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高校教學督導述職報告篇一
時間象奔騰澎湃的急湍,一去無返,毫不流連,不會為誰而停留,回顧這段時間的工作,你有什么成長呢?是時候認真地寫一份述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢?下面是小編收集整理的學校教學督導述職報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
為了讓各位代表,各位同仁更全面、更準確地了解我,評價我,我愿把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學習、生活情況,以及取得的些許成績向各位做一如實匯報。當然,主要的還是最近一年來的基本情況。
一、我的簡歷。
我于1978年—1980年在__學習,1980年7月—1984年7月在__師范學院政教系學習,1984年7月—1987年7月在__一高任教,其間于1986起擔任學校團委書記。1984年7月至今在__任教。1998年3月起擔任學校團委副書記。20__年春擔任學校教科室主任。20__年7月§起任剛組建的__分校業(yè)務副校長。20__年7月任__中學副校長、黨總支委員,副科級,主抓分校教學工作。
對我來說,__可以說是既熟悉又有些陌生的。說熟悉是因為我學在__,教在__,奉獻在__,前后長達26年。說陌生主要是因為,自20__年秋季起,我服從領(lǐng)導的安排到剛組建的__分校工作,轉(zhuǎn)眼已有5個年頭了。學校業(yè)務工作的性質(zhì)決定了我必須每天泡在校園內(nèi),融在師生中。五年里,毫不夸張地說:至少有70%的時間,我早起5:30,晚上10:00生活在南校區(qū)。正因此,家屬院的常住居民經(jīng)常對我說:__,很長時間都沒見到過你了。
二、我的理念。
人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起業(yè)務校長這副擔子的第一天起,我便要求自己保持清醒的頭腦,擁有清晰的思路,找準自己的位置,明確教學工作的共同目標或共同愿景。我把這一切叫做我的基本工作理念。
我的思路是:以教學工作和教學質(zhì)量為本體(一體),以學生的自主發(fā)展和教師的專業(yè)成長為兩翼。這就是經(jīng)常印在我腦中,掛在我嘴上的“一體兩翼”工作模型。作為一體,我必須始終扭住教學質(zhì)量不放松,牢牢把握質(zhì)量這一重心。作為兩翼,一、我必須狠抓學生的學風,著力培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣;二、我必須狠抓教師的教風,培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)一流,思想品德高尚的教師隊伍。
我為自己的定位是:一位學生歡迎的好老師;一位老師擁戴的好領(lǐng)導;一位領(lǐng)導放心的好干部。
我確立的教學工作的共同愿景是:學生擁有良好的學習習慣;教師具備優(yōu)秀的教學能力;學校具有社會廣泛認可的教育教學成績和較高的信譽度。
本著這樣的指導思想或基本理念,五年來,我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨,走過了一段雖不平坦,但卻留下了一串扎實足跡的道路。
三、我的工作。
五年來,我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的學風。
新校區(qū)、新環(huán)境以及基礎(chǔ)較為薄弱的生源,使我清醒地認識到努力建立良好的學風至關(guān)重要。為了引導學生形成自主、獨立、探究、合作、質(zhì)疑、惜時、堅韌的良好學風,我堅持深入班級聽課,和班主任傾心交談,和學生分層次座談以了解學情,掌握學生的學習動態(tài),耐心聽取學生的訴求。20__年元旦前后,我親自深入高三復習各班進行巡回演講,激發(fā)學生的學習熱情和興趣,通過與學生零距離接觸,尋找培養(yǎng)學生學風的方式、方法、途徑。就在上學期的后半期,我還親自主持制定了__南校區(qū)良好學習習慣十條標準,并要求教務處制定出相應的量化評估方案,每階段各評出良好學習習慣五星級班級各3名,四星級班級各4名,三星級班級各5名。此舉對學生良好學風的形成,起到了大大的激勵和推動作用。
五年來,我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的教風。
當代著名教育家李希貴曾寫過一本書,書名就叫《學生第二》,學生第二,其潛臺詞就是教師第一??梢韵胍姡處熂捌淞己玫膸煹聨燂L在教育教學中起著多么大的作用。鑒于此,五年來,我始終不懈地堅持抓教師隊伍建設(shè),抓教師良好教風的形成和培養(yǎng)。
________年10月份,我擔任了迎園中學校長助理一職,專門負責中專工作。做到現(xiàn)在有三個月。
在做這份工作時,我首先有兩個愿望,那就是:一是要盡量不給學校和其他部門增添勞動量;二是要借中專管理的機遇,用自己的實踐嘗試自己的德育理想?,F(xiàn)將自己的主要工作向全體教工匯報如下:
雖然中專只有兩個班級,但她卻是個雙重管理的部門,總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導,我的工作要涉及到教學管理、學籍管理、經(jīng)費使用、德育管理和后勤管理,可以說麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書(書分了幾批才到)、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結(jié)帳、安排實驗到總校、召開家長會、調(diào)課,安排考嘗監(jiān)考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離開教室很近,加上我還是比較能夠適應,并能有效地發(fā)揮學生的作用,所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個學期來,我可以說沒有給學校教務處、德育處、總務處增添多少麻煩。我們六門學科的期中考試,可以說是在悄然無聲中完成的,我們的學生幾乎沒有到過德育處,我們還看到總務處人力不夠,主動為學校解決圖書館搬書、化學生物儲藏室實驗室的衛(wèi)生問題,為小朋友走路不摔跤而清理場地上的冰雪。
本學期共向?qū)W生收費20萬,除交給總校6萬元以外,其余14萬都進入學校帳戶。在向每位學生收取的500元代辦費中,475元是書費和服裝費,幫助德育處完成青年報記26元,其他學?;顒又兄С錾倭?,共使用了516元,我們計劃用下學期收的500元作平衡調(diào)劑。一學期來,學生沒有因為收費問題產(chǎn)生疑問。我可以說在經(jīng)濟上,沒有糊里糊涂的用掉學校一分錢。過年后,我們馬上又有14萬收入,對此我表示高興。
同時,我認為,管理好這些學生,讓他們愛護好學校的財產(chǎn)也是一種節(jié)約,所以我們抓好了班級管理,配好了節(jié)電員和節(jié)水員,我們老師、學生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好,沒有叫學校再添置過,兩個班級沒有一個課桌被損壞掉。因此可以繼續(xù)用。
我同時又是個班主任,我把班級當作自己的德育基地,嘗試著用現(xiàn)代教育理念進行管理,我認為很有效果,雖然學生基礎(chǔ)不好,過去也沒有多少成功體驗,但在我這里,我讓他們實現(xiàn)了。為此,我為學校的班主任上了一堂這方面的課,在此不再展開。
學校有時候?qū)⒅袑:徒梯o組因工作需要作合并,如開會,討論,發(fā)調(diào)查表,捐款,檢查什么的都叫我牽頭,這些人員分布在后樓的1-5樓,前樓、行政樓門房對面等相當分散,所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩,但我還是保證質(zhì)量完成了。輪到行政值班,我會很好的看住學生的午餐,晚上認真的看護好學校。
這就是我作為一個普通干部在這里所做的工作,不當之處請?zhí)釋氋F意見。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半學期過去了,本半學期來,按上級主管部門有關(guān)文件精神,結(jié)合學校的實際情況開展工作。具體情況匯報如下:
一、狠抓校園建設(shè)改善辦學條件。
(一)、加強校園文化建設(shè)優(yōu)化教學環(huán)境。
1、8月16日,新教學樓、綜合樓接受市校安工程質(zhì)監(jiān)站初檢。
2、8月25日前完成小學整體搬遷工作。
3、創(chuàng)建走廊文化、班級文化、專用室文化、操場文化等氛圍。
4、添置各專用室配套實施及相關(guān)功能室窗簾。
5、配置教師辦公桌椅、櫥柜及辦公電腦。
(二)、狠抓校園改造建設(shè)完善整體規(guī)劃。
2、新教學樓前小操場(110米×24米),廣場磚部分、水泥地面部分及花欄設(shè)置均已完工并規(guī)劃操場籃球場、排球場。
3、整平新增15畝校園用地,完成校園改造工作。
二、加強教育常規(guī)管理提高辦學效益。
1、進一步規(guī)范學校管理行為,按照課改精神和教育法規(guī)的要求,完善學校常規(guī)管理制度,修改獎教獎學金制度。建立健全“備、教、批、輔、考、研”等規(guī)章制度。
2、做好招生鞏生工作,規(guī)范學籍管理。按四項督導的要求,認真按時做好《文化戶口冊》的滾動,信息錄入、升學取證工作。
3、強化學校安全工作。在抓好學校內(nèi)部各項規(guī)范管理工作,維護學校正常教育秩序的同時,保證學校財產(chǎn)和師生安全,努力創(chuàng)設(shè)安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。為了提高學生自我安全防護意識,半學期學校開展地震、與火災預案演練。
5、創(chuàng)辦書香校園。學校利用每天早讀、中午時間等鼓勵師生閱覽群書并做好讀書筆記,增進課外知識,養(yǎng)成課前兩分鐘的開展班級“讀書交流展示”活動。
6、我校南音特色教育特有成效。8月份學生張玲玲參加泉州市南音演奏比賽榮獲一等獎。
7、10月份通過省義務教育標準化驗收。
三、加強師資隊伍建設(shè)提高教師業(yè)務水平。
1、加強教師政治、業(yè)務學習,鼓勵教師撰寫《致加西亞的信》學習心得、談談對精細化管理認識的論文、在線投稿,撰寫教學論文、案例與反思。
2、加強繼續(xù)教育,提高業(yè)務能力。創(chuàng)造條件讓老師走出去,十月份我校張炎伙、葉建星到泉州參加全國數(shù)學研討活動。李玉女到晉江、福州參加校長提高班培訓;李啊麗、謝啊三等老師到晉江進修學校參加教育信息技術(shù)培訓,已取得合格證書。一分耕耘一分收獲,我校陳艷茹老師參加安海鎮(zhèn)師德師風演講比賽榮后三等獎。
下半學期工作展望:
1、繼續(xù)狠抓教育常規(guī)工作,促進教育質(zhì)量有效提高。
2、抓緊幼兒園教學樓改建工作。
3、認真做好四項督導工作,迎接市級檢查。
5、做好操場規(guī)劃及校園的綠化工作。
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
經(jīng)過兩個學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更不簡單。不僅僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班團體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,能夠說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展?;仡欉@一學期,本人能夠努力工作,從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、德。
本人熱愛祖國,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學校組織的各項活動,認真對待每一次的培訓和學習,并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。以現(xiàn)代教師道德的核心:“善,公正,職責感”來衡量自我,約束自我,務求能成為一名貼合現(xiàn)代要求的新型教師。教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自我,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
二、能。
教學工作是學校各項工作的核心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,十分注意學生的實際情景。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,堅持以學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加組內(nèi)的教研活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自我的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向以及語文課該怎樣教。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,做到全批全改,重在,及時了解學生的學習情景,以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自我不一樣的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,經(jīng)過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
作為一名語文教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在小學語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生本事發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。我抓住任何機會,虛心學習,在自我的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的教師學習,提高自我的課堂教學水平,努力構(gòu)成自我的課堂教學風格。
三、績。
們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據(jù)學校德育工作計劃,認真開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活,異常關(guān)注后進生,給予他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入在一x班這個班團體中。針對不一樣的后進生的具體情景,我制定了相應的計劃和目標,利用午時放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。經(jīng)過晨會、班會、黑板報等渠道,使學生自覺地成為團體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運用電話、面談等多種途徑和方法,把學生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,期望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學生的管理,對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
四、勤。
本學期,我仍然堅持做到愛崗敬業(yè),不遲到,不早退,遵守學校的各項規(guī)章制度,平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的有關(guān)文件,配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。
述職人:__。
20__年x月x日。
時光飛逝,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼,一學年又過去了。
20__—20__學年,是一個緊張、忙碌、充實、進步的一年。這一年里,我主要承擔了五(7)班的數(shù)學教學工作、學校財務工作、安全工作和學校國際象棋特長班訓練工作,工作量大,節(jié)奏緊張。不過在學校行政的正確領(lǐng)導下,在周圍同事的幫助支持下,本人全面完成了各項工作,取得了較好成績,也很有收獲和感想。
在這一年里,嚴謹規(guī)范的財務工作強化了自己在工作中要認真細致、合規(guī)操作,而緊張的節(jié)奏也讓我學會了統(tǒng)籌安排、提高效率。在這一年中,在黨組織的大力幫助下,我個人的思想、學習、工作都有很大的進步,并轉(zhuǎn)為中共預備黨員,向黨組織又靠近了一步。
一、努力學習,在思想上不斷提高自己。
一年來,本人認真學習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會報告和“0”重要思想,深入學習實踐,積極學習黨的知識,黨的歷史。遵守學校的各項規(guī)章制度,按時出勤,不遲到早退,努力完成各項工作任務。
1、積極參加政治學習和業(yè)務學習,不斷提高思想覺悟和業(yè)務水平。
除按時參加每周的政治學習和業(yè)務學習外,我還積極利用業(yè)余時間了解黨的歷史,學習中國共產(chǎn)黨在新時期的方針政策,關(guān)注近期國內(nèi)國際形勢,不斷用科學發(fā)展理論武裝自己,做到與時俱進。在每個季度,我還積極向黨組織匯報個人思想,接受黨組織的指導幫助。在教育教學方面,做到認真鉆研教材,虛心向同事們請教,珍惜各種學習機會,積極參加校內(nèi)校外聽課研討活動,不斷提高自己的業(yè)務水平。
2、愛崗敬業(yè),尊重同事,服從領(lǐng)導,顧全大局。
工作中,我關(guān)愛學生,平等對待每一個學生,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),為人師表。一切以學校利益為重,尊重領(lǐng)導,尊重同事,與老師們和睦相處,不拉幫結(jié)派,不說不利于團結(jié)的話,不做有損學校和同事聲譽的事,個人利益服從集體利益。按照學校的布置和階段性中心工作做好本職工作,維護學校利益,關(guān)注學校發(fā)展。
二、踏實工作,在業(yè)務上不斷超越自己。
本學年中,本人在上好一個班數(shù)學課的基礎(chǔ)上,還兼任學校報賬員、安全員,工作量大,但在學校行政和老師們的支持幫助下,我科學安排,提高效率,較好地完成了各項工作,取得了一定的成績,得到了學校和同事們的認可。
1、從提高課堂40分鐘效率入手,認真抓緊抓好教育教學工作。
本學年,本人承擔了五(7)班的數(shù)學教學工作,這個班的數(shù)學基礎(chǔ)較差,成績是倒數(shù)。我深知在工作如此緊張之下,課外不可能有比別人更多的時間來抓,只能在課內(nèi)40分鐘想辦法,提高課堂效率。首先我耐心地做好學生的思想工作,尊重和愛護學生,對學生嚴而有度。其次,在教學中,我注重學習方法和策略的滲透,注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。一年來,大部分學生在學習方法、習慣和成績方面都有很大的提升。工作之余,我勤于學習,不斷提高自身教科研水平,有2篇論文在報刊發(fā)表或獲獎,在20__年春校教師素養(yǎng)大賽中榮獲二等獎。
2、做實做細學校安全工作。
我校有3000余名學生,教室分散,不利管理,對學校安全管理是一個很大的挑戰(zhàn)。在抓安全方面,一是從制度入手,完善各種安全管理制度。一年中,共新制定或完善了《學校甲型h1n1流感防控工作方案和預案》、《學校防汛工作預案》、《學校安全工作首遇問責制》、《校園安全保衛(wèi)制度》等制度,成立了學校保衛(wèi)小組;二是在日常工作中常抓不懈,如晨檢制度,每天堅持,天天匯總。三是突出重點抓好重點時期安全工作,每學期開學初都舉行安全應急演練,認真搞好安全生產(chǎn)月、安全教育日活動。一年來,學校沒有出現(xiàn)大的安全事件。
3、規(guī)范嚴謹做好財務工作。
財務工作是一項嚴肅、嚴謹、精細的工作,關(guān)注度高,規(guī)范化要求高,也是一項繁雜的工作。工作中,我本著為全校師生服務、為全體職工負責的態(tài)度,認真、細致、清楚地管好每一筆收支,做到賬目清楚,符合會計制度。每筆收支都有記錄,每月進行月結(jié),做好收支預算,統(tǒng)籌安排學校支出,做到每一分錢都用到實處,每學期都向全體教師公布學校收支情況。工作中,我堅持一絲不茍的精神,寧愿多加班,也要做到不出錯,自己從工作中也逐漸養(yǎng)成了一種認真細致、規(guī)范操作的習慣。
4、大力做好特長班教學和參賽工作?!叭濉笔俏倚K刭|(zhì)教育的一大亮點和特色,其中國際象棋特長班由我負責教學。在去年全縣“誠信典當”杯中小學生棋賽中,我校國際象棋隊獲得了小學組男子團體總分第一名,女子團體總分第二名的好成績。
俗話說,“金無足赤,人無完人”,盡管自己在工作中兢兢業(yè)業(yè),踏實進取,但由于主客觀因素的制約和能力、水平的有限,工作中也還有一些做得不夠的地方,如自我學習的力度還不夠,與同事溝通交流較少,處理問題的方法和藝術(shù)還要提高,工作的效率還要提高。
總之,成績的取得是領(lǐng)導關(guān)心、同事支持的結(jié)果,存在的不足也將鞭策自己不斷努力,積極完善自己。在今后的工作中,我將揚長避短,以更加敬業(yè)、務實、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L嚴格要求自己,堅定信心、虛心請教、銳意進取,不斷為教育事業(yè)和實驗小學的發(fā)展貢獻自己的力量。
高校教學督導述職報告篇二
時間流逝得如此之快,不會停留片刻,我們又將接觸新的知識,新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻需要制定一個詳細的計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的學校教學督導工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
本人自20__年擔任公司市場督導后,到現(xiàn)在已有x年了。為了進一步實現(xiàn)工作上的自我提升,現(xiàn)將20__年的工作情況作如下匯報。
一、工作情況。
本年度在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和廣大同事的大力支持下,本人緊緊圍繞工作目標,創(chuàng)新工作思路,努力完成各項工作任務。無論干什么工作,我都以認真、細致、負責的態(tài)度去對待它,務必把各項工作做好。今年以來,主要做的工作包括以下三方面:
(一)做好運營管理。
負責收集、審核二級區(qū)域月度運營計劃及區(qū)域經(jīng)理、業(yè)代月度績效指標設(shè)定及結(jié)果核對。
(二)加強促銷管理。
提高銷售業(yè)績。重點是對二級區(qū)域的營銷工作作好提前安排,并制定相關(guān)促銷計劃,跟進并督促促銷計劃的執(zhí)行情況,保證促銷工作的順利實施。
(三)網(wǎng)絡(luò)管理方面。
一是追溯、校驗二級區(qū)域終端管理指標;二是追溯、校驗二級區(qū)域網(wǎng)絡(luò)管理指標。
二、工作計劃。
(一)將學習擺在首位,不斷提高業(yè)務綜合能力。
一方面,要繼續(xù)學習相關(guān)業(yè)務知識,增強對市場的敏銳力,并將理論積極運用到工作實踐當中,更好地完成本職工作。另一方面,要多總結(jié)經(jīng)驗教訓,積累工作經(jīng)驗,為今后的工作打好基礎(chǔ)。
(二)沉著冷靜,保持良好的心態(tài)。
對于各種工作難題,首先要克服急躁的情緒,戒驕戒躁,保持冷靜,調(diào)整好心態(tài),用飽滿的精神、積極向上的態(tài)度來迎接不同的挑戰(zhàn)。和同事們積極交流,增強團隊組織的凝聚力,進而提高工作合力。
(三)確定目標,強化創(chuàng)新意識。
作為啤酒市場督導,我必須根據(jù)公司的年度銷售計劃來制定出個人遠近期工作目標,并全力以赴地去實現(xiàn)。同時,要增強創(chuàng)新意識,改進自己的工作方式方法,不斷提高自身的工作水平。
1、全面落實了對教師課堂教學檢查。每個督導組成員通過課堂聽、看、查、導方式,檢查了教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導等工作。
2、開展了期初、期中、期末階段性教學檢查。初期教學檢查了教師選聘、教材、教學大綱到位情況,資源準備情況,教學秩序正常情況,以上情況一切正常;從期中檢查教學計劃、教學進度執(zhí)行情況上看,老師教學認真,作業(yè)布置批改到位,學生對教師的評價良好;期末檢查中,各教師按時完成教學任務,學生考試、實訓正常,技能競賽周工作順利完成,教學工作全過程正常,學生民主測評情況良好。
3、執(zhí)行了常規(guī)工作檢查。全學期落實人員,每天檢查教師如下常規(guī)工作:是否提前到班,有無遲到、早退、接聽手機、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象,并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布,既督教又督學。
4、檢查實驗、實習、課程設(shè)計等實踐性教學環(huán)節(jié)的落實情況,查看實驗課教師、學生是否到位,教學內(nèi)容是否有針對性,能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應用性等,從檢查情況看,教師工作認真負責,實驗開出率很高,學生實習反映良好,課程設(shè)計基本合理,個別科組提出調(diào)整教學科目,有些科目教材已經(jīng)過時,落后時代發(fā)展要求。
5、檢查了畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)作業(yè)工作。特別要從課題選題、過程指導、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手,防止課題來源陳舊,設(shè)計(作業(yè))內(nèi)容雷同,答辯考核走過場,完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,促進學生綜合能力的提高。
