讀后感是讀書過程中重要的反思環(huán)節(jié)，有助于提高我們的綜合素養(yǎng)。如何寫出一個有深度和觀點的讀后感？如果你對如何寫一篇好的讀后感感到困惑，不妨看看以下是小編為大家整理的讀后感范文，或許能夠給你一些啟示。
成長不煩惱讀后感篇一
讓我最感動的，還是他們的友誼，非常的融洽，不論吵架也好，鬧別扭，過一會就煙消云散了，就和什么事也沒發(fā)生一樣?？墒乾F(xiàn)在有些同學，和別人一發(fā)生了不愉快，就吵個沒完，甚至打起來，就因為一件事就成了冤家，我覺得這樣非常的不好，破壞了你我之間的友誼，這樣的話，更多的人就不愿意給你說話了，和別人就疏遠了。
馬一右發(fā)現(xiàn)一位老爺爺拌倒了，周圍圍了一群人，沒人去扶，他們立即跑過去，二話沒說，就合力將老爺爺扶了起來，并叫來了救護車，將老爺爺送去了醫(yī)院?？赐赀@兩個故事，我深有感觸，幫助別人，看似像一件什么大事，但它就在我們身邊，看看我們能不能及時發(fā)現(xiàn)，從生活中的小事情中幫助別人，收獲的是幫助別人的快樂。新聞中常常報道，老人不小心摔倒了，好心人上前去扶，就過被摔倒的人賴上。所以，大家見到老人摔倒了就不敢去扶，而馬一左和馬一右沒有想太多，果斷去扶摔倒的老人，體現(xiàn)了他們非常的善良。我們都應該向他們兩個學習。
“煩惱”人人都會有，重要的是我們要快樂的去面對這些煩惱，不要讓煩惱成為我們成長中的絆腳石。希望大家都向馬一左和馬一右學習，快樂的面對人生中的每一天！
成長不煩惱讀后感篇二
成長的道路上難免會有些坎坷，但這些絆腳石則是以后攀登巔峰的墊腳石！
題記。
《成長不煩惱》是商曉娜姐姐寫的一本書。從馬一左、馬一右這兩個調皮可愛的主人公身上，我看到了往日的自己。
馬太太的美味情緣、發(fā)宣傳單的老奶奶、早知道先生、影劇院事件、成長不煩惱……。
其中我最喜歡成長不煩惱這一章：馬太太有了微博，在微博上他看到了孩子丟失的事件。一向很忙的她，也抽空接馬一左、馬一右上下學。孩子們感到很奇怪，馬太太說，怕他們被陌生人拐賣走了。從中我體會到了爸爸媽媽多么關心、疼愛我啊！
是啊，成長不煩惱，讓我們一起守護這段美好的童年吧！
成長不煩惱讀后感篇三
今天我看完了《成長不煩惱》的最后一頁。合上書，我仿佛感覺到書里講述的一個個事例就像是我的親生經歷。
《成長不煩惱》這本書把學生們的煩惱分為六個版塊：自我的煩惱、學習的煩惱、生活的煩惱、情緒的煩惱、人際的煩惱、道德的煩惱。每一個版塊的事例都讓我懂得了許多道理。其中我最喜歡的一個事例就是情緒篇中的《我是一株含羞草》，這個事例主要講了一個叫小陽的女孩，她很優(yōu)秀，但非常害羞，上課不敢舉手回答老師的問題，下課后也不敢和同學交流，為此她很苦惱。
我覺得我也有這樣的苦惱，不過，我可沒她那么害羞。我只是上課不敢舉手發(fā)言。當我讀完小陽的故事后，我就發(fā)誓要改正這個缺點。因為我在這個事例后面看到了這樣一句話：“如果我們能夠勇敢的面對我們感到害羞的事，我們就可以控制它。擺脫自我的約束即便不是最重要的藝術，也是人生首要藝術?！笔前?，讓我們擺脫自我的約束，一起做個勇敢的人吧！
可是，我應該怎樣改正這個缺點呢？對這個問題我思考了很久……最后終于明白，一定要從這幾個方面做起：首先，要培養(yǎng)自信心。尺有所短，寸有所長，每個人都有缺點，也必有優(yōu)點。不必為自己的某些短處而自慚形穢。要認識并充分發(fā)揮自己的長處，克服自己的缺點，相信自己。其次，要在課前先預習，讓自己以最好的狀態(tài)面對老師提出的問題，并信心始十足的告訴自己：“我預習了，我一定會回答對的。”
