幼兒園中班袋鼠跳教案(優(yōu)質(zhì)23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 03:18:24
幼兒園中班袋鼠跳教案(優(yōu)質(zhì)23篇)
時間:2023-11-29 03:18:24     小編:XY字客

教案是一種重要的教育工具,通過編寫教案可以培養(yǎng)教師的教學(xué)能力。教案的編寫要符合教學(xué)大綱和教材的內(nèi)容安排。這是一份優(yōu)秀教案的范文,可以幫助大家更好地了解教案的編寫要點。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇一

活動目標:

1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂的游戲。

2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳、爬的本動作技能,重點練習(xí)手膝著地爬,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

3、體驗情景游戲的樂趣,提高對體育活動興趣。

活動過程:

一、熱身運動。

寶貝兒們,今天天氣真好,想不想跟著老師一起出去玩?

記得帶上我們的布袋喲!走,出發(fā)啦!

(歌曲《郊游》,帶幼兒進入場地。)。

1、設(shè)置天氣變化的情景,在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。

轟隆隆的雷聲――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)。

沙沙的小雨聲――下小雨啦,快找個地方躲雨吧。(慢跑)。

嘩嘩的大雨聲――下大雨啦,趕快用布袋遮遮雨吧。(快跑)。

沙沙的小雨聲――雨變小了,小心路滑別摔跤喲的?。吲埽?。

雨停了――哎,雨終于停了,讓我們休息一下吧!(停止走跑)。

哇!剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,布袋也淋濕了,來,讓它晾一晾吧?。ǚ畔虏即?/p>

2、跟隨音樂進行熱身運動。

來,小寶貝,讓我們甩甩頭上的雨水,還有手上的,腳上的',檢查一下身上還有雨水嗎?

二、探索布袋,感受布袋的多種變化。

1、探索布袋的多種變化。

并讓大家來模仿布袋的變化。)。

2、感受布袋的“一物多玩”

小寶貝,好能干??!發(fā)現(xiàn)了布袋這么多有意思的變化和玩法,老師也想來變一變,玩一玩。

變成小球(拋一拋),變成蹦蹦床(跳一跳),變成小橋(走一走),小橋太短了,讓我們連起來變一變,變成長長獨木橋橋(兩臂側(cè)舉直線走)。

三、游戲:布袋變變變(練習(xí)袋鼠跳,手膝著地向前爬)。

1、小朋友們真棒,發(fā)現(xiàn)了布袋的這么多玩兒法,其實套上布袋更好玩兒呢!大家要不要試試?(大大布袋真好玩,雙手提起抖一抖,小腳小腳鉆進去,變變變,變成可愛的毛毛蟲。)。

2、游戲:爬來爬去的毛毛蟲。

(1)引導(dǎo)“蟲寶寶”練習(xí)練習(xí)手膝著地向前爬,注意指導(dǎo)幼兒爬的動作要領(lǐng),鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。

(2)幼兒熟悉動作后,引導(dǎo)幼兒向前快爬,提醒寶寶注意安全,不要擁擠。

3、游戲:袋鼠跳。

(1)套上布袋除了學(xué)毛毛蟲爬一爬,滾一滾,還可以怎樣玩兒呢?

(2)引導(dǎo)“袋鼠”練習(xí)雙腳跳,注意動作要領(lǐng)及安全。

4、師配樂創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。

媽媽發(fā)現(xiàn)了好多又鮮又嫩的葉子,快去吃吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊,先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油?。?。

四、放松運動。

葉子真好吃,小寶貝,吃飽了嗎?讓我們休息一下,放松放松。在音樂聲中,寶寶們脫掉布袋,變成美麗的蝴蝶,在花園中快樂飛舞。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇二

活動目標:

1、學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳,并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

2、在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣,鍛煉幼兒的體質(zhì)。

3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重難點。

重點:屈膝,前腳掌蹲地跳起,雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。

難點:嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

教學(xué)準備:

每人一個袋鼠胸牌、音樂背景、游戲場地路線布置。

教學(xué)過程:

一、熱身運動。

小朋友,你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作,邊往前走)。

二、探索嘗試跳跳跳。

哎呀,前面有一條小河,我們怎樣才能跳過去呢?你們?nèi)ピ囈辉嚕?/p>

1、寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?

2、請2名幼兒示范,你們覺得誰跳的更像袋鼠?

3、我們學(xué)學(xué)他的樣子,再來跳一跳。(前腿曲胸前,兩腳并并攏,膝蓋彎一彎,后跟抬起來,雙腳用力跳,落地輕又穩(wěn))。

4、剛才有的小袋鼠差點掉河里,我們再來試一試。

跳了這么久,我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!

三、兩人合作向前跳。

1、袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳,請你也找個好朋友試一試,一個扮演媽媽,另一個扮演寶寶,想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習(xí)。

2、幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。

3、師幼總結(jié)交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法,2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。

4、選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。

四、游戲活動合作跳。

1、你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣?袋鼠運動會就要開始了,今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”,并交代規(guī)則方法。

2、幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規(guī)則。

3、帶著青草跳回來。

4、袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受???