二、督導組檢查建議。
1、加強對教師的培訓。通過以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進行崗前培訓。
2、加快本校重點專業(yè)和教師隊伍的建設(shè)。如學習培訓、轉(zhuǎn)專業(yè)學習、重點專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學骨干等。
3、加強“一體化教學模式”的學習與推廣,同時建議學校配足相應的教學設(shè)施設(shè)備。
4、讓教師“走出去”,到兄弟學校學習和交流。
5、各科組教師認真研究教學用書,更換或調(diào)整過時落后的教材。
教學督導工作,取得了一定的成績,但還存在一些不足。主要是教學督導成員缺乏對職業(yè)教育管理和督導的理論和實踐的理解和認識,在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學習與各方交流和溝通,不斷提高督導工作業(yè)務水平。
1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔,杜絕一科多輔。
2、與教務處共同做好教學常規(guī)檢查、教學質(zhì)量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課,上課時接聽手機,在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。
3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學改革和課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)學習新課標,開展期中質(zhì)量抽測活動等。
4、加強對青年教師和教學骨干的培養(yǎng)工作。
5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。
6、督促、檢查學生社團活動開展情況。
7、關(guān)注畢業(yè)班教學、復習迎考工作,做好??挤治觥⒎答伒裙ぷ?。
8、配合區(qū)督學來校聽課、指導教學工作。
1、進一步落實教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針,減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》精神,“作業(yè)的分量和難度要適當。小學一年級不留書面家庭作業(yè),二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘,四年級不超過45分鐘,五、六年級不超過1小時?!?/p>
2、按照區(qū)《課堂教學常規(guī)實施辦法》意見精神,開學初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等,希望老師們及時認真批改作業(yè),規(guī)范課堂教學行為,提高課堂教學效率。
3、配合校長室、教導處開展推門聽課活動,深入課堂了解授課情況,及時開展評課議課活動。
4、教研組、備課組、學生社團要做到“四定”,即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人或主持人,活動前要有計劃、出通知,活動后要有總結(jié),并及時上傳有關(guān)資料。社團活動將作為本學期重點檢查的內(nèi)容。
5、畢業(yè)班新課應于5月上旬結(jié)束,中旬將舉行一模,六月上旬舉行二模。
1、超周課與學科計劃制定情況檢查;
2、了解教研組、備課組計劃制定情況。
1、督促開展語文學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動;
2、督促社團活動正常開展;
3、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況;
4、迎接區(qū)督學組來校檢查。
1、督促做好第17屆家長開放周活動;
2、期中抽測與總結(jié)反饋;
3、期中教學常規(guī)檢查;
4、督促開展數(shù)學學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。
1、督促開展綜合學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動;
2、畢業(yè)班一模;
3、督促、指導藝術(shù)節(jié)活動正常開展;
1、畢業(yè)班二模;
2、開展復習研討活動;
3、期末教學常規(guī)檢查;
4、配合教導處、教研組做好期末質(zhì)量檢測與總結(jié)反饋活動;
1、配合做好招生工作;
2、配合做好暑期校本研修工作。
一、指導思想。
牢固樹立推行素質(zhì)教育提高教學質(zhì)量的辦學意識,堅持以導為主,督與導結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強教學質(zhì)量管理,積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導,以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制,推動良好教風、學風建設(shè),促進我校教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點。
1、加強教師常規(guī)教學的質(zhì)量督導,改進教學方法和教學手段,提高課堂教學質(zhì)量。
2、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
3、做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查,促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
4、結(jié)合新課標學習、教學方法改革等方面,積極開展針對性較強的專題教學調(diào)研活動,加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
5、認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作,提升青年教師的業(yè)務水平。
三、主要工作內(nèi)容。
1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師,以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2、進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價,加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督,實事求是地反映教師的教學質(zhì)量和教學效果。
3、加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通,充分聽取對課程教學方案的設(shè)計與實施思路,反饋對教學改革的建議和意見。
4、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式,及時了解學生及家長對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求,充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。
6、深入課堂進行調(diào)研,主要針對課堂教學質(zhì)量的提高、教學管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導。
四、主要措施。
1、督導組成員認真學習相關(guān)教育教學理論,努力提高自己的督導水平。
2、深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。
3、深入到學生中去,了解學生對教師的評價和要求。
4、及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通,和諧干群關(guān)系。
5、認真填寫各種表冊,搞好教學督導原始資料的積累工作。
五、具體安排。
1、全期隨機抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。
2、第二周為教學計劃和教案抽查活動周,進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3、第五周為高級教師示范課教學活動周,要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4、第九周為教學檢查,進行期中教學檢查。
5、第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。
6、第十八周為期末教學檢查活動周,進行期末各項教學檢查,評選優(yōu)秀教案。
按照區(qū)教育科研部的工作要求,為全面提高學校教育科研水平,促進學校教育教學質(zhì)量的提升,特制訂學校教育科研工作計劃:
一、指導思想。
以先進的教育科研理論武裝教師,做好“三個結(jié)合”,即與基礎(chǔ)教育課程改革緊密結(jié)合、與學校師生的實際結(jié)合、與提高教育教學質(zhì)量結(jié)合。圍繞新課程改革,進一步改進和加強教育科研工作,關(guān)注學生學習方式和教師教學方式的轉(zhuǎn)變,努力開發(fā)學生創(chuàng)新潛能,構(gòu)建一支創(chuàng)新型的教師隊伍。
二、工作目標。
1、推進科研、校本研修、課程改革的有機結(jié)合。
2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力,促進教師學生全面發(fā)展。
3、推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展,完善教學模式。
三、工作任務及措施。
(一)提高認識,狠抓落實。
落實國家、省、市關(guān)于課程改革的文件精神,增強實施基礎(chǔ)教育課程改革的緊迫性和責任感,加強領(lǐng)導,使教師提前進入課改的角色,提升教育科研的水平,走內(nèi)涵發(fā)展之路。在新學期里,我們主要做好如下幾項工作:
(二)加強校本科研,創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的科研特色。
教育科研是一種創(chuàng)造性的實踐活動,不僅要解決人的認識問題,還要解決操作問題。因此,我們必須從實際出發(fā),采取“低起點、小步子、分層次、逐步提高”的方法。一方面通過不斷的學習和培訓提高教師的科研意識,另一方面通過承擔課題鍛煉隊伍,支持教師參加高層次的學歷進修和培訓,努力提高教師的理論水平和教科研實際能力。我們主要采取以下辦法:
1、借外力。本學期邀請省、市教科所(室)的專家和研究員來指導科研工作,提高教師的科研理論水平和操作能力。同時,加強與周邊縣市實驗學校的聯(lián)系,相互溝通,開闊視野,取長補短。
2、聚內(nèi)力。從理論上、情感上和政策上調(diào)動教師投入校本科研的積極性。理論上,要認識到參加教育科研是新時期教師進修的主要形式,要從重視學歷轉(zhuǎn)化為重視科研;情感上,積極投入“情感教育”和“適應學生個別需要”的研究;政策上,進一步完善科研評價、獎勵機制,充分發(fā)揮教師的科研潛能,調(diào)動科研的積極性。
3、全員性。(全員性是搞好校本科研的關(guān)鍵。)每位教師把課題研究與日常工作相結(jié)合,積極參與研究課題,有教育(或教學)個案,有研究論文,形成“人人有課題,個個能科研”的良好科研氛圍。重研究。抓住重點課題,抓好課題的過程指導和管理,側(cè)重課題研究成果的應用,防止“虛化”現(xiàn)象,走過場,在“實”字上作文章。通過課題研究,在青年教師中開展教育觀念辯論賽和教育科研報告會等活動,把成果轉(zhuǎn)化為“第一生產(chǎn)力”,為科研多做些實事,推動教育科研深入發(fā)展。
(三)創(chuàng)新科研特色,形成課題研究的體系。
1、完善科研管理制度。學校進一步完善教育科研《理論學習制度》、《課題管理制度》、《教科研管理人員實驗教師職責制度》、《教育科研工作考評細則》、《實驗教師例會制度》等等。同時,要根據(jù)制度的規(guī)定,對課題研究實行期中檢查制,期末考評制,嚴格規(guī)范教師的科研行為,使科研管理有章可循,有法可依,提高科研工作效率。
2、嚴格科研管理過程。(科研工作重在實踐研究,扎扎實實地去實施。一套方案加上幾篇論文的做法,決不是在搞科研。為了從根本上杜絕有“題”不研的現(xiàn)象,本學期必須注重加強科研工作的過程管理。)教科室要做好整體布署,課題組圍繞實驗方案寫好詳細計劃安排,實驗過程中,教師要認真填寫好“教師教學工作手冊”,做到“四有”,即有實驗調(diào)查統(tǒng)計、有個案記載、有實驗日常過程記錄、有研究小結(jié)。教科室加強業(yè)務指導,用三分之二的時間下到實驗班聽課、調(diào)查、指導,利用“聽(聽匯報)、看(看記載)、查(查進展)、問(問學生家長)、評(評價指導)”這五種調(diào)研方法對課題研究進行視導檢查。同時,規(guī)范課題實驗檔案,設(shè)立科研專柜,做到一所即得,管理有序。
四、工作安排。
1、通過教育科研工作計劃,實驗教師制定實驗計劃;
2、召開實驗教師工作例會與理論學習;
3、“兩分法評價”實驗工作會、講座;
1、校本課程開發(fā)與運用研究課;
2、實驗教師工作例會與理論學習。
3、教科研實驗示范課。
1、新教學模式研究課;
2、“科學教育實踐探究”實驗展示課;
3、子課題實驗期中檢查評估,組織教師看錄相。
1、編輯開放式教學內(nèi)容文集;
2、召開實驗教師工作例會;
3、評選優(yōu)秀課題組和先進個人;
4、整理教科研檔案。
高校教學督導述職報告篇三
述職報告是任職者陳述自己任職情況,評議自己任職能力,各種不同改動,接受上級領(lǐng)導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文,具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。下面是小編收集整理的2023學校教學督導述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
時光飛逝,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼,一學年又過去了。
20__—20__學年,是一個緊張、忙碌、充實、進步的一年。這一年里,我主要承擔了五(7)班的數(shù)學教學工作、學校財務工作、安全工作和學校國際象棋特長班訓練工作,工作量大,節(jié)奏緊張。不過在學校行政的正確領(lǐng)導下,在周圍同事的幫助支持下,本人全面完成了各項工作,取得了較好成績,也很有收獲和感想。
在這一年里,嚴謹規(guī)范的財務工作強化了自己在工作中要認真細致、合規(guī)操作,而緊張的節(jié)奏也讓我學會了統(tǒng)籌安排、提高效率。在這一年中,在黨組織的大力幫助下,我個人的思想、學習、工作都有很大的進步,并轉(zhuǎn)為中共預備黨員,向黨組織又靠近了一步。
一、努力學習,在思想上不斷提高自己。
一年來,本人認真學習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會報告和“0”重要思想,深入學習實踐,積極學習黨的知識,黨的歷史。遵守學校的各項規(guī)章制度,按時出勤,不遲到早退,努力完成各項工作任務。
1、積極參加政治學習和業(yè)務學習,不斷提高思想覺悟和業(yè)務水平。
除按時參加每周的政治學習和業(yè)務學習外,我還積極利用業(yè)余時間了解黨的歷史,學習中國共產(chǎn)黨在新時期的方針政策,關(guān)注近期國內(nèi)國際形勢,不斷用科學發(fā)展理論武裝自己,做到與時俱進。在每個季度,我還積極向黨組織匯報個人思想,接受黨組織的指導幫助。在教育教學方面,做到認真鉆研教材,虛心向同事們請教,珍惜各種學習機會,積極參加校內(nèi)校外聽課研討活動,不斷提高自己的業(yè)務水平。
2、愛崗敬業(yè),尊重同事,服從領(lǐng)導,顧全大局。
工作中,我關(guān)愛學生,平等對待每一個學生,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),為人師表。一切以學校利益為重,尊重領(lǐng)導,尊重同事,與老師們和睦相處,不拉幫結(jié)派,不說不利于團結(jié)的話,不做有損學校和同事聲譽的事,個人利益服從集體利益。按照學校的布置和階段性中心工作做好本職工作,維護學校利益,關(guān)注學校發(fā)展。
本學年中,本人在上好一個班數(shù)學課的基礎(chǔ)上,還兼任學校報賬員、安全員,工作量大,但在學校行政和老師們的支持幫助下,我科學安排,提高效率,較好地完成了各項工作,取得了一定的成績,得到了學校和同事們的認可。
1、從提高課堂40分鐘效率入手,認真抓緊抓好教育教學工作。
本學年,本人承擔了五(7)班的數(shù)學教學工作,這個班的數(shù)學基礎(chǔ)較差,成績是倒數(shù)。我深知在工作如此緊張之下,課外不可能有比別人更多的時間來抓,只能在課內(nèi)40分鐘想辦法,提高課堂效率。首先我耐心地做好學生的思想工作,尊重和愛護學生,對學生嚴而有度。其次,在教學中,我注重學習方法和策略的滲透,注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。一年來,大部分學生在學習方法、習慣和成績方面都有很大的提升。工作之余,我勤于學習,不斷提高自身教科研水平,有2篇論文在報刊發(fā)表或獲獎,在20__年春校教師素養(yǎng)大賽中榮獲二等獎。
2、做實做細學校安全工作。
我校有3000余名學生,教室分散,不利管理,對學校安全管理是一個很大的挑戰(zhàn)。在抓安全方面,一是從制度入手,完善各種安全管理制度。一年中,共新制定或完善了《學校甲型h1n1流感防控工作方案和預案》、《學校防汛工作預案》、《學校安全工作首遇問責制》、《校園安全保衛(wèi)制度》等制度,成立了學校保衛(wèi)小組;二是在日常工作中常抓不懈,如晨檢制度,每天堅持,天天匯總。三是突出重點抓好重點時期安全工作,每學期開學初都舉行安全應急演練,認真搞好安全生產(chǎn)月、安全教育日活動。一年來,學校沒有出現(xiàn)大的安全事件。
3、規(guī)范嚴謹做好財務工作。
財務工作是一項嚴肅、嚴謹、精細的工作,關(guān)注度高,規(guī)范化要求高,也是一項繁雜的工作。工作中,我本著為全校師生服務、為全體職工負責的態(tài)度,認真、細致、清楚地管好每一筆收支,做到賬目清楚,符合會計制度。每筆收支都有記錄,每月進行月結(jié),做好收支預算,統(tǒng)籌安排學校支出,做到每一分錢都用到實處,每學期都向全體教師公布學校收支情況。工作中,我堅持一絲不茍的精神,寧愿多加班,也要做到不出錯,自己從工作中也逐漸養(yǎng)成了一種認真細致、規(guī)范操作的習慣。
4、大力做好特長班教學和參賽工作。“三棋”是我校素質(zhì)教育的一大亮點和特色,其中國際象棋特長班由我負責教學。在去年全縣“誠信典當”杯中小學生棋賽中,我校國際象棋隊獲得了小學組男子團體總分第一名,女子團體總分第二名的好成績。
俗話說,“金無足赤,人無完人”,盡管自己在工作中兢兢業(yè)業(yè),踏實進取,但由于主客觀因素的制約和能力、水平的有限,工作中也還有一些做得不夠的地方,如自我學習的力度還不夠,與同事溝通交流較少,處理問題的方法和藝術(shù)還要提高,工作的效率還要提高。
總之,成績的取得是領(lǐng)導關(guān)心、同事支持的結(jié)果,存在的不足也將鞭策自己不斷努力,積極完善自己。在今后的工作中,我將揚長避短,以更加敬業(yè)、務實、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L嚴格要求自己,堅定信心、虛心請教、銳意進取,不斷為教育事業(yè)和實驗小學的發(fā)展貢獻自己的力量。
尊敬的領(lǐng)導:
時間在不經(jīng)意中從指間劃過,轉(zhuǎn)瞬間又是一年,回顧202x年的工作,在公司領(lǐng)導的正確指導和全體隊員的大力配合下,保安隊的各項工作都能夠按部就班的正常開展,特別是人員管理、車輛管理、治安管理、消防管理、車輛的收費工作及安管員的崗位紀律形象,禮節(jié)禮貌等都有一定程度的提高,作為保安班長的我以一年的工作情況做以總結(jié):
一、嚴格要求自己,自覺遵守公司的各項規(guī)章制度,處之身先士卒,事事以身作則,作為保安隊長始終堅持"打兒先得自身硬"的要求,在工作中以自己的實際行動潛移默化的影響和帶動全體隊員,同時不斷加強自我學習,提高自身業(yè)務知識和寫作水平,通過不懈努力,為公司企業(yè)文化宣傳盡了一份力。
二、加強班長隊伍建設(shè),班長作為"兵頭將尾"在工作中有著至關(guān)重要的作用,通過多次業(yè)務知識培訓和工作指導,培養(yǎng)了領(lǐng)班的模范帶頭作用,提高了其管理水準和處理各類突發(fā)事作的能力,每月對全體隊員(特別是新入職隊員)進行不定期培訓,合他們?nèi)媪私夤酒髽I(yè)文化理念,緊緊圍繞董事領(lǐng)導提倡的"我們要把服務做得更好,"首問責任制"等,諸多細節(jié)文化,由于培訓到位,不僅減少了保安隊的投訴率,還取得良好的效果,全年共收到業(yè)主感謝信__封,樹立了公司良好的形象。
三、重視小區(qū)安全防范,加強對外來人員,出租房的管理,特別是對租住在小區(qū)內(nèi)的無業(yè)人員,能夠掌握其動態(tài)及配合派出所不定期清查,杜絕了治安隱患,在全體隊員的精誠協(xié)作和共同努力下,去年成功抓獲和預防盜竊案件__起,針對__裝修高峰期,嚴格加強對裝修工管理,憑證出入,制止超時作業(yè)和裝修工在小區(qū)留宿,通過大力整頓,截止目前為止,未發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,和業(yè)主的相關(guān)投訴。
四、重視消防工作,始終堅持"預防為主,防消結(jié)合"的原則,每月定期對消防設(shè)備設(shè)施進行檢查,確保其良性運作,同進培養(yǎng)隊員"養(yǎng)兵千日,用兵一時"的指導思想,成功撲滅了__火情,減少了住戶的經(jīng)濟損失,避免了一起重大事故的發(fā)生,收到住戶感謝信一封,錦旗一面。
五、善始善終的嚴抓車輛臨停收費工作,制定完善的收費管理制度,每天對收費工作進行檢查和監(jiān)督,在工作期間,每月收費份額達__元左右,在短短時間里,累計收費金額達__元,取得了有史以來的成績。
六、培養(yǎng)隊員廉潔奉公,不謀私利的職業(yè)道德思想,如隊員__拾得業(yè)主手機,__拾得業(yè)主錢包(內(nèi)有人民幣若干)駕駛證等物品,都能主動上交,維護了公司良好形象和聲譽,在業(yè)主心目中留下了良好口碑。
七、合理利用資源,減少公司的支出,為公司創(chuàng)造經(jīng)濟效益出謀劃策,積極建議管理處加強對收廢品、送水、送石油氣等人員管理,僅對收廢品人員管理就為公司創(chuàng)造經(jīng)濟收入__元,目前相關(guān)人員有證方可進入小區(qū)。
八、其他方面:
1、加強軍事訓練,提高隊員的軍事素質(zhì),強化崗位紀律。
2、培養(yǎng)隊員集體榮譽感和力爭第一的思想,在公司組織十周年慶典活動中,榮獲團體和個人一等獎。
3、積極配合其他部門完成各項工作,圓滿完成公司領(lǐng)導賦予的各項任務。
此致
敬禮!
述職人:__。
202x年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導:
上午好!
各位領(lǐng)導、各位老師:回顧這一學年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報:
一、完善師德。
為師之本“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。
二、虛心學習。
智慧之源作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。
三、教研工作。
求真務實進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,分析案例、集體備課上課聽課研討,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的x位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,肯定教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課x節(jié),積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓資源,加大教師的培訓力度,進行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎x篇,綜合實踐性論文獲獎x篇。本年度開展了青年教師教學比賽,__老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。__老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,從初賽到復賽均名列前名,代表大武口區(qū)參加市級比賽,成績突出。體育教師__在__教學技能大賽中取得第一名的好成績。
必不可缺我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結(jié)合,提升活動的質(zhì)量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績??蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。
完善自我教育是服務,管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,為年終考核提供依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,幫助教師把握學科教學的標準,解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,本學期組織三所聯(lián)動學校開展了__遠程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!
此致
敬禮!
