總結(jié)有助于我們系統(tǒng)性地反思和總結(jié)經(jīng)驗，減少以后犯同樣錯誤的可能性。寫總結(jié)時要充分展示自己的思考和創(chuàng)新，注重獨特性和個人見解。以下是關(guān)于總結(jié)的一些優(yōu)秀范文，供大家參考和借鑒。
度學(xué)年工作總結(jié)篇一
20xx-2018第二學(xué)期（上半年）。
根據(jù)培養(yǎng)方案，完成了20xx級學(xué)術(shù)型研究生和20xx級mpa的課程教學(xué)。
對20xx級公共管理專業(yè)研究生的畢業(yè)程序進(jìn)行嚴(yán)格控制，對其畢業(yè)論文外審前安排了預(yù)審、預(yù)答辯，不合格的論文組織了二次預(yù)答辯，從而保證了本專業(yè)所有16篇畢業(yè)論文外審一致通過。
組織進(jìn)行了20xx年度研究生培養(yǎng)經(jīng)費和研究生教育經(jīng)費預(yù)算。
對13名學(xué)術(shù)型碩士考生和20名專業(yè)型碩士考生進(jìn)行了復(fù)試。
統(tǒng)籌五院一所，完成了20xx年公共管理專業(yè)學(xué)科評估。
進(jìn)行了《公共管理（1204）學(xué)科授予碩士學(xué)位基本標(biāo)準(zhǔn)》和《公共管理碩士（1252）授予專業(yè)碩士學(xué)位基本標(biāo)準(zhǔn)》的編寫和修正。
組織了20xx級公共管理專業(yè)共25名學(xué)術(shù)型研究生的中期考核，對其中不合格者進(jìn)行了第二次考核。
申請20xx年研究生案例教學(xué)項目一項。
20xx-2018學(xué)年第一學(xué)期（下半年）。
根據(jù)培養(yǎng)方案，安排了20xx級學(xué)術(shù)型研究生和20xx級mpa的'課程教學(xué)。
20xx級學(xué)術(shù)型研究生報到16人，專業(yè)型研究生報到13人。
完成了20xx級學(xué)術(shù)型研究生的導(dǎo)師雙選和20xx級專業(yè)型研究生的導(dǎo)師雙選。
對于20xx級專業(yè)型研究生的專業(yè)實踐，采取了與生源單位為實踐基地，聘任生源單位負(fù)責(zé)人為校外導(dǎo)師的管理模式。
組織了20xx年公共管理專業(yè)以及學(xué)科點的預(yù)評估。
20xx級學(xué)術(shù)型研究生和20xx級mpa的開題正在籌備中。
度學(xué)年工作總結(jié)篇二
本年度，文江鎮(zhèn)中心校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“走創(chuàng)新之路，特色之路，打造川南教育強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略定位，在教育局《20××年教育工作要點》、《20××年教師工作要點》和《教研室20××年工作要點》等文件的指導(dǎo)下，全鎮(zhèn)德育工作得以進(jìn)一步加強(qiáng)，寄宿制建設(shè)初見成效、校點布局調(diào)整有序推進(jìn)，常規(guī)管理和隊伍建設(shè)不斷邁向精細(xì)化和科學(xué)化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，課改科研再結(jié)碩果?，F(xiàn)就本年度的工作簡要總結(jié)如下：
全鎮(zhèn)圍繞“實現(xiàn)‘四化’‘三園’‘兩全’，打造全縣有影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)和校長三年任期目標(biāo)，提出了《文江鎮(zhèn)中心校教育發(fā)展三年規(guī)劃》，落實學(xué)年工作計劃和學(xué)年工作要點；認(rèn)真實踐“沒有愛就沒有教育”、“假如我是孩子，假如是我的孩子”的教育理念，積極配備和發(fā)揮各類專業(yè)教師、青年骨干教師的優(yōu)勢，充分利用遠(yuǎn)程教育資源（已進(jìn)入每間教室），認(rèn)真開展弘揚民族精神、中小學(xué)生陽光體育運動、文藝、書法繪藝術(shù)、班級文化建設(shè)等活動，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基。
1、繼續(xù)堅持推進(jìn)“五個優(yōu)化”管理制度。利用“五個優(yōu)化”制度推行崗位管理目標(biāo)責(zé)任制，增強(qiáng)責(zé)任意識和質(zhì)量意識，讓各級各類人員認(rèn)真履職，提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。目前，面向全鎮(zhèn)實施的“五個優(yōu)化”管理制度已進(jìn)行了兩次修改完善，并在全鎮(zhèn)教師中得到了廣泛宣傳和認(rèn)可，形成了“抓質(zhì)量促發(fā)展”的大氛圍。
2、積極推行崗位申報、目標(biāo)管理、分層考核的管理機(jī)制。針對我鎮(zhèn)校點多、完小大的特點，通過廣泛的宣傳動員和組織討論，啟動了《文江鎮(zhèn)中心校教職工崗位目標(biāo)管理與聘任實施意見》，構(gòu)建從校長崗位到教師崗位的主動申報、從校長崗位目標(biāo)到教師崗位目標(biāo)的責(zé)任落實、從校長與中層管理人員的考核到教師考核層層推進(jìn)的管理機(jī)制，提高管理的有效性和科學(xué)性。
3、嚴(yán)格過程管理，采用多種方式評價考核教師工作，堅持師德考核、教師述職考核、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作考核和班隊考核等考核辦法。
1、全鎮(zhèn)實行中心校校長負(fù)總責(zé)、各完小校片校長分片負(fù)責(zé)、中心校全體行政按照不同的工作分工履行崗位職責(zé)并向校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、各完小中層領(lǐng)導(dǎo)向完小校長負(fù)責(zé)的運行機(jī)制。同時，中心校成立黨總支、各校片均有黨支部，加強(qiáng)了黨組織的組織保障和監(jiān)督作用。堅持校務(wù)公開，堅持召開行政會、完小校長工作會、教職工民主生活會，積極推進(jìn)民主管理。
2、堅持對全鎮(zhèn)各村完小進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和教育督導(dǎo)（春期督導(dǎo)、秋期視導(dǎo)），認(rèn)真總結(jié)學(xué)校管理和教育教學(xué)常規(guī)管理，及時整改提高；建立了中心校行政班子聯(lián)系村完小的聯(lián)系制度。
1、教導(dǎo)處繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理的規(guī)定要求，加強(qiáng)和完善教學(xué)“六認(rèn)真”檢查制度，做好階段檢查評比工作。
2、進(jìn)一步規(guī)范編制各類規(guī)章制度，明確各類人員職責(zé)，繼續(xù)深入推進(jìn)“五個”優(yōu)化，堅定不移地實施“常態(tài)課管理方案”，通過制度研究，進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)常規(guī)向精細(xì)化邁進(jìn)。
3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種教學(xué)管理制度，狠抓過程管理：
一是各校認(rèn)真組織了對教學(xué)“六認(rèn)真”的常規(guī)檢查和不定時抽查；
二是堅持對村完小的教學(xué)視導(dǎo)和督導(dǎo)檢查（詳見教學(xué)督導(dǎo)自查總結(jié)）；
三是堅持以考核與獎懲相結(jié)合的辦法進(jìn)行過程管理；
四是對不同教師以區(qū)別對待的辦法進(jìn)行管理。
五是注意了對特殊學(xué)生的幫教管理。
4、第一個市級課題《小學(xué)生活動作文教學(xué)實踐研究》階段性成果獲省級一等獎并于20××年元月圓滿結(jié)題后，第二個市級課題《農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師專業(yè)化成長有效策略研究》又進(jìn)入結(jié)題階段；云山小學(xué)的縣級課題《農(nóng)村學(xué)校寄宿制生自主管理實踐與研究》順利開題。
5、加強(qiáng)校本教研，積極開展“有效課堂、高效課堂”研討工作，建立了《文江鎮(zhèn)中心校人人申報有效課堂、爭創(chuàng)高效課堂活動實施方案》，通過各校片教導(dǎo)處、各鎮(zhèn)學(xué)科組面向全鎮(zhèn)展開，力爭達(dá)到90%的申報率和90%的合格率，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
6、建立和規(guī)范學(xué)科組校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。中小學(xué)共17個學(xué)科組搭建了全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)和專業(yè)化成長。
7、高度重視上級各項工作任務(wù)，確保政令暢通，重視各級各類檢查評比，按時完成各項工作任務(wù)。建立了“兩全”、“普三”、“督政”、“義務(wù)教育收費示范縣”“學(xué)校宣傳與網(wǎng)站建設(shè)”“課題研究”等項工作組，做到分工明確、責(zé)任到人。
1、狠抓了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育?！梆B(yǎng)成教育是學(xué)校教育永恒的課題”。中心校、云山、仁愛順利通過了教育局“養(yǎng)成教育示范學(xué)?！钡尿炇?。水塘小學(xué)、籟棚小學(xué)、騰龍小學(xué)、白廟小學(xué)、濫田村小等均在積極創(chuàng)建示范學(xué)校。
2、關(guān)愛留守兒童，積極實施小學(xué)寄宿制建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。目前，隨著中心校校本部寄宿制條件的籌備與云山小學(xué)教學(xué)樓增建、學(xué)生食堂改建工程在的完工，已順利撤并5個薄弱村小，100多名留守兒童和偏遠(yuǎn)村小的孩子住進(jìn)寄宿制學(xué)校，享受健康快樂的學(xué)習(xí)生活。
3、認(rèn)真研究鎮(zhèn)情，確立了“用心關(guān)注學(xué)生習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基；全力推進(jìn)五個優(yōu)化，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量迅速崛起“的辦學(xué)思路和“誠信、責(zé)任、效率、效益”管理理念，制定了較為科學(xué)的《高縣文江鎮(zhèn)中心校教育三年發(fā)展規(guī)劃》。
4、高度重視教師思想意識和工作方向的引導(dǎo)。在本學(xué)年工作中，面向全鎮(zhèn)提出了“三個堅定不移”的工作要求，即：堅定不移地抓好學(xué)校思想道德建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德意識、責(zé)任意識和敬業(yè)精神，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、誠信教育和弘揚民主精神教育；堅定不移地推進(jìn)“五個優(yōu)化”管理制度，實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升；堅定不移地突出教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，向精細(xì)化管理要質(zhì)量。
5、認(rèn)真堅持升降國旗制度，堅持國旗下的講話，積極開展詩歌朗誦、大合唱、誠信主題班會、抗震救災(zāi)捐款、“一日捐”、“開學(xué)第一課”等多種形式的愛國主義和民族精神教育活動。
本年，全鎮(zhèn)用于騰龍小學(xué)的圍墻擴(kuò)建、水塘小學(xué)圍墻與師生食堂改建、云山小學(xué)教學(xué)樓擴(kuò)建、中心校寄宿制住宿樓等工程的建設(shè)，投入了近150萬元。成功打造了云山小學(xué)寄宿制特色、騰龍小學(xué)校園文化特色。成立了全鎮(zhèn)校園文化規(guī)劃小組。負(fù)責(zé)各校點校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃與設(shè)計，有步驟地實施校園文化建設(shè)。
1、加強(qiáng)了全鎮(zhèn)各學(xué)校電教技裝管理，各學(xué)校有兼職管理人員。器材的保管使用較為規(guī)范。
2、充分利用遠(yuǎn)程資源。成立了信息教育學(xué)科組，負(fù)責(zé)管理和研究遠(yuǎn)程資源系統(tǒng)，中心校有領(lǐng)導(dǎo)分管。
1、成立了“普三”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“普三”發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)普三進(jìn)程。
2、認(rèn)真加強(qiáng)了對全鎮(zhèn)民辦學(xué)校和幼兒教育管理，組織了多種形式的教研活動。
3、全鎮(zhèn)幼教事業(yè)發(fā)展迅速，鎮(zhèn)中心園的建設(shè)尤為突出。
1、加強(qiáng)安全防范教育，增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識，組織了法制、道路交通等重要的安全培訓(xùn)講座。
2、加強(qiáng)食堂管理，建立健全食堂管理、食堂安全等制度，努力辦好師生食堂。
3、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。
4、堅持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。
5、認(rèn)真搞好“兩免一補(bǔ)”和留守孩子的在校管理，積極采取多種措施幫助留守兒童、特殊兒童的學(xué)習(xí)、生活。
1、考核激勵機(jī)制仍待進(jìn)一步完善。由于教師待遇低、績效工資未啟動、學(xué)校生均經(jīng)費緊缺等因素影響，教師的工作積極性受到了很大影響，現(xiàn)有的考核激勵機(jī)制對提高教師工作積極性起到的作用越來越小。
