總結(jié)是了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長和進(jìn)步的重要方式。怎樣寫一篇簡明扼要但富有亮點(diǎn)的總結(jié)？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
說說我的心話篇一
我家里有許多的玩具，但我最喜歡的還是，去年我和爸爸一起拼裝的――太陽能電風(fēng)扇。
它外形是由一個(gè)高約十厘米、寬六厘米的骨架，上面有三片塑料的扇葉圍著中間的小圓點(diǎn)轉(zhuǎn)著圈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)迷你型的落地電風(fēng)扇?？墒撬钟行┎灰粯樱齼纱蝹?cè)的雙臂伸開，手里托著兩個(gè)大約是25平方厘米的太陽能電板。
說起它的來歷，還要從去年的夏天說起……那天晚上我正過生日，突然，媽媽抱著一個(gè)大箱子走過來：“往年你過生日時(shí)，都是送給你組裝好的玩具，今年，你自己嘗試組裝……”于是就有了它。
其實(shí)現(xiàn)在想想，那些偉大的科學(xué)家發(fā)明一種物品，背后是有多少這樣的辛勤勞動(dòng)啊。通過這次組裝，我明白了科技制作容不得半點(diǎn)馬虎，我將來一定要做一個(gè)細(xì)心之人。
說說我的心話篇二
1、如果有個(gè)能讓你忘掉過去，那么他很可能是你的未來。
2、心軟，是捅自己心臟的一把尖刀。
3、與你在一起消耗了我的青春，你卻上我如此之深傷。
4、最悲痛的愛情是，你一直還在等著他，而他卻忘了你，愛上了他人。
5、不知道為何，和你在有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記得卻那么的深。
6、我想知道，我在你心里，到底算什么。
7、從此以后，再也不會(huì)有第二個(gè)我，友情也好，愛情也罷。
8、悲傷地往事給予新的動(dòng)力，回憶帶來希望。
9、你給的擁抱如今落入睡的懷抱，不知是否還能找到。
10、愛的痛了，痛的累了準(zhǔn)備徹底忘記你，不在想起你。
11、把你的記憶從我的記憶中全部抹去，不留一點(diǎn)殘?jiān)?/p>
12、有些人是可以被時(shí)間輕易抹去的，猶如塵土。
13、漸漸發(fā)現(xiàn)自己是那么的堅(jiān)強(qiáng)，大概是你的傷害太深吧。
14、留在我身邊的就是最好的，不允許你們欺負(fù)她。
15、你還夢(mèng)不夢(mèng)，你還痛不痛，回憶如此重你怎能背得動(dòng)。
16、請(qǐng)別以為你有多么難忘，這只不過得需要時(shí)間。
17、對(duì)你的愛換來的只是等待，究竟這是怎么了。
18、只是把一些不想說出口的言語寫給自己看而已。
19、如果可以，我真的不想再堅(jiān)強(qiáng)，依然做個(gè)快樂的孩子。
20、那個(gè)讓你刻骨銘心的那個(gè)名字始終都不是我。
21、每一個(gè)愛過的男人，我都希望他們變成我的親人。所謂親人是流在骨血里的身體記憶，無法割裂的鏈接。無需念起，重復(fù)，溫習(xí)，你就知道他在那里，永不離棄。在撕扯，怨懟之后，可以越過傷害，代謝痛苦，更深刻的擁有對(duì)方。
22、凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
24、躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋;躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
25、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己。
26、感覺很熟習(xí)、可就是陌生人、再碰到你的話、我會(huì)笑著擦身而過然后轉(zhuǎn)身看著你背影哭，有時(shí)真的好無奈。
27、當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
28、我試著恨你，卻想起你的笑容。
29、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
有些時(shí)候我是一個(gè)安靜的人，曾經(jīng)有人說過我安靜的讓人窒息。我把所有的情緒都發(fā)泄在我的文字里。
30、實(shí)在我們都怕痛，實(shí)在我們笑的都很造作。
32、快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你。
33、即將面對(duì)畢業(yè)了，或許感性的人會(huì)因不舍而流淚，或許你現(xiàn)在還未感受到離別的滋味，可是當(dāng)若干年后回首時(shí)，校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡;校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的回憶。
34、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。
35、不到最后一刻，千萬別放棄。最后得到好東西，不是幸運(yùn)，有時(shí)候，必須有前面的苦心經(jīng)營，才有后面的偶然相遇。
36、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。
37、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
38、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。
39、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。
40、承認(rèn)自己的偉大，就是認(rèn)同自己的愚疑。
41，人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。
42、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。
43、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。
44、當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。
45、不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。
47、忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
48、永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
49、多少人要離開這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼啊!
50、戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的?？墒侨藗冎了蓝歼€在執(zhí)著與追求。
說說我的心話篇三
1、如果，不幸福，如果，不快樂，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。
2、簡單安靜的生活其實(shí)不幸福`所以我只擁抱剎那，綿延持久的感覺根本不快樂，所以我只信仰瞬間。
3、你走的那天，我決定不掉淚，迎著風(fēng)撐著眼簾用力不眨眼。
4、我能感覺到你的心痛，你有你說不出的無奈，但是你做出一副無所謂的樣子，你越是這樣我就越難受。
5、人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地，堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。
6、歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多?？赐デ盎ㄩ_花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。在這個(gè)紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周圍的一切，也是一種境界。
7、愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實(shí)那最熟悉的才是最珍貴的。
8、帶著一根煙，浪跡天涯。
9、有些的時(shí)候，正是為了愛才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。
10、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！
11、看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。
12、魚上鉤了，那是因?yàn)轸~愛上了漁夫，它愿用生命來博漁夫一笑。
13、在這個(gè)紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周圍的一切，也是一種境界。
14、沒有經(jīng)歷過愛情的人生是不完整的，沒有經(jīng)歷過痛苦的愛情是不深刻的。愛情使人生豐富，痛苦使愛情升華。
15、人生不止，寂寞不已。寂寞人生愛無休，寂寞是愛永遠(yuǎn)的主題。我和我的影子獨(dú)處，它說它有悄悄話想跟我說，它說它很想念你，原來，我和我的影子都在想你。
16、第一次哭是因?yàn)槟悴辉?，第一次笑是因?yàn)橛龅侥?，第一次笑著流淚是因?yàn)椴荒軗碛心悖?/p>
17、你走了，帶著我全部的愛走了，只是一句分手。我忍著眼淚看著你的背影，好想最后在抱你一次，好想在對(duì)你說一次“我愛你”。
18、這個(gè)世界就這么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
19、分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^，不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類圻^，所以我們變成了最熟悉的陌生人。
20、相愛是種感覺，當(dāng)這種感覺已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在勉強(qiáng)自己，這叫責(zé)任！分手是種勇氣！當(dāng)這種勇氣已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在鼓勵(lì)自己，這叫悲壯！