述職人:__。
20__年x月x日。
高校教學督導述職報告篇四
很高興能和大家一起分享這次述職,不足之處請大家給與理解和糾正。
本人任現(xiàn)職以來,以積極的態(tài)度,飽滿的熱情,求是的作風,創(chuàng)新的精神履行職責,工作中不計得失,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,取得了較好的成績。
本人能夠認真參加中心組織的各類學習,認真閱讀管理類書籍,深刻領(lǐng)會其的精神實質(zhì),并在工作中用文件精神規(guī)范自己的行為,用讀書知識充實自己,牢固樹立以教學為中心,教師為主導,學生為主體的教學思想,工作中服從大局,服從領(lǐng)導,樂于奉獻,踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事,敢于堅持原則,勇于開展批評與自我批評,善于聽取不同意見,努力做到用心把握,用心落實,講求實效。
學歷教育實行階段化與模塊化教學模式后,我們的教學管理的方式有了創(chuàng)新。在教學管理中把教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學實施等作為一個系統(tǒng)來整體控制,即按照專業(yè)和培養(yǎng)目標優(yōu)化教學計劃,按照計劃優(yōu)化課程體系,按課程體系和學生狀況優(yōu)化教學大綱,要求教師嚴格按教學大綱確定教學內(nèi)容、選擇合適的教學方法和教學手段來實施教學,完成教學任務。做到學歷教育每個專業(yè)都有教學計劃、教學大綱,每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進度計劃,上課有教案,課后有輔導,有考核,有評價。管理部門按照標準流程來管理教學,質(zhì)量監(jiān)控標準流程來監(jiān)督和約束教學過程,保證教學了實施走向規(guī)范化、標準化,為高效課堂提供了保證。
重點培訓項目管理中,教務部堅持“天天落實教學”、“周周教研說課”、“月月聽課評價”、“定期會議分享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措,形成一定的管理程序和習慣,及時科學的做好臨時課程的安排,確保教學工作正常有序開展。
“天天落實教學”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室,而是去教學樓,落實每個班的教師到位情況,設(shè)備狀態(tài),做到誰在上課,上什么課清楚,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
“周周教研說課”,指的是教務部每周利用教研活動組織一位教師說課,進行定期的教學研究活動,總結(jié)和交流教學經(jīng)驗,不斷研究解決教學過程中出現(xiàn)的問題。
“月月聽課評價”指的是每個月都深入課堂聽課,實時了解課堂教學情況,加強對課堂教學的管理,提高教學質(zhì)量。
“定期會議分享”指的是教務部定期召開全體人員會議,實時傳達中心的精神,分享安全、教學方面的經(jīng)驗。
“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規(guī)教學檢查和每學年1到兩次的集中檢查,對教師的備、教、批、輔、考評情況進行詳細的檢查,掌握教師的教學進程和教學狀況。
高校教學督導述職報告篇五
從畢業(yè)參加工作快一年了,這次競聘,也為我提供了一次反思工作的機會?;仡欁约航荒甑墓ぷ鳎⒄J真分析,現(xiàn)將一年來工作述職如下:
自x月中旬到xx學院工作以來,我從學生到老師,面臨的很多事情都是新的,要想盡快適應新的崗位,首先是學習,向領(lǐng)導學習,學習他們嚴謹務實的工作作風;向?qū)W院的同事們學習,學習他們辛勤工作、樂于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)。在此,也感謝院領(lǐng)導和各位老師的熱心幫助,在你們的關(guān)心領(lǐng)導下,使我的工作得以順利開展并為我將來的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。
下面我從以下幾個方面來介紹我這一段時間的工作以及以后的工作打算。
首先,工作之初,順利完成了14級新生的迎新工作。從新生分班、分宿舍到發(fā)放書籍、鑰匙、繳費、辦理戶籍,軍訓再到體檢,從選班委到找個別學生談話??這些看似瑣碎的工作,就是輔導員工作的幾個小方面。也正是通過這些事情讓我更進一步認識到成為一個優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情,需要自己在各個方面逐步的完善,補充自己的知識空缺,提高自己的工作能力。
通過帶新生,我認識到,學生剛進入大學,具有很強的可塑性,但是把他們培養(yǎng)成適合社會需要的人才需要四年的時間,這需要我們付出極大的耐心和心血。大一學生思想還不成熟、對自己的學習和生活都感到比較迷惘,他們最需要的是給自己一個合理的定位,重新認識自己。針對這些情況,我與14級新生開展了多次心理談話,與他們談人生打算、談對學習和生活環(huán)境的適應。鼓勵他們多觀察生活、多參與活動,盡快使自己成熟起來。如,有些學生對自己的專業(yè)迷茫,就鼓勵他們課后多問相關(guān)專業(yè)課老師。
其次,在工作中抓好班風建設(shè),注意培養(yǎng)學生干部能力。班風反映一個學院、一個學校的精神風貌,也體現(xiàn)這一個學校的管理水平。讓學生形成、積極、團結(jié)、向上的班風,是我們必須要努力做的事情。同時注意培養(yǎng)學生干部,發(fā)揮好他們的帶頭作用,有的學生干部雖然工作熱情但做事毛躁,有的則畏首畏尾,就要時時提醒,適時批評。對學生工作應以鼓勵為主,在批評時一定要有理有據(jù),讓學生做到心服口服。
再次,我覺得最近工作最有成效的就是找一些同學進行心理談話。作為學院的分管心理工作的輔導員,如何做好這份本職工作是我經(jīng)常思考的問題。找學生談話就要找到問題的切入點,找出解決問題的方法,提前作好充分的準備全面了解學生反映的問題,尋找根源,從中找出問題的解決辦法。心理普查之后,應學校要求對一些學生進行了相應的心理談話。這次談話有意識的淡化自己作為一名老師的角色,以一名兄長的身份對他們進行同輩心理咨詢,取得了良好效果。通過最近有的學生主動找我談話,說明了學生對我這種工作方式的認可,以后我將繼續(xù)努力。
最后,在學校迎評工作中盡量分擔學院的一些日常工作。從暑假值班一直到最近上交材料,都力求將最新、最完整的信息整理好,配合學院迎評工作。整理學生心理健康、誠信檔案,為迎評盡綿薄之力。同時收交黨費、幫助一些老師分擔一些日常工作,我想做好這些日常事務也是服務學校、提高自己能力的重要組成部分。
對于競聘理由和將來工作打算我是這樣認為的:
選擇xx學院是因為通過這近一年的工作,我深深體會到了這是一個積極向上的集體,領(lǐng)導關(guān)心屬下,同事一團和氣,也正如姜院長所講“想干事、能干事的人都能在xx學院找到自己的發(fā)展空間”。選擇xx是經(jīng)過深思熟慮的,是甘心情愿的。另一個原因是:xx的學生素質(zhì)都很高,我對他們期望很大,希望能與他們一起成長,愛他們,所以我舍不得離開xx學院。
雖然我們院有心理學專業(yè),但是目前我們院沒有一間專門的心理咨詢室,同時很多學生找我談話時都表示不愿意在學辦吵雜的環(huán)境中對話,因此我最近的打算就是希望能配合相關(guān)領(lǐng)導、老師建立一間完備的心理談話室。
最后我要說的是,我喜歡輔導員工作,喜歡xx,希望能在這方土地上耕耘,收獲?
特此述職,請領(lǐng)導審查!
高校教學督導述職報告篇六
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告與我們的生活緊密相連,各種層出不窮,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的學校教學督導述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
為進一步推進阜寧中學教育教學的跨越發(fā)展,督導室本學期工作中,明確目標,理清思路,扎實有效開展各項監(jiān)督工作,進一步提升了我校教師整體的教育教學水平,進一步推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導的高度重視,推進督導工作的順利開展。
我校督導室自成立以來,校長室、校黨委對督導室的督政、督教、督學工作高度重視,吳校長對學校督導工作提出了明確的要求,并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定,使得我校督學工作思路清晰,目標明確,可操作性強。
二、督導室統(tǒng)一思想,充分認識到教育教學督導的重要性。
我們在統(tǒng)一思想認識,強化工作責任的基礎(chǔ)上,進一步明確督導工作指導思想和工作重點,堅持督政為主、督學為本,切實加強教育教學的督導工作,充分發(fā)揮督導員在教育教學質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,不斷加強各年級教育教學的質(zhì)量監(jiān)控,保證學校各年級教學過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行,并達到相應的教育教學質(zhì)量標準,為學校完善教學管理、改進教學工作提供依據(jù),為學校制定教學規(guī)劃、促進學科建設(shè)、提高教學水平提供服務,為領(lǐng)導科學決策提供咨詢信息,促進學校的教學改革不斷的深化發(fā)展,逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。
三、全力履行督導職責,為學校的`發(fā)展發(fā)揮督導作用。
1、深入處室、年級部督導,提高職能部門的工作效率。
開展具體深入的督導工作。我校督導室根據(jù)學校高效管理的要求,將全體督導員分工到各處室、年級部,參與年級部分工和年級部管理,結(jié)合一個學科組,及時督查了解學科組開展教學教研工作情況。
督導員深入處室、年級部和學科組首先是“督”,即按照學?!耙婪ㄐ姓v求效率”的原則,督促各處室、年級部和學科組做好應做的工作,通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學生或家長了解情況,督促處室、年級部和學科組抓好教育教學工作。其次是“幫”,即按照學校教學質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,幫助各處室、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作;第三是“做”,即按照督導室的統(tǒng)一部署,親自參與處室、年級部管理工作,決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導員資源優(yōu)勢,積極參與學校管理。
我校督導室成員大部分是高級教師,有的還擔任過學校中層干部,具有較強的資源優(yōu)勢,經(jīng)常為學校的發(fā)展獻計獻策,并積極參與學校的教育教學管理,起到了很好的作用。
督導室積極參與高三年級的教育教學督察工作,提出了不少好的建議。督導室全體同志參與年級部值日工作,定時督查校長及領(lǐng)導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況;督查學校民主管理、校務公開的情況,了解學校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況;及時督查學校嚴格執(zhí)行師德師風建設(shè)的八項規(guī)定,督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為;定時督查學校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學習上級會議精神情況;及時按要求向縣局上報督學工作情況信息表;及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活,認真做好教職工合法權(quán)益的維護工作,及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學常規(guī)督導,推進教師教學的規(guī)范化。
本學期以來,我校督導室配合年級部、教務處、教科處積極推行校內(nèi)視導,使學校教學常規(guī)督導檢查工作制度化、規(guī)范化、日?;?,使教學常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導室配合教務處對基礎(chǔ)年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導,進入班級聽課,檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī),指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化、細致化。在壓力與動力之下,這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑,也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會。對高一高二年級老師教學常規(guī)進行多次全面檢查,具體情況在教學簡報中詳細通報。配合高三年級部對老師面批情況進行檢查。檢查高三年級老師對邊緣生的面批工作,檢查高三年級課堂教學效益。
4、加強課堂教學視導,提高課堂教學的實效性。
教學的低效通常源自兩個方面:首先是認識層面的問題,包括教材解讀不深刻、學生把握不到位、目標定位不準確等,這是制約課堂教學“有效性”的重要方面;其次是課堂實施的低效運作,教師不能在預設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學視導時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,出主意、想辦法,找重難點,特別是找出重難點如何突破的方法。教學時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,以及所產(chǎn)生的問題,然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時,督導員從觀課中總結(jié)有益的教學方法和教學模式,從教學的形態(tài)、教學模式、教學方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學生發(fā)展的有效方法指導授課教師,使授課者知曉自己的成功之處,以及存在的問題,并且能在今后的教學加以發(fā)展和改進,從而推進了課堂教學的針對性和實效性。
5、加強青年教師督導,為學校的可持續(xù)發(fā)展奠基。
在督導過程中,我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學平臺。全體督導員克服教學中各種困難,積極指導青年教師備課,分析教材,根據(jù)學生的具體情況,確定教學方案,從中找出適合于學生發(fā)展的教學模式。并會同縣教研員指導青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,如何去調(diào)動學生的學習積極性,如何解決教學中存在的問題,使課堂教學的效果得到提高。
通過督導,大部分青年教師都知曉要提高課堂教學效果,必須以學生發(fā)展為本,探求教學方法的優(yōu)化,探求課堂教學的科學性和合理性;充分地研究教材、研究學生、研究自己,把課堂教學的學習氛圍逐步加以優(yōu)化,力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展。通過督導,我校青年教師上課效果逐步得到提高,主要表現(xiàn)在:
(1)對教材內(nèi)容的把握趨向自如;
(2)教學設(shè)計層次分明;
(3)注重主題思想在教學中的實施;
(4)教學問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學生;
(5)注重手、腦并用,力求提高學生動手能力和邏輯思維能力;
(6)注重師生情感交流,知識與能力相互關(guān)聯(lián),提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
6、經(jīng)常召開學生座談會,及時了解教師的教學情況和各處室各部門的管理情況。
督導室為了進一步了解教師的教學情況和教學效果,經(jīng)常召開學生座談會、召開學生班干部座談會。本學期督導室召開高三年級學生座談會,了解高三年級學生學習情況,了解高三年級教學情況同時進行統(tǒng)計反饋;召開高三年級班干會議進行問卷調(diào)查;召開高二年級推進生座談會,檢查了解高二年級老師對推進生的面批工作;督導室成員深入高一年級各班級,檢查高一年級學生學習常規(guī);督導室全體成員對按照學校的分配,每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟又是比較困難的邊緣生,定期和這些學生談心,及時了解他們的學習生活狀態(tài),在生活上特別關(guān)心和照顧。
以上是我校督導室本學期的一些做法,還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導工作中,我們將加強教育教學督導氛圍的和諧,關(guān)注聽課、評課的密度,加強評課的效益,提高督導的有效性。我們堅信,在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導下,在校長室、校黨委和全校廣大教職工的指導和幫助下,我校督導室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
一年的工作緊張而忙碌,在學院黨委行政的正確領(lǐng)導下,系部各項教學工作順利而有條不紊地進行。本年度的教學督導工作也已順利地結(jié)束,完成了全系在職專業(yè)教師的聽課任務。通過一學年的教學督導,使全系教師無論在教學水平還是在思想觀念上,都有了不同程度的提高。我們清楚地認識到,教學督導對于系部各項教學工作能得以順利、有序的進行,教學改革與發(fā)展能夠把握先進、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時也促使管理者自身加強了對于現(xiàn)代教育教學原理的進一步認識,為今后更好地實施教學管理提供了理論保障。
一、在學院督導辦的指導下圓滿完成本學年教學督導任務。
在本學年中,大部分教師的督導在第一學期已完成,因此教學督導的重點是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師。在學院督導辦的指導下,與具體負責的委員會同,合理的安排了聽課的具體時間、順序,較好的完成了聽課任務,因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上,督導組的成員及教師們不辭辛苦、不惜犧牲業(yè)余時間認真負責的完成工作,聽課后還及時地對被督導的教師毫無保留的提出建議和意見,尤其是對外聘教師、新分配來的年輕教師在教學中存在的問題都提出了中肯、寶貴的意見,有效的促進了教學工作的進步與發(fā)展。
二、通過教學督導使教師整體的教學水平有了明顯的提高。
就管理系而言,教師隊伍中多數(shù)為年輕教師,在教學經(jīng)驗上存在著一定的不足,也存在各種各樣的問題。通過教學督導可以使各種問題暴露無遺的展現(xiàn)在我們面前,從而有的放矢的去加以解決,這樣就能有針對性的去進行下一步的“導”,加快了解決教學中存在的問題、提高教學水平的速度。
在教學督導的過程中,大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài),正確對待每一位督導成員提出的批評與建議,虛心接受。對待意見和建議有則改之,無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是、有的`放矢,毫無保留的評課、打分。事實證明,部分教師在接受了督導小組的建議后,在教學水平上都有了不同程度的提高。
三、通過教學督導工作,使系部的教學管理水平有了顯著的提高。
系主任作為系督導組的成員之一,參與了聽課、評課的全過程。這樣,就使其對全系教師的教學水平、教學情況有了更進一步的了解,便于從整體上把握全系的教學現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。同時,在評課、討論的過程中,多方聽取意見、接受院督導辦的指導,從而促進了教學管理水平的提高。這對于正確把握教育教學的方向,合理有序的開展教育教學改革起到了良好的促進作用。
四、通過教學督導工作,使督導小組成員自身的教學水平、督導水平有了長足的進步。
我們有這樣的經(jīng)歷,聽一遍課不如講一遍課。大學時學習過的課程,只有到了自己親自教授這門課時,才感覺到真正吃透了課程中的內(nèi)容。這是作為一個教師的責任心使然。同樣的道理,作為督導員的教師就會更加嚴格地要求自己。教師被動地接受聽課、評課,而作為督導員則會主動地去研究教育教學的原理,認真聽課、討論,提出問題的同時也吸取了別人的經(jīng)驗。同時對自己的教學觀念、教學水平都有了更高的要求。從而促使督導員本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高。
五、系部不斷加強學風建設(shè)和學生管理力度,保證教學工作協(xié)調(diào)、有序的開展。
通過教學督導工作我們發(fā)現(xiàn),目前學生的學習風氣普遍不濃,學習勁頭不足,個別學生在課堂中不注意聽講、閑聊、做小動作的現(xiàn)象時有發(fā)生,學生的上課出勤情況不好。針對以上情況,我們對任課教師提出了更加嚴格的要求,不但要備好課、上好課,還把課堂紀律的組織作為評定其教學水平的一個重要因素,另外要求輔導員加強對學生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理,要求學生在課前5分鐘進課堂。目前廣大學生在認識到嚴格教學管理的同時,開始自覺地遵守校規(guī)校紀,學習風氣有明顯好轉(zhuǎn)。
六、教學中存在的一些問題,在此提出,僅供參考。
1、在教學督導過程中必須加大對于紀律約束的要求和管理,要使大家認識到這是一項嚴肅而認真的工作,認識到教學督導工作對于系部教學工作的重要性。杜絕督導員的遲到、無故不來,教師隨意調(diào)課等現(xiàn)象。對督導員不斷加強教育指導,提高其自身綜合素質(zhì),使其能夠更加準確如實、高水平的完成督導工作。
2、我院學生總的來說專業(yè)基礎(chǔ)水平相對較低、綜合素質(zhì)相對較差的狀況,而怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上較好的完成各項教學指標是一個嚴峻而長期的課題。嚴格考試制度,進一步完善學分制是很重要的環(huán)節(jié)。目前,我院對學生考試的環(huán)節(jié)要求很嚴格,學生在考場作弊的余地很小。但還有另外一個環(huán)節(jié),就是任課教師對試題難度的掌握和學生成績的評定。是因為學生程度差、基礎(chǔ)低而隨之降低考試的難度,放松成績評定的標準,還是堅持按照大鋼的要求執(zhí)行。我們認為越是因為學生基礎(chǔ)差則越是應該嚴格執(zhí)行大綱所要求的標準,即寬進嚴出,只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。
3、應該進一步加大在教學中多媒體設(shè)備的運用,加大多媒體設(shè)備的投入,增加多媒體教室的數(shù)量,讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應用于教學,提高教學效率和質(zhì)量。
緊張、忙碌的一學期即將結(jié)束,學校干部述職報告。本學期,在__x校長的直接領(lǐng)導下,在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是,與__x校長開學初提出的“穩(wěn)中有進,穩(wěn)中改革;服務育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領(lǐng)導和全體老師匯報如下:
一、聽從領(lǐng)導,服從分配,統(tǒng)一理念,找準定位。
本學期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說,盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務處的工作不同,一個是管理任人擺布的物,一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以,面對兩千多名學生的服務與管理,要說沒有壓力,那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個目標,把這份工作做好,力爭保一方平穩(wěn),讓領(lǐng)導放心。
本學期,通過學校多次對崗位負責人的培訓,我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對學校的辦學理念更加理解,對生活區(qū)的工作有了新的認識,對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強生活教師隊伍建設(shè),調(diào)動全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系(生活教師、組長、干事),協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系(學部、膳食中心、醫(yī)務室、總務處等)。4、做好服務工作,為學生服務,為教育、教學服務,為在座的各位服務。5、制定相應的規(guī)章制度。
二、深入實際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法。
要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實際,調(diào)查研究,述職報告《學校干部述職報告》。本學期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W生寢室、餐廳、操場,觀察問題,發(fā)現(xiàn)問題,與老師、學生交流溝通,虛心聽取他們的意見和建議,只有這樣,才可以證實自己的管理是否正確,因為服務對象和服務者,是管理者一切指令的受益者和實行者,只有他們的反映和實施的結(jié)果,才能準確地檢驗自己的指令是否正確,是否完善,以此來改變自己的管理工作。另外,還可以及時了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點,以最佳狀態(tài)進入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設(shè),發(fā)揚團隊精神,營造良好的工作氛圍。
