教案是教學(xué)的工具，教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。在編寫教案時(shí)，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范例，可以幫助教師更好地理解教案的編寫要點(diǎn)和技巧，提高自己的教學(xué)水平。希望大家能夠充分利用這些范例，為自己的教學(xué)工作提供一定的幫助。
制作相框的教案篇一
教學(xué)。
目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能:了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)制作相框的相關(guān)知識(shí)，利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀實(shí)用的小相框裝點(diǎn)生活。
2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)制作方法。在藝術(shù)實(shí)踐中用容易找到的材料，設(shè)計(jì)新穎、漂亮、實(shí)用的小相框，裝點(diǎn)自己的生活。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)相框的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn)：相框的選材和支撐。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（談話導(dǎo)入）。
師：老師給大家介紹一位小朋友認(rèn)識(shí)，(老師拿出照片)這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？生：可以將照片裝在相框里。
二、新授1.分析小相框特點(diǎn)。
師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己手中的小相框看一看相框有那幾個(gè)部分組成的。
師總結(jié)：外框、背板、支撐3.制作材料。
師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。
圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹脂、塑料……。
學(xué)生一起看圖片說(shuō)一說(shuō)制作步驟。
維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。
三、
藝術(shù)實(shí)踐（明確要求）：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比，誰(shuí)的設(shè)計(jì)更新穎，誰(shuí)的制作更精細(xì)（制作時(shí)注意安全）。
四、展示交流：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)大膽展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。評(píng)選出設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、手工獎(jiǎng)。
制作相框的教案篇二
1、鞏固掌握衍紙基本型的制作方法。并能利用掌握的基本型裝飾相框。
2、啟發(fā)幼兒合作完成本組的相框裝飾，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
3、在制作過(guò)程中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真仔細(xì)的勞動(dòng)態(tài)度和審美能力，還有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
1、會(huì)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的衍紙技能自主設(shè)計(jì)裝飾相框。
2、發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)并制作與眾不同的相框。
3、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。
教學(xué)準(zhǔn)備：
彩色紙條、細(xì)棍、膠水、每組一個(gè)大的白板相框、圖片課件。
今天我們班的小朋友從帶來(lái)了禮拜天出游的照片，我請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你自己的照片，好不好啊?(幼兒介紹照片，教師適時(shí)引導(dǎo))
教師：你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?
1、教師：你會(huì)做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)
2、教師：怎樣選擇合適的衍紙形狀裝飾相框又節(jié)省又好看?
3、教師：還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?
1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：衍紙基本型做出來(lái)以后，考慮如何布置裝飾相框。
2、注意難點(diǎn)：紙的造型和裝飾方法。
1、教師：你喜歡哪一個(gè)相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?
2、展示每組合作完成的相框，請(qǐng)幼兒相互欣賞。
美術(shù)活動(dòng)---衍紙《漂亮的相框》課后反思
在這次活動(dòng)中，孩子們都體驗(yàn)到了用衍紙自主進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用材料進(jìn)行裝飾?？梢哉f(shuō)孩子們還是較好的達(dá)到了我預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。除此之外，我覺(jué)得我在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，教育價(jià)值的取向還是比較確定的，這節(jié)美工活動(dòng)的教育取向可以從兩個(gè)方面來(lái)看：一是從技能方面來(lái)看，幼兒對(duì)衍紙基本型的人掌握很好;在這基礎(chǔ)上，利用彩色紙條來(lái)完善整個(gè)作品;二是孩子們的合作意識(shí)有了明顯的進(jìn)步，每組都有1到2為動(dòng)手能力較差的幼兒，在通過(guò)分組合作完成一個(gè)作品時(shí)，大大的增強(qiáng)了他們的自信心。在幼兒的創(chuàng)新之處，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中有許多創(chuàng)新之處。另外，也有個(gè)別孩子對(duì)顏色搭配觀察的十分仔細(xì)，能充分發(fā)揮他們的想象力來(lái)創(chuàng)作，制作出來(lái)的作品也很讓我感到欣慰。
但總的說(shuō)來(lái)，本活動(dòng)課能充分調(diào)動(dòng)幼兒的動(dòng)手積極性，使得每個(gè)幼兒都能參與其中，分享彼此創(chuàng)作的快樂(lè)，有了對(duì)同伴間的合作意識(shí)，讓個(gè)別幼兒在集體完成作品時(shí)體會(huì)成功后的喜悅心情。
制作相框的教案篇三
1、樂(lè)意選擇不同形狀的圖片，并嘗試為其建構(gòu)大小、形狀相合適的相框。
2、體驗(yàn)探索與嘗試的樂(lè)趣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)這些圖片的不同形狀。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種形狀的圖片、各色雪花片、統(tǒng)計(jì)表。
1、出示相框，引起幼兒興趣。
（1）小朋友，這是什么？它是什么形狀的？
（2）你們認(rèn)為雪花片能不能用來(lái)做相框呢？
2、出示不同形狀圖片，鞏固形的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒建構(gòu)欲望。
你們認(rèn)為這些形狀的圖片，能用雪花片插出和它一樣形狀、大小合適的相框嗎？
鼓勵(lì)幼兒大膽地討論、講述。
3、幼兒嘗試建構(gòu)，教師參與。
（1）鼓勵(lì)幼兒選擇不同圖片，并按其形狀、大小建構(gòu)。
（2）鼓勵(lì)嘗試失敗的幼兒不怕困難，堅(jiān)持建構(gòu)。
4、小結(jié)、評(píng)價(jià)
（1）完成統(tǒng)計(jì)表：
（2）表?yè)P(yáng)堅(jiān)持建構(gòu)，不怕困難的幼兒。
（3）鼓勵(lì)幼兒將自己建構(gòu)的作品作為即將畢業(yè)的'禮物送給好朋友。
制作相框的教案篇四
