四季里科學(xué)讀后感（匯總18篇）

讀后感可以幫助我們更好地整理思緒，回顧書(shū)中的重要內(nèi)容，并將自己的想法和體驗(yàn)與他人分享。寫讀后感時(shí)，要堅(jiān)持客觀而主觀并存，既表達(dá)個(gè)人情感，又進(jìn)行理性的分析和評(píng)價(jià)。以下是一些經(jīng)典小說(shuō)的讀后感分享，希望能給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。

四季里科學(xué)讀后感篇一

放假前，學(xué)校推薦我們閱讀科普方面的書(shū)，我主動(dòng)報(bào)名參加寫讀后感。國(guó)慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶著我到新華書(shū)店，買了一套《四季里的科學(xué)》，作者是韓國(guó)的紅樹(shù)，我對(duì)其中的《夏天》最感興趣，這本書(shū)告訴我們夏天樹(shù)木的種類，水里有哪些昆蟲(chóng)，河里有哪些魚(yú)兒。

走進(jìn)樹(shù)的世界時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多葉子，比如：黃楊葉、柳葉、紫株葉、杜鵑葉、異葉蛇葡萄葉等等，里無(wú)法制造養(yǎng)分，為了防止能量流失，竟然一對(duì)一對(duì)的合起來(lái)。同時(shí)我還知道了樹(shù)葉印章、拓印樹(shù)葉、樹(shù)葉卡片、樹(shù)葉畫冊(cè)、樹(shù)葉面具等有趣的知識(shí)。

接著進(jìn)入水里昆蟲(chóng)的世界，我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)，比如：淡水鉤蝦、蜉蝣幼蟲(chóng)、石蠅、龍虱等等。讓我印象最深刻的是蚋的幼蟲(chóng)，它生活在臭氣熏天的4類以下水中，非常惡心。

最后走進(jìn)魚(yú)的世界，我認(rèn)識(shí)了馬口魚(yú)、朝鮮鲇、少鱗鱖、黃顙魚(yú)等等，我最感興趣的是朝鮮鲇，它的胸鰭和背鰭的鰭棘都有毒性，不小心被扎到會(huì)很痛。

讀了這本書(shū)，我知道在我們周圍的世界里還有那么多神奇的樹(shù)木、昆蟲(chóng)和魚(yú)類，我要努力學(xué)習(xí)，去探索大自然中每一堆土、每一株小草、每一棵樹(shù)的奧秘。我要鍛煉出一雙敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)新奇的事物，成為生物學(xué)大師。

我還將繼續(xù)堅(jiān)持把《春天》、《秋天》、《冬天》三本書(shū)讀好，學(xué)習(xí)更多大自然的有趣知識(shí)。

四季里科學(xué)讀后感篇二

春秋交替，亙古不變。春，我們采擷春華；夏，我們微踏咸涼；秋，我們仰看碧天；冬，我們寧而賞雪。每個(gè)四季千萬(wàn)故事，讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)《四季里的科學(xué)》。

書(shū)中主講了四季里無(wú)處不在的科學(xué)，選取其中最富代表性的，以幽默口吻一一闡明，告訴我們應(yīng)注重科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，創(chuàng)新科學(xué)。在日常生活中，我們得有一雙發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。

冀春。

百花期冀，便有了春。春，在《四季里的科學(xué)》中，最純美明快的，就是花蟲(chóng)了。想著，最感興趣的便莫過(guò)于蒲公英的游戲及培蝶了。真妙，把蒲公英的嫩莖截開(kāi)，輕捏一端，對(duì)著捏好的那端一吹，如三月春風(fēng)般靈妙的小曲兒便呼之欲出，悠然綻放了。飼養(yǎng)粉蝶也須你用心，隨手從甘藍(lán)上摘下一只，喂它一點(diǎn)兒稀蜂蜜，看它翩然生姿，在你指尖躍然。吹過(guò)一次蒲公英，便堅(jiān)信它是最清新自然的樂(lè)器。門前有一玲瓏的桃花，開(kāi)花時(shí)便引來(lái)無(wú)數(shù)蝶兒，捉了幾只，照書(shū)一樣，竟也豐獲數(shù)枚清透的卵。

寧夏。

秋實(shí)。

迎著清麗的風(fēng)，看著悠藍(lán)的天，秋，已是來(lái)臨。我們開(kāi)始采擷果子，割刈糧食。平淡糧食，也能烹飪可心美食。在書(shū)中烹飪雜糧時(shí)多看了眼。看完了，信手做來(lái)，還特地另做了一個(gè)水果沙拉。驚了，竟然也如此美味，想來(lái)，我以前是不愿吃雜糧的。

