活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)(通用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 00:37:05
活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)(通用9篇)
時(shí)間:2023-11-29 00:37:05     小編:文鋒

心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)篇一

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我按照學(xué)區(qū)要求,與我校馬靈霞,共同探討,悉心教研,在第一次月考中,我本人和馬老師所任學(xué)科成績(jī)有了較大提高。為了我們今后共同努力,使我們所擔(dān)任課程都能取得進(jìn)步提升,現(xiàn)對(duì)前段時(shí)間幫扶工作作一回顧。

1、做好班主任工作,做好學(xué)生思想抓建。我們經(jīng)常研討如何以身示范,嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范班級(jí)管理,如何在班級(jí)里營(yíng)造和諧、向上、積極的氛圍。

2、認(rèn)真鉆研教材。學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

3、精心組織課堂教學(xué)。利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)用具,比如電子白板、小黑板等調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,輔助教學(xué),使課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。

5、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。及時(shí)做好課后反思,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

雖然做了一些工作,有了些許進(jìn)步,但依然存在很多問(wèn)題:

1、雖然教書已快十年,但自己經(jīng)驗(yàn)少,對(duì)工作研究不深入、不細(xì)致,所任學(xué)科成績(jī)較差,自身業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),還需進(jìn)一步提升。

2、平時(shí)工作忙,我與幫扶教師工作談的多,對(duì)思想、生活關(guān)心少。 3、自己缺乏開拓精神,滿足于現(xiàn)有的常識(shí)和見解,有安于現(xiàn)狀的思想苗頭,對(duì)新的教學(xué)方法、教學(xué)理念探索不夠。

通過(guò)幫扶學(xué)習(xí),我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來(lái)審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),充實(shí)自己。

二是積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。

作為一名青年教師,不能滿足現(xiàn)有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自己要多寫論文。在日常教學(xué)中,我要堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,靈活上好每一堂課。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教學(xué)反思。同時(shí),我還要積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

三是勇于探索,提升教研能力

今后,我會(huì)積極向同行學(xué)習(xí),勇于思考,學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神,自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志,注重點(diǎn)滴積累,不斷提升自己的工作能力。

四是深入學(xué)生中去,切實(shí)做到從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去。

我會(huì)借助班主任這個(gè)有利職務(wù),積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流,深入了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生,深入班級(jí)、深入家長(zhǎng),做到真正了解學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。

總之,學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在結(jié)對(duì)幫扶工作中,為我提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中,需要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)篇二

活動(dòng)教學(xué)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我教學(xué)生涯的實(shí)踐中,我深感活動(dòng)教學(xué)的獨(dú)特魅力。在活動(dòng)教學(xué)中,學(xué)生是主角,他們?cè)谟H身參與中積累知識(shí),培養(yǎng)實(shí)踐能力,提高綜合素質(zhì)。本文將從課堂準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與、師生互動(dòng)和評(píng)價(jià)反思五個(gè)方面,分享我對(duì)活動(dòng)教學(xué)的心得體會(huì)。

首先,課堂準(zhǔn)備是活動(dòng)教學(xué)的基礎(chǔ)。在活動(dòng)教學(xué)中,教師要提前準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。在備課階段,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,選擇合適的活動(dòng)形式和教學(xué)材料,確?;顒?dòng)的有效性。例如,在教學(xué)《奧運(yùn)歷史》這一課時(shí)時(shí),我設(shè)計(jì)了小組辯論、圖片展示和角色扮演等多種活動(dòng)形式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂準(zhǔn)備中,我還注重了材料和設(shè)備的準(zhǔn)備,確保教學(xué)資源的充足性和有效性。