1、能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框，感受相框裝飾的.美。
2、發(fā)展幼兒手指靈活、提高培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、感受手工制作活動(dòng)的快樂(lè)。
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先欣賞過(guò)各種不一樣的相框。
物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤子、棉簽、抹布若干塊。
有裝飾相框1張及無(wú)裝飾相框3張。
一、變魔術(shù)引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師以魔術(shù)師口吻引入，變出范例相框。
2、討論相框的制作材料：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相框是用紙張、瓜子等做成的。
二、教師示范講解做法。
教師：我是怎么做的
（位置、方法、造型）
做法：先在照片的背面涂上膠水，貼在紙張的中間，接下來(lái)相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來(lái)裝飾你喜歡的圖案，瓜子也是一樣，先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上，把有膠水的那面貼在紙張上。
三、教師提出操作要求。
1、要想想怎樣裝飾才會(huì)讓自己的相框更漂亮。
2、用完的材料要放好不亂扔。
四、幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
五、幼兒互相欣賞作品，活動(dòng)自然結(jié)束。
來(lái)激發(fā)幼兒的興趣來(lái)開拓幼兒的視野和打開思路。這節(jié)活動(dòng)屬于造型設(shè)計(jì)課，要充分幼兒動(dòng)手的能力來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維，在動(dòng)手中感受美在生活中的無(wú)處不在。
本次活動(dòng)幼兒的興趣都很高，但是教師在制作中應(yīng)注意的造型指導(dǎo)不夠，從而抑制了學(xué)生的思維。
教師示范講解時(shí)不夠突出，沒(méi)有重點(diǎn)的將制作過(guò)程示范出來(lái)，導(dǎo)致很多孩子在操作過(guò)程遇到了難題。
教師在講解中應(yīng)該著重在造型的設(shè)計(jì)上對(duì)幼兒進(jìn)行講解，來(lái)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。
講解時(shí)可以放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)。
制作相框的教案篇五
1、能夠?qū)⒆约涸O(shè)計(jì)的畫用稻草進(jìn)行裝飾，做成稻草相框。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1、做好的相片。
2、稻草、水粉顏料、畫好的圖片、雙面膠。
能夠?qū)⒆约涸O(shè)計(jì)的畫用稻草進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
一、出示相片，激發(fā)幼兒的興趣。
1、你們看這是什么？漂亮嗎？
2、那你們知道這個(gè)相片是用什么做的嗎？（稻草）
二、教師講解制作方法。
2、教師師范講解制作方法。
三、幼兒進(jìn)行制作。
1、幼兒用教師提供的材料，進(jìn)行制作。
2、教師指導(dǎo)，提醒幼兒要將把稻草做整齊這樣才漂亮。
3、交代幼兒將做好的相框進(jìn)行圖色。（交代幼兒不要把顏料弄到衣服上）
四、結(jié)束部分。
1、教師將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)！
2、教師小結(jié)，交代幼兒將材料收拾干凈。
本堂課能充分調(diào)動(dòng)幼兒的動(dòng)手積極性，使得每個(gè)幼兒都能參與其中，分享彼此創(chuàng)作的快樂(lè)。
制作相框的教案篇六
1.嘗試將照片黏貼在相框里，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。
2.激發(fā)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，體驗(yàn)家庭的溫暖。
3.感受相框的美感。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
1.提問(wèn)：今天我們班的小朋友從家里帶來(lái)了漂亮的照片，誰(shuí)來(lái)介紹一下你自己的照片？
2.幼兒介紹照片，教師適時(shí)引導(dǎo)。
1.出示范例
2.教師示范制作。3.幼兒操作練習(xí)。
1.教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。
2.幼兒互相欣賞作品，可以向小朋友介紹自己的作品。
由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對(duì)繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動(dòng)很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說(shuō)一說(shuō)中就很感興趣，一個(gè)個(gè)搶著介紹自己的全家福照片，這為后面的動(dòng)手操作奠定了基礎(chǔ)。又因?yàn)橄嗫蚴怯變荷畹?、熟悉的東西，適合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有了這樣的準(zhǔn)備，這個(gè)活動(dòng)開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。
小百科：相框類似一個(gè)正方形，內(nèi)部扣空，空白處剛好放常用的相片。
制作相框的教案篇七
1.欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。
2.了解相框裝飾的方法(對(duì)稱、間隔)，嘗試用面狀材料裝飾相框。
1.手機(jī)各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法。
2.收集可以裝飾相框的面狀材料。
3.幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡(jiǎn)單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。
(一)教師出示有相框的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。
教師：你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?
(二)教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。
1.教師：你會(huì)做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的.造型等)。
3.教師：還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?
(三)幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
1.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：相框的制作方法。
2.注意難點(diǎn)：紙的造型和裝飾方法。
(四)教師展示幼兒制作的相框，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
1.教師：你喜歡哪一個(gè)相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?
2.引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。
請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)幼兒園的依戀，表達(dá)了對(duì)老師的尊重和依戀。但是，孩子們?cè)诨顒?dòng)中豐富的想象力和創(chuàng)造力使我感到驚訝!同時(shí)，我感到自己的身體負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。畢竟，探索幼兒的潛力是我們學(xué)前班老師的責(zé)任。大班兒童的接受速度接近一千英里。只有不斷充實(shí)自己，我們才能更好地成為孩子的向?qū)?。幼兒園美術(shù)教育是兒童的沃土。孩子們可以向他們學(xué)習(xí)。我也可以從中班到東西。這種拖拉和想象的課程是嘗試和起點(diǎn)。相信在我的孩子們和孩子們的共同努力下。我們的藝術(shù)活動(dòng)將越來(lái)越精彩!
