讀后感是讀完一本書之后，結(jié)合自己的思考和感受，對書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思的一種表達(dá)方式，它可以讓我們更深入地理解書中的故事和主題，也可以讓我們思考與書中相關(guān)的人生問題。我覺得最近讀完的那本小說，我需要寫下自己的讀后感了。讀后感是對書籍內(nèi)容的理解和感受的總結(jié)，通過寫讀后感可以更好地鞏固和記憶書中的知識，也可以促使我們從書中的故事和人物身上找到對應(yīng)的感動和啟示。在寫讀后感之前，我們可以進(jìn)行一些背景了解和相關(guān)資料查找，幫助我們更好地理解和解讀作品。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
十三步讀后感篇一
——題記。
每個(gè)女孩都有一個(gè)美麗的十三歲，這句話也無疑是十三歲女孩的共同心聲。
在十三歲的道路上，我們都會有這樣那樣的夢，這些夢或遠(yuǎn)大，或渺小;或一時(shí)興起，或斟酌已久;或堅(jiān)持以心，或見風(fēng)使舵……但是卻是那么的純真，令人羨慕!
我也有過十三歲的花季，在這一時(shí)期，我常常一個(gè)人傷心流淚，卻不想讓他人發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候覺得心臟真的要受不了了。不管是笑是氣，都有一種很難受的感覺。十三歲的煩惱真的非常多。有的時(shí)候也會想頹繭變蝶，變成一個(gè)美麗的公主，用自己的力量、自尊、夢想使自己的豆蔻年華綻放異樣的光彩。
可這一切，卻在自己的眼皮子底下發(fā)生改變——從頭到尾，從內(nèi)到外，都變成了一只‘蝴蝶’。
正如大家所說的：“十三歲，是一個(gè)有著未完成的美麗和未完成的情誼的年齡;十三歲，也是擁有無限的夢想、無限的可能的年齡?！?/p>
是啊，這四個(gè)‘為什么’，是所有小姑娘走向真正的人生世界中所要打開的一扇一扇的大門。一扇扇的門都要用自己的小拳頭小腳使勁去敲、去踢、去砸，最后才能打開。
十三歲的秘密，揭開時(shí)，很憂傷、很真實(shí)、很遺憾，但是卻是那樣的急不可待。
其實(shí)，我們和寶寶一樣，都是一個(gè)破殼而出的丑小鴨，都渴望插上一雙白天。
鵝的翅膀，用希捷的力量使勁成長的天使，哭著，笑著，向著夢想海洋的彼岸。
飛翔……。
十三步讀后感篇二
為了夢想成真，不惜一切代價(jià)?。?/p>
春天四月的桑園沙沙沙的聲音與清新的氣息。油菜花黃金一片，明亮明媚的油畫一般。天氣很好的午后，空氣里彌漫著蠶寶寶“沙沙沙，沙沙沙”，細(xì)碎的咬蠶葉的'聲音。寶寶，這個(gè)名字就是這么來的——整個(gè)沈婁村的人都是養(yǎng)蠶寶寶的，所以，寶寶的媽媽順口就叫寶寶。
我們像么？我們一點(diǎn)也不像。我們沒有血緣關(guān)系，可我們是心心相印的死黨，一起傷心也一起開心的死黨。
小孩子為什么要生出來？
小姑娘為什么要漂亮？
大人為什么結(jié)婚了又離婚？
老人為什么最后都要死掉？
難忘的十三歲，傷感的十三歲，情竇初開的十三歲，為了心中小小愿望而努力的十三歲……。
十三步讀后感篇三
初中時(shí)代曾讀過一些文學(xué)名著，其中有一篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼.諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的.溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個(gè)黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
十三步讀后感篇四
當(dāng)我拿起這本《十三歲的秘密》的時(shí)候，心中充滿了好奇。是啊，十三歲的心靈世界，到底是什么樣的啊。
這本書的主人公的是一個(gè)十三歲的女孩子，她的名字叫寶寶，因?yàn)樗沂丘B(yǎng)蠶寶寶的，所以媽媽就不經(jīng)大腦思考就給她起了這個(gè)名字。但，寶寶一點(diǎn)都不快樂，因?yàn)樗幸粚Υ箝T牙，因此不被爸爸疼愛，因此寶寶很自卑。又因?yàn)閶寢寭?dān)心爸爸，被媽媽送到了李老師的家里，但寶寶在那里并不快活，因?yàn)槔罾蠋熓且粋€(gè)非常冷漠的人，而她的女兒閃閃像一個(gè)邪惡的女巫，看寶寶是一個(gè)鄉(xiāng)下人，就對她特別霸道。幸虧還有一個(gè)天使——沈蓮。她一直關(guān)心著寶寶，才讓寶寶感到一點(diǎn)溫暖。
