報告是一種向他人匯報關于某個特定主題或問題的書面材料。如何撰寫一份完美的報告呢？首先，報告應該具備明確的目標和目的，我們要清楚自己寫報告的意圖和受眾的需求。其次，報告的結構應該合理，包括引言、主體和結論等部分，每一部分都要緊密聯(lián)系，邏輯嚴謹。此外，報告中的內(nèi)容要準確、客觀，避免主觀臆斷和夸大其詞。最后，報告的語言要簡練、清晰，避免使用過多的術語和復雜的句式，讓讀者容易理解和接受。報告是一種用來詳細描述研究、調(diào)查或觀察結果的書面文獻，它可以幫助我們向他人傳達復雜的觀點和發(fā)現(xiàn)。為了撰寫一份較為完美的報告，首先我們需要明確報告的目的和受眾。以下是一份精心收集的報告范文，僅供大家參考。
山東大學社會實踐報告篇一
【前言】20xx年7月7日至20xx年7月9日，由本人帶領的銳得隊開展了為期三天的暑期社會實踐。此次實踐，我們圍繞“情系愛國主義教育，關注紅色景點效益”的主題，選擇了三個紅色旅游景點作為我們此次調(diào)查的主要實踐地。分別是：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、李大釗故居以及焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀念館。
【正文】我將對三個實踐地點進行分析：
一、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館。
（一）實踐地簡介。
1、實踐地歷史。
從1931年“九·一八事變”到1945年抗戰(zhàn)勝利這14年間的珍。
貴歷史文物和照片達5000余件，以重大事件、重要歷史人物的有關遺物和文稿為主，其中有些文物已成孤品。館藏抗日戰(zhàn)爭時期重要文獻、書刊、檔案、資料數(shù)千件。
展覽分為“綜合廳”、“日軍暴行廳”、“人民戰(zhàn)爭廳”和“抗日英。
烈廳”四部分，陳列形式采用巨幅照片、形象圖表及現(xiàn)場復原等形式，利用文物及塑型結合的方法組成立體空間，使觀眾產(chǎn)生強烈印象，如“地雷戰(zhàn)景觀”、“地道戰(zhàn)景觀”、“水上游擊隊”等立體模型都取得了良好的效果。半景畫的陳列采用聲光變景技術，使半景畫的陳列藝術達到了當前的先進水平，再現(xiàn)了“七。七事變”的戰(zhàn)斗場面。英烈廳中的主題雕塑更達到了震撼心靈的效果，意喻著英烈不屈的精神。
2、實踐地概況。
中國人民抗日紀念館位于北京市豐臺區(qū)宛平城內(nèi)，中國人民。
抗日戰(zhàn)爭紀念館屬于社會科學類專題歷史紀念館，是為紀念中國人民偉大的抗日戰(zhàn)爭而建的，是全國首批重點紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、全國首批愛國主義教育示范基地，全國唯一一座全面反映中國人民抗日戰(zhàn)爭歷史的大型綜合性專題紀念館，是紅色旅游的典范，因此有很大的調(diào)研價值，對我們團隊分析紅色旅游現(xiàn)狀起到了很大的幫助。此實踐地距離我校北京林業(yè)大學將近24。8公里。
抗戰(zhàn)館占地面積35600多平方米，建筑面積達21000多平方。
米，抗戰(zhàn)廣場面積為8600平方米。館長為沈強，副館長唐曉輝、李。
宗遠、羅存康。在編137人，在崗職工132人，大學以上學歷有85人，占總人數(shù)的64%，研究生以上學歷占15%。建館以來舉辦國內(nèi)展覽53個，境外展覽13個。學術研討會、座談會和論壇100余次。建管以來出版圖書100余部。建管以來共接待包括日本首相村山富市、小泉純一郎等在內(nèi)的十幾個國家的政要，80余個國家和地區(qū)的20多萬觀眾。從2007年至今，平均每年接待觀眾34萬人。李主任還向我們介紹，館內(nèi)客流量約3000—5000人/天，參觀人群主要以團體為主，包括黨政機關、部隊、企事業(yè)單位、中小學校等。
三大任務：第一首都抗日紀念館要成為全國重點愛國基地，
第二個首都抗日紀念館要成為全國最重要的抗日資料收集中心。第三也同樣是最重要的一點是要為統(tǒng)一全中國做出重要貢獻，使其成為聯(lián)系港澳臺的樞紐，統(tǒng)一戰(zhàn)線為最終目的。
（二）舉辦的活動。
2011年7月1日建黨九十周年紀念日以來，館內(nèi)所舉辦的。
活動。其中最值得一提的是“紅色回憶—————紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年全國書畫名家專題創(chuàng)作活動”。該活動由抗戰(zhàn)館與是文化發(fā)展中心、北京金彩藝術圖書館共同舉辦，邀請90名當代著名書畫家以紅色題材為主題創(chuàng)作90幅書畫作品，作品展出后捐贈給抗戰(zhàn)館收藏。
（三）存在問題。
從客觀方面來看，交通不便利，周圍環(huán)境污染嚴重，北京市。
普遍的缺水問題，此外，中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館地處北京市豐臺區(qū)，
由于近年來北京市大力發(fā)展北城，建立了亞運村，奧運村，使得南北城差異顯著。但是，慶幸的是正在進行的“北京南城計劃”對本館的發(fā)展起到很好的推動作用。從主觀方面來看，管理體制不完整，整體規(guī)劃開發(fā)力度不夠，以及豐臺區(qū)政府資金不足等外部因素，以及館內(nèi)基礎設施不完善，管理結構不明確，無營銷思想等內(nèi)部因素制約了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館的發(fā)展。李主任向我們介紹，使宛平城、盧溝橋、抗戰(zhàn)雕塑園以及中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館四位一體化才會從根本解決管理體制不完整的問題。但是因為中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館屬于市委宣傳部隸屬的事業(yè)單位，與豐臺區(qū)政府一直不能達成共識，所以雙方一直處于僵持狀態(tài)，問題得不到及時的解決。
二、李大釗故居。
（一）實踐地簡介。
1、實踐地歷史。
從1916年夏至1927年春，李大釗在北京工作、生活十。
年，先后居住過八個地方。1920年春至1924年1月，李大釗一家在石駙馬大街后宅35號（今西城區(qū)文華胡同24號）北院居住將近四年，這是他在故鄉(xiāng)之外與家人生活時間最長的一處居所。1979年8月21日，李大釗故居被公布為北京市重點文物保護單位。
2、實踐地概況。
故居為一小三合院，占地面積約550平方米，有北房3。
間，東、西耳房各2間，東、西廂房各3間。其中北房東屋為李大釗夫婦的臥室，東耳房為李大釗的長女李星華的臥室，東廂房北間為李大釗長子李葆華的臥室，南間是客房。西廂房為李大釗的書房。
2006政府高度重視李大釗故居的保護工作，斥資實施李大釗故居居民搬遷、文物修繕工程。在市、區(qū)政府的高度重視和社會各界的熱情關注下，李大釗故居于2007年5月8日李大釗英勇就義80周年之際正式對社會開放。
目前李大釗故居今年的參觀人數(shù)顯著增加，僅僅2011年即今年上半年的客流量就已經(jīng)超過了去年即2010年整整四個季度的總客流量。這與李大釗故居工作人員辛勤工作與市委的合理規(guī)劃工作有很大關系，今年除了有與往年一樣的學生參觀，企業(yè)組織，以及大型巡展外，還別有匠心的開展了李大釗話劇演出，在游客中反響很熱烈。
（二）舉辦的活動。
聯(lián)合其他名人故居巡展，邀請李大釗研究會的學者舉辦講。
座，表演實地話劇，邀請一些單位組織來故居舉辦紅歌會。
（三）存在問題。
第一點是李大釗故居深處文華胡同，而且由于周邊環(huán)境變化。
山東大學社會實踐報告篇二
這個暑假對于大多數(shù)人來說是平凡的，但對于中國計量學院零點調(diào)查協(xié)會的“綠夢想，心飛揚”團隊的成員來說，這注定是一個不平凡的暑假，秉著將綠色生態(tài)的理念廣泛傳播的宗旨，以公眾參與生態(tài)文明建設的現(xiàn)狀研究為課題，在國內(nèi)多起生態(tài)問題引發(fā)的peoplestuff作為案例的背景下，進行了小組的社會實踐調(diào)查。
本次課題的亮點在于響應十八大——黨的十八大報告首次將“生明”納入黨章，“生態(tài)文明建設”獨立成篇，“美麗中國”首現(xiàn)大會報告。同時也密切的結合了當下社會發(fā)展中一直存在沒有很好解決卻又與人類切身相關的問題，關注熱點，契合當今發(fā)展需要。成員們從從案例概述、分析此類事件特點、探究事件的成因及其發(fā)生機制，希望探討出能解決現(xiàn)今公眾參與生態(tài)文明建設問題的措施。
小組成員采用了現(xiàn)代社會調(diào)查的標準體系進行，運用恰當?shù)难芯糠椒ㄕ?、研究方式和研究技術對“公眾參與生態(tài)文明建設”進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查。主要采用政策基礎、邏輯體系、理論范式三種方法論，采用調(diào)查研究、文獻研究兩種研究方式，及問卷技術、訪談技術、抽樣技術、統(tǒng)計分析技術四種研究技術進行調(diào)查。我們將科學地選擇調(diào)查地點，針對不同對象，采取不同方式，全面深入地了解杭州，寧波地區(qū)環(huán)保建設。然后在此基礎上分析、研究、組織討論，進行階段性總結，最終得到較具說服力的調(diào)查報告。
