古詩(shī)詞是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的瑰寶，學(xué)習(xí)和鑒賞古詩(shī)詞有助于豐富我們的內(nèi)涵。怎樣才能寫(xiě)出一篇簡(jiǎn)明扼要、清晰明了的總結(jié)？看看以下總結(jié)范文，或許能給你一些寫(xiě)作的啟示。
手抄報(bào)的學(xué)生篇一
父愛(ài)是寬闊的海洋，即使在我一事無(wú)成的時(shí)刻，也會(huì)包容我，把我納入他溫暖的胸膛。下面是小編收集的父親節(jié)手抄報(bào)的臺(tái)詞，希望大家認(rèn)真閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位精英以及各位尊敬的精英父親們：
下午好!
首先在此我們要對(duì)所有參加本次*****公司父親節(jié)“真情活動(dòng)”的所有父親們表示熱烈的歡迎，對(duì)所有參會(huì)的精英伙伴們表示熱烈的祝賀。
俗話說(shuō)“世上最是父母親，斷了骨頭還連著筋，父母恩之勝萬(wàn)金，今生來(lái)世永難報(bào)”，為了回報(bào)父母之恩，聰明的人們特別設(shè)立了母親節(jié)、父親節(jié)以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。今天是2012年的父親節(jié)，在此我們共同祝愿所有父親幸?？鞓?lè)。(父親節(jié)來(lái)歷，見(jiàn)投影)也是為了表達(dá)公司對(duì)所有精英父親的敬意，我們特別舉辦了這次父親節(jié)“真情活動(dòng)”，今天我們共有20伙伴在全區(qū)二千多名業(yè)務(wù)伙伴中脫穎而出，帶著他們的父親參加了我們的父親節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)在讓我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)一下這20位優(yōu)秀的精英伙伴們，他們是：(精英簡(jiǎn)歷)
再次恭喜到會(huì)的父親和精英們，相信本次父親節(jié)可以成為各位此生最難忘的父親。
作為我們*****公司個(gè)險(xiǎn)戰(zhàn)線上的領(lǐng)軍人物，公司的***副總經(jīng)理，在家中也是一位父親，身為父親的***副總對(duì)于此次市公司所舉辦的父親節(jié)活動(dòng)給予了及大的關(guān)注和支持，現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)邱副總為本次活動(dòng)致辭。
謝謝****副總。
精英代表發(fā)表感言。
父母?jìng)兊囊惠呑忧谇趹?，為了子女無(wú)私的奉獻(xiàn)著，今天在這特殊的時(shí)刻我們?yōu)槊课痪儨?zhǔn)備了一束美麗的鮮花，現(xiàn)在就有請(qǐng)精英伙伴們將這一束鮮艷的鮮花送給你們的父親們，并輕聲的對(duì)父親說(shuō)一句“爸爸，你辛苦了!”有請(qǐng)各位精英們。
謝謝各位父親們最真摯的言語(yǔ)，相信在各們父親的關(guān)注與支持下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望中，我們這二十位精英伙伴們一定會(huì)更加努力，讓父母永遠(yuǎn)為你們驕傲。
今天是2017年的父親節(jié)，在這個(gè)節(jié)日中，我們公司領(lǐng)導(dǎo)還為今天到會(huì)的每一月父親和精英們各準(zhǔn)備了一份精美的禮物?，F(xiàn)在有請(qǐng)****公司***副總經(jīng)理和個(gè)險(xiǎn)銷售部****經(jīng)理為今天到會(huì)的所有父親和精英們送上這份精英的禮物。
父愛(ài)是水——俄國(guó)著名作家高爾基
父之美德，兒之遺產(chǎn)?！謬?yán)
父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。 ——國(guó)家總理xx
父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了! ——冰心
父親!對(duì)上帝，我們無(wú)法找到一個(gè)比這更神圣的稱呼了----(華茲華斯)
一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)老師(英國(guó))
讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點(diǎn)(伯·羅索)
在所有的青年人眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官啊!(忒壬斯)
沒(méi)有幾個(gè)父親對(duì)子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對(duì)金錢更加關(guān)心(切斯特菲爾德)
沒(méi)有哪一個(gè)人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測(cè)或某種信任(米南德)
在批評(píng)父輩狹隘的時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)
父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛(ài)的是兒子本人，兒子愛(ài)的則是對(duì)父親的回憶(歐洲)
對(duì)做父親的人來(lái)說(shuō)，失去父親不一定就是不幸;對(duì)做兒子的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有兒子也不一定就是痛苦(切斯特菲爾德)
一個(gè)父親能管好一百個(gè)兒子，而一百個(gè)兒子卻難管一個(gè)父親----(歐洲)
每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友----(芒福德)
父親的名聲有時(shí)無(wú)助于兒子，卻反而會(huì)淹沒(méi)他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長(zhǎng)(本·瓊森)
手抄報(bào)的學(xué)生篇二
凡是失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來(lái)一定危害和損失的森林氣候都稱為森林火災(zāi)。
根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位、性質(zhì)和危害程度，可將森林火災(zāi)分為地表火、樹(shù)冠火和地下火三大類。
(一)地表火：最常見(jiàn)的一種林火，指火從地表面地被物以及近地面根系、幼樹(shù)、樹(shù)干下皮層開(kāi)始燃燒，并沿地表面蔓延的火災(zāi)。
(二)樹(shù)冠火：是指地表火遇到強(qiáng)風(fēng)或遇到針葉幼樹(shù)群、枯立木或低垂樹(shù)枝，燒至樹(shù)冠，并沿樹(shù)冠順風(fēng)擴(kuò)展。
(三)地下火：地下火一般容易發(fā)生在干旱季節(jié)的針葉林內(nèi)，火在林內(nèi)根系、土壤表層有機(jī)質(zhì)及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，破壞力極強(qiáng)，經(jīng)過(guò)地下火的.喬木、灌木的根部燒壞，大量樹(shù)木枯倒。
撲救森林火災(zāi)的基本原則是“打早、打小、打了”。打早是指及時(shí)撲火;打小是指撲打剛剛發(fā)生的為;打了是指撲火的徹底性。既要撲打明火，又要清理暗火，消滅一切余火。
(一)撲救森林火災(zāi)不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦和兒童直接參與撲火。
(二)撲火隊(duì)員必須接受撲火安全培訓(xùn)。
(三)遵守火場(chǎng)紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮和高調(diào)度，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)。
(四)時(shí)刻保持暢通的通訊聯(lián)系。
(五)撲火人員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火工具。
(六)密切注意觀察火場(chǎng)天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災(zāi)傷亡事故高發(fā)生時(shí)段的天氣情況。
(七)密切注意觀察火場(chǎng)可燃物種類及易燃程度，避免進(jìn)入易燃區(qū)。
