做個(gè)好孩子讀后感范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 04:03:10
做個(gè)好孩子讀后感范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-29 04:03:10     小編:紫薇兒

通過(guò)寫(xiě)讀后感可以將所讀書(shū)籍中的觀點(diǎn)和理念與自己的生活實(shí)際相結(jié)合。讀后感的寫(xiě)作風(fēng)格可以根據(jù)書(shū)籍的體裁和內(nèi)容進(jìn)行靈活選擇,可以是客觀冷靜的評(píng)論,也可以是情感真摯的傾訴。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。這些范文不僅包含了對(duì)書(shū)中情節(jié)和主題的簡(jiǎn)要概括,還包含了讀者對(duì)書(shū)中思想和情感的深入思考和解讀。讀了這些范文,不僅可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,還可以啟發(fā)我們對(duì)書(shū)籍的一些新的思考和理解。讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的讀后感吧,相信它們會(huì)給我們帶來(lái)很多的啟示和思考。

做個(gè)好孩子讀后感篇一

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而課外書(shū)又是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分,多看課外書(shū)不但可以讓我們開(kāi)拓眼界,還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),同時(shí)也能提高我們的作文水平,就像杜甫說(shuō)的那樣“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”今天我向大家推薦的是黃蓓佳老師寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》。這是一本適合少年兒童和家長(zhǎng),老師一起閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

故事主要講述了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

這里有想讓孩子進(jìn)一所好的學(xué),父母不惜付出任何代價(jià)。為了能讓金鈴上理想的初中,媽媽把她送到了補(bǔ)習(xí)班,也就是在補(bǔ)習(xí)班里發(fā)生的一件事,讓金鈴決定一定要做個(gè)好孩子,也就是那次扔墊子的事件,本來(lái)不是金鈴做的,是那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生干的,而那位旁觀者卻說(shuō)是金鈴做的,老師狠狠的訓(xùn)了金鈴,還處罰她十元錢(qián),金鈴很難過(guò),心想“好孩子和壞孩子的差距真的是好大啊,如果你是好孩子,做了壞事老師會(huì)坦護(hù),學(xué)生也會(huì)包庇,而壞孩子就不一樣了,明明沒(méi)有做這件壞事,也會(huì)被別人誣陷給自己”但是聰明的金鈴沒(méi)有當(dāng)時(shí)揭穿那個(gè)誣陷她的那個(gè)自私自利的同學(xué),而是用寫(xiě)日記的方式來(lái)把那個(gè)同學(xué)的所作所為一一的跟老師匯報(bào)上去了,結(jié)果可想而知,老師最終調(diào)查清楚,處罰了那個(gè)撒謊的同學(xué)。

她還是一個(gè)特別善良的小女孩,他為了幫助無(wú)人照看的幸幸,她努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),想把幸幸留下來(lái)跟自己一起住。因?yàn)閶寢屌滤龝?huì)分心學(xué)習(xí),只好說(shuō)她要是能考到九十分以上就答應(yīng)幸幸留下來(lái)。為了幸幸她又一次提出來(lái)讓她來(lái)當(dāng)一次家,支配家里的收入,她是想從中能省下來(lái)些錢(qián),幫助幸幸買(mǎi)一個(gè)十分漂亮的芭比娃娃。但是這件事情并沒(méi)有她想象中的那樣簡(jiǎn)單,最后還是在媽媽的幫助和支持下,獎(jiǎng)勵(lì)了她一百元錢(qián),加上自己積攢下的零花錢(qián),才完成了自己的愿望。

比如,在金鈴的生活的聯(lián)想中,貓就是一些因?qū)W習(xí)好被老師喜愛(ài),被家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的好學(xué)生,而那些不被看重的孩子當(dāng)然就是令人討厭的老鼠……這時(shí)媽媽才知道女兒的心里有多么的委屈,多年來(lái)不被看中,不被稱(chēng)贊的平淡無(wú)奇的生活,其實(shí)是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的努力過(guò),卻因?yàn)槟挲g,性格,能力的原因而無(wú)法比別人做的更好,她常常用快樂(lè)來(lái)把自己掩蓋起來(lái),而實(shí)際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美。

金鈴在養(yǎng)蠶的過(guò)程中,由于沒(méi)有買(mǎi)到桑葉,她只好四處尋找,最后在一個(gè)亭院中找到了,可門(mén)是鎖著的,她由于擔(dān)心蠶會(huì)餓死,只好翻墻入院,想悄悄的摘幾片,也就是在偷摘桑葉的過(guò)程中結(jié)識(shí)了一個(gè)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的老教師,在她的鼓勵(lì)和幫助下,金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)的提高了不少,金鈴找到了自信變得更快樂(lè)了。

從她的身上我學(xué)到了什么樣才算是個(gè)好孩子。不是出于外表,也不是出于成績(jī),而是出于人的心靈。只有學(xué)習(xí)成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要有善良、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、有責(zé)任心、關(guān)愛(ài)父母、助人為樂(lè)的精神才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

看了我的介紹,你有沒(méi)有也讀一下的沖動(dòng)呢?如果有請(qǐng)快快拿起書(shū)本來(lái)一起認(rèn)識(shí)她吧!