其次，成員們開展了一系列以環(huán)保為主題的活動，促進大家對環(huán)保的重視與生態(tài)文明建設，這無疑是整個實踐活動的亮點。雖然其間不乏困阻與疲倦，但收獲更多的卻是支持與鼓勵?！癵reenfly”，我們渴望這樣一個城市，一個世界。
課題意義：對于我國生態(tài)建設，加強公眾參與我國生態(tài)文明建設，首先有利于提高公眾對生態(tài)文明建設了解的深度和廣度，給予公眾更多的話語權，激發(fā)公眾主動參與政府管理，使公眾意識到自己主人翁的地位，由此提高公眾的政治素質(zhì)。其次，對政府部門而言，擴大公眾參與度和影響力，使政府信息透明化程度加強，改變傳統(tǒng)的政府職能并推動其創(chuàng)新，促使政府部門改善服務質(zhì)量和服務效率。第三，能促進政府執(zhí)行力和公信力提高，樹立政府良好形象，為建立服務型政府、發(fā)展社會主義民主政治奠定堅實的基礎。第四，在環(huán)境管理中引入社會參與機制，能促進參與式民主理念在環(huán)境事務中的應用和深化，促進中國特色社會主義民主政治建設。提高公眾對生態(tài)文明建設了解的深度和廣度，由部分參與轉變到全民參與，這是一個質(zhì)與量的雙重飛越。通過公眾參與，促進我國生態(tài)文明建設的進程，實現(xiàn)積極穩(wěn)妥推進我國政府對生態(tài)文明建設工作，響應黨的十八大的號召，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。對于參與活動的大學生來說：此次課題針對生態(tài)文明建設中公眾參與問題進行調(diào)研，對學生關注社會，關注民生具有積極的價值。過程中，小組成員找到了理論與實踐的最佳結合點。通過實踐將所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。同時，在實踐中能夠促進成員觀察問題的敏銳性，也能提升小組成員的團結協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。社會實踐在為期七天的社會實踐中，團隊成員齊心協(xié)力克服了眾多困難，完成了許多艱巨的任務，通過社會實踐的磨練，成員們都深深地認識到社會實踐是一筆多么寶貴的財富。
來來往往的人群，總有那么幾個人和實踐小隊成員一樣，心中懷著一個綠色的夢想。暑期社會實踐活動已漸趨結束，但我們的行動還只是開始?！癵reenfly”，我們渴望這樣一個城市，一個世界！
山東大學社會實踐報告篇三
在暑假實踐這段時間，我是服裝城里面的導購員，該店一共有12名服務員，每名導購員負責幾排衣物，每個人都有自己的區(qū)域，衣物都由自己保管歸類，衣物遺失也由自己負責賠償。作為一名導購員，每天早上是八點半上班然后在自己打掃自己區(qū)域的清潔，拖地，抹灰，擦衣架等等。晚上九點半下班，時間很長，不過該服裝城的管理體制是三天休息一天，然后每名服務員輪流到各個賣點。在實踐期間，我最怕的是收錢，有時候很可能收到假錢或者給別人返錯錢，這些都是自己負責賠償?shù)?。該店有幾名管理人員，負責看守貨物和兌換零錢，如果電力人員特別多的話，他們還會幫忙買衣服?？偟膩碚f，該點的管理和體制都還好，不過也存在很多缺陷需要改進，以下是我自己的看法：
這就不利于買賣成功，而且其余兩家服裝城的優(yōu)勢就會更加突出。從成本問題來看，電風扇與空調(diào)，從長遠的說，這種改進都是利大于弊的。
第二：該店應該設置收銀臺。對于這樣大型的商城來說，收銀臺似乎是必要的，讓店員負責不同區(qū)域的衣物，一面要收錢，一面要警惕小偷，還要熱情的面對顧客，這對于服務員來說似乎有困難，難免會發(fā)生錯誤，或者導致服務員顧此失彼，不能很好的面對顧客，對服裝城來說也是不利的。
第三：該店的管理體制應當修改。例如工作時間太長了，雖然是三天休息一天，但是一天超過八小時的工作，再加上掛貨，排貨等工作，都對服務員來說很是嚴峻，我覺得該店應該采取兩班倒的工作制度，并且采取一定的獎懲制度，比如說每個月的總收入達到兩萬就獎勵五十塊錢，在每組當中選取一名組長，有組長管理她的三名服務員，她來分貨，排貨等等，這樣讓服務員有更好的工作環(huán)境也能更加激勵服務員的工作積極性，并且也減少了管理上的難#from20xx年大一學生社會實踐報告來自end#度，讓管理人員能更好的對店里的運作進行了解和處理。
第四：該店應該提高對服務人員的素質(zhì)要求。大足是世界聞名的石刻之鄉(xiāng)，當?shù)赜泻芏鄧庥慰突貋碛^光游覽，也會進行購物，該店地理位置很好，很多外國游客都來過，可是店里的服務人員素質(zhì)都不是很高，學歷最高的是高中生，而且店里的服務人員年齡偏大，應當對他們進行培訓，要求會基本的英語問答。除此之外很多服務人員的工作態(tài)度也很是不好，經(jīng)常出現(xiàn)辱罵別人的現(xiàn)象，或者不積極給顧客推銷等現(xiàn)象。
第五：該店應該推出一些促銷策略。為了在三家服裝城中進行競爭，獲取顧客的好評，我覺得必要的促銷是有積極作用的。比如說可以采取有學生證的學生可以打折出售，九折什么的。對于節(jié)假日也可以相應的進行促銷，該店以往的經(jīng)營方式是定價銷售，不打折不議價，但是對于其他潛在的消費者，我們可以通過促銷的方式吸引他們，從而比其他兩家服裝城就有了一定的競爭優(yōu)勢，贏得顧客的青睞。
時光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程。又是一個長期的暑假，在這個暑假之前我已經(jīng)早早的為自己做好了假期安排，因為有兩個多月的假期，我計劃放假之后，用一個月的時間去找一份工作，體驗一下生活。剩下的一個月去上海媽媽那里玩耍?？墒羌倨诘囊磺卸甲C明：計劃趕不上變化。事情總是事與愿違。但也是在這個暑假中讓我明白了好多好多學校里無法學到的東西。
記得第一次真正邁入社會體驗生活的時候還是在大一的那個寒假，那次寒假也許是上天的眷顧，也許是自己的運氣好，所以那次給我的印象是特別好，也特別深刻。一想起上次的經(jīng)歷，就好象在昨天，但是比起這次的體會又覺得是那么的美好，這次是那么的無奈。對社會、對人生有太多的感慨，盡管我才19歲。20xx年大一學生社會實踐報告文章20xx年大一學生社會實踐報告出自，此鏈接！。
其他同事對我都很好，因此除了一些基本的清潔外，是很輕松的，什么事他們都讓著我，我做錯了事他們也會用寬容的心包容我，還有一個和我差不多大的服務員對我情同姐妹，和我住的大嬸對我就像是自己的女兒，他們用自己的寬容、關愛等一切讓我覺得我就是生活在一個充滿愛的大家庭之中，沒有上下級之分，在一個月中我也沒有遇見特別挑剔的顧客，所以很輕松的我就到一個月了，拿著一個月僅有的400元錢，心里特別高興，因為這畢竟是自己人生中第一次用自己的雙手掙的。也因為在這樣寬松、融洽的環(huán)境里，我沒有體會到什么叫辛苦，也沒有體會到什么叫人心險惡，更沒有感到掙錢的不容易和生活的艱辛，除了在外不像在家里一樣方便、自由外，一切都是那么順利。感覺社會是那么的美好。
然而，這次的是暑假卻讓我屢屢碰壁，以前沒有體驗過的，這次全都經(jīng)歷了。我第一次感到了生活的壓力和社會激烈的競爭。還有很多很多。
以前的我總是很天真，總以為世界這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。我還以為只要自己塌實肯做就會有回報等等一些很天真的想法，就因為這個暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點，也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜復雜的社會。
這個暑假剛一放假的第四天，我就乘火車到了上海，本想到了上海之后就去找一份工作干一個月，然后再帶上海去玩一個月。可是因為坐火車中暑，身體一直不適，在家輸了一周的液體。好了之后我去找工作，以為還會像寒假一樣那樣順利，結果找了好久都沒有找到，原因很多，主要有以下幾點：
1、因為上海是一個繁華的大都市，不管什么行業(yè)，他的招聘要求都很高，很多地方都需要能聽懂上海話，能說上海話，可是我不會。
2、很多地方找人的都是一些服務型行業(yè)，比如餐廳、超市等?？墒沁@些地方都需要試用期一個月或半個月。
山東大學社會實踐報告篇四
我利用了暑假中的幾天時間，做了一件讓我一生都難忘的事——酒店服務社會實踐。
最初，是爸爸命令我到自己家的酒店進行為期幾天的服務員生活體驗，而且會付給我400元的工資，當我聽到這個命令后，我唯一的想法就是不情愿，以前在酒店吃飯，我也觀察過當服務員的工作，又臟又累，對于我在家平時連垃圾都不倒的人來說，這無疑就是一個巨大的打擊與考驗。但是我哪敢違抗爸爸的命令??？只好勉強接受了。
xx月xx日晚上，我們一家剛剛回到xx，坐了一天車的我筋疲力盡，管理酒店的叔叔和姑姑說讓我第二天就上崗，啊呀！真實的！就不能讓人家歇一天么？但是我很快的意識到，我的一切反抗都是徒勞。
xx月xx日，我的體驗開始了，當然避免不了被當做是童工，甚至桌桌客人都對我的年齡感興趣，但你是否會覺得我被他們的天真無邪打敗了？當然不會！反之，我每次都會像“中國好舌頭”那樣，微笑的解釋。
業(yè)余時間，我還會到吧臺幫忙收款。
xx天過去了，我的400元工資也就到手了！那種成就感根本不能用言語來形容。
