讀后感可以幫助讀者更好地發(fā)現(xiàn)和分析書中的思想、情感和人生哲理。在寫讀后感時，可以根據(jù)書中的主題和觀點，加入自己的思考和對比，使文章更具深度和廣度。下面是一些知名學者對于某篇學術(shù)論文的讀后感，希望對大家的研究有所啟發(fā)。
遇見一只貓讀后感篇一
世界上最有魔力的地方，就在書本里。這個故事，將帶你見識一種前所未聞的神奇人物――圖書馴服師!酷愛讀書的張?zhí)祜w翔和古怪精靈的表妹歐陽小鳥，在有一池古老荷花的老圖書館，無意中發(fā)現(xiàn)了一本從沒被人借閱過的嶄新小書，書名叫《誰來馴服不聽話的書》。
但是，只要你和小天、小鳥一樣相信書本的魔力，圖書馴服師就會在書里的某一頁與你相遇。讀這個奇異的故事，讓不可思議的書香魔力席卷你的頭腦和心靈!作者介紹辮子姐姐郁雨君，《少女》雜志主編，兒童文學專業(yè)碩士，著名兒童文學作家，國內(nèi)第一個青春文學組合“花衣裳”里的“辮子姐姐”，出版了“辮子姐姐夢工場系列”、《十三歲女孩》等小說、散文作品三十余部。作品有鮮明的風格，注重對成長的多角度感光和多層次呈現(xiàn)，將少男少女的心靈世界dd年輕生命狀態(tài)、智性和感性，真誠地加以展示。無論寫人、敘事，還是自身的內(nèi)心感懷，使用的一色是鮮活靈動的流行語言。
由于經(jīng)過作家的提煉，顯得文采斐然。字里行間撲面而來的，是濃郁、明亮的生活氣息和令人心動的活潑潑的青春氣息。主要創(chuàng)作特點是散文女生，小說男生，其別具一格的感性敏銳的理論與評論寫作在在兒童文學界亦有一定影響。作品貼近當下青少年生活，青春氣息濃郁，受到青少年讀者歡迎，曾多次登上“開卷”調(diào)查全國少兒文學書暢銷榜，并多次躍上全國各大書店少兒文學書銷售排行榜。
遇見一只貓讀后感篇二
我在暑假讀了一本有趣的書――《怎么對付一只鷹》，這本書講的是萌萌鳥哇哇與養(yǎng)雞場的白色小母雞結(jié)下了深刻的友誼，它們互相關(guān)心，彼此照顧。有一只兇猛的老鷹，抓走了小母雞，后來哇哇發(fā)現(xiàn)了一張大網(wǎng)，利用這張網(wǎng)打敗了老鷹。它卻失去了最好的朋友，背對著老鷹，哇哇失落地飛走了。
這個故事讓我想起了表弟。我有一個調(diào)皮的表弟，他比我小一歲，我們經(jīng)常在一起玩是一對好朋友。那天下午，我們一起玩遙控小汽車，你一次，我一次，我們輪流玩。那次輪到表弟玩了，他大搖大擺地走上前來，拿遙控器，笨拙地控制著小汽車，小汽車時停時走。他一不小心坐在了小汽車上，小汽車被坐壞了。我很懊惱，于是我們倆就吵了起來，奶奶在旁邊怎么勸都沒用，兩人越吵越兇，表弟嘟著嘴氣呼呼地說：“我再也不和你玩了”?！昂撸 蔽姨翎叺卣f，“我才不跟你玩呢！”
表弟回家后，雖然我一個人可以盡情地玩玩具，但是沒有朋友的我非常孤獨，腦海里蕩漾起回憶的波濤：我們一起開心地看電視，一起高興地下棋，一起快樂地分享零食……此時此刻我才意識到他是我多么重要的朋友啊！我怎么能因為這樣的小事生他的氣呢？我為我剛才沖動地爭吵而羞愧，我為我小氣的'行為感到后悔，我應(yīng)該珍惜我們倆之間美好的友誼，要互相關(guān)心，彼此愛護。
對待朋友應(yīng)該像要對待自己一樣，關(guān)心朋友，愛護朋友，珍惜和朋友一起的時光，就比如故事中的小母雞。如果不能真正關(guān)心自己的朋友，朋友之間的友誼就會慢慢地逝去，那時候想挽回也晚了。