制作相框的教案篇八
1、使用剪貼畫等不同的方式制作全家福相框。
2、感受一家人在一起的幸福感。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
1、幼兒繪畫的“幸福一家人”作品。
2、長(zhǎng)方形彩紙1張，相框彩紙1張，不干膠粘貼1張(剪幼兒活動(dòng)資源包)，不同形狀和顏色的花紋貼紙或不同形狀和顏色的幾何圖形等。
1、鑒于在活動(dòng)“幸福一家人”中，幼兒已經(jīng)分享并介紹了自己繪畫的“幸福一家人”，所以在本次活動(dòng)開始教師可直接出示提前裝飾好的全家福相框。
提問(wèn)：小朋友們看一看，這是什么呀?這是用什么做的?我們一起為自己繪畫的“幸福一家人”制作一個(gè)漂亮的相框吧!
2、分配材料、請(qǐng)幼兒觀察一下材料，教師現(xiàn)場(chǎng)示范材料的使用方法，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象大膽的制作屬于自己的“全家?！毕嗫?。
(1)將繪畫的“幸福一家人”作品貼在長(zhǎng)方形彩紙上，選擇貼紙或幾何圖形，進(jìn)行有規(guī)律的粘貼。
(2)作品分享。
3、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽一起欣賞自己的作品，共同感受一家人在一起的幸福感。
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
制作相框的教案篇九
昨天我在“智慧樹”欄目的“巧巧手”節(jié)目里看到老師教小朋友做“心情相框”，非常羨慕，決定也要?jiǎng)邮肿鲆粋€(gè)。
今天放學(xué)回到家，我馬上找來(lái)兩袋卡紙，先取出一張粉紅色的卡紙。這張卡紙比較硬，將它對(duì)折正好做成“心情相框”的框架。我用筆在其中一面的中間畫了一個(gè)“心”形，然后用剪刀把這個(gè)“心”形勾空。
接下來(lái)我又找來(lái)兩張較簿的彩色紙，一張是金黃色的，一張是淡藍(lán)色的。我把這兩張彩紙分別剪成8張粗細(xì)均勻的紙條，然后將這些紙條像編竹席一樣編成一張黃藍(lán)相間的彩紙，將它剪平貼在鏤空的“心”形背面。再找來(lái)一張我最喜歡的照片，塞在中間。
看著即將完工的“心情相框”，我又激動(dòng)又興奮，可再一看相框表面，感覺(jué)有些單調(diào)。于是我又在“心情相框”的左下角貼了一張“小狗踢足球”的貼圖，在右邊畫了一張笑臉，一個(gè)可愛(ài)的小女孩。這樣，我的“心情相框”就完成了。
我把“心情相框”撐開放在桌子上。看著我親手制作的漂亮相框，我特別開心。相框中的小女孩也笑瞇瞇的，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你給我做了一個(gè)家！”
制作相框的教案篇十
1、?? 能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框，感受相框裝飾的美。
2、?? 發(fā)展幼兒手指靈活、提高培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、?? 感受手工制作活動(dòng)的快樂(lè)。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先欣賞過(guò)各種不一樣的相框。
物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤子、棉簽、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無(wú)裝飾相框3張。
三、 活動(dòng)過(guò)程
一、變魔術(shù)引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師以魔術(shù)師口吻引入，變出范例相框。
2、討論相框的制作材料：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相框是用紙張、瓜子等做成的。
二、教師示范講解做法。
教師：我是怎么做的？（位置、方法、造型）
做法：先在照片的背面涂上膠水，貼在紙張的中間，接下來(lái)相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來(lái)裝飾你喜歡的圖案，瓜子也是一樣，先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上，把有膠水的那面貼在紙張上。
三、教師提出操作要求。
1、要想想怎樣裝飾才會(huì)讓自己的相框更漂亮。
2、用完的材料要放好不亂扔。
四、幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
五、幼兒互相欣賞作品，活動(dòng)自然結(jié)束。
反思：我們知道孩子對(duì)任何新鮮的事物都較感興趣，所以本節(jié)課利用一些自制外形、圖案設(shè)計(jì)不同的小相框來(lái)激發(fā)幼兒的興趣來(lái)開拓幼兒的視野和打開思路。這節(jié)活動(dòng)屬于造型設(shè)計(jì)課，要充分幼兒動(dòng)手的'能力來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維，在動(dòng)手中感受美在生活中的無(wú)處不在。本次活動(dòng)幼兒的興趣都很高，但是教師在制作中應(yīng)注意的造型指導(dǎo)不夠，從而抑制了學(xué)生的思維。教師示范講解時(shí)不夠突出，沒(méi)有重點(diǎn)的將制作過(guò)程示范出來(lái)，導(dǎo)致很多孩子在操作過(guò)程遇到了難題。教師在講解中應(yīng)該著重在造型的設(shè)計(jì)上對(duì)幼兒進(jìn)行講解，來(lái)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。講解時(shí)可以放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)。本文由小學(xué)名師教學(xué)網(wǎng)http://收集整理，感謝原作者。
制作相框的教案篇十一
1.學(xué)習(xí)用折疊的方法剪出連續(xù)的圖案。
2.能夠大膽的想象構(gòu)圖，裝飾相框。
3.通過(guò)送相框，體驗(yàn)父子的親情。
4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
1.爸爸的個(gè)人照片一張、相框的范例。
2.各色彩色紙、剪刀、固體膠等。
(一)出示照片，激發(fā)活動(dòng)興趣。
師：小朋友，看看這些是誰(shuí)的照片?(引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)照片上的情景)。
師小結(jié)：今天我們要做個(gè)美麗的相框送給爸爸。
(二)欣賞相框，啟發(fā)幼兒想象構(gòu)圖。
1.欣賞相框的ppt。
教師逐一地播放圖片讓幼兒觀察。
師：瞧，這些相框美嗎?哪個(gè)地方美?它們裝飾有什么特點(diǎn)?還有什么規(guī)律?
小結(jié)：這些相框上的圖案兩個(gè)都是連續(xù)的兩個(gè)形狀的。
2.啟發(fā)想象構(gòu)圖。
引導(dǎo)幼兒討論：你想要怎么裝飾你的相框?