xx天的工作，每天站立8個小時，真的很累，但我對這段經(jīng)歷和體驗沒有半點怨言，當我認真的想干好過這件事的時候，我就已經(jīng)改變了，變得更明事理，更堅強，也更勤勞了。
山東大學社會實踐報告篇五
社會實踐從7月13號開始，8月28結束。
第一天做了聯(lián)想的產(chǎn)品系列以及聯(lián)想企業(yè)文化的培訓。第二天開始，首先是去國美旗艦店聯(lián)想專柜站店，學習聯(lián)想的一線促銷方法以及聯(lián)想產(chǎn)品的市場反應情況。總的來說，站店的這十來天學到的東西還是比較多的。
首先對聯(lián)想的市場反應有了一個比較好的了解，對聯(lián)想各個產(chǎn)品系列的市場定位也有了一定的認識，同時在同顧客的交流的過程中也了解到聯(lián)想在顧客心目中的形象，同時對于認識有偏差的，對其進行一定的引導認識。
其次，對于柜臺的一些促銷語言應用，方法的應用（其中不乏欺騙消費者的行為）也深有感觸。后來想想在這里談論道德的問題有點站著說話不腰疼了，也只不過是在種種壓力下鉆了制度的空子。同時對國美的管理也感受深刻——我稱之為任務壓力管理。通過不斷的向下壓任務、分解任務在各個基本組成單位完成自己任務的同時完成整個國美的銷售任務。最近的一次會議強哥點名表揚王歡，無可厚非，我認識到，要想得到領導的賞識，只需要你有責任心，把自己的事情認認真真的做好，不要有太多的想法——這樣，更多的機會就會找到你（當然，想的容易做起來難）。
在實習的中段，我們一個團隊抽時間去了九如山，強哥帶著，一共18個人，稱團隊熔煉。
九如山的景色確實是有點出乎意料，北方的山，如果處處有水的話就很難得，所以最后感覺基本還是對得起門票錢的——雖然不是自己出錢。
上午八點半出發(fā)，驅(qū)車倆個小時到達。因為不是周末，所以游客相對較少——也好，不亂。
導游姐姐挺漂亮，帶著我們一路走一路講，我緊隨其后，認認真真的聽。
山里溫度低點，尤其是有風有水的地方，就更涼快。我說將來在這種山里邊蓋個小房子住里邊也不錯，強哥馬上編了一個“洗澡的我和山里的蜘蛛”的故事嚇唬我。我斟酌了一下，說，那算了。
山上還有猴子和鹿，是幾只可憐的被限制在很小的空間里邊的猴子和鹿，我一點也不覺得好笑。
路上有供游客歇腳的地方，提供免費的茶水。我跟導游姐姐說，我喜歡喝茉莉花茶，她說，不是茉莉花茶，是山上自己準備的。杯子里邊還有紅色的干的山楂，觀賞價值大于飲用價值，也不錯。
餐館在半山腰，東西勉強算是綠色食品吧，有點像農(nóng)家樂。一行人浩浩蕩蕩坐了兩桌，然后拿出牌來打三國殺——大家都知道我不會玩。
一路上泉水也不少，有的很清澈，大多數(shù)一般。偶爾會有特別茂盛的植物把太陽都遮住。
山頂?shù)膬?nèi)容有點空洞，只有一個小亭子，不過從山頂看下去的感覺還真是不錯。只有一個小亭子能干什么呢？大家無奈的照幾張照片留個念然后下山。
下山的時候?qū)в谓憬憔筒辉趺凑f話了。
據(jù)說我一路上都表現(xiàn)的很幽默。我說，是嗎，我還真沒注意——我想幽默還算是個褒義詞吧。
不知不覺就要進入八月份了，時間過的真快，一眨眼實習已經(jīng)進行了將近20天。期末考試拼命的情景還在眼前，卻突然又要準備迎接開學的日子，開學就大三了。在善解人意的強哥的關照下，總的來說，聯(lián)想的實習還算差強人意。雖然實習生活不只包括站店，但一直覺得花在賣電腦的時間性價比太低，總是期望著在接下來的z360改裝和返校促銷方案的制定上能有所斬獲。但現(xiàn)在突然覺得其實大多數(shù)時候一些影響是潛移默化的，可能不知不覺，你就會知道越來越多的事情，這些事情幫助你越來越適應這個社會。下午在建材市場轉的時候，凌飛姐發(fā)來一條短信，推薦小西的新東方北京實習日志，我假惺惺的回了一條，“好的，謝謝凌飛姐”，但晚上回來還是決定看一看。一直覺得新東方的北京總部實習應該是舒服的、類白領的生活?？墒切∥髟谌罩纠飳懙?，“（實習）基本的內(nèi)容就是每天坐一個小時的地鐵到目的地，然后暴曬幾個小時，不斷的和路上每一個可能是我們目標客戶的人攀談，或者被拒，或者簽單，這樣一直到晚上八點半，然后在坐地鐵回家。我則每天進很多的商鋪見很多的商家，和他們談合作的形式和條件每天統(tǒng)計大家的發(fā)單和簽單量?！蔽一腥淮笪?，原來大多數(shù)的實習總是與我們所想有一些差距的。近來一直比較消極，腦子里有各種各樣的想法，唯獨沒有大二初的激情，當初希望留下實習現(xiàn)在卻什么也不愿意干，然后找到各種各樣主觀客觀的借口和所謂的個性說辭，然后自己很快被說服?？偛康呢埜缯f，好好吃苦吧，這才是你們的財富。他說的對，突然覺得干好一件事和干好另外一件事并不總是矛盾的。謝謝凌飛姐，這次是真的。
于是我對工作和求學有了更深的理解。跟一個朋友聊完天，算是朋友吧，因為跟她的聊天總是很舒服。一個學期，因為給自己訂的各種各樣的計劃目標一直都沒有聯(lián)系，這幾天壓力稍減，突然想起了她總是笑的臉。一聊，她說：我前幾天開始工作了啊。心稍稍的顫了一下，寒假的時候整天聊天，大家還都是無憂無慮的學生啊。這樣的畫面突然浮現(xiàn)在腦海：在學校，大家上課一塊睡覺，睡的滿頭大汗，偶爾抬起頭朦朧地看一眼講得唾沫橫飛的老師，宿舍一塊打游戲，不時帶來一片得意的笑聲和不滿的叫罵聲，操場一塊打球，揮汗如雨，有時拼了命只為搶一個籃板；放假回家，帶著學校疲憊享受家里的溫馨，跟身邊的人講各種學校的趣事，再吹牛再夸張也不會被揭穿，時間盡情的揮霍只因覺得學生理所應當?shù)目梢栽诩倨诒M情的消遣。只一個學期過去，突然就工作了，工作了，就不是學生了，不是學生了，很多事就永遠的失去了。不能再熬夜聊天聊到很晚，第二天睡到自然醒；不能再不想上課就不上課，想逛街就逛街。因為要工作。在大學總是有這樣那樣的對于未來的憧憬，我畢業(yè)以后要去哪去哪，要干嘛干嘛，等到突然一下子畢業(yè)了，工作了，對于有的人來說，似乎這一生的路都可以看到盡頭，工作，戀愛，結婚，生子，過日子，吵架，和好，繼續(xù)過日子。直到曾經(jīng)許諾過的“執(zhí)子之手，與子偕老”，只是可能已不復當年的浪漫。我在想，工作以后是不是會有很多不順心呢，還會不會像在學校那樣整天無憂無慮的傻笑呢。但愿工作中偶爾的不順不會給一顆快樂的心落上一層塵垢，但愿突然如期到來的工作不會給你過多的壓力，但愿n久以后再次打開你的相冊會突然看到你最新的咧著嘴的照片。黃家駒唱道：可否再繼續(xù)發(fā)著青春夢，不知道光陰飛蹤。
山東大學社會實踐報告篇六
實踐時間： 20xx年--月--日 至 20xx年--月--日 共 --天一、實踐目的：介紹實踐的目的，意義， 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況， 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。
二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。
三、實踐結果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。
四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報?？偨Y或體會的最后部分，應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。
五、正文字體：宋體小四號字。字數(shù)：3000字左右
山東大學社會實踐報告篇七
8月26日，山東大學赴山東、江蘇、河南三省關于精準扶貧的社會調(diào)研團隊集體拜訪了侯風云老師。自8月16日以來，“惠農(nóng)社”團隊已經(jīng)進行了為期11天的社會實踐，本次社會實踐涉及三省十余村落，共采訪村委會相關負責人員38人，村民87人，獲得調(diào)查問卷265份，為即將進行的統(tǒng)計總結工作奠定了良好的數(shù)據(jù)基礎。“惠農(nóng)社”社會實踐團隊為了提高總結的深度和廣度，再次拜訪侯風云老師，希望老師能指點迷津、給予有力的指導。
精準扶貧體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求。當今社會，存在許多因病因殘致貧返貧，因缺技術、勞力和資金致貧返貧的現(xiàn)象，必須牢固樹立“看真貧、扶真貧、真扶貧”的理念。精準扶貧要求扶貧措施與貧困識別結果相銜接，深入分析致貧原因，逐村逐戶制定幫扶措施，集中力量予以扶持，確保在規(guī)定時間內(nèi)達到穩(wěn)定脫貧目標。不僅實現(xiàn)了扶持對象查詢追蹤的“可視化”、具體化，而且實現(xiàn)了幫扶措施和幫扶效果檢查考評的明確化、具體化，真正實現(xiàn)了工作對象的“真扶貧”。同時精準施策，幫助貧困人民早日走出貧困深淵，實現(xiàn)共同富裕，才能體現(xiàn)出社會主義制度的優(yōu)越性。侯老師指出，農(nóng)村是一個大舞臺，只有農(nóng)村煥發(fā)出生機和活力，才能實現(xiàn)“廣闊天地，大有作為”，社會主義建設才能從根本上實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。而解決這個問題，精準扶貧是一項至關重要的任務。侯老師強調(diào)，在整理數(shù)據(jù)總結經(jīng)驗的過程中應當腳踏實地，將調(diào)研點鑿實落穩(wěn)，從精準扶貧的模式出發(fā)，分析其中的區(qū)別和共通之處，真正發(fā)現(xiàn)各種模式所適宜的農(nóng)村形勢。同時，在調(diào)研的過程中注意的“脫貧”與“持續(xù)脫貧”的區(qū)別、“小集體農(nóng)村合作社”與“集體農(nóng)村合作社”的區(qū)別，應當在材料中體現(xiàn)出來；應當注重總結在扶貧過程中土地流轉問題和集體經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀，最重要的是，應當重視總結基層黨組織在扶貧過程中所發(fā)揮的重要作用。侯老師補充道，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展與留守老人、留守兒童、勞動力利用不充分等問題息息相關，牽一發(fā)而動全身，應從更廣闊的視角去探索和調(diào)研，爭取實現(xiàn)課題的全面性和完整性。隊長周康佳將遇到的問題向老師做了總結和匯報，侯老師對于各個問題都給予了詳細的解釋和回答。
