讀后感是讀完一本書后所產(chǎn)生的感想和思考,它能反映出讀者對書中內(nèi)容的理解和體會,對于我們來說,寫一篇讀后感是很有必要的。讀后感是一個很有趣的事情,它讓我們可以更深入地探索書中的思想和情感,也讓我們有機會與作者進行心靈的對話。讀后感既是對書中內(nèi)容的回顧和總結(jié),也是對作者及其作品的評價,我們的每一篇讀后感都是一段獨特的精神交流。讀后感是一種記憶,它能夠記錄我們讀書時的情緒和思考,同時也是一種表達,它讓我們能夠把自己的感悟與他人分享。寫讀后感要注意語法和標點的正確使用,以提升文章的書面表達能力。如果你對這本書的內(nèi)容理解不深,可以參考以下范文,或許能夠幫助你打開思路。
圍城初中生讀后感篇一
于是懷著這樣的印象,我翻開了書本的第一頁。而當我把書本合上的時候,我對這本書的感觸并不只是女人之間的斗爭而已,而女人之間的斗爭,可能更多地體現(xiàn)在文章開篇的船上,在鮑小姐與蘇文紈之間的明爭暗斗,而文章更多地通過對人物內(nèi)心世界的刻劃,非常精彩到位,我甚至可以這么說,每個人都可以在這本書中找到自己的影子。而錢鐘書先生刻劃的人物形象是非常鮮明的,比如李梅亭,讀者剛開始乍一看還以為是老好人,而在孫柔嘉生病的危難之時,連一顆仁丹都不愿貢獻,非要趙辛楣和方鴻漸給錢了才肯施藥,可見此人是個吝嗇貪財?shù)娜?,從之后的王美玉事件,偷藏私房錢買紅薯以及在三閭大學的種種表現(xiàn)都可以體現(xiàn)出來。
文章的重點人物全都是海外留學歸來的高學歷人員,即使方鴻漸的文憑是從新西蘭的騙子手里買來的。知識分子在民國時期的種種遭遇,在錢鐘書的描寫下,變得非常諷刺。
而對于孫柔嘉,我的看法是,她其實是這本書中最適合方鴻漸的女子。她的家境較好,而且還有一個疼她的姑母,而方鴻漸在跌倒起伏下,財力已經(jīng)所剩無幾,但她還是愿意追求自己心之所向,方鴻漸心里愛著唐曉芙,作為一個傳統(tǒng)的男人,他內(nèi)心并不愿接受一個財力家境在他之上的女子,而孫柔嘉處處體貼他,為他所想,方鴻漸被逐出校門,她也放棄工作跟著他,方鴻漸找不到工作了,她拜托姑母給他求了一個崗位,方鴻漸沒有骨氣的時候,她也激他,讓他振作起來,她不允許自己的奶娘瞧不起他,趕回來罵了她的奶娘。但這樣一個追求所愛之人的女子,最后還是和他分開了……是方鴻漸不夠勇敢,還是孫柔嘉的不好呢,這本書的結(jié)局即是沒有結(jié)局,給讀者的感觸在內(nèi)心圍城的進進出出之余,剩下的只有人情的冷漠而已。
圍城初中生讀后感篇二
早就聽說錢鐘書先生的語言幽默風趣,于是趁著這假期稍微空閑的時光,選讀了《圍城》一書。
看《圍城》首先給人印象最深的便是里面人物語言的風趣睿智。整本書處處都有新奇形象的比喻,這些比喻或諷刺或幽默,總在適當?shù)臅r候出現(xiàn),給小說的敘述輸入新鮮的血液,仿佛給那炸土豆條抹上番茄醬一般――令人百般回味。當然純粹的搞笑不是什么新奇的事情,而《圍城》語言的高明之處在于:它在給人一笑之后還可令人百般品味,在風趣的背后是豐厚的內(nèi)涵。例如“對于丑人,細看是一種殘忍,除非他是壞人,你要懲罰他”一句,乍一看讀者臉上必定是一笑,然而細細品味之后,你會發(fā)現(xiàn)你不得不由衷地認同這一句話,越加品味便越能覺得其哲理之所在。
上面是初看《圍城》時對文字的感觸。而當看完了全文時,我又不得不對人物的命運有所思考。最后鴻漸的命運可以說是當時一些知識分子的命運的真實寫照。他有著一種特有的淳樸。這可以從他買假文憑時候的心理活動中看出,雖然作假,但是卻依然在心理上保持著正直,以讀書人的道德標準約束自己。而他買完假文憑之后,卻不去使用它,因此只在三閭大學混到了個副教授的`職位。相比之下,那些買文憑并且厚著臉皮拿出來的人的丑惡嘴臉可見一斑。不得不說這是對黑暗社會的一種真實寫照。
而另一段反映現(xiàn)實的地方,則是他們?nèi)ト偞髮W路上的所見所聞,以及同行的人們的所作所為。公路站長的只認外表穿著,司機的暴躁,李梅亭的乘機倒賣藥品,無不顯示著社會的空虛,以及人們思想觀念的落后與污濁。相比之下,鴻漸倒是有一種特別的可愛了。
而小說描寫鴻漸在上海生活的兩段,其中在戰(zhàn)爭之下,人們的思想?yún)s是麻木的,依然聚會玩樂,上層社會人們的生活依舊腐朽,諷刺意味更為濃重了。
總之,初讀《圍城》一書,以上便是一些膚淺的感受,或許,其中有些更加深層次的含義,要隨著時間的推移,以及日后的細細品味才可以得出吧。
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圍城初中生讀后感篇三
我在最近看了一本書,至今記憶猶新。這本書的書名叫《圍城》,說起“圍城”從最簡單的意義上講,大家會以為一座城市被圍了起來,但是,不是這樣的,這兩個字還包含著很多意義。