其次,活動(dòng)設(shè)計(jì)是活動(dòng)教學(xué)的關(guān)鍵。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,我注重任務(wù)的清晰性和目標(biāo)的明確性。每個(gè)活動(dòng)都要有明確的任務(wù)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo),以引導(dǎo)學(xué)生充分參與。在教學(xué)《太陽(yáng)系》這一課時(shí)時(shí),我設(shè)計(jì)了星球探索活動(dòng),要求學(xué)生以小組為單位,通過(guò)觀察、比較、研究等活動(dòng),了解各個(gè)星球的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律?;顒?dòng)設(shè)計(jì)中,我還注重任務(wù)的分組和合作,讓學(xué)生能夠在小組中相互協(xié)作,提高集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三,學(xué)生參與是活動(dòng)教學(xué)的核心。在活動(dòng)教學(xué)中,學(xué)生是主體,他們通過(guò)親身參與,主動(dòng)探索,積極學(xué)習(xí)。在教學(xué)《動(dòng)物的適應(yīng)能力》這一課時(shí)中,我設(shè)計(jì)了互動(dòng)游戲,讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)動(dòng)物的適應(yīng)能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和體驗(yàn)性。學(xué)生的參與不僅僅是動(dòng)手操作,更重要的是思維的參與。在活動(dòng)過(guò)程中,我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、發(fā)表觀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

第四,師生互動(dòng)是活動(dòng)教學(xué)的紐帶。在教學(xué)中,教師要注重與學(xué)生的互動(dòng),與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在活動(dòng)教學(xué)中,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和見解,及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生成就感。同時(shí),我也積極與學(xué)生互動(dòng),傾聽學(xué)生的聲音,了解學(xué)生的需要,調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)的有效性和靈活性。在師生互動(dòng)中,我還注重鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維,讓學(xué)生發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力。

最后,評(píng)價(jià)反思是活動(dòng)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)教學(xué)中,我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、多樣化的評(píng)價(jià),以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和需求。在教學(xué)結(jié)束后,我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),讓學(xué)生對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)欲望和興趣。同時(shí),我也會(huì)仔細(xì)分析和評(píng)估教學(xué)的效果,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的教學(xué)水平。評(píng)價(jià)反思不僅是對(duì)活動(dòng)教學(xué)的總結(jié),更是對(duì)自身教學(xué)能力的提升和完善。

總之,活動(dòng)教學(xué)是一種高效的教學(xué)方法,通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)形式和任務(wù)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和思維發(fā)展。在實(shí)踐中,我深感活動(dòng)教學(xué)的積極意義和獨(dú)特魅力。通過(guò)課堂準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與、師生互動(dòng)和評(píng)價(jià)反思,我更加意識(shí)到活動(dòng)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效途徑。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將繼續(xù)深化活動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用,不斷完善自己的教學(xué)方法和策略,努力培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。

活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)篇三

本學(xué)期10月中旬開始,我校組織教師學(xué)習(xí)新策略,領(lǐng)悟新策略 自主備課,10月下旬實(shí)踐新策略推門聽課,對(duì)每位教師一堂優(yōu)質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),本次活動(dòng)重點(diǎn)是靈活運(yùn)用教學(xué)新策略,準(zhǔn)確定位三維目標(biāo),全面落實(shí)學(xué)為主題,提高課堂教學(xué)效率,真正做到了課堂教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主體,以學(xué)生思維訓(xùn)練和技能為主線,切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效率。全校各科教師亮出自己的招,各顯風(fēng)采,做到我聽人人課,人人聽我課。本次活動(dòng)結(jié)束青年教師聽課不少于6節(jié),一般教師不少于4節(jié),教干深入課堂指導(dǎo),教師互動(dòng)式評(píng)課,切實(shí)保證了課堂效益的提高。

本次聽課評(píng)課活動(dòng)給我們的啟發(fā)是很多的,總的感覺是“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,學(xué)校教師參與課堂展示。很多任課教師都參加了講課評(píng)課活動(dòng),所有教師幾乎都參與聽課了,大家以空前的熱情參與到這次活動(dòng)中、令人欣慰,使人感動(dòng),對(duì)于提高課堂教學(xué)更加樹立了信心。

課堂準(zhǔn)備比較充分。由于10月中旬就下發(fā)了展示課安排表,教師非常重視,大都做了充分準(zhǔn)備,整體授課水平有明顯提高。

講課教師能根據(jù)我校課堂教學(xué)新策略理念,認(rèn)真地有意識(shí)地實(shí)踐運(yùn)用三維目標(biāo)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)文課絕大部分體現(xiàn)了“自主—探究”課堂教學(xué)策略,數(shù)學(xué)“探究式”四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)新策略,體現(xiàn)的都非常明顯??梢钥闯觯n堂教學(xué)新策略已經(jīng)被絕大部分教師認(rèn)同和接受,并能自覺運(yùn)用。