21、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
22、回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰孓。無能為力這樣走著，()再也不敢驕傲奢求了。我還能夠說些什么，我還能夠做些什么？我好希望你會(huì)聽見，因?yàn)閻勰阄易屇阕吡恕?/p>
23、當(dāng)眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。
24、我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。
25、有時(shí)，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
26、一個(gè)做女人的痛苦：當(dāng)她和她所愛的男人有了肉體關(guān)系以后，她就很自然地把這種關(guān)系視為一種永遠(yuǎn)，但男人卻可以不同，他們可能只會(huì)覺得那是生存方式的又一種演繹。正如書上說的：男女之間，在沒有婚姻的承諾前，還是保持簡單的關(guān)系為好，否則，真的沒有歲月可以回頭。
27、戀愛，在感情上，當(dāng)你想征服對(duì)方的時(shí)候，實(shí)際上已經(jīng)在一定程度上被對(duì)方征服了。首先是對(duì)方對(duì)你的吸引，然后才是你征服對(duì)方的欲望。
28、其實(shí)我一直在你身邊守候，等你靠在我肩上訴說，會(huì)不會(huì)有那么一天，你的溫柔都屬于我，我不會(huì)再讓你難過，讓你的淚再流。
29、在完美的彼岸剛剛上演了一場(chǎng)悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊(yùn)育出一個(gè)花蕾，它將經(jīng)歷輪回的七場(chǎng)雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中。
30、所謂花心，就是有了愛情和面包，還想吃蛋糕的心情；所謂外遇，就是潛出圍城，跌入陷阱；所謂浪漫，就是幫老婆買包心菜時(shí)，還會(huì)順手帶回一支玫瑰花；所謂廚房，就是結(jié)婚時(shí)紅地毯通向的正前方。
31、世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動(dòng)，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生長，它就慢慢凋零。
32、不敢說出口，因?yàn)槲夷懶?，因?yàn)槿绻憔芙^，我以后就不能夠再見到你了，寧愿默默的愛著你，不能讓你知道，直到，直到你投進(jìn)別人的環(huán)抱。
33、有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，愛一個(gè)人不一定會(huì)擁有，擁有一個(gè)人就一定要好好去愛她。
34、臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到。
35、如果愛上，就不要輕易放過機(jī)會(huì)。莽撞，可能使你后悔一陣子；怯懦，卻可能使你后悔一輩子。
36、窗外下著雪，泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
37、時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在你心底慢慢模糊。學(xué)會(huì)放手，你的幸福需要自己的成全。
38、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。
39、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。
40、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。
41、我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法。
42、既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！
43、你當(dāng)我是個(gè)風(fēng)箏，要不把我放了，要不然收好帶回家，別用一條看不見的情思拴著我，讓我心傷。
44、我放下了尊嚴(yán)，放下了個(gè)性，放下了固執(zhí)，都只是因?yàn)榉挪幌履恪?/p>
45、一個(gè)人想事好想找個(gè)人來陪。一個(gè)人失去了自己。不知還有沒有要在追的可望。
46、多謝你的絕情，讓我學(xué)會(huì)死心。
說說我的心話篇四
擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，令所有雜念都無法入侵。
當(dāng)一塊兒巨大無比的堅(jiān)硬的石頭出現(xiàn)在你的面前，擋住前進(jìn)的道路，你是否能想盡所有辦法將它挪走，即使遍體鱗傷，哪怕是一絲空隙也好。
那是五六年前一個(gè)仲夏的傍晚，天還沒有完全漆黑，我和奶奶飯后一起出去散步，不時(shí)的有陣清涼的風(fēng)吹來，將人們心頭上的那份燥熱吹散。街上的人來來往往，奶奶幸運(yùn)地遇到了她的幾位朋友。
她們四五個(gè)人湊在一起，聊著家常，高興時(shí)還不時(shí)地笑上幾聲。奶奶一直緊緊地拉著我的手，害怕我淘氣走丟，我聽著奶奶們的談話，心中卻產(chǎn)生無聊之感。奶奶見我有些不耐煩，便叫我與另一位比我大兩三歲的姐姐玩兒。
我便像得了特赦令一般，撒開奶奶的手，跑向那位姐姐那邊，她好像也很樂意，拉起我的手便把我?guī)チ艘粋€(gè)廣場(chǎng)上。那片空地離奶奶那邊只隔著幾棵樹，我也沒有太在意。她說：咱們玩兒什么呢?還沒等我回答，她又像自言自語般說了一句：玩兒那個(gè)吧。我順著她的手指向的地方看去，是幾個(gè)梅花樁。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，倆人便一起跑了過去。
她先站上其中一個(gè)樁，我緊緊跟在她后面走，正當(dāng)我要邁出下一步時(shí)，她忽然停下了，我一時(shí)慌了神，從梅花樁上倒了下來，但平穩(wěn)地站在地上。她回頭，很關(guān)心的過來詢問我怎么樣。我告訴她沒事，但她眼中仿佛閃過一絲什么。
回家后，我撩起褲腳，腳踝處明顯青腫了一片，看著這傷，竟感覺不到疼，反而腦海中又顯現(xiàn)出剛才那位姐姐的笑臉，心中一陣甜。忘記她是我什么時(shí)候的同學(xué)，我們沒有說過幾句話便分開了。剛才的停頓明明就是故意的，我一路忍痛，堅(jiān)強(qiáng)地走回了家，只為了讓那個(gè)人心中產(chǎn)生失望。
說說我的心話篇五
那兩句話，是令我難以忘懷的，也是那兩句話，才時(shí)時(shí)激起我奮發(fā)的動(dòng)力！
在一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)課上：老師挑了幾個(gè)人去做試卷上的計(jì)算題。正在我著急看我那道題不會(huì)做到時(shí)候，老師叫了我的名字，偏偏跳的就是我不會(huì)做的那道題。我心驚肉跳的走到講臺(tái)上，看著那道題時(shí)我就十分驚恐，眼看著別的同學(xué)都做完了，可我的卻一點(diǎn)也沒有寫。老師看我站在那里浪費(fèi)時(shí)間，就問我會(huì)不會(huì)做，一陣搖頭之后老師就讓我下去。結(jié)果在我回頭之后全班的同學(xué)都在看著我。我一時(shí)間嚇到連手都不知道放哪里，腿也不住的抖著，好像隨時(shí)都要癱軟下去，我慢慢的走的座位上坐下去。老師已經(jīng)叫了別的同學(xué)上去寫那道題了，只見他非常流利的寫完，在他寫完下去的時(shí)候老師說了一句話：要知道，上黑板上面不會(huì)做題是非常丟人的??！前排的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來看我，我發(fā)誓：下次，下下次，下下下次……我在上去做題一定會(huì)做出來的`，而且一定要做對(duì)！在當(dāng)時(shí)我就這樣想。
在好不容易等到放學(xué)的時(shí)候，我正在收拾東西，一個(gè)坐在后面早已收拾完東西的同學(xué)走在我身邊時(shí)說了句：笨死了！連這么容易的題都不會(huì)做，真不知道你天天在干什么！在他走之后我就想大哭一場(chǎng)，同時(shí)心里也充滿了無比的悔恨。如果我在下面的時(shí)候早點(diǎn)想想那道題，如今也不會(huì)這樣了。
那兩句話充滿了諷刺，一個(gè)個(gè)字鋒利無比，刺入我的心里，把我的心刺得滿是傷痕?？晌也还种S刺我的人，因?yàn)槌晒φ叨际窃谑r(shí)別人的挖苦和諷刺中訓(xùn)練而成的！我要感謝諷刺我的人！
在我以后的學(xué)習(xí)和生活中，這兩句話會(huì)一直觸動(dòng)我的心，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。感謝那兩句話，如果不是那兩句話，我也不會(huì)被觸動(dòng)。
說說我的心話篇六
我是學(xué)校古箏隊(duì)兒的，每天都務(wù)必早晨七點(diǎn)鐘到校。我是個(gè)天生的“小懶蟲”，對(duì)床有與生俱來的“親切感”。但家里有個(gè)“周扒皮”，害得我每天比雞起得還早。哎，我真想早上多睡一會(huì)兒，哪怕是一天也行啊。
“鈴鈴——”，每當(dāng)時(shí)鐘指向六點(diǎn)半時(shí)，兩個(gè)鬧鐘、三部手機(jī)、一臺(tái)全都會(huì)震耳欲聾地響了起來。“啊——煩死了！起這么早，還讓不讓人活了？”我捂著耳朵，打著哈欠，嘴里不清不楚地叨咕著，迷迷糊糊地坐起身來。
這時(shí)，姥姥“殺氣騰騰”地闖進(jìn)我的房間，大聲喊道：“都六點(diǎn)四十了，你還不起來呀？”姥姥的喊聲比鬧鐘有殺傷力。我猛地一看表，糟了，真的六點(diǎn)四十了！我一腳踢開被子，慌亂穿上拖鞋，雙腳像安上彈簧似的沖出臥室，一頭鉆進(jìn)洗手間。我三下五除二地洗了一把臉，又胡亂地涂了一層潤膚膏和防曬霜。
剛完成“工作”，就聽見姥姥極具穿透力的在門外喊我：“快一點(diǎn)兒！”我火速走到鏡子前，讓姥姥給我梳頭。那場(chǎng)面真是搞笑，一個(gè)老年人正在給一個(gè)小女孩兒梳頭，那個(gè)孩子一邊疼得嗷嗷叫，一邊穿著衣服。總算梳完頭了，衣服也穿好了，我眼含淚水，慶幸痛苦終于結(jié)束了。
“好了，該啦！”姥姥說。我先是打個(gè)大哈欠，然后一聲不吭地吃起飯來......
