在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習雷鋒好榜樣歌詞篇一
“向雷鋒同志學習”是小學德育工作的重要內(nèi)容。毛主席等黨和國家領導人對開展學雷鋒活動做過許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛心團隊”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好?！?/p>
其實雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時期，我們更應帶領學生真正走近雷鋒，了解其人其事，學習雷鋒好榜樣。結合小學生的特點，特別要學習雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學生，指導學生從身邊事做起、從細節(jié)做起，傳承雷鋒優(yōu)秀的品質(zhì)。
【教育目標】
1. 通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認識雷鋒，體會雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。
2. 引導學生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠，每個人都可以成為新時期的雷鋒。引導學生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學習在校園內(nèi)外盡自己的能力幫助別人；引導學生像雷鋒那樣珍惜時間，刻苦學習，勇于克服學習中的困難。
【適用年級】
小學五年級
【課前準備】
1. 教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學生課前閱讀。
2. 學生尋找身邊“雷鋒”事例。
3. 教師收集素材，制作課件。
【教育過程】
一、導入話題
師：每年的陽春三月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”，號召全國人民學雷鋒。從那時起，我們就把每年的3月5日定為“學雷鋒”紀念日。長期以來，黨和國家領導人都非常重視學雷鋒活動。
雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，在萬惡的舊社會，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠閃光的名字，留下了寶貴的時代精神。
（預設：學生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學習的人；勤儉節(jié)約的人；等等。）
二、概述雷鋒精神
師：同學們說得很好。雷鋒身上有很多值得我們學習的優(yōu)良品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學生來說，在這節(jié)課上，我想強調(diào)的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。
雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，(學生接）好事做了一火車?！毕旅孀屛覀円惶骄烤埂?/p>
（觀看動畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡介：雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動幫助列車員打掃衛(wèi)生、為旅客倒水等。）
師：雷鋒說:人的生命是有限的，可是，(學生接）為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。
雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請你也來說一說。
（預設：學生回答，帶病參加工地勞動；將自己節(jié)約的錢，主動捐獻給災區(qū)；等等。）
師：雷鋒就是這樣一個人，哪里有需要，他就會毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當過通訊員、公務員、拖拉機手、推土機手、卡車司機、校外輔導員，多次被評為“勞動模范”、 “先進生產(chǎn)者”、多次榮立戰(zhàn)功，他還經(jīng)常外出作報告，每一項工作他都干得很出色，但他只讀到了小學畢業(yè)，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學誦讀。）