最后，要在自己害怕的時候對自己說：“我能行！”自己鼓勵自己，大膽地舉手回答老師提出的問題，如果能獲得老師的表揚的話，也會讓自己的信心大增。
通過這篇文章，我認識到了自己的缺點，我堅信只要我善于總結，正確面對自己的缺點，尋找適合自己的方法，在新的學期我一定會變得非常勇敢，上課一定能積極的回答老師提出的問題。我相信，在我的努力下成長一定會變得不煩惱！
成長不煩惱讀后感篇四
書中的主人公是一對雙胞胎兄弟——馬一左、馬一右，馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，兩人雖然是雙胞胎，但性格有很多不同。馬一左膽子很小，經常被欺負。馬一右膽子特別大，如果誰欺負馬一左，他就跟誰拼命！
兄弟倆兩人總是在一起做出好玩的事情。書中講了他們和班上的同學、家人搞笑、溫馨難忘的時光，如馬一左、馬一右的表姐藍心淼從美國寄給他們一盒巧克力糖，班上的同學就“呼啦”一聲圍過來，把巧克力糖都搶走了。如馬太太突然迷上了甜品店的甜品——雙皮奶，就把雙胞胎一起帶過來品嘗美味。馬一左馬一右非常喜歡吃，但吃著吃著，他們就吃膩了。馬太太就自己做給他們吃，她很自信，但她沒注意到，馬一左馬一右已經癟起了嘴巴。
兄弟倆就是在這樣的環(huán)境下快樂的成長，我的成長環(huán)境也是一樣的快樂溫馨，我要像馬一左和馬一右那樣，做一個樂于助人、心地善良、孝敬父母的好孩子。
成長不煩惱讀后感篇五
從我識字開始，讀的書也不在少數，其中最吸引我的一本書就是《成長不煩惱》。
馬一左、馬一右生活在一個幸福的家庭中。他們每天都會做出許多的事情來。有的讓人開心，有的讓人生氣，有的讓人感動，有的又讓人感到欣慰。
給我印象最深的是雙胞胎中的弟弟馬一右，他是一個助人為樂的小精靈。一天，在放學回家的路上，他和哥哥馬一左看見一位年邁的老奶奶正在發(fā)宣傳單。于是，他們幫助老奶奶一起發(fā)宣傳單。馬一右憑著自己能說會道的小嘴，不一會兒傳單就全發(fā)完了。
書中的這兩個故事深深感染了我，我不禁慚愧地低下了頭。記得以前別人向我借東西，我都一次次無情地拒絕了他們，結果朋友越來越少，我變得很孤獨，很煩惱。是《成長不煩惱》這本書給予了我?guī)椭?，讓我明白了幫助別人就是快樂自己的道理。
《成長不煩惱》這本書啟迪了我，讓我的種種煩惱煙消云散。我要做一個助人為樂、孝順父母的好孩子，每天都要開開心心地度過，這樣我們的成長，就不會再有煩惱哦！
成長不煩惱讀后感篇六
“我好懷念幼兒園的快樂時光?。 薄拔艺娴暮孟胗肋h長不大?。 薄拔叶嗝聪Ｍ肋h無憂無慮，做個沒煩惱的小孩兒啊！”這曾是我內心的渴望，因為我覺得我的生活有很多煩惱，我的成長并不快樂。
然而，直到有一天，當我讀了商曉娜姐姐的《成長不煩惱》這本書，我徹底改變了想法。
書中介紹了一堆雙胞胎兄弟：馬一左和馬一右。聽聽他們的名字，就知道他們肯定是不同性格的人。果然是這樣：馬一左的單子有點小，不敢獨自在兒童房睡覺，不敢坐過山車兜風，不敢惹別人生氣……馬一右的單子卻很大，他愿意聽恐怖的故事，愿意做過山車兜風，愿意栽培植物。
有馬一左的地方自然少不了馬一右，他們做什么事都會在一起，一起上放學，一起去游樂場玩，一起跟蹤大侯老師，一起對抗討厭的胡子原，一起偷吃馬先生放在冰箱里的香腸……他們的生活有吵有鬧，有哭有笑，他們的親密關系讓他們從來不計較得失，他們的生活也有范娜，但他們都用自己的樂觀心態(tài)去面對，他們的生活有無奈，但他們都用包容的心去諒解了對方。他們的成長之路處處充滿樂趣，他們的成長不煩惱。
書中那許多的故事中，我最喜歡的還是《成長不煩惱》這個故事，這個故事講了馬太太有了微博之后，就關注了陌生人，當馬太太從微博上了看了幾條尋人啟事之后，就計劃每天接送孩子，因為他擔心馬一左和馬一右被陌生人拐走。瞧，一個生活中的小事，讓我們感受到父母對自己的濃濃的關愛，這就是天底下最偉大的父母之愛。