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)了，是小升初的'重要階段。我知道家長們都是為我好，也不能辜負(fù)他們的期望?？墒?，每天這樣早起，讓本來就睡得晚的我總是困意濃濃，無精打采。
在這里我要說說我的真心話：我真想早上多睡一會(huì)兒，哪怕是一天也行?。?/p>
說說我的心話篇七
多少次佇立在風(fēng)雨中，多少次徘徊在綠茵地，多少次沖著天空吶喊，又有多少次在睡前。蝴蝶蜻蜓可以盡情嬉戲，麻雀海燕可以任意飛翔，而我---窗外掠過飛鳥的身影，窗欞被夜色染黑，望著一本本習(xí)題，我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你如果不想學(xué)就不要學(xué)了！”父母在沙發(fā)上，瞪著眼睛火冒三丈的對(duì)我說。
我不敢去看一科科的書，又不得不用顫抖的雙手?jǐn)傞_，我地盯著一堆堆字，又希冀地凝視窗外的一束夜來香，父母的這句話一遍遍地在我心中回放。
我又能怎么辦呢？不是我不想學(xué)，是想學(xué)太難！我是一只籠中的小鳥，被一本本作業(yè)。我太想了，我真的受不了中學(xué)的壓力，我不想做這小屋子里著的人，我要去大自然！我不時(shí)的`跺跺腳，扭扭頭，使我的眼睛冒著火光。
“你如果不想學(xué)就不要學(xué)了！”我突然像是中彈了，思緒乍然停止，這聲音在我的心中回蕩。
不！不！不！
我的大腦被沖洗了一遍。
孩子，不是不給你一個(gè)的生活！親愛的孩子，初中的科目會(huì)有增加，作業(yè)量也要增大，不可能再放松的度過每一天！我只能把我的，用在這嚴(yán)厲的話語上，孩子，但愿你能體諒我！
又一陣清脆的鳥鳴，我的思緒又隨著那飄然而歸的南風(fēng)，清晰了起來……。
我現(xiàn)在不得不去面對(duì)中學(xué)的壓力，我必須放棄快樂的“電視時(shí)光”，我必須告別歡樂的電腦游戲，去努力學(xué)習(xí)，做翱翔于之上的雄鷹！
這句話，激勵(lì)我心；這句話，溫暖我心；這句話，留駐我心。
說說我的心話篇八
“失敗乃成功之母”這句格言誰都聽過，只有失敗才會(huì)獲得成功，就像偉大的發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈一樣，做了上千次的實(shí)驗(yàn)，才獲得成功。
記得有一年的期末考試，我?guī)еo張的心情來到了考場(chǎng)。首先考的科目是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)卷子非常簡單，我“刷刷”的兩下把它做完了，做完之后，我只草草的檢查了一遍，那時(shí)我感覺到時(shí)間猶如蝸牛般的速度慢慢流失，太難受了。終于，考試結(jié)束的鈴聲響了，我迫不及待的把考卷交給監(jiān)考老師。隨著時(shí)間的流逝，語文考試來了，語文考試的其他題還算簡單，但是，最后一道題――，就像攔路虎一樣，擋住了我的去路，我邊想邊寫，花了很多時(shí)間，剛寫完，考試就結(jié)束了。在考試結(jié)束的鈴聲響起的一瞬間，我心里想：“放暑假啦！”
時(shí)間就像一匹瘋狂小馬一樣快速的奔跑并流失，轉(zhuǎn)眼間，我要去領(lǐng)考卷了。我的'心情，猶如一頭在野外迷路的小馬，無依無靠，非常緊張。到學(xué)校以后，我坐在我的座位上，一聲也不啃。班主任呂老師和數(shù)學(xué)老師王老師一起走進(jìn)了教室，開始公布考試成績，我都沒聽清楚其他同學(xué)的名字和考試分?jǐn)?shù)，然后就聽到了我自己的名字：“小云，數(shù)學(xué)94分，語文95分！”啊？數(shù)學(xué)才94分，回家要被爸爸媽媽罵慘咯，那天在回家路上，我覺得我的步伐很沉重?；氐郊遥瑡寢尯孟窨赐噶宋业男乃?，對(duì)我說：“考試考差了吧？沒關(guān)系，失敗是成功之母。”我心想：對(duì)，失敗是成功之母，我只要下一次在考試得時(shí)候認(rèn)真檢查，就可以考到好的成績。而且失敗是成功之母也成了我的座右銘。從此，我認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，考試認(rèn)真檢查，每回考試都爭取得到好得成績。
這次期末考試，我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真檢查，取得了好成績。
說說我的心話篇九
1)一個(gè)人的時(shí)候，學(xué)會(huì)了與寂寞為伍，聽寂寞的歌曲，品憂傷的旋律，獨(dú)自一個(gè)人，享受孤獨(dú)。
2)當(dāng)初說沒有了對(duì)方會(huì)活不下去現(xiàn)在你死了嗎?
