普通話演講稿分鐘文檔（通用16篇）

演講稿的語言應該簡潔明了，讓聽眾容易理解和接受。在寫演講稿時，要注意控制篇幅，使之不過長或過短。發(fā)表優(yōu)秀的演講稿需要勇氣和準備，希望這些范文能夠成為你準備演講的參考材料。

普通話演講稿分鐘文檔篇一

我的青春，埋藏在銅仁學院，不朽的校園拜拜了我的笑臉，而我卻天真般的譜寫，依舊掛起，吹過風過無痕的記憶。

秋天的校園，充滿秋黃的歲月，點點滴滴對對晃影人兒垂陽至夕落。葉之飄飄，風之起舞，弄之輕盈啟動，化作碟碟護繞花叢。

校園一角，激起秋之無痕，落(la)下片片紅葉片片情，你若有情我便顏自開，你若無情我便愁秋中。林林叢叢樹草，風吹搖曳裙擺，忽忽垂耳，私聽秋之美。微微揚起嘴角，嘲笑秋陽吝嗇的施舍。而大自然之景觀，聳催于氣息。忽而霸氣凌人，忽而居于天之下，跪倒于秋黃的大地?？戳擞幸恍┥岵坏茫行o過于感憂。

百年樹木，十年樹人。依然英氣十足，培養(yǎng)育人護國。

源源滾滾涌現(xiàn)群人之過眼云煙，風吹起你的裙衣，呼喊茫茫，求之夭夭。迷迷糊糊揉眼，推開你的門，踏出自然，湖月映影你我相隨，孤孤獨影伴月明。教室里的私語聲，依然傳出窗外，窗外的動影，依舊你東一邊，他西一邊。

提起一小本書，走著輕盈的步伐，耳塞動聽歌曲，垂睡青青碧草，看向天空，望著層層烏云悠自擾，貌似有一些樂趣，多一份好奇，猜不著，摸不透這其中之謎。讓這謎底催眠知秋，享受一切盡在自然。午睡的人兒，嘴角依然翹起，還是忘不了那一份笑。也許只有笑才會燃起幸福，勿擾擾我沉睡，勿擾擾大自然。

此時的天空此時的人，無非是遇到正確的轉角，找到正確的那一個答案。

大學，人生起步的開始，亦是大學生迷茫的拐角，你的抉擇渲染你的生活，而你的初始跟隨著倒影，一點一滴積累至最后，最后才會明白，這其中有太多的蹊蹺并不是茫然，也并不是意外，也許是不小心，掉進這無意有意的覺念?；貞涢g，才知道那拐角已錯過你焦急的步伐，吹不斷，燃不起，青春的歲月。無影無形輕走自在人，把你的拾遺記載于昨天。

原來沒有原始，我不知道最終，沒有無垠，摸不到頭腦，看不到眼前。越不過的水平線，分外有天明?；腥婚g，偶見一群嘰喳小鳥躍唱，舞自然，這才明白，很多不圓跨不過回憶。坐落秋中，揮筆寫下自然，一切盡在自然。

食堂的鐘聲打破了我的胃口，每一天依舊那么淡然，換不去改不來，終是我害怕的食欲，害怕了。

最近，天氣以至秋末，寒氣繞身轉，被窩已成了埋藏青春的墳墓。

校園的小路上，片片紅葉片片落，最是人觸目傷懷的霎那，亦是天未明秋意斷斷時刻，聚氣出烏蒙，冬備秋眠冬更眠。舞葉飄飄，風之隨，而樹已成禿廢，光桿桿，樣子很是孤獨。我已不知秋，看著冬的寒凍，不悔然，只在瞬間，便是一歲棵棵榮。目不讀然，越野摸半腰，瘋狂的恣意著，笨拙的雙手抓不住斑斕滑石，瞬間，墜落半山腰，嚇得滿頭淋淋汗水滾滾下，這才知道，原來是一場夢。

望著窗外，車輛穿越眼珠，盈盈搖影一閃而過。校園里，有訴不完的話題，道不完的青春。你的一刻，我的每一分秒，都被這繁華的世界充裕著，璀璨了天空，燦爛了大地。

暮后的秋，給美麗畫下一道美幅，給風制作了一場舞臺。

而蒼茫，凄清，是暮秋的一幅圖畫;。

亮麗，優(yōu)美，同樣是暮秋的一道風景。

走進暮秋，是喜悅還是傷懷，

在于你怎么看待。

有多少落葉，

不一定就有多少憂傷。

有多少秋風，

不一定就有多少難耐。

冷風吹過的原野，

并非都是荒涼，

純潔的夢想，

一定會留下美好的回憶。

普通話演講稿分鐘文檔篇二

老師們、同學們：

大家好！

在這秋風送爽的九月，我們迎來了第24屆全國推廣普通話宣傳周。

本屆推普周的宣傳主題是：“同講普通話，攜手進小康?！逼胀ㄔ捠侵腥A厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是新時代賦予我們又一重任。學校作為推廣普通話重要陣地，每一名老師，每一位學生都有責任說好普通話，寫好規(guī)范字，這是我們熱愛民族的表現(xiàn)，這是我們熱愛祖國的思想表現(xiàn)，這也是同學們良好文明習慣的表現(xiàn)。

語言文字規(guī)范化工作是我校的一項基礎性工作，學校充分發(fā)揮語言文字在傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要作用，開展了豐富多彩的語言文字活動。我校作為省傳統(tǒng)文化體驗教育實驗學校和經典誦讀基地，不負語言之美，傳承中華傳統(tǒng)文化，進行主題化、課程化的誦讀，多角度誦紅色經典，傳詩詞雅韻。在“我們的節(jié)日”經典誦讀、童聲書韻、中華經典誦寫講、國學小名士等各級活動中展現(xiàn)了有經典，有文化的麒麟娃風采。