2、師資均衡困難大。主要表現(xiàn)為受編制限制，新教師補(bǔ)充不足，全鎮(zhèn)老、弱、病教師比重越來越大，制約了質(zhì)量提升與學(xué)校發(fā)展。
度學(xué)年工作總結(jié)篇三
略顯漫長的xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我校各方面工作，固然有其不足之處，但卻有更多可圈可點的地方?，F(xiàn)將之總結(jié)如下：
教學(xué)工作是一所學(xué)校的中心工作，本學(xué)期我校動員全校上下一切力量投入到提升教學(xué)工作水平上。在經(jīng)費有限的情況下，力保將錢用到“教學(xué)”這個刀刃上。開學(xué)伊始，我校就在總結(jié)以前經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，重新制定了符合我校校情的《07/08學(xué)年度馬付小學(xué)教學(xué)獎懲制度》。新制度主要針對新的義保經(jīng)費管理制度下對教師的管理和激勵，把教學(xué)成績與教師的評優(yōu)、晉級緊密掛鉤，新制度激發(fā)了我校教師投身教學(xué)的熱情，更取得了豐碩的業(yè)績。各個年級的教學(xué)成績都有不同程度的提高，教師的教學(xué)態(tài)度也很端正，有很高的工作熱情。此外，本學(xué)期我校還舉行了一系列旨在豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生學(xué)識水平，訓(xùn)練學(xué)生思維能力的活動、競賽。比如“慶國慶·祖國、祖國我愛你”主題歌唱比賽，充分展示了我校藝術(shù)教育的成果；“冬季三項體育活動競賽”既愉悅了學(xué)生的身心，又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
抓好教師隊伍建設(shè)是我校優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期我校在這項工作的開展上，既有繼承又有創(chuàng)新。具體表現(xiàn)在：
1、抓住機(jī)遇，做好校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是提升一個學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的有效手段。本學(xué)期對于我校而言，校本培訓(xùn)出現(xiàn)了前所未有的機(jī)遇。首先是積極響應(yīng)中心學(xué)校舉辦的“新課標(biāo)學(xué)習(xí)”、“電教技能學(xué)習(xí)”，克服人員安排與經(jīng)費支持上的困難，派出符合培訓(xùn)要求的教師參加培訓(xùn)。其次積極利用我鎮(zhèn)集中備課這一平臺，錘煉教師的課堂教學(xué)能力、教案設(shè)計能力、教學(xué)科研能力。本學(xué)期我校教師共向外展示鎮(zhèn)級公開課2人次，區(qū)級公開課1人次，校內(nèi)教研活動18次，每人至少上一次校級公開課或講座，這對于像我校這樣一個農(nóng)村小學(xué)而言，也是前所未有的。本學(xué)期，我校還著重抓好教師的教學(xué)科研能力，制定并實施了《馬付小學(xué)教科研獎勵制度》。在此制度的激勵下，本學(xué)期我校教師所撰寫的教育教學(xué)論文不僅數(shù)量多，質(zhì)量也很高。
2、一著不讓抓好師德教育
本學(xué)期我校對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，一著不放的抓好師德教育。開學(xué)之初就制定了《07/08學(xué)年度馬付小學(xué)師德考評細(xì)則》的相關(guān)制度，做到了師德教育有規(guī)可依，監(jiān)管有力。一學(xué)期以來，我校未發(fā)生一起違背“三要八不準(zhǔn)”的行為，馬付小學(xué)教師的崇高品行受到了施教區(qū)群眾、干部的一致好評。
本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，結(jié)合我校實際，量力而行，我?；私鼉扇f元用來改善辦學(xué)條件。修了50米長3.5米寬的水泥路面、修了教學(xué)樓頂、教師換了使用多年的辦公桌、教師更換了黑板，買了一些體育設(shè)施，改善了教學(xué)條件。
根據(jù)我校的具體情況，下學(xué)期我校打算重點做好如下工作：
1、想方設(shè)法進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、根據(jù)我校年輕教師多的情況，加強(qiáng)電腦培訓(xùn)，爭取電教可能夠正常上。部分班級要開設(shè)英語課。
3、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，把教室粉刷一新。學(xué)生課桌更換一部分。
4、抓好教研工作，提高教師的授課水平。
20xx年在我們的探索追求中悄然離去，20xx年的朝陽已灑下它燦爛的光輝，相信有我校全體同仁的眾志成城，我校的明天一定會更加美好。
度學(xué)年工作總結(jié)篇四
一個學(xué)期快要結(jié)束了。在這一個學(xué)期里，信息部科協(xié)我系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們部門順利地完成了各項工作，同時我們總結(jié)工作經(jīng)驗，盡職盡責(zé)，以便讓自己的工作更有意義，更好的服務(wù)于同學(xué)。下面把本學(xué)年以來的工作情況及存在的一些問題進(jìn)行小結(jié)：
第一，收集了各班對文化月活動的想法和策劃，雖然效果沒有預(yù)期的好，但是總能把各班對文化月活動如何舉辦的建議和相關(guān)想法以及策劃進(jìn)行了匯總。第二，進(jìn)行“創(chuàng)新杯”論文大賽的論文收集，報名組數(shù)為23組，實際上交作品為8份。在此次活動中我們都已經(jīng)盡了努力，但是結(jié)果確實讓人失望的。第三，負(fù)責(zé)宣傳和跟進(jìn)理學(xué)科技文化月的電子設(shè)計大賽的進(jìn)程。在這其中我們的工作我出策劃和11電信共同辦好電子設(shè)計大賽。協(xié)助購買元器件，實時關(guān)注同學(xué)們的制作進(jìn)度和拍照工作。在活動中我們遇到許多困難，時間安排上出現(xiàn)了問題，許多時間上都和彭老師有沖突，以至于作品的檢測沒能在規(guī)定的時間內(nèi)完成；在經(jīng)費申請上，也沒能得到及時的解決；整理了經(jīng)費和書寫總結(jié)和簡訊以及獎品和獎狀的放發(fā)。
第四，過了雁山校區(qū)同雁山的各部門一起匯報了文化月各部門負(fù)責(zé)的活動，以及討論了活動的優(yōu)缺點和活動宣傳報名的事情。
第五，在開幕式里介紹電子設(shè)計大賽的特色和活動意義。
第六，負(fù)責(zé)文化月閉幕式的成果展課件制作和演講稿書寫。
第七，還有工作在總結(jié)之后，以后做完再補(bǔ)充。
這個學(xué)期的工作基本就以上這些，可以說這個學(xué)期的工作很多，但是總算都完成了，不管好不好，起碼我盡力了。總得來說，我們有些地方做的不足，在今后的工作中，我部門會揚長避短，不斷提高和改進(jìn)，爭做到最好，為我系的工作中添磚加瓦。
度學(xué)年工作總結(jié)篇五
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已接近尾聲，回想這一年的工作，有很多的感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：
在工作中，嚴(yán)格按照“愛校、愛崗、愛生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處；對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表，堅持“教師無小節(jié)，事事是育人”的思想。
上學(xué)期學(xué)校安排我教xx烹飪1，xx電商3和xx旅游三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。就xx屆來講，高一的學(xué)生基礎(chǔ)知識欠缺，所以在教學(xué)上關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣及興趣。這使得我更加認(rèn)真?zhèn)湔n，從網(wǎng)上多尋找能吸引學(xué)生的例題引入新課，努力使學(xué)生愛上我的課。xx旅游這是個會考班，本人深知肩上的擔(dān)子重，工作壓力大，教學(xué)難度高，因此我采用結(jié)對子的'方法，讓同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步，同時我也做好課后輔導(dǎo)工作，經(jīng)過一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)在會考中取得了較好的成績，能夠順利畢業(yè)。同時自己在參加市第九屆中職數(shù)學(xué)基本功比賽中榮獲一等獎，這與平時自己的工作細(xì)節(jié)和同事的幫助是分不開的。
這學(xué)期，本人任xx烹飪1，xx烹飪2，xx電商3這三個班的數(shù)學(xué)。通過上學(xué)期的熟悉，本學(xué)期接手時，師生感情融洽，這三個班各有特色，如xx烹飪1大部分同學(xué)能做到認(rèn)真聽講，積極回答老師的提問，并且有一半同學(xué)有參加高考的意向，所以在教學(xué)上除了完成書上a組能力要求之外，在平時復(fù)習(xí)時多加些提高題，讓學(xué)生的思維得到更好的發(fā)展；再如xx電商3，這個班大部分同學(xué)比較活躍，基礎(chǔ)又好，但這就影響到一部分較文靜，同時又想學(xué)習(xí)的同學(xué)，所以在課堂上多點名請學(xué)生回答，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，同時讓每位同學(xué)都能聽到如何思考如何解答；如xx烹飪2，這個班基礎(chǔ)過于薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低，這樣就要求課堂上多些例子，希望能吸引更多的同學(xué)來學(xué)習(xí)來思考。
當(dāng)然在這一年的工作生活中，自身還有很多的不足和缺點。但我相信，只要我能認(rèn)真的工作，加上自己對學(xué)生的熱愛，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。會將領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)完成的更好。
度學(xué)年工作總結(jié)篇六
1、思想政治方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講課本，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。高中體育組在教研組長的帶領(lǐng)下，全體同仁集體備課，老師集體制定教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織策略等，做到精益求精，不斷提高。我在集體備課中也學(xué)到了很多知識，這種集集體智慧于課堂的備課模式非常好。
3、鉆研教材。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。和教材相對應(yīng)知識的拓展等。
4、研究學(xué)情。了解學(xué)生原有的知識技能儲備情況，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，從而找到相應(yīng)的預(yù)防措施。
5、針對教材、學(xué)情設(shè)置教法。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何導(dǎo)入本課、如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動、如何調(diào)動學(xué)生興趣、如何組織本課等。合理運用講解示范法、提問法、糾錯法、發(fā)現(xiàn)法、小組討論法、復(fù)習(xí)與鞏固法等。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，動作示范標(biāo)準(zhǔn)到位。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)生心理工作，高中學(xué)生年齡稍大也懂事了，但在思想上還存在一些問題，這就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，針對課堂上出現(xiàn)的一些問題，教師要了解學(xué)生為什么這么做？為了避免出現(xiàn)這種情況教師要如何處理。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都是十分懂事的，他們有時“搗亂”也只是想引起教師的關(guān)注，那么教師在心理上關(guān)注他們，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課評課也是新教師成長的必經(jīng)之路，我們只有經(jīng)多見廣才能進(jìn)步更快。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
兩操是學(xué)校體育工作的“門面”，因此抓好兩操是體育教師必須重視的工作。早操，我們體育組全體上崗在各個位置檢查，跟跑，口令口號指揮各班級步伐，注重培養(yǎng)各班級體育委員和體育骨干，以點帶面，最終使所有學(xué)生都能跟上音樂節(jié)奏達(dá)到精神飽滿、步伐一致、口號洪亮。另外我們針對學(xué)生存在的問題還進(jìn)行了糾正，還進(jìn)行了早操會操表演和觀操。對早操間操進(jìn)退場進(jìn)行了合理的布置和編排。
間操：這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第八套中學(xué)生廣播體操《青春的活力》，動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。
此外，在兩操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
