小學生我的老師演講稿大全(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 23:13:12
小學生我的老師演講稿大全(13篇)
時間:2023-11-28 23:13:12     小編:琉璃

通過演講稿,演講者能夠引導聽眾思考,并達到說服、感染或激勵的目的。撰寫演講稿時,要考慮聽眾的背景和需求,以期實現與聽眾的有效溝通。演講稿范文是一個啟發(fā)我們思考和寫作的寶貴資源。

小學生我的老師演講稿篇一

大家好!

難忘中段考試前的一天,一向以語文的我卻悲慘敗北!結果試卷,我垂頭喪氣地審視著卷子,把頭埋得低低的,淚水在眼眶里打轉。這時,我聽見您叫我過去,就慢吞吞地拿著卷子,曾到講臺前。一臺頭,老師笑吟吟地望著我,對我說:“傷心了?吸取教訓,下次接著考好,老師相信你一定能行!”接著,您詳細地給我點評了試卷,解決了一些我不懂的問題。講完,您摸著我的頭,語重心長地說:“孩子!學如逆水行舟,不進責退。你要有一個明確的`目標,并努力去實現它,不能把目標定在墻壁上。你一定要加倍努力?。 ?/p>

我激動極了,一股暖流從心頭涌起。?。【磹鄣睦罾蠋?,您為我的成長付出了多少心血??!我一定努力學習,認真聽講、不辜負您對我的希望!

現在,我自信匯成商學院地坐在了考場上,認真的寫著每一道題。我的眼前再次浮現出那一雙溫柔,慈愛的眼睛。敬愛的李老師,在您親切的關懷與殷殷的希望下,我渾身充滿了智慧和力量!

讓我再由衷地說一聲:“感謝您,李老師!”

小學生我的老師演講稿篇二

尊敬的各位老師、親愛的各位同學:

大家好!

我心目中的好老師是一個眉清目秀的發(fā)性老師,她長發(fā)披肩,眼睛大大的,圓圓的,笑起來還有兩個不深不淺的酒窩,像一朵百合一樣得美麗。

這位老師的性格是又溫柔又活潑。她很喜歡讀書,朗誦詩歌,唱高音歌等等,她有太多的興趣愛好了,特別有才。當老師唱歌時,全場的音樂人都會陶醉在這美妙的音樂中,我一直認為那些出現電視里的歌唱家都沒有她的歌聲動聽悅耳。呵呵,去參加“中國好聲音”的比賽,四位評審老師都會搶她。

這位老師能歌善舞。舞技簡直像天上的女仙子在跳舞,最可貴的是她把好的才技教給了她的學生們,她帶領的學生百種樂器合奏表演在市里得過一等獎四次,水平極高。

這位老師在上課時很溫順,不會兇巴巴的。她也很幽默,上的課也很有趣。我們全班同學特別喜歡她的課。下課了,老師有時也會跟我們一起玩游戲,她會教我玩各種各樣的新奇游戲。特別窩心是的她臉上總是笑瞇瞇的,像中了一千萬一樣的開心。

這就是我心目中的好老師,我喜歡這位老師,她就是我的語文老師——錢慧珍老師!

小學生我的老師演講稿篇三

大家好!

人們常說,教師是園丁———用心血澆灌祖國的花朵;教師是紅燭———燃燒自己照亮別人;教師是航燈———指引學生遨游知識的海洋。但是我覺得我們班的宋老師卻更像一個魔術師,一個會變成不同角色的魔術師。

上課時,她是我們的好老師。在上課的時候,她總是帶著我們遨游在書的海洋里,因為有她的帶領,所以我們不會迷失方向。瞧,她手拿粉筆,平穩(wěn)地站在講臺上,嘴里不停地講述著精彩的課文,多認真?。∷阎R像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒,就以為她是一個死板的、很悶的書呆子,但是有時一兩個笑話,就都的同學們笑不攏嘴。她偶爾也會教一些字的部首的由來,等她講完了,我們再仔細琢磨琢磨,好像也有那么回事。

下課時,她是我們的好朋友。在下課的時候,她總是向朋友一樣關心我們,對著我們問寒問暖的,當然我們也會把她當成傾訴的對象。開心的時候會跟她分享,傷心的時候會跟她分擔,她也十分樂意聽我們將心事,和我們一起分享生活中的喜于樂。

學習室,她是我們的`好同學。她總是在我們有難題的時候出現,總是不厭其煩地’耐心的給我們講解,把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢,成了最精彩的辯論賽,老師、學生雙方辯的面紅耳赤,辯論完后我們都笑了,那時候,她好像不是我們的老師了,而成了我們最好的學習伙伴。

這樣的她難道不是一位出色的魔術師么?在不同的時間里,不同的地點,不同的事情,她總變來變去,為我們帶來了方便、幫助與快樂。

謝謝大家!

