總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇一
大家好!
我是來(lái)自六年級(jí)--班的--，很高興能夠有上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們畢業(yè)班的所有同學(xué)對(duì)學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和所有給我們上過(guò)課、關(guān)心我們培養(yǎng)過(guò)我們的老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝老師，您辛苦了!
對(duì)于我們所有畢業(yè)班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@是我們的畢業(yè)會(huì)，今天過(guò)后，如果沒(méi)有特殊的原因的話(huà)，這很有可能是我們最后一次這么多人聚集在這個(gè)學(xué)校，我們就要離開(kāi)這個(gè)生活、學(xué)習(xí)了六年的熟悉的校園，進(jìn)入到另外一個(gè)陌生卻又要待好幾年的校園學(xué)習(xí)。對(duì)于所以畢業(yè)班級(jí)的老師來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槟銈兘^大多數(shù)都是帶著我們從一年級(jí)到六年級(jí)，我們現(xiàn)在終于畢業(yè)了，你們終于可以稍微的放松一下了，單染也有一些老師是中途帶我們的，但是無(wú)論是多長(zhǎng)惡的時(shí)間，你們都是在一直關(guān)心著我們?cè)趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天都是緊繃著，擔(dān)心我們是并不是思想開(kāi)小差，是不是又欺負(fù)同學(xué)了或者被其他同學(xué)欺負(fù)了，擔(dān)心我們的成績(jī)是不是又退步了等等，緊繃的弦到今天終于可以放松一下了，你們也終于可以舒一口氣了。
回顧我們?cè)谛W(xué)校園里面的六年，真的是特比的感慨，一年級(jí)的時(shí)候我們從幼兒園升入到小學(xué)，這可以說(shuō)是我們第一次正式的接觸校園接觸學(xué)習(xí)，不知道那個(gè)時(shí)候的你是不是每天哭著喊著要回家而不是呆在學(xué)校上課呢?不知道期中考試的時(shí)候是不是擔(dān)心著自己的成績(jī)會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)備呢?不知道是不是快期末考試的時(shí)候你每天都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)想要期末那個(gè)好成績(jī)回家得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)然后假期里面好好的玩呢?現(xiàn)在這一切都是要告一段落了，但是這告一段落并不代表著我們就可以在假期里面放松自己了，中學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)新的階段，他對(duì)我們都有更高得要求，有更加中得任務(wù)，我們應(yīng)該是在假期里面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取用更好得面貌去面對(duì)中學(xué)得開(kāi)學(xué)，這樣才能能夠在新的校園里面做出更加好的成績(jī)，然后再三年之后你就可以很自豪地回憶自己剛進(jìn)入學(xué)校的模樣，說(shuō)著這三年我是過(guò)的非常自豪的。不然就只能跟我現(xiàn)在一樣，后悔我前面幾年沒(méi)有更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒(méi)有做到更加努力的學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在也晚了……所以我希望同學(xué)們能夠再假期里面堅(jiān)持學(xué)習(xí)，再中學(xué)里面好好學(xué)習(xí)，這樣再中學(xué)的畢業(yè)典禮上才不會(huì)向我現(xiàn)在這樣后悔過(guò)去!
總之，加油吧，同學(xué)們，讓我們一起在這個(gè)生活了六年的校園說(shuō)再見(jiàn)，然后在中學(xué)的校園說(shuō)好久不見(jiàn)!
謝謝大家!
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇二
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以有效的利用時(shí)間，避免出現(xiàn)快考試了才發(fā)現(xiàn)“該念的書(shū)都沒(méi)有念”的尷尬局面，自考生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。且有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，提高學(xué)習(xí)的效率。有了計(jì)劃，每一個(gè)目標(biāo)都會(huì)很明確，使學(xué)習(xí)變得有步驟，有計(jì)劃，比較容易取得好的成績(jī)。下面就把我制定計(jì)劃的方法總結(jié)出來(lái)，供大家參考：
我們參加自考通常都是用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以制定計(jì)劃要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，避免計(jì)劃被突發(fā)事件拖延，給計(jì)劃留有一定的余地，另外，一些休息時(shí)間也應(yīng)該計(jì)劃出來(lái)。
可以把完成一本書(shū)或一章的學(xué)習(xí)，定為長(zhǎng)期目標(biāo)。但由于自考生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較零散，學(xué)習(xí)時(shí)間很大，長(zhǎng)期目標(biāo)會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃的實(shí)施出現(xiàn)不確定性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)《自考生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃》。所以，制定短期目標(biāo)，也顯得很重要。長(zhǎng)期目標(biāo)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期目標(biāo)則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。我的短期目標(biāo)一般是一天或一周的學(xué)習(xí)量，我通常把一本書(shū)分成若干個(gè)部分，每部分十幾，二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用。
