讀后感能夠幫助我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品，增強(qiáng)閱讀的體驗(yàn)和收獲。如何在讀后感中體現(xiàn)自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考？讓我們一起來(lái)研究一下。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家在寫(xiě)作中提供一些參考和借鑒。
感動(dòng)一生讀后感篇一
關(guān)于成功學(xué)，你該了解的一些事。
《一生的旅程》作為一本自傳，記錄了全球超級(jí)ip——全球最大娛樂(lè)公司迪士尼的董事長(zhǎng)兼ceo羅伯特﹒艾格的職業(yè)成長(zhǎng)生涯。在他45年的'職業(yè)生涯中，經(jīng)歷了20種職位和14位老板，一路并購(gòu)了皮克斯、漫威、盧卡斯影業(yè)及21世紀(jì)?？怂褂皹I(yè)等，一手打造出雄踞世界的迪士尼帝國(guó)。
而藉由這本自傳，更是完美詮釋了羅伯特﹒艾格在職場(chǎng)中獨(dú)立與互賴(lài)關(guān)系的成功，正如書(shū)中所言“這本書(shū)的內(nèi)容是告訴大家如何以一套有助于培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和管理劣勢(shì)的原則來(lái)指引自己前進(jìn)。”
也許我們終其一生都未必能達(dá)到羅伯特﹒艾格那樣的人生和事業(yè)高度，但從這本書(shū)中，你能學(xué)到關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、關(guān)于職業(yè)發(fā)展、關(guān)于人生中的互賴(lài)關(guān)系等全方位切實(shí)可行的建議，并深受啟發(fā)。在閱讀中，你能發(fā)現(xiàn)成功人士閃光的人格特質(zhì)，并獲取修身完善自我的力量。一個(gè)人的成長(zhǎng)，必經(jīng)由依賴(lài)到獨(dú)立，再到互賴(lài)的過(guò)程，在此過(guò)程中，如何培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)、管理劣勢(shì)？閱讀此書(shū)，每個(gè)職場(chǎng)人士都會(huì)找到自己的答案并深受啟發(fā)。
感動(dòng)一生讀后感篇二
《讓孩子一生感動(dòng)的勤學(xué)故事》這本書(shū)是吉林美術(shù)出版社出版的，這本書(shū)包含了很多勤學(xué)的小故事，每次我都讀的津津有味，回味無(wú)窮。
這本書(shū)的每一個(gè)小故事都有它自己的一個(gè)道理，比如《張溥抄七遍書(shū)》張溥是明朝時(shí)期的一位學(xué)者，他小時(shí)候的記憶力很差，老師檢查學(xué)生溫書(shū)情況時(shí)，總以為他貪玩兒沒(méi)做功課，就非常生氣，罰他回去把文章抄十遍。晚上他認(rèn)真的把文章抄了十遍。但是，他只顧著抄書(shū)，還是忘記背文章了，老師讓背誦的時(shí)候，他只好硬著頭皮背誦，沒(méi)想到他竟流利的把文章背了出來(lái)。這令他感到很奇怪，難道抄十遍就會(huì)背嗎？他決定晚上再試試。當(dāng)晚，他先讀了幾遍文章，接著便開(kāi)始抄寫(xiě)。他邊抄邊記誦，每抄完一遍就大聲朗讀一遍，抄到第五遍的時(shí)候，他已經(jīng)能復(fù)述全文了，抄到第七遍的時(shí)候，他不僅能熟練背誦，還領(lǐng)會(huì)了文章的含義。張溥高興極了，他終于找到了加強(qiáng)記憶的方法。長(zhǎng)大后，他做了大學(xué)問(wèn)家徐光啟的弟子，仍堅(jiān)持用這種抄書(shū)記誦的笨方法刻苦學(xué)習(xí)，為了勉勵(lì)自己，他還把自己的書(shū)齋村稱(chēng)為“七錄書(shū)齋”。這篇文章告訴我們：在讀書(shū)時(shí)以為只需要?jiǎng)觿?dòng)腦，不需要?jiǎng)邮?，這是不對(duì)的。常言道：好記性不如爛筆頭。在讀書(shū)這件事情上偷不得半點(diǎn)懶，有些知識(shí)必須親自動(dòng)手實(shí)踐才能真正領(lǐng)會(huì)。還有《顧炎武馬背上讀書(shū)》從顧炎武身上不僅可以看到他讀破萬(wàn)卷書(shū)的刻苦精神，更重要的是我們可以學(xué)習(xí)他的讀書(shū)方法：第一，他讀書(shū)重視思考，隨時(shí)記錄自己的心得；第二，他讀書(shū)并非讀死書(shū)，而是結(jié)合實(shí)際隨時(shí)核對(duì)校正。《竺可楨逛北海公園》竺可楨為了研究氣象和氣候數(shù)十年如一日地辛勤工作，每天堅(jiān)持觀察天氣變化，做觀察日記。其實(shí)不僅科學(xué)工作需要持之以恒，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，那也是什么都學(xué)不成的。