我在這半年來能做到早到遲走，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，有事必先請假，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好工作和生活的關(guān)系。在校期間，無論自己是否值班，都能保持每天按時學(xué)校，發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理。
反思本學(xué)年來的'工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。
3、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。4、課堂上對于以下教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)型的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。
度學(xué)年工作總結(jié)篇七
時圣陶是我國著名教育家，葉老的關(guān)于“教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀”、教是為了達(dá)到不需要教”等教育思想，至今仍閃耀著先知的光芒，對我們教育工作者在新時期培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力具有寶貴的指導(dǎo)意義。
長期以來，我嘗試用葉圣陶教育思想于語文教學(xué)和班主任工作中，取得了一定的成績，就從兩方面來論述。
（一）。
在素質(zhì)教育已成為教育改革主旋律的今天，對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，對學(xué)生良好個性品質(zhì)的塑造，己越來越受到教育工作者的重視，成為基礎(chǔ)教育的一個重要方面。葉圣陶先生認(rèn)為，“學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀?！闭Z文教材內(nèi)容豐富，包含天文地理，古今中外。語文教師要利用語文學(xué)科的廣泛性、包涵性來教育學(xué)生，把祖國燦爛文化的根扎在學(xué)生心中，讓他們掌握祖國的優(yōu)秀語言，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)展良好個性，鑄造完美人格。
(1)由“誠”字切入，培養(yǎng)學(xué)生坦誠率真的品質(zhì)。
語文教學(xué)是一—門科學(xué)，也是一門充滿“誠”的藝術(shù)，語文教師在理性地傳播知識、探討規(guī)律的同時，也在刁；斷地與學(xué)生進(jìn)行著情感交流與共享。對待學(xué)生，葉老是“出了：衷誠，真心認(rèn)他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。”我在設(shè)計初中語文第二冊《我的老師》教案時，就緊緊抓住“學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生”這…·感情主線，由“誠”切入。在——次課堂練習(xí)中，我要求同學(xué)們模仿課文寫—‘篇同樣題目的作文，結(jié)果同學(xué)們反應(yīng)冷，收到的習(xí)作不是抄襲照搬，就是空話廢話連篇，文章生硬，沒有感情。即使舉的例子，也都小學(xué)老師的事例，對中學(xué)老師遠(yuǎn)而避之。甚至有的同學(xué)大膽地寫到，“中學(xué)老師是那么的陌和嚴(yán)厲，就拿我們的班主任來說吧，兩道眼光似利箭要穿透我的心。”話雖刁；中聽，但從中我捕捉到一個令人欣慰的信息：這位同學(xué)說了真話。評講時，我把這位同學(xué)的習(xí)作在全班討論，同學(xué)反響很熱烈。課文純樸的文風(fēng)、真摯的感情縮小了師生之間的距離，大家認(rèn)識到《我的老師》之所以感人至深，是因為凡人小事在于真，樸素自然在于誠。
還有一件事令我記憶猶新。在《背影》的教學(xué)中，—位同學(xué)仿照課文的描寫來描述他父親也“穿著青布棉袍馬褂”，我在課堂上不經(jīng)意的評講，引得全班同學(xué)哄堂人笑。這位同學(xué)異常痛苦的神情深深地刺痛了我。對自己的粗暴，我深感內(nèi)疚，也意識到自己身上缺少的也止是《背影》中所揭示的那種“理解寬容”的美德。我誠摯地想這位同學(xué)道了歉，并鼓勵他努力學(xué)習(xí)祖國的語言文字，掌握對語言的駕御能力，在坦誠理解的課堂氛圍中，師生的感情得到了交流、產(chǎn)生了共鳴，大家懂得做人要誠、待人要真，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是民族文化之精華，作為炎黃子孫我們應(yīng)當(dāng)繼承它、弘揚它。
(2)以“愛”為核心，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍是獨生子女，他們處事待物往往以自我為中心，缺乏使命感和責(zé)任感。
對學(xué)生加強(qiáng)這方面的教育是素質(zhì)教育的一個重要方面。“人生應(yīng)該獻(xiàn)身于國家與社會，就是責(zé)任的人生觀。”語文教材中也蘊含了這一中華文化的核心內(nèi)容?！对狸枠怯洝?、《談骨氣》、《最后一次講演》、《曹劌論戰(zhàn)》等諸多課文塑造的一個個憂國憂民的形象呼之欲出。在教學(xué)中，我敞開思路，嘗試著橫向擴(kuò)展課文內(nèi)容的涵蓋面，不僅僅局限于對每篇文章情節(jié)、人物、段落結(jié)構(gòu)等問題的反復(fù)分析，而是運用各種教學(xué)手段，以形象喚形象，進(jìn)行再造形象和場面的創(chuàng)造，讓學(xué)生進(jìn)行想象和聯(lián)想，增強(qiáng)他們的民族自尊心和自豪感。以《談骨氣》一文的教學(xué)為例，我不停留在議論文中提出論點、論證論點、總結(jié)歸納這個框架結(jié)構(gòu)上，而是突出文天祥舍生取義、聞一多橫眉怒對的大無畏英雄氣概：突出不食“嗟來之食”這一窮人的錚錚硬骨，使同學(xué)們深深認(rèn)識到“富貴刁；能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。我們中國人的骨氣，它譜寫了我們中華民族的壯麗史詩。課文中的三個英雄形象，把同學(xué)們的愛國主義熱情推向了高潮。大家以不同的方式表示要以實際行動來表現(xiàn)我們中國人的浩然正氣。
多年的語文教學(xué)實踐使我懂得：真正的語文教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)化“人”在教學(xué)中的地位，應(yīng)該做到胸中有文、目中有人。要注重對學(xué)生良好個性品質(zhì)的培養(yǎng)，而個性品質(zhì)的培養(yǎng)中，對學(xué)生使命感和責(zé)任感的培養(yǎng)尤為重要。
(3)由“嚴(yán)”字展開，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志力。
德。
語文教學(xué)是一門集哲學(xué)、文學(xué)、音樂、美術(shù)于一體的藝術(shù)，它具有鮮明的個性。
語文學(xué)科從智育與美育、教學(xué)與培養(yǎng)等方面最大限度地發(fā)掘?qū)W生的聰明才智。
語文教學(xué)猶如“登高望遠(yuǎn)”，登上哪一層面都有一道壯麗的景觀，學(xué)生每上一層面都能從中領(lǐng)略更加廣闊的天地，進(jìn)入更加深遠(yuǎn)的意境。
這就是語文教學(xué)的魅力所在!
（二）。
管理學(xué)生確實是一門人文主義學(xué)科，人性的真諦處處體現(xiàn)于其中。教育：工作者應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的人文主義素養(yǎng)，充分挖掘他們的潛能，宏揚個性，為學(xué)生打好人生底色。叫‘圣陶先生認(rèn)為要讓學(xué)生“以教育成就自己，由認(rèn)識自己而革新自己，由革新自己而成就自己。”教師應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，從友善開始，從欣賞開始，給予他們真誠的贊美，激發(fā)他們的崇高的學(xué)習(xí)動機(jī)。班主任必須從教學(xué)與培養(yǎng)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，文化與道德等方面最大限度地發(fā)展學(xué)生的良好個性，鑄造他們完美的人格。
既然班主任工作是一門高深的學(xué)問，那么尋找一個有效的切入口至關(guān)重要。一般我選。
擇的切入點是環(huán)境問題。這個環(huán)境問題需要綜合治理，我采用的步驟是四步：
(1)由小事著手，營造良好的班級氛圍。
這是個人人懂，人人抓，人人做的習(xí)慣。葉老教育孩子時，會在“一件一件事情上，使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣?！北３纸淌疫@個重要環(huán)境的衛(wèi)生就是一個好習(xí)慣，然而卻不易做好。正如媒體呼吁的“不準(zhǔn)隨地吐痰”喊了多少年，卻屢禁不止一樣。所以好的習(xí)慣一定要常抓不懈。很難想象,在一個骯臟不堪、雜亂無章的環(huán)境里能培養(yǎng)出文質(zhì)彬彬、有條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)生。我要求教室不準(zhǔn)有一片紙屑，墻上不準(zhǔn)有印痕等，并頒布了一些具體措施和中間穿插的細(xì)節(jié)措施。葉老師說過“班主任與學(xué)生共同生活，我想，該是很有意義的事?！薄鞍嘀魅闻c學(xué)生越接近越好”。我很贊同葉老的看法，持續(xù)到現(xiàn)在，每天三掃我都會參與其中，和學(xué)生共同勞動，一同創(chuàng)造美好的班級環(huán)境。這樣，人人養(yǎng)成衛(wèi)生文明的習(xí)慣，在潛移默化中熏陶了一種美德。
(2)以墻文化為切入點，突現(xiàn)班級特色。
環(huán)境整潔漂亮了，就要豐富它的內(nèi)涵，提升一個層次，精心營造一個氛圍——墻文化，這也是營造班級輿論的一個前沿陣地。我班的墻文化豐富多彩，有法制報、詩刊、英語角、隊角、，社會調(diào)查、成語專欄、3班的故事等。
特別值得一提的(也是同學(xué)中反響很強(qiáng)烈的)就是“3班的故事”。師生共同寫作文，體會頗深。原來不善于觀察別人的現(xiàn)在懂得關(guān)注別人、在意別人、發(fā)現(xiàn)別人的閃光點了。因為你總不能老寫別人的一無是處，必須要全面客觀地挖掘。這一來，同學(xué)們變得寬容了，友善了。我們教師也同樣，處處留意學(xué)生，細(xì)細(xì)體察他們揣摩學(xué)生的心理。師生的距離拉近了，學(xué)生感受到教師關(guān)愛著他們，同時也可以從他人的文章中了解到自己的不足，而且還提高了語文寫作水平。這樣，班級體輿論形成了強(qiáng)大的力量，它規(guī)范著同學(xué)們的言行。每個人心里都很清楚，什么該做，什么不該做。在這個集體中，人人都是管理者，人人又都是被管理者。
以上兩點是環(huán)境建設(shè)中的硬件，比較容易著手。當(dāng)然環(huán)境的綜合治理還有至關(guān)重要的軟件建設(shè)。我著重抓了班干部建設(shè)和家長的共同參與。
（3）以班干部建設(shè)為抓手，增強(qiáng)班級凝聚力。
我們的班干部隊伍面廣量大，幾乎占了班級的三分之二。除了常規(guī)名額外，還有機(jī)動名額。準(zhǔn)愿意做，隨時可以增沒。這樣可以盡可能地發(fā)揮班干部的力量，搞好整個班級建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣?！拔蚁虢處煿ぷ鞯淖罱K目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。
諸如熱愛國家關(guān)心他人的習(xí)慣，禮貌誠篤的習(xí)慣，虛心自強(qiáng)的習(xí)慣，閱讀：書寫的習(xí)慣，勤學(xué)操作的習(xí)慣，求實研索的習(xí)慣等?！痹谝幌盗械陌嗉壒ぷ髦?，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、服務(wù)意識，培養(yǎng)一個人的責(zé)任心，形成一個法制社會。我們的小干部在管理班級的同時，也在自我約束、自我改造、自我完善，接受群眾監(jiān)督。這個過程很艱難，有時甚至很痛苦，但它的結(jié)果卻是那么理想因此在我們集體里，沒有哪個人（包括）能說了算的，而是法說了算。因為這是個法制社會！
（4）以家長的參與為依托，形成蓬勃向上的班風(fēng)。
身邊有了女兒的人，“全都有一種非認(rèn)真負(fù)責(zé)起不可的責(zé)任，就是家庭教育的責(zé)任?！睂W(xué)生的管理離不開家長的配合，在這方面的工作，我擯棄了傳統(tǒng)的開家長會及出現(xiàn)問題，把家長召之學(xué)校的做法。因為這樣做較被動，效果也不大，還是采用主動山擊為好。葉老認(rèn)為，要“做學(xué)生家長的朋友，對他們的親切和忠誠和對學(xué)生一般無二。”“學(xué)生在家庭里的時間，比在學(xué)校里來得多；我要養(yǎng)成他們的好習(xí)慣，必須與他們的家長取得一致才行?！蔽易寣W(xué)生家長共同參與教學(xué)管理，通過備忘錄的形式，學(xué)生、家長與老師的感受、建議都可以自由表達(dá)出來，取得了很好的效果。我召開部分或全班的家長會，目的不是向家長告狀，而是讓學(xué)生、家長、老師互動起來，相互交流，解決問題，，不斷進(jìn)步。學(xué)生、家長對此反響強(qiáng)烈，都很歡迎這類形式的家長會。
以上是我多年來在語文教學(xué)和班主任工作中取得的一些心得體會，我在這方面取得的成績是與學(xué)校這個大環(huán)境分不開的，是蘇州第一中學(xué)為我們營造了一個很好的環(huán)境，才培養(yǎng)出這么多個性飛揚的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)生都很熱愛學(xué)校這個大家庭，把班級體當(dāng)成自己的家，在這個家里盡情地演繹著他們自己的故事，流露著他們的真情實感。在這個家里，學(xué)生得以健康成長，全面發(fā)展，為人生打好了底色。學(xué)生通過教育認(rèn)識了自己，通過教育革新了自己，通過教育成就了自己!
