每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中寫(xiě)信的作文600 寫(xiě)信的作文600字老師篇一
你好！暑假我回老家，很遺憾沒(méi)有見(jiàn)到你，聽(tīng)說(shuō)你去上海學(xué)英語(yǔ)了，真讓人羨慕。
你還沒(méi)有來(lái)過(guò)海南吧？聽(tīng)我給你介紹一下我的家鄉(xiāng)東方市吧。我們東方就在海南島的西海岸邊，現(xiàn)在建設(shè)得可好了。以前坑坑洼洼的路面換成了寬闊平坦的水泥馬路，道路兩旁鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，讓人心曠神怡。
楚楚姐姐，你還記得“海南省四季如春”這句話嗎？是的，我們東方市終年無(wú)霜雪，年平均氣溫才25℃—26℃。因?yàn)槲覀冞@兒到了冬天都不冷，所以冬天時(shí)會(huì)有很多人來(lái)這兒避寒喲。所以你最好也是放寒假時(shí)來(lái)玩，我可以帶你去海邊游泳，撿海螺，拾貝殼。如果你怕水涼，我們還可以去泡溫泉。
楚楚姐姐，你可知道？因?yàn)槲覀冞@兒得天獨(dú)厚的溫暖氣候，所以，在冬天這兒還能種植很多水果和瓜菜。香蕉、芒果、海產(chǎn)、瓜菜這四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是我們東方農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勢(shì)支撐。你到了這兒，就不愁沒(méi)有新鮮水果和海產(chǎn)吃。
我們這兒有很多名勝風(fēng)景區(qū)。例如，大田坡鹿風(fēng)景區(qū)，山青水秀、寧?kù)o和諧，還有可愛(ài)溫順的坡鹿；月亮灣海濱風(fēng)景區(qū)，浪白沙細(xì)，一個(gè)個(gè)高大的風(fēng)車矗立海邊；魚(yú)鱗洲風(fēng)景區(qū)，風(fēng)高浪險(xiǎn)，沙灘上靜躺著許多美麗的貝殼和光滑的小石子……
這兒不僅環(huán)境優(yōu)美，還有許多特色風(fēng)俗。像端午節(jié)洗龍水就是一例。到了農(nóng)歷五月初五那一天，男男女女，老老少少，幾乎全部人都來(lái)到海邊戲水玩耍。據(jù)說(shuō)這天洗海水可以避邪，帶來(lái)好運(yùn)。這一天，海浪特別大，老遠(yuǎn)你就能聽(tīng)到巨浪的轟鳴聲。一個(gè)大浪打來(lái)，可以把一個(gè)大人蓋過(guò)。你靠海太近，浪會(huì)把你卷下去，再把你推回岸邊。這時(shí)候洗海水澡那可真是刺激。
楚楚姐姐，聽(tīng)完我的介紹，你心動(dòng)了吧？我們?nèi)覛g迎你來(lái)海南玩。
祝學(xué)習(xí)順利！
妹妹：雨恬
初中寫(xiě)信的作文600 寫(xiě)信的作文600字老師篇二
親愛(ài)的姐姐：
你過(guò)得好嗎？我是你的小妹，你現(xiàn)在做什么呢？正忙著學(xué)習(xí)吧？因?yàn)槟阋呀?jīng)是六年級(jí)了，該緊張地復(fù)習(xí)了吧？我好懷念咱們寒假里在姥姥家里玩的快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮，形影不離。你做什么什么，我也搶著做什么。幫姥姥做家務(wù)，幫弟弟學(xué)習(xí)。還記得嗎？有一次，姥姥家的母雞下蛋了，聽(tīng)到母雞嘎達(dá)嘎達(dá)的叫聲，我們都跑出去撿雞蛋，我總是第一個(gè)跑到雞窩前，手里拿著熱乎乎的雞蛋，感覺(jué)可高興了。你搶不過(guò)我，有時(shí)就不高興了，對(duì)不起，姐姐。下次一定讓著你。
對(duì)不起，那個(gè)星期六沒(méi)有和你一起去游泳，因?yàn)槲野职止ぷ魃铣隽它c(diǎn)事，所以，我和媽媽提前到了鄭州。
現(xiàn)在，我還在鄭州，今天，我和媽媽吃了午飯后去逛超市。在賣書(shū)的區(qū)域，有很多人都坐在地上靜靜地看書(shū)，我和媽媽也津津有味地看起書(shū)來(lái)。突然，停電了！超市里一片黑漆漆的，人們?nèi)珌y套了，特別是那些沒(méi)有和大人在一起的小朋友，嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，有的小朋友都嚇哭了。幸好我和媽媽在一起，拉著媽媽的手，靜靜地在超市里等了一會(huì)兒，終于來(lái)電了。我明白了一個(gè)道理：出門在外，我們小朋友不要亂跑，不要獨(dú)自離開(kāi)大人，遇到任何事情都不要慌張。
