每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇一
第一、介紹本刊（報）的性質；
第二、闡述辦刊（報）的宗旨；
第三、明確讀者對象；
第四、宣布辦刊（報）的方針；
當然，在具體寫作時，不必面面俱到，而應有所側重，有所創(chuàng)造，突出特點。一個報刊要有自己的個性，在發(fā)刊詞上就要體現(xiàn)出來。所以，發(fā)刊詞寫法要因刊而異。為了取得良好的宣傳效果，發(fā)刊詞除了旗幟鮮明、富有個性之外，還應注意態(tài)度的誠懇，要讓讀者有親切感。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇二
尊敬的學生會主席及各位同學：
你們好！
在今日這場非常重要的學生會會議上，我竟然還出現(xiàn)了遲到這種情況，我內心真的非常復雜、難過，但我不知道怎樣表達我的悔恨之情，但我一定要向學姐、學長表述一下我的愧疚感和對自己恨鐵不成鋼的無奈。對不起，我錯了，錯的驚天動地、離譜至極、罪不可赦，悔恨的眼淚不覺就流了出來，以至于感天動地泣鬼神。
我先陳述一下我沒有準時參加會議的原因：因為，我只顧著忙自己屁大點事兒就忘記查看我們繁忙無比的學生會消息群，當我閑暇的時候，忙完手頭的事的時候，特別是晚上打完球高高興興回到宿舍發(fā)現(xiàn)xx不在的時候，我慌了，立馬打開手機登錄聊天軟件就看見了@全體成員馬上到哪哪集合開會，我就知道我又完了，此時此刻我的心情用萬馬奔騰也不為過。一般當我看到群消息的時候會議差不多已經(jīng)過去十分鐘了，這時候我就開始慌不擇路的給學長學姐挨個打電話，雖然每次都免不了被學長學姐批評一頓，但我心情特別暢快，如負釋重，心里的大石頭總算著了地。我覺得看不見群消息的情況確實怪我……雖然也不知道為啥怪我，但肯定不怪學長學姐。所以我必須對自己作一份深刻的檢討，以后我一定隨時把手機拿在手里，肯定不會再有看不到消息的情況。
追根溯源，還是我自己的錯。
請學姐學長放心，我以后一定將自己的事情安排好，將組織部的事情都重視起來，更重視自己該完成的工作，并且要盡自己最大的努力來完成。
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇三
學應用文寫作一個學期了，讓我深深感受到應用文寫作的好。下面是我學應用文寫作的感受。
應用文寫作是在工作、學習和生活中，為處理公私事務所運用的寫作形式，如；行政文書、經(jīng)貿文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實服務的寫作。
應用文寫作可分為不同的種類，根據(jù)性質來劃分，應用文可以分為公務應用文和私用應用文，公務應用文包括古代的上書、上表、現(xiàn)代的公告、通知、會議紀要、合同、私用應用文包括私人信件、函、個人日記。
公用性是應用文在處理公共事務還是私人事務中，都有實際應用價值。它是判斷應用文好壞的價值尺度，也是應用文區(qū)別于其他文種標志。
應用文寫作有比較固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機關規(guī)定的而是大家習慣使用約定俗成的格式。
真實性是指內容的真實、實事求是。應用文是管理工作的工具，要為解決現(xiàn)實問題、指導實際工作服務，因此不適合虛構、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點、人物等要真實、準確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術加工。
應用文寫作的讀者不像文學寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。直接面對特定聽眾。
應用文寫作有很明確的.對象和目的，內容強調真實不能有虛構、夸張、什么比喻、擬人等等，它的文風相對來說就要樸實一些，不要憑個人好惡主觀臆斷。
應用文寫作在思維上側重邏輯思維，講究邏輯體現(xiàn)在文章結構上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關系。陳述事項界限清晰，不交叉、不困亂，內容前后講究因果，材料能夠證明觀點。
應用文有規(guī)定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標新立異要遵守慣用或通用格式來寫。
應用寫作的目的是實用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當使用詞語、專業(yè)詞語。
總之，應用文寫作體現(xiàn)了實用性、功用性、固定性、真實性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性、是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇四
各位學員：
xx學院開放教育學生會是我院學生自我管理、自我服務的重要組織，在學生工作中發(fā)揮著不可替代的作用。為確保學生會工作平穩(wěn)有序的進行，并進一步健全和完善我院學生會的工作機制，同時更好的發(fā)揮橋梁和紐帶作用，本屆學生會即將進行換屆。本次換屆以提高我院學生綜合素質為前提，以為我院學生服務為基準，以提高學生會工作能力為切入點，本著“公平、公正、公開”的原則，面向全院同學進行新一屆學生會干部選拔，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、指導思想
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的“科學發(fā)展觀”，緊緊圍繞學院的中心工作，解放思想、實事求是、與時俱進，以豐富校園文化為目標，以提高學員素質為著眼點，以服務學員為著力點，以提高學生會工作能力為切入點，求真務實，奮發(fā)圖強，開創(chuàng)我院學生自我管理、自我服務工作的新局面。
二、職位及說明
1、招聘崗位
正副工作人員正1副2
學生會主席正1副2
秘書處(主任)正1副2
文藝部(部長)正1副2
學習部(部長)正1副2
體育部(部長)正1副2
宣傳部(部長)正1副2
2、職位說明
學生會主席、副主席：全面主持學院學生會工作;負責制定學生會年度計劃及活動安排并組織實施。
秘書處：善于分配、安排、監(jiān)督、協(xié)調，責任心較強、有組織能力;有一定的計算機操作水平，對常用的辦公軟件應用自如，擅長文件管理。
體育部：熱愛體育活動，有一定的體育專長，善于組織各種體育活動。廣泛開展有利于大學生身心健康的各項體育、健身活動;積極發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育骨干，建立院里的各種球隊。
學習部：熱愛課外學術科技活動，愿意為優(yōu)化學風作貢獻。配合教學，積極開展各項知識性、趣味性的學習活動、校內外的各項實踐活動，開闊同學們視野，促進同學們的學術興趣，協(xié)助學院組織學生科技創(chuàng)新活動。
文藝部：廣泛愛好各種文娛活動，有一定的文娛專長，善于組織各種文娛活動。廣泛地開展有利于大學生身心健康的各項文娛活動，發(fā)動同學們的參與積極性，活躍校園的文化生活;根據(jù)同學們的要求，組織校內外的各項文娛活動比賽;培養(yǎng)文娛骨干，積極參與學校的各項比賽活動。
宣傳部：及時捕捉有關消息，報道有關學院、學員、教師的新事、好事，運用多種宣傳手段，傳達活動信息和學生會理念。為學生會內部舉辦的各類活動進行前期、后期宣傳，并在舉辦活動時進行實時宣傳;為活動提供更加專業(yè)化的策劃、建議和服務;協(xié)助學生會其他部門開展工作，使各部門工作更好的完成。
三、人選產生方式及各組織侯選人資格要求
本次學生會換屆采用自愿報名、班主任推薦、綜合考核相結合的方式。候選人資格要求如下：
(一)學生會主席、副主席：
1.政治堅定、品學兼優(yōu)。
2.有較強服務意識、奉獻精神，有事業(yè)感和責任心。有較強的組織、協(xié)調能力和語言表達能力。
3、無違紀的不良記錄，在同學中有一定的威信。
4、對自己所競選的職位有充分的了解，有明確的工作思路和組織協(xié)調能力。
(二)學生會各部正、副部長：
本著“肯干、能干、巧干”原則，既有較強的服務意識、奉獻精神，又有事業(yè)感和責任心，愿意接受廣大同學監(jiān)督。
新一屆學生會干部全部實行聘任制，聘期為一學年，并于每學期末進行綜合考核，工作成果不合格者將對其進行解聘，所缺職務另行聘任。
四、換屆選舉程序及日程：
1.自愿報名、班主任推薦，20xx年1月11日前將報名表發(fā)郵箱(****)，報名表見附件。
2.資格審查階段：20xx年1月12日中午12點截止報名，由校領導負責對換屆的進展情況進行指導和對候選人資格進行審核。
3.對符合各崗位條件的學員頒發(fā)聘任書。
4.報名地點：教務處(3)，205辦公室陳老師。
五、相關信息咨詢：
xuexila
xxxx年xx月xx日
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇五
通知是知照*公文應用文，是上級機關用來批轉下級機關的公文、轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文，發(fā)布規(guī)章，向下級機關和有關單位傳達需要周知或者共同執(zhí)行的事項，以及用來任免和聘用干部的。通知的特點：
1、知照*。通知的主要功能在于知照。
2、廣泛*。通知的廣泛*表現(xiàn)在多方面。
3、時效*。通知有一定的時效要求。
通知的分類：
根據(jù)內容的不同，通知大體可以分為五類，
1、批轉、轉發(fā)、頒發(fā)*通知。
2、指示*通知。
3、事務*通知。
4、會議通知。
5、任免通知。
各高新校校(院)長辦公室主任(或副主任)：
教育廳準備于××××年××月××日至××日，在××市××大學學術交流中心報告廳召開全省高校校(院)長辦公室工作會議。本次會議的目的是為了進一步加強高校校(院)長辦公室工作，促進全省各高校校(院)長辦公室工作的協(xié)作與交流。參加會議人員有本省各高新校校(院)長辦公室主任(或副主任)，每校1——2人。請與會人員于××月××日持本通知到學術交流中心接待室報到。、會議的注意事項有四點：請參加會議人員將到達時間、車次和返程時間及車次提前電告會務組，以便安排接待和代辦購票;請?zhí)顚懰健杜c會表》，加蓋單位公章，于××月××日前郵寄給會務組(設在××大學校長辦公室)，以便統(tǒng)計與會人數(shù)，安排住宿;請各校將擬提交的會議交流的經(jīng)驗材料
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇六
今年5月，我有幸到成都參加了公文寫作與規(guī)范處理專題進修班學習。在短短的幾天時間里，認真聆聽了老師的授課，其內容緊扣公文寫作與處理知識，深入淺出，理論聯(lián)系實際，給我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)就此次培訓談一點自己的體會。
主講老師從公文的種類及寫作基本知識著手，做了深入淺出的講解，并通過自己的寫作經(jīng)歷，以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實踐中應注意的問題，把成功的經(jīng)驗毫無保留的和盤托出，使我們深受啟發(fā)、受益匪淺。
一、應用寫作時的“非我”心態(tài)
應用文寫作一般（除了個人總結、書信）是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團性質的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因為表達的是“非我”，而非“自我”。比如：給領導草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因為你是給領導寫的，領導又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。
再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業(yè)務工作關系等等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上老師舉了很多例子，正說明了這一點，應用寫作所站的角度的重要性。
二、應用寫作的“樸實”文風
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術享受和精神愉悅，但應用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。我們很多人，特別是原來文學功底較深的，往往有唯美主義的傾向，總喜歡寫東西寫得很藝術化，文中使用大量的修辭手法，什么比喻、夸張、擬人等等，堆砌許多優(yōu)美的詞句和典故。如果這樣來寫小說、詩歌、散文，只要使用適時適地，自然是很好的。但應用寫作追求一個“實”字，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應用文時一定要避免那種不合適的文風。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風。