(八)注意火場(chǎng)地形條件，撲火隊(duì)員不可進(jìn)入三面環(huán)山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽(yáng)山坡等到地段直接撲打火頭。
(九)撲救林火時(shí)應(yīng)事先選擇好避火安全區(qū)和撤退路線，以防不測(cè)。
(十)一旦陷入危險(xiǎn)環(huán)境，要保持清醒的頭腦，積極設(shè)法進(jìn)行自救。
(十一)撲救地下火時(shí)，一定要摸清火場(chǎng)范圍，并進(jìn)行標(biāo)注，以免誤入火區(qū)。
(十二)撲火隊(duì)員體力消耗極大，要適時(shí)休整，保持旺盛的體力。
手抄報(bào)的學(xué)生篇三
手抄報(bào)是一種歷史悠久的文化形式，它不僅是一種展示個(gè)人審美和創(chuàng)造力的方式，同時(shí)也是讓人深入了解知識(shí)的有效途徑。作為大學(xué)生，我們也有機(jī)會(huì)參與手抄報(bào)的制作。做手抄報(bào)不僅可以讓我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)，還可以讓我們鍛煉自己的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這項(xiàng)工作中，我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了許多心得和體會(huì)，下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)更多的同學(xué)有所幫助。
第二段：選題，強(qiáng)調(diào)選擇合適的題目對(duì)成果的影響。
選題是手抄報(bào)制作過(guò)程中最重要的一步，它直接影響到后面的成果。因此，在選題時(shí)應(yīng)該盡可能地選擇有挑戰(zhàn)性又有趣的題目，以吸引觀眾的眼球。同時(shí)，也要充分考慮自己的能力和團(tuán)隊(duì)的配合情況，避免選擇過(guò)于困難或無(wú)聊的主題。對(duì)于文理型學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一些跟自己專業(yè)相關(guān)的題目可以更好地綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以更深入地了解自己的專業(yè)知識(shí)。
第三段：構(gòu)思，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)成果的重要性。
好的設(shè)計(jì)規(guī)劃是手抄報(bào)制作過(guò)程中至關(guān)重要的步驟。在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡可能地考慮頁(yè)面布局，文字和圖片的搭配等各種因素。設(shè)計(jì)時(shí)需要盡可能地利用自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，做出一份具有美觀性和實(shí)用性的手抄報(bào)。此外，在設(shè)計(jì)過(guò)程中也要注意信息的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，以保證最后呈現(xiàn)出的效果是真實(shí)可信的。
第四段：制作，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真細(xì)致對(duì)成果的影響。
制作手抄報(bào)需要耐心、細(xì)心和認(rèn)真，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)的精益求精。在進(jìn)行制作時(shí)，先要根據(jù)規(guī)劃好的設(shè)計(jì)圖紙，準(zhǔn)備所需的材料并認(rèn)真地繪制圖案，然后再粘貼文字和圖片。在制作過(guò)程中，應(yīng)該盡可能地保持簡(jiǎn)潔明了的風(fēng)格，避免過(guò)度堆砌，否則可能會(huì)使呈現(xiàn)出來(lái)的效果冗長(zhǎng)而難以理解。同時(shí)，在制作過(guò)程中也要注意安全，確保自己和周圍的人都處在安全的環(huán)境下。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)感受體會(huì)和成果的價(jià)值。
通過(guò)做手抄報(bào)，我不僅加深了自己的知識(shí)理解，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。更重要的是，手抄報(bào)的展示不僅讓我深受同學(xué)們的贊賞和肯定，也讓我更加意識(shí)到了自己創(chuàng)造的價(jià)值和人生的快樂(lè)。因此，我相信，在不斷地實(shí)踐和反思中，我們可以做出更好更精美的手抄報(bào)作品，更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采和能力，同時(shí)帶來(lái)更多的收獲和成就感。
手抄報(bào)的學(xué)生篇四
手抄報(bào)是一種集美觀、實(shí)用、知識(shí)性于一體的美術(shù)作品，自古以來(lái)備受推崇和喜愛(ài)。如今，雖然我們已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代，但手抄報(bào)仍然是一種有趣的形式，十分適合用于展示各種類型的信息。在這樣的背景下，大學(xué)生做手抄報(bào)也成為了一種流行的活動(dòng)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，更可以展示自己的想象力和創(chuàng)造力。在做了幾次手抄報(bào)后，我也深有感觸。本文將從幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、選擇主題要注意。
做手抄報(bào)的第一步，是選擇一個(gè)主題。選好主題，才能有針對(duì)性地去收集資料，分配排版。因此主題的選擇非常重要。做手抄報(bào)的主題可以非常多樣化，比如人物傳記、地理知識(shí)、歷史文化、科學(xué)技術(shù)、環(huán)保知識(shí)等等。選擇主題時(shí)要考慮自己的興趣、知識(shí)面、時(shí)事熱點(diǎn)等因素。不過(guò)要注意的是，主題的選擇要有一定針對(duì)性，符合自己的知識(shí)水平，避免一上來(lái)就把難度太高，否則就會(huì)事倍功半。
二、信息的查找和收集。
確定好主題后，就需要開(kāi)始信息的查找和收集了。有效的信息收集可以讓我們的手抄報(bào)更加全面、深入。信息的來(lái)源可以是書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、電子圖書(shū)館、新聞報(bào)紙等。在收集資料的時(shí)候，我們不僅要注意搜集關(guān)鍵字，還要注意搜集不同角度的信息，因?yàn)檫@樣才能讓手抄報(bào)更加具備亮點(diǎn)。此外，在搜集信息的過(guò)程中，我們應(yīng)該有選擇的看待不同的信息，然后看看它是否和自己的主題有關(guān)聯(lián)。這樣可以提高收集信息的效率和質(zhì)量。
三、排版設(shè)計(jì)的技巧。
收集到足夠的信息后，下一步就是排版。排版不僅僅是要把信息有機(jī)地整合起來(lái)，還要講究版面的顏色、字體、布局、美化等各種元素，以使頁(yè)面更具吸引力和引人注目。因此，我們需要制定一些整體的排版規(guī)則和方案，確保整體的風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。其中，字體大小、字間距、行距等都需要注重。同時(shí)，我們還需要考慮板塊的布局，讓頁(yè)面看起來(lái)更具有層次感，方便讀者閱讀和理解。
四、手工制作的體驗(yàn)。
手工制作是手抄報(bào)的特點(diǎn)，也是其獨(dú)特性的所在。手工制作中蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣和體驗(yàn)。制作手抄報(bào)需要的工具有剪刀、膠水、彩筆、鋼筆等，這些工具讓我們可以用自己的雙手創(chuàng)造一些獨(dú)特的設(shè)計(jì)。手抄報(bào)需要的不僅僅是一些技巧，更是難以量化的感情和藝術(shù)。制作手抄報(bào)的時(shí)候，我們可以用自己的雙手和思維去獨(dú)立完成，體會(huì)到自己的努力和成果。這樣獨(dú)特的手工感，在數(shù)字化的時(shí)代尤為珍貴。
五、互相分享和交流。
