通過總結(jié)，我們可以梳理出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和問題。注意選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)角度和重點(diǎn)。接下來是一些名人的勵志語錄和名言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和鼓勵。
生命生命閱讀心得篇一
有一個文學(xué)家說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美?！边@句話正應(yīng)驗(yàn)在《熱愛生命》這篇文章上。
這篇文章主要講了一個美國西部的淘金者在回到的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點(diǎn)食物了，并且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，十分艱難地前行著。就在他的身體十分虛弱的時候，他遇到了一匹狼。
他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。
最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒，表現(xiàn)了人對生命的酷愛如何幫一個人戰(zhàn)勝了死亡；盡管病餓交加，盡管是多么的筋疲力盡，但仍然徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了，并且經(jīng)過冰天雪地的荒野掙扎來到了一望無際的海邊，最終被一艘捕鯨船救起。
這個悲慘的故事，生動地展現(xiàn)了人類的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。即使遇到了多大的困難也會堅(jiān)強(qiáng)起來。讀了《熱愛生命》這篇文章，我才明白：一個人不管遇到多大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，如果你不堅(jiān)強(qiáng)，那么你將永遠(yuǎn)不會逃出困難這個圈套。
這部小說給了我深刻的啟示：為了到達(dá)一個人生的目標(biāo)，就要同人生道路上的一切艱難險阻做殊死的搏斗。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易可是的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗?fàn)?。所以，?yīng)對生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時候，我們不能坐以待斃；僅有奮起抗?fàn)?，才能取得勝利?/p>
死是容易的。有時候，死是幸福的，掙扎在苦難中，死往往呈現(xiàn)出迷人的誘惑，煥發(fā)著解脫的芬芳。而生是心力交瘁，是傷痕累累，是疲勞的極限和痛苦的頂點(diǎn)。生死只在一念之間！
那么，為了讓生命變得有意義、有價值，還是讓我們熱愛生命吧！讓我們的生命放射出耀眼的光華，讓我們?yōu)樽晕覔碛袌?jiān)強(qiáng)而美麗的生命而自豪！
生命，人生，一個永恒的話題！
生命生命閱讀心得篇二
讀過《熱愛生命》，杰克·倫敦為我們展示了在皚皚雪原中的一幕幕：絕望與希望、絕境與抗?fàn)帯⑺琅c生、人和狼，等等，在此不再贅述。
最吸引我的是杰克·倫敦那白描一般的文字，冷靜、犀利、娓娓道來、平鋪直敘，似乎不帶一點(diǎn)感情色彩，但卻生動地為我們描繪出一種最主觀、最直接卻又最難以描述的感覺：饑餓。
一開始，主人公被同伴拋棄之后，吃沼澤地上的漿果，這時他還有味覺，漿果”一進(jìn)口，水就化了，種籽又辣又苦“;他還也有感覺，睡醒之后，”他仰視著灰色的天空，知道肚子餓了“，而且還能體會出”饑餓的疼痛是劇烈的“;此外，他還有感情，咒罵松雞，而當(dāng)松雞逃走的時候，”他心里非常恨它，好象它做了什么對不起他的事“。
然而，隨著時間推移，當(dāng)他咀嚼燈芯草的時候，他已經(jīng)幾乎失去了味覺，那燈芯草”仿佛味道很好“，之后再吃草，也能嘗出酸味;當(dāng)他捉到小魚時，已經(jīng)沒有了味覺，也沒有了饑餓感，”胃幾乎象睡著了似的“、”吃東西已成了純粹出于理智的動作“，而他捉到松雞幼雛，”象嚼蛋殼似地吃起來“，已經(jīng)完全喪失了味覺了。
當(dāng)主人公遇到棕熊的時候，除了感覺之外，已經(jīng)開始喪失理智了，一頭巨熊在他腦的海里居然首先表現(xiàn)為”肉和生命“!