熱冬。

萬(wàn)木凋零，孤鳥(niǎo)單鳴，甚是孤寂。怎想，書(shū)中竟描寫得那么明快。頂屁股，斗雞，折紙鳥(niǎo)……真讓冬轉(zhuǎn)冷為熱起來(lái)?？赐瓯緯?shū)，我隨即照玩，再配上冬特有的剔透的雪，成為一道明麗的風(fēng)景。

《四季里的科學(xué)》的春天，讓我收獲快樂(lè)；《四季里的科學(xué)》的夏天，使我明白適者生存；《四季里的科學(xué)》的秋天，令我創(chuàng)新；《四季里的科學(xué)》的冬天，使冬煥然一新。

四季里科學(xué)讀后感篇三

大自然，顧名思義，就是戶外的各種事物了。但我們口中常常說(shuō)自然界，卻沒(méi)有幾個(gè)人真正親近過(guò)自然，而《四季里的科學(xué)——春天》這本書(shū)使我這個(gè)從沒(méi)有了解過(guò)大自然的孩子重新認(rèn)識(shí)了大自然。讀了這本書(shū)，我開(kāi)始漸漸喜歡上了大自然。

這本書(shū)使我懂得了許多，他介紹了野菜、杜鵑花、蒲公英、昆蟲(chóng)，而且告訴了我能吃的野菜有哪些，杜鵑花有什么用，蒲公英的知識(shí)和昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。

《四季里的科學(xué)——春天》使我脫離了塵封，把我從學(xué)習(xí)中拉了進(jìn)去，那里沒(méi)有任何拘束，想做什么就做什么，想干什么就干什么。沒(méi)有了束縛，沒(méi)有了限制，也沒(méi)有了學(xué)習(xí)。那么，你自然就會(huì)融入進(jìn)去了。

大自然很簡(jiǎn)單，不需要人教，我們自己就懂了，大自然中沒(méi)有電視、電腦，但不一定就不好玩了，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆蟲(chóng)都是很高玩的。

大自然沒(méi)有我們想象中那么難理解，親近大自然吧!大自然可以陶冶我們的情操，豐富我們的視野，親近大自然需要用心，與大自然進(jìn)行溝通，那么，你會(huì)收獲許多!

祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本。

四季里科學(xué)讀后感篇四

金秋十月，我讀了一本有趣的書(shū)—《四季里的科學(xué)—秋天》。這本書(shū)有趣在哪里呢？下面我給大家介紹一下吧：

一開(kāi)始是昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)，“知——了，知——了”，這是蟬在唱歌，“嘻嗚——哧哧哧哧”是法師蟬在和聲，“嘰哩哩哩”、“吱吱吱吱”、“嘶—侖”，這是其他昆蟲(chóng)在用各種樂(lè)器伴奏呢！還有一個(gè)遲到大王叫毛蟪蛄，在其他的蟬都消失以后，才在涼風(fēng)陣陣的秋天鳴唱。

接著我們?nèi)タ匆幌履嗤晾锏睦ハx(chóng)吧，不要嚇到哦！一小鍬泥土里有數(shù)量驚人的微生物和小動(dòng)物，小蚯蚓、跳蟲(chóng)、線蟲(chóng)、螨蟲(chóng)、馬陸……它們是“地下的農(nóng)夫”，就像在耕田一樣，不斷地分解動(dòng)物的排泄物、尸體、落葉等，使土地變得更松軟，更透氣。它們的數(shù)量越多，泥土就越有營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)木和花草就會(huì)長(zhǎng)得更茂盛。

秋天的植物也不甘示弱，結(jié)出了各種各樣的果實(shí)，在路邊找一找。蒲公英的種子毛茸茸的就像降落傘；蒼耳的果實(shí)有彎彎的鉤子，粘在衣服上就很難扒下來(lái)了；商陸的果實(shí)有毒，千萬(wàn)別吃；松樹(shù)上結(jié)滿了松球，松球干了會(huì)裂開(kāi)，松子落在了地面上，松子可以吃，非常香哦！

讀了這本書(shū)，你會(huì)忘掉電腦游戲，忘掉五花八門的輔導(dǎo)課，引導(dǎo)你在大自然里仔細(xì)觀察，用眼睛和心去感受大自然的奇妙之處，去愛(ài)護(hù)大自然，學(xué)習(xí)到許多五彩繽紛的科學(xué)知識(shí)。

