每個(gè)人都會(huì)面臨挫折和失敗，重要的是如何從中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，要注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不喜歡小學(xué)篇一
有一個(gè)女人，矮胖的身材，一頭卷發(fā)披在肩上，浮腫的臉上嵌著一對(duì)小眼睛，點(diǎn)點(diǎn)的雀斑布滿了光滑油亮的臉，厚厚的嘴唇不停地翻動(dòng)好像有說(shuō)不完的“新聞”。
此刻，她正翹著二郎腿，坐在溜冰場(chǎng)門(mén)口，身旁圍著一群女人。她那閑不住的嘴又開(kāi)始翻動(dòng)了：“你們猜，我這條褲子多少錢(qián)？”“呀，這么好的褲子少說(shuō)也得200多吧？”
“用不了—”她拖長(zhǎng)聲音，得意洋洋地說(shuō)：“這是我婆婆‘孝敬’我的，那老家伙的錢(qián)可真不少。她一個(gè)人在鄉(xiāng)下要那么多錢(qián)干什么！還是我高明，讓我閨女他爸一個(gè)電話就把她叫來(lái)了，說(shuō)是讓她來(lái)‘享享清福’，其實(shí)呀，就是讓她來(lái)幫我做家務(wù)，洗衣、做飯、買(mǎi)菜、打掃房間，她全包了。兩毛錢(qián)請(qǐng)來(lái)了一個(gè)‘萬(wàn)能工作機(jī)’。哈哈，多合算，我嘛，一個(gè)暑假在這里看大門(mén)，每天還有10元的加班費(fèi)。再說(shuō)，閨女的溜冰費(fèi)也省了……”
她正說(shuō)在興頭上，忽然瞥見(jiàn)一個(gè)小男孩正悄悄的向里走?！靶⊥冕套?！”她大叫一聲，一個(gè)箭步躥到小弟弟的面前，兩只小眼睛此刻瞪得像銅鈴一般大，額頭上的黑線也變多了，“你小子想從老娘的眼皮底下溜進(jìn)去嗎？我告訴，你沒(méi)門(mén)兒！罰款10元！”“我是來(lái)找我爸爸的，放我進(jìn)去吧！”小男孩乞求著。忽然，有人驚叫著：“這不是張經(jīng)理的獨(dú)生子小明嗎！”話音未落，這女人的眼睛立即變成了好看的月牙。溫和的說(shuō)你就是小明呀！張經(jīng)理可是個(gè)大好人呀！我想你一定是個(gè)乖孩子。下一次想去溜冰跟阿姨說(shuō)一聲就行了?！?/p>
說(shuō)著，領(lǐng)著小明向經(jīng)理室走去……。
你瞧，她見(jiàn)風(fēng)使舵的本領(lǐng)還不小，如果人人都想這樣，那我們的社會(huì)談什么進(jìn)步，談什么道德呢？我實(shí)在不喜歡這種人。
不喜歡小學(xué)篇二
從小到大，我不喜歡英語(yǔ)，可是卻還是要不斷的面對(duì)它，面對(duì)不喜歡的英語(yǔ)單詞，因?yàn)樯鐣?huì)需要它。
我不喜歡去某個(gè)地方，卻有人執(zhí)著的要我去，卻又偏偏不得不去。不喜歡的真的可以說(shuō)不嗎？我們有這個(gè)權(quán)利嗎？有人說(shuō)：不喜歡的就不要做。可是不喜歡的真的可以不做嗎？有些是事情逼著我們?nèi)ッ鎸?duì)，逼著我們?nèi)プ觯词刮覀冊(cè)俨辉敢?，我們也要事與愿違，這就是社會(huì)。
這個(gè)詞，卻比喜歡來(lái)的難。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我們懂得越來(lái)越多。人生不能往往如我們的意，總會(huì)遇到自己不喜歡的事，也沒(méi)法推脫，不喜歡也要去做，其實(shí)做多了，也就慢慢習(xí)慣了，既然不能改變這些事，就只能去習(xí)慣它們。去做那一件件你不喜歡的事情，也許這才算是人生吧。
人在沒(méi)有選擇的時(shí)候，不喜歡的事也要去做——《鐵三角》。
不喜歡小學(xué)篇三
這幾天，我在我家的小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了一位名叫“塵飛揚(yáng)”的“不速之客”，前天，他來(lái)到了我們小區(qū)，昨天，他又來(lái)了。
說(shuō)道這里，大家一定會(huì)好奇地想：塵飛揚(yáng)到底是誰(shuí)呢？怎么會(huì)有人起這么個(gè)名字？
其實(shí)，塵飛揚(yáng)并不是一個(gè)人，而是當(dāng)汽車(chē)開(kāi)過(guò)有較多灰塵的地方時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象。別看這些灰塵小小的，如果讓他們跑到我們的眼睛里或者鼻子里的話，就可以給我們?cè)斐刹恍〉穆闊┠兀≈辽倏梢宰屇闳嗌虾靡魂囎友劬Γ?/p>
雖然塵飛揚(yáng)很厲害，但它還是得依靠人才能產(chǎn)生，如果沒(méi)有風(fēng)，灰塵飄不起來(lái)，就不能形成塵飛揚(yáng)了。要說(shuō)他為什么這幾天老是來(lái)我們小區(qū)“做客”，那是因?yàn)槲覀冃^(qū)在全面改造，工人們施工的時(shí)候，就產(chǎn)生了大量的粉塵。
當(dāng)我問(wèn)爸爸：“你知道塵飛揚(yáng)嗎？”爸爸絞盡腦汁也想不出來(lái)誰(shuí)是塵飛揚(yáng)，我把事情的原委告訴了他以后，爸爸才恍然大悟！
雖然我很討厭“塵飛揚(yáng)”，但是小區(qū)的改造是為了讓我們生活的更好。我想，如果施工的時(shí)候，能在小區(qū)里灑點(diǎn)水，塵飛揚(yáng)可能就不大愿意來(lái)做客了。
不喜歡小學(xué)篇四
不擅長(zhǎng)的東西，我討厭！不喜歡的東西，我討厭！枯燥的東西，我還是討厭！世間無(wú)完美之物，就有那么些令我討厭。
no。1補(bǔ)習(xí)班。
創(chuàng)始人：老媽。