后來，主人公找到了一些小馴鹿的骨頭，雖然已經(jīng)被狼啃得很干凈，但他仍然費(fèi)力地吮吸骨髓，”肉味，跟回憶一樣隱隱約約，不可捉摸“，思想和肉體已經(jīng)是若即若離，而”石頭砸了他的指頭他并不覺得很痛“?！彼腵胃和神經(jīng)都睡著了“，作者無情而又犀利地指出僅僅是因?yàn)椤彼纳鼌s不愿死去“!”垂死的軀殼“才支持下來。
而在xx的高潮部分，主人公咬破了狼的喉嚨，”感到一小股暖和的液體慢饅流進(jìn)他的喉嚨。這東西并不好吃，就象硬灌到他胃里的鉛液，而且是純粹憑著意志硬灌下去的“。
生命生命閱讀心得篇三
小時候,讀書是一種奢侈。我出生在xx平原的莊戶人家，在改革春風(fēng)勁吹的初期，大家為剛剛解決了“溫飽”而歡欣鼓舞的時候，閱讀對我是一件很遙遠(yuǎn)的事情。
記得讀小學(xué)時，每到星期天，父母帶我去集鎮(zhèn)玩，我會執(zhí)拗地要求他們帶我去新華書店。當(dāng)目光停留在書架上一排排新書不肯移步的時候，我都會壯著膽請營業(yè)員把我心儀的書遞給我。那散發(fā)著清香的書，我不敢用手去摩挲，眼睛觸及那標(biāo)識得清清楚楚的價格時，我猶豫著把書還了過去。我清楚地知道，那是父母一天的工價。我沒有勇氣提買它的想法，而是勇敢地拉走父母，故作懂事地說，“我們以后再買吧?！?/p>
每每這時，母親會給幾個硬幣，我短暫的幸福時光就開始了。我像一條靈動的魚兒，甩開他們的庇護(hù)，在熟悉的巷陌中找到自己熟悉得不能再熟悉的小人書攤子，在一排低著頭翻看連環(huán)畫的孩子堆里，擠出一個屬于自己的位置。伸手拿下細(xì)繩子上掛著的小人書，埋頭閱讀。半天過去，當(dāng)辦完事的父母找到我的時候，我已看得昏天黑地。在回去的路上，我坐在自行車的大杠上，繪聲繪色地講述今天看到的書，是《小兵張嘎》或者是《哪吒鬧?！贰菚r間，回家的路是快樂的。
“以后再買”，終究是一個美好的愿景。在無數(shù)的“以后”之后，我長大了。其間，偶爾不知從何處來的用以包裹東西的一張舊報(bào)紙，就足以支撐我小半天的閱讀。還有就是村里的讀書人家，逢到雨后的艷陽天，便會曬書，這時候我看書的機(jī)會就來了。我可以立在陽光下，汗涔涔地肆意地讀著每一本書，汗水一滴一滴地落在曬書的竹匾里，滴在書頁上……我翻翻這本，讀讀那本，那是鄉(xiāng)村孩子多么幸福的時光呵。我知道，看也就是站著或蹲著看了，一般人家是不會借的，除非是自家的親戚。一直到太陽偏西，人家收書了，我才意猶未盡地放下來，饑腸轆轆而又一身滿足地往家走，滿心記得的是一大堆內(nèi)容豐富、風(fēng)格迥異的書?！栋餐缴挕?、《一千零一夜》、《三字經(jīng)》，不管理解與否，囫圇吞棗地看了一腦袋，有待日后慢慢消化反芻了。
上初中了，每天陪我上學(xué)的是書包里的教科書和一兩本課外書。那時候班里圖書角里的《三國演義》、《居里夫人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我和同學(xué)們互相交換著看。遇到好書大家搶著、讀著、交流著。
閱讀伴隨著我的童年、少年，貫穿了我的小學(xué)和初中時光。我的世界里因?yàn)橛辛碎喿x而色彩斑斕，精彩萬分。
再后來，我選擇了師范學(xué)校的幼教專業(yè)，來到城里讀書。學(xué)校的圖書館和校外的公共圖書館成了我肆意徜徉的知識海洋。我像一塊海綿，吮吸著知識的甘霖。長期閱讀的習(xí)慣，讓我形成了閱讀型的性格，有獨(dú)自閱讀時的沉靜，也有與書友交流時的推心置腹和酣暢淋漓。
閱讀的世界永遠(yuǎn)是暖色的：風(fēng)是輕盈的，水是柔順的，空氣是靈動的，來來往往的人是善良的。在書的世界里，我可以和圣賢們隔空對話，無論年代、種族、信仰和千百年的穿越，讓我感受到他們的思想在新時代的潮流中熠熠生輝、日久彌新，有那么多的令人心領(lǐng)神會的共鳴。我不僅閱讀幼兒教育方面的書籍，也涉足藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、醫(yī)學(xué)、天文、地理，因?yàn)槲抑馈肮Ψ蛟诋嬐狻钡牡览?。一個優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要是一個教育的行家，還應(yīng)該是通曉各類知識的雜家，上知天文下知地理，那樣孩子們才會喜歡她。
我一直在問自己，什么是閱讀，為什么她有如此的`魅力，讓我如癡如醉？
我總是覺得，閱讀，是生機(jī)勃勃的種子，只需一粒。就可以把荒漠變?yōu)樯只蛘吣翀?，其間流水潺潺，鳥語花香，人與自然和諧共處，永遠(yuǎn)都是春天的色彩。