最后，侯老師對團隊本次的社會實踐給予了很高的評價，鼓勵同學們再接再厲，同時，侯老師鑒于團隊對調(diào)研的認真與努力，為本次所選課題可能取得的成果給予了很高的期望。同學們表示，將會繼續(xù)完善課題，對于即將進行的總結和匯報工作，將會投入最高的熱情和努力，為扶貧工作和社會主義建設貢獻一份力量！
山東大學社會實踐報告篇八
馬上就要開學了，寒假如此之快的結束，面對本次寒假進行的社會實踐，也是給了我很多的體會，然后我有積累到一定的工作經(jīng)驗。這個寒假過的算是比較充實的了，不僅打發(fā)無聊時間，而且還給自己賺到一部分的生活費，總體上是比較滿意的。
寒假一開始，我就在鎮(zhèn)上的一家教育機構做輔導老師，在這一個寒假里，我主要做的工作就是給六七歲的小學生輔導作業(yè)。在進入機構工作的第一天，真的是有很多的艱難，一是我對他們的不了解，二是他們對我的不了解，所以沒有人主動，導致中間很尷尬，我差點都要以為自己工作要沒了，畢竟沒有人問我問題，我也不知道怎么去打破尷尬的氛圍，好在后面有個老師進來介紹了我，我也鼓起勇氣跟他們說話，才慢慢的進入到狀態(tài)中。
說實話，我一直覺得給學生輔導作業(yè)很簡單，畢竟自己都讀大學了，教他們肯定是綽綽有余的，可是等真正的看到了他們的作業(yè)，才不得不感慨時代的不同，學習的內(nèi)容也在改變。我們以前的作業(yè)沒有他們那么難，他們的作業(yè)有些我都不會，尤其是數(shù)學，那真的是有難度的。
一個月大的輔導，我由開始的淡定到急躁又轉為平靜，真的是不知道自己經(jīng)歷過什么。在這期間，有些學生特別的皮，根本管不住他們，雖然是被家長送到這輔導的，但是他一點也不聽話，作業(yè)總是拖到最后才寫，這就造成我必須要把他的作業(yè)輔導完才能下班，前期的時候，真的是無比的煩躁。
我能夠堅持一個月，也真的是覺得比較難得了。好在這個班級里大部分都是比較乖巧的，作業(yè)都能按時寫完，也能主動找我問問題，在幫他們的過程中，其實我也發(fā)現(xiàn)自己也有一些收獲，原本都要忘記的知識，在輔導的過程中，慢慢的又記起來了，如此也算是對自己的學習的一個溫習。
不過通過這次的輔導作業(yè)的工作，我算是知道家長的無奈，輔導真的不是只要幫助學生把作業(yè)完成就行的，還是要把學生不懂的知識給教會的，要真正的讓學生學到東西，才算是真正的輔導成功了。經(jīng)過寒假一個月的輔導工作，我覺得做老師是真的辛苦，不僅要教他們知識，還要去管理他們的言行，不是一般的累。不過體驗了這一回，我也就更加明白老師的辛苦了，我以后也會對老師更加尊敬了。
山東大學社會實踐報告篇九
1.我校自主招生工作將嚴格執(zhí)行教育部有關政策規(guī)定，加強各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，加強信息公開，確保招生工作公平、公正。
3.為進一步加強自主招生規(guī)范管理，學校將重點組織專家對考生提供的發(fā)明專利等材料進行嚴格審核，一旦發(fā)現(xiàn)造假或非考生本人創(chuàng)造發(fā)明或提供其他虛假材料，立即取消相關學生自主招生報名資格，同時將相關情況通報考生所在地省級招生考試機構依規(guī)處理。
4.我校未委托任何個人或中介機構組織開展特殊類型考試招生有關工作，不舉辦任何形式的輔導班。若發(fā)現(xiàn)以我校名義進行非法咨詢、輔導、招生等活動的中介或個人，我校保留依法追究其責任的權利。
5.本簡章如有與教育部招生政策不一致之處，以教育部有關政策為準。
6.聯(lián)系方式：
地址：濟南市山大南路27號山東大學本科招生辦公室。
郵編：250100。
網(wǎng)址：www.bkzs.
e-mail：sdbkzs@。
山東大學社會實踐報告篇十
在學校的時候，我期盼著早日完成學業(yè)，走進社會，以為這樣就不用每天對著課本，不用為天天看書而煩惱，不用為考試而擔心，可以告別簡單而重復的校園，多姿多彩的生活等著我們呢！肯定會輕松有趣多了，可如今真正的工作了，才深深地體會到它并不是想象中那么美好，現(xiàn)實社會比起校園生活那真是復雜多了，因為有了這個比較，我才發(fā)現(xiàn)學校的生活是那么的美好，同學間的友情是那么可貴，學習生涯是那么的令人回味呀！到了單位才知道自己知識的淺薄，與人相處也不知所措，領導和同事安排的工作也不太會，都在邊學邊干。覺得自己不會的東西太多，也由此感到非常有緊迫感。下面是我在社會實踐期間的工作情況：
一、。
我在社會實踐期內(nèi)主要做的是文秘工作。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，首先我跟師傅后面看師傅怎么做有空就模仿一下，遇到問題就及時向師傅請教，在工作中遇到的困難回來查閱相關資料，補充知識進行學習，初步了解了公司文秘工作的基本流程，拓展了所學的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了一定的基礎，從個人方面說，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，專業(yè)知識對工作的重要性，良好的人際關系將會影響我們的職業(yè)生涯。這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在社會實踐期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
秘書是領導的參謀助手，其主要職責是為領導服務。為此，就要做到前與后的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。所謂前，就是對與領導有關的工作要超前考慮、提前完成，留有一定的提前量。這其中包括兩方面含義：一是領導布置的工作要趕在領導規(guī)定的時間之前完成，以給領導一個緩沖的時間；二是領導尚未布置但根據(jù)自己判斷即將要開展的工作，要超前謀劃，想在領導前面，走在領導前面。
由于秘書往往跟領導走得很近，不僅在許多方面直接參與領導決策，而且還掌握著包括領導個人隱私在內(nèi)的一些鮮為人知的秘密。所以，秘書在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么該說什么不該說必須心中有數(shù)，不能為了嘩眾取寵、一時興趣而口無遮攔什么都往外說。這樣，不僅會泄露一些工作秘密，而且還可能會損害領導者的形象，于工作、于己都不利。
知道秘書的職責是協(xié)助上司做好工作，在公司里，我們要始終保持精神飽滿，以充沛的精力和自信去迎接各種挑戰(zhàn)。猶豫不決和拖沓的工作作風是應該堅決反對的。即使是常規(guī)的機械的事務性工作，也應該一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地做好。我們每天都要設法創(chuàng)造一種良好的形象，面帶真誠的微笑，專心細致的工作。
無論在任何部門工作，人際關系都非常重要。秘書每天都要和上司、同事、來賓、下屬等接觸和打交道，因此必須樂業(yè)敬群，以優(yōu)雅的舉止談吐和高素質(zhì)的涵養(yǎng)創(chuàng)造良好的人際關系，增進公司內(nèi)部的團結，提高公司外部的形象。從這個意義上說，秘書應當是一位非常出色的公關人員。
在一些公司里，秘書還兼做接待員?？蛻敉峭ㄟ^秘書的接待獲得公司的第一印象。因此其服飾、打扮、行為舉止直接關系到公司的形象。即使不做接待員，秘書也不可避免地要同公司內(nèi)外各種人接觸，為此個人形象十分重要。衣著整潔、得體、切勿濃妝艷沫，衣服、鞋子必須干凈，頭發(fā)要梳理整齊，儀態(tài)要自然大方，態(tài)度和藹，時時處處表現(xiàn)出文雅的談吐和風度。我的工作不多，就是接聽電話、打印文件、收發(fā)傳真等。做這些工作，我也會遇到一些問題不懂如何去處理，碰到這種情況，剛開始時確實給我的工作造成一定的被動，因為我想請教領導又怕他們覺得我麻煩，但后來我意識到這樣下去是不行的，同時我開始明白：不恥下問不單在學習中要做到，在工作中也應該如此；于是我便大膽請教領導和同事，通過他們的指點，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最后把所學的專業(yè)知識靈活地運用到實際工作中，從而順利地完成各項工作任務。這其中我也并學會了如何待人接物。
山東大學社會實踐報告篇十一
您好!
