七年級期試成績分析發(fā)言稿(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 23:52:18
七年級期試成績分析發(fā)言稿(專業(yè)19篇)
時間:2023-11-28 23:52:18     小編:雨中梧

總結(jié)是我們成長道路上的里程碑,是我們不斷向前邁進的動力。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達方式。總結(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點和寫作技巧。

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長:

大家好!

因為孩子,今天能和大家歡聚在一起,這就是緣分。

首先作一下自我介紹,我姓邢,是初一xx班的語文老師。

前幾天,有家長打電話問我:“你們班語文成績怎樣?”我想說的是,學(xué)習(xí)語文就像燒開水,不到100攝氏度是不會沸騰的,語文知識重在積累,有一個量變到質(zhì)變的過程,不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬。作為語文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得生動活潑,將每一篇課文變成香甜可口的可樂?!芭d趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因為學(xué)生們喜歡上我的課,也讓語文教學(xué)變得輕松自然,課上我是他們的老師,課下我是他們的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育,雖然我不是他們的班主任,但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書,更重要的是育人。

有些家長會說,我家小孩小學(xué)分數(shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同:小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,很少有書本上的知識。這就需要孩子們從:語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕,需要堅持不懈的努力。

一、語文知識的三大陣營:基礎(chǔ)知識,閱讀和寫作。

1、基礎(chǔ)知識,需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫多練”。

2、閱讀,分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。

現(xiàn)代文閱讀的重點難點是與作者產(chǎn)生共鳴,并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖,做好它的關(guān)鍵在于對重點字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題,不要上網(wǎng)抄答案,自己動腦,自己組織答案。

文言文閱讀要注意:

文言文最重要的是實詞的掌握,只有通過大量的閱讀才能解決這個問題。在這點上,背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語言環(huán)境中去把握。

3、作文:

寫作首先要多讀書,讀好書,還要在日常生活中多注意觀察思考,積累自然、社會、人生的生活素材和對這些素材的豐富思想、感受;二是表達自己的真情實感,在此基礎(chǔ)上再去追求表達的獨到以及語言的優(yōu)美。要把寫作當(dāng)成一種享受,用一顆細膩的心和用一雙明亮的眼,而不只是用筆。母親欣慰的笑容,父親寬厚的大手,朋友默默的支持,老師諄諄的教誨,一個眼神,一個微笑,一片落葉,一首老歌,都會喚起你的感知,而這些又是那樣地稍縱即逝,捕捉他,開掘他,就會流出源源不斷地鮮活地素材之源。

另外寫作要培養(yǎng)認真修改地習(xí)慣。俗話說:“文章不厭千遍改?!弊约憾嘈薷?,特別是請懂文章的人來修改改過后還要反復(fù)琢磨、推敲,用心思考,幾遍之后,你會發(fā)現(xiàn),自己的作文水平在逐步提高。

二、學(xué)習(xí)語文的四個環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),課上聽講,定期復(fù)習(xí),課后作業(yè)。

三、學(xué)習(xí)語文要具備的四種品質(zhì):堅持的毅力,要善于隨時調(diào)整,勇敢地面對語文學(xué)習(xí),平時要勤于積累。

學(xué)習(xí)是你的資本,當(dāng)然也是一道障礙,一堵墻,誰能破繭成蝶,誰便能發(fā)揮最大的潛力,倔強些,勇敢些,這小小的倔強,能幫助許多夢想實現(xiàn),這個世界,勇敢的人會有特別的明天。

要想學(xué)好語文,必須克服急功近利的心理,確立正確的學(xué)習(xí)目的,真正踏下心來日積月累。聽、說、讀、寫、思,事事都不能夠只憑一時沖動,一時的熱情,要培養(yǎng)一生熱愛語文的興趣,厚積而薄發(fā),才能暢享語文的樂趣,收獲學(xué)習(xí)語文的碩果。

請家長們相信,孩子是努力的,老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵,孩子只要有進步,哪怕是一點點,我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,我是來自初一四班的xxx。今天我很榮幸有機會代表初一全體同學(xué)發(fā)言。首先我要感謝我們的老師,感謝老師為我們的健康成長和學(xué)習(xí)進步付出的心血和努力;其次,我要感謝和我朝夕相處的同學(xué)們,因為有你們的鼓勵和幫助,我才會取得如此大的`進步;最后,我還要感謝我的父母,感謝父母為我選擇了九江一中,生活在這么一個美麗的校園我感到無比地快樂和幸福。

自步入一中以來,新的校園、新的老師、新的同學(xué)讓我們曾經(jīng)感到好奇又陌生,七門學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力讓我們曾經(jīng)彷徨甚至退卻過,然而,兩個多月以來,在尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和可敬的老師們無微不至的關(guān)懷下,我們很快就適應(yīng)了一中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,感受到了一中校園的溫馨和幸?!,F(xiàn)在,我們已由一個個懵懵懂懂的小學(xué)生成長為一個個朝氣蓬勃、胸懷天下的中學(xué)生了。

“有志不在年高”,初一的我們,在學(xué)習(xí)上要有遠大的目標。人生的意義就是在追求一個個目標的歷程中實現(xiàn)自己的價值。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,求知是我們的目標?!盁o限風(fēng)光在險峰”,只要我們胸懷理想,嚴實誠勇,我們就能攀登一座又一座知識的高峰,欣賞頂峰那無限風(fēng)光。

這次期中考試我能取得這樣的成績,可能源于以下幾點:

一、課前充分做好預(yù)習(xí),”凡是預(yù)則立”;

三、課后獨立認真完成各科作業(yè),不打折扣,抓住機會和老師同學(xué)交流。另外,養(yǎng)成當(dāng)天復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課的習(xí)慣,積極閱讀課外書籍,勇做難題。

四、作為一個住校生,我能正確處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系,堅持鍛煉身體,保持一個健康的體魄,為緊張的學(xué)習(xí)加油助力。

這次雖然取得了較好的成績,但我深信學(xué)無止境。同學(xué)們,我們正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時期,我們要爭分奪秒,努力學(xué)習(xí)。生活學(xué)習(xí)在九江一中這么一個優(yōu)美的校園,身邊陪伴著如此可愛可敬的老師們,我們一定不會虛度光陰。我堅信,今天我們以一中為榮,明天一中以我們?yōu)闃s。

最后,祝老師們工作順利,萬事如意,祝同學(xué)們在學(xué)習(xí)上再接再厲,更上一層樓!

謝謝大家。

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同行:

大家好!

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。

xx市xx路中學(xué)是一所有較長歷史的學(xué)校,有歷史的榮光,也有歷史的包袱。從辦學(xué)來說,我們有地理的優(yōu)勢,但也有我們的先天不足。從生源看,不太理想,每次區(qū)里模擬測試,都會為我們憂心忡忡。用市二十一中校長朱文杰先生的話說,這樣的生源,取得這樣的成績不容易。從師資看,全校沒有一個省級、市級名師,連一個在全區(qū)叫得響的教師都沒有。用課改專家于春祥的話說,你們傳統(tǒng)課都教不好,還教什么高效課?這幾年,我在學(xué)校努力做的一項教師培養(yǎng)工程,最大的成效就是“努力實現(xiàn)大循環(huán),爭取給每一位教師教完六年一輪的機會”,所以xx年下半年我們用了三個月的時間,開展”xx杯“精品課大賽,下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,搭建自己的教師成長梯隊。從教學(xué)設(shè)施看,更加感到汗顏。家長一再舉報我們的取暖和實驗中學(xué)差別較大。全校只有八個電子白板教室,教師上課都要調(diào)整到這幾個教室去。有的老師曾問我,校長,我們什么時候就能安上白板了?我只能對他們報以微笑。

但是,就在這樣的條件下,我們既不好高騖遠,又不妄自菲薄,更不無謂抱怨,按照穩(wěn)定團結(jié),干事創(chuàng)業(yè),求真務(wù)實的做人原則、做事準則,做能做的事,努力做最好的自己。令人欣慰的是,我們自己與自己比,各項工作都在向好發(fā)展,呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書記的話說,叫教師安居樂業(yè),學(xué)生幸福成長。特別是六年級檢測成績,幾年來,在全市11名到25名之間,保持了一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這個成績,首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo);其次,得益于抓業(yè)務(wù)的副校長的智慧工作;更主要的是,得益于全體教師的努力和奉獻。所以,我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對我的支持和對工作的付出!