大年三十的時(shí)候，外公去李老師家看寶寶，卻被李老師一家趕了出來。第二次去的時(shí)候，沒有和她們打招呼，在門外放了一根火腿，他知道，寶寶不想因?yàn)樗鴣G了面子。他寧愿裝自己腦子有病，也不愿說出那個(gè)存放已久的秘密。后來，寶寶和媽媽回到沈婁村看望外公，只見外公坐在自己的棺材里，和賣壽衣的人討價(jià)還價(jià)。媽媽生氣了，說不想讓外公給她添霉頭。寶寶和外公打了最后一次牌，末了，外公還答應(yīng)給寶寶梳頭。
但當(dāng)?shù)诙炖杳?，寶寶聽見媽媽撕心裂肺地哭，才知道，外公已?jīng)坐著他喜歡的“獨(dú)木舟”上路了，媽媽在他枕邊找到了一張肝癌晚期的診斷書。寶寶在院子里找到了一個(gè)稻草人，梳著兩個(gè)辮子，長長地，拖到地上。最后，寶寶為了十三歲的自己，去按了牙箍，十三歲的自己，終于破繭成蝶了。我按捺不住了，撲到床上，把頭埋進(jìn)枕頭里，哭的稀里嘩啦。
是啊，十三歲，不一定是風(fēng)調(diào)雨順的，它還可能是相當(dāng)苦澀的。當(dāng)這個(gè)還是小孩的自己，買過了十三歲這個(gè)門檻，她就長大了。
十三歲，你是一個(gè)用自己力量努力長大的天使……。
十三步讀后感篇五
童年，是快樂的回憶；童年，是開懷的大笑；童年，更是無憂無慮的美好。《十三歲的故事》帶我遨游他人美好的童年。這本書即沒有華麗的詞藻，也沒有深刻的故事，有的只是一顆純樸的心。
在《十三歲的故事》這本書中，讓我記憶猶新的是：《戴小橋故事》中的《不結(jié)婚》。主要是：上課時(shí)，毛老師嚴(yán)肅的告訴大家：“以后，大家一定不要結(jié)婚，要不然，會生出一堆想你們一樣的孩子，會煩死！”大家嬉笑著，七嘴八舌的聊天，紛紛把腳架在桌子上，毛老師給大家拍了張照，告訴大家，自己以前的小毛病都是從照片里看到的。這事，馬大帥突然站起來說：“我還知道老師的一個(gè)小毛??！那就是：不結(jié)婚！”
怎么樣，是否被馬大帥單純，率真，可愛的性子逗樂了？這就是，這本書的魅力。但這時(shí)，我們要好好的想一想：不僅是那些美好的童年，更是那些虛度的時(shí)光，我們是否有去珍惜它？合理安排他？你或許會說：'不就是想要我們學(xué)習(xí)么？“我想說：”不，童年不該在題海中度過！“我們要做到：快樂的學(xué)習(xí)。歡樂的成長，也就是：我們要合理安排時(shí)間！
例如：上課時(shí)，我們認(rèn)真聽課，做筆記。而下課時(shí)，可以好好的放松一下，而不是一直學(xué)習(xí)。放學(xué)回家，不是先和伙伴們玩，更不是打開電腦玩游戲，而是先認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)做完，再去放松一下是可以的。
童年，不僅是一條快樂的小溪，更是一塊智惠的結(jié)晶。請好好的珍惜時(shí)間，珍惜那些快樂得時(shí)光?！妒龤q的故事》給我這樣的感想。
十三步讀后感篇六
山雖然高，但不及母子情高；海固然深，也不及母子情深，那感人肺腑的情愛是我從梅子涵的《十三歲的故事》中感受到的。
這篇文章的主要內(nèi)容是：梅子涵在十三歲那年，每天幫媽媽扛單車，而且護(hù)送才學(xué)會騎車的媽媽上下班，一直持續(xù)到媽媽不怕了，騎的時(shí)候也不搖搖晃晃。媽媽非常心疼梅子涵，怕他奔了很長的路會肚子疼，給子涵在課間吃。
文章里并沒有什么華麗的詞語去修飾，在每個(gè)樸實(shí)無華的文字里卻飽含深深的情意，讓人感受至深。這篇文章精華之處在于以情感人，使我們感受至深。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，浙江省湖州市雙林鎮(zhèn)十三歲的劉霆生活在一個(gè)不幸的家庭。劉霆媽媽腎功能衰竭。一家人陷入了嚴(yán)重的困境，父母不堪負(fù)重離家另謀生路。面對母親的病危，家庭的變故，劉霆挑起了家庭的重?fù)?dān)。20xx年，勤奮學(xué)習(xí)的他接收到了浙江林學(xué)院的錄取通知單。母親愁眉不展。體重只有九十斤的劉霆卻毅然地對母親說："媽媽，讓我背你去上大學(xué)。"之后，他邊讀書邊照料母親。