生活區(qū)的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”,生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德,腳踏實地,熱愛本職工作,熱愛學生,具有服務意識和管理學生能力的生活教師隊伍。本學期,__x校長非常重視生活區(qū)管理工作,通過競聘,讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師,加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強了統(tǒng)一理念培訓,業(yè)務(常規(guī)工作)培訓,勞動紀律培訓,安全教育培訓,管理學生方式方法培訓,教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓,如何接待家長及參觀者的培訓等。通過培訓,基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認識,統(tǒng)一了觀念,能夠把學校的辦學思想、辦學思路,得到進一步的貫徹和落實,提高了對工作的責任感和責任心,提高了服務意識和管理能力。生活教師的組織紀律性,對工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進。對畢業(yè)班的學生,我們從本學期以開始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務和嚴格管理,要做好學生情緒穩(wěn)定工作,保證學生考試時具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績。
另外,工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。本學期有五位老師請假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計較個人得失,齊心協(xié)力主動補位,沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風,特別是對那些沒有經(jīng)過培訓的新聘教師,為了使他們盡快了解萬里的辦學理念,掌握生活區(qū)的工作特點和工作程序,盡快的進入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區(qū)的工作,不是靠幾個或十幾個人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高。現(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。
四、建立健全各項規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化。
按照縣委縣政府及縣教育的要求,我代表__中學領(lǐng)導班子對一年來的履職情況進行述職。請各位領(lǐng)導評議。
一、20__年主要工作。
(一)抓維修改造,學校面貌新改觀。
“三個率先”的治區(qū)方略為我校的發(fā)展提供了難得的機遇。區(qū)委區(qū)政府今年為我校投入1000余萬元改善辦學條件。維修后的校舍煥然一新。尤其是危樓加固工程走在了全省前列,贏得了省校安辦的好評。教培中心學校的領(lǐng)導來我校參觀,都贊嘆我校硬件條件改善大,四縣的學校領(lǐng)導更是羨慕不已。區(qū)委區(qū)政府對農(nóng)村教育的投入讓我們農(nóng)村教師找到了尊嚴,教師的工作熱情空前高漲。政府的投入既是動力、更是鞭策,我們沒有理由不苦練內(nèi)功,教育好這些農(nóng)村的孩子們。
(二)抓校本研修,課程改革結(jié)新果。
一年來,我校有88人參加過區(qū)級以上培訓,派教師外出參觀學習32人次。為了放大考察學習的效能,我校建立外出學習報告會制度,實現(xiàn)考察學習效益的最大化。
一是走出學校,借鑒經(jīng)驗搞改革20__年初,先后派出兩批教師16人前往杜郎口中學學習先進的課改經(jīng)驗,迎來了我校課改的春天。初二全面展開了課改,并取得了顯著的成果:學生平均分提高28分之多,優(yōu)秀率和及格率提高20個百分點。為我校進一步推廣“杜郎口教學模式”積累了成功的經(jīng)驗。20__年4月17日,區(qū)教育局教學現(xiàn)場會在我校召開。大慶電視臺、大慶晚報等多家媒體先后報道了我校的課改成果。
20__年10月初,應中國教師報的邀請,我?guī)ьI(lǐng)四位教師赴滄州參加“高效課堂下的快樂家園”現(xiàn)場觀摩與研討會。我把我校一年來的課改情況及成果向?qū)<覅R報,中國教師報的首席記者李炳亭對我校的工作給與了充分的肯定和詳盡的指導,并接納我校為中國名校共同體會員校。
20__年末,我校先后派骨干教師麥__、李__參加北京師范大學教師培訓班學習,派王__、邢__等12人去哈爾濱參加校本研修和德育管理研討會。幫助教師專業(yè)成長是我們義不容辭的責任。
二是校內(nèi)交流,開設(shè)論壇強素質(zhì)我校積極響應進修校布置的伙伴互助、師徒結(jié)對活動。有43對教師結(jié)成師徒對子,師徒共同設(shè)計教學環(huán)節(jié)及內(nèi)容,在課堂上展示師徒風采,在研討中提升教師素質(zhì)。張淑晶等一批年輕教師茁壯成長起來。本年度我校有43位教師走上教師論壇開展講座,與全體教師分享教育教學成果。教師論壇促進了教師的專業(yè)成長,取得了人人參與、共同提高的效果。我們將講座稿編輯成書--《破繭成蝶錄》,作為教師成長的記錄。
(三)抓校際交流,教師成長走捷徑。
為了更好的推動教師隊伍的快速成長,加強學校之間的教學互動,今年我校組織69位教師到__中學等5所教培中心學校聽課。接待58中學、__兩所學校教師32人來我校參觀學習。12月初應__中學邀請我校派12位教師為其指導杜郎口教學模式改革。11月19日,我校派高杰等三名教師前往58中學送課,首開我校到教培中心學校送課和兄弟學校來我校學習的先河。展示了我校教師的風采,增加了我校教師的自信。
如今的__中學是一個開放的學校。雖然我們地理位置偏僻,但我們辦學的思想不落后,我們教師的視野不閉塞。
(四)抓藝體活動,校園文化添活力。
(五)抓賞識教育,德育教育譜新篇。
推行賞識激勵教育,以堵、看、訓為主的原始的學生管理方法有所改變,向無痕化的教育邁進了一步。以“成功教育”為重點內(nèi)容開展德育管理。利用宣傳欄等進行賞識教育,讓每一面墻都會說話,開展師生相互“找優(yōu)點”活動15項、陶冶了學生情操,張揚了學生個性,營造了濃厚的文化氛圍,如今我們的校園到處洋溢快樂與文明。
(六)、抓安全防范,杜絕隱患保平安。
我們堅持服務育人的宗旨,切實為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。狠抓食堂衛(wèi)生管理,確保師生吃的滿意。另一方面抓好安全教育,對校舍各部位落實責任人,層層簽訂安全責任狀。開展安全日、周、月活動,人人都是安全員,發(fā)現(xiàn)安全隱患第一時間報告,及時整改,把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。今年5月份,我校成功迎接了國家四部委的暢通縣區(qū)檢查,稱贊我校交通安全工作做的實、做得細,為免檢單位。
我校高度重視傳染病預防工作,每月更換一次校園宣傳欄,組織學生自制宣傳板56塊。為使宣傳工作落到實處,我校將預防傳染病知識延伸到家庭。在今年的預防甲流工作,搶前抓早,從5月份開始,堅持晨午檢,每天通風、消毒,我們先后給家長三次下發(fā)宣傳單3600份,為師生注射疫苗200余人。到現(xiàn)在為止,我校未發(fā)現(xiàn)甲流病例。
(七)抓廉潔自律,隊伍過硬創(chuàng)佳績。
在工作崗位上,我校領(lǐng)導班子率先垂范,勤政廉政,思想上時刻與各級黨組織保持高度一致,以行風建設(shè)和廉政建設(shè)為警戒,規(guī)范辦學行為,落實農(nóng)村經(jīng)費改革政策。全年減免學生雜費、書費、水費60萬元,杜絕了“三亂”現(xiàn)象。嚴格按照黨風廉政責任制要求,切實遵守財務管理制度,時刻約束自己和班子成員,不亂花一分錢,把有限的資金用在辦學上、用在為師生謀利益上。學校資金有限,沒有小金庫問題,沒有違紀違法現(xiàn)象發(fā)生,沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。
一年來,我校先后被評為省依法治校先進單位、中小學實驗室管理、實驗教學工作先進集體、市中學生女子籃球賽冠軍、區(qū)先進黨組織、總工會女職工“建功立業(yè)”先進集體、關(guān)心下一代工作先進領(lǐng)導小組、安全生產(chǎn)先進單位等榮譽。
在區(qū)屬13所中小學目標考核中名列第一,09年中考有109人考入省市重點,其中省重點88人(2名實驗中學),市重點21人;美術(shù)參考49人,考入23中和油高47人,再創(chuàng)歷史新高。
二、今后努力方向。
在新的一年里我將帶領(lǐng)全體教職工,積極踐行“三個率先”突破年活動,走特色辦學之路,努力把我校打造成大慶市知名學校:
1、完善管理機制,認真執(zhí)行區(qū)教育局推出的中小學教師獎勵機制。
2、爭取政府支持,添置迎接省標準化學校驗收所需設(shè)備(約需經(jīng)費254萬元),力爭高標準通過省標準化學校驗收。
3、擴大課改面,在初一學年繼續(xù)推廣杜郎口教學模式。并努力打造大慶市名校。
4、以人為本,關(guān)愛師生,將“健康快樂,能力超強”的辦學理念深植于每一位教師的心中,繼續(xù)打造“忙且快樂著”的教師集體,努力把學校變成教師的樂園,變成師生實現(xiàn)生命價值的綠洲。
5、努力打造區(qū)優(yōu)秀班子。
6、抓教師隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì),力爭打造出10名讓區(qū)名師,20名喇中名師。
7、擴大派學校領(lǐng)導及教師外出考察學習的人數(shù)。
8、繼續(xù)開展豐富多彩的教育教學及文體活動,為每一位師生員工提供成功的機會,使他們都能找到屬于自己的一塊舞臺。
面對嶄新的20__,我信心百倍。有區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局對喇中的支持;有積極進取、充滿活力的班子集體;有人氣順通、渴盼改革的教師隊伍;有山東課改名校成型經(jīng)驗的借鑒;有配備完善的硬件條件,我有信心把喇中打造成大慶市知名學校。
我校在縣教育局和黛溪辦及教委的正確領(lǐng)導下,在辦學單位的關(guān)心支持下,積極響應黛溪辦教委“四個一”的工作思路,并以此作為我們的行動指南。學校領(lǐng)導班子和全體教師形成了“團結(jié)、務實、高效、創(chuàng)新”的工作作風,緊緊圍繞創(chuàng)辦“袖珍式精品特色示范學?!钡霓k學目標,從“教學生一時,想學生一生”的人本育人理念出發(fā),團結(jié)一心、扎實工作、勤奮創(chuàng)新、無私奉獻。在全校師生的共同努力下,已經(jīng)形成優(yōu)美整潔、文化氛圍濃厚、人文關(guān)懷真切的育人環(huán)境和教育質(zhì)量過硬、詩文誦讀突出、傳統(tǒng)劇目精彩的辦學特色。
一年來主要工作。
校長負責學校全面工作,其主要職責目標就是優(yōu)化環(huán)境,鼓干勁促發(fā)展;帶好班子,聚人心提效率;抓好管理,培養(yǎng)人要質(zhì)量。
學校工作的各方面都取得了顯著的成績,與往年相比體現(xiàn)在三個更加和三個進一步上。現(xiàn)在對一年來的學校工作做如下總結(jié):
一、工作環(huán)境和育人環(huán)境更加優(yōu)化、和諧向上。
環(huán)境和其文化是一種力量,健康向上的學校文化能凝聚人心、激勵奮進、推動創(chuàng)新,形成良好的團隊精神和發(fā)展動力,不斷攀登事業(yè)的高峰。
外部環(huán)境:與社會各界的聯(lián)系更加密切,支持發(fā)展教育的合力更加強大。
(1)眾所周知:幾年來,我們立足地位、親情優(yōu)勢,善于強抓和結(jié)合,六一慶?;顒右呀?jīng)成為我校的品牌,這既是成績和肯定,又是壓力和挑戰(zhàn)。只有通過不斷地活動創(chuàng)新,用超前創(chuàng)新的思維和行動去經(jīng)營和謀求更大的支持和發(fā)展。為了使六一慶?;顒泳〉脠@滿成功,從5月16日起,就將幾年來學校慶六一概況以“致學生家長的一封信”的形式在村里廣泛張貼,弘揚和銘記關(guān)注教育,關(guān)愛兒童的義舉,讓有關(guān)方面的錢花得響、花得值!六一前夕,請柬內(nèi)又附有精心設(shè)計的邀請函。通過努力,今年的慶?;顒訄A滿成功!(書包、福利、相機)可以說做到了社會認可、學生高興、教師滿意、家長贊揚。這一切都極大鼓舞和振奮了師生的工作、學習熱情,與社會各界的支持形成了支持教育、發(fā)展教育的循環(huán)合力。
對這個問題我的看法是:不在于創(chuàng)收了多少錢,而在于宣傳了什么,弘揚了什么,能否可持續(xù),起碼是推動了正常工作。
(2)結(jié)合創(chuàng)建工作,按照鄢主任“多催、多問”的指示,抓住和把握時機爭取辦學單位的支持和工作的主動。去年九月,在村里經(jīng)濟十分緊張的情況下,經(jīng)過多次積極爭取,村里投資1萬余元整飭院墻,內(nèi)外用水泥修砌一新,周邊環(huán)境大為改觀。今年五月,又積極爭取對所有教室及幼兒園進行了墻面刮瓷和教學樓頂防水處理。我覺得經(jīng)驗的話除了上面提到的兩多一把握,還要善于對比和說明問題,再就是要有韌性。為了這項工作曾經(jīng)兩次在早晨6:30前到書記家反映情況,多次到施工地了解情況,向村委成員、老黨員、村民代表了解、說明情況十余人次,電話打了幾十個。
校內(nèi)環(huán)境更加優(yōu)美合諧。
(1)學校不斷充實和完善校園文化氛圍,以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩文伴我成長”縣級特色項目示范學校為抓手和載體,精心布置校園文化。去年十月,辦事處教委高度重視我校文化建設(shè),給予大力支持,安排全辦美術(shù)教師為我校美化了校園,使我校的校園文化氛圍更加濃郁。今年5、6月,學校又購買資料、噴繪標牌、粘貼詩文等,用于校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和完善,向著校園內(nèi)時時處處是教育的目標邁進,廣大師生看到文化氛圍濃厚的校園環(huán)境和潔白的墻壁,迸發(fā)出極大的熱忱,犧牲假期掀起了美化、知識化教室墻壁的熱潮,班級之間相互學習、相互競賽。走進__小學滿眼的碧綠,花團錦簇,生機勃勃,可以說給師生創(chuàng)造了一個潔凈優(yōu)美、舒適方便、賞心悅目的工作和學習的物質(zhì)硬環(huán)境。
(2)學校致力于創(chuàng)建干群、師生和諧融洽,教師團結(jié)協(xié)作競爭,學生文明友愛互助寬松和諧的人文軟環(huán)境,不斷提高“環(huán)境”育人水平。學校高度重視、支持和加強思想工作,落實“全員談話制”,注重和發(fā)揮工會等橋梁紐帶作用和老教師的作用,成效顯著。全體教師從“教學生一時,想學生一生”的人本思想出發(fā),從學校工作大局出發(fā),不斷提升思想認識水平,努力與教委、學校工作保持同步,立足崗位,自我加壓,兢兢業(yè)業(yè),不斷提高和優(yōu)化自身素質(zhì)。形成了一人負責大家干、再忙再累不叫屈,心向一處想,勁往一處使的團結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)的和諧工作局面。例如,學校綠油油的菜地是全體教師工作間隙的集體結(jié)晶,也是增強凝聚力的沃土;每逢教師人生大事(生日等),我們都會歡聚在一起。
“累,但是卻快樂著”,是滕小教師共同的感覺。全體教師以極大的工作熱情投入到各項工作和活動中,05年6月28日由老師們主筆改編、校長指揮的《滕小之歌》率先在慶七一晚會推出,展現(xiàn)了我校師生動員,共謀發(fā)展、緊跟工作部署的良好精神風貌;06年元旦,我校全體教師原創(chuàng)并參加演出的朗誦《師情如虹》以其新穎精彩的節(jié)目形式、昂揚向上的精神風貌,廣受好評;今年4月在教委組織的跳繩比賽中在全員參與的單位中我們學校成績最好。
二、詩文誦讀特色更加突出。
在自主開展“經(jīng)典詩文誦讀”系列活動2年多,堅持進行和不斷完善的情況下,通過在課間放詩文磁帶、進行誦讀比賽、詩配畫手抄報、“練功板”上抒胸意(在固定時間每位教師都將自己喜歡的成語、格言工整地書寫在練功板上,對學生的寫字教學、詩文素養(yǎng)、學習習慣都起著潛移默化的熏陶作用)、國旗下每周一詩一言、校園文化考試、詩文情景劇表演等方式、方法和形式著力實施,06年2月,被表彰為__級特色示范學校(全縣共9所)。學校以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩文伴我成長”縣級特色項目示范學校為抓手和載體,在精心布置校園文化氛圍高漲的情況下,學校因勢利導,的同時,狠抓“晨讀一刻鐘”和“習字一刻鐘”的落實,大力營造“讀書成就未來”的書香校園、勵志校園,努力提升師生的詩文素養(yǎng)。
三、特色活動成績更加突出。
學校根據(jù)實際情況,大力實施創(chuàng)新實踐素質(zhì)教育,李會玲、李義梅老師輔導的滕修燕、滕路同學在去年和今年5月奧林匹克數(shù)學競賽中獲全辦第二名的好成績,并有兩名同學參加了市決賽;張秀文等六名教師輔導的學生作品有人次,在辦事處以上發(fā)表或獲獎。20__年9月,李靜、李海英、韓素萍等教師輔導的節(jié)目《紅燈記》《花木蘭》在辦事處、縣匯演中引起轟動,廣受好評。在今年4月舉辦的黛溪辦事處春季趣味運動會上,又一次獲得“精神文明獎”。;在李海英老師的精心輔導下全縣中小學運動會上我校滕文瑩、滕路兩名同學成績優(yōu)異,為我辦和學校征得了榮譽,了不起!
四、安全管理進一步加強扎實有效。
“平安是福”。學校牢固樹立了“安全第一”的思想,始終把安全當作頭等大事來抓。為此,學校成立了安全工作領(lǐng)導小組,落實了安全工作責任。學校與教師、學校與學生層層簽定了責任書,做到事事有人抓,人人有責任,建立了安全工作網(wǎng)絡(luò),形成了縱到底橫到邊的安全工作體系,安全工作不留任何空白點和死角。學校采取多種形式持久、深入的開展師生安全教育活動,如觀看“關(guān)愛生命,安全出行”光盤,在櫥窗內(nèi)圖片宣傳,利用國旗下講話、黑板報、開設(shè)和落實安全法治教育課、險情自救演習,加大檢查密度和力度等等途徑和措施,增強師生的安全意識,提高安全能力。05年9月被教委評為“安全工作先進單位”,06年5月在全辦安全知識競賽中獲“優(yōu)勝單位”??傊ㄟ^開展各項安全和法制教育活動,我校師生形成了人人想安全,事事講安全的濃厚氛圍,全體師生真正是:高高興興上學,平平安安回家。
五、管理和服務水平進一步提高。
(1)堅定大局意識,忘我工作,認真地做好學校管理工作和各項臨時性中心工作。積極配合、嚴格認真落實教委的工作部署和制度,結(jié)合實際,推動學校工作。我清楚地知道,上級教育部門要求開展的各項工作和活動,凝聚著上級部門領(lǐng)導的心血和智慧,對于推動教育改革、提高學校辦學質(zhì)量、辦學水平和效益,具有極其重要的作用。所以,我們總是將上級的工作要求與本校的具體情況緊密結(jié)合,及時調(diào)整和調(diào)度各種活動(如爭創(chuàng)類、競賽類)的策略、出臺辦法,修訂完善了《__小學教師考核細則》,并全票通過。在學校管理中實行人本化、全方位、全員參與、民主管理,使人盡其責、物盡其用。為了構(gòu)建和諧校園,落實全員民主管理,充分發(fā)揮、提升和加強教師的主人翁責任感和教師自主自律及服務意識,依據(jù)我校職能人員教學任務重、瑣事多的實際,堅持實行和完善我校的《值日教師制度》,讓教師參與學校管理,充分發(fā)揚民主,5月成功召開了獨具滕小特色的教工大會。重視和加強了德育、少先隊工作,把日查周評與值日教師制度有機結(jié)合,加強了常規(guī)管理。滕路、郭淙淙分獲辦事處十佳小學生和十佳新苗,滕文晴、王金格、韓學冰、陳玉啟、滕燦被評為辦事處“百優(yōu)”小學生,72名學生被評為校園之星。
(2)加強了幼兒園的管理。狠抓和落實幼兒園常規(guī)管理,制定了嚴格明確的作息制度、衛(wèi)生檢查、輪流值班和業(yè)務學習制度。幼兒教師工作責任心和服務意識顯著增強,保教觀念進一步更新,在崔海燕、賀騰飛老師的精心輔導下,幼兒園在體操比賽中榮獲全辦第一名的好成績。對幼兒重點加強了文明禮貌和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,成效顯著,受到好評。
六、干部教師素質(zhì)進一步提高。
(1)我清楚地認識到:在學校管理創(chuàng)新和發(fā)展等一系列問題上歸根到底是要建立一支師德高尚、業(yè)務精良、善于研創(chuàng)的干部、教師隊伍。對于領(lǐng)導班子成員,堅持在大膽使用中培養(yǎng),在培養(yǎng)中錘煉提高的原則,使其逐步由熟悉到精通其業(yè)務。班子成員在學校工作中雷厲風行,以身示范,起到了應有的重大作用。
(2)狠抓教師隊伍素質(zhì)的提高。
第一,促進修。學校積極創(chuàng)造條件,鼓勵教師進修學習,要求教師從“教學生一時,想學生一生”的人本思想出發(fā),不斷提高政治師德水平,自我加壓、主動學習,不斷加強業(yè)務理論學習,我校教師本科畢業(yè)兩人,四人在讀進修本科學歷。學?,F(xiàn)有80%具大專以上學歷,為參加教育科研打下了牢固的理論基礎(chǔ)。
第二,抓學習。加強校本培訓和教學常規(guī)的落實,開展崗位練兵比武活動,上好每一堂課,在學校內(nèi)部教師間相互聽、評、說課,每學期不少于20節(jié)次,并評出優(yōu)秀教師,上公開示范課,在聽評中學習、提高、探索,縣辦級優(yōu)質(zhì)課已有5節(jié)。在學校內(nèi)進行了兩次勵志學習交流,給老師以啟迪,進一步統(tǒng)一和提高了全體教師的認識,推動了學校工作的進展。
第三,積極配合教委的各項教研活動。我校非常重視外出學習,無論學校經(jīng)費多么困難,都想方設(shè)法派人外出參觀學習,(北京,濱州、淄博)以開闊教師的視野或思路。采用請進來、走出去,結(jié)學教對子等方式,聽示范課、研討課、不同學科的課,聽專家學者的講座、報告,學習提高。
第四、重視了課題研究。以被評為鄒平縣“小學教學示范學?!奔皬驮u為動力和壓力,緊緊圍繞立項課題落實研究,要求教師精于梳理、勤奮筆耕、積累提高。教育教學質(zhì)量連年提高。
以上成績的取得歸于上級教育部門的正確領(lǐng)導,歸功于村兩委和社會各界的大力支持!更歸功于全體教師強烈的主人翁責任感、扎實、創(chuàng)新的工作和無私的奉獻?。ㄔ谶@里我特別向愿當綠葉、經(jīng)常要當綠葉的教師致謝,如孫懷梅、鄭宗海、滕香蓮她們同樣做出了巨大貢獻)。
存在的問題和不足:
1、在實際工作中如何形成符合滕小實際的評價機制、激勵機制,從深層次上甄別、全面評價教職工工作的問題。
2、如何科學地引領(lǐng)全體教師利用有限的時間和空間,善于抓工作的主要矛盾和工作重點,充分發(fā)揮和調(diào)動各種積極因素,力爭在緊張的人力資源、有限的時間和空間條件下做出盡可能多的事情和成績,使領(lǐng)導、家長和社會更加滿意。
3、由于師資緊張,教師兼課兼職過多,我校多數(shù)教師的專業(yè)化成長無從談起。但是,面對學校間千帆競進,百柯爭流的局面,加上我校高低學段人數(shù)相差大,倍感我校人員緊張,必須進一步強化教師一專多能的重要性和緊迫感,但同時要想方設(shè)法減輕和消除教師的職業(yè)倦怠。
4、學校的現(xiàn)代化教育水平依然不高,投入不足;校園文化、教師素質(zhì)再提高,教科研上檔次上水平等問題依然困擾著我們。
今后主要努力方向。
一、抓教改促中心。
1、學習成為學生的內(nèi)在需求,學習過程充滿了快樂和成功的體驗,樂于思考和勤于自主探索。
2、師生關(guān)系要變得更加平等、和諧、融洽。在各個活動中,培養(yǎng)孩子們咀嚼生活,品味生活的情趣并樹立堅強的意志。
二、抓師資夯基礎(chǔ)。
建設(shè)一支合格的優(yōu)秀的教師隊伍,是學校建設(shè)的根本。促使教師成為探索者和研究者,使更多的教師成為的骨干教師、名師、教壇新秀、學科帶頭人。
三、抓服務求效益。
我們的教育和學校當前的第一要務是樹立和提高服務意識、服務質(zhì)量!我們要讓我們教師明白:“我們的生存狀態(tài)和質(zhì)量是由自己提供的服務質(zhì)量決定的!”我們做好教育服務,把掙錢的事交給家長,他們一定會完成的很好,一定爭著送錢,不要都不行的。
四、抓特色創(chuàng)品牌。
擴大特色教育也是我們今后的又一工作目標,我們充分挖掘本校資源,把經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)劇目的藝術(shù)教育作為本校的亮點加以強化。
回顧過去碩果累累,倍感欣慰??梢哉f__小學已進入最好發(fā)展時期,這里面有領(lǐng)導的關(guān)懷支持和老師的職明與才智,散發(fā)的光和熱,也說明我們的勤奮敬業(yè)和無私付出,贏得了全校師生、家長、社會的理解、支持和尊重。我們將正視問題與差距,以更加務實的態(tài)度、創(chuàng)新的思路、扎實的工作、無私的奉獻,拿出“小學校也要辦大教育”的氣魄,發(fā)揚我們學校精神,攜手共進!為把黛溪教育事業(yè)不斷推向前進,為打造黛溪教育品牌,做出我們應有的貢獻?。?/p>
高校教學督導述職報告篇七
教學秘書工作活動范圍寬廣,涉及事務繁雜瑣碎,在工作過程中必須認真細心,稍有疏漏就可能釀成教學事故,嚴重影響教學秩序,造成不良后果。因此,我在做書工作時,事事細心,務必做到少出差錯。
教學秘書是系部主任的助手。系部主任教學工作方案的制訂與實施、落實與查抄、評價與改進等很多具體事務,都要由教學秘書來協(xié)助完成。所以,在工作中我及時收拾整頓各類信息,為上級領(lǐng)導提供可靠的第一手資料,在須要的環(huán)境下提出合理化建議,為領(lǐng)導的決策創(chuàng)造條件。
在教務管理工作中,我主要負責組織、落實各項教學工作,系部主任的工作一般是決策性、全局性、兼顧性的,而面向廣大師生的、具體的工作卻由教學秘書直接管理和落實。如排課、調(diào)課、征訂教材、落實教學計劃、安排各類考試、學生成績管理、核計教師工作量及教學津貼等等,都要由教學秘書組織完成。同時,教學秘書也是教師、學生和教學職能部門之間的紐帶和橋梁,具有上傳下達、協(xié)調(diào)左右、溝通訊息、改善關(guān)系、互通環(huán)境、合理兼顧的作用,其協(xié)調(diào)職能闡揚得好壞將對院的教學活動產(chǎn)生直接影響。
教學秘書從事的工作是教學即教學管理,是對教學計劃實施過程中的常規(guī)管理,其首重要的條目的是維持沒事了的教學秩序、包管教學使命的順利完成。教學秘書扮演的是“服務教學、服務教師、服務學生”的角色,應該加強與教師、學生的溝通,主動為廣大師生著想,及時反饋教學信息,切合實際做好本職工作,真正把服務落實于各項教學管理工作中,為日常教學活動的順利舉行保駕護航,成為教學秘書工作的重要內(nèi)部實質(zhì)意義。
二、工作存在的問題。
因教學秘書工作性質(zhì)所致,所以在工作有時會漏報信息、并且教學秘書的工作繁瑣,所以在工作中往往會出現(xiàn)錯誤。有時通知了的事情來不及或忘記督促完成,已造成教學工作的延誤。
工作時間短,對工作的熟悉度還不夠。
努力的方向。
在以后的工作中,務必加強業(yè)務的熟練度,在工作中務必精益求精,以便完成好每一件工作。
高校教學督導述職報告篇八
各位領(lǐng)導,教師們,大家好!