閱讀是晶瑩剔透的水珠。在書的世界里，折射出的都是智慧的光芒，書籍是智慧女神雅典娜手中的魔杖，點(diǎn)亮人們蒙昧的眼睛，讓聰慧無處不在地閃爍著。
閱讀是絢爛多姿的畫卷。生旦凈末，人生百態(tài)，帝王將相，才子佳人，世事變遷，這里有你看不膩的連續(xù)劇，這里也有你心中最想表達(dá)的情感。這里有歷史，也有未來，有沉重，也有希望，有嘆息，也有回響。閱讀的世界，和我的現(xiàn)實(shí)人生平行，一路相伴，彼此取暖，漸行漸遠(yuǎn)。
再后來，我有了可愛的女兒，成為了一位幸福的母親。當(dāng)我和孩子還是一體的時候，我用閱讀給她做胎教，一盞臺燈下，溫暖的光線，無需清茶或者曼妙的音樂，就是一本書，我靜靜地閱讀著，經(jīng)常也會輕聲地讀出來，面對愈發(fā)頻繁的胎動，我想我的孩子一定在和我一起感受閱讀的快樂。
而今，我成長為一名幼兒園園長。我希望我的幼兒園是個書香校園，里面有一群愛讀書的老師和孩子。我?guī)ьI(lǐng)著他們在閱讀中快樂地成長，快樂地分享。我的幼兒園里，處處都有閱讀的角落。不斷更新的讀物，像精神大餐，正等著老師和孩子們的光顧。我最幸福的事，是看著他們成為書世界里的饕餮之徒。我還會和家長們交流，指導(dǎo)他們成為孩子閱讀的好幫手?，F(xiàn)如今，讀書已成了老師和孩子最美的姿態(tài)，園中的讀書人也成了一道最靚麗的風(fēng)景。
我知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景下，大家都越來越富有了，擁有書的能力越來越強(qiáng)，閱讀的成本在降低，機(jī)會在增多，獲取方式更是越發(fā)便捷。但是我們周圍有很多人是不喜歡讀書的，他們永遠(yuǎn)有忙不完的應(yīng)酬，鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)游戲、無處不在的微信和qq等娛樂方式充斥著他們的生活，他們無法獲得書籍的慰藉，顯得空虛和浮躁。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，國人的年平均讀書量遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美國家、落后于以色列、日韓，這和我們文明古國和文化大國的稱謂是很不相稱的。古代中國人的四大發(fā)明中造紙術(shù)和印刷術(shù)是和閱讀關(guān)系最為密切的，它們帶著濃重的平民氣息走向了歷史的舞臺，泥土和桑麻的構(gòu)建使得它們的出現(xiàn)是那么的平民化，書籍走進(jìn)尋常百姓家，大眾教育的普及成為了可能。書籍傳遞了文化，傳承了文明，教化了民眾。很多作者窮其一生的研究都融進(jìn)了一本書或者一套著作里，我們用很短的時間就能汲取其精華，這是何等的幸福？坐擁書城，已經(jīng)是很多人的權(quán)利。
可是我們能否安靜地坐到自己的書桌前，打開一本書，或者是點(diǎn)擊開一本電子書，在微微有些嚴(yán)肅的書頁前，專注地把一行一行字靜靜地讀進(jìn)去，把書讀到自己的心里去。一天幾頁，哪怕是臨睡前輕輕翻過的一頁書，讓縷縷書香走進(jìn)你的夢境，融進(jìn)你的生活。
因?yàn)?，閱讀的日子，真的很美好!
生命生命閱讀心得篇四
讀書是我們?nèi)祟惿钪蟹浅Ｖ匾囊粋€部分，而“生命閱讀”這個主題則更加突顯了讀書的重要性。我們每個人都會經(jīng)歷生命中的種種，有人生平坦無波，有人跌宕起伏，但不管我們經(jīng)歷了什么，都需要一些支持、啟示和指引。讀書便是其中一個最好的方法。在我的生命中，我也一直注重讀書，希望在書中尋找自己生活的意義。因此，我想通過這篇文章來分享一些讀書的心得和體驗(yàn)。
第二段：閱讀對于生命的意義。
我們的一生中，有許多時間是獨(dú)處的。在這段日子里，我們需要一些媒介來打發(fā)時間。而閱讀就是其中最好的一個，它不僅可以消磨時間，還可以帶著自己進(jìn)入新的世界，通過這個新世界來獲得一些意義。同時，人的一生中也會面臨許多挑戰(zhàn)和困境，此時閱讀可以成為心靈的安慰劑。通過讀書，我們可以找到類似遭遇并逐漸感受到毅力和堅(jiān)韌精神，這些我認(rèn)為都非常重要，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭覀兊挚箟毫推＞搿?/p>
第三段：讀書的益處。