我叫xxx，是來自xx省xx市xx中學的一名學生，感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的申請書。
山東大學是我心中夢寐以求的大學殿堂，既包涵了齊魯大地幾千年來的文化底蘊，又有著強烈的時代氣息，為祖國各行業(yè)各領域培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬“211”工程和“985”工程重點建設大學。我期待成為山大的一名學子，暢游于知識的海洋，翱翔在文化的殿堂，探求知識、傳承文化、報效國家、服務社會。
以我所期待的“成功”這個單詞來解讀我自己：
成功：s―u―c―c―e―s―s。
沒有努力過的人生是不完整的，少年的努力至少不會換來老來的后悔。對學習，我一直努力并勤奮。在xx中這樣高手如林的學校，我的總成績在年級內(nèi)名列前茅，英語更是在全國創(chuàng)新英語作文大賽中獲得優(yōu)勝獎。
unite:團結。
中國古代的哲學經(jīng)典《周易》提出“窮則變，變則通，通則久”的思想。溫總理說過：“中華文明發(fā)展的基礎和內(nèi)在動力，在于它的剛健自強，在于它的獨立意志，在于它的開放包容，在于它的維新變革。中華文明正是通過不斷變革而傳承下來并發(fā)揚光大的。”我是這樣一個人，我有我的意志和想法，但是我愿意包容新的思想和觀點，我并不喜歡標新立異，但我也不是一成不變。我樂于并且敢于創(chuàng)新!
chance:機會。
機會是成功這個詞最核心的一個字母，我的機會把握在您的手中，我做好準備，等待機會的到來，相信我，給我一個機會，還您一個驚喜!
exacting:嚴格。
senseofresponsibility:責任心。
責任心是一種優(yōu)良的品質(zhì)，不謙虛但是很誠實的講，我擁有這種美德，無論是對自己還是對別人，無論是對學習還是對生活，我深深明白自己的每一份哪怕是很微小的責任并愿意承擔它。
作為xx模聯(lián)主席，在臺風襲來的天氣中，安排行程組織隊伍，帶領團隊由xx市奔赴北京參加比賽獲得兩個獎項，保證了每一位成員的旅程安全和順利比賽，憑的就是我的責任心，既然做了就做好，無論多麻煩無論有多難!
組織同學關心孤兒院兒童，更是我對這個社會和國家的責任心，也許這點努力很小很微薄，但是我做到了，如果每個人都可以做到，那這個世界會更美好!
self-reliance:自強。
天行健，君子以自強不息。我喜歡堅韌這個詞，不但堅強更要有韌性，君子需自強，才能屹立于天地間，我渴望成功，但也不懼怕失敗，無論多難，我都會站直了，面對!
劍鳴厘中，期之以聲。期待山大給我一片土壤，我會用年輕的生命耕耘，這是我自信和能力的，請給我機會，讓我證明!
自薦人：xxx。
時間：xxx。
山東大學社會實踐報告篇十二
于是為了進步自己的能力,增加團隊工作經(jīng)驗,不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。
有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會實際題目了嗎?答案是不夠的。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中往,使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。
在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們?nèi)蘸髮W習有個側重點。另外,校園與社會環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到很多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現(xiàn)了更多的題目,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對人才的要求越來越高。
我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經(jīng)驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
201x年冷假一回到家鄉(xiāng)我就積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份冷假臨時工——做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁,我一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產(chǎn)品。
我也慢慢地放開膽往嘗試,實在這種交流比想象的輕易多了。就好象上臺前緊張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。
在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨便逛來蕩往,得時刻留意服務顧客。固然天天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身?！?/p>
在學校,天天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿足你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。
積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的間隔,然后耐心的傾銷產(chǎn)品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當?shù)幕貞?不至于慌張得不知所措。
我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下往。在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,固然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。
可是在社會中,優(yōu)越劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關系復雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗往處理。
盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗往調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉醉于學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。
有個事實眾所周知,學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,學習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,很可能是書本上的知識一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的題目,只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會想,實際操縱這么簡單,但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會實際應用嗎?實在不然,在學習這些吃力的知識的同時,我們的學習能力進步了,理解能力和邏輯思維能力也增強了。
更在很多書本中教我們?nèi)绾瓮龊米约?教我們樹立自己遠大的理想,這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不遠了,我們應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會實踐。究竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會,就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會,為社會服務。
而現(xiàn)今一個事實卻被很多人誤讀了,大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生,以為讀大學沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好。現(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了,也確實很多大學生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生。
這就為什么還是有很多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實再次進進校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實把握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。這次冷假社會實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,進步實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動,接觸了社會,了解了社會,并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這,我總結以為以下四點是在實踐中不可缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會未幾,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融進社會這個團體中,人與人之間協(xié)力往做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻痹的自詡,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?！睂嵲谟姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得輕易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?！彼?工作中不斷地豐富知識。知識如同人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
以上是我自己在這次冷假社會實踐中所學到的,是我自己以為在社會上立足所必不可少的要求。
最后我要說的是:大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯(lián)系于社會,我感覺學習與社會實踐是密不可分的。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車,實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的奔騰。社會實踐增強了我熟悉題目、分析題目、解決題目的能力。為熟悉社會、了解社會、步進社會打下了良好的基礎。
