演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
往屆畢業(yè)生返校演講稿篇一
大家早上好！
非常榮幸接到母校的邀請，作為往屆畢業(yè)生代表在此發(fā)表演講。重返母校，校內的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學習生活于此，為我的綜合發(fā)展打下了堅實的基礎。見到一位位啟蒙老師，他們風采依舊，我真的非常的高興，在此衷心的祝福他們身體健康，工作順利，萬事如意。而在座的學弟學妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學學業(yè)有成，快樂成長。
時光荏苒，白駒過隙，六年前我也和你們一樣抱著對未來的希翼和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個過來者的身份和大家分享這十二年學習生活的點滴感悟。
學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。作為小學生和準初中生的你們，一般對各種新事物都充滿好奇心，有極強的求知欲，而對于那些單調、枯燥的練習和難以理解的理論知識卻缺少熱情。其實一個容易接受新觀點的頭腦是學習過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結的智慧結合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學類的名人傳記，中外名著，大家的散文隨筆，更有一些科普類書籍。其實慢慢的你會發(fā)現(xiàn)在一些看似淺顯的趣味問題中蘊含著豐富的數(shù)理邏輯，而那些看似荒誕的奇思妙想在現(xiàn)實生活中起到非同凡響的作用?？傊畯V泛的涉獵與豐富的閱讀會讓我們在知識的海洋中建立了堅實的基礎，讓那些對未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望，激發(fā)探知的動力。越是深入研究，趣味便會越濃，當學習興趣與終身致力的奮斗目標相結合，興趣就發(fā)生了質的飛越，額成為志趣，成為我們未來學習生涯及今后事業(yè)的進取方向。
培養(yǎng)良好的學習習慣首先源于自信心。因為養(yǎng)成一個好的習慣需要的是堅持與完善。而自信心是進取心的支柱，如果在學習過程中能夠不斷的超越自我，不斷的產(chǎn)生自信從而激勵自己向更好的自己邁進，那么我相信每個人都會形成一套適合自己的學習習慣和方法。其次是科學合理的利用時間，講求辦事效率?，F(xiàn)在競賽熱度仍然較高，然而我覺得走競賽的路是需要技巧的，其中最大的問題就是如何合理分配時間。這就要求我們要學會做時間的主人，其一是主次分明，在保證校內各科任務完成的情況下再去進行課外的拓展。其二是做到有條不紊，心中有數(shù)在各科之間，課內課外尋找到屬于自己的平衡點。第三，養(yǎng)成勤思好問的學習習慣，學會交流探討式學習方法。學習需要一個人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭論是一個思維上互相激發(fā)的過程，思想撞擊的火花會讓你茅塞頓開。在探討中學會追根溯源，主動質疑，尋求事物之間的內在聯(lián)系。這樣學到的知識就似有緣之水，有本之木。第四，學會發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習慣。學習是一個日積月累的過程，在學習中應該注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，真正做到學以致用。