做個(gè)好孩子讀后感篇二

《我要做好孩子》講的是主人公金鈴經(jīng)歷的一連串感人的故事。這些故事有孫淑云奶奶幫金鈴補(bǔ)課的秘密,有金鈴養(yǎng)蠶的故事,金鈴揭發(fā)副班長(zhǎng)倪志偉做的壞事,金鈴當(dāng)家時(shí)懂了當(dāng)父母的不容易,還有補(bǔ)習(xí)班上發(fā)生的一件事,讓金鈴下定決心做一個(gè)好孩子,這些故事組成了金鈴緊張而有趣的六年級(jí)生活。

令我感觸最深的就是“天上掉下來(lái)的小妹妹”這個(gè)故事。修自行車(chē)的老爺爺去世了,他的孫女幸幸因?yàn)楦改付疾灰恢雷∧睦?,于是金鈴就把幸幸接到她家,在她家住了幾天,直到幸幸媽媽把她接到了她外婆家。在這期間,金玲像媽媽一樣照顧幸幸,給幸幸洗澡,給她穿衣服,還好不容易湊錢(qián)給她買(mǎi)了一個(gè)好看的芭比娃娃。讓幸幸感覺(jué)到了溫馨。

從這件事我看出了金玲是個(gè)富有同情心的孩子,因?yàn)樗谂匀硕疾恢涝趺崔k的時(shí)候要求把幸幸?guī)Щ厮?。金玲還很喜歡保護(hù)比她自己弱小的人。

此外,金玲還有很多好品格,比如她很正直。她討厭像于胖兒那樣溜須拍馬的人,為了抄人家的作業(yè),讓金鈴和尚海去當(dāng)替罪羊,連良心都不講了!她也不喜歡像她的同學(xué)倪志偉一樣的,在自己犯錯(cuò)時(shí)用“好學(xué)生”的名字和班干部的職位來(lái)讓別人包庇他的人,所以,金鈴在日記里寫(xiě)下了倪志偉犯得一件錯(cuò)事,老師看到后,立刻找全班做調(diào)查,查出來(lái)了好多倪志偉干過(guò)的壞事。金鈴敢于向老師揭發(fā)倪志偉,我覺(jué)得他這種勇氣是可貴的,因?yàn)楫?dāng)其他人都保持沉默時(shí),只有她敢站起來(lái)向老師說(shuō)。如果我在生活里遇見(jiàn)了這樣的人,(.)我也要讓老師或家長(zhǎng)知道,因?yàn)槿绻麤](méi)人管他的話(huà),他就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),說(shuō)不定長(zhǎng)大了也會(huì)這樣。

讀了這本書(shū),我知道了好孩子不僅僅是100分,獎(jiǎng)狀再多,人格上是0分就算不上是好孩子!金鈴保護(hù)弱小、有正義感、愛(ài)交朋友、孝敬父母、富有同情心,還比較勇敢。她一定是一個(gè)好孩子!

做個(gè)好孩子讀后感篇三

《我要做好孩子》這本書(shū)寫(xiě)了主人公金鈴在學(xué)校和家里的有趣事件,每一件趣事都寫(xiě)出了金鈴與親朋好友之間的喜怒哀樂(lè),也體現(xiàn)出金鈴是一個(gè)真正的好孩子。

金鈴,剛過(guò)十一周歲生日,身高1.55米,體重五十公斤,是個(gè)小胖子。因?yàn)榕?,臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的,一看就討人喜歡!語(yǔ)文較好,英語(yǔ)一般,數(shù)學(xué)就垮下了,因?yàn)閿?shù)學(xué),父母和老師都急得要命!記得書(shū)中《病急亂投醫(yī)》這一節(jié)中,金玲的媽媽?zhuān)谷灰驗(yàn)榻鹆釘?shù)學(xué)成績(jī)不好帶她到精神科去看病,醫(yī)生說(shuō),沒(méi)病,還半信半疑,又被同事說(shuō)是與肥胖有關(guān)??粗鹆釈寢尶此茻o(wú)厘頭的舉動(dòng),讓人好笑。

可仔細(xì)一想,天下的媽媽似乎都一樣,圍著孩子轉(zhuǎn),孩子的一點(diǎn)小事,在她眼里就是大事,著急的不得了,這就是那讓人可笑又實(shí)實(shí)在在的母愛(ài)。讀著讀著,我的眼里就浮現(xiàn)出我的媽媽?zhuān)捎谖覀€(gè)兒矮小,媽媽擔(dān)心的不得了,聽(tīng)講座去,帶我一家家醫(yī)院跑,每天變著法兒做法,增加我的食欲,督促我跳繩,打籃球,甚至逼我吃藥,打針??词菃?,其實(shí)是天下最偉大的母愛(ài)。讀了這本書(shū),我也要像金鈴一樣做個(gè)孝順師長(zhǎng),關(guān)心爸媽?zhuān)趯W(xué)好問(wèn)的好孩子!

其時(shí)人物形象也鮮明:如她同桌尚海,機(jī)靈狡猾、邢老師嚴(yán)厲正經(jīng)、于胖兒胖又呆笨、孫奶奶認(rèn)真仔細(xì)、卉紫常操心金鈴等等。

做個(gè)好孩子讀后感篇四

《我要做好孩子》這本書(shū)的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子,她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”作出了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

書(shū)中的主人公金鈴,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好,但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著,我要做個(gè)好孩子讀后感。金鈴活潑、開(kāi)朗、聰明、善良,由于體重過(guò)重,臉不知被掐過(guò)多少回。學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等,只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌,超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老讓人頭疼。每次考試一看到計(jì)算題就頭腦發(fā)懵。

金鈴看上去什么都不在乎,其實(shí)心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國(guó),她就張羅著寫(xiě)信,甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。班主任邢老師突然生病了,她會(huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的,心里會(huì)感覺(jué)很不是滋味。買(mǎi)了康乃馨去看望生病的老師時(shí),為了不讓病人生氣,她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說(shuō)出來(lái),善意的謊言說(shuō)的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。