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山東大學社會實踐報告篇十三
第一條為規(guī)范學校檔案工作，提高檔案管理水平，有效保護和利用檔案，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》及其實施辦法，教育部、國家檔案局令第27號《高等學校檔案管理辦法》，結合學校的實際情況，制定本辦法。
第二條本辦法所稱的學校檔案，是指我校從事招生、教學、科研、管理、醫(yī)療、生產(chǎn)、基本建設、對外交流、服務社會等活動直接形成的對學生、學校和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式、載體的歷史記錄。
第三條檔案工作是高等學校重要的基礎性工作。學校將之納入整體發(fā)展規(guī)劃，納入學校管理制度，納入相關人員的工作職責，納入領導議事日程和目標責任制，在布置、檢查、總結、驗收各項工作的同時，布置、檢查、總結、驗收檔案工作。
第四條學校檔案工作貫徹統(tǒng)一領導、分級管理、集中保管的原則。
第五條全校師生員工都有保護檔案和利用開放檔案的權利和義務。
第二章體制與機構、人員設置。
第六條學校檔案工作由校長負責，由一名分管檔案工作的校領導協(xié)助校長負責檔案工作。學校檔案工作接受教育主管部門及省級檔案行政管理部門的指導、監(jiān)督與檢查。
第七條學校設立檔案管理委員會，具體負責組織協(xié)調(diào)、研究、解決檔案工作中的重大問題。
第八條學校設立檔案館，直屬學校領導，完成學校檔案管理委員會下達的各項任務。各附屬醫(yī)院、校辦產(chǎn)業(yè)設檔案(分館)室，受所屬校區(qū)、醫(yī)院等和檔案館雙重領導。其他特殊部門經(jīng)學校檔案管理委員會批準，可設立專門檔案室，專人負責。
第九條學校檔案館具有檔案行政管理和檔案業(yè)務管理與服務雙重職能。其職責是：
(一)貫徹執(zhí)行國家有關檔案工作的法律法規(guī)和方針政策，綜合規(guī)劃學校檔案工作;。
(二)擬訂學校檔案工作規(guī)章制度，并負責貫徹落實;。
(三)負責接收(征集)、整理、鑒定、統(tǒng)計、保管學校的各類檔案及有關資料;。
(四)編制檢索工具，編研、出版檔案史料，開發(fā)檔案信息資源;。
(五)組織實施檔案信息化建設和電子文件歸檔工作;。
(六)開展檔案的開放和利用工作;。
(七)開展學校檔案工作人員的業(yè)務培訓;。
(八)利用檔案開展多種形式的宣傳教育活動，充分發(fā)揮檔案的文化教育功能;。
(九)開展國內(nèi)外檔案學術研究和交流活動。
第十條學校檔案館設館長一名，設副館長二名。
館長、副館長，應當具備以下條件：
(一)熱心檔案事業(yè)，具有高級以上專業(yè)技術職務任職經(jīng)歷;。
(二)有組織管理能力，具有開拓創(chuàng)新意識和精神;。
(三)年富力強，身體健康。
第十一條學校檔案館配備專職檔案工作人員。檔案工作人員列入學校事業(yè)編制。編制人數(shù)根據(jù)所藏檔案數(shù)量和工作任務確定。
第十二條各單位應加強對檔案工作的領導，必須有一名負責人分管該單位的檔案工作，并配備一名或數(shù)名專兼職檔案員負責本單位檔案的收集、積累、整理、立卷和移交工作。
第十三條專兼職檔案工作人員應當認真執(zhí)行黨和國家的方針政策，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，忠于職守，具備檔案業(yè)務知識和相應的科學文化知識以及現(xiàn)代化管理技能。專兼職檔案員隊伍應當保持相對穩(wěn)定。
第十四條學校檔案工作人員，實行專業(yè)技術職務聘任制，享受學校教學、科研和管理人員同等待遇。
第十五條對長期接觸有毒有害物質(zhì)的檔案工作人員，保障其依法享有相關待遇，并按照有關規(guī)定予以補助。
第三章檔案管理。
第十六條學校要建立、健全檔案工作的檢查、考核與評估制度，定期布置、檢查、總結、驗收檔案工作，明確崗位職責，強化責任意識，提高學校檔案管理水平。
第十七條學校文件材料的歸檔范圍是：
(一)黨群類：主要包括學校各級黨委、工會、團委、民主黨派等組織的各種會議文件、會議記錄及紀要;各黨群部門的工作計劃、總結;上級機關與學校關于黨群管理的文件材料。
(二)行政類：主要包括學校行政工作的各種會議文件、會議紀錄及紀要;上級機關與學校關于人事管理、行政管理的材料。
(三)學生類：主要包括學校培養(yǎng)的學歷教育學生的高中檔案、入學登記表、體檢表、學籍檔案、獎懲記錄、黨團組織檔案、畢業(yè)生登記表等。
(四)教學類：主要包括反映教學管理、教學實踐和教學研究等活動的文件材料。
(五)科研類：按原國家科委、國家檔案局發(fā)布的《科學技術研究檔案管理暫行規(guī)定》(國檔發(fā)[1987]6號)執(zhí)行。
(六)基本建設類：按國家檔案局、原國家計委發(fā)布的《基本建設項目檔案資料管理暫行規(guī)定》(國檔發(fā)[1988]4號)執(zhí)行。
(七)儀器設備類：主要包括各種國產(chǎn)和國外引進的精密、貴重、稀缺儀器設備的全套隨機技術文件以及在接收、使用、維修和改進工作中產(chǎn)生的文件材料。
(八)產(chǎn)品生產(chǎn)類：主要包括學校在產(chǎn)學研過程中形成的文件材料、樣品或者樣品照片、錄像等。
(九)出版物類：主要包括學校自行編輯出版的學報、其他學術刊物及本校出版社出版物的審稿單、原稿、樣書及出版發(fā)行記錄等。
(十)外事類：主要包括學校派遣有關人員出席國際會議、出國考察、講學、合作研究、學習進修的材料;學校聘請的境外專家、教師在教學、科研等活動中形成的材料;學校開展校際交流、中外合作辦學、境外辦學及管理外國或者港澳臺地區(qū)專家、教師、國際學生、港澳臺學生等的材料;學校授予境外人士名譽職務、學位、稱號等的材料。
(十一)財會類：按財政部、國家檔案局發(fā)布的《會計檔案管理辦法》(財會字[]32號)執(zhí)行。
(十二)其他類：主要包括聲像檔案、人物檔案、其他專題檔案等。
第十八條學校檔案按照《山東大學檔案工作業(yè)務規(guī)范》進行系統(tǒng)整理、科學分類與管理。
第十九條歸檔的文件材料要求質(zhì)地優(yōu)良，書繪工整，聲像清晰，符合有關規(guī)范和標準的要求。電子文件的歸檔要求按照國家和學校有關標準執(zhí)行。紙質(zhì)文件材料和電子文件材料應當同步歸檔。
第二十條學校實行文件材料形成單位、課題組立卷的歸檔制度。學校各部門、各課題組的專兼職檔案工作人員應當按照學校檔案整理歸檔的有關要求，組織本部門或本課題組的教學、科研和管理等人員及時整理檔案。其職責是：
(一)按照文件材料的自然形成規(guī)律組卷;。
(二)編制相應的頁號或者件號;。
(三)完成信息著錄，制作規(guī)范的卷內(nèi)目錄、移交目錄;。
(四)經(jīng)由本部門或課題組檔案工作負責人審查合格后，向?qū)W校檔案館移交。
第二十一條學校檔案材料歸檔時間為：
(一)學校各部門應當在次學年6月底前歸檔;。
(二)各院系等應當在次學年寒假前歸檔;。
(四)辦公自動化產(chǎn)生的電子文件實時歸檔。
第二十二條學校檔案館負責對檔案進行整理、分類、鑒定和編號。
第二十三條檔案館要定期組織檔案鑒定。要按照國家檔案局《機關文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》，確定檔案材料的保管期限。對保管期限已滿、已失去保存價值的檔案，要登記造冊報校長批準后，予以銷毀。未經(jīng)鑒定和批準，不得銷毀任何檔案。
第二十四條學校與其他單位分工協(xié)作完成的項目，學校應當至少保存一整套檔案。協(xié)作單位要將承擔任務有關的檔案復制件送交學校檔案館保存。
第二十五條學校中的個人在從事教學、科研、管理等職務活動所形成的各種載體形式的文件材料，要按照規(guī)定及時歸檔，任何個人不得據(jù)為己有。
對于個人在其非職務活動中形成的重要檔案材料，學校檔案館可以通過征集、代管等形式進行管理。
第二十六條檔案館應當對所存檔案和資料的保管情況定期檢查，消除安全隱患，遇有特殊情況，應當立即向分管校領導報告，及時處理。
檔案庫房的技術管理工作，要建立、健全有關規(guī)章制度，由專人負責。
第二十七條檔案館應采用先進的檔案保護技術，防止檔案的破損、褪色、霉變和散失。對已經(jīng)破損或者字跡褪色的檔案，應及時修復或者復制。對重要檔案和破損、褪色修復的檔案應當及時數(shù)字化，加工成電子檔案保管。
第二十八條檔案館負責檔案統(tǒng)計年報，并按照國家有關規(guī)定，向上級及有關部門報送。
第二十九條檔案是學校信息資源的重要組成部分。學校要加大力度推進檔案信息化建設，以實現(xiàn)檔案實體的保護和檔案信息資源共享。
第四章檔案的利用與公布。
第三十條學校檔案館設立專門的開放閱覽室，編制必要的檢索工具，提供開放檔案目錄、全宗指南、檔案館指南、計算機查詢系統(tǒng)等，為利用檔案創(chuàng)造便利條件。
第三十一條檔案館要按照國家有關規(guī)定公布檔案。未經(jīng)學校授權，其他任何組織或者個人無權公布學校檔案。
屬下列情況之一者，不對外公布：
(一)涉及國家秘密的;。
(二)涉及專利或者技術秘密的;。
(三)涉及個人隱私的;。
(四)檔案形成單位規(guī)定限制利用的。
第三十二條凡持有合法證明的單位或者持有合法身份證明的個人，在表明利用檔案的目的和范圍并履行相關登記手續(xù)后，均可以利用已公布的檔案。
境外組織或者個人利用檔案的，按照國家有關規(guī)定辦理。
第三十三條查閱、摘錄、復制未開放的檔案，應當經(jīng)檔案館館長批準。涉及未公開的科技檔案，應當經(jīng)檔案形成單位或者本人同意，必要時報請學校校長審查批準。需要利用的檔案涉及重大問題或者國家秘密，須經(jīng)學校保密工作委員會批準。
第三十四條檔案館提供學校重要、珍貴檔案，一般不提供原件。如有特殊需要，須經(jīng)檔案館館長批準。
第三十五條加蓋學校檔案證明專用章的檔案復制件，與原件具有同等效力。
第三十六條學校檔案館是學校出具檔案證明的唯一機構。學校檔案館要為社會利用檔案提供便利。用于公益目的的，不得收取費用;用于個人或者商業(yè)目的的，可以按照有關規(guī)定合理收取費用。社會組織和個人利用其所移交、捐贈的檔案，檔案館無償和優(yōu)先提供。
第三十七條寄存在學校檔案館的檔案，歸寄存者所有。學校檔案館如果需要向社會提供利用，應當征得寄存者同意。
第三十八條檔案館應當積極開展檔案的編研工作。采取多種形式(如舉辦檔案展覽、陳列、建設檔案網(wǎng)站等)，積極開展檔案宣傳工作。
第五章條件保障。
第三十九條學校將檔案工作所需經(jīng)費列入學校預算，保證檔案工作的需求。
第四十條學校為檔案館提供專用的、符合檔案管理要求的檔案庫房。檔案庫房和業(yè)務用房，必須符合國家《檔案館建筑設計規(guī)范》的要求，并配置恒溫、恒濕設備，做到防火、防盜、防水、防潮、防蟲、防鼠、防塵、防光等標準要求。
存放涉密檔案，聲像、電子文件等特殊載體的檔案應當設有專門庫房，配備相應的設備，確保檔案保存的安全。
第四十一條學校設立專項經(jīng)費，為檔案館配置檔案管理現(xiàn)代化、檔案信息化所需的設備設施，加快學校數(shù)字檔案館建設，保障檔案信息化建設與學校數(shù)字化校園建設同步進行。
第六章獎勵與處罰。
第四十二條學校對在檔案工作中做出貢獻的單位或者個人，給予表彰與獎勵：
(一)在檔案的收集、整理、提供利用工作中做出顯著成績的;。
(二)在檔案的保護和現(xiàn)代化管理工作中做出顯著成績的;。