比如剛才提到的探討式學習就需要較強的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學會溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問題的方法，更能夠讓你保持舒暢的心情去面對生活。所以一個會學習的人一定是一個會生活的人。觀察你的房間，你的書桌，你生活過的地方是不是井井有條？其實這就體現(xiàn)著你的歸納整理能力。同時業(yè)余愛好的開拓和學業(yè)的發(fā)展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個部分協(xié)調合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著潤滑劑的作用，減少那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質的生活。
最后要談的就是自學能力的培養(yǎng)。同學們，我們如果讀到碩士畢業(yè)，在學校課堂的時間大概是20xx年，而眾所周知，21世紀是終身學習的世紀，知識更新的速度遠超過我們的想象，唯有具有超強的自學能力才能有更長遠的發(fā)展。所以在這20xx年的時間里一定要避免填鴨式學習，多培養(yǎng)自學能力。自學能力的基礎技能是閱讀與理解，在此基礎上進行概括與把握，最終進行篩選過濾。將能夠接受的知識內化，剩下的歸結為問題。人類教育發(fā)展的理論和實踐證明，以＂問題＂為中心的學習方法歷來是人們學習的良方。所以在自學過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想達到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學能力的培養(yǎng)是一個細水長流的過程，它恰似一個嬰兒學步，需要前輩的指導和陪伴，但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。
不論你是即將離開，準備踏上新的征程，還是將繼續(xù)在這里發(fā)芽。我相信一路走來一定有許多歡聲笑語，也有許多風雨兼程，更少不了錯過與遺憾。但我想告訴大家這就是成長，或許現(xiàn)在的我們都太過平凡，或許現(xiàn)在的我們都和想象中的自己相離甚遠。但只要珍惜生活中的每一次經(jīng)歷，珍藏每一份感悟，多一點純粹與坦然，此時此刻的我們就是最好的我們。
最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學給我提供這個平臺來分享我的一點心得，希望能夠給各位學弟學妹們一些小小的幫助，我也只是在我人生道路上走過了一小步，今后定當與大家共勉。今天我以鐘小為榮，明天鐘小以我為榮。
往屆畢業(yè)生返校演講稿篇二
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
很高興重新回到母校，感覺這里的一草一木都是那么的親切。在這里，首先我想感謝母校對我的培養(yǎng)和教育，感謝那么多優(yōu)秀的老師給過我的教誨和幫助。五年的師范生活是我人生中的一個里程碑，給我留下了許多美好的回憶。很懷念在這里度過的那段時光，懷念這里清新的空氣、懷念這里安靜的閱覽室和熟悉的籃球場，我想這個美麗的校園承載了生命中永遠不會改變的青春與夢想，它也永遠不會隨年齡增加而褪色。
能參加今天這個活動，我非常的榮幸，也十分的恐慌，我覺得今天的自己還遠遠沒有達到優(yōu)秀的標準，所以，我只是希望把我這些年來學習的經(jīng)歷還有一些可能算作是一些經(jīng)驗的東西和大家進行交流，希望能對師弟師妹們有所幫助。
我1999年進入日照師范學習，是第一屆五年一貫制小教大專班的學生，前三年是普師專業(yè)，后兩年分科后學習小學教育（中文）專業(yè)。回顧五年師范生活的點點滴滴，有失敗后的苦澀,也有奮斗的充實和成功的喜悅，在這個過程中，自己付出了很多，也得到了很多。清楚的記得剛剛邁入師范校門的第一天，聽著廣播中那首《長大后我就成了你》，心情十分的激動和自豪，也還記得，入校第一個晚上和同學聊天，一起說著五年的時間多么漫長，我們都會有怎樣的改變。
但遺憾的是開始的那份熱情并沒有持續(xù)多久，漸漸的，隨著時間的推移，一種叫做惰性的東西慢慢的滋生，蔓延，開始占據(jù)了我的整個生活狀態(tài)。前三年的師范生活可以說是豐富的、多彩的，但我覺得卻不能算是充實的、成功的。因為沒有壓力，或者說因為不懂事，自己并沒有好好的珍惜那段時間，做錯了許多的事情，給老師添了很多的麻煩，學習成績也是一塌糊涂，雖然那時的感覺是生活無憂無慮、輕松愜意，但現(xiàn)在想來卻為虛度的年華而惋惜。