看這本書之后,我體會到“圍城”兩個字描述的是我們的人生,人生就像一個迷宮一樣,只有一條道路,一些人想走出迷宮看看外面的世界,而一些人則想進入迷宮探索里面的奧妙,再有一些人就是走錯了方向,困在了迷宮的路途上。
作者錢鐘書,以20世紀三十年代為背景,寫了當時知識分子人生的酸甜苦辣。一群年輕人在努力的進取,學習、工作、結(jié)婚、生活。這么一路過來總不是想得那么容易,跌倒了爬起來繼續(xù)往前走,累了就歇歇,但不能停止,我們要用我們僅有的力量在這條漫長的路上撒下種子,開花結(jié)果。
在剛看幾頁書時,第一個了解的人物就是方鴻漸,我認定他就是主人公。但是我錯了,這書上的每一個人物都是主人公,他們都用一件事或微小到一個動作來教會我一些東西,比如言行舉止、遇到困難不放棄等等。我個人認為作者在描寫方鴻漸時,塑造的這個人物有自己身上的影子。
讀一本書需要有耐力,剛開始讀覺得枯燥,但越往后越覺得書中的內(nèi)容非常精彩,深深的吸引著我。作者在描寫人物的語言溝通時,總是能讓人感到很幽默。我們在讀這本書時,不應該站在我們現(xiàn)在這個社會的角度去讀,應該站在那個年代的人們的思想理念上去品味。
圍城初中生讀后感篇四
墻外的人羨慕墻里的人,墻里的人想到墻外去。我在圍城里看外面,外面的人想到圍城里。
一直停留在《圍城》最后一章,因為我不想這么快就看完這本小說。感覺自己還沒有從故事中走出來,想再看看更多的內(nèi)容。還希望小說繼續(xù)。很喜歡這種小說故事,平淡中又不乏充滿有趣的事。仔細讀會發(fā)現(xiàn)每個人物都被作者認真的刻畫,每一句話都像是精雕細琢過的。
記得方鴻漸對唐小姐一見鐘情之后約她吃飯那天對天氣的描寫,是這樣的“他想請客的`日子揀的不安全,恨不能用吸墨水紙壓干了天空淡淡的水云?!辈]有寫天空中烏云密布或者是天氣陰沉之類的詞語,僅是寫想用吸墨水紙壓干天空中的水云。讀到這里的時候我覺得很形象,這種比喻也很新鮮。
小說中有很多這種讓人覺得新穎的描寫,比如“他一忽睡到天明,覺得身體里纖屑蜷伏的疲憊,都給睡眠熨平了,像衣服上的皺紋折痕經(jīng)過烙鐵一樣?!边@一句是方鴻漸以及趙辛楣還有孫小姐等幾人去三閭大學任教時路途上的描寫。
但最有意思還是這一處,“假使真灌成片子,那聲嘩啦嘩啦,又像風濤澎湃,又像狼吞虎咽,中間還夾著一絲又尖又細的聲音,忽高忽低,裊裊不絕。有時這一條絲高上去,高上去,細得,細得像放足的風箏線要斷了,不知怎么像過一個尖峰,又降落安穩(wěn)下來?!惫馐沁@樣子沒有前后文的看,很難猜出這是描寫什么的吧?其實這是一處描寫打呼嚕的場景。在去任教的途中,當時路途真的可以說用坎坷來描述。方鴻漸與趙辛楣為了照顧孫小姐,他倆擠一間房子,這是對方鴻漸打呼嚕的描寫,實在是非常的有意思。
剛到達湖南三閭大學任教時,看到被日本人轟炸后的景象“日本人燒了許多空中樓閣的房子,占領了許多烏托邦的產(chǎn)業(yè),破壞了許多單相思的姻緣”,還有一次“他先出宿舍到廁所去,宿舍樓上樓下都睡得靜悄悄的,腳步就像踐踏在這些睡人的夢上,釘鐵跟的皮鞋太重,會踏碎幾個脆薄的夢?!痹俦热鐚拿鑼憽皫臍庀⒁蚕衽吕洌s在屋子里不出來,不比在夏天,老遠就放著哨。”
還有描寫一個人的嫉妒心理活動“心里一陣嫉妒,像火上烤的栗子,熱極要迸破了殼?!边€有諸如人生大道理的形象描寫“天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手,一種人挑最好的先吃,另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應該樂觀,因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應該悲觀,因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實上適得其反,緣故是第二種人還有希望,第一種人只有回憶?!边@些描寫都讓人記憶深刻,也很有意思。
圍城初中生讀后感篇五
“生活或許就是這樣吧,埋葬一部分自己,帶著一部分自己,或骯臟,或圣潔,繼續(xù)前進。”
幾年前就有被推薦讀《圍城》,很多師長都說這是一部經(jīng)典著作。19歲青澀、勇敢,對愛情和生活充滿幻想的少女是讀不下去這本書的,記憶深刻當時的我坐在圖書館二樓靠窗的位置翻開書,窗外的棕櫚樹,鳳凰樹,三角梅,夾雜著檳榔花的清香,亞熱帶溫暖的季風吹拂著臉頰和發(fā)梢,一下午只讀了十幾頁便睡著了。
年少輕狂。醒來后覺得方鴻漸虛偽又懦弱,覺得故事冗長,人物可憎,家長里短,遂棄讀。
多年后,再次拿起《圍城》,一發(fā)不可收拾,一口氣讀完。還沒有來得及欣賞鐘老的文筆,就想要先看看人物的命運和故事的發(fā)展,因為太真實了,1940年的作品20__年的現(xiàn)在讀來毫無違和感,這可能就是經(jīng)典著作的魅力所在吧!