(三)教師講解制作相框的方法。
1.討論制作方法。
小朋友的想法真有創(chuàng)意，那你知道這個(gè)連續(xù)的圖案是怎么剪出來(lái)的嗎?
師小結(jié)：先把照片粘在底版上，然后選擇自己喜歡的紙，對(duì)折后畫上喜歡的圖案，折邊不能剪掉，這樣才能連續(xù)。
2.教師提出制作的要求：
(1)剪的時(shí)候要保持桌面整潔干凈，廢紙隨時(shí)放到框子里。
(2)先設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的圖案再進(jìn)行剪。
(四)幼兒動(dòng)手操作：
重點(diǎn)關(guān)注幼兒將紙對(duì)折后在畫上圖案剪下，對(duì)能力差的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒把相框裝飾的'更有創(chuàng)意。
1.引導(dǎo)幼兒向爸爸介紹自己的作品。
2.把相框送給爸爸，并對(duì)爸爸說(shuō)一句祝福的話。
從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對(duì)繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動(dòng)很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說(shuō)一說(shuō)中就很感興趣，這為后面的動(dòng)手操作奠定了基礎(chǔ)。又因?yàn)橄嗫蚴怯變荷畹摹⑹煜さ臇|西，適合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有了這樣的準(zhǔn)備，這個(gè)活動(dòng)開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。
制作相框的教案篇十二
1、選擇一個(gè)自己喜歡顏色的紙張，將紙張的正面朝上，然后將紙張上下兩個(gè)邊向后對(duì)折，形成一個(gè)峰痕，接著還原折疊操作。
2、然后再將此時(shí)折紙模型左右兩個(gè)邊向后對(duì)折，還原操作后得到一個(gè)中間垂直的峰痕。
3、接著利用前一步制作出來(lái)的垂直峰痕作為輔助線，在左右兩邊再各自制作兩條峰痕，即將左右兩邊向后折疊。
4、然后再將整個(gè)折紙模型左右兩個(gè)底角沿著45°斜線折痕向上折疊，接著將折紙模型的底邊向上翻折。翻折的幅度比較的小。
5、這個(gè)時(shí)候的操作需要使用到峰痕和谷痕的組合。首先看折紙模型的`右邊部分，先將左邊峰痕的右邊的部分向后翻折，然后再將右邊谷痕右邊的部分從后面翻上來(lái)，這樣就在中間形成了一個(gè)向內(nèi)壓折的結(jié)構(gòu)。折紙模型的左邊按照相同的方式進(jìn)行操作。
6、然后再將折紙模型的頂邊和底邊向內(nèi)折疊，同時(shí)也將折紙模型的左邊和右邊向內(nèi)進(jìn)行折疊，接著再將折紙模型的左邊和右邊向內(nèi)進(jìn)行一次折疊。
7、然后將折紙相框模型左右兩邊擺放相片的方形結(jié)構(gòu)進(jìn)行一下小幅度的對(duì)折，這樣可以讓其擺放到桌面上。這個(gè)時(shí)候黃色箭頭所指示的邊緣可以用膠水進(jìn)行閉合粘貼，不過(guò)實(shí)際上并沒(méi)有太多的必要。
8、這樣手工折紙相框的制作就完成咯！還是非常漂亮的，快快放入自己的照片，和朋友與家人分享自己的快樂(lè)吧！
制作相框的教案篇十三
相框是裝飾室內(nèi)環(huán)境的常用物品之一，通過(guò)一款精美的相框，既可以展示照片的美好，也可以增添房間的氛圍。近年來(lái)，越來(lái)越多的人開始喜歡自己動(dòng)手制作相框，雖然過(guò)程中會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我深信，這樣的充實(shí)和滿足感是無(wú)與倫比的。在過(guò)去的一年里，我進(jìn)行了多次相框制作，并且從中積累了許多心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)相框制作需要細(xì)心和耐心。無(wú)論是選擇合適的材料還是裁剪、拼貼，都需要仔細(xì)處理每一個(gè)細(xì)節(jié)。例如，選擇合適的背板材料是相框制作的重要一步，這直接影響到相框的質(zhì)感和穩(wěn)定性。我通常選擇堅(jiān)固的底座材料，例如MDF板，因?yàn)樗缺阌谇懈詈托拚帜湍ツ陀?。裁剪和拼貼圖片時(shí)，我會(huì)使用專業(yè)工具，如牙刷、膠水和剪刀等，確保每一張圖片都平整而貼合。通過(guò)這些細(xì)致的處理，我相信最終制作出的相框?qū)?huì)更加完美和美觀。
其次，相框制作需要有創(chuàng)意和設(shè)計(jì)感。在進(jìn)行相框制作前，我通常會(huì)先想好自己的設(shè)計(jì)方案，在選擇材料和制作工具之前，我會(huì)畫出簡(jiǎn)單的草圖，明確每一步的操作。創(chuàng)意是相框制作過(guò)程中最重要的一環(huán)，它能夠使相框與眾不同，展示出個(gè)人的風(fēng)格和品味。例如，我制作了一款夏季風(fēng)格的相框，選用了明亮而清爽的顏色，同時(shí)使用了貝殼和海洋元素進(jìn)行裝飾。這樣的設(shè)計(jì)讓人一眼就能感受到夏日的活力和輕松。
然而，相框制作過(guò)程中也會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，例如選擇合適的背板材料和修剪圖片時(shí)的困難。而對(duì)我而言，最大的挑戰(zhàn)是裝飾相框的邊角。相框的邊角通常是較為醒目的部分，如果選擇不當(dāng)，會(huì)影響整個(gè)相框的美觀。我嘗試了多種裝飾邊角的方法，例如使用銀箔紙和絲帶進(jìn)行裝飾，還嘗試了仿木紋和金屬貼紙。最終，我發(fā)現(xiàn)了一種簡(jiǎn)單而美觀的裝飾方式，即使用寬邊框進(jìn)行填充和貼飾。這樣，不僅可以增加相框的質(zhì)感，還能夠起到保護(hù)相框的作用。
最后，相框制作給我?guī)?lái)了巨大的充實(shí)感和滿足感。相框制作是一項(xiàng)需要投入時(shí)間和精力的手工活動(dòng)，但在制作的過(guò)程中，我享受到了獨(dú)特的創(chuàng)造樂(lè)趣，也體會(huì)到了心流的狀態(tài)。每當(dāng)制作完成一款漂亮的相框，我的心里就充滿了滿足感和成就感，我會(huì)將它用于展示我珍藏的照片，讓家中的每一個(gè)角落都充滿了回憶和溫暖。