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,一眨眼又到了年末。回顧一年來的工作,覺得收獲很多。現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下:
一、政治思想。
愛國愛黨,積極上進,參加了學院組織的發(fā)展對象短期集中培訓班,獲“優(yōu)秀學員”稱號。遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校安排,熱愛本職工作,遵守教師的行為規(guī)范和管理規(guī)范,在言行舉止上做到為人師表。
二、二課管理。
本年度組織了2300多人次14各項目的的二課培訓工作,組織了800多人次的ug考證工作,組織了近100人的對外培訓、考證工作,完成了二課理論考試、實踐考試的組織工作,及時完成二課成績的整理、二課資料的歸檔、證書發(fā)放等工作。在二課管理上注重日常的管理,經(jīng)常到培訓地點檢查上課情況,檢查老師的備課筆記及考勤記錄等,在學期期中進行二課教學學生座談會,聽取學生對二課教學的感想和意見,并把這些意見及時反饋給相關(guān)老師,對于數(shù)控車、銑及加工中心的培訓,在每組培訓結(jié)束時進行抽考,對于車工、鉗工的培訓實行了教考分離,學生考核的成績,作為老師質(zhì)量考核的依據(jù)之一。通過加強管理,經(jīng)過老師們的共同努力,學生對二課培訓滿意率有所提高。
三、畢業(yè)設(shè)計管理。
根據(jù)教務處對畢業(yè)設(shè)計要求,與相關(guān)老師共同制定了本系“畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)定(試行)”,使我系的畢業(yè)設(shè)計管理更加規(guī)范化、合理化,上半年完成了13個班級的畢業(yè)設(shè)計管理工作,畢業(yè)設(shè)計資料已整理歸檔。本學期有14班進行畢業(yè)設(shè)計,畢業(yè)設(shè)計的檢查等管理工作也在進行之中。
四、日常管理。
做到每周實踐課程網(wǎng)上提醒,每周編制實踐課程安排表給教務處,與相關(guān)老師組織安排實踐課程教考分離,期末收集實踐課程教學資料等。完成了07-08-2學期機械系校歷的編制。完成了選修課程的管理工裝。在學期末與相關(guān)老師組織了“機械系教師技能大賽”,并獲成功。
五、班主任工作。
上半年擔任數(shù)控0521班班主任,在該班畢業(yè)就業(yè)工作中成績突出,獲機械系“就業(yè)工作先進個人”稱號。下半年接管了機制0632班班主任,為管理號這個班級,收集該班的學習、生活、同學之間關(guān)系等材料,做到心中有“數(shù)”,對班上出現(xiàn)的問題能及時解決,組織學生學習學院規(guī)章制度,通過教育——心理輔導——再教育的方法,使我班班風、學風呈現(xiàn)出好的事態(tài)。在學風建設(shè)月“主題班會”設(shè)計方案比賽活動中,機制0632班“明禮誠信”教育的主題班會設(shè)計方案獲比賽一等獎。
六、教學方面。
擔任了設(shè)備0531、0532班《通用機械設(shè)備》和精機0631、0632班《機械制造工藝及裝備》的教學任務,擔任了《通用機械設(shè)備》和《機械制造工藝及裝備》強化班的輔導,上半年完成了機制04g2班30人的畢業(yè)設(shè)計指導工作,下半年擔任了機制0534班畢業(yè)設(shè)計答辯組組長,并負責15人的畢業(yè)設(shè)計指導,參加各項教研活動。在教學過程中,認真充分備課,及時批改作業(yè),和教研室的同事們研究教學內(nèi)容,為了提高教學效果,制作了多媒體課件,經(jīng)常和學生交流溝通,尋找比較好的教學方法。事業(yè)心和責任感較強,完成了各項教學任務。
修訂了《通用機械設(shè)備》的教學大綱,參與實驗室的建設(shè),到企業(yè)購買15套工裝夾具,對《機械制造工藝與裝備》特色課程進行了立項,并在做前期準備工作。
七、課題方面。
參與高等教育出版社《機械制造基礎(chǔ)》教材的編制,寫了一篇論文《平衡剃齒剃齒刀的設(shè)計》,在機械工人雜志第9期上發(fā)表。參與宜興威爾斯通公司陶瓷管加工專機的研制。
八、存在問題及打算。
在管理上要采取辦法,提高效率。在教學上多鉆研,在特色課程及教材方面下功夫,以后要注意結(jié)合自身教科研實際,在論文數(shù)量、質(zhì)量上有一定提高。
本人在新的一年將加強自身修養(yǎng),虛心向大家學習,努力學習各種教育法規(guī)和教育著作,提高自己的業(yè)務水平,完成系部交給的各項工作。最后,祝各位領(lǐng)導、全體老師新年吉祥。謝謝大家!
高校教學督導述職報告篇九
時間象奔騰澎湃的急湍,回顧堅強地走過的這段時間,一直堅持的不少,取得的成績實則來之不易,想必我們需要寫好述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編收集整理的2023學校教學督導工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、深入學習《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建立與實務》。
年初,學校專門聘請常州工程學院專家來校講學,宣講《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建立與實務》,督導處全體同志認真聽講,對照實際,暢所欲言。按照學校要求,系統(tǒng)學習領(lǐng)會質(zhì)量保證體系建設(shè)的內(nèi)容,明確我校內(nèi)部質(zhì)量體系建設(shè)的必要性和緊迫性,并結(jié)合實際工作有意識加以貫徹。
二、開展全面督導,促進學校各項工作上臺階。
本學期,我校全面開展督查工作,我處作為督查的主力軍,全面參與教學、學管、后勤、隊伍建設(shè)等方面的督查。在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時予以指導,及時予以糾正。第一輪次督查結(jié)束后,結(jié)合學校內(nèi)部質(zhì)量建設(shè)要求,及時作出總結(jié),為學校領(lǐng)導決策提供了參考。
三、對外聘教師開展教學評議,確保教學質(zhì)量。
上半年,督導處除參加教學部門組織的教學常規(guī)檢查、期中考試巡考和專業(yè)技能大賽等常規(guī)評議檢查之外,還針對我校外聘教師數(shù)量較多,與學生交流時間短,不存在隸屬關(guān)系等特點,開展隨堂聽課、總值班室遠程聽課、跟蹤問效等舉措,進一步促進了我校良好教風與學風的養(yǎng)成。上半年共聽課80余課時。
四、完成領(lǐng)導交辦的其他任務。
在20__級新生體檢面試工作中,我處全體同志放棄休息時間,參與體能體檢工作。工作中,堅持原則,對照標準,一絲不茍,確保我校生源質(zhì)量,與全體工作人員共完成了近2000名報考新生的測試工作。
依據(jù)學??傮w工作思路,結(jié)合學校實際情況,本學期認真落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求,對照省督導評估標準開展各項教學活動,逐步推行職業(yè)素養(yǎng)進課堂、興趣互動進課堂,5s管理進實訓車間的教學模式,積極探索課堂教學改革和教學管理新思路。以課堂教學改革為抓手,以技能實訓規(guī)范為推手,強化過程管理,提高教育教學效率。通過卓有成效的講座、公開課等活動,切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平,使我校教育教學質(zhì)量在新形勢下上檔次,上臺階。
一、將省督導評估融進日常教學,以迎檢促教學管理提高。
學校的工作重點是抓教學,教學管理是一項系統(tǒng)工程,必須規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié),才能保證教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。為此,教務處本學期為了抓好學校的教育教學工作,同時,也是為了迎接省政府的督導檢查,嚴格教學管理秩序,狠抓管理制度的落實。并借省檢查組巡視督導學校的東風,進一步強化內(nèi)功。
檔案準備是一項繁復、細致的大工程。在任校長的指揮下,教務處帶領(lǐng)學校各處室根據(jù)評估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問題,各處室老師進行合理安排分工,周密協(xié)調(diào),克服時間和工作上的各種困難因素,確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統(tǒng)一設(shè)計封面、統(tǒng)一目錄要求,統(tǒng)一裝訂并放置檔案盒內(nèi),一百多卷材料,記錄著學校的發(fā)展,濃縮著檔案整理老師的辛苦和汗水,從檔案材料中彰顯出學校管理的精細化。
為順利通過督導檢查,校園文化建設(shè)中我們負責校史展覽、櫥窗文化、教師系列、圖書閱覽等展牌設(shè)計,從小樣的起草到定稿,從每塊展牌的設(shè)計到安裝,無不滲透著設(shè)計者的理念,建設(shè)者的辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌,處處皆景觀,點點展文化。一塊塊櫥窗、展牌,包涵技藝立身、名師榜樣、學習方法、學習態(tài)度、勵志成才等系列主題,內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻,每一塊展牌都是智慧的結(jié)晶,展現(xiàn)出精心的設(shè)計和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊含職校特色的校園文化氛圍已經(jīng)基本形成。
二、將職業(yè)素養(yǎng)融進教育教學,創(chuàng)新實訓課堂新模式。
本學期,全面展開將職業(yè)素養(yǎng)融進教育教學教改活動,加強教師對專業(yè)素養(yǎng)的研究,使實訓教師將職業(yè)素養(yǎng)與技能訓練融為一體,實訓中逐步貫徹5s管理。實訓教師備課中從勞動紀律、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、誠實守信、安全文明生產(chǎn)、責任意識、質(zhì)量經(jīng)濟意識等基本素質(zhì)入手,創(chuàng)新教案的書寫。在實訓課中進行基本的職業(yè)素養(yǎng)培育訓導,讓學生從小事做起,在小處嚴格要求自己,逐步讓制度規(guī)范學生的行動,讓良好的習慣形成學生的職業(yè)素質(zhì)。
同時,各部依托專業(yè)骨干教師,積極進行專業(yè)環(huán)境建設(shè)和制度建設(shè)。各專業(yè)依據(jù)本專業(yè)特點,構(gòu)建符合5s管理體系的實訓模式。將職業(yè)素養(yǎng)教育——5s管理過程融入到各部實訓管理中,如實訓課中,老師將入門教育、現(xiàn)場講解、示范與學生操作指導、項目評價、現(xiàn)場管理、小結(jié)講評等均體現(xiàn)素質(zhì)教育要求。機電部實訓中注意從小事上嚴格要求學生,加強考勤紀律、嚴格穿戴要求、強化現(xiàn)場工作秩序管理、實施5s現(xiàn)場管理。通過學生有意識的改進、提高逐步做到規(guī)范作業(yè),養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。將學生工作態(tài)度、工作作風記錄在過程評價中,在成績總評中占適當比例。
在教師自學基礎(chǔ)上,由我校省級骨干教師周建軍做了《通過5s管理提高學生職業(yè)素養(yǎng)》的專題講座,從理論層面加深對5s管理內(nèi)涵的認識,同時結(jié)合學校實訓課實際,具體、深入闡述如何在實訓課堂進行五步(第一步整理;第二步整頓;第三步清掃;第四步清潔;第五步素養(yǎng))工作步驟的實施。使老師們從理論到實踐對職業(yè)素養(yǎng)有了清楚的了解,對5s管理的推行有了明確的方向。
三、開展創(chuàng)新課活動,提高教師業(yè)務水平。
為進一步加強師資隊伍建設(shè),促進教師間的相互學習和交流,不斷提高師資的整體水平。按照教務處計劃,11月至12月期間,在全校開展了課堂、實訓教學現(xiàn)場授課形式的公開課活動,各系部重點推薦了課堂教學中采用先進的教學方法,與學生互動較多,教改成果顯著的教師,機電部為嚴濤、馬小寧老師,機制部為張春梅、付會老師,服務藝術(shù)部為史春琦、吳冬妹老師。老師們準備了精美的教學課件及相關(guān)視頻材料,教學中使用電子白板進行展示,激發(fā)了學生學習興趣,調(diào)動了學生學習的積極性,增加了課堂容量,收到了極佳的教學效果。在實訓課中,老師們把5s管理融入課堂,滲透到每一步實訓任務,使學生在學習知識、技能的同時養(yǎng)成良好的習慣。
在本次課堂、實訓公開課活動中,在教務處的統(tǒng)一組織下,各系部召集教研組長、青年教師積極聽課達到97人次。此次活動還得到了學校的大力支持,唐書記等校極領(lǐng)導也參與到聽課隊伍中,并提出了很多寶貴意見,使這次活動的開展邁上了一個新臺階。
四、在教研比賽中提升教師技藝,彰顯教師魅力。
針對職校專業(yè)特點,教務處帶領(lǐng)教師積極參加教學教研比賽,引領(lǐng)教師在大賽中探索職業(yè)教育的規(guī)律和方法,研究教育教學改革,以教學研究和探索,促進教學內(nèi)容、課程體系改革的深化,推動專業(yè)教學改革的發(fā)展。組織教師參賽,以賽促教、以賽促改;教學手段上大力推廣多媒體教學手段的運用和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),積極探討微課制作運用,提高教學效果,成果頗豐。本學期,在全國、省、市教師業(yè)務大賽中我校教師頻頻獲獎,我校張春梅老師參加全國職業(yè)學校教師說課大賽,獲得二等獎;在河北省教師教學設(shè)計和說課比賽中,我校張春梅、鐘雪蘭、姜立巖獲得一、二等獎;孟慶鳳老師在河北省德育教師大賽中獲得一等獎。他們在說課過程中表現(xiàn)突出,教學設(shè)計巧妙,分析準確,條理清晰,語言精練,從設(shè)計意圖、目標定位、教材分析、活動準備、活動重點難點、教法(學法)、活動流程、活動延伸幾方面以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言,進行了生動地演示解說,流暢地闡述自己的觀點,充分展示了自己掌握理論、技能的水平,駕馭教材和科學設(shè)計的能力,得到了評委的高度評價,通過大賽有效地提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),促進了教師教學水平朝著更加健康、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
五、豐富學生活動,提高技能水平。
技能比賽工作是教學工作的重點,教務處每學期選拔優(yōu)秀學生和優(yōu)秀教師,組成專業(yè)技能競賽集訓隊,有計劃、有目標、有組織、有考核地開展技能訓練,堅持“貴在平時,重在集訓,橫向拓寬,縱向提升”的原則,提高技能比賽成績。積極備戰(zhàn)市級技能比武,力爭有新的突破,為學校的專業(yè)建設(shè)積累條件。在唐山市中職學生大賽中,電工、烹飪、焊工、平面等專業(yè)獲團體二、三等獎,張偉業(yè)、陳鋒等同學獲高級工,殷增光等19位同學獲中級工。陳淑敏等教師獲市級優(yōu)秀指導教師稱號。
六、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,新老攜手同發(fā)展。
為了提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務水平,教務處為老師們相互學習、相互交流搭建了很好的平臺,實施領(lǐng)頭雁工程。聽課、評課的經(jīng)?;?,教研活動的制度化,在比較中找差距,在對照中找亮點,在平凡中找偉大。比學習、比業(yè)務、比干勁、比奉獻在教師中已蔚然成風,國家獎項,名師、骨干,一個個時代典型在教師隊伍中涌現(xiàn)。骨干教師徐曉娟、王春光、王海棠、周建軍進行講座,引領(lǐng)教師們走進了信息化課堂,貫徹5s管理。新老攜手,骨干團隊在教改探索中不僅提高自己的水平,更打造出張春梅、孟慶鳳、姜立巖等國家、省級課堂新秀,在國賽、省賽上初展風采。
一分耕耘,一分收獲,教育教學是一項常教常新,常做常新,永無止境的工作。作為教育工作者的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責的做好各項工作,努力把握學校發(fā)展機遇,才能為學校不斷發(fā)展再創(chuàng)佳績。
一、指導思想。
根據(jù)《學校20__年上學期工作計劃》,督導室在校長、副校級督學的領(lǐng)導下,按照職責范圍,認真執(zhí)行學校年度工作要點,對全校各處、各個部門的教學管理、學生管理、后勤管理等三個規(guī)范方面的工作進行認真的檢查、督促、指導、評價和考核,創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作,及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議,當好促進學校發(fā)展的參謀者。
二、工作目標。
1.緊緊圍繞提高教書育人、教學質(zhì)量的中心任務,創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境,打造高效目標管理運行局面,以發(fā)現(xiàn)問題,診斷問題,落實整改,提煉經(jīng)驗的方式,確保校園教育、教學管理有序進行,確保校園平安無責任事故。監(jiān)督和檢查學校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育和教學工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學成果。
2.推動學校進一步加強教師隊伍建設(shè),重點加強班級教育小組長和核心成員、學科拔尖人才、青年教師和行政管理隊伍建設(shè),為持續(xù)、科學、健康、快速發(fā)展,奠定人才基礎(chǔ)。
3.推動學校完善管理體系改革,促進部門的運行協(xié)調(diào)效率的提高,提高管理水平和服務質(zhì)量。把部門執(zhí)行力和服務效率作為校園督導的一項重點工作來抓,建立督導系統(tǒng)考評機制,為績效考核提供真實依據(jù)。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、指導、評價和考核的工作職能。著力于創(chuàng)新與實踐,著力于常規(guī)與考核,完善評價激勵機制。通過督導,提升行政與教師的工作執(zhí)行力,提高各部門的工作效率。
4.抓好督導檢查,根據(jù)近學校三年工作規(guī)劃和年度工作計劃,重點對學校學生管理、教學常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進行經(jīng)常性督導考核,督促學校各部門實實在在落實各項工作任務。
5.根據(jù)學校開學行政會議精神,迎接教育局的學期開學工作檢查。平時督導各部門進一步提高工作質(zhì)量,切實樹立“管理即服務”的理念,切實提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。
三、具體措施。
(一)督教。
1.對教學職能部門的教學管理與服務,對各部門教學組織與管理等工作進行督查、指導與評價。調(diào)查、了解學校教學工作、教學管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實情況,提出改進建議;對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進行督查。
2.對課堂教學和實踐教學質(zhì)量進行監(jiān)控;對課程教學內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導;經(jīng)常性走動式巡視課堂;會同教學管理部門開展教學檢查、教學評價和教學評優(yōu)等活動;負責評教評學工作;組織行政聽課并匯總、公示聽課信息。
3.定期對各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實訓課、德育課教師教學情況進行督導,對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進行督導檢查,做出客觀評價,提出建設(shè)性意見,并及時向當事人、相關(guān)部門反饋意見,促進教師改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。
(二)督學。
1.走動式檢查學生對教學秩序、考試秩序的遵守情況,參與學??荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作,提出加強學風、考風建設(shè)的意見。
2.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式,及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。
3.通過隨機查課,檢查學生的課堂學習狀態(tài);通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。重視對自習課、實訓課、體育課、音樂課、美術(shù)課堂秩序的檢查。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學方面、學生在遵守教學秩序方面的重大信息。
(三)督管理。
1.堅持月督導評估機制,有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導;組織督導組對學校各處室、各教研組等所屬部門進行督導評估:對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查;對部門自定工作的落實、完成情況進行督促檢查,要求保質(zhì)保量地完成任務。
2.督促、督查各部門對學校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作,分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務落實情況;監(jiān)督和檢查學校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。
3.不定期地對各部門的工作效率、服務意識、工作能力、勞動紀律等進行專項督導檢查,形成督導報告,為績效考核部門提供信息。
4.通過“督導室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對學校各部門及學校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議,歸納整理,歸類信息后提交相關(guān)職能部門,發(fā)揮督導室的協(xié)調(diào)、溝通作用,促進各部門提高服務質(zhì)量,為教師解決實際問題。將干部、教師提交的對學校發(fā)展有參考價值的意見、建議,所反映的重大事件,及時上報校長室。發(fā)揮督導室下情上達的橋梁作用。
(四)督安全。
安全督導配合安全保衛(wèi)與學生處實施,采取日常、定期、專項、不定期四種檢查方式。專項檢查時,以各責任部門為主,組織相關(guān)人員參加,確保安全底線無突破。
(五)安全督查內(nèi)容。
1.檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素,設(shè)備的安全防護裝置是否完善、良好。
2.督查專業(yè)實訓安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況,防火器材的管理,安全用電的管理等。
3.督查班級財產(chǎn),水電門窗常規(guī)管理到位情況。
4.對食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點場所進行專項檢查。對于安全督導中檢查出的問題,檢查組應及時通報相關(guān)部門,相關(guān)部門應立即整改。凡是暫無條件立即整改的,應填寫安全檢查整改通知單,在要求的時間范圍內(nèi)整改。
四、各月重點工作。
2.召開督導室部門工作人員會議,明確分工。
3.對學校開學典禮的召開進行督查。
4.對全校各個班級開學準備工作的檢查。
5.對學校儀表檢查整改情況進行督查。
5.對教研組的調(diào)整、分工及工作情況進行督導。
6.對村小教育教學管理、辦學行為進行督查。
1.對學校大走訪活動進行督查。
2.學生學籍信息教學情況專項督導。
3.對學校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導。
4.對學生的三操情況進行督導。
5.對全校學生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進行專項檢查督導。
6.對學校學生上報的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查。
1.對學校期中考核、考務工作督導。
2.對學生晚自習情況進行檢查督導。
1.對教學區(qū)的安全設(shè)施進行檢查督導。
2.學生信息常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導。
3.對參加技能大賽的師生的訓練情況進行專項督導。
1.對元旦文藝活動的督查。
3.期末教學工作、考務工作督導檢查。
4.寒假前全校安全檢查。
5.學期督導信息匯總,完成工作總結(jié)。
6.對各部門工作量和全體教師教學質(zhì)量及工作量進行考核、匯總、上報。
一、指導思想。
督導室在學校校長的領(lǐng)導下,按照職責范圍,認真執(zhí)行學校年度工作要點,對全校各方面工作進行認真的檢查、督促、評價和指導,創(chuàng)造性開展工作,及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議,促使學校工作向更高層次發(fā)展。
二、工作目標。
1、緊緊圍繞提高教書育人、教學質(zhì)量的中心任務,打造高效目標管理運行局面,以發(fā)現(xiàn)問題,診斷問題,落實整改,提煉經(jīng)驗的方式,確保學校教育、教學管理有序進行。監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。
2、配合校長室、辦公室,做好教職工的考勤、上崗工作。根據(jù)教育改革的新要求,特別關(guān)注教職工出勤、上崗辦公制度的落實;收集整理各處室檔案資料,規(guī)范整檔,做好迎接各級會議及綜合督導工作。
3、把各職能部門執(zhí)行力和服務效率作為學校督導的一項重點工作來抓,建立督導考評機制,為績效考核提供真實依據(jù)。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、評價和指導的工作職能。著力于創(chuàng)新與實踐,著力于常規(guī)與考核,完善評價激勵機制。通過督導,提升干部與教師的工作執(zhí)行力,提高部門的工作效率。
三、具體措施。
學校督導室是一個新的處室,各類工作要求以校長安排部署,上級督導要求為主。要在校長的領(lǐng)導、指揮下,創(chuàng)造性的開展工作,讓分管工作爭創(chuàng)一流。