學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)是指教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，每次考試基本都會(huì)涉及的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于一些難點(diǎn)，一定要多花些時(shí)間搞明白。
在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習(xí)的效果。避免每天的學(xué)習(xí)量太大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。計(jì)劃在實(shí)施中，可以根據(jù)效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟著計(jì)劃走，對(duì)計(jì)劃的修改，可以使計(jì)劃完成的可能性增加。另外，定期的復(fù)習(xí)，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地只看一本書(shū)，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時(shí)候，可以安排著重記憶的重點(diǎn)。
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇三
一、了解課程性質(zhì)，擺正學(xué)習(xí)心態(tài)應(yīng)該說(shuō)這是很大程度上決定你能不能正常畢業(yè)的重要前提。想?yún)⒓幽骋环矫娴膶W(xué)習(xí)之前，肯定需要對(duì)這個(gè)項(xiàng)目做一些初步的了解，權(quán)衡一下自己的各個(gè)方面，比如為什么學(xué)？什么時(shí)候?qū)W？對(duì)工作有哪些好的或不好的影響？學(xué)完后對(duì)自己的哪一方面有提升？是為了興趣還是為了證書(shū)而學(xué)？如果是為了考證書(shū)同時(shí)還需要了解一下考試的安排和證書(shū)的權(quán)威性等等一系列的問(wèn)題。
三、認(rèn)真聽(tīng)課做題鍛煉自學(xué)能力在參加自考培訓(xùn)班時(shí)，盡量安排出上課的時(shí)間聽(tīng)老師講課，這是保證快速理解和掌握教材中知識(shí)點(diǎn)的最快捷方法?；蛟S很多同學(xué)已經(jīng)具備了自我學(xué)習(xí)的能力，但是如果聽(tīng)過(guò)一遍課后效果會(huì)更好，碰到記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)很快在腦子里回想起老師講課時(shí)關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講述，快速搜索到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的鏈條，從而順利進(jìn)行試題回答，
當(dāng)然，這需要在上課期間認(rèn)真聽(tīng)了課才行，否則是沒(méi)有這種效果的。我想，一定會(huì)有同學(xué)說(shuō)：_有的老師上課我很喜歡聽(tīng)，他講的什么我都能記住，但有時(shí)會(huì)碰到自己不喜歡聽(tīng)的老師講課，什么都聽(tīng)不進(jìn)，反而感覺(jué)還沒(méi)有自己看書(shū)效果好。_這確實(shí)會(huì)有這種情況存在，不過(guò)我想說(shuō)的是：既然老師能夠站上講臺(tái)，肯定是有他的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)。有的老師可以主動(dòng)帶著我們的思維走，只需要被動(dòng)的接受就可以，讓你感覺(jué)很輕松，但有的老師就需要我們自己積極地適應(yīng)，主動(dòng)的集中精神才行的。其實(shí)大部分的時(shí)間還是課后自學(xué)，沒(méi)有老師在教室講課，這就需要自我學(xué)習(xí)了。其實(shí)這種能力是可以漸漸培養(yǎng)出來(lái)的。我因?yàn)楣ぷ髟蛏喜涣苏n，兩年多只上了兩堂《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課，幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有上課。每次報(bào)考一般都是報(bào)四科，在一年半時(shí)間里通過(guò)了二十四科課程（其實(shí)是報(bào)考22科常規(guī)課外加計(jì)算機(jī)等級(jí)）。
在這里講一下我個(gè)人的自學(xué)方法：書(shū)到底怎么看，有些同學(xué)考完考試之后，教材還幾乎是新的，這很難想象他們能順利通過(guò)考試，我個(gè)人認(rèn)為：_書(shū)讀三遍，其功自成_。一是泛讀：一般我都會(huì)在大家沒(méi)有開(kāi)始上課前將書(shū)泛讀一遍，因?yàn)殚_(kāi)課后我就沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了?？磿?shū)時(shí)先了解一下教材目錄。這是一個(gè)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的濃縮版，是一本教材的組成框架。看了目錄的分布，就大概了解了全書(shū)的結(jié)構(gòu)，在腦子里形成一個(gè)教材的脈絡(luò)，然后再開(kāi)始閱讀。泛讀的意思就是并不要求一定要把看到的內(nèi)容都背誦下來(lái)，只是做到有個(gè)印象，理解性的記憶。二是精讀，這是費(fèi)時(shí)最久，也是最主要的一種閱讀方法。主要的考點(diǎn)都需要在這次閱讀時(shí)理解掌握。我喜歡用鉛筆一邊看書(shū)一邊劃下自認(rèn)為是重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)（看久就自然有一種感覺(jué)，能夠快速抓隹一段話(huà)里的重點(diǎn)，而且命中率很高。如果開(kāi)始不熟練，可以多看看教材后面的考試大綱）。而且我劃重點(diǎn)時(shí)只劃其中的幾個(gè)關(guān)鍵詞，把那幾個(gè)詞理解記住了，考試時(shí)就不用擔(dān)心，因?yàn)榭梢試@這幾個(gè)詞重新組織語(yǔ)言回答，同樣是可以得到分的。一本書(shū)看累了，可以換另外一科的教材看看，這是一種大腦休息的方法，可以更高效率的利用大腦。