也不知道是哪位極不明智的家長(zhǎng)，帶動(dòng)起了補(bǔ)習(xí)班風(fēng)暴，短短周末四個(gè)半天，多多少少全被補(bǔ)習(xí)班占完，周末，在我眼里比百慕大三角還恐怖，我親愛(ài)的電腦，只能和你說(shuō)拜拜！新學(xué)期一到，最倒霉的事就是報(bào)了一堆補(bǔ)習(xí)班，想要抗議，老媽口才還真好，說(shuō)得有理有據(jù)：語(yǔ)文數(shù)學(xué)奧數(shù)？這是正科，升學(xué)用得著；素描？提高修養(yǎng)，還有機(jī)會(huì)考藝術(shù)尖子，多少人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，只能靠別處取勝；舞蹈？女孩子家家，要有點(diǎn)兒素質(zhì)，練舞多漂亮；英語(yǔ)？很重要，以后上了高中大學(xué)，哪里用不著？唉，乖乖就范吧。周六早上，睡懶覺(jué)是不可能的，伴著7點(diǎn)半的鬧鐘起床，踏著8點(diǎn)20分的鈴聲上課，上課共計(jì)時(shí)間——180分鐘，休息時(shí)間，可憐的半小時(shí)，語(yǔ)文語(yǔ)文，數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，卷子卷子，作文作文，天啊，地?。『貌蝗菀装ぶ局搅俗詈笠还?jié)課，討厭的瞌睡蟲(chóng)又來(lái)?yè)v亂，早上沒(méi)睡好，現(xiàn)在來(lái)補(bǔ)睡？那怎么行！我揪揪自己的耳朵，喝一口提神的冰水，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。3分鐘，2分鐘，1分鐘，30秒……“叮鈴鈴鈴！！！”啊哈，終于下課了！“同學(xué)們，按照剛才老師講的要求，回家寫(xiě)一篇500字以上的小作文，下周交?！蔽r米？什么作文，慘了慘了慘了，我沒(méi)聽(tīng)，走神兒去了，這叫我怎么寫(xiě)？默默唧唧地吃完午飯，瞌睡蟲(chóng)越發(fā)猖狂起來(lái)，看著看著都想打瞌睡，算了，休息，休息一下?！拜蛰眨趺创蚱痤?，晚上又沒(méi)睡好吧，叫你早點(diǎn)睡你不聽(tīng)，別睡了，今天下午還有素描課哩！”素描課，素描課！蝦米，還有課，媽咪，你要累死我啊！“菡菡，你下午還有課啊，爸爸本來(lái)想帶你出去釣魚(yú)的，那就算了，我自己約幾個(gè)同事去！”??？“我要去釣魚(yú)！”抗議！“不行，好好地釣什么魚(yú)，給我上課去！”抗議無(wú)效！老爸，老媽，我的魚(yú)，拜拜了！補(bǔ)習(xí)班，我討厭！
no。2苦茶。
創(chuàng)始人：偶們自己。
那天，我在家里閑著沒(méi)事兒干，就擅自泡了一杯薰衣草香的苦茶，我細(xì)細(xì)地抿了一口，感覺(jué)淡淡的，清清涼涼的，但還是不夠苦，現(xiàn)在我迷上了喝苦茶，所以，嘿嘿，看我怎么加工——我把爸爸從南山帶回來(lái)的峨眉山茶葉抖了十幾片出來(lái)，挨著放進(jìn)熱水里，待香味慢慢熏出來(lái)以后，我又放了幾片苦澀的胖大海，哈哈，終于做好了。我嘗了一口，苦味如絲一般一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)舌頭里，開(kāi)始淡淡的，然后越變?cè)娇?，把茶吞進(jìn)肚子里，細(xì)細(xì)回味一番，卻有絲絲甜意，這種味道，吃得苦味的人一定會(huì)贊不絕口，因?yàn)樗嗟锰?，苦得美，但若是不能吃得苦味的人，一定聞著就像跑，但我最喜歡苦茶了，所以連著喝了幾杯，還不停地咂咂嘴。過(guò)了半小時(shí)，我剛想再泡一杯苦茶，誰(shuí)知我這肚子開(kāi)始抗議了，先是小小的疼痛，接著遍布全身，肚子麻麻的，實(shí)在是太難受了！我蹲著忍受著，這疼痛才慢慢減少，一點(diǎn)一點(diǎn)變輕，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的斗爭(zhēng)之后敗下陣來(lái)。我查閱了資料，原來(lái)我加進(jìn)去的某種東西如果用量不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致輕微的腹痛，我就是多放了一點(diǎn)點(diǎn)增加苦味，而導(dǎo)致了肚子疼。后來(lái)，我又試著少放一些苦味，可是總是滿足不了我挑剔的嘴巴，唉，想放多吧，肚子抗議，想放少吧，嘴巴抗議?？嗖?，讓我怎么說(shuō)愛(ài)你？八寶粥，我討厭！慢得著急的抒情歌，我討厭！枯燥的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我還是討厭！其實(shí)心情是靠沒(méi)必要強(qiáng)求的，討厭就討厭，喜歡就喜歡，放任他吧！
不喜歡小學(xué)篇五
今天又要去訓(xùn)練了，我真討厭，我恨死體育老師了！
“噓”，集合哨又響了，我不得不去，就算我不去，張丹益也會(huì)拖我去的。
我邁著像灌了鉛的腳，慢吞吞地走向體育室，“跑五圈，不落隊(duì)！”翁老師又下命令了，我們飛快地跑了五圈。休息沒(méi)到兩分鐘，“再跑五圈，跟剛才的要求一樣！”我們一邊嘆氣，一邊像“烏龜”一樣地速度跑，過(guò)了五分鐘，咱們還沒(méi)跑完，一跑完，老師說(shuō)：“走一圈，不要馬上休息，對(duì)身體不好的！”我們?nèi)讨岜惩?，吃力的走了一圈，每過(guò)幾分鐘，翁老師就讓我們跑五圈，就這樣，一共跑了35圈，我們跑得上氣不接下氣，老師若無(wú)其事地說(shuō)：“散了，路上小心點(diǎn)！”我心里憤憤地說(shuō)：“別以為花言巧語(yǔ)就讓我們喜歡老師了！”
我們一不去訓(xùn)練，翁老師就叫我們，批評(píng)我們。
唉，老師簡(jiǎn)直就像粘蒼蠅的紙，我們像蒼蠅，一被粘住就脫不了身，無(wú)論怎么努力都脫不了身，緊緊被粘住。
唉，命真苦，曉得如此，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上就跑慢點(diǎn)了，那就不用參加田徑隊(duì)了。
不喜歡小學(xué)篇六
辦年貨在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)日――春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……家家戶戶洋溢著節(jié)日的氣氛。過(guò)幾天就是除夕了，今天，我和媽媽準(zhǔn)備去臺(tái)客隆超市購(gòu)買(mǎi)年貨。