3)如果你不懂我的沉默，你也永遠(yuǎn)不會(huì)明白我說的話語。
4)承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤旋然后不見。
5)你有足夠努力讓未來看見你嗎?你知道別人在拼命你怎么好意思浪費(fèi)時(shí)間。
6)我不是嫉妒，也不是難過，只是心酸你給她的溫柔從未給過我。
7)你一走，帶走了我生命里每一抹溫暖的色調(diào)，剩下盡是晦澀不堪。
8)有機(jī)會(huì)一個(gè)人去旅行一下，記得關(guān)掉手機(jī)。
9)當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜的時(shí)候，有些東西已經(jīng)不在了。
10)一萬個(gè)影子也疊不起一亳米的高度，就像我再怎么愛你也只是徒勞。
11)你一定不知道我整天攥著手機(jī)，就是怕錯(cuò)過你會(huì)不會(huì)突如其來的關(guān)心。
12)你浪夠了也別回來，我早已去追逐我的自由。
13)用微笑拼命地掩飾，那嘴角殘留的一絲悲傷。
14)不經(jīng)意的某一天，你不經(jīng)意間成為我全部的心事。
15)有時(shí)候，就像這樣安安靜靜的，是因?yàn)槲艺娴睦哿恕?/p>
16)你不會(huì)為了同一個(gè)笑話笑了一遍又一遍，但你為什么一直為同一個(gè)人哭了一次又一次。
17)你發(fā)個(gè)嗯我還是繼續(xù)回你，我發(fā)給嗯就再也沒有回復(fù)，這就是愛和被愛的差別。
18)太多曾沾沾自喜誓必珍惜的情誼，敗給時(shí)光的腐蝕，敗給自以為是的長久。
19)這個(gè)夏天一過我們就只有一張傻笑著的畢業(yè)照，和一段我無法忘記的回憶。剩下的卻只有思念。
20)心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何?你若不傷，歲月無恙。
21)時(shí)間像笨小偷把玻璃打破，留下碎片讓人難過。
22)真的，單身不可怕，可怕的是你單身別人還以為你不是單身。
23)我的不開心，我的難受，我都盡量留給了自己，我也從不指望任何人心疼我，為我扛下所有。
24)如果生活的洪流注定我們分開，請(qǐng)你把我徹底忘記，勇敢地去尋找另一個(gè)開始，而我，卻在此生將你悄悄想念。
25)不要輕易把傷口揭開給不相干的人看，別人看的是熱鬧，而痛的卻是自己。
26)閉眼，那一滴淚，帶著一份執(zhí)著，一份等待，一份決然，一份勇氣落了下來。轉(zhuǎn)身，留下一道蕭索的身影徘徊。
27)心也從來沒有給我一個(gè)真實(shí)的答案，吻自己是不是愛你。
28)我遇見的最幸福的事情，是我在最美麗的時(shí)刻遇見了你。
29)終于變成了你最喜歡的那種人，卻也變成了我最討厭的那種人。
30)我多怕現(xiàn)在聊得熱火朝天的我們，以后會(huì)慢慢變得陌生甚至變得連一句話都說不上。
說說我的心話篇十
1、2022元旦佳節(jié)不送禮，發(fā)條短信祝福你，健康快樂常伴你，好運(yùn)和你不分離，財(cái)神已經(jīng)跟隨你，財(cái)源滾滾進(jìn)袋里，好處全都送給你!
2、新年來臨，喝點(diǎn)小酒，可豪飲可小酌，只是不可無酒。有空請(qǐng)客吧!元旦喝酒就約我喲!
3、一輪圓月寄托不了我的哀思，一道霓虹淹沒不了寂寞的孤獨(dú)，一聲嘆息道盡漂泊的無奈，一條短信包含我無盡的祝福。朋友，祝新年快樂!美好如初!
4、元旦快到啦!讓快樂飛進(jìn)你窗臺(tái)，讓好運(yùn)降落你身旁，讓幸福相伴你一生，讓如意流淌你心房，讓我的信息第一時(shí)間，送去我2022年的祝愿!
5、新年的鐘聲是我的問候，新年的爆竹是我的祝福，新年的瑞雪是我的賀卡，新年的春風(fēng)是我的賀詞，新年的美酒是我的心意，新年的大餐是我的杰作!
6、北風(fēng)颯颯雪飄散，煙花燦爛過元旦，好久不見思綿綿，短信一條送祝愿，快樂心情把你伴，開開心心賽神仙，吉祥好運(yùn)常相見，健康平安永連線，甜蜜不斷福無限，生活幸福比蜜甜!
7、新的一年里，愿我的朋友：錢多錢少常有就好;人俊人丑順眼就要;人老人少健康就好;家窮家富和氣就好;一切煩惱理解就好;人的一生平安就好!
8、天蒼蒼野茫茫，暴富的希望太渺茫，水灣灣路長長，沒錢的日子太漫長，樓高高人忙忙，今夜相約來銀行。接頭暗號(hào)：元旦將至，提(錢)快樂!
9、短信傳情特恭祝：大財(cái)小財(cái)意外財(cái)，財(cái)源滾滾來;官運(yùn)財(cái)運(yùn)桃花運(yùn)，運(yùn)運(yùn)總亨通;親人愛人和友人，人人都平安。元旦快樂，萬事如意!
10、新年伊始是元旦，萬象更新?lián)Q新顏。不再懶散拼搏干，克服困難勇向前。告別昨日的失敗，振作精神創(chuàng)未來。祝你在新的一年里萬事如意，創(chuàng)造輝煌!
11、商務(wù)講合作，伙伴是朋友;誠意送問候，短信送朋友;祝福不能少，情意要更多;元旦節(jié)祝你工作順利沒煩惱!生活美滿心情好!
12、輕松就是，沒有勞累;暢快就是，拋卻疲憊;開心就是，心情很美;幸福就是，多吃多睡;情誼就是，問候相隨：就要到元旦了，祝你新的一年，與成功相會(huì)!
13、1、1是元旦，祝福短信不間斷。祝你：出門在外一路順風(fēng);工作起來一帆風(fēng)順，做生意一本萬利，對(duì)愛人一往情深，對(duì)生活一往無前，對(duì)事業(yè)一鼓作氣!
14、沉淀一年的思念，天的祝愿。轉(zhuǎn)眼又是新的明天，未來有你快樂相伴。祝好朋友元旦快樂，幸福在新的一年漫延。
15、有兩個(gè)“壞蛋”在找你，圣誕說：要把你帶去一個(gè)瘋狂而浪漫的國度，折磨你兩天;元旦說：要用幸福和快樂虐待你，直到永遠(yuǎn)。提前預(yù)祝您雙蛋快樂!
16、元旦回首看一年，成功失敗相伴生，吸取教訓(xùn)長經(jīng)驗(yàn)，失敗避免不重蹈，成功繼續(xù)來發(fā)揚(yáng)。朋友互助同努力，開創(chuàng)事業(yè)創(chuàng)輝煌。祝愿朋友都順意，事業(yè)輝煌譜華章!
17、元旦到，煩惱消，坎坷不順全忘掉;元旦到，好運(yùn)報(bào)，萬事順利開顏笑;元旦到，祝福到，朋友情誼忘不了。祝你元旦人快樂，健健康康幸福罩!
18、元旦歡愉聲，細(xì)節(jié)知“多少”：笑多，樂多，酒精不能多;愁少，煩少，健康不能少;玩多，鬧多，心事不能多;煙少，酒少，睡眠不能少。元旦注意健康哦!
19、酒是溫的好，菜是熱的好，工作是樂的好，錢包是鼓的好;同事是鐵的好;上司還是你最好。祝大家元旦愉快!