有一個實驗叫做“溫水青蛙”，當把一只青蛙放進燒開的沸水中，青蛙受到刺激會立刻跳出來逃命，但當把青蛙放進一盆溫水中，然后慢慢給溫水加熱，當青蛙感覺到威脅的時候卻再也沒有跳出來的力量了。其實，人也一樣，孟子說：“生于憂患，死于安樂”，當我們沉迷于現(xiàn)狀的時候其實也就變成了溫水中的那只青蛙。米蘭·昆德拉有部小說《生命不能承受之輕》，在這本書的封面上有這樣一段話：當負擔完全缺失，人就會變得比空氣還輕，就會飄起來，就會遠離大地和地上的生命，人也就只是一個半真的存在，其運動也會變得自由而沒有意義。我覺得前三年給我的教訓就是：永遠不要因為時間的寬裕而放松對自己的要求。
02年的暑期是我記憶中最痛苦的夏天，那個暑假燥熱而漫長，初中時候的很多同學、朋友在那個假期里陸續(xù)收到大學的錄取通知，在一片喜悅的氛圍里感覺自己是那么的格格不入，鄰居家的鞭炮在自己聽來是那么的刺耳，也明顯的感覺到父母在人前的底氣不足。整個夏天心情被一種蓄勢待發(fā)的難以名狀的情感牽扯得隱隱作痛，那種的心情是羨慕，也有幾分嫉妒，更準確的來說是一種不甘心。所以，從那個暑假回來，我覺得是應該做一些改變了，并不是要刻意的證明什么，也并不是覺得要一定得到什么，而只是不想讓自己的青春只留下荒蕪和空白。
我制定了細致的作息時間表和學習計劃，選擇最薄弱的英語開始入手，背單詞、學語法，剛開始的時候非常的困難，要改變幾年形成的惰性和習慣非常的不容易，薄弱的基礎一次次打擊好容易建立起來的信心（前三年幾乎沒有認真的聽過課、讀過書，當時的成績也是班里的倒數(shù)），有時候非常的著急，也會埋怨自己笨。幸運的是，我堅持了下來，那段時間幾乎讀遍了咱們圖書館所有的語法書、詞匯書，做遍了里面的習題，也終于在自己的努力下看到了自己的進步，感覺自己的整個精神狀態(tài)都有了很好的變化（這種變化不僅體現(xiàn)在學習方面）。我想告訴那些成績相對來說較弱的同學的是，基礎差并不可怕，只要你有堅持的毅力就會有希望和收獲。有人說，堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你；但堅持又是世界上最難的事，因為堅持到最后的人往往是少數(shù)。其實每個人都有惰性，成功與失敗的差異往往就在于能不能在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標。我覺得當時支持我的就是一種對自己負責的態(tài)度。
后來參加了專升本的輔導，有了更具體的目標和方向，我很珍惜這個機會，也很慶幸在這段時間中得到了那么多老師、朋友的支持、幫助。那段時間，雖然起的很早、睡得很晚，我卻覺得那是我五年師范生活中最充實、最難忘的回憶。我想，在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子。那段交織著絢麗與晦暗、精彩與艱辛的時光帶給我許多的體驗、回味和轟然作響的記憶，這些我都將永生難忘。講到這里，想起俞敏洪老師的一段話：“我挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上：用理想和信念來支撐自己的精神；有平和與寬容來看待周圍的人事；用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點；用激情和毅力來實現(xiàn)自己的夢想?！蔽蚁?，每個人生命中都會有那么一段隧道需要我們獨自穿行，那里沒有鮮花、沒有掌聲，我們應該學會為自己伴奏，高歌向前。
五年的師范生活帶給我的收獲是多方面的，不僅是知識的積累和心態(tài)的成熟，更有能力的鍛煉和提高。我不贊同那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活態(tài)度，我一直認為，除了學習之外，還有很多其他值得去做的事情。我非常感謝在師范五年的的學生干部經(jīng)歷，五年中，我在班級里擔任過班長、衛(wèi)生委員、體育委員、學習委員，也曾經(jīng)擔任過學校廣播站站長，學生會文體部部長等職務。學生干部的經(jīng)歷很好的鍛煉了我的思維能力和交往能力。