在講到這一點時，老師以自己的親身經(jīng)歷為例：他剛參加工作時，領導讓寫材料，他為了“顯擺”自己的文字功底深厚，于是查閱大量資料，能用的華麗辭藻全用了，然后滿心歡喜的把文章交給領導審閱，結果領導說重寫。老師幽默風趣的講解讓大家印象深刻。
三、材料多樣、真實、有力
材料是構成文章內容，形成、支撐并表達主旨的各種事實與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內容充實、豐富，有較強的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看，事實與理論是材料的兩大類型。如果再作進一步劃分，事實則有事件與情況、實物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實驗和調查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調查得到。真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。有力是實用型文章的材料所應具備的另一個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達所必需，而不是可有可無。
經(jīng)過這次的培訓，的確帶給了我一場思想認識的洗禮。由此我感覺到工作就好像是寫作：首先，寫作需要明確目標。寫文章首先要立意，做工作首先要定目標。我們對每一項工作任務要有一個明確的定位，找準突破口，然后有的放矢，果斷行動，一氣呵成。其次，寫作需要掌握基本知識，要有責任心，做為一名普通的工作人員也要這樣，踏實走好每一步，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。再次，文章是需要不斷修改的?！拔恼虏粎挵倩馗摹保梦恼率歉某鰜淼?，同樣在工作中我們也必須時時自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹慎的心態(tài)，學習各方面的知識充實自己，取人之長，補己之短，細心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機，并一直堅持下去。
學習時間雖短，但真的讓我受益非淺。非常感謝領導給我這次寶貴的學習機會，讓我從另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是一種進步。我將在以后的工作中，多寫勤練。我相信，就這樣在循序漸進、日積月累的過程中，自己的寫作水平和綜合素質會有很大提高！
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇七
親愛的各位同學：
下午好！
首先聲明我所提到的學生會實際就是指學生會文學社和廣播站。
本屆學生會的每個成員都是由推薦選拔后上來的，在競選過程中我聽到大家自信非凡的談吐，也被大家高漲的熱情所感染。我相信每一個成員都有著出色的能力。雖然可能工作中還存在著一些不足，但大家的能力和成績是值得肯定的。下面我就本學期的工作提出以下要求：
首先，要有組織紀律性并能積極主動地參與內部建設和參與學?；顒拥拈_展。在日后的工作中，既然身為學生會的一員，就要遵守學生會制度，同時還要發(fā)揮自己，對內部存在的問題及時提出（如主席就學生會的建設想了很多，做了很多）和為學校的文化建設（想想我們應開展什么活動或什么形式來促進學生的發(fā)展）出謀劃策，而不能僅僅停留在完成工作的低級層次。
其次，應有自己的工作計劃、工作總結反思，讓自己迅速成長。學會在工作中總結記錄，并及時交給主席團統(tǒng)一保存后上交團委負責老師，使每個部門都有自己的工作體系。部長與部員之間應加強聯(lián)系，廣泛交流意見，積極配合。
再次，每個成員要大膽要有集體責任感。膽小怕事是很難取得突破性進步，必須要大膽，大膽地與成員、與學生與老師交流。要清楚各干各的，是干不出成績的，團結才是力量。所以我希望大家能夠形成統(tǒng)一的意志，以為同學服務為出發(fā)點，各部之間、成員之間，相處融洽，互幫互助，團結友愛，加強合作。這樣才能使學生工作順利和諧的開展。
最后，樹立好一個學生干部的形象，作為學生代表，不僅學習上要抓緊，品質上也要起表率作用。作風正派，為人謙和、做事踏實，以身作則，全心全意為同學服務，做好老師和同學的橋梁，讓老師感到滿意，讓同學感到親切、實在。爭做一名“學習型、服務型、榜樣型”的優(yōu)秀學生干部。
在今后的工作中，我們將面臨各種壓力和挑戰(zhàn)，我真切地希望大家能夠預見到，同時有信心、有魄力、有步驟地去克服。每個人的力量雖然微薄，但集體的力量是巨大的。我們要一如既往的豐富同學們的校園生活，并在保持三中特色的同時不斷的創(chuàng)新，這才是學生會發(fā)展的方向。
以上就是我今天所講全部內容，希望大家能夠有所收獲，最后我用一首詩送給大家“茫茫天涯獨自走，有緣才能相聚首。莫管多少春與秋，你我永遠是朋友”，希望今天在座的每一位同學都向俞敏洪先生說的一樣“我們每一個人都應該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分健康的成長。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方人們都能看到你；走近你，你就能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L景，死了依然是棟梁之材”。謝謝大家！
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇八
為貫徹落實^v^中央辦公廳、^v^辦公廳印發(fā)的《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》(中辦發(fā)〔2021〕5號)精神，豐富廣大杭州高校學子的課余生活，值此春暖花開之際，特舉辦第一屆“武林杯”杭州高校燈謎競賽，具體通知如下：
1.主辦單位：杭州市職工燈謎研究會
2.承辦單位：浙江財經(jīng)大學燈謎社
3.參賽對象：杭州市各高校全日制在校學生燈謎愛好者。凡報名參賽者，發(fā)燈謎讀物一冊以資紀念。
4.獎項設置：活動分為筆猜和搶猜兩部分，筆猜前十二名進入搶猜決賽。根據(jù)搶猜決賽結果設獎如下：
一等獎1名，獎金500元，頒發(fā)證書
二等獎2名，獎金300元，頒發(fā)證書
三等獎3名，獎金100元，頒發(fā)證書
優(yōu)秀獎6名，獎金50元，頒發(fā)證書
5.比賽時間：2021年5月14日14：00
6.比賽地點：浙江財經(jīng)大學(下沙校區(qū))教學樓
7.其他事宜：
(1)本次比賽接受杭州市各高校學生燈謎愛好者自由報名，不設置限制條件。報名方式：
報名請按表格格式填寫(附后)。
報名截止時間：2021年5月13日24:00。
(2)本次比賽接受杭州市職工燈謎研究會和浙江財經(jīng)大學團工委監(jiān)督。
(3)更多詳情請關注“杭州燈謎”、“浙財打虎”微信公眾號。
特此通知。
杭州市職工燈謎研究會
浙江財經(jīng)大學燈謎社
2021年4月23日
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇九
假如你是校學生會主席，請你以校學生會的名義寫一份書面通知。
notice
boys and girls,
our school will have a meeting on the playground at 3:00 p. m. on june 18th. the meeting is about being (keeping)away from net bars and refusing unhealthy publications. well visit a picture show about healthy knowledge after the meeting. please get there on time with your chairs. that s all.
thank you.
the students union
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇十
各學院：
為了貫徹落實學校20xx年工作會議精神，做好20xx年學生教育管理工作，茲定于20xx年3月11日召開20xx年學生工作會議?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
20xx年3月11日（星期五）
其中全體大會：上午9:00-11:30分組討論：下午14:30-17:00
1.全體大會
荊州：東校區(qū)11教學術報告廳
武漢：校區(qū)管理中心二樓會議室（同步視頻）
2.分組討論：見分組討論安排表
1．學校領導
2．各學院副書記、全體輔導員（含兼職輔導員）
3．學生工作處、團委、就業(yè)指導中心全體工作人員
1．部署安排20xx年學生工作
2．宣講、討論20xx年學院學生工作考核辦法
3．學校領導提工作要求
1．本次會議分兩個階段：第一階段為集中大會，由學生工作部主持召開，第二階段為分組討論，由各組組長主持召開。
2.分組討論的主要內容是對工作計劃、考核方案提出修改意見和建議。各小組秘書負責做好相關協(xié)調工作，并負責做好談論記錄和意見匯總工作；匯總的意見經(jīng)本小組相關學院副書記簽字后，于3月14日下午五點前報送學生工作處，聯(lián)系人：肖寒芝（荊州校區(qū)xxx）、楊全輝（武漢校區(qū)xxx）。
3.分組討論時各學院可安排一名輔導員在辦公室值班，處理日常事務。
4.請與會人員提前安排好工作，按時參加會議，因特殊原因不能參加會議的，需提交情況說明，經(jīng)學院主要負責人簽字后，報學生工作處批準；副書記不能參加會議的，請書記參加會議。
學生工作部（處）、校團委、招生就業(yè)處
20xx年3月7日
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇十一
大一的第一個學期就要結束了，很開心也很幸運能進入自管會，是自管會給了我認可自己機會！
總結這學期的工作還是很有很多不足的，因為我剛進入自管會剛一個多月。這一個月我與大家一同進步，一同成長謝謝我的同事對我的包容與理解。這一個月我在部長與導員的帶領下進行了一些查寢的工作。主要是對學生公寓的室內衛(wèi)生進行檢驗與調查。對一些不合格的寢室與個人進行了合理的溝通與了解。
在本屆系自管會會工作即將結束之際，回顧自管會會一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開系領導的指導，離不全體系學生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學生會干部本著“無私、奉獻、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務。在這里，請允許我代表本屆學生會全體成員向關心和幫助學生會健康成長的各級領導，向長期關心并細心指導我們工作的老師致以崇高的敬意!向為系自管會工作付出辛勤汗水的全體學生干部及熱情參與系自管會會工作的全體同學致以衷心的感謝！當然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結成功的經(jīng)驗和失敗教訓，彌補不足，不斷創(chuàng)新和提高。
總結本屆系自管會會成功之處。
1、加強系學生會干部的隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位，是能否堅實、穩(wěn)定地發(fā)展的關鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強了對學生會干部的隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養(yǎng)了廣大自管會干部務實、高效的工作作風，使整個工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會，倡導良好校園文化，滿足同學們多方位需求，同學是我們的選票，獲得同學們的支持，便為自管會的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學生會的天職是為同學服務，代表同學利益。而隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，同學們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學生會舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，系學生會始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批疊被大賽等系列活動，滿足了同學的需要，也獲得了廣大同學的支持和歡迎。
3、帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態(tài)投入到學校建設和發(fā)展當中學生是學校工作的基礎，我們要始終把帶動和引導廣大同學以主人翁意識作為現(xiàn)實工作的一項重要任務，積極帶動廣大同學投入到學校的建設中。
這學期我們的工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時也留下了一些遺憾。