金鈴的善良、懂事也讓人感動(dòng)。有一次,她路過(guò)馬路旁的一根電線(xiàn)桿,看見(jiàn)許多人圍在那里,原來(lái)自家巷子里修自行車(chē)的老人突然中風(fēng)去世,丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料。金鈴把這個(gè)沒(méi)家的孤兒領(lǐng)回了自己的家,非常細(xì)心的給她洗澡,還把幸幸抱到自己的床上一起睡,第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來(lái),金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無(wú)微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛(ài)心的孩子為了讓幸幸有一件稱(chēng)心的圣誕禮物,她煞費(fèi)苦心,終于買(mǎi)了一個(gè)連自己都沒(méi)有的芭比娃娃送給幸幸。

那好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢?我覺(jué)得首先要品德優(yōu)秀,其次才是學(xué)習(xí)好,還要會(huì)關(guān)心他人。學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系,只要品德優(yōu)秀就是好孩子,因?yàn)榈轮求w美德在首位,學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補(bǔ),但德不好就無(wú)可彌補(bǔ)了。所以只要品德良好就是好孩子。其實(shí)會(huì)孩子是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的,所謂“標(biāo)準(zhǔn)”也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧!

做個(gè)好孩子讀后感篇五

作文。

能力超強(qiáng),還當(dāng)過(guò)一天的作文老師呢!金鈴特別喜愛(ài)小動(dòng)物,她竟然為了一袋蠶,惹怒了媽媽?zhuān)憗?lái)了一頓毒罵。

讀到這兒,我不由想到了自己,我也是一位熱愛(ài)小動(dòng)物的小女生,我以前養(yǎng)過(guò)一只泰迪犬,我給它取名“小不點(diǎn)兒”?!靶〔稽c(diǎn)兒”在家生活時(shí)總喜歡隨地大小便。為此,媽媽嫌死了它,一直嚷嚷著要把它送走,我忙著跟媽媽打招呼:“媽媽?zhuān)〔稽c(diǎn)兒’太小了,它還沒(méi)能自理呢,我來(lái)打掃?!蔽腋η懊?,刷狗窩,倒糞便,一點(diǎn)兒也不嫌臟。一放學(xué)首先給它喂食,常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點(diǎn)兒,生怕它吃不飽。沒(méi)養(yǎng)多少天,媽媽卻對(duì)我說(shuō):“思潔,‘小不點(diǎn)兒’要還給寵物店,它是寵物店老板請(qǐng)你幫忙照顧的?!甭?tīng)到這兒,我的眼淚“嘩嘩”地往外流,心里難過(guò)極了。沒(méi)過(guò)幾天,媽媽就把“小不點(diǎn)兒”送回了寵物店,老板娘同意我每周去看望“小不點(diǎn)兒”。我每次去,“小不點(diǎn)兒”都會(huì)從遠(yuǎn)處竄過(guò)來(lái),圍著我轉(zhuǎn)圈兒,一邊“汪汪汪”地叫喚著,一邊使勁地上下蹦跳著,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你怎么現(xiàn)在才來(lái)看我?”每次去看望它,我都不想離開(kāi)。好景不長(zhǎng),“小不點(diǎn)兒”就被店老板賣(mài)掉了?,F(xiàn)在每次想起它,我總會(huì)安慰自己:“小不點(diǎn)兒”生活的地方一定比我家好。

做個(gè)好孩子讀后感篇六

主人公金鈴是我在這本書(shū)中最喜愛(ài)的人物,因?yàn)槲腋杏X(jué)金鈴有點(diǎn)像我呢!她學(xué)習(xí)馬馬虎虎,但她是一個(gè)十分善良,正直的女孩子,為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),老師滿(mǎn)意的孩子,她做了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,和家長(zhǎng)作了許多“抗?fàn)帯?。最后?jīng)過(guò)自己的努力充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了考場(chǎng)........

做個(gè)好孩子讀后感篇七

小朋友,你們的十歲成長(zhǎng)禮收到過(guò)哪些珍貴的禮物呢?讓我猜猜,也許是一輛遙控汽車(chē);也許是一個(gè)漂亮的芭比娃娃;也許是一套有趣的拼裝。那么,你們知道我十歲成長(zhǎng)禮收到的最珍貴的禮物是什么嗎?那就是學(xué)校送給我們每人一本特別好看的書(shū)——《我要做好孩子》。你們有看過(guò)這本書(shū)嗎?如果沒(méi)有,那么下面就讓我慢慢講給你們聽(tīng)吧。

這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫金鈴的六年級(jí)小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭,而且總是丟三落四。她喜歡寫(xiě)作,尤其擅長(zhǎng)想象類(lèi),因?yàn)樗矚g幻想了,但是錯(cuò)別字特別多。她數(shù)學(xué)很差勁,特別是計(jì)算老是出錯(cuò)。總體看,她在班上成績(jī)中不溜煙兒。她想要考上重點(diǎn)初中,真是一難事。她媽媽為了讓她考上重點(diǎn)初中,想盡了各種辦法。金鈴是個(gè)很努力,很重感情的小孩??伤憛拫寢屇盟蛣e人做比較,討厭考試。幸運(yùn)的是,她遇到了幾個(gè)在她生命中對(duì)她很重要的人。有對(duì)她溫柔愛(ài)護(hù)的王老師,有對(duì)她無(wú)私幫助的孫奶奶,有嚴(yán)格要求她的邢老師,還有不斷鼓勵(lì)她的爸爸和愛(ài)她的媽媽。通過(guò)一條系列曲折的努力,最后她和同學(xué)們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了升學(xué)的考場(chǎng)!