姐姐，你的視力上升了嗎？你的素描四級(jí)考試通過(guò)了嗎？你的暑假作業(yè)都做完了嗎？這個(gè)暑期你看了哪些書(shū)呢？回去后一定和你好好聊聊。我還答應(yīng)你，回去了我們一起去游泳！
現(xiàn)在，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，我都很好?；氐郊业谝患戮褪菍?xiě)作業(yè)，然后幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù)，自己的事情自己做。不再是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了。我們共同努力，把自己的自理能力都變得更強(qiáng)。還有一事請(qǐng)教，上課的時(shí)候，我還是有點(diǎn)不敢大膽發(fā)言，怎么樣才能戰(zhàn)勝膽怯的心理，請(qǐng)你教教我，盼回信。另外，我們可以經(jīng)常通信嗎？在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)代，信件好像都被遺忘了。通過(guò)寫(xiě)信，可以和你多溝通，多交流。收到我的信后，及時(shí)回信。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
想你的妹妹 牽牽
初中寫(xiě)信的作文600 寫(xiě)信的作文600字老師篇三
每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，年幼時(shí)我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀，去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷；長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……
蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽(yáng)下翩躚；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在芬芳中跳蕩…如果我有一雙翅膀，我要放高去遠(yuǎn)，在天空中翱翔……
其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀，我有一雙信念的翅膀，因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活的道路上不會(huì)盡是一片金色的陽(yáng)光，其中必然會(huì)有憂愁困惑伴隨，那么就要用信念來(lái)克服它了。
信念是人生征途中的一顆明珠一既能在陽(yáng)光下熠熠發(fā)亮亮也能在黑夜里閃閃發(fā)光。信念和開(kāi)啟人生大門的最好鑰匙，沒(méi)有了信念，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，信念對(duì)人是多么的重要，它能為我們的心支撐起一整片天空。
信念，就如一雙有力的翅膀。能讓我們百戰(zhàn)不敗，取得成功。就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧：過(guò)年的時(shí)候，我們幾個(gè)孩子因?yàn)橥鎱捔?，所以，都想找些新的花樣?lái)玩。“我們?nèi)ヅ郎桨?！”妹妹說(shuō)。得到我們的一致贊同。于是，我們準(zhǔn)備了吃的和雨傘。準(zhǔn)備齊全后，我便和弟弟妹妹還有王叔叔一起爬山去嘍！我們一路上哼著鄉(xiāng)村小調(diào)，左瞧瞧右看看，開(kāi)心極了。
可是，剛爬到半山腰時(shí)，我便有些支持不住了。但是，我有一個(gè)信念：那就是一定要爬上山頂，領(lǐng)略那“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小”的風(fēng)采。中間雖然有一些力不從心，但是我一想到那個(gè)信念，我便能應(yīng)付一切。
最后，我靠著我那個(gè)堅(jiān)定的信念，終于走過(guò)來(lái)了，我終于成功了！我真的相信：有了信念，那么離理想就只有一步之遙了。
信念的翅膀能改變命運(yùn)，能改寫(xiě)人生，能讓破鏡重圓，能創(chuàng)造奇跡，讓不可能的事變成可能，能使人充滿信心，讓世界充滿希望，讓我們飛到理想的天空！
初中寫(xiě)信的作文600 寫(xiě)信的作文600字老師篇四
貧困山區(qū)的小朋友： 你們好!