而如何分辨資料的好壞，以免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，就成了我們首先要解決的問(wèn)題。對(duì)于資料的好壞，分辨起來(lái)很簡(jiǎn)單，拿出整理好的考試重點(diǎn)分布表（一般在輔導(dǎo)書(shū)和考試大綱上都能找到），看一下這份串講的涵蓋情況，如果有一份資料如果他的內(nèi)容涵蓋了一次考試90%的內(nèi)容，這是否是一份好資料？我個(gè)人認(rèn)為，他可甚至可能不如一份只覆蓋每次考試70%內(nèi)容的一份資料，因?yàn)槭褂眠@種資料復(fù)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)太大了，萬(wàn)一資料有些偏頗，情況就很糟糕了。雖然總結(jié)精簡(jiǎn)是必要的，但有時(shí)候也不能一味求簡(jiǎn)，這樣很可能本末倒置，反而加大了考試的風(fēng)險(xiǎn)。
根據(jù)你已經(jīng)整理好的分布表與串講資料對(duì)照，把該補(bǔ)充的知識(shí)要點(diǎn)，畫(huà)在書(shū)上或?qū)懺谂赃?，如果地方不夠可以?xiě)了貼在旁邊，就樣就可以勾劃出全書(shū)所有的考核重點(diǎn)，通過(guò)這種方法，把一些不重要的內(nèi)容剔出去，將為背記打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇四
紫瑯院?2010?5號(hào)
紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等教育自學(xué)考試
社會(huì)助學(xué)20xx年工作總結(jié)
江蘇省教育考試院自學(xué)考試處：
我院接到《省教育考試院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)管理工作的通知》（蘇教考?2009?27號(hào)）后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專(zhuān)題研究部署。主管院領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)職能部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)工作的通知》（蘇教高?2009?40號(hào)），對(duì)我院的20xx年度的自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)工作總結(jié)如下。
一、自學(xué)考試助學(xué)規(guī)模
紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院自20xx年獲批開(kāi)展高等學(xué)校自學(xué)考試助學(xué)，20xx年前未開(kāi)展招生工作，20xx年開(kāi)始開(kāi)展高等教育自學(xué)考試專(zhuān)接本助學(xué)工作，現(xiàn)有自學(xué)考試專(zhuān)接本學(xué)生176人。
二、招生管理工作
紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等教育自學(xué)考試專(zhuān)接本招生工作嚴(yán)格按照《關(guān)于在全省普通高校中開(kāi)展在籍專(zhuān)科學(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》和《江蘇省教育考試院關(guān)于下發(fā)的通知》的精神組織生源。在招生宣傳上根據(jù)省教育考試院統(tǒng)一印制的宣傳資料向?qū)W生介紹專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)證書(shū)情況；招生范圍為在籍專(zhuān)科三年級(jí)的學(xué)生；招生方式為通過(guò)專(zhuān)接本項(xiàng)目介紹會(huì)、班主任介紹等方式開(kāi)展，學(xué)生報(bào)名登記后與主考學(xué)校簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，和學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂三方協(xié)議，然后組班開(kāi)展助學(xué)輔導(dǎo)。在招生過(guò)程向符合報(bào)考條件的學(xué)生明確說(shuō)明專(zhuān)接本的自學(xué)考試性質(zhì)，學(xué)生報(bào)名后還和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，簽訂書(shū)面的協(xié)議書(shū)。經(jīng)過(guò)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院和相關(guān)系部的宣傳，20xx年共有128名學(xué)生報(bào)名參加專(zhuān)接本學(xué)習(xí)。
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇五
20xx年是收獲的一年，我的4年自考生涯終于告一段落。我完成了自考心理學(xué)本科段的所有課程。
20xx年7月我走出北京航空航天大學(xué)校門(mén)，告別了學(xué)習(xí)生活3年的大學(xué)校園，步入工作崗位。要強(qiáng)的我不甘心就此過(guò)著每天上下班的平淡生活，或說(shuō)這么多年的學(xué)習(xí)慣性讓我覺(jué)得如果生活中沒(méi)有學(xué)習(xí)好像是罪過(guò)。由于剛剛工作，業(yè)余時(shí)間較少，權(quán)衡后，我選擇了參加自學(xué)考試，希望通過(guò)自己的能力在工作和學(xué)業(yè)上取得“雙豐收”。