遇見一只貓讀后感篇三
婉如月亮的空巢。
掛在冬季。
寒風凜冽的行囊。
電動機聲嘶力竭地咆哮。
撕碎了漆黑幽冷得山谷。
站在樓上的女子。
望著滾動如潮的涅槃。
仿佛山溪在幽谷石棱中。
洶涌奔騰黑色的血液。
飄搖的煤灰。
像一片滄桑的暮靄。
籠罩她朦朧的身影。
頭頂上曖昧的燈光。
纏繞沒有靈魂的塵土。
編織輕浮的面紗。
網(wǎng)羅迷途中晶瑩消瘦的雪花。
糾結(jié)泥濘不堪的灰影。
在無情的`地面喋血……。
對面山崖上。
她癡迷地望眼欲穿。
或許，哪里不再是寒冷。
陪伴凄苦地無奈。
遠處的城市。
扭亮了萬家燈火。
我心不在凄迷中孤苦徘徊。
也許。
我就是山頭上的一只鷹。
抖落羽翼上的風塵。
拂去睫毛里瑩潤的霜花。
明天繼續(xù)——。
站崗。
遇見一只貓讀后感篇四
這是一個關(guān)于一只神奇的貓和一個流落街頭的年輕人的暖心故事。朋友，也許是彼此救贖。這只神奇的貓，有一種奇特的力量，看到它的大多數(shù)人，都會很快喜歡上它，它叫bob。
它有著姜黃色的毛，會與它的主人詹姆斯擊掌，似乎很少有貓會與人擊掌。與詹姆斯一起出門時，喜歡站在詹姆斯的肩頭。聽得懂詹姆斯的話。
開始的時候，詹姆斯收留了bob，并用自己幾乎全部的積蓄，帶它看醫(yī)生，救了bob。然后，詹姆斯的生活因為bob發(fā)生了天翻地覆的變化。
為了養(yǎng)活bob,詹姆斯決定好好生活：戒毒，努力工作。第一次，詹姆斯覺得人生有了意義-照顧bob。而bob，就像是一個神奇的禮物，給他帶來了很多的好運。
人們都喜歡bob,也因此帶給詹姆斯更多的工作機會。在詹姆斯最艱難的日子里，bob從來沒有離開他。正如環(huán)境再差，再沒錢，詹姆斯也沒有離棄bob。
不離不棄，互相依靠取暖，如最好的朋友，最親的家人。每個人都有第二次機會。每個人每天都有第二次機會。詹姆斯和bob都抓住了這個機會。
遇見一只貓讀后感篇五
密林間，峭壁上住著一只鷹。
那道黑色的閃電，劃破過長空，追逐過猛江，奔向過太陽。仿佛天地之間，只有這一顆雄心，四海之內(nèi)，只有這一身霸氣！疾風，追不上它的身影，瀑布，遠不及它的豪情。它像一把火，燃燒了天際，燃燒了森林大地。
可是――。
疾風，不改它的迅猛；瀑布，不變它的豪放，而那一道閃電，卻黯然失色：歲月，沖刷了它的光輝；時光，吞噬了它的驕傲。它知道，只有將自己的'羽毛如數(shù)拔去才能獲得昔日的風采。它看了看自己那飽經(jīng)風霜的羽翼，已毫無光彩，如秋日的落葉，又似風中的殘燭，只是茍且地附在它的身上而已?！斑@種羽毛，全拔了算了！我要再一次飛向藍天！”它撲騰著雙翅，蹣跚地向山頂走去。
鳥兒在枝頭啼叫著，野兔在叢林中奔跑著，看著這景象，它又痛下決心，就算接下來的日子再難熬，它也要活下去，用雙翼擁抱藍天。
夜晚總是伴隨著痛苦與饑餓。它拖著仿佛被撕裂的身體想去覓食，可是現(xiàn)在的它，卻已連雙翼都拍打不動了?！安恍辛?，我必須得吃些什么，可是現(xiàn)在的我，難道只能挖些蚯蚓、爬蟲之類的吃嗎？不，絕對不行！我可還有鷹的尊嚴！”假如說為了再活幾年，那么我寧可――”
第三個饑餓的黑夜過去了，它終于又看見了黎明的曙光，可它已經(jīng)沒有多少力氣了，連喘一口氣都要費上九牛二虎之力。它身上的羽毛已稀稀疏疏，只有一層深褐色的血痂，讓人揪心。它勉強地昂起頭來，聲嘶力竭地發(fā)出最后一聲吼叫，像是在呼喚著藍天。一點點的，它挪動著身體；一點點的，它接近著藍天。霎那間，那道黑色的閃電又一次俯沖向了大地，奮力地撐開雙翼，想要擁抱藍天，在天地間，喃喃細語。