五、放松運動。

師幼跟著音樂一起做放松運動。

教學(xué)反思。

本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的'年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律,配合著進行教學(xué)。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇三

一、活動目標:

1、練習(xí)行進跳躍,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力,提高反應(yīng)能力和控制能力。

2、發(fā)展幼兒初步的合作能力,感受與同伴合作游戲的快樂。

二、活動準備:

1、袋鼠頭飾、鈴或鼓一個,各種動物標志4——5個掛在場地四周。

三、活動過程:

1、教師扮袋鼠媽媽,幼兒扮小袋鼠進入場地。

2、聽音樂,做身體各部位的放松活動。

3、小袋鼠跳跳跳。

(1)袋鼠媽媽示范跳躍行進,小袋鼠分散練習(xí)。

(2)講解游戲方法:聽鼓聲的快慢作不同的跳躍行進。

(3)小袋鼠進行游戲,重復(fù)進行。

4、“袋鼠媽媽和寶寶”游戲。

(1)請一名幼兒扮演袋鼠媽媽站在前,教師扮“小袋鼠”站在后,雙手搭住袋鼠媽媽的肩,一起跳躍行進。

(2)幼兒自由結(jié)對,練習(xí)雙人跳躍行進。

(3)媽媽和寶寶站在場地中央,隨音樂跳躍行進至一個動物家作客,然后再返回場地中央。游戲重復(fù)數(shù)次。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇四

活動目標:

1、初步掌握行進跳的本領(lǐng)。

2、喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

3、體驗運用學(xué)到的本領(lǐng),幫助他人并從中得到快樂的情感。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

活動重難點:

幼兒掌握行進跳的要領(lǐng);遵守游戲規(guī)則。

活動準備:。

1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數(shù)相同,廢舊報紙若干。

2、場地布置。

3、音樂。

活動過程:

一、準備部分--做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做“寶寶熱身操”活動身體。

二、基本部分。

(一)學(xué)習(xí)行進跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。

1、媽媽帶著寶寶一起行進跳。

媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發(fā)現(xiàn)有的寶寶跳的真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎么跳的哦。

2、個別袋鼠示范跳,其他袋鼠觀察。

媽媽小結(jié):雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。

(二)袋鼠繼續(xù)練習(xí)行進跳。

1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路(練習(xí)在直線上行進跳)。

2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路(練習(xí)在直線兩側(cè)行進跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。

(1)創(chuàng)設(shè)情境:媽媽的手機響了,媽媽接電話。

(2)介紹游戲的`玩法。

媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們愿意嗎?郵遞員叔叔說送報時一定要順著路上的標記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦?,F(xiàn)在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。

(3)袋鼠分成兩隊,游戲2--3遍。

媽媽觀察袋鼠行進跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。

三、結(jié)束部分--跟著音樂做放松動作。

媽媽:寶寶們真能干,把報紙都送完了。有點兒累了吧,我們一起來放松放松。

1、幼兒隨音樂做放松運動。

媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。

2、幼兒整理物品,列隊回活動室。

說教材《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!贝笤谖覀?nèi)粘I钪胁⒉怀R?,但在電視上,圖書中幼兒經(jīng)常能見到,也比較喜歡。在認識了袋鼠的外形特征和生活習(xí)性后,再進行本次教育活動,幼兒興趣更濃。

活動的目標:

是教育活動起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。健康總目標的第四條“喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活?!彼晕野涯繕硕椋?/p>

1、初步掌握行進跳的本領(lǐng)。

2、喜歡參加體育活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

說教法我用語言示范和動作示范來表現(xiàn)袋鼠跳--行進跳;在老師的指導(dǎo)下練習(xí)使他們掌握行進跳。

說流程直接導(dǎo)入活動激發(fā)幼兒想?yún)⑴c后動的愿望,再進行示范讓幼兒在不同位置上練習(xí)行進跳,在練習(xí)中老師及時提醒幼兒糾正動作,最后以情境導(dǎo)入進行“袋鼠送報”的游戲。

活動反思:

以情境貫穿活動,幼兒興趣很濃,氣氛也很輕松、活躍,達到了預(yù)期效果。但也存在問題,如在示范環(huán)節(jié)中,我的示范太少,示范的位置不是很合適;放松活動的重點沒有放在膝蓋部分。在以后的教學(xué)中,我要全面思考,爭取將教育活動開展更成功。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇五

活動目標:

1、初步掌握行進跳的本領(lǐng)。

2、喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

3、體驗運用學(xué)到的本領(lǐng),幫助他人并從中得到快樂的情感。

活動重難點:

幼兒掌握行進跳的要領(lǐng);遵守游戲規(guī)則。

活動準備:

1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數(shù)相同,廢舊報紙若干。

2、場地布置。

3、音樂。

活動過程:

一、準備部分——做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做“寶寶熱身操”活動身體。

二、基本部分。

(一)學(xué)習(xí)行進跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。

1、媽媽帶著寶寶一起行進跳。

媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發(fā)現(xiàn)有的寶寶跳的'真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎么跳的哦。