小學生我的老師演講稿篇四

在小學階段,有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。仔細想來,在這五年里,對我們最好的就是三年級時的班主任——張老師。

張老師是一位優(yōu)秀的小學英語教師,她的個子不高,卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā),扎著馬尾辮,全身散發(fā)著青春的活力,所以,我第一眼看到她時就對她有好感。

記得開學的時候,她一進教師門就用英語介紹了自己!我立刻就意識到她是我們的英語老師!她介紹完畢后,用國語說了這么幾句:“我很榮幸能和你們成為師生,不過我對你們在學習英語這一方面提一些要求:我希望你們能仔仔細細認真的聽講每一節(jié)英語課,做好該做筆記,能做到課前預習課后復習。有不會的題目也可以來辦公室找我詢問?!蔽覀內喽急绘?zhèn)住了,第一印象:稍有嚴厲。

她上課時,會弄得全班同學哈哈大笑,因為她時不時用上幾句“現代用語”。雖然這些都是我們經常說的,但是從一個英語老師嘴里說出來難免會有些別扭。因為老師有趣的上課方式,我們之間的親切感一下子又增進了!她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽、是個好老師。

她語言幽、嚴謹細致、平易近人。課間休息時,她會和我們談論今天學到的有趣知識。放學前,她會認真、一絲不茍的布置作業(yè),我們也會認真的完成。放學后,當我們一一離開教室的時候,她會微笑得和我們說:“goodbye”。(再見).

張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細,她一個詞一個詞的看,細心的糾正錯誤,真讓我敬佩!

有一次,老師讓我們和她進行一次問候語的對話,就只是打幾個招呼、介紹、問候一下他人罷了,很簡單。只要聽清楚老師說的是什么意思,根據句意來回答就可以了。我就是這個樣子去做的。老師說了一句:“verygood!(非常好)”。是我感受到了學習英語也并不困難。

教過我的英語老師甚至是所有老師中,她的確是教得最后且最能與學生之間距離最近的一個。翻開我們的英語作業(yè)本,你會發(fā)現,每個人的作業(yè)本上都會有一個大大的評分:a+!

你們都是我的學生,你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分,我對待學生都是一視同仁的。只要你們肯學,我會把我鎖知的知識都會賣力地教育你們!-----這就是她的教學方式。

老師是一顆璀璨的星星,照亮我們的前程;猶如一位“護花使者”,培育著我們這些含苞欲放的花朵,猶如一只蠟燭,點燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,讓我們在友愛的環(huán)境中歡樂的學習。

小學生我的老師演講稿篇五

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!我是四年級一班的姜心悅。今天,我要演講的題目是:《無聲的課堂》。

老師,是這個世界上最無私奉獻的人,他們?yōu)榻逃聵I(yè)犧牲一切,把知識傳授給祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們前進的路程,使我們不再有黑暗;老師像船長,帶領著我們在知識的海洋里乘風破浪,駛向希望的彼岸!在我的身邊,就有這樣一位好老師--仇老師!

仇老師是一位和藹可親的資深教師,他已經從教近30年,他教過的學生數不勝數,真稱得上是桃李滿天下!從一年級開始,他就擔任我們班的語文老師,轉眼已經快四年了,我們每位同學都從心底敬佩他、尊重他!