在這一過程中的體會是有苦有樂，樂的是能夠為老師和同學服務，并且在這個過程中真切的感受到自己的進步、成熟，尤其在集體取得成功、獲得榮譽的時候更能夠體會到那種強烈的自豪感；苦的是工作中也經(jīng)常會有一些困難，尤其是面對同學不理解的情況，也會有委屈甚至想到要放棄，當往往是困難的時候越能鍛煉一個人的能力，當困難過去以后你再回頭來來看看，你會發(fā)現(xiàn)在這個過程中你已經(jīng)得到了很多的東西。我覺得，做學生干部方法固然重要，但最重要的一點就是真誠的對待每個人、每件事。誠懇的與每個同學交流，認真負責的去做好每一項工作。
一個人的成長往往受兩個因素的制約，一個是智商，也就是智力因素，是指我們正確的認識客觀世界的能力；另一個是指情商，是我們在情緒、情感、意志和受挫折方面的品質。智商往往更多的是在知識的學習和積累過程中得到發(fā)展和提高，而情商更需要我們在社會實踐以及與人交往溝通中得以鍛煉和培養(yǎng)。作為學生，學校各種活動和學生干部的工作就為我們提供了一個很好的鍛煉自己的舞臺。從某種意義上說，學校也是一個小的社會，我們不僅要學會學習，更要學會做事、做人，所以，我們應該把握住每一個機會，鍛煉自己、展現(xiàn)自己，不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，畏畏縮縮，可能會錯過很多寶貴的東西。
另外，積極向上、豐富多彩的業(yè)余生活其實也是很重要的，同樣也可以很好的充實自己。我覺得，興趣對于一個人的成長來說非常的重要，它不僅可以使我們的生活更加豐富，而且可以塑造我們的性格。在師范學習期間，我一直參加學校的籃球隊，我記得，當時好像是一、三、五的早晨和周二、周四的下午訓練，教練的要求很嚴格，輸了球或者出現(xiàn)失誤就要做俯臥撐，一般情況下一早上要做到六七十個。很感謝當時的教練崔連波老師，很懷念當時一起打球的那幫兄弟。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的生活，更重要的是磨練了自己的意志，增加了生命的韌性。
另外，我覺得，愛好一件事情，并不一定要做的多么好，重要的是自己喜歡，自己在這個過程中能夠感受到快樂，能夠有所收獲就已經(jīng)足夠了，像我自己曾經(jīng)在學校的一些比賽中獲過獎（像書法、乒乓球），也有在文藝匯演中被直接淘汰，在演講比賽中得到倒數(shù)第一的經(jīng)歷，但是不管是成功的、或者是失敗的，我想都是一種成長、一種積累、一種財富。
20xx年4月，我參加了專升本考試，被山東師范大學文學院漢語言文學專業(yè)錄取。進入山師，到了一個陌生的環(huán)境，開始覺得不太適應，沒有早晚自習，沒有班主任督促，也沒有固定的教室，上課是幾百人的公共大教室，一堂課就是大半個上午，老師都不用教材，侃侃而談，上完課就回家。但后來就慢慢喜歡上這種學習的氛圍，也習慣了早起到校園的石凳上晨讀，習慣了自習室占座位學習。因為覺得自己的起點比較低，另一方面，確實也感覺有了更好的學習條件，所以兩年里一直沒有放松對自己的要求。還是要感謝師范后兩年形成的良好習慣和健康的心態(tài)，以及五年學生干部的經(jīng)歷，本科的生活非常的愉快，兩年里學習方面一直保持在前列，一直在班里擔任班長，并在進入山師的第一學年加入了中國共產(chǎn)黨。在畢業(yè)時獲得了山東師大優(yōu)秀畢業(yè)生、山東省優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽，我所在的班級也評為山東師大優(yōu)秀班集體。
20xx年，我以專業(yè)第二的成績考上了山師文藝學專業(yè)企業(yè)審美文化研究生，導師是李衍柱教授和張繼升教授，現(xiàn)在是研究生二年級的學生。
在這么多年的學習過程中，我覺得有三個關鍵詞是非常重要的：