這本書(shū)有一個(gè)情節(jié)讓我回味無(wú)窮,那就是媽媽要金鈴減肥。金鈴的媽媽聽(tīng)同事說(shuō)肥胖會(huì)影響智力,她馬上想到自己的女兒才六年級(jí)就0公斤了,真的是太胖了。于是她趕緊去買(mǎi)了三盒減肥藥讓金鈴吃。金鈴實(shí)在不想吃,因?yàn)闇p肥藥里面有一種說(shuō)不出的鐵銹味,但是在媽媽的逼迫下,她不得不吃。為了配合金鈴減肥,家中每餐也堅(jiān)持吃一樣素菜。而幾天后,金鈴就暈倒在了體育場(chǎng)旁。金鈴的媽媽后悔不已,再也不給金鈴吃減肥藥了。

看到這里,我好同情主人公金鈴。我的媽媽曾聽(tīng)說(shuō)蛋黃對(duì)我近視眼有好處,也每天早上逼著我吃一個(gè)蛋黃,直到有一天我把蛋黃強(qiáng)行吞下去不久便把早餐全部都吐了出。媽媽這才自責(zé)地停止了這個(gè)行為。其實(shí)我也知道媽媽是對(duì)我好,可是,有時(shí)候我也希望大人多尊重我們小孩的某些愛(ài)好。

看了《我要做好孩子》這本書(shū),我收獲很大。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情,但是不論怎樣,都要信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向明天,做一個(gè)爸爸媽媽的好孩子!

做個(gè)好孩子讀后感篇八

指導(dǎo)老師:劉婷。

本文的主人公是一個(gè)胖乎乎的小女孩,她的名字叫金玲。六年級(jí)的金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了成為讓家長(zhǎng)和老師滿(mǎn)意的“好孩子”,她雖然做了許多“抗?fàn)帯?,也付出了種種努力。最終,她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

我佩服金玲,因?yàn)樗幸活w善良的心。當(dāng)她看見(jiàn)街頭修車(chē)的老爺爺去世后,孫女無(wú)人照顧便毫不猶豫地把她帶回家,像對(duì)親妹妹一樣。金鈴敢于同情和幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)。記得我們學(xué)校也舉行過(guò)“節(jié)約一份早餐費(fèi),為貧困山區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)活動(dòng),當(dāng)我們知道可以為山區(qū)的小朋友出一份力時(shí),我們無(wú)比高興。

讓我們學(xué)習(xí)金玲,一起加入到善良者的行列,用自己的愛(ài)心去溫暖別人吧!

做個(gè)好孩子讀后感篇九

寒假里媽媽幫我買(mǎi)了一本課外書(shū)《我要做個(gè)好孩子》,這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫金鈴的女孩子,和她的爸爸、媽媽還有老師演繹的一段精彩故事。

金鈴是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,該小升初考試了,媽媽為她的`學(xué)習(xí)成績(jī)以及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度做了一系列的努力,終于熬到了考試那天,別的孩子一一進(jìn)了校門(mén),金鈴也進(jìn)了校門(mén),和往常一樣家長(zhǎng)們被攔在了校門(mén)外,看著遠(yuǎn)去孩子的背影,媽媽在心里默默地鼓勵(lì)道:沖刺吧!孩子,加油!

讀了這本書(shū),我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該馬馬虎虎的聽(tīng)課,應(yīng)該把老師“喂”的“東西”都“吃”到肚子里,那樣考試時(shí)才不會(huì)像金鈴那樣老得80多分。金玲的父母為了她付出了許多的心血,金鈴也懂得了父母的辛苦,作為孩子我覺(jué)得應(yīng)該懂得報(bào)答父母,應(yīng)該懷有一顆感恩的心。

做個(gè)好孩子讀后感篇十

歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”九月份我班共讀了《我要做個(gè)好孩子》,讀完之后,真的,我覺(jué)得只要有溫暖,有真情,有愛(ài),就一定會(huì)幸福。

這本書(shū)講述了主人公金鈴,一個(gè)六年級(jí)的小姐姐的許許多多的校園故事和家庭故事,如:《要命的數(shù)學(xué)》、《真的獲獎(jiǎng)了》、《意外事件》等。令我印象深刻的是《天上掉下來(lái)的小妹妹》主要講了,金鈴在放學(xué)的路上看到修三輪車(chē)的老爺爺中風(fēng)去世了,老爺爺?shù)男O女幸幸沒(méi)人照顧了,很可憐,鄰居們都在議論著怎么辦,金玲就自作主張就把幸幸?guī)Щ亓思?。她擺出一堆理由央求媽媽把幸幸留下,幸幸被留下了,她們兩個(gè)相處得很融洽,讓幸幸感到了家的溫暖。后來(lái)幸幸被帶到了外婆家撫養(yǎng)。

金鈴的關(guān)愛(ài)同情之心令我感動(dòng)。讀到這,我不禁回想起了發(fā)生在我身上的一件事:一個(gè)寒風(fēng)凜凜的天氣,我和媽媽一起去南大街逛超市,我們當(dāng)時(shí)穿著羽絨服,剛上電梯的時(shí)候,我看見(jiàn)了一個(gè)身穿薄衣,正在向路上的行人乞討的老爺爺,老爺爺全身都打哆嗦,好多行人自覺(jué)地向老爺爺?shù)呐枳永锓判╁X(qián),我趕忙拿出身上僅有的5元零花錢(qián),遞給了老爺爺,老爺爺微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

世上需要有真情,也需要有愛(ài),當(dāng)別人遇到了困難,伸出自己的援助之手,去幫助別人,“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”.