制作好了手抄報(bào)，我們不要忘了保留自己的成果，并和同學(xué)進(jìn)行分享和交流，這樣才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的欲望，用心更深入的去學(xué)習(xí)知識(shí)?；ハ喾窒砩献约褐谱鞯氖殖瓐?bào)，可以開(kāi)闊自己的知識(shí)面以及可以通過(guò)別人分享的東西去提醒自己還有那些方面還需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)分享中的吸收，去完善自己的制作能力和提高綜合素質(zhì)。同時(shí)也可以在交流中汲取到別人的真知灼見(jiàn)，幫助自己更好的接觸知識(shí)，完善自己的思想體系。
總之，大學(xué)生做手抄報(bào)是一種有益健康的學(xué)習(xí)方式，除了能夠深入學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)之外，更能夠錘煉自己的表達(dá)能力、語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)性和思考力，同時(shí)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力，以及提升自己的審美能力。
手抄報(bào)的學(xué)生篇五
1、多給眼睛放短假，眼睛不會(huì)請(qǐng)長(zhǎng)假。
2、打開(kāi)心靈之窗，開(kāi)創(chuàng)美好視界。
3、愛(ài)護(hù)眼睛讓生命的陽(yáng)光更精彩。
4、2023全國(guó)“愛(ài)眼日”宣傳橫幅口號(hào)。
5、讓眼睛更晶瑩，讓世界更精彩。
6、把幻想點(diǎn)亮，為光亮導(dǎo)航。
7、加強(qiáng)全民愛(ài)眼意識(shí)，提高民族健康素質(zhì)。
8、關(guān)愛(ài)老年人的眼睛，享有看見(jiàn)的權(quán)利。
9、多一份關(guān)愛(ài)，多一份“睛”彩。
10、用眼有度，光明之路;科學(xué)用眼，美妙無(wú)限!
11、動(dòng)員起來(lái)，讓白內(nèi)障盲人重見(jiàn)光明。
12、時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)眼，健健康康生涯。
13、防盲進(jìn)社區(qū)，關(guān)注眼健康。
14、觀天下，辨秋毫，愛(ài)眼護(hù)眼很主要。
15、呵護(hù)眼睛就是呵護(hù)心靈。
16、加強(qiáng)全民愛(ài)眼意識(shí)，提高民族健康素質(zhì)。
17、動(dòng)員社會(huì)各界力量，共同關(guān)心人們的眼睛。
18、“睛”彩世界，眼見(jiàn)為實(shí)。
19、睛”彩人生，珍“eye”永恒。
20、關(guān)愛(ài)老年人的眼睛，享有看見(jiàn)的權(quán)。
21、擦亮心靈之窗，開(kāi)闊全新眼界。
22、美麗”視“界，用心呵護(hù)。
23、擦亮心靈之窗，寬闊全新眼界。
24、孩子總瞇眼，盡早去查眼。
25、萬(wàn)里山河眼底收，大千世界目中明。
26、走進(jìn)新視力，讓眼睛更加清晰明亮。
27、預(yù)防青少年近視，人人有責(zé)。
28、擁有好視力，生活更給力。
29、愛(ài)護(hù)眼睛，為消除可避免盲而努力。
30、睛“彩世界，眼見(jiàn)為實(shí)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇六
手抄報(bào)是許多小學(xué)和初中生的常規(guī)作業(yè)，但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一種富有挑戰(zhàn)的創(chuàng)造性任務(wù)。在過(guò)去的幾年里，越來(lái)越多的大學(xué)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)的分配，作為學(xué)習(xí)和研究的一種創(chuàng)新方式。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)做手抄報(bào)時(shí)的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)手抄報(bào)。
手抄報(bào)是一種創(chuàng)意和技術(shù)的結(jié)合，要想做好手抄報(bào)，首先需要對(duì)手抄報(bào)的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)形式進(jìn)行認(rèn)識(shí)。我相信手抄報(bào)行業(yè)有自己流行的潮流，可以參考這些流行并使其成為自己的設(shè)計(jì)靈感。了解自己手抄報(bào)的設(shè)計(jì)元素、圖像的組合方式和字體大小、顏色和排版等等均十分關(guān)鍵。
第三段：找到素材和資源。
手抄報(bào)不僅在設(shè)計(jì)上要完美，還需要有高質(zhì)量的素材和資源。為了能夠愉快地設(shè)計(jì)一個(gè)出色的手抄報(bào)，我發(fā)現(xiàn)需要有一定的時(shí)間為作品搜集圖像和設(shè)計(jì)素材。優(yōu)質(zhì)素材和資源的來(lái)源可為圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)生的資料分享等。與其他同學(xué)共享素材和意見(jiàn)也是很有用的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，一定要預(yù)先注意素材的品質(zhì)，并確定特征、尺寸和類型等。
第四段：創(chuàng)作過(guò)程。
手抄報(bào)的創(chuàng)作過(guò)程，不僅僅是實(shí)際上一張圖片的制作。除了試驗(yàn)和選擇素材，我發(fā)現(xiàn)思考和排版的階段同樣重要，這有助于確保手抄報(bào)能夠出現(xiàn)在最好的視覺(jué)效果下。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要對(duì)圖像和字體的大小適當(dāng)調(diào)整,在此過(guò)程中,我相信需要有耐心和注重細(xì)節(jié)，因?yàn)槿魏涡″e(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致手抄報(bào)的出現(xiàn)不折不扣的失敗，在手抄報(bào)中，排列和組合不應(yīng)該僅僅是抽象的場(chǎng)景，手抄報(bào)需要有明確的主題和思路安排。每一層的文本，圖像和背景都必須盡量相匹配，以使整個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格連貫。
第五段：總結(jié)。
最后，我要說(shuō)的是，做手抄報(bào)，不僅可以提高我們的創(chuàng)造力和靈感，而且還可以展現(xiàn)我們的才華和表達(dá)能力。然而，最重要的是做好一個(gè)出色的手抄報(bào)，需要在設(shè)計(jì)前做好準(zhǔn)備，并在制作過(guò)程中努力實(shí)踐。就像Maptey調(diào)侃：“沒(méi)有一個(gè)形式來(lái)證明你是怎么做到的，但如果你賣了它，那么它一定是你想到的那樣?！笔殖瓐?bào)讓我們有了一個(gè)實(shí)時(shí)記錄我們的創(chuàng)造力的方法，可以讓我們?cè)趧?chuàng)造過(guò)程中更接近我們的藝術(shù)表達(dá)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇七
“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，快把膠布給我……”這句話正是我說(shuō)的，校長(zhǎng)要檢查各班級(jí)的板報(bào)，我們正在忙著貼呢！
我們把一張張手抄報(bào)貼在板報(bào)欄里，用一個(gè)個(gè)小紙片折成的東西貼在有雙面膠的地方，既蓋住雙面膠又把板報(bào)欄打扮的更漂亮，但我還是怕校長(zhǎng)來(lái)檢查說(shuō)不合格，所以每次下課，我都要和助手張媛去看一看，生怕什么東西在校長(zhǎng)檢查時(shí)掉下來(lái)。
校長(zhǎng)檢查完時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了口氣，一顆顆豆大的汗珠落下來(lái)。唉！當(dāng)班干部就是這么累，你不妨也來(lái)試一試哦！
手抄報(bào)的學(xué)生篇八
2)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。——郭沫若。
3)書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶?！栠d。
4)讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨恕?/p>