有時候，當看到小伙伴在樓下玩，我卻要去輔導班的時候，我很不情愿；有時候，當媽媽讓我練字練琴的時候，我是多么的無奈；有時，當我拿回不理想的考試成績單，看到媽媽失望難受的樣子，真的很傷心……就是這些煩惱，讓我覺得壓得難受。
可是現(xiàn)在我明白了，我們的成長道路上，要經歷種種考驗，這條道路上，有歡樂也有煩惱。我們的生活充滿七彩陽光，當然也少不了偶爾會有陰云，煩惱不可怕。只要我們保持樂觀陽光的心態(tài)，一定會消除煩惱，這樣我們的生活才會充滿快樂。
成長不煩惱讀后感篇七
讀了《成長不煩惱》，真是受益匪淺，原來生活處處皆文章。
他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會不約而同地提到對方……馬一左和馬一右的`故事天天都在發(fā)生，誰知他們明天還會做出令人吃驚的事情！《成長不煩惱》包括馬一左馬一右吵架了、運動會之前、晚餐以后、馬一右有了微博、馬太太的美味情緣、發(fā)宣傳單的老奶奶、馬先生當房東、馬太太要考試等十八篇作品。
這一本書給我很大的啟示：讓我明白了，“煩惱”只是一個名詞，最終我們也能在快樂中忘記它，說起來，誰沒有煩惱呢？我的煩惱呢?很簡單就是自己的學業(yè)，人在社會上，如果沒有學問，就相當被社會淘汰、出局。在這個社會上沒有學問就沒有立足之地。所以，我一直想認真學習，可是有時候自己卻控制不住自己，玩心太大。我自己一直在改中?？墒沁@些煩惱在我的心中慢慢的忘記了，在我的成長中，煩惱是我的人生中的絆腳石，最后我還是打敗了“煩惱”??！
成長不煩惱讀后感篇八
這本書由“馬一左馬一右吵架了”、“運動會之前”、“成長不煩惱”等故事合成的。其中，我最喜歡“成長不煩惱”這個故事，它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就打算每一天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右十分驚奇，馬太太就說，她害怕馬一左和馬一右會被陌生人拐走?！俺砷L不煩惱”講的就這些馬一左和馬一右成長中的事情，從中我體會到爸爸媽媽有多么關心和愛我。
讀完這本書，我的感悟很多，我也發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)也有跟這本書的資料相似的地方。
成長不煩惱讀后感篇九
他們一齊對付高年級的男生胡子原，一齊跟蹤大侯老師，一齊給女生米小小挑選生日禮物，一齊和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。
就算是寫作文，他們也會不約而同地提到對方……馬一左和馬一右的故事天天都在發(fā)生，誰知他們明天還會做出令人吃驚的事情！
《成長不煩惱》包括馬一左馬一右吵架了、運動會之前、晚餐以后、馬一右有了微博、馬太太的美味情緣、發(fā)宣傳單的老奶奶、馬先生當房東、馬太太要考試等十八篇作品。
這一本書給我很大的啟示：讓我明白了，“煩惱”只是一個名詞，最終我們也能在快樂中忘記它，說起來，誰沒有煩惱呢？我的煩惱呢很簡單就是自己的學業(yè)，人在社會上，如果沒有學問，就相當被社會淘汰、出局。
在這個社會上沒有學問就沒有立足之地。所以，我一向想認真學習，但是有時候自己卻控制不住自己，玩心太大。我自己一向在改中。但是這些煩惱在我的`心中慢慢的忘記了，在我的成長中，煩惱是我的人生中的絆腳石，最后我還是打敗了“煩惱”??！
成長不煩惱讀后感篇十
今天，我剛剛被爸爸媽媽罵完，滿腦都是煩惱事時，我想起了有這一本書，于是我便在網上讀了起來。