2、個別袋鼠示范跳,其他袋鼠觀察。

媽媽小結(jié):雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。

(二)袋鼠繼續(xù)練習(xí)行進跳。

1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路(練習(xí)在直線上行進跳)。

2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路(練習(xí)在直線兩側(cè)行進跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。

(1)創(chuàng)設(shè)情境:媽媽的手機響了,媽媽接電話。

(2)介紹游戲的玩法。

媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們愿意嗎?郵遞員叔叔說送報時一定要順著路上的標記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦?,F(xiàn)在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。

(3)袋鼠分成兩隊,游戲2——3遍。

媽媽觀察袋鼠行進跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。

三、結(jié)束部分——跟著音樂做放松動作。

媽媽:寶寶們真能干,把報紙都送完了。有點兒累了吧,我們一起來放松放松。

1、幼兒隨音樂做放松運動。

媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。

2、幼兒整理物品,列隊回活動室。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇六

1、初步掌握行進跳的本領(lǐng)。

2、喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

3、體驗運用學(xué)到的本領(lǐng),幫助他人并從中得到快樂的情感。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

幼兒掌握行進跳的要領(lǐng);遵守游戲規(guī)則。

1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數(shù)相同,廢舊報紙若干。

2、場地布置。

3、音樂

一、準備部分—做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做"寶寶熱身操"活動身體。

二、基本部分

(一)學(xué)習(xí)行進跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。

1、媽媽帶著寶寶一起行進跳。

媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發(fā)現(xiàn)有的寶寶跳的真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎么跳的哦。

2、個別袋鼠示范跳,其他袋鼠觀察。

媽媽小結(jié):雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。

(二)袋鼠繼續(xù)練習(xí)行進跳。

1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路(練習(xí)在直線上行進跳)。

2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路(練習(xí)在直線兩側(cè)行進跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。

3、游戲"袋鼠送報"

(1)創(chuàng)設(shè)情境:媽媽的手機響了,媽媽接電話。

(2)介紹游戲的玩法。

媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們愿意嗎?郵遞員叔叔說送報時一定要順著路上的標記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦?,F(xiàn)在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。

(3)袋鼠分成兩隊,游戲2—3遍。

媽媽觀察袋鼠行進跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。

三、結(jié)束部分—跟著音樂做放松動作。

媽媽:寶寶們真能干,把報紙都送完了。有點兒累了吧,我們一起來放松放松。

1、幼兒隨音樂做放松運動。

媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。

2、幼兒整理物品,列隊回活動室。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇七

作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《袋鼠跳》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

1、學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳,并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

2、在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣,鍛煉幼兒的體質(zhì)。

3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的.情感。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

重點:屈膝,前腳掌蹲地跳起,雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。

難點:嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置

小朋友,你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作,邊往前走)

哎呀,前面有一條小河,我們怎樣才能跳過去呢?你們?nèi)ピ囈辉嚕?/p>

1、寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?

2、請2名幼兒示范,你們覺得誰跳的更像袋鼠?

3、我們學(xué)學(xué)他的樣子,再來跳一跳。(前腿曲胸前,兩腳并并攏,膝蓋彎一彎,后跟抬起來,雙腳用力跳,落地輕又穩(wěn))

4、剛才有的小袋鼠差點掉河里,我們再來試一試。

跳了這么久,我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!

1、袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳,請你也找個好朋友試一試,一個扮演媽媽,另一個扮演寶寶,想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習(xí)。

2、幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。

3、師幼總結(jié)交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法,2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。

4、選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。

1、你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣?袋鼠運動會就要開始了,今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”,并交代規(guī)則方法。

2、幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規(guī)則。

3、帶著青草跳回來。

4、袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受啊?

五、放松運動

師幼跟著音樂一起做放松運動。

本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律,配合著進行教學(xué)。

小百科:袋鼠跳是一種游戲項目,同時也是一種新型游樂項目。是一項能夠鍛煉團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力和身體的比較受大眾歡迎的戶外游戲。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇八

活動目標:

1、感受游戲音樂的變化,學(xué)唱游戲歌曲。

2、學(xué)會兩人一組模仿袋鼠,隨音樂合拍地向前蹦跳。

3、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的'樂趣。

活動準備:

音樂磁帶,袋鼠和大灰狼的頭飾。

活動過程:

一、幼兒聽沉重和輕快的音樂入場。

二、教師將游戲情節(jié)編成有趣的故事,講給幼兒聽,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

三、反復(fù)感受游戲音樂。

1、欣賞第一遍后,讓幼兒猜猜游戲名稱。

3、啟發(fā)幼兒隨音樂分別用拍手和跺腳的聲音姿勢來表現(xiàn)袋鼠和大灰狼的不同音樂節(jié)奏。

四、幼兒邊演唱歌曲邊模仿動作。幼兒自由結(jié)伴分別扮演袋鼠或大灰狼聽音樂游戲。

活動反思:

幼兒在這活動中,能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài),孩子們在我的引導(dǎo)下,以各種各樣的動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài),真是惟妙惟肖,使人忍俊不禁。這時,孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇九