多年的教學生涯,使仇老師染上了職業(yè)病--嗓子疼、腰疼等病魔經常折磨著他的身體。讓我最忘不了的要數那一個星期的"無聲的課堂"了。那天,仇老師緩慢地走進教室,一言不發(fā)。同學們感到有些奇怪,后來才知道,原來他的嗓子痛又犯了,嘶啞得難以發(fā)出聲音。醫(yī)生囑咐他要休息靜養(yǎng),并禁聲一個星期。可仇老師為了不耽誤我們的課程,還是堅持來上課。但是他不說話,可有自己辦法。仇老師坐在講臺旁,打開多媒體,把知識點展示在屏幕上,到了需要講解的地方,他就用鍵盤打字,告訴我們要點和注意事項。到了提問環(huán)節(jié),他列出問題,然后打出同學的名字,那位同學就站起來回答。他發(fā)不出聲音,陣陣的疼痛讓他不時地皺起眉頭。我們看在眼里,疼在心上,再三請求他回去休息,可是他依然堅守著三尺講臺!雖然仇老師沒有說話,但此處無聲勝有聲。這"無聲的課堂"像烙印一般,銘記在我們每個同學的心中,永遠無法抹去。

仇老師,我想對您說,燃燒,是您的精神與品格;奉獻,是您的信念與追求。您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水滋潤,用心血澆灌。講臺,是您的舞臺,您是臺上的舞者,風風雨雨,春夏秋冬,青絲化為白雪,皺紋爬上額頭。校園,是您的花園,您是園丁,用美的陽光普照,用善的雨露滋潤,使我們心田綠草如茵,繁花似錦。親愛的仇老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量,播種希望……讓我們齊聲對您說一句:"仇老師,您辛苦了!"。

我的演講結束了,謝謝大家!

小學生我的老師演講稿篇六

大家好!我是四年級一班的xx。今天,我演講的題目是《我們有個"嚴"老師》。

身材魁梧,目光睿智。他,就是我們威嚴的仇老師。同學們站在他面前,都會情不自禁地心生敬意,抬頭仰望。

仇老師的嚴,嚴于課堂。一堂語文課上,仇老師津津有味地講,同學們聚精會神地聽。兩個同學卻竊竊耳語。仇老師沒有點名批評他們,而是一邊講課,一邊用嚴厲的眼神告訴他們:"好好聽課!"那兩個同學看到仇老師的威嚴的目光,馬上坐好認真聽課了。別的課堂,仇老師也經常站在窗外留心觀察學生聽課情況,私下與課堂上表現"不自覺"的孩子促膝談心。他那語重心長的教誨更讓同學們嚴格要求自己。

仇老師的嚴,嚴于習慣。有一段時間,我為了追趕速度,寫字有些潦草。仇老師看到我的作業(yè)嚴肅又不失親切地對我說:"字如其人,見字如面呀!想給別人留一個好印象,就要好好寫字。更何況你是一班之長,再寫!"從那以后,我牢牢記住仇老師的教誨,逐漸養(yǎng)成認真書寫的習慣。不僅如此,班里有些同學課堂作業(yè)不能及時完成,仇老師就犧牲下午放學后的休息時間,手把手輔導、講解,等到全部結束時,窗外已經是燈火闌珊。

金杯銀杯,不如別人的口碑!每當從別人不經意的談話中聽到對仇老師交口稱贊時,我們想說;"仇老師,您是我們的‘嚴’老師,做您的學生我們無比自豪!"。

我的演講完畢,謝謝大家!

小學生我的老師演講稿篇七

尊敬的老師,同學們:

大家好!

人們常說,教師是園丁---用心血澆灌祖國的花朵;教師是紅燭---燃燒自己照亮別人;教師是航燈---指引學生遨游知識的海洋。但是我覺得我們班的宋老師卻更像一個魔術師,一個會變成不同角色的魔術師。

上課時,她是我們的好老師。在上課的時候,她總是帶著我們遨游在書的海洋里,因為有她的帶領,所以我們不會迷失方向。瞧,她手拿粉筆,平穩(wěn)地站在講臺上,嘴里不停地講述著精彩的課文,多認真啊!她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒,就以為她是一個死板的、很悶的書呆子,但是有時一兩個笑話,就都的同學們笑不攏嘴。她偶爾也會教一些字的部首的由來,等她講完了,我們再仔細琢磨琢磨,好像也有那么回事。

下課時,她是我們的好朋友。在下課的時候,她總是向朋友一樣關心我們,對著我們問寒問暖的,當然我們也會把她當成傾訴的對象。開心的時候會跟她分享,傷心的時候會跟她分擔,她也十分樂意聽我們將心事,和我們一起分享生活中的喜于樂。

學習室,她是我們的好同學。她總是在我們有難題的時候出現,總是不厭其煩地’耐心的給我們講解,把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢,成了最精彩的辯論賽,老師、學生雙方辯的面紅耳赤,辯論完后我們都笑了,那時候,她好像不是我們的老師了,而成了我們最好的學習伙伴。

這樣的她難道不是一位出色的魔術師么?在不同的時間里,不同的地點,不同的事情,她總變來變去,為我們帶來了方便、幫助與快樂。

謝謝大家!