當(dāng)然,從縱向比,我們有長足的進步,從橫向比,我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一,我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的希望還有差距,和學(xué)生家長、廣大人民群眾的'要求還有差距,和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個人的水平有限造成的。我知道,領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言,肯定不是讓我介紹經(jīng)驗,主要是給我們壓擔(dān)子,希望我們有更大的進步。我們能夠體會到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒炛袑W(xué)學(xué)習(xí),向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。

我們非常清楚地知道,只有分數(shù)過不了明天,沒有分數(shù)過不了今天,只追求分數(shù)是短視的行為,分數(shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒,教育又是一門科學(xué)。我們也知道我們的短板,我們也知道我們還有需要努力的空間,我們愿意在立德樹人,給學(xué)生提供全面發(fā)展,做好社團、社會實踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上,重點攻堅學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),爭取以更好的成績,給自己一個交代,給學(xué)生一個前途,給家長一個滿意,給殷都教育做出xx路中學(xué)更大的貢獻!

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

你們好!

我是初一8班的xxx。很榮幸能站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得,感謝朱老師、班主任以及科任老師們對我的信任。

我從入學(xué)考試的額一百多名突飛猛進到年級前三,大家都說我是不是坐上了火箭。其實沒有什么,我只是找到了學(xué)習(xí)的“秘訣”。

我的“秘訣”其實很簡單。

第一,在課上認真聽講,這是各位耳濡目染的一句話了,但是我想說的是,認真聽,指的是跟著老師的思路一步一步走,獲取新的知識,而非裝模作樣,左耳聽右耳出。就如同朱熹所言:“讀書有三到,眼到口到心到”?;蛟S大家可以像我一般,上課時,比其他同學(xué)要積極,甚至比老師還激動。我時刻做筆記,但不是一股腦地抄筆記,而是抄重要的筆記,先理解后筆記,試著消化每節(jié)課的知識。到了臨考復(fù)習(xí)時,再過一遍筆記,如果這樣做,相信學(xué)習(xí)就不會很難了。

第二,課后認真完成作業(yè)。我們同學(xué)中有兩種人,一是手機陪著做作業(yè)的,他們每每都寫到十一二點才收工。二是手機幫著“做”作業(yè),答案一抄,迅速完成,可是啥也沒學(xué),第二天連題目都認不出來。朋友們,放下手機,拒接熬夜,走出舒適圈,是時候做出改變了!我的做法是,放學(xué)前將作業(yè)一個一個仔細登記,寫完的在后邊打個勾,當(dāng)你打完全的勾,你將會收獲滿滿的`成就感。李大釗說過,我們學(xué)要學(xué)個踏實,要玩就玩得痛快。只有你認真完成作業(yè),你才能痛痛快快地去玩耍,我相信,如果你做到這一點,作業(yè)就不會太難。

第三,也不要忘了老師同學(xué)這個“活體資源”。不留錯題,不留難題,不懂就問,再沒弄懂就死纏不放,打破砂鍋問到底!同學(xué)們可以是你的老師,老師也可以是你的朋友。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得,沒什么特別的,只要用心去做,總是能做好的。

盡管說了這么多,我還有許多的不足,我會多多反思多多檢討,希望同學(xué)們也能夠多多指點多多批評,我們一同努力,一同進步!感謝大家的聆聽,最后祝初一的師生們越來越好!謝謝各位!

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

本屆初一已經(jīng)歷了三次全市統(tǒng)考。縱比看變化:三次考試我校二本以上(1b1c)人數(shù)分別為455、444、386。在市老十二所四星級學(xué)校中,本科雙達線人數(shù)連續(xù)下滑。橫比看差距:我們和緊靠前面的濱海中學(xué)差距有所擴大,由一模時少419人擴大到二模時少438人;和緊靠后面的龍岡中學(xué)差距已經(jīng)縮小,由一模時多53人減少到二模時僅多7人。如何迅速扭轉(zhuǎn)目前這種狀況,有效遏制下滑勢頭、理性回升到三次峰值,時不我待,刻不容緩!

在高考前的五十幾天里,全體初一老師必須保持清醒的認識,增強危機感、緊迫感、使命感,增強責(zé)任意識、執(zhí)行意識,提振“精、氣、神”,迅速調(diào)整好狀態(tài),踏實做好每一件事,不折不扣地貫徹好、落實好王主任代表年級部提出的各項具體工作要求,努力實現(xiàn)本屆初一高考的“雙突破”。為此,我主要講以下三點意見:

1.整體推進目標生,切實抓好“兩頭”

小班、強化班好中差要一起抓,抓到位。要采取切實措施做好提優(yōu)保苗工作和邊緣生推進工作,采取人盯人戰(zhàn)術(shù),注重過程管理;普通班要將三次市統(tǒng)考中出現(xiàn)的有效生抓牢、抓實。各班級要把目標生、邊緣生的分類推進工作迅速分解到每一位科任老師手中。

班主任要會同科任老師從基本情況、存在問題、后期工作措施等方面制定出本班級最后一階段的整體提升方案,任課老師人手一份,報年級部一份。年級部要進行過程性督查,實行動態(tài)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

2.強化“數(shù)學(xué)”,突破“雙語”,關(guān)注選修匹配。

本科能否達線,與兩門選修有關(guān),但主要靠語數(shù)英三門,對有效生而言,三門一門也不能差。如何提初一門達線人數(shù),語數(shù)外老師要認真反思自己和備課組在一輪、二輪復(fù)習(xí)中的得失,在考前50幾天的時間里,要靜下心來,沉下身子,加強研究,加強協(xié)作,努力尋找學(xué)科成績提高的關(guān)鍵點、支撐點,著力點、增長點,努力突破學(xué)科成績提高的“瓶頸”。

3.加強引導(dǎo),調(diào)整好心態(tài)。

這一階段,部分學(xué)生已經(jīng)或逐步表現(xiàn)出一些焦慮心理和浮躁情緒。這些非智力因素對后期學(xué)習(xí)成績提高會帶來一定的消極影響,必須引起高度重視。我建議:一是多與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生的情緒及心理狀態(tài),及時做好疏導(dǎo)工作;二是指導(dǎo)學(xué)生充分認識復(fù)習(xí)與測試、過程與結(jié)果的關(guān)系,杜絕急功近利思想,引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注結(jié)果到關(guān)注過程上來;三是指導(dǎo)學(xué)生制定“兩套”學(xué)習(xí)計劃,課堂上跟著老師計劃走,自習(xí)課跟著自主學(xué)習(xí)計劃走;四是積極營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍;五是加強學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。

二輪復(fù)習(xí)前一階段課堂教學(xué)中普遍存在六個“不到位”,即:

(1)知識體系建構(gòu)不到位;

(2)題目篩選組合不到位;

(3)學(xué)生領(lǐng)悟反饋不到位;

(4)問題講解剖析不到位;