1、提高對音樂游戲的興趣,創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作,從中體驗游戲的快樂。

2、能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作。

3、初步掌握音樂游戲的基本玩法,能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

4、熟悉《袋鼠》歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

教學(xué)重點、難點。

活動重點:掌握此音樂游戲的玩法。

活動難點:能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)相應(yīng)的情節(jié)。

活動準備。

1、袋鼠的圖片、袋鼠音樂。

2、袋鼠媽媽的頭飾一個,袋鼠的頭飾若干,狼的頭飾一個,玩具槍一個、白頭巾一個。

活動過程。

一、開始部分。

教師帶領(lǐng)幼兒,根據(jù)音樂有節(jié)奏地做拍手、捻指、蹦跳步等動作進教室。

二、基本部分。

1、復(fù)習(xí)歌曲。

(1)小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)了一首非常好聽的歌曲,叫什么呀?(袋鼠),請小朋友們跟著音樂集體拍手唱《袋鼠》。

(2)以接唱的方式再次復(fù)習(xí)歌曲。教師唱前半句,幼兒唱后半句。師:請小朋友看,老師唱的時候用這個動作表示,老師做請的動作,小朋友唱。

2、學(xué)袋鼠跳。

(1)學(xué)習(xí)蹦跳步。師:(戴頭飾)袋鼠媽媽來了,剛才聽見乖乖們唱的可真好聽啊,媽媽帶你們出去玩好嗎?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?讓所有幼兒都學(xué)一學(xué)并點評兩名幼兒。(雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂兩腿屈膝,兩腳蹬地跳起,落下時前腳掌著地,兩膝彎曲,要輕巧而有彈性。)。

(2)教師示范蹦跳步,幼兒學(xué)習(xí)。師:小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧?。ㄕ堄變郝犚魳罚S教師學(xué)做蹦跳步)(教師放錄音一遍。)。

3、幼兒兩人一組做蹦跳步。

(1)請幼兒兩人一組,一人當袋鼠媽媽,一人當小袋鼠,小袋鼠在前袋鼠媽媽在后,一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會聽前奏提醒幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致,同時一下一下地跳,每小節(jié)跳一下)(教師放錄音一遍)。

(2)教師啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)袋鼠和媽媽“相親相愛”。師:袋鼠乖乖很喜歡媽媽,和媽媽相親相愛,袋鼠寶寶可以做什么動作來表現(xiàn)和媽媽與寶寶相親相愛?(引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作)袋鼠乖乖和媽媽相親相愛,我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音一遍。)。

(1)教師講述故事:今天天氣可真好,袋鼠媽媽帶著她的寶寶一蹦一跳一起去森林里玩,袋鼠媽媽和寶寶相親相愛,他們互相擁抱、互相撫摸非常高興。正在這時,森林里來了一只大灰狼,慢慢的尋找著小袋鼠。幸虧獵人叔叔及時趕來,舉起槍“砰”的一聲把大灰狼打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!

(2)教師講解示范游戲規(guī)則。師:“這個故事有趣嗎?老師還能把這個故事編成一個好玩的游戲呢,老師給你們教一教吧。規(guī)則音樂一時,幼兒兩人一組(一前一后),前者做小袋鼠,雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂,后者做袋鼠媽媽,雙手搭在前者身上,兩人同時做蹦跳步,每小節(jié)跳一下。唱到地三句時,兩人相對擁抱,互相拍拍、撫摸,表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時,袋鼠一起蹲下不動。音樂二時,大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走,做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束,獵人“砰”開槍,“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說:“大灰狼暈了,袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。

(3)第一遍游戲請四五組幼兒玩,教師當袋鼠媽媽,配班教師扮演“狼”,請能干的幼兒扮演“獵人”,提醒幼兒“狼”出來時,“袋鼠”們蹲下不動。音樂再響起時,提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步上位。(教師完整放錄音一遍。)第一遍游戲結(jié)束后教師簡單講評。

三、結(jié)束部分。

游戲結(jié)束時袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動室。(教師完整放錄音一遍。)。

教學(xué)反思。

本次活動通過學(xué)唱《袋鼠》歌曲,讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調(diào)做蹦跳步,再讓幼兒根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

幼兒在這活動中,能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài),孩子們在我的引導(dǎo)下,以各種各樣的動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài),真是惟妙惟肖,使人忍俊不禁。這時,孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引。“袋鼠媽媽有個袋袋,袋袋里面有個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛?!庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動作。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇十

活動目標:

1、學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲,在間奏處借助游戲情境學(xué)習(xí)等待,體驗等待的愉快。

2、借助圖示理解并唱準歌詞,唱出1—8的遞增和遞減,形象的.感受數(shù)量遞增和遞減的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備:

1、畫有“木橋”的底圖一張。

2、畫有八只鴨子的環(huán)形圖片一張。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入。

師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春季)。

(出示底圖)春天天氣暖洋洋的,最適合出去玩了??矗『舆叺木吧擅懒?這里還有一座——小小木橋。

二、幼兒學(xué)唱第一段歌詞。

1、操作圖片引出第一段歌詞。

師:你們猜猜看,誰會上橋呢?(教師邊操作圖片邊配樂念歌詞“一只鴨子上了橋——八只”)提問:是誰上橋啦?幾只鴨子上橋啦?(繼續(xù)念八只鴨子上了橋……)。

2、出示歌名。

師:你們剛才看見了一件什么事情,你們來猜猜我念的這首兒歌叫什么名字?