一走進(jìn)超市，只見(jiàn)每一個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅的笑容。不論是大人小孩都在琳瑯滿目的商品陳列臺(tái)前挑選著自己需要的物品。有的`人扛著一箱箱飲料或者啤酒，有的人挑選了整整一購(gòu)物車(chē)東西，好像還嫌少。人們好像要把整個(gè)超市搬回家才過(guò)癮。我和媽媽也推來(lái)了一輛購(gòu)物車(chē)，加入了購(gòu)物的行列中去了。我們分頭行動(dòng)，媽媽負(fù)責(zé)去買(mǎi)菜和生活用品，我負(fù)責(zé)去挑零食，我推著購(gòu)物車(chē)迫不及待地沖向食品區(qū)，到了那里，我不管三七二十一，只要看見(jiàn)我喜歡的，想也沒(méi)想，先拿了再說(shuō)。等媽媽買(mǎi)完該買(mǎi)的東西來(lái)找我，我已經(jīng)挑了滿滿一車(chē)的食物，媽媽很吃驚，嘴巴都變成了“o”型，兩眼一瞪，說(shuō)：“你怎么挑了那么多？不要錢(qián)嗎？買(mǎi)回去不吃又浪費(fèi)了，你知道有多少貧困山區(qū)的孩子連飯都吃不飽呢？一點(diǎn)也不知道節(jié)儉?！蔽彝峦律囝^，趕緊挑了一些喜歡的，把其余的都放回了原來(lái)的位置。收銀臺(tái)的“長(zhǎng)龍”緩緩蠕動(dòng)著，終于結(jié)完了帳。
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不喜歡小學(xué)篇七
我喜歡在清晨翻開(kāi)書(shū)本，把朗朗書(shū)聲送給寂寞的老人細(xì)細(xì)傾聽(tīng)；我喜歡去花園嗅那濃郁的芬芳；我喜歡在課堂上吸取知識(shí)，我喜歡在數(shù)學(xué)天地里遨游。
我喜歡在春天爬上樹(shù)梢欣賞鳥(niǎo)兒歡快動(dòng)聽(tīng)的歌聲；我喜歡在夏天與父親一起去游泳池游泳；我喜歡在秋天看那金黃的楓葉隨風(fēng)飄落；我喜歡在冬天去撫摸輕柔的白雪，去傾聽(tīng)梅花綻放的聲音。
我喜歡做夢(mèng)，放飛思緒、無(wú)拘無(wú)束；
我喜歡幻想未來(lái)，沐浴在希望的海洋里；
我喜歡玩“三個(gè)字”，享受和伙伴一起許多的歡樂(lè)；
我喜歡小鳥(niǎo)、我喜歡藍(lán)天白云。
我不喜歡震耳欲聾的噪音和讓人惡心的垃圾山；我不喜歡不愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩；我不喜歡沒(méi)有愛(ài)心的人；我不喜歡雜亂無(wú)章的小屋；我不喜歡摘花。
我不喜歡躺著看書(shū)，我不喜歡聽(tīng)偶像派明星唱的歌；我不喜歡亂發(fā)脾氣；我不喜歡買(mǎi)昂貴的東西；我不喜歡吃零食。
我不喜歡春天里讓人昏昏欲睡的感覺(jué)；我不喜歡夏天里惱人的炎熱和成群結(jié)隊(duì)的蚊子；我不喜歡秋天里花草凋零的景象；我不喜歡冬天里讓人毛骨肅然的、寒冷的風(fēng)。
生活中的酸甜苦辣咸需要我們慢慢咀嚼，但我更喜歡的，是生活中偶爾出現(xiàn)的電閃雷鳴、暴風(fēng)驟雨！
不喜歡小學(xué)篇八
好奇心強(qiáng)是小學(xué)生共同的心理特征。著名的特級(jí)教師吳正憲老師也說(shuō)：要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的有趣，就要在學(xué)生面前提示出一種新的東西，激發(fā)他們的驚奇感。這種情感能抓住學(xué)生的心，使他們迫不及待地想接近和走進(jìn)數(shù)學(xué)。如在教學(xué)“三角形的分類(lèi)”時(shí)，我故意給學(xué)生出示一些三角形的局部，讓學(xué)生判斷它們各屬于哪種三角形。第一次出示時(shí)，只露出一個(gè)直角，學(xué)生回答，是直角三角形。第二次只露出一個(gè)鈍角，學(xué)生回答是鈍角三角形。而第三次露出的是一個(gè)銳角，學(xué)生很干脆的回答銳角三角形。此時(shí)，我默不作聲，掀開(kāi)一看，原來(lái)是直角三角形，這樣就給學(xué)生一個(gè)深刻的印象，要判斷銳角三角形只看一個(gè)角是銳角從而作出銳角三角形的結(jié)論是不充分的，只有三個(gè)角都是銳角時(shí)，才能斷定它是銳角三角形，這就克服了學(xué)生思維中的惰性，讓他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的奧秒。
再如一些易混易錯(cuò)的計(jì)算題，比如75+25-(25+75)與75+25—25+75兩道題看似都一樣，數(shù)字順序、大小相同且運(yùn)算符號(hào)也相同只是一個(gè)的區(qū)別，如果不認(rèn)真審題的同學(xué)往往就會(huì)把75+25—25+75做成了第1題，算出來(lái)都得0，其實(shí)是錯(cuò)誤的。還有138—27+73和138—(27+73)兩題學(xué)生也經(jīng)常會(huì)混淆，常把第1題做成第2題。在這里單一個(gè)小括號(hào)就給學(xué)生制造了不少懸念。因此也讓學(xué)生重視了括號(hào)的作用，有括號(hào)與沒(méi)括號(hào)時(shí)，運(yùn)算順序發(fā)生了變化，自然計(jì)算結(jié)果也就不一樣了。
聯(lián)系實(shí)際，喚起興趣。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，應(yīng)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，將實(shí)際問(wèn)題抽象或數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展，這就要求我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中，巧妙地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。合理地組織好教學(xué)內(nèi)容，化抽象為具體，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。如在教學(xué)“年月日”時(shí)，我用一個(gè)故事進(jìn)行導(dǎo)課，“小華今年7歲，她的哥哥小強(qiáng)從出生到現(xiàn)在只過(guò)了三個(gè)生日，你知道小強(qiáng)今年幾歲嗎?這雖是一件很平常的事，而卻喚起了學(xué)生的求知欲望。有的同學(xué)，脫口而出“3歲”，另一同學(xué)馬上反駁說(shuō)：“不可能，小華都7歲了，哥哥怎么可能只有3歲?又有同學(xué)說(shuō)：“是不是因?yàn)樗麄兗腋F，沒(méi)有每年過(guò)生日……”就在大家充滿疑惑迫切需要解決問(wèn)題時(shí)，我很自然地引入新課，從而使學(xué)生掌握“平年”和“閏年”的知識(shí)。