總之，相框制作是一項(xiàng)富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的手工活動(dòng)。通過(guò)精心挑選材料、細(xì)致處理細(xì)節(jié)、用心設(shè)計(jì)和裝飾，搭配個(gè)人的創(chuàng)意和品味，制作出一款獨(dú)一無(wú)二的相框，不僅能夠展示照片的美好，還能夠?yàn)榫邮以鎏愍?dú)特的品味和氛圍。相框制作需要耐心和細(xì)心，同時(shí)也能夠給予人巨大的充實(shí)感和滿足感。通過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，相信在相框制作的路上，我們每個(gè)人都能取得進(jìn)步，創(chuàng)作出更多美麗而獨(dú)特的作品。
制作相框的教案篇十四
“善于引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取探究課題或問(wèn)題”是《3—6年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要總則》中指出的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的選擇原則之一。的確，生活是個(gè)大課堂，有著數(shù)不盡的知識(shí)等待著我們的研究探索。由此，我校結(jié)合綜合實(shí)踐課程的特點(diǎn)，師生經(jīng)歷了“提議——討論——篩選——確定”的決策過(guò)程，最終確立了《我的生活，我做主》這個(gè)活動(dòng)主題。五年級(jí)師生經(jīng)過(guò)共同商議又確立了“我的生活——巧手diy”這一子課題。在活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，我執(zhí)教了這節(jié)《個(gè)性相框的制作》手工制作課。綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是陌生的了，畢竟從去年起，我就開始踏上了“探索”之路；可是，手工制作課于我來(lái)說(shuō)，還是“大姑娘上轎”——頭一回，也正因?yàn)槿绱耍砸灿辛艘恍┨貏e的收獲：
“丑媳婦總得見(jiàn)公婆”。一場(chǎng)惡補(bǔ)戰(zhàn)之后，我在忐忑中開始了自己的第一堂手工制作課。
課堂伊始，我引導(dǎo)孩子們交流照片中記錄的曾經(jīng)的美好時(shí)光，孩子們?cè)诮涣髦懈惺艿皆?jīng)的幸福，而我也被感染，心情隨之輕松起來(lái)?！跋氩幌胱屨掌兊酶滥兀俊币痪湫⌒〉奶崾?，讓每一個(gè)愛(ài)美的孩子都有了扮靚照片的想法，我適時(shí)地將孩子展示的照片插入課前已經(jīng)制作好的紙質(zhì)相框中，一經(jīng)對(duì)比，放入相框中的照片變得更精美了，孩子動(dòng)手制作個(gè)性相框的.愿望也就自然而然地被充分地點(diǎn)燃了。
建構(gòu)主義教學(xué)理論要求師生改變傳統(tǒng)的觀念和角色。雖然課前我已經(jīng)搜集了大量的相框的知識(shí)，但是在課堂上，相框知識(shí)的傳授我還是放手交給了學(xué)生——由各組組長(zhǎng)匯報(bào)交流自己小組的學(xué)習(xí)成果。雖然幻燈片制作得很簡(jiǎn)單，但是搜集的知識(shí)卻是很全面的，不用老師講，孩子們能夠自己學(xué)有所得，這確實(shí)是值得開心的事??！
接下來(lái)，在diy小博士的引領(lǐng)下，小組合作探究開始了。30秒鐘的探究時(shí)間里，孩子們緊緊圍繞在一起，饒有興趣地邊看，邊猜；邊說(shuō)，邊拆；30秒鐘后的交流，孩子們則是各抒己見(jiàn)，仿佛如何制作一個(gè)個(gè)性相框已經(jīng)是胸有成竹了。而我并沒(méi)有急于讓孩子動(dòng)手做，因?yàn)槲以谡n前準(zhǔn)備的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了制作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。于是，我出示了兩個(gè)制作上存在問(wèn)題的相框，一個(gè)色彩單調(diào)，一個(gè)比例失調(diào)，讓孩子們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。使我意外的是，孩子們馬上察覺(jué)出這兩個(gè)相框的問(wèn)題所在，甚至有的孩子還想出了補(bǔ)救的對(duì)策。這真是讓我驚喜，要是換做是沒(méi)有做課前準(zhǔn)備的我，表現(xiàn)肯定不及這些火眼金睛的孩子們的。
讓我歡喜的不僅僅止于此。在孩子們動(dòng)手制作的過(guò)程中，我巡視著，也暗暗激動(dòng)著——這組做的是蘋果樹，那組想的是小狗啃骨頭；這組剪得是可愛(ài)的青蛙，那組刻得是逗樂(lè)的海綿寶寶；這組用絲帶做了蝴蝶結(jié)，那組想向老師學(xué)習(xí)，將紙編的技術(shù)也運(yùn)用到自己的小相框中……看著孩子們層出不窮的創(chuàng)意，我的心也變得愉悅起來(lái)。
一堂課很快就過(guò)去了。在興奮中，自己有著很多遺憾：時(shí)間太短了，孩子們好多作品沒(méi)有做完，一些好的創(chuàng)意沒(méi)有被充分地展示；時(shí)間太緊了，孩子們展示的作品，還沒(méi)有進(jìn)行自己的創(chuàng)作闡述；時(shí)間太倉(cāng)促了，沒(méi)有足夠的時(shí)間讓孩子們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)有些走過(guò)場(chǎng)……都說(shuō)“課堂教學(xué)是一門充滿遺憾的藝術(shù)”，可回過(guò)頭看看，自己的遺憾似乎都與“時(shí)間”耗上了。于是，靜下心來(lái)，仔細(xì)回想，發(fā)現(xiàn)了課堂上自己存在的不足：