我太喜歡這本書(shū)了，我下定決心把《四季里的科學(xué)》春、夏、冬都看完。

四季里科學(xué)讀后感篇五

我雖說(shuō)不是很宅，但是我卻從沒(méi)有與大千世界有過(guò)棋迷的接觸。正因?yàn)槿绱?，我在暑期選擇閱讀《四季里的科學(xué)》。雖然它是一本本很短暫的科學(xué)書(shū)，但卻讓體會(huì)到科學(xué)的奧秘和奇妙之處。在夏天里，可以看到各式各樣的昆蟲(chóng)，每一支都有屬于自己的一篇“樂(lè)章”。比如“知—了，知—了”。一聽(tīng)聲便知道是蟬在唱歌呢！在夏夜晚上寧?kù)o時(shí)分，便總是聽(tīng)見(jiàn)“哧—哧—哧”的聲音，這便是蟋蟀專有的嗓音。昆蟲(chóng)的叫聲真是五花八門呀?。?！隨著夏的悄悄流過(guò)，秋也靜靜的來(lái)臨了。這是的蚊蟲(chóng)也隨之增多，不過(guò)這時(shí)的“捕蚊高手”也來(lái)了。它便是—蜻蜓有黃色的黃蜻蜓，紅色的紅蜻蜓，有藍(lán)色斑紋的黑紋蜻蜓，尾巴像麥桿的白尾蜻蜓等。草叢是蚱蜢在比賽跳高呢?。。《@些蚱蜢就是蝗蟲(chóng)。他們可是專門偷吃農(nóng)民伯伯莊稼的害蟲(chóng)，而且他們喜歡生活在一起，不過(guò)他們也真是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的群體。蚯蚓是耕地的小能手，每只蚯蚓的身體不超過(guò)20厘米，有點(diǎn)透明，個(gè)個(gè)體節(jié)也不是很明顯，他的體型不大，但是他們可以松土，也可以讓土地更加肥沃。秋天，碩果累累，有石榴、梨、葡萄等各樣的水果，讓人聽(tīng)后也是讓人垂涎三尺呀！秋天雖好，但是我們還是比較熱愛(ài)夏天。一旦聽(tīng)到知了知了的叫聲，我便知蟬開(kāi)始忙碌了，在烈日炎炎的太陽(yáng)下走一圈，便可以看見(jiàn)許多曬焉了的花。這些話卻又能在第二天早上依舊迎著朝陽(yáng)，生氣勃勃。但最讓我佩服的是牽牛花和向日葵，他們每天隨著太陽(yáng)一起“上下班”。而且也不怕烈日?？戳恕端募纠锏目茖W(xué)》后，了解了自然現(xiàn)象，了解了動(dòng)植物的生活習(xí)性，也揭開(kāi)了科學(xué)的秘密。

四季里科學(xué)讀后感篇六

這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。這套書(shū)共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫了大自然知識(shí)的書(shū)，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。春天，當(dāng)小草吐出嫩芽，當(dāng)花兒展開(kāi)笑臉，你可曾見(jiàn)到什么奇異的花花草草？可曾見(jiàn)到什么稀有的小昆蟲(chóng)？夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲(chóng)們，和大家一起玩耍吧!秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。

這套書(shū)分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。這套書(shū)讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！

四季里科學(xué)讀后感篇七

國(guó)慶假期之間，老師布置我們閱讀有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍，我讀了一本《四季里的科學(xué)---秋》，我大概來(lái)介紹一下它的內(nèi)容。

這本書(shū)主要描寫的果實(shí)和昆蟲(chóng)。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們走進(jìn)大自然，同大自然交流，跟隨著這本書(shū)我們一起進(jìn)入秋天的美麗世界吧！紅色的野薔薇花，黑色的女貞果，尖尖的竅衣種子，毛茸茸的狗尾巴草，這些五顏六色，形態(tài)各異的果實(shí)都是大自然巧奪天工的'創(chuàng)造。這些果實(shí)既美觀又漂亮，不僅提升了我的想象力，還提升我的創(chuàng)造力?！拔麊?，嘻嗚”這是法師蟬的叫聲；“哧哩，哧哩”這是蟪蛄的叫聲；“哩嗡，哩嗡”這是金鈴子的叫聲…這些聲音多么美妙，昆蟲(chóng)們正在演奏一場(chǎng)場(chǎng)交響樂(lè)迎接秋天。接下來(lái)讓我們拿著面包，糖果去拜仿一下螞蟻的社會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)了蟻后，蟻后個(gè)頭最大，它正在返回洞中準(zhǔn)備哺育下一代，勤勞的工蟻在不停的勞作，還有一些小不點(diǎn)蟻寶寶還沒(méi)有出生。秋天的大森林就像我們的大超市，樹(shù)上金黃的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，像少女一樣翩翩起舞，還有各種各樣的昆蟲(chóng)在忙碌的采摘各種各樣的果實(shí)，就像在超市里購(gòu)物。讓我們?cè)賮?lái)看看秋天的天空吧|！漫天飛舞的蘿蔓種子，各種顏色的蜻蜓，忙著搬家的蝴蝶，就像走在交錯(cuò)公路上，大家忙而有序。