葉老說過，教育“最終目的在于達(dá)到不需要教。假如學(xué)生進(jìn)入這一境界，都能自己去探索，自己去辨析，自己去歷練，從而獲得正確的知識和熟練的能力，豈不是就不需要教了嗎?而學(xué)生所以要學(xué)要練，就為要進(jìn)入這樣的境界?！弊鳛榻逃ぷ髡?，我們的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作等各種好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生多學(xué)多練，使他們早日到達(dá)這個境界。
度學(xué)年工作總結(jié)篇八
一年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，教師學(xué)年工作總結(jié)。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，教師工作總結(jié)《教師學(xué)年工作總結(jié)》。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的`優(yōu)點是顯而易見的，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績?，F(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
度學(xué)年工作總結(jié)篇九
經(jīng)過六年的努力，在學(xué)校開始這個學(xué)期的開始，在教育管理上實施了一項重大改革，落實了標(biāo)桿，部門管理模式。學(xué)校董事長兼校長鄭先生**按照擬議的高中，品牌初中，前進(jìn)遠(yuǎn)在前進(jìn)，打造精品小學(xué)的新思路。在主房的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體家長的全力支持下，在所有老師的總部勤奮工作下，本學(xué)期取得了令人滿足的教學(xué)成績。
機(jī)構(gòu)是健全，有組織和有序的。實施小學(xué)管理后，在教育統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教育辦公室，道德教育，文化中心，信息中心等部門，在創(chuàng)造性工作中，解決獨立的問題，等顯示其強(qiáng)大的靈活性。
建立定期會議系統(tǒng)。每周，所有的老師定期會議，班級老師工作會議，生活老師會議，教學(xué)研究小組的工作研討會等，都可以總結(jié)一周的工作，也可以下周的工作安排。
執(zhí)行行政管理職責(zé)制。本段行政人員進(jìn)行值班，值班行政人員深入課堂，宿舍，餐廳等地了解具體學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，餐飲，床鋪等，檢查發(fā)現(xiàn)時間到 以便監(jiān)督和指導(dǎo)整個部的正常工作。
類系統(tǒng)的實現(xiàn)。根據(jù)小學(xué)生的身體和心理特點，從學(xué)生中醒來到夜間在非教學(xué)階段執(zhí)行班教師，生活教師，后續(xù)教師依次指導(dǎo)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成作業(yè)，或游戲，或檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生等。
進(jìn)行教育，常常不懈。學(xué)校座右銘線明確提出糾正學(xué)生的道德品格和行為，作為陶國家實驗學(xué)校的研究是認(rèn)識生活教育在日常學(xué)習(xí)和生活中的實施。只要你會小心找到：臥室，衣服整齊，放在有序；教室，家具體面，科學(xué)分類。所有這些不僅反映其科學(xué)性，而且還顯示其人文科學(xué)。學(xué)生出去活動，穿著整齊，排隊；談話的禮貌，雄辯，向我的`小學(xué)生表現(xiàn)出了良好的精神。
教學(xué)工作，課程改革領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，這個學(xué)期我總結(jié)了前兩年在課程改革的基礎(chǔ)上的經(jīng)驗已經(jīng)取得了扎實的發(fā)展。具有大型語言教學(xué)的語言教學(xué)理念，緊密聯(lián)系生活中的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，運用教學(xué) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)英語教學(xué)哲學(xué)教學(xué)是廣大教師的實踐。
出去學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。 9月，組織所有教師到屯溪大小學(xué)參觀，參加黃山市小學(xué)數(shù)學(xué)觀察活動；在11月，組織所有英語，教師參加全國小學(xué)英語教師技能展示； 12月，學(xué)校組織部分行政人員前往合肥，參觀了合肥實驗學(xué)校等學(xué)校。這些都廣泛地擴(kuò)大了教師的教學(xué)愿景。
積極開展課堂教學(xué)評價。 12月初，小學(xué)在學(xué)校率先在課堂教學(xué)評價類活動，語言，數(shù)學(xué)，英語三級教師競爭舞臺，展示風(fēng)格。所有教師都精心準(zhǔn)備課程計劃，精心組織課堂教學(xué)，積極運用新的課程改革理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐，自制課件，使用多媒體輔助教學(xué)。最大規(guī)模和參與性最強(qiáng)的教學(xué)活動不僅提高了所有教師的課堂教學(xué)技能，而且促進(jìn)了教師之間的溝通。中年老師的老歌新歌，年輕老師登場，所有的評價專家留下了深刻的印象。
學(xué)習(xí) 部分競賽活動，展示自己的才華。語言學(xué)科的修正，英語的寫作，藝術(shù)團(tuán)體的寫作等等。通過活動，不僅提高了學(xué)生對學(xué)科的興趣，而且還鍛煉了學(xué)生的大腦能力，同時積極在校園文化。
積極參與利益集團(tuán)活動。擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，充分發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能。在總結(jié)前幾年的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，小學(xué)每星期六和星期日開放了近15個書法，藝術(shù)，舞蹈和聲樂的興趣小組。
積極開展社會實踐。并努力實踐惠州名校的優(yōu)秀小學(xué)鼓舞我成長的話題。通過追求名人故鄉(xiāng)活動實現(xiàn)激勵的作用，每年一次的社會實踐由學(xué)生歡迎。本學(xué)期組織學(xué)生參觀黃賓虹，陶星志等名人故鄉(xiāng)和紀(jì)念館，參觀了黃山古公園。對于今天孩子革命時代的孩子們，組織，學(xué)生們看著革命的電影“心”和飛紅圍巾等。
愛校園，愛回家，保護(hù)我們的環(huán)境。積極響應(yīng)市政文明的創(chuàng)立，高年級學(xué)生積極參與黃山市百萬人 清理活動和文明的說服活動。文明社會，文明的校園，文明的環(huán)境需要大家的努力。12月，本系所有老師和學(xué)生積極參與學(xué)校的精神文明創(chuàng)造活動。 歡迎來到中秋節(jié)，慶祝圣誕節(jié)，愉快的中秋夜，小學(xué)教學(xué)區(qū)燈，學(xué)生猜謎，表演，教師和學(xué)生在同舞臺表演，愉快。圣誕節(jié)前夕，燈籠閃爍，精致的圣誕飾品將是班級裝飾點的節(jié)日，各種燈光反映了孩子的笑臉。每一類酷擺圣誕陣列，組織開展孩子們喜愛的節(jié)目。
外匯，寫一個新篇章。繼我們學(xué)校的最后一學(xué)期和日本富士廟廟小學(xué)開展第一次網(wǎng)絡(luò)視頻交流，學(xué)期小學(xué)和學(xué)校再次網(wǎng)絡(luò)視頻交換。 12月2日，兩所學(xué)校就各自的條件，教學(xué)方法和跨界活動交換意見。后來，我們的學(xué)校歌手也唱了紅蜻蜓，櫻花兩首日本民歌，二年級余悅學(xué)生也演奏了二胡歌 — 馬。通過活動，進(jìn)一步加強(qiáng)兩校的了解，增進(jìn)雙方的友誼。
積極開展文明課堂評價活動 移動。自學(xué)校以來，小學(xué)非常重視課堂文明建設(shè)。在本學(xué)期開始時，對每個班級都提出了明確的要求。 10月初，綜合評價的一等獎通過對常規(guī)安排，貨物安排和文化建設(shè)的全面量化，以及小三（2），四（2），五（1） ）和六（1）
寫一封信 移動。每月一次，學(xué)生將在他們的學(xué)習(xí)，生活，活動等中以信件的形式告訴他們的父母，并與父母溝通。
為了積極推動優(yōu)質(zhì)教育的進(jìn)程，進(jìn)一步展示小學(xué)素質(zhì)教育的成果。 1月28日，**學(xué)校（小學(xué)）質(zhì)量教育報告和結(jié)束的頒獎儀式將在學(xué)校體育館舉行。將被邀請到小學(xué)的所有家長觀看指南。通過教學(xué)和教學(xué)類的結(jié)果，展覽也將構(gòu)成一個美麗的風(fēng)景也等待著家長的回顧。
回顧20xx年，我們充滿了快樂；看看20xx我們充滿了自豪感。
精細(xì)小學(xué)，付諸實踐。小學(xué)將積極發(fā)展小學(xué)優(yōu)良執(zhí)行細(xì)節(jié)。對小學(xué)畢業(yè)生的終端評價進(jìn)行次級評價，次級檢測。這一主題符合目前正在實施的新課程改革的概念，前瞻性和開創(chuàng)性。
學(xué)生自主，充分實施。學(xué)生自主管理完全自由化，完全解放學(xué)生，發(fā)揮他們的智慧，在學(xué)生的自主權(quán)下實施教師指導(dǎo)。
教學(xué)技巧，實訓(xùn)。新學(xué)期是我校實施教學(xué)現(xiàn)代化的一年綜合速度，信息技術(shù)和學(xué)習(xí) 有機(jī)整合的科學(xué)教學(xué)將是課堂教學(xué)改革的獎勵。
教育評價，有序推進(jìn)。根據(jù)優(yōu)質(zhì)小學(xué)課程，加上新的課程改革，小學(xué)將制定一個可行的新課程評價制度并付諸實踐。
度學(xué)年工作總結(jié)篇十
許老師、林老師和葉老師的提出學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)成果激發(fā)知識沖突檢測運用知識學(xué)習(xí)分層評價教學(xué)模式能得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，當(dāng)然是一件好事，但如果領(lǐng)導(dǎo)不識貨，難道就要把自己的孩子給圈養(yǎng)起來？在這個課堂模式中，孩子是快樂的，求知是主動的，展示是興奮的，附加作業(yè)是自愿的，為什么還要強(qiáng)求某些領(lǐng)導(dǎo)的蓋章。課堂教學(xué)是為學(xué)生一生的發(fā)展服務(wù)的，是為培養(yǎng)學(xué)生能力做嫁衣的，是教師成長學(xué)生發(fā)展的舞臺，只要學(xué)生每天進(jìn)步一點點，他們的心能保持像春天般發(fā)芽，呈現(xiàn)出的是生機(jī)勃勃，我們何不把這種課堂教學(xué)模式進(jìn)行到底呢？誠如一位好朋友所言：把教研沙龍當(dāng)作幾個好朋友定期的交心場所，不是很好嗎？把課堂教學(xué)當(dāng)作幾十個人共同商討解決問題的場所，感覺很親切很溫馨，為學(xué)生的那份學(xué)習(xí)勁頭及老師，我要所感染。
能為學(xué)生做點事情，為自己心中的追求做點事情，感覺挺幸福的。接受啊大的建議：回家可以看看孩子，抱抱妻子，來?？梢砸廊灰驗閮?nèi)心喜好始終熱情著，真好。
把《駕云》的首版當(dāng)作展示學(xué)校教育理念的主陣地，壓力不可謂不大，還好，有《中國教師報》、《人民教育》、《教師博覽》、《讀者》、《讀者原創(chuàng)版》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《陶行知教育文集》、《給教師的建議》、《班主任工作漫談》等陪伴著，還有幾個有教育思想的同仁但支持著，總算還是把一個健康的《駕云》培育到了33歲?？嘀?，累著，操心著，擔(dān)憂著，但為了她的順利落地而四處追尋，不斷品味，逐個挑選鑒賞的過程，事后想想，也是一種美。
教育思想在《駕云》走得越遠(yuǎn)之時，積淀也會越來越豐厚吧？祝?！恶{云》越走越好。
引用《讀者》的一句話：其實，沒什么東西是不能放手的。時日漸遠(yuǎn)，當(dāng)你回望，你會發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)以為不可以放手的東西，只是生命里的一塊跳板，令你成長。隨著《我在美國做媽媽：耶魯法學(xué)院教授的育兒經(jīng)》的熱銷，虎媽又成為很強(qiáng)勢的議論名詞。萬一升學(xué)率不好，位子不保啊，大家都不敢冒這個險。管理著幾千名學(xué)生的校長不敢冒險，大多只有一根獨苗的家長更不敢冒險了。所以，對家長或?qū)逃芾碚邅碚f，制度給他們的教育是最現(xiàn)實的.教育。
所以，首先得明白人生三不爭：不與上級爭鋒，不與同級爭寵，不與下級爭功；還得清楚人生三福：平安是社，健康是福，吃虧是福；還得感謝擁有的人生三大快事：美酒，摯友，枕邊書。
不過人人都會說的，遺憾也是一種美。就讓遺憾繼續(xù)，追求不止吧。
度學(xué)年工作總結(jié)篇十一
我們學(xué)校的教師工作量較大，但沒有抱怨。正像有的老師所說，很辛勞很忙碌，但很充實很快樂。敬業(yè)、實干，逐漸成為三中教師的工作風(fēng)格。這至少可以從三個方面得到證明：
一是從經(jīng)常在校園里走動的退休教師對我校教師的評價中看到，說我校的老師走路都精神抖擻，工作非常勤奮。
二是從我校教師與兄弟學(xué)校交往中得到的信息反饋看，我們?nèi)薪處煻紣圩约旱膶W(xué)校，別的學(xué)校都羨慕我們。
三是從隊伍的穩(wěn)定性來說，今年申請調(diào)離本校的教師比往年大大減少，沒有出現(xiàn)為爭奪為數(shù)不多的幾個商調(diào)名額而傷腦筋的現(xiàn)象。
教師隊伍的穩(wěn)定為學(xué)校教育質(zhì)量的提高提供了堅實的基礎(chǔ)條件，集體凝聚力的增強(qiáng)是學(xué)校向前發(fā)展最強(qiáng)勁的基本動力。
這是一學(xué)年我們最值得肯定的成績，也是我校最具有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤健?/p>
（二）校風(fēng)校貌令人耳目一新。
走進(jìn)我們?nèi)行@，環(huán)境面貌幾乎都對人有一種吸引力。我們不否認(rèn)學(xué)校的歷史文化積淀，尤其是那兩棵古樹起了作用，但是真正起決定作用的還是人，是我們?nèi)w師生愛護(hù)校園、舉止文明、積極學(xué)習(xí)和工作造就了優(yōu)良的校風(fēng)校貌，是我們堅持落實德育首位、強(qiáng)化對學(xué)生的教育與管理使然。
我校的德育工作包括校園安全管理是有成效的。我們學(xué)校由于歷史原因，人員較雜，外界干擾因素較多，濮院又是外來人口集聚地，學(xué)生來源也較雜，但由于我們加強(qiáng)管理，一學(xué)年來，我們營建并保持了優(yōu)良的校風(fēng)，保障了校園的秩序與安全，班風(fēng)校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生中嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象基本被杜絕。