有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
（預設：學生回答，硬擠進去，硬鉆進去。)
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？(學生接）這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅持寫日記，在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現(xiàn)。
三、雷鋒精神在傳承
師：有人說：雷鋒是50多年前的人物了，現(xiàn)在雷鋒精神已經(jīng)過時了，不需要再學習了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學前，都能看到一群少先隊員在給路人義務打氣。這支“學雷鋒義務打氣隊”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來，東四七條小學有60多個中隊、多名少先隊員參與了義務打氣活動?！袄卒h”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請同學們也說一說。
（預設：學生結合收集到的新時期的學雷鋒事例說，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）
師：同學們說得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問題討論，學做小雷鋒
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學看這個問題。
（預設：學生回答，不能只在學雷鋒日做）
當有人搬不動重的東西時，——（期待學生回答）
（預設：學生回答，我們伸出援助之手；）
師：當下雨時我們忘了帶傘，——（期待學生回答）
（預設：學生回答，有人送來了一把傘；）
師：當有人上課時病痛難忍，——（期待學生回答）
（預設：學生回答，我們會扶他去醫(yī)務室。）
“學雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當別人有困難時，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）
我這里還有一個問題，讓我們來聽聽下面這位同學說的事情：（播放錄音）
小剛從小就不喜歡數(shù)學，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺板里看。長此以往，老師講的內(nèi)容更是聽不懂了。交課堂作業(yè)時，他總是遲遲不交。放學了，同學們都回家了，而他又被老師留下補作業(yè)了。小剛邊做作業(yè)，邊感嘆自己真倒霉。
同學們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉(zhuǎn)變自己的不良習慣呢？
（預設：學生回答，上課要認真聽講，不懂要問老師，等等。）
師：聯(lián)系我們本節(jié)課所倡導的，我們要學習雷鋒的“釘子”精神。
1. 有明確的目標。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標。釘在一個地方，咬住一個目標，不放松。釘子總是釘著一個地方，往一個地方使勁。學習也應該如此，學習的時候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學有所成，學有所獲。
2. 要堅持不懈。當我們在學習的過程中遇到了挫折，遇到了困難，此時，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會輕言放棄。
當然我也希望班上學習好的同學，應該樂意幫助有困難的同學。其實，幫助別人的過程，也是你在實踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時間是可以擠出來的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學的問題，進行深入的研究?！八腿嗣倒?，手有余香”。我們老師也會和你一起行動的。
五、雷鋒精神永傳揚
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠銘記，許多人用熱情的詩句贊頌了雷鋒精神。詩人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩歌中這樣寫到： （全班誦讀）
他不是將軍，
卻立了無數(shù)功勛；
他不是文豪，
卻寫下不朽詩文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬人的心!