我作為青年美術(shù)教師,也準(zhǔn)備了一堂美術(shù)課,通過(guò)這節(jié)課的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)作的欲望。

2、通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)的情景、示范以及作品的欣賞,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性,很多學(xué)生之前沒有這方面的嘗試,但是通過(guò)練習(xí),使他們肯定了自己曾經(jīng)沒被發(fā)掘出的潛力,也增強(qiáng)了學(xué)生敢于突破自我的自信心。

4、在學(xué)生進(jìn)行分組完成作業(yè)的時(shí)候,有的學(xué)生會(huì)感覺無(wú)從下手,因此,同學(xué)之間進(jìn)行相互合作,共同完成作品,不僅提高了作業(yè)質(zhì)量,還增進(jìn)了彼此之間的情感交流,促進(jìn)友誼的發(fā)展,體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。

這次公開課的展示,讓我體會(huì)到想上好一堂有質(zhì)量的課,就像一個(gè)演員一樣“臺(tái)下十年功,臺(tái)上一分鐘”。當(dāng)然,剛踏入教育不久,和老教師相比,還是成在很多不足,對(duì)于課堂的操控能力,及時(shí)應(yīng)變能力,心理素質(zhì)方面還有待慢慢去磨練。

一節(jié)公開課不僅是對(duì)老師基本功的考驗(yàn),更是對(duì)我們心理素質(zhì)的一個(gè)考驗(yàn),我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與改進(jìn),才能夠適應(yīng)新的教學(xué)模式,做一名合格的美術(shù)課教師!

活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)篇四

第一段:引言(約200字)

近年來(lái),“雙減教學(xué)活動(dòng)”已經(jīng)成為了教育界的熱詞,它不僅是對(duì)教學(xué)質(zhì)量和效率的要求,也是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上、輕松活躍的課堂氛圍。而我也有幸參與了這次雙減教學(xué)活動(dòng),并深深地感受到了它的魅力所在,下面,我將分享一下我的體驗(yàn)和心得。

第二段:雙減教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)(約200字)

在這次雙減教學(xué)活動(dòng)中,我深深地感受到了教學(xué)的新生態(tài)和學(xué)生的活力。老師們通過(guò)多種方式,如互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、游戲化教學(xué)等,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、打破常規(guī)的課堂、強(qiáng)化互動(dòng)和交流、拓寬思路和視野、發(fā)展自主和創(chuàng)新能力。而同學(xué)們也十分熱情投入,積極參與互動(dòng),主動(dòng)提出疑問(wèn)和探究,學(xué)習(xí)興趣和自信受到了明顯的提升。

第三段:雙減教學(xué)活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)(約300字)

通過(guò)這次雙減教學(xué)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)它有很多優(yōu)點(diǎn)。首先,它能夠讓學(xué)生積極參與和體驗(yàn),形成一種融洽的師生關(guān)系,使學(xué)生逐漸產(chǎn)生“學(xué)以致用”的意識(shí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳承。其次,它能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式與方法,拓寬了教學(xué)思路,強(qiáng)化了思維方式的多樣性和創(chuàng)造性。再次,它能夠激發(fā)學(xué)生求知的欲望和好奇心,促進(jìn)學(xué)生的潛能和心理健康的發(fā)展,培養(yǎng)出一批有思想、有創(chuàng)意、有能力的人才。

第四段:如何有效開展雙減教學(xué)活動(dòng)(約300字)

雖然雙減教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)很多,但是要想把它開展好,也要有一定的方法。我覺得,首先,要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出豐富多樣、飽含思考和探究的課程內(nèi)容。其次,要注重教與學(xué)的互動(dòng)與交流,老師既是引導(dǎo)者,也是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。最后,要做好教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié),及時(shí)總結(jié)辦法,并繼續(xù)發(fā)揮教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。

第五段:結(jié)論(約200字)

總之,雙減教學(xué)活動(dòng)是一種創(chuàng)新性的教學(xué)方式,它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、以探究為導(dǎo)向,是當(dāng)前教育改革的一個(gè)重要實(shí)踐。當(dāng)然,它也面臨一些挑戰(zhàn),如缺少有效的評(píng)價(jià)體系、課堂管理困難等。但仍應(yīng)當(dāng)積極推廣、優(yōu)化和發(fā)展,從而讓更多的學(xué)生從中受益、獲益。最后,希望未來(lái)更多的老師能夠積極參與并發(fā)揮雙減教學(xué)活動(dòng)的力量,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)打造更美好的教育環(huán)境。