工作有成效，得益于我們有一支以年級組長、班主任為骨干的德育工作隊伍。陸忠坤、姚菊文、沈建榮三位年級組長都很敬業(yè)，又很得力，付出了辛勤的勞動。班主任不僅甘愿投入，全心付出，而且還很有方法，有自己的班級管理特色和風(fēng)格。初一年級的朱永春、錢旭如，初二年級的王淑英、朱建根，初三年級的陸菊英、沈永妹等就是其中的代表。
（三）組織學(xué)生寄宿在校集體夜自修越來越被更多的人贊同。
寄宿生從學(xué)年初計劃的80名到正式實施時的260多名，再到本學(xué)期的680多名，這數(shù)字的增加不全是我們動員的結(jié)果，而主要是因為住校夜自修，有了學(xué)習(xí)效果。我們各年級考試成績各項指標(biāo)的進(jìn)步，與寄宿生增多應(yīng)該有一定的關(guān)系，與我們對住校生的規(guī)范化管理有一定關(guān)聯(lián)作用。
越來越多的住校生，同時給教師對學(xué)生的管理帶來越來越重的責(zé)任。精心安排夜自修內(nèi)容，是我校夜自修特點；夜晚有將近一半的教師在校，也只是我校的特例；把學(xué)生送到寢室，讓學(xué)生入睡后才離校，是我校教師負(fù)責(zé)的態(tài)度；安排青年教師協(xié)助宿管員義務(wù)值班，也只是我們的做法；堅持班主任每天下寢室已成為我們不少班主任年級組長工作的習(xí)慣。正是依靠我們齊抓共管，才有住校生管理工作較好的局面。
（四）落實“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”思想初見成效。
從這一學(xué)年兩個學(xué)期的考試成績看，我校的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高。
第一學(xué)期期末統(tǒng)考成績分析，全校所有年級所有學(xué)科的所有指標(biāo)均比前一學(xué)期有明顯進(jìn)步，第二學(xué)期比第一學(xué)期有進(jìn)步。今年初三年級“中考”，取得了比平時想象要好得多的好成績：首批擇優(yōu)上線人數(shù)比去年增加50%，普高上線率，后15%比例等指標(biāo)明顯進(jìn)步。本學(xué)期非畢業(yè)班期末考試成績不差，實施新課程教學(xué)的起始年級考試成績優(yōu)良。
教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高，得益于“面向全體，全體提高教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想的認(rèn)真貫徹。不埋怨客觀環(huán)境，只問自身努力，在我校教師中已開始形成共識。立足現(xiàn)狀，落實常規(guī)；注重分析，扎實訓(xùn)練；面向全體，加強(qiáng)輔導(dǎo)。這是我校抓教學(xué)質(zhì)量的基本方法。
（五）全面質(zhì)量觀的貫徹為學(xué)校提高了知名度。
我們貫徹落實全面質(zhì)量觀，反對片面追求考試分?jǐn)?shù)。
我校學(xué)生籃球隊，一年來，連連出征，捷報頻傳，繼奪得桐鄉(xiāng)市青春杯男子籃球賽冠軍之后，與成人隊參加“梅涇杯”決賽，獲得亞軍，本學(xué)期又代表桐鄉(xiāng)市參加嘉興市五縣市兩區(qū)比賽，奪得嘉興市冠軍，并將于暑假，以我們桐鄉(xiāng)三中名義代表嘉興市參加全省比賽。我校體育教學(xué)成績突出，體育教師是有功勞的，他們在其中付出了辛勤的勞動。
我校的“流星雨”文學(xué)社，也辦得很成功。經(jīng)常性舉辦半月作文賽，學(xué)生的習(xí)作質(zhì)量也較好，語文組沈永妹、莊華坤等老師在其中傾注了精力。
初一年級“新課程新課堂”的教學(xué)實驗給學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來了活力。在陸忠坤老師組織下，經(jīng)常性開展班際交流活動，諸如寫字積分賽、籃球友誼賽、文體聯(lián)歡活動等，豐富了課余生活，提高了學(xué)習(xí)成績。由此我們看到全面提高教學(xué)質(zhì)量的希望。
（六）加大宣傳力度，學(xué)校群體形象趨于良好。
《今日三中》校刊的創(chuàng)辦，是我們對外宣傳的重要窗口，刊物發(fā)出后，得到一些信息反饋：今日三中已不同于往日三中，人們口碑較好。我校的良好團(tuán)體形象開始在人們心目中留有印象。?？膭?chuàng)辦很成功。
我們桐鄉(xiāng)三中網(wǎng)站今年年初創(chuàng)建后，得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)和一些兄弟學(xué)校的贊揚，桐鄉(xiāng)網(wǎng)站主動要求為我們做友情連接。網(wǎng)頁不僅設(shè)計得大方，更主要是內(nèi)容不斷更新。姚俊杰老師花費了大量業(yè)余時間，為此作出很大貢獻(xiàn)。
（七）教科研工作開始步上新臺階。
我們把教科研工作視作教師業(yè)務(wù)水平提高的必要載體，立足于解決教學(xué)中的實際問題。我們的工作使不少教師的科研意識增強(qiáng)，并著手實踐。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高的教師，其教學(xué)論文也能在比較高的層次上獲獎或發(fā)表，陳培紅老師就是其中一個。不少青年教師已養(yǎng)成了寫教學(xué)周記的習(xí)慣。在教育科研引領(lǐng)下新教師健康成長，我校青年教師隊伍整體優(yōu)良。今年申報市級以上課題數(shù)量和質(zhì)量都有增加和提高。我們已經(jīng)申報市級教科研基地學(xué)校，得到上級主管部門肯定性的評價。
（八）辦學(xué)條件逐步得到改善，教師待遇獲得提高。
我校的辦學(xué)條件有相對較好的基礎(chǔ)，市教育局最近組織的“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！泵渍{(diào)查，我校被列為為數(shù)不多的最接近一類標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校之一。一學(xué)年以來，我校的辦學(xué)條件又逐步得到改善，繼上學(xué)期投入15萬元進(jìn)行基本設(shè)施修繕之后，本學(xué)期我校更新了初一年級的課桌椅，開辟了新的教師會議室。新蓋了自行車庫，教師辦公室都聯(lián)通了電腦網(wǎng)絡(luò)，添置了一個多媒體平臺，文印室新置一體機(jī)和電腦，還新置財會專用電腦和軟件。計劃投資150萬元、建筑面積1250平方米的新食堂，本學(xué)期已經(jīng)在建，擬于下學(xué)期投入使用。我校的辦學(xué)條件的改善，為學(xué)校發(fā)展，提高教育質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。
我校教師待遇也在提高。隨著住校生人數(shù)的增多，教師到校夜自修的.時間也在增加，隨著教師工作量增加教師的校發(fā)補(bǔ)貼相應(yīng)提高，隨著學(xué)科教學(xué)考試成績的提高教師的教學(xué)成果獎也在提高。我校部分一線教師的校發(fā)工資可以與同類民辦學(xué)校同等待遇。
我們學(xué)校工作成績的取得，依靠全體教師的共同努力，是大家辛勤勞動付出所得，同樣，也離不開鎮(zhèn)政府和市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的支持。經(jīng)過一年時間，磨合期已平穩(wěn)度過，且發(fā)展勢頭良好。當(dāng)然我們也看到學(xué)校發(fā)展的道路是不平坦的，我們還有許多困難，存在不少問題和不足，主要有：
（一）學(xué)校管理工作整體還未步入良性軌道，存在粗放型跡象。
主要表現(xiàn)為：
現(xiàn)有規(guī)章制度全面性不夠，操作性不強(qiáng)。有些該做的工作往往由于行政事務(wù)忙、教學(xué)任務(wù)重，而未能真正落實到位。特別是對食堂的管理，辦法不多，措施不力。
2、課堂教學(xué)改進(jìn)方面仍未有新進(jìn)展，教學(xué)管理上表面性的教務(wù)工作布置多，實質(zhì)性的改進(jìn)措施少。
3、對后進(jìn)生的管理，還缺乏得力有效的辦法，德育工作還未找到具有全局意義的突破口，創(chuàng)新性不夠。
（二）辦學(xué)經(jīng)費緊張。
義務(wù)教育經(jīng)費來源渠道本來就窄，學(xué)校自身力量又薄弱，經(jīng)費緊張，制約學(xué)校教育發(fā)展。
（三）教師勞動的創(chuàng)造意識研究意識普遍缺乏，影響教改推進(jìn)。
升學(xué)的包袱還很沉重，教師的勞動還未能放開手腳，未能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才干，以研究的態(tài)度思考教育問題，改進(jìn)教育行為。
盡管有不少問題與不足，但是成績是主要的，生機(jī)蓬勃的現(xiàn)狀與優(yōu)良的發(fā)展勢頭激勵著我們積極工作，創(chuàng)造三中美好的明天！
度學(xué)年工作總結(jié)篇十二
一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年的教育、教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的'發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：陳智慧獲片聯(lián)賽語文第三名，連夢婷的文章多。
次在《七彩校園》上發(fā)表等等。但金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，普通話不夠準(zhǔn)，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。
度學(xué)年工作總結(jié)篇十三
站在歲末，透視過去一學(xué)期。工作中的點點滴滴還在眼前隱現(xiàn)。但我已經(jīng)深深感到新一年的工作重?fù)?dān)向我們壓來。為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識，能力進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)加深認(rèn)識。在這個學(xué)期里禮儀隊在團(tuán)委老師，學(xué)生會主席團(tuán)等的關(guān)心和幫助下，取得了巨大的發(fā)展和進(jìn)步。在這里我將對禮儀隊在本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
禮儀隊本學(xué)期招新工作順利，通過一個月的試用期后，有九名新隊員加入學(xué)生會這個大家庭，加上老隊員，現(xiàn)在禮儀隊總共15人。這個學(xué)期的禮儀任務(wù)相對較少，但隊員們都非常認(rèn)真及出色的完成了任務(wù)。特別是新隊員，雖然訓(xùn)練的時間不長，但都能很快融入這個集體中，完成每一次任務(wù)。雖然在完成的任務(wù)的時候會因為經(jīng)驗不足出現(xiàn)一些小問題但這也讓隊員們得到鍛煉以及積累了經(jīng)驗。隊員們也在不斷的完成任務(wù)中取得進(jìn)步。
本學(xué)期禮儀隊主要承擔(dān)的`禮儀任務(wù)主要有：校運動會的開閉幕式，大益茶社十周年慶典，學(xué)院王首麟老師的個畫展等。下學(xué)期預(yù)計將要開展的活動有：新年晚會，個班的專場及畢業(yè)晚會等。我們的計劃：
禮儀隊的工作要求隊員有較高的工作熱忱、細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊合作精神。新的學(xué)期，我們將通過每周的訓(xùn)練來加強(qiáng)隊內(nèi)成員之間的交流和溝通，把禮儀隊建成一個有凝聚力的優(yōu)秀團(tuán)隊。
為了提高每次完成任務(wù)的效率，新學(xué)期我們將實施輪班制，讓每名隊員都有機(jī)會擔(dān)任禮儀任務(wù)，充分調(diào)動每位隊員的工作積極性，培養(yǎng)隊員責(zé)任意識，使每位隊員真正得到鍛煉。
總之，學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)，承擔(dān)任務(wù)。在過去的學(xué)期里，禮儀隊的工作進(jìn)行的非常順利，這離不開團(tuán)委老師以及主席團(tuán)的關(guān)心與幫助，更離不開隊員們的努力。相信在大家的共同努力下，禮儀隊一定能夠建設(shè)的越來越來好，成為學(xué)校一支具有影響力的隊伍。
度學(xué)年工作總結(jié)篇十四
20xx學(xué)年已將結(jié)束，回顧一學(xué)年工作，總結(jié)如下：
作為一名人民教師，我堅持在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。全面貫徹教育方針，重視素質(zhì)教育，認(rèn)真上好學(xué)校分配的每一門學(xué)科。教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真?zhèn)湔n，按常規(guī)備齊備足，不抄襲現(xiàn)成教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅持用普通話進(jìn)行教學(xué)，執(zhí)行課堂常規(guī)，作業(yè)認(rèn)真批改，有等級，有評語，認(rèn)真及時進(jìn)行單元反饋測試，及時批改反饋。一學(xué)年下來，班級教學(xué)秩序正常，學(xué)生成績提高較快。重視轉(zhuǎn)差工作，不歧視、挖苦差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生的身心健康。一學(xué)年來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類會議和活動，并做好記錄。
為不斷提高自己的教學(xué)水平，一學(xué)年來我積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向內(nèi)行學(xué)習(xí)，這學(xué)期聽課23節(jié)，有完整的聽課記錄。認(rèn)真做好教育摘記和課后記錄，積極認(rèn)真參加繼續(xù)教育。撰寫教學(xué)論文，如語文教學(xué)論文，法制教學(xué)論文，雖然沒有獲獎，但我覺得很有收獲。
教師的形象影響著學(xué)生，影響著社會，我身體力行，努力以一個好教師的形象出現(xiàn)在公眾面前，遵守社會公德，作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，不搞有嘗家教，不在班級內(nèi)擅自收取費用和向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，不收受學(xué)生家長饋贈的禮品，潔身自好，衣著整潔得體，語言文明健康，舉止文明禮貌。團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，從不與同事鬧不團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校榮譽，樂于承擔(dān)學(xué)校安排的集體工作和臨時性工作，從不斤斤計較。
這學(xué)年我擔(dān)任了三（6）班的班主任，我針對我班實際情況，合理有效地開展班級工作，積極培養(yǎng)良好的班風(fēng)。發(fā)動學(xué)生為班級爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生樹立班榮我榮的觀點，使我班班風(fēng)班貌明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，受到任課教師的好評。在美化教室評比中，我班獲得了年級組的第一名。