褪去一身驕傲,經(jīng)歷了一些生活的'洗禮后,對人生有了自己的見解,眾生皆苦,對自己,對書中角色,身邊的朋友,在這人世間行走的所有人生出了一些憐憫之心。不再帶著幻想去看,也不覺得鴻漸諷刺和可笑,只覺得真實,看他每一次困于圍城,身心俱疲,遍體鱗傷,最后回到蕭條破碎的家,昏昏然倒在床上,陷入“人生最原始的睡,同時也是死的樣品”,更多的是對這個鮮活生命的憐憫,是對自己的憐憫。
若我是鴻漸,希望我不被生活駕馭,在命運的巨浪里隨波逐流,能夠更加積極主動勇敢地去面對我們的人生,有自己的人生目標和價值去追求,主動去創(chuàng)造自己的人生劇本。
若我是孫小姐,“想法設法”得來的男人,定要好好愛他,婚姻不是愛情的終點。在愛情里不被柴米油鹽淹沒,有發(fā)現(xiàn)愛人優(yōu)點的眼睛,用心去看見你愛的人,給他勇氣和力量,而不是一味地諷刺和批評。每每看到他倆吵架我都很心疼這兩位,感覺鴻漸就像一個受傷的孩子,好想抱抱他。語言如果像刀,就有有誅心的威力。如果我們能更好地懂得怎樣去愛,親密關系里的雙方都會被滋養(yǎng)而不是遍體鱗傷??赡苊恳粋€人都會是哈爾,當他頹廢,否定,自我懷疑的時候,我們都可以用愛去點燃對方的的心。
哲人曾經(jīng)說過:一個人的內(nèi)心是一個人真正的主人。心念所囚即為牢籠,心念所駐即為城池。能困住人的永遠不會是墻,困住人的是現(xiàn)實的瑣碎和人心的羈絆,是自己筑成的心墻。心若被困住,哪里都是圍城,心若沒有棲息,哪里都是流浪。
自由不在墻外,自由在你心里。
來人往,熙熙攘攘,相遇又錯過。怨憎會,愛別離,求不得。愛情,婚姻,工作,理想…任何事物可能都是一所圍墻,我們是在其中修煉的眾生,希望我們都不必騎墻,勇敢地愛,滿懷欣喜地體驗,瀟灑地轉(zhuǎn)身。
20__年馬上就要來了,現(xiàn)在的我,依然勇敢。知道了自己的善惡并存,所以對別人也不再苛刻。不害怕付出了沒有回報,所以更加溫柔地與這個世界相處。你只要無所畏懼,積極勇敢的去生活,帶著愛和溫暖炙熱,繼續(xù)前行吧。
圍城初中生讀后感篇六
《圍城》是錢鐘書花了整整兩年的時間寫出來的,他說“兩年里憂世傷生,屢想中止”。不過好在最后他還是完成了這本書,給后人留下了一筆不可或缺的財富?!秶恰防镉刑嗟娜思娂婋s雜,他們有不同的個性,但卻又有著相同的人性。在書里每個人都那么鮮活真實,他們的生氣或快樂,讓你總能從中看到自己的影子。世間的一切悲歡都是相通的,每個人也都是復雜的。錢鐘書先生,他卻是不一樣的,他好像在以一種天真的懵懂在打量著人生,用一種純粹的眼神,為我們展示這個復雜的世界。
《圍城》里的主人公——方鴻漸,出國留學歸來后,他在國內(nèi)的一些經(jīng)歷,從在銀行上班到失業(yè)教書,從單身到莫名奇妙的結(jié)婚……方鴻漸留學歸來先是住在死去的未婚妻娘家——周家,后回家看望父母,后來老家火車站遭到轟炸,為了不被困在老家,鴻漸前往上海住在周家,并在周家的金銀行工作,但他卻想去內(nèi)地發(fā)展,不久家人也逃難到上海,無依無靠,住處也很狹小,鴻漸沒有地方住,就繼續(xù)住在周家,但人與人之間的能相處的來總是需要距離的,鴻漸住在周家過于的親近,慢慢就和周家的矛盾開始出現(xiàn)了。
鴻漸的感情也從回國船上的對鮑小姐的迷戀到失望,到對于蘇文執(zhí)的種.種示好不知所措,但他卻接受不拒絕,可能是出于一種紳士風度,也可能是出于自己的懦弱,那時候誰能說他不是在享受呢?這大概是每個人的劣根性吧,喜歡別人圍著自己轉(zhuǎn)的感覺。對于蘇文執(zhí)她又何嘗不是呢。