20、祝你新的一年，工作忙中有閑，自己打牌贏錢，存折增加無限，口袋裝滿美元，好運(yùn)擠滿床前，精力充沛源源，日子又媚又甜，幸福天天相見。
21、元”是金元銀元的元，“旦”是旦夕幸福的旦，“快”是快意人生的快，“樂”是樂觀豁達(dá)的樂，元旦快樂，愿你2022年金銀滿車，快樂人生，幸福安康!
22、等我有了錢，我要用人頭新給你沖廁所，用美鈔給你點(diǎn)煙，用朵玫瑰給你洗泡泡浴，用波音飛機(jī)接你上下班，用還珠格格給你當(dāng)丫鬟!新年快樂!
23、元旦到，祝你擁有健康的body，用不完的`money，遇到完美的honey，生一個(gè)可愛的baby，心情一直sunny，日子過得永遠(yuǎn)happy!
24、元旦即將來到，祝福提前送到，祝你家庭圓滿，永不孤單，愛情圓滿，愛不單行，友情圓潤，成雙結(jié)對(duì)，祝元旦快樂!
25、因?yàn)閴?mèng)想，所以精彩。因?yàn)槌鋵?shí)，所以快樂。因?yàn)殛P(guān)懷，所以溫暖。因?yàn)樗寄?，所以甜蜜。因?yàn)樾刨嚕蕴?shí)。因?yàn)橛心?，不再孤單。新年快?
26、廣播尋人：那人一身破爛二目無神，三餐未進(jìn)四肢無力，五音不全六神無主，七孔流血八卦非常，九死一生十分像你。我要祝他元旦快樂!
27、元旦到了，為了能讓你知道我究竟有多希望你幸福，我決定向你投一顆元子彈(旦)，里面含著幸福，快樂，平安，健康，好運(yùn)，估計(jì)它的威力足已伴隨你一生，呵呵，元旦快樂。
28、新年來到問聲好，短信祝福報(bào)個(gè)到，財(cái)源滾滾時(shí)時(shí)進(jìn)，事業(yè)發(fā)達(dá)步步高，生活如意事事順，好運(yùn)連連天天交，愿你開心又美妙，轉(zhuǎn)發(fā)八人顯神效!元旦快樂!
29、庭前春未暖，山后雪還寒;城中霜霧重，枝頭曉月殘。深冬又一日，卻已是新年!新年悄然至，樂起平淡間;祝你歡樂、元旦快樂!
30、元旦到來，愿在新的一年中，你的快樂像人民幣一樣不斷升值，健康狀況像股市一樣堅(jiān)挺，財(cái)運(yùn)像樓市一樣火爆，幸福指數(shù)像油價(jià)一樣層層攀高!
說說我的心話篇十一
單元目標(biāo)：
1.情感與態(tài)度：熟悉家庭中的主要成員，學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家庭。能體驗(yàn)到長輩的關(guān)愛，體會(huì)到家庭生活的幸福。
2.行為與習(xí)慣：關(guān)心家庭中的每個(gè)成員，能主動(dòng)為他們著想。能用自己的方式說出對(duì)長輩的愛，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長輩的愛。
3.知識(shí)與技能：了解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的。能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。知道自己是家庭中的一員，初步認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。學(xué)會(huì)用自己的方法孝敬長輩，關(guān)心家人。
4.過程與方法：能與家長溝通，學(xué)會(huì)溝通的方法。在活動(dòng)中初步學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)通過多種途徑獲取信息，鍛煉表達(dá)能力。
課時(shí)安排：
第9個(gè)主題：1~2課時(shí)。
第10個(gè)主題：2~3課時(shí)。
第11個(gè)主題：2~3課時(shí)。
總課時(shí)：6~7課時(shí)。
主題目標(biāo)：
1.初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系，能有條理地介紹自己的家庭。
2.了解并介紹家庭主要成員的工作、愛好、習(xí)慣，熱愛關(guān)心家人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)家的自豪感與幸福感，并能在此基礎(chǔ)上主動(dòng)關(guān)心、體貼家人。
活動(dòng)時(shí)間：1~2課時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備一些輕松、和諧、溫馨的關(guān)于親子交流的音樂，如《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》、《可愛的家庭》等，以作課堂活動(dòng)的背景音樂。
2.學(xué)生準(zhǔn)備一張全家福，以作介紹、交流用。
活動(dòng)過程：
1.教師導(dǎo)入：我們都有自己的家。你喜歡你的家嗎？今天我們一起來“說說我們的家”吧。
2.了解家庭成員間的關(guān)系：教師展示不同長輩的頭像，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)家人之間的關(guān)系，如何稱呼、怎樣稱呼才是禮貌的。
（1）教師介紹自己的家：我先來說說我的家。（師展示自己的全家福）看，這是我六歲時(shí)的一張全家福照片，猜猜哪個(gè)是我？（指照片介紹）我們家共有四口人。這是我的爸爸，這是我的媽媽，我的姐姐，這個(gè)就是我。
（2）學(xué)生介紹自己的家：學(xué)生展示自己的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。教師可以從“我叫????????。我家住在???????。我們家有????口人。”等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理地介紹。
（3）小組交流：小組同學(xué)相互交流各自的全家福，說一說。
（4）擊鼓傳花，全班交流：讓學(xué)生對(duì)照全家福中的每個(gè)家庭成員，介紹一下家人的職業(yè)、愛好、生活習(xí)慣等。
例1：這是我的爸爸，他是一名醫(yī)生。這是我的媽媽，她平時(shí)很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
例2：這是我們家第一張全家福。你們看，中間這個(gè)就是我。我爸爸很喜歡上網(wǎng)，我媽媽做的飯很好吃。
（5）誦讀兒歌小結(jié)：從大家的介紹中可以大家多愛自己的家啊。來，讓我們一起誦讀兒歌。
說說我的心話篇十二
一、???教學(xué)目標(biāo)：
1、通過“說說我的家人”口語交際的訓(xùn)練，學(xué)生能用一段連貫的話介紹自己的家人，并能清楚明白地表達(dá)自己的感受和想法。
2、在互問互答、互說互評(píng)中激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和欲望，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，養(yǎng)成大方有禮貌的說話態(tài)度。
3、在表達(dá)中感受家庭的溫暖，培養(yǎng)熱愛家庭、熱愛親人的情感。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和欲望，引導(dǎo)學(xué)生能夠清楚、有條理地說話表達(dá)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
（一）、評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)，明確要求。
本節(jié)課將根據(jù)小朋友的表現(xiàn)評(píng)出表達(dá)星、傾聽星、應(yīng)對(duì)星和禮貌星。明確評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)：
表達(dá)星：說話清楚明白、流利完整、聲音響亮。
傾聽星：能認(rèn)真傾聽別人講話，努力了解別人講話的內(nèi)容。
應(yīng)對(duì)星：能夠和別人進(jìn)行談話交流，交流時(shí)能看著對(duì)方的眼睛。
禮貌星：交流中能夠使用禮貌用語，態(tài)度自然大方、彬彬有禮。
（二）、談話交流，激發(fā)情感。
（三）、規(guī)范表達(dá)，激勵(lì)評(píng)價(jià)。
1、逐步引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出表達(dá)思路。