做個(gè)好孩子讀后感篇十一

這本書(shū)的主人公叫金鈴,她是一位六年級(jí)的學(xué)生,為了做一個(gè)讓老師、爸爸和媽媽滿(mǎn)意的“好孩子”做出了很多努力。但是盡管她很努力,學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等,錯(cuò)別字也特別多,只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌,超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老是讓人頭疼,一遇到計(jì)算題就經(jīng)常出錯(cuò)??吹竭@里,我覺(jué)得自己在這個(gè)方面和她很像,在語(yǔ)文考試中,我的錯(cuò)別字也總是很多,我一直努力不讓錯(cuò)別字出現(xiàn),但結(jié)果總是事與愿違,這讓我十分苦惱。媽媽總說(shuō)我下筆太快太粗心了,腦子還沒(méi)想清楚,手就已經(jīng)下去了,唉!這真是“先下手為弱”?。〗疴?,讓我們一起努力,今后一定要認(rèn)真加細(xì)心,爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。

金鈴雖然成績(jī)中等,但她十分善良,聰明,還富有愛(ài)心。有一次,金鈴在回家的路上,得知一位老爺爺突然中風(fēng)身亡,小孫女幸幸無(wú)人照料,金鈴就大發(fā)愛(ài)心,把這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的幸幸?guī)Щ亓思?,為了幸幸能留下?lái),金鈴在一次考試中考了九十八分的好成績(jī),媽媽才破例把她留在家里。這個(gè)在家中被媽媽照顧得無(wú)微不至的金鈴當(dāng)起了幸幸的媽媽?zhuān)瑤退丛瑁瑤退┮?,幫她買(mǎi)衣服,為了讓幸幸有一件稱(chēng)心的圣誕禮物,金鈴費(fèi)勁心思,為她買(mǎi)了一個(gè)漂亮的芭比娃娃做圣誕禮物,真令人感動(dòng)?。】吹竭@兒,我感動(dòng)不已,我不禁想對(duì)金鈴說(shuō):“金鈴,你真是一個(gè)好孩子,你懂事、善良、有愛(ài)心,你是我學(xué)習(xí)的榜樣?!?/p>

還有一次,她的班主任語(yǔ)文老師病了,金鈴就買(mǎi)了花,去看望生病的老師,老師讓金鈴給同學(xué)們布置一篇作文,金鈴答應(yīng)了。第二天,金鈴就把批改好的作文帶到老師的屋子里,讀給老師聽(tīng),金鈴知道病人不能生氣,于是,她就專(zhuān)挑好的作文念給老師聽(tīng),還在上面添油加醋,金鈴善意的謊言換來(lái)了邢老師的開(kāi)心,這讓金鈴的內(nèi)心感到無(wú)比高興。

讀了這本書(shū),我明白了:好孩子并不是由無(wú)數(shù)個(gè)一百分組成的,不是只有學(xué)習(xí)好才是好孩子,成績(jī)固然重要,但人品更重要,如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)好,卻小肚雞腸、心胸狹窄、自私自利,是不行的,應(yīng)像金鈴那樣誠(chéng)實(shí)、善良、寬容、有愛(ài)心,才算是好孩子.

做個(gè)好孩子讀后感篇十二

金鈴,故事的主人翁,從一個(gè)普通的孩子變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,300字??墒欠旁谝郧八且粋€(gè)不愛(ài)衛(wèi)生,做事馬虎,六年級(jí)生活非常讓人操心的孩子,但在后來(lái)慢慢受到了啟發(fā)讓金鈴明白做人的道理,從而一步步往上爬,在她的心中銘記“功夫不負(fù)有心人”。

在這篇文章中有一段事可以讓你明白金鈴為什么變成了好孩子。

“金鈴”?。?!一個(gè)聲音把金鈴吵醒了,是媽媽在叫起床,金鈴慢吞吞地下了床,穿上了“小貓”鞋,走到衛(wèi)生間她才知道鞋子穿反了,又錯(cuò)用了大人的牙膏,可是這一切她都沒(méi)有感覺(jué)到,等她換好衣服已經(jīng)7點(diǎn)鐘了,在媽媽的一陣催促下金鈴出來(lái)了,可是又把衣服穿反了,這樣又折騰了一下。7點(diǎn)半,上課的鈴聲響了,老師清點(diǎn)時(shí)金鈴才到,她也是在這一刻才知道自己遲到了。金鈴的“慢慢拖”毛病怎么辦?哎,一聲長(zhǎng)嘆,爸爸也說(shuō)金鈴這孩子的惡習(xí)不改怎么辦?媽媽無(wú)能為力,爸爸也表示無(wú)助,金鈴聽(tīng)到了爸媽的對(duì)話(huà),她下定了決心明天一定早起。第二天,6點(diǎn)半,金鈴火速起床,到校七點(diǎn),金鈴很開(kāi)心,因?yàn)樗龅搅?,可是媽媽卻表示擔(dān)心,“江山易改,本性難移”,今天能這樣,明天是否能堅(jiān)持呢?可是奇跡卻創(chuàng)造了,金鈴還是按時(shí)到校了,媽媽從擔(dān)心到放心。在成績(jī)方面金鈴也一直令人不放心,但是她通過(guò)遲到這件事得到了一個(gè)信心,只要有心去做一件事,認(rèn)真去做就一定可以辦到的。因此金鈴在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的學(xué)校。