這本書(shū)里還有很多的勤學(xué)故事，我越是認(rèn)真地讀，越會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)要靠長(zhǎng)期的堅(jiān)持和積累，正是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力締造了成功者的燦爛人生。
感動(dòng)一生讀后感篇三
今天，我讀到了一篇文章，名叫《感動(dòng)一生》。這篇文章主要講的是：‘我’在一個(gè)臘月的清晨去上班，看見(jiàn)一位壯年人騎著自行車(chē)帶著自己的母親百般呵護(hù)，‘我’對(duì)壯年人油然而生一種敬意，他那一個(gè)個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，足以讓‘我’感動(dòng)一生。
讓我們向文中的那位壯年人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)自己的母親，拋開(kāi)所有的抱怨、煩惱和雜念，去用一顆真誠(chéng)的心愛(ài)自己的母親吧！
感動(dòng)一生讀后感篇四
已經(jīng)記不清這是第幾次讀這篇文章了，像當(dāng)年第一次讀它時(shí)一樣，心情還是很激動(dòng)，激動(dòng)之余也倍感作為一名教師肩上的責(zé)任重大。文中湯普森夫人溫暖了小泰迪，照亮了他的整個(gè)人生，堪稱(chēng)教師師愛(ài)的最好表現(xiàn)。特別是在收到泰迪的圣誕禮物（那個(gè)丟失了一顆水晶石的手鏈）時(shí)：“一些孩子開(kāi)始發(fā)笑，她制止了他們。她大聲夸贊這只手鏈多漂亮啊，并把它戴在手上，還在手腕上擦了些香水?！边@個(gè)細(xì)節(jié)真的一下就走進(jìn)了泰迪的心里。“湯普森夫人，今天你身上的味道就像我媽媽以前一樣?！边@句話(huà)也一下就戳到了我的淚點(diǎn)，不知道自己是不是太過(guò)感性。好了，整理思路，還是理性看待本文中透出的那些教育智慧吧：
第一條：如果我們現(xiàn)在也只是一個(gè)很普通的老師，喜歡表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生缺乏耐心、難以付出愛(ài)心。這并不能阻止你成為一個(gè)像湯普森夫人那樣優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗苍?jīng)這樣過(guò)。湯普森夫人遇到小泰迪，最終發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們卻有幸讀到了她的這個(gè)故事，我想：我們也會(huì)因此而轉(zhuǎn)變的，要有信心！
第二條：我詫異于泰迪的檔案，他每年的記錄都非常詳實(shí)，這說(shuō)明每年他的老師都能實(shí)事求是給他評(píng)價(jià)，他們都至少是稱(chēng)職或者優(yōu)秀的教師。反思我的教育經(jīng)歷，那些因?yàn)楣ぷ髅Χ寣W(xué)生代筆，在孩子們學(xué)期評(píng)價(jià)上空洞無(wú)物、潦草應(yīng)付的一次次，我不僅冷汗直冒。請(qǐng)一定認(rèn)真對(duì)待每一次對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，它可能會(huì)影響到孩子的一生！
第三條：“孩子們走后，她哭了至少一個(gè)小時(shí)。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)，而是研究怎樣教育孩子們。”有人說(shuō)當(dāng)老師很累，因?yàn)槊鎸?duì)的都是一個(gè)個(gè)有思想的人；可我們更應(yīng)該明白，正是因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，才使我們的工作多姿多彩，才有意義。所以說(shuō)沒(méi)有情感投入的教育者只能算是教書(shū)匠，充滿(mǎn)愛(ài)的教育者才算得上是一名教師。其實(shí)，有愛(ài)的付出，不只是豐滿(mǎn)了學(xué)生的人生，更是豐富了自己的人生。