一是態(tài)度。我喜歡看足球，卻很少看中國足球，但我很認同前中國足球隊主教練米盧的一句話：“態(tài)度決定一切”。我覺得，這個理念不但可以運用于足球，而且在學習甚至于做人、做事方面也同樣適用。很多時候，一件事情能不能做好，先決條件就是你用什么樣的態(tài)度來面對它。當然，我說態(tài)度決定一切，并不是說我們每天都像壓緊了的彈簧，而且，學習和生活從來也就不是一件愁眉苦臉的事情。我說的態(tài)度是一種積極、向上的價值取向，一種樂觀地對待人生，永保青春的活力的精神狀態(tài)。記得有個比喻這樣說：人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時穿行在平坦的原野，有時又得在隧道或斜坡上運行。但我想，不管是原野還是隧道，我們心中總應該是光明的、坦然地，就像盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在。”復習專升本考試的那段時間，最緊張的時候我曾經(jīng)連續(xù)幾天只睡三四個小時，晚上在樓道、洗手間里背書，凌晨在門衛(wèi)室里記單詞，可是我并沒有覺得有多么的苦啊、累啊，反而是很快樂、很踏實，我覺得這是對自己的一種負責，是我對待生活的態(tài)度，不管成不成功，只是想讓自己沒有遺憾。
二是愿景。記得小的時候，我們經(jīng)常會遇到這樣的問題：“你的理想是什么？”或者“你長大了要做什么”。而隨著年齡的長大，我們現(xiàn)在好像越來越少的提到理想，所以有人說80后的一代是理想缺失的一代。也許，理想是過于遙遠和飄渺了，所以我想用另外一個詞語來表達：愿景。愿景很簡單，它只需要我們回答三個問題：“我想做什么樣的人”、“我想做什么樣的事情”、“我想要什么樣的生活”。
這個愿景不一定要多么的偉大，也不要多么的宏偉響亮，甚至不需要我們說出來、寫出來，它只是我們每個人心中的一盞燈，是我們學習和生活的指引，是我們努力的方向。我想告訴大家的是，千萬別摸著石頭過河，要清楚最終追求是什么，當別人都迷迷糊糊的時候，你千萬別也處于迷糊的狀態(tài)。黑格爾說過：一個志在有大成的人，他必然知道限制自己，反之，那些什么都想做的人，其實什么都不能做，最終歸于失敗。所以，如果你還沒有自己的愿景，那么就應該好好的考慮上面的三個問題，如果你已經(jīng)想好了，那么下面你就要考慮：“我該怎樣去做了”。讀師范的時候，我最喜歡的一部小說是《浮士德》，最喜歡里面的一句話：要每天每夜去開拓新的生活，然后再去做生活的享受。每次想起這句話的時候就會覺得充滿力量。我把這種“新的生活”理解為愿景。
三是方法。主要是說學習方法。學習是有方法可循的，而且我覺得這些方法也并一定要多么的高深，有很多其實我們大家都很清楚，只是沒有認真的運用。我很少看那些專門介紹學習方法的書，一直以來我都是遵循著心理學、教育學課本上的學習方法來做的，而且我覺得效果是很明顯的。我覺得對我?guī)椭畲蟮氖怯洃涍z忘曲線和回憶式學習，這些也都是我們的心理課本上的知識。
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘曲線揭示了：遺忘在學習之后立即開始，但人的遺忘進程是不均勻的，呈現(xiàn)先快后慢的趨勢，而且記憶的理解效果越好，遺忘的越慢，所以我們就應該及時復習，有意義的識記。另外，回憶式學習是非常有效的學習方法，我們可以每天拿出30分鐘的時間把一天來學的知識在頭腦中回憶一遍，這樣對于我們的識記是非常有幫助的，而且可以讓自己感覺每天都有很多的收獲，增加學習的動力和信心。其他，預習、筆記、過度識記等等都是很好也是很必要的學習方法，只是大家不要把這些當作是負擔，持之以恒，一定會有收獲。
人的發(fā)展歷程就像爬山，每登上一個高度都能看到更遠更美的風景。但很多人卻留戀眼前的風景，不愿繼續(xù)努力前行，也就喪失了許多的機會。我覺得，我們日照師范的學生都是非常的優(yōu)秀，我們應該有更廣闊的舞臺，我們應該通過自己的努力為自己贏得更好的展示自己的空間，不管是選擇就業(yè)，或者選擇繼續(xù)讀書，我們都不要放棄的是一種積極向上的心態(tài)，一種永不言敗的精神，一顆充滿朝氣的年輕的心。有一則寓言是這樣講的：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑。
我想，奔跑的姿態(tài)應該是離夢想最近的吧。