（1）、介紹家庭住址。
（2）、家中有幾口人、都是誰。（家庭成員）。
（3）、姓名、工作單位。
（4）、對(duì)家人的情感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合表達(dá)思路進(jìn)行說話練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)出自己的想法。
3、引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)小朋友的發(fā)言，幫助老師進(jìn)行評(píng)判，評(píng)選出表達(dá)星、傾聽星，并說出理由。同時(shí)，對(duì)于別人發(fā)言中的缺點(diǎn)和不足，也可以予以指出，幫助他取得更大的進(jìn)步。
（四）、創(chuàng)設(shè)情景，升華表達(dá)。
1、創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景表演，使口語交際寓于情境之中，增強(qiáng)他們的防真性，激發(fā)學(xué)生交流與對(duì)話的欲望，使學(xué)生感受到生活中缺少不了與別人的對(duì)話交流，從而認(rèn)識(shí)到口語交際的重要性。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)：評(píng)出應(yīng)對(duì)星和禮貌星。
（五）、實(shí)踐感悟、親情交流。
2、情感交流，說出自己的心里話。???。
教后反思：
一年級(jí)語文教材中的口語交際課一直是教學(xué)的難點(diǎn)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求它“規(guī)范學(xué)生的口頭語言，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣”。所以我們?cè)诮虒W(xué)中可以追求形式上的千變?nèi)f化，但卻不能離開這個(gè)宗旨?！墩f說我的家人》一課的教學(xué)，我正是圍繞著這一原則去安排課堂教學(xué)過程的，力爭做到目標(biāo)明確，層次清晰。
在教學(xué)中，我首先通過談話，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和欲望；然后帶領(lǐng)大家逐步總結(jié)表達(dá)要領(lǐng)，由感性上升到理性；接著馬上小組練習(xí)，全班匯報(bào)；在學(xué)生有所意會(huì)后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)別人的表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生明白說話不僅要使用規(guī)范性的語言，還應(yīng)注意說話的態(tài)度，使用禮貌語言；接著安排情景表演，再現(xiàn)生活中的情景，為學(xué)生掌握口語交際的技巧打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)；最后，我引導(dǎo)學(xué)生講述自己家中的親情小故事，使學(xué)生在表達(dá)中感受家庭的溫暖，培養(yǎng)他們熱愛家庭、熱愛親人的情感。
本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)該是比較成功的。但是也存在一定的不足之處，在今后的口語教學(xué)中，我還要注意多給學(xué)生創(chuàng)造一些真實(shí)的口語交際場(chǎng)景，只有這樣才能激發(fā)起學(xué)生的表達(dá)欲望，活躍他們的思維，鍛煉他們的口語交際能力，也只有這樣，學(xué)生們說出的話才是發(fā)自內(nèi)心的、真實(shí)的、精彩的。
說說我的心話篇十三
讓學(xué)生了解家庭成員及他們之間的關(guān)系，感受家庭的發(fā)展變化。
2、行為與習(xí)慣。
形成初步的小主人意識(shí)，能用自己的方式愛父母長輩，積極參與家務(wù)勞動(dòng)及家庭活動(dòng)；
3、情感與態(tài)度。
知道自己是家庭一員，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，感受健康、和諧的家庭氣氛。
活動(dòng)過程。
一、揭示課題。
2、你聽過這首歌嗎？你對(duì)這首歌的哪句歌詞印象最深刻，你能記住哪句歌詞呢？
3、這首歌的名字就是《讓愛住我家》，這節(jié)課我們就一起來說說我的家。出示課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、你愛你的家嗎？我們來一次“愛家比賽”好不好？
2、智闖五關(guān)。
我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)幸福的家，“走進(jìn)我的家”就是讓同學(xué)們用自己喜歡的方式介紹你的家。
1、小組交流：同學(xué)們相互交流各自的全家福。展示自已的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。讓學(xué)生進(jìn)行有條理地介紹。
2、各組選代表到前面介紹。展示自己的全家福，并介紹家人。
3、評(píng)價(jià)：你覺得這幾位同學(xué)誰介紹得？為什么？
挑戰(zhàn)第二關(guān)：考稱呼。
1、你能說出家人之間的關(guān)系嗎？我提問請(qǐng)你回答.教師問人物，學(xué)生回答如何稱呼。
2、拍手游戲，比如：我問爸爸的爸爸叫什么?你就答爸爸的爸爸叫——,聽懂了嗎?
第三關(guān)：關(guān)愛在我家!
師：我們是在長輩的關(guān)心和照顧下長大的，誰能講講長輩關(guān)心照顧我們的事情？想好了你就站起來發(fā)表意見。
過渡：老師覺得愛應(yīng)該是相互的，我想我們也應(yīng)該為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做點(diǎn)什么。讓我們進(jìn)入第四關(guān)。
第四關(guān)：我愛我的家!
1、請(qǐng)同學(xué)們想一想用什么方式表達(dá)你對(duì)家人的愛呢？
2、學(xué)生們討論后匯報(bào)。
生：畫一幅畫、唱歌、做家務(wù)、做生日卡等。
那么就用你手中的筆表達(dá)你對(duì)家人的愛吧！生發(fā)揮自己想象畫一幅畫。
同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了，體現(xiàn)了我們也愛長輩；我們也關(guān)心爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。
第五關(guān)：是非分得清。
在每個(gè)數(shù)字后面都有一個(gè)小故事請(qǐng)你評(píng)說，要求先說說對(duì)錯(cuò)，再說為什么？同桌交流。
1、小明每天早晨自己穿衣服、洗臉。
2、奶奶生病了，強(qiáng)強(qiáng)給奶奶拿藥、倒水。
3、媽媽洗衣服，剛剛給媽媽擦汗。
4、小剛一回家，就讓媽媽拿鞋、倒水。
學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)提問。
三、總結(jié)延伸。
師：通過今天的活動(dòng)，你們連闖五關(guān)，老師發(fā)現(xiàn)你們都是家里很棒的小主人，請(qǐng)把你們的作品獻(xiàn)給你們的家人好嗎？你們這么棒，《讓愛住我家》就是老師送給你們的禮物。讓我們共同唱起來跳起來吧。那么就讓愛住你家,讓愛住我家,讓愛住我們的家。
說說我的心話篇十四
本課是鄂教版《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第三單元《我愛我家》的第一個(gè)學(xué)習(xí)主題?！墩f說我的家》要求學(xué)生熟悉家庭中的主要成員;學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家庭，激發(fā)學(xué)生對(duì)家的自豪感與幸福感，并能在此基礎(chǔ)上主動(dòng)關(guān)心，體貼家人。
學(xué)情分析。