(5)試題訓(xùn)練糾正不到位;

(6)錯誤思維曝光不到位等。在今后的.課堂教學(xué)中,必須盡快采取切實措施逐一加以解決。如何進一步提高后期課堂效益?建議主要做好以下三點:

1.通研《考試說明》、近三年高考試題。

要通過學(xué)習(xí)研究搞清20xx年學(xué)科《考試說明》與往年《考試說明》的區(qū)別所在。進一步把握考查內(nèi)容的重點和熱點,提高復(fù)習(xí)的針對性,增強對命題方向的預(yù)測。

2.加強集體備課和個人備課,優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容。

全體老師要切實提高備課效益。在備課組長引領(lǐng)下,充分發(fā)揮全組成員集體智慧。平行班級同學(xué)科老師教學(xué)進度、教學(xué)案、限時訓(xùn)練等必須統(tǒng)一,堅決反對單打獨釣,我行我素。

3.抓住課堂效益提高的關(guān)鍵點:“五精”

“精講”:一定要了解和把握學(xué)情,做到有針對性。該講的,必須講清楚、講到位,力爭舉一反三;該讓學(xué)生思考的必須留足時間讓學(xué)生充分思考,不能一味追求講題數(shù)量,不顧講題質(zhì)量。要注重變式訓(xùn)練,不忽視能力遷移。

“精選”:現(xiàn)在外地試卷、信息很多,全體老師一定要主動關(guān)注。充分利用時間,加強對外地二模、三模試題、考前試題及信息的研究,力求將有價值的精品試題選編到教學(xué)案、課件、限時訓(xùn)練、周練中,切忌照搬照抄,生吞活剝。

“精練”:杜絕浪費學(xué)生精力和時間的漫天撒網(wǎng)式考試、訓(xùn)練。凡是班級有效生都會的題目堅決不練,凡是可練可不練的堅決不練,凡是班級有效生大部分學(xué)生練不會的堅決不練,增強試題和訓(xùn)練的針對性和實效性。

“精批”:批改必須及時、精細,批改要適當(dāng)增加對尖子生、優(yōu)秀生、邊緣生的面批。批改致力發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識理解的薄弱點、思維的模糊點、審題的馬虎點、答題的不規(guī)范點、能力提升的突破點。

“精評”:試卷的講評,不要從頭到尾逐題講評,甚至讀題目對答案,要在充分進行試卷分析的基礎(chǔ)上講解:一是講有代表性、典型性、迷惑性、共性的問題;二要講思路、講方法、講策略、講學(xué)科思想、講應(yīng)試技巧。

1.抓沖刺,優(yōu)化備考策略。

市教科院顧院長要求初一各學(xué)科要對考前五十幾天的教學(xué)工作做出詳盡的安排,具體到每天。年級部已經(jīng)對課時、限時訓(xùn)練、周練、午自習(xí)、晚自習(xí)等作出了微調(diào)。各學(xué)科備課組要把控好教學(xué)節(jié)奏,規(guī)劃好每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容,年級部將對各備課組每天課堂教學(xué)內(nèi)容實行動態(tài)跟蹤督查,發(fā)現(xiàn)問題,及時通報,堅決整改,確保最后百米沖刺扎實高效。

2.抓滲透,提高應(yīng)試技巧。為了使學(xué)生在考場上少失分、多得分、把握住高考應(yīng)試技巧,科任老師在講評課中,就具體試題分析必須向?qū)W生反復(fù)講明如何規(guī)范答卷、得分技巧和卷面要求及解題步驟、規(guī)范答題等,向卷面要分數(shù),促使學(xué)生多得分、得高分。

3.抓心態(tài),挖掘非智潛能。隨著高考的臨近,一部分學(xué)生會出現(xiàn)情緒焦慮、煩躁等心理現(xiàn)象,影響自信心,另一部分學(xué)生由于成績較好,而盲目樂觀、情緒懈怠,如何及時有效地發(fā)現(xiàn)、調(diào)整好學(xué)生的狀態(tài),除與多與學(xué)生談心、溝通、交流,還應(yīng)多給學(xué)生信心,多鼓勁,少抱怨,少批評,以積極進取之心面對每一天的復(fù)習(xí),以一顆平常心去面對高考,力爭在高考考場上得到了正常甚至超水平的發(fā)揮。

4.重細節(jié),強化過程管理。

高考復(fù)習(xí)進入最后關(guān)鍵階段,既不能亂了方寸,沒把亂抓,又要穩(wěn)扎穩(wěn)打,扎實推進;既要認真反思,不斷總結(jié),又要精打細算,不放過一個細節(jié)、一個因素。全體教師都要有高度的責(zé)任感和奉獻精神,關(guān)注學(xué)生的吃穿住行、言行舉止、喜怒哀樂,無微不至的關(guān)心幫助學(xué)生,一絲不茍的做好教學(xué)工作,竭盡全力、盡職盡責(zé)。年級部要求所有初一老師每天晚兩節(jié)課坐班(備課、批改、命題等)必須落實到位。

我們堅信,在校黨委、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各職能處室的密切配合下,經(jīng)過初一全體師生員工的共同努力,頑強拼搏,我校20xx屆高考一定會創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造輝煌!

謝謝大家!

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長、初一年級各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

首先,我代表園山實驗學(xué)校初一年級,對抽空參加期中學(xué)生表彰大會的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,對剛剛獲獎的班級和同學(xué)表示由衷的祝賀,對辛勤耕耘、無私奉獻的初一年級老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

在這次考試中,我們初一年級進步很大,是我們老師、家長和同學(xué)們共同努力取得的。7班、10班、8班、1班等班級的平均分名列年級前茅,我們也從日常的觀察和每天的巡視中,發(fā)現(xiàn)這些班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,是我們其他班學(xué)習(xí)的榜樣。我們年級在這次考試中各科都設(shè)了“優(yōu)秀答卷”獎項,主要目的是讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,在平時的作業(yè)和考試中做到書寫工整,答題規(guī)范,卷面清晰。

各位家長、同學(xué)們,我們學(xué)校于3月29日正式更名為園山實驗學(xué)校,我們的目標是要把學(xué)校建成園山乃至龍崗區(qū)的實驗改革引領(lǐng)示范校。這對學(xué)校、老師、家長、同學(xué)們有更高的要求,學(xué)校將會繼續(xù)優(yōu)化校風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們的老師已加強了專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高自己的職業(yè)素養(yǎng),我們的`家長也是一如既往的積極支持和配合學(xué)校開展的各種活動,他們每天下午義務(wù)的到學(xué)校為孩子們維持交通,為孩子們上放學(xué)的安全保駕護航,還有最近的新初一招生,明天下午的科技節(jié),他們都是抽空義不容辭的報名,協(xié)助學(xué)校的工作。而我們的同學(xué),今后要嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,注意自己的言行舉止,更加勤奮的學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報學(xué)校,為園山實驗學(xué)校添光彩,不能做有損園山實驗學(xué)校的事情。

最后,希望同學(xué)們繼續(xù)以飽滿的熱情勤奮學(xué)習(xí),在期末考試中再創(chuàng)佳績,祝家長們、老師們身體健康、工作順利。

謝謝大家!

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

時間從我們的指縫間悄悄溜走,轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期就過去了,期中考試現(xiàn)在也迎來了閉幕的時刻——期中表彰大會。就讓我們?yōu)樗嬌弦粋€圓滿的句號吧!