讀了這本書后，我感到不知從何時起，我的成長存了很多的煩惱，成長的煩惱組合了起來，這本書的題目對于我這種擁有成長煩惱而要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切，給我一種很溫暖的感覺。古代有一名著名的詩人辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。對他老人家來說少年時代無憂無慮，通過歷史的發(fā)展，把越來越多的煩惱統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我的長大，有很多的煩惱一直圍繞著我。在學校里發(fā)生的一些事，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！把一切想說的話，都會被我藏在日記本里。
記得那天，我寫完作業(yè)，去拿日記本，我發(fā)現(xiàn)日記本的位置被移動過了，我頓時火冒三丈，向他們理論。他們反而正大光明的說，是他們的義務。
唉！為什么家長在我們成長的時候總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，總會有一些揮之不去的煩惱。但它并不可怕，現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
成長不煩惱讀后感篇十一
這天我看完了《成長不煩惱》的最后一頁。合上書，我仿佛感覺到書里講述的一個個事例就像是我的親生經歷。
《成長不煩惱》這本書把學生們的煩惱分為六個版塊：自我的煩惱、學習的煩惱、生活的煩惱、情緒的煩惱、人際的煩惱、道德的煩惱。每一個版塊的事例都讓我懂得了許多道理。其中我最喜歡的一個事例就是情緒篇中的《我是一株含羞草》，這個事例主要講了一個叫小陽的女孩，她很優(yōu)秀，但十分害羞，上課不敢舉手回答老師的問題，下課后也不敢和同學交流，為此她很苦惱。
我覺得我也有這樣的苦惱，但是，我可沒她那么害羞。我只是上課不敢舉手發(fā)言。當我讀完小陽的故事后，我就發(fā)誓要改正這個缺點。因為我在這個事例后面看到了這樣一句話：“如果我們能夠勇敢的應對我們感到害羞的事，我們就能夠控制它。擺脫自我的約束即便不是最重要的藝術，也是人生首要藝術。”是啊，讓我們擺脫自我的約束，一齊做個勇敢的人吧！
但是，我就應怎樣改正這個缺點呢對這個問題我思考了很久……最后最后明白，必須要從這幾個方面做起：首先，要培養(yǎng)自信心。尺有所短，寸有所長，每個人都有缺點，也必有優(yōu)點。不必為自己的某些短處而自慚形穢。要認識并充分發(fā)揮自己的長處，克服自己的缺點，相信自己。其次，要在課前先預習，讓自己以最好的狀態(tài)應對老師提出的問題，并信心始十足的告訴自己：“我預習了，我必須會回答對的?！?/p>
最后，要在自己害怕的時候對自己說：“我能行！”自己鼓勵自己，大膽地舉手回答老師提出的問題，如果能獲得老師的表揚的話，也會讓自己的信心大增。
透過這篇文章，我認識到了自己的缺點，我堅信只要我善于總結，正確應對自己的缺點，尋找適合自己的方法，在新的學期我必須會變得十分勇敢，上課必須能用心的回答老師提出的問題。我相信，在我的努力下成長必須會變得不煩惱！
成長不煩惱讀后感篇十二
英國作家笛福寫的《成長不煩惱》令我難以忘懷。魯濱孫的生活也令我難忘。
英國人魯濱孫喜愛航海和冒險。有一次，他和伙伴們乘船去南美洲，遇上了大風，只有他一人幸免于難，流落到了一個荒蕪人煙的小島上，從此過上了聞所未聞的寂寞生活。