做個(gè)好孩子讀后感篇十三

這幾天,我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū),文中的小姐姐金鈴,她給我留下了深刻的印象。她是一位“重量級(jí)”學(xué)生,人緣特別好,作文能力超強(qiáng),還當(dāng)過(guò)一天的作文老師呢!金鈴特別喜愛(ài)小動(dòng)物,她竟然為了一袋蠶,惹怒了媽媽?zhuān)憗?lái)了一頓毒罵。

讀到這兒,我不由想到了自己,我也是一位熱愛(ài)小動(dòng)物的小女生,我以前養(yǎng)過(guò)一只泰迪犬,我給它取名“小不點(diǎn)兒”。“小不點(diǎn)兒”在家生活時(shí)總喜歡隨地大小便。為此,媽媽嫌死了它,一直嚷嚷著要把它送走,我忙著跟媽媽打招呼:“媽媽?zhuān)〔稽c(diǎn)兒’太小了,它還沒(méi)能自理呢,我來(lái)打掃?!蔽腋η懊?,刷狗窩,倒糞便,一點(diǎn)兒也不嫌臟。一放學(xué)首先給它喂食,常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點(diǎn)兒,生怕它吃不飽。沒(méi)養(yǎng)多少天,媽媽卻對(duì)我說(shuō):“思潔,‘小不點(diǎn)兒’要還給寵物店,它是寵物店老板請(qǐng)你幫忙照顧的?!甭?tīng)到這兒,我的眼淚“嘩嘩”地往外流,心里難過(guò)極了。沒(méi)過(guò)幾天,媽媽就把“小不點(diǎn)兒”送回了寵物店,老板娘同意我每周去看望“小不點(diǎn)兒”。我每次去,“小不點(diǎn)兒”都會(huì)從遠(yuǎn)處竄過(guò)來(lái),圍著我轉(zhuǎn)圈兒,一邊“汪汪汪”地叫喚著,一邊使勁地上下蹦跳著,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你怎么現(xiàn)在才來(lái)看我?”每次去看望它,我都不想離開(kāi)。好景不長(zhǎng),“小不點(diǎn)兒”就被店老板賣(mài)掉了。現(xiàn)在每次想起它,我總會(huì)安慰自己:“小不點(diǎn)兒”生活的地方一定比我家好。

我什么時(shí)候才能像文中的小姐姐金鈴一樣,擁有一只屬于自己的寵物狗呢?

做個(gè)好孩子讀后感篇十四

我和主人公金鈴有很多一樣的地方。如:粗心、善良、丟東西、喜歡小動(dòng)物……金鈴的媽媽帶她去精神病醫(yī)院測(cè)試智力時(shí),金鈴?fù)讌f(xié)了。如果換成我,我一定不會(huì)去精神病醫(yī)院的,而會(huì)給媽媽吵上一架,然后不理她。

金鈴在校門(mén)口撿同學(xué)丟的蠶寶寶時(shí),我就想:如果是我我也會(huì)把蠶寶寶撿起來(lái),精心喂養(yǎng),一是因?yàn)樗鼈兲蓱z了,要么是被踩死,要么是被車(chē)子軋死;二是因?yàn)?,我是一個(gè)善良的人,我也常把小動(dòng)物當(dāng)人看,所以我不能見(jiàn)死不救。

在我的眼睛里,我認(rèn)為好孩子,不一定是有好成績(jī),不是有一百分組成的。而是有善良、天真、活潑、可愛(ài)、聽(tīng)話(huà)、機(jī)敏、正直、有純潔的`心靈的人。這樣的孩子,才是我眼中的好孩子,就像這本書(shū)的金鈴一樣。

做個(gè)好孩子讀后感篇十五

《我要做個(gè)好孩子》是黃蓓佳阿姨以她的女兒為原型,刻化了一個(gè)機(jī)敏、善良、正直、可愛(ài)的六年級(jí)學(xué)生金鈴。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師都滿(mǎn)意的“好孩子”,金鈴做了種種努力。雖然她沒(méi)有考取好的成績(jī),但她的表現(xiàn)已經(jīng)讓我們感覺(jué)到,她就是一個(gè)好孩子。

這本書(shū)一共有26個(gè)章節(jié),每一節(jié)都是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。其中我感覺(jué)最好玩的就是《為女兒減肥,減瘦了爸爸媽媽》。金玲出生時(shí)并不胖,皺巴巴的像一只小老鼠,奶奶害怕她長(zhǎng)不胖,每天都給她吃蜂蜜、魚(yú)肉、蛋黃等,頓頓都吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,三個(gè)月以后,金玲開(kāi)始吹氣似地長(zhǎng)。媽媽想:金玲太胖了,得給她減減肥了。媽媽買(mǎi)來(lái)許多減肥藥品,可都無(wú)濟(jì)于事。于是實(shí)行三餐減肥制,晚飯只炒一盤(pán)四季豆,十多天過(guò)去了,一家三口站到秤上秤體重,結(jié)果金玲只減了五斤,而爸爸媽媽卻被減了五公斤。

一次,上體育課時(shí),金玲突然暈倒了,原來(lái)都是減肥惹的禍。晚上,媽媽立即買(mǎi)了一只肥肥的老母雞,熬了濃濃的一鍋雞湯,滿(mǎn)屋子都飄著雞湯的鮮香味。從此,金玲的體重直線(xiàn)上升,雖然之前減掉了五斤,但是很快又長(zhǎng)出了十斤。金玲每次站在人體秤上的時(shí)候都很羞愧,覺(jué)得對(duì)不起媽媽。媽媽卻說(shuō):“沒(méi)什么,沒(méi)什么,你以后自然會(huì)瘦的”。