選擇什么專(zhuān)業(yè)呢?看到自學(xué)考試專(zhuān)業(yè)很多，本想學(xué)一個(gè)和自己專(zhuān)科比較靠近的專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科學(xué)的是電子商務(wù))，但又覺(jué)得選個(gè)感興趣的專(zhuān)業(yè)學(xué)起來(lái)更有動(dòng)力，便毅然選擇了心理學(xué)。盡管算上要加考的專(zhuān)業(yè)我一共要完成21門(mén)課程，但當(dāng)時(shí)那個(gè)信心百倍的我根本沒(méi)有猶豫。其實(shí)，那時(shí)我并不知道心理學(xué)要學(xué)什么，只是覺(jué)得應(yīng)該比較有意思，也許還能幫助別人，或調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。于是，我開(kāi)始買(mǎi)書(shū)，計(jì)劃著要在3年內(nèi)畢業(yè)之類(lèi)的宏圖大志。
我從“心理治療”、“人事測(cè)量”、“心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”學(xué)起，想在10月通過(guò)這3門(mén)課。沒(méi)想到，我的夢(mèng)很快就被冷水澆醒。除“心理治療”還能聽(tīng)明白，剩下2門(mén)就像聽(tīng)天書(shū)。想下課去問(wèn)老師，都不知道該問(wèn)些什么。我心里開(kāi)始打鼓，難道我不適合學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)?加上剛參加工作，分在學(xué)習(xí)上的精力也不是太多，最重要的是課程理解上有很大問(wèn)題，所以盡管當(dāng)年也去參加了考試，但結(jié)果可想而知。
明白了這個(gè)道理，我又報(bào)名參加了專(zhuān)科培訓(xùn)課程。20xx年4月，我的自考終于有了成果，一下考過(guò)了3門(mén)課程!我終于又有信心了，學(xué)起來(lái)也漸漸得心應(yīng)手了。
學(xué)習(xí)很苦，參加自學(xué)考試的過(guò)程更苦。那段經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來(lái)還歷歷在目：12月的北京寒風(fēng)凜冽，周六日別人還在溫暖的被窩里做美夢(mèng)時(shí)，我卻頂著滿(mǎn)天星星從南二環(huán)跑去北四環(huán)，總是第一個(gè)到班里，只為能坐到前排聽(tīng)講更清楚;7月的北京或驕陽(yáng)似火或悶熱難耐，別人在家吹著空調(diào)，我還在路上奔波;每年4月、10月北京最美最舒服的時(shí)候，別人去踏青、賞紅葉，我每個(gè)周末早早起床，到圖書(shū)館排隊(duì)上自習(xí)，只為找個(gè)好位置踏踏實(shí)實(shí)地看一天書(shū)，餓了啃塊面包，直到圖書(shū)館自習(xí)室下班才很有成就感地回家……
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還是覺(jué)得值。我忘不了拿到成績(jī)單通過(guò)的喜悅，更忘不了沒(méi)通過(guò)的難過(guò)。20xx年12月，我終于通過(guò)了“人事測(cè)量”。這門(mén)課我考了5次，曾有一次自認(rèn)為準(zhǔn)備得很充分，卻得了59分，我哭得很傷心。當(dāng)用83分的成績(jī)作為所有考試課程的終結(jié)時(shí)，我又一次哭了，這次哭得很幸福，因?yàn)槲业呐K于有了收獲!
學(xué)習(xí)是艱苦的，但學(xué)習(xí)也是幸福的。只有經(jīng)歷了艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，才能享受擁有學(xué)習(xí)成果之后的快樂(lè)。
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇六
1、心得體會(huì)<
1）要培養(yǎng)自學(xué)能力，竟然自己弄懂概念、知識(shí)點(diǎn)，建立自己認(rèn)識(shí)的學(xué)科體系，不要過(guò)分依賴(lài)輔導(dǎo)班或其他人。
2）對(duì)于每一門(mén)課都要恭恭敬敬，尤其是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這樣的公共課，對(duì)于學(xué)會(huì)計(jì)的，會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理這樣的基礎(chǔ)課尤為重要，對(duì)于學(xué)法律的則是法理、刑法、民法，對(duì)于學(xué)計(jì)算機(jī)的則是計(jì)算機(jī)基本原理和程序設(shè)計(jì)。對(duì)待學(xué)科的基礎(chǔ)課要特別的重視和關(guān)照。
3）不要死記硬背。這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事情。我在整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)自考過(guò)程中，通過(guò)背誦而過(guò)的科目基本上可以說(shuō)是沒(méi)有的。任何一門(mén)課，不僅僅是數(shù)學(xué)，哪怕是合同法、訴訟法，都有其學(xué)科獨(dú)到的理論體系，除了一些功利性的內(nèi)容，其他的理論和知識(shí)點(diǎn)都可以通過(guò)演繹和歸納得到。如果自己這方面的能力不強(qiáng)，可以拉長(zhǎng)時(shí)間，反復(fù)理解、去領(lǐng)會(huì)，這要比死記硬背強(qiáng)上一百倍。因此這樣學(xué)到的東西，你可以記住五年、十年甚至終身。
4）全盤(pán)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突出。針對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)課來(lái)說(shuō)，必須全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只有這樣才有可能有“一覽眾山小”的感覺(jué)。此外除了重視學(xué)科內(nèi)的理論聯(lián)系外還要重視學(xué)科之間的聯(lián)系。