遇見一只貓讀后感篇六
1990年的秋天，格外蔚藍。山野一片金黃，正是水稻豐收的季節(jié)。在離家五十余里路的石陶鄉(xiāng)政府旁的一家旅店，我孤獨地坐在門口，仰望著蔚藍的天空，心底的熱血如朝霞云霧一樣在升騰。
走來的個子單瘦頭發(fā)卷曲的中年男人姓徐，是我即將教書的小學校長。當時我還暗笑，在這個偏遠的山村里，竟然還有臭美燙發(fā)的男人哦，后來才知道那是天生的。徐校長不做聲，他瞇成一條縫的小眼睛很溫和，輕輕地幫我那簡單的行囊，帶領(lǐng)我走到那個拖書的黝黑黝黑的司機前，敏捷地爬上車——一臺和司機一樣黑不溜秋的拖拉機，啪啪啪搖動出發(fā)了，我的人生路就在這山間蜿蜒的道路上開始了。
行走在崎嶇的路上，我才知道石陶鄉(xiāng)的命名，原來沿途全是石頭！山路兩旁，如螞蟻一樣的農(nóng)民正在到田里勞作，打稻機的呻吟聲回蕩在山谷。拖拉機走的全是“s”路，黝黑的司機很熟練地駕駛，轉(zhuǎn)個一個彎，速度慢了下來，我以為到了，可拖拉機繼續(xù)爬坡。我和徐校長死死抓住拖拉機的扶手，和行囊、課本、作業(yè)本一起在車廂里搖晃，望著他被煙熏黑的臉龐，我想我的臉也白不到哪兒去。
金黃的山野，蔚藍的天空，若不是農(nóng)人們的大聲吆喝和驀地的揮舞，我還以為自己是旅游呢。也許人們是為了解乏，也許他們確實是為了驅(qū)趕天空中那只威脅他們的鷹。我在徐校長的指引下，抬頭看見天空中盤旋著一只鷹。它展開寬寬的翅膀，在云層里穿梭翻滾，有時俯沖下來，箭矢般射向茂密的山林。這是我第一次見到鷹，如此優(yōu)美飛翔敏捷穿越的山鷹。
中飯是在離校不遠的徐校長的岳母家解決的。我只記得那三碗渾濁的紅薯酒把我灌得迷迷糊糊的，還有那些黑臘肉特別麻口。晚上，我就一個人睡在那棟前不著村后不著店的跑馬小學。山區(qū)的秋天來得早，山谷的夜風呼呼地響，叢林中不時傳來野鳥的鳴叫，很恐怖。起初我以為是鷹，但后來想不對，那么高昂的鷹怎么會是這樣的歌唱呢？到了半夜，我老感覺房門被人推搡著，壯了膽子喊了句，誰呀？但沒人回答，第二天早上我問徐校長，才明白那是一只狗，退休的老師曾經(jīng)喂養(yǎng)的狗！虧我昨天晚上還驚出一身冷汗來。
到了第三天，開學報到了，這棟幽寂的小學才開始熱鬧起來。跑馬小學一共四個班，加上幼兒班，五位老師，一百二十來個學生。徐校長是民辦老師轉(zhuǎn)正的，他老婆教幼兒班，還有兩個本地的代課老師，我教四年級，至今還記得那個班共有14個學生，大都像非洲的孩子，瘦瘦的個黑黑的臉，有的還光著腳丫子來上課。他們一下課，就圍繞在我的房間窗戶上，怔怔地看穿著師范學校校服的我，特別對我的“人”字拖鞋指指點點。有兩個個子大的男生主動幫我去挑水，木桶子，他們能挑半桶水回來。徐校長說，這里的孩子給老師挑水和帶菜是一條不成文的規(guī)矩了。我們山區(qū)小學每天上午上四節(jié)課，下午就不要來了，因為有些孩子家里很遠，差不多有七八里路。到了下午，其他老師都回家忙活去了，校園里空空蕩蕩，我就到附近那些人家給人放放牛，看看地，然后孤寂地回到這個如寺廟般的學校來。有時，聽見鳥鳴，我就興奮地跑出去觀望，卻總是很失望，除了一群滯留在山林的叫不名的鳥，我再也沒有見到鷹了。