在當(dāng)今社會(huì)教師工資福利偏少、社會(huì)地位不高的環(huán)境下，認(rèn)真審視自己工作的價(jià)值與意義是非常有必要的，要能夠看清一個(gè)教師帶給一批又一批孩子的影響，我們并不偉大，但在孩子眼中，我們真的很重要！認(rèn)真地去收獲孩子們那一顆顆火熱的心吧，這將是一個(gè)教師永恒的財(cái)富。
感動(dòng)一生讀后感篇五
畫(huà)筆握猶溫。
丹青書(shū)壯志，
一生傲骨存！”
我喜歡馬，喜歡馬健壯的體魄，喜歡它們迅疾的奔跑速度，更喜歡畫(huà)出它們?cè)诓菰像Y騁飛揚(yáng)的雄姿！寒假，我讀了《丹青書(shū)壯志一生傲骨存——著名畫(huà)家徐悲鴻》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我一樣喜歡馬、喜歡畫(huà)畫(huà)的人，他就是著名的繪畫(huà)大師——徐悲鴻。
徐悲鴻是江蘇宜興屺亭人（是我的同鄉(xiāng)），他小時(shí)候跟著爸爸徐達(dá)章學(xué)畫(huà)畫(huà)，后來(lái)因?yàn)榧亦l(xiāng)發(fā)了洪水，他和爸爸就謀食江湖，以賣(mài)畫(huà)為生。不久，徐悲鴻的爸爸病逝了，他自己獨(dú)立找到了工作，并出國(guó)留學(xué)深造，刻苦鉆研繪畫(huà)藝術(shù)，成為舉世聞名的大畫(huà)家。
徐悲鴻那勇往直前、追求上進(jìn)的精神，在困難面前不屈不撓的頑強(qiáng)意志，讓我敬佩不已。徐悲鴻的一生充滿(mǎn)了艱辛！他癡迷繪畫(huà)，無(wú)論遇到什么挫折，即使是自己的畫(huà)作大量地遭到破壞，數(shù)十年的結(jié)晶毀于一旦，他都沒(méi)有放棄過(guò)。他曾得過(guò)高血壓、腎炎，這些疾病始終折磨著他，他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)作出很多藝術(shù)水平很高的畫(huà):《八駿圖》、《田橫五百士》、《九方皋》……讀著讀著，徐悲鴻的人生閱歷，他筆下栩栩如生的人物，仿佛呼之欲出，強(qiáng)烈地感染著我的心靈。尤其是那一匹匹神態(tài)各異、仿佛踏空而來(lái)的奔馬，給予我無(wú)窮的力量，給予我強(qiáng)烈的鼓舞。
徐悲鴻是我們宜興人的驕傲！他筆下栩栩如生的奔馬流傳千古，他在困難面前不屈不撓的精神更是讓人折服！此時(shí)此刻，我暗下決心，在生活和學(xué)習(xí)中，我也要無(wú)所畏懼，堅(jiān)強(qiáng)地攻克每一個(gè)堡壘！
感動(dòng)一生讀后感篇六
子曰：“吾有知乎哉？無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉。”
孔子說(shuō)：“我有知識(shí)嗎？沒(méi)有哩。有一個(gè)莊稼漢問(wèn)我，我本是一點(diǎn)也不知道的；我從他那個(gè)問(wèn)題的首尾兩頭去盤(pán)問(wèn)，（才得到很多意思），然后盡量地告訴他?！?/p>
摘自楊伯峻《論語(yǔ)譯注》。
路牌。
在朱如華的“一生成就悟《論語(yǔ)》”中，開(kāi)篇以此引入，從“不知”講起，就像在進(jìn)入景區(qū)前的路口放了一個(gè)提示牌，提示大家面臨路上的問(wèn)題還有一種選擇就是“不知”。
作為答者。
我們可以盡量用已學(xué)的知識(shí)解釋看到的一切，但能解釋不等于能解決。就像一本書(shū)叫《我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)胖》就很合適，但讀了這本書(shū)不等于真的就能解決胖的問(wèn)題。孔子都能如此謙恭，我們哪來(lái)的妄自菲薄呢？在過(guò)去面臨的各種問(wèn)題中，我們有沒(méi)有勇氣承認(rèn)并接受“不知道”呢？在我們的回答中是不是少了一種叫“不知道”的答案呢？面臨問(wèn)題，只有兩種人，能解決問(wèn)題的和不能解決問(wèn)題的，我有時(shí)就被分在不能解決問(wèn)題的那波里，撐死在這波里再分分最多是個(gè)試圖解決問(wèn)題的。只是“不知道”是不負(fù)責(zé)任的，這樣做會(huì)讓自己與人生的意義擦肩而過(guò)，承認(rèn)“不知道”是放下身段與問(wèn)話(huà)者站在同一個(gè)平面尋找問(wèn)題的答案。我們要用自己的“已知”，從源頭和目標(biāo)兩頭摸索，尋找解決問(wèn)題的路徑。