師：學習雷鋒好榜樣。學雷鋒的活動已經(jīng)開展了50多年。50多年來，雷鋒精神在傳承，在弘揚。雷鋒精神鼓舞著我們成長。許多人深情地說，雷鋒精神是永恒的。
我想和同學們說，雷鋒永遠是我們學習的榜樣！
學習雷鋒好榜樣歌詞篇二
我高興地坐在位子上，吹著口哨，心想：今天的運氣真好啊!不一會，一位挺著大肚子的阿姨提著一大袋東西上了車。車子起動了，有點兒東搖西擺，阿姨沒站穩(wěn)，差點兒摔倒。
我看在眼里，急在心里，阿姨肚子里有小寶寶，手中提那么重的東西，況且還是在人山人海的車廂里，她該有多難受呀!做為一個少先隊員，我是不是應該幫幫這位阿姨呢?說干就干，我縱身一跳，來到阿姨前面說：“阿姨，來，到我這來坐吧!”“那怎么好呀?”阿姨說，“還是你坐吧!小朋友?！薄鞍⒁蹋瑳]關系的，我站一下就可以了?！蔽一卮鸬?，阿姨問我是哪個學校的，我自信的告訴阿姨,我是融僑小學三年四班的，我的名字叫陳楠，我有一個尊敬的老師叫洪曉榕老師，阿姨笑了。
我小心翼翼地扶著阿姨坐到座位上，阿姨笑瞇瞇地對我說“你真是個好孩子呀!”周圍的人都向我投來了贊賞的目光，我也會心地笑了。我很開心,以后我也學雷鋒做好事。
學習雷鋒好榜樣歌詞篇三
“，忠于革命忠于黨?！边@首歌曾經(jīng)打動了多少人，在每個老百姓口中回蕩。
雷鋒，原名雷正興，出生在農(nóng)民家庭。而他的家人紛紛因為還債而勞累過度永遠的離開他。
聽了講師的宣講后，覺得雷鋒不僅是中國人的榜樣，更是世界人的榜樣！我們所有人都應該向雷鋒同志學習，做樂于助人，忠于國家忠于黨的人！
雷鋒雖然出生貧窮，但他從來沒有嫌棄過他的家人，也沒有一句抱怨。
雷鋒的一生都在做好事，雖然沒能長命百歲，但讓中國甚至世界的人都能學到他的這種精神，我覺得，值了！
雷鋒雖然只有小學的學歷，但是他刻苦、認真學習，小學畢業(yè)就認識了所有的字，并且還能寫出來，他的這種刻苦學習的`精神也值得我們學習！
作為我們新時代的少年兒童，更應該把雷鋒精神發(fā)揚光大！少年強，則國強，這樣我們的祖國一定會更強大，更繁榮！
學習雷鋒好榜樣歌詞篇四
在一個風和日麗的周末，我獨自一人去公園散步。
突然，我看見有一個年輕人走過來，坐在一個石凳上，吸著煙，還隨地吐痰。這時，一位清潔工阿姨過來了，對他說：“請你不要在這樣不講衛(wèi)生，這么美好的環(huán)境都被你給糟蹋了，這個世界多美好??！你還……”年輕人看了看那個清潔工，聲音有點兒怒氣的說：“你管我啊，滾?！边@時那個清潔工從口袋里掏出一張衛(wèi)生紙，跪在地上把那個年輕人吐的痰給擦掉。扔到了垃圾箱里了。
這時，我的淚已經(jīng)在眼里打滾兒?？粗莻€清潔工阿姨的背影，我趕到學習雷鋒精神是多么的一件好事。這位阿姨就是雷鋒，是一位活雷鋒！
學習雷鋒好榜樣歌詞篇五
三月是學雷鋒月，所以星期五下午，學校同學們加學雷鋒活動，同學們都很開心，那是因為同學們都很樂意去幫助別人，很樂意去為別人做一些自己力所能及的事情。
我們班分為四個小隊，在金老師的帶領下，同學們排著井井有條的隊伍來到建康新村小區(qū)打掃衛(wèi)生。我們打掃第六單元，開工了。我和李鑫拿著掃帚認認真真、仔仔細細的從七樓掃到一樓，臟亂不堪的樓道被我們打掃的干干凈凈的。王雯青和林旖旎用抹布把扶手擦得一塵不染，似乎都可以照出他們的小臉蛋了。陳王胤豪負責擦扶手下面的欄桿，蓋滿蜘蛛網(wǎng)的欄桿被他擦得干凈明亮了。
王夢璐和楊藝達他們把老師給他們的宣傳單貼在每棟樓門口，讓大家明白了同學之間要互相幫助，人與人之間也要互相幫助，讓雷鋒精神傳遍大街小巷，讓雷鋒永遠活在人們心中。
學習雷鋒好榜樣歌詞篇六
春天，是充滿愛心的日子，也是思想靈動的季節(jié)。3月31日上午，青鋒小學在進行著一場精彩的“爭做時代好少年”主題故事會。故事會開始之前，大隊輔導員袁文婷老師讓全校學生分年段合唱《》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡，并號召全體同學積極參與到學雷鋒活動中去，時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動。
故事會現(xiàn)場，五（2）班的成林同學講的《帶病痛義務推磚車》有一天，雷鋒肚子疼，拿了藥以后，正往回走，路過建筑工地，工地上熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也幫著運起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂的精神值得學習。雷鋒是民族的優(yōu)秀兒女，雷鋒是共產(chǎn)黨員的先進代表。要好好的學習雷鋒精神，從身邊小事去幫助別人，現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在的我們心中。六(2)班石紫琪同學講的是《小先鋒爭當接班人》雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。我們少先隊員要做小先鋒，爭當時代接班人。