遇見一只貓讀后感篇七
我是一只鷹。
我是一只鷹，一只展翅高飛的雄鷹。
我飛翔在廣闊的的藍天里，輕盈的白云上，展開大而有力的雙翅，飛翔！飛翔！
我，是天空的霸主，我翱翔在九重天上，沒有人可以超越我，我也不必擔心發(fā)生“車禍”因為在這里，我是最強大的。
有人曾說鷹太兇猛，太毒辣。因為我把我的孩子放在窩里，不給食物，讓它們互相搏斗，不是你死就是我活，直到剩下最后一個勝利者。
有人說“虎毒不食子”，也有人說“成大事必須心狠手辣?！辈诲e，無毒不丈夫，我們鷹族沒有選擇的余地，為了往后的威猛，為了往后雄霸蒼穹，我們必須賭上生命，奮力一搏。
我雖兇猛，但決不作威作福，我完全靠自己的能力捕捉食物，生存下去。但我絕不攻擊自己的臣民，我只獵食陸地上的動物。
走自己的路，讓別人說去吧！雖然遭到一些人唾棄，但我還是挺起胸膛，昂首向前，因為前方，就是生命的真諦。
我精神抖擻，把翅膀一抖，便擋住一片陽光，灑下一片陰影，人們還來不及看到我的影子，我就已經(jīng)飄然離去，無影無蹤。
雄霸天下，這是我的野心；永存天地，這是我的欲望。
沒有人可以威脅我，我感到無比興奮。
很奇怪，冥冥之中，我感到孤獨。是的，我沒有一個朋友。別人都認為我冷酷，殘忍，無情，對我避而遠之。
但我不后悔，也從來沒后悔過，有得必有失，至少我已經(jīng)是動物界的一代霸王，我悠閑，我自由，我不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
我是一只鷹。
也許，飛，只是一種幻想……也許，飛，只是一種奢望……。
題記。
我是一只鷹。少了一只翅膀的鷹。
在我們鷹的家族里，每只鷹都可以展翅于無際的藍天，都可以輕松的捉到自己心愛的獵物，也都可以得到大家羨慕又崇拜的眼光……可是我不行，我是一只折翼的鷹。
我從來都不敢有飛的欲望，不是不想，而是不敢。我怕因為飛不起來而被別人嘲笑；我怕一只翅膀支撐不住我笨重的身體而重重跌落；我怕我的生命會就此結(jié)束……我真的害怕太多太多，真的怕。
那天，我依舊呆在家里“沉思”。突然在墻上看到了一只蝸牛，它和我一樣，也是不完美的，它的殼上有一個大大的缺口?？赡芤惨驗槿绱?，它往上爬一點又會重重的摔下，然后它會繼續(xù)爬，再摔下，再爬……我不明白它為什么要做這些無濟于事的東西，“哼！”我冷冷的說了一句。
于是第二天，陽光明媚的第二天，在家人們都離開后，我拖著笨重的身體來到地面。
這是我第一次想飛起來。
于是，我重新站了起來。
我第二次試著飛翔。這一次我飛的好高，高到我自己都無法估量，卻摔得更重，我又一次跌落！“我真的不想放棄，我不想連一只蝸牛都不如，我也想像其他鷹一樣翱翔于天際！”我憤怒嘶吼，連我自己都覺得自己的聲音很可怕。我知道，在這里，不會有人聽到。
我又一次飛翔，卻又一次摔下，在飛翔，再摔下……不知經(jīng)過了多少次，我終于飛起來了，是真正的飛起來了，只有一只翅膀的我飛起來了。
或許，真的是那只蝸牛給了我信念，也給了我希望……。
我揮動著唯一的翅膀，越飛越高，飛向太陽，飛向希望！
也許，飛，不是幻想……也許，飛，不是奢望……只要有想飛的信念，“也許”，就不會是夢想！
我是一只鷹。
我是一只鷹，是一只羽毛長硬了的鷹，是一只正準備飛向藍天、飛向遙遠地方的鷹，更是一直準備做天空霸主的鷹，而不是做人類俘虜鷹。