讀完這篇文章和一本書，我想：愛也許只是這樣平常。一句關(guān)心的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；一個(gè)不經(jīng)意的動作都恩能夠表現(xiàn)出來，我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有愛，它不一定需要驚天動地，也不一定要豪言壯語。它要的是我們的實(shí)際行動和真摯的感情。
愛是無價(jià)之寶，愛是人類最崇高的情感，它帶給人溫暖，帶給人快樂。
十三步讀后感篇七
一個(gè)周末，秋陽甚好。我坐在窗前，捧起了莫言的《十三步》。一行行文字讀下來，莫言，這位中國諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者與他筆下有著離奇命運(yùn)的人物故事，還有那怪誕的“十三步”，以及作者所賦予每一步特定的含義，隨著秋日的暖陽，緩緩流淌進(jìn)了我的心里。
莫言不僅是位婦孺皆知的玩文字高人，還是一位思想者。一位撕碎陳舊、程式化的宣傳海報(bào)，把一顆顆沙粒從湮沒無名的蕓蕓大眾之中提純出來的一位了不起的思想者。
他質(zhì)樸的文學(xué)一如他的故鄉(xiāng)高密的泥土地，他思維的魔幻又似從遠(yuǎn)古或者是未來而來，超乎常人。就這樣在文中，用他手中的筆，縱橫恣意，毫無保留的營養(yǎng)著我們的眼。
德行高尚的老中醫(yī)也只不過是莫言筆下的一個(gè)內(nèi)心丑惡的人物。打個(gè)熱顫？行醫(yī)會打熱顫嗎？應(yīng)許是老中醫(yī)的裝模作樣罷了。文中開的幾味藥片，興許是大作文涼之物，但我卻體悟到這并不止是大涼之物，它更是一種可以使我們靜下心來細(xì)細(xì)思量的問題。瞧，莫言似乎早已發(fā)現(xiàn)，有些人過于熱衷于追求名利，卻又沒有多少真實(shí)的技能，因而就故弄玄虛了。
我最為欣賞的還是《十三步》中的這一段：“李玉蟬同志，您真不愧是市勞動模范，為了減少群眾的反感，或者說，為了避免不必要的誤會，我們有責(zé)任恢復(fù)王副市長的本來面目。再說，這也是死者家屬的意見……”呵呵，多么虛晃的掩飾語言！
讓我體悟到了人類生活存在最為濁暗的種種側(cè)面，他在有意無意中為我呈現(xiàn)具有強(qiáng)烈象征蘊(yùn)涵的紛繁意象。我忽然地明白：莫言，一個(gè)任意的空憑想象，都能化虛為實(shí)。這樣一個(gè)接地氣的作家，值得我敬佩。
《十三步》這部小說所呈現(xiàn)的生活環(huán)境在當(dāng)時(shí)是頗有挑戰(zhàn)性的，是切中時(shí)弊的。事物總有被遺棄的一天，但美好記憶都能歷久長新。世上沒有永遠(yuǎn)都美好、新鮮的事物，有的是下一批的美好事物世代流傳。
莫言說過：《十三步》，是前無老師，后無徒弟，它像一塊茅廁里的石頭，又臭又硬地獨(dú)自蜷縮在某個(gè)角落里……”的確，這是一塊石頭，但卻是一塊沉重有力的石頭。莫言說過，文學(xué)的池塘太平靜了。于是他丟了塊分量夠大的石頭，泛起層層水浪，水的波紋像光圈一樣無止境地散開。我想那塊大石頭，它的影響力，就是不止于《十三步》的書吧！
十三步讀后感篇八
山雖然高，但不及母子情高；海固然深，也不及母子情深。那感人肺腑的情愛是我從梅子涵的《十三歲的故事》中感受到的。
《十三歲的故事》這篇文章講述的是：十三歲那年，“我”有力氣了，便主動地幫助媽媽扛車。媽媽去上班，“我”熱心地扶她上車。由于擔(dān)心不會騎車的媽媽路上出危險(xiǎn)，“我”拼命地跟在她后面奔跑，一路保護(hù)她，提醒她。就這樣，一直跟到媽媽學(xué)會了騎車為止。
在這篇文章中，梅子涵也沒有任何虛偽的說教。語言樸實(shí)無華。但讀完這篇文章后，我還是被作者深深地感動了。為了母親，作者每天都跟著母親奔跑，而且一奔就是五站，直到母親學(xué)會騎車為止。那么長的路，對于一個(gè)大人來說尚且困難，更何況是一個(gè)剛滿十三歲的孩子？那么，是什么力量促使他堅(jiān)持跑下去？是愛的`力量！作者是多么愛自己的母親?。≈灰竺婊蛘邔γ嬗熊囬_過來，他就不顧危險(xiǎn)地奔過去，擋住別的車。甚至于跑得上氣不接下氣時(shí)還只顧著保護(hù)母親，只顧著對母親說s“媽媽……別緊張。”“慢……一點(diǎn)”“媽媽……扶好……龍頭。”可以說，文中的作者對自己的母親的愛就像空氣是無處不在了。我想s愛也許就是這樣平常，一句關(guān)心的話語，一個(gè)不經(jīng)意的動作都能夠表現(xiàn)出來。它不一定需要豪言壯語，它不一定需要驚天動地，它需要的是付出我們的實(shí)際行動，付出我們真摯的感情。