為期兩天的主題故事會活動講述了雷鋒為人民服務的點點滴滴，感人至深……最后李校長給大家提出希望，雷鋒精神是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！
通過本次主題故事會活動，讓大家學習雷鋒的無私奉獻精神，激勵學生爭做新時期的雷鋒傳人，讓雷鋒精神發(fā)揚光大，讓文明之風溢滿青小校園。（青鋒小學張勤供稿）
學習雷鋒好榜樣歌詞篇七
溫柔是一種溫暖浪漫的氣息，清澈而明亮地在云層中飛翔，青春因素可能有些不成熟，也許很弱，但有一天，有一天，它會在自由寬闊的天際線上飛翔，實現(xiàn)自己的價值。但是，雷鋒將自己的生命永遠凍結在青春！
雷鋒這個大名的家名，閃耀。雖然雷鋒時代經(jīng)歷了巨大的變化，但雷鋒總是生活在人民的心中，雷鋒一直是激勵榮耀的精神。
人的生命是有限的，但是對于人來說服務是無限的，我想把有限的生活放到無限的服務為人民去。這是雷鋒的本質(zhì)。這也是雷鋒經(jīng)典生活的詮釋。
雷鋒雷磊以盡可能崇高的崇高，廣闊的頭腦，牢固樹立崇高的野心。共產(chǎn)黨員，特別是共產(chǎn)主義青年團，有效地增強了責任感和使命感。學習雷鋒，好像雷鋒，要保持謙遜，不傲慢，傲慢和勤奮的作風，永遠不要生銹的螺絲，在普通的崗位上辛勤工作，努力工作，在他們的日常生活勤勉謹慎，攜帶保護，堅持貪婪享受，奢侈浪費的壞氣氛，用自己誠實的工作創(chuàng)造更美好的生活。學習雷鋒，仿佛雷鋒，大力弘揚新文明，用實際行動促進團結和友誼，自覺地做傳統(tǒng)中國傳統(tǒng)美德，社會主義道德實踐者，新人際主張者。
雷鋒其實是幫助人民最基本的人，自古以來就有美德，幫助別人。什么是幫助的核心？是一種社會責任感！加強社會責任教育意識，增強危機感，需要全社會的共同努力，從小事到從我開始。
一個普通的解放軍戰(zhàn)士可以激發(fā)世代的成長，一個普通的黨員贏得人民的尊敬，大眾學習活動可以持久，這充分表明雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人和我們黨的特點，全心全意為人民服務的根本宗旨，反映廣大人民群眾建設更美好的社會，創(chuàng)造更美好的生活欲望。
學習雷鋒好榜樣歌詞篇八
相信大家都聽過《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧?下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的歌曲歌詞相關資料，希望對大家有用。
歌曲:學習雷鋒好榜樣
歌手:童聲合唱
作詞:洪源 作曲:生茂
歌詞編輯:董海防
學習雷鋒好榜樣
忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本
立場堅定斗志強
立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣
艱苦樸素永不忘
愿做革命的螺絲釘
集體主義思想放光芒
集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣
毛主席的教導記心上
全心全意為人民
共產(chǎn)主義品德多高尚
共產(chǎn)主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣
毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍
繼續(xù)革命當闖將
繼續(xù)革命當闖將
- music -
學習雷鋒好榜樣
忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本
立場堅定斗志強
立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣
艱苦樸素永不忘
愿做革命的螺絲釘
集體主義思想放光芒
集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣
毛主席的教導記心上
全心全意為人民
共產(chǎn)主義品德多高尚
共產(chǎn)主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣
毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍
繼續(xù)革命當闖將
繼續(xù)革命當闖將
雷鋒精神是一座巍巍的豐碑。在離開雷鋒的日子里，在汶川特大地震的廢墟邊，從天南海北趕來的志愿者在奔忙，他們沒有留下姓名，他們是一群活著的雷鋒。