5)書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格。
6)書(shū)籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。——拉布雷。
7)書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?。
9)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！焯亓?。
10)書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋啞?/p>
13)書(shū)籍是造就靈魂的工具?！?。
雨果。
14)除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著。——福爾特爾。
15)書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。——寇第斯。
16)我讀書(shū)總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
17)書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?/p>
19)書(shū)籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一?！獝?ài)默生。
20)讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。——盧梭。
1)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》。
2)立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?。
4)書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游。
5)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
6)讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——臧克家。
7)聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
8)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！珴蓶|。
9)讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”.——趙樹(shù)理。
10)讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11)不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
12)為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)。
13)與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。——周恩來(lái)。
15)如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩颉?/p>
16)讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。
18)讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少?！R梭。
19)不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。
20)讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林。
1)一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。——?jiǎng)P勒。
2)讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
3)知識(shí)就是力量?！喔?。
4)書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。——威爾遜。
5)無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
6)讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。
7)書(shū)籍是巨大的力量?！袑帯?/p>
8)書(shū)籍是造就靈魂的工具?！旯?。
9)書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋啞?/p>
10)讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少?！R梭。
11)不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
12)讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林。
13)讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！喔?。
14)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修。
15)讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆洹?/p>
16)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>
17)少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
18)莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
19)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?/p>
20)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
手抄報(bào)的學(xué)生篇九
這個(gè)星期，老師布置我們做一張關(guān)于保護(hù)地球、環(huán)境的手抄報(bào)。
我請(qǐng)媽媽幫我準(zhǔn)備一張a3紙，然后我自己去找資料。找什么資料好呢？我想了想，覺(jué)得老師剛教過(guò)的課文《我真希望》是寫(xiě)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容，我可以根據(jù)課文的內(nèi)容和我的想法來(lái)寫(xiě)在手抄報(bào)上。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也很贊成。我又從其它課外書(shū)上找來(lái)一首《如果我會(huì)飛》的詩(shī)歌。把資料準(zhǔn)備好后，我把它們認(rèn)認(rèn)真真地抄在a3紙上。我把資料抄好后，選了一些和詩(shī)歌有關(guān)的圖畫(huà)，和媽媽一起畫(huà)在a3紙上，并涂上漂亮、鮮艷的顏色。我的手抄報(bào)完成啦！
看著漂亮的手抄報(bào)我心里美滋滋的。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十
有一次，老師叫我們做一項(xiàng)特別的作業(yè)是制作環(huán)保手抄報(bào)。
首先我準(zhǔn)備了a4紙一張，彩筆、水筆、螢光筆等。我先在白紙上畫(huà)了一輛小汽車，我在汽車的前面畫(huà)了兩棵綠油油的大樹(shù)，然后在汽車的后面畫(huà)了一棵沒(méi)有葉子的樹(shù)和幾朵小花，這棵樹(shù)是被汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)的尾氣所污染了，只剩下幾枝垂頭喪氣光禿禿的樹(shù)枝。還畫(huà)了幾只到處亂飛的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也是被汽車的尾氣驚嚇到了。還有幾棟房子外墻也黑黑的。
完成手抄報(bào)的制作，我把它們涂上我心愛(ài)的顏色。然后上網(wǎng)查找了一些環(huán)保資料填寫(xiě)上去，這份簡(jiǎn)單又精美的手抄報(bào)完成了。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十一
1、端午臨近百花香，粽子清香飄四方;東方送你搖錢樹(shù)，南方送你貴人扶;西方送你工作好，北方送你沒(méi)煩惱;方方好運(yùn)方方行，信息傳達(dá)粽子情!祝端午快樂(lè)!