還是那句話，我從來不覺得自己做到了優(yōu)秀，只是把自己的一些體會拿出來和大家一起交流。對于我自己來說，現(xiàn)在也開始進入一個關鍵的時候，下面的一段時間我也將面臨著碩士畢業(yè)論文寫作，找工作，或者繼續(xù)考博士等等許多的挑戰(zhàn)，所以，我很感謝母校給了我這個機會和大家坐在一起，使我有機會感受到大家的青春與活力，使我更深刻的思考了我剛才提出的幾個問題（我要做什么樣的人？我要做什么樣的事？我想要什么樣的生活？我要怎么做？），也使我有了奔跑的勇氣和力量。
記得在四年前，我曾經(jīng)把柳青的一句話送給00級的師弟師妹們，今天我想再把它送給大家，以作為我今天發(fā)言的結束：
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
與大家共勉。
謝謝。
往屆畢業(yè)生返校演講稿篇三
親愛的同學們、老師們：
上個禮拜，我還在xx跟眼睛藍的像大海一樣的孩子們，一起欣賞玉蘭花粲然綻放的美景，而此時，我回到了祖國，來到了我的母校，來感受書香，我的心情非常激動，非常興奮。無論是在英倫還是在故鄉(xiāng)，我都是那么的開心，親愛的老師同學們，我喜歡你們，喜歡你們比陽光還燦爛的笑容。
世界上最快樂最幸福的事情，莫過于讀書了。我喜歡書香，喜歡書的味道，喜歡書給我?guī)淼囊磺?。每當我捧起一本好書的時候，我就感覺自己捧起了一縷陽光，明亮而又溫暖。我一直覺得，書里面藏著這個世界上所有的秘密。我的樂觀的性格，是書給我?guī)淼?；我克服人生的困難的勇氣，是書給我的；我一直向著理想的方向飛翔的執(zhí)著和力量，是讀書給我的。
我知道，我們在坐的每個人都有理想，希望自己將來能實現(xiàn)心中的夢想，擁有很多很多的財富。那么，親愛的同學們，你們就要好好讀書，在我看來，我們讀書，就是在給自己未來的銀行儲蓄。當很多年過去以后，當你讀了很多很多書以后，你會突然明白我今天所說的話。
記得我大學畢業(yè)工作時，遇到一個這樣的朋友，他在xx是首富，錢在他眼里就是一個數(shù)字。而他大字不識一個，就連自己的名字都不會寫，他喜歡下象棋，象棋里的帶圈的車字他就認識，如果車字不帶圈，他就不認識，當時在朋友中是一個笑話。隨著時間的推移，他被歷史所拋棄，生意日漸淡出，甚至窮苦潦倒。像這樣的土財主廣東很多，現(xiàn)在是知識化的國家，沒有文化沒有知識，你定會被歷史所淘汰，無論是在xx，引領強大的經(jīng)濟市場的是那些有文化有知識的人。
我是一個畫夢者，從小受我父親的影響。我的父親喜歡剪皮影戲，喜歡用黑泥巴捏塑動物，經(jīng)過他手的動物惟妙惟肖。父親還喜歡雕刻，在細小的鷹骨上雕刻梅花、楊樹等，一切皆溫暖美好。因此，我對繪畫有一種特別的感覺。放學回家，只要沒有作業(yè)，我就不停地涂鴉。最讓我難以忘懷的是，我的母親竟然把我小時侯和初中時期的筆記本和課本完整得保留著，無論什么時間翻閱幸福溢滿心房。因此，今天的`我也完整地保留了我的女兒從幼稚園到初中的所有的筆記本和課本。這些美好是我的母親給我的，我又把她傳承給我的孩子。我愛我的母親，她教會了我怎樣去愛別人。
我的女兒小賢子現(xiàn)在在xx讀高中，去年她剛到xx時，我給她寫過這樣的一封信，與大家共勉。
親愛的賢，來到xx讀書，只是一種學習方式的選擇，xx的學校代表著這個國家的先進生產(chǎn)力，無論是科學技術還是政治經(jīng)濟，還是文化教育，都正在引領著世界的發(fā)展。我們選擇來xx學習，以后的將來，可以提高你自己在世界舞臺上勝出的概率，可以獲得比其他同齡人更多的成功機會。你可以和世界上優(yōu)秀的同齡人走到同一舞臺上去競爭。實際上，我們離鄉(xiāng)背井，扶箕海外，無論是學習、進修、還是旅游都是中國人時代相傳的教育理念的延伸和自我實踐。當年奶奶把我送到遙遠的長沙讀書，不就是為了媽媽將來生活的更優(yōu)秀更灑脫嗎。讀書改變命運，教育興邦，教育報國，這句話看起來大實則小，你已走進了一個不同文化、語言和價值觀的新世界，凡事要做好計劃并嚴格執(zhí)行，主動跟自己挑戰(zhàn)，我能感覺到你內心的激動，你來xx已很獨立了，這一點上我非常驕傲，你待人接物是很出色的，我也不擔心，在xx國，每個人都非常獨立，所有的事情都要靠自己解決，你要學會樂于自我挑戰(zhàn)的性格和出色的自學能力，媽媽期待著有一天，你能陽光燦爛的擁著我走在你喜歡的樂園里……
往屆畢業(yè)生返校演講稿篇四