5）重視靠前復(fù)習(xí)。這雖然不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式，但是對(duì)通過(guò)考試一定有用，考前復(fù)習(xí)的邊際效用比較大。
2、自考和普高本科教育的比較
1）生源。普高本科生源相對(duì)較好，尤其是高校的生源更是如此。
2）畢業(yè)生。的高校畢業(yè)生總體素質(zhì)十分好，而一般高校的畢業(yè)生總體素質(zhì)也真的只是一般，與自考畢業(yè)生的總體素質(zhì)相差不大。畢竟自考畢業(yè)率不是很高，能夠按時(shí)畢業(yè)的不會(huì)太差。
3）學(xué)習(xí)。自考生學(xué)習(xí)內(nèi)容比較單一，一般以考為學(xué)。而普通高校學(xué)生的學(xué)習(xí)很多是帶有思辨性質(zhì)（針對(duì)文科來(lái)說(shuō)）或者實(shí)驗(yàn)性質(zhì)（針對(duì)理工科來(lái)說(shuō)）的，自考生在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式上不如普通高校尤其是高校的本科生來(lái)的更有廣度和深度。當(dāng)然自考生也有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果能真正的專(zhuān)心自考教材，自考畢業(yè)生的基本功是會(huì)比較扎實(shí)的。
4）考試。有些高校的校內(nèi)考試難度很大，但是就總體來(lái)說(shuō)普通高校的校內(nèi)考試難度一般，應(yīng)該說(shuō)是不如自考的考試難度的。但是由于考試是檢驗(yàn)自考生學(xué)習(xí)效果的依據(jù)，對(duì)于自考生有較嚴(yán)格的考試要求是應(yīng)該的。自考生命就在于考試的嚴(yán)格性，因此透題、作弊之流是最為反感的。其實(shí)平心而論，自考的考試難度也是有限的。
與普通高考和成人高考在招生對(duì)象、考試時(shí)間及學(xué)制不同，自考是_寬進(jìn)嚴(yán)出_?？忌鷧⒓訃?guó)家考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的單科考試，合格一門(mén)，發(fā)一門(mén)的合格證書(shū)，所有科目合格后，方可申請(qǐng)畢業(yè)。自考是一種過(guò)程，一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)過(guò)，尤其是只有其中一少部分善于自主學(xué)習(xí)的考生才是自考的最終勝出者（畢業(yè)）。
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇七
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家上午好!
轉(zhuǎn)眼之間，六年的時(shí)間就這么過(guò)去了。我從-班同學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始作為你們的班主任，看著你們一天天長(zhǎng)大，作為老師的我也非常的高興。現(xiàn)在你們已經(jīng)通過(guò)了升學(xué)考試，成為了一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。馬上你們就要升入初中了，進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，希望同學(xué)們之后能夠繼續(xù)努力，保持一個(gè)好的成績(jī)。
初中跟小學(xué)不一樣的是，初中需要同時(shí)學(xué)習(xí)很多的課程，每一個(gè)課程都非常的重要。而小學(xué)呢，只需要把精力放在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)學(xué)科上就可以了。我知道，我們班上有很多的同學(xué)，平時(shí)都沒(méi)有認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，只在上課好好的聽(tīng)了。這種學(xué)習(xí)方法在小學(xué)還是很有用的，又可以玩好又可以學(xué)好。但在上了初中之后，課余需要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，才能得到一個(gè)好的成績(jī)。有些同學(xué)心里可能會(huì)非常的緊張和迷茫，你們?cè)谶@個(gè)假期可以接觸一下初中的課本，先了解一下，讓自己心里有個(gè)底。
雖然現(xiàn)在考試的成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但這只是一次畢業(yè)考試，不需要有太大的壓力。這個(gè)考試跟初中和高中的考試性質(zhì)是不一樣的，沒(méi)考好也沒(méi)有關(guān)系。雖然有些初中會(huì)有入學(xué)門(mén)檻，但其實(shí)初中的師資力量和辦學(xué)條件都差不太多，所以去哪個(gè)初中都一樣。只要你們想學(xué)，在哪里都能夠?qū)W好。只有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，沒(méi)有教不好的老師。同樣的一個(gè)班級(jí)，都是一個(gè)老師上課，但有的同學(xué)成績(jī)差，有的同學(xué)成績(jī)好，就是因?yàn)檫@個(gè)。我相信你們?cè)谶@半個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了那么多的模擬考試，對(duì)自己的成績(jī)也應(yīng)該有了足夠的了解。只要在考試的時(shí)候心態(tài)足夠好，能夠穩(wěn)定發(fā)揮，就一定能夠考出一個(gè)好的成績(jī)。
--學(xué)校將會(huì)是你們?nèi)松写米罹玫囊凰鶎W(xué)校，你們?cè)谶@里度過(guò)了六年的時(shí)光。從一開(kāi)始的小個(gè)子長(zhǎng)到了現(xiàn)在的大孩子，我相信你們對(duì)這所學(xué)校也非常的留念，希望你們以后有時(shí)間可以?；貋?lái)看看，--永遠(yuǎn)是你們的家，你們永遠(yuǎn)是--的一份子。其實(shí)老師也很舍不得你們，但你們是往更高的地方走，所以雖然老師很舍不得，但還是要祝愿你們，希望你們能夠發(fā)展得更好。這六年，你們跟同學(xué)們也產(chǎn)生了很深厚的感情，我相信你們彼此之間也有很多的話(huà)要說(shuō)，之后的時(shí)間就留給你們自己，我們老師也該退場(chǎng)了。
謝謝大家!