還有一段故事讓我感受很深:放寒假了,金鈴的外婆送給公金鈴兩佰元錢(qián),讓她買(mǎi)自己喜歡的東西。外婆走后,金鈴自覺(jué)的把錢(qián)交給了媽媽。一會(huì)兒,金鈴的媽媽就從書(shū)店里買(mǎi)了一本又一本復(fù)習(xí)資料,有《實(shí)驗(yàn)班題庫(kù)》、《試卷大王》、《過(guò)關(guān)測(cè)試卷》,五花八門(mén),這讓金鈴?fù)耆蜎](méi)在題海中。金鈴有反對(duì)意見(jiàn),媽媽就絮絮叨叨地夸人家的孩子如何的聰明、好學(xué)。金鈴聽(tīng)了很傷心。后來(lái)金鈴?fù)ㄟ^(guò)智力測(cè)驗(yàn),讓媽媽選擇貓和老鼠你喜歡哪一個(gè)?這讓金鈴媽媽出乎意料之外,引起了媽媽的震撼!讓媽媽知道女兒的心理有很多很多的委屈。多年來(lái),不被媽媽看重,得不到稱(chēng)贊,深深地傷了金鈴的心??吹竭@里,我想到我們現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)也是這樣,都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,送孩子上各種輔導(dǎo)班,我們沒(méi)有一天休息日。爸爸、媽媽還經(jīng)常說(shuō)我們這個(gè)不好,哪個(gè)不行,總是拿我們和別人的孩子比。實(shí)際上我們心里很在乎別人的看法,盼望得到老師和家長(zhǎng)寬容的愛(ài),都想做個(gè)好孩子。

這本書(shū)里的好多故事,深深吸引著我,深深感動(dòng)著我,相信你看了也一定會(huì)愛(ài)不釋手的。想做好孩子的同伴們,都來(lái)看看這本書(shū)吧。

做個(gè)好孩子讀后感篇十六

每當(dāng)受到家長(zhǎng)、老師的批評(píng),躺在床上的睡不著的我,腦海里總會(huì)浮想聯(lián)翩,想象著家長(zhǎng)眼中的好孩子的模樣。當(dāng)我讀到《我要做個(gè)好孩子》的時(shí)候,我知道了原來(lái)做個(gè)好孩子的孩子并不是很難。

《我要做個(gè)好孩子》既是一本描寫(xiě)真實(shí)生活的小說(shuō),又是一部富有兒童情趣、文學(xué)氣息的作品,內(nèi)容十分貼近我們的生活。

在書(shū)中,金鈴是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,雖說(shuō)長(zhǎng)得挺胖的、成績(jī)中不溜秋,但是個(gè)積極進(jìn)步的好孩子,給我留下了很深的印象。

金鈴身高力大,常常替別人打抱不平。在強(qiáng)化班里發(fā)生了"扔墊子"事件,由于于胖兒膽小怕事,金鈴被誣賴(lài)成肇事者,受到了邢老師的嚴(yán)厲批評(píng)。金鈴替別人背了黑鍋,心中特委屈,可她堅(jiān)持不讓媽媽幫忙,要求自己處理這件事。最后她冷靜地運(yùn)用自己的韜略不動(dòng)聲色的把這件事情處理得滴水不漏,令當(dāng)編輯的媽媽刮目相看。她就是這樣堅(jiān)持真理,富有正義,令人敬佩。

金鈴自家巷子里修自行車(chē)的老人突然中風(fēng)去世,丟下了只有六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料。金鈴把這個(gè)無(wú)家可歸的孤兒領(lǐng)回了自己的家,非常細(xì)心的給她洗澡,還把幸幸抱到自己的床上一起睡,第二天她早早起床為幸幸穿衣服。這個(gè)平日被媽媽照顧的無(wú)微不至的孩子,居然也擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。她就是這么善良,富有同情心,讓我感動(dòng)。

她的作文《春》想象豐富,情感真切;《我的爸爸》用自己獨(dú)特的筆觸告訴了我們“知識(shí)是最珍貴的財(cái)富”;《長(zhǎng)百伴我長(zhǎng)大》語(yǔ)言樸實(shí),情真意濃,令人感動(dòng)。她的情感不僅表現(xiàn)在文章中,還表現(xiàn)在和人的相處中。原來(lái)的王老師辭職去了美國(guó),她張羅著寫(xiě)信,甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。班主任邢老師突然生病了,她不僅買(mǎi)了康乃馨去看望生病的老師,還添油加醋地編出樁樁好事,善意的謊言讓老師開(kāi)心。她就是這么情感細(xì)膩,心思縝密,令人欣賞。

金鈴沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),但她的心中卻擁有一個(gè)美好的愿望:做個(gè)好孩子。這個(gè)精靈似的孩子寬容大度,悲天憫人,有著高貴的心靈,豐富的內(nèi)涵,她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力堅(jiān)持。

我想好孩子和壞孩子的區(qū)分,不是在于外表、成績(jī),而是在于心靈的真善美。我們應(yīng)該像金玲一樣,把誠(chéng)實(shí)、善良、寬容、愛(ài)心、有責(zé)任心、關(guān)愛(ài)父母師長(zhǎng)、助人為樂(lè)視為自己的責(zé)任,做有理想、有希望、有抱負(fù)、有未來(lái)的接班人。