1、我們沒有完全解決問題。在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約自管會向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、對同學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速。
3、最重要的一點，我們生活部工作中，并沒有處在真正的主動位置上。老師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真正的學生活動；學生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且自管會正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說是必然的。沒有今天的經(jīng)驗教訓的積累，我們如何期待明天的輝煌呢？
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇十二
一、通 知
（一）文種常識
1.概念
通知是傳達要求下級機關（人員）辦理和需要有關單位（人員）周知或者執(zhí)行的事項，任免人員時使用的文種。
2.文種特征
（1）發(fā)布性。
（2）中轉性。
（3）廣泛性。
（4）告之性。
為了便于工作，有必要將某些事項、信息傳達和告知給有關單位和人員知曉。這類通知起知照作用，如設置機構通知，啟用印章通知，會議通知等等。例如《飛利達電腦職業(yè)培訓學校關于設立公開課的通知》、《××公司關于舉辦勞資干部培訓班的通知》、《××市總工會關于召開第三屆工會代表大會的通知》、《××大學關于舉行校慶三十周年紀念活動的通知》。
（二）格式掃描
通知一般由四個部分構成：標題、主送機關、正文、落款。
標題中的事由如果十分重要或非常緊急，可在文種前加上“重要”、“緊急”等詞語；如果是兩個及以上機關聯(lián)合行文，加“聯(lián)合”；是對不久前發(fā)的文件內容進行補充，加“補充”。
正文一般由緣由和目的、通知事項、執(zhí)行要求三部分構成。通知的緣由和目的是通知正文的導語，要交代清楚為什么制發(fā)該通知，一般寫得簡潔明了。過渡語往往用“現(xiàn)通知如下”、“現(xiàn)將有關事項通知如下”、“現(xiàn)就有關問題通知如下”、“特作如下緊急通知”等。
二、通 報
（一）文種常識
1.通報的概念
通報是對典型的`先進事跡、人物進行表彰，對嚴重的錯誤予以批評教育，對重要的經(jīng)審核情況予以傳遞溝通的一種常用公文。
2.通報的特點
（1）嚴肅性。
（2）典型性。
（3）時效性。
（4）用事實說話。
3.通報的種類
（1）表彰性通報。
（2）批評性通報。
（3）事項性通報。
（二）寫法指要
通報一般由標題、主送機關、正文、落款四部分構成。標題、主送機關、落款這三部分的寫法與通知相同，我們主要介紹正文的寫法。
不同類型的通報，其正文寫法也不盡相同。我們分別介紹。
1.表彰性通報
正文由三部分組成：
（1）事項：概括地敘述先進事跡或先進經(jīng)驗。
（2）決定：撰寫經(jīng)過研究，對先進群體或個人作出的表彰決定。
（3）號召：發(fā)出向先進人物或先進經(jīng)驗學習的號召。
2.批評性通報
其正文一般由緣由、事項、分析、要求四部分構成。
（1）緣由：寫通報事由和發(fā)文機關的態(tài)度。
（2）概要寫出所批評對象的錯誤事實。
（3）分析：闡述分析所批評事項的性質、歸納出教訓所在。
3.事項性通報
事項性通報首先寫明所通報的情況，對主要情節(jié)進行客觀敘述，注意把人物、時間、地點、事件、結果寫清楚。其次寫事項的現(xiàn)況，即事情發(fā)生后的臨時處理情況。最后要寫明發(fā)文機關的意見和要求，可以在對客觀事實分析的基礎上提出。
（三）寫作須知
1.事例要典型
2.情況要真實
3.詳略要得當
4.分析要準確
5.通報要及時
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇十三
應用文請假條格式參考
一、請假條
1、格式及要求：
①標題：第一行正中寫“請假條”三字；
②稱謂：頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應加上其職務，以示尊重； ③請假原因：空兩格，說明請假事由，如病假、事假等； ④請假起止時間：ⅹ月ⅹ日至ⅹ月ⅹ日，共ⅹ天； ⑤祝頌語：如“此致 ， 敬禮”（注：可要可不要）； ⑥請假人簽名：正文下一行的右下方；
⑦請假時間：在簽名下面，寫上請假條書寫的日期。
3、跟蹤練習：
（1）找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。
修改：①語言：___________________ __ ②格式：___________________
（2）寫請假條：今天下午第二節(jié)課是體育課，但王明昨天不慎摔倒弄傷了右腳，醫(yī)生說要一周都不參加劇烈運動。請你幫王明寫一張請假條向體育老師周老師請假。
（3）代寫請假條：今天下午第二節(jié)課是體育課，但王明昨天不慎摔倒弄傷了右腳，醫(yī)生說要一周都不參加劇烈運動。王明不能到校，請你代王明向體育老師周老師寫一份請假條。
二、通知
1、格式及要求：
①標題：第一行居中寫明“通知”或“關于xx 的`通知”；
②稱呼：換行頂格寫明被通知方名稱，后用冒號（如內容里明確了被通知方，稱呼可不
寫）；
③正文：另起一行空兩格寫通知內容，如會議通知包括會議內容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等；
④署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織； ⑤日期：寫在署名下一行的右邊。 2、范文：
3、跟蹤練習：
（1）下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。
格式方面：① ________________ ② __________內容方面：① ________ _______ ② ________ ____
（2）根據(jù)下面通知，請把不當處改在后面。 修改 ①_______________________②_________________________③_______________________ ④_______________________⑤ ______________________
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇十四
在這個學期，我在學習《當代應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。在xxx教師的認真講解、點評和教學下，經(jīng)過學習，我在應用文寫作方面真正做到了學有所成。原先的我并不熟悉各種公文格式，規(guī)定和要求，也不明白通知，報告，請示，函，通告等其他文書的寫作?！叭瞬粚W，不明白”，在學習之后，雖然不能對公文寫作得心應手，新手拈來，但也能融會貫通，學而用之?，F(xiàn)將本學期學習應用文寫作過程中的感受總結如下：
1、明確應用文的特點，語言要求和寫作要求。首先要明白應用文具有廣泛，實用，程式，真實，時效，簡潔的特性。而書寫的語言要準確，簡明，樸實，規(guī)范。而寫作則必須是觀點明確，材料真實，文風嚴謹，語言得體。
2、熟悉黨政機關公文的種類劃分，熟記公文的版式和格式。正確使用上行文，下行文以及平行文。并且必須正確排版，熟悉公文版式的要求。在學習寫作過程中，由于公文樣式的繁復，我經(jīng)常需要查看書本，努力減少格式錯誤的存在。
3、孰能生巧，融匯貫通。首先，在學習文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用適宜的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對應用文的寫作過程是十分重要的。并且必須注意的是公文的主體，公文的種類，標題，主送機關，正文的用語等等。經(jīng)過學習，我發(fā)現(xiàn)公文并沒有想象中的那么難寫，反而覺得有其特殊的相通性，只是不一樣的文體，在語言組織和描述陳述等方面?zhèn)€不相同。
4、注重實踐，講究形式?！懂敶鷳梦膶懽鳌肥且婚T應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《當代應用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作本事。要想在應用文寫作方面做到信手拈來，還是要勤學苦練的，同時，不可脫離實際，該有的格式版式必須要正確做到的。
公文實用是正確的，但對于此刻的我們來說，除了練習課堂寫作，并沒有常用。所以有時候還是會遺忘一些細節(jié)，并且本人或許是不夠細心，也曾出現(xiàn)有低級的格式錯誤，以及不夠規(guī)范的用語。這是需要改正和努力的一點。
一個學期的應用文寫作課程將要結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自我所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習、鞏固直至完全掌握它。
經(jīng)過學習《當代應用文寫作》，我真正學習到了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。我掌握了寫作應用文的具體方式方法，不再是不知所措，而是會很好地地將其完成。大二的我，即將大三，學術論文在我的大學學習生活中是十分重要的一部分?！懂敶鷳梦膶懽鳌愤@門課程給我供給了一個很好的學習論文寫作的平臺，經(jīng)過教師詳細的解釋和自我課后作業(yè)的練習，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自我在將來必須的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自我的畢業(yè)論文。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇十五
應用文一般格式
學生事務與發(fā)展中心關于同學上課遲到的通報
各系、部：
*月*日早上八點，經(jīng)學生工作處、教務處組織，各院系相關人員在教學區(qū)檢查，以下同學上第一節(jié)課遲到，特此通報批評。通報人員如下：
信息系：
*** *** *** ***
外語系：
*** *** *** ***
以上同學上課遲到，違反了日常行為規(guī)范守則，影響了正常的上課秩序，望全校同學引以為戒?！?經(jīng)學校研究，為了讓同學們提高認識，引以為戒，予以通報批評，扣除日常測評分30分。
希望全校同學認真貫徹大學生基礎教師文明規(guī)定，提高教紀認識，加強學校學風建設，履行自己應盡的義務、職責。
學生事務與發(fā)展中心
二一一年三月二十日
xx大學校慶30周年征文啟事
為慶祝我校建校30周年，特舉辦征文活動。
一、征文內容：我校30年來在黨領導下的光輝成就；學校生活的回憶；自己在學校的成長、進步；對學校的瞻望；其他有關學校的事狀。
二、征文體裁不拘，字數(shù)在3 000字之內。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇十六
dear peter,
i’m very glad to receive your e-mail asking related to something about the host family we’ve arranged for you to stay with. located in a beautiful and quiet neighborhood, a large and modern-equipped apartment will meet all you needs. besides, it is not far from the summer camp and you can reach the summer camp within walking distance. apart from the convenient public transportation, my family’s private car can take you to some nearby places of interest. because all the members of the family can speak fluent english and are outgoing, i’m sure you will have no difficulty communicating with them. above all, they hosted some american students last year, through which they’ve gained lots of experience. in addition, the outstanding chinese cooking can guarantee you a wonderful chance of tasting delicious chinese food.
if you have some other questions, write to me.