他自己動手，蓋房子，獵動物，養(yǎng)牲畜，甚至還利用僅剩的幾粒麥子種出了自己的糧食！
許多年過去了，一天，魯濱孫發(fā)現(xiàn)了人的腳印，這些腳印使他驚恐萬分，因為他認為這些腳印是附近野人的腳印！也就是說，附近有野人出沒。又過了兩年，他再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨！
在恐懼之中，他終于看到了一群野人帶兩個俘虜上岸，魯濱孫救下了逃跑的野人星期五，他們就快樂地生活在一起。
后來，星期五和他一起救了一個船長，回到了英國。
魯濱孫的離奇生活，令我明白：一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的，要靠自己的努力，才能過好自己的生活。
成長不煩惱讀后感篇十三
《成長不煩惱》，煩惱是我們最討厭的東西，是我們心中深處的黑暗，生活處處皆文章。
今天，我讀了商曉娜寫的《成長不煩惱》這本書。
這本書由“馬一左馬一右吵架了”、“運動會之前”、“成長不煩惱”等故事合成的。其中，我最喜歡“成長不煩惱”這個故事，它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關注陌生人。
有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太就說，她害怕馬一左和馬一右會被陌生人拐走。“成長不煩惱”講的就這些馬一左和馬一右成長中的事情，從中我體會到爸爸媽媽有多么關心和愛我。
爸爸媽媽會害怕我們可能會發(fā)生類似的情景，所以每天都在關心我、愛護我，不希望為受到傷害。爸爸媽媽希望我能夠高興、能夠快樂。他們也希望我能安安穩(wěn)穩(wěn)的長大、能夠健健康康的長大。
讀完這本書，我的感悟很多，我也發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)也有跟這本書的內容相似的地方。
讀了《成長不煩惱》，真是受益匪淺，原來生活處處皆文章。
馬一左和馬一右的故事天天都在發(fā)生，誰知他們明天還會做出令人吃驚的事情!《成長不煩惱》包括馬一左馬一右吵架了、運動會之前、晚餐以后、馬一右有了微博、馬太太的美味情緣、發(fā)宣傳單的老奶奶、馬先生當房東、馬太太要考試等十八篇作品。
很簡單就是自己的學業(yè)，人在社會上，如果沒有學問，就相當被社會淘汰、出局。在這個社會上沒有學問就沒有立足之地。所以，我一直想認真學習，可是有時候自己卻控制不住自己，玩心太大。我自己一直在改中。
可是這些煩惱在我的心中慢慢的忘記了，在我的成長中，煩惱是我的人生中的絆腳石，最后我還是打敗了“煩惱”!!
這是一本記載著亮亮的`童年的故事書，煩惱是我們最討厭的東西。是我們心中深處的黑暗。
可是對于亮亮來說，卻是完全不一樣，他靠自己的樂觀、積極成功的攻破了他的煩惱。這一本書主要講了亮亮的父母因為疾病而臥床不起，亮亮是家唯一的頂梁柱，每天看見別人能上學，他也非常渴望一樣能上學?？墒且驗楦改傅牟⌒枰X，他沒錢上學。靠洗碗掙錢。
這些給他帶來了非常大的壓力、煩惱，最后在別人的幫助之下他能上學了，可惜的是他父母卻去世了。他父母去世也給他帶來了很大的煩惱，最后他靠自己的學習，最終在學習中有了很大的成就，也找到了快樂和忘記了煩惱。
這一本書給我很大的啟示：讓我明白了，“煩惱”只是一個名詞，最終我們也能在快樂中忘記它，說起來，誰沒有煩惱呢?我的煩惱呢?很簡單就是自己的學業(yè)，人在社會上，如果沒有學問，就相當被社會淘汰、出局。
在這個社會上沒有學問就沒有立足之地。所以，我一直想認真學習，可是有時候自己卻控制不住自己，玩心太大。我自己一直在改中。可是這些煩惱在我的心中慢慢的忘記了，在我的成長中，煩惱是我的人生中的絆腳石，最后我還是打敗了“煩惱”。