親愛的老師同學們：
大家下午好！
我是上一屆文科實驗班的xx。
上次xx老師說要我來做一個主題演講，我就在思考要講些什么。講學習方法？好像我旁邊這四位學霸比我更有資格。講大學生活？大學生活過于美好，我估計三天三夜也講不完。于是我思來想去，還是把我想說的話說給大家聽一聽。
首先，我想通過我自己的親身經(jīng)歷告訴大家：只要你曾努力過，就必定會有回報。在高三下學期，快接近一?？荚嚨臅r候，大家的壓力都很大。然而就是在這樣的情況下，輪到了我們班負責升國旗儀式，而我就是國旗下講話的演講人。我一邊忙著復習課本知識，一邊又忙著修改演講稿，還要仔細琢磨怎樣才能使以雷鋒精神為主題的演講變得生動而有創(chuàng)意。我花了很多的時間在演講稿上，結果也是令我自己滿意。因為這次演講，讓我獲得了省級三好學生。是這次演講，讓更多的人認識了我，讓我在省級三好學生的全年級投票中取得了優(yōu)勢。因為這次演講，我被選為了宣誓成人儀式的主持人。因為這次演講，我被選為了畢業(yè)典禮的發(fā)言人。因為這次演講，我今天站到了這里。你們覺得我當初為國旗下演講所付出的努力值不值？當然值啦。
蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！彼腥硕枷Ｍ约撼蔀槌鲱惏屋偷娜?，但并非所有人都為這一理想而奮斗。有人問我說：“要是我努力了，還是沒有回報呢？”我想說，你還沒有努力，怎么就知道沒有回報呢？但是你如果不努力，就肯定沒有回報。而且，你必須告訴自己：我今天努力，必將擁有一個美好的未來。
英國前首相丘吉爾，他從小立志成為一個政治家，但天生有一個缺陷：口吃。他為了戰(zhàn)勝口吃，養(yǎng)成了兩個習慣：第一個習慣是他每天洗澡，第二個習慣是在洗澡的時候放聲演講，毫無保留。學弟學妹們，這是我第一次在你們高三面前演講，也是我生命中最后一次來演講，所以完全有必要來一個毫無保留。你想一想，假如今天是我最后一堂物理課了，你還會有所保留嗎？各位同學，你想一想，哇，今天是我最后一次聽數(shù)學課了。你還會有保留嗎？在做事情之前，你可以做一些心理暗示，最好的暗示方法，我認為就是：假設這是生命中的最后一次。假設這是生命中的最后一次，你肯定會激發(fā)出無限的潛能。
有人問我：高考會不會緊張、怯場？
我想告訴你：肯定會，除非你心理素質超乎常人。我自己平時是一個心理素質很好的人，高考考第一堂語文的時候，我手心里都緊張得出汗了，幸好帶了一點兒餐巾紙。那高考為什么會怯場呢？因為高考對你們來說是第一次，感覺很陌生。我教你們一個方法，叫做大腦模擬。
接下來，大家都閉上你們的眼睛，我們來想象一下。等會兒就要考數(shù)學了，我清點好要準備的東西：包括身份證、準考證、簽字筆、2b鉛筆、橡皮和直尺。我走出自習室，穿過連廊，路上的老師都在微笑著為我加油。走進考場，過完安檢，我找到自己的座位坐下來。我有點兒緊張，于是我深呼吸了一次，吸氣、呼氣。試卷發(fā)下來，在打鈴后，我開始作答。高考數(shù)學150分，我不可能拿滿分，但我必須拿到自己的最高分。于是我決定先易后難，適當放棄，有所取舍。終止鈴聲響后，我停止作答，走出考場，清風徐來，我感覺一身輕快。好了，可以睜開眼睛了。以后晚上睡覺前，躺在床上，可以適當模擬一下高考場景，可以想象一下可能遇到的問題。因為大腦是接受心理暗示的，所以經(jīng)常模擬就會減少緊張感。
在這里，有些忠告和雞湯還是想要告訴大家，這些都是我自己總結出來的。
第一，別把高三當成煎熬，而要當作享受。享受大家在一起奮斗的日子，為了同一個大學夢。當你考研的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，一個人努力是多么需要定力了。大家在睡懶覺的時候，你需要搞學習；大家都在打游戲的時候，你需要搞學習；大家都出去看電影的時候，你還是需要搞學習。所以，珍惜大家一起努力的時光，好好加油。第二， 如果真的累了的時候，學會休息。我還記得我當時高三的時候，真的是抓緊每一分鐘學習。中午的午休都舍不得多睡五分鐘，多睡五分鐘就會有愧疚感。但其實有時候學習累了，中午就好好休息一下，這樣才能精力充沛、滿血復活。我們，作為上一屆的學長學姐，今天返校，是給你們帶來信心和斗志的。無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進，永不退縮。