雷鋒，永遠的榜樣，永遠活在我們心中……
作詞：洪源
洪源
洪源1939年生，安徽銅陵縣人，1964年北京大學中文系文學專業(yè)本科畢業(yè)，1967年武漢大學中文系現(xiàn)代文學專業(yè)研究生畢業(yè)。1967年到長江日報社任編輯、記者，1982年調(diào)武漢市文聯(lián)任《芳草》文學月刊主編，1987年調(diào)武漢市新聞出版局暨武漢出版社任副總編輯。他為中共黨員，編審職稱。系中國作家協(xié)會會員，中國新文學學會理事、中國詩詞學會理事、全國毛澤東詩詞研究會理事、湖北省新文學學會副會長、湖北省詩詞學會副會長、武漢歷史文化研究會副會長、湖北省社會科學院兼職研究員、武漢市政協(xié)第七屆、第八屆、第九屆委員并任武漢市政協(xié)文史委員會副主任。1992年被評為享受中華人民共和國國務院“特殊津貼”專家。其生平傳略被收入《中國當代文學辭典》、《中國當代文藝名人辭典》、《中國新詩大辭典》、《中國出版人名辭典》、《世界華人文學藝術界名人錄》以及英國劍橋編輯出版的《世界名人錄》等書。他系詩人、文學評論家兼編輯家。1958年發(fā)表詩歌處女作。近十多年來先后在《人民日報》、《光明日報》、《北京文學》、《長江文藝》、《心潮》、《芳草》、《湖北日報》、等報刊上發(fā)表詩作數(shù)百首，散文、雜文、文藝評論20多萬字。其詩作為海內(nèi)外多種選本所選載，受到多位詩評作家的褒獎。所作黃鶴樓長聯(lián)被鐫刻懸掛在黃鶴樓大廳，所作黃鶴樓詩被刻碑樹立在黃鶴樓公園。先后出版了新詩集《芳草路》、計詞集《韶華情》?！斗疾萋贰芬粫鴺s獲中國當代文學學會首屆文學獎。
作曲：生茂
生茂
生茂原名婁盛茂，河北省晉州市田村鄉(xiāng)龐村人。中國音樂家協(xié)會理事，北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團一級作曲家兼藝術指導，少銜，正軍職，享受國務院特殊津貼。1945年參加八路軍，先后在冀中區(qū)火線劇社及華北野戰(zhàn)軍三縱隊文工團任指揮、樂隊隊長、編導等職。建國后入中央音樂學院作曲系進修，1958年調(diào)戰(zhàn)友歌舞團任作曲和藝術指導。在五十多年的創(chuàng)作中，生茂創(chuàng)作了各種形式的聲樂作品兩千余首。其中歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《馬兒啊，你慢些走》、《真是樂死人》、《看見你們格外親》、《祖國一片新面貌》、《林中小路》等富有民族特色，廣為流傳，有的作品在第二、三、四屆全軍文藝會演中獲優(yōu)秀歌曲。他與唐訶、晨耕、遇秋長期合作，寫過《老房東查鋪》、《戰(zhàn)士的步伐》及大型聲樂套曲《長征組歌》(又名《紅軍不怕遠征難》)等作品。2007年11月24日凌晨2點37分，因心力衰竭，在北京去世，享年79歲。
學習雷鋒好榜樣歌詞篇九
雷鋒，一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，但是這個光輝的名字，卻為億萬人所熟知。因為它是一種不朽的象征——象征著我中華民族勤勞、簡樸、關愛、一心為公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時它也成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上，為祖國、為中華民族的繁榮昌盛奉獻自己的青春。
人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒外出在沈陽站換車時，剛出檢票口就發(fā)現(xiàn)一位背著孩子的婦女被一群人圍著。原來婦女要去吉林看丈夫，可車票和錢都丟了。雷鋒毫不猶豫地用自己的津貼給大嫂買了一張去吉林的車票塞到她手里。大嫂含淚道謝，雷鋒叔叔心里十分開心!寫到這里，我的心不由得顫了一下，我為什么沒有雷鋒叔叔這樣好的心呢?有一次，我坐公交車去縣城買東西，剛上車時車里還是空的。我隨便找了一個位置坐下，車子開了一會兒，人漸漸多起來。在人群中，一位婦女抱著一個孩子，拎著大包小包的東西上了車。我心里想：要不要給她讓座位呢?突然，我的耳邊像是有人再說：“給她讓座位吧，你看她多累啊!”我覺得有道理，話都涌到嗓子眼了，可又吞了回去。因為耳邊又有人在說：“她累不累跟你有關系嗎，只要你坐著舒服就行了呀!”我想了想也覺得有道理就沒有讓，一直到縣城那位婦女都是站著的。晚上睡覺時，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么都睡不著。我在想著白天公交車上的那位婦女，我在想她是不是累得腰酸腿麻。我開始后悔自己沒給她讓座，為什么自己沒有雷鋒那么熱心腸，是如此的自私，我為自己而感到羞愧!