yours,
li hua
書面表達2：
假設你是李華。你澳大利亞的筆友john計劃在2月18日至24日來北京旅游，希望你幫他安排旅游期間的住宿以及活動內容，請根據(jù)以下內容給他回一封100詞左右的e-mail。開頭及結尾已為你寫好。
1.可以住你家，你哥哥恰好此期間外出。
2.主要活動內容：長城(一天)，北海公園和你的學校(一天)，故宮和天安門(一天)，購物或做其他(一天)。
3.可去機場迎接，希望告知抵達時間和航班。
注意：
詞數(shù)100左右;可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫;
開頭及結尾已為你寫好，不計入總次數(shù)。
參考詞匯：頤和園：the summer palace故宮：the forbidden city
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇十七
坦率的講，在沒有接觸應用文寫作這門課前，自我對應用文的只是一知半解，心里想著教師可能要教我們寫作文。從小到大，本人對于寫作文這樣的作業(yè)能夠說一見頭就疼。可是，學校規(guī)定每位同學都必須要修一門選修課，于是，我硬著頭皮來上第一堂應用文寫作課。上完了第一次課后，自我長長舒了一口氣：沒有料到，教師講的如此好，真是一種享受！
首先，教師的講課不是滿堂灌，而是異常講究上課藝術，幽默風趣又博學又有思想，這是應當是吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。還有，我還發(fā)現(xiàn)應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我夢想的事業(yè)關系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。說的嚴重一點，不會寫應用文，以后在社會上不管從事什么職業(yè)都可能寸步難行，于是，自我開始重視上這門課，一次都不準備錯過。
以往記得，教師第一堂課就跟我們這樣循循善誘的講：“應用文寫作，就猶如一個人的字，一個人字的好壞，就會給其他人不一樣的印象，字體寫得好的人，無論在日常生活中還是在職業(yè)生涯中都能夠助你一臂之力，起到事半功倍的效果?！罢媸窃窖ㄎ簧侠?，教師這一席話正好扎到我的”死穴“。因為字和文章都寫得不好正是本人之不足，可是，我卻并沒有所以而更厭惡應用文寫作這門課，我應當正視自我的缺點，應用文剛好能補我之短，它能使我不斷地改善自我，提升自我。每一天都有提高一點點，從此成為自我上應用文寫作這門課最開心的事情，因為這預示著我離成功一步一步的在靠近了。
應用文主旨單一，集中，明確，材料多樣，真實，有力，結構合理、嚴謹、固定，語言準確、簡明、平易、莊重。要怎樣才能寫好應用文呢？我就按照教師所給的三點：首先，要熟悉國家的法律、法規(guī)、方針、政策；第二，要了解業(yè)務，熟悉情景；第三，閱讀文件，善于借鑒，勤于實踐。這樣，寫起應用文來便可得心應手。
文無定法。我覺得應用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有必須的格式和要求，不比得文學創(chuàng)作，個人能夠有較大的發(fā)揮空間，可是我們學應用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應用文，毫無感情可言。應用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應用文的原因之一。
這學期，自我上了應用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字了，經(jīng)過勤學苦練，自我的文章比過去大有提高，字體變得秀氣多了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨教師的思維，不斷領悟各種人生道理，自我的思維得到了升華，我的人生也在跟著改變。文如其人，十分感激大學教師給我上了人生中如此重要的一課！自我以后要老老實實做人，認認真真做文。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇十八
餐飲類宣傳廣告語
●你的第二個家?！颜x飯店
●無須無渡重洋！——奇祥野味宴
●食海鮮，來海景！——海景飯店
●新姿態(tài)，新口味！——海景飯店
●友誼之火永不熄滅。——友誼飯店
●粵菜世界，食在新雅！——新雅飯店
●食全食美，食新食異！——新雅飯店
●美滿婚姻“水邊“始。——水邊飯店
●天安閣每晚顯特色！——天安閣夜宵
●元芳火鍋，四季享用！——元芳火鍋店
●港式火鍋，惟我獨有！——港式火鍋城
●盡情享受，包君滿意！——意大利餐廳
●法國情懷在北京?！本R克西姆餐廳
●福興“蒸“照，別有洞天！——福興飯店
●美味佳肴，令人垂涎三尺！——安心快餐店
●舌頭都會覺得甘甜！——和平門年糕小吃店
●匯四海品味，聚五洲賓友！——青島海鮮城
●吃玩隨君意，龍蝦海鮮城！——青島海鮮城
●天堂飯店，人間舒適新享受。——天堂飯店
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇十九
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！首先我代表學生會全體成員對百忙之中能夠參加本次會議的領導、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并感謝你們對我們工作上的指導、支持、信任和鼓勵。
新的學期已經(jīng)步入正軌，為了更好的配合學院團總支、學生會完成一系列的活動，同時豐富本系同學的學習生活，我們運動醫(yī)學與康復學院第x屆學生會也在今天成立了。學生會將與時俱進，用不斷進取，勇于開拓創(chuàng)新的精神形成自身的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照院里的工作部署和指示精神，在學院團總支的領導下，圍繞學風建設、能力培養(yǎng)、素質展現(xiàn)來提高活動質量，積極創(chuàng)新，扎實地開展工作，做到以學生為主體，全心全意為同學服務，為學院樹立濃郁的學術氛圍而努力。
對于在場的同學們，歡迎你們加運動醫(yī)學與康復學院第x屆學生會。你們的到來，為學生會以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎，屆時，這里將成為你們展示自我的舞臺，你們的夢想將在這里起航。
作為學生會中的一員，作為一名學生干部，我們必須從各個方面嚴格要求自己，并且要具備高度的責任感和奉獻精神，充分發(fā)揮學院與同學之間的橋梁和紐帶的作用，認真及時地完成各項工作，在工作的過程中不斷的鍛煉自己、提升自己，同時希望大家可以合理的安排時間，協(xié)調好學習與工作的關系。對于以前在學院學生會工作的同學，經(jīng)過一學期的學生會工作，相信大家已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，在以后的工作中希望大家互相幫助，充分發(fā)揮自己的經(jīng)驗優(yōu)勢，加強工作的執(zhí)行力，調動部內每位成員的積極性，同時加強各部內的交流與合作，力求將工作做到完美。
作為第x屆的學生會主席，面對如此優(yōu)秀的學生團體，我很榮幸也很激動，同時我也深知自己作為學生會主席所應承擔的那份責任，下面我謹代表第八屆學生會主席團，談一下對未來工作的幾點設想。
1、制定并不斷完善各項規(guī)章制度，以加強內部管理和組織紀律意識，嚴于管理。
2、定期進行批評與自我批評，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，有錯必糾，有錯必改。
3、逐步建立和形成我們的核心價值體系，進行包括干部隊伍、集體文化、集體目標、執(zhí)行力、工作作風等方面的整合，并不斷加以深化和開展。
4、積極發(fā)展與院學生組織、各系學生組織的友好關系，加大往來力度，促進各項合作，建立長效機制，以求達到工作上的交往，思路上的溝通，利益上的合作，資源上的共享。
5、做好各項常規(guī)工作，充分發(fā)揮各部室的職能，調動積極性；同時協(xié)調各部門之間的關系，做到分工明確、責任到人、賞罰分明。
6、積極創(chuàng)新，創(chuàng)新活動內容，創(chuàng)新活動形式，通過組織一系列的新型校園文化活動，逐步形成學院特色，推動學風建設。
以上只是一個簡單的設想。對于我們學生會的工作來說，其實我們要走的路還有很長，我們要做的事還有很多。正因如此，在這漫漫長路上，就離不開我們彼此之間的支持與信任！我相信在以后的工作中，我們將不斷探索，積極創(chuàng)新，從發(fā)展中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，真正探索出一條更合理的發(fā)展之路。
最后我希望第x屆學生會的全體成員在今后的工作中不斷努力，力求完美，開創(chuàng)屬于我們運動醫(yī)學與康復學院的輝煌。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇二十
一、教學要求：讓學生對應用文寫作的基礎知識有一個概括性認識，為下面的學習奠定良好的基礎。
二、教學重點：
1、理解應用文的基本概念。
2、應用文的特點
三、教學過程：
第一節(jié)應用文概述
一、應用文的概念
應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及公民在日常工作、學習和生活中辦理公務或個人事務時所使用的、具有某些慣用格式的文章的總稱。
二、應用文的種類行政公文：如公告、通告、通知、通報通用類事務應用文：如計劃、總結、會議記錄
公務文體
法律應用文：如起訴書、自訴狀
經(jīng)濟應用文：如經(jīng)濟合同
專用類
禮儀應用文：如歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞
應用文涉外應用文：如涉外函電、備忘錄
書信類：如證明信、推薦信、感謝信、申請書
私務文體條據(jù)類：如借條、請假條
新聞文體：如新聞、消息、通訊
其他：如論文
三、應用文的作用
1、規(guī)范和準繩作用
2、宣傳和教育作用
3、交流和溝通作用
4、憑證和檔案作用
四、應用文的一般特點
1、實用性2、程式性3、時效性4、樸實性
第二節(jié)應用文寫作的基本要求
一、材料真實典型
二、觀點正確鮮明
三、結構嚴謹
1、層次清楚、段落分明
2、過渡自然、前后照應
3、開頭結尾簡潔明了
四、語言得體
1、莊重得體2、通俗易懂3、準確規(guī)范4、簡明扼要
五、格式規(guī)范
1、廣泛閱讀范文
2、大量實踐訓練
作業(yè)：在本單元學習了應用文寫作的基本要求后，你掌握了哪些新知識？有哪些感悟？