這應(yīng)該叫愛，愛的力量是無窮無限的。愛是能夠給予他人的，愛也是可以毀了一切的，作者梅子涵很好的給予了愛，給予了他的媽媽。他的媽媽不再膽小，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，這一切的一切都是不容易的。最后我想告訴大家：世界上有無數(shù)種愛，什么愛書、愛打架、愛學(xué)習(xí)、愛玩……要正確地給予他人愛，無論何時(shí)都要記住：愛是無窮的！
十三步讀后感篇九
在學(xué)校的推薦下，我讀了一本好書，名叫《十三歲的故事》，作者是大名鼎鼎的梅子涵作家。這個(gè)故事講的是梅子涵叔叔十三歲那年的故事，關(guān)于騎單車，但不是他騎單車，而是他護(hù)送媽媽騎單車的故事。
一開始我就知道了梅子涵叔叔十三歲時(shí)的力氣很大，因?yàn)樗刻於家褑诬噺囊粯强干衔鍢?，又從五樓扛下一樓，媽媽每天都要騎著單車去上班。但是他媽媽還不怎么會騎單車，騎得搖搖晃晃。難道他就忍心看著媽媽搖搖晃晃地騎著單車去上班，然后自已去上學(xué)嗎？錯(cuò)了！而是他每天跟著媽媽的單車后面跑，一直把媽媽安全地護(hù)送到工廠，自己才去上學(xué)?？吹竭@里，我不禁感到欽佩，因?yàn)樗攀龤q，就可以做媽媽的保鏢，護(hù)送媽媽從家出發(fā)到工廠，而且有五站公交車站那么遠(yuǎn)。那時(shí)他只顧著保護(hù)媽媽，連早餐都沒有吃。
我接著往下讀，他的確很愛很愛他的媽媽，因?yàn)槲覐摹胺艑W(xué)后我也去媽媽工廠，扶媽媽上單車，陪她回家”中可以看出他對媽媽的愛。這樣的'一天，直到媽媽騎車不再搖搖晃晃了，不怕了，直到那一天，突然停止了。半年后他成為中學(xué)田徑隊(duì)隊(duì)長，他的項(xiàng)目是短跑，60米，100米，4*100米，因?yàn)樗乃俣茸羁?，不然他也不會每天陪他媽媽單車后面跑?/p>
書的最后，我看到了他的成就，就是60米冠軍！那天下著雨，但沒有影響他比賽。
愛，要真誠的愛，就像梅子涵叔叔那樣地，去愛他的媽媽！我們要像他一樣，從小學(xué)會去關(guān)心身邊的親人，愛護(hù)身邊的朋友！
十三步讀后感篇十
十三歲，你是一個(gè)用自己力量努力長大的天使為了夢想成真，不惜一切代價(jià)!!十三歲女孩寶寶因?yàn)橛幸粚Υ箝T牙而被男生們評為“十大女恐龍”之一，愛美愿望驅(qū)動的寶寶從鄉(xiāng)村的老房子來到城鎮(zhèn)再來到上海，在死黨青豆的仗義幫助下，開始了牙箍冒險(xiǎn)的歷程，中間經(jīng)歷了朋友背叛的灰心，親情碎裂的傷心，外公永遠(yuǎn)離去的痛心……改變了她倔犟而麻木的個(gè)性。
十三歲女孩的小家家情愫、純純的死黨友情、軟弱的母愛親情、外公和寶寶的祖孫之情都深深印入人心……春天四月的桑園沙沙沙的聲音與清新的氣息。油菜花黃金一片，明亮明媚的油畫一般。天氣很好的午后，空氣里彌漫著蠶寶寶“沙沙沙，沙沙沙”，細(xì)碎的咬蠶葉的聲音。寶寶，這個(gè)名字就是這么來的——整個(gè)沈婁村的人都是養(yǎng)蠶寶寶的，所以，寶寶的媽媽順口就叫寶寶。每個(gè)人都有靈魂開竅的一刻，寶寶的那一刻是在葉子的成人禮上打開的，嘭的一下，爆米花一樣，香香的，熱熱的，膨脹了……十三歲，美好的。十三歲的秘密，揭開時(shí)，很憂傷，很真實(shí)，很震撼。
十三步讀后感篇十一
一個(gè)叫紫煙的女孩和一個(gè)大峽谷出現(xiàn)在根鳥的夢里。從此根鳥開始了他的尋夢之旅。根鳥帶著堅(jiān)定的信念和勇氣勇往直前，向著自己的路——一直往西走。他不怕任何艱難險(xiǎn)阻，憑借自己的力量找到了那個(gè)大峽谷。他的夢是奇異的，但根鳥始終相信他的夢，他便去尋找那個(gè)奇異的夢。根鳥的旅途非常精彩，他嘗遍了人間的酸、甜、苦、辣，也經(jīng)歷了許多大人都沒有經(jīng)歷的苦難，所以這使他更加堅(jiān)強(qiáng)了。付出總有收獲，他終于找到了他的夢。