作為全國規(guī)范漢字書寫示范學校，我們堅持墨香傳精神,寫字塑品格，持續(xù)開展書法家進校園活動，同時創(chuàng)新漢字學習方式，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”的云平臺系統(tǒng)為學生重建學習空間，進行雙師授課。我們的師生在各級書法比賽中獲獎，學生代表濟南市參加山東省漢字聽寫大賽，我們的春節(jié)萬人萬福寫春聯(lián)，挑戰(zhàn)最大春聯(lián)獲吉尼斯世界紀錄。

行得春風釀秋碩，老師們，說普通話，寫規(guī)范字，需要做到你我齊參與，希望全體教師高度重視，以身作則，將“推廣普通話，書寫規(guī)范字”由課內延伸到課外，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，攜手共筑語言文字中國夢，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

同學們，希望你們積極參與到推普周形式多樣的宣傳和實踐活動中，小手拉大手，助力推普工作，做推普小小志愿者，帶動家人在家庭生活中使用普通話，深入社區(qū)開展推普宣傳工作，希望同學們說好普通話，寫好規(guī)范字，用心傳承文化，用行成就未來。

普通話演講稿分鐘文檔篇三

喜歡一個人這樣安靜的坐著，沉思?；蛘呖鞓贰⒒蛘邞n傷，或者追憶某些片段。歲月在我身邊輕輕地訴，我在靜靜地聽?；◤拇鹤哌^，留下縷縷清香。風從水上走過，泛起陣陣漣漪。雪從冬走過，贈下種種希望。煙雨之中，曾經走過竹軒園林，走過交錯河流，走過寂寥雨巷，走過一段似水的年華。逾越千年，一時歡笑，一時寂寥，在歲月中流逝。無論是誰，眼前的山泉，清風，曉月，落霞都會成為生命中一幀最美的畫面。生活中點點滴滴的平凡感動都是一個個精彩的過程，有時，結果并不重要，重要的是這生命中一路收藏堆積的所有點點滴滴風風雨雨苦樂年華銘留下的苦澀或甜蜜的過往瞬間。青春是條季節(jié)河，倉促地流轉在生命里。那些散落在角落里隱隱的悲痛，喚起藏匿心中的傷城。一個人會傷感，是因為思想，因為有愛，更因為有詩意。傷感縹緲如煙，如同淡淡的幽香，深夜敲窗而入。于是我愛上落寞黃昏后的窗臺，望著蕭瑟的煙火，在幾許幽邃的夜里，空將一行清淚垂落。當夕陽一抹一抹的隱去，深夜的帷幕正悄無聲息地向星空蔓延，月亮緩緩爬上來，銀光瀉地，一地的冷清和凄涼。當一縷月華透過小窗印在臉頰，冰涼而慘淡，似乎找到一鉤新月涼如水的空靈邈遠。如果孤獨是有顏色的，那么黑色便成了她唯一的標簽，或許是一場命運的安排。孑然一身，踽踽漫過那悠長的小巷，寂寥滿懷，持滿手月華，何處相訴我的淚眼愁腸。茫茫星夜，天地悠悠，一顆孤寂的殘骸在游蕩，我疲憊身軀寄予的是一個不死的靈魂，不死的靈魂深處埋藏的是一顆受傷的心。沉郁的日子從我單薄的青春上碾過，多么奢望留下一條幸福的車轍，可年華似水，韶光易逝，等我恍悟，青春已消磨殆盡。幾許嘆惋，幾許纏綿，幾許落寞，暮色四合時，憑窗而立，總會懷念一抹殘陽，蒼涼而美麗，“左手倒影，右手年華，躲在某一個角落，想念一段時間的掌紋”，年華似水，泛起的漣漪是那樣明澈心扉。掬一泉清涼，淚悄悄滑落，跌跌撞撞落入心河，層層波紋蕩漾遠方。思緒早已被無情的東風摧殘。茗一種情懷，呷一口傷感，曾經的日子如茶一般苦澀。傷感的任何夕陽一樣孤獨落寞，走在年華的痕跡里，去守候一份落照的靜寂。蒼煙落照，殘陽如血，風逝了憔悴的容顏和悲戚的淚眼。青春的足跡就這樣在沉寂的石板上漸漸流逝。那些逝去的年華，那些歡笑和愉悅消失在晨霜雨露。走過年華，走過一段煙雨蒙蒙，走過一汪盈盈春水。歡樂太短，何必留戀清晨的時光，寂寞太長，何必追憶無際的悲傷。人生之路有平川坦途，也有無舟之渡，無橋之岸。路途是遙遠的，不要被磕磕絆絆擋住了方向?；蛟S現(xiàn)在塵霧纏繞，荊棘叢生，但終會迎來柳岸花明的豁朗。若錯過一層漣漪的清寒，錯過一番詩意的柔情，不必留戀也不必彷徨。世上沒有不絕的風采，只有不老的心情。池塘青草，夏樹鳴蟬，那些都是逝去年華里留下的痕跡。月兒圓缺，是形的隱現(xiàn)，還是韻的升華。太陽落了，是日的收獲，還是夜的沉思。何必迷茫叩問那空蕩谷底未知的命運。一束鮮花，可以把幽香留在你身邊，一縷春風，可以傳給你春的訊息，一輪明月，可以捎去我濃濃的思念。我們何不笑看云卷云舒，臥聽涓涓細流，細數(shù)灼灼的星斗。

