雙減政策講座家長心得體會大全(14篇)

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雙減政策講座家長心得體會大全(14篇)
時間:2023-11-28 23:13:12     小編:琴心月

心得體會是對過去經(jīng)驗的總結(jié),也是對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。在寫心得體會時,要注重個人的真實感受和思考,避免敷衍和刻意夸大。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能為大家的寫作提供參考。

雙減政策講座家長心得體會篇一

最近,雙減家長講座在我所在的社區(qū)開展了。作為一名家長,我參加了講座,并從中得到了一些有關培養(yǎng)孩子的方法和技巧的啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享在雙減家長講座中所學到的一些關于教育和家庭的理念,以及對這些理念的理解和體會。

第二段:關于雙減。

首先,我們需要了解關于“雙減”的概念。雙減家長是指在現(xiàn)代社會中,由于父母忙于工作和生活的事務,導致與孩子的互動時間減少。這種現(xiàn)象在一些城市中尤為突出。因此,社會上出現(xiàn)了一些針對雙減現(xiàn)象的倡導和解決方法,以幫助父母更好地與孩子溝通和培養(yǎng)孩子的能力。

第三段:家庭教育的重要性。

講座中強調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性,家庭是孩子成長的第一課堂。家長是孩子的第一位教師,家庭教育能夠幫助孩子生活中學習正面的價值觀和行為模式。與此同時,家庭教育能夠構(gòu)建家庭和諧,增強家庭關系,這對孩子的身心健康同樣有著積極的影響。

第四段:激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。

從孩子的角度出發(fā),我們需要了解如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。講座中提到的方法和技巧包括:了解孩子的興趣,尊重孩子的意愿,關注孩子的表現(xiàn),提供正面的反饋和鼓勵。這些方法不僅能夠幫助孩子發(fā)展出自己的興趣愛好和能力,還能夠培養(yǎng)孩子的自我意識和主動性。

第五段:培養(yǎng)孩子的實踐能力。

最后,雙減家長講座還強調(diào)了家庭在培養(yǎng)孩子實踐能力方面的作用。想要培養(yǎng)孩子的實踐能力,家長需要提供一些機會和環(huán)境,讓孩子嘗試去做一些事情。通過實踐,孩子可以積累一些經(jīng)驗和知識,從而提高自己的實踐能力。除此之外,家長還需要在實踐中引導孩子探索問題、思考問題,從而激發(fā)孩子的學習興趣和創(chuàng)造力。

結(jié)論:

本文分享了我在雙減家長講座中所學到的有關教育和家庭的理念,包括家庭教育的重要性、如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動力和如何培養(yǎng)孩子的實踐能力等。我相信,這些理念和方法對未來的家庭教育將會產(chǎn)生積極的影響,幫助孩子健康成長,發(fā)掘自己的潛能,成為全面發(fā)展的人。

雙減政策講座家長心得體會篇二

“雙減”政策的出臺可謂是一場及時雨,解決了困擾多年學生負擔過重的現(xiàn)象,為促進學生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障。在全社會普遍叫好的同時,我們也為多出的空閑時光而困惑,該如何利用呢?正當我們不知所措時,學校下發(fā)的“5a親子課程”及時給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實施后,家庭教育方式的改變,談談幾點感悟:

優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的,幸福的孩子都是“伴”出來的。過去,陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導班的路上,一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光,在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后,陪伴孩子的時間增多,每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心,了解學校里發(fā)生的事情,及時掌握孩子的思想動態(tài),幫助她學會正確處理生活中遇到的問題。

親子共讀最幸福的時光。記得在讀《讓我陪你重返狼群》這本書時,原本說好是我們一起讀的,可孩子利用課余時間,不到兩天的時間就把書讀完了,還繪聲繪色的'向我劇透書本里中的精彩情節(jié)。有時我們還會分角色閱讀。比如讀《夏洛的網(wǎng)》時,孩子的角色是蜘蛛夏洛,我就扮演小豬威爾白。孩子每次在朗讀的時候,總是聲情并茂。特別在非常感動的故事情節(jié),看出她的眼眶有些濕潤。因為蜘蛛夏洛在最關鍵的時刻用它的大愛拯救了小豬。在夏洛的身上讓孩子深深感受到了什么是無私的奉獻,什么是最真摯的友誼!