讀書可以帶給我們許多好處。首先，閱讀可以使我們更有思考力和理解力。閱讀的過程中，我們需要注意文本中每個字，每個標(biāo)點(diǎn)符號，每個不同的意思，這會使我們成為細(xì)致且聚焦的讀者。其次，閱讀可以開拓我們的視野。它可以將我們帶入一個全新的世界，允許我們恢復(fù)對事物的新鮮感并從中獲得一些獨(dú)特的見解。另外，閱讀也可以提高我們的寫作和文化水平。從書中我們能夠?qū)W到許多各種各樣的語言和表達(dá)方式，而且也可以增加我們的溝通效率和說服力。
第四段：如何閱讀。
在閱讀過程中，我們需要盡可能地聚焦于文本，細(xì)心地探尋作者所分享的意思，并將它與我們的生命經(jīng)歷相聯(lián)系。同時，我們也需要做好閱讀記錄，收集最有趣的文本片段或者我們認(rèn)為很有價值的信息。我們可以用筆記本或者電子設(shè)備來完成這項(xiàng)工作。在閱讀過程中，我們也要留意自己的閱讀感覺和情緒。有時候我們需要在思考中暫停一下，或者讀出聲來以更好地領(lǐng)悟?？傊钪匾木褪窃陂喿x過程中享受過程，并讓自己有所收獲。
第五段：結(jié)論。
總之，生命中的閱讀對于我們的成長和未來至關(guān)重要。它可以幫助我們審視我們的生活深度，并幫助我們更好地與自己相處、與社會相處。在閱讀的過程中，我們可以通過收集、圖書館、朋友等多種方式來擴(kuò)大我們的書單，并將書單上的書籍推薦給你身邊的人，讓他們也能盡可能地享受閱讀帶給我們的樂趣和好處。
生命生命閱讀心得篇五
近年來，生命教育越來越受到人們的關(guān)注，其中閱讀也是不可缺少的一環(huán)。通過閱讀，我們可以獲取知識、啟發(fā)智慧、領(lǐng)悟生命的真諦。在生命的閱讀中，我有了一些體會和心得，讓我更加明白了生活的意義和價值。
第一段：閱讀是一種生命的方式。
生命教育重在引導(dǎo)人們用正確的方式看待生命，閱讀是其中最重要的一種方式。生命是短暫而寶貴的，閱讀可以讓我們從書本中汲取珍貴的知識和智慧，讓生命更加豐富有意義。有時我們會迷失在生命的荒漠之中，讀書就像是在沙漠中尋找一桶清水，不論在哪個階段，我們都需要靠讀書來領(lǐng)悟、探索和開拓未知的世界。
第二段：閱讀讓我們變得更加有思想。
閱讀不僅可以為我們提供知識，還可以培養(yǎng)我們的思想和判斷力。能夠與同類接觸并不代表就可以得到優(yōu)秀的思想啟示。閱讀在這種情況下充當(dāng)了非常重要的角色。通過閱讀，我們才能逐漸獲取智慧、與時俱進(jìn)、有價值地反思人生，得到真正有價值的思路和想法。
第三段：閱讀讓我們更加熱愛生命。
一本好的書籍不僅僅是一本固定的文字，它可能是一種處方藥，可以治愈我們內(nèi)心的傷痛。讀書可能會讓我們拋棄我們的迷茫和彷徨，找到新的啟示，也可能讓我們汲取能量和信念，將閱讀本身變成生命中重要的一部分。通過閱讀，我們變得更加熱愛生命，領(lǐng)悟生命的價值，并變得更加樂觀和積極。
第四段：閱讀讓我們不斷提高自我。
閱讀可以讓我們不斷地提高自己，培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力，成為更好的自己。通過閱讀，我們可以了解其他人的思想和觀點(diǎn)，同時也可以學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)秀特質(zhì)，并汲取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這讓我們不斷提升自己的認(rèn)知水平，不斷完善自我，適應(yīng)這個多元化的世界，讓自己更具競爭力。
第五段：閱讀給我們帶來的啟示。
閱讀不僅僅可以讓我們獲取知識和信息，它還能給我們帶來一些啟示，讓我們更加領(lǐng)悟生命的真諦。通過閱讀，我們可以看到一些偉大的思想和精神力量，這些力量可以讓我們對生命有更深刻的見解，解答我們的困惑和疑惑，允許我們理解和掌握世界的規(guī)律，并表達(dá)出對生命的思考和領(lǐng)悟。
總而言之，生命的閱讀是讓我們更好地認(rèn)識和領(lǐng)悟生命真諦的一個極為重要的方式。期望通過這些心得體會，能讓更多有心于教育、閱讀和生命的人們，也能收獲更多的思考和收獲。我們生命中的每一天，都應(yīng)該充滿歡笑和希望，生命也是一個非常珍貴的禮物，讓我們用閱讀這種方式來更好地欣賞生命，領(lǐng)悟生命，把生命變得更加有價值和有意義。
生命生命閱讀心得篇六
杰克·倫敦是美國無產(chǎn)階級文學(xué)之父。貫穿其作品的則是倫敦對生命的永恒的熱愛以及對生命意義的無盡的探索與追求。正如高爾基所說”杰克倫敦善于刻畫有毅力的人”?！稛釔凵肪褪墙芸藗惗氐闹髦?