活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)篇五

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程,與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)的區(qū)別,它具有整體性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)決定了它有著獨(dú)特的課程價(jià)值,決定它有著獨(dú)特的課程組織形式,也決定了它的豐富多彩和靈活生動(dòng)性。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,不同于學(xué)科課堂教學(xué)只重視知識(shí)的傳授,而是以學(xué)生發(fā)展為起點(diǎn),以學(xué)生發(fā)展為歸宿,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的生命歷程,與之相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。因此,在活動(dòng)中首先要多給學(xué)生自主選擇的權(quán)利,學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、自己決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的方式。

雖然我們提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探索,但并不否認(rèn)合作學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)方式的存在。這兩種方式并不對(duì)立,而是相互作用于活動(dòng)的全過(guò)程,統(tǒng)一和諧,互為補(bǔ)充。

在綜合實(shí)踐的實(shí)施過(guò)程中,經(jīng)常都會(huì)有操作這一環(huán)節(jié),而這一環(huán)節(jié)同學(xué)們便學(xué)會(huì)了交往,學(xué)會(huì)了溝通;學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了欣賞;學(xué)會(huì)了承擔(dān),更學(xué)會(huì)了合作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的的實(shí)踐性課程。它強(qiáng)調(diào)課程的親歷親為,鼓勵(lì)學(xué)生超越學(xué)科的邏輯體系,綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí),發(fā)現(xiàn)和探索日常生活中感興趣的問(wèn)題,有效的促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及個(gè)性品質(zhì)的和諧發(fā)展。

活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)篇六

全國(guó)歷史教學(xué)教學(xué)評(píng)比與觀摩活動(dòng)在江西南昌二中舉行,來(lái)自全國(guó)30個(gè)市的32名參評(píng)老師和南昌二中的學(xué)生共同演繹了精彩紛呈的32堂歷史課,近千名歷史老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩。我有幸去聽取了各地名師的課堂,領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。他們的課堂教學(xué),啟迪我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中,要不斷地完善自己的教學(xué)藝術(shù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革,同時(shí)醒悟了一些在課改中感到困惑的問(wèn)題,對(duì)新課改的理念又有了一次升華。下面具體談?wù)勎覀兊膸c(diǎn)感受:

1.每一位老師的課都“各具特色、亮點(diǎn)紛呈”,無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念和各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平,教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證,有的老師一上場(chǎng)給人干練利落精神好氣質(zhì)好的印象。本次聽課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出,因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生,大部分老師的基本功非常扎實(shí),組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng),理論水平高。在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中,我們都能感受到授課教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力和設(shè)計(jì)的周密細(xì)致。

2、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),始終微笑面對(duì)學(xué)生,給學(xué)生一種親切感,拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切,表情豐富,有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力,課堂的組織、調(diào)控能力更是體現(xiàn)了教師的藝術(shù)功力豐厚,在課堂上能夠靈活應(yīng)變,左右逢源。我們還震撼、感動(dòng)于他們精心創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境,每堂課都能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境,看似無(wú)心,實(shí)則有意,學(xué)生在極為親切自然的情境中學(xué)習(xí),興趣很濃。

3、教師的課堂語(yǔ)言精練,富有感染力,語(yǔ)氣親切自然,教師情緒飽滿、熱情,為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍,積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,自主探究,合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。

每一次的活動(dòng)都是學(xué)習(xí),我有機(jī)會(huì)參加了這次觀摩活動(dòng),讓我看到了很多新鮮事物,對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的督促作用。我將深入的進(jìn)行思考,把這些教學(xué)信息內(nèi)化到自己的教學(xué)當(dāng)中,使自己的教學(xué)更上一層樓。

活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)篇七

第一段:引言(100字)

雙減教學(xué)活動(dòng)是我國(guó)最新實(shí)施的一項(xiàng)教育政策,其主要目的是減輕教師的課程負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)壓力,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最近,我參加了一次雙減教學(xué)活動(dòng),深刻地領(lǐng)悟到這項(xiàng)政策對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)的重要意義,下面將分享一下我的心得體會(huì)。

第二段:減輕課程負(fù)擔(dān)(200字)