(三)在檔案學研究及檔案史料研究工作中做出重要貢獻的;。
(四)將重要的或者珍貴的檔案捐贈給學校檔案館的;。
(五)同違反檔案法律法規(guī)的行為作斗爭，表現(xiàn)突出的。
第四十三條有下列行為之一的，學校將按照國家監(jiān)察部等關于《檔案管理違法違紀行為處分規(guī)定》，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，給予相應處分;構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
(一)玩忽職守，造成檔案損壞、丟失或者擅自銷毀檔案的;。
(二)違反保密規(guī)定，擅自提供、抄錄、公布檔案的;。
(三)涂改、偽造檔案的;。
(四)擅自出賣、贈送、交換檔案的;。
(五)不按規(guī)定歸檔，拒絕歸檔或者將檔案據(jù)為己有的;。
(六)其他違反檔案法律法規(guī)的行為。
第七章附則。
第四十四條各附屬醫(yī)院、校辦產(chǎn)業(yè)等根據(jù)本辦法制定管理細則。
第四十五條本辦法自發(fā)布之日起施行。
第四十六條本辦法由學校檔案管理委員會負責解釋。
山東大學社會實踐報告篇十四
端午節(jié)(dragonboatfestival)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。
端午節(jié)是6月20日星期六，根據(jù)規(guī)定周一補休。
20端午放假安排：6月20(周6)日至22日(周一)放假，6月22日(星期一)為補休，共3天。
延伸閱讀：
故事傳說。
三閭大夫屈原的傳說。
屈原，生活在戰(zhàn)國時代，年輕時就胸懷遠大抱負，表現(xiàn)出驚人的才能，得到了楚懷王信任，官至“左徒”，據(jù)司馬遷《史記》記載，他內(nèi)“與王圖議國事”，外“接遇賓客，應付諸侯”，是掌管內(nèi)政、外交的大臣。
戰(zhàn)國本是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄爭霸的混亂時期，秦國任用商鞅變法后日益強大，常對六國發(fā)動進攻。當時只有楚國和齊國能與之抗衡。鑒于當時形勢，屈原主張改良內(nèi)政，對外主張聯(lián)齊抗秦，因而侵害了上層統(tǒng)治階級的利益，遭到了那些受秦國賄賂的楚懷王的寵姬鄭袖、上官大夫、令尹子椒的排擠和陷害。
糊涂的懷王聽信讒言，疏遠屈原，把他放逐到漢北，結果楚懷王被秦國騙去當了三年階下囚，死在異國。
屈原看到這一切，極端氣憤。他堅決反對向秦國屈辱投降，這遭到政敵們更嚴重的迫害。新即位的楚襄王比他父親更昏庸，把屈原放逐到比漢北更偏僻的地方。
屈原在長期的流放跋涉中，精神和生活上受到極大的摧殘和打擊。一天他正在江畔行吟，遇到一個打漁的隱者，隱者見他面色憔悴形容枯槁，就勸他“不要拘泥”、“隨和一些”，和權貴們同流合污。屈原道：“寧赴湘流葬于江魚之腹中;安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?”(意思是：我寧肯跳進江水中去，葬身在魚肚里，哪能使自己潔白的品質(zhì)蒙受世俗的灰塵?)。
孝女曹娥的傳說。
很久以前，上虞古舜江西岸的鳳凰山下有個小漁村。村里有個姓曹的漁夫。漁夫有個女兒叫曹娥。
一年春夏之間，兩岸連續(xù)大雨，舜江洪水暴漲。曹娥她爸怕錯過漁汛，他不顧曹娥反對出江去捕魚。
父親去了，曹娥在家不放心。她一次次跑到江堤上去望。后來，曹娥沿江向上、下游找尋還沒見到父親。太陽快落山了，曹娥從她父親的伙伴口中得知：他們一起在張網(wǎng)，突然一個大浪，把她父親的小船推進漩渦，讓水沖走了。曹娥一聽嚇出了魂靈，大叫一聲“父親、父親”，拔腳朝下游追去。
她在江邊來回哭叫。第八天，曹娥望著江水，看見她爹在跟水搏擊。曹娥縱身向江水撲去。
又過了三天，江面風平浪靜，人們卻在下游十多里的江面上，看到一股江水在盤旋，隱隱約約好像有人在游動。人們趕過去，發(fā)現(xiàn)正是曹娥和她的父親。曹娥雖然死了，但她卻能找回父親的尸首，把他負到江堤邊，人們都說這是她的孝心感動天。
據(jù)說波濤洶涌的曹娥江水在流經(jīng)曹娥廟時總是平靜的。當?shù)匕傩照J為，那是因為江水自覺愧對孝女曹娥。
曹娥的孝心感動了天，更感動了四周的鄉(xiāng)親，他們好生安葬了曹娥父女，又在曹娥跳水救爹的江邊造了廟，塑了她的像，尊她為“孝女娘娘”，還把漁村叫做曹娥村，把這條江改名曹娥江。每逢曹娥救父這一日，曹娥廟里都要舉行盛大的廟會，各省各府都有來拜曹娥孝女娘娘的，許多人題詞送匾贊揚曹娥的孝行。
據(jù)說，曹娥投江的那一天正是五月初五，因此，很多人將端午節(jié)視作懷念孝女曹娥的日子。
山東大學社會實踐報告篇十五
作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。
假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。
當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。
許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。
但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。
目的在于熟悉社會。
就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。
通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。
實踐過程：自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。
我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。
首先是明白了守時的重要性。
工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責任。
這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。
這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的.責任，并努力加強自己的時間觀念。
其次讓我真實的體會到了合作的重要性。
雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。
以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。
在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。
再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。
在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調(diào)的工作。
讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。
打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。
將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。
大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。
大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。
從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。
可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。
不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。
實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。
社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。
作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點。
大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。
馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。
如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。
因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。
大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。
三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。
這是我第一次利用寒假時間參加社會實踐，我明白大學生參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身于社會中的一個良好的形式;也是培養(yǎng)和鍛煉青年才干的一個重要渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，為樹立服務社會的思想提供一個有效的途徑。
通過參加這次的寒假社會實踐活動，有助于我們大學生在學校中能夠更新觀念，吸收一些新的思想與知識。
為期差不多有三個月的社會實踐，雖一晃而過，卻讓我從寒假社會實踐中領悟到了很多是我在學校中沒有感受到的東西，而這些東西也將讓我終生受用。
社會實踐不僅加深了我了解社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在這次的社會實踐中開拓了視野，增強了能力，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟!
一、掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二、人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三、管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四、自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五、認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六、專業(yè)的重要性
選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。
雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地。
就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的。
所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
山東大學社會實踐報告篇十六
親愛的學弟學妹們：
首先祝賀你們考入山東大學!