1、在學(xué)生動(dòng)手制作的過(guò)程中，教學(xué)設(shè)計(jì)中有這樣的預(yù)想：在巡視中，發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)意與做法，及時(shí)表?yè)P(yáng)，并由學(xué)生做“小老師”將自己的做法與大家分享。而在實(shí)際教學(xué)中，我看到了很多好的創(chuàng)意與做法，但是，看孩子們做得津津有味，不忍打斷，又擔(dān)心時(shí)間不夠用，所以沒(méi)有讓“小老師”發(fā)揮其很好的引領(lǐng)作用。
2、在學(xué)生制作的過(guò)程中，我擔(dān)心時(shí)間不夠用，心里做了一些掙扎：本節(jié)課要不要進(jìn)行展示，要不要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)？最終自己考慮到課堂環(huán)節(jié)的完整，在學(xué)生作品沒(méi)有制作完成的情況下，還是進(jìn)行了展示。最終導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)展示得不充分，評(píng)價(jià)得也不充分。想來(lái)自己真得很后悔，展示與評(píng)價(jià)完全可以在下一節(jié)課來(lái)進(jìn)行，而我只是追求表面上的完整，忽略了課堂的實(shí)質(zhì)，真有些舍本逐末！
3、在時(shí)間這個(gè)問(wèn)題上，課前也有所考慮。所以在動(dòng)手制作這個(gè)環(huán)節(jié)，我通過(guò)diy小博士的提示，要求同學(xué)們先進(jìn)行小組交流，選出優(yōu)秀的創(chuàng)意，再合作做兩個(gè)作品，組長(zhǎng)做好分工。在巡視中，我發(fā)現(xiàn)有3個(gè)小組的同學(xué)沒(méi)有按要求做：個(gè)別同學(xué)不與他人搭檔，自己做自己的。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得孩子的想法很有新意，并沒(méi)有予以阻止。現(xiàn)在想來(lái)，這樣的孩子在具有創(chuàng)意的同時(shí)，卻也缺乏了與他人合作的能力。課堂上我沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行自己的要求，導(dǎo)致小組合作不到位，作品的制作完成方面也大打折扣。
4、雖然課前已經(jīng)讓學(xué)生準(zhǔn)備了盛放廢棄物的盒子，但是，孩子們一旦動(dòng)起手來(lái)，就全部拋之腦后。這讓我意識(shí)到，良好的衛(wèi)生習(xí)慣還是要在一點(diǎn)一滴的小事中抓起?。?/p>
總之，雖然綜合實(shí)踐課現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是陌生的了，但是，通過(guò)實(shí)際教學(xué)，我知道，僅靠課前的“惡補(bǔ)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所有的一切需要我在實(shí)踐中努力地去探索，在反思中不停地去修正，從而逐漸地走向完善。正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——是的，要想“上好綜合實(shí)踐課”的路是漫長(zhǎng)的，需要我孜孜不倦地探索、向前！
制作相框的教案篇十五
相框是人們?cè)诓贾眉揖踊蛘哐b飾辦公室時(shí)常用的一個(gè)小物件，它不僅可以起到固定和保護(hù)照片的作用，還可以增添房間的美感。然而，市面上的相框種類繁多，款式各異。如果想要一款獨(dú)特的相框，不妨親自制作一下。在我制作相框的過(guò)程中，我學(xué)到了許多技巧和體會(huì)，有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將從選擇材料、設(shè)計(jì)布局、制作步驟、技巧和注意事項(xiàng)等方面來(lái)介紹我的心得體會(huì)。
選擇合適的材料是制作相框的第一步。相框的材料多種多樣，有木質(zhì)的、金屬質(zhì)的、塑料質(zhì)的等等。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最好選擇木質(zhì)的相框材料。木材相對(duì)容易加工和控制，且木質(zhì)相框更有質(zhì)感，更符合裝飾的要求。此外，選擇適當(dāng)?shù)南嗫虮嘲搴筒Ａб卜浅Ｖ匾?。相框背板要厚?shí)穩(wěn)定，不易變形，玻璃要干凈透明，不易刮花。綜合考慮這些因素，我選擇了優(yōu)質(zhì)的橡木作為相框的材料，搭配背板和高透明度的玻璃，以保證制作出來(lái)的相框質(zhì)量可靠。
設(shè)計(jì)布局是制作相框的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)布局要根據(jù)照片的風(fēng)格和大小來(lái)確定。首先，我們要測(cè)量好照片的尺寸，然后在橡木板上做出相應(yīng)的標(biāo)記，并用鋸子將橡木板按照標(biāo)記處鋸成相應(yīng)的尺寸。接下來(lái)，我們就可以開始設(shè)計(jì)布局了。相框一般分為里框和外框兩部分，里框是用來(lái)固定照片的，外框是用來(lái)裝飾的。為了達(dá)到美觀和穩(wěn)固的效果，我選擇了經(jīng)典的四邊條設(shè)計(jì)，并留出1-2毫米的空間用來(lái)放置照片。
制作步驟是制作相框的核心內(nèi)容。制作相框需要用到木工工具，如鋸子、打磨機(jī)、尺子、螺絲刀等。首先，我們要根據(jù)設(shè)計(jì)布局裁剪好橡木板和背板，然后將背板固定在橡木板上。接下來(lái)，要選取合適的螺絲將橡木板和背板固定在一起，要注意螺絲選用尺寸合適，不要過(guò)長(zhǎng)或者過(guò)短。然后，使用打磨機(jī)將相框表面進(jìn)行打磨，使其光滑細(xì)膩。最后，將玻璃嵌入到相框的前面，并用合適的固定物將其固定住。完成以上步驟后，我們的相框基本完成了。
制作相框的技巧和注意事項(xiàng)也是制作過(guò)程中不可忽視的。首先，要保持材料的干燥和整潔，以避免因?yàn)椴牧铣睗窕蛘哂谢覊m而導(dǎo)致相框的質(zhì)量下降。其次，要注意測(cè)量尺寸的準(zhǔn)確性，任何一個(gè)細(xì)微的誤差都會(huì)影響到相框的穩(wěn)固性。此外，要使用合適的工具進(jìn)行加工，以免因?yàn)楣ぞ卟划?dāng)而導(dǎo)致工作效果不佳。最后，要注意安全問(wèn)題，使用鋸子、打磨機(jī)等工具時(shí)要穿戴好防護(hù)設(shè)備，確保人身安全。