雙減教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)主要目的是減輕教師的課程負(fù)擔(dān),這樣教師才能有更多的時(shí)間去思考如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。實(shí)際上,在雙減課堂中,教師會(huì)把一些內(nèi)容通過(guò)擴(kuò)展或概括的方式進(jìn)行講解,從而縮短學(xué)生認(rèn)識(shí)新知識(shí)的時(shí)間,并給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自由度,從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)雙減活動(dòng),學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)新的知識(shí),也可以更好的掌握課外知識(shí)。

第三段:減壓學(xué)生壓力(200字)

雙減教育的第二個(gè)目標(biāo)是減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在雙減課堂中,學(xué)生負(fù)擔(dān)更加輕松,他們可以更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。課程內(nèi)容的調(diào)整可以讓學(xué)生更加專注于自己的興趣或特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,從而減少他們的課業(yè)壓力。同時(shí),雙減教學(xué)活動(dòng)還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)和發(fā)展。

第四段:雙減教育的意義(300字)

雙減教育對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要的意義。通過(guò)實(shí)行這種教育政策,學(xué)生不僅可以學(xué)到更多的知識(shí),還可以更好的發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和興趣,掌握自主學(xué)習(xí)的能力。雙減教育可以幫助學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛力,培養(yǎng)成為未來(lái)的棟梁之材。

第五段:結(jié)論(100字)

在我看來(lái),雙減教育的成功不僅僅在于減輕了學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān),還在于為學(xué)生提供了更加全面的成長(zhǎng)環(huán)境。這對(duì)于中國(guó)的教育事業(yè)來(lái)說(shuō)有著非常重要的作用。隨著國(guó)家政策的推進(jìn),雙減教育將進(jìn)一步普及和深入,期待未來(lái)的教育環(huán)境可以更好地滿足學(xué)生的需求,更好地培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)篇八

實(shí)踐活動(dòng)是教育中不可或缺的一部分,它通過(guò)讓學(xué)生親身參與,自主探究和創(chuàng)造性實(shí)踐,提高學(xué)生知識(shí)與能力,使學(xué)生擁有健全的人生觀和全面的素質(zhì)。本文將分享我在實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的心得體會(huì)。

二、認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)

實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)全方位的教學(xué)方式,其目的在于讓學(xué)生在實(shí)踐中取得新的體驗(yàn)并真正的理解、認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟知識(shí)。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論,沉浸在實(shí)踐中,使他們學(xué)到更多的知識(shí)。例如,在一次草莓采摘中,我邀請(qǐng)學(xué)生自己去采摘,讓他們掌握到草莓的生長(zhǎng)、發(fā)芽、開花和結(jié)果的生命過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生更容易理解草莓的成長(zhǎng)過(guò)程和生命周期。在日常教學(xué)中,我更注重讓學(xué)生通過(guò)多種途徑體驗(yàn)電磁現(xiàn)象。例如,用導(dǎo)線、鐵芯繞成一個(gè)線圈并將其接入電池,讓學(xué)生自己感受到電磁力的作用,理解電磁感應(yīng)的原理。

三、創(chuàng)新與實(shí)踐

在實(shí)踐活動(dòng)中,我嘗試不斷地創(chuàng)新,讓學(xué)生更好地理解知識(shí)和技能。例如,在生物學(xué)課堂中,我鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作生態(tài)實(shí)驗(yàn)器材。這些實(shí)驗(yàn)器材能讓學(xué)生通過(guò)多種方式了解生態(tài)系統(tǒng),學(xué)會(huì)適應(yīng)多種情況并設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng),更好地理解生態(tài)學(xué)的原理。在物理實(shí)驗(yàn)中,我設(shè)計(jì)了一套“物理競(jìng)賽”游戲,讓學(xué)生通過(guò)多種物理實(shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題,提高物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作能力。在歷史課堂中,我讓學(xué)生自己制作歷史游戲,提供歷史知識(shí),并通過(guò)歷史語(yǔ)音和形象解釋來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這些創(chuàng)新探索能讓學(xué)生鉆研知識(shí),達(dá)到更深刻、更全面的理解。