學習雷鋒好榜樣歌詞篇十
學習雷鋒好榜樣-軍旅歌曲
學習雷鋒好榜樣
忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本
立場堅定斗志強
立場堅定斗志強!
學習雷鋒好榜樣
艱苦樸素永不忘
愿做革命的螺絲釘
集體主義思想放光芒
集體主義思想放光芒!
1963年3月5日，《解放軍報》發(fā)表了毛澤東同志的題詞：“向雷鋒同志學習”，同時還發(fā)表了劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平等中央領導的題詞。上午，戰(zhàn)友文工團團長晨耕、政委王引龍召集全體同志傳達了毛主席的題詞，并說下午天安門有游行，全團要去參加宣傳活動。散會時，時針已接近10時了。當時許多同志都提議說，我們是文工團，下午游行應該有首歌。這個提議得到了大家的一致贊同，他們紛紛把目光投向歌隊隊長、作曲家生茂和詞作家洪源。生茂此時也正被雷鋒的事跡感動著，便對洪源說：“你寫詞快，寫個歌詞吧，一會兒午飯前一定要交給我!”洪源高興地說：“行啊，我馬上干!” 生茂姓婁，1945年參加中國人民解放軍。
譜曲，他是個行家。早在解放戰(zhàn)爭時期，他就創(chuàng)作過不少歌曲，抗美援朝時他創(chuàng)作的歌曲，在前線部隊流傳很廣。1955年，生茂創(chuàng)作的一曲《真是樂死人》 ，至今還流傳不衰。雷鋒是1962年8月5日因公犧牲的。他犧牲后，和沈陽部隊都發(fā)出了學習雷鋒先進事跡的通知。在毛主席為雷鋒同志題詞之前，全軍各部隊已經(jīng)開展了學習雷鋒的活動。通過幾個月來的學習，生茂更加明白了一個普通的運輸戰(zhàn)士，何以獲此殊榮。他佩服雷鋒能在入伍兩年多的時間里，入黨、當標兵、升班長，兩次立功受獎，并當選為撫順市人民代表。的確，在同是軍人的生茂的心中，雷鋒已經(jīng)成為他的光輝楷模。因此，他有激情、有靈感，決心拿出一首好歌來以實際行動學雷鋒。中午時分，食堂開飯了，生茂顧不得去吃，只是焦急地等著洪源送詞來。說起洪源，那可是生茂的老搭檔。
他請洪源來寫，完全是出于戰(zhàn)友間的了解和信賴。洪源姓吳，比生茂小2歲，是北京市海淀人。1949年，我63軍圍困北平時，在海淀一帶挖戰(zhàn)壕，準備與傅作義談判破裂就開打。這時，一批文化高、思想進步的高中學生參了軍。洪源與10來個學生一起補充到生茂所在的63軍文工團。從那時起，他們就開始聯(lián)袂創(chuàng)作歌曲。圍北平，打太原，進朝鮮，在烽火和硝煙中結下了深厚的情誼。1958年，他倆又一起從63軍被選調(diào)到北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團。至今，生茂依然說，當年的那批學生質(zhì)量高，特別是洪源腦子快，聰明，寫詞歷來是雷厲風行。不但能寫，他還是挺不錯的男高音，還登臺演出獨唱呢。
金水橋畔，伴著手風琴雄壯高亢的旋律，北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團的成員充滿激情地在進行大合唱：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這是一首人們從來沒有聽過的新歌，歌曲氣勢激昂、瑯瑯上口，一下子就吸引住了周圍的群眾。看到這種情況，這首新歌的曲作者生茂、詞作者洪源都喜出望外——真沒有想到群眾一下子就這么喜愛。在這種情況下，團里的領導立即指示歌隊的同志分頭向群眾教唱?？唇坛邆兡穷H有自信的神態(tài)，有誰會想到，《學習雷鋒好榜樣》才剛剛誕生兩三個小時?！秾W習雷鋒好榜樣》如此大受歡迎，促使戰(zhàn)友文工團開始了推廣工作，他們利用各種場合教唱這首歌。不久，戰(zhàn)友文工團在北京“中山公園音樂堂”演出，開幕前，著名作曲家晨耕、李劫夫和生茂在臺下，向觀眾教唱《學習雷鋒好榜樣》。當時的場面十分熱烈，讓人記憶猶新。