商曉娜給我們寫的這本書給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)。希望大家都能克服困難。
成長不煩惱讀后感篇十四
今天我看完了《成長不煩惱》的最后一頁。合，我仿佛感覺到書里講述的一個個事例就像是我的親生經歷。
《成長不煩惱》這本書把學生們的煩惱分為六個版塊：自我的煩惱、學習的煩惱、生活的煩惱、情緒的煩惱、人際的煩惱、道德的煩惱。每一個版塊的事例都讓我懂得了許多道理。其中我最喜歡的一個事例就是情緒篇中的《我是一株含羞草》，這個事例主要講了一個叫的女孩，她很優(yōu)秀，但非常害羞，上課不敢舉手回答老師的問題，下課后也不敢和同學交流，為此她很苦惱。
我覺得我也有這樣的苦惱，不過，我可沒她那么害羞。我只是上課不敢舉手發(fā)言。當我讀完的故事后，我就發(fā)誓要改正這個缺點。因為我在這個事例后面看到了這樣一句話：“如果我們能夠勇敢的面對我們感到害羞的事，我們就可以控制它。擺脫自我的約束即便不是最重要的藝術，也是人生首要藝術?！笔前?，讓我們擺脫自我的約束，一起做個勇敢的人吧！
可是，我應該怎樣改正這個缺點呢？對這個問題我思考了很久……最后終于明白，一定要從這幾個方面做起：首先，要培養(yǎng)自信心。尺有所短，寸有所長，每個人都有缺點，也必有優(yōu)點。不必為自己的某些短處而自慚形穢。要認識并充分發(fā)揮自己的長處，克服自己的缺點，相信自己。其次，要在課前先預習，讓自己以最好的狀態(tài)面對老師提出的問題，并信心始十足的告訴自己：“我預習了，我一定會回答對的?！?/p>
最后，要在自己害怕的時候對自己說：“我能行！”自己鼓勵自己，大膽地舉手回答老師提出的問題，如果能獲得老師的表揚的話，也會讓自己的信心大增。
通過這篇文章，我認識到了自己的缺點，我堅信只要我善于總結，正確面對自己的缺點，尋找適合自己的方法，在新的學期我一定會變得非常勇敢，上課一定能積極的回答老師提出的問題。我相信，在我的努力下成長一定會變得不煩惱！
成長不煩惱讀后感篇十五
最近，我讀了商曉娜的《成長不煩惱》。讀過之后我發(fā)現(xiàn)，這是一本非常有趣的書。
馬一左，馬一右是這本書的主人公。他們是雙胞胎兄弟，也是一對絕拍搭檔。書里還有關愛他們的父母和一群活潑可愛的同學。馬一左身為哥哥，卻膽小如鼠；馬一右作為弟弟，卻膽大包天。
《成長不煩惱》這本書由“馬一左馬一右吵架了”、“運動會之前”、“成長不煩惱”等故事組成的。其中，我最喜歡“成長不煩惱”這個故事，它主要講了馬太太自從有了自己的微博后，就關注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就計劃每天去接自己的孩子。她害怕馬一左和馬一右會被陌生人拐走?！俺砷L不煩惱”講的就這兩個主人公成長中的事情，讓我體會到平日里父母對自己濃濃的關愛。
讀完這本書，我的感悟很多，我發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)有跟這本書的內容相似的地方。有一次數學測驗我考了82分，主要是計算出錯，丟分太可惜，我感到對不起爸爸平時對我的輔導，回到家后，在爸爸的不斷追問下磨磨蹭蹭的拿出卷。爸爸毫不客氣，很生氣地說：“82分，太不低了，長大了去撿垃圾……”
快樂無所不有，煩惱也無處不在。我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。因此，我要珍惜鍛煉自己的機會，成長不煩惱，我要學會自己解決生活和學習上的問題，把讀書作為樂趣，不讓爸爸再為我操心。