2、迎端午共歡度，幸福常在心中駐;喝黃酒貼五毒，年年歲歲都有福;系百索戴荷包，前途事業(yè)漲得高;吃粽子送祝福，生活美滿多富足!端午節(jié)快樂(lè)!
3、武世亭艾葉香，香滿堂。愿我的祝福和著這粽子的清香，飄到你身旁。所有的祝福都說(shuō)不盡，所有的思念都道不完。端午節(jié)快樂(lè)!
4、艾葉掛門墻，疾病都繞道;香包隨身攜，百病自然消;粽子香又甜，品嘗開(kāi)懷笑;龍舟破浪行，歡樂(lè)來(lái)開(kāi)道。端午佳節(jié)，愿你過(guò)得豐富多彩，快快樂(lè)樂(lè)!
5、端午節(jié)到了，我按鍵敲下了我一行行的祝福，千言萬(wàn)語(yǔ)化成了祝福：親愛(ài)的朋友，端午節(jié)祝你幸?？鞓?lè)!
6、總希望快樂(lè)將你圍繞;總盼望幸福把你擁抱;總期望健康與你同在;總奢望能為你做的更多。祝福你，我親愛(ài)的朋友，端午節(jié)快樂(lè)!
7、端午到，快樂(lè)的粽葉呵護(hù)你，歡喜連連;幸運(yùn)的絲線捆綁你，好運(yùn)天天;幸福的糯米粘著你，美好無(wú)限;平安的紅棗守護(hù)你，健康無(wú)限;溫馨的祝福追著你，情誼綿綿。祝你端午開(kāi)心，心情舒暢!
8、聚會(huì)太俗，睡覺(jué)太懶，端午節(jié)到了，一起去盜墓!《盜墓筆記》中，死尸叫小粽子，僵尸叫大粽子，粽葉是裹尸布，你的武器就是馬蓮繩!有膽量就來(lái)吧!
9、快樂(lè)粽語(yǔ)：餃子說(shuō)：我代表吉祥;湯圓說(shuō)：我代表如意;月餅說(shuō)：我代表團(tuán)圓;粽子說(shuō)：我把好事都包起來(lái)，趁端午送給你!祝你端午節(jié)快樂(lè)!
10、短信息一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，包含祝福一串串：端午節(jié)到了，?？炜鞓?lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心;健健康康，輕輕松松;團(tuán)團(tuán)圓圓，恩恩愛(ài)愛(ài);和和美美，紅紅火火!
12、端午節(jié)到了，愿您：夢(mèng)想午動(dòng)人生，幸運(yùn)午處不在，快樂(lè)午時(shí)無(wú)刻;精彩午限，幸福午比。祝您端午節(jié)快樂(lè)!
13、落日余輝，映著彩霞，迎著微風(fēng)，向著天際。絲絲微風(fēng)，傳去了節(jié)日的祝辭，飄向遠(yuǎn)方的你，愿你度過(guò)這美好的一切，端午節(jié)快樂(lè)。
14、端午節(jié)我端著五件禮物送給你：吃粽子，運(yùn)氣一縱再縱;掛葫蘆，福祿盡收集;系五彩繩，生活五彩繽紛;喝雄黃酒，事業(yè)輝煌長(zhǎng)久;戴香包，香甜將你抱。
15、端著夏日的清涼，端著美麗的心情，端著真誠(chéng)的祝福，我在端午節(jié)即將來(lái)臨之際，提前為你“端”上祝福：祝你幸福安康，萬(wàn)事如意，端午快樂(lè)!
16、餐老是在外，人人叫你老外、外送、外燴、外賣、外帶，但是你吃肉粽了嗎?在此，送你一顆里頭包滿我誠(chéng)致祝褔的肉粽，敬祝你端午佳節(jié)愉快!
17、你是多愁善感的烏鴉，你是活蹦亂跳的青蛙，你是潔白的地瓜，你是我心中火紅的大蝦，我想祝?？次叶绦诺纳倒希河肋h(yuǎn)流著幸福的哈拉，祝端午節(jié)快樂(lè)!
18、“粽”想對(duì)你表白，我的思念是多么溫暖;“粽”想對(duì)你傾訴，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午節(jié)，短信聲聲傳到你耳邊，啊!祝你歡歡樂(lè)樂(lè)度過(guò)端午節(jié)。
19、五月初五端午節(jié)到了，蕩起漿，推開(kāi)浪，家庭幸福事業(yè)暢;吉祥米，甜蜜棗，幸福包裹甜蜜享;祝端午節(jié)“粽”是一帆風(fēng)順，“粽”是平安健康，“粽”是快樂(lè)開(kāi)心。
20、端午節(jié)快到，送你一只香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生的美好和五月五的情懷!