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇八
白駒過(guò)隙，日月如梭，不知不覺(jué)間，我來(lái)基地上班都三個(gè)多月了。剛踏出大學(xué)校門(mén)的我，人生的道路再次遇到了拐點(diǎn)，進(jìn)入到十分陌生的工作環(huán)境。它與校園生活截然不同。初開(kāi)的幾日，我對(duì)工作幾乎一片茫然，真是有些手足無(wú)措。有時(shí)接到的工作任務(wù)對(duì)其他同事來(lái)說(shuō)也不過(guò)小菜一碟，易于反掌，可是我竟然有些手忙腳亂了。時(shí)常還會(huì)出差錯(cuò)。
回顧過(guò)往，一路走來(lái)，因?yàn)榇中拇笠庾隽嗽S多錯(cuò)事。比較重大的失誤是有一次第二教室的準(zhǔn)備會(huì)議中沒(méi)有仔細(xì)查看，導(dǎo)致桌簽穿錯(cuò)了好幾個(gè)，還接到了客人的投訴電話(huà)。致使領(lǐng)班，主管，總監(jiān)都因?yàn)槲业膫€(gè)人失誤也遭到了批評(píng)。心里十分過(guò)意不去。
剛來(lái)這里的時(shí)候什么都不懂。也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)?；氐闹魅?，張總監(jiān)和牛主管，還有領(lǐng)班，師傅都很關(guān)心我這個(gè)新員工，都主動(dòng)找我談話(huà)。問(wèn)我生活習(xí)慣不習(xí)慣。感覺(jué)很溫暖。對(duì)于一名“新員工”來(lái)說(shuō)，在工作的周邊能得到別人的大力相助，的確是一件十分幸運(yùn)的人，而我恰恰就是這樣一個(gè)非常幸運(yùn)的人。在各位主任，張總監(jiān)，牛主管的親切關(guān)懷下，在領(lǐng)班和各位同事的熱情幫助下，我也逐漸走出了工作困惑，日漸適應(yīng)了工作節(jié)奏。真的特別感謝遇見(jiàn)的是你們。
雖說(shuō)，這三個(gè)月多來(lái)，我并沒(méi)有做很有分量的高難度工作，上手的也以小事情，簡(jiǎn)易工作為主，但我也從中學(xué)習(xí)到了許多道理。知道了別人用手指輕敲桌子兩下是表示感謝。知道了什么才是真干凈。我想我能從今后的生活工作中學(xué)到更多有用的知識(shí)。努力蛻變成一個(gè)更好的自己。
在工作中也發(fā)現(xiàn)了我的許多不足之處。
第一：做事不夠認(rèn)真細(xì)致。
第二：與人溝通能力差。
第三：工作速度慢。
20xx年就要過(guò)去了，我們將迎來(lái)嶄新的xx年。希望我在未來(lái)一年里能做好以下幾點(diǎn)要求。
第一：腳踏實(shí)地的工作，努力提高業(yè)務(wù)能力。
第二：見(jiàn)人微笑打招呼，學(xué)會(huì)友好對(duì)同事對(duì)客人交流。
第三：提高主動(dòng)性，眼里要有活。努力把工作做的盡善盡美。
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇九
米盧在擔(dān)任中國(guó)足球教練時(shí)，曾講過(guò)一句話(huà)“態(tài)度決定一切”這句話(huà)我非常贊同，“態(tài)度”問(wèn)題是一切事情能否成功的至關(guān)重要的因素，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？
從不相信一份耕耘，一份收獲的我，因?yàn)橹锌嫉氖?，我跨入一所中?zhuān)，然而學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，老師執(zhí)著的干勁，同學(xué)們勤學(xué)的精神，深深打動(dòng)了我，從此我刻苦學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼三年的中專(zhuān)學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，當(dāng)我面臨再次選擇時(shí)，我還是選擇了自考的學(xué)前教育本科，當(dāng)我在自考本科報(bào)名單上簽字時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)和驚恐，我不斷反復(fù)地問(wèn)自己“我究竟能勝任本科的課程嗎？”因?yàn)槲仪宄孛靼走x擇自考，就等于選擇了一條充滿(mǎn)荊棘而又曲折的道路，它要比普通高校的學(xué)生多兜一個(gè)大圈才能到達(dá)目的地。
從此，早出晚歸成了我的習(xí)慣，當(dāng)我第一次拿回一等獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，從充當(dāng)多年的臺(tái)下鼓掌者到今天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的我，不禁問(wèn)自己，此時(shí)的我還是彼時(shí)的我嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)槲易兞?，我的學(xué)習(xí)態(tài)度變了，在學(xué)習(xí)生活中，我從一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)力爭(zhēng)上游的學(xué)生，從一個(gè)寧愿僥幸蒙混過(guò)關(guān)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)相信耕耘才能收獲的學(xué)生。
現(xiàn)在的我已經(jīng)完成大專(zhuān)的所有統(tǒng)考課程和兩門(mén)本科課程，每當(dāng)別人問(wèn)我：“作為一名中專(zhuān)生，幾年不學(xué)英語(yǔ)，你怎么還能考過(guò)”，我總是這樣回答：“這就看你的學(xué)習(xí)態(tài)度”。這么多年的學(xué)習(xí)生活中，我也悟出了一些學(xué)習(xí)心得：
一、要自信。作為每一名自考生，必須相信自己只要付出努力就能成功，堅(jiān)信別人能做到的，我也一定行，頂多我付出別人雙倍甚至更多的時(shí)間。