一學(xué)年來，我的工作取得了一定的成績，但也存在著一些不足，我一定要再接再厲，揚長避短，在下學(xué)期的工作中再上一個臺階。
度學(xué)年工作總結(jié)篇十五
一年的校園生活即將結(jié)束，回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，作為一名團(tuán)員，深覺在團(tuán)組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，為了今后的工作再上新臺階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，儲備知識總是有用的。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一年來，我通過對團(tuán)知識的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。我認(rèn)識到團(tuán)員負(fù)擔(dān)著為實現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，要實現(xiàn)這些任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識以便將來的運用。
為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地。在學(xué)生會青年志愿者招生的時候，我榮幸成為其中的一員。在過去的一年時間里我在翠苑三區(qū)作為一名志愿者做過安全調(diào)查、展廳布置、社區(qū)大掃除等活動，通過這我學(xué)會了很多學(xué)校學(xué)不到的知識，開闊了自己的視眼。而在黃蓉體育館我知道了如何去服務(wù)更多的`人。還有就是學(xué)手語、開展普法宣傳等活動讓我更早的接觸到了社會，能以后更好地為大家服務(wù)做好準(zhǔn)備。我相信在以后的活動中我會學(xué)到更多。也能更好地鍛煉自己。
盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。廣交朋友，結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。而作為寢室長的我所要做的更多的是如何調(diào)節(jié)同學(xué)之間的關(guān)系，如何能幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。遇到什么問題能多向成長伙伴求助，通過他們的經(jīng)驗?zāi)苁勾蠹疑僮邚澛罚芨玫膮f(xié)調(diào)好各反面的問題。我們寢室還組織大家外出郊游，這能讓大家關(guān)系更加融洽，又能接觸社會，大大開闊了我的視野，鍛煉了我的交際能力、團(tuán)隊協(xié)作能力，也讓我更自信了。
以上是我對大一整個學(xué)年各方面的個人總結(jié)，以上所有成績的取得都離不開團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。當(dāng)然，人無完人，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團(tuán)員。
11文秘張玲。
xx年四月二十日。
度學(xué)年工作總結(jié)篇十六
平時，我又度過了一個學(xué)年。回顧這一學(xué)年的工作，覺得有一點值得回憶。有一點讓我感到無比欣慰的是，無論社會多么復(fù)雜，我都沒有放棄做人的基本原則:以誠待人，以誠感動人，以誠育人，量力而行。雖然不是全部都很成功，但是我在努力。
在教育實踐中，我們經(jīng)常會感到很困惑:一個簡單的道理，一個不是很難理解的問題，為什么學(xué)生就不能理解呢？還是當(dāng)時表面上理解理解，實際學(xué)習(xí)生活中還是一片空白？究其深層次原因，個人工作總結(jié)模式是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動的理解地位，教師的良好愿望無法成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，無法內(nèi)化為學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)，因此無法成為學(xué)生的自覺行為。
如何處理好教與學(xué)的關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立新的師生關(guān)系，把教與學(xué)擺到正確的位置，是創(chuàng)造教育新世界的關(guān)鍵，而這個關(guān)鍵的核心就是“愛”字。有人說老師對學(xué)生的愛是比母愛更偉大的愛，因為它不帶來任何前提條件。熱愛教育教學(xué)，熱愛班里每一個學(xué)生，用關(guān)愛的目光對待學(xué)生的每一項工作和活動。這種愛不僅是對學(xué)生生活的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，還包括對遠(yuǎn)大夢想的進(jìn)取鼓勵和引導(dǎo)，也體現(xiàn)在此時此刻教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，比如教學(xué)過程的安排、教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出、新知識的引入等等。我堅信，加強(qiáng)以愛為核心的師德培養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人道德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生自尊自信、保障學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象一個不愛祖國的花，不能傾注滿滿的愛的人，怎么有資格去愛祖國，愛人民。當(dāng)然，在實際工作中，我有時做得并不完美，但從我的主觀角度來說，我努力朝一個方向前進(jìn)，我覺得問心無愧。
現(xiàn)代社會日新月異。知識的更新周期正在縮短。如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不跟上時代的步伐，我們就會被社會淘汰，甚至在現(xiàn)代社會成為科學(xué)盲。在日常生活中，我可以主動學(xué)習(xí)。首先是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，了解一些科學(xué)發(fā)展的趨勢。納米技術(shù)，器官遷移，網(wǎng)絡(luò)，沙塵暴等等都是我學(xué)習(xí)的來源。因為我深深明白，只有讓自己的思維保持開放的狀態(tài)，才能不斷了解新的知識、新的想法、新的想法，然后發(fā)現(xiàn)問題，再去研究，才不會成為井底之鳥、井底之蛙，不斷輸入新的知識，這對自己的教育教學(xué)工作也會有很大的幫助；二是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其精髓是必要的。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革才能克服盲目性、隨意性，取得積極的效果。本學(xué)年主要學(xué)習(xí)了《教育研究基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程理論》等一些書刊。三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工。這個職業(yè)的特點決定了教師除了一般的知識和技能之外，還要有熱情、信心和活力才能做好這項工作。前幾年，非常明確地提出，要對中國的畸形青年進(jìn)行歷史知識教育，這是一部屈辱的中國近代史。
一個生動的愛國主義教育主題，可想而知，缺乏對過去的理解，所以對現(xiàn)實沒有充分的熱愛，對未來也沒有希望。一個麻木不仁的人如何獲得創(chuàng)作的靈感？教育的創(chuàng)新在哪里？走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引了我；了解了歷史之后，過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對比讓我興奮不已。激動過后，我常常告訴自己，不能成為一個麻木不仁，隨大流，隨波逐流的人。人是自然的造物，是社會的產(chǎn)物。其他的我都可以放棄，但我心里要做個好人。我在努力豐富自己的精神生活，創(chuàng)造一個屬于自己的完美世界。一顆充滿活力的心，一顆純潔的心，一種開放進(jìn)取的思維方式，是教書育人的保證。
首先，教好每一節(jié)課。作為老師，認(rèn)真教好每一節(jié)課，是體現(xiàn)老師價值的基本途徑。研究教材，研究教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)收入是我平時教育教學(xué)工作的重點。在完成通識教育教學(xué)任務(wù)的同時，也積極開展教育科研活動。有目的地分析和選擇教育教學(xué)中遇到的一些問題，有計劃地把握和研究核心問題。這個學(xué)年，我個人的研究課題是:讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過近一年的研究，它有效地促進(jìn)了我們班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的理念已經(jīng)成為我日常教育教學(xué)中的一個具體行動；第二，做好年級領(lǐng)導(dǎo)。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級組的管理工作是我工作的重要組成部分。在年級組的管理中，我能做到盡力而為，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，充分發(fā)揮老師的特長，使年級組的工作活靈活現(xiàn)；第三，搞好學(xué)校的教學(xué)和科研。作為我校教研工作的負(fù)責(zé)人，我可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定教育科研計劃、項目研究計劃、新項目立項、設(shè)計研究方案，做好項目申報和論證工作。本學(xué)年，我校完成了一個常州級項目，獲得了相關(guān)專家的好評。竣工書面報告已在常州交換；20___年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和自身條件，上報批準(zhǔn)江蘇省省級科研項目。
增強(qiáng)工作的主動性和責(zé)任心。以提升辦學(xué)特色和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵為上進(jìn)心目標(biāo)。
度學(xué)年工作總結(jié)篇十七
一學(xué)年的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)年的工作，想說的話真是很多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，下面分兩個方面來說一說：
1.10年來一直帶病工作，身患13樣毛病，有嚴(yán)重的高血壓，抑郁癥后遺癥，睡眠障礙，有體檢報告為證，仍然奮斗在教學(xué)最前線。這一學(xué)年仍然和蔡和美老師搭檔合作，教得是我校家境特別困難的學(xué)生，大幅度的提高了他們的數(shù)學(xué)成績和素養(yǎng)，教會了他們養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)了讀書和做人的意識。
2.為人正派公正，敢于直言，處事大局著手，小處著眼，善待同事。雖然同事們和領(lǐng)導(dǎo)們很少看到我的亮點和我的家庭困難。身為學(xué)校老教師仍然在這里努力拼搏了15年了，雖然沒有為我留過什么好位置，給過好榮譽，甚至有譏笑打擊，磨難鍛煉，讓我非常寒心。我仍然矢志不渝地奮斗在小學(xué)教育的第一線，不輕易為金錢和權(quán)力所誘惑，追求的是教育的本質(zhì)和核心內(nèi)容。終于好人有好報，有了賢妻良母，家庭幸福美滿和諧愉快，教出來的學(xué)生也時常來探望問候，甚至請喝喜酒，經(jīng)常被請去召開同學(xué)會！
3.認(rèn)真鉆研教材教案，面對這些貴州大山里出來的孩子們，力圖創(chuàng)新教法，使學(xué)生學(xué)得認(rèn)真輕松，自己也教的愉快開心。
4.去杭州聽課，11年的機(jī)會才遇到一次，我?guī)缀趼犃怂忻麕煹恼n（包括晚上10點的講座），領(lǐng)略了風(fēng)采，收獲了信心，找到了差距和奮斗的目標(biāo)。
5．廣交天下朋友，善待身邊的人，與人為善，雖然經(jīng)常吃了些小虧，卻換來真情真心，以身作則去體現(xiàn)教育事業(yè)的人格魅力。
6.自從從事了教育事業(yè)以來，不僅在經(jīng)濟(jì)上沒有什么收獲，反而為學(xué)生墊付近5000塊的現(xiàn)金，憑我的才干，我本來10年前早就可以過上很優(yōu)越的的生活，但我的父母一直教育我多為別人考慮，再為自己考慮的理念，所以病苦貧窮至今，我未嘗后悔過！因為我堅定的相信我以后會有很多好報，很多財富，很多的兄弟姐妹般美好的感情！
7.積極主動的參與學(xué)校的各種活動，不計報酬，不辭辛勞，不稱功勞，比如籃球賽，比如文藝匯演，比如各種學(xué)校的評比，努力推動學(xué)校朝中興的方向發(fā)展！
8.最后一點：我相信，再過5年我們的上望四小在戴圣建校長的帶領(lǐng)下一定會有一個更美好的明天，發(fā)展成為濱海實驗小學(xué)，我相信我們的社會因為我們對教育事業(yè)的付出，會政通人和，民族變得民富國強(qiáng)！
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
度學(xué)年工作總結(jié)篇十八
xx年即將過去，作為一個老師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精，一年來日子過得忙碌又充實，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
度學(xué)年工作總結(jié)篇十九
這一學(xué)年是我正式開始工作的第二年，也是我真正用心成長的一年。上半學(xué)期我承擔(dān)了20xx屆3班的班主任工作，下半學(xué)期沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任，而是繼續(xù)擔(dān)任3班和4班的英語教學(xué)工作。我的工作總結(jié)包括三個方面：班級管理，家校關(guān)系處理和教學(xué)反思。
一，班級管理。
1.收獲。
發(fā)掘?qū)W生的閃光點。我始終堅信，每個學(xué)生身上都有閃光點，只要能發(fā)掘出一個，把它無限擴(kuò)大就能促進(jìn)其自身發(fā)掘自己其他優(yōu)點。因為自信心和榮耀感是無差別的。所以我在上半學(xué)期借助學(xué)校的社團(tuán)活動和大型文藝匯演，幫助一批同學(xué)找到了自己的閃光點。李定乾成了技術(shù)高手，梁曼成了舞蹈明星，甄夢嬌成了文學(xué)才女等。
對待學(xué)生出現(xiàn)的問題要探究發(fā)生的歷史原因并告訴其改進(jìn)的方法。劉江豪同學(xué)在初中時就頂撞和辱罵老師，我和他經(jīng)歷過第一次交手后就開始在教會他如何控制情緒和用合適的方式說服別人上面下手，發(fā)生每一個問題時，我給他分析下次遇到改怎么處理，經(jīng)過半年他已經(jīng)基本會控制情緒了。