走過年華，走過一段似夢非夢的回憶。或許澄澈的靈魂隨著淡淡紅塵，讓一股熱淚沿著臉頰默默流淌。翻開泛黃的扉頁，去編寫最美的詩篇，輕輕將枯死的記憶壓在過去，只為心中那份無法割舍的愛。我知道，那不是淚，是為年華奮斗一生的雨。

我的青春，埋藏在銅仁學院，不朽的校園拜拜了我的笑臉，而我卻天真般的譜寫，依舊掛起，吹過風過無痕的記憶。

秋天的校園，充滿秋黃的歲月，點點滴滴對對晃影人兒垂陽至夕落。葉之飄飄，風之起舞，弄之輕盈啟動，化作碟碟護繞花叢。

校園一角，激起秋之無痕，落(la)下片片紅葉片片情，你若有情我便顏自開，你若無情我便愁秋中。林林叢叢樹草，風吹搖曳裙擺，忽忽垂耳，私聽秋之美。微微揚起嘴角，嘲笑秋陽吝嗇的施舍。而大自然之景觀，聳催于氣息。忽而霸氣凌人，忽而居于天之下，跪倒于秋黃的大地?？戳擞幸恍┥岵坏?，有些無過于感憂。

百年樹木，十年樹人。依然英氣十足，培養(yǎng)育人護國。

源源滾滾涌現(xiàn)群人之過眼云煙，風吹起你的裙衣，呼喊茫茫，求之夭夭。迷迷糊糊揉眼，推開你的門，踏出自然，湖月映影你我相隨，孤孤獨影伴月明。教室里的私語聲，依然傳出窗外，窗外的動影，依舊你東一邊，他西一邊。

提起一小本書，走著輕盈的步伐，耳塞動聽歌曲，垂睡青青碧草，看向天空，望著層層烏云悠自擾，貌似有一些樂趣，多一份好奇，猜不著，摸不透這其中之謎。讓這謎底催眠知秋，享受一切盡在自然。午睡的人兒，嘴角依然翹起，還是忘不了那一份笑。也許只有笑才會燃起幸福，勿擾擾我沉睡，勿擾擾大自然。

此時的天空此時的人，無非是遇到正確的轉角，找到正確的那一個答案。

大學，人生起步的開始，亦是大學生迷茫的拐角，你的抉擇渲染你的生活，而你的初始跟隨著倒影，一點一滴積累至最后，最后才會明白，這其中有太多的蹊蹺并不是茫然，也并不是意外，也許是不小心，掉進這無意有意的覺念?；貞涢g，才知道那拐角已錯過你焦急的步伐，吹不斷，燃不起，青春的歲月。無影無形輕走自在人，把你的拾遺記載于昨天。

原來沒有原始，我不知道最終，沒有無垠，摸不到頭腦，看不到眼前。越不過的水平線，分外有天明。恍然間，偶見一群嘰喳小鳥躍唱，舞自然，這才明白，很多不圓跨不過回憶。坐落秋中，揮筆寫下自然，一切盡在自然。

食堂的鐘聲打破了我的胃口，每一天依舊那么淡然，換不去改不來，終是我害怕的食欲，害怕了。

最近，天氣以至秋末，寒氣繞身轉，被窩已成了埋藏青春的墳墓。

校園的小路上，片片紅葉片片落，最是人觸目傷懷的霎那，亦是天未明秋意斷斷時刻，聚氣出烏蒙，冬備秋眠冬更眠。舞葉飄飄，風之隨，而樹已成禿廢，光桿桿，樣子很是孤獨。我已不知秋，看著冬的寒凍，不悔然，只在瞬間，便是一歲棵棵榮。目不讀然，越野摸半腰，瘋狂的恣意著，笨拙的雙手抓不住斑斕滑石，瞬間，墜落半山腰，嚇得滿頭淋淋汗水滾滾下，這才知道，原來是一場夢。

望著窗外，車輛穿越眼珠，盈盈搖影一閃而過。校園里，有訴不完的話題，道不完的青春。你的一刻，我的每一分秒，都被這繁華的世界充裕著，璀璨了天空，燦爛了大地。

暮后的秋，給美麗畫下一道美幅，給風制作了一場舞臺。

而蒼茫，凄清，是暮秋的一幅圖畫;。

亮麗，優(yōu)美，同樣是暮秋的一道風景。

走進暮秋，是喜悅還是傷懷，

在于你怎么看待。

有多少落葉，

不一定就有多少憂傷。

有多少秋風，

不一定就有多少難耐。

冷風吹過的原野，

并非都是荒涼，

純潔的夢想，

一定會留下美好的回憶。

我把周長比作我們的信仰，把面積看成我們幾年來物質需求的增長。我們的祖國正在和平崛起，人民物質生活水平正在提高，然而正如那個圓一樣，當它從尋找物質轉變成尋找圓時，周長一點點被吞噬，正如我們的信仰在一點點地缺失。

當王朔罵罵咧咧掘魯迅的墳塋時，一位支持者(好像還是位作家)說：“什么年代了，還搞偉人崇拜!”此人有非凡之覺悟(倘若人人有此覺悟，則大同世界可計日程功)，我建議他把郁達夫也否定一下。郁達夫說：“有了偉大的人物的出現(xiàn)，而不知崇仰、愛戴、崇敬的國家，是沒有希望的奴隸之邦?！?/p>