天空因為缺少了雄鷹的展翅高飛而變得不那么遼闊，花叢因為缺少了蝴蝶的飛舞而變得不再那么艷麗；高考，因為缺少了你的身影，而變得不再那么耀眼。騰飛吧，少年，讓我們相信自己、奮勇前行，大喊一句：高考加油、維漢必勝。
謝謝大家。
往屆畢業(yè)生返校演講稿篇五
同學們、老師們：
大家好！
很高興今天能回到母校，見到這么多老師熟悉的面孔和在座學弟學妹們新鮮的臉蛋。同樣也很榮幸母校能給我這個難得的機會，談一談我在十五中的體會。
我在十五中，擔任了三年的我們九班的班長，最后保送到了學軍中學，同時也是當時保送學軍的幾個人中分數(shù)最高的。今年夏天的高考，我也很幸運地考入了xx。
大家不要以為我是一路順風順水來著，其實我在十五中的三年，完全就是一個屌絲女逆襲的過程。初一的＇時候，我非常難適應新環(huán)境，加上一來就被賦予班長的重任，真的是，成績一塌糊涂，工作亂七八糟。作業(yè)質量在班里就是墊底，考試出來也在掛科的邊沿。甚至還被老師叫去談話。我還記得那個時候聽過最傷的一句話就是：“成績跟不上，班長要不就換人當了?！?/p>
但是那個樣子的我，最后卻保送進了學軍。
這不是個奇跡。我所有的成長與進步，都能在這三年里的每一天找到蹤跡。從初一開始我就立下要保送前三所的理想，在高一就立下上浙大的理想，為此我每天比別人多做一些題，多看些書，努力與積累讓我的理想一一實現(xiàn)。為了提高成績，我嘗試各種學習方法，從中不斷打磨出屬于自己的方法，大家都有各自的學習方法，然而有一條一定，至少我堅信一定沒錯，那就是問問題。那時候班里成績越好的同學越是追著老師跑，尤其到了接近期末的時候，我那時候科學特別差，就追著我們林慧芝林老師，問到晚上7、8點再回家。我們十五中的老師，當你有問題要問的時候都是特別耐心溫柔的。另外，上課認真聽，起到事半功倍的效果；不懂及時問，不將問題越積越多；習題勤練，起到鞏固的知識作用；再加上勞逸結合，提高學習效率。學習時，靜心沉氣，心無雜念，這點對初三的孩子尤其重要，誰先沉的下心，誰先贏得中考這場比賽。同學們要知道，中考的考卷不是在最后發(fā)下來的，它從初一的時候就已經(jīng)一點點發(fā)給了你們，要你們在三年的每一天一點一滴認真地完成落實。
學弟妹們，能夠到達山頂?shù)挠袃煞N動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們身邊一定有這樣的人，不需要太努力就能達到高峰。但是，有另外一種動物，也能達到山頂，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?，而且絕不會一帆風順，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一樣的。我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。而我在十五中的時候，包括到今天為止，也一直是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪說過：“如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，生命就是白過的?！睂W生時代應該留下很多值得熱淚盈眶的日子，若是渾渾噩噩的度過，不拼盡自己的全力去爭取那一張張通向成功的為數(shù)不多的通行證，那么中學留下的就是悔恨與無奈，生命就是白過。而對于那些已經(jīng)取得不錯成績的同學，也請記住成就和名次，它就像天上的一片云，當別人給你一片云的時候，你千萬別躺進去。你躺進去就掉下來了，摔得粉身碎骨。所以，人們給你一片云，你可以欣賞它，但是請你從這片云上飛過去，繼續(xù)飛向藍天。
學弟學妹們，新學期開始了，你們現(xiàn)在所處的階段是最不存在什么分流的，你們充滿希望。所以努力吧！駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力！這句話與學弟妹們共勉！
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