小學生我的老師演講稿篇八

親愛的老師,同學們:

大家好!我是四年級一班的沙乾易。我演講的題目是:《三尺講臺鑄師魂》。

三尺講臺是老師的天地,我們每天都目睹著老師在這里不輟耕耘。今天,我要說的就是我的語文老師——仇老師。

仇老師,嚴于律己,勤懇敬業(yè)。有一次,仇老師感冒了,嗓子啞得說不出話來。醫(yī)生告誡他,如果再不停課休息就有可能失聲。但仇老師卻置之不顧。每一次,他嘶啞著嗓音出現在課堂上,同學們都默默地流下了感動的淚水。病情最嚴重的時候,仇老師不得不在電腦上打字,用無聲的語言堅持給我們上課。這無私奉獻,就是師者的風范!

仇老師,寬厚仁愛,言傳身教,威嚴中而又不乏幽默詼諧。一次《論語誦讀》課,一位同學或許活動課太累了,竟伏在課桌上睡著了。仇老師示意同桌喊醒他誦讀剛才學的內容。那位同學慌張地站了起來,睡眼朦朧地看了一眼屏幕,就讀了起來。正好,那條論語是寫孔子夢周公的內容,等他讀完,仇老師微笑著問:"你夢見周公了?還是夢見孔子了?"那位同學雖然沒有受到批評,卻紅著臉知錯地低下了頭,而我們大家早已笑得前仰后合了。這寬嚴相濟,就是師者的厚愛!

仇老師就像是花園里的園丁,他那淵博的學識,像雨露,似瓊釀,滋潤著我們茁壯成長。看著一批批的學生走上了人生更寬廣的征途,更堅定了他心中的那一份信念。仇老師在用他幾十年不懈的追求和努力,詮釋著"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"的教師魂。

一尺教鞭啟心智,三尺講臺鑄師魂!尊敬的仇老師,您是我們永遠的老師!

我的演講到此結束,謝謝大家!

小學生我的老師演講稿篇九

大家好!我是四年級一班的蘇延開。今天,我演講的題目是《我們有個"嚴"老師》。

身材魁梧,目光睿智。他,就是我們威嚴的仇老師。同學們站在他面前,都會情不自禁地心生敬意,抬頭仰望。

仇老師的嚴,嚴于課堂。一堂語文課上,仇老師津津有味地講,同學們聚精會神地聽。兩個同學卻竊竊耳語。仇老師沒有點名批評他們,而是一邊講課,一邊用嚴厲的眼神告訴他們:"好好聽課!"那兩個同學看到仇老師的威嚴的目光,馬上坐好認真聽課了。別的課堂,仇老師也經常站在窗外留心觀察學生聽課情況,私下與課堂上表現"不自覺"的孩子促膝談心。他那語重心長的教誨更讓同學們嚴格要求自己。

仇老師的嚴,嚴于習慣。有一段時間,我為了追趕速度,寫字有些潦草。仇老師看到我的作業(yè)嚴肅又不失親切地對我說:"字如其人,見字如面呀!想給別人留一個好印象,就要好好寫字。更何況你是一班之長,再寫!"從那以后,我牢牢記住仇老師的教誨,逐漸養(yǎng)成認真書寫的習慣。不僅如此,班里有些同學課堂作業(yè)不能及時完成,仇老師就犧牲下午放學后的休息時間,手把手輔導、講解,等到全部結束時,窗外已經是燈火闌珊。

金杯銀杯,不如別人的口碑!每當從別人不經意的談話中聽到對仇老師交口稱贊時,我們想說;"仇老師,您是我們的‘嚴’老師,做您的學生我們無比自豪!"。

我的演講完畢,謝謝大家!