作為問(wèn)者。
作為問(wèn)者，我們能得到什么呢？在提問(wèn)時(shí)，不僅要說(shuō)明問(wèn)題源頭，還要理清目標(biāo)，也就是問(wèn)題的兩端。常常我們奔著問(wèn)題的源頭就去找答案了，但實(shí)際這個(gè)問(wèn)題就是不目標(biāo)的切入點(diǎn)，可能讓我們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。就拿我一次請(qǐng)教問(wèn)題來(lái)舉例，一方面我在問(wèn)如何評(píng)估工作價(jià)值，另外一方面我要說(shuō)明是為了解決人才引入問(wèn)題。如果評(píng)估工作價(jià)值暫時(shí)達(dá)成不了目的，就換個(gè)切入點(diǎn)，再找條別的路看能否走到終點(diǎn)。我們并非站在迷宮的入口，很有可能，我們已經(jīng)身在其中了，有很多個(gè)口在我們眼前來(lái)選擇。在迷宮行進(jìn)中，我們要問(wèn)路，遇到回答“不知道”的，我們可以有更多的解讀與反饋方式。我們可以由衷地欽佩并表示感謝，欽佩對(duì)方的謙遜，感謝對(duì)方?jīng)]有給你瞎指路，共同探究解決路徑。
感動(dòng)一生讀后感篇七
《一生的資本》是一本很棒的書(shū)，不深?yuàn)W，也不華麗，讀起來(lái)，不能有功利心，也別抱著“速成”的目的去讀?？梢杂梅窒淼男那閬?lái)讀，如沐春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不知道什么時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈安寧的許多。
人都是有思想的，沒(méi)有思想的不能被稱(chēng)為人，無(wú)論自己出了什么問(wèn)題，問(wèn)題的根本必然來(lái)自你的思想。自卑僅僅是你討厭自己，憎恨自己的一種思想的反應(yīng)。別讓過(guò)去影響你，不論這些過(guò)去的事情是多么的消極和痛苦，過(guò)去的就已經(jīng)過(guò)去了。過(guò)去的事情沒(méi)有力量戰(zhàn)勝你，“當(dāng)下”的生活才是你需要把握的，你的力量存在于此時(shí)此刻，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是多么的了不起！
這本書(shū)所說(shuō)的思想是有磁力的，他會(huì)吸引你想要得到的東西，只要敢去想，大腦里就會(huì)有一幅向上的藍(lán)圖，一步步的去做，是完全可以實(shí)現(xiàn)的。只要自己的信念夠堅(jiān)定，不動(dòng)搖。不要被外界環(huán)境的影響，要給自己暗示，不斷的自己激勵(lì)自己。整個(gè)過(guò)程都要強(qiáng)調(diào)自信信心的重要性。
書(shū)中會(huì)告你去思考那些令你快樂(lè)的思想，去做那些讓你感覺(jué)良好的事情，與那些讓你感覺(jué)良好的人交往，走好每一步都會(huì)讓你感覺(jué)良好。要用樂(lè)觀的思想，來(lái)創(chuàng)造我想要的一切，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己說(shuō)這是新的一天，也是新的我。
書(shū)中會(huì)告訴你，每一次經(jīng)歷都是一種成就，如果你第一次沒(méi)成功，那就去做第二次第三次，這并不是說(shuō)你應(yīng)該在第二次第三次都摔倒在同一個(gè)地方，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤，然后嘗試另外的方法去做正確的為止。
從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，是你與生俱來(lái)的權(quán)利，如果你并沒(méi)有將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，可能是因?yàn)槟氵€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)在的能力，也可能是因?yàn)槲覀儾幌嘈潘麜?huì)在我們自己身上實(shí)現(xiàn)，或者是你沒(méi)有意識(shí)到你的成功之處。