這本書(shū)讓我了解了許多昆蟲(chóng)和果實(shí)，我覺(jué)得它們非常有趣，書(shū)里的每一種昆蟲(chóng)，每一株草，每一棵樹(shù)都有不一樣的樂(lè)趣。雖然我還沒(méi)有全部看懂這本書(shū)，但我立志要把這本書(shū)多看幾遍，讓我更加了解世界萬(wàn)物的變化。

四季里科學(xué)讀后感篇八

這個(gè)星期，老師發(fā)給我們一張關(guān)于中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)的紙。老師說(shuō)讓我們?cè)诰W(wǎng)上選一本讀一下，然后寫一篇讀后感。我選了這本書(shū)，他的名字叫《四季里的科學(xué)》。

這本書(shū)不僅詳細(xì)介紹了山鳥(niǎo)、樹(shù)木、木鳥(niǎo)是如何過(guò)冬的，還教我們一些我們爸爸媽媽小時(shí)候玩的一些游戲。比如做弓箭，捉小鳥(niǎo)，做羽毛筆等，讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺(jué)學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書(shū)中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩(shī)。它們好像有一種獨(dú)特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。

讀完這本書(shū)。我眼前好像打開(kāi)了一扇窗，窗外是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。我么長(zhǎng)期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無(wú)聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麥，更別說(shuō)怎么去捉小鳥(niǎo)了。媽媽常常說(shuō)起她們小時(shí)候，那時(shí)候他們沒(méi)有電腦，沒(méi)有玩具，但他們很開(kāi)心，從不覺(jué)得無(wú)聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具。現(xiàn)在我們生活好了，可是，連玩都不會(huì)玩了。沒(méi)有夏夜里捉螢火蟲(chóng)的記憶，沒(méi)有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒(méi)有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，我們不會(huì)與大自然一起玩耍了。

讀了《四季里的科學(xué)》，我就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。

四季里科學(xué)讀后感篇九

這個(gè)夏天，我拜讀了一本有關(guān)于科學(xué)的書(shū)，我來(lái)到了書(shū)店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書(shū)，因?yàn)槭鞘罴?，所以我就買了這本書(shū)的夏天版本。下面就和我一起去探索大自然的奧秘吧!

經(jīng)過(guò)一個(gè)春天，空蕩蕩的樹(shù)林變得綠油油，樹(shù)葉開(kāi)始工作，給我們制造新鮮的空氣，有高喬木、矮喬木、松樹(shù)、灌木等，我知道了生長(zhǎng)在樹(shù)林里的植物是分層的，這是它們所默許的.秩序，只有這樣它們才能更好更充分地吸收陽(yáng)光與養(yǎng)分。這些都是我們所熟悉的樹(shù)種，在這本書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的樹(shù)。

原來(lái)高喬木包括松樹(shù)、櫟樹(shù)，矮喬木包括鹽膚木、三椏烏藥，就連灌木也只是小野珠蘭、野薔薇的統(tǒng)稱。你們說(shuō)竹子到底是樹(shù)還是草呢?在這本書(shū)里我找到了答案，因?yàn)樵诙熘褡拥闹鞲刹粫?huì)枯萎死去，也不會(huì)變粗，而且它是空心的，沒(méi)有年輪，所以竹子既不是樹(shù)也不是草。書(shū)還教會(huì)我如何判斷松樹(shù)的年齡、今年和去年生長(zhǎng)的松球的區(qū)別等。細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉子，圓溜溜的黃楊葉子，長(zhǎng)得像松樹(shù)的小野珠蘭葉子，有漸變色的毛漆樹(shù)葉子有點(diǎn)像風(fēng)鈴草的刺槐葉子還有有奇形怪狀花紋的葉子，啊，葉子種類真是太多了!

四季里科學(xué)讀后感篇十

剛剛揮手告別了那炎熱的夏日，秋日的氣息便彌漫在整個(gè)空氣中，以前總以為充滿寂寞與凄涼才是秋本應(yīng)有的姿態(tài)，可是，當(dāng)我合起《四季里的科學(xué)——秋天》這本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)，秋，亦有它的可愛(ài)之處！

秋天的世界，是一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴。

蟪蛄“哧－哧”地叫個(gè)不停，法師蟬也“知了－知了”的來(lái)湊起了熱鬧，蟋蟀更是趕過(guò)來(lái)伴起了奏，耳畔輕輕響起的風(fēng)聲，輕吻著枝頭上的樹(shù)葉，“沙沙－沙沙”地響著，鳥(niǎo)兒也忍不住高聲啼鳴了起來(lái)，多么美妙的聲音啊，昆蟲(chóng)們正在演奏著秋天的音樂(lè)會(huì)呢。