她看到鴻漸圍著鮑小姐轉(zhuǎn),內(nèi)心的嫉妒,和對于自己魅力的一種懷疑,之后她對鴻漸種.種示好,有她對他有好感的成分,但又何嘗不是一個女人希望能夠吸引異性來圍著自己轉(zhuǎn)的心理的驅(qū)使,她對自己魅力的信心,相信鴻漸會敗在自己的石榴裙下。蘇文執(zhí)對趙辛楣的青梅竹馬的感情,更多的是一種女人可以用來展示自己魅力的資本。她希望鴻漸會和辛楣因為自己爭鋒相對,她享受到那種被重視的感覺。但是鴻漸沒有那個想法,他對于蘇小姐沒有愛慕,卻對她的表妹唐曉芙有了心思,文執(zhí)看出來了,對鴻漸說唐曉芙的壞話,想打消他的心思,這是正常的一個女人出于對另一個女人的嫉妒。但不如所愿,鴻漸對于唐曉芙越發(fā)的迷戀,費勁心思的想和她相見。唐曉芙應該也是明白他的心思的,但卻視而不見,不拒絕。隨著蘇文執(zhí)主觀的越來越親密鴻漸下了要和蘇文執(zhí)明明白白講清楚的心思,并且這樣做了。蘇文執(zhí)很生氣就把鴻漸以前在回國船上追求鮑小姐,回國還住在岳丈家等丑事,給他揭露出來,讓鴻漸在唐曉芙面前感覺丟臉羞愧,沒有顏面。
后鴻漸向唐曉芙告白,被拒絕。唐曉芙對于鴻漸也是有感情的但是它遠沒有鴻漸的那么深,而且那還不足以讓她放棄自己的執(zhí)著,“方先生你的過去太豐富了!我愛的人,我要能夠占領他整個生命,他在遇到我之前,沒有過去,留著空白等待著我——”,“我只希望方先生前途無量”。但她卻不知道雖然鴻漸有著他的過去,但此刻她是他的愛到骨子里的人。不過假如那時候唐曉芙同意了,鴻漸就會得到幸福了嗎?我想還是很難吧。畢竟人心是那么的復雜,世間不會沒有滄桑,不過那肯定就是另一個故事了。表白失敗,鴻漸情緒低落,沒理周太太,這讓周太太覺得他不尊重自己,氣的犯了病。鴻漸和周家的矛盾被激化,岳丈委婉的讓他回自己家去住。鴻漸感覺很失面子。鴻漸和岳丈挑明了關系,辭了職,接受了之前到三閭大學去教書的邀請,打算前往重慶教書。
鴻漸不久就要前往三閭大學教書,就先回家暫住,準備遠行。其間,蘇文執(zhí)結(jié)婚,辛楣失戀。辛楣打算和鴻漸一起同行前往三閭大學教書,與之同行的還有孫柔嘉、李梅亭和顧爾謙。他們五人經(jīng)歷了漫長又艱辛的旅途,終于到了三閭大學。在旅途中,孫柔嘉和鴻漸慢慢熟識,到了學校也經(jīng)常往來,后來就有關于他們的謠言,但鴻漸也不在意,但還是開始避諱,后來同教學的陸子瀟喜歡孫柔嘉,鴻漸聽說了鼓勵他去追。但是后來感覺孫柔嘉不再關注自己了心里不是滋味,等孫柔嘉來請教鴻漸怎么拒絕陸子瀟時,鴻漸給她說的方法直接而又殘忍。
同時,辛楣開始漸漸被學校里汪處在的妻子迷住,后來被校長和汪處長看到和汪太太親近,被迫離開學校。鴻漸也不再避諱和孫柔嘉的關系,慢慢謠言又起,為了不讓人們說三道四,鴻漸希望先打著訂婚的旗號,但莫名的就真訂了婚。陸子瀟看到看到鴻漸看辛楣留下《共產(chǎn)主義論》報告學校訓導李梅亭,李梅亭報告校長,校長決定下學期解聘鴻漸,后鴻漸沒有得到三閭大學的繼續(xù)任教的聘書要回上海,孫柔嘉跟隨,回去結(jié)婚。但在路上孫柔嘉不舒服,在周轉(zhuǎn)途中,鴻漸和辛楣相聚,辛楣擔憂孫柔嘉是懷孕了,讓他們盡快完婚。雖然孫柔嘉不怎么愿意如此草率的結(jié)婚,但后來還是同意了。然后,就這樣急匆匆的就結(jié)了婚。一切好像來的措不及防,但又那么應該,婚后他們的生活爭吵不斷。
圍城初中生讀后感篇七
讀了錢鐘書的《圍城》,我感到社會本身就是一個大圍城,在這個大圍城中,每個團體,每個環(huán)境,又都是一個個小圍城。
在這些環(huán)境中,我們會遇到形形色色的人,他們都有著不同的人格,不同的氣質(zhì),不同的品味,他們互相感染,相互影響,形成思想文化的大雜燴。
他們當中,有的貪榮戀貴,有的投機取巧,有的阿諛奉承,有的四處鉆營,但也有些人不為這些庸俗氣息所動,保持著獨立的人格尊嚴,以腳踏實地的奮斗,走著自己的人生之路。像方鴻漸這樣的人,不學無術,游戲人生,混跡于社會,最終一事無成,實際上成了社會的庸俗之輩。
但也有一些人,如魯迅,胡適……他們始終保持著自己的人格尊嚴,不為這些庸俗氣息所動,不隨波追流,而是通過自己腳踏實地的勤奮工作,走著自己的人生之路,最終成為對社會有用的人,也就是社會精英,這樣的人就打破了圍城,沖出了圍城。
那么,要怎樣才能沖出圍城呢?