一、教學目的要求：
1、了解公告、通告、通知、通報、報告、請示、批復、函、會議紀要等9種公文的概念、特點、作用和使用范圍。
2、掌握通知、通報、報告、請示、函、會議紀要等6種常用公文的行文關系及其具體的寫作要求和方法。
3、學會仿照教材中的范文進行寫作，做到格式規(guī)范。
二、教學重點：公文的格式和寫法。
三、教學過程：
第一節(jié)公文概述
一、公文的概念
從廣義上講，公文是國家黨政機關、人民團體、企事業(yè)單位在進行公務活動時所使用的體式完整、內容系統(tǒng)的各種書面材料。狹義的公文是指行政公文，主要是指行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的重要工具。
二、公文的特點
1、法定的權威性2、明確的政策性3、嚴格的時效性4、程式的規(guī)范性
三、公文的作用
1、規(guī)范和指導作用
2、宣傳和教育作用
3、憑證和依據(jù)作用
4、交流和溝通作用
四、公文的種類
（1）按適用范圍劃分為命令、決定、公告、通告、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要，共13種。
（2）按行文方向劃分為上行文、平行文、下行文。
（3）按緩急程度劃分為特急、急件兩種。
（4）按保密級別劃分為絕密、機密、秘密三級
五、公文的格式
1、眉首部分
眉首部分位于公文首頁上部紅色反線之上。
（1）公文的份數(shù)序號。簡稱份號，它是將同一文稿印制若干份時每份公文的順序編號?！掇k法》規(guī)定：絕密、機密公文應當標明份號。份號標注在公文首頁左上角第一行，用七位阿拉伯數(shù)碼頂格標注，不足七位數(shù)用“0”補齊，如“0000006”。
（2）秘密等級和保密期限。秘密等級簡稱密級。《辦法》規(guī)定：涉及國家秘密的公文應當標明密級和保密期限。密級頂格標注在首頁右上角的第一行，密級和保密期限之間用“”隔開。保密一年以上的，注明年數(shù)；不足一年的，注明月數(shù)。
（3）緊急程度。緊急公文均應該標明緊急程度，分特急和急件。緊急程度標注在首頁右上角密級之下。
（4）發(fā)文機關標識。一般由發(fā)文機關的全稱或規(guī)范化簡稱后加“文件”組成。若是幾個機關聯(lián)合行文，應將主辦機關排列在前。
（5）發(fā)文字號。包括發(fā)文機關代字、年份、序號三部分，如“中青辦發(fā)〔2010〕22號”發(fā)文機關代字是發(fā)文機關名稱的縮略語，如“中青辦”“是共青xxx辦公廳”的縮略語。
（6）簽發(fā)人。它是代表機關最后核查并批準公文發(fā)出的領導人姓名。簽發(fā)人平列于發(fā)文字號右側，寫“簽發(fā)人”三個字，加冒號，再寫簽發(fā)人姓名。
2、主體部分
（1）公文標題。一般包括發(fā)文機關名稱、公文主題和公文種類三部分。如《共青xxx關于加強社區(qū)共青團工作的意見》。
（2）主送機關。就是主要受理機關，是接受公文并對公文負主辦或答復責任的機關。主送機關標注在標題之下，靠左頂格書寫。
（3）正文。它是公文的具體內容部分。在主送機關下一行，每自然段空兩格寫起。數(shù)字、年份不能回行。正文有開頭、主體、結尾三部分組成。
開頭要求開門見山地交代發(fā)文的依據(jù)、起因、目的。常常用“為了”“為使”“根據(jù)”“按照”“由于”“鑒于”等詞語開頭。
主體是公文的最主要的部分。敘事要突出重點，說理要把握黨和國家的方針、政策的核心。在結構上多用總分式，分條列項，做到條理清楚。
結尾常使用固定的習慣用語。一般對受文機關提出具體要求和希望。
（4）附件。公文如有附件，應在正文下空一行左側起空兩格注“附件：”然后標出附件名稱，名稱后不加標點符號；如不止一個附件，應用阿拉伯數(shù)字排序。
（6）印章。
（7）發(fā)文日期。
3、版記部分
版記包括主題詞、抄送機關、印發(fā)說明。
第二節(jié)公告、通告
一、公告與通告的概念和特點
（一）公告的概念和特點
1、公告的概念
公告是政府職能部門向國內外宣布重要事項或法定事項時所使用的公文。
2、公告的特點
（1）內容公開性。（2）形式多樣性（3）行文莊重性
（二）通告的概念和特點
1、通告的概念
通告是在一定范圍內向社會公布應當遵守或周知的事項時使用的公文。
2、通告的特點
（1）制約性。對遵守性通告而言，他帶有強制性，要求人們必須遵守。
（2）周知性。通過公告可以提示人們知曉或注意相關事項。
二、公告與通告的主要區(qū)別
1、告知范圍
2、約束性
3、事項重要程度
4、發(fā)文機關級別
三、公告與通告的寫作方法
1、標題
公告和通告的標題可分為完全是標題、非完全是標題兩種。完全是標題是“發(fā)文機關﹢事由＋文種”三要素組成的標題。如《國家教委關于維護中小學正常教學秩序的通告》?！陡＝ㄊxx常務委員會關于頒布施行＜福建省消防條例＞的公告》。非完全式標題只有三要素的一個或兩個。如《xxx農業(yè)部公告》、《關于京通快速路施工期間禁止機動車通行的通告》、《公告》《通告》。
2、正文
公告的正文一般有兩種寫法。
第一種寫法包括：
（1）發(fā)布公告的緣由。它是發(fā)布公告的依據(jù)，因何事而發(fā)，通常用一兩句話概況。
（2）公告的具體事項，寫清楚時間、地點、事件、決定等。
（3）結束語。一般另起一行，寫“特此公告”“現(xiàn)予公告”。
第二中寫法：只寫具體事項。
通告正文的寫法。
（1）發(fā)布通告的緣由。
（2）通告的具體事項，寫清楚什么范圍內、告知誰、告知何事。
（3）結束語。通告的結束語根據(jù)具體內容而定，一般寫執(zhí)行通告的要求，作為強調；也
可以寫明執(zhí)行的時間、范圍和有效期；還可以用“特此通告”“此告”作結束語。
3、落款。
在正文的右下方寫明發(fā)文機關的全稱或規(guī)范化簡稱，有的直接加蓋公章。聯(lián)合發(fā)文時，將主辦單位名稱寫在最前，其余分行書寫。發(fā)文日期另起一行，注明年、月、日。
四、公告和通告的寫作要求
1、公告的寫作要求
（1）行文簡要。（2）用語得體。
2、通告的寫作要求。
（1）目的明確。（2）行文清晰。
第三節(jié)通知
一、通知的概念和作用
通知”，是“適用于批轉下級機關的公文，轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文，批轉下級機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員”的一種公文文體。
二、通知的特點
1、適用范圍廣
2、具有知照性
3、具有時效性
三、通知的種類
從性質和內容上劃分，通知大體可分為以下幾種：
（1）發(fā)布性通知，指國家行政機關或其他有關單位在發(fā)布（或廢止）行政法規(guī)和條例、規(guī)定、辦法、實施細則等規(guī)章和其他重要文件時的使用的通知。
（2）轉發(fā)性通知，轉發(fā)需要下屬單位知曉的上級單位、同級單位或不相隸屬單位的公文。
（3）指示性通知。用于直接發(fā)布行政法規(guī)和對下級某項工作的指示、要求。帶有強制性、指揮性和決策性。
（4）批示性通知，又稱轉發(fā)性通知。領導機關用批轉、轉發(fā)的方式發(fā)布某些法規(guī)，要求下級貫徹執(zhí)行。批轉下級機關送來的工作報告、建議、計劃等，以及溝通情況，指導工作。
（5）周知性通知。多用于上級機關向下級機關宣布某些應知事項，不具有強制性。
（6）會議通知。用于對上級或平級。
（7）任免通知。上級機關對任免的人員用通知的形式告知下級機關。
四、通知與通告的區(qū)別
1、適用范圍不同
通知的適用范圍廣，通知除公布和傳達某些事項外，還有多種用途，如批轉通知、轉發(fā)通知等；通告只用來發(fā)布應當遵守或周知的事項。
2、受文對象不同
通知有明確的受文對象，寫作中標明主送機關；通告的受文對象不確定、不具體、也不標明主送對象。
六、通知的寫作方法和要求
1、通知的格式和寫法
通知一般由標題、正文和落款三部分組成。具體寫法如下：
（1）標題。通常有三種形式，一種是由發(fā)文機關名稱、事由和文種構成；一種是由事由和文種構成；一種是由文種“通知”作標題。
（2）正文。由開頭、主體和結尾三部分組成。開頭主要交代通知緣由、根據(jù)；主體說明通知事項；結尾提出執(zhí)行要求。在寫正文之前，要在標題之下、正文之上頂格寫出被通知對象的名稱，在名稱后加冒號，或將名稱以“抄送”形式寫于最后一頁的最下方。
（3）落款。寫出發(fā)文機關名稱和發(fā)文時間。如已在標題中寫了機關名稱和時間，這里可以省略不寫。
通知是上級要求下級或個人參加某一會議或者做某件事情時使用的一種文體。通知的內容要寫得明白、具體。
a、在第一行正中寫“通知”二字，也可視情況寫成“關于xx的通知”、“緊急通知”等。
b、寫被通知單位或個人的名稱。
c、寫通知內容。如內容較多，可分條開列。
d、結尾可寫“特此通知”等字樣。
e、最后寫上發(fā)通知者的名稱和發(fā)通知的日期。用公文形式發(fā)出的通知要加蓋公章。
2、通知的寫作要求
（1）注意規(guī)范使用不同種類的通知。
（2）擬好公文的標題。
（3）通知事項必須清楚明白。
第四節(jié)通報
一、通報的概念和作用
通報時適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或情況的下行文。無論是表彰性的、批評性的，還是情況通報，通報所反映的內容都是典型、突出的，具有一定影響力，給人們提醒與啟迪，能起到楷?；蚓渥饔?。
二、通報的特點
1、典型性
2、真實性
3、向導性
三、通報的種類
1、表彰通報。用于在一定范圍內表揚好人好事。
2、批評通報。用于在一定范圍內批評錯誤，糾正不良傾向。
3、情況通報。多用于向有關方面知照應該掌握和了解的信息、動態(tài)，以供工作參考。
四、通報和通知的區(qū)別
1、行文的作用
通報的作用是教育、啟迪、提醒或交流情況，一般沒有遵守、執(zhí)行的要求；通知的作用
是受文單位知曉相關事項并按要求辦理。
2、表達方式
通報要敘述結合，既有對具體事實敘述，又有對事實分析評價；通知一般用概括性語言敘述、說明，較少或不做議論。
3、行文時間
通報是事后行文；通知是事前行文。
五、通報的寫作方法和要求
1、通報的格式和寫法
通報的寫法，在結構上大體是由標題、受文單位、正文、落款四部分組成。
（1）標題通報的標題寫作情況同通知、通告，可以有幾種情況。
（2）受文單位一般通報有受文單位。少數(shù)普及性通報，可以不寫受文單位。
（3）正文正文一般由四部分組成。
一是引言部分，主要是概括通報的內容、性質、作用和要求。如批評性通報的引言可以寫：“現(xiàn)將xx通報發(fā)給你們，望從中吸取教訓，引以為戒。^v^表揚性通報的引言是：“特對xx通報表揚，望各單位組織學習”等。
二是事實部分。表揚性通報寫先進事跡，批評性通報寫錯誤事實。既要把主要事實寫出來，又要寫得精練概括。