手抄報(bào)的學(xué)生篇十二
清明節(jié)中國(guó)歷史上，寒食禁火，祭奠先人，早已蔚為習(xí)俗。唐朝之后，寒食節(jié)逐漸式微，于是清明節(jié)掃墓祭祖成了此后持續(xù)不斷的節(jié)俗傳統(tǒng)。唐朝大詩(shī)人白居易《寒食野望吟》詩(shī)云："烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭?風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓累累春草綠。棠梨花映白楊樹(shù)，盡是生死離別處。冥漠重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。"宋朝詩(shī)人高菊卿也曾于《清明》一詩(shī)中描寫(xiě)道："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。"就是到了今天的社會(huì)，人們?cè)谇迕鞴?jié)前后仍有上墳掃墓祭祖的習(xí)俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢金錠，或簡(jiǎn)單地獻(xiàn)上一束鮮花，以寄托對(duì)先人的懷念。
踏青清明之時(shí)，正是春回大地，人們乃因利乘便，掃墓之余亦一家老少在山鄉(xiāng)野間游樂(lè)一番，回家時(shí)順手折幾枝葉芽初綻的柳枝戴在頭上，怡樂(lè)融融。也有的.人特意于清明節(jié)期間到大自然去欣賞和領(lǐng)略生機(jī)勃勃的春日景象，郊外遠(yuǎn)足，一抒在嚴(yán)冬以來(lái)的郁結(jié)心胸，這種踏青也叫春游，古代叫探春、尋春。其含義，就是腳踏青草，在郊野游玩，觀賞春色。清明前后正是踏青的好時(shí)光，所以成為清明節(jié)俗的一項(xiàng)重要內(nèi)容。古時(shí)婦女平日不能隨便出游，清明掃墓是難得的踏青的機(jī)會(huì)，故婦女們?cè)谇迕鞴?jié)比男人玩得更開(kāi)心，民間有“女人的清明男人的年”之說(shuō)。
清明是二十四節(jié)氣之一，也是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
農(nóng)諺云：“清明一到，農(nóng)夫起跳”;“清明浸秧，勿問(wèn)爹娘”;“清明前，好蒔田。清明后，好種豆”。隨著清明的到來(lái)，氣溫逐步升高，萬(wàn)物萌發(fā)，正是播種好時(shí)節(jié)。農(nóng)民深諳這個(gè)道理，清明節(jié)前后，或耕田撒谷，或種瓜種豆。
清明掃墓在我國(guó)由來(lái)已久?！睹献印R人篇》中載：“卒之東郭墦間，之祭者乞其余;不足，又顧而之他——此其為饜足之道。”一個(gè)可笑的齊國(guó)人偷食祭品，卻向妻妾謊稱每天都有達(dá)官貴人請(qǐng)他吃飯?？梢?jiàn)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有了祭祀的習(xí)俗，只是那時(shí)還沒(méi)有具體的日子。到了唐朝開(kāi)元二十年，唐玄宗詔告天下，將寒食節(jié)定為祭拜掃墓的日子，并規(guī)定這一天禁火，冷食。后來(lái)由于清明與寒食接近，二者融為一體。柳宗元有詩(shī)云：“田野道路，士女遍滿，皂隸傭丐，皆得父母丘墓。”每逢清明，人們總要提著酒食、水果、糕點(diǎn)、紙錢香燭和火炮等物品來(lái)到親人墓前，為逝者放一掛鞭炮，燒一沓紙錢，敬一杯好酒，添上幾抔新土，插上幾根柳枝，說(shuō)上一番心里話，以此表達(dá)對(duì)故人的哀悼和思念。
清明節(jié)，亦稱踏青節(jié)，又叫探春、尋春節(jié)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)天轉(zhuǎn)暖，柳絮紛飛花爭(zhēng)妍?！鼻迕饕话愣继幱诿磕甑?月4日至6日之間，是一年中氣候最為舒適的時(shí)節(jié)。此時(shí)，春光明媚，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木吐翠，萬(wàn)事萬(wàn)物皆清新明朗，生機(jī)勃勃，正是踏青好日子。
除此之外，清明節(jié)還有放風(fēng)箏、蕩秋千、踢足球、打馬球、拔河、斗雞等習(xí)俗活動(dòng)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十三
剛開(kāi)學(xué)不久，孟老師讓我們每一個(gè)人都做一份手抄報(bào)。那時(shí)，我又高興又擔(dān)心，高興的是在這次手抄報(bào)中我可以展示自己的才華了，擔(dān)心的是我不知道該怎么布置手抄報(bào)的畫(huà)面。
那兩天下課一有時(shí)間，我們就會(huì)討論手抄報(bào)怎么來(lái)設(shè)計(jì)！孟老師看我們?yōu)槭殖瓐?bào)的事在積極動(dòng)腦筋，她就自己設(shè)計(jì)了一份手抄報(bào)給我們看，并且啟發(fā)我們使用不同的辦法來(lái)做手抄報(bào)了。什么粘貼裝飾、自我設(shè)計(jì)涂色------我們看完以后，我就知道該怎么設(shè)計(jì)手抄報(bào)了。
我回到家以后，我先趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，就開(kāi)始著手計(jì)劃手抄報(bào)。我首先把水彩筆、蠟筆、鋼筆、白紙都拿出來(lái)準(zhǔn)備好，開(kāi)始做手抄報(bào)。我是這樣想的：把題目下面畫(huà)上一些圖形，再往圖形里面畫(huà)上一些斜線，用來(lái)寫(xiě)字。
就這樣，我的.手抄報(bào)做好了。我看了又看我做的手抄報(bào)，我覺(jué)得非常漂亮。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十四
(1)上課：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見(jiàn)"。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
2、服飾儀表：穿著基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師物品。學(xué)生對(duì)老師相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間深厚友誼是生活中一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)力量。注意同學(xué)之間禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用"請(qǐng)"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇不幸，偶爾失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情幫助。對(duì)同學(xué)相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)生理缺陷。在這些事關(guān)自尊問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)不是。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十五
??當(dāng)今，語(yǔ)文教學(xué)改革正在步步深入。徹底改變舊觀念，樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀已成為廣大語(yǔ)文教師的共識(shí)。特別是“手抄報(bào)”這一語(yǔ)文活動(dòng)課，喚醒了學(xué)生的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)了學(xué)生向生活學(xué)語(yǔ)文的方法。它是學(xué)生獲得知識(shí)信息，培養(yǎng)綜合能力的有效途徑，也是學(xué)生最喜愛(ài)的朋友。