首先,必須要有一定的本領,作為自己立足于社會的資本,這樣就可以不去巴結(jié)有權有勢的人,不去投機取巧,不去投靠權貴,而是憑著自己的本領,腳踏實地走自己的路,在自己的崗位上,創(chuàng)造價值,做出自己應有貢獻,成為對國家,對人民的有用之人。從而實現(xiàn)自己的人生價值。
其次,要想沖出圍城,我就要立足當前,通過努力,成人,成器,成才。是要有吃苦耐勞的精神,鍥而不舍;要有敢拼敢闖的精神,自己選擇的路,跪著也要走完。
為了不做庸俗之輩,為了沖出世俗的圍城,我們要廣泛學習,加強自我修養(yǎng),提升精神品味,做一個既有能力,又有情操的人。
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圍城初中生讀后感篇八
《圍城》是錢鐘書先生的一部經(jīng)典之作。在此書中,他以幽默的語調(diào)揭露了民國時期封建思想與崇洋思想盲目結(jié)合所帶來的弊端?!皣恰比∽詴腥宋锾K文紈所說的一句話:“城中的人想出去,城外的人想沖進來”。我們的生活也就像是一座大圍城,人永遠也逃不出無形的四堵墻下無盡的壓力和束縛。
錢老在這本書中把當代社會的封建,留學生的傲氣,事業(yè)的爭斗以及朋友之間迂腐的恭維寫得淋漓盡致,讓我們看清了當代社會的光明與黑暗。友誼、親情、學歷的重要給與了我們壓力,這些壓力又轉(zhuǎn)化到激烈的勾心斗角的社會競爭中去。我們不能逾越社會這座大圍城,我們只能盡全力,充滿自信地去拼搏,并始終保持一顆積極的心態(tài)。只有這樣,我們才能在這座圍城中創(chuàng)造屬于自己的價值。
我們的生活何嘗不是一堵城呢?小時候,我們就像一根線牽著的風箏,可以自由地觀賞城外的風光,肆無忌憚地做任何事,但始終都有一根線引導著我們,伴我們成長。后來,這根線越變越短,我們開始有了來自學習的壓力、父母的壓力還有責任的壓力。我們的內(nèi)心被壓抑在這四角冰冷的城里。可不管怎樣,我們始終都要面對這種人生,面對這里面激烈的競爭,壓力的束縛。而我們需要做的,是在這座城里創(chuàng)造異彩,增添一些自己的光亮。
讀完《圍城》這本書,我的感悟就似書中的最后一句話:“這個時間落伍的計時機無意中包涵了對人生的諷刺和感傷,深于一切語言,一切啼笑?!?/p>
圍城初中生讀后感篇九
到現(xiàn)在這個年紀再看,才覺得之前看過對于這本書的評價絕非虛妄恭維。故事情節(jié)上能把最平淡的生活用文字刻畫出來絕非易事,何況是語言是那么的機智幽默,讓我讀后大呼過癮,讓這些偽善者,真小人,好色之徒,無恥之輩都躍然紙上。藝術本高于生活,可是我總覺得這些人似乎自己都見過,這可能就是說藝術源于生活吧。
我的層次太低對于閱讀還處在外行看熱鬧的地步,所以每每都是主要記住人物啦,在這所有的人物中,主人公方鴻漸和孫柔嘉夫婦兩人,我不討厭也談不上喜歡,可能就是如書中評價方鴻漸一樣:不討厭但一無用處,至于孫柔嘉吧,我是理解并同情但也談不上喜歡,可能在生活中最多的人都如他們夫婦一樣的吧,善良,有些思想,有點小清高,有點小心計,總之是平庸中的蕓蕓眾生吧!蘇文紈照理說沒有那么不堪,可是她是我最討厭的書中人物之一,總覺得她自持有點姿色,有點文化和有點家世背景,但實際上是個故弄姿態(tài)的偽君子,假大家閨秀!也有可能因為我是個女的吧,天生同性好妒吧,或者是如書中的葡萄理論吧,因為自己是個丑女?(因為總覺得身邊不乏這樣的人)。我最喜歡的人居然到最后是趙辛楣,他愛恨分明,感情專一,有能力,有手段,行動力強,眼光毒辣,對朋友有情義,這些都是我比較喜歡他的原因吧。
圍城,書中反復提到的主旨,其實生活中處處是圍城,里面的人想出來,外面的人想進去,我想對于自己而言,最大的收獲在于,與其羨慕別人的轟轟烈烈,功成名就,寶馬香車,輕松寫意(不停刷朋友圈),還不如把自己的生活經(jīng)營成別具一格的風景呢!過段時間后我應該會再讀一讀圍城。
圍城初中生讀后感篇十
〈圍城〉堪稱中國近代小說的經(jīng)典,在此之后,再也沒有哪部作品能夠來超越它。錢鐘書先生畢生作品無數(shù),但〈圍城〉是錢先生唯一的長篇小說,畢生的精華都在其中了。最令我回味無窮的是他的語言,可謂妙趣橫生、妙語連珠,在看似調(diào)侃的語言中,卻又述說著那個時代的無奈與凄涼,書中的人物也只能城外看著城里生活,城里看著城外生活了,卻讓讀者看盡城里城外人的喜怒哀樂、悲歡離合。我也更深刻的覺得:那個時代的語言,要遠遠比我們現(xiàn)在的語言美麗的多、儒智的多,好像中國在經(jīng)歷洗劫后,語言的能力一直在退化了。
〈圍城〉名取自書中主人公之一的蘇文紈的話,城中的人想出去,城外的人想沖進來?!磭恰抵v述的是主人公方鴻漸及蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉、趙新楣等若干人等的生活,尤其是感情生活的故事。所有這些人都逃不出圍城給他帶來的磨練。方鴻漸,對于感情那座圍城充滿了無限的遐想、憧憬與向往,當他成為城里一員之后,卻覺得了無生趣,又開始向往城外的無限自由。而方鴻漸的妻子孫柔嘉,是一個善于心計的女人,從一個感情的弱者逐漸擁有強勢,實現(xiàn)自己的夢想,把自己嫁了出去,但卻萬萬沒有想到,機關算盡反誤了卿卿性命,最終嘗到到了愛情、感情的苦果;趙新楣,棄而不舍的苦追蘇文紈,卻始終踏不進她的那座城池,最后也落得個凡夫俗子般,娶妻生子的命運。其他的人,也都是這樣,生活、感情、仕途,無不在城里城外瞻望著,在沖出圍城與獨守空城中煎熬著,但最后總是逐漸迷失自己,失去生命、生活的價值。我反而覺得白癡的一生是最幸福的!