運動對孩子的身心健康影響很大,對孩子的學習也至關重要。暑假中,我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑,通過堅持不懈的體育鍛煉,孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。

為了讓孩子知道什么是體育精神,在東京奧運會期間,凡是有中國運動員的比賽,我們幾乎都會陪孩子觀看,想讓孩子通過奧運比賽,了解每一個運動員背后艱辛的付出,讓孩子知道什么是奧運精神,什么是中國精神,同時也希望孩子能以奧運健兒們?yōu)榘駱?,為自己的夢想而努力?/p>

這個國慶假期我們陪孩子來到金寨縣,在滿是草木清香的大山中穿行,陪孩子聽流水潺潺,看層林盡染……通過遠行促進孩子把書本知識與生活實踐聯(lián)系起來,探尋多彩豐富的人生。

孩子的學習成長是一條很長的路,家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程,我們要借“雙減”政策的東風,在學業(yè)壓力大幅減輕的情況下,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和主動學習的能力,孩子必將走得更遠、更高。

雙減政策講座家長心得體會篇三

今年xx月xx日,國家印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,簡稱“雙減”政策?!半p減”政策的實施,引發(fā)廣泛熱度。一方面確實減輕了學生的課業(yè)壓力,有更多的課外放松時間,還孩子一個健康快樂的童年;另一方面父母壓力驟增,放學時間延遲,課后作業(yè)驟減,孩子學習情況家長很難掌握。如何權衡新的教育政策,既讓孩子有放松的時間,又能認真完成學習,我們是這樣做的:

這一場教育的改革,我們不是旁觀者,而是親歷者。“雙減”政策實施,主要目的在于減輕孩子課業(yè)壓力,但并不等同于減輕父母責任。家長永遠是孩子成長的第一責任人,面對“雙減”我們需要更新教育理念,密切家校聯(lián)系,融洽家庭氛圍、指導孩子合理安排在家時間。

陶行知說過“凡人生之態(tài)度、習慣、傾向,皆可在幼稚時代立一適當基礎?!惫磐駚恚瑑?yōu)秀的人之所以優(yōu)秀,往往是由他們的好習慣成就的,一個自律、愛學習、勤于反思、積極進取的孩子,他的未來也不會太差。雙減之后,孩子沒有了補習,作業(yè)也少了,多了很多自主時間,我覺得這正是個好時機,可以借此督促孩子形成好的學習習慣。我要引導孩子做好學習規(guī)劃,培養(yǎng)興趣愛好,為今后的全面發(fā)展打好基礎。

“雙減”后,學校減少書面家庭作業(yè),但并不代表孩子到家之后可以“放飛自我”。我通常會讓孩子堅持練字,堅持口算練習。晚飯后,我陪同孩子對在校學習的內(nèi)容查漏補缺,并做好課前預習。另外,我空余時間會和孩子共讀一本書,交流讀書心得和感受,希望孩子可以養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

無論政策如何變更,培養(yǎng)運動和藝術方面的'興趣對孩子全面發(fā)展都是很重要的事。所以我們會利用周末時間,陪同孩子游泳、爬山、輪滑、繪畫等。希望在培養(yǎng)孩子興趣的過程中,訓練他們的恒心和毅力,讓孩子健康、自信、陽光的生活。

“雙減”政策已經(jīng)實施百日,孩子學業(yè)確實減輕了不少,有充足的時間做一些自己喜歡的事情,但是我們家長也要擔負起責任,握好手中的“牽引繩”,積極配合學校,與老師一起攜手,幫助孩子走上更好的人生路。

雙減政策講座家長心得體會篇四

20xx年7月15日,對于義務教育階段,乃至整個教育界,甚至整個中國家庭,社會而言,"雙減”一詞當之無愧地成為本年度焦點。

一個曾經(jīng)在教培行業(yè)工作過的我,曾經(jīng)有一個學生,每一周只有周三下午放學是沒有課的,其余時間都在課外班度過,周六休日根本沒有休息的時間。他只是我們千千萬萬學生中一個縮影。好像不上輔導班周六周日就浪費了一樣。大多家長的心聲也是一樣的,你不上別人孩子都在上,也是變相的落后呀。

可是有真真正正的為孩子考慮過?他到底需要不需要去額外的補課?我相信大多數(shù)家長是沒有的,大多數(shù)家長會認為補補總歸是好的,比不補強,教育焦慮導致了大家對于家庭教育都寄托在輔導班身上。

國家出臺這樣的政策,我是贊成的。不是不讓額外學習,而是如何真正把有效的學習在學校完成。在校的老師也都辛苦了肩負起課后延時的工作,讓孩子在學校集中精神完成作業(yè),回家后把時間放在閱讀,復習和課外活動上。

就拿自己的孩子來說,周一延時回來基本就不需要再做作業(yè)了,他可以打打籃球,看看課外書。周二有排球社團,周三周四學習管樂,在學校不但學習了而且也鍛煉了身體,每天孩子回來也是很開心,這樣才是正常的小學生活,在學校把學校的任務完成,放學后可以多元的發(fā)展。

每個孩子身上都有尚未萌芽的素質(zhì),我們要想辦法看到這些特質(zhì),鼓勵孩子發(fā)揮自己特長,享受興趣愛好帶來的快樂。我相信我們的國家需要的更多的不是只會讀書的接班人,而是更多元發(fā)展的全面的接班人。

很多人在想,周末不學習了我們大把大把的時間我們應該干什么?家庭不但是養(yǎng)育孩子的地方,更多的我們要學習心靈的養(yǎng)育。陪伴孩子一起閱讀,一起分享書中的故事,我們也要為樹立終身學習的.榜樣。陪伴孩子參加家庭勞動,學會整理自己的學習桌,打掃家中的衛(wèi)生,學習自己洗襪子內(nèi)褲等力所能及的小事情,為以后獨立生活打下基礎。