成功還要有一個(gè)必不少的因素是好的性格，完美的人格。當(dāng)你有完美的人格和個(gè)性，你就會(huì)有很好的人際社交，任何一個(gè)活潑性格開(kāi)朗的人身邊總會(huì)聚集了很多的朋友，自帶吸引力，把周?chē)娜宋皆谧约旱纳磉?，相互向好的方面感染。機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在，說(shuō)不定下一秒你的一個(gè)舉動(dòng)就可能讓你成功。
如果你選擇讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)指引你改善生活的曙光，發(fā)現(xiàn)真正的自我，并且?guī)椭闾剿魍ㄍ鶎庫(kù)o快樂(lè)生活的新的旅程，也讓你擁有積極的思想方式。生活中的每一個(gè)時(shí)刻，都是你棄舊迎新的起點(diǎn)。讓你就在“當(dāng)下”，做一個(gè)全新的開(kāi)始吧！
感動(dòng)一生讀后感篇八
近期讀完了《莫泊桑作品集》，其中一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》著名法國(guó)作家莫泊桑不愧為一代文學(xué)巨匠，他的作品構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言生動(dòng)，情節(jié)生趣盎然，引人入勝，讀后回味無(wú)窮，會(huì)產(chǎn)生深刻的思考。尤其是短篇小說(shuō)，從平凡瑣屑的事物中，以小見(jiàn)大地概括出生活的真實(shí)。跟隨著作家或嘲諷或同情、或冷峻或熱忱、或詼諧或凝重的筆觸，我更清楚地認(rèn)識(shí)了人生百態(tài)、世間萬(wàn)象，得益匪淺。
《一生》中描述了一個(gè)婦女憂(yōu)傷的一生。貴族少女雅娜從與世隔絕的修道院中學(xué)習(xí)了五年以后回到家中，那年她十七歲。善良美麗的雅娜對(duì)人生充滿(mǎn)美好的夢(mèng)想，對(duì)愛(ài)情有著天真的憧憬。她希望將來(lái)找一個(gè)英俊聰慧、品德高尚的白馬王子陪伴一生，未料到自己卻嫁給了一個(gè)粗魯愚蠢、自私自利、貪婪卑鄙的德。拉馬爾子爵。后來(lái)，她把希望寄托在兒子保爾身上，希望兒子好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材。結(jié)果兒子懶惰成性，不學(xué)無(wú)術(shù)，成人后是個(gè)敗家子，和他父親一樣是個(gè)十足的利己主義者……雅娜的一生就是在夢(mèng)想-破滅-再夢(mèng)想-再破滅中度過(guò)的。
其實(shí)，每個(gè)人在他的一生中，都會(huì)有許許多多、大大小小的夢(mèng)想或者說(shuō)理想，但是，由于種種不確定因素，機(jī)遇是很難把握的，事件是個(gè)人難以掌控的，很多美好的理想常常是實(shí)現(xiàn)不了的。所以人們常說(shuō)：理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不是每個(gè)夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)一名英姿颯爽的女兵，是我從小向往已久的理想，高二那年，部隊(duì)來(lái)校招兵，然而因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小沒(méi)能如愿；大學(xué)報(bào)考時(shí)我填報(bào)的醫(yī)學(xué)院，夢(mèng)想著自己將來(lái)成為一名挽救生命的白衣天使，可是也沒(méi)能如愿以?xún)?。盡管許多理想是難以實(shí)現(xiàn)的，但人的一生中不能沒(méi)有理想，如果沒(méi)有理想，就如大海中沒(méi)有舵的航船，失去了方向。心中有了理想，就努力奮斗去實(shí)現(xiàn)。如果沒(méi)能成功，則必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。要想到：即使沒(méi)能實(shí)現(xiàn)心中的理想，但畢竟自己努力過(guò)，在人生的道路上留下了深刻的足跡，自己的一生，是豐富多彩的，無(wú)怨無(wú)悔的。
感動(dòng)一生讀后感篇九