歌曲誕生的當年10月，《學習雷鋒好榜樣》詞曲在《解放軍歌曲》發(fā)表;接著由戰(zhàn)友文工團首唱錄音，中央及各地廣播電臺向國內(nèi)外播放;隨著無線電波的傳送和軍內(nèi)外的傳唱，《學習雷鋒好榜樣》一歌開始婦孺皆知，人人高歌，極大地推動了學習雷鋒活動的蓬勃發(fā)展。1964年5月，在“全軍第三屆文藝匯演”中，合唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》以及由洪源與劉薇作詞、生茂譜曲、馬玉濤演唱的《看見你們格外親》，雙雙榮獲“優(yōu)秀獎”;20xx年后的1989年，在慶祝建國40周年“喚起美好回憶的那些歌”評選活動中，《學習雷鋒好榜樣》又被廣大聽眾推舉出來，再獲“優(yōu)秀作品獎”殊榮。
學習雷鋒好榜樣歌詞篇十一
你知道雷鋒嗎？肯定知道，但是你能告訴我雷鋒是什么嗎？恐怕不能。
在你看到徘徊在馬路一邊的老人，能扶他過去也好，在你看到一個陌生人車子壞了，能自主上前幫忙也好，在你能在看到路面上有垃圾，能夠拾起來扔進垃圾桶也好，也許你不會相信但這都是雷鋒，盡管你會覺得這不太現(xiàn)實，但卻是對的。
回想起09年春晚那個有關雷鋒的小品，還會禁不住笑起來，但仔細揣摩小品背后創(chuàng)作者的內(nèi)心，其實他是想體現(xiàn)出“社會還是好人多”的意義，小品中的送傷者到醫(yī)院的人，其實他不僅僅活在小品種，他只是一種象征性的人物，真正社會中像他那樣的人可不只有一個，社會中，遇到的“雷鋒”也不計其數(shù)，只是他們用坦誠和善良讓你沒有發(fā)現(xiàn)，說到這兒，你可能明白了，雷鋒只是對社會上大多數(shù)人的一種可親可敬的稱謂，而這些人身上，同樣懼有一種樂于助人的精神，這種精神，同樣可以謂之“雷鋒”，“雷鋒”可以很簡單，也可以很“復雜”。簡單的讓你意想不到，復雜得讓你力不能及，能被別人稱為“雷鋒”是幸運的，代表著你已被周圍的人所認可。
說句不好聽的話，雷鋒早死了，你會說我什么？太悲觀？太傷人心？太犀利？還是太不像活了？這是一種事實，但這無關盡要，重要的是雷鋒并沒有完全死去，為什么這樣說？雷鋒的軀體也經(jīng)死了，這是無法改變也無法不認可的了，但是他的靈魂卻自始自終都活著，他的靈魂用他的方式感染著我們讓我們?nèi)酥蝎@取一種責任感，一種義務。他死了，但他的精神仍在，并且這種精神在我們之間傳遞著。
作為一名初中生，學習也許是首要任務，便是雷鋒精神仍然感染著我們，當我們像雷鋒一樣做好事不留名時，或許我們才能說，雷鋒我與你在一起。
學習雷鋒好榜樣歌詞篇十二
很久以前聽到過這句話，那時候我們還小，信誓旦旦地對著老師說：“老師，我一定會努力學習的！”那時的我們是多么單純，單純地以為著只要憑借著自己的力量就能夠報效祖國。然而今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。學習雷鋒這種事情有時甚至會遭到嘲笑，人們似乎忘記了雷鋒精神是多么的重要。