3、幼兒借助圖示進一步理解第一段歌詞內(nèi)容。

(1)幼兒在教師的引導(dǎo)下分析圖形上的標記。

——教師指圖提問:為什么這幾只鴨子中間有點空,這幾只鴨子卻連在一起呢?(幫助幼兒理解歌詞的長短變化)。

——幼兒與老師單獨練習(xí)第一段歌詞。

——師范唱歌曲第一段,幫助幼兒理解并唱出間奏處的停頓。

——理解附點處。

師:這里還有一只鴨子和別的鴨子不一樣,看看誰的小眼睛最亮。我們唱的時候要把蛋寶寶一起唱進去。試一試。

4、幼兒看指揮唱第一段歌詞。

師:我們知道了這么多小秘密,我們一起來把鴨子上橋的事情唱出來,好嗎?

(用多種形式讓幼兒反復(fù)演唱)。

三、幼兒理解并嘗試唱第二段歌詞。

(1)幼兒嘗試用自己的語言唱第二段歌詞。

師:小小木橋搖得厲害,小鴨子心里怎么樣?他們又想干什么了?你們來說說看小鴨子下橋的事情。

(2)幼兒傾聽教師范唱第二段歌詞,引進新的歌唱經(jīng)驗。

師:老師也把他們下橋的事情也編成了一首歌,你們來聽聽看有什么不一樣?

(3)幼兒練習(xí)第二段歌詞。

師:這樣倒過來數(shù)鴨子有點難,你們能把它唱出來嗎?我們一起來試一試!

四、幼兒跟隨音樂完整演唱歌曲。

1、師:聽又有一群小鴨子要上橋了,讓我們來數(shù)一數(shù),好嗎?要注意小秘密哦!

2、幼兒嘗試做小指揮,反復(fù)演唱歌曲。

五、延伸活動。

師:小鴨子今天玩的很開心,小朋友想不想到娃娃城去玩過橋的游戲啊?

活動反思:

通過學(xué)習(xí)奧爾福音樂教學(xué)法,受益非淺從中學(xué)到很多,使我安排的音樂活動,體現(xiàn)玩中學(xué),學(xué)中玩。同時體現(xiàn)了多元智能共同參與,共同發(fā)展,感覺統(tǒng)合。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇十一

1、會雙腳向前跳躍,提高腿部肌肉力量。

2、喜歡參與跳躍活動,體驗游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。

跳袋若干、筐一個、場地布置。

一、熱身運動。

2、幼兒練習(xí)跳躍。

二、基本部分。

1、導(dǎo)入:師:"現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng),學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦。"。

2、教師用動作示范表現(xiàn)袋鼠跳。幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒,是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠,想一想小袋鼠是怎么跳的。

雙腳并攏,膝蓋稍微彎曲,用力向前跳。準備要跳的時候,要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時,前面的腳掌先碰到地面,動作要輕點。

3、讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳。

動作要求:每次準備要跳時要先站穩(wěn)后再向前跳,不要著急,防止摔倒。

4、幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎勵給們,想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵,一只腳踩進來,另一只腳再踩進來,然后拉緊小耳朵,用力往上跳。

(1)請個別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲,身體前傾但不能傾得太厲害,避免摔倒。

階段放松:針對腿部進行捶、拍等放松。

三、宣布游戲規(guī)則,分4人一組進行競賽游戲聽,這是什么聲音?森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

四、放松整理。

1、教師小結(jié),并帶領(lǐng)幼兒坐下,將跳袋收到筐中。

2、師幼一起做放松運動。

教學(xué)反思:

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇十二

雖然袋鼠在我們?nèi)粘I钪胁⒉怀R姡陔娨暽?,圖書中幼兒經(jīng)常能見到,也比較喜歡,尤其是它身上有個口袋更吸引幼兒的眼球。在認識了袋鼠的外形特征和生活習(xí)性后,來讓幼兒學(xué)習(xí)模仿袋鼠跳是必不可少的。所以,設(shè)計了本次體育活動《袋鼠跳》,讓幼兒通過模仿袋鼠跳加深對袋鼠的認識。

1、通過模仿袋鼠跳躍,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

2、喜歡參加體育活動,體驗競賽游戲的快樂。

1、每人一個袋子。

2、場地。

新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?!痹诒敬位顒又形页艘燥枬M,熱情的情緒吸引幼兒外,還采用了以下幾種方法:。

1、提問法:鼓勵幼兒自己去發(fā)現(xiàn)探索,從而啟發(fā)他們積極、大膽想象。

2、直觀示范法:是一種讓幼兒直接感知認識對象的教學(xué)法。教師用語言師范和動作師范來表現(xiàn)袋鼠跳。

3、操作練習(xí)法:是在教師的指導(dǎo)下,讓幼兒通過動手練習(xí)從而使他們鞏固、掌握知識技能的.一種方法,讓幼兒自己動手把雙腳套在口袋里并練習(xí)跳,在練習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)問題,并及時進行糾正。