根鳥為了他的夢，前進(jìn)著。他來到了青塔，他為了以后的路能走下去，被迫到街上乞討。后來他有一匹馬，他的腳步更快了，又向西走。而這個(gè)純潔的男孩被人騙到了礦山背石頭去了，他繼續(xù)尋找他的夢，用智慧騙了那些人，逃除了鬼谷。到了米溪，杜府的大家庭讓根鳥感到了溫暖，這種溫暖根鳥從未感受過。雖然有那么多傭人，并使他吃穿無憂，使他有了惰性，但大峽谷的夢自始至終都沒讓他忘記，最后，他還是告別了那個(gè)大家庭，朝著他的夢勇往直前的奔去。之后，他又來到了鶯店，他遇到了一個(gè)叫金枝的女孩，根鳥雖然長時(shí)間陪在金枝身邊，但那是他怕孤獨(dú)和寂寞，他也停下他的夢，但在板金先生的一番勸說下，他的那個(gè)夢又復(fù)活了，從新帶上勇氣上路了。
離開了鶯店，他又冒險(xiǎn)登上了雪山，最終找到了那個(gè)在夢里出現(xiàn)的大峽谷。
我們每個(gè)人都需要像根鳥那樣堅(jiān)定不移的勇氣!執(zhí)著!只要向著一個(gè)目標(biāo)永不停息的努力，這個(gè)目標(biāo)終會實(shí)現(xiàn)的。
十三步讀后感篇十二
每個(gè)人都有著不同的際遇，本篇文章講述的是作者在十三歲時(shí)的際遇，講述了作者在北大的生活。
北大應(yīng)該是中國學(xué)生最終的夢，都想去的地方。但是有些人的想法里，北大像海大相吻的弧線，可望不可及。然而放棄了追夢，放棄了他的理想。但是作者為什么可以從一個(gè)十三歲的女孩，進(jìn)入她夢寐以求的北大呢？有人說作者是一個(gè)超常少年，我們不能同她相比。不！作者“渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀”，而我們不是也一樣有嗎？雖各人的夢可能都不同，年齡也不一樣，但只要你去追求，就有同樣的成功的人生。
如果有人說這是開玩笑，那這個(gè)人才是真正的開玩笑，我也猜想這個(gè)人沒有屬于他的夢。也許在追夢的路上會有不平，但在克服一個(gè)人困難之后，你終究會抓住你的夢。就像作者一樣進(jìn)入北大。
我想作者會有十三歲的際遇是完全來于她的夢，她的人生目標(biāo)，她通過努力，一步一步地走向完全來于她的夢，因?yàn)樽髡呖释幸粋€(gè)追求，有成功的人生。
去追尋你的夢吧！讓夢把你的人生變得更為光彩，變的更寬。讓你走進(jìn)一個(gè)彩色繽紛的世界，一個(gè)讓你著迷而又綻放光彩的世界。讓你覺得是一個(gè)充滿活力，朝氣的世界。因?yàn)閴羰且粋€(gè)躍動在你手中的一只炫麗無比的，一只神奇的蝴蝶。
十三步讀后感篇十三
相對于許知遠(yuǎn)的節(jié)目來說，我更熟悉他的書店。所以對于一個(gè)沒有看過《十三邀》節(jié)目的人來說，這本書充滿著欣喜。書的裝幀非常漂亮，印刷的字體讓人讀起來也非常舒服。另外書中還貼心地備上了當(dāng)期節(jié)目的二維碼，看完了文字的訪談再看看節(jié)目也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這套書一共四本，第一本分輯叫做《我還是更喜歡失敗者》。但是單看目錄里那些名字，無論哪一位都是赫赫有名的重量級人物，何來的失敗者之說呢？當(dāng)我翻開內(nèi)頁去閱讀的時(shí)候，才對“失敗”這一詞有了新的了解。
關(guān)于失敗：張藝謀是世界級的導(dǎo)演，但他回顧自己小時(shí)候，卻因?yàn)榧彝コ煞侄械阶员?。那些兒時(shí)的記憶對他的性格造成了很大的影響，讓他形成了隱忍的內(nèi)斂的甚至帶著些許自卑的性格。
許知遠(yuǎn)問張藝謀覺得這些年最重要的失敗是什么，他說就是有一些電影不盡人意。他說即使一生拍到最后，也沒有一個(gè)自己滿意的作品，那也沒啥遺憾的。因?yàn)樽约阂呀?jīng)為心愛的工作做了這么多，已經(jīng)很幸運(yùn)了。
我們只看到了他作為大導(dǎo)演光鮮的臺前，卻總是忽略他的幕后。他拍《三槍拍案驚奇》挨的罵，他曾經(jīng)的好兄弟帶著他的團(tuán)隊(duì)離開……當(dāng)我想到這一連串的事情，再去看《千里走單騎》才能體會到電影里面的一絲深意了。
許知遠(yuǎn)問李安覺得印象最深的打擊是什么？李安說是片子不賣座，沒人看。他對打擊有一種惶恐的感覺，不是習(xí)慣受打擊的。但是在李導(dǎo)出名以前蟄伏的歲月故事我們也都知曉，果然成功的人都是厚積薄發(fā)。
許知遠(yuǎn)問蔡國強(qiáng)迄今為止遇到的最大問題是什么？蔡國強(qiáng)說最大的問題就是要反反復(fù)復(fù)讓自己感覺正在做的事情有意思。許知遠(yuǎn)問馮小剛?cè)绻段也皇桥私鹕彙吩谏虡I(yè)上很不成功，他會不會困擾。馮小剛回答說他有這樣的精神準(zhǔn)備，現(xiàn)在已經(jīng)不再矯情票房的問題了。