三是分析處理部分。對先進事跡的先進性或錯誤事實的本質，進行恰如其分的分析，有的還要分析出先進事跡的經(jīng)驗或犯錯誤的原因，并且提出處理意見，如表揚性通報還可以寫出給予精神或物質獎勵的決定，批評性通報寫出處分決定。
四是號召或要求部分。提出根據(jù)通報的精神要求人們去如何做，或者號召為實現(xiàn)什么目標奮斗。有的通報正文部分不寫引言、開門見山直接敘述事實。這也是可以的。
（4）落款。寫上發(fā)文機關名稱及發(fā)文日期。
2、通報的寫作要求
（1）事實要真實、典型。
（2）評析、獎罰要客觀公正。
（3）表達方式要敘述結合。
第五節(jié)報告、請示、批復
一、報告、請示
1、報告、請示的概念和作用
報告屬于上行文，是向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見和建議、答復上級機關的詢問時所使用的公文。報告的作用是讓領導機關了解本單位的工作情況，為領導機關制定政策、指導工作提供依據(jù)。報告是上級機關了解下情、下級機關反映情況、上下溝通的主要渠道。
請示是請求性上行文，是下級機關請求上級機關決斷、指示、批準、支持并明確答復使用的公文。下級機關對于自身無法解決、無權決定或無力辦理的事項，需要使用請示。
2、報告、請示的特點
（1）報告的特點。①行文的單向性。②表達的敘述性。
（2）請示的特點。①事前性。②恢復性。③單一性
3、報告、請示的種類
（1）報告的種類
①工作報告。
凡是用來向上級匯報工作的報告，都是工作報告。
工作報告又可分為綜合工作報告和專題工作報告兩種。
綜合報告涉及面寬，要把主要工作范圍之內的方方面面都涉及到，可以有主次的區(qū)分，但不能有大的遺漏。大到xxx提供給xxx的政府工作報告，小到某單位向上級提供的年度、季度、月份工作報告，都屬于這種類型。
專題報告的涉及面窄，只針對某一方面的工作或者某一項具體工作進行匯報，如黨的機關關于“三講”工作的報告，行政機關關于技術革新工作的報告等等。
②情況報告
如果本單位出現(xiàn)了正常工作秩序之外的情況，譬如說發(fā)生了事故，出現(xiàn)了意想不到的問題等，對工作產生了一定程度的影響，應該及時向上級將有關情況原原本本的進行匯報。即使對工作沒有太大影響，一些有傾向性的新動態(tài)、新風氣，以及最近出現(xiàn)的新事物等等，必要時也要向上級報告。
③答復報告
答復上級機關詢問的報告，稱為答復報告。這種報告內容針對性最強，上級詢問什么，就答復什么，不能答非所問。對待上級機關的詢問，一定要慎重，如果不了解真情，要經(jīng)過深入的調查研究后再作答復。
（2）請示的種類
根據(jù)內容的不同，可將請示分為以下四種：①請求指示類。下級機關在工作中遇到重大、疑難問題或出現(xiàn)新情況時，請求上級機關給予處理該問題或情況的指示。②請求批準類。下級機關在辦理某一事項時遇到某種困難或問題，自己無權決定和處理時，請求上級機關的批準。③請求幫助類。下級機關應辦的事項，在人力、物力、財力上本單位有困難，請求上級幫助解決。④請求批轉類。下級機關處理的重大事項，超出本機關職權范圍，需要其他地區(qū)、部門、單位貫徹執(zhí)行，所有提出意見，請求上級批轉。
4、報告、請示的區(qū)別
（1）內容要求不同。請示的內容要求一文一事；報告的內容可一文一事也可一文數(shù)事。
（2）側重點不同。請示屬于請示性公文，側重于提出司題和請求指示、批準；報告屬于陳述性公文，側重于匯報工作，陳述意見或者建議。
（3）行文目的不同。請示的目的是請求上級機關批準某項工作或者解決某個問題；報告的目的是讓上級機關了解下情，掌握情況，便于及時指導。
（4）行文時間不同。請示必須事前行文；報告可以在事后或者事情發(fā)展過程中行文。
（5）報送要求不同。請示一般只寫一個主送機關；受雙重領導的單位報其上級機關的請示，應根據(jù)請示的內容注明主報機關和抄報機關，主報機關負責答復請示事項；報告可以報送一個或多個上級機關。
（6）篇幅不同。請示一般都比較簡短；報告的內容涉及面較為廣泛，篇幅一般較長。
（7）標題寫作不同。一般來講請示的標題中不寫報告二字，就是xxx關于xxxxxx的請示；報告的標題中不寫請示二字，就是xx”x關于xxxxxx的報告。
（8）結束用語不同。請示的結尾一般用“妥否，請批示”或“特此請示，請予批準”等形式，請示的結束用語必須明確表明需要上級機關回復的迫切要求；報告的結尾多用“特此報告”等形式，一般不寫需要上級必須予以答復的詞語。
（9）處理結果不同。請示屬于“辦件”，指上級機關應對請示類公文及時予以批復；報告屬于“閱件”，對報告類公文上級機關一般以批轉形式予以答復，但也沒必要件件予以答復。
5、報告、請示的寫作方法和要求
（1）報告的寫作方法。
①標題。寫明制發(fā)機關名稱、報告所針對的時間或內容、文種。②主送機關。③正文。一般包括四部分：工作進程、成績、工作措施與經(jīng)驗（體會），工作中的缺點與不足，今后工作安排。最后通常以“特此報告”結尾。④制發(fā)機關名稱與成文日期。
（2）報告的寫作要求。①重點突出。②條理清楚
（3）請示的寫作方法。
①標題——請示的標題有兩種形式，一是標準公文標題，即由發(fā)文機關、事由、文種構成。如《市商業(yè)局關于增設社會商業(yè)科的請示》。二是由事由、文種組成。如《關于海關車輛養(yǎng)路費繳納標準問題的請示》。擬寫請示標題，關鍵是寫好“事由”。要明確、簡括地表達出請示的核心內容，以便上級機關準確了解和把握，及時作出有針對性的批復。
②主送機關——請示的主送機關原則上只能是一個直接上級。如需同時送其他機關，應當用抄送形式。請示不得直接送領導者個人。
③正文——正文是請示的核心內容、必須寫得充分、明確、具體，要寫清一下兩方面的內容：
a、請示緣由。這是請示寫作的關鍵環(huán)節(jié)，直接關系到請示的目的能否得以順利實現(xiàn)。因此，必須給予充分重視。要用簡明扼要的語言，將請示的原因和背景情況，或請示問題的依據(jù)、出發(fā)點及思想基礎交代清楚。寫法上一般采用敘事和說理結合的表達方式，敘事要精煉，說理要透徹，力戒繁冗累贅。
b、請示事項。即請示的具體內容。要將請求上級機關給予指示、批準或批轉的具體問題或事情全盤托出，請求上級機關作出答復。寫好這一部分，一要明確，即直截了當，明白顯露。是請求上級機關對某項工作作出指示，還是對處理某一問題作出批準，抑或是請示批撥資金或物資等等，必須明確無誤地予以表達，令人一目了然。切忌含混晦澀，隱約其辭，亦不可拐彎抹角，言此意彼。二要具體，即對于請示事項的陳述，一定要細致入微，清晰可鑒。若請求批撥資金，則應寫明總計需用資金數(shù)額多少？已籌到多少？尚需領導解決若干，切記籠統(tǒng)空泛。若請求批駁物資，應將品名、型號、規(guī)格、數(shù)量等要素寫清楚。有時亦可提出本單位對解決問題的觀點和方案，并表明傾向性的意見。
④結語。請示的結尾，一般用較為固定的結語，以示對上級機關的尊重。要講究規(guī)范，通常用“特此請示，請予批準”（請求批準的請示）、“妥否，請批示”（請求指示的請示）、“以上請示如無不妥，請批轉”（批轉性請示）等習慣用語。特別需要注意的是，請示的結語絕對不能出現(xiàn)“報告”字樣，免致混亂，延時誤事，給工作帶來不必要的麻煩。
⑤落款——請示機關的署名，并加蓋公章。如標題中已標明請示機關名稱，則只需加蓋公章。成為時間。寫明請示世紀發(fā)出日期。要用漢子寫全年月日。在成文日期下一行居左空兩格附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話。
4、請示的寫作要求。①一事一請。②不可越級。③不可多頭請示。④語氣要謙虛恭敬。
二、批復
1、批復的概念
批復是下行文，是上級機關答復下級機關的請示事項時使用的公文。
2、批復的特點
（1）權威性。（2）針對性。（3）鮮明性。（4）指示性。
3、批復的寫作方法和要求
（1）批復的寫作方法。
批復的結構包括標題、主送單位、正文、結尾、發(fā)文機關幾部分。
①標題
標題包括批復機關、批復事項和批復文種三個部分。如《宏大公司對〈燕奇國際文化交流公司舉辦^v^燕奇杯^v^書法大賽的請示〉的批復》。也可只寫批復事項及文種兩部分，如《關于建立東風電機廠工會委員會的批復》。
②主送單位
即來文請示的單位。其位置在標題之下，正文之上。批復是有針對性的，所以不可缺少主送單位。
③正文
分為開頭、內容和結語三部分。
開頭一般注明批復的依據(jù)，用以說明是針對哪個請示所作的批復，要求寫得嚴謹、明確。如^v^《燕奇國際文化交流公司關于舉辦燕奇杯書法大賽的請示》（燕奇字[1994]14號）收悉^v^，然后，一般寫如^v^經(jīng)董事會研究，現(xiàn)批復如下^v^、^v^經(jīng)研究，批復如下^v^等。注意不可簡單寫成^v^x年x月x日來文收悉^v^，許多來文，究竟是哪份，很不清楚。
請示的內容決定批復的寫法。下級機關只就某個具體事項請示，批復的內容亦簡單明了，可直接表態(tài)，同意的就寫肯定意見，不可意的要提出有根據(jù)的、有針對性的緣由。有的批復具有一定的普遍性，則需上級機關較為詳細地寫明批復態(tài)度，充分闡明理由。還有些批復可在同意的前提下，原則性地提出希望。如^v^希望在弘揚民族文化、促進民族文化與國際文化交流方面，在發(fā)揚我公司的企業(yè)文化傳統(tǒng)方面，作出努力^v^。
結語使用的語言要簡短，語氣要堅決，態(tài)度要鮮明。
④批復的結尾多用^v^此復^v^、^v^特此批復^v^等習慣用語。
⑤發(fā)文機關、發(fā)文日期也是不可遺漏和忽視的部分，并且要書寫完整。
批復的寫作范例
xx市xx區(qū)人民政府
x政批[1998]第3號
關于組建xx集團的請示的批復
xx實業(yè)總公司：
你公司xx[1998]1號文收悉，經(jīng)區(qū)政府研究，同意你公司組建xx集團，特此批復。xx市xx區(qū)人民政府
一九九八年六月二十九日
（蓋章）
主題詞：機構組建批復
送：區(qū)財貿部、區(qū)經(jīng)委
xx市xx區(qū)人民政府辦公室一九xx年六月二十九日印發(fā)
共印9份
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇二十一
環(huán)境保護類宣傳標語
1、保護環(huán)境，保護自然，就是保護人類自己。
2、人類需要呼吸，地球需要休息。
3、攜手并肩，共創(chuàng)綠色。
4、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。
5、您的一小步，社會文明的一大步——請愛護環(huán)境。
6、保護環(huán)境，從我做起，從小事做起。
7、環(huán)保都來搞，明天會更好。
8、為了我們的綠色家園，請愛護一草一木。
9、干凈的環(huán)境等于健康的身體。
10、只留足跡，不留垃圾。
11、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