雙減政策的落地,家長角色的回歸,我們更應該重視家庭教育,有人調(diào)侃這是拼爹的時代,拼的不是家長的財力,而是家庭教育的理念,素養(yǎng)。

希望我們這一代的孩子能有一個更加輕松,自由的學習環(huán)境。能更好的肩負起國家繁榮穩(wěn)定發(fā)展的重任。

雙減政策講座家長心得體會篇五

雙減政策對于學生減負和推動教育公平,都起著非常重要的作用?!靶?nèi)提升”+“校外減負”這兩個中心思想無疑對教育提出了更高、更全面的要求,也要求家長乃至社會將更多的注意放在真正適合孩子的教育之上,將教育回歸到作為主角的孩子身上,回歸教育本身。

家長應該用什么樣的姿態(tài)來面對呢?在孩子的成長過程中,我們總是操心著孩子的方方面面,以前輩的身份來規(guī)劃著孩子們的未來。給他們報這樣那樣的興趣班、輔導班,想讓孩子優(yōu)秀、更優(yōu)秀、超級優(yōu)秀。但是卻忘了問孩子是否愿意。

所以,別讓孩子成為沒有思想的“優(yōu)秀楷?!保腥さ撵`魂,活躍的思維更重要。

想要做到讓孩子真正成長、真正優(yōu)秀,做到真正的減負,就需要做到讓孩子自發(fā)學習,而不是一直被推著趕著學習。作為家長的我們更應該做的是讓孩子能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好,且能夠自我驅(qū)動去了解、去學習。家長的職責則是引導,而非干預。作為家長的.我們應該摒棄用時間堆積起來的“努力”和“優(yōu)秀”,學會放手。讓孩子從興趣出發(fā),自我驅(qū)動下去高效學習。

讓孩子成為身心健康、全面發(fā)展和面向未來的人,讓教育回歸本真。這應該是我們一起努力的方向。

可以確定的是,校外減負的同時,是校內(nèi)教育做加法,學校只有提升教學質(zhì)量、提升教學服務,幫家長管好孩子的學習,以此減輕家長的負擔。只有校內(nèi)加上去,孩子能カ加上去,校外オ能真的減下來。哪怕沒有學科補習班,孩子學會學習的能力,把基本功打扎實,學習習慣養(yǎng)成,那孩子未來的竟爭力也有了。

生命不止一種精彩,不要讓孩子走我們安排的路,而要讓孩子成為孩子,擁有珍貴的童年、燦爛的少年時光,不畏未來,勇往直前。

雙減政策講座家長心得體會篇六

雙減政策對于學生減負和推動教育公平,都起著非常重要的作用?!靶?nèi)提升”+“校外減負”這兩個中心思想無疑對教育提出了更高、更全面的要求,也要求家長乃至社會將更多的注意放在真正適合孩子的教育之上,將教育回歸到作為主角的孩子身上,回歸教育本身。

和成千上萬普通的家長一樣,對于“雙減”,我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學業(yè)壓力中解脫出來,一面又擔心,這樣立竿見影地迅速減負會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學業(yè),在本該努力,本該奮進的年紀里選擇安逸,白白蹉院大好華年。

當聽了推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后,恍然發(fā)現(xiàn):自己的矛盾,擔憂倍顯多余?,F(xiàn)就觀看系列講座,談幾點自己觀后的感受:

第一,誠如楊雄所長講的:雙減政策并不是我們國家要改變什么,而是要回歸到我們五育并舉的教育方針,雙減并不是要改變,而是要回歸,讓我們學校教育回歸本位,讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣,我也有著濃重的名校情節(jié),有著極強的“望子成龍,望女成鳳”的.心理,聽完講座,深切體會到,比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長,讓孩子以學習為載體,而學會更好的去生活,去適應未來,在學習過程中養(yǎng)成良好的習慣,以便在成年進入社會后,成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面,家庭教育和學校教育是相提并論的,甚至于,家庭教育扮演著更為重要的責任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔子,而我也將努力改變自己,爭做新時期合格的學習型家長,陪孩子終身成長。

第二,義務教育階段“雙減”不僅是要減輕學生的課業(yè)負擔和校外培訓,更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮雙減絕不。是一減了之,也不是可以完全“躺平”。

雙減政策后,有些要降維,有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護人,父母,我們要讓孩子學會風險管理,提升隱私保護、心理彈性,加強生命教育,要培養(yǎng)孩子孝敬父母,熱愛勞動,欣賞美的能力……降低在刷題抓升學考試方面的焦慮,現(xiàn)在孩子,常常因為抓功課,而變得心理脆弱,作為家長,我要努力在自己孩子的生成教育,生命教育,生活教育方面下功夫,在引導孩子的同時提升自己。

正如一本書的書名一樣,好媽媽勝過好老師,在今后的時光里,我會不斷地學習教育知識,更新教育理念,陪孩子終身成長的同時,成就一個終身學習和成長的自我!