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)苦差事，但我們每個(gè)人又離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代要學(xué)習(xí)，工作之后要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)永不止步。
最近在讀《校長(zhǎng)一生的必修課》一書(shū)“學(xué)習(xí)篇”，深深被幾位校長(zhǎng)學(xué)習(xí)精神所打動(dòng)。任勇校長(zhǎng)認(rèn)為“在信息時(shí)代，終身學(xué)習(xí)將成為整個(gè)生活的重要內(nèi)容和律令，成為人們的一種生活方式，而教師職業(yè)又注定在這方面的要求高于一般人?！蓖跎ｉL(zhǎng)不懈的求學(xué)之路促使他事業(yè)不斷走向成功。李金池校長(zhǎng)博采眾長(zhǎng)，即使工作繁忙，仍然縱覽群書(shū)，手不釋卷。三位校長(zhǎng)成功并越走越遠(yuǎn)的成功秘訣就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣。在他們心里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是生活的'一部分，就像人的生存需要陽(yáng)光、空氣和水一樣不可或缺。
現(xiàn)代社會(huì)誘惑太多，大多數(shù)人已經(jīng)把時(shí)間用在了休閑娛樂(lè)上，一提學(xué)習(xí)就說(shuō)沒(méi)時(shí)間。在我的周?chē)恍┠挲g大點(diǎn)的同事也是認(rèn)為自己年齡大了，也沒(méi)什么發(fā)展了，還學(xué)習(xí)干什么？其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種休閑，學(xué)習(xí)沒(méi)有年齡要求，只要把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣就會(huì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，就會(huì)離不開(kāi)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)不斷更新，就更需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)需要。尤其是我們教育工作者，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》也要求教師“終身學(xué)習(xí)”。有人說(shuō)：要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。而在新的社會(huì)背景下，不但要給學(xué)生一桶水，更要給學(xué)生長(zhǎng)流水。這句話(huà)就意味著教師要終身學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，才能教給學(xué)生更多的知識(shí)；不斷更新教育觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育需要。
高爾基說(shuō)“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?！北M管你已學(xué)有所成，盡管你已功成名就，但學(xué)習(xí)永不止步，學(xué)習(xí)會(huì)讓你越走越遠(yuǎn)。盡管我已年過(guò)半百，但學(xué)習(xí)不應(yīng)止步，要像前面的三位校長(zhǎng)那樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成精神食糧，充實(shí)自己，營(yíng)養(yǎng)自己，提高自己，以豐厚扎實(shí)的知識(shí)底蘊(yùn)做好本職工作，使自己的人生更有價(jià)值。
感動(dòng)一生讀后感篇十
上周讀了美國(guó)著名:羅伯特·艾格的《一生的旅程》這本書(shū)，書(shū)中講述的不僅羅伯特·艾格的一生，也是迪士尼由衰到盛的故事。