期中考試的成績,想必大家都已經(jīng)知道了吧,考得好的同學(xué)不要驕傲,考得差的同學(xué)不要氣餒,人生就像奔馳的列車,車窗外不斷閃動著變幻不定的景象,錯過了這次的期中考試沒什么大不了,不要為了這小小的一站而停留、沮喪,關(guān)鍵在于期末考試,尤其是對我們初一的同學(xué)來說,它是我們初二升初三最堅固、也是最后的堡壘,它將會成為我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點,是絕對不能錯過的預(yù)定的戰(zhàn)點。

打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但我們到底有多少人能真正做到勤奮學(xué)習(xí)呢?縱觀古今,匡衡鑿壁偷光,孫敬頭懸梁,蘇秦錐刺股,哪一個不都是因為自己的勤奮而名垂青史呢?“一份耕耘,一份收獲”,只要我們也能像他們一樣勤奮學(xué)習(xí),一份耕耘必能變?yōu)閮煞菔斋@。

第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受吧,當(dāng)你專心做一件事時,自己就會全身心投入,然后忙碌起來,忘記周圍的一切。

曾國藩曾說過:“坐這山,望那山,一事無成?!鼻f子也說過:“主一無適,便是敬?!庇矛F(xiàn)在的話講,凡做一件事,將全副精力集中到一件事上,一點也不旁騖,便是敬。很多同學(xué)在做一件事的時候,往往會被另一件事所吸引,有時學(xué)習(xí)也是這樣,上課聽著聽著就神游了,作業(yè)寫著寫著就分心了,為什么會產(chǎn)生這種狀況呢?因為不專心。莊子說過:“用志不分,乃凝于神?!逼鋵嵨覀冊趯W(xué)習(xí)時,只要心思專一而不分散,精神便會集中起來,自然也就能做到專心了。

如上可見,只要我們做到樂學(xué)、勤奮、專心、有恒心,期末考試就一定會考到自己理想的成績。期中考試沒獲獎的、退步的同學(xué)都不要沮喪,正因為有了這一次的失敗,所以當(dāng)機遇兩次來臨時,我們才能總結(jié)失敗的教訓(xùn),更加努力的去拼搏、去奮斗,一步一步的朝成功之門邁進,摘得名為勝利的果實。衷心祝愿大家期末考試時能取得令自己滿意的成績。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇八

各位老師,各位同學(xué):

時光如梭,歲月如歌,緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺中,我們迎來了在奧園學(xué)校的第一次期末考試,它將是檢驗一學(xué)期以來教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個重要標準,因此,它對于學(xué)校、對于全體師生都有重要的意義:

對全體同學(xué)來講,考試是評價的一種手段,不僅對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進行考查,而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識的總體情況,因此,就本次期末考試,對全體同學(xué)提出以下幾點希望:

第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。期末考試是對你們一個學(xué)期以來所學(xué)知識的一次大檢驗,而且要對先進集體和個人進行表彰都有幫助的,希望同學(xué)們能夠抓住機會,展示自己,在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實。

你們要通過考試,對自己學(xué)習(xí)情況有一個理性的認識,及時獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。本次考試成敗也將成為你反思學(xué)習(xí)過程,進而改進和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段;希望和成功。因此,我們每一個學(xué)生都應(yīng)以嚴肅、認真、負責(zé)的態(tài)度對待本次期未統(tǒng)考。

第二、珍惜從此刻到臨考的每一分鐘。俗話說,“臨陣磨槍,不快也光”,因此,請同學(xué)們抓緊點滴時間,勞逸結(jié)合,靜心進行考前復(fù)習(xí)。希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類的基礎(chǔ)知識夯實??荚囌f透了不過是“萬變不離其宗”,因此,我建議各位同學(xué)、老師緊抓課本,只有抓住了課本,吃透了教材才能在考場上游刃有余。

第三、考試是一次考驗,是對個人耐心的考驗。除了認真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課外還應(yīng)該認真的完成作業(yè)。不能因為是復(fù)習(xí),就隨便不完成作業(yè)或降低作業(yè)標準。復(fù)習(xí)時老師會根據(jù)知識的重難點,有計劃地布置作業(yè),有目的地練習(xí)鞏固。做好復(fù)習(xí)期間的各種作業(yè)復(fù)習(xí)才能達到事半功倍的.效果。

第四、對于不懂的問題,要敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關(guān),有疑問的一定要提出來,問同學(xué)、問老師、問家長,弄懂以后還要多練習(xí)兩次。只有這樣,才能有效地彌補自己的知識漏洞。

第五、堅持誠信考試。

考試是一次行為習(xí)慣的考驗。我們要求做到:(1)考前準備好文具,規(guī)定以外的物品、書籍、資料要放到講桌前??己笞⒁饪紙稣麧嵭l(wèi)生。(2)考試時應(yīng)認真安靜地答卷,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),均以作弊論處。

考試還是一次做人品行的檢測??荚囀菄烂C的,來不得半點弄虛作假,形成一種良好的誠信氛圍,我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試,誠信做人”的意識,我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去,公平競爭,誠信考試,杜絕作弊,爭創(chuàng)佳績。切莫一失足成千古恨,讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。

最后我希望同學(xué)們、老師們保持平和心態(tài),科學(xué)對待考試??荚嚰仁侵R的檢測,又是意志的磨煉??荚嚂r要緊張但不能過于緊張,要沉著冷靜,應(yīng)臨場不亂,不犯低級錯誤,切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心,認真分析試題,仔細推敲,先易后難。并注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧,工整作答,限度地向卷面要分數(shù)!

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長:

大家好!我是初一(3)班的楊x,首先我代表初一(3)班全體同學(xué)歡迎來參加今天家長會的全體家長。

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍,曾經(jīng)小學(xué)時的激蕩,曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境,都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂,我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實,便捷與高效,疲憊與歡欣。

小學(xué)到初中,兩個月下來,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和家長都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗,現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長大了。

在這兩個月來,我們在各科老師的教導(dǎo)下,明確了學(xué)習(xí)的目的,成績有了很大的提高。在前三次重要的考試中,我們班的成績都名列前茅。文藝方面,體操比賽我們得了三等獎。

我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越少。

在生活方面,江老師對我們十分關(guān)心。每天早上江老師六點五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要看晚自習(xí),九點左右才能回家。老師非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。

最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完了,謝謝大家。

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家晚上好!我們初一級部再一次考得全縣第一!事實再一次向全縣人民證明我們xx初一級部是戰(zhàn)無不勝,攻無不克,戰(zhàn)斗力超群的英雄團隊!

今天我作為班主任代表發(fā)言,感到很榮幸、很僥幸,也覺得很慚愧,因為在座的很多老師都比我做的要好,也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,下面我向大家匯報一下這半學(xué)期來在班主任工作中的一些感悟和體會。一個好的集體,沒有任科老師的辛勤工作,沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒有同事的合作,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以借此機會,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級工作的支持和指導(dǎo),感謝與我搭班的各位任科老師對這個班級、對每一個學(xué)生的辛勤付出。而我在班主任這個崗位上的一點一滴,也就是只做了班主任該做的工作。

班級是一個整體,學(xué)生要在這個集體中學(xué)習(xí)、生活、成長。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有團結(jié)合作、蓬勃向上的集體主義精神;爭先創(chuàng)優(yōu),永不放棄的.上進精神;不怕困難、不畏對手的亮劍精神。這種精神不僅在學(xué)生中有,在我們整個班級所有任科老師隊伍里也有。思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用毋庸置疑,從文理分班后開始,我對學(xué)生思想上的錯誤,和不好的行為習(xí)慣,舍得花時間及時的來引導(dǎo)他們,利用班會、座談會等多種途徑幫助他們樹立起正確的價值觀、審美觀、人生觀。

我班之所以能取得較好的成績,與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,班里的紀律情況,我能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。特別是現(xiàn)在的評價機制————捆綁式評價,只有所有老師團結(jié)一致,心往一處使,勁往一處用,才能形成強有力的合力。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長其才干的重要途徑,競爭是一股巨大、潛在的,其他任何外力都不可能達到或代替的動力。在我們班,以宿舍為單位,進行日常學(xué)習(xí)競賽,對大型考試實行量化評價的競爭機制,每次考試都要獎勵先進,鞭策后進。

人是有感情的,學(xué)生是有良知的,他們與社會上有些人不同,只要我們舍得花時間花心血,我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生,感化學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)生,使問題學(xué)生問題更少,達到先說情再育人的理想境界。

最后祝愿我們初一級部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個好心情!初一級部永遠考第一!