雙減政策講座家長心得體會篇七

雙減政策是指學校少面少課的政策,主要是為了減輕學生的學習負擔。近期,我們學校組織了一場關于雙減政策的講座,邀請了教育局的專家來給全校教師進行培訓。在這次講座中,我受益匪淺,不僅加深了對雙減政策的理解,還對如何更好地貫徹這一政策有了更多的思考。

在講座一開始,專家首先解釋了雙減政策的出發(fā)點和目的。雙減政策的提出是為了破解當前學生過重學業(yè)負擔的問題,改善學生的學習狀態(tài)和身心健康。學生的學習壓力常常導致他們?nèi)狈Τ渥愕乃?,精神緊張以及缺乏鍛煉,長期下去容易引發(fā)身體和心理健康問題。而實施雙減政策,減少面授和課時,有利于學生的全面發(fā)展,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和學習興趣。

接著,專家介紹了如何在教學中貫徹雙減政策。首先,教師要充分了解學生的學習狀況,了解他們的學習能力和興趣特長,根據(jù)個別差異設置學習目標和課程內(nèi)容。其次,教師要靈活掌握教學進度,給學生留出足夠的自主學習時間。課后作業(yè)要有針對性,不僅僅是數(shù)量的減少,更要注重質(zhì)量。此外,教師還可以運用多種教學方法,如小組合作學習、項目制學習等,使學生在不增加課堂時間的情況下,拓展學習領域。

在講座中,專家還向我們分享了一些實踐經(jīng)驗。他們通過實地考察了一些先進學校,發(fā)現(xiàn)這些學校普遍貫徹了雙減政策,并取得了顯著的效果。這些學校注重學生在學校外的實踐活動,推崇素質(zhì)教育,讓學生通過課外實踐來拓寬視野,增加知識面。與此同時,這些學校也在師資培訓上下了很大功夫,提高了教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。從這些實例中,我們可以看到,雙減政策的貫徹需要全體教師的共同努力和付出。

通過這場講座,我對雙減政策有了更深入的理解,也意識到了自身在教學中的不足之處。作為一名教師,我應該更加關注學生的個體差異,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和興趣。同時,我要進一步提升自己的教學水平,不斷學習新的教學方法和理念,適應雙減政策的要求。我也意識到,將雙減政策付諸實踐需要整個學校的配合和共同努力,我們要積極參與學校的相關討論和培訓,與同事們一起分享教學經(jīng)驗,共同推動雙減政策的貫徹。

總之,雙減政策講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。我相信,只要我們充分理解雙減政策的出發(fā)點和目的,積極貫徹這一政策,在教育的道路上,我們一定能夠取得更大的進步,為學生的全面發(fā)展作出更大的貢獻。

雙減政策講座家長心得體會篇八

近年來,中國政府實施了一系列的“雙減”政策,旨在減少企業(yè)和居民的負擔,促進經(jīng)濟發(fā)展和民生改善。最近,我有幸參加了一場有關“雙減”政策的講座,對其中的內(nèi)容有了一些新的認識和體會。在這篇文章中,我將分享我的心得體會,借此機會呼吁更多的人關注和支持這一政策。

首先,講座中詳細介紹了“雙減”政策的背景和目的。中國作為世界第二大經(jīng)濟體,面臨著一系列的挑戰(zhàn)和問題。而高企的企業(yè)稅收和繁重的居民負擔,成為了制約經(jīng)濟發(fā)展和民生改善的重要因素。因此,政府決定實施“雙減”政策,通過減少企業(yè)和居民的稅費負擔,促進市場活力和民眾購買力的釋放,推動經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

其次,講座中提到了減稅和減費的具體措施。針對企業(yè),政府將推進企業(yè)所得稅率適度下調(diào),提高稅收優(yōu)惠政策的透明度和便利性。與此同時,政府還將減少企業(yè)的行政審批、監(jiān)管和服務成本,加強知識產(chǎn)權保護和法治環(huán)境建設。對于居民而言,政府將進一步降低個人所得稅率,提高基本養(yǎng)老、醫(yī)療和失業(yè)保險的覆蓋范圍和水平,減輕居民的負擔。這一系列措施的實施,將有效提升企業(yè)競爭力和居民生活質(zhì)量,促進社會和諧穩(wěn)定。

其次,講座中分享了“雙減”政策帶來的實際效果。數(shù)據(jù)顯示,自“雙減”政策實施以來,我國企業(yè)幸居民受益匪淺。企業(yè)所得稅率的下調(diào)促使了企業(yè)效益的提高,資金流入實體經(jīng)濟,創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。個人所得稅率的調(diào)低鼓勵了居民的消費,推動了經(jīng)濟的新一輪增長。同時,政策的實施也導致了政府財政收入的減少,但這也促使政府加快財稅體制改革和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,使經(jīng)濟更加健康可持續(xù)發(fā)展。