給予中等生細(xì)致的學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。我學(xué)會了用促膝談話的方式去深入中等生的內(nèi)心，幫助其解決困惑，尤其在學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)方面，收獲了意想不到的效果。陳詩意同學(xué)從一個桀驁不馴的“瘋妮子”經(jīng)過半年的談心鼓勵，在下學(xué)期成了進(jìn)步迅猛的學(xué)習(xí)新星。
對每個學(xué)生的缺點進(jìn)行正向引導(dǎo)。我給每個學(xué)生都指出了改進(jìn)的地方。比如潘晨晨嘴貧，李燚祥的散漫，牛子健的狂妄隨意等。但也告訴他們，缺點和優(yōu)點是并生的`，要看自己怎么去轉(zhuǎn)換，比如狂妄其實蘊藏著無所畏懼的勇氣，嘴貧加上豐厚的學(xué)識能變成雄辯等。
無條件地鼓勵每個學(xué)生的進(jìn)步。有句話說得好，好學(xué)生是夸出來的。一次認(rèn)真的作業(yè)，經(jīng)過夸大的鼓勵，就能激發(fā)出五次認(rèn)真的作業(yè)。一次優(yōu)秀的ppt展示，經(jīng)過大加贊賞能引爆更加出色的思維火花。
對于負(fù)面的氛圍和思想要毫不留情地揭露和批評。對這種不可原諒的負(fù)面事物一定不能留情面，第一次不揭露出來，第二次也不可能從當(dāng)事人心里清理出來，甚至引發(fā)抱怨和牢騷，這就是無意識的可怕。
建立班級應(yīng)急機(jī)制，確保意外發(fā)生時能夠第一時間進(jìn)行處理。設(shè)立班長，大寢室長和健康委員構(gòu)成的應(yīng)急機(jī)制，確保學(xué)生生病時得到照顧和對家長及時反饋。
堅持行動教育，通過整理環(huán)境訓(xùn)練學(xué)生的形象意識和認(rèn)真態(tài)度。美觀的環(huán)境需要認(rèn)真細(xì)致的打掃和整理，美觀的環(huán)境能讓打掃人收獲付出后的回報感，也能感染其中的每個人。
2.教訓(xùn)。
處理學(xué)生的病入膏肓類型的問題，也就是已經(jīng)穩(wěn)定且內(nèi)化為性格的行為傾向時，不能急性子。這可能會讓當(dāng)事人誤解為對其人格的羞辱，同時急性子解決不了問題產(chǎn)生的挫敗感會耗盡解決問題者的持久動力。應(yīng)該冷靜下來，分析，借助外力，抓住主要方面，將負(fù)面影響削減到可控范圍即可。王鑫同學(xué)愛逃課，請家長后回家反思做保證后，甚至背了校級處分后，仍然逃課，如果用“男孩子要說到做到”這類話語進(jìn)行教導(dǎo)，則根本不起作用，如果反之用“你這樣的表現(xiàn)不配稱得上男孩子”的話語則引發(fā)其和老師的沖突。最終的解決方法是和家長認(rèn)真溝通，讓其母親收回溺愛，其父親戒掉簡單粗暴的“棍棒”做法，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任和家庭為之所做的付出，并設(shè)立“紅線”（即最后通牒，再犯則自動退學(xué)，不予任何回旋余地）。最終使其覺醒，戒掉“頑疾”。
班干部的培養(yǎng)要充分給予其管理權(quán)利和自由。班主任全天候的管理，毫不放權(quán)，造成班干部無法分擔(dān)，無管理權(quán)利和自由，最終耗盡班主任自己的精力。實行班級日志和值日班長制度成果很有效。
班主任要做任課老師的堅強(qiáng)后盾，在薄弱環(huán)節(jié)必須嚴(yán)盯緊防。雖然任課老師也有管理學(xué)生的義務(wù)，但是在任課老師無力去管理時必須無條件地支持，并且要抓準(zhǔn)時間點持續(xù)盯防，直至局面穩(wěn)定。
如有可能，問題可以在可控范圍內(nèi)解決時，不輕易動用校級懲罰；如果確有必要，則絕不猶豫，起到以儆效尤的效果。避免打開“開處分”的潘多拉魔盒。
度學(xué)年工作總結(jié)篇二十
身為教師心有學(xué)生，我過去一年工作中，從沒有忘本，忘記自我教師的職責(zé)，不管是擔(dān)任任課教師，還是班主任，我都這樣做。對優(yōu)秀的學(xué)生表揚鼓勵，對差生扶持幫忙，堅持做到進(jìn)心盡力，努力做好自我的工作完成自我的任務(wù)，做一個負(fù)責(zé)人的教師這是我過去的工作方針。
每一個學(xué)生都有不一樣的特點，他們的理解本事和學(xué)習(xí)本事各有不一樣，性格習(xí)慣都有區(qū)別，我接收我們班的時候班級的學(xué)生良莠不齊，可是我都相信一點，好學(xué)生思考教師努力教導(dǎo)出來的，所以在工作中我一向都堅持認(rèn)真對待每一個學(xué)生，當(dāng)學(xué)生成績下滑，當(dāng)學(xué)生成績提高我都會關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生自我分析自我的為什么學(xué)習(xí)成績提升和下滑，如何去改變自我的現(xiàn)狀，堅持上升的勢頭，雖然這樣教導(dǎo)更加累，可是我是一個教師，他們就如同我的孩子，我有職責(zé)引導(dǎo)他們朝好的方向前進(jìn)，朝著正確的方向努力一向做到。
教師就是學(xué)生的第二父母，過去一年工作中我對待所有的學(xué)生都是一視同仁，他們遇到問題找我?guī)兔Φ臅r候我都會伸出援助之手，幫忙他們用自我的力量給他們更好的學(xué)習(xí)空間，讓他們不忘學(xué)習(xí)，不浪費時間，雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了初中，可是他們卻沒有多少學(xué)習(xí)經(jīng)驗，很多的學(xué)生還離不開教師的輔導(dǎo)，離不開教師的教育，我們教師是他們的指路人，在學(xué)習(xí)路上還需要在一旁時刻照看。
過去我經(jīng)常遇到一些學(xué)生不能管住自我，經(jīng)常想偷懶貪玩，想方設(shè)法的給自我找借口讓自我有更多的時間去玩，對于這樣的學(xué)生，有時候嚴(yán)厲但更多的是從思想上教導(dǎo)，因為思想不正，學(xué)習(xí)就不會成為目標(biāo)，所以我就會更加管住也會給他們更多大便利，經(jīng)常去開解他們好讓他們盡早的投入到學(xué)習(xí)中，付出和收獲是成正比的，對學(xué)生付出了多少學(xué)生才能取得多大的成績，小孩子需要的是輔佐，需要的是幫忙，好讓自我能夠走的更遠(yuǎn)讓自我有更好的提高空間，這就是我們教師的職責(zé)。
每當(dāng)看到自我手中有學(xué)生成績提高，心中就會感到安慰，感到自我所做沒有白費，努力終有結(jié)果的，我也經(jīng)常會思考教學(xué)的新方法，思考教學(xué)新手段，教學(xué)如果太老套，學(xué)生會膩，會產(chǎn)生厭學(xué)心理，對學(xué)習(xí)的興趣大減，這不是我所期望的反而我更喜歡的是努力去做好課程調(diào)整和改變，把學(xué)生拉近課堂，走入課本，而不是一個人在上頭呆板的講課，時代的改變，學(xué)生們學(xué)習(xí)的心態(tài)也都有了很多變化，對我們來說這是好事只要我們能夠及時的把學(xué)生拉近課堂，讓他們愛上學(xué)習(xí)，明白自我為學(xué)習(xí)努力這才能讓他們走的更遠(yuǎn)。
度學(xué)年工作總結(jié)篇二十一
一學(xué)期在教學(xué)改革改中很快過去，緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，在繼續(xù)抓好 “自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。
課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。 作為課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學(xué)的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水交融融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
綜合起來看這學(xué)期的教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 ,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認(rèn)識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 , 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
二
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學(xué)生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評價、了解、對比后對孩子的學(xué)習(xí)提出要求。極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
度學(xué)年工作總結(jié)篇二十二
這幾年當(dāng)班主任，所帶班級的學(xué)生情況年年不同，這里面除了學(xué)生個體差異的因素外，還有學(xué)生整體差異的客觀存在?？梢哉f，每年帶班，除了憑借以前的班級管理經(jīng)驗之外，還必須要有新的、適合現(xiàn)在班級學(xué)生的管理方法。
這一學(xué)年的八8班，是一個優(yōu)秀的班集體。整體來說，班級學(xué)生穩(wěn)定，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，是一個讓我很省心的班級。
回顧這一學(xué)年的工作，還有一些方面是需要不斷努力的。
1.做好學(xué)生的思想引領(lǐng)工作良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成需要班級學(xué)生的共同努力，需要學(xué)生內(nèi)心的真正覺醒。班主任要做的就是喚醒學(xué)生對知識的認(rèn)知、對學(xué)習(xí)的認(rèn)知、對成長的認(rèn)知，班主任是學(xué)生思想的引路人，只有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力表現(xiàn)在實際行動中，才能在班級中產(chǎn)生效應(yīng)，用一部分人帶動一部分人，用一部分人影響一部分人，讓每個同學(xué)都成為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的營造者，讓每個同學(xué)都能感受到自己在班集體中的重要作用。
2.引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有目標(biāo)，就沒有方向，沒有學(xué)習(xí)的動力，因此，班主任要及時引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)生學(xué)會制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫學(xué)生指明前進(jìn)的方向，助力學(xué)生在成長的道路上走得更快。
3.尊重學(xué)生的個體差異每一個學(xué)生都是獨立的個體，他們的性格特點、行為習(xí)慣各不相同。有的學(xué)生活潑，有的學(xué)生沉穩(wěn)，有的學(xué)生內(nèi)向等，不管是什么個性特征的學(xué)生，他們身上一定有閃光的地方。比如，有的學(xué)生活潑愛動、愛說話，但他們的思維特別靈活，或許，這正是他們獨一無二的特點，我們不能壓抑其個性，要學(xué)會巧妙地運用他們的閃光點帶動他們自身的積極因素，最大限度地發(fā)掘他們的潛能。尊重學(xué)生的個體差異，需要班主任具備學(xué)生視角，善于站在學(xué)生的角度看問題，思考問題，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，在班級管理中做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.關(guān)愛特殊群體學(xué)生班級中總是會有一些“特殊群體”，有些是特殊家庭的孩子，有些是特殊性格的孩子。班主任應(yīng)做班級管理的有心人，及時了解學(xué)生各方面的情況，對學(xué)生的情況要做到心中有數(shù)。比如，有的學(xué)生性格孤僻，不愛說話，不善于表達(dá)，班主任要及時主動走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里，多關(guān)愛，多談心，多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況，及時給學(xué)生提供幫助，讓學(xué)生看到陽光，感受到溫暖，引領(lǐng)學(xué)生向陽生長。
班級管理的魅力就在于不變中蘊含著變化，經(jīng)驗是基礎(chǔ)，一個個情境又考驗著班主任解決問題的能力。任何時候，愛與智慧都是助力班級管理工作的雙翼。
度學(xué)年工作總結(jié)篇二十三
在過去的一學(xué)年里，我校在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣局的關(guān)心和支持下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，中學(xué)學(xué)年工作總結(jié)。堅持"以生為本、內(nèi)涵發(fā)展、構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意學(xué)校"的辦學(xué)理念，嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定，積極開展素質(zhì)教育，不斷深化課堂改革，努力提升辦學(xué)水平，精心打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍，走品牌特色發(fā)展之路，取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想理論素質(zhì)。一學(xué)年來，學(xué)校通過周前會、政治學(xué)習(xí)、黨員例會等時機(jī)，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中、五中全會精神，樹立正確的政治方向，認(rèn)清教育改革和發(fā)展的形勢。通過學(xué)習(xí)，大家能自覺地用黨的方針、政策來指導(dǎo)自己的本職工作。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)過程中，等同志在工作中不斷創(chuàng)新，把兄弟學(xué)校的經(jīng)驗和做法，結(jié)合我校的實際，有創(chuàng)造性地開展工作。通過學(xué)習(xí)，全校上下形成了講學(xué)習(xí)、比實績、講奉獻(xiàn)的良好氛圍。
2、改進(jìn)和加強(qiáng)行政班子建設(shè)，進(jìn)一步提高行政隊伍素質(zhì)。凡事帶頭走在教師的前面，為教師做出榜樣，班子成員決不搞特殊化，制度面前人人平等。在青海玉樹地震捐款活動中，班子成員帶頭捐款。學(xué)校定期召開校長會辦會，不搞"一言堂"，所有事情做到透明、公開、公正。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點年級組的工作力度，深入課堂，指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)。等同志，在平時的工作中能率先垂范，在全校教師中深受好評。