四、實(shí)踐教學(xué)的意義

實(shí)踐教學(xué)是高效教學(xué)的重要手段。除了讓學(xué)生主動(dòng)參與,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,實(shí)踐教學(xué)還具有其他非常明顯的作用。首先,實(shí)踐教學(xué)能讓學(xué)生更快地了解知識(shí),更好地領(lǐng)悟知識(shí)。其次,實(shí)踐能帶給學(xué)生更豐富的知識(shí)和體驗(yàn),對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極的影響。其三,實(shí)踐能讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,進(jìn)一步加強(qiáng)自己的自信心和自尊心。總之,實(shí)踐教學(xué)的意義非常重大,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和擴(kuò)大知識(shí)面的有效途徑。

五、對(duì)實(shí)踐教學(xué)的思考

總體而言,實(shí)踐教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方法,能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。但是,在實(shí)踐教學(xué)中也存在一些困難,例如實(shí)驗(yàn)條件與實(shí)驗(yàn)安全等問(wèn)題,這需要我們不斷努力去完善。此外,實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果也需要繼續(xù)關(guān)注和改進(jìn),適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式,為學(xué)生打造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。

活動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)篇九

在學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中,整個(gè)校園彌漫著濃濃的教研氣息,我與所有的老師一樣積極參與,精心準(zhǔn)備。大家在自己這片整日喧囂的天地下,盡善盡美地展示自我,都努力嘗試著從新的角度解讀新的課程。從準(zhǔn)備上課到互相聽課,每個(gè)人都扎扎實(shí)實(shí)向前邁了一大步。在比比學(xué)學(xué)中,互相學(xué)習(xí),共同提高。

也許在有些人的眼里,老師只要把孩子照顧好,不讓他們哭鬧,不出安全事故就行了,至于上課學(xué)知識(shí)學(xué)技能那是可有可無(wú)的,更有人認(rèn)為我們整天就是帶著孩子玩玩而已,沒開展什么實(shí)質(zhì)性的課堂教學(xué)。

殊不知,我們?cè)诳垂芎煤⒆?,讓孩子玩的開心玩的安全,培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣的同時(shí),我們?nèi)砸探o他們必要的知識(shí)和技能,讓他們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)感知,不斷豐富積累知識(shí),并在運(yùn)用知識(shí)技能解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得積極的成功的體驗(yàn),從而激發(fā)孩子探究自然和社會(huì)的學(xué)習(xí)興趣。

是的,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境很狹小很簡(jiǎn)陋,我們可以隨手拈來(lái)的教具少之又少,但我們的孩子是那樣的活潑可愛,又是那樣的機(jī)智而善于學(xué)習(xí),我們的老師怎能躺在這片所謂的“安樂(lè)土”上只是疲于應(yīng)付孩子的吵鬧,處理孩子們之間小糾紛,而無(wú)視孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的'渴望呢?沒有,一點(diǎn)也沒有。我們?cè)趯W(xué)習(xí),在思考,在努力,在進(jìn)步。

在本次“課內(nèi)比教學(xué)”中,我們以求真務(wù)實(shí)的教研態(tài)度,本著互相學(xué)習(xí),共同提高的學(xué)習(xí)精神,大家全面研讀教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),從孩子實(shí)際出發(fā),制作精美的幼兒教具,虛心向他人討教,蹲下身子參與孩子們的學(xué)習(xí)。課堂上孩子們能夠認(rèn)真傾聽、積極討論、大膽猜測(cè)、動(dòng)手操作、感知發(fā)現(xiàn),在角色扮演中,他們是那樣的興奮而踴躍,陶醉而幸福。孩子再小,也有自己獨(dú)特的見解與表達(dá),只有我們用心交流,才會(huì)感知他們內(nèi)心豐富的世界。課堂上,老師們沒有流于聽評(píng)課表面形式,走馬觀花,簡(jiǎn)單的完成上課環(huán)節(jié),即使讓孩子做一句簡(jiǎn)單的表述,也是那樣的耐心,她們不再是高高在上的指揮家,而是參與孩子們游戲的一員。評(píng)課中,大家更是傾吐心聲,表達(dá)互相的敬意與中肯的建議。

我們不能期望一兩節(jié)這樣的課堂教學(xué)來(lái)改變世俗的做法和觀念,只有不斷堅(jiān)持,深入探索,才會(huì)迎來(lái)更加燦爛的幼教春天。為此,我將和這個(gè)敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)一道,努力,再努力。

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