若偉人尚且不能崇拜，是否信仰之跫音已漸行漸遠?我困惑了。

阿q臨死前有句豪言壯語：“過了二十年又是一個……”阿q的忘卻精神是他的祖?zhèn)鲗氊悺Ｎ乙尚撵`魂的缺失是因為忘卻精神已進化得淋漓盡致。

幾十年的光陰磨滅了許多，也洗滌出許多。

我在另一些事中堅定了我的想法。

日本至今不愿懺悔，岡森正宏公然為東條英機等甲等戰(zhàn)犯辯護，小泉首相每年都要參拜靖國神社，并得到近半數(shù)民眾的支持。而同在歐亞大陸，在以色列猶太受難者紀念碑前，德國毅然下跪，德國民眾帶著小孩進行教育。

在對比中我感到荒涼。日本竟能在譴責的口水流淌成的河流中安然泅渡!是否我們該想想自身的問題?為何龐大的中華無法顯出令人振懾的魄力。

我在作家張抗抗的《沙之聚》中找到了答案：當風滲透沙子，風的需要成為沙子的需要，沙子便走動起來，舞蹈起來，最終完成它(鳴沙山)的屹立。

人心之聚正如這沙之聚，信仰就是那滲透沙子的風。一盤散沙，何以有威懾力?

看著那規(guī)范、穩(wěn)定、大面積卻短周長的圓，我又想起了紅柯所說的：“一個軟弱的民族，一個血氣不足的民族，你不能光指望它長個子?！笔裁磿r候，我們能讓信仰回歸，讓靈魂在場，讓民族重塑血氣?我依舊困惑。

普通話演講稿分鐘文檔篇四

老師們、同學們：

大家好！

同學們，有一首歌《中國娃》相信大家十分熟悉，其中，有這么幾句話讓我們念念不忘：“最愛說的話永久是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它?！?/p>

我們偉大的祖國有著悠久的歷史，燦爛的文化。兩千多年前，我們的祖先就在全國范圍內統(tǒng)一了文字，但是由于我國幅員遼闊，人口眾多，是個多方言的國家，各種方言土語之間，難以聽懂甚至全然無法溝通的現(xiàn)象比比皆是。為了推行一種全國通行的語言，我國的《憲法》明文規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。20__年1月1日，《國家通用語言文字法》正式實施，標志著我國國家通用語言文字的使用全面走向法制的軌道。

講普通話、寫規(guī)范字，是當代社會對所有學生的基本要求。一口標準的普通話，一手漂亮的規(guī)范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。同時，講普通話、寫規(guī)范字對校園而言，是建設優(yōu)秀校園文化的有機組成部分，如果師生都講純正的普通話，都能寫漂亮的規(guī)范字，無疑能充分展示校園良好的精神風貌和高品質的校園文化氛圍。所以說，校園就應成為講普通話，寫規(guī)范字的主陣地。

期望全校上下，全體師生，努力營造講普通話、寫規(guī)范字的校園氛圍：我們的每一位老師，不論是課堂內外，都能用普通話同學生進行交流;尤其是我們的同學，小到一年級，大到六年級，同學之間，伙伴之間，在校期間都就應講普通話，并且要講好普通話;我們的書面作業(yè)、班級黑板報等力求用字規(guī)范，字跡端正。為此，針對我區(qū)本年度推普周活動安排意見和我校實際，校園想對全體師生提出以下幾點要求：

1、各班要設立5——10名推普員，帶頭在生活與學習中堅持講普通話、用規(guī)范字。對校園內的標語、板報、學生作業(yè)等進行了細致的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字或錯字、漏字便立即予以糾正;同時要監(jiān)督、提醒每個身邊的人在生活中講普通話和用規(guī)范字，并隨時向他們宣傳推廣普通話的好處。

2、老師在教學中要注意及時糾正學生不規(guī)范用字現(xiàn)象;在作業(yè)書寫中要培養(yǎng)學生“提筆即練字，放筆即欣賞”的習慣。

3、各班要開展一些活動，來提高學生說好普通話、使用規(guī)范漢字的水平;具體安排：三、四年級鉛筆字書法比賽、五、六年級鋼筆字比賽，每班擇優(yōu)5份交校園參賽;三、四、五年級還要開展“說普通話寫規(guī)范字”手抄報的比賽。每班擇優(yōu)5份交校園參賽。所有作品于21日前交教導處。

老師們，同學們，“講普通話，寫規(guī)范字，做禮貌人”，每一位師生都要努力成為推廣普通話的禮貌使者。讓我們從自我做起，從此刻做起，樹立語言文字規(guī)范化意識，不斷加強提高自身的人文素養(yǎng)，讓校園的每一堵墻、每一塊黑板成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一個教室、每一個課堂成為普通話的宣傳窗口。讓純正的普通話回蕩在我們的校園，讓規(guī)范的文字流淌在我們的筆端，讓禮貌的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。

普通話演講稿分鐘文檔篇五

各位評委老師：

大家好！

我演講的題目是《我最尊敬的人》。

我最尊敬的人是我讀初中時的數(shù)學老師。每當想起她，我對她的敬愛之情便油然而生。

古語說的好：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為一名老師，不僅要向學生們講授科學文化知識和做人的道理，還要幫助學生們解除心中的種種疑問，這些都是做老師的責任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨特，雖然她不是語文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說，學生們就要“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心?！边@對我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學生們來說，簡直像是天籟之音，個個洗耳恭聽，連平時在上課時經常愛睡覺的學生也津津有味地聽起來。在接下來的數(shù)學教學中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的`有聲有色，同學們個個都興致勃勃地聽著，大家積極發(fā)言、積極提問，整個教室學習的氣氛非?；钴S。在平時的日常生活中，李老師也給我們帶來了無微不至的關懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問寒問暖。有一次，有一個同學打球碰傷了腳，她還親自幫那個同學敷藥和包扎，李老師就是這樣無微不至地關心和愛護著我們。