我先自我介紹一下：我叫鷹，是國家二級保護動物，性格十分兇猛，有時候連一些比我們強大許多被的動物也不是我們的對手；腳和腿強健有力，腳趾頭上還有4個鋒利的爪子，可以抓住地上的許多東西。我們的翅膀非常大，合起來大約有兩米多長，特別善于飛翔，是當之無愧的天空霸主。天空中白云悠悠，仿佛是一塊塊白色的手帕，時而變成一匹奔馳的駿馬，與我比賽跑步；時而變成一支巨大的毛筆，寫下我們在天空中的英姿；時而變成一塊潔白如雪的毛巾，想為我們擦去豆大的汗珠……我們自由自在、沒有任何拘束地在這片藍天白云中翱翔、盤旋，唱著短促而悠遠的歌曲，歌聲嘹亮而清脆，宏遠而深厚，讓人聽了感覺耳目一新。
我們俯視地面一大片一大片的綠色全部展現(xiàn)在我們的眼皮底下，隨風飄動著，猶如一陣一陣綠浪，放眼望去，仿佛一塊一塊的超級大的地毯，中間還有一些白點、黑點、黃點等在閃電般的移動著。我飛快地俯沖下去，滑翔了一大段，用銳利如鉤得爪子把一個小白點抓起來一看，原來是一只小白兔??！我毫不客氣地用如同鉤子般的嘴，津津有味地吃了個一干二凈。我們?nèi)粘龆鳎章涠?，過著悠閑舒適的生活，無憂無慮地不是動物，繁殖地非?？臁?/p>
可是，好景不長。人類的發(fā)展極其迅速。城市的增加，和工業(yè)的污染，是我們的棲息地變得更加的少了，只能飛到樹林里面去生活、繁殖。但是，人類把樹木都砍光了，使樹林變成了沙漠，我們的棲息地又沒了，只能再次飛往有森林的地方去住。然而，那片樹林里處處都有危險，又深不可測的陷阱，又無情的雙筒獵槍，還有若隱若現(xiàn)的補鷹網(wǎng)。它們不知道傷害過我們多少同伴，我們的同伴不是被做成烤鷹來吃，就是做成標本來展示；不是被做成誘鷹來吸引其他的鷹，就是以高價賣給科學院做實驗。
有一次，我也差一點兒受到了那恐怖的襲擊。那天上午，我實在是餓得不得了了，只好冒著生命危險和一個強壯的同伴一起去抓一點食物來填填我們的肚子。我們一開始運氣還不錯，很快就抓到了一條有碗口那么粗的蟒蛇。正準備回家飽餐一頓的那一瞬間，不幸發(fā)生了。我只聽見“撲哧”“撲哧”兩聲，之后，不到5秒鐘，我的同伴身上赫然出現(xiàn)了兩個拇指般大小的彈孔，鮮血正在汩汩地流出來，不多久就變成了一只血淋淋的鷹，那場面慘不忍睹。就在這個時候，我也感覺到翅膀下面有一陣一陣的疼痛的感覺，我知道我自己也中彈了。我趕緊奮力地拍打著翅膀，歪歪扭扭地飛上了天空，沖出了子彈的射程。我悲哀地在同伴上方叫了幾聲之后，便拿著蟒蛇依依不舍地離開了。
親愛的人類啊！滅絕的動物不可能再次復活，請你們珍惜僅存的動物吧！
我是一只鷹。
我是一只鷹，一只展翅高飛的雄鷹。
我飛翔在廣闊的的藍天里，輕盈的白云上，展開大而有力的雙翅，飛翔！飛翔！我，是天空的霸主，我翱翔在九重天上，沒有人可以超越我，我也不必擔心發(fā)生“車禍”因為在這里，我是最強大的。
做一只鷹，感覺真不錯。有人曾說鷹太兇猛，太毒辣。因為我把我的孩子放在窩里，不給食物，讓它們互相搏斗，不是你死就是我活，直到剩下最后一個勝利者。
有人說“虎毒不食子”，也有人說“成大事必須心狠手辣?！辈诲e，無毒不丈夫，我們鷹族沒有選擇的余地，為了往后的威猛，為了往后雄霸蒼穹，我們必須賭上生命，奮力一搏。我雖兇猛，但決不作威作福，我完全靠自己的能力捕捉食物，生存下去。但我絕不攻擊自己的臣民，我只獵食陸地上的動物。