1、配合教導處、教科室的管理與服務。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實情況,提出改進建議;對教學改革、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進行督查。
2、對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是“翻轉(zhuǎn)課堂”的改革,校園網(wǎng)絡(luò)的使用等開展督查、評估和指導;經(jīng)常性走動式巡視課堂。
3、配合學工處、少先隊的管理與服務。協(xié)助分管領(lǐng)導梳理學校的德育特色,幫助班級形成良好的班風,逐步形成新校區(qū)良好的校風。
4、利用家長督學制,通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式,及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。
5、督促、督查各處室做好學校布置的各級綜合督導的前期工作。分析匯總各處室每周工作執(zhí)行情況和學校布置的任務落實情況。
6、按照學校部署,監(jiān)督和檢查學校各處室部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育、教學工作的情況,并適時提出合理化建議,共同提高管理水平。
7、通過“督導觀察周”,以年級組為單位,展示教師、學生自我風采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點。明確教師發(fā)展方向,揚長避短,促進教師持續(xù)發(fā)展,提升師生精神面貌。
四、主要工作內(nèi)容。
1、做好各級綜合督導的前期工作,對教育教學、行政管理等工作督導,將發(fā)現(xiàn)的問題及時上報校長室或協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決。
2、對中層干部工作情況督導,了解中層干部的處室工作、服務教學的能力,并依據(jù)工作情況計分考核。
3、通過“督導觀察周”,以年級組為單位進行督導考核,了解各年級學生學習、教育狀況。
4、聽取、收集干部教師對學校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議,及時上報校長室及相關(guān)部門。在領(lǐng)導與群眾之間起到上情下達,下情上傳的橋梁作用。
5、完善教職員工的考勤制度,落實責任,抓好教職員工的出勤上崗工作的監(jiān)督。
6、收集整理相關(guān)資料,為學校檔案建設(shè)做好前期基礎(chǔ)工作,把檔案管理落實到規(guī)范、有序,富有特色。
7、做好校領(lǐng)導安排的其它臨時性工作。
8、做好各類會議的迎接準備工作,根據(jù)會議內(nèi)容,做好分工工作。
督導工作是聯(lián)系領(lǐng)導與各處室以及教職工的紐帶,教育教學督導對學校日常教學工作管理具有督促落實功能,激勵功能,指導功能和信息反饋功能。督導人員應有監(jiān)督與檢查意識,指導意識,反饋意識。為了提高學校執(zhí)行力,為學校教育教學決策提供依據(jù)。特定本學年度的工作計劃如下:
一、指導思想。
以學校的辦學宗旨為指導,以學生進步、家長滿意為抓手,以謀學校發(fā)展、促穩(wěn)定、創(chuàng)佳績?yōu)槟繕?,貫徹“以人為本”的管理思想,嚴抓管理(強化工作?zhí)行力),狠抓教學(抓中心工作和薄弱環(huán)節(jié)),細抓服務(提升人員工作態(tài)度),突出抓好學校中心工作,充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。
二、工作原則。
以公平、公正、實事求是為原則,以規(guī)范教學過程管理、教育服務為重點,以規(guī)范學生行為習慣、強化師生管理為要點,變“終結(jié)評價和事后督導”為過程督導,重平時,抓環(huán)節(jié),客觀評價各職能處室的工作的績效性和教師教學工作的有效性,提高班級管理實效,落實管理責任,建立科學評價機制,謀求一中各項工作又快又好的發(fā)展。
三、工作要求。
按“精益求精,有所創(chuàng)新”的要求,使教育教學督導工作規(guī)范化、制度化、科學化,為促進教風、學風上臺階,不斷提升教學質(zhì)量,為學校穩(wěn)步發(fā)展打下扎實良好的基礎(chǔ)。
2、按校黨支部和校長辦公會的要求,對學校教育教學工作進行。
監(jiān)督和檢查。規(guī)范教學秩序,關(guān)注教情變化,把握師生思想動態(tài),強化薄弱環(huán)節(jié)督查。對各部門負責人履行工作職責的情況進行督導評估檢查。及時提出建議和意見,供有關(guān)處室參考。
3、把“課內(nèi)比教學,課外訪萬家”的活動作為本學期督導工作的重點,圍繞教學和管理工作中心,認真執(zhí)行檢查性聽課制度,召集有關(guān)教師和學生的座談會,了解教學工作的有關(guān)情況,向各班級處室或教師本人及時反饋并提出加強與改進的建議和意見。
4、經(jīng)常深入課堂,了解各門課程的教學內(nèi)容、教學方式、教學方法、教學手段、教學效果等情況,指導青年教師改進教學方法,提高教學質(zhì)量。加強考風建設(shè),做好考試工作的監(jiān)督和檢查工作。開展調(diào)查研究,及時收集掌握對教學改革、教學管理、教學質(zhì)量、課程建設(shè)等方面的意見和建議,反饋給各有關(guān)處室和學校領(lǐng)導。
5、督促落實影響學校行政管理效能行為責任追究辦法,狠抓常規(guī)管理的督查,督導領(lǐng)導決策、批示、交辦事項的落實情況。督促落實學生管理的各項制度,做好學校學生的常規(guī)管理。有針對性的進行專項調(diào)研工作,發(fā)揮智囊和參謀作用,撰寫督導簡報,及時反映學校教育教學動態(tài)。
6、督導工作以導為主,以服務為手段,建立學生課堂信息員隊伍,建立教學信息收集的第二渠道,積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質(zhì)量的建議,以真實的教學信息為學校工作決策提供參考價值。
7、督促后勤管理落實情況,切實做好為學生服務監(jiān)督員,收集學生、家長對后勤服務的意見和建議,反饋相關(guān)處室。
8、督導室全體成員要認真學習貫徹執(zhí)行各項法律法規(guī)政策,要增強責任感和使命感,向?qū)W校負責,向?qū)W生負責,向家長負責,向社會負責,努力保證和不斷促進教學質(zhì)量的提高。在工作過程中端正工作態(tài)度,改進工作方法,提高工作效率,誠懇、熱情、周到、細致、主動地服務于各級領(lǐng)導、服務于教師、服務于學生。
四、具體措施。
1、努力提高自身素質(zhì)。督導室工作人員一定要以身作則,從嚴要求自己,在執(zhí)行學校管理工作中,要求別人做到的,自己首先要做到。增強事業(yè)心和責任感,公平公正、盡職盡責的完成各項工作。
2、研究學校管理,協(xié)助校長強化執(zhí)行力。在督導工作中堅持對事不對人的原則,嚴格按規(guī)章制度辦事,促使學校的各項管理工作正常有力地運行。
3、以教學為中心,注重督導每日的常規(guī)教學,深入課堂調(diào)研,優(yōu)化教學過程,確立質(zhì)量意識,使我校的教學質(zhì)量不斷邁上新臺階。多渠道、全方位,深入教學第一線,采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式,以其獲得準確的教學信息,做到有的放矢。有針對性的調(diào)查研究新的教學方法、新的教學手段,做好教改研究工作,提升教學質(zhì)量。
4、采用巡查、聽課、深入辦公室、召開師生座談會,召集學生、家長問卷調(diào)查等形式開展督導工作,建立科學評價機制,規(guī)范評先表模工作。
5、督促后勤人員強化服務意識,做好服務安全保衛(wèi)工作。促使學生公寓和餐廳成為學校服務工作的兩大亮點。
6、突出指導性,定期對各科室的工作進行檢查評比,對出現(xiàn)的問題及時下達整改通知,督促相關(guān)處室整改落實到位。
7、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎(chǔ),督導室工作不但要與各教學管理部門勤溝通多交流,更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息,掌握情況,協(xié)調(diào)一致,共同努力,做好各項教學工作。
8、虛心學習外校督導管理的先進經(jīng)驗,使我校的督導工作不斷有新的起色。
五、各月工作安排。
1、研討開學后學期督導工作,制定督導室工作計劃,完善督導信息員制度,暢通教育教學信息反饋渠道。
2、督查各部門做好開學準備工作。
3、協(xié)同總務處、政教處對學生宿舍安全;食堂、商店食品安全的檢查。
4、各年級、教研組工作計劃督查落實;
5、督查值日管理,檢查學校對考勤、升旗儀式、早操等要求的落實情況。
6、督查各年級、抽查教研組教學工作開展檢查情況。
7、班級文化建設(shè)督導檢查。
8、督查學生行為規(guī)范履行情況。
9、督查處室特色活動、課外活動開展情況。
10、配合做好每周一次的各處室工作落實情況,寫好通報日志。
1、專項調(diào)研政教處關(guān)于學生養(yǎng)成教育特別是文明禮貌教育的實施細則及執(zhí)行方案。
2、年輕教師課堂教學常規(guī)督導。
3、督導評估我校學生學習習慣情況,寫好書面報告;
4、一年級班風、學風建設(shè)督導調(diào)研。
5、教育教學督導反饋,教育教學督導通報;
6、各年級培優(yōu)工作的督導調(diào)研。
7、期中考試命題及準備工作督導檢查。
8、督查教職工上班紀律。督查值班到崗、到位情況,加強值班管理。
9、配合做好每周一次的學校領(lǐng)導干部現(xiàn)場辦公及督查。出《督查通報》。
1、各年級學科競賽機制的建立和實施方案的督查;
2、期中考試考風考紀督查。
3、各年級期中總結(jié)表彰大會、學生家長會準備及召開情況督查。
4、專項督查音、體、美、信息技術(shù)課堂教學情況。
5、學校安全管理督查。
6、期中班主任總結(jié)會、質(zhì)量分析會的督促檢查。
1、班風、學風建設(shè)督導調(diào)研。
2、教育教學督導反饋,教育教學督導通報;
3、元旦晚會的籌辦情況。
4、配合做好每周一次的學校領(lǐng)導干部現(xiàn)場辦公及督查,出《督查通報》。
1、督促完善教師業(yè)務檔案;
2、學期學生對教師課堂教學的信息反饋。
3、高效課堂開展情況督查。
4、督導室總結(jié)工作,教育教學督導反饋。
5、配合教務處開展實驗、多媒體課的檢查、評估活動。
6、整理檔案、小結(jié)工作、上交各項材料。
7、教師評優(yōu)評先。
高校教學督導述職報告篇十
為貫徹執(zhí)行黨的教育方針,提高教學質(zhì)量,加強對本科教學工作的指導,進一步完善教學監(jiān)督體系,建立健全教學督導管理制度,特制定本條例。
學院成立“×××學院教學督導組”,對全院的教學及教學管理工作進行指導、監(jiān)督、檢查和評估。教學督導組由5人組成,設(shè)組長一名。
1、身體健康,能堅持正常工作。
2、一般應具有副教授以上職稱或副處級以上職務。
3、從事過教學或管理工作,具有較豐富的教學實踐和管理經(jīng)驗。
4、責任心強,辦事公正,堅持原則,有較高的政策水平。
5、具有較強的組織能力和教學研究及教學指導能力。
1、教學督導員由院教學工作指導委員會遴選,學院聘任,聘期為兩年,合格者可以續(xù)聘。
2、在聘期內(nèi),教學督導員因特殊情況可提出解聘申請。對不能履行工作職責者,學院有權(quán)解聘。
高校教學督導述職報告篇十一
1、加強對新教師教學能力的指導。
2、加強對院級以上精品課程建設(shè)工作的督導。
3、加強對教風、學風的檢查,樹立優(yōu)良的教風和學風,確保正常教學秩序。
4、做好對各系執(zhí)行教學制度情況的監(jiān)督檢查,促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
5、堅持教學巡查,加強對教風的檢查。要對教師的工作責任心、儀表舉止、教學規(guī)范等方面加強督導。
1、教學督導員本學期嚴格按照學院的聽課制度,以隨機抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄,進行質(zhì)量評估,如實填寫《聽課記錄表》,公平給出分值。
2、通過問卷、訪談、座談會等形式向?qū)W生做調(diào)查,聽取他們的建議,了解他們的需要。
3、進一步加強常規(guī)教學工作督導。一是進行期初、期中、期末三次教學檢查并及時向有關(guān)方面反饋情況;二是規(guī)范對教學各個環(huán)節(jié)的督導,重點檢查五大重點專業(yè)及專業(yè)群教師授課及計劃執(zhí)行情況。
4、辦好《教學督導簡報》。力求簡報內(nèi)容真實、準確、公正,使簡報真正成為鼓勵、督促系部教學工作的一面鏡子,同時也給學院領(lǐng)導提供系部和教師的教學工作信息。
高校教學督導工作計劃工作中經(jīng)常遇到需要寫工作計劃的情況,這也讓很多職場人士很頭疼。尤其是一些理工科出身的,一想到寫東西就頭大。多年的工作經(jīng)驗告訴我,其實寫工作計劃也沒......
高校教學督導述職報告篇十二
1.1期刊論文數(shù)量偏少或質(zhì)量偏低,高校間體育科研發(fā)展不平衡。
科研產(chǎn)出表現(xiàn)包括數(shù)量與影響力兩個方面。產(chǎn)出數(shù)量指以第一署名單位發(fā)表的論文數(shù);科研產(chǎn)出影響力則以論文發(fā)表期刊的標準化影響因子為基礎(chǔ)指標進行評價,因全部論文發(fā)表期刊的標準化影響因子均小于2,本文在影響力方面僅參考中文社會科學引文索引論文數(shù)量。通過cnki中國學術(shù)期刊網(wǎng)查詢,-四所高校體育部門發(fā)表的論文數(shù)量及各層次期刊分布情況如表2-1(略)所示。四校體育部門平均每年發(fā)表論文數(shù)量為160篇,校均40篇,人均2.8篇;從這個角度分析,四校體育論文發(fā)表數(shù)量與所在高校整體的科研論文產(chǎn)出水平相當;核心期刊發(fā)文數(shù)量占所有期刊發(fā)文數(shù)量的48.5%,cssci期刊發(fā)文數(shù)量占所有期刊發(fā)文數(shù)量的29.7%,對比所在高校其他學科的科研論文發(fā)表情況(表2-2略),體育科研論文的質(zhì)量亟待提高。對四所高校體育部門發(fā)文情況分別進行分析,發(fā)現(xiàn)四校體育部門發(fā)表論文數(shù)量極不均衡,華師大體育學院占有絕對優(yōu)勢,學院平均每年發(fā)表論文141.2篇,人均9.4篇,本研究將華東師范大學公共管理學院發(fā)文情況作為參照(如表2-2略),無論是發(fā)文量,還是發(fā)表論文的期刊分布情況,兩個部門論文產(chǎn)出水平相當;如果僅以上海交大、復旦大學、同濟大學三所高校作為樣本分析,三所高校體育部門五年來共發(fā)表論文94篇,平均每年發(fā)表論文為18.8篇,人均0.45篇,與其他文科學院有明顯的差距。
1.2論文發(fā)表數(shù)量呈逐年遞增趨勢,體育科研潛力有待挖掘。
可以看到,各校雖然在期刊論文數(shù)量上各異,但總體來說,發(fā)表論文數(shù)量呈現(xiàn)遞增趨勢,說明各校體育科研具有可挖掘的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
1.3承擔課題數(shù)量少,市級校級課題居多。
每所高校體育部平均每年申請課題數(shù)為4.08個,人均0.17個;以上海交通大學為例,體育系在20共收到課題申報通知22個,只有少數(shù)課題對申請者有年齡、職稱方面的要求,課題通知下發(fā)后,主動申報的教師人數(shù)比例在15%左右。以華師大公共管理學院為例,2006-課題總數(shù)為27個,其中國家級課題數(shù)19個;同濟大學政治與國際關(guān)系學院2009-課題總數(shù)為69個,其中國家級課題數(shù)為28個;體育部門承擔課題的數(shù)量和質(zhì)量都落后于同校其他學科。
1.4專著、教材數(shù)量偏少。
作為體育課程建設(shè)的主體,教材體系直接反映教育目的和培養(yǎng)目標,是提高教育教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。華東師范大學體育學院在在四校體育部門中遙遙領(lǐng)先;因統(tǒng)計資料不全,同濟大學采用2009-20三年的資料(同濟大學政治與國際關(guān)系學院于成立),復旦大學采用-年三年的資料。通過對比,發(fā)現(xiàn)四校體育部門在教材專著出版方面仍有很大的發(fā)展空間。同時我們應該看到“985工程”高校體育部門工作的特殊性,其首要工作職責是在校生的公共體育課教學,這是科研、競賽等其他體育工作的基礎(chǔ),體育教師不可能像其他學科教師一樣,全身心投入科研,因此,我們將綜合類院校體育部門科研與其他學科進行比較只是作為一個考察緯度,以說明體育科研工作有很大發(fā)展?jié)摿?。華東師范大學成為“985工程”第二批大學,其綜合類大學屬性得到認可,但其師范類屬性決定了其體育科研起點早,基礎(chǔ)厚,在研究對象中具有特殊性。四所大學的學術(shù)環(huán)境、學科資源、資金支持等方面都具有先天優(yōu)勢。目前落后較多的復旦、交大、同濟三所高校應在保證公共體育課教學質(zhì)量的前提下,采取積極有效的措施提升體育科研水平,提高科研產(chǎn)出,努力避免體育科研在三所高校建設(shè)世界一流大學的道路上成為一塊短板。
2.1體育教師科研動機分析。
動機是推動人進行某種活動的內(nèi)在驅(qū)動力。體育科研是高校體育工作的主要內(nèi)容之一,也是教師學術(shù)水平的重要標志,因而把它作為職稱評定的重要依據(jù)。從調(diào)查結(jié)果看,職稱評定是大部分教師進行體育科研的首要目的,這是因為職稱與教師的工資、福利、職位的晉升等切身利益聯(lián)系在一起?!疤岣咦约旱膶W術(shù)水平”、“完成規(guī)定任務”、“興趣驅(qū)動”等是體育教師進行體育科研的其他動機。
2.2體育教師隊伍結(jié)構(gòu)分析。
從年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)三個方面進行分析根據(jù)20世紀末聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對年齡劃分的新規(guī)定:44歲以下為青年人;45歲至59歲為中年人;60歲以上為老年人。結(jié)合我國的《退休制度》,可以界定出青年體育教師的年齡在44歲以下,45~55歲為中年體育教師,55歲以上為老年體育教師。從教師的年齡結(jié)構(gòu)分析,中青年教師占總數(shù)的60.5%,且每個年齡段的教師比例適當,四所高校體育部教師的'年齡結(jié)構(gòu)比較合理,對于學術(shù)梯隊建設(shè)非常有益。從教師的職稱結(jié)構(gòu)看,目標高校體育教師職稱結(jié)構(gòu)比例為1:4.79:4.45(教授:副教授:講師),與合理職稱結(jié)構(gòu)比例3:5:2還有較大差距;從教師的學歷結(jié)構(gòu)看,博士和碩士研究生之和占教師總數(shù)的25%,與其它學科相比,比例偏低。
首先,綜合性大學體育學科發(fā)展水平不高;綜合性大學體育部門長期負責全校的公共體育課教學,形成重術(shù)科、輕學科,重實踐、輕理論的傳統(tǒng),導致體育教師科研意識不強、科研能力偏低、沒有形成科研團隊。其次,體育科研在綜合類高校中易被忽視,學校更愿意把資金、人力、物力投入到見效快、收益大的學科。第三,體育教師工作考核和職稱晉升標準有待改革。
3對策和建議。
綜合性大學體育部門的首要任務是做好公共體育課的教學工作和提升大學生的健康水平。在此基礎(chǔ)上,采取多種措施,加強體育科研工作,使體育教學與體育科研相輔相成,相互促進,最終形成體育科研、體育教學、課外體育、競技體育齊頭并進、共同發(fā)展的局面。
3.1引進高水平體育師資,完善體育學科隊伍。
研究對象高??衫脧姶蟮纳鐣雷u度和知名度引進優(yōu)秀的高學歷人才,同時積極引進高水平、高職稱的海內(nèi)外學者作為學科門類的帶頭人,為“985工程”高校體育科研注入新的力量。
3.2分類考核標準,激發(fā)體育教師科研意識。
目前綜合類大學體育部門教師的職稱晉升路徑與其他學科教師一致,但是體育學科有其自身的特殊性:繁重的公共體育課教學任務。在當前情況下,改革體育教師的績效考核和職稱評定體系勢在必行。不必讓所有體育教師都把工作重心放在科研上。在傳統(tǒng)教研室分類的基礎(chǔ)上,設(shè)置教學、科研、競賽、群體組,并分別制定考核標準。每組各司其職又互相合作,各組的教師首先把工作的重心放在各自工作重心上,每組教師都應達到定量的工作標準,每組工作間彼此分割但又緊密相連。相信有所側(cè)重的考核標準能夠達到以退為進、促進科研的目的。
3.3突出體育科研工作特色,鼓勵跨學科研究。
綜合性大學體育部門的科研工作是其眾多工作內(nèi)容之一,決定其不能將主要資源投入到科研工作中,所以應選擇體育領(lǐng)域中的某個或幾個方向做出特色,而不必面面俱到。主動依托其他學科資源進行跨學科研究,事半功倍?!?85工程”高校學科門類齊全,可以為體育科研提供深廣的研究背景和支持,使得體育科研可以借鑒自然科學和社會科學諸多研究成果。比如體育訓練學與醫(yī)學結(jié)合進行運動醫(yī)學和運動生化的研究,與心理學結(jié)合進行運動心理學的研究等。
3.4用國際的、長遠的眼光開展體育科研工作。
研究對象高校的戰(zhàn)略目標都立意高遠,向著世界一流大學邁進,作為學校重要的一部分,體育工作,尤其是體育科研工作也要制定明確的國際化發(fā)展戰(zhàn)略,加強與國外大學體育的合作與交流,學習、吸取國外有益的經(jīng)驗,融入國際體育研究的環(huán)境,把握國際體育科學研究的前沿和熱點,明晰自身優(yōu)勢,不求面面俱到,開展有特色的體育科研工作。(本文來自于《福建體育科技》雜志?!陡=w育科技》雜志簡介詳見.)。
高校教學督導述職報告篇十三
經(jīng)?;亩綄犝n一般是根據(jù)計劃安排和課表由教學督導員個人隨機選擇聽課對象。對于。
總結(jié)。
經(jīng)驗(教學效果好的教師和課程)、檢查核實問題(學生反映問題較多的)、評優(yōu)性(為評選優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課程)之類的聽課,為了保證公正和準確,至少應組織2名以上的教學督導員同時集體聽課,并且每位教學督導員分別獨立填寫督導員聽課表。課堂教學評價要量化評分和定性描述相結(jié)合,量化評分一目了然、便于比較,定性描述能看出教學特點和主要問題。為了采集更多的信息,在課件休息時,可向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表,隨機發(fā)放,發(fā)放數(shù)量為聽課學生的三分之一左右,下課后立即收回,這樣能夠了解到學生的不同意見和評價,可以與教學督導的意見和評價對照、比較。聽課結(jié)束時,應主動地與任課教師交談,了解教師的情況和聽取教師的意見,這也是從教師那里獲取更多信息所必需的,并且,對這次課堂教學誠懇地提出自己的看法。
二、掌握好學生評教的時機。
對教師課堂教學的評價,除教學督導員聽課以外,還有領(lǐng)導、管理人員、同行專家、學生的評價和評分。對于學生評教的問題,歷來有一些不同的看法,有人認為,學生對任課教師的評價不十分標準。實際上,學生作為“教育服務的對象”,也是學校教學和管理的參與者,他們對教學過程的評價是十分重要和必要的。如何使學生對任課教師的評價更準確些?這里,在學生評教的操作過程中有一些技巧問題。一是參評學生人數(shù)要多,要組織所有聽課學生都參加,不僅這一屆學生,而且連續(xù)幾屆學生都要對同一任課教師的同一門課程進行評價;二是按一定的規(guī)則剔除不符合規(guī)律的過高或過低評分;三是掌握好學生評教的時機,如為減少考試成績對學生評教的影響,學生評教不宜放在課程結(jié)束后甚至課程考試后才進行,最好放在課程進行的中后期。
三、
充分肯定和嚴格要求。
教學督導員在對教師講課和其他教學活動進行檢查時,應注意和善于發(fā)現(xiàn)該教師的優(yōu)點、特點、亮點、要作為教師的“益友”,熱情、誠懇地與教師交談,充分肯定成績.幫助他總結(jié)經(jīng)驗。同時,還要嚴格要求,如實地、明確地指出該教師教學中最主要的問題,并提出改進意見。要掌握分寸,不能事無巨細,羅列許多缺點,以免教師抓不住要點,感到一無是處。產(chǎn)生抵觸情緒,達不到預期的效果。要注意場合,尊重教師的人格和自尊心,使教師易于接受??傊?,要以充分調(diào)動教師的積極性,鼓勵教師進取,努力提高教學質(zhì)量為目的。充分肯定和嚴格要求都是為這一根本目的服務的二對教學管理部門和管理人員也是如此:如實反映情況、指出主要問題、提出意見和建議。
四、規(guī)范統(tǒng)一。
對各個教學環(huán)節(jié)、督導項目,應設(shè)計、印制統(tǒng)。
一、規(guī)范,填寫各欄目、項目應完整、符合要求.不得有漏寫或錯填的情況。規(guī)范統(tǒng)一是教學督導工作公平、公正、分析對比的需要,也為匯總、統(tǒng)計和利用計算機工具提供了良好的基礎(chǔ)。
五、隨機抽樣。
抽樣的樣本容量要適當,要有足夠的信息量和覆蓋面;收集的信息要客觀、真實、完整;特別注意對那些具有典型性、傾向性、全局性問題的深入了解和信息收集。抽樣前應該對問題和對象有一定的了解,但是對問題的了解又要建立在抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)之上。這是一個“調(diào)查—認識—再調(diào)查—再認識”的循環(huán)往復、不斷深人的過程,不可能也不要試圖一蹴而就。
六、定點聯(lián)系。
院系是教學組織的基層單位,是教學第一線,是實施教學計劃、保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。安排教學督導員與院系定點聯(lián)系,教學督導員參與院系的教學組織和教學研究活動,對于全面、具體、深人、及時了解教學狀態(tài),溝通、總結(jié)和改進工作有重要作用。
七、利用網(wǎng)絡(luò)工具和網(wǎng)上資源。
信息社會、網(wǎng)絡(luò)時代,給我們生活、學習和工作帶來巨大變化。網(wǎng)上資源豐富多彩,網(wǎng)絡(luò)工具功能強大、使用方便,已經(jīng)使教學過程發(fā)生重大變革。教學督導工作也要充分利用網(wǎng)絡(luò)工具和網(wǎng)上資源,檢索資料、采集信息、處理數(shù)據(jù)、通報情況,建立完善的教學督導監(jiān)控系統(tǒng)和傳遞反饋通道。
高校教學督導述職報告篇十四
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,很多都有不同,述職報告也應跟上時間的腳步了。好的述職報告都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的2023學校教育教學督導工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