我住在xx，叫xx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆!這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起;有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。 我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進(jìn)步!
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：xx
x月x日
初中寫(xiě)信的作文600 寫(xiě)信的作文600字老師篇五
幾千年前戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面在今天仍可憑想象浮現(xiàn)，是因?yàn)樾拍罱o予了光芒，雖曾忍辱負(fù)重，雖曾低頭屈膝，但因?yàn)樾拍?，使?fù)國(guó)的刮宮農(nóng)忙穿越了時(shí)光，容納感我們不禁驚嘆這種憾人的力量……
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)，吳王夫差率大軍一揮而下，城內(nèi)越兵雖披肩持銳，卻也不可能再抵得過(guò)這浩蕩軍隊(duì)。范蠡再三勸告，你，答應(yīng)了，屈膝求降。
劍已斷，心已碎，雙膝欲重重地落在地上。為了妻臣，為了子民，你放棄了作為一個(gè)國(guó)君的尊嚴(yán)，聽(tīng)者吳王夫差的仰天大笑，聽(tīng)著老臣伍子胥極力勸告要求置你于死地，你，只能選擇無(wú)語(yǔ)。
一天之內(nèi)，一位國(guó)君成了一個(gè)罪人，在敵人面前放下了尊嚴(yán)，你，嚇應(yīng)該是多么悲痛，但此時(shí)，你在心中漸漸立下了信念，立下了因大是大非而感悟到的堅(jiān)定信念：要復(fù)國(guó)，要復(fù)國(guó)！今天的恥辱一定會(huì)換來(lái)明天洗雪時(shí)的開(kāi)懷大笑，此時(shí)的忍氣吞聲一定會(huì)迎接以后仰天高呼的吶喊，一定會(huì)！
因?yàn)樾拍?，你可以放平快?lè)心態(tài)，目光有力的走進(jìn)夫差的馬棚，用喂馬的安詳去逃避吳王多疑的眼神，用平靜的心態(tài)去對(duì)待伍子婿一而再，再而三的向夫差索要自己的性命，但是，心中那個(gè)信念的火把依然大放光芒，將胸膛照亮。
因?yàn)樾拍?，你可以忍受臥草薪，嘗苦膽，可以耐得住每一天的痛苦與勞累，但在心中卻早已勾畫(huà)好復(fù)國(guó)的藍(lán)圖，。計(jì)劃好如何重建江山偉業(yè)。
十年的時(shí)間一晃而過(guò)，吳王終于放下了對(duì)你的仇恨與猜疑，放你歸國(guó)。當(dāng)你重新踏上故國(guó)的土地，滿腔的復(fù)國(guó)之火燃燒得更旺，你立即招兵買馬，全力踐行著十年來(lái)的信念和誓言，幾年之后，越軍一揮而下，吳大敗。
你，越王勾踐，站在凌絕頂上，俯視著失而復(fù)得的江山，大笑著。閃爍著的信念之光穿透了千古，那光芒在今天依然明亮。
因?yàn)槟銏?jiān)定不移的信念，故曰：“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
信念的光芒，給予我們的力量，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，永遠(yuǎn)！
初中寫(xiě)信的作文600 寫(xiě)信的作文600字老師篇六
信任是人與人之間產(chǎn)生的美好情感，信任使人感動(dòng)，信任使人快樂(lè)。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)微小的細(xì)節(jié)也能體現(xiàn)出信任的重要和偉大。
今天中午，老師問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有人到學(xué)校二部附近吃飯的，她想讓我們幫她女兒送一下簽字的中小學(xué)生收費(fèi)單。同學(xué)們沒(méi)有舉手的，因?yàn)樗麄兂燥埖牡胤讲辉谀歉浇?，我也一樣。但是想到老師為了我們?nèi)找共賱?，我真想為她做點(diǎn)什么，仿佛有一種力量推動(dòng)著我，我不由自主地舉起了手。