1、出示袋子,讓幼兒自由探索。

2、集中。交代任務(wù):袋鼠跳。告訴幼兒方法。

3、幼兒自由跳。

4、集中展示。

5、用正確的方法跳。

6、組織比賽。

本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在準備工作中由于沒有和配班老師交代清楚,所以,在活動過程中顯得有點亂,各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外,由于天氣冷,幼兒穿的衣服增加,所以有的口袋顯小沒能較好發(fā)揮。最后準備的音樂磁帶沒有起到作用。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇十三

1、練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

圈若干、椅子兩把。

1、準備活動。游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

2、游戲活動:“調(diào)皮的小袋鼠”

(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成。

數(shù)相等的'兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

(2)游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。

3、放松活動。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠”。

附:兒歌。

跳跳跳,雙腳跳,

跳跳跳,單腳跳,

跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,

天天跳,身體好。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇十四

通過游戲鍛煉幼兒的四肢力。

讓幼兒明白父母也會保護他們。

大小袋鼠頭飾若干個。

《袋鼠之歌》音樂

1、由一位家長陪自己家的寶寶進行做游戲。

2、每位家長都要上教師手里領(lǐng)取大小袋鼠頭飾戴好。

3、家長和幼兒在起點站好等待游戲開始。

4、游戲有起來和終點,以音樂響起為開始的口令。

5、教師發(fā)出預(yù)備口令時,幼兒要雙手摟住家長的脖子,雙腿環(huán)住家長的腰。

6、游戲開始時,家長要彎下腰,雙手雙腳著地的快速向終點爬。

7、幼兒要像小袋鼠掛在家長的身上,第一位先到終點的家庭為勝。

8、在游戲中過程家長要注意幼兒的安全,以免幼兒摟不住家長在磕到頭。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇十五

活動目標:

1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》;

2、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

活動準備:

多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干。

活動過程:

一、視頻導(dǎo)入。

今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了,我們來看一看。

二、了解袋鼠的特征,學(xué)習(xí)袋鼠跳。

1、出示小袋鼠圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的?(前腿短,后腿長)。

小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。

小袋鼠是怎么走路的?(學(xué)一學(xué))。

2、出示袋鼠媽媽圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

小結(jié):袋鼠媽媽的肚子上有個口袋,小袋鼠小的時候就生活在里面。

三、用袋鼠跳的動作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》。

1、欣賞歌曲《袋鼠媽媽》。

2、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)跳《袋鼠媽媽》。

四、游戲鞏固“袋鼠媽媽”

袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有兇惡的大灰狼,小袋鼠千萬不能亂跑,要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了,袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了,小袋鼠們跳著舞回家了。

五、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景,聯(lián)系自己和媽媽相親相愛的場景,激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。

六、活動結(jié)束。

小朋友都愛自己的媽媽,回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看!

幼兒園中班袋鼠跳教案篇十六

蛇皮袋是農(nóng)村人常見的物品,它用來裝糧食、化肥、蔬菜等的編織袋。農(nóng)村的孩子常常拿著它來玩耍。我想,何不用它來做活動器械,以此鍛煉幼兒身體呢!而跳躍運動是幼兒特別喜愛的活動,結(jié)合動畫片中小袋鼠的形象,我設(shè)計了此游戲活動,目的是通過此游戲活動培養(yǎng)幼兒不怕辛苦的意志品質(zhì),提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,體驗合作游戲的快樂。

1、練習(xí)用蛇皮袋向前行進跳的方法和技巧,培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

2、通過游戲活動,提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)和與同伴合作的意識。

1、熱身運動。播放音樂《袋鼠媽媽》,幼兒跟隨教師活動身體。

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

師:“小袋鼠們要搬到另一個森林里去住,那里有足夠的事物供他們生活,而且動物朋友也特別多。在搬走時,他們想把自己喜歡的積木房子一同搬走,小朋友們你們就當小袋鼠來一起運積木好不好?”幼兒:“好”。

師:“由于搬家路途遙遠,中間需要跳過小河上的.石墩,繞過小山,才能到達新家,小朋友怕不怕辛苦?”幼兒:“不怕。”(教師適當鼓勵)。

師“現(xiàn)在老師要帶領(lǐng)小朋友們先熟悉路線,全部搬完后小朋友要一起用積木搭建自己的新家,高興不高興?”幼兒:“高興?!?/p>

(1)教師帶領(lǐng)幼兒熟悉路線。

(2)教師與幼兒一起探索用蛇皮袋行進走的方法和技巧。

雙腳鉆進蛇皮袋,將袋口拉至腰部,雙手緊緊拽緊蛇皮袋口,雙腳一起用力向前行進跳。注意步幅不要太大,預(yù)防跌倒。

3、鞏固訓(xùn)練,總結(jié)提高。

幼兒繼續(xù)練習(xí)用蛇皮袋行進跳的動作,在練習(xí)中不斷反思和總結(jié)。

(1)教師交代游戲玩法和規(guī)則。

幼兒分成兩隊,有兩名隊長領(lǐng)頭,先依次跳過五個石墩(呼啦圈),再陸續(xù)繞過五座小山(拱形門),拿到積木后原路返回,同時把積木放在每對準備好的箱子內(nèi)。每對留兩名小朋友用運回的積木在規(guī)定場地(兩隊之間)搭建新房,積木運完時可以幫助搭積木的小朋友搭建新房。哪隊最先搭完為優(yōu)勝隊。在行進跳時要注意安全,預(yù)防跌倒。