“手抄報(bào)”的意思就是用手親筆抄寫(xiě)的報(bào)刊，但是每一份手抄報(bào)的后面都包含著編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。它是由學(xué)生個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛(ài)好搜集材料，精心安排，一筆一畫(huà)制作的，它集語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、美術(shù)等知識(shí)于一體，是培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力的體現(xiàn)，對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。
首先手抄報(bào)能大大激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)得好，“興趣是第一位老師。”有誰(shuí)能在不喜歡的方面有所發(fā)展和造就？特別是小學(xué)生，由于年齡小，自制能力差，興趣對(duì)他們的自主學(xué)習(xí)顯得尤為重要。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)一般認(rèn)為學(xué)生只有在課堂上才能學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，課下只是抄課文，寫(xiě)字詞，為了鞏固所學(xué)的字、詞、句，不知要抄寫(xiě)多少遍。這樣地機(jī)械重復(fù)，枯燥呆板，學(xué)生越學(xué)越?jīng)]興趣，無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如今教師的觀念改變了，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑。學(xué)生不僅在語(yǔ)文課堂上學(xué)知識(shí)，更重要的是大膽地走向課外。因?yàn)樽约盒膼?ài)的“手抄報(bào)”等著他們?nèi)ピO(shè)計(jì)、刊登，促使著他們?nèi)プx，去想，去觀察思考。
“手抄報(bào)”這一活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)生的視野，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“手抄報(bào)”的內(nèi)容哪里來(lái)？于是學(xué)生們開(kāi)始了廣泛地閱讀，不僅僅是在大閱讀課上讀，而且在課間、飯前、飯后讀，在節(jié)假日也要讀。語(yǔ)文方面的讀，天文、地理方面的也讀，大量地閱讀，不斷積累。他們獲得了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)有了明顯地提高。
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“手抄報(bào)”培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，這正是時(shí)代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識(shí)很多，要制成手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排，這就要求每個(gè)學(xué)生必須大膽設(shè)想，尤其是版面設(shè)計(jì)，根據(jù)內(nèi)容添加圖畫(huà)，使版面圖文并茂、活潑新穎，學(xué)生既陶冶了情操，又提高了審美能力和繪畫(huà)技巧。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十六
最近，學(xué)校開(kāi)展了“我為校園添份綠”手抄報(bào)比賽的活動(dòng)。我在接到這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候非常高興，心想一定要為班級(jí)體爭(zhēng)光，做一份漂亮的手抄報(bào)，同時(shí)，也讓所有的同學(xué)從我的手抄報(bào)上學(xué)到知識(shí)。
首先我開(kāi)始設(shè)計(jì)版面，為了做到圖文并茂，不僅要有關(guān)于主題的內(nèi)容，還要有相應(yīng)的圖片背景。于是我先從《網(wǎng)頁(yè)制作素材》圖庫(kù)中選擇了一個(gè)青蛙舉著一片荷葉的圖畫(huà)，因?yàn)樗鼊偤梅稀拔覟樾@添份綠”的主題，而且青蛙也是益蟲(chóng)，是我們的好朋友。關(guān)于綠色主題的文章我是在網(wǎng)上有關(guān)綠色環(huán)保的網(wǎng)站找到的，雖然費(fèi)了很多時(shí)間，但是我不灰心，終于找到了我滿意的文章。最后我把它們用不干膠紙打印出來(lái)，用花邊剪刀把它們剪成不同的形狀，這樣大家看起來(lái)就不會(huì)太死板，再配上顏色不同的藝術(shù)字，然后小心翼翼地把它們貼在卡紙上，一張內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、畫(huà)面生動(dòng)的手抄報(bào)終于完成了，看看鐘，已經(jīng)十點(diǎn)半了，可我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因?yàn)槊魈煳乙阉鼛У綄W(xué)校，把“綠色”帶給我的老師和同學(xué)們，那將是多么有意義呀！
手抄報(bào)帶給我知識(shí)和快樂(lè)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)寫(xiě)手抄報(bào)，一起來(lái)享受知識(shí)帶給我們的快樂(lè)！
手抄報(bào)的學(xué)生篇十七
深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問(wèn)候，在這特別的日子里，把祝愿隨著短信帶給遠(yuǎn)方的你：春節(jié)快樂(lè)!
天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門!糖葫蘆好吃，竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓!明白我的祝福了吧?新年快樂(lè)!
當(dāng)舊年離去的時(shí)候，同時(shí)離去的也是所有的不快;當(dāng)迎來(lái)新春的時(shí)候，同時(shí)也迎來(lái)了新的希望。祝你新年快樂(lè)。
當(dāng)您看見(jiàn)這信息時(shí)，幸運(yùn)已降臨到您頭上，財(cái)神已進(jìn)了您家門，榮華富貴已離您不遠(yuǎn)。祝福您：新年快樂(lè)!
奉上一顆祝福的心，在這個(gè)特別的日子里，愿幸福如意快樂(lè)鮮花，一切美好的祝愿與你同在。新年快樂(lè)!
猴年送你五只猴：機(jī)靈詭秘如獼猴，健康快樂(lè)像馬猴，富貴悠然似金絲猴，無(wú)憂無(wú)慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。
猴年我愿送你蟠桃，贈(zèng)你靈丹，舉薦你為御馬大仙，再賜你一雙金睛火眼，祝福你洪福齊天，等你千古美名傳!
考試零分叫鴨蛋，做壞事叫壞蛋，腦袋空空叫傻蛋，炒魷魚(yú)叫滾蛋，嗚呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圓蛋!
年味飄香，全家老少更加和和睦睦;短信祝福，知心你我相連永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
心情還舒暢??工作還順心??身體還健康??家人還。。。羅嗦了半天，最后問(wèn)候一聲：新年快樂(lè)!!
你加我等于快樂(lè)!我加他等于幸福!他加你等于健康!你加我加他快樂(lè)幸福健康一起送給你!
如果感到幸福你就揮揮手，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就甩甩頭。新年快樂(lè)，瘋子!
你如果現(xiàn)在是一個(gè)人，我祝你新年快樂(lè);如果是兩個(gè)人，那也新年快樂(lè);如果是一伙人，請(qǐng)告訴我你們?cè)谑裁吹胤健?/p>
手抄報(bào)的學(xué)生篇十八
在網(wǎng)吧上網(wǎng)，一同學(xué)突然舉手，大喊：老師!
男宿舍有同學(xué)喝多了，想上廁所，然后對(duì)其他同學(xué)說(shuō);尿喝多了，酒就特別多。
朋友問(wèn)我的電腦配置，我脫口就說(shuō)：顯示器是彩屏的/(本來(lái)想說(shuō)是液晶的)。
一親戚來(lái)串門，看到小姑在擦臉，討好地說(shuō)：“你皮膚這么好，還用護(hù)舒寶啊?”