成長不煩惱讀后感篇十六
今年暑假，我讀了一本叫《成長不煩惱》的故事書，認識了很多很多的好朋友。一個是聲音小小，個子小小的女生米小小。另一個總是笑嘻嘻的可愛男生童鐵弟，還有馬太太、馬先生和馬一左、馬一右。
這本書的內容寫得有聲有色，十全十美，讓人一讀會覺津津有味，還會愛不釋手。這本書我看了以后，馬上就被書里的精彩內容吸引住了。
還有一件印象特別深刻的事——寶貝計劃。馬一左和馬一右得到兩只蠶寶寶，他們想得到蠶絲被和蠶絲睡衣，所以想養(yǎng)更多的蠶寶寶，于是他們越想越興奮。接著就開始尋找相關的視頻，當他們看到白白胖的蠶繭倒進滾燙的熱水里，他們覺得心疼，于是再也不要蠶絲被和蠶絲睡衣了。
……。
這本書你們認為好不好看？我認為很好看。因為在這一個個小故事里，作者把每一個人物的特點都寫得特別清楚。讀著這些故事，好像自己也在故事里面，故事仿佛就發(fā)生在我的身旁。
成長不煩惱讀后感篇十七
“他是馬一左。他是馬一右。無論做什么事情，他們都要在一起?！边@就是絕佳拍檔《成長不煩惱》里的雙胞胎。
馬一左的膽子有點小，不敢獨自在兒童房睡覺，不敢坐過山車。他喜歡米小小，喜歡曬太陽。
馬一右膽子可不小，他愿意聽鬼故事，愿意坐過山車兜風，如果胡子原欺負馬一左，他還敢和胡子原拼命。
有馬一左出現(xiàn)的地方，就一定會有馬一右。
有馬一右出現(xiàn)的地方，就一定會有馬一左。
馬一左和馬一右，他們長相一樣，性格各異，一模一樣的兩個小人，無論做什么事情他們都要在一起，因為他們是——絕佳拍檔！
我也想有個雙胞胎的弟弟，這樣，我就不會那么孤單了。
我想和他一起去游泳。在碧藍的泳池里玩打水仗，你追我趕……。
我還想和他一起去海邊摸貝殼、沖浪、玩沙子、堆沙堡、打水仗……。
可是，我的這個愿望是不會實現(xiàn)的了，因為媽媽不可能給我生個雙胞胎弟弟。但是，我可以用我的真誠和友愛結識更多的朋友，也一樣可以找到我的絕佳拍檔！
成長不煩惱讀后感篇十八
今天我看完了《成長不煩惱》的最后一頁。合上書，我仿佛感覺到書里講述的一個個事例就像是我的親生經歷。
《成長不煩惱》這本書把學生們的煩惱分為六個版塊：自我的煩惱、學習的煩惱、生活的煩惱、情緒的煩惱、人際的煩惱、道德的煩惱。每一個版塊的事例都讓我懂得了許多道理。其中我最喜歡的一個事例就是情緒篇中的《我是一株含羞草》，這個事例主要講了一個叫小陽的女孩，她很優(yōu)秀，但非常害羞，上課不敢舉手回答老師的問題，下課后也不敢和同學交流，為此她很苦惱。
我覺得我也有這樣的苦惱，不過，我可沒她那么害羞。我只是上課不敢舉手發(fā)言。當我讀完小陽的故事后，我就發(fā)誓要改正這個缺點。因為我在這個事例后面看到了這樣一句話：“如果我們能夠勇敢的面對我們感到害羞的事，我們就可以控制它。擺脫自我的約束即便不是最重要的藝術，也是人生首要藝術?！笔前。屛覀償[脫自我的約束，一起做個勇敢的人吧!
可是，我應該怎樣改正這個缺點呢?對這個問題我思考了很久……最后終于明白，一定要從這幾個方面做起：首先，要培養(yǎng)自信心。尺有所短，寸有所長，每個人都有缺點，也必有優(yōu)點。不必為自己的某些短處而自慚形穢。要認識并充分發(fā)揮自己的長處，克服自己的缺點，相信自己。其次，要在課前先預習，讓自己以最好的狀態(tài)面對老師提出的問題，并信心始十足的告訴自己：“我預習了，我一定會回答對的?！?/p>
最后，要在自己害怕的時候對自己說：“我能行!”自己鼓勵自己，大膽地舉手回答老師提出的問題，如果能獲得老師的表揚的話，也會讓自己的信心大增。
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