秋天的世界，是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。

紅色的野薔薇果實(shí)，黑色的女貞果實(shí)，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，毛茸茸的狗尾巴草，尖尖的小竊衣種子……都構(gòu)成了秋日里最可愛(ài)的景色。當(dāng)然，那些經(jīng)過(guò)秋風(fēng)輕拂過(guò)的楓樹(shù)林，更是成了視覺(jué)的沖擊。千萬(wàn)片葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的成長(zhǎng)，憑著內(nèi)心的熱烈追求，借助于秋的爆發(fā)，終于達(dá)到了生命中的沸點(diǎn)。金色的落葉鋪滿整個(gè)大地，乍一看，還以為是在地面鋪上了一層金子呢！好一個(gè)金秋時(shí)節(jié)啊，不也是個(gè)童話的世界么？給予人們無(wú)限的遐想。

秋天的世界，更是一場(chǎng)勞動(dòng)的見(jiàn)證。

秋天果實(shí)累累，是一個(gè)大豐收的好時(shí)節(jié)，麥子黃了，果子熟了，勤勞的人們起早貪黑地收割麥子，儲(chǔ)存糧食，為下一個(gè)季節(jié)冬季的來(lái)臨做打算。其實(shí)，不僅僅是人在這個(gè)時(shí)候忙碌不息。動(dòng)物們又何嘗不是呢？在《四季里的科學(xué)——秋天》這本書(shū)中，就為我們介紹了小螞蟻們此時(shí)的生活情景，為我們展示了一個(gè)我們?nèi)庋蹮o(wú)法看到的勤勞的小螞蟻王國(guó)，就讓我們跟隨著小螞蟻的腳步去看看吧，我們跟隨著來(lái)到它們的食物倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)里面存放滿了米飯粒、糖果顆粒、碎的面包屑……這是多么豐富??！這些可都是小螞蟻們?nèi)辗e月累才存下來(lái)的，當(dāng)然了，它們也不會(huì)去偷吃的，因?yàn)樗鼈冎?，只有它們辛勤的勞?dòng)，才可以安然地度過(guò)那寒冷漫長(zhǎng)的冬季。

讀完這本書(shū)，不僅讓我改變了對(duì)秋的看法，更讓我愛(ài)上了這個(gè)美麗的季節(jié)，在四季的交替中，秋天的美是成熟的，她不像春天那么羞澀，夏天那么坦露。冬天那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她沒(méi)有春天那么的嫵媚，夏天那么火熱，冬天那么含蓄，她以自己獨(dú)特的姿態(tài)吸引著人們，就如同一場(chǎng)童話的`到來(lái)那么神秘、可愛(ài)，分外的美，又分外的好……這本書(shū)，它不僅讓我學(xué)了很多秋天里的科學(xué)知識(shí)，讓我了解了秋日豐富多彩的植物世界，更讓我發(fā)現(xiàn)了如此可愛(ài)頑皮的動(dòng)物世界。

秋天，并不是一片落葉飄零的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)，她孕育著下個(gè)季節(jié)的輝煌與燦爛。讓我們避開(kāi)文人騷客的悲秋情結(jié)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去關(guān)注這個(gè)美麗的季節(jié)，愛(ài)上這個(gè)童話般的世界！

四季里科學(xué)讀后感篇十一

暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)——書(shū)。這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。

這套書(shū)共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫了大自然知識(shí)的書(shū)，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。

四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。

夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲(chóng)們，和大家一起玩耍吧!

秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。

冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。

這套書(shū)分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!

小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。

小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。

這套書(shū)讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！

四季里科學(xué)讀后感篇十二

暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)--書(shū)。這不，就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。

這套書(shū)共四本，即春。夏。秋。冬。這是一套描寫了大自然知識(shí)的書(shū)，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。

四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。

夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲(chóng)們，和大家一起玩耍吧！

秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。

冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。

這套書(shū)分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢！

小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。

小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。

這套書(shū)讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！

四季里科學(xué)讀后感篇十三

“善良過(guò)份,就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰,即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難,它也會(huì)在另一次災(zāi)難中沉沒(méi);而強(qiáng)者卻會(huì)留下,繼續(xù)走完自己的路?！碑?dāng)我讀到張潔《我的四季》這段話的時(shí)候，深為感動(dòng)，這是處事的哲理，人生的真諦!