走自己的路，讓別人說去吧！雖然遭到一些人唾棄，但我還是挺起胸膛，昂首向前，因為前方，就是生命的真諦。我精神抖擻，把翅膀一抖，便擋住一片陽光，灑下一片陰影，人們還來不及看到我的影子，我就已經(jīng)飄然離去，無影無蹤。
雄霸天下，這是我的野心；永存天地，這是我的欲望。沒有人可以威脅我，我感到無比興奮。
很奇怪，冥冥之中，我感到孤獨。是的，我沒有一個朋友。別人都認為我冷酷，殘忍，無情，對我避而遠之。但我不后悔，也從來沒后悔過，有得必有失，至少我已經(jīng)是動物界的一代霸王,我悠閑，我自由，我不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
遇見一只貓讀后感篇八
遇見四葉草女孩是一本非常不錯的書，它講的是曲奇妹如何幫助默默走出孤獨的故事。男孩默默不愛說話，沒什么朋友，他是和他的墨水瓶姑姑生活在一起。
默默在學校也不愿和同學相處，在一次被罰站的時候，遇見了正在花壇尋找四葉草的女孩曲奇妹。曲奇妹熱情，善良。他發(fā)現(xiàn)默默很孤獨，正好她也有一份叫做“孤獨”的作業(yè)要完成，所以慢慢走進了默默的世界，想了解他幫助他。但是默默并不想和這個話多的人相處，趕走了她。后來默默和同學之間，發(fā)生了一些不愉快的事情，被人欺負，鬧到要轉(zhuǎn)學，他也不愿告訴老師實情。當他去找木木叔告別時又遇見了曲奇妹，這次默默不在討厭她了。曲奇妹知道了默默找木木叔的真相，后來又了解到，他媽媽離開了他，爸爸外地工作也很忙，所以默默內(nèi)心很孤獨。他覺得自己被遺忘了。曲奇妹就非常耐心的幫助默默，幫他治好了“電話恐懼癥”，改掉了不愛說話的'習慣，并考入了她的土豆學校。最后一步一步找回了自信。曲奇妹也被墨水瓶姑姑稱之為“幸運的四葉草女孩”！
這個故事讓我很感動。曲奇妹的熱情、善良，堅強，值得我去學習！還要感謝墨水瓶姑姑和木木叔的幫忙，關(guān)心。讓我學會了更愛爸爸媽媽和身邊的人！我也相信，走出孤獨的默默會越來越快樂！
遇見一只貓讀后感篇九
這本書給了我很好的解答。
楊照是一個睿智、溫柔的作家，具有良好的涵養(yǎng)與眼界，以及對世界的耐心、對女兒的愛。
每每讀完一篇，都會反觀自己，感動于其叡的成長，楊照對她的尊重、愛，唏噓與自己未能擁有如她般的成長環(huán)境，受過良好教育的父母。但是，卻也沒有抱怨，有的更多的是，感動。
感動于，楊照娓娓道來的他與女兒一起的成長經(jīng)歷，感動于他對熱情的熱愛，感動于他對女兒的尊重，感動于他對于瑣事的思考。
他堅信，書本和窗戶，都是窗口。
他說：“我總覺得，站在窗邊眺望的背影最迷人。”
我何其幸運，我是我，我愛我，我愛很多人，我愛這個世界。
遇見一只貓讀后感篇十
我是一名三年級的小學生，最大的愛好是看書。媽媽喜歡給我買書并陪我看書，還告訴我要讀萬卷書，行萬里路。讀書可以開闊我的眼界，帶我了解大千世界。現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中非常重要的一部分了，每天睡覺前我dou要看書，不然都睡不著覺。真是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！?/p>
這個寒期，媽媽又給我買了好多書，其中我最喜歡的一本就是－－《小豆包遇見童話書》。首先吸引我的是小豆包這個名字，小豆包是誰？遇見童話書會怎么樣？我迫不及待地打開書，一口氣讀完了整本書，我被故事里的情節(jié)深深的吸引了。