還有在教學(xué)235—98的簡(jiǎn)便算法時(shí)，不少同學(xué)對(duì)235—98=235—100+2中先減100再加2，總是難以理解，在此可以通過(guò)還原“生活經(jīng)歷”創(chuàng)設(shè)生活化的問(wèn)題情境，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，讓學(xué)生聯(lián)系買(mǎi)東西找零錢(qián)的生活經(jīng)歷來(lái)理解：媽媽有235元錢(qián)到商店買(mǎi)一件衣服用去98元，媽媽給售貨員一張100元的鈔票，所以媽媽現(xiàn)在就剩下235—100=135(元)，而售貨員還應(yīng)找回媽媽2元，所以找回的錢(qián)是多付的部分就應(yīng)再加上2元。因此我們把減去98看作先減去100，就多減了2，那么應(yīng)該再加上2，這樣，巧妙地把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，又讓學(xué)生去輕松地理解和掌握了簡(jiǎn)便運(yùn)算，還激活了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
作業(yè)內(nèi)容生活化。
生活是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的場(chǎng)所，也是學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的場(chǎng)所。為此，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，創(chuàng)設(shè)生活中的實(shí)際問(wèn)題，促使學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)尋求解決問(wèn)題方法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中價(jià)值，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)。我在布置作業(yè)時(shí)，適當(dāng)補(bǔ)充了一些數(shù)學(xué)與社會(huì)聯(lián)系的問(wèn)題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的事，做一個(gè)有心人。例如：在教學(xué)完10以內(nèi)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)后，我要求孩子在身邊找出10樣事物，能反映1～10這些數(shù)，并請(qǐng)父母幫助記錄下來(lái)。
一個(gè)孩子的作業(yè)是這樣寫(xiě)的：今天我在放學(xué)的路上看見(jiàn)馬路對(duì)面有1輛車(chē)，里面坐著2個(gè)人，沿著馬路往前走，又看見(jiàn)3站車(chē)站牌。繼續(xù)朝關(guān)走，看見(jiàn)前面有4棟房子，房子前面栽著5棵大樹(shù)。大樹(shù)下有6個(gè)小朋友正在玩捉迷藏的游戲，我還看見(jiàn)路邊一區(qū)7個(gè)垃圾筒。我家住在8號(hào)樓里，回到家我發(fā)現(xiàn)桌上有10個(gè)蘋(píng)果，我吃了1個(gè)還有9個(gè)……寫(xiě)這樣的作業(yè)，學(xué)生的興趣很高，答案也是五花八門(mén)。這樣的作業(yè)，不僅可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且孩子們還學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)觀察周?chē)挛?，使他們深刻地感受到了生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。
變化作業(yè)形式，提高實(shí)踐能力。
不喜歡小學(xué)篇九
我家有一只可愛(ài)的小狗，它全身長(zhǎng)著細(xì)膩的絨毛。
你瞧，頭上長(zhǎng)有一撮白色的毛，腹部的絨毛滑溜溜的，摸上去十分服，最好玩的是尾巴上的毛，有著幾個(gè)小白點(diǎn)，我用手一摸，好像會(huì)變顏色似的。
拉多剛來(lái)我家的事侯，對(duì)我們不理不睬的，給它喂食，它也不吃;給他喝水，它也不喝，好像對(duì)這個(gè)新環(huán)境很陌生。
漸漸的，我和它熟悉起來(lái)，常常和它打成一片。
有時(shí)它餓了，就會(huì)屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，用爪子蹭蹭我的腿，用牙齒拉拉我的褲角。
我拿來(lái)吃的，它一旦咬住，又屁顛屁顛地跑到角落里獨(dú)自分享去了。
它吃東西時(shí)，用爪子先按住食物，然后再用牙齒咬，而且它進(jìn)食時(shí)不準(zhǔn)任何人靠進(jìn)它，只要一靠近，它就張大嘴向我們示威。
有一次，我?guī)е聵?，走著走著，前方有一只高大的野狗檔住了我們的去路。
我一見(jiàn)連屁都不敢放一個(gè)，拉多見(jiàn)我這么害怕，眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)著那只狗連吼幾聲，那只狗就乖乖地逃走了。
這小家伙有時(shí)候也很狡猾，記的有一次遛狗時(shí)，只見(jiàn)它左腳微微一抬，一泡尿就撒了出來(lái)，好臭啊!
去年的一天，它出去玩，回來(lái)時(shí)叼來(lái)了一根骨頭，其實(shí)也沒(méi)什么，后來(lái)它的肚子大了起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，拉多生下了11胎的小狗，拉多做媽媽了。
這就是我們家的小狗——拉多，你喜歡嗎?