小學生我的老師演講稿篇十

大家好!我是來自四年級一班的賈贈玉。今天我演講的題目是--《照亮生命的那縷陽光》。

我們都知道老師是最崇高的職業(yè)。他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭;被比作吐絲不止孜孜不倦的春蠶;被比作辛勤耕耘桃李芬芳的園丁??墒?,我覺得老師更像是照亮我生命的那縷陽光。我長大也想做那樣的一縷陽光,因為我身邊就有那一縷五彩的陽光,時刻照亮我前進的方向。他就是我們的語文老師--仇老師。

記得三年級的時候,仇老師的職業(yè)病--嗓子嘶啞又犯了,幾近說不出話。醫(yī)生一再叮囑仇老師:休息,至少一個星期!一個星期之內一定不要說話,否則……否則什么?我們不難想象!老師的聲帶出現了極其嚴重的問題,若不能遵照醫(yī)囑,將導致--失聲!失聲,那不是要剝奪仇老師摯愛的職業(yè)--教師嗎?我們期盼:仇老師,您安靜地修養(yǎng)吧!那--,我們50位學生的語文課怎么辦?可是,我們舍不得您,舍不得您執(zhí)教的語文課堂,因為您的課堂能讓我們入情入境,能讓我們陶醉享受。您愛我們勝過愛自己的孩子,您的一個個眼神,都是對我們的激勵;您的一次次撫摸,都是對我們的關愛。仇老師,您就休息休息吧!

哪曾想,仇老師為了不耽誤我們的課程,拖著疲倦的身體毅然站在了講臺上。他沒有說話,就在電腦上打字,熟練地輸入想說的話語,再投到屏幕上。我們仿佛是備受操控的鍵盤,隨著屏幕上的要求,一板一眼地接受著仇老師的無聲命令。一個星期,一個星期呢!我們都是接受著仇老師的無聲的教誨。這真是"此處無聲勝有聲"!

啊,老師--人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!仇老師,您就無愧于這個光彩奪目的名稱,您將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的心中。即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲"老師"!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!在我的人生中,仇老師,您就是那縷璀璨的陽光,時時刻刻照亮我生命的航程!

我的演講到此結束。謝謝大家!

小學生我的老師演講稿篇十一

大家好!

x老師是這學期剛剛教我們英語的,第一節(jié)課,x老師就給了一個“下馬威”,她對英語作業(yè)的要求很高。默寫低于90分就是重默,作業(yè)成績得了b就要重做。這無疑是一個大考驗。而且,作業(yè)也一天比一天多,每一篇課文都要背下來。大家都怨聲載道,被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地,連我這樣的“英語迷”也對英語課產生了反感!

雖然嘴上牢騷不斷,可是總得做作業(yè)吧!我漸漸發(fā)現,我的英語默寫有了很大提升,作業(yè)也常常減免。平時的英語考試也有了進步,真讓我喜出望外。這才發(fā)現x老師是一個盡責的好老師。

x老師讓我們背課文,是為了提高我們的英語寫作水平。我在課后找老師背課文,占用的是x老師自己的休息時間。x老師讓我們抄寫音標是因為以后音標將納入中考,讓我們盡早的學習,到以后不用“臨時抱佛腳”。x老師讓我們做課外練習,是讓我們更好的掌握英語知識,她的計分制教學是為了激起我們對英語這門科目的興趣。

x老師用自己的休息時間來幫我們補習英語,提升我們的英語成績。我覺得累,其實老師更累。一天要批上百份作業(yè),有些同學卻“不知好歹”。從未想過老師的`辛苦,其實x老師正是一個盡責的好老師呢!

讓我們不要辜負x老師的一片苦心,讓我們用優(yōu)秀的成績報答x老師,我們都是愛好學習的孩子!