他說“很多人用技術(shù)做的事實(shí)際上是非常微不足道的，它只是用來打發(fā)時(shí)間的?！?p>
看訪談是一種特別的存在，在他人的故事中，我們可以體會另一種生活，可以從更多層面去了解對方。這本書中許知遠(yuǎn)問的問題非常具有邏輯性環(huán)環(huán)相扣可以說直擊內(nèi)心深處了。被采訪對象也很配合地講了許多掏心窩子的話。或許人們在陌生人面前更容易袒露自己。節(jié)目很好看，但我更喜歡這種印在紙上的談話。也許當(dāng)哪天遇到困境，找出來這本書，翻一翻可以給自己增加點(diǎn)戰(zhàn)斗值。
十三步讀后感篇十四
每個(gè)人都有自己的童年，有的童年令人回味無窮，有的童年想想就會笑，有的想想就會哭……高爾基的童年確實(shí)很悲慘。
這本書是我媽媽在暑假時(shí)給我買的，媽媽讓我每天看1章，一共是12章，分別是：1、父親的去世2、外祖父的家3、茨岡的友誼4、阿廖沙與外祖母5、外祖父的回憶6、又是一場噩夢7、"好事情"8、母親的歸來9母親與外祖父的爭吵10、父親的故事11、繼父12、到人間去吧！
高爾基出生在俄國的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖母家，十一歲的時(shí)候走向社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)狀。童年與其續(xù)篇《在人間》、《我的大學(xué)》共同構(gòu)成了高爾基自傳體小說三部曲，描寫了"我"的成長過程，從中我們可以了解到高爾基的成長歷程?！锻辍肥侨壳械氖灼?，敘述的是孤獨(dú)孩童"我"（阿廖沙）的成長的故事，記敘了主人公成長、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會和人生，描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿廖沙4歲時(shí)，父親就死了，于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。
外祖父家是一個(gè)充滿仇恨、籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的小家庭。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母愛護(hù)、關(guān)心著他，給予他無限的溫情和鐘愛，并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。此外，小說也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會的腐敗。
主人公阿廖沙同樣是很早失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，并在那兒成長。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)，而倆個(gè)舅舅也是粗暴自私的人。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母和孩子，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，同樣結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下，阿廖沙那幼小的心靈感覺到壓抑和恐慌，同樣，也渴望生活中的溫情與人間的愛。在讀這本書的時(shí)候，心頭總是感到不快和壓抑，為阿廖沙的悲慘童年感到憂傷，為那些逝去的生命感到憂傷。
這就是我喜歡的書。
十三步讀后感篇十五
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有會有，但高爾基的童年并不是這么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親跟外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁?cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習(xí)的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強(qiáng)烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，跟高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！