謝謝大家!

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

能有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,心情非常激動。今天能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的,在此,請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和祝福!祝愿全校教職員工身體健康,萬事如意!

做為班主任,我們深知肩上的責(zé)任。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,積極開發(fā)他們的潛能,為他們未來的人生奠定良好基礎(chǔ)、為社會輸送合格人才。

教育最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程,我們艱辛并快樂著,從而真正體會著教師是太陽底下最光輝的職業(yè)所帶來的幸福感。

做為班主任,要做到嚴中有度、嚴中有方,使學(xué)生對老師敬而愛之。學(xué)生們的思想、學(xué)習(xí)、生活等問題,都要考慮得特別細致。對那些問題生要做到不歧視不排擠,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,千方百計讓學(xué)生的閃光點有用武之地,使學(xué)生的自尊心、上進心得到承認和強化,從而激起學(xué)習(xí)的斗志,鼓足前進的勇氣。使多數(shù)問題生得以轉(zhuǎn)化。

做為班主任,要學(xué)會直面學(xué)生的錯誤,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了錯誤時,不要回避,不要害怕,要了解學(xué)生出現(xiàn)錯誤的原因,要善于利用學(xué)生的錯誤為學(xué)生創(chuàng)造成長的契機,善于挖掘錯誤的價值。要做到這一點我們有時候要學(xué)會寬容,要知道有時寬容比懲罰更有力量。

作為班主任,我們做了自己應(yīng)該做的`事。我們用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,憑著自己的熱情、實干和力爭不讓班級每一個學(xué)生掉隊的信念,使學(xué)生們在德、智、體,美,勞等多方面有了不同程度的發(fā)展。

今天我能坐在這里,得益于過去的一點點成績,而成績只是對我過去工作的一種肯定,更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn),它將鞭策著我繼續(xù)前進,是我孜孜不倦的不竭源泉。

長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。讓我們共同攜手,踏實地走好每一步,努力把我們的校園建成平安校園、文明校園、書香校園、和諧校園。

最后,祝愿九年級的同學(xué)在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績,祝愿我們的學(xué)校越走越好!越走越瀟灑!

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇十二

隨著七年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,作為一名學(xué)生,對自己的成績進行一次全面的分析是非常重要的。通過對自己七年級的成績進行深入分析,我感受到了成績與努力之間的關(guān)系,也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢與不足。以下是我對七年級成績分析的心得體會。

首先,我深刻意識到成績與努力之間存在著密不可分的關(guān)系。在七年級的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)努力付出的學(xué)生往往能取得更好的成績。我班上有一位同學(xué),他每天都保持對學(xué)習(xí)的高度關(guān)注和積極主動的態(tài)度,他用有效的學(xué)習(xí)時間管理和專注力來完成作業(yè)和復(fù)習(xí),同時他還主動向老師請教,參加各種學(xué)科競賽。正是他的努力,使得他在各個科目上都取得了較好的成績,他的實例深深地鼓舞著我。

其次,在對自己的成績進行分析時,我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。在科學(xué)方面,我始終能夠保持較高的成績,因為我對其中的實驗操作和理論知識有著濃厚的興趣和掌握能力。在數(shù)學(xué)方面,我相對較為擅長的是代數(shù)和幾何,而在應(yīng)用題上有一點欠缺。這使我意識到需要在應(yīng)用題的解題方法和思維方式上進行更多的訓(xùn)練。此外,在語文和英語方面,我常常因為記誦話題詞匯不扎實而導(dǎo)致閱讀和寫作成績不理想。因此,我得出結(jié)論:通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,并針對不足進行有針對性的改進,是能夠提高成績的關(guān)鍵。

進一步分析的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的重要性?;仡欉^去,我意識到學(xué)會合理安排時間是成績提升的一個重要環(huán)節(jié)。我在上個學(xué)期曾遇到一個問題,每天的作業(yè)量很大,而我卻經(jīng)常拖延時間,導(dǎo)致作業(yè)做得匆忙,往往不能全面理解題目。后來我學(xué)會了分段安排任務(wù)和合理規(guī)劃時間,逐漸改善了這個問題。此外,我也明白了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃對高效學(xué)習(xí)的重要性。在七年級,我開始制訂每周的學(xué)習(xí)計劃,并按照計劃安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間,這大大提高了我的學(xué)習(xí)效率,也有助于更好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)知識點。

最后,通過對整個七年級的成績分析,我意識到全面發(fā)展的重要性。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中,我意識到了培養(yǎng)興趣愛好的重要性。我班上有一位同學(xué),他在學(xué)習(xí)之余還堅持參加各種文藝活動,比如音樂會和話劇演出。這使得他在其他領(lǐng)域也取得了優(yōu)異的成績。通過他的榜樣,我決定在下學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)自己的舞蹈愛好,除了學(xué)習(xí),也展示自己在其他方面的才華。

總而言之,對七年級成績的分析和反思有助于我更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,并掌握有效的學(xué)習(xí)方法。在未來的學(xué)習(xí)生活中,我將努力保持對學(xué)習(xí)的興趣和專注力,不斷完善自己的學(xué)習(xí)計劃,并積極參與各種活動,全面發(fā)展自己,取得更好的成績。

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇十三

1.試卷分析:

考卷總體來說知識考查較為全面,雙基考查仍是重點,在此基礎(chǔ)上,綜合性更加強,大部分題目難易適中,但也有個別題目較難,學(xué)生做起來比較吃力。

2.學(xué)生答題情況分析。

(1)習(xí)慣:

卷面較整潔,基本沒有構(gòu)畫現(xiàn)象,對待數(shù)學(xué)考試的態(tài)度還是很好的。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成——粗心,馬虎,學(xué)生做完題后也沒有細細的檢查:不能認真讀題,仔細審題,出現(xiàn)理錯題意,甚至漏題的現(xiàn)象。

(2)知識:

基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成較好。從卷面看學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達成了目標。

綜合運用知識的能力及正確理解較復(fù)雜題目意思的能力相對較弱。本次考題中出現(xiàn)了很多與生活實際相聯(lián)系的例子,需要靈活地利用所學(xué)的知識,還有一些題在所不知識點多轉(zhuǎn)了一個彎,甚至兩三個彎,需要學(xué)生仔細理解題意,并靈活勝利所學(xué)的知識加以解決,這一部分學(xué)生的答題效果不佳,失分較重。

(3)潛能生問題上:

個別潛能生在老師的關(guān)注下,有了較大進步,例如郭樹健同學(xué)在很多同學(xué)因為粗心而在計算上丟分的地方,他卻大部分都做對了。但整體上,潛能生的問題還是很嚴峻的,各年級還是存在很多潛能生,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,基礎(chǔ)不扎實,綜合拓展應(yīng)用自然也不好。

3.下一階段努力方向:

(1)習(xí)慣上還需加強,首先老師要在平時的工作中重視,做到及時提醒、鞏固;其次還要想一些具體的方法落實加強,如對易錯的知識以各種題型加以鞏固應(yīng)用,加強訓(xùn)練;如注重作業(yè)本與錯題集的合理利用,等。尤其對于七年級學(xué)生來說,他們喜歡邊討論邊做題,現(xiàn)在要自己做題,所以平時就要有意識地加強他們獨立審題、理解題意,解決問題的習(xí)慣與能力。

(2)雙基上面,最基本的計算能力還需加強,不要在最基礎(chǔ)的地方失分,這是可以通過努力與加強解決的。

(3)對于發(fā)展題的重視程度還要加強。提高學(xué)生綜合運用知識的能力。這是學(xué)校目前整體比較薄弱的地方。首先是老師們要不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理念,不僅要立足課本教學(xué),還要從思想上認識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,使知識的學(xué)習(xí)具有廣度與深度,不為教而教。

(4)對于潛能生,不能放棄每一個同學(xué),只要能達到他自己應(yīng)有的水平并能有所提高就是很大的進步了。我們所能做的就是盡量多地關(guān)注他們,讓他們也能體驗到自己努力而有收獲的喜悅。不能出現(xiàn)優(yōu)者更新,差者更差的情況。

通過這次考試,不僅看到了學(xué)生的不足,更看出了自己平時教學(xué)中的不足。在今后的教學(xué)過程中會逐步改進,爭取更好的成績。

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇十四

本學(xué)期七年語文期末試卷分為三個部分:一、積累與運用(43分);二、閱讀理解(47分);。

三、

作文(60分),滿分為150分。試卷難度適中,考查目標明確,既重視語文基礎(chǔ)知識的檢測,也重視語文材料的理解、運用能力的考查和對文學(xué)作品的初步鑒賞。從評卷情況來看,總體成績比較不理想,優(yōu)秀率比較低,及格率有所提高,但是還有部分學(xué)生的思維與審題不夠嚴密,影響了優(yōu)秀率的提高,反映出來的主要問題有:

(一)、基礎(chǔ)部分,學(xué)生的語文基本功不扎實,對基礎(chǔ)知識積累不夠重視。例如:古詩文默寫(根據(jù)課文填空),本題是純粹記憶性題目,得分率雖然較高,但把“險躁則不能治性”中的“躁”寫成“燥”的大有人在,另外學(xué)生書寫情況也比較潦草。

(二)、閱讀理解部分,學(xué)生的語言概括能力和分析能力不強。例如:1、古詩賞析中的《秋詞》表現(xiàn)的是作者的奮發(fā)進取和豁達樂觀,很多同學(xué)回答時只是原封不動地寫上古詩的意思,而沒有結(jié)合整詩進行概括。2、分析“報歲蘭”的含義,有些同學(xué)根本答不上來,可見其學(xué)了理論不會聯(lián)系實際。部分同學(xué)即使答出了線索的意思來,也沒有結(jié)合上下文進行分析。3、從文章中分析父親的性格特點,大部分同學(xué)都能回答出父親的性格特點,但要他作簡要的分析,就無從答起了。

(三)、寫作部分,絕大部分學(xué)生能準確審題,圍繞題目寫出文從字順的文章。但作文取材面窄,有些材料雷同,陳舊,整體習(xí)作中,材料缺乏新意與時代感,反映出了學(xué)生的生活空間小,思維習(xí)慣單一。還有在寫作中,錯別字、病句、標點符號的不規(guī)范運用、書寫馬虎的現(xiàn)象不乏其人,因此高質(zhì)量的作文較少,大多數(shù)作文得分在70—78%之間,嚴重影響了作文的質(zhì)量和得分。

二、本次考試暴露出的問題。

教師方面:課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂。

教學(xué)。

與教育實踐中,運用課件以及多種教育方法,精講精練。然而我卻只注重自己的教課,而忽視了學(xué)生的吸收效果,在追求課程進度的同時,放縱了一些不認真的學(xué)生。這樣導(dǎo)致了期末成績的不理想。優(yōu)秀率只有43.5%。在這次考試后,我吸取了教訓(xùn),自己講的再認真,再努力不顧及學(xué)生的反應(yīng)也是在做無用功,收效甚微。

三、今后教學(xué)工作思路。

1、潛心鉆研《課標》與《大綱》,從整體上把握教學(xué)目標,重視從《課標》理論探究到操作策略的轉(zhuǎn)變。

2、抓實抓好雙基,加強語言文字的訓(xùn)練;加強學(xué)生理解與運用語言能力的培養(yǎng),提高學(xué)生對基本知識和技能的掌握程度,彰顯語文的工具性,從而提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

3、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如正確書寫,保持卷面整潔的習(xí)慣;不動筆墨不讀書的習(xí)慣;走進文本閱讀的習(xí)慣等。

4、夯實文言基礎(chǔ),以課本文言文為契機,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的認讀能力,理解能力,正確理解文言句子意思的能力。

5、實現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化。即生活,生活即作文之路,在作文內(nèi)容上下大力氣,從而做到習(xí)作內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一。鼓勵學(xué)生自能作文,自能修改,切實提高學(xué)生的語言運用能力。

6、在以后的課堂上我要從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,每上一堂課,我都做好充分的準備,絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),每講完一節(jié)課,及時反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力表揚,課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

7、把工作當(dāng)做生活的一部分,有快樂的心情對待工作。由于第一年擔(dān)任班主任工作,第一次切實感受到班主任工作的雜亂無章,所以在工作中不同程度負面情緒總會要有的,特別是環(huán)境現(xiàn)實的繁雜性、不和諧型,就需要自己學(xué)會調(diào)節(jié)。否則會要身心不健康,在調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上,再去靜心面對各種視覺的東西,就會輕松了,工作的熱情就會升溫。所以在一年的工作中,自己最大的提高就是學(xué)會調(diào)節(jié),靜心本職工作,用平和的心態(tài),有責(zé)任意識對待所教的每個學(xué)生和每一節(jié)課。

8、尊重學(xué)生注重心理教育,遵守”在課堂上力求不去責(zé)備每一個學(xué)生“的信條。每個人都有自尊心,初中生的自尊心是最強烈的,更是最脆弱的;對于初中生階段的學(xué)生而言,不能用品質(zhì)敗壞去評價,所謂問題生的問題只不過是他的習(xí)慣表現(xiàn)。作為老師首先把學(xué)生當(dāng)做自己小朋友,當(dāng)做自己的孩子去對待。教師如果把你自己的想法變成做法,形成這樣的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,學(xué)生就會對你敬重、尊重。在教育學(xué)的過程中,就會達到快樂教學(xué),自己在實際教學(xué)過程中就是這樣做了,在課堂上力求不去責(zé)備每一個學(xué)生,課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的心理世界。學(xué)生的一個神態(tài)變化要去撲捉,在課堂上你的一個眼神會去告訴他,犯錯了,教師的一個動作會去警示某個學(xué)生注意聽講聽講,一句溫和的笑話,會要為學(xué)生提提精神,發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學(xué)生,在課下,找他語重心長地談?wù)?,他會很高興地認清問題,熱情地感謝你,此時教師的成就感和光榮感由此而生。

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

今天我國旗下演講的題目是《迎接期中考試》。

人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是必然的,世上從來就沒有過目不忘的人,因此,我們每個人要重視考前的復(fù)習(xí),孔子說:“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個成績優(yōu)秀的同學(xué)肯定是肯吃苦、肯鉆研、認真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以我們要在老師的指導(dǎo)下,把學(xué)過的知識認真整理歸納,并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)。當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果。

養(yǎng)成良好的.考試習(xí)慣,考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉,只有講究應(yīng)試技巧,注重考試策略,才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學(xué)們要科學(xué)對待考試,認真分析題目,不可大意,仔細推敲,先易后難。遇到容易的題,千萬不可忘乎所以,一定要細心謹慎;遇到難題切莫驚慌,不可畏懼,認真思考,化難為易??荚嚧痤}時要注意保持卷面整潔美觀。

同學(xué)們,讓我們以良好的心態(tài),科學(xué)的方法、充分的準備,為這次期中考試呈上一份滿意的答卷:讓自己收獲一份自信的喜悅;讓我們共同期待,大家都能在這次的期中考試中取得好成績。

謝謝大家,我的國旗下演講完畢!