從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家被父母無微不至地關(guān)愛著，而孩子卻對(duì)家庭、父母缺少一定的感受與思考。本課通過說說我的家，旨在引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解家人，增進(jìn)與家人的感情。
孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，一年級(jí)的孩子只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣才會(huì)積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)之中，這節(jié)課就來源于學(xué)生的生活，來源于學(xué)生自身成長的需要。
因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家庭和家人，知道自己的成長離不開家庭，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感和對(duì)家的歸屬感。教學(xué)難點(diǎn)是：通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動(dòng)關(guān)心、體貼家人。
在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：備課不僅要備教材，還要備學(xué)生。備課時(shí)要有一定的預(yù)設(shè)。學(xué)生由于年齡偏小，在介紹自己的家庭情況會(huì)說不清家人的名字、家庭住址，那么在課前預(yù)設(shè)時(shí)要讓學(xué)生回家詢問清楚，這樣來保證課堂交流的質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生在剛剛步入小學(xué)階段，在有條理的表達(dá)自己上很欠缺，教師在課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，然后學(xué)會(huì)表達(dá)和評(píng)價(jià)的能力。
設(shè)計(jì)思路。
1.健康、快樂的生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，有一個(gè)幸福溫暖的家庭是孩子生活的保證。在《說說我的家》這一課中設(shè)計(jì)了“誰最有禮貌”、“介紹全家?！钡幕顒?dòng)環(huán)節(jié)中讓孩子了解自己的家人，激發(fā)對(duì)家的自豪感和幸福感，通過交流學(xué)習(xí)來體驗(yàn)。
2.學(xué)會(huì)關(guān)心家長，懂得感恩是兒童生活的主調(diào)。在“家中故事齊分享”、“真情對(duì)白”活動(dòng)環(huán)節(jié)中，從具體細(xì)小的是事情中懂得不僅要接受家人的愛，更要懂得付出自己愛，用心去了解、關(guān)心、體貼家人。
3.口語交際是兒童必備能力，每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中都應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)。
情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，激發(fā)對(duì)家的幸福感，主動(dòng)關(guān)心體貼家人。
行為與習(xí)慣：在初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系同時(shí)，能有條理的介紹自己的家庭。
知識(shí)與技能：了解并介紹家庭主要成員的工作、愛好、習(xí)慣，熱愛、關(guān)心家人。
過程與方法：通過不同的方面引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和介紹家庭情況的條理性。
教學(xué)重點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)家的自豪感與幸福感。
教學(xué)難點(diǎn)。
通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動(dòng)關(guān)心、體貼家人。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一些輕松、和諧、溫馨的關(guān)于親子交流的音樂，如《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《可愛的家庭》等，以作課堂活動(dòng)的背景音樂。
學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備一張全家福。
課時(shí)安排1課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p34-p35頁內(nèi)容，話題為“說說我的家”。
教學(xué)過程。
第一課時(shí)。
活動(dòng)一誰最有禮貌。
1.我們都自己的家，你喜歡你的家嗎?今天一起來說說自己的家吧。
展示不同長輩的頭像，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)家人之間的關(guān)系，如何稱呼，怎樣稱呼才是禮貌的?
小結(jié)：學(xué)生都認(rèn)識(shí)不同長輩的頭像，但家人之間的關(guān)系不熟悉，還要就多多練習(xí)。
活動(dòng)二介紹全家福及家人愛好。
1.學(xué)生展示自己的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。要求學(xué)生要說清“我叫，我家住在，我家有口人?！?/p>
2.小組交流：小組內(nèi)相互說說各自的全家福。
3.擊鼓傳花，全班交流：讓學(xué)生對(duì)照全家福中的每個(gè)成員，介紹一下家人的職業(yè)、愛好、生活習(xí)慣等。
4.教師導(dǎo)入：作為家庭中的一員，你了解家中的成員嗎?他們平時(shí)有什么習(xí)慣?愛好是什么?喜歡干什么?下面這個(gè)環(huán)節(jié)就是要考驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)家人知多少。
5.填寫愛心卡(也可畫下來)。
6.上臺(tái)介紹(借助多媒體展示)。
7.誦讀兒歌(我有一個(gè)幸福的家，有我有媽還有爸，爸爸媽媽關(guān)心我，我愛爸爸和媽媽。)。
小結(jié)：通過交流與分享，學(xué)生們都能流利并有各自特點(diǎn)的介紹自己家庭從大家的介紹中可以看出大家多愛自己的家啊，來，我們一起來誦讀兒歌，表達(dá)自己對(duì)家的熱愛。
活動(dòng)三家中故事齊分享。
2.指名講。
小結(jié)：每位孩子都想向大家展示自己幸福的一家，趣聞趣事，其樂融融。
活動(dòng)四真情對(duì)白。
1.父母的話。(你們的爸爸媽媽有很多話想對(duì)你說，昨天呀，他們來到學(xué)校讓老師把它錄下來了，你們想聽嗎?)。
2.課件播放。
3.孩子對(duì)父母說心里話，寫或畫在愛心卡上。分小組上臺(tái)交流。
小結(jié)：是啊，我的家，你的家，他的家，都是那么平凡、普通，但是我們相互了解、相互關(guān)心，我們是真正相愛的一家人。
板書設(shè)計(jì)。
我叫，
我家住在，
說說我的心話篇十五
1)時(shí)光沒有教會(huì)我任何東西，卻教會(huì)了我不要輕易去相信童話。
2)不要輕易讓自己掉眼淚，你笑，全世界跟著笑。你哭，全世界只有你一個(gè)人在哭。
3)我有一個(gè)只能看資料，卻不能添加的好友。
4)有些東西，想起來總是很美好的，于是在你的想當(dāng)然中，荒廢了一場(chǎng)本來可以很開心的現(xiàn)實(shí)。
5)每次想到你，就像風(fēng)濕發(fā)作了一樣，酸酸痛痛的。
6)我盡量給你們所有人溫暖，只期盼你們不離開。
7)為何只留下痛苦的回憶，你曾對(duì)我說，會(huì)把幸福留給我。
8)總是需要一些溫暖。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念。不愿放開手不愿讓你走不愿眼睜睜地看你走出我的生活。
9)最酸的感覺不是吃醋，而是你發(fā)現(xiàn)自己連吃醋的權(quán)利都沒有!