在書(shū)中提及到:“我的任務(wù)就是不要讓自尊心占了上風(fēng)，我要做的就是，并不是使盡渾身解數(shù)給桌子對(duì)面的人留下一個(gè)好的印象，而是抑制住假裝知道自己在做什么沖動(dòng)，并多向?qū)Ψ教釂?wèn)。我格格不入，這是個(gè)無(wú)法掩蓋的事實(shí)，我并沒(méi)有受過(guò)好萊塢的歷練，也沒(méi)有夸張的性格或任何招搖的姿態(tài)。艾格的坦誠(chéng)性格、敢于直面自己的態(tài)度，很值得我學(xué)習(xí)。他教會(huì)了我做什么事情，無(wú)論開(kāi)始或者過(guò)程中，有多么艱難，只要堅(jiān)持下去，就能迎接新的'高峰。
讀了這本書(shū)讓我不由想起自己的一些經(jīng)歷，記得自己剛剛?cè)肼毼ㄆ窌?huì)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，不論是倉(cāng)庫(kù)內(nèi)環(huán)節(jié)工作還是對(duì)著電腦處理數(shù)據(jù)，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新挑戰(zhàn)。很后悔自己小時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有好好讀書(shū)，導(dǎo)致進(jìn)入職場(chǎng)對(duì)電腦打字一點(diǎn)都不熟練。最后，經(jīng)過(guò)自己的不斷練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，慢慢掌握了工作的技巧。很感謝唯品會(huì)這個(gè)平臺(tái)，讓自己成長(zhǎng)了不少。
這本書(shū)給我最好的啟示就是人的一生中，會(huì)經(jīng)歷很多不同的階段，但是只要你還是那個(gè)你，那你的世界就不會(huì)變，只要堅(jiān)持就會(huì)有意想不到的收獲。
感動(dòng)一生讀后感篇十一
自從我看了《感動(dòng)中國(guó)人物》里的周月華的故事，我的心境久久不能夠平靜，我十分感動(dòng)！
周月華出生后8個(gè)月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒(méi)有摧垮她生活的意志，憑著自我的執(zhí)著，周月華完成了中學(xué)學(xué)習(xí)并成功從衛(wèi)校畢業(yè)，二十多年來(lái)，她爬遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為了他人的健康，她付出了一切，不怕辛苦。
看了這篇故事，我很感動(dòng)，又羞愧，如果是我，我走遍方圓13平方公里，我早就累壞了。以往有一次，我班的小楊他發(fā)燒了，可是，他卻堅(jiān)持上學(xué)，我明白了這件事，我問(wèn)小楊為什么還要上學(xué)，他堅(jiān)定地說(shuō)：為了學(xué)習(xí)，我必須要堅(jiān)持上學(xué)，請(qǐng)你不要告訴給麥教師聽(tīng)！我保守了秘密，我想：如果是我，我就會(huì)休假不上學(xué)。可是，在當(dāng)天，小楊的秘密被麥教師發(fā)現(xiàn)了，不能上學(xué)了3天，小楊在休假這幾天，常常打電話(huà)給我，問(wèn)一下學(xué)習(xí)和作業(yè)的一些情景。
我想：我要學(xué)習(xí)一下小楊和周月華的品格和他們求學(xué)的'渴望，周月華的堅(jiān)強(qiáng)的意志，令我佩服，使我明白了做事必須要堅(jiān)持到底，決不放棄！
感動(dòng)一生讀后感篇十二
落梅風(fēng)骨，秋水文章。
這本書(shū)亦買(mǎi)了紙質(zhì)版兩次，贈(zèng)送與愛(ài)書(shū)之人。
于一次書(shū)吧閑坐，其翻閱一二。
最喜歡白落梅與林清玄的散文。
白的文筆，淡雅、雋秀、幽遠(yuǎn)，而不艷俗。
或許這大抵于源于白生于江南、長(zhǎng)于江南、又定居于江南，有關(guān)。
江南之美、唐宋詩(shī)詞之美、客窗閑話(huà)，尋常人家之事，一篇篇讀來(lái)，意味深長(zhǎng)。
書(shū)中引用了較多古典著作、如：紅樓夢(mèng)、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、小窗幽記、菜根譚、離騷、以及各種書(shū)籍的句子，也足以預(yù)見(jiàn)白落梅的'文學(xué)底蘊(yùn)以及閱讀面的寬廣。
唯一不足的覺(jué)得便是有些故事在不同篇幅的文章里重復(fù)提出多遍，亦有重復(fù)之句穿梭于不同文章。即有一種作者自身理不清篇幅之感。
感動(dòng)一生讀后感篇十三