當(dāng)今的社會(huì)，權(quán)、錢是大家追逐的目標(biāo)。權(quán)力代表地位，金錢代表勢(shì)力?？脊珓?wù)員是學(xué)生夢(mèng)寐以求的，拼死的搏斗，成千上萬(wàn)人為了一個(gè)職位競(jìng)爭(zhēng)，官場(chǎng)上買官，賣官犯罪越來(lái)越猖獗;斂錢成為致富奔小康的光明大道，國(guó)家的財(cái)富、資源在流失、在揮霍。收入嚴(yán)重第兩級(jí)分化，中國(guó)目前的基尼系數(shù)上升到0。47，在亞洲僅次與菲律賓，并超過(guò)了所有的非洲國(guó)家。基尼系數(shù)越大，說(shuō)明分配越不公平，在演繹著“搶錢游戲”，財(cái)富向少數(shù)人集中。馬太效應(yīng)：強(qiáng)者越來(lái)越強(qiáng)，弱者越來(lái)越弱在中國(guó)顯現(xiàn)更加明顯。

在這種環(huán)境下，道德、親情、

友情

面對(duì)這險(xiǎn)惡的形勢(shì)，你要以強(qiáng)者的姿態(tài)生存下去，你就應(yīng)該做到：在你的工作中，你“害人之心不要有，防人之心不可無(wú)”，要處處設(shè)防，遇事多想想，多問(wèn)問(wèn)，求你辦事的人，你要謹(jǐn)慎，盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中，一定牢記朋友是動(dòng)態(tài)的，今天你們的地位相當(dāng)，就是朋友，明天地位變化了，就各自有另外的朋友圈子，你也就知趣遠(yuǎn)離;求人辦事，你先要有資本、要有影響力，先想到別人給你辦了事欠下的人情債，你能否還清，要不就不要強(qiáng)求別人。在你遇到困難時(shí)，首先想到的是自己去努力克服，世上沒(méi)有救世主，只有自己能挽救自己，確實(shí)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，要找最信賴的人，幫助你度過(guò)困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時(shí)候，一定要記住成功不是你自己的力量，成功以后首先要回報(bào)給予你幫助的人。

建立和諧社會(huì)很有必要，這是黨中央審時(shí)度勢(shì)，高-瞻遠(yuǎn)矚的英明決策。其實(shí)，我們要達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家的道德文明，福利社會(huì)，優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長(zhǎng)的路，不過(guò)需要我們大家去努力!那時(shí)我們才能期待善良的回歸!

第二篇：

今天我讀了一篇文章——《我的四季》，這篇文章不僅有趣，而且給我們講了一個(gè)深刻的道理。

生命就如四季，春天,少年時(shí)期,耕耘人生;夏天,青年時(shí)期，澆灌人生;秋天,中年時(shí)期,收獲人生;冬天,晚年時(shí)期，品味人生。對(duì)這句話，我是這樣理解的：在我們的少年時(shí)期，我們每一個(gè)人都有一塊自己的土地，而我們要做的就是耕種這片土地;青年時(shí)期，我們的土地干旱了，就要用甘甜的水去澆灌它;中年時(shí)期，地里面的.香甜果實(shí)都成熟了;老年時(shí)期，就開(kāi)始慢慢地欣賞自己播種下的人生。在我們生命的盡頭，一定要好好品味自己播種下的人生。

我們有些人的一生也許就是這樣度過(guò)的，但是我要告知大家：在世界上每個(gè)人只有一次青春，所以應(yīng)該在自己年輕的時(shí)候把握好自己,充實(shí)自己的

生活

第三篇：

作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無(wú)保留地傾訴出來(lái)。

作者一生在塵世中掙扎，可還是無(wú)法掙脫這個(gè)世界的羈絆。

終于，在作者回憶孩提時(shí)代，看著自己現(xiàn)在碌碌無(wú)為地虛度光陰這一感傷的場(chǎng)面下，文章落幕。

作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無(wú)言的悔恨與哀愁。

讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我

想象

人生幾度秋涼。

燃燒我們的激情，帶著我們的夢(mèng)想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽(yáng)吧!陽(yáng)光會(huì)把我們的夢(mèng)想慢慢照亮，夢(mèng)想也會(huì)隨風(fēng)奔跑，自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過(guò)的生活，我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!