十三步讀后感篇十六
隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏發(fā)展，閱讀越來越被人們所忽視。閱讀不僅能夠拓展自己的思維，打開心靈之窗，還能夠幫助自己更好的改進(jìn)自己的語言表達(dá)能力與思考方式。而“十三步閱讀法”也能幫助我們在快速閱讀的同時(shí)不失核心重要信息。下面，我將分享我的“十三步閱讀法”的體會心得。
一、了解文本類型。
“文本類型”的不同，需要我們有不同的閱讀策略。例如閱讀一篇議論文需要我們進(jìn)行深度思考，而閱讀一本小說需要我們進(jìn)行情感上的投入和理解。在開始閱讀前，我們需要先了解文本類型，以此為基礎(chǔ)選取不同的閱讀策略。
二、尋找關(guān)鍵詞。
當(dāng)我們面對一篇長篇文章時(shí)，目的并不是讓我們背下整篇文章的信息，而是提取出最重要關(guān)鍵詞，了解作者的核心觀點(diǎn)。尋找關(guān)鍵詞是迅速閱讀的有效方法之一，能夠有效提高我們的閱讀速度。
三、快速深入。
當(dāng)我們的眼前瀏覽到一篇長篇文章時(shí)，我們不必每個(gè)細(xì)節(jié)都要去看，可以直接嘗試快速的理解文章主旨，并逐漸深入。在閱讀過程中，我們需要嘗試迅速的領(lǐng)會文章的基本脈絡(luò)，并挑選出能夠幫助我們?nèi)职盐盏男畔ⅰ?/p>
四、逐一解析。
快速閱讀最終目的是通過提取最重要的信息，來更好地理解原文。在快速領(lǐng)會文章主旨后，我們需要逐一解析每個(gè)段落中呈現(xiàn)出來的信息。通過分析每個(gè)細(xì)節(jié)，我們能更加深入的理解并吸收文章中的信息。
五、思維發(fā)散。
在領(lǐng)會文章主旨后，我們不能滿足于了解作者表達(dá)的信息，我們需要對其進(jìn)行思維發(fā)散。嘗試拓展自己的思維范圍，提出問題和思考，促進(jìn)自己對內(nèi)容進(jìn)一步拓展和理解。
六、系統(tǒng)整理。
在閱讀過程中，需要將所讀所得歸一化并進(jìn)行系統(tǒng)整理。細(xì)分所得信息并加以歸納總結(jié)，這樣可以有目的性地把握閱讀中的信息，從而更好地理解文章。
七、查找的技巧。
在閱讀理解時(shí)，我們希望通過細(xì)節(jié)查詢來更好地理解文章。這需要我們了解一些查找技巧，例如使用“ctl+f”查找所需要的信息，從而提高我們的查找效率和準(zhǔn)確性。
八、多角度理解。
文本被闡述的內(nèi)容不只是一個(gè)角度，而是可以從多個(gè)角度進(jìn)行理解。通過嘗試多角度的理解，我們可以更好地掌握閱讀的信息，分析思路也將更加清晰明了。
九、做筆記記錄。
閱讀不僅是一種知識獲取的行為，更是一個(gè)思維整理的過程。做筆記是在閱讀過程中行之有效的方式之一。在閱讀的同時(shí)記錄自己閱讀時(shí)的感受和重點(diǎn)信息，有助于我們更好地管理和整合所得信息。
十、嘗試抽象思維。
閱讀不僅需要我們進(jìn)行簡單的學(xué)習(xí)，更需要我們進(jìn)行抽象思維，將多個(gè)已知事物進(jìn)行結(jié)合并加以創(chuàng)新。在閱讀過程中，我們需要嘗試從多個(gè)思維角度思考，開展創(chuàng)造性思考，促進(jìn)自己在閱讀中的成長。
十一、從文化跨度中吸取營養(yǎng)。
不同的文化背景給人們帶來了不同的思維角度。因此，我們需要從文化跨度中吸取營養(yǎng)。通過吸取其他文化體系的思考方式和文學(xué)作品，我們能夠更好地拓展自己的認(rèn)識和視野。
十二、自省。
在閱讀后，我們需要進(jìn)行反思。通過自省來檢查自己的閱讀思維和方法是否是合理和可靠的，以此來調(diào)整自己的閱讀方式，提高閱讀的質(zhì)量和效率。
十三、不斷學(xué)習(xí)。