10)為什么你總是出現(xiàn)在我的眼里，卻又是若即若離。
說說我的心話篇十六
(一)教材分析：
本課教學(xué)內(nèi)容來自第二單元“我愛我家”中的第一課。本課教材由“說說我的家”“我是怎樣長大的”“爸爸媽媽真辛苦”“不當(dāng)家不知柴米貴”和“共建文明家庭”五部分組成，這些內(nèi)容都是圍繞“我愛我家”這一主題展開的，其中以“愛”和“家”為載體，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)家人的愛與關(guān)心，了解家人的辛苦與煩惱。
“說說我的家”這一課旨在讓學(xué)生懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，知道自己的成長離不開家庭，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感和對(duì)家的歸屬感，通過了解家庭成員的組成及其關(guān)系，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解。
(二)教學(xué)理念：
實(shí)踐用教材而不是教教材的做法，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，注重過程體驗(yàn)。
(三)教學(xué)目標(biāo)：
1、關(guān)注和了解自己的家人。
2、知道自己家庭成員的組成，初步了解家人的民族、職業(yè)、興趣愛好等。
明白家人和親屬的社會(huì)關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)用調(diào)查的方法獲取信息，應(yīng)用類推的方法進(jìn)行問題分析。
重點(diǎn)：通過課堂體驗(yàn)，知道自己家庭成員的組成，初步了解家人的民族、職業(yè)、興趣愛好等。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用調(diào)查的方法獲取信息，明白家人和親屬的社會(huì)關(guān)系。
(四)板書設(shè)計(jì)：
奶奶爺爺姥姥姥爺。
爸爸媽媽。
我
(五)教學(xué)環(huán)節(jié)：
活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情景，聽歌曲，回想自己家庭。
(板書課題)。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由表達(dá)。
設(shè)計(jì)意圖：課前預(yù)熱，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣與表達(dá)*。
活動(dòng)二：貼照片，分享幸福時(shí)光。
教師活動(dòng)：出示自己的家庭合影，說說自己的家庭組成，引發(fā)學(xué)生表。
*。每個(gè)家庭都有自己的風(fēng)采，就讓我們展示并分享一下吧。
出示要求：1、把自己帶來的全家?；蛏钫掌N在自己書上的貼照片處。
2、在小組內(nèi)，每人向組內(nèi)成員介紹自己照片的來源和其中的故事，讓大家分享那幸福的時(shí)光，并簡單介紹照片上的家庭成員，小組交流、共享。
3、每組選1-2名學(xué)生上臺(tái)向全班匯報(bào)交流。
學(xué)生活動(dòng)：小組合作，互相介紹自己的家庭成員，全班交流。
設(shè)計(jì)意圖：營造快樂情境，把學(xué)生帶入其中，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭的幸福溫暖，在快樂中學(xué)習(xí)交流。
活動(dòng)三：找規(guī)律，了解自己家人。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，完成家庭情況調(diào)查表。
1、每個(gè)小組的同學(xué)把自己的書豎著排成一排，然后觀察每。
家庭的成員組成情況，看看你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(也可以去別的組參觀)。
是三口之家(爸爸、媽媽和“我”)。
好的同學(xué)到前面匯報(bào)交流。
學(xué)生活動(dòng)：小組活動(dòng)，找出規(guī)律，匯報(bào)交流。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生用調(diào)查的方法獲取信息，應(yīng)用類推的方法進(jìn)行問題分析。
活動(dòng)四：觀察圖，理解家庭成員和親屬關(guān)系。
教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生觀察“家庭成員和親屬關(guān)系結(jié)構(gòu)圖”，思考并回。
以下問題。
1、在你的家庭中，你是爸爸媽媽的孩子，你知道爸爸媽。
是誰的孩子嗎?
2、爺爺奶奶、姥姥姥爺還有其他孩子嗎?他們和爸爸。
媽之間是什么關(guān)系?
他們彼此怎樣稱呼?
3、與爸爸媽媽同輩的還有誰?相互之間怎樣稱呼?
學(xué)生活動(dòng)：觀察“家庭成員和親屬關(guān)系結(jié)構(gòu)圖”，啟發(fā)學(xué)生用自己的。
言表達(dá)以上的結(jié)構(gòu)圖，回答問題。
設(shè)計(jì)意圖：通過觀察、思考，結(jié)合自己的實(shí)際情況，了解家人和親屬的社會(huì)關(guān)系。
活動(dòng)五：聽兒歌，做練習(xí)，鞏固應(yīng)用。
教師活動(dòng)：
1、播放《家族歌》讓學(xué)生聽。
2、出示練習(xí):考考你。
爸爸的哥哥稱。
爸爸的弟弟稱。
爸爸的姐妹稱。
媽媽的兄弟稱。
媽媽的姐妹稱。
我是爺爺奶奶的。
我是姥姥姥爺?shù)摹?/p>
學(xué)生活動(dòng)：自由搶答，回答問題。
設(shè)計(jì)意圖：營造自由開放的課堂氛圍，用練習(xí)搶答的形式檢驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步了解自己的家庭情況及其親屬關(guān)系。
八：課后反思：
在教學(xué)中，我注重了《品德與社會(huì)》課的教學(xué)核心理念，也就是教育要回歸生活，要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材。因此，針對(duì)本課的特點(diǎn)，我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)創(chuàng)設(shè)情景、小組合作、展示交流的活動(dòng)。用自己的全家?；蚣彝ド钫掌?，把生活中的歡樂情景搬到課堂上，喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓全體學(xué)生參與其中。在讓學(xué)生體驗(yàn)快樂的同時(shí)，了解自己的家庭及家庭成員情況，通過情境創(chuàng)設(shè)、找規(guī)律、觀察家庭成員結(jié)構(gòu)圖，使學(xué)生關(guān)注和了解自己的家人，知道自己家庭成員的組成，初步了解家人的民族、職業(yè)、興趣愛好等，明白家人和親屬的社會(huì)關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)過程中樹立愛家的意識(shí)。這些活動(dòng)不僅是一種道德生活的體驗(yàn)，更是一種親情和人格的養(yǎng)成過程。
說說我的心話篇十七
一、別用你現(xiàn)在的幸福，來嘲諷我的失魂落魄。
二、一個(gè)人的步伐，沒有人追趕也不會(huì)有累贅。
三、他們都說我是笑面虎、我沒覺得，我只是出于禮貌對(duì)他們笑笑而已。
四、想要對(duì)自己說聲對(duì)不起，曾經(jīng)愛別人愛的忘記了愛自己。
五、非要給我憧憬，又推我下谷底。
六、傷感的人只能用傷感的語言表達(dá)自己。
七、我愛你愛了整整一個(gè)曾經(jīng)。
八、有時(shí)候，接納不了一個(gè)人，是因?yàn)橥涣肆硪粋€(gè)人。
九、魚上鉤了，那是因?yàn)轸~愛上了漁夫，它愿用生命來博漁夫一笑。
十、愛情就像一場(chǎng)煙火，越輝煌散場(chǎng)的時(shí)候越心傷。
十一、莪也是個(gè)幸福的女子?？偸怯心敲匆粋€(gè)男人愿意去包容莪。相信莪就算莪多糟糕。
十二、只有在顛沛流離之后，才能重新應(yīng)證時(shí)間在內(nèi)心留下的痕跡。
十三、好像再複雜的心境，都會(huì)爲(wèi)妳而化成泡沫。
十四、最好的感覺是有人懂你的欲言又止。
十五、我發(fā)誓離開你，我笑了，笑得眼淚都掉了。
十六、不要依賴別人，是你還有人可以依賴的時(shí)候才說的出來的。
十七、復(fù)制怎么了，至少我們有著一樣的心情。
十八、早該死在山南水北的向往里。
十九、詩情畫意、美酒佳人、誰能抵抗壞壞的單純？
二十、而現(xiàn)在只想借一刻光陰將你的容顏看得真切，陪你看彼岸的花開成雪，在月光里，永不調(diào)謝。
二十一、你在我左胸第四根肋骨往里一寸的地方。
二十二、寂寞的人總是會(huì)用心記住他生命中出現(xiàn)過的每一個(gè)人。
二十三、時(shí)間我浪費(fèi)不起，既然等你沒有用，那我就先愛一步再說。
二十四、生命若給我無數(shù)張面孔，我永遠(yuǎn)選擇最疼痛的`一張去觸摸。
二十五、我愛你，不光因?yàn)槟愕臉幼?，還因?yàn)?，和你在一起時(shí)，我的樣子。
二十六、錢才是矛盾的開始，那就用錢結(jié)束掉犯下的錯(cuò)。
二十七、愛我的那天是什么讓你有感覺。
二十八、每一段沒心沒肺的感情，都會(huì)有一個(gè)人掏心掏肺的愛。
二十九、東西若丟，不過方圓百里，愛情若丟，則是天涯海角。
三十、你是我的唯一，就像你是我的開始是一樣的道理，就像你是我的海誓山盟一樣的存在。
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