吃完飯，我出發(fā)了。路上來(lái)來(lái)往往的人和車非常多，說(shuō)實(shí)話我還從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人在這樣的地方走過(guò)，有點(diǎn)想放棄了。可是一個(gè)聲音在我耳邊回響：沒(méi)事，你可以的。于是我沿著路邊，大膽地向前走。
過(guò)了這條馬路來(lái)到了人行道上，抬頭看看周圍，都是一張張陌生的面孔，我不禁又打起了退堂鼓，甚至開(kāi)始想媽媽了。但是我答應(yīng)老師的事情，一定要做到。于是我緊緊跟著人流，小跑著過(guò)了馬路。
終于到了學(xué)校二部，可是沒(méi)有看到老師的女兒，我等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)人影，我有點(diǎn)著急了。我想：算了吧，不送了?？墒怯忠幌攵家呀?jīng)要成功了，怎么能輕易放棄呢，老師不是經(jīng)常跟我們說(shuō)遇事要多動(dòng)腦筋嗎。突然看到了收發(fā)室的電話，靈機(jī)一動(dòng)：我可以打電話啊。于是我向收發(fā)室老奶奶問(wèn)了電話號(hào)碼，電話打通了，她的班主任老師告訴我，老師的女兒回家吃飯去了，她讓我把收費(fèi)單暫時(shí)放在收發(fā)室吧，等老師的女兒回來(lái)再拿。我高興地答應(yīng)了。
任務(wù)順利完成了，我仿佛看到了老師贊許的笑臉。
后來(lái)，我才知道激勵(lì)我前進(jìn)的這個(gè)力量叫做——信任。
初中寫(xiě)信的作文600 寫(xiě)信的作文600字老師篇七
我是小左。我堅(jiān)強(qiáng)，但只是在表面，我開(kāi)心，但只是在表面，我陽(yáng)光，但只是在表面……曾經(jīng)的小左有過(guò)憧憬，有著對(duì)世界美好的希望，有著暗戀的心，有著孩子般的天真和善良……
但是現(xiàn)在那個(gè)孩子死了，永遠(yuǎn)的死在了我的心里……現(xiàn)在的小左，，不再有愛(ài)，不再善良，不再天真……現(xiàn)在的小左徹底將曾經(jīng)的自己冰封了，就像蝴蝶未破繭而出的那時(shí)一樣，可是又有點(diǎn)不同，因?yàn)楹罱K會(huì)破繭而出，而那個(gè)小左卻再也出不來(lái)，因?yàn)檫B那個(gè)自己都放棄了她，所以她傷心了，不愿意再出來(lái)了……
曾經(jīng)，我回家上街，走過(guò)鬧市，突然一個(gè)點(diǎn)吸引了我的目光——拐角處有一個(gè)可憐的老婆婆，走近一看，原來(lái)是個(gè)失明的老婆婆。
為了檢驗(yàn)人性，我緩緩的打開(kāi)錢包，拿出一張10元，放在老婆婆面前，晃了晃，等了一會(huì)兒，沒(méi)動(dòng)靜。我頓時(shí)覺(jué)得，或許人性，還值得相信……我慢慢的放下了那張10元，輕輕的擺在她的碗里，看了那婆婆一眼，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)了那個(gè)拐角……
走了一會(huì)兒突然我想起還有東西沒(méi)買，我又再次回到了那個(gè)拐角，可我看見(jiàn)了一幕：在那個(gè)老婆婆面前，同樣有一個(gè)衣衫襤褸的老頭，具體情況我不知道，我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)老婆婆說(shuō)：“老伴，沒(méi)想到這錢來(lái)得真快，可比我干活輕松多了，以后我們天天來(lái)，不過(guò)等會(huì)我們?nèi)ッf飯店先吃一頓吧……”我的心，徹底冷了，原來(lái)人性，就是這樣……利用我的同情，是嗎?
我突然不想再干什么了，我只想回家，只想呆在家里，不想出來(lái)了，畢竟，爸爸媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)騙我……
但從那以后，我不再善良，我收起了同情，旁觀這個(gè)世界……
但是小左的內(nèi)心依然希望，人性，值得信任……
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