不喜歡小學(xué)篇十
進(jìn)入小雪節(jié)氣，天氣逐漸變得越來(lái)越冷，凍得人們瑟瑟發(fā)抖。
早晨，是最冷的時(shí)候，你看馬路上的車(chē)輛行駛得慢悠悠的，沒(méi)有了往日的'疾速。再看看行走的人們，原本穿著毛衣毛褲，你看現(xiàn)在可好，個(gè)個(gè)都穿上了厚重的羽絨服。不光這樣，人們還都戴上了口罩、手套。盡管如此，寒冷的冬天還是不饒人，凈找人們的麻煩。
來(lái)到學(xué)校，冬天也把整個(gè)校園折騰得不成個(gè)樣子。各種花兒都凋謝了，連冬青樹(shù)枝上也有了一層厚厚的冰霜，地面上有水洼的地方結(jié)了冰，衛(wèi)生區(qū)更難打掃了。今天早晨特別冷，我獨(dú)自走進(jìn)校園里，寒風(fēng)像千萬(wàn)把鋼錐直往我的骨頭縫里鉆，凍得我直打哆嗦。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都躲在教室里，不敢出來(lái)。因?yàn)橐怀鰜?lái)，臉就被凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，全身冰涼，有說(shuō)不出來(lái)的寒冷感覺(jué)。唉，冬天真是一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>
臨近中午，太陽(yáng)出來(lái)了，照耀著大地，人們立刻感到暖洋洋的。頓時(shí)，抹去了冬天的寒冷，人們真應(yīng)該好好感謝這溫暖的太陽(yáng)。
“冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏?！边@首詩(shī)說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)，冬天似狂虎，讓動(dòng)物植物受到損害．鬧得雞犬不寧。我們小朋友不喜歡你。
不喜歡小學(xué)篇十一
也許是之前受了某人的影響，當(dāng)那天某人從廁所上來(lái)跟我說(shuō)他所見(jiàn)所聞的時(shí)候，雖然嘴上說(shuō)著說(shuō)別人的事情，不用去過(guò)的管，可內(nèi)心深處還是著實(shí)的惡心了一把。好吧，我承認(rèn)我跟好多人一樣，永遠(yuǎn)說(shuō)一些口是心非的話！
也許是人與人之間的相處，真的需要一種特殊的緣分，如果沒(méi)有這種緣分的存在，那么肖兄這兩個(gè)人之間肯定是看著相互厭煩了。就比如和院里的鄰居大娘，始終覺(jué)得我們倆不是一個(gè)頻道的人，哪怕只是短暫的相處，可是從彼此的身上大概都能聞到一彼此討厭的氣息！
當(dāng)我剛剛擺開(kāi)攤，沒(méi)多一會(huì)兒的時(shí)候，鄰居大娘就在旁邊叫喊著，看你這些衣服也賣(mài)不動(dòng)，看著就沒(méi)有人買(mǎi)，一看就是賣(mài)不動(dòng)！說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到這樣的話，我內(nèi)心深處確實(shí)是很惱火，我知道我不該迷信這些，可是作為一個(gè)生意人，一個(gè)比較失敗的生意人，無(wú)意之間還是在乎著這樣的說(shuō)法！
哪有在自己擺攤，還沒(méi)有開(kāi)始多一會(huì)的時(shí)候，旁邊就有人一直叨叨著賣(mài)不出去，我不知道是每個(gè)做生意的人都有些忌諱，還是我為自己的失敗找的借口。總之我特別的不愿意聽(tīng)到別人說(shuō)賣(mài)不動(dòng)，哪怕真的一件也不賣(mài)，也得告訴自己，堅(jiān)持下去就會(huì)有成功的一天，而不是別人口中說(shuō)的，壓根賣(mài)不動(dòng)！
也許就像好友說(shuō)的，現(xiàn)在天氣日漸變暖，那些長(zhǎng)袖賣(mài)不動(dòng)也是正常的，也許就像自己心中所忌諱的，開(kāi)始的時(shí)候就有一個(gè)人一直在身邊，叫喊著賣(mài)不動(dòng)，那么這一天注定是賣(mài)不動(dòng)的，以至于最后收攤的時(shí)候還是什么都沒(méi)賣(mài)！
等晚上回來(lái)，躺在床上的時(shí)候，耳旁回想著那位大娘一直說(shuō)的賣(mài)不動(dòng)，心里邊還是感覺(jué)很惱火的！
最討厭就是那些看笑話的人，無(wú)論他是真心的還是無(wú)意的，最討厭那些在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話的，不管她是有意的，還是無(wú)心的，雖然我也知道不應(yīng)該在背地里說(shuō)別人的壞話，可是這樣的人，如果可以，我寧愿當(dāng)面去說(shuō)他的壞話，因?yàn)檫@樣的人確實(shí)讓人喜歡不起來(lái)！
所以希望我明天出攤的時(shí)候，身邊能夠有一個(gè)特別樂(lè)觀開(kāi)朗的人，來(lái)告訴我，祝你生意興隆，而不是一個(gè)勁的跟你說(shuō)，賣(mài)不出去，賣(mài)不動(dòng)，這樣無(wú)論是米線也好，不迷信也罷，這樣的人始終會(huì)，讓人產(chǎn)生不了好感！
也希望明天出去擺攤兒的時(shí)候，我可以遠(yuǎn)離這個(gè)讓自己討厭的人！
不喜歡小學(xué)篇十二
這篇文章的第一句話就讓我深有同感：大人最喜歡罵我們?nèi)?，無(wú)疑使吵鬧、貪吃、貪玩。而最常罵的肯定就是貪玩了。作者在文中舉的例子都很正確，生活中也經(jīng)常會(huì)發(fā)生這些事。其實(shí)在生活中誰(shuí)都喜歡玩。不信？你看！媽媽的玩具是廚具，爸爸的玩具是音響設(shè)備，爺爺?shù)耐婢呤怯衿鳎棠痰耐婢呤锹槿概?。在看到后面時(shí)，我禁不住哈哈大笑：原來(lái)他們的老師也喜歡玩！他的玩具就是沒(méi)收來(lái)的游戲機(jī)！誰(shuí)說(shuō)老師不喜歡玩？老師也一樣喜歡玩！有一次，我去老師辦公室交作業(yè)，剛想放在老師的桌上，卻發(fā)現(xiàn)老師一動(dòng)不動(dòng)地坐著。我從老師的肩頭看過(guò)去，哈哈！不看不知道，一看笑翻掉！原來(lái)，老師也喜歡玩！老師在看沒(méi)收來(lái)的漫畫(huà)書(shū)呢！我把作業(yè)悄悄放在桌上，就立刻走了出去，剛走出門(mén)，我便大笑起來(lái)！我覺(jué)得人人都是要玩的，不玩的，我看才不正常。
我也很認(rèn)同他說(shuō)的話：爸爸罵我們，媽媽罵我們，爺爺奶奶和老師都罵我們。