1報道證件。
山東大學錄取通知書今已發(fā)出，預計1-3天發(fā)放到每個考生手中。請憑山東大學錄取通知書、高考準考證和居民身份證來校報到。
2組織關系轉移。
在填寫黨員組織關系介紹信時，接收單位一律填寫“山東大學**學院”。凡屬于山東省內(nèi)黨員的，應由當?shù)乜h(市、區(qū))級以上黨委組織部門出具介紹信，介紹到“山東大學黨委組織部”;凡屬于其他省(市)黨員的，應由當?shù)乜h(市、區(qū))級以上黨委組織部門出具介紹信，介紹到“中共山東省委高校工委組織處”。新生須自帶組織關系轉移介紹信辦理組織關系轉移手續(xù)，組織關系轉移介紹信于報到時交至錄取學院黨委。
3戶口遷移。
根據(jù)山東省公安廳通知，山東省內(nèi)新生不再辦理戶口遷移手續(xù)。非山東省的新生按照公安部“入學時可以自愿選擇是否辦理戶口遷移手續(xù)”的原則，凡戶口要遷至山東大學的新生，其戶口遷移證中的姓名用字必須與錄取通知書、準考證、居民身份證中的用字一致;填寫18位數(shù)的`居民身份證號碼，加蓋戶口專用章，不得涂改。戶口遷入學校者須攜帶第二代身份證照片電子版，備落戶用。戶口遷移地址一欄，哲學與社會發(fā)展學院、經(jīng)濟學院、政治學與公共管理學院、法學院、文學與新聞傳播學院、藝術學院、外國語學院、歷史文化學院、數(shù)學學院、物理學院、化學與化工學院、信息科學與工程學院、生命科學學院(限生物科學類專業(yè))、環(huán)境科學與工程學院、管理學院的新生填寫：濟南市歷城區(qū)山大南路27號山東大學，(聯(lián)系電話：0531-88364952);公共衛(wèi)生學院、醫(yī)學院、口腔醫(yī)學院、護理學院、藥學院的新生(含七年制)填寫：濟南市歷下區(qū)文化西路44號山東大學，(聯(lián)系電話：0531-88382551);材料科學與工程學院、機械工程學院、控制科學與工程學院、能源與動力工程學院、電氣工程學院、土建與水利學院、計算機科學與技術學院、軟件學院、體育學院的新生填寫：濟南市歷下區(qū)經(jīng)十路17923號山東大學，(聯(lián)系電話：0531-88392536)。戶口遷移只在入學報到時辦理，之后不再受理。
4考生檔案。
因各省對考生檔案的管理規(guī)定不同，新生接到錄取通知書后，請認真咨詢本省的檔案交接辦法。所在省份規(guī)定自帶檔案的，報到時須將檔案交至所在學院;統(tǒng)一郵寄檔案的，請郵寄至山東大學本科招生辦公室。
5照片。
報到時請攜帶一寸正面免冠彩色照片8張。
6住宿。
新生住宿由學校統(tǒng)一安排，
為方便學生，保證質(zhì)量，便于公寓管理，學校通過山東省纖維檢驗局、山東省教育廳等部門統(tǒng)一采購了合格的學生公寓床上用品，學生入學時到學校指定地點自愿購買，價格為326.4元/套。若學生自帶臥具，請統(tǒng)一花色與尺寸，滿足要求：棉被(2.1m×1.48m)、棉褥(2.0m×0.9m)、青藍相間方格床單(2.3m×1.2m)、被套(2.2m×1.55m)、硬質(zhì)棉床墊(1.95.m×0.9m)、蚊帳(2.0m×0.9m×1.7m)、枕芯(0.45m×0.27m)、青藍相間方格枕套(0.65m×0.4m)。每生限帶一個箱子(限定尺寸：長0.8m、寬0.5m、高0.4m)，其他日用品自帶(咨詢電話：0531-88362860)。
7體檢、預防接種及醫(yī)保。
新生入學時在校醫(yī)院進行體檢(需攜帶一寸正面免冠彩色照片一張)，體檢收費標準按物價部門核準的價格執(zhí)行(咨詢電話：0531-88364460，88382060，88395382)。根據(jù)上級有關部門的要求，入學時需攜帶預防接種卡備查(丟失者須到原接種單位補辦并把近三年預防接種的相關記錄或證明一并提交)，校醫(yī)院根據(jù)濟南市衛(wèi)生行政部門免疫規(guī)劃要求進行預防接種(咨詢電話：0531-88364682，88381470，88395382)。按照國家要求，將在校大學生納入濟南市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，個人繳費80元(咨詢電話：0531-88364101)。
8繳費。
請見《山東大學本科新生繳費須知》(財務部咨詢電話0531-88364534。家庭經(jīng)濟困難學生如需經(jīng)濟資助可參閱資助政策宣傳材料，咨詢電話：0531-88365117。
9報到時間。
209月5日。接站時間：9月4日12:00至9月5日24:00;接站地點：濟南火車站、濟南火車西站、濟南長途汽車站;另外，我校將于9月4日下午18:00，9月5日上午11:00、下午17:00各安排一次濟南遙墻機場的接站工作。
10請假。
因特殊情況不能按時報到者，須以書面形式向山東大學招生辦公室請假，時間不得超過兩周，報到時帶證明銷假。不請假而逾期一周不報到者，按自動放棄入學資格處理(聯(lián)系電話：0531-88364787，傳真：0531-88564787)。
11報到地點。
山東大學有中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、興隆山校區(qū)和軟件園校區(qū)六個校園。
生命科學學院、國際教育學院的新生在中心校區(qū)(濟南市山大南路27號)報到;。
醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、口腔醫(yī)學院、護理學院、藥學院的新生在趵突泉校區(qū)(濟南市歷下區(qū)文化西路44號)報到。
12電子迎新。
級新生在8月16日后登錄電子迎新平臺()，完善個人相關信息，打印報到通知單并了解相關資訊。系統(tǒng)用戶名為錄取通知書編號，初始密碼為考生身份證號碼的最后六位數(shù)字(不含x)。新生入學后的校園卡、校園網(wǎng)、電子郵箱等使用說明信息請從迎新系統(tǒng)中查閱、辦理。系統(tǒng)技術支持電話：0531-88369882，88391680。
山東大學社會實踐報告篇十七
山東大學最好最有特色的`專業(yè)。
山東大學是一所綜合類重點本科院校，擁有共23個最好專業(yè)（特色專業(yè)）。
一些高考學生經(jīng)常問山東大學什么專業(yè)最好，這個問題其實挺難回答的，因為每個人關注的角度不一樣，答案也有很多種變化。不過，志愿填報方案設計網(wǎng)站從特色專業(yè)建設點這個角度給大家提供山東大學最好最有特色的專業(yè)列表供參考。
山東大學朝鮮語、信息安全、通信工程、軟件工程（設2個專業(yè)方向）、集成電路設計與集成系統(tǒng)、臨床醫(yī)學、歷史學、生物技術、電氣工程及其自動化、藥學、光信息科學與技術、英語、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工商管理、金融工程、法學、自動化、護理學、財政學、生態(tài)學、口腔醫(yī)學、土木工程等專業(yè)可以說是山東大學最好最有特色的專業(yè)了，這些專業(yè)為同類型高校相關專業(yè)和本校的專業(yè)建設與改革起到示范帶動作用。
最好專業(yè)的詳細列表：
山東大學最好最有特色的專業(yè)專業(yè)名稱所屬領域方向建設批次備注說明朝鮮語外語非通用語種1信息安全信息安全1通信工程通信工程1軟件工程軟件工程1設2個專業(yè)方向集成電路設計與集成系統(tǒng)集成電路1臨床醫(yī)學臨床醫(yī)學類1歷史學2生物技術2電氣工程及其自動化2藥學2光信息科學與技術2英語3機械設計制造及其自動化3材料成型及控制工程3工商管理3金融工程4法學4自動化4護理學4財政學6生態(tài)學6口腔醫(yī)學6土木工程6山東大學排名。
山東大學是一所綜合類重點本科院校，綜合實力全國排名第12。山東大學全國綜合排名。
年份排名總分類型備注1296.74綜合1395.57綜合985工程大學1385.49綜合1583.08綜合來源：武書連中國大學排行榜。
年份排名總分類型科學研究人才培養(yǎng)綜合聲望20131571.81綜合28.1827.5433.220121428.09綜合25.8726.4732.3120111627.49綜合26.0726.7731.8120101429.13綜合26.1729.4939.241528.98綜合24.929.6239.26來源：中國校友會大學排行榜。
2013山東高校綜合排名。
省排名全國排名院校類型總分112山東大學綜合96.74259中國海洋大學綜合26.86387中國石油大學(華東)理工17.77499青島大學綜合15.825102山東農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林15.086110青島科技大學理工14.397119山東師范大學師范13.598148山東理工大學理工10.519150山東科技大學理工10.4810153濟南大學綜合10.
山東大學社會實踐報告篇十八
自20xx年05月16日，我和其他三位同事一起到**洗煤廠洗煤車間實踐。我們要了解自己未來的工作環(huán)境，要了解**洗煤廠各個生產(chǎn)車間的管理制度和崗位操作等等?？傊刑嗟臇|西等著我們?nèi)チ私?，有太多的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
在洗煤車間實踐期間，我的各個方面都得到了鍛煉，我已了解我廠的生產(chǎn)工藝、所用設備及其作用，對洗煤車間的工藝流程有了一定程度的了解。雖然，在這一期間，各個方面都有所進步，但是，都只是初步了解，深度還不夠，還沒有達到理想的要求，在以后的工作中，要在這方面多下功夫，爭取在技術方面和管理上都有很大的突破。在跟班實踐過程中，通過工人師傅的講解，自己的觀察，記錄和琢磨，目前，我已基本掌握了洗煤車間的工藝流程和設備流程。
生產(chǎn)實踐是我們畢業(yè)生入廠培訓的重要實踐環(huán)節(jié)之一，是在走上工作崗位之前更高一層的實踐訓練，是培養(yǎng)我們畢業(yè)生工程實踐能力、熟悉各個生產(chǎn)車間重要崗位操作和崗位職責的一個重要組成部分。
生產(chǎn)實踐目的在于。
2、收集有關資料，為今后鞏固、揣摩，最終將全廠生產(chǎn)工藝融會貫通做好準備；
3、培養(yǎng)畢業(yè)生的團隊觀念和集體意識，為**洗煤廠打造一只未來的高要求企業(yè)。
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