這是一個堅(jiān)強(qiáng)，而又有尊嚴(yán)的的淘金者。淘金者在看到比爾的尸體后，沒有撿走比爾裝金子的袋子，他不想在死人身上發(fā)財(cái)，在沒有任何食物的情況下，他也沒有吃比爾的肉，喝比爾的血，因?yàn)樗幌胛耆杷男值?。一個人一定要有信仰，而故事的淘金者同樣也很有信仰。在被比爾拋棄后，淘金者卻依然堅(jiān)信他的好兄弟會在不遠(yuǎn)處等著他。在這種悲壯的背景中，杰克倫敦將人們最好的一面顯示得淋漓盡致，也許絕境真的是人類最好的鏡子。人生就像了一場艱難的旅程，時而一帆風(fēng)順，時而挫折連連。你度過了挫折，也許就會是永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，反之亦然。
人的生命是多么脆弱，隨時都有可能化為烏有，當(dāng)然它也可能非常強(qiáng)大，強(qiáng)大到整個世界都只是它的陪襯。一個人想死很簡單，一把刀，一瓶藥，或者是一把槍，如果你死去了，生命的意義又何在，創(chuàng)造你的意義又何在。“死有重于泰山，有輕于鴻毛?！蔽疫x擇遭遇困難時，堅(jiān)強(qiáng)面對。
這本書給了我一個深刻的啟示：一個人想要成功，就要和前進(jìn)道路上的所有艱難險阻進(jìn)行生死搏斗，在困境中的主人公也想過死，但他不甘心，不甘心被一只快要病死的狼給吃了，不甘心，不甘心，內(nèi)心充滿著不甘心，最終激發(fā)出了他的斗志，最終活了下來。鳳凰浴火才能涅槃，人生亦如此。
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讓我們讀書吧，讓陽光照耀我們，讓清風(fēng)輕拂我們，讓我們的生命散發(fā)出無限的七彩光芒，照亮自己，照亮別人，讓我們的生命充滿意義！
生命生命閱讀心得篇七
人與自然的較量，野性和人性的角逐，死亡壓力下的生存意志，自然困境中的掙扎，極限狀態(tài)下的自我挑戰(zhàn)，瀕死狀態(tài)下的不屈抗?fàn)?，都是人類，不，是任何生命對生命的熱愛?/p>
無論是淘金人、拳擊手、水手還是作家，甚至那條名叫雪虎的被馴化的狼，都是典型的硬漢形象，他們表現(xiàn)出驚人的生命力和特有的斗志，代表著蓬勃向上、樂觀不凝的精神。
那位淘金人為了自我的生命不向命運(yùn)低頭，雖然他一條腿已經(jīng)受傷，可是他卻用牙咬死了一條狼。
拳擊手，在我眼中是個比狼沒有人性，比獅子還兇猛的人物。可是，自從讀完《熱愛生命叢書》之后，我才明白：老拳擊手為了不餓死和別人比賽，并爆發(fā)出驚人的斗志。其實(shí)拳擊手也是熱愛生命的。
水手，在跳入海中后遇到鯊魚，不向死亡屈服，奮力抗?fàn)?，最終竟然“鯊口脫險”，保全了性命。
噢，還有那為作家，雖然一開始他的作品并不成功，可是，他并不氣餒，在極限中挑戰(zhàn)自我，最終取得了成功，他的作品被登上了報(bào)刊。
雪虎為了生存，在和別的狗互相“比武”時，表現(xiàn)出無比的強(qiáng)悍，這讓我大吃一驚。
相比之下，此刻的某些青少年人因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事就自殺，我從信息時報(bào)上得知：20__年1月22日晚普寧市第一中學(xué)18歲女生羅某，趁學(xué)校雙休日放假之機(jī)在本校一單杠上吊自殺。據(jù)悉，死者性格內(nèi)向、多愁善感，自殺原因疑因?qū)W習(xí)壓力太大、擔(dān)心無力回報(bào)父母恩情所致。這哪能說得上是熱愛生命呢?此刻的青少年，你們捫心自問一下，自我是否熱愛生命?如果不愛的話，請注意，你正在死亡邊緣“‘死’海無涯，回頭是岸”，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就___，那不久太不值得了嗎?想一想狼、狗都那么熱愛生命，你就不能忍一忍嗎?孔子以往說過：“小不忍則亂大謀?！闭埦肌?/p>
熱愛生命，是每一個生命體最基本、最不可缺少的基質(zhì)，也是自我最不可放棄的權(quán)力，也是自我最不可讓渡的職責(zé)。熱愛自我的生命，熱愛生命世界，乃是每一個人的義務(wù)和權(quán)力。
熱愛生命，是每一個生命體最基本、最不可缺少的基質(zhì)，也是自我最不可放棄的權(quán)力，也是自我最不可讓渡的職責(zé)。熱愛自我的生命，熱愛生命世界，乃是每一個人的義務(wù)和權(quán)力。
生命生命閱讀心得篇八
生命是什么?以前我從沒思考過這個問題，學(xué)完這一課，我恍然大悟。生命脆弱的飛蛾、掉進(jìn)磚縫的香瓜子、身患重病的杏林子，都讓我感悟到了什么是生命。
飛蛾告訴我，當(dāng)它受到威脅時，極力鼓動雙翅，感動了杏林子，獲得了重生。香瓜子告訴我，它為了自己的生命，在墻中生長，沒有陽光，沒有泥土，但它有超強(qiáng)的生命力。杏林子告訴我，她不斷的想放棄自己的生命，最終聽從命運(yùn)的安排，勇敢的活了下來。
看來，不管我們的身體是健康還是殘疾。只要我們珍惜自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就能讓自己活得光彩有力。