小豆包是一個愛看書、有想法的孩子。他想：為什么童話里的好人永遠是好人，壞人永遠是壞人呢？阿狼的出現(xiàn)帶著小豆包穿越了時空，進入童話世界當了一名小導演。小豆包分別改編了《三只小豬》《狐貍和烏鴉》《貓和老鼠》三個故事。交換了故事里的角色，把壞人變成了好人，好人變成了壞人。但經(jīng)過一次又一次地努力嘗試，結(jié)果都失敗了。狐貍、老鼠和狼都當不了好人，因為它們都改變不了自己的本性。狼本性兇惡，狐貍天性狡猾，老鼠愛偷東西，所以改編的故事最終都失敗了。
通過這個故事，我明白了本性是很難改變的，故事里的角色安排都是有道理的。我要向小豆包學習，遇到問題時要善于思考，敢于嘗試，在實踐中找答案。
遇見一只貓讀后感篇十一
從幼兒園開始我就逐漸開始閱讀，正式有規(guī)律的閱讀是從一年級開始的，逐漸養(yǎng)成了閱讀的習慣。這個暑假我閱讀了不少書，有《少兒百科知識》，《寫給兒童的成語故事》、《小豆包遇見童話書》和《超級力量胡蘿卜》，還讀了一些有趣的繪本圖書。我堅持每天閱讀，并做好讀書記錄，遨游在知識的海洋里，探索書中的神奇世界。
老師推薦的《小豆包遇見童話書》這本書我特別的喜歡，反復讀了好幾遍，并每天將閱讀的故事內(nèi)容向爸爸和媽媽口述一遍，爸爸媽媽聽得津津有味。這本書講述了小豆包幫助那些家喻戶曉的壞蛋人物——狼、狐貍和老鼠等“反派”角色改變壞人形象的故事。主要包含了三個有趣的.故事情節(jié)：童話狼、童話狐貍、童話老鼠。小豆包是一個好奇心強、很愛思考的孩子。一天，他來到圖書館，一個灰色書架上“狼主題書架”吸引他，從中選了一本閱讀，并發(fā)出疑問：為什么在童話書里的狼都是壞蛋？這個問題也勾起了我的好奇心，跟著小豆包一起來到童話劇院，探個究竟。
小豆包與阿狼穿越進童話劇院，小豆包接受了阿狼的請求，擔任話劇導演。小豆包重新編排《三只小豬》、《狐貍與烏鴉》、《貓和老鼠》三部戲，互換了故事中的正反角色，也就是讓原本童話里的好人當壞人，壞人當好人。結(jié)果這三個戲一個都沒有成功演出，狼、狐貍和老鼠始終沒有辦法拿充當好人角色。小豆包總結(jié)出：狼天性兇惡，狐貍天生狡詐、老鼠天生愛偷盜，他們各自的本性就是改不了。小豆包也明白了童話書里的狼演壞蛋還是合情合理的。我也找到了答案，哈哈，江山易改，本性難移！狼、狐貍和老鼠本性就是如此，童話故事中安排的角色也是完全有道理的。
讀完這本書后，我很想更進一步地認識小豆包。我打算再買一些《小豆包上學記》、《小豆包探險記》、《小豆包好朋友》和《小豆包在學?！返刃《拱盗袇矔鰝€十足的“豆包迷”。同時，這本書也讓我懂得了我們要尊重事物的發(fā)展規(guī)律，萬物生長都必須符合自然本性；更讓我學會了在平時生活中要學會多觀察、善于思考、發(fā)現(xiàn)問題，更要敢于探索問題的答案，增長了知識，開拓了眼界。
遇見一只貓讀后感篇十二
朱文君老師的這套《讓課文遇見小古文》共分上下兩冊。每次都有十余個單元精選的主題小古文。比如下冊的可愛的生靈單元，深情厚意單元，風俗如畫單元等等，每個單元都有四篇同一主題的小古文。首先，這些小古文的篇幅都不太長，比較適合小學生。而且，在每篇小古文的上面，都標有拼音。這樣的設(shè)計，讓孩子們更容易接受。畢竟，古文里有那么多孩子們不認識的生僻字。接下來，有一個注釋版塊。在這個版塊里，有一些對小古文里的字、詞的現(xiàn)代文解釋。我特別喜歡的就是這本書還有一個掃二維碼“跟我讀小古文”的版塊，用手機掃開這個二維碼，就有非常標準的`女聲朗讀。不是機器人讀的那種，反正機器人讀的那種我聽起來太受折磨了，接受不了。