現(xiàn)在我離開我的初中的學校已將近十年了，可我的內心深處總是忘不了她，她永遠是我最尊敬的人。

普通話演講稿分鐘文檔篇六

朋友們：

我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的普通話老師。

那天，我們景區(qū)來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小姐，咱們說普通話吧，中國話很美！”我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而，當我用“剽（biao）悍”一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時，一個老外一本正經地糾正道：“不對。不對，小姐，這個詞應該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音。”我聽了大吃一驚——這個藍眼睛、高鼻子的老外竟想當我的普通話老師？但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑?；氐郊?，當我翻開詞典時，居然真的是我錯了。現(xiàn)在想來，真是慚愧極了。

也許有人會說，一個字說錯了算什么？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話是我們國家的統(tǒng)一語，每一個中國人都應該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市——深圳，我們從事的又是窗口行業(yè)——旅游業(yè)。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標準的普通話！

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？在這里，我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區(qū)，他們來到了湖北的一座小山城。可以想象，在那偏遠的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當醫(yī)生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長一段時間里，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學論文。官樣文章興許經得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以后到了學說話的年齡時，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺——她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來，我姐姐成了師范專科學校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點的播音員，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻著我的力量。

到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！

普通話演講稿分鐘文檔篇七

老師們、同學們：

大家好！

新的一周又開始了，這是九月份的第三周，也是第二十一屆推廣普通話的宣傳周，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：說好普通話，邁進新時代。

同學們，愛祖國，愛講普通話，這就應是我們每一個炎黃子孫的共同心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏禮貌的燦爛。隨著祖國日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個中國人的神圣宣言。學好普通話，講好普通話，這是每一個中國人的職責。

我們縣民族中學是全縣語言文字規(guī)范化示范校園，因此，我們校園的每一位同學更就應說好普通話，寫好規(guī)范字，做新時代的推普員。

在今年的推普周里，我們想舉行以下活動：辦一期推普宣傳板報；張貼宣傳標語；開展一次推廣普通話、書寫規(guī)范字為主題的班會；帶動家人說普通話等活動。

同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，邁進新時代。讓我們從自己的身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外。在校園中營造一片文化氛圍，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族精神，構建和諧社會而努力！

普通話演講稿分鐘文檔篇八

尊敬的老師：

大家好!語言，是人們溝通的重要工具，也是表達自己的想法的好幫手。在這無奇不有的世界，光是語言，就有很多種。各式各樣的語言使我們眼花繚亂。

在中國，僅僅是在中國，就有80多種語言:山東話、重慶話、廣東話這些不同的語言便形成一堵無形的“墻”，使人與人之間的交流無法進行。

為了打倒這面無形的“墻”，中國決定選定一個國語――普通話。在現(xiàn)在，你每時每刻生活在普通話間：上學學普通話;開會討論用普通話;火車上廣播用普通話等等。漸漸地，普通話猶如形成的一張大網(wǎng)，把全國各地的我們拉在一起。無形的“墻”也隨之倒下。人們的溝通不再有阻攔。

同學們，從現(xiàn)在開始，請用你們的嘴巴熟練地使用普通話吧!使用普通話――我能行!

普通話演講稿分鐘文檔篇九

各位評委老師：

大家好！

我演講的題目是《我的成長之路》。

在我的記憶里，我的成長之路是在讀書中度過的。因為在上學前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長的，而進入了學校，我才慢慢的學會獨立，享受成長的快樂！

可以說，從上小學的那一天起，就正式開始了我的成長之路。小學的學習生活是快樂的，每天背著書包開開心心的上學，放學后，做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學習生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結束的那一刻，而中學六年的學習生活，也讓我體味到了什么叫做充實！

轉眼間，已經是大三的學生了，大學的生活已走過兩年，大學的學習生活是豐富多彩的，相對于中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，沒有課的時候，我常常去書館看書，這正是我從小就向往的。

周末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會心一笑。

在大學里，除了學習我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的學習生活。為了放松一下一周的心情，我常會在周六的晚上和同學一起去參加舞會，在那里，我也認識了許多別的系的學生。

除了計算機，我還很喜歡英語，在上大一時，我就在課余時間做過英語家教，而在上次暑假，我還在一個輔導班里當英語老師，這讓我積累了許多經驗。再接下來的兩年里，我一樣會踏踏實實的學習，踏踏實實的做人，相信在離開大學校園的那一天，我會笑著對自己說：我努力了，我做到了。

普通話演講稿分鐘文檔篇十

你是不是老是害怕被突然點名要求演講，但是又不知道講什么?沒關系，本站小編為你整理了幾篇普通話。

演講稿。

3-5分鐘，快來本站。

我把周長比作我們的信仰，把面積看成我們幾年來物質需求的增長。我們的祖國正在和平崛起，人民物質生活水平正在提高，然而正如那個圓一樣，當它從尋找物質轉變成尋找圓時，周長一點點被吞噬，正如我們的信仰在一點點地缺失。

當王朔罵罵咧咧掘魯迅的墳塋時，一位支持者(好像還是位作家)說：“什么年代了，還搞偉人崇拜!”此人有非凡之覺悟(倘若人人有此覺悟，則大同世界可計日程功)，我建議他把郁達夫也否定一下。郁達夫說：“有了偉大的人物的出現(xiàn)，而不知崇仰、愛戴、崇敬的國家，是沒有希望的奴隸之邦。”