圍城初中生讀后感篇十一
十六歲時,在高中語文老師的推薦下,我第一次翻開《圍城》。那時,自己對扉頁上"圍在城里的人想逃出來,城外的人想沖進去"的題字似懂非懂,對主人公方鴻漸求學、戀愛、求職以及結(jié)婚的故事也覺得索然無味,反而書中錢鐘書式的幽默卻讓我忍俊不禁。
譬如,在方鴻漸回國的游船上,有位穿著暴露的鮑小姐,被船上的中國留學生稱為:真理,因為"真理都是赤裸裸的",但由于鮑小姐并非一絲不掛,所以修正為:局部的真理。錢鐘書先生用這種近乎嘲諷的語氣,既表達了對當時部分中國留學生崇洋媚外行為的不滿,又讓讀者在閱讀時會心一笑,又不覺粗俗刻薄,文學的魅力大抵如此。
又如,對于西菜館里不合胃口的飯菜他這樣寫道,"上來的湯是涼的,冰淇淋倒是熱的;魚像海軍陸戰(zhàn)隊,已經(jīng)登陸了好幾天;肉像潛水艇士兵,會長期潛伏在水里;除醋以外,面包、牛油、紅酒無一不酸。"我想,若是錢鐘書先生活到現(xiàn)在,大約也會因為這些令人捧腹的"段子"而成為時下流行的一位"網(wǎng)紅"吧。
如今,二十六歲的我在單位職工書屋中,偶然翻到《圍城》,重新再讀,才發(fā)現(xiàn)書中蘊含了很多為人處世的道理,其中最為記憶深刻的,有以下三點。
保持人性的善良,以柔和的眼光看待世界。方鴻漸和趙辛楣等一行去三閭大學赴任的途中,因旅費不夠要到吉安領取銀行匯款,但銀行要求有保人。多方周旋后,孫柔嘉找到了婦女協(xié)會的一位女同志幫忙。領到錢后,幾人聊起這件事,趙辛楣說:"……鴻漸,你看那位女同志長得真丑,喝了酒更嚇得死人,居然也有男人愛她。"鴻漸說:"我知道她難看,可是因為她是我們的恩人,我不忍細看她。對于丑人,細看是一種殘忍——除非他是壞人,你要懲罰他。"對于丑人不細看不是歧視,而是人文關懷一種方式,意即不要差別化對待他們。就像在大街上看到一個侏儒,如果你用異樣的目光去探詢,那么對他而言無異于是一種傷害。平和對待他人,保持互相尊重,世界也許不能報之以歌,但至少也會溫柔以待。
珍惜同甘共苦的友人,享受純真友誼帶來的快樂。錢鐘書先生說,旅行最實驗得出一個人的品行。旅行是最勞頓,最麻煩,叫人本性必現(xiàn)的時候。經(jīng)過長期苦旅行而彼此不討厭的人才可以結(jié)交作朋友。我深以為然,朋友之間除了三觀相合、志趣相投,還應是在困境中相互扶持、不離不棄的堅強后盾。如何分辨,我相信時間和困境會一一過濾,而留到最后的摯友,只需珍而重之即可。
保持求知若渴的狀態(tài),明白知足常樂的含義。方鴻漸在出國"學成歸來"后一直未能找到合適的工作,從點金銀行的小職員到三閭大學的副教授,再到華美新聞社工作人員,三次工作都是依靠旁人關系獲得,三次也因旁人干系而失業(yè)。求學時不用心,工作時不盡心,好高騖遠,一心鉆營,等到回首,才知一切已是枉然。無獨有偶,孫柔嘉權衡利弊后,認為方鴻漸是她周圍最適合的結(jié)婚對象,為此想方設法地想要嫁給他。結(jié)婚后也因自身家庭環(huán)境的影響變得敏感和自卑,覺得方鴻漸心中還想念著以前的白月光,導致夫妻不和、爭吵不斷。
到如今,才讀懂"圍城"指向的,是整個人生。事業(yè)如此,婚姻如此,生活亦如此。我們朝思暮想的東西有許多,得不到時、心心念念,得到之后、意興闌珊。求不得苦,求得也是苦。如何破解這一困境,我想應當是保持對世界的好奇心和探知力,常懷知足感恩之心,在思考和行動中走出自己的人生圍城。
圍城初中生讀后感篇十二
《圍城》是錢鐘書先生所著的一篇長篇小說。
縱觀整部小說,書中的主人公方鴻漸可以說是一個悲劇性的角色,他無論是愛情,婚姻,事業(yè),求學上都是坎坷的。他與鮑小姐,蘇文紈,唐曉芙,孫柔嘉四個人的故事可謂是跌宕起伏。他被鮑小姐誘惑,不喜歡蘇小姐卻一直遲遲不敢直說。自己心儀的唐小姐,好不容易有了一段開心的日子,卻被蘇小姐從中作梗,而最后卻娶了平凡的孫柔嘉。這些感情糾葛,每每都因自己的怯弱,不敢多言,言不由衷而使自己陷入困境。這是一座情感的圍城,城中爾虞我詐,明爭暗斗,令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受。