通過(guò)制作相框，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)物件的背后所代表的不僅僅是形狀和大小，更重要的是情感和內(nèi)涵。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的需求和喜好來(lái)制作相框，使之成為獨(dú)一無(wú)二的裝飾品，也是一種表達(dá)個(gè)人情感的方式。制作相框需要耐心和細(xì)致的態(tài)度，同時(shí)也是一種體驗(yàn)和享受創(chuàng)造的過(guò)程。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)制作更多的相框，將我喜歡的照片裝進(jìn)其中，用它們來(lái)裝點(diǎn)我的房間，讓我的生活更加美好豐富。
制作相框的教案篇十六
相框是一種常見(jiàn)的裝飾物件，不僅可以展示美麗的照片，還可以增添居室的雅致。在制作相框的過(guò)程中，不僅可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，還能感受到制作過(guò)程中的樂(lè)趣。在我多次制作相框的經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些心得體會(huì)。
第一段：選擇合適的材料。
在選擇相框材料時(shí)，我常常會(huì)選擇與照片主題相匹配的材質(zhì)。比如，如果是一幅大自然風(fēng)景的照片，我會(huì)選擇木質(zhì)相框，以展現(xiàn)出自然的質(zhì)感；如果是一張兒童照片，我可能會(huì)選擇用一些可愛(ài)的彩色紙板制作相框，以增添童趣。同時(shí)，我還需要根據(jù)照片的大小和比例來(lái)選擇相框的尺寸，確保照片能夠完美地展示出來(lái)。
第二段：設(shè)計(jì)獨(dú)特的外觀。
相框的外觀設(shè)計(jì)是制作過(guò)程中最有趣的部分之一。我可以通過(guò)顏料、裝飾紙、花邊以及各種裝飾物來(lái)打造獨(dú)特的外觀。我常常使用手工涂鴉的方式，在相框上繪制一些圖案，或者在相框四角貼上一些小飾物。這樣一來(lái)，相框就能夠更好地與照片相融合，為照片增添一份特別的味道。
第三段：注重制作細(xì)節(jié)。
在制作相框時(shí)，注重細(xì)節(jié)非常重要。我會(huì)仔細(xì)剪裁裝飾紙，確保它們與相框完美貼合；我還會(huì)用膠水粘好邊角，避免出現(xiàn)翹邊的情況。另外，我會(huì)花一些時(shí)間調(diào)整相框的構(gòu)造，確保它是堅(jiān)固的而且容易拆裝。這樣一來(lái)，不僅可以保證照片的安全，還能方便更換照片。
第四段：發(fā)揮創(chuàng)造力。
在相框制作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)發(fā)揮創(chuàng)造力是非常有趣且重要的。除了基本的相框制作技巧外，我還可以嘗試一些創(chuàng)新的想法。比如，我可以用舊的紐扣、小石子、海貝殼等物品制作相框上的裝飾物，使相框更加有質(zhì)感；或者我可以選擇一些特殊形狀的相框，如心形、圓形等，來(lái)增添一份個(gè)性。通過(guò)不斷嘗試和創(chuàng)新，我可以制作出更多獨(dú)特的相框。
第五段：分享和展示成果。
制作好相框后，我會(huì)與家人和朋友分享我的成果。他們常常對(duì)我制作的相框贊不絕口，稱贊我有很好的想象力和手工能力。有時(shí)候，我還會(huì)把制作的相框和照片一起展示在家里或是辦公室，以此裝飾空間。這樣一來(lái)，不僅可以展示出我對(duì)美的獨(dú)特理解，還能為居室增添一份獨(dú)特的風(fēng)景。
相框制作是一項(xiàng)既有趣又有創(chuàng)造性的活動(dòng)。通過(guò)選擇合適的材料，設(shè)計(jì)獨(dú)特的外觀，注重制作細(xì)節(jié)，并發(fā)揮創(chuàng)造力，我們可以制作出一份屬于自己的獨(dú)特相框。同時(shí)，制作相框也是一個(gè)與家人和朋友分享成果的過(guò)程，通過(guò)展示相框和照片，我們可以分享自己對(duì)美的理解，同時(shí)也為生活增添一份獨(dú)特的風(fēng)景。所以，我鼓勵(lì)大家嘗試制作相框，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和創(chuàng)造力的無(wú)限可能。
制作相框的教案篇十七
第一段：引言（100字）。
相框是我們平常生活中常見(jiàn)的物品，它不僅是保護(hù)照片的工具，更是一種展示個(gè)人風(fēng)采的方式。我最近參加了一次相框制作工坊，通過(guò)親手制作相框，我深刻體會(huì)到了制作的過(guò)程和細(xì)節(jié)對(duì)于最終成品質(zhì)量的重要性。在這篇文章中，我將與大家分享我在相框制作過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段：選擇材料（200字）。
首先，制作相框的第一步就是選擇合適的材料。在選擇材料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)品質(zhì)和外觀都非常關(guān)鍵。比如，木材是比較常見(jiàn)的相框材料，要選擇質(zhì)地均勻、無(wú)蟲蛀、無(wú)裂隙的木材才能保證相框的使用壽命和美觀。同時(shí)，還要注意木材的顏色和紋理是否與照片相匹配。此外，玻璃也是非常重要的一個(gè)材料，要選擇透明度高、光澤度好的玻璃以確保照片完整展示。
第三段：精細(xì)加工（300字）。
材料選擇好之后，下一步就是對(duì)材料進(jìn)行精細(xì)加工。這一步的成功與否直接關(guān)系到最終相框的質(zhì)量。在制作相框的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)角度和長(zhǎng)度的測(cè)量非常重要，只有確保精確和準(zhǔn)確，才能確保相框的穩(wěn)固性。同時(shí)，木材的切割和鑲嵌也需要精確到每一個(gè)毫米，以確保相框的質(zhì)感。此外，玻璃的切割和打磨也需要一絲不茍，以防止刮傷照片。精細(xì)加工是相框制作的關(guān)鍵步驟，需要耐心和細(xì)心，但它也讓我體會(huì)到了工匠精神的重要性。