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇十六

這次考試的內(nèi)容是人教版高中數(shù)學(xué)第二冊第九章的內(nèi)容。因本校生源差,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更差,給授課帶來一定難度。因此,整個學(xué)習(xí)進度較慢,考前沒有專門時間復(fù)習(xí),導(dǎo)致整體成績不理想。

學(xué)校中高二各科比較表(文科及理科)。

從表中可以看出,文理科數(shù)學(xué)均為薄弱學(xué)科。而尤其文科數(shù)學(xué)的名次情況及優(yōu)生學(xué)生情況更差,全??偝煽兦?0名中,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績影響了其總分情況,而個別數(shù)學(xué)成績相對來說稍好一些的學(xué)生,又因其他科目成績差導(dǎo)致總成績進入不了前10名,這說明學(xué)生各科發(fā)展不太均衡。

二、問題查擺。

1、學(xué)生層面。

由于學(xué)生重視程度不夠,致使學(xué)生在學(xué)習(xí)的諸多環(huán)節(jié)中,知識掌握及其理解不到位,突出表現(xiàn)在:

(1)學(xué)生懶于動手、動腦。

由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式的影響,上課時相當(dāng)一部分學(xué)生只是聽老師講,沒有動手、動腦,導(dǎo)致所學(xué)知識一看就懂、一學(xué)就會、一做就錯。因此,要讓學(xué)生主動地參與到教學(xué)過程中去,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

(2)相對基礎(chǔ)較差。

由于我校學(xué)生在入學(xué)時成績均處于全市的后列,數(shù)學(xué)學(xué)科相對基礎(chǔ)較差,沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解、分析問題的能力差,很難在短期內(nèi)提高。

(3)學(xué)生計劃性和學(xué)習(xí)效率太低。

由于初中和高中學(xué)習(xí)的方式的差異,許多學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性較差,缺乏計劃性,不善于歸納、總結(jié),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率太低。在有限的時間內(nèi)不能完成相應(yīng)內(nèi)容,從而造成學(xué)習(xí)拖欠現(xiàn)象。

(4)學(xué)生應(yīng)試能力還不夠,規(guī)范落實的不好。還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣;審題不仔細,答題不嚴謹,規(guī)范性不夠。從書寫,到答題的規(guī)范程度來看,我們和其他學(xué)校存在一定的差距。

2、教師層面。

(1)過分強調(diào)學(xué)生的自覺性,對書面作業(yè)雖做到了認真批改,但對于自習(xí)課上要求學(xué)生做的習(xí)題,檢查卻沒跟不上,沒有落實好,以后進一步加強落實工作。

(2)課堂上教師還是講得太多,學(xué)生缺乏足夠的思考時間,學(xué)生的主體地位沒有很好的發(fā)揮,導(dǎo)致課堂效率低下。

(3)老師課上、課下布置的作業(yè),學(xué)生不能及時完成,有的甚至出現(xiàn)了抄作業(yè)的現(xiàn)象,這些都影響學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提高。

(4)分層教學(xué)力度不夠。

由于學(xué)生較多,管理力度存在差異,因此我以后會加強面批、面改作業(yè)、談心交朋友等多種措施,提升其學(xué)習(xí)成績。

三、近期目標:

狠抓落實,進一步激發(fā)學(xué)生的積極性,搞好學(xué)法指導(dǎo),抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作和各班邊緣生的推進工作,力爭期末考試成績有較大幅度地提高。

四、保證措施。

1、認真?zhèn)湔n。備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要圍繞結(jié)構(gòu)構(gòu)建、知識點排查、重難點突破,習(xí)題選擇,教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化等主要方面,將備課作為教學(xué)工作中的重點。

2、聚集課堂,決戰(zhàn)課堂,追求課堂效益的最大化。教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)的效果,因此應(yīng)從各個環(huán)節(jié)入手下大氣力研究課堂教學(xué)。備課中堅決杜絕不扎實,不充分,對教材研究不深不透的現(xiàn)象;上課堅決貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),要防止沒有重點要點的錯誤做法,努力提高課堂效益。

3、要加強練習(xí)與測試,要使練習(xí)數(shù)達到一定的量,但也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測試要及時批改,認真統(tǒng)計分析,講題突出重點,重點學(xué)生力求面批到位。測試是學(xué)生提升知識、提高能力的重要措施。在以后的學(xué)習(xí)中主要加強規(guī)范訓(xùn)練、講評、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。注重雙基,降低難度,精選試題,不用套題。答卷方面,要求學(xué)生書寫工整,合理分配答題時間,先易后難,保證會做的題目不失分,不會做的題目盡量多得分??荚嚭?,講評到位。做到:講重點、講難點、以點帶面;講方法、講答題技巧、講評分標準,講規(guī)范答卷的重要性,向規(guī)范答題要分數(shù)。

4、做好學(xué)生的分類推進工作。

文科班學(xué)生數(shù)學(xué)成績不好很多學(xué)生的共同特點,我曾經(jīng)問過幾個學(xué)生當(dāng)初為什么選擇文科,他們都說:數(shù)學(xué)太難,學(xué)不會。因此,要提高文科班數(shù)學(xué)成績是有一定難度的。我會根據(jù)這次考試成績,分批分類找學(xué)生談話,動之以情,曉之以理,先做通學(xué)生的思想工作,然后根據(jù)學(xué)生薄弱情況,分組進行輔導(dǎo)。爭取在期末考試中,成績有較大幅度地提高。

5、教會學(xué)生把準自己的脈搏,根據(jù)自己的實力制定學(xué)習(xí)目標,學(xué)會放棄偏題、難題、怪題,在每次考試后要及時指導(dǎo)學(xué)生對試卷進行分析和反思,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),要能夠發(fā)現(xiàn)問題,避免重犯類似錯誤.另外要認真講評試卷,通過講評回顧知識點和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。

總之,在下一階段的學(xué)習(xí)中通過找準問題,查漏補缺并延續(xù)上一階段一些成功的做法,我會一如既往地努力,發(fā)揮一貫的拼搏奉獻精神,一步一個腳印,夯實學(xué)生基礎(chǔ),提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力,提高成績,絕不拖總成績后腿。

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇十七

隨著時間的推移,我已經(jīng)完成了我在初中的第一個學(xué)年,即七年級。這一年中,我不僅學(xué)到了很多知識,還參加了各種各樣的活動和考試?,F(xiàn)在,是時候?qū)ξ业钠吣昙壋煽冞M行分析,并總結(jié)出一些有關(guān)學(xué)習(xí)的心得和體會了。

首先,讓我們來分析一下我在不同科目上的表現(xiàn)。在數(shù)學(xué)方面,我取得了比較滿意的成績。這是因為我在課堂上認真聽講,做了很多練習(xí)題,并且及時解決了自己的困惑。然而,在語文方面,我并不如意。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀理解和寫作方面存在一些困難。因此,對于下一個學(xué)年,我計劃加強我的閱讀能力,并多寫一些作文來提高我的寫作技巧。