這并不僅僅是一部愛情小說,它更多的是批判,諷刺。錢鐘書先生以幽默的語言,批判當時的人頑固不化,崇洋;諷刺人性的虛偽,奸詐,虛榮;調(diào)侃人的迂腐,留學生的傲氣;人的明爭暗斗,爾虞我詐。如:“一個人的缺點正像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的,直到他向樹上爬,就把后部供給大眾瞻仰,可是這紅臀長尾巴本來就有,并非地位爬高了的新標識”。
錢鐘書先生用一個充滿悲劇性的故事告訴了我們,其實生活本就是一座圍城。
的確,生活本就是一座圍城,每個人,每件事都是組成這個圍城的元素。你可以喜歡它,你也可以憎惡它。每個人都有自己所逃不出的命運。生活的圍城并不重要,只要我們擁有一個平常心,開心,精彩地度過每一天,這樣就好。
圍城初中生讀后感篇十三
初讀《圍城》最大的感受就是它的用語,是以往我讀過的`書不曾見過的詞藻。用我女朋友的話說,就是有時代的烙印吧。
我不記得是誰說過:“你一定要讀圍城,而且要在你覺得差不多的時候讀,如果在太年輕的時候懵懂的讀了,你以為你看過了,實際上是永遠的錯過了,會很可惜”。
里面對人物的內(nèi)心的洞察,是令人窒息的。很難說是老成還是年輕。實在太過犀利。
那種謙和不偏不倚的寫作態(tài)度,會讓我覺得這不像是一本小說。更像是一本人性啟示錄。
我現(xiàn)在只看了一半,我也不愿意透露更多的情節(jié),因為這會讓看這篇文章的人以為,這本書就是這樣而已的錯覺。
我會在看完的時候再接著寫這篇文章。
圍城初中生讀后感篇十四
《圍城》故事敘述的是清醒的,是具有現(xiàn)代意識的知識分子在特定環(huán)境下不斷遭受命運與精神挫折的過程。
讀《圍城》,它沒有宣揚什么“大道理”,僅僅依靠讀者的思想見仁見智。所謂“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特”。我們也可以說:“一千個讀者,就有一千個方鴻漸”,“一千個讀者,就有一千種對《圍城》的理解”。
忠愛《圍城》,不只是感于故事本身所設計的愛情,更多方面的還是一些比喻手法和一些經(jīng)典的具有諷刺意味的語句。同時,還有對本書人物本身特點的鮮明程度的描寫。
首先,貫穿全文看,講的是“城里的人想出來,城外的人想進去,都是一些個不滿現(xiàn)狀的人與事?!?/p>
再從人物出發(fā),最吸引人們眼球的是方鴻漸,以此人作為點全面擴張,慢慢形成線轉(zhuǎn)而成面。反面來看,他又是一個多余的人,真正精神迷失者。為何如此說呢?這是由他個人的形象、氣質(zhì)、文化、生活導致的——有著子虛烏有的文憑,是善良、聰明卻毫無勇氣的懦夫,缺乏挑戰(zhàn)環(huán)境的勇氣以及極差的適應環(huán)境的能力。有這樣經(jīng)典的描述——趙辛眉評價說:“你不討厭,可是卻全無用處?!?/p>
喜歡此書,同樣也因為作者錢鐘書說:“在這本書里,我想寫現(xiàn)代中國某一部分的社會,某一類人物,寫這類人我沒忘記他們是人類,只是人類,具有無毛兩足動物的基本根性。”
可見錢鐘書創(chuàng)造首先追求的是立足于自己的體驗,他要寫的是他的眼前的中國。《圍城》不拘泥于對具體人事或社會現(xiàn)象、社會文明的批判。他將文中的每個人物、情節(jié)從側(cè)面表現(xiàn)的淋漓盡致。從婚姻、文憑、職業(yè)、生活等各個方面刻畫人心的變化多端與勾心斗角。
重要的,也是本人最喜歡的一點是:故事中運用的比喻相當經(jīng)典,這也是《圍城》讓人愛不釋手的重要原因。司馬長風先生在他的《中國新文學史》中把《圍城》說成一部“地地道道是一部愛情小說”,這也是《圍城》中確實揭示了的獨特的愛情哲理;但也不僅僅如此,談《圍城》特有的比喻讓《圍城》顯示出學者小說特有的淵博、機智和幽默。