最后,講座中強調(diào)了社會各界對“雙減”政策的重要支持和參與。政府的政策只有在得到廣泛的社會支持和參與下,才能發(fā)揮更大的作用。社會各界應當積極倡導和踐行節(jié)約和合理消費的生活方式,用實際行動回應政策的倡導。企業(yè)也應當更加注重企業(yè)社會責任,發(fā)揮更大的作用,為社會做出更多的貢獻。政府部門則需要加強政策的宣傳和解釋,回應公眾關切,激發(fā)社會的積極性。

綜上所述,通過參加“雙減”政策的講座,我對這一政策的背景、目的、措施和效果有了更全面的了解。政府的努力和政策的實施,為經(jīng)濟發(fā)展和民生改善帶來了積極的影響。然而,政府的努力是不夠的,需要社會各界的共同參與和支持。我相信通過我們每個人的努力,中國的經(jīng)濟將迎來更加美好的明天。

雙減政策講座家長心得體會篇九

“雙減”政策落地,很多人調(diào)侃拼爹時代正式到來。有網(wǎng)友表示,“拼爹”拼的不是家長的學歷、財力,而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護親子關系的能力。家庭教育實質(zhì)是生活教育,核心是讓孩子成人。

首先要教孩子學會做人,再是學會生活,最后才能學會學習?!半p減”政策的指導思想是要促進學生全面發(fā)展、健康成長,家長因此要關注孩子心理健康,保障孩子的睡眠時間,加強體育運動,鼓勵孩子擁有藝術、體育類的興趣愛好。解放思想,更新觀念也很重要。

厘清家庭、學校之間的關系和責任,孩子學科學習的事情,放心交給學校,家長則關注孩子的品德行為習慣,為孩子健康成長打下基礎?!半p減”后多出的課后時間如何安排?這需要家長更高質(zhì)量的陪伴,游戲、運動、閱讀和交流等。

對待孩子要更有耐心,同時要提升自己與孩子相處的能力,不能動不動就起沖突。要重點培養(yǎng)孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力,這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。

例如,讓孩子明白學習是自己的事情;家庭作業(yè)要定時、快速、限時獨立完成,注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學習能力的前提,生活習慣是學習習慣的基礎。在家中,要讓孩子參與家務,在學校,鼓勵孩子參加勞動;學會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中,既鍛煉了孩子的自理能力,又培養(yǎng)了孩子的責任心。最后,家長要和教師協(xié)同,培養(yǎng)孩子的學習能力,包括怎么復習、糾錯、總結(jié)歸納等,這些專業(yè)性問題,可以多向老師請教?!p減’政策落地后,家長要不斷加強自身學習,了解孩子成長規(guī)律,提升家庭教育素養(yǎng)與能力,這才是最好的家庭教育。

家庭教育、學校教育及社會教育構(gòu)成了教育的有機整體?!半p減”政策讓家長角色回歸,從而也讓家長面對新一輪的挑戰(zhàn)。家長到底應該做什么、怎么做?給家長們?nèi)龡l建議:

好習慣的養(yǎng)成離不開外力的推動,最終會達到從被動到主動、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學習成績好的孩子,大多具有良好的學習習慣,而良好的學習習慣又與優(yōu)秀的生活習慣息息相關。例如擁有良好的閱讀習慣能有效促進思維的發(fā)展,而好的.運動習慣則能有效促進注意力和專注力的提高。

又如優(yōu)秀的勞動習慣能幫助孩子確立正確的三觀,培養(yǎng)責任感,提升獨立能力,而參與家庭生活的習慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識以及對家庭的責任感。

建議家長和孩子將每個學期按不同的維度(如時間)分割成若干個學習階段,制訂相應計劃。一份好的學習計劃應同時具備以下三個條件:家長和孩子一起商量制訂完成,這樣不僅可以有效避免目標過高或過低的情況發(fā)生,也能促使家庭內(nèi)部在學習問題上達成統(tǒng)一。

二是具體可操作的,如每天英語朗讀半小時,兩天完成數(shù)學練習一章節(jié)等,過程具體可操作,家長的監(jiān)督也就更有效。

三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語,彰顯孩子自己的決心,鼓勵孩子堅持前行。

“雙減”政策剛公布,武進區(qū)清英外國語學校三pyp班學生家長侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。她說,作為當代家長,處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里,沒有堅定的內(nèi)心,很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關一樣,強制暫停我們的焦慮和迷茫,給我們重新思考的機會,想想對于祖國和世界的未來,究竟什么才是最重要的?作為“80后”家長,侯娜深深地感受到,處在瞬息萬變的科技時代,孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨立的思想和時代主人翁的責任感,所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子?!半p減”之后,孩子的空余時間增加了,侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補習班的周末,和孩子一起運動、一起游戲親密親子關系;把以前充斥著補習班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨冢谝咔榻Y(jié)束后來一場實地丈量世界的旅行。