再次捧起這本書(shū),再次看到“黃蓓佳”這三個(gè)字,竟然會(huì)有一種心跳不停的感覺(jué)。書(shū)中鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,讀來(lái)給我的溫暖,讀來(lái)給我思考和啟迪。

做個(gè)好孩子讀后感篇十七

《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年兒童和家長(zhǎng),老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。所以,我決定要仔細(xì)地讀這本書(shū)。

這部小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生學(xué)校,家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng)、情感真切、語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。

讀完這本書(shū),我感覺(jué)身邊的同學(xué),家長(zhǎng),老師都和這本書(shū)的互相對(duì)應(yīng)。故事里的人物特征,和一些些小事都十分熟悉,這是黃蓓佳阿姨的女兒小學(xué)時(shí)的事情,怪不得如此熟悉。

讀完這本書(shū),我感覺(jué)到了同學(xué)的思想成熟和虛偽與金鈴的`善良形成了對(duì)比。為什么說(shuō)思想成熟呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都經(jīng)常用錢(qián)來(lái)說(shuō)一個(gè)人,特別是小學(xué)生,他們往往不知道用錢(qián)的方式,經(jīng)常用錢(qián)來(lái)橫量一個(gè)人。比如,今天,某某同學(xué)說(shuō):“今天爸爸給我們買(mǎi)了一套非常貴的房子,特別大?!笨墒牵趧e人都在夸贊自己家錢(qián)多時(shí),又有幾位同學(xué)在關(guān)注身邊的殘疾人與弱小的動(dòng)物。有的小動(dòng)物都買(mǎi)那些昂貴的動(dòng)物,等到興趣一過(guò),便不管不聞,整整那么多錢(qián)便浪費(fèi)的用在這些身上。

為什么虛偽呢?因?yàn)樵诶蠋熖岢鲎约鹤畛绨菡l(shuí)時(shí),只有倪志偉崇拜007,可仍隱藏不了心底下面的那份稚弱,當(dāng)被別人揭發(fā)時(shí),是多么的尷尬。只有真誠(chéng)的面對(duì)他人,才能收獲更多的掌聲。以前班會(huì)時(shí),老師讓我們談?wù)劺硐霑r(shí),有的說(shuō)科學(xué)家,有的說(shuō)老師,為了讓自己有面子,說(shuō)了許多自己不想當(dāng)?shù)穆殬I(yè),有多少同學(xué)是假的,是真的,只有他們知道,那些隱藏在下面的現(xiàn)實(shí),會(huì)一個(gè)個(gè)地顯裸出來(lái)。

《我要做個(gè)好孩子》這部書(shū)有許多層道理,而我理解的是:只有你把你真誠(chéng)和真實(shí)顯露出來(lái),你才能收獲更多敬佩和更多的朋友!

做個(gè)好孩子讀后感篇十八

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而課外書(shū)又是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。多看課外書(shū)不但能使我們開(kāi)拓眼界,還能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),同時(shí)也能提高我們的作文水平。就像杜甫說(shuō)的那樣:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”在學(xué)校創(chuàng)建書(shū)香校園的氛圍中,我們盡情地徜徉在書(shū)的海洋中,汲取著書(shū)中的精華,同時(shí)也有了屬于自己的一些感受。

這本書(shū)我反復(fù)地看了幾遍,覺(jué)得書(shū)中的“金鈴”特別象生活中的我,而金鈴的媽媽也特別象我的媽媽?zhuān)继貏e希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī),將來(lái)能考上好的初中、高中,最終考上理想的大學(xué)。

金鈴的語(yǔ)文成績(jī)還可以,尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識(shí)作補(bǔ)充的題目上,她總能出奇制勝。碰到對(duì)胃口的題目,她激情噴涌時(shí),能寫(xiě)得酣暢淋漓妙語(yǔ)連珠,令老師擊掌贊嘆。可她特別粗心,錯(cuò)別字多得離奇,“既”寫(xiě)成“即”啦,“再”和“在”不分啦,“看”和“著”總是忘記寫(xiě)最后一橫啦。其實(shí)她也不是不會(huì),只是寫(xiě)的時(shí)候一不小心就隨手用了另一個(gè),結(jié)果吃一個(gè)大大的叉。我覺(jué)得在這方面我跟她出奇地相象。每次語(yǔ)文考試,在基礎(chǔ)知識(shí)方面,我的錯(cuò)別字總是很多,因此就算短文分析,作文等題扣分很少,考試成績(jī)也總是超不過(guò)九十五分。我一直在想,如何克服粗心的毛病呢?媽媽總說(shuō)我做得太快太馬虎,我今后還是要認(rèn)真加細(xì)心,爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。

在書(shū)中,還寫(xiě)到金鈴在找桑葉時(shí)無(wú)意中遇到了一位退休了的“特級(jí)教師”,每天幫她補(bǔ)習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué),使她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。其實(shí),她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心,讓她在最后的升學(xué)考試中充滿(mǎn)自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。在學(xué)習(xí)上,我對(duì)自己也沒(méi)有信心,總覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的把握考出好成績(jī)。我想,今后的學(xué)習(xí)中,在不斷努力的基礎(chǔ)上,我也要象金鈴一樣對(duì)自己充滿(mǎn)信心,相信自己一定能行,朝著自己的目標(biāo)沖刺!做一個(gè)讓媽媽自豪的好孩子!

書(shū)中也有許多讓人看了忍不住發(fā)笑的事情,當(dāng)然也有許多值得我思考的地方,真想多看一些這樣貼近我們生活的書(shū)!

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