四季里科學(xué)讀后感篇十四

在十一放假期間，我讀了一本科普類的書(shū)籍，它的名字叫做《四季里的科學(xué)—秋天》。

《四季里的科學(xué)—秋天》是韓國(guó)的紅樹(shù)寫的，金美玲翻譯過(guò)來(lái)的。

看了這本書(shū)，我還了解到了不少的東西呢！看，上面就是我了解到的東西，還給我的生活增添了許多知識(shí)，讓我懂得了許多。

四季里科學(xué)讀后感篇十五

在這個(gè)暑假里，媽媽給我買了好多有趣的課外書(shū)，其中有一套書(shū)叫〈四季里的科學(xué)〉，寫的是一年四季里的很多趣事。

“咚。咚。咚，咚。咚。咚”，這是誰(shuí)呀？這么吵？走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一只啄木鳥(niǎo)醫(yī)生在幫樹(shù)木“看病”呢！書(shū)上許多啄木鳥(niǎo)的圖片也畫得栩栩如生，啄木鳥(niǎo)的樣子非常可愛(ài)。通過(guò)讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了啄木鳥(niǎo)走路的時(shí)候會(huì)沿著樹(shù)桿往上跳著走，還會(huì)來(lái)來(lái)回回的轉(zhuǎn)圈玩，動(dòng)作非常輕快，非常敏捷。小樹(shù)林里，樹(shù)木上面會(huì)有許多的小洞洞，這些小洞洞都是我們的啄木鳥(niǎo)“醫(yī)生“為了抓蟲(chóng)子而啄出來(lái)的哦！

通過(guò)讀了這本書(shū)，我還知道了麻雀，山斑鳩和喜鵲，它們的走路形態(tài)都是不一樣的，麻雀體態(tài)很小巧，走路是一蹦一跳的，而山斑鳩卻是兩只腳交替著邁步，像個(gè)優(yōu)雅的企鵝一樣。喜鵲的走路姿態(tài)就更好玩了，它是一會(huì)像麻雀一樣跳著走，一會(huì)兒又像斑鳩樣兩腳交替邁著步子走！呵呵，真是非常有趣。

書(shū)上還介紹了好多種在冬天捕捉小鳥(niǎo)的方法，這里我就不寫出來(lái)了，因?yàn)槲覀円獝?ài)護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境哦！

四季里科學(xué)讀后感篇十六

在暑假里，我讀了《四季里的科學(xué)——春天》這本書(shū)。

讀了這本書(shū)，我第一次知道了原來(lái)有這么多的野菜可以吃：薺菜、一年蓬、蒲公英、車前草……多得數(shù)不清。野菜可以涼拌、油炸、清炒，還可以做沙拉，甚至可以煮湯，我都有些流口水了。當(dāng)然還有許多有毒的野菜，例如，白屈菜、紫堇等毒性很大，是不能吃的。我還認(rèn)識(shí)了很多鮮花。例如，連翹是嫩黃的，摘下花朵向上拋，花朵就會(huì)像直升機(jī)的螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)。我還喜歡紫花地丁、杜鵑花，特別是杜鵑花，不僅可以做煎餅吃，還可以穿成漂亮的項(xiàng)鏈。書(shū)里還介紹我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的昆蟲(chóng)，象椿象、瓢蟲(chóng)和葉甲等昆蟲(chóng)，它們的生活習(xí)性很有趣。

這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了大自然，同小草和小花一起玩，同綠葉和樹(shù)枝一起玩，同昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)一起玩，這本書(shū)告訴了我：大自然的每一個(gè)生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最讓人忽視的小蟲(chóng)，也有它自己的作用和生存法則。奇妙的大自然，等待我們慢慢去發(fā)現(xiàn)。

四季里科學(xué)讀后感篇十七

活潑金屬鋁放在空氣中會(huì)慢慢被氧化；利用風(fēng)使打孔的陶器吹出聲音來(lái)；線團(tuán)子纏繞在椅子腿上，用榆木叉子居然演奏出好聽(tīng)的音樂(lè)；柳樹(shù)也有性別，能分別開(kāi)出嫩黃色花朵的雄花和灰褐色花朵的雌花，而每到春天，滿天飛舞的白色絨毛都是柳樹(shù)的種子。

為什么蚊子到了夏天就要叮咬人，每次都要起個(gè)癢癢的包？

為什么玉米棒上每一圈的玉米都是偶數(shù)個(gè)？

為什么給植物施肥時(shí)，施得太多，植物會(huì)被燒死呢？

為什么彩虹是紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種顏色，可是太陽(yáng)光又是透明的呢？

為什么把糖紙放在陽(yáng)光下，為看到不同顏色的陽(yáng)光呢？

為什么喝了花楸果實(shí)釀的汁，小伙伴睡著了呢？

為什么億萬(wàn)年前的松子，變成了現(xiàn)在琥珀的模樣呢？

為什么湖里面的水都結(jié)冰了，湖里的魚(yú)卻沒(méi)有凍死呢？

為什么冬天里，同放在外面的鐵鍋和木頭，鐵鍋卻比木頭冷很多呢？

植物學(xué)、生物學(xué)、物理、化學(xué)、古生物學(xué)、生理學(xué)等等各種知識(shí)，若是7至10歲的小朋友們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)，估計(jì)得花好大一番工夫，也未必理解得了，但是《四季的角度》卻通過(guò)一年四季春百般秋冬的安排，將十三個(gè)分屬各門學(xué)科的知識(shí)融于了童話之中，借酢漿草森林時(shí)的一群可愛(ài)的小居民生活中碰到的可愛(ài)小故事們，將道理一一明了。有趣味性又易接受。