學習做個合格父母,父母也都是第一次做父母,在對于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū),做出一些不正確的行為,影響孩子的發(fā)展。孩子們需要家長的支持,而不是打罵。無論工作多忙,家長下班后一定要關心孩子,詢問一下今天在班里新學了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時候,多去鼓勵孩子,教會孩子克服困難。在孩子得到進步的時候,也要及時表揚,幫助孩子增加信心。

只有這樣,孩子才不會盲目自大,也不至于自卑。家長和老師都是為了孩子好,應該彼此配合。比如老師布置的作業(yè),家長不要隨便去質(zhì)疑,要監(jiān)督孩子按時完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長是孩子的第一任老師,如果家長本身素質(zhì)就很低,容易生氣、辱罵別人,那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習慣。因此,要想做一名合格的家長,就要努力提高自己的素養(yǎng),做孩子最好的榜樣。家長們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時間;給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷;給國家和學校讓教育回歸本質(zhì)的機會。家長和學校各司其職,家長全身心地陪伴孩子的成長,這也將成為孩子們應對未來制勝的法寶。

“雙減”,不是減父母的責任

這兩天,北京教委公布了《北京市關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》,我們再次感受到了雙減政策決心之大。

很多家長都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)接到了報過課的培訓機構(gòu)的通知,原本排在雙休的學科培訓課都換到了周中,又是幾家歡喜幾家愁,有些孩子平時作業(yè)很快,晚上再去上一節(jié)課沒什么問題,有些孩子本來作業(yè)就慢,做完回家作業(yè)都不知道幾點了,哪里還有時間再出去上課。也有些孩子因為培訓機構(gòu)離家比較遠,吃完飯再去上課的可能性不大,就索性不再報班。

雙減之下,家長們有選擇繼續(xù)雞娃的,有選擇讓孩子放松放松的,當然更多的是觀望的,想看看接下來學校會有怎么樣的措施,想看看大多數(shù)家長的選擇。

作為家長,我們都在等待,等待學校承擔起更多的責任,比如說晚托,比如說解決孩子的回家作業(yè),又比如說暑托。學習回歸學校,這原本就是應該的事,但無論如何,我們始終要明白的是,統(tǒng)一教學下也有差異,養(yǎng)育也不僅僅等于關心孩子的學習成績。

無論學校承擔多少責任,無論孩子在學校里學多久,哪怕孩子在學校里完成了所有的作業(yè),但是孩子和孩子之間是不一樣的,有些孩子老師講一遍就懂了,有些孩子老師講了兩遍還是迷迷糊糊,有些孩子今天生字寫兩遍就會了,有些孩子就是今天學了明天忘了,有些孩子早就會自主看書了,有些孩子回家只會捧著手機,如果我們因為雙減而對孩子的學習不管不問,那其實是對孩子的不負責。

孩子學業(yè)上松綁了,會有更多屬于他自己的時間,這其實是對父母極大的考驗,如果孩子沒有更好的選擇,大概率會和電子產(chǎn)品糾纏不清,這不會是我們希望看到的結(jié)果。

我想我們應該明白的是,雙減是為了減輕孩子過重的學業(yè)負擔,而不是減輕做家長的責任。如果我們指望雙減政策可以讓家長對孩子不聞不問的話,我想你是誤解這份文件了。

在陪伴孩子成長這條路上,作為家長,我們始終應該是一名學習者。

雙減政策講座家長心得體會篇十

開學后,身邊很多朋友在問:“‘雙減’后,是不是真的輕松很多?”

我不曉得其他娃兒和家長,只說說自己的感受。

首先,學校的家庭作業(yè)貌似是有減少,但實際操作下來,只能呵呵。

以數(shù)學為例,以前每天一頁口算+一頁當天課堂知識的鞏固練習題,這學期沒有口算了。不過數(shù)學老師第二周就在群里發(fā)消息,讓大家還是把口算練習題買起,自行在家練習,完成得好的孩子,可以得到獎勵。我反正是第一時間就買了。

上了兩周課,娃兒回來給我說:“媽媽,每個老師都給我們說:現(xiàn)在‘雙減‘了,不敢給你們多布置作業(yè),但是,你們真的就少做甚至不做嗎?還考不考初中了?!”

一個朋友的娃兒,剛一年級,聽說每天6點才放學,因為學校給娃兒安排了豐富的課后興趣班,他們選修的詩歌朗誦和舞蹈。平時放學,書包是不準背回家的,只有周五才允許。

因為班主任經(jīng)常在群里曬某些牛蛙刻苦學習的照片、九點十點過還在群里@家長們今天娃兒又學習了哪些知識?!拔乙僮屚迌喉€耍下去,就是不懂事了噻!”

其次,學科類補習班紛紛和周末說拜拜,但實際操作下來,還是呵呵。

還沒開學的時候,幾個家長就給我說,他們的xes調(diào)到了周中,“周一——周五排得滿慘了,娃兒連吃飯的時間都沒得!”

周末不準開設學科類補習班的后果就是:不是不上,而是所有這類補習班都調(diào)整到了周中?。∵@意味著娃兒們一放學就要飛奔前往各個補習班,回到家至少八九點了,還要趕校內(nèi)作業(yè)!