記得又一次，我剛回到家，想休息一會(huì)兒，媽媽就立刻讓我去做作業(yè)，等我做完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)開(kāi)飯，當(dāng)我吃完飯后，想去散散步，這時(shí)，爸爸卻讓我趕緊去聽(tīng)英語(yǔ)！
唉，爸爸媽媽，我也知道學(xué)習(xí)很重要，但玩是我們的天性，您就不能多給一些玩的時(shí)間嗎？我希望，我呼吁：請(qǐng)多給我們一些玩耍的時(shí)間，我們需要玩耍！
不喜歡小學(xué)篇十三
一二一，一二一，向前看，對(duì)齊！團(tuán)長(zhǎng)喊著口號(hào)，我們小孩團(tuán)歡歡喜喜地去拜年！
我們先快速走向村莊的祖廳，一進(jìn)去，哇！人山人海，水泄不通，我急沖進(jìn)去，聞到一陣香味，太棒了，我連姐姐給拿的.糙酒都不管了，直跑向糖果，我流著口水，滿眼都是糖果，像一只餓了好幾天的狼。
我拿了糖果，喝了糙酒，慢慢地走了出去，心想：沒(méi)有大人管就是好！今天到處傳來(lái)一陣陣新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意的相互祝福聲。
突然祖廳里傳來(lái)一個(gè)聲音：大家聽(tīng)好了，我們的口號(hào)是：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，財(cái)源滾滾！好呀大家異口同聲的說(shuō)，一起祭拜之后大家開(kāi)始分散拜年。
于是去下一戶拜年的時(shí)候，我可變成了小偷了，還沒(méi)發(fā)煙的時(shí)候，我說(shuō)了一句我拿些糖果就什么也不管了，奔向糖果，藏在口袋里了。
后來(lái)我們還去了爺爺家、叔叔家。
不喜歡小學(xué)篇十四
天氣冷。雨水也特別的多。每天午夜夢(mèng)回，總能聽(tīng)見(jiàn)窗外凄凄瀝瀝的雨聲，然后，再舒服地睡去。不知從什么時(shí)候起，特別喜歡夜晚的雨，睡眠總是因它格外的酣甜。白天的雨是不喜歡的，因?yàn)椴幌矚g打傘，不喜歡雨水濺濕褲腳，不喜歡冰涼的感覺(jué)。
所以，喜歡雨夜與晴空交替，日日如此。喜歡高遠(yuǎn)的天，不喜歡低壓的云層。喜歡透亮的晨曦，不喜歡朦朦的空氣。喜歡平坦空曠的大道，直直通向遠(yuǎn)方。不喜歡凹凸不平的小道，輾轉(zhuǎn)沒(méi)有方向。
每個(gè)人都有自己的喜歡和不喜歡。你喜歡什么？不喜歡什么？
不喜歡小學(xué)篇十五
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫胡斌澤。
他是全班同學(xué)中最高的一個(gè)，白白的臉，簡(jiǎn)直就像一塊大珍珠。不過(guò)，他特別愛(ài)講話，講起話來(lái)，會(huì)讓你腿骨發(fā)軟，心神不安。一個(gè)陽(yáng)光明媚的禮拜天，幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩。我們一會(huì)兒玩球，一會(huì)兒寫(xiě)作業(yè)，有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。這時(shí)，離我家不遠(yuǎn)的胡斌澤也來(lái)了。我玩的累了，說(shuō)：“我們看會(huì)兒電視吧！”他們二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。我每搜一個(gè)屏道，胡斌澤總會(huì)多多少少地說(shuō)幾句，如“這人我知道，這歌我愛(ài)聽(tīng)?！蔽覀儽凰麩┧懒耍蛯?xiě)起了作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，胡斌澤又講起了動(dòng)漫世界的人物，我止住說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)請(qǐng)保持安靜。”可他一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，還是“嘰里呱啦”地講著，那時(shí)我多么想揣他一腳??！我們又玩起了籃球，他又來(lái)勁了，搶不到球就說(shuō)：“呀，看我的，超級(jí)賽亞人，迪迦奧特曼，葫茹娃，變型金剛，一起沖！”
胡斌澤，我不喜歡你這樣，說(shuō)話是好，但不要過(guò)分。
不喜歡小學(xué)篇十六
在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學(xué)習(xí)，它不喜歡學(xué)習(xí)，很想出去闖世界。于是，它對(duì)媽媽說(shuō)：“我要走了?！薄叭绻阕吡?，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌??！眿寢屨f(shuō)。
“如果你來(lái)追我，”小兔說(shuō)，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中。”
“如果你變成蝴蝶，”媽媽說(shuō)，“我就變成一朵散發(fā)著香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞?！?/p>
“如果你變成花朵，”小兔說(shuō)，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我?！?/p>
“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)養(yǎng)蜂人，好好地照顧你?！?/p>
“如果你變成養(yǎng)蜂人，”小兔說(shuō)，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的地方，讓你找不到我。”
“如果你變成蚯蚓，”媽媽說(shuō)，“我就變成大地，讓你鉆進(jìn)我的懷里，我好好地照顧你?！?/p>
“天??！”小兔說(shuō)，“那我不如好好學(xué)習(xí)，去上學(xué)好了。”媽媽說(shuō)：“那就對(duì)了，我的小寶貝。來(lái)吧，睡覺(jué)吧。”小兔躺在床上，伴著花香，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