另外小古文后面還有幾個版塊——文白對讀。在這個版塊中，有文言文和白話文題材差不多的名家選段。選段后面還附有思考題，幫助孩子們更加深刻的了解主題內(nèi)容。
“文化小講堂”是一些對本課小古文內(nèi)容的知識擴展或者師生小圓桌，或者課本劇表演。這些拓展對理解小古文有很好的幫助。
這套小古文最大的一個特點是跟教材聯(lián)系緊密，很多小古文的選擇都和孩子的語文課本有很大的關(guān)聯(lián)。比如五年級課本的《落花生》、《珍珠鳥》、《牛郎織女》等等，這些課文都有相對應(yīng)的小古文——《養(yǎng)竹記》、《鳥與人》、《牛郎織女》等等。這樣的設(shè)計讓孩子學習起來興趣倍增，通過對比對照，更加容易了解理解小古文的內(nèi)容。
再好的學習材料，要用才能看到效果。愿這本書能知道我更好的改進課堂，改進教學。
遇見一只貓讀后感篇十三
我讀了《遇見四葉草女孩》這本書，這是一本特別有趣、好看的故事書。你們想不想聽一聽，下面我就給你們講一講吧。
《遇見四葉草女孩》里面主要講的是有一位叫默默的小男孩，他長的很高，但老是忘東西，他的.學習也不差，不愛說話。有一次老師讓默默罰站，他忽然看到有一位小女孩在拔土，默默就跟她一起拔，過了一會兒，小女孩叫起來：“我找到了，找到了?！毙∨阉娜~草給了默默，希望默默能有好運。最后默默才明白，那位小女孩要完成她一份叫孤獨的作業(yè)，所以要一直跟著他，讓他快樂起來，后來默默跟小女孩成了最好的朋友，每天都開開心心、快快樂樂的，默默她轉(zhuǎn)學了，轉(zhuǎn)到了小女孩的學校。
我最想說的一句話是：每個人都需要一個死黨，在童年時，死黨就像一臺煩惱傾訴機，讓我們傾訴成長的煩惱，在老年時死黨就像一根拐杖，支撐著我們走完最后的道路。
遇見一只貓讀后感篇十四
故事的情節(jié)不想評論，王子與公主的故事生活中很難見到。生活中的瑣碎遠比故事情節(jié)繁雜，故事的主角也遠比生活中的我們幸運。
當我足夠好，才會遇見你。當我們足夠成長，足夠強大，足夠理智，才能遇到那個足夠優(yōu)秀的對方，兩個人能真正走到一起，物質(zhì)生活很重要，但最重要的是精神上的相互匹配，相互扶持。
故事的情節(jié)離生活很遠，故事主人公的特質(zhì)卻離生活很近，男性都是理智的，知道自己想要什么，而最終選擇的卻是自己能要的。女性多半感性多過理智，對她的好終究會感動那顆固執(zhí)的心。
生活無論精彩與平淡都應(yīng)該好好珍惜，有時候你覺得自己什么都有了，所以你什么都不在乎。結(jié)果有一天你應(yīng)該在乎的東西突然不見了，你才發(fā)現(xiàn)你其實什么都沒有。
在沒遇到之前，我們應(yīng)該足夠努力，讓自己足夠優(yōu)秀，遇到了之后，就應(yīng)該好好珍惜彼此，放下內(nèi)心的驕傲。
時間終會淘汰掉不屬于自己的'部分，有些人即使不舍也要默默地揮手告別，留下的人我們將給予我們所有的愛和陪伴。
愿我們終究會遇到那個對的人，愿陪伴是最長情的告白……。
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