張海迪五歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了千折百撓的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說。其中《輪椅上的夢》獲得了全國“五個一工程”圖書獎。她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)一萬多人次。
張海迪的故事激勵了幾代人，而有的人為一點(diǎn)小事或自己的事業(yè)不成功就意志消沉，不求上進(jìn)，實(shí)在太不懂得珍惜生命了。和張海迪們相比，我覺得自己在學(xué)習(xí)中，需要更加勤奮和努力，做到刻苦、認(rèn)真，改掉寫作業(yè)磨蹭的壞毛病，將來才能做成大事。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜生命中的每分每秒，讓自己的生命活得更加光彩！
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生命生命閱讀心得篇九
讀一本好書，就像交上一個好朋友，讀書讓我插上了翅膀，在知識的海洋里自由翱翔。
《熱愛生命》這本書收集了美國作家杰克·倫敦的八篇中篇小說。杰克·倫敦的這幾篇文章情節(jié)緊湊，語言精美，人物刻畫生動，能深深打動讀者的心。
《熱愛生命》描繪了一個孤獨(dú)的人在荒野上與饑餓、寒冷，并和野獸進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭的故事。
一個在美國西部的淘金者在途中被同伴比爾拋棄了，他的背包里裝著很多黃金，還有跟黃金一樣重要的火柴，他十分愛惜這些火柴，總怕弄丟了，所以經(jīng)常把它們倒出來重新數(shù)。
他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。
就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。并且通過冰天雪地的荒野掙扎來到了一望無際的海邊，終于被一艘捕鯨船救起。
換作是我，肯定早就疼得哇哇叫了。記得以前我和朋友一起出去玩，結(jié)果摔了膝蓋，就哭了老半天，后來發(fā)現(xiàn)原來只是輕微的擦傷而已。拿我和這個淘金者相提并論，真是相差太多了！
讀了《熱愛生命》這篇文章，我才知道：一個人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)。
生命生命閱讀心得篇十
第一段：引言（150字）。
閱讀與生命是息息相關(guān)的，因?yàn)殚喿x不僅僅是一種獲取知識的方式，更重要的是它能夠豐富和提升生命的品質(zhì)。在讀書的過程中，我們不僅能夠收獲智慧和經(jīng)驗(yàn)，還能夠感受到人類的文化底蘊(yùn)和情感共鳴。通過閱讀，我們能夠更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)生活的意義，并且更有力地驅(qū)動我們追求自我成長和幸福。
第二段：閱讀帶來的啟迪和智慧（250字）。
閱讀是一扇開啟智慧之門的鑰匙。書籍中蘊(yùn)藏著各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和知識，通過閱讀，我們可以獲得這些寶貴的財(cái)富。閱讀塑造了我們的思維，開闊了我們的眼界，更重要的是，它培育了我們的智慧。通過閱讀，我們能夠獲得別人的智慧，并且運(yùn)用到自己的生活中，提升自我的能力和見識。閱讀給予我們的智慧不僅僅幫助我們在生活中做出明智的選擇，更重要的是幫助我們更好地了解和探索自己的內(nèi)心世界。
第三段：閱讀帶來的情感共鳴和人生體悟（300字）。
閱讀可以讓我們與作者展開心靈的對話，感受到情感上的共鳴。在書籍中，我們可以找到與自己類似的人物，讀到我們熟悉的場景或者情感，這讓我們感到被理解，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴和共情。這種共鳴不僅增強(qiáng)了我們的情感體驗(yàn)，也幫助我們更好地了解自己和他人。閱讀還能夠讓我們認(rèn)識到生活的意義和價值，幫助我們更好地把握人生的方向和目標(biāo)。通過閱讀，我們能夠?qū)W會更加珍惜身邊的事物，保持樂觀的態(tài)度，從而更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
第四段：閱讀推動自我成長和幸福（300字）。
閱讀不僅僅是一種知識的獲取方式，更是一種精神成長的途徑。通過閱讀，我們可以不斷地學(xué)習(xí)和思考，拓寬我們的知識面和視野。在閱讀過程中，我們不僅僅是被動接受信息，更重要的是主動思考和反思。通過閱讀，我們能夠潛移默化地提升自己的人文素養(yǎng)和思維能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我成長。閱讀還能夠給予我們內(nèi)心的滿足感和幸福感，因?yàn)樵陂喿x中我們可以找到快樂、享受、感動和啟示，這些都是生命中最珍貴的財(cái)富。
第五段：總結(jié)（200字）。