(2)幼兒帶上袋鼠頭飾以隊為單位進行游戲,播放背景音樂《斗牛士進行曲》。

(3)幼兒玩游戲,對勝利的一隊進行表揚。

5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進行放松活動。

幼兒回家與家長繼續(xù)探索蛇皮袋的玩法。

通過游戲活動幼兒培養(yǎng)了勇敢、不怕辛苦的優(yōu)秀品質(zhì)和與人合作,自主探索的意識,同時鍛煉了幼兒的腿部肌肉力量及身體協(xié)調(diào)能力。在行進跳的過程中大部分幼兒能夠熟練完成動作,而極少數(shù)幼兒的身體協(xié)調(diào)性較差一些,出現(xiàn)了跌倒的現(xiàn)象,所以還需要進一步練習(xí)。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇十七

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、掌握雙腳連續(xù)跳躍的能力,發(fā)展腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

5、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

跳袋8個,絨布球40個。

小袋鼠要一個接一個要雙腳并立跳過草地,撿起糧食裝進跳袋后,然后掉頭調(diào)回起點處,與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),以此進行。規(guī)定時間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。

游戲規(guī)則:

1、在游戲過程中,當說完"跳"字后,幼兒才能向前跳。

2、必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā),不能搶跑。

3、幼兒每次只能取回一個絨布球。

1、游戲必須在平坦的場地上進行。

2、根據(jù)幼兒能力適當調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。

幼兒第一次開始練習(xí)雙腳行進跳,因為有了布袋的約束,幼兒在練習(xí)時比較謹慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領(lǐng)后,膽子漸漸大起來了,行進跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主,讓幼兒在自身不時的嘗試、練習(xí)過程中,積累經(jīng)驗,掌握動作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長短,教師應(yīng)該從孩子出發(fā),當孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時,要學(xué)會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學(xué)習(xí),不斷進步。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇十八

1、熟練地雙腳蹦跳,跳躍要有節(jié)奏。

2、積極參與各項運動,能團結(jié)幫助小朋友。

教學(xué)重點是學(xué)會有節(jié)奏的跳躍。教學(xué)難點是讓團結(jié)合作。

布袋子、呼啦圈、長繩子。

1、先練習(xí)中小班學(xué)過的青蛙跳和兔子跳。

2、老師演示“袋鼠跳”。

3、講解“袋鼠跳”的運動技巧,雙腿彎曲,腰要弓著,用力地一步一步地向前跳。跳的時候要拉緊袋子使袋子和身體連接??诖母叨纫谘?,太高了身體不協(xié)調(diào),太低會絆倒。每一步都要扎實,不能移動腳步,不然會絆倒。不要跳的太高或太遠可以用小碎步的方法。

4、幼兒自由練習(xí),師注意鼓勵知道動作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛運動的孩子使其全部參與進來。動感好的孩子也可以幫助差一點的孩子老師一定要給予及時的表揚。

5、個別表演并說一說你是怎么跳的。

6、游戲。

(1)袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場,小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉隊)。

(2)接力賽。請兩位老師幫忙在終點拉一根打繩子五個小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。

7、老師示范一下袋鼠跳的運動要領(lǐng)。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇十九

1、初步掌握行進跳的本領(lǐng)。

2、喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

3、體驗運用學(xué)到的本領(lǐng),幫助他人并從中得到快樂的情感。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

幼兒掌握行進跳的要領(lǐng);遵守游戲規(guī)則。

1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數(shù)相同,廢舊報紙若干。

2、場地布置。

3、音樂

一、準備部分--做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做"寶寶熱身操"活動身體。

二、基本部分

(一)學(xué)習(xí)行進跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。

1、媽媽帶著寶寶一起行進跳。

媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發(fā)現(xiàn)有的寶寶跳的真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎么跳的哦。

2、個別袋鼠示范跳,其他袋鼠觀察。

媽媽小結(jié):雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。

(二)袋鼠繼續(xù)練習(xí)行進跳。

1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路(練習(xí)在直線上行進跳)。

2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路(練習(xí)在直線兩側(cè)行進跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。

3、游戲"袋鼠送報"

(1)創(chuàng)設(shè)情境:媽媽的手機響了,媽媽接電話。

(2)介紹游戲的玩法。

媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們愿意嗎?郵遞員叔叔說送報時一定要順著路上的標記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦。現(xiàn)在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。

(3)袋鼠分成兩隊,游戲2--3遍。

媽媽觀察袋鼠行進跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。

三、結(jié)束部分--跟著音樂做放松動作。

媽媽:寶寶們真能干,把報紙都送完了。有點兒累了吧,我們一起來放松放松。

1、幼兒隨音樂做放松運動。

媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。

2、幼兒整理物品,列隊回活動室。

說教材《綱要》明確要求:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"袋鼠在我們?nèi)粘I钪胁⒉怀R?,但在電視上,圖書中幼兒經(jīng)常能見到,也比較喜歡。在認識了袋鼠的外形特征和生活習(xí)性后,再進行本次教育活動,幼兒興趣更濃。