二、要有吃苦耐勞的精神。自學(xué)考試是一條十分艱辛的道路，能否成功地走完這條崎嶇道路，就完全取決于你是否有一種堅(jiān)強(qiáng)的意志力和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，成功的背后總是有許多次令人難言的失敗，但也只有體會(huì)到奮斗的艱辛的人，才會(huì)品嘗到成功的甘甜。
三、要注意學(xué)習(xí)方法。記憶是自學(xué)考試的一大特點(diǎn)，努力使自己的機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶，將分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)，每隔一段時(shí)間去回顧一下前面的內(nèi)容，做到“學(xué)習(xí)后面內(nèi)容，不忘前面章節(jié)?！钡荣e浩斯的遺忘規(guī)律就揭示了人的遺忘是由快到慢的，只有反復(fù)的記憶，才能達(dá)到效果。
四、要有意識(shí)地看書(shū)。將考綱中的題目一一在書(shū)中找出答案。簡(jiǎn)答、問(wèn)答是考試的大分所在，所以一旦看到“╳╳特點(diǎn)，╳╳原則性”要特別注意看，對(duì)一些篇幅較長(zhǎng)的問(wèn)題要能記清每個(gè)大點(diǎn)，擴(kuò)展部分要加以理解，這樣在考試時(shí)就可以用自己的語(yǔ)言填補(bǔ)完整。
總之，親自經(jīng)歷了自考的艱辛，我深深地感到，如果你是一名自考生，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心和勇氣的人，如果你能順利通過(guò)每門(mén)考試，那你一定是一個(gè)自強(qiáng)不息的人，這種精神并非一紙文憑可以替代，更不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以獲得，而是要腳踏實(shí)地地做出來(lái)的，所以，只要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鍥而不舍，頑強(qiáng)拼搏，就一定能成功。
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇十
自考部學(xué)年工作總結(jié)
常規(guī)工作：負(fù)責(zé)長(zhǎng)短線自考的報(bào)名和考試的相關(guān)工作，短線自考工作主要由報(bào)考、發(fā)放書(shū)籍、周末上課、發(fā)放準(zhǔn)考證等方面構(gòu)成。長(zhǎng)線自考工作主要由報(bào)考，到自考辦領(lǐng)取并發(fā)放應(yīng)考通知單，核實(shí)考試地點(diǎn)的路線和組織報(bào)考等幾部分構(gòu)成。 這學(xué)期是繁忙的，現(xiàn)在對(duì)我們部門(mén)這學(xué)期的工作分月做一個(gè)大概的總結(jié)。而常規(guī)工作則主要是四、五、六月。
四月份
1、四月份是意義重大的一個(gè)月，迎來(lái)了第59次自學(xué)考試。由于認(rèn)識(shí)到對(duì)所有自
考生的重要性，所以我們這個(gè)部門(mén)是任重而道遠(yuǎn)的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須工作到位，這需要耐心，細(xì)致。
2、我們自考部必須在考試前將所有的應(yīng)考通知單按時(shí)發(fā)放到每個(gè)自考生手中，
核對(duì)和修改好錯(cuò)誤信息。短線和長(zhǎng)線組的成員在這個(gè)方面都投入了大量的人力，財(cái)力。那個(gè)考籍號(hào)等數(shù)量多，又很分散，找的是頭暈?zāi)垦?，眼花繚亂。不過(guò)堅(jiān)持就勝利，還以身上肩負(fù)的那股神圣的使命感，很快，又有質(zhì)量的完成了任務(wù)。
3、為長(zhǎng)線自考生查詢(xún)好乘車(chē)路線，做好考前的宣傳工作。接著就及時(shí)通知考試
成績(jī)出來(lái)的時(shí)間，讓同學(xué)們知道自己成績(jī)的情況。
五月份
1、自考的工作忙完，接著就要為第六十次的自考準(zhǔn)備、策劃、安排了。
2、宣傳工作：如貼海報(bào)，廣播等方式，讓同學(xué)更加清楚這次自考的報(bào)考科目，報(bào)考的時(shí)間，地點(diǎn)等。對(duì)于長(zhǎng)線來(lái)說(shuō)，這次新增了很多科目，如會(huì)計(jì)，計(jì)算機(jī)，文秘，工商管理。
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇十一
寶劍鋒從磨礪出”，高效、適合自己的學(xué)習(xí)方法再加上辛苦付出，結(jié)合自己的自考學(xué)習(xí)心得，我總結(jié)出一套方法，現(xiàn)與同我一樣奮斗在自考路上的“戰(zhàn)友們”共同分享。
我每學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程，總是先通讀大綱。這樣可以高屋建瓴、統(tǒng)領(lǐng)全局，能準(zhǔn)確掌握教材的體系和理解章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步分配時(shí)間和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃作好鋪墊。