科學(xué)松鼠會(huì)少兒類作者四月的文字，充滿童真和童趣，平和的森林生活，無(wú)處不在的科學(xué)知識(shí)，在歡快之中自由流淌。不知道現(xiàn)在的7—10歲的小孩子們接受力如何，面對(duì)像熱傳導(dǎo)；化學(xué)中的醋、多糖；光譜三棱鏡，葉綠素合成；玉米的小蕙原基；抗凝血?jiǎng)⒔M胺、蛋白質(zhì)；聲波氧化鋁之類能理解多少。這些知識(shí)應(yīng)該是初中階段會(huì)學(xué)習(xí)到的`內(nèi)容。所以如果你的孩子還小，要考慮一下喔。

另外，書(shū)中基本上每頁(yè)都附有精美的插畫，大粒兒鹽繪制的插畫，無(wú)論是松鼠小巴還是愛(ài)哭的兔子阿莊都非常的擬人，讓小朋友們看到便有一種親近感。而那些將活靈活現(xiàn)的科學(xué)插畫，更是讓枯燥的理論知識(shí)生動(dòng)有趣起來(lái)。

想起中學(xué)時(shí)，各門教科書(shū)的文字加文字，配上插圖和簡(jiǎn)顯易懂的文字，童話讓科學(xué)知識(shí)插上了飛翔的翅膀。在爸爸媽媽的陪伴下閱讀，在小孩子不明白之時(shí)，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)提示，相信無(wú)論是大人還是小孩子，都會(huì)有一種沉浸在童話中的寧?kù)o和科學(xué)的妙趣橫生之中的感覺(jué)。推薦。

四季里科學(xué)讀后感篇十八

暑假里我讀了幾本書(shū)，有偵探小說(shuō)，有寓言故事，還有民間傳說(shuō)，但讓我印象最深刻的還是這本《四季里的科學(xué)—冬天》，讀了以后，它讓我感受到了大自然的樂(lè)趣。

書(shū)中講述了鳥(niǎo)的習(xí)性、鳥(niǎo)的種類、樹(shù)的種類等等關(guān)于鳥(niǎo)和樹(shù)的內(nèi)容，讓我最感興趣的還是抓鳥(niǎo)這一課，因?yàn)樵卩l(xiāng)下我會(huì)看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒，它們?cè)谔焐蠠o(wú)拘無(wú)束的飛翔，顯得很自在也很可愛(ài)，于是我便想抓一只下來(lái)仔細(xì)看看，我有時(shí)會(huì)把大米撒在地上，引鳥(niǎo)過(guò)來(lái)，然后抓住它們，可是它們好像根本看不見(jiàn)一樣，有時(shí)我穿著和環(huán)境顏色一樣的衣服去抓它們，可眼看就要抓住時(shí)，他們卻飛走了。

自從看了這本書(shū)之后，我不僅學(xué)會(huì)了抓鳥(niǎo)，還讓我對(duì)鳥(niǎo)增添了好感，因?yàn)槲乙郧坝X(jué)得鳥(niǎo)會(huì)破壞農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的莊稼，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)并不是那么討厭，鳥(niǎo)兒其實(shí)也那么有趣，冬天的時(shí)候，羽毛就是它們的衣服。

現(xiàn)在人們經(jīng)常會(huì)用打火機(jī)取火，而這就點(diǎn)燃了我心中的一個(gè)疑問(wèn)：古代人沒(méi)有打火機(jī)，他們?cè)趺慈』鹉?可別人總說(shuō)：“鉆木取火”。倒底是怎么個(gè)鉆法呢?自從看了這本書(shū)我便知道了。于是我模仿著書(shū)上做起來(lái)，找一根直徑2厘米、長(zhǎng)約40厘米的干樹(shù)枝，一頭削尖，和一塊寬一點(diǎn)的干木板，在上面挖個(gè)小洞，再找一些點(diǎn)火用的干草，把樹(shù)枝插在寬木板的小洞上，用兩只手搓揉旋轉(zhuǎn)干樹(shù)枝，干樹(shù)枝和干木板摩擦發(fā)熱后會(huì)冒出小火苗，這時(shí)拿干草點(diǎn)燃就行了。

它不僅實(shí)現(xiàn)了我的心愿，還解答了我心中的疑問(wèn)，這本書(shū)真讓我受益匪淺，這真是本好書(shū)。

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