比喻性吸引我,便是作者常常能在別人看不到聯(lián)系地方將兩個看似無關的相似之處點出,卻又在點出之后讓讀者醍醐灌頂,大呼貼切。比如,他說“方鴻漸感受到兩方面夾攻,才知道留學文憑的重要。這一張文憑仿佛有著亞當、夏娃下身那片樹葉的功用,可以遮羞包丑……,自己沒有文憑,好像精神上赤條條的,沒有包裹!”一張文憑不易讓人們聯(lián)想到亞當、夏娃用來遮羞的樹葉,但作者聯(lián)想到了而且用的極為貼切。點出兩個毫無關系的事物之間極為相似的地方——這便是《圍城》的高明之處。
再如,方鴻漸失戀的感覺的描述,其喻體創(chuàng)造出了詩的意境。寫方鴻漸思念唐曉芙是這樣比喻的“譬如黑暗里兩條船相應擦過,一個在船上瞥見對面船艙的燈光里正是自己夢寐不忘的臉,沒來得及叫喚,彼此間距遠了,這一剎那的接近,反見得窺隔的渺茫?!边@種清晰而又模糊,確切而又不可琢磨的,屬于人心里的感覺中的“模糊地帶”,極為容易被忽略掉,或是只是感覺到卻難以用詞語接近,處于“潛意識”的感覺。
通過這種“詩代散文”的敘述放大,得到清晰而又獨特表達——這當屬于《圍城》中正真具有“審美”意味比喻,與那些“審丑”式比喻一起分布于《圍城》比喻序列的兩極。
與此同時,全文不失諷刺的點綴,膾炙人口。在此與大家分享兩句:
1、不受教育的人,因為不識字,上人的當;受教育的人,因為識字,上印刷品的當。
2、不幸的是,科學家跟科學大不相同,科學家像酒,愈老愈可貴,而科學像女人,老了便不值錢了。其實還有很多的犀利語言,在此就不一一列舉了。
讀《圍城》很有感覺,一遍遍的讀感觸更是愈發(fā)的不同。從文章中讀出自己的感受,有了與作者有一點點相戚戚的感覺。當然,更令人欣喜的也只是自己內(nèi)心僅有的與他人不同的見解罷了。
圍城初中生讀后感篇十五
從邏輯上來說,要考察一個行動為什么結(jié)果有悖初衷,首先考察這個行動的相關決定是否是在足夠信息下做出的,其次考察是否是在足夠的能力支持下實施的,再次考察外部環(huán)境是否對這個行動足夠?qū)捜?。我們發(fā)現(xiàn)方鴻漸的兩次失敗問題都出在溝通能力不足上。
方鴻漸追求唐小姐,是因為她“是魔登文明社會里的那樁罕物——一個真正的女孩子?!彪m不盡然但敘述者對此也并末反對,所以方鴻漸的信息應該是足夠的。而他追求蘇小姐也好唐小姐也好在方家或周家都沒有阻力,所以環(huán)境也足夠?qū)捜?。只是方鴻漸無法與蘇小姐溝通,并且無法向唐小姐解釋。
與蘇小姐建立關系,方鴻漸還扎扎實實是“體驗歐洲生活”的游學生心理,盡管是在國內(nèi)。蘇小姐雖然是法國博士,但是去“兌換外幣保值”的,是典型的中國女人——的一種。方鴻漸最后要躲在法語里說愛另外一個女人,而蘇小姐自然用地道的中國話罵他。差異在這個層面上,怎么都解釋不清了。
從報館辭職一事,也是同樣的情況。孫柔嘉并不是,至少不堅決是反對方鴻漸辭職。問題在于,方鴻漸已經(jīng)厭倦這種生活,而孫柔嘉卻正如魚得水,甚至想把方鴻漸拉進水里。辭職所指向的,是他們倆對自己生活的一個基本評價問題。實際上,這兩次決定的災難性結(jié)果,與決定的正確與否無關,也與環(huán)境的寬容度無關,而是方鴻漸根本在價值層面上無法與別人認同。
從作者的序言以及當時的社會背景來看,這很可能是作者創(chuàng)作的主旨。
方鴻漸不是沒有作過努力,不過沒有目的的努力只等于妥協(xié)。他一天天地志氣消磨——不過似乎他也并沒有什么志氣,說骨氣消磨也許更準確——從上海逃到三閭大學,又忍氣回上海,又想忍氣受趙辛楣之薦進內(nèi)地,國家危機深重,歸國之后個人的生活也與日俱下,歸根結(jié)底一句話:社會沒有目標,個人沒有目的,都陷于混亂、破碎、危機之中。如果要說本書的主題,那么這就是:混亂和破碎——城外的人想沖進去,城內(nèi)的人想沖出來;如何解決——什么是我們的城?我們要進去還是出來?最終,這是一個目的/價值的問題。
破碎感來源于無目的性,無目的性來源于價值問題的混亂和虛無。方鴻漸,可以說是在“古今中外”之間尋找著的一個失敗的游魂,最終體驗到生活的破碎??蓱z今日雖然家國憂患不再,我們的漂泊迷亂一如往昔。
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