小學生我的老師演講稿篇十二

大家好!我是四年級一班的張一馳。我演講的題目是《敬愛的仇老師》。

仇老師是我們敬愛的語文老師。他用一支粉筆、一塊黑板和三尺講臺給我們搭起知識的橋梁,裝上智慧的翅膀,送上理想的航船,用他深沉的愛精心哺育著我們。他像園丁,用心呵護我們的成長;他像燈塔,引領我們在知識的海洋中暢游;他像火炬,燃燒自己,卻照亮了我們前進的道路。仇老師的愛就像春雨和清泉滋潤著我們幼稚的心靈,是他,讓我們擁有了團結的集體;是他,讓我們懂得了做人的道理;是他,讓我們逐步長大。

那是上學年的一天,仇老師腰疼病又犯了,只能臥床靜養(yǎng)。醫(yī)生也建議他修養(yǎng)十天。可是,仇老師只休息了兩天,就又站在了他離不開的講臺。仇老師的動作雖然遲緩了,語調雖然無力了,可同學們依然聚精會神地聽著??粗鹄蠋煶粤Φ臉幼?,班長給他搬上一把椅子,仇老師沒有坐。因為站著講課是仇老師一直的習慣。晚上,我做完作業(yè)后,央求媽媽帶我去看望仇老師。讓我吃驚的是,當時。仇老師躺在床上正批改我們的作業(yè)呢!見到我們,仇老師忍著疼痛欠了個身,并堅持給媽媽介紹了我這幾天的學習情況。

還有一次,仇老師的嗓子已經嘶啞了,但他還是堅持給我們上課。剛開始,仇老師還能講授;后來,仇老師的嗓子越來越嘶啞,可他也沒有停課休息,而是改用了往屏幕上打字的方式來講課。仇老師就用這種方法給我們上了一星的課。那期間,我感冒了一次,有個上午沒去上課,下午我便來到仇老師的辦公室,并補交作業(yè)。仇老師的嗓子雖然不見好轉,但還是慢聲細語地給為我講解了上午落下的課。

多么好的老師?。∮辛顺鹄蠋?,我們的班級才像花園般美麗;有了仇老師,我們的頭腦才不再荒蕪;有了仇老師,我們才具備了成長的力量。今天,您灑下辛勤的漢水,明天必將迎來桃李芬芳;今天您點燃了希望的光芒,明天我們必將是祖國的棟梁。我們熱愛您--仇老師。

我的演講到此結束,謝謝大家!

小學生我的老師演講稿篇十三

各位同學:

大家好!

張老師今年37歲,看上去很年輕,苗條的身材,一身白色的連衣裙,金黃色的頭發(fā),用夾子一夾,顯得格外精神,一張娃娃臉上,總是帶著甜甜的微笑,顯得和藹可親,最引人注目的是高高的鼻梁下,有一張櫻桃小嘴,說起話來滔滔不絕,講起課來娓娓動聽。

張老師不但長的年輕,課也講的有一種特殊的感覺。張老師上作文課很怪。那天又是作文課,張老師高興地說:“走,咱們到校園里找春天去!”

我們跟隨張老師走出教室,室外冷颼颼的,我不禁打了個寒顫。

我們來到一棵木杉樹前,張老師說:“找找看,這木杉樹上有春天嗎?”我抬頭仰望,這棵樹有兩層樓那么高,光禿禿的,沒有一點生氣,哪有什么春天呀?張老師似乎看透了我的心思,便隨手從樹上摘下一個小不點,放在我手上。我一看,這褐色的小東西才半粒米那么大。只聽說張老師說:“別小瞧它,把它剝開看一看?!蔽逸p輕地剝開那褐色的皮。呀!里面露出嫩綠的小芽兒,原來“春寶寶”躲在這兒呀?我驚喜地喊起來:“找到春天啦!”大家按照老師的指點,果然,在光禿禿的枝條上,發(fā)現了無數小灰朵兒,灰不溜秋的,乍一看,還真看不出來了呢?“過幾天,這些小灰朵就會綻開,長出嫩綠的新葉來?!睆埨蠋熣f。

就這樣,在輕拂的微風中,在剛探出腦袋的小草兒中,在清凌凌的河水中……我們找到了春天。

觀察結束了,我們回到教室。張老師讓大家把剛才所見所聞結合聯想,寫一篇以“找春天”為題的作文。此時,我下筆千言,洋洋灑灑,不一會兒,一篇好文章“誕生”了,張老師還在班里讀了我的文章呢!我懂得了要寫好作文,平時就要仔細觀察周圍的事物。

老師啊老師!你的生命的價值,像一顆耀眼的新星,在教育的這塊土地上,劃出一道強烈的閃光。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16202749.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