閱讀是一種富有意義的生活方式，通過閱讀我們可以獲得智慧、感受情感共鳴、實(shí)現(xiàn)自我成長和幸福。閱讀不僅幫助我們擴(kuò)大眼界，開拓思維，還可以學(xué)會理解和關(guān)愛他人，更重要的是，閱讀使我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)生命的意義和目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該多讀書，通過閱讀豐富自己的生命，提升自己的品質(zhì)，追求真正的幸福。
生命生命閱讀心得篇十一
讀一本好書就像交一個好朋友。閱讀讓我在知識的海洋中自由飛翔。
這本書收集了美國作家杰克倫敦的八部中篇小說。杰克倫敦的這些文章情節(jié)緊湊，語言細(xì)膩，人物形象生動，能給讀者留下深刻印象。
《熱愛生命》描繪了一個孤獨(dú)的人在荒野中與饑餓、寒冷和野生動物頑強(qiáng)斗爭。
美國西部的'一個淘金者在途中被同伴比爾拋棄。他的背包里有很多金子和和金子一樣重要的火柴。他很珍惜這些火柴，總是怕弄丟，所以經(jīng)常倒出來再數(shù)一遍。
他獨(dú)自在廣闊的荒野中跋涉。冬天來臨了。
了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。
就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。并且通過冰天雪地的荒野掙扎來到了一望無際的海邊，終于被一艘捕鯨船救起。
換作是我，肯定早就疼得哇哇叫了。記得以前我和朋友一起出去玩，結(jié)果摔了膝蓋，就哭了老半天，后來發(fā)現(xiàn)原來只是輕微的擦傷而已。拿我和這個淘金者相提并論，真是相差太多了!
讀了《熱愛生命》這篇文章，我才知道：一個人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)。
生命生命閱讀心得篇十二
寒假里，老師讓我們讀《熱愛生命》這本書，讀后有很多感動與頓悟，在此與大家分享。
《熱愛生命》是美國作家杰克·倫敦的作品。該作品講述的是主人公在淘金回去的路上被同伴比爾拋棄了。他幾經(jīng)饑餓的折磨忘記了回去的路，但是他并沒有放棄自己的生命，一次次與天氣、與環(huán)境的斗爭中活了下來。這些力量源于他對生活的熱愛。饑餓無時無刻不在折磨著他，一開始他吃小魚充饑，后來只有熱水可以喝。饑餓使他就連一只小松雞都捉不住，但他堅(jiān)強(qiáng)地活著。
開始他還可以走，雖然鞋子破了，但他繼續(xù)努力尋找回去的路。后來他沒有力氣走就爬，雖然膝蓋磨破了，但是他繼續(xù)尋找活下來的奇跡。和病狼的相遇，可以說是最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。最終因?yàn)槿祟悓ι臒釔郏屗麤_破一切困難咬破了病狼的喉嚨，從而獲得找到生還希望的機(jī)會。
這使我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的一件事：在美國，有一個人得了癌癥。如果換作其他人，都可能被病魔嚇到。但他對生命強(qiáng)烈的愛，促使他決定和病魔進(jìn)行一番較量。從那以后，他每天堅(jiān)持鍛煉身體。兩年后當(dāng)他再去醫(yī)院檢查身體的時候，奇跡出現(xiàn)了——病魔居然被他趕走了!這應(yīng)該是上帝對熱愛生命的人最好的回報(bào)。
《熱愛生命》這本書告訴我們：如果我們熱愛生命，永不放棄活下去的希望，生命就不會放棄我們。其實(shí)生永遠(yuǎn)比死更難，死，只需要一時的勇氣，可是生，卻需要一世的膽識。我也要做個熱愛生命的人，用行動來證明我對生命的熱愛。
你熱愛生命嗎?那就和我一起珍惜生命的每一天吧!
生命生命閱讀心得篇十三
有個文學(xué)家叫做屠格涅夫的說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這話正驗(yàn)證在《熱愛生命》這部小說上。我最近讀完了這本書我對此感悟至深。
這本書主要是說2個人淘金者迷路了，面對生命，在冬天的山上拋棄了對方，他們都各自求生，他們?nèi)淌苤嚭恼勰ィＴ诘┫?，他們只能吃樹梗和小野果，他們餓的半死不活，在生命的邊緣掙扎，但是最終還是逃避不了死亡的厄運(yùn)。這片浩大的世界再用壓倒一切的力量擠壓著他們，正在殘忍地?cái)[出得意的威風(fēng)來摧殘他們。這些孤獨(dú)者在無情的荒野上號啕大哭。他們?yōu)楹味?是為了世界的冷酷?是為了伙伴的無情?是為了現(xiàn)實(shí)的殘酷?他們起初深深的痛恨這個世界。可他們不久就意識到自己的想法是錯的。在困難時，在寂寞時，在無助時，即將面隊(duì)死神時，想到了溫暖的家，才懂得了活在世上的快樂與幸福并不是豪華奢侈的生活而是擁有親情和衣食。
他們在惡劣的環(huán)境中只為一個字“吃”。他們?yōu)榱诉@個做為人類最基本的事而拋棄了一切。他放下了黃金，放下了榮華富貴，放下了他以后能夠享受的一切。他們在饑寒交迫中想到了吃，他們把飯菜和溫暖當(dāng)成了希望。再想想自己雖說不上是錦衣玉食但也是衣食無憂，自己還常常浪費(fèi)食物，還挑食，如果把我不愛吃的食物給那些窮苦的人，那他們一定吃的很香很香。我真是身在福中不知福啊!