12、莫吐痰于地，常扔紙于簍。
13、常留清潔在，莫讓污濁流。
14、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
15、優(yōu)良環(huán)境你我創(chuàng)，其中益處大家享。
16、明明白白我的心，渴望一份真干凈。
17、給我準確地一投，還您潔凈的天空。（果皮箱）
18、你揮一揮袖，不帶走一片云彩；我動一動手，不留下任何紙屑。
19、舉手投足間，別忘記我饑餓的雙眼。（果皮箱）
20、草兒青青，足下留情。
21、竹徑通幽處，奇木共欣賞。
22、茵茵綠草地，腳下請留情。
23、愛護花草樹木，保護環(huán)境。
24、校園美如畫，受益你我他。
25、哭泣的草原地球在哭泣。
26、與環(huán)保同行，與綠色共融。
27、環(huán)境你不愛，美景不常在。
28、節(jié)約用水，請從身邊做起。
29、還天空蔚藍，還草地碧綠。
30、地球是我家，共同保護她。
31、環(huán)境保護是一項基本國策。
32、花草叢中笑，園外賞其貌。
33、有限的資源，無限的循環(huán)。
34、學校是我家，人人都愛它。
35、環(huán)保精神，“袋袋”相傳。
36、水清自然甜，水渾人人厭。
37、垃圾也有用，請別亂扔它。
38、青山清我目、流水靜我耳。
39、校園是我家，衛(wèi)生靠大家。
40、我也是生命，請腳下留情。
41、我們夢想一個沒有污染的環(huán)境。
42、綠色消費，消費綠色。
43、建環(huán)保模范城市創(chuàng)美好幸福生活。
44、學校是我家，環(huán)保靠大家。
45、節(jié)能做的好，朝朝無煩惱。
46、小草青青，腳步輕輕。
47、保護環(huán)境，人人戒煙。
48、保護環(huán)境，就是愛惜生命。
49、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。
50、讓綠色的旋律環(huán)繞每一個生命！
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇二十二
應用文寫作——通知
知識目標：
了解通知的概念、分類和用途。
能力目標：
掌握通知的寫作方法。
情感態(tài)度與價值觀：通過習作，能認識到通知與日常生活有著密切的聯(lián)系，養(yǎng)成學以致用的習慣。
掌握通知的寫法。
引導學生把通知的相關信息表達清楚、完整。
一課時
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，導入新課
二、解題（概念與分類）。
（一）、通知的定義
通知，是用于批下級機關的公文、轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文、發(fā)布規(guī)章、傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或共同執(zhí)行的事項、任免和聘用干部的一種公文。（《國家行政公文處理辦法》）
通知是一種上級對下級、組織對所屬成員傳達信息或布置工作的常用的應用文?？煞譃楣ぷ魍ㄖ?、會議通知、任免通知等，其中最常用的是會議通知。
（二）、通知的特點：
通知除了用于國家行政機關之外、企事業(yè)單位、社會團體等使用也非常廣泛，它是一種應用廣泛，使用頻率高，不受內容制約，即可用于布置工作、傳達重要指標，也可以用于知照一般事項的下行文種。
三、寫法指導
（一）通知一般由標題、主送機關、正文和落款四部分組成。具體寫法如下：
（1）標題：通常有四種形式，一種是由發(fā)文機關名稱+事由+文種構成；一種是由事由
+文種構成；發(fā)文機關+文種：一種是僅用文種“通知”作標題。
（2）主送機關：受文單位或個人的名稱。
（3）正文：由開頭、主體和結尾三部分組成。
開頭主要交代通知緣由、根據(jù)；
主體說明通知事項；
結尾提出執(zhí)行要求。
（在寫正文之前，要在標題之下、正文之上頂格寫出被通知對象的名稱，在名稱后加冒號，或將名稱以“抄送”形式寫于最后一頁的最下方。）
（4）落款：寫出發(fā)文機關名稱和發(fā)文時間。如已在標題中寫了機關名稱和時間，這里
可以省略不寫。
（二）課堂小結：教師引導學生總結通知的常規(guī)格式和寫作時應注意的事項。
（三）示例演示：
四、寫作實踐
請以廣漢市金雁中學教務處的名義通知全體任課教師在12月22日下午４點到階梯教室參加教學工作會議。（兩種格式都寫，注意抓住材料中的有效信息。）
五、練習糾錯、講評（請同學們認真閱讀以下通知，說說有哪些錯誤之處）。
六、作業(yè)：請你根據(jù)以下內容以校學生處的名義寫一份通知。
學校將于5月18日晚上7點在多功能廳開展“青春讓夢想飛揚”主題演講比賽，請各班學習委員組織好本班選手準時參加。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇二十三
轉眼間，一學期的應用文寫作課程就結束了?？v觀這半年來的學習，不僅讓我們初學了各種應用文的寫法，更讓我們對應用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
應用文是行政機關、企事業(yè)單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結，都屬于應用文的范疇。老師用了一個相當生動、恰當?shù)谋扔餍稳萘藨梦牡慕M成。應用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結構為其骨骼，語言為其細胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應用文要注意哪些部分。
應用文具有六大特點，即實用性、真實性、規(guī)范性、針對性、時效性、簡明性等。
應用文不同于文學作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。應用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的區(qū)別。明確這一點，對我們寫好應用文有很大作用。寫應用文，要堅持實事求是的態(tài)度。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達的信息?如此一來，應用文的作用就無法體現(xiàn)出來了。
應用文的寫作過程不太復雜，主要分三步：明確寫作目的，收集、整理、分析資料，撰寫。對于應用文寫作，總的要求是準確、簡明、得體，具體來說，要有合體的語言運用和恰當?shù)谋磉_方式。其中，敘述要用真實的人稱、真實的對象以及單純的線索;議論得是客觀的評價，不能帶主觀色彩，要就事論理、引據(jù)論說;說明要運用術語，運用自然語言和人工語言，運用數(shù)據(jù)、資料。若能滿足以上各項條件，便是一篇不錯的應用文了。
應用文主要分為行政公文、事務公文、專用文書幾大類。本學期，我們主要學習了公告、通告、通知、報告、請示、批復、合同及論文等多種類型的應用文。有的是學習、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有學習的必要性。
應用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領域，在社會實踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領導指導作用、規(guī)范準繩作用、溝通協(xié)調作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。
應用文在行政管理、社會實踐方面都有指導作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務文書來傳達法律法規(guī)、方針政策、意見辦法;人們按藥品說明書的規(guī)定服藥;工廠在各種設備說明書的指導下安裝設備、操作儀器等。
應用文是法律、法規(guī)的載體，部分應用文用來發(fā)布法律和行政法規(guī)。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國家基本法律和大量的條例、規(guī)定、辦法等行政法規(guī)，或章程、制度、規(guī)則等規(guī)章，都對人的行為產生規(guī)范、準繩作用。
人類社會的人際關系極為復雜，不協(xié)調各種關系就無法保證正常的生產和生活。行政公文在傳遞信息、協(xié)調上下左右關系方面功不可沒，而簡報、調查報告、書信、禮儀文書、合同、協(xié)議書等應用文，在傳遞信息、聯(lián)絡感情、協(xié)調關系諸方面發(fā)揮重要作用。應用文的溝通協(xié)調作用，能促進社會有序發(fā)展。
在應用文中，行政公文和法規(guī)規(guī)章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著，其他的應用文，無論是辦公務還是辦私務，也都能在客觀上產生宣傳教育作用。
俗話說，“口說無憑，立字為據(jù)”。國家的法律、法規(guī)、方針政策，都以文件為載體、為依據(jù)，這也正體現(xiàn)了應用文的憑證依據(jù)作用。由此可見，應用文的重要性是不言而喻的，我們的確有必要掌握一些常用應用文的寫作方法，在生活、工作中正確使用。
比如，給領導草擬文件，一定要弄清楚領導的意圖，否則妄然下筆只會徒增工作量。再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業(yè)務工作關系等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。
以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設計個人簡歷等應用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇二十四
求職信應用文格式
求職信是我們長寫的，那么你知道格式是怎么樣的嗎？我們可以看看下面哦！
求職信應用文格式
求職信的標題通常只有文種名稱，即在第一行中間寫上“求職信”三個字。
稱謂是對受信人的稱呼，寫在第一行，要頂格寫受信者單位名稱或個人姓名。單位名稱后可加“負責同志”；個人姓名后可加“先生”、“女士”、“同志”等。
求職信不同于一般私人書信，受信人未曾見過面，所以稱謂要恰當，鄭重其事。稱謂后的問候語一般應為“您好”而非“你好”，更不能用“您們好”。即便招聘人不是一人，也不能用這樣的字樣，因為這不僅僅讓人感覺不出你的問候，反而使他們主為你才疏學淺，連起碼的常識都不懂，因為“您”是不能用于復數(shù)的。
正文要另起一行，空兩格開始寫求職信的資料。正文資料較多，要分段寫。