若偉人尚且不能崇拜，是否信仰之跫音已漸行漸遠?我困惑了。

阿q臨死前有句豪言壯語：“過了二十年又是一個……”阿q的忘卻精神是他的祖?zhèn)鲗氊悺Ｎ乙尚撵`魂的缺失是因為忘卻精神已進化得淋漓盡致。

幾十年的光陰磨滅了許多，也洗滌出許多。

我在另一些事中堅定了我的想法。

日本至今不愿懺悔，岡森正宏公然為東條英機等甲等戰(zhàn)犯辯護，小泉首相每年都要參拜靖國神社，并得到近半數(shù)民眾的支持。而同在歐亞大陸，在以色列猶太受難者紀念碑前，德國毅然下跪，德國民眾帶著小孩進行教育。

在對比中我感到荒涼。日本竟能在譴責的口水流淌成的河流中安然泅渡!是否我們該想想自身的問題?為何龐大的中華無法顯出令人振懾的魄力。

我在作家張抗抗的《沙之聚》中找到了答案：當風滲透沙子，風的需要成為沙子的需要，沙子便走動起來，舞蹈起來，最終完成它(鳴沙山)的屹立。

人心之聚正如這沙之聚，信仰就是那滲透沙子的風。一盤散沙，何以有威懾力?

看著那規(guī)范、穩(wěn)定、大面積卻短周長的圓，我又想起了紅柯所說的：“一個軟弱的民族，一個血氣不足的民族，你不能光指望它長個子?！笔裁磿r候，我們能讓信仰回歸，讓靈魂在場，讓民族重塑血氣?我依舊困惑。

喜歡一個人這樣安靜的坐著，沉思?；蛘呖鞓贰⒒蛘邞n傷，或者追憶某些片段。歲月在我身邊輕輕地訴，我在靜靜地聽?；◤拇鹤哌^，留下縷縷清香。風從水上走過，泛起陣陣漣漪。雪從冬走過，贈下種種希望。煙雨之中，曾經走過竹軒園林，走過交錯河流，走過寂寥雨巷，走過一段似水的年華。逾越千年，一時歡笑，一時寂寥，在歲月中流逝。無論是誰，眼前的山泉，清風，曉月，落霞都會成為生命中一幀最美的畫面。生活中點點滴滴的平凡感動都是一個個精彩的過程，有時，結果并不重要，重要的是這生命中一路收藏堆積的所有點點滴滴風風雨雨苦樂年華銘留下的苦澀或甜蜜的過往瞬間。青春是條季節(jié)河，倉促地流轉在生命里。那些散落在角落里隱隱的悲痛，喚起藏匿心中的傷城。一個人會傷感，是因為思想，因為有愛，更因為有詩意。傷感縹緲如煙，如同淡淡的幽香，深夜敲窗而入。于是我愛上落寞黃昏后的窗臺，望著蕭瑟的煙火，在幾許幽邃的夜里，空將一行清淚垂落。當夕陽一抹一抹的隱去，深夜的帷幕正悄無聲息地向星空蔓延，月亮緩緩爬上來，銀光瀉地，一地的冷清和凄涼。當一縷月華透過小窗印在臉頰，冰涼而慘淡，似乎找到一鉤新月涼如水的空靈邈遠。如果孤獨是有顏色的，那么黑色便成了她唯一的標簽，或許是一場命運的安排。孑然一身，踽踽漫過那悠長的小巷，寂寥滿懷，持滿手月華，何處相訴我的淚眼愁腸。茫茫星夜，天地悠悠，一顆孤寂的殘骸在游蕩，我疲憊身軀寄予的是一個不死的靈魂，不死的靈魂深處埋藏的是一顆受傷的心。沉郁的日子從我單薄的青春上碾過，多么奢望留下一條幸福的車轍，可年華似水，韶光易逝，等我恍悟，青春已消磨殆盡。幾許嘆惋，幾許纏綿，幾許落寞，暮色四合時，憑窗而立，總會懷念一抹殘陽，蒼涼而美麗，“左手倒影，右手年華，躲在某一個角落，想念一段時間的掌紋”，年華似水，泛起的漣漪是那樣明澈心扉。掬一泉清涼，淚悄悄滑落，跌跌撞撞落入心河，層層波紋蕩漾遠方。思緒早已被無情的東風摧殘。茗一種情懷，呷一口傷感，曾經的日子如茶一般苦澀。傷感的任何夕陽一樣孤獨落寞，走在年華的痕跡里，去守候一份落照的靜寂。蒼煙落照，殘陽如血，風逝了憔悴的容顏和悲戚的淚眼。青春的足跡就這樣在沉寂的石板上漸漸流逝。那些逝去的年華，那些歡笑和愉悅消失在晨霜雨露。走過年華，走過一段煙雨蒙蒙，走過一汪盈盈春水。歡樂太短，何必留戀清晨的時光，寂寞太長，何必追憶無際的悲傷。人生之路有平川坦途，也有無舟之渡，無橋之岸。路途是遙遠的，不要被磕磕絆絆擋住了方向?；蛟S現(xiàn)在塵霧纏繞，荊棘叢生，但終會迎來柳岸花明的豁朗。若錯過一層漣漪的清寒，錯過一番詩意的柔情，不必留戀也不必彷徨。世上沒有不絕的風采，只有不老的心情。池塘青草，夏樹鳴蟬，那些都是逝去年華里留下的痕跡。月兒圓缺，是形的隱現(xiàn)，還是韻的升華。太陽落了，是日的收獲，還是夜的沉思。何必迷茫叩問那空蕩谷底未知的命運。一束鮮花，可以把幽香留在你身邊，一縷春風，可以傳給你春的訊息，一輪明月，可以捎去我濃濃的思念。我們何不笑看云卷云舒，臥聽涓涓細流，細數(shù)灼灼的星斗。