第四段：巧妙設(shè)計(jì)（300字）。
制作相框不僅僅是簡(jiǎn)單的加工過(guò)程，還需要一些巧妙的設(shè)計(jì)來(lái)提升整體產(chǎn)品的美觀度。對(duì)于相框的設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)色彩搭配非常關(guān)鍵。顏色的選擇要與照片的主題相呼應(yīng)，可以嘗試一些對(duì)比明顯的顏色，以增加視覺(jué)沖擊力。此外，我還嘗試了一些簡(jiǎn)約而有趣的裝飾品，如小花朵、蝴蝶等，這些裝飾物不僅能增加相框的趣味性，還可以與照片的主題相呼應(yīng)，從而提升整體的藝術(shù)性。巧妙的設(shè)計(jì)讓我的相框更加出彩。
第五段：個(gè)人感悟（200字）。
通過(guò)制作相框，我不僅僅學(xué)到了制作技巧，更體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的意義。制作相框需要耐心、細(xì)致和創(chuàng)造力，這與生活中許多事情都有著共通之處。在制作相框的過(guò)程中，我意識(shí)到只有真正關(guān)注細(xì)節(jié)，才能制作出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。同時(shí)，巧妙的設(shè)計(jì)也是取得成功的關(guān)鍵。制作相框不僅僅是創(chuàng)造一個(gè)保護(hù)照片的物品，更是一種展示個(gè)人風(fēng)采和審美觀的方式。最重要的是，我通過(guò)制作相框發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)特的創(chuàng)造力，這讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和動(dòng)力。
總結(jié)（100字）。
相框制作是一項(xiàng)需要技巧和創(chuàng)造力的工作。通過(guò)選擇合適的材料、精細(xì)加工和巧妙設(shè)計(jì)，我們可以制作出高質(zhì)量、個(gè)性化的相框。相框制作讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性和創(chuàng)造力的價(jià)值，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)生活和未來(lái)的熱情。我相信，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我可以在相框制作方面取得更大的進(jìn)步。
制作相框的教案篇十八
（1）通過(guò)制作泥相框，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握陶藝的基本技法——手捏成型法、盤條成型法、泥板成型法等，提高他們的制作能力。
（2）通過(guò)觀察相框的外形、圖案裝飾，激發(fā)起學(xué)生對(duì)陶藝學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們陶藝作品的設(shè)計(jì)和裝飾能力。
重點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的陶藝技法制作泥相框。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)新穎，外形獨(dú)特，裝飾美觀。
教學(xué)課件（有關(guān)相框的圖片資料）、泥相框范作、泥塑用具等。
自從我校開展陶藝教學(xué)后，我看到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，每當(dāng)你們?cè)谥谱魈账囎髌窌r(shí)，老師也被這種氛圍所感染，時(shí)不時(shí)地拍些照片，你們想不想看看自己制作陶藝時(shí)的精彩片段呢？（學(xué)生齊聲回答：“想看”）
放課件——《正在陶藝制作中》
那么今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)泥塑——相框的制作。
1、在制作相框之前，讓我們了解一下，相框的基本結(jié)構(gòu)。（課件）
分為外框、底板、裝飾、支架四部分。那么我們?cè)谔暨x相框時(shí)，哪幾部分是最吸引我們的目光呢？（外框、裝飾）也就是相框的主體部分。
2、讓我們一起欣賞一下各種各樣的相框，注意觀察它們的外形和圖案裝飾。(課件)
3、剛才我們欣賞了一些各種材質(zhì)的相框，你們一定迫不及待地想做一個(gè)。別著急，讓我們學(xué)習(xí)一下泥相框的制作方法。(課件)
（1）首先把一塊練好的泥分成兩份，制成兩張泥板。
（2）把這兩張泥板摞在一起，切割成外形、大小相同的兩塊泥板。把其中的一塊挖空并制成外框。
（3）設(shè)計(jì)添加圖案裝飾并制作支架。
（4）把各部分的銜接面打毛刺，摸泥漿，并進(jìn)行組合。
（5）最后，運(yùn)用學(xué)過(guò)的陶藝技法，進(jìn)行裝飾整理。這樣，一個(gè)泥相框就制作好了。（出示泥相框的范例）
4、下面讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下各種陶泥相框(課件)
歸納陶藝的幾種基本技法：手捏成型法、泥條盤筑法、泥板成型法。
圖案裝飾法：刻畫法、粘貼法、鏤空法（并板書）
下面時(shí)間就讓我們獨(dú)立設(shè)計(jì)制作一個(gè)泥相框。（音樂(lè)）
學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。
根據(jù)相框的外形、圖案裝飾等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
總結(jié)陶藝的基本技法。
1、把自己的生活照貼在泥相框里。
2、框涼干后，可以將其涂上顏色。
泥塑——相框的制作
陶藝技法：
手捏成型法
泥條盤筑法
泥板成型法
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