最后,小升初的校外培訓機構(gòu)貌似沉默了,但實際操作下來,繼續(xù)呵呵。

畢竟五年級了,身邊的娃兒基本上都在上小升初的備考補習班,據(jù)了解,整個暑假,重慶七龍珠的掐尖考試沒有停止過,即便是風聲最緊的時候都在偷偷進行?!班€可能停嘛?需求一直都在!”一個老師這么給我說。

只不過,更隱蔽了!

比如,把教室從當?shù)赖拈T面搬到了樓上;也不掛機構(gòu)的招牌了;燈能少開一盞絕不多亮一處……學校、機構(gòu)、家長瞬間達成了默契:悄悄的進村,打槍的莫來!

從重慶5月“民轉(zhuǎn)公”小升初及中考改革,到8月“雙減”落地,一度糾結(jié)要不要真的把各種培訓班給娃兒停了,反正有對口的初中上,現(xiàn)在政策一天一個變,等我們畢業(yè)的時候,說不定真的不用這么折騰了。

我現(xiàn)在想說的是:很慶幸自己一天都沒給娃兒停課!這一通鬧騰下來,其實看得更清楚了:知識的掌握是日積月累的過程,是在漫長的時間里做加法,所以,娃兒的學習,啷個可能“減”嘛!作為家長,但凡起了要讓娃兒未來混得更好的心,無論外部怎么變化,馬不停蹄地學習才是硬道理,才能有以不變應萬變的底氣!

始終記住一句話:人生是場排位賽,前面的坐席,永遠是稀缺的!

雙減政策講座家長心得體會篇十一

“雙減”其實只是減少了課內(nèi)的作業(yè),以及課外的補課任務,但卻并沒有減少家長的責任,因此,作為家長一定要知道,“雙減”并沒有減少作為家長所需要做到的責任,從另外的角度來說,家長的責任反而是增加了的。在為孩子減負的過程中,如何讓家長們踏踏實實地放棄“內(nèi)卷”,是更加值得關注的問題。家長的教育觀念和教育行為的改變是決定“雙減”政策能否落地的關鍵因素。談教育無法繞過考試,中考、高考固然重要,但如何把孩子教育成一個健康、善良、正直的人,能夠適應未來社會生活中的各種考驗和挑戰(zhàn),對社會和國家作出貢獻,才是家長和教育者們更應反思的。

雙減政策講座家長心得體會篇十二

第一段:Introduction(介紹)。

最近,我參加了一場由當?shù)卣M織的“解讀雙減政策講座”,該講座旨在向公眾傳達中國政府促進經(jīng)濟發(fā)展所采取的減稅和減費政策。這場講座詳盡地解釋了雙減政策的實施和目標,并探討了政策對企業(yè)和個人的影響。作為一名經(jīng)常涉及稅收和財務問題的職業(yè)人士,我發(fā)現(xiàn)這場講座極具啟發(fā)性,本文主要是我在講座中學到的一些體會和心得。

第二段:Explanation(解釋)。

雙減政策是中國政府為促進經(jīng)濟發(fā)展而實施的一項政策。首先是減稅,政府將加大減稅力度,其中包括縮小小型微利企業(yè)所得稅差距、降低增值稅稅率、提高研發(fā)費用加計扣除比例等。其次是減費,政府將對企業(yè)的社保費用和預收賬款、政府性基金等費用進行減免。這些政策旨在降低企業(yè)負擔,提高市場競爭力,促進中國的經(jīng)濟發(fā)展。同時,政策還會對消費者和個人有積極影響,例如,增加家庭可支配收入,減輕個人和家庭經(jīng)濟負擔,并利于提高消費者的購買力。

第三段:Benefits(受益)。

對于企業(yè)和個人而言,雙減政策的實施將帶來多方面的利益。對于企業(yè)而言,減稅和減費政策將降低企業(yè)開支,提高盈利能力,并提高企業(yè)競爭力。對于個人而言,政策將會增加可支配收入,減輕家庭經(jīng)濟負擔,并為個人提供更多投資和個人發(fā)展機會。在我看來,減稅和減費政策是中國政府促進經(jīng)濟發(fā)展,提高人民生活水平的關鍵路徑。

第四段:Challenges(挑戰(zhàn))。

在實施減稅和減費政策時,也存在一些挑戰(zhàn)和風險。其中一個方面是政策實施的成本,包括對財政收入的影響和政策實施所需的資源成本。另一個方面是政策對不同行業(yè)和個人的不同影響。雙減政策可能會對某些行業(yè)產(chǎn)生不必要的影響或挑戰(zhàn)。例如,可能會導致民辦教育機構(gòu)和特色小鎮(zhèn)的競爭加劇等等。因此,在實施減稅和減費政策時,我們需要警惕以上挑戰(zhàn)和風險。