本學期以來,我校繼續(xù)落實《__中學智慧校園發(fā)展規(guī)劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃》,以教育教學為核心,把信息化建設(shè)作為學校發(fā)展建設(shè)中的重要部分,繼續(xù)促進信息技術(shù)與日常管理、教育教學的深度融合,通過培訓提高教師信息技術(shù)運用水平,通過信息化的全面建設(shè),切實提高學校管理水平,提升教育教學質(zhì)量?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視培訓,全面提升教師信息化水平。
目前我校已經(jīng)建設(shè)了以希沃產(chǎn)品為課堂核心,融合焦點智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺的智慧教學、管理系統(tǒng)。本學期以來,結(jié)合學校實際,有針對性的開展各種培訓活動,努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運用水平,轉(zhuǎn)變教師觀念,提升教育教學質(zhì)量。
1、組織班級班牌專項培訓,幫助班主任老師了解班牌功能,設(shè)定班牌模塊,更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進行班級班牌更新檢查,使班級班牌的使用率有了較好的提升。
2、做好金陵微校端工具培訓工作,利用空余時間做好金陵微校端工具部署,利用教師會議時間全員進行端工具培訓,留存培訓資料及視頻,為后繼有效使用提供支持。
3、利用空余時間做好新改造理化生實驗室設(shè)備培訓工作,組織實驗室管理員參與培訓,幫助了解設(shè)備使用方法。
因人員配置和時間原因,我校仍有融合教室、勞技教室設(shè)備和訊飛智慧課堂培訓仍未進行,將在后期繼續(xù)完成相關(guān)培訓工作。
二、及時更新,做好各類平臺數(shù)據(jù)同步和上報工作。
學校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺的支持,學期伊始,我校即及時啟動各種數(shù)據(jù)平臺信息更新同步工作,為學校各項工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學生變動情況,及時做好市師生基礎(chǔ)庫、教育信息化管理系統(tǒng)、藝術(shù)及口語測試等平臺的數(shù)據(jù)更新。
2、根據(jù)上級要求,及時做好包括教育年報、節(jié)能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建、部門整體績效、轉(zhuǎn)移支付管理、藝測終評、教育標準化監(jiān)測、年終評估的材料收集、整理和上報工作。
三、軟硬結(jié)合,做好信息化資源建設(shè)工作。
本學期以來,我校繼續(xù)依靠存儲服務器和資源平臺完善資源建設(shè)工作,努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮服務器在學校資源管理中的作用。
1、做好各類校內(nèi)活動影視資料留存工作,及時將校運會、培訓等活動攝像留存。
2、繼續(xù)完善校本資源建設(shè),努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫,繼續(xù)將機器人社團、3d打印和創(chuàng)客社團資源進行收錄,努力使四中資源庫逐步成型。
四、加強管理,充分發(fā)揮信息化裝備作用。
學校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運行和使用,本學期以來我校繼續(xù)加強信息化裝備管理工作,努力推廣教育教學和管理信息化,充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學校信息化中的支撐作用。
1、加強網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。本學期起,我校陸續(xù)將部分集成化設(shè)備遷移到無線網(wǎng)絡(luò)中,化校園網(wǎng)絡(luò),提升校園無線覆蓋廣度,確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作,構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄,積極參加網(wǎng)絡(luò)管理員安全培訓,做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學校信息化設(shè)備的登記、管理工作,為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學校技術(shù)裝備使用率,及時掌握各種設(shè)備配置和使用狀況,及時做好服務器和軟件備份,加強管理,根據(jù)學校意見和教育教學需要,及時做好調(diào)整。加強電子辦公設(shè)備、多媒體教學設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作,定期進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,確保各項工作正常有序開展。
經(jīng)過一年的努力,我校的信息化建設(shè)取得了一些成績。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段,與先行學校存在較大差距,距離智慧校園的高要求仍然甚遠。新的一年里我們將繼續(xù)努力,圍繞學校發(fā)展目標,緊扣“為善樂學”宗旨,以教學、管理為重點,把信息化工作作為一項重要、長期的工作,努力把工作做的更細、更全、更好,不斷加強資源建設(shè),加大學科整合力度,讓信息化建設(shè)更好地為學校發(fā)展服務。
實驗小學確立了“統(tǒng)籌管理、分層指導、研以致用”的科研工作思路,把教科研作為推動學校發(fā)展的引擎常抓不懈,以有效地推動學校內(nèi)涵發(fā)展。
一、完善機制,規(guī)范管理,營造良好的教科研氛圍。
教科研工作的高效運行,須建立在完善的機構(gòu)組織和規(guī)范的制度管理基礎(chǔ)之上。
1.建立機構(gòu),明確責任。建立“校長室—科研處—教科研組長—實驗教師”四級教科研網(wǎng)絡(luò)管理,成立科研攻關(guān)團隊。校長室、科研處負責定方向與研究內(nèi)容,科研攻關(guān)團隊與各教科研組長帶領(lǐng)教師具體落實,分管主任負責定期進行督導。這樣層層分解、責任到人,確保每一項課題研究能夠有序運行。每月一次會議,研究階段性工作,及時總結(jié)經(jīng)驗,推動教科研發(fā)展進程。
2.完善制度,重在激勵。出臺《實驗小學信用記錄評級制度》《實驗小學“紅黑名單”管理制度》等制度,將教師教科研能力和業(yè)績作為評優(yōu)選能的重要指標。加大對教育科研的獎勵力度,在考核、評優(yōu)、晉級中將教育科研作為一項重要的指標進行評價,逐步形成良好的科研氛圍。
抓實過程,實現(xiàn)課題研究與教育、教學、活動的“三整合”;
管理檔案,把研究的路徑清楚地展現(xiàn)在管理的過程中。
二、加強學習,注重培訓,提升教師的教科研能力。
努力構(gòu)建自主學習型的組織,提高教師的理論水平和研究能力。
1.學思結(jié)合,提升素養(yǎng)。堅持開展“好文推薦,兩周一得活動”,每兩周向教師推薦一篇教科研方面的文章,要求教師認真品讀,寫下讀后感;購買跟課題研究相關(guān)的書籍,引領(lǐng)教師認真學習理論知識,做好讀書筆記;要求教師每月寫一篇研究反思。通過學與寫的引領(lǐng),學與思的交織,使教師明確課題研究的理論基礎(chǔ),了解國內(nèi)外研究的最新動態(tài),把握實驗的思想內(nèi)涵。
2.定向培訓,提高技能。
二是結(jié)合課題研究的需要,開展主題培訓活動。
三、多措并舉,搭建平臺,激活教師的教科研行為。
廣搭平臺,組織形式多樣的課題教研活動,讓課題研究落地生根,卓有實效。
(一)抓實校本教研,提高科研實效。
三是抓牢生長“點”,開展課例研究。我們以課例研究為抓手,促使教師對自己的研究行為進行深入思考,進而提煉出有價值的研究成果。我們校本教研,凝聚集體智慧,營造濃郁的科研氛圍,提高了研究的實效性。
(二)加強校際交流,拓寬科研平臺。
同時,組織教師認真觀課、評課,將觀評課的收獲和困惑進行整理,利用區(qū)教研論壇平臺進行交流,在思維的碰撞中,沉淀自己的研究思想。二是開展伙伴校課例打磨活動。每校每學科選擇一節(jié)課,進行集體備課、觀課、評課,通過跨學校的課例打磨活動,使教師博取大家智慧,提高研究能力和教學實踐水平。三是組織伙伴校集體教研活動。對于教學教研能力薄弱的學科,我們采取伙伴校集體教研的方式,點燃了教師的研究熱情,提高了青年教師和新手教師專業(yè)能力。
花開總有溢香時。教育科研是一項需要仰望星空的同時腳踏實地才能做好的事情。我們會繼續(xù)做到課題研究為教育教學服務,為教師的專業(yè)成長領(lǐng)航,從而使學校獲得可持續(xù)發(fā)展的生命力。
年,我校切實開展一系列安全教育活動,增強了師生的安全意識和自我保護能力,營造了全校教職工關(guān)心和支持學校安全工作的局面,維護了學校正常的教育教學秩序,現(xiàn)將“綜治”工作總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳,統(tǒng)一認識,讓創(chuàng)安工作人人都有責任去管。
為進一步做好綜治工作,切實加強綜治工作的領(lǐng)導,學校把工作綜治列入重要議事日程,學校校長直接抓,副校長具體抓,學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。
首先,成立了學校安全工作領(lǐng)導小組,以校長為組長,副校長為副組長,法制副校長與其他班子成員為成員,黨政合力,分工負責,協(xié)調(diào)統(tǒng)一,專門成立了中學安全保衛(wèi)組織機構(gòu),以副校長為組長,以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨干教師組建而成,做到有險必出,有難必上,能處理和解決學校的突發(fā)事件。此外,召開了綜治工作會議,校長向全校教職工提出了具體要求,把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來,認識到“安全無小事”,“學生的健康和安全高于一切”,作為學校的一分子,創(chuàng)建“平安校園”,人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”,并在工作中得以貫徹落實,每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患,能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范,帶頭做好,造就了創(chuàng)安工作人人都有責任去管的良好局面。
學校成立保衛(wèi)組以來,利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳,并發(fā)動各班廣泛開展知識講座和競賽,手抄報等活動,并以此為載體,全體動員,全員參與,不斷地把綜治工作引向深入,使廣大學生在認識上達到一個新的高度。
二、齊抓共管,落實措施,讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學校綜治工作能夠正常有序的開展,根據(jù)綜治工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排,分解和落實了各科室的工作責任,使各線工作齊抓共管,形成了中學安全工作管理網(wǎng)絡(luò)圖,制定了相應的安全管理制度:如《師生突發(fā)事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發(fā)事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等,分工到人,責任到人,簽定安全責任書,使學校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落,讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
三、精心組織,群防群治。
讓綜治工作時時都有載體可托,要確保安全,根本在于提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育是學校安全工作的基礎(chǔ)。因此,一年來,我們一直堅持“預防為主,防治結(jié)合,加強教育,群防群治”的方針,認真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加強教育,促進自護。學校對安全教育進行了專題部署,確定了以“健康第一,安全第一”和“認識社會,拒絕誘惑,遠離危險,防范侵害”為主題,設(shè)計了形式多樣的手抄報,做到宣傳與教育相結(jié)合,輔導與自學相結(jié)合,系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合,全面抓和重點抓相結(jié)合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑,通過講座、演示、訓練、手抄報、等活動,對學生開展了安全預防系列教育,使學生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育,提高了廣大學生的安全意識,安全防范能力和自我保護能力。
2、突出重點,抓實開展。
在安全教育與管理過程中,根據(jù)學校的自身特點,我們又確定了管理重點:住校生管理,食堂衛(wèi)生管理,微機室、多媒體室防盜管理,家校聯(lián)系管理。在住校生管理中,對住校生寢室衛(wèi)生和紀律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結(jié)合,每日考核,每周總結(jié)評比,規(guī)范物品擺放,督促學生自覺遵守住校生紀律。此外,還創(chuàng)造性地開展寢室文化周活動,寢室美化設(shè)計,爭創(chuàng)“星級寢室”,營造健康、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中,服務人員持健康證上崗,對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查,成立由師生代表進行監(jiān)督,總務處天天檢查和記錄有關(guān)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯(lián)系制度,推廣“成長日記”,記錄學生每天在校的學習、身體、思想表現(xiàn),寫上老師評語,反饋家長意見,“成長日記”架起學生、老師、家長之間每日溝通的橋梁,開通校訊通。
2、群防群治,常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處,我們采用了“齊抓共管,全面出擊”的群防群治方案。
一是依托社會,通力合作,我們積極與派出所通力合作,做好學校安全教育和保衛(wèi)工作,還特地聘請了法制副校長。
二是設(shè)立校園內(nèi)師生行為監(jiān)督崗,增強學生的維權(quán)意識。
三是組建青年骨干教師為主的安全保衛(wèi)組,鑒于校門口時有社會青年向?qū)W生敲詐錢物和自行車失竊現(xiàn)象,成立保衛(wèi)組在中午和下午放學巡邏值班,維護校門口的秩序,確保學生安全。同時,教育學生要用法制的武器保護自己,敢于檢舉,教育學生不與社會上的不良青年來往。
四加強了班主任隊伍建設(shè)和班集體建設(shè)。班主任是學校管理工作的中堅力量,學校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實,我們利用班主任集會,班主任研討會,班主任工作論壇等形式,提升班主任隊伍的管理水平。重點研究了“住宿管理、集會紀律、習慣培養(yǎng)”幾個老大難問題,開展“珍愛生命”的主題班會,重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣,行為習慣,衛(wèi)生習慣。此外,政教處開展了交通安全知識講座,黑板報、手抄報。各班召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現(xiàn)空檔,學校配備了隨班教師參與管理。
過去的一學期,我們在上級部門的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,全面貫徹教育方針,積極推進素質(zhì)教育,認真實施課程改革,取得了令人滿意的成績。下面就學校本學期的工作總結(jié)如下:
一、堅持辦學方向,推進素質(zhì)教育。
1、全面貫徹教育方針。
本學期,我們堅持以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,面向全體學生,正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系,以新的教育觀念指導學校工作,學生的過重負擔得到有效控制,學生在德智體美等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。
學校通過加強“三風”教育,已初步形成了“好學、向上”的校風,“探索、求學”的學風和“敬業(yè)、愛生”的教風。學校繼續(xù)以“思想先導,教學為主,全面發(fā)展”為目標,促進學生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2、加強政治教育理論學習。
學校注視加強對全校教職工的政治理論和教育理論的學習,每周組織教師認真學習上級文件精神,學習小學教學研究等,深刻領(lǐng)會實施素質(zhì)教育的重要意義,全面把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵和重點;通過學習使全體教職工確立了注重學生全面發(fā)展,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的觀念。
二、提升管理水平,堅持以人為本。
1、教育管理。
學校經(jīng)過多年的探索,現(xiàn)已基本形成了校長負責、班子成員監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情,均通過校行政商量,教代會審議后由校長執(zhí)行,確保了校長決策的準確性。同時在這過程中,使決策形成全員共識,確保貫徹的效率,如學校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、考核方案等。
2、班子建設(shè)。
我們學校有一個團結(jié)的領(lǐng)導班子。班子成員能做到團結(jié)協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,表現(xiàn)出很強的事業(yè)心和責任感;重大事項集體商量,再在每周一的行政例會上作出決定;做到心往一處想,話往一處講,勁往一處使;涉及到教師切身利益的事,做到反復醞釀、多方聽取意見后,再作決定。班子成員都能以身作則,能經(jīng)常深入課堂聽課,進行評課,組織參加校級教研活動,發(fā)揮先鋒模范作用。
3、教師管理。
重視對教師的培訓教育。現(xiàn)已初步建立了一支政治素質(zhì)較好,業(yè)務水平較高的教師隊伍?;灸軡M足教育教學工作的要求,教師學歷達標率100%;學校加強師德教育、法制教育,嚴格考核獎罰力度等措施,收到良好的效果,未發(fā)現(xiàn)有教師體罰、變相體罰學生和有償家教等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
加大對骨干教師的培訓。定期組織教師學習教育雜志上教育教學的先進經(jīng)驗。同時,學校領(lǐng)導經(jīng)常到課堂聽課、評課,抓緊教師的基本功訓練。學校還加大對教師的培訓,積極參加上級組織的各項培訓,對盡快提高教師的教育教學水平起了積極的作用。
三、加強教育管理,提升教學質(zhì)量。
1、隊伍建設(shè)為根本。
學校平時能做到工作有布置,有計劃,有實施過程,有檢查,有總結(jié),有考核,所以學校德育工作比較好。現(xiàn)在部分的教職員工已改變以前不作為的現(xiàn)象。準時上班,切實做好學校布置的各項工作。
2、真抓實干出成效。
為了認真實施新教改,不斷提高課堂教學效率,我們組織全校教師認真學習小學教學研究等有關(guān)教育??⒔Y(jié)合自己的教學實際,采取切實有效的措施,確保教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真上好每一節(jié)課,讓每一個學生都能學會、學好。為了提高教學質(zhì)量,本學期制訂6節(jié)校性公開課,同時學校領(lǐng)導還加強了對薄弱班級、薄弱學科的隨堂聽課,加強隨機抽測,做好檢測記錄,給予正確引導。教師認真做好“培優(yōu)補差”工作。教學管理的科學化、具體化使學校教學質(zhì)量有所提高。
3、校際交往促發(fā)展。
我們還加強了與兄弟學校之間的溝通,上半年,按計劃開展了多次活動,通過這類活動,加強了兩校之間的交流和學習,推動了學校素質(zhì)教育的不斷深入,并產(chǎn)生了較為深遠的影響。
4、特色教育上臺階。
我校能嚴格按照上級要求,上好每一節(jié)體育課。同時開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作,認真開展疾病防治工作,加強食品衛(wèi)生管理,無食物中毒發(fā)生。學校的體育衛(wèi)生工作還延伸到社會,結(jié)合世界環(huán)境日活動,用黑板報進行宣傳。
四、改善學校設(shè)施,提高辦學條件。
什石洋小學自校舍落成以來已有十多年,一些教學設(shè)施已經(jīng)跟不上時代要求,學校積極向村鄉(xiāng)賢交流,村鄉(xiāng)賢決定,將在暑假期間改造學校場室。這將極大的改善了學校的辦學條件。如今學校擁有實驗科技室、音樂室、美術(shù)室、微機室、多媒體教室、圖書室、隊部室、醫(yī)務室,各種現(xiàn)代化教學、活動設(shè)施一應俱全。為培養(yǎng)高素質(zhì)的學生創(chuàng)造了良好的環(huán)境,基本實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。
五、實行財務公開制度。
學校嚴格執(zhí)行財務制度,嚴格財務紀律,實行校務公開,建好校務公開欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費,無亂收費現(xiàn)象。學校財務嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。在校內(nèi)外創(chuàng)造各種有利條件,充分發(fā)揮學校人力、物力、財力諸因素的作用,使學校的管理工作機構(gòu)和活動高效率運轉(zhuǎn),獲得最佳效果。
以上是我校本學期所做的一些工作,雖然取得了一定的成效。但是,對照上級要求還存在一定差距,今后我們將更加努力,開拓創(chuàng)新、積極進取,通過科學、民主、規(guī)范、高效的管理,努力把什石洋小學辦成集花園、家園、學園、樂園于一體的現(xiàn)代化新型農(nóng)村學校。
日月如梭,一學期的教學工作在繁忙、緊張的氣氛中結(jié)束了,下頭認真的總結(jié)所做工作的經(jīng)驗和不足,以便新的學期更好的開展工作??偨Y(jié)如下:
一、結(jié)合“師慧杯”初賽,談談提高我校教師隊伍建設(shè)的情景。
我校以“師慧杯”競賽為本學期提高廣大教師業(yè)務本事的主渠道,認真落實區(qū)教委關(guān)于競賽的各項要求,經(jīng)過一系列活動,到達提高整體教師,尤其是青年教師教育教學本事和水平的目的,做法如下:
1、領(lǐng)導重視:成立以校長為組長的領(lǐng)導小組,組織教研組長、備課組長領(lǐng)會“競賽”精神、要求并做出具體安排,認真完成以下各項工作。
2、具體安排:9月份—10月份,我們以教研組為單位,學習研究新的課程標準和課堂評價方案,領(lǐng)會精神,做到能自覺運用新的理念進行教學。
10—11月份,為適應現(xiàn)代化教學的需要,提高教師利用信息技術(shù)獲取信息的本事,本學期進行組織了一期中青年教師信息技術(shù)培訓班,使教師能熟練地使用瀏覽器查詢網(wǎng)頁,使用搜素引擎查找資料,使用excel進行簡單計算,并能自如地收發(fā)email,使教師的信息技術(shù)水平不僅僅停留在制作課件上,更能獲取有用的信息,更好地做好教學的各項工作。
10月10日—12月下旬,以“競賽”領(lǐng)導小組為龍頭,以教研組為單位,開始聽課評課。我們以“師慧杯”為契機,再一次開展全校教師教學大練兵的活動,結(jié)合學校教學工作計劃,50歲以下教師(除了兩位教師)每人上一節(jié)研討課。教師們思想上高度重視,準備充分上課教師結(jié)合新課標的落實,按照“師慧杯”的要求,以校本教研過程中的課題為引領(lǐng),根據(jù)自我已確立的課題上一節(jié)研討課,課前重視“說課”;課上注重經(jīng)過小組合作學習,培養(yǎng)學生的實踐探究本事,在完成知識學習和技能構(gòu)成的同時,更加關(guān)注由教學過程和方法目標的落實而帶來的學生思維本事的培養(yǎng);備課組和教研組根據(jù)上課教師的課題進行聽評課,課后重視“研討”,及時總結(jié)課的成績與不足,教學處參與聽評課,并進行階段性小結(jié),反饋存在的普遍性問題。在這項活動中,我們尤其要表揚王素華、周美榮、谷立雅、張虹、李京梅、冉丹、張維梗等已講完課的幾位老教師,他們在嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度以及駕馭課堂的本事等許多方面都值得大家學習。也期待著未來的課有更新的突破。
我校在組織“競賽”的過程中,本著開展教師崗位練兵,提高教師教學素質(zhì)的目的,認真落實每一項競賽過程,不走過場,真抓實練,認真鉆研新課標及教材教法,積極組織中青年教師學習現(xiàn)代信息技術(shù),并進取將現(xiàn)代信息技術(shù)運用于自我的教學中,在不斷的學習、實踐中提高我校教師隊伍的教育教學素質(zhì)。
二.校本課程建設(shè)情景。
學校成立了以校長為組長的副校長負責推進的新課程領(lǐng)導小組,首先是統(tǒng)一了認識,明確了校本課程在朗誦欣賞、繪畫、計算機、學法指導、研究性學習、心理健康教育等方面進行開發(fā);采取了專題講座、公開課、課外興趣小組、學科與課外活動相結(jié)合的方式,采取epd在學科中的滲透及各學科的實踐活動等研究性學習,開設(shè)了心理課,研發(fā)適合我校學生的教材。尤其是在落實校本課程開發(fā)上分工明確。教務處主要在校本課程的研究和指導,課程培訓、教師管理等方面落實;政教處主要在實施過程中對學生的組織和管理,教科研室進行專題指導和評價,并注重經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。
三.校本教研開展情景。