閱讀不是簡單的學(xué)習(xí)，而是一種信仰和態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地學(xué)習(xí)和探索新的領(lǐng)域。在閱讀和學(xué)習(xí)中，只有不斷進(jìn)取、不斷探索，我們才能更好的掌握自己的思想和知識。
十三步讀后感篇十七
閱讀是一種良好的習(xí)慣，也是一門充滿樂趣的技巧。近期我接觸到了一本名為「十三步閱讀法」的書籍，書中介紹了作者從事閱讀研究二十年來總結(jié)出來的十三個(gè)步驟，以幫助讀者更好地掌握閱讀技巧。我按照這本書的指引，開始了我的閱讀之旅，以下是我的十三步閱讀心得體會。
第一步，是「目的」。在閱讀前，需要清晰明確自己的閱讀目的、需求，這將有助于我們篩選和收集更有用的信息，也能夠把要點(diǎn)和細(xì)節(jié)抓住。
第二步，是「概覽」。通過對文章的首尾、章節(jié)結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、關(guān)鍵詞等內(nèi)容進(jìn)行快速瀏覽，可以略知文章大概內(nèi)容和重點(diǎn)。
第三步，是「明確」。在第一年篩選和收集信息后，我們需要注意對信息進(jìn)行清晰的分類、分析和概括，這樣能夠更好地把握整個(gè)文本的思路結(jié)構(gòu)。
第四步，是「提問」。通過在閱讀過程中進(jìn)行提問，可幫助我們思考問題，找到答案，甚至拓展對問題的認(rèn)識。
第五步，是「閱讀」。在這個(gè)步驟中，我們將逐一閱讀文章，逐段、逐句地理解和領(lǐng)會文章的意思和主題。
第六步，是「摘記」。在閱讀過程中，可以用筆記錄下關(guān)鍵信息，這些信息能夠幫助我們深刻地理解文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
第七步，是「推理」。通過對所閱讀內(nèi)容的推理和分析，可以更深入地理解作者的思路和觀點(diǎn)，從而更好地理解文章的內(nèi)含含義。
第八步，是「比較」。將文章和其他的原材料進(jìn)行比較，以深入了解闡釋文章的思路。
第九步，是「評價(jià)」。在閱讀完全后，我們應(yīng)該運(yùn)用自己的思考和分析，以評價(jià)文章的內(nèi)涵和品質(zhì)，這可以使我們更直觀地認(rèn)識到自己對文章的理解程度。
第十步，是「總結(jié)」。通過對整篇文章的總結(jié)概括，可以幫助我們對所獲得信息進(jìn)行歸納和分析，并把握文章的結(jié)論和觀點(diǎn)。
第十一步，是「應(yīng)用」。在讀完文章后，應(yīng)該根據(jù)閱讀所得信息的內(nèi)涵和指導(dǎo)，將其應(yīng)用到自己的生活和工作中。
第十二步，是「再次閱讀」。很多時(shí)候我們閱讀一篇文章并不能一次理解，所以我們可以嘗試多次閱讀，以達(dá)到更深入的領(lǐng)悟和理解。
第十三步，是「反思」。在經(jīng)過閱讀之后，我們可以反思自己的閱讀方法、態(tài)度和思考方式，以便更好地提升自己的閱讀技巧和能力。
以上便是我在閱讀「十三步閱讀法」后所獲得的體會。我相信，只要我們能夠仔細(xì)認(rèn)真地貫徹這些步驟，必然能在閱讀的路上得到更好的進(jìn)步和提高。
十三步讀后感篇十八
這本書講了作者梅子涵在十三歲時(shí)發(fā)生的各種各樣有趣的事和他在十三歲時(shí)的好朋友們，并且寫了許許多多的關(guān)于十三歲的故事，讓人們捧腹大笑。
其中有一個(gè)故事，講的是一個(gè)名叫戴小橋的小男孩，被同學(xué)們成為“大香蕉”，而他的親朋好友們，也無一幸免地被人取了外號，他的爸爸戴豆豆被別人叫成“大土豆”，他的朋友林曉琪被別人叫成“林小氣”，他的朋友馬兒帥被別人叫成“摔馬兒”。
他們的班主任毛利是一位非常受學(xué)生們喜愛的老師，他不會去過多地批評學(xué)生，而是讓他們自己承認(rèn)錯(cuò)誤，他的課不會像其他老師那樣枯燥、乏味，而是很生動有趣。就像我們的何老師一樣。
這本書讓我明白了許多道理。梅子涵在自己十三歲時(shí)發(fā)生了許許多多有趣的事，有的.讓我們捧腹大笑，有的讓我們潸然淚下，但是里面的所有故事都有一個(gè)很重要的特點(diǎn)——擁有童真，孩子們在十三歲發(fā)生可愛事情讓我回憶無窮，正像梅子涵在這本書的最后說的“雖然年齡在增長，但是十三歲的故事一直在那里。”
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