老師留下作業(yè)就走了，我不會(huì)做就抄了同桌的，然后第一個(gè)去辦公室交作業(yè)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我抄完了?！?/p>
中專時(shí)有一天去一個(gè)離家近的同學(xué)家玩，因貪玩很晚才離開(kāi)。眼看天要黑了，一男同學(xué)著急地說(shuō)：md，怎么連個(gè)坐標(biāo)都沒(méi)有啊?(其實(shí)要找站臺(tái))。
……”
?
小學(xué)時(shí)，討厭的男同桌總找我借橡皮，我不借，他就死纏爛打，一次我急了，大聲吼：“我死也不嫁(借)給你!”
手抄報(bào)的學(xué)生篇十九
清明自古以來(lái)都是一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明這一天，人們紛紛走出家門，去祭奠已故的先烈與親人。在這一天往往下雨，故有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”之說(shuō)。下面是關(guān)于清明學(xué)生手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！
清明學(xué)生手抄報(bào)1
清明學(xué)生手抄報(bào)2
清明學(xué)生手抄報(bào)3
今天，我一大早就起來(lái)了，因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，所以，我們一家準(zhǔn)備回老家給爺爺掃墓。
我坐在車?yán)锵蛲鈴埻铱匆?jiàn)好多的樹(shù)上面已經(jīng)很少有花了 ， 但是，地上的粉花瓣卻特別得多，像天女散花。突然，我覺(jué)得好暈，所以，就靠在媽媽腿上睡著了。
等我起來(lái)的時(shí)候，我迷迷糊糊地問(wèn)爸爸：“爸爸，什么時(shí)候就到老家?！?爸爸耐心地回答：“ 還有幾分鐘吧！”
于是我坐在車?yán)?，我看著表，表“滴答、滴答”的響著，好像在說(shuō)：“耐心等待、耐心等待……”終于，我等了七分鐘，我們就到達(dá)了老家，我們先回家里拿蠟燭、香及紙錢，然后就去了墓地。
一路上，天灰蒙蒙的，陰沉沉的，感覺(jué)就要下雨了，我突然想起了《清明》這首詩(shī)，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”感覺(jué)有點(diǎn)悲傷，我們來(lái)到了爺爺?shù)哪沟?，我跟爸爸用鐵鍬把墳上面的雜草鏟掉，再培一些新土，好累呀！然后擺好祭祀品，點(diǎn)上蠟燭，上上香?，F(xiàn)在，只剩最后一個(gè)任務(wù)，燒紙錢，為什么要燒紙錢，爸爸告訴我：“燒紙錢是因?yàn)橹挥性谔焐系娜耍ㄒ簿褪撬廊チ说挠H人）收到了這些紙錢，在天國(guó)上好好享用?！?/p>
于是，爸爸就拿出了打火機(jī)，在一張紙錢上面開(kāi)了火，于是，我們一張一張地扔向被點(diǎn)燃的紙錢，火苗很小，這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小小的火苗吹成了熊熊大火，這樣，我們就很容易燒紙錢，不到一會(huì)的功夫，我們就把紙錢全燒完了，不過(guò)，在燒紙錢的時(shí)候，一定要注意安全呀！大火很容易燒著你的，也容易引發(fā)火災(zāi)。最后，我們一家給爺爺鞠了三個(gè)躬。
回到家里，我問(wèn)媽媽：“今天為什么要去掃墓呀？” 媽媽笑著說(shuō)：“今天是清明節(jié)，清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日，所以，我們就要在清明節(jié)來(lái)祭拜死去的親人呀！” 聽(tīng)了媽媽的話后，我漸漸懂了，掃墓，也就是要祭拜死去了的親人。
清明節(jié)這天，我們?nèi)覒阎缇吹男那閰⒂^了龍華烈士陵園。
進(jìn)入陵園，兩邊的`松樹(shù)、柏樹(shù)相間，一行行，一列列；好像士兵守護(hù)著烈士們的英靈；又好像正在檢閱；還好像在迎接我們的到來(lái)。
穿過(guò)那參天大樹(shù)，就看到了江澤民題詞的紀(jì)念碑，上面寫(xiě)著“丹心碧血為人民”幾個(gè)大字，我們慢慢走上臺(tái)。這時(shí)，在那寧?kù)o安詳?shù)哪箞@里面，我感受到了一種前所未有的心靈的震蕩，似乎有無(wú)數(shù)的英靈在我的身旁縈繞。靜靜地聽(tīng)聽(tīng)那小鳥(niǎo)雀躍，好像是在啟迪著我們的心扉。我們?nèi)叶忌钌罹狭艘还?，以此?lái)表達(dá)我們的崇敬之情。墓碑兩旁各有1個(gè)雕塑。左面一個(gè)怒目圓睜，露出殺氣，好像要跟敵人作殊死拼搏。右邊一個(gè)手拿搶，正在瞄準(zhǔn)敵人發(fā)射子彈，他目光炯炯，使敵人懼怕三分，這些雕塑栩栩如生、惟妙惟肖，表現(xiàn)了烈士們?yōu)樾轮袊?guó)的成立，拋頭顱，灑熱血的革命英雄氣概。
接著我們走進(jìn)了展覽館。大家都注視著那一張張照片，遙想著無(wú)數(shù)中國(guó)革命志士在民族存亡關(guān)頭，為國(guó)捐軀的那段崢嶸歲月。先烈們的艱苦奮斗為國(guó)捐軀的革命精神及浩然正氣，深深感染了我們。
我們隨后來(lái)到了無(wú)名烈士雕像前，大家都被這動(dòng)作驚呆了。他雖然倒下了，但是仍舉起手臂，好像還要攻擊敵人，又好像在呼喚；“后代們，年輕人，你們一定要把新中國(guó)建設(shè)好！”雕像，熊熊燃燒的長(zhǎng)明火預(yù)示著今后中國(guó)一定能繁榮昌盛。
這時(shí)，仿佛我的耳邊想起了《少先隊(duì)隊(duì)歌》：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先烈光榮傳統(tǒng)……”
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