1.自我評價反思與組內(nèi)評價交流相結(jié)合,提高教師課堂教學水平,促進教師教學本事的發(fā)展。古人云:“它山之石,能夠攻玉”。憑借自身的努力,教師能夠有較大的提高,可是在相互的交流與學習中,我們更能得到寶貴的經(jīng)驗,取得更大提高。為此,學校根據(jù)實際情景,以“師慧杯”初賽全員練兵為契機,每一位教師上一節(jié)公開課,所展示的公開課盡量體現(xiàn)新課程理念和師慧杯的要求,有創(chuàng)意。同時課后教研組全體教師進行評析。由開課教師陳述課堂安排及構(gòu)思依據(jù),組內(nèi)教師進取評價,分析優(yōu)缺點并提出建設(shè)性的有實用價值的提議,使評課真正取得效果,使參評雙方都有所得。
2.充分利用校內(nèi)資源,結(jié)合校本培訓資料,開展了用圖表軟件做教學質(zhì)量分析的培訓活動。
3.我校探索申報并被批準立項了區(qū)級課題《差異性教學》。結(jié)合學校課題,我校開展了形式多樣的教研活動。聽、評了部分教師的研討課,由這些教師供給課的案例,組織教師進行學習、交流,明確了新理念下課堂教學必須“尊重學生的差異”、以學生的發(fā)展為根本,教師的課堂教學必須使不一樣層次的學生有不一樣的收獲,一齊探討了如何更有效地提高課堂效率,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與探究本事;同時也學習、交流了案例的撰寫與點評。
四.圍繞新課程改革,我校開展了系列專題教學活動。
針對我校教學現(xiàn)狀,開展了適應新課程改革的培訓活動,進行了如何備課、如何上好課及教師的專業(yè)發(fā)展的培訓;組織交流了“怎樣撰寫教學論文”,共同交流、學習優(yōu)秀論文的選題,構(gòu)思及撰寫;組織探討了“新課堂評價下一堂好課的標準”
高校教學督導述職報告篇十五
為加強我校教學工作管理,正常開展教研工作,全面提高教學質(zhì)量,制訂計劃如下:一、端正教育思想,學習先進教育理念,全面貫徹黨的教育方針,認真做好教育教學工作。
二、面向全體,傾斜差生,全面提高教學質(zhì)量。各班主任和科任教師要落實差生的幫扶措施,講究方法,切切實實對差生進行幫教輔導,使差生迎頭趕緊上,努力提高差生的平均分和及格率。
三、加強教學管理,督促教師做好常規(guī)教學工作。
1、制訂相對完善的教學管理制度,并認真貫徹執(zhí)行。
2、健全科組制度,實行教導主任負責制。
3、制訂科組計劃,學校檢查督促計劃的實施,正常開展科組工作。
(1)指導科任教師制訂學科計劃,交教導處審查備案,督促計劃的實施。
(2)定好教改課題,組織科組教師共同參與,共同完成。
(3)定期開展科組活動,每周舉行一次科組研討會,由教導主任或科組長主持,交流學科教學心得,取長補短,共同進步,共同提高。統(tǒng)一周三晚自修為科組活動時間,語文科組為單周,數(shù)學、英語科組為雙周。
(4)組織教師上好教學公開課,每位教師每個學期至少上一節(jié)全校性教學公開課,評選學校優(yōu)秀課例,加快教學改革步伐。
(5)定期檢查科任教師的教學工作(檢查內(nèi)容:工作計劃、教案、教學筆記、作業(yè)的布置和批改。檢查時間:每4個星期一次),檢查結(jié)果作為教師個人學期教學實績、評選先進的一個重要參考。
(6)督促科任教師正確、合理使用教具、學具,提倡教師自制教具、學具,實行直觀教學,提高教學效率。
4、抓好常規(guī)教學工作,全面提高我校教學質(zhì)量。
(1)抓好教師的備課,寫好備課筆記。推選集備組長,實行集體備課。
(2)抓好教師的課堂教學工作,面向全體,運用直觀,啟發(fā)引導,開展愉快教學,提高課堂教學質(zhì)量。
(3)抓好教師的作業(yè)布置與批改工作。按照中心學校的要求,在不增加學生負擔的基礎(chǔ)上布置適量的作業(yè),精批細改,查漏補缺,落實好基礎(chǔ)知識和基本技能。
(4)面向全體,傾斜差生,全面提高。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,力爭全面提高教學質(zhì)量。
(5)抓好期中期末考試的測試、評卷和總結(jié)工作,實行期中一小結(jié),期末大總結(jié)。寫好工作總結(jié)、教育教學論文。
(6)做好優(yōu)秀生的表彰工作,每個學期對取得優(yōu)異成績的學生進行頒獎表揚,獎勵先進,激勵后進。
四、認真學習新課程標準,努力鉆研新教法學法,改變陳舊的教育思想和落后的教學方法。
五、認真組織教師參加鎮(zhèn)“優(yōu)秀課例”的評選活動,爭取我校課堂教學躍上一個新臺階。
十三、加強畢業(yè)班的教學工作,并作為工作重點,力爭完成上級下達的任務。
高校教學督導述職報告篇十六
時光飛逝,在這段時間的工作中我們通過努力,不斷地努力,也有了一點收獲,好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編收集整理的學校教育教學工作督導述職報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我是一名普通的中學數(shù)學一級教師。我于1988年6月參加工作,至今已經(jīng)整整26年了。在這26年的時間里,我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的學生們。在長期的數(shù)學教學中積累了豐富的教學經(jīng)驗。也取得了一定的成績。我的人生格言是:勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。
下面,結(jié)合自身這一年的辛勤工作,談一談認識和體會。
一、激情滿懷,無私奉獻。
我熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。20__年至20__年學年度,我任教九年級兩個班的數(shù)學,多年來,九年級的數(shù)學都是單人單班,所以我不接是正常的,我接兩個班是冒很大的風險的,搞得不好就是吃力不討好,面對學校的安排,我也很憂豫,但是最終我還是顧全大局,接受了學校的安排。面對家人和朋友的不解我告訴自己,做了,就要把他做好,這就是我的工作態(tài)度。
二、率先垂范,身教感染。
在教育學生時,我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學生,注意自己點點滴滴言行的影響。從不打擊一個學生,從不挖苦一個學生,從不傷害一個學生。用平等的人格來對等待每一個學生。
三、嚴愛相濟,教書育人。
的自尊心是非常脆弱的。對他們,我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發(fā)光?!吧险n提問多鼓勵;課后輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在關(guān)愛學困生的同時,我還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中,我結(jié)合教材的難度和學生的實際水平,對不同層次學生設(shè)計了多種深度不一的教學方法,讓尖子生吃飽,學困生接受得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。
四、創(chuàng)新方法,培養(yǎng)習慣。
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障,為使學生形成良好的習慣,我常常在充分了解學生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī),用多種方式來激勵學生,使每個學生得到充分展示,充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,充分發(fā)揮小組長的作用,充分培養(yǎng)學生人合作學習的意識,大力提倡學生之間的互相幫助,我常給學生說,你幫助了別人,你并沒有失去什么,反而收獲了同學之間的友誼,這是比什么都好的東西。形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來。
五、追求卓越,奮力翱翔。
常言道:要給學生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是我堅持學習,以此提高自己的文化素質(zhì)。教學中,我潛心鉆研教材,反復研討新課標,大量訂閱教學刊物,堅持業(yè)務自學,認真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時進行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀的教學方法,提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課,教學技能不斷提高。在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,我的教學工作取得了較好的成績:20__年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20__年本人代九年級2班,3班數(shù)學。任務在九年級數(shù)學老師中最重,在中考中兩個班的平均成績在全校九年級數(shù)學綜合排名中位列第一。20__年8月被評為縣級優(yōu)秀教師。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真搞好教學,創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春。
一、深化改革,端正思想,規(guī)范評估,加強課堂教學監(jiān)控。
1、在教學專題會上,反復宣講政策,改變教師的教學觀念,明確課堂教學等級評定的“三原則”,即:
(1)是否體現(xiàn)尊重學生和應對全體學生。
(2)是否采用啟發(fā)討論式教學方式,
(3)是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽課,并當堂檢測課堂達標情景,認真統(tǒng)計,即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科,時間長、范圍廣,并分階段進行教學評定,要求全體教師以大綱、課標為準繩,打好課堂教學攻堅戰(zhàn),分階段指出存在的問題,對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣:個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,面貌新、效果好,其中馬文娟教師的語文課,石春華教師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示,受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校教師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會,捕捉教改信息,完善本校教學工作。
二、加強課題研究,鞏固已有成果,作好階段性小結(jié),以科研為先導,追求高效率、高目標,促進教育教學改革向縱深發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。
1、抓教研,將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。
教學處多次主持召開學科研討會,尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討,在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標分層教學,強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層,以全面提高教育教學成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”,區(qū)級課題“目標分層教學的研究”,國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”,分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié),供全校及教研室教師觀摩、研討,帶動了學校教研科研活動的開展。
三、關(guān)注青年教師,加大培養(yǎng)力度。
1、召開青年教師結(jié)隊子會,為三位出師教師頒發(fā)了證書,表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。
2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度,及時反饋,指出優(yōu)點和不足,促使其更快提高。
四、進取準備,周密安排,規(guī)范考試。
期中、期末考試,教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序,繁而不亂,有條不紊。
考試前,召開全體教師會,學考試規(guī)則,明確監(jiān)考要求。考試后針對命題情景、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的鑒定,對提高突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚,鼓勵全體教師發(fā)揮特長,搞出特色,全面提高教學成績。
五、加強畢業(yè)班指導,協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。
1、月考及期中考試后,配合學校、年級組召開九年級教師會,分析年級現(xiàn)狀,提出今后教育教學提議。
2、多次召開部分學生會,講目標,鼓干勁,激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識,迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,進行心理疏導,思想溝通,方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋矯正。
六、學習策略講座,指導學生學習。
利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次,講座資料分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”,講座力求深入淺出,以很多實例為依據(jù),扣擊學生心靈,激發(fā)學生的學習活力,深受各班學生和班主任好評。
七、做好常規(guī)工作,為一線服務。
本學期,多次召開處務會,認真學習崗責,為自我正確定位。
牢固樹立為一線服務意識,克服困難,努力工作,確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序,九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,全處人員齊心合力,爭取把工作做得更加出色。
和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要異常注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡便,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
八、認真反思,困惑之處。
在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
以上是我教學工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足,期望領(lǐng)導批評指正,也期望能幫我解決這些問題。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
在本學期學校德育工作中,教導處處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的`成績,現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
一、努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,副主任分管,班主任具體抓,實行校長室—主管主任——班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1—2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班,努力提高班主任的整體素質(zhì)。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交,教師的網(wǎng)絡(luò)運用能力日漸增強。
二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、充分利用各種慶?;顒訛樾麄麝嚨兀瑸閷W生搭建展示自己個性的活動陣地,使本次在“放飛理想,展望未來”為主題的大型活動中,節(jié)目更加豐富多彩,也博得了家長們的陣陣喝彩。
4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,“旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1。豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2。加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色,規(guī)范實用,富有教育性,好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展豐富多彩的活動。本學期我校開展了“爭創(chuàng)文明小學生”和“體操比賽”活動?;顒咏?jīng)過宣傳發(fā)動、班級評比、學校評選等過程,評選出了班級文明小學生和優(yōu)勝班集體。通過這些活動,激發(fā)了學生熱愛班級、熱愛學校的熱情。
四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們每學期召開一次家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學?;顒?,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題。
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想。
1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
本人姓名郇彩娥,女,生于1975年6月,自1998年從事化學教育教學工作,中學一級教師,曾多次獲縣、鎮(zhèn)“師德先進個人”、“先進、優(yōu)秀教師”稱號,優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣級獎項?!皠?chuàng)建靈動而高效的課堂,讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師,德高為范”是我的自律信條。
一、為人師表,率先垂范。
本人在從事教育工作的15年中,一直站在教育工作的前沿。忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,教書育人,為人師表,謙虛謹慎,求真務實,任勞任怨,勇挑重擔,勇于探索,服從工作安排,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,努力使得自已具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學業(yè)務能力,教學效果好,教書育人成績顯著,獲得師生及社會的一致好評。平時以高標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng),提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學習和政治活動,積極參加師德師風建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習,并認真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,教育學生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學習上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。
二、認真教學,潛心教研。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應工作,他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料,從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的金點子,還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;要提高學生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到了為人師表,率先垂范??傊?,他時刻銘記:其身正不令其行,其身不正雖令不從一、銳意進取,不斷超越。
作為一名化學教師,不斷地鉆研業(yè)務,認真研究教材教法和新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。為了提高自己的教學水平備課時,精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學,向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人,本人則做好引導工作,做好學生的學習合作者和支持者,學習效果事半功倍。教育學生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。平時抓好學生的小組學習活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進步。課堂上注重知識兌現(xiàn),多提供機會讓學生上前演示操作各類實驗,使其在探索中成長并發(fā)展,效果較好。
一、指導思想:
認真學習《江蘇教育現(xiàn)代化2035》、《教育信息化2.0行動計劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃》等相關(guān)文件,繼續(xù)總結(jié)學校教育信息化發(fā)展狀況與不足,堅持以學生發(fā)展為本,以教師信息素養(yǎng)提升為核心,以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)為宗旨,全面實施教育信息化2.0行動計劃,努力提升信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新水平,結(jié)合“善學課堂”改革,通過多種方式推進智慧教育的深入發(fā)展,突出重點、整體推進,加快教育信息化進程,努力推進校園智能化、資源普及化、應用常態(tài)化。
二、工作目標:
1、繼續(xù)加強信息化基礎(chǔ)建設(shè),做好信息化環(huán)境搭建工作,及時更新完善信息化數(shù)據(jù),不斷探索信息化數(shù)據(jù)互聯(lián)互通,努力構(gòu)建整體化的信息化環(huán)境,促進信息化與教育教學、日常管理的融合。
2、積極配合教科研部門,做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作,做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設(shè)備培訓工作,通過多種途徑、多種方式提供培訓指導,以信息技術(shù)運用為抓手,以學科融合為重點,全面提升教師信息化素養(yǎng),努力建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求,能熟練運用信息技術(shù)為教育教學服務的教師隊伍,全面提升教師信息化技術(shù)運用能力。
3、積極配合教學部門工作,全力完成九年級藝術(shù)測試、英語口語中考及八年級地理、生物考核工作,做好訓練、模擬及培訓工作。
4、積極開發(fā)校本課程資源,以社團活動為課程陣地,認真做好活動過程管理,以課程內(nèi)容為核心,構(gòu)建相對完整的課程體系,借助現(xiàn)有資源庫,充分發(fā)揮存儲服務作用,建立有一定數(shù)量、高質(zhì)量的課件素材、校本課程資源庫。
三、工作重點:
1、做好信息化環(huán)境建設(shè)和管理工作,定期巡查場所環(huán)境、設(shè)備線路、配置運行情況,及時做好服務器和軟件備份并做好各項記錄,做好信息化設(shè)備登記、管理工作,加強各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺和教育教學平臺的管理和維護,及時做好金陵微校端工具、師生庫、焦點教育云平臺數(shù)據(jù)更新,設(shè)備登記、管理工作,確保校園網(wǎng)絡(luò)、班級教學設(shè)備、監(jiān)控、廣播等系統(tǒng)正常運行,為學校各項工作正常開展提供保障。
2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設(shè)備使用培訓工作,配合教研部門做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務與支持工作,積極配合上級部門做好各種信息化觀摩、培訓、競賽工作,進一步發(fā)揮信息化裝備作用,努力挑選思想素養(yǎng)好、信息化技術(shù)過硬的中青年教師充實到教育信息化應用中堅隊伍,發(fā)揮引領(lǐng)作用,提高教師應用水平。
3、積極配合教學部門,做好九年級藝術(shù)測試、英語口語練習及中考、八年級地理、生物考試工作,做好訓練、模擬及培訓工作。
4、與教學部門合作,結(jié)合“1215善學課堂”改革,嘗試推動校內(nèi)教育教學與信息化深度融合,嘗試以教學賽課的形式開展,力求全學科覆蓋,以區(qū)信息化教學能手比賽評比標準為依據(jù),提升教師信息素養(yǎng),促進教育教學融合創(chuàng)新,推動教育信息化從融合應用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變。
5、積極做好各項信息數(shù)據(jù)填報工作,按上級要求及時做好教育季報、信息化業(yè)務管理系統(tǒng)、節(jié)能減排等數(shù)據(jù)填報,做到數(shù)據(jù)準確,填報及時。
6、繼續(xù)做好信息化資源建設(shè)工作,通過多種方式收集和構(gòu)建資源,與德育部門配合,以社團開展為途徑,創(chuàng)建有四中特色的校本課程資源庫,進一步更新公共資源,做好校內(nèi)活動影視頻資料留存工作,鼓勵教師提供、分享更多信息化教育資源,做好資源管理和開放工作,為教師教學、學生發(fā)展提供支持和幫助。
7、繼續(xù)做好信息發(fā)布與宣傳工作,加強校園網(wǎng)站、校園電子屏管理,充分發(fā)揮網(wǎng)站和電子屏宣傳陣地作用,不斷完善校園網(wǎng)站,做好信息更新,加強學校在網(wǎng)絡(luò)平臺上的宣傳力度。
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