第五段:Conclusion(結(jié)論)。

在總的來說,雙減政策是促進中國經(jīng)濟和人民生活水平發(fā)展的關鍵之一。政策將會降低企業(yè)和個人負擔,提高市場競爭力,并刺激消費和投資。然而,政策實施也需要避免風險和挑戰(zhàn)。而作為公民,我們需要關注政策的實施和影響,并積極參與和建議相關部門。

雙減政策講座家長心得體會篇十三

近年來,中國政府提出了“雙減政策”,旨在減輕企業(yè)負擔,促進經(jīng)濟發(fā)展。為了更好地理解和應用這一政策,我參加了一場關于“雙減政策”的講座。下面我將就這場講座的內(nèi)容和自己的心得體會進行一番總結(jié)和探討。

首先,在講座中,專家詳細解讀了“雙減政策”的背景和目標。雙減政策是指降低企業(yè)社保費率和取消營業(yè)稅,以降低企業(yè)負擔和促進就業(yè)。這是一項有力的減稅降費政策,既能增加企業(yè)發(fā)展的動力,又可以提高員工的工資收入。通過減輕企業(yè)的負擔,政府可以鼓勵企業(yè)加大投資力度,增加創(chuàng)新研發(fā)投入,從而推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。

其次,在講座中,專家為我們詳細解釋了“雙減政策”的具體實施方式和政策效果。根據(jù)政策規(guī)定,社保費率將降低,并取消了營業(yè)稅。這將使得企業(yè)在減少開銷的同時,能夠有更多資金用于擴大生產(chǎn),提高產(chǎn)品質(zhì)量和品牌影響力。此外,政府采取了積極措施,鼓勵企業(yè)增加崗位和提高員工工資,促進就業(yè)并改善民生。這樣一來,不僅可以增加企業(yè)的競爭力,也能夠提高員工的生活質(zhì)量,進一步拉動消費和經(jīng)濟增長。

再次,講座中也對政策的影響進行了詳盡的分析。首先,企業(yè)減輕了負擔,將有更多的資金用于擴大生產(chǎn)和創(chuàng)新研發(fā),提高企業(yè)的核心競爭力。其次,員工收入增加,對于提高消費能力和改善家庭生活來說具有積極意義。此外,政策的出臺還將促進企業(yè)的發(fā)展,吸引更多的民間資本投資,為經(jīng)濟增長注入源源不斷的動力。綜上所述,雙減政策的出臺對于促進經(jīng)濟發(fā)展和改善民生狀況具有重要意義。

最后,我從這場講座中進一步認識到,雙減政策對于中國經(jīng)濟發(fā)展起到了積極的推動作用。作為一項全面減稅降費的政策措施,它不僅減輕了企業(yè)的負擔,促進了經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展,也提高了員工的收入,改善了民眾的生活質(zhì)量。此外,雙減政策還向社會傳遞了國家穩(wěn)定、發(fā)展的良好信號,激發(fā)了市場的信心和活力。作為企業(yè)家,我們應積極把握雙減政策帶來的機遇,加大研發(fā)投入和產(chǎn)品質(zhì)量提升,為實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級做出積極的貢獻。

綜上所述,雙減政策的解讀講座使我對這一政策有了更深入的了解,同時也讓我認識到了它對于企業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的積極影響。我相信,在政府的正確引導下,通過雙減政策的持續(xù)推進,中國經(jīng)濟將迎來更加美好的發(fā)展前景。

雙減政策講座家長心得體會篇十四

“雙減”政策的出臺落地,引發(fā)了社會關注與熱議。作為一名家長,我也同樣關注著政策落地后一系列的連鎖反應,“雙減”政策落地,很多家長表示贊同,也有不少家長感到茫然失措,當孩子教育不能再以補課形式進行,家長在教育孩子過程中究竟應該發(fā)揮著怎樣的作用,值得每位家長思考。

從孩子的角度來說,“雙減”政策最大的受益人孩子和家長?!半p減”政策即保障了孩子們正常的鍛煉、休息、娛樂時間,也保護了他們在成長過程中的身心健康。以往過量的作業(yè)和校外培訓,侵占了孩子們大量的課余時間。由于孩子們的精力有限,在課間時間無法保障的情況下,就會影響校內(nèi)學習,如此一來,就形成了學習上的惡性循環(huán)。因此,“雙減”政策的頒布,對于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,保障充足的課余時間及合理開拓課外興趣都有重要的意義,對孩子的未來有長遠的好處。

“雙減”政策落地后,可以充分發(fā)揮學校陣地的作用,在校內(nèi)堅持做到應教盡教,著力提高教學質(zhì)量、作業(yè)管理服務水平,不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學好學好的同時,擁有了愉快的童年。其次,讓校外的培訓機構(gòu)無法超前培訓,減輕了家庭教育負擔,也有了更多的時間陪伴孩子成長,讓孩子們的情感和思想不再缺失。

作為家長,我相信“雙減”政策是國家持續(xù)的教育改革中的堅實一步。能夠經(jīng)歷并參與到國家的教育改革中,我們也充滿信心和期待。

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