有了第一步對(duì)教材的初步了解，教材的整體結(jié)構(gòu)已了然于胸。下一步就要合理安排時(shí)間，認(rèn)真研讀教材了。每精讀完一章，就要做對(duì)應(yīng)章節(jié)的練習(xí)題，以檢測(cè)掌握的程度。作錯(cuò)的題目一定要及時(shí)弄清弄懂，并在教材相應(yīng)的位置用醒目的標(biāo)記劃出，以便日后復(fù)習(xí)。在精讀和做題的過(guò)程中，注意發(fā)掘重點(diǎn)內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，教材的重點(diǎn)是多層次的，既有全書(shū)之重點(diǎn)，也有每個(gè)單元之重點(diǎn)，還有每個(gè)章節(jié)甚至每個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。同時(shí)對(duì)于每個(gè)基本概念、基本理論甚至每個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)詞和句也不能忽視。只要抓住了每個(gè)層次的重點(diǎn)并著重學(xué)習(xí)、深刻理解、準(zhǔn)確記憶，就能收到以點(diǎn)帶面，全面掌握的最佳效果。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題，此時(shí)不要膽怯，反而要迎難而上，把這些疑難問(wèn)題集中起來(lái)，或向老師、同學(xué)請(qǐng)教;或到圖書(shū)館查閱相關(guān)知識(shí)，一舉殲滅之。這樣帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng)，精神易集中，有利于加深理解，更有利于提高記憶效率，從而達(dá)到事半功倍的效果。
理論聯(lián)系實(shí)際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們?cè)谧詫W(xué)的過(guò)程中，要想真正掌握新的理論知識(shí)，既不能死記硬背，也不能依賴(lài)現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于知識(shí)的分析、理解、歸納和總結(jié)。只有這樣，才能把新的理論知識(shí)分析清楚、理解透徹、掌握牢固。在“活學(xué)”的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)“活用”，即有意識(shí)地將掌握的理論知識(shí)在工作或生活中加以利用。
精讀完教材后，我會(huì)馬上收集近三年的真題，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)。原因有二：其一、找出教材的重點(diǎn)章節(jié)和易考知識(shí)點(diǎn)，以便在下一輪復(fù)習(xí)時(shí)特別注意;其二、掌握考試題型和命題趨勢(shì)，以便更好地分配時(shí)間和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不但可以避免做無(wú)用功，還能有效地提高學(xué)習(xí)效率。
進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段后，在全面學(xué)習(xí)教材并進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我還專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練進(jìn)行，這樣做是為了營(yíng)造一種考試氛圍，上考場(chǎng)時(shí)能達(dá)到最佳狀態(tài)。在模擬訓(xùn)練中一定要注意以下內(nèi)容：注意不同題型的答題方法，同時(shí)總結(jié)答題規(guī)律;注意審題，避免文不對(duì)題;注意把做錯(cuò)的題目集中起來(lái)，此乃薄弱環(huán)節(jié)，一定要結(jié)合教材弄清弄懂并加強(qiáng)記憶，以免日后再犯同樣的錯(cuò)誤。
自學(xué)考試總結(jié)致辭篇十二
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的日子——我們畢業(yè)了?；叵肴甑母咧猩?，此刻的我們一定百感交集，而這其中最多的應(yīng)該是感動(dòng)和感激。
回首我們走過(guò)的路，難忘的是夏日炎炎我們坐在教室里刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)光;難忘的是教室里那一張張堅(jiān)定而執(zhí)著的臉龐;難忘的是失落時(shí)，那一聲聲鼓勵(lì)和安慰帶給你我前行的希望。
難忘的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一個(gè)個(gè)矯健的身姿劃出的青春飛揚(yáng);難忘的是藝術(shù)節(jié)上我們一起放聲歌唱……激情燃燒的歲月里，多少美好與感動(dòng)，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，蕩氣回腸。
這其中讓我們最難忘的是高三，從懷著一顆慎重而謹(jǐn)慎的心去珍視高三，到望著身后黑板報(bào)上的倒計(jì)時(shí)日一天天減少而珍惜高三，再到此刻的我們帶著回憶去珍藏高三，珍藏學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴，珍藏身邊的人為我們付出的點(diǎn)滴。我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師用粉筆寫(xiě)下的字和同時(shí)寫(xiě)下的祝福與希望;銘記父母用關(guān)懷與愛(ài)泡的茶，香氣四溢，滋潤(rùn)心田;銘記與并肩作戰(zhàn)的朋友們度過(guò)的崢嶸歲月。師生情，同學(xué)情，親情，情思萬(wàn)縷，織成高中生活的斑斕錦緞;求學(xué)心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫(xiě)就青春書(shū)卷的動(dòng)人篇章。
有人說(shuō)度過(guò)高三的人一輩子都不會(huì)害怕困難。是的，同窗們我們挺過(guò)來(lái)了。每一個(gè)以堅(jiān)定的信念，認(rèn)真的態(tài)度去刻苦奮斗過(guò)的高三畢業(yè)生都值得尊重。努力過(guò)，就沒(méi)有后悔與遺憾!我們即將踏上人生的新的起點(diǎn)，用滿(mǎn)懷的信心去迎接大學(xué)生活，相信明天會(huì)更好!
最后請(qǐng)?jiān)试S我向所有老師和同學(xué)們說(shuō)聲你們都辛苦了;向所有老師和家長(zhǎng)們說(shuō)聲謝謝你們!同時(shí)也祝愿母校越來(lái)越好，祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利，祝愿同學(xué)們前程似錦。
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