有人認為，使勁捐錢給福利機構就是雷鋒精神；還有人認為，舍生救人才是雷鋒精神。其實不然，現(xiàn)實社會中還是平凡的人更多一些，所以我們并沒有辦法做出一些轟轟烈烈的大事。雷鋒精神其實很簡單，很純粹，沒有人們想象的那么復雜。學習雷鋒只需從現(xiàn)實生活中一點一滴的小事做起：看到垃圾隨手撿起來、拾金不昧、樂于助人、團結同學……這些都是雷鋒精神的良好表現(xiàn)。
在社會上，各個崗位的人們弘揚雷鋒精神，有利于社會的和諧發(fā)展。醫(yī)生護士發(fā)現(xiàn)病人后，及時搶救，絕不耽誤每一分每一秒，不錯過搶救的好時機，救死扶傷，使病人重新恢復，這是雷鋒精神。交警叔叔阿姨們不管刮風還是下雨，也不管寒冬還是酷暑，都辛苦站崗，指揮交通，防止交通事故的發(fā)生，這是雷鋒精神。老師們教書育人，認真?zhèn)湔n授課，不放棄每一個學生，這也是雷鋒精神。雷鋒精神存在于我們身邊各個地方，一個不經(jīng)意，我們也會成為小雷鋒。
在家庭中，同樣也需要雷鋒精神。有人可能會問，再家庭中也會需要有雷鋒精神？這未免也太客套了吧。其實，家庭中雷鋒精神的體現(xiàn)并不是說要如何客套，如何相敬如賓。作為孩子，我們可以聽父母的話，認真聽取父母的意見，孝敬父母，為他們做一些力所能及的家務活。作為父母，可以以身作則，教育孩子。這樣，就足夠了。
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。
一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。
是的，我們的社會正在迅猛高速的發(fā)展，但這卻不能成為我們?nèi)诵牡睦碛?。無論我們變得多么富有，我們都該牢記，這樣的生活是我們的祖先辛辛苦苦留下的，沒有他們，我們得不到這樣的生活。無論生活多么豐富多彩，我們都不應該忘記雷鋒精神。我們是否應該重拾雷鋒精神，繼承雷鋒的良好品格，努力弘揚雷鋒精神，使人們的內(nèi)心不再冰冷，使我們的社會重新變得溫暖！
學習雷鋒好榜樣歌詞篇十三
我身邊有這么一位雷鋒，她就是我可親可敬的奶奶。奶奶今年已經(jīng)79歲了，她滿頭白發(fā)，但卻整天樂呵呵的，真不像快八十歲的老人。聽媽媽說：奶奶本該好好的享享清福，過一個清閑的晚年，而如今她卻在老家當上了一名“義務警察”。
我家住在十字路口的胡同里，胡同里有所小學，每天都有許多孩子蹦蹦跳跳地穿過馬路去上學，來來往往的車輛川流不息，孩子們過馬路很不安全，奶奶擔心孩子們出事，便主動上交警大隊報名，領回一面小紅旗和紅袖章，當上了一名名副其實的“義務警察”。
奶奶每天早晨7店不到就去“上班”了。她戴著紅袖章，揚著小紅旗，指揮著來往的車輛，護送著一批批活潑可愛的`孩子穿過大街。晚上，奶奶回到家里總喊腰酸背痛，我常常幫她捶捶背。爸爸媽媽也常常勸奶奶，說：“媽，您還是別去干了，瞧您，每天起早貪黑，累得直不起腰，圖個啥？現(xiàn)在我們條件好了，您就多享受享受吧！”而奶奶聽完卻說：“我現(xiàn)在還能動，待在家里沒意思，接接送送孩子們過馬路，為社會出點力，做些好事，我心里也踏實?！钡诙?，我為了不讓奶奶去上班，把她的紅袖章和小紅旗藏起來，可奶奶卻把紅布當袖章，在樹上摘一根帶有樹葉的樹枝當小紅旗去上班了。
看著奶奶遠走的身影，我由衷得贊嘆奶奶那不求報酬的無私奉獻精神，“警察奶奶”——我要向您學習，向您致敬！
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