我一直都不太愛(ài)讀勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍，覺(jué)得這種心靈雞湯往往只一味給人鼓勵(lì)和慰藉，并不給人任何具體的指引，因?yàn)槭窍捕啻ㄌ?xiě)的，所以才讀了這本《這一生再也不會(huì)有的奇遇》，很慶幸自己遇見(jiàn)了一本好書(shū)。
故事講的是一次奇異的青春邂逅，改變了主人公洋介一生的際遇。洋介擁有很多個(gè)明天，而春香的生命奇遇卻永遠(yuǎn)的終止在了那個(gè)夏天，如果沒(méi)有遇見(jiàn)春香，洋介的十七歲暑假會(huì)一如往常般沉悶無(wú)趣，他不會(huì)那么認(rèn)真地審視自己的心靈，不會(huì)那么投入、勇敢、堅(jiān)持、盛放，從容地走向?qū)?lái)。
春香留給洋介的七只彩色紙飛機(jī)，分享了她爸爸的手札，他們?cè)谝黄鹛接懳磥?lái)，每次討論的話(huà)題都是一次對(duì)洋介心靈的洗禮，正如書(shū)最上面寫(xiě)的那樣，"人生只保證一件事，就是總有一天會(huì)死，其他事都沒(méi)保證。當(dāng)明天再也不是無(wú)限，你還會(huì)像今天一樣度過(guò)你的人生嗎？"。
思考死亡代表活著。我們總是認(rèn)為明天是無(wú)限的，所以很多的事情我們都在拖延。我們拒絕成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)所要面對(duì)的煩心事實(shí)在是太多了。我們總把昨天的'失敗當(dāng)做今天做不到的借口，做事只有三分鐘的熱度。書(shū)中第一張人生夢(mèng)想清單和第二張人生夢(mèng)想清單的出現(xiàn)讓人眼前一亮，它教會(huì)了人怎么去看待夢(mèng)想，還有如何為夢(mèng)想而努力。
就像我們不要因?yàn)椴荒茏w機(jī)到目的地，就放棄前往目的地的念頭。從事某種職業(yè)只是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的手段之一，人生不會(huì)因?yàn)樽霾怀赡捻?xiàng)事業(yè)就全盤(pán)皆輸。如果大家都在心里面點(diǎn)一盞心燈，就可以把自我壓抑或?yàn)榱宿D(zhuǎn)型成新自我所造成的傷痕轉(zhuǎn)化為個(gè)性，變成個(gè)人魅力。不要總是羨慕別人的成功，抱怨別人有好的機(jī)遇，有貴人的相助，成功的路上需要很多人的幫助，要想得到幫助，就要先學(xué)會(huì)給予和感恩。必須決定未來(lái)方向的時(shí)候，不要一開(kāi)始就莫名地認(rèn)為只能從以前做過(guò)的眾多夢(mèng)想中挑出一個(gè)去實(shí)現(xiàn)，平白無(wú)故割舍掉好多夢(mèng)想。
當(dāng)我拿起紙筆，構(gòu)想自己的人生夢(mèng)想清單時(shí)，發(fā)現(xiàn)有太多太多的念頭呼之欲出，那些曾被忽視的、拖延的、放棄的想法都變得迫不及待。每個(gè)人的年少時(shí)代，都會(huì)經(jīng)歷一段彷徨憂(yōu)悶的時(shí)光。但這時(shí)光僅僅是屬于我們年輕的時(shí)候，還是會(huì)伴隨長(zhǎng)大，變成漫長(zhǎng)的郁郁人生就是有你自己決定的。抓不住時(shí)間的流沙，就抓住每一個(gè)當(dāng)下吧，去感受生命中所有生動(dòng)蔥蘢、熱情喜悅的瞬間。
感動(dòng)一生讀后感篇十四
今年暑假，我讀了一本名叫《啟迪一生的智慧故事》的書(shū)，這本書(shū)是由許多小故事組成的一本書(shū)。其中有幾個(gè)小故事，我特別喜歡。
《信念值多少錢(qián)》中羅杰·羅爾斯由于皮爾·保羅的一句話(huà)就一直努力，當(dāng)五十一歲那一年他終于實(shí)現(xiàn)了那句話(huà)--成為美國(guó)紐約州州長(zhǎng)，更是紐約州第一位黑人州長(zhǎng)。這篇文章向我講述了信念在一個(gè)人的生命中起到的作用是不可估量的，啟發(fā)人們應(yīng)樹(shù)立堅(jiān)定的信念。
《在小事上認(rèn)真》講述了美國(guó)第四大家禽公司--柏杜飼養(yǎng)集團(tuán)公司董事長(zhǎng)佛克蘭·柏杜的故事……這個(gè)故事告訴我：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的'事情做好。因?yàn)樾∈率亲龃笫碌幕A(chǔ)。
《啟迪一生的智慧故事》啟迪我一生。
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