第一，寫求職的原因。首先簡要介紹求職者的自然狀況如：姓名、年齡、性別等。之后要直截了當?shù)卣f明從何渠道得到有關信息以及寫此信的目的。如：“我叫李民，現(xiàn)年22歲，男。是一名財會專業(yè)的大學本科畢業(yè)生。從報上我看到貴公司招聘一名專職會計人員的消息，不勝喜悅，以本人的水平和潛力，我不揣冒昧地毛遂自薦，相信貴公司定會慧眼識人，會使我有幸成為貴公司的一名會計人員?！边@段是正文的開端，也是求職的開始，介紹有關狀況要簡明扼要，對所求的職務，態(tài)度要明朗。而且要吸引受信者有興趣將你的信讀下去，因此開頭要有吸引力。
第二，寫對所謀求的職務的看法以及對自己的潛力要作出客觀公允的評價，這是求職的關鍵。要著重介紹自己應聘的有利條件，要個性突出自己的優(yōu)勢和“閃光點”，以使對方信服。
如：“我于7月畢業(yè)于東北財經(jīng)學院財會專業(yè)。畢業(yè)成績優(yōu)秀，在省級會計大獎賽中，獲得‘能手’嘉獎（見附件），在海南金融雜志上發(fā)表過多篇學術論文（見附件）。
我在有關材料上看到過關于貴公司的狀況介紹，我喜歡貴公司的工作環(huán)境，欽佩貴公司的敬業(yè)精神，又很贊賞貴公司在經(jīng)營、管理上的一整套的切實可行的規(guī)章制度。這些均體現(xiàn)了在當前改革開放的經(jīng)濟大潮中，貴公司的超前意識。
我十分愿意到這樣的環(huán)境中去艱苦拼搏；更愿為貴公司貢獻我的學識和力量。我相信，經(jīng)過努力，我會做好我的工作的”。
寫這段資料，語言要中肯，恰到好處；態(tài)度要謙虛誠懇，不卑不亢。到達見字如見其人的效果。要給受信者留下深刻印象，進而相信求職者有潛力勝任此項工作。這段文字要有說服力。
第三，提出期望和要求，向受信者提出期望和要求。如：“期望您能為我安排一個與您見面的機會”或“盼望您的答復”或“敬候佳音”之類的語言。這段屬于信的資料的收尾階段，要適可而止，不要唆，不要苛求對方。
另起一行，空兩格，寫表示敬祝的話。如：此致之類的詞，然后換行頂格寫“敬禮”、或?！肮ぷ黜樌?、“事業(yè)發(fā)達”相應詞語。這兩行均不點標點符號，不必過多寒暄，以免“畫蛇添足”。
署名和日期
寫信人的姓名和成文日期寫在信的右下方。姓名寫在上面，成文日期寫在姓名下面。姓名前面不必加任何謙稱的限定語，以免有阿諛之感，或讓對方輕看你的潛力。成文日期要年、月、日俱全。
有說服力的附件是對求職者的鑒定的憑證。所以求職信的附件是不可忽視的組成部分。
附件可在信的結尾處注明。如：附件1、××××××2、××××××3、××××××……然后將附件的復印件單獨訂在一齊隨信寄出。附件不需太多，但務必有份量，足以證明你的才華和潛力。
求職信的資料
稱呼：
稱呼要恰當對于不甚明確的`單位，可寫成“人事處負責同志”、“尊敬的領導同志”、“尊敬的某某公司領導”等等；對于明確了用人單位負責人的，能夠寫出負責人的職務、職稱，如“尊敬的林教授”、“尊敬的蔣處長”、“尊敬的劉經(jīng)理”等等。稱呼寫在第一行，頂格書寫，之后用冒號，另起一行，寫上問候語“您好”。
引言：
引言包括姓名、就讀學校、專業(yè)名稱、何時畢業(yè)等基本狀況。引言的主要作用是盡量引起對方的興趣看完材料，并自然進入主體部分，開頭要引人注目，說明應聘緣由和目的。
主體：
主體部分是求職信的重點，簡明扼要并有針對性地概述自己，突出自己的特點，并努力使自己的描述與所聘職位要求一致，切勿夸大其詞或不著邊際。許多簡歷中的具體資料不應在求職信中重復。盡可能地少用人稱代詞“我”，要讓人感到你想表達的是“我怎樣才能幫你”。
結尾：
信的結尾要留下你的電話、手機、email等聯(lián)系方式，并證明如果幾天內等不到他們的電話，你會自己打電話確認招聘者已收到履歷表和求職信并安排面試。語氣要肯定、熱情、誠懇、有禮貌，把你想得到工作的迫切情緒表達出來，請用人單位盡快答復并給予面試機會。通常結束語后面應寫表示祝愿或敬意的話，如“此致”、“敬禮”、“祝您身體健康、工作順利、事業(yè)發(fā)展”等等。
落款：
包括署名和日期。署名應寫在結尾祝詞的下一行的右后方。日期（x年x月x日）應寫在名字下面。若有附件，可在信的左下角注明。例如“附1：個人簡歷”、“附2：成績表”等等。
求職信的寫作原則
語氣自然：
語言和句子要簡單明了。寫信就像說話一樣，語氣能夠正式但不能僵硬。語言直截了當，不要依靠詞典。
通俗易懂：
寫作要思考讀者對象的知識背景，不要使用生僻詞語、專業(yè)術語。
言簡意賅：
在重點突出、資料完整的前提下，盡可能簡明扼要，切忌面面俱到。
具體明確：
不要使用模糊、籠統(tǒng)的字眼；多使用實例、數(shù)字等具體的說明。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇二十五
對應用文以上資料的掌握是應用文寫作的基礎，雖然資料本身比較抽象，但教師講解深入淺出，時時旁征博引，妙語連珠，幽默的授課風格把我們帶入了一個全新的境界，課堂氣氛活躍，枯燥的寫作課堂變得生氣盎然。我們在簡便的學習環(huán)境中理解了很多其他課堂上所不能學到的知識。
再次，經(jīng)過對寫作課程的學習，我認識到了“拳不離手，曲不離口”重要性。要寫出高質量的文學作品，平時必須勤于思考，勤于練筆，應用文寫作也是如此。為了及時檢驗學習的效果并做出反饋，某教師每次都是利用課堂時間布置寫作任務，要求學生當場寫作，現(xiàn)學現(xiàn)用，并及時就學生寫作過程中所出現(xiàn)的問題予以點評，這既鞏固了課堂所學，又讓學生學以致用，到達了很好的學習效果。大家一齊交流寫作心得，相互學習，共同提高，樂在其中。
總之，經(jīng)過這一學期對應用文寫作課程的學習，我有很大的收獲，除了對這個文體不一樣文種的寫作方法的學習和理解，還有一些無形的收獲，那就是培養(yǎng)了我們的寫作意識，使我們對寫作有了的進一步認識。這對我們以后的生活和工作來說是一筆寶貴的財富。但同時我也發(fā)現(xiàn)了自我在寫作中存在的某些不足之處，需要我今后在寫作實踐過程中不斷改善。
第一，我對寫作的理解還是比較片面的、粗淺的。我們一般可能認為寫作就是指文學作品的寫作，平時接觸的也多是此類，實際上應用文在生活中的地位同樣不容輕視。由于平時疏于對這一文體的關注和學習，初學應用文寫作課程會覺得枯燥乏味，提不起興致。
第二，平時沒有養(yǎng)成堅持寫作的習慣，在理解寫作任務時方感到力不從心，絞盡腦汁也還是無從下筆。大腦就像是一臺機器，必須堅持不斷運轉才能維持其應有狀態(tài)，發(fā)揮應有效用。長期不練筆，大腦和手都會生疏，等到需要派上用場時才發(fā)現(xiàn)自我根本不能勝任。
寫作是一個長期的過程，必須要肯下苦功，堅持寫作，才會到達預期的目標。應用文寫作課程結束了，但我們對應用文寫作的研習并沒有結束，甚至能夠說剛剛開始，因為未來的工作崗位決定我們將長期和這一文體打交道，那才是真正考驗我們真才實學的時候。從此刻起，我們就要把應用文寫作放在它應有的高度，尤其是會計專業(yè)類文書的寫作，必須熟練掌握。我想，經(jīng)過我的不斷努力必須能夠學好這個文體，寫好這個文體，用好這個文體。最終對給我們帶來歡聲笑語，并無私地教授我們應用文寫作的某教師表示誠摯的感激。
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇二十六
10月29日(星期三)下午14:30
學術會議中心大報告廳
加強和改進新形勢下學校宣傳思想工作
全體校領導，校長助理，黨群部門主要負責人，各大部(院)負責人及各辦公室、中心主任，各學院黨政主要負責人、黨委副書記、黨委秘書，各直屬單位黨政主要負責人、黨委(黨總支)秘書，馬克思主義學院及人文與素質教育中心部分教師，全體政工干部。
1、各單位要高度重視，認真安排好會議期間本單位工作，與會人員不得無故缺席，如有特殊情況必須事先請假;
2、各單位要認真準備會議相關材料，對會議確定的相關主題，有針對性地做好準備;
3、參會人員在會議期間要嚴肅會議紀律，排除外界干擾，確保會議質量;
黨委宣傳部 黨政辦公室
20xx年xx月xx日
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇二十七
為進一步加強校園文化建設，豐富文化生活，營造良好的校園文化氛圍，學校即日起舉辦“最美校園·杏林春暖”攝影比賽，鼓勵廣大師生員工通過鏡頭展現(xiàn)我校風光之美、人文之美、精神風貌之美，增強對學校的自豪感、認同感和歸屬感，激發(fā)師生愛校榮校的情感共鳴，構建和諧校園。本次活動由校黨委宣傳部、工會、團委主辦，校教工攝影協(xié)會承辦。
一、作品要求
(1)參賽作品為本人原創(chuàng)，符合活動主題，作品風格、題材不限，攝影器材不限。
(2)作品單幅、組照均可。單幅不超過6幅;組照每組不超過6幅，組照應根據(jù)作品構思及編排需要進行適當排序。
(3)參賽者僅可對作品的尺寸、色階、銳度、色彩飽和度等做適度調整，但不得過度處理、不得較大幅度改變作品原始面貌、不得合成虛假圖片、不得添加虛擬素材。
(4)參賽作品需為jpg格式彩色電子數(shù)碼照片，圖片電子文件分辨率不小于3000×2000像素， 大小在1m以上。
(5)參賽者擁有作品的著作權，參賽作品凡涉及的肖像權、名譽權、著作權等事宜均由參賽者自負。
(6)主辦單位對入選作品擁有使用權。
(7)參賽作品上交后概不退還，請自行留底。
二、作品遞交
應用文寫作比賽通知 應用文大賽題目篇二十八
重慶郵電大學移通學院12-13學年第二學期
英語應用文寫作期末考試命題原則
本次考試包括六個部分，順序依次為縮寫全稱補寫、學術寫作、日記寫作、卡片寫作、電子郵件寫作和大作文。題目涵蓋本學期教學計劃規(guī)定的課堂教學內容（《英語應用文寫作（修訂版）》）?？偡郑?00分，考試時間：120分鐘。
本次考試中，教材及課堂講授內容約占50%，課外約占50%；以主觀題為主，其中含填空題、小作文和大作文。
第一部分：縮寫全稱補寫：總分10分，共20題。要求考生寫出單詞或詞組對應的縮寫或全稱。命題選自《英語應用文寫作（修訂版）》。（在答題紙上作答）
第二部分：學術寫作：總分20分，共 10題，兩段文章，選自課外，題型為填空題?？忌凑誥pa格式要求補全文內標注。（在答題紙上作答）
第三部分：日記寫作：總分15分，共1題，為小作文，80-100詞。材料選自課堂授課內容。（學生在答題紙上作答）
第四部分：卡片寫作：總分15分，共1題，為小作文。主要考查的卡片寫作內容包括請柬、賀卡、禮卡、名片等。命題選自《英語應用文寫作（修訂版）》。（在答題紙上作答）
第五部分：電子郵件寫作: 總分15分，共1題，為小作文，80-100詞。命題選自課外。（在答題紙上作答）
第六部分：大作文: 總分25分，共1題。要求考生根據(jù)題目要求寫作相應文體。考查類型主要為簡歷、求職信、感謝信、慰問信等。命題選自課外。（在答題紙上作答）
外國語言文學系
2013年6月20日
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