其次,我發(fā)現(xiàn)我在個人學(xué)習(xí)習(xí)慣上還有很大的提升空間。例如,我有時候會拖延做作業(yè)的時間,導(dǎo)致作業(yè)堆積起來,給我?guī)砗艽蟮膲毫?。另外,在?fù)習(xí)方面,我也感到有些吃力。我發(fā)現(xiàn)自己不夠善于總結(jié),容易忘記之前學(xué)過的知識。因此,我決定改變這些不好的習(xí)慣,建立一個合理的學(xué)習(xí)計劃,并設(shè)置明確的復(fù)習(xí)目標,以提高我的學(xué)習(xí)效率。

除了學(xué)習(xí)成績,我也參加了一些活動和考試,這些經(jīng)歷也對我的成長產(chǎn)生了積極的影響。例如,我參加了學(xué)校的英語演講比賽,盡管我在比賽中沒有獲勝,但這個經(jīng)歷讓我克服了公眾演講的緊張情緒,并提高了我的演講技巧。此外,我還參加了體育鍛煉,尤其是操場上的長跑讓我感到困難重重。然而,我從中學(xué)到了毅力和堅持不懈的重要性。這些經(jīng)歷使我意識到,學(xué)習(xí)不僅僅是在教室里獲取知識,還可以通過參與各種活動來培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

最后,對于下一個學(xué)年,我制定了一些明確的目標和計劃。首先,我計劃積極參與學(xué)校組織的各種活動,如英語角、主持人競選和詩歌朗誦比賽等。通過這些活動,我希望提高自己的表達能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外,我還計劃參加一些學(xué)科競賽,如數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)競賽。參加這些競賽可以鍛煉我的解決問題的能力和思維邏輯能力。

總的來說,七年級對我來說是一個充實而有意義的學(xué)年。通過對我的成績的分析,我看到了自己的優(yōu)點和不足,并在此基礎(chǔ)上制定了自己的學(xué)習(xí)計劃和目標。我相信,只要我堅持努力學(xué)習(xí),并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略,我下一個學(xué)年的成績一定會有更大的提高。我也希望通過我的努力和進步,可以激勵和影響身邊的同學(xué)們,共同進步。

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇十八

一、試卷分析:

本次期末試卷形式多樣,覆蓋面廣,注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察:看拼音寫詞語,辯字組詞,寫出帶有下面部首的字并組詞,查字典,連線,根據(jù)詞的意思選字填空,給句子加標點,根據(jù)課文內(nèi)容填空,口語交際,閱讀,看圖寫話等考察了字詞的掌握情況。寫話所占的比例約為30%,第九、十、十一題,既檢查了學(xué)生的理解能力,又對課文內(nèi)容的拓展延伸,進一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫作能力。

本班共有54學(xué)生參加考試,從卷面的整體上看,本次測試學(xué)生成績不太理想,掌握較好及不足的地方有:

1、“看拼音寫漢字”一題中78%的同學(xué)全部正確寫出了相應(yīng)的詞語,出錯同學(xué)中有一個詞出錯率較高:“互相”一詞錯誤拼成“故鄉(xiāng)”,”已經(jīng)”的“已”容易出錯,根據(jù)答題情況看,學(xué)生寫字不規(guī)范是較嚴重的問題,今后應(yīng)特別注意。

2、“查字典”這道題本班學(xué)生錯得較多,學(xué)生對再查幾畫的意思不夠理解,平常練習(xí)的是除去部首還有幾畫,可已換成再查幾畫學(xué)生就迷了,導(dǎo)致這部分內(nèi)容學(xué)生出錯。

3、最后一題是看圖說話,一幅戶外活動圖。同學(xué)們學(xué)期初學(xué)習(xí)過幾幅看圖說話,我們還組織學(xué)生進行貼畫寫作等語文實踐活動,所以大部分同學(xué)能圍繞“豐富多彩的課外活動”這個主題,抓住活動的特點,語言較流暢、生動的寫出活動的場面。能夠加上題目,知道段首開頭空兩格,會運用簡單的標點符號。但是還有10%左右的學(xué)生想象還是不夠豐富,詞語貧乏,標點符號使用不是很恰當(dāng)。在審題方面還缺少技巧,抓不住關(guān)鍵詞語,沒有按要求寫出什么時間、什么地點干什么,心情怎么樣。部分同學(xué)一兩個要素沒有交代清楚。

二、存在主要問的題:

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,對所學(xué)知識不能舉一反三,靈活運用。

2、有的學(xué)生想象力不夠豐富,分析判斷能力差。

3、部分學(xué)生不會審題,不理解題意。

4、教師對有些題型訓(xùn)練不到位,導(dǎo)致學(xué)生失誤。

5、教師沒有行之有效的辦法,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、改進措施:

1、教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要善于分析試卷題型,并進行適量訓(xùn)練。教學(xué)中注重字詞的過關(guān)落實。加大聽說讀寫教學(xué)的力度,使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。對學(xué)生的書寫能力要進行強化訓(xùn)練,采取多樣形式提高學(xué)生讀寫的興趣。

2、多與家長聯(lián)系,密切配合,抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、加強寫話和閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達能力。

4、把好檢測關(guān),及時發(fā)現(xiàn)問題彌補不足。以激勵表揚的形式調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

5、充分利用媒體資源,提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性,為提高課堂教學(xué)效果打下基礎(chǔ)。教師多以務(wù)實的態(tài)度進行教學(xué),對孩子出現(xiàn)的錯誤要當(dāng)面指出,并督促其及時糾正。

從這次期末測試中,我找到了一定的方向和目標,找出了自己教學(xué)中的不足,了解了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況,對今后進行可行有效的課堂教學(xué)起到了方向性的`作用。相信在今后的工作中,通過努力,自己的教學(xué)水平和學(xué)生的成績都會上一個新的臺階。

七年級期試成績分析發(fā)言稿篇十九

老師們、同學(xué)們:

大家好!

時光流逝,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到期中,這也就意味著期中考試將拉開序幕。同學(xué)們兩個月來所學(xué)到知識也將在期中考試中得到充分展示。

期中考試是對我們兩個月以來所學(xué)學(xué)科和知識一次大檢驗。我相信,每個同學(xué)都有取得好成績愿望,都想為家長和老師爭光。因此,我們大家都應(yīng)該高度重視這次期中考試,切不可掉以輕心。只有思想上重視,并且全力以赴、扎扎實實地搞好期中復(fù)習(xí),那么,取得好成績才有保證。

同學(xué)們要在老師指導(dǎo)下,認認真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,做好每一道練習(xí),完成每一次作業(yè)。只有這樣,同學(xué)們復(fù)習(xí)才會有明顯效果。復(fù)習(xí)工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械重復(fù),而更應(yīng)包含對知識理解和運用。平時認真學(xué)習(xí)是期考堅實基礎(chǔ),但如果期末認真復(fù)習(xí),查缺補漏,也可以彌補原先不足。

考試過程中要細心,謹慎,精力集中,要做到速度和質(zhì)量和諧統(tǒng)一,力爭做到:審題要仔細,題意要弄清,遇到攔路虎,不妨繞道行,細中求速度,快中不忘穩(wěn),把握好時間,不提前交卷。

同學(xué)們都知道,考試臨場發(fā)揮很重要。因此在考前應(yīng)放松心情,理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,把自己平時所學(xué)所得體現(xiàn)在考試中。

“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出?!敝挥懈冻鲂燎诤顾?,才能獲得豐厚回報。同學(xué)們,進軍號角已經(jīng)吹響,讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”決心和勇氣,抓緊時間,認真復(fù)習(xí),考出老師滿意,自己稱心,家長開心成績。謝謝大家。

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