走過年華，走過一段似夢非夢的回憶?；蛟S澄澈的靈魂隨著淡淡紅塵，讓一股熱淚沿著臉頰默默流淌。翻開泛黃的扉頁，去編寫最美的詩篇，輕輕將枯死的記憶壓在過去，只為心中那份無法割舍的愛。我知道，那不是淚，是為年華奮斗一生的雨。

我的青春，埋藏在銅仁學院，不朽的校園拜拜了我的笑臉，而我卻天真般的譜寫，依舊掛起，吹過風過無痕的記憶。

秋天的校園，充滿秋黃的歲月，點點滴滴對對晃影人兒垂陽至夕落。葉之飄飄，風之起舞，弄之輕盈啟動，化作碟碟護繞花叢。

校園一角，激起秋之無痕，落(la)下片片紅葉片片情，你若有情我便顏自開，你若無情我便愁秋中。林林叢叢樹草，風吹搖曳裙擺，忽忽垂耳，私聽秋之美。微微揚起嘴角，嘲笑秋陽吝嗇的施舍。而大自然之景觀，聳催于氣息。忽而霸氣凌人，忽而居于天之下，跪倒于秋黃的大地。看了有一些舍不得，有些無過于感憂。

百年樹木，十年樹人。依然英氣十足，培養(yǎng)育人護國。

源源滾滾涌現(xiàn)群人之過眼云煙，風吹起你的裙衣，呼喊茫茫，求之夭夭。迷迷糊糊揉眼，推開你的門，踏出自然，湖月映影你我相隨，孤孤獨影伴月明。教室里的私語聲，依然傳出窗外，窗外的動影，依舊你東一邊，他西一邊。

提起一小本書，走著輕盈的步伐，耳塞動聽歌曲，垂睡青青碧草，看向天空，望著層層烏云悠自擾，貌似有一些樂趣，多一份好奇，猜不著，摸不透這其中之謎。讓這謎底催眠知秋，享受一切盡在自然。午睡的人兒，嘴角依然翹起，還是忘不了那一份笑。也許只有笑才會燃起幸福，勿擾擾我沉睡，勿擾擾大自然。

此時的天空此時的人，無非是遇到正確的轉角，找到正確的那一個答案。

大學，人生起步的開始，亦是大學生迷茫的拐角，你的抉擇渲染你的生活，而你的初始跟隨著倒影，一點一滴積累至最后，最后才會明白，這其中有太多的蹊蹺并不是茫然，也并不是意外，也許是不小心，掉進這無意有意的覺念。回憶間，才知道那拐角已錯過你焦急的步伐，吹不斷，燃不起，青春的歲月。無影無形輕走自在人，把你的拾遺記載于昨天。

原來沒有原始，我不知道最終，沒有無垠，摸不到頭腦，看不到眼前。越不過的水平線，分外有天明。恍然間，偶見一群嘰喳小鳥躍唱，舞自然，這才明白，很多不圓跨不過回憶。坐落秋中，揮筆寫下自然，一切盡在自然。

食堂的鐘聲打破了我的胃口，每一天依舊那么淡然，換不去改不來，終是我害怕的食欲，害怕了。

最近，天氣以至秋末，寒氣繞身轉，被窩已成了埋藏青春的墳墓。

校園的小路上，片片紅葉片片落，最是人觸目傷懷的霎那，亦是天未明秋意斷斷時刻，聚氣出烏蒙，冬備秋眠冬更眠。舞葉飄飄，風之隨，而樹已成禿廢，光桿桿，樣子很是孤獨。我已不知秋，看著冬的寒凍，不悔然，只在瞬間，便是一歲棵棵榮。目不讀然，越野摸半腰，瘋狂的恣意著，笨拙的雙手抓不住斑斕滑石，瞬間，墜落半山腰，嚇得滿頭淋淋汗水滾滾下，這才知道，原來是一場夢。

望著窗外，車輛穿越眼珠，盈盈搖影一閃而過。校園里，有訴不完的話題，道不完的青春。你的一刻，我的每一分秒，都被這繁華的世界充裕著，璀璨了天空，燦爛了大地。

暮后的秋，給美麗畫下一道美幅，給風制作了一場舞臺。

而蒼茫，凄清，是暮秋的一幅圖畫;。

亮麗，優(yōu)美，同樣是暮秋的一道風景。

走進暮秋，是喜悅還是傷懷，

在于你怎么看待。

有多少落葉，

不一定就有多少憂傷。

有多少秋風，

不一定就有多少難耐。

冷風吹過的原野，

并非都是荒涼，

純潔的夢想，

一定會留下美好的回憶。

普通話演講稿分鐘文檔篇十一

各位同志：

首先讓我講一個故事：

一次，我到東臺某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去測試。一位中學老師很嚴肅地跟我交換他對于推廣普通話的看法，他說：

第一，搞普通話測試是在教師任職、職稱晉升等關口上卡我們；

第二，推廣普通話有語言歧視之嫌。套用一句歌詞來說吧，普通話，“想說愛你不容易”。我心里猛一沉，就連曾受過高等教育的中學教師都對說普通話有如此強烈的排異反應，那么，要讓xx年以后出生的廣大公務員、教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內測試達標，這個任務是多么艱巨??！

后來我陸續(xù)看到了這么幾則報道：

報道一：射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉(xiāng)”。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。

兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學以后，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎么也說起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學說普通話。從今日開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今日，農村經濟在發(fā)展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進！

報道二：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。

報道三：會講普通話，購物可打折。香港電臺普通話臺決定在

2001

哦，原來普通話已經進入了社會生活的各個層面，說普通話已經逐步成為許多人的自覺行為。

“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”。有這樣良好的社會大環(huán)境，我想，我想誠懇地對各位說：其實，普通話，想說愛你也容易。

普通話演講稿分鐘文檔篇十二

尊敬的各位

領導

大家好！

今年9月11日至xx日是

第xx屆

我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的普通話老師。

那天，我們景區(qū)來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導游，誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說："小姐，

咱們

中國

也許有人會說，一個字說錯了算什么那些不會說普通話的

中國

中國

何況我們是在祖國的窗口城市————深圳，我們從事的又是窗口行業(yè)————旅游業(yè)，我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言————標準的普通話！

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里，我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區(qū)，他們來到了湖北的一座小山城?？梢韵胂?，在那偏遠的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當醫(yī)生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長一段時間里，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學論文。

官樣文章興許經得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以后到了學說話的年齡時，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺————她要讓她的女兒說一口流利的普通話。

后來，我姐姐成了師范專科學校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點的播音員，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻著我的力量。

到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位————它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅實通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！

普通話演講稿分鐘文檔篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我們五年級三班國旗下演講的題目是——說普通話，從我做起。

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了第15屆全國推廣普通話宣傳周。

當上個世紀英國人的預言成為現(xiàn)實，當普通話真的成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。我們發(fā)出的是神州音，涌動的是華夏情!

語言是一個民族的聲音，從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要;從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。

普通話演講稿分鐘文檔篇十四

大家上午好!

今天我演講的主題是：講好普通話，說好普通話。

你們知道嗎?自1998年起每年九月份的第三周為“推普周”。因此這一周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。

在公共場合說普通話，是文明的標志?！罢?，謝謝，對不起，您好，沒關系”這些大家熟悉的文明用語，如果用普通話說出來，一定會更加委婉動聽，一定更能拉近人與人之間的距離。所以我們要從小說普通話，寫規(guī)范字，做新時代的推普員。在推普周期間，人人都能做到在校園內使用普通話，并且能使用文明禮貌用語，那就是“您好、請、謝謝、對不起、沒關系、再見”，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。

同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫規(guī)范字爭綠色作業(yè)，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個櫥窗都能成為規(guī)范文字的鏡子;讓校園的每一處室，每一課堂都能成為普通話的宣傳窗口。

我的講話到此結束，謝謝大家!

普通話演講稿分鐘文檔篇十五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是由外公外婆一手帶大的。雖然這樣，我仍然能夠說一口流利的普通話。那是因為，我的媽媽是一名小學語文老師，也是一名普通話測試員。每當媽媽帶我的時候，她總是會和我說普通話，不管是講故事還是日常的交談，媽媽總是不厭其煩地糾正我的發(fā)音。

媽媽還喜歡在家里聽普通話朗誦錄音，只要有與朗誦有關的電視節(jié)目，媽媽總會特別關注。受到媽媽的影響，我從小就對普通話格外感興趣，與它結下了不解之緣。媽媽開玩笑說我，小小年紀就學會了兩種語言：標準、流利的普通話和“德”語(“德”語是指常德方言)。

我第一次嘗到普通話的甜頭是給爸爸當老師。我爸爸是一名高中老師，戴著一副眼鏡，看起來特別有學問。去年爸爸要到省里去參加一個說課比賽，可是他的普通話不標準，無奈，他只好拜我為師，這下我可大展身手了。我先是一句話一句話地教爸爸讀，所有容易錯的字我都在參賽稿上標上了拼音，可是爸爸還是會讀錯。

比如他把“各”就要讀成“過”，“n”和“l(fā)”也總是分不清。有時候，一個字要教他讀上幾十遍，他才學會了，可是第二天又忘記了。哎!看到爸爸那笨口笨舌的樣子，我真想指著他的鼻子大罵，我也終于能理解為什么爸爸有時候教我寫作業(yè)時會發(fā)火了。好在爸爸還算謙虛，每天，他都會把稿子讀給我聽，在送我去上學的路上，在散步的時候，甚至是在我和他睡覺的時候。

在我不厭其煩的指導下，爸爸有了很大的進步，最后，他在省里的比賽中獲得了一等獎?？吹桨职峙趸卮蠹t的獎狀，我比自己得了獎狀還高興。這一次當“老師”的經歷也讓我體會到，語言表達對于一個人的成功有著極其重要的作用。從那以后，我對普通話就更加感興趣了。

我讀四年級的時候，隨媽媽一起來長沙上學。雖然我是插班生，但是我和同學們相處得很融洽，我說話的時候，從來沒有人嘲笑我的發(fā)音，他們還總是推選我在班級活動中發(fā)言，我為自己感到自豪?，F(xiàn)在，我不僅經常參加學校的朗誦表演，而且還擔任班級和學校的各項節(jié)目的主持人呢!

普通話讓我的生活變得更精彩，今后我要更加努力地學好普通話，還要成為宣傳和推廣普通話的文明大使呢!

普通話演講稿分鐘文檔篇十六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了

第xx屆

同學們，年輕的我們帶著一份對大學生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，進入了校園，我們來自全國不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。

作為一名現(xiàn)代的大學生，必將會面臨著工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學生所需的素養(yǎng)！

隨著時代的發(fā)展，社會的進步，

網(wǎng)

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

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