簡(jiǎn)評(píng)：唐碩研十分聰明，十分可愛(ài)，課堂回答問(wèn)題積極，說(shuō)話有條理，本次期末考試又考了全班第一名。本文結(jié)構(gòu)合理，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)清晰，結(jié)尾新穎，突出了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。
《逃家小兔》是一個(gè)經(jīng)典的圖畫(huà)故事。這個(gè)故事簡(jiǎn)短，但生動(dòng)，作者用兔子?jì)寢尯托⊥米又g富于韻味的奇妙對(duì)話，構(gòu)成了一個(gè)詩(shī)意盎然的小故事。這個(gè)故事的語(yǔ)言十分生動(dòng)新奇，想象力特別豐富。上周日的作文課，我讓孩子們根據(jù)這個(gè)故事的開(kāi)頭展開(kāi)想象，用豐富的想象力改編兔媽媽和小兔之間的對(duì)話。同時(shí)訓(xùn)練了三點(diǎn)：第一，提示語(yǔ)在一句話的中間，說(shuō)話標(biāo)點(diǎn)的寫(xiě)法；第二，對(duì)話時(shí)候，把前后兩句話聯(lián)系起來(lái)。體會(huì)上一句話的后半部分是下一句話的開(kāi)頭的寫(xiě)法；第三，體會(huì)媽媽對(duì)孩子偉大而深沉的愛(ài)。
不喜歡小學(xué)篇十七
最近，我與爸爸的意見(jiàn)越來(lái)越不合，爸爸也變得易浮躁，可能是天氣太熱了吧。因?yàn)榘职值?朋友很多，交際范圍很廣，所以經(jīng)常有人找爸爸。中國(guó)人用來(lái)談生意的地方大多都在酒店，爸爸也是。他經(jīng)常不回來(lái)吃飯，怕我一個(gè)人在家吃不好，就要求我到他所在的飯店去吃。
爸爸的好意我懂，可每次我都拒絕了，因?yàn)槲矣憛捑茦堑摹盀鯚熣螝狻薄Ｎ覍?shí)在不懂，在酒樓，聲音嘈雜，談話都要大聲談，交際方式無(wú)疑就是敬酒、敬酒再敬酒，直到敬的人趴下為止，這是在談事嗎？在一些較為低檔的酒樓里，還有一些自身素質(zhì)比較差的先生女士，談吐、舉止都影響了其他的吃客。在一個(gè)飯桌上，經(jīng)常有人開(kāi)玩笑，讓你無(wú)地自容。這樣，你開(kāi)一個(gè)，我開(kāi)一個(gè)，真的很無(wú)聊。
而且，我是少年，而爸爸他們是成年，少年與成年是沒(méi)有共同語(yǔ)言的。如果你想一個(gè)人默默地吃，這也不可能，一會(huì)兒你來(lái)敬酒，一會(huì)兒他來(lái)，根本顧不上吃飯。
就是因?yàn)橐陨衔宜f(shuō)的，所以我寧愿在家吃方便面，也不愿去菜肴豐富的酒樓。
不喜歡小學(xué)篇十八
大人說(shuō)我們最多的無(wú)非三件事：一是吵鬧，二是貪吃，三是貪玩。請(qǐng)你舉三個(gè)最吵的地方，相信你會(huì)說(shuō)：菜市場(chǎng)，酒吧，餐館。這三個(gè)地方全是他們的棲息地。因此，最吵的不是我們。
說(shuō)到貪玩，那就不得了，老爸的玩具滿天飛，一屋子的iphone，平板陪他睡，玩起來(lái)不吃也不累。媽的眼里韓劇是寶，星你；繼承者們晚上響叮當(dāng)，你說(shuō)我們能否睡?老人都是個(gè)叨叨鬼，哎呀，讓他們別說(shuō)，非叨叨，我叫天天不靈，叫地地不聽(tīng)呀！
小貓很愛(ài)玩，獸醫(yī)說(shuō)他們是在游戲中學(xué)習(xí)，我們也是呀，為什么大人不理解呀？
好了，我說(shuō)的夠多了，要玩去了，你要來(lái)嗎？
不喜歡小學(xué)篇十九
我不喜歡冬天，因?yàn)樗鼪](méi)有春天一片新綠，沒(méi)有夏天的溫暖，沒(méi)有秋天的豐收。有的，只是那一層一層從天上來(lái)到地上的白雪而已。但是，雪是冬天最好的禮物，雪是純白無(wú)暇、是純凈、美麗的象征。在我的記憶里，下過(guò)許多雪。有鵝毛大雪,也有零散的小雪。小時(shí)侯，可能是因?yàn)樾“桑貏e喜歡吃雪，在雪地里滾雪球堆雪人。
再大的一些時(shí)候，我們打雪仗，在雪地里互相追逐，記得那時(shí)是那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。而現(xiàn)在呢！只能看雪，看雪在滿天滿地的飄舞著。放假了，作業(yè)寫(xiě)完了，真的想出去散散心，一個(gè)人在雪地里，聽(tīng)到走路踩到雪咯咯的聲音，我撥起了幾個(gè)熟知的號(hào)碼，他們都在家不愿出來(lái)，算了，自己在外面吧！突然眼前一亮，又下雪了，那潔白的雪花從天而降，大街上沒(méi)有幾個(gè)人，他們并沒(méi)有去觀雪，只是匆匆忙忙的.回家了，只有我與雪同感，同感到現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)總是叫人出呼意料的，雪在飄著，雪在流淌著，雪在下著……我的心也跟著飄著，也跟著流淌著，如果可以的話，我愿意與你去飄蕩、去流浪，去忘記現(xiàn)在在心中所有的苦惱、悲傷、委屈、不愉快，把它們統(tǒng)統(tǒng)忘掉，我就象你純潔而神圣的雪一樣。
不喜歡小學(xué)篇二十
——背課文。因?yàn)槲业挠浶圆缓茫员硶?shū)的時(shí)候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個(gè)令人頭疼的作業(yè)—背書(shū)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就像是個(gè)瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規(guī)矩——先寫(xiě)作業(yè)最后背課文。我捧起書(shū)本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)，一次、兩次，我像一個(gè)考古家，細(xì)心地觀察著，仔細(xì)地記憶著，幾遍之后，我竟然對(duì)那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過(guò)望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開(kāi)始背給媽媽聽(tīng)，在開(kāi)頭的時(shí)候還行，但不一會(huì)就變得吞吞吐吐，像進(jìn)水的機(jī)器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽(tīng)了就生氣地說(shuō)：“你要用心一段一段的背，然后再連起來(lái)背”。聽(tīng)了媽媽的話，我拿過(guò)書(shū)本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書(shū)怎么這么難??！我真想不用背書(shū)??！