3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)力度。一學(xué)年來，我校正常堅持班主任例會制度和班主任培訓(xùn)制度，全體班主任參與撰寫成功德育案例，進(jìn)一步完善了班主任的量化考核細(xì)則，在職稱、評先評優(yōu)等方面給予傾斜，不斷激發(fā)班主任工作的熱情。學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀班主任并給予獎勵。本學(xué)年，我校召開班主任例會8次，等班主任，班級工作出色，常規(guī)考核工作抓得實在。
4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力提高教師專業(yè)化水平。我校結(jié)合"教師發(fā)展年"，突出抓好師德師風(fēng)建設(shè)和教師的繼續(xù)教育。不斷督促教師參加現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)突破了傳統(tǒng)教學(xué)的限制和模式。學(xué)校盡最大可能為青年教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自我的平臺。在學(xué)習(xí)中，涌現(xiàn)出了像等一大批無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的師德典型。學(xué)校切實完善好績效工資考核方案，充分利用績效杠桿，激發(fā)教師的潛能。
1、學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了德育工作總目標(biāo)，同時分年級制定了年級目標(biāo)，進(jìn)一步完善了德育工作體系。本學(xué)年以來，我校不斷提升"校信通"平臺的功能，共發(fā)送信息600余條。10月份我校成功舉辦了"開放周"活動，征集家長建議1200多條，有效地促進(jìn)了家校的良性互動。健全了學(xué)校、家庭、社區(qū)"三結(jié)合"的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、工會、學(xué)生會、班主任等群團(tuán)隊伍的優(yōu)勢，進(jìn)一步理順了關(guān)系。
2、堅持不懈，狠抓養(yǎng)成教育。每學(xué)期開學(xué)初都組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，各班還根據(jù)自身特點，制定了《班級文明公約》，懸掛了"康乃馨約定"，在校門口還設(shè)立了"文明監(jiān)督崗"，各班成立"自律隊"對學(xué)生的文明禮貌、行為習(xí)慣養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。學(xué)校對各班的"一日常規(guī)"實行日查、周結(jié)、月考核，實行班級管理"流動紅旗"制度，完善了班主任考核制度。每月開展一次"溫馨教室"和"文明宿舍"的評比。本學(xué)年，等班級多次被評為"溫馨教室"，等宿舍被評為"文明宿舍"。
3、堅持"三有兩會"和"六愛"的要求，積極開展校外德育教育活動。學(xué)校每月都開展德育主題活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，同時利用升旗、法制講座、板報等宣傳載體，開展安全教育、禁毒教育、防流行病教育，提高學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識。本學(xué)年，我校被評為"鹽城市依法治校先進(jìn)校"。學(xué)校還通過主題班會、征文比賽、手抄報評比、演講比賽等形式，組織各種系列活動及社會實踐活動，工作總結(jié)《中學(xué)學(xué)年工作總結(jié)》。各班團(tuán)支部還開展了爭當(dāng)"四好少年"主題活動。七(5)班的同學(xué)在縣"做一個有道德的人"演講比賽中獲一等獎，八(5)班同學(xué)被團(tuán)縣委授予"美德少年"稱號。開辟了以慶豐社區(qū)活動中心、鎮(zhèn)敬老院、喬冠華故居等為依托的德育活動基地，有力地保證了德育工作的成效。學(xué)校在4月份組織學(xué)生舉行了清明掃墓活動；9月份舉行了"迎國慶文藝匯演及演講比賽"；5月份和12月份成功舉行了學(xué)生逃生實地演練。通過各種活動，有力地加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育。
1、嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定和國家課程計劃，開齊開足每門課程，加大對"五認(rèn)真"的檢查力度，做到月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，對檢查出的問題，一律找當(dāng)事人誡勉談話，并限期改正。實行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，本學(xué)年，領(lǐng)導(dǎo)班子每人聽課均超過了60節(jié)，教師聽課都不少于40節(jié)。嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)量，特別對主要學(xué)科老師布置的作業(yè)進(jìn)行登記備查，切實減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)校在集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)等環(huán)節(jié)上下真功夫。各備課組按"四定"原則，進(jìn)行集體備課，為了切實提高課堂教學(xué)效率，在"兩個有效"上謀求新突破，平時能抓實抓好單元整體教學(xué)工作，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時做好查漏補(bǔ)缺。在平時教研工作中，等同志兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，在秋學(xué)期縣局對我校教學(xué)工作視導(dǎo)檢查中，等同志的課被評為優(yōu)質(zhì)課。
3、學(xué)校定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)校規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系。本學(xué)年，我校先后組織教師北到山東杜郎口中學(xué)，南去常州六合中學(xué)學(xué)習(xí)，吸取名校的經(jīng)驗和做法，形成自己的特色，各科制定了符合我校實際的課堂教學(xué)模式。學(xué)校還組織了近百人次參加了省、市、縣的各類培訓(xùn)，有效地提高了教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年4月份學(xué)校開展的"鴻達(dá)杯"青年教師"同課異構(gòu)"的賽課活動中，等十多位老師獲獎，有力地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長。
4、積極探索有效的教學(xué)途徑，引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，特別重視教師教后記的記錄。鼓勵青年教師加強(qiáng)課題研究。本學(xué)年，我校申報市級課題兩項，教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得及教學(xué)反思達(dá)500多篇，其中，等同志的論文分別獲省、市、縣等級獎；等同志的論文在國家和省級期刊上發(fā)表。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。畢業(yè)年級能明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢，學(xué)校把全校精銳教師投入到畢業(yè)班的教學(xué)一線中，蹲點領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到課堂調(diào)研，強(qiáng)化過程管理，指導(dǎo)對新課程的研究和探索，落實好提優(yōu)補(bǔ)差方案，及時召開畢業(yè)班教師會議，制定了系統(tǒng)、科學(xué)、周密的教學(xué)計劃，強(qiáng)化"兩個有效"。春學(xué)期，我校等5名同學(xué)被上岡中學(xué)特長班錄取。
1、各年級學(xué)生的課外摘抄本按年級分級訓(xùn)練。目前，我校已形成了七年級以摘抄本為主，八年級以日記為主，九年級以讀后感為主的訓(xùn)練特色。各年級手抄報不定期進(jìn)行評比并張榜公布。校文學(xué)社定期出刊，積極宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生，刊載教師和學(xué)生的文章。從本學(xué)期開始，每期?？技皶r派送當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)、教育局和縣內(nèi)部分兄弟學(xué)校，有力地提升了學(xué)校的知名度和影響力。
2、傾力打造書香校園，不斷提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，學(xué)校圖書室、閱覽室能正常對師生開放。學(xué)校規(guī)定每位學(xué)生每學(xué)期都要完成一定的閱讀任務(wù)，并寫好心得，交圖書館存檔。到目前，圖書館存檔的學(xué)生讀后感已有厚厚的幾大本，縣局視導(dǎo)組對此也給予了高度的評價。各班還自建了圖書角，學(xué)生自帶一部分，每期還可以從圖書館借20本圖書，定期更換，由專人負(fù)責(zé)，不定期開展讀書心得交流活動，使學(xué)生的心靈在閱讀中得到凈化。
3、英語考研組能加大對英語交流角的建設(shè)和管理，不斷把英語交流角做大，還結(jié)合學(xué)校的相關(guān)活動，及時組織排練英語節(jié)目，如相聲、小品、歌曲等，有效地提高了學(xué)生的口語能力。英語手抄報工作得到了前所未有的重視，每月每位學(xué)生都必須出一期英語手抄報，并進(jìn)行評比。通過多種形式，很好地促進(jìn)了英語的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。
4、積極做好藝體工作，落實"陽光體育"工程，確保了學(xué)生每天在校1小時的活動時間，學(xué)校成立了籃球、乒乓球業(yè)余隊，平時能認(rèn)真做好訓(xùn)練工作。本學(xué)年，我校乒乓球隊參加市中學(xué)生乒乓球比賽獲第三名，籃球隊參加縣中學(xué)生籃球比賽獲第三名，音樂組編撰的舞蹈在"六一"匯演中被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)組一等獎。
1、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，加強(qiáng)收費管理，嚴(yán)格采購制度，每月進(jìn)行理財。落實好國家相關(guān)減免政策，大力促進(jìn)教育公平。認(rèn)真做好解困幫扶資金的發(fā)放工作，學(xué)校還聯(lián)系了一些企業(yè)，重點幫扶孤兒和單親家庭的學(xué)生。春學(xué)期，同學(xué)在鴻達(dá)公司的資助下，被鹽城中學(xué)錄取，同學(xué)在個體老板的資助下進(jìn)入了縣職教中心學(xué)習(xí)。
2、在學(xué)校財力十分緊張的情況下，學(xué)校通過多種渠道向上級積極爭取資金。春學(xué)期，一幢高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍樓已投入使用；秋學(xué)期，又對廣場和學(xué)校大門及圍墻進(jìn)行了改造，如今學(xué)校面貌煥然一新。12月份學(xué)校通過了省"綠色學(xué)校"的驗收。九年級各班還配齊了多媒體投影，其中兩個班級還配備了電子白板，增加了課堂容量，有效地提升了課堂教學(xué)效益。11月份，學(xué)校迎接了省教育技術(shù)裝備督察組的檢查；12月份，縣長蘇冬率領(lǐng)縣財政局、教育局等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人來我校進(jìn)行調(diào)研。
3、加強(qiáng)安全責(zé)任意識，積極配合好縣政府和縣局對學(xué)校的"安保"工作。做好來客盤問、登記工作，進(jìn)一步落實了學(xué)校公共衛(wèi)生，安全事件等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和消防、食品衛(wèi)生安全管理責(zé)任，強(qiáng)化了責(zé)任追究。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都和家長、教師、學(xué)生簽訂了相關(guān)安全責(zé)任狀。
度學(xué)年工作總結(jié)篇二十四
學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)年，真有很多不平凡的事，在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才；在學(xué)校管理上，堅持以人為本。具體總結(jié)如下：
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守教師職業(yè)道德，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人；工作態(tài)度端正，鉆研新課改，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
備好課是搞好教學(xué)工作的第一步。不僅備教材，更在備學(xué)生，備教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采取不同的教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣。每堂課后，認(rèn)真寫好教后反思，及時進(jìn)行總結(jié)反思，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不好的方面馬上改正。
對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補(bǔ)課，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
在教學(xué)中，遇到難題，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。每周都會聽教師的課，做到邊聽課邊上講，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)藝術(shù)，促使自己盡快成長。并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
激勵促進(jìn)教師發(fā)展，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。始終把評價作為全面考察教師學(xué)生的量表，激勵教師學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，同樣也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲?？傊@是我學(xué)習(xí)充實，提高經(jīng)驗的一學(xué)年。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16213383.html】