活動的目標:

是教育活動起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。健康總目標的第四條"喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。"所以我把目標定為:

1、初步掌握行進跳的本領(lǐng)。

2、喜歡參加體育活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

說教法我用語言示范和動作示范來表現(xiàn)袋鼠跳--行進跳;在老師的指導(dǎo)下練習(xí)使他們掌握行進跳。

說流程直接導(dǎo)入活動激發(fā)幼兒想?yún)⑴c后動的愿望,再進行示范讓幼兒在不同位置上練習(xí)行進跳,在練習(xí)中老師及時提醒幼兒糾正動作,最后以情境導(dǎo)入進行"袋鼠送報"的游戲。

以情境貫穿活動,幼兒興趣很濃,氣氛也很輕松、活躍,達到了預(yù)期效果。但也存在問題,如在示范環(huán)節(jié)中,我的示范太少,示范的位置不是很合適;放松活動的重點沒有放在膝蓋部分。在以后的教學(xué)中,我要全面思考,爭取將教育活動開展更成功。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇二十

1、練習(xí)行進跳躍,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力,提高反應(yīng)能力和控制能力。

2、發(fā)展幼兒初步的合作能力,感受與同伴合作游戲的快樂。

1、袋鼠頭飾、鈴或鼓一個,各種動物標志4—5個掛在場地四周。

1。教師扮袋鼠媽媽,幼兒扮小袋鼠進入場地。

2。聽音樂,做身體各部位的放松活動。

3。小袋鼠跳跳跳。

(1)袋鼠媽媽示范跳躍行進,小袋鼠分散練習(xí)。

(2)講解游戲方法:聽鼓聲的快慢作不同的跳躍行進。

(3)小袋鼠進行游戲,重復(fù)進行。

4?!按髬寢尯蛯殞殹庇螒?。

(1)請一名幼兒扮演袋鼠媽媽站在前,教師扮“小袋鼠”站在后,雙手搭住袋鼠媽媽的肩,一起跳躍行進。

(2)幼兒自由結(jié)對,練習(xí)雙人跳躍行進。

(3)媽媽和寶寶站在場地中央,隨音樂跳躍行進至一個動物家作客,然后再返回場地中央。游戲重復(fù)數(shù)次。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇二十一

練習(xí)跳躍,發(fā)展彈跳力。

通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。

喜歡參與游戲,體驗。

袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。

一、帶領(lǐng)幼兒進行簡單的準備活動。師:我們來運動運動吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈,練習(xí)走圓)。

二、進行活動。

1、引出活動。

師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學(xué)一學(xué)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會發(fā)生爭斗嗎?那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧!

2、講解游戲規(guī)則。

參加游戲的幼兒每二人為一對,面對面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。

規(guī)則及注意事項:不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。

3、進行游戲。

4、評價游戲,

5、帶領(lǐng)進行放松活動,結(jié)束活動。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇二十二

1、能在歌曲的伴奏下兩拍一下地用發(fā)響的玩具拍擊。

2、能產(chǎn)生愛護小動物的美好情感。

3、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

發(fā)響的.小樂器人手一個。

一、復(fù)習(xí)律動《向前走》。

1、在教師的帶領(lǐng)下,幼兒唱邊做動作。

2、教師出示小貓的教具,幼兒替換歌詞:小貓小貓向前走。

二、出示袋鼠,幼兒說出其名稱和走路方式。

教師:這是什么?(袋鼠)那我們來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧。

三、傾聽歌曲《袋鼠跑,袋鼠跳》,理解歌曲內(nèi)容。

四、老師做袋鼠媽媽,并在歌曲伴奏下兩拍一下地做拍手,拍腿,跺腳等動作,幼兒邊看袋鼠蹦跳,邊兩拍一下地拍手,蹦跳,跺腳,并在歌曲最后兩小節(jié)高舉搖動,表示袋鼠跳回家的快樂。

五、人手一個玩具沙球邊聽歌曲邊兩拍一下拍擊,最后兩小節(jié)搖奏。

教師:“現(xiàn)在我們來用好聽的樂器一起來跟袋鼠媽媽做游戲吧!”

本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律,配合著進行教學(xué)。

幼兒園中班袋鼠跳教案篇二十三

1、通過模仿袋鼠跳躍,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

2、喜歡參加體育活動,體驗競賽游戲的快樂。

1、每人一個袋子。

2、場地。

1、出示袋子,讓幼兒自由探索。

2、集中。交代任務(wù):袋鼠跳。告訴幼兒方法。

3、幼兒自由跳。

4、集中展示。

5、用正確的方法跳。

6、組織比賽。

本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在準備工作中由于沒有和配班老師交代清楚,所以,在活動過程中顯得有點亂,各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外,由于天氣冷,幼兒穿的衣服增加,所以有的口袋顯小沒能較好發(fā)揮。最后準備的音樂磁帶沒有起到作用。

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