不喜歡小學(xué)篇二十一
在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學(xué)習(xí)，它不喜歡學(xué)習(xí)，很想出去闖世界。于是，它對(duì)媽媽說(shuō)：“我要走了?！薄叭绻阕吡?，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌??！眿寢屨f(shuō)。
“如果你來(lái)追我，”小兔說(shuō)，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中?！?/p>
“如果你變成蝴蝶，”媽媽說(shuō)，“我就變成一朵散發(fā)著香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞?！?/p>
“如果你變成花朵，”小兔說(shuō)，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我?！?/p>
“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)養(yǎng)蜂人，好好地照顧你?！?/p>
“如果你變成養(yǎng)蜂人，”小兔說(shuō)，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的地方，讓你找不到我?！?/p>
“如果你變成蚯蚓，”媽媽說(shuō)，“我就變成大地，讓你鉆進(jìn)我的懷里，我好好地照顧你?！?/p>
“天?。 毙⊥谜f(shuō)，“那我不如好好學(xué)習(xí)，去上學(xué)好了?！眿寢屨f(shuō)：“那就對(duì)了，我的小寶貝。來(lái)吧，睡覺(jué)吧?！毙⊥锰稍诖采?，伴著花香，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
唐碩研十分聰明，十分可愛(ài)，課堂回答問(wèn)題積極，說(shuō)話有條理，本次期末考試又考了全班第一名。本文結(jié)構(gòu)合理，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)清晰，結(jié)尾新穎，突出了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。
《逃家小兔》是一個(gè)經(jīng)典的`圖畫(huà)故事。這個(gè)故事簡(jiǎn)短，但生動(dòng)，作者用兔子?jì)寢尯托⊥米又g富于韻味的奇妙對(duì)話，構(gòu)成了一個(gè)詩(shī)意盎然的小故事。這個(gè)故事的語(yǔ)言十分 生動(dòng)新奇，想象力特別豐富。上周日的作文課，我讓孩子們根據(jù)這個(gè)故事的開(kāi)頭展開(kāi)想象，用豐富的想象力改編兔媽媽和小兔之間的對(duì)話。同時(shí)訓(xùn)練了三點(diǎn)：第一， 提示語(yǔ)在一句話的中間，說(shuō)話標(biāo)點(diǎn)的寫(xiě)法；第二，對(duì)話時(shí)候，把前后兩句話聯(lián)系起來(lái)。體會(huì)上一句話的后半部分是下一句話的開(kāi)頭的寫(xiě)法；第三，體會(huì)媽媽對(duì)孩子偉 大而深沉的愛(ài)。
不喜歡小學(xué)篇二十二
同學(xué)小朱得了甲流，當(dāng)我得知他被確診的時(shí)候，心里非常害怕。因?yàn)榧琢鞑《竞苋菀淄ㄟ^(guò)空氣傳播，傳染性是普通流感的好幾倍。
在此之前，我已經(jīng)與他不知不覺(jué)地進(jìn)行了親密接觸。我們?cè)谝黄鹫f(shuō)話時(shí)，可都是兩人面對(duì)面，距離不足一米，甚至有時(shí)還和他打成一團(tuán)呢。這樣子，我估計(jì)自己是百分之百會(huì)被傳染上甲流的。
但是，往后的好多天內(nèi)，我都沒(méi)有出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等甲流癥狀。學(xué)校里，和我一起的同學(xué)也沒(méi)有什么異樣。所以，我猜測(cè)：也許，小朱得的并非是甲流，而是甲流的一種兄弟流感，“外貌特征”很相似，因此被醫(yī)生誤認(rèn)為甲流?？墒?，小朱明明是經(jīng)過(guò)醫(yī)院三天的正規(guī)化驗(yàn)而確診的甲流，應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)，可我和他接觸這么密切，為什么他沒(méi)有把甲流病毒傳給我呢？可能是他的病毒還不夠厲害吧。
不過(guò)還有可能是因?yàn)槲业牡挚沽μ珡?qiáng)了，甲流病毒進(jìn)不了我體內(nèi)?；蛟S，是我的長(zhǎng)相不夠美觀，皮膚不夠白嫩，甲流不喜歡我，所以也不愿到我的身體里來(lái)湊熱鬧吧。
不喜歡小學(xué)篇二十三
新年來(lái)到了，本來(lái)人們都應(yīng)該歡歡喜喜，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)新年，而我卻不開(kāi)心，因?yàn)槲矣憛挾臁?/p>
我討厭冬天的1大理由：每到冬天就要放禮炮，每次周末想睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)都不行啊，還害得我叫的小狗嚇的直叫喚，如果我家的狗一叫，全樓層的人都會(huì)向我們提意見(jiàn)??！
我討厭冬天的2大理由：因?yàn)槊康蕉炀鸵愿收?，而我每吃甘蔗，牙齒就會(huì)掉，牙齒一掉，都會(huì)被小伙伴們稱為西班牙，我可不想攤上這樣的草包名稱！
我討厭冬天的3大理由：每到冬天就很冷，而我卻是個(gè)"冷血?jiǎng)游?最害怕冷，一到冬天我就會(huì)穿很厚，而冬天的體育課很多，每次賽跑時(shí)都因?yàn)楹窈竦囊路艹闪?第一"，一下課別人就會(huì)問(wèn)我你怎么怎么啊。我肯定會(huì)被煩死的！
冬天呀冬天，我多討厭你呀！
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