自然界的每一個物體只不過是它的一位客人罷了：驚雷雖雄偉、花兒雖美麗、歌聲雖悅耳……但總是那樣的短暫。生命也如此，它雖然賦予我們活力，可也會像過眼云煙般消失。
人的生命是寶貴的，我們要珍惜它。它的敵人實(shí)在是太多了：疾病、意外、火災(zāi)、洪水、衰老……它就像是燃燒的熊熊火焰，雖然明亮，可還是會驟然熄滅。我們要讓我們的生命在有限的時間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的光彩奪目。
正如孟老夫子的《魚我所欲也》中的一簞食，一豆羹，得之則生，弗之則死。生命是那樣的脆弱，有時還沒來得及體驗(yàn)生活的樂趣時，生命就飛馳而過了。所以我們要珍惜自己的生命，讓生命的活力迸發(fā)著無窮的活力吧!
生命生命閱讀心得篇十四
新閱讀新生命是現(xiàn)代閱讀新潮流的一種表現(xiàn)形式，其倡導(dǎo)內(nèi)容將實(shí)用性與文學(xué)性相融合，使讀者在閱讀中不僅可以獲得知識和信息，同時也可以感受到文學(xué)的魅力和價值。通過閱讀，人們可以給自己的生活增添一份豐富和感動，打開自己的思想之窗。在這個過程中，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了新閱讀對于人生的重要意義。
第二段：闡述新閱讀對于人生的意義。
新閱讀在這個高速發(fā)展的時代中，不光是獲取信息的方法，更是獲取文化底蘊(yùn)、思想啟示的一種途徑。人們在新閱讀的過程中，可以了解到在歷史長河中，有許多人和事對世界的發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。通過閱讀，我們也可以從中獲取啟示，指引自己朝著積極的方向發(fā)展。這種積極的影響，會引領(lǐng)我們朝著人生的目標(biāo)和理想前進(jìn)。
第三段：新閱讀對于個人成長的影響。
在進(jìn)行新閱讀的過程中，我們會接觸到豐富多彩的文化藝術(shù)，充分展示人性的光輝。同時，我們也會在文學(xué)的世界中找到自我，找到自己的興趣，追尋自身喜好和理想，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)自我價值。通過閱讀，我們也能夠提高自己的思維能力，擴(kuò)大自己的思路，不斷完善自我修養(yǎng)?？梢哉f，新閱讀對于個人的成長起到了至關(guān)重要的作用。
第四段：新閱讀對于社會的貢獻(xiàn)。
新閱讀不僅僅是個人的修為，它更是具有社會價值的一種行動。只有通過閱讀，我們才能更深刻地了解社會，體驗(yàn)人性的多種表現(xiàn)形式。這種了解可以讓我們真實(shí)地看到社會的發(fā)展方向，抓住機(jī)遇，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同時，新閱讀也具有引領(lǐng)社會思潮的作用，社會的進(jìn)步離不開人們的思想變革，新閱讀可以引發(fā)讀者的思考，推動社會的發(fā)展與進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
在新閱讀新生命的實(shí)踐中，我受到了很深刻的啟示，有新的認(rèn)識和體驗(yàn)，也收獲了一份信心和勇氣，更悟出了自己人生的目標(biāo)和方向。相信新閱讀還會給我?guī)砀嗟氖斋@，在我的人生中起到愈來愈重要的作用。我也希望通過分享，能夠讓更多的人了解到新閱讀的重要性，一同前行，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
生命生命閱讀心得篇十五
讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動。下面讓我來介紹一下課文的主要內(nèi)容和我的體會。
作者杏林子在寫稿的時候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強(qiáng)的求生欲望感動了她，所以放過了飛蛾。杏林子在磚縫中看見一粒香瓜子，過來幾天竟然長成了一截瓜苗，杏林子再次體會到生命的含義。她還用聽診器靜聽自己的心跳，發(fā)現(xiàn)那心跳是有規(guī)律的。通過這三件事寫出了杏林子對生命的贊美和熱愛之情。
在生活中，也一樣存在許多關(guān)于生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛惜生命，有些人卻拿生命當(dāng)兒戲。記得有一次我在網(wǎng)上看到一則新聞，一個初一的學(xué)生因被老師罰寫檢討書而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書就得去跳樓嗎?她根本就沒有把生命當(dāng)作一回事，而是把生命當(dāng)兒戲。生命對于每一個人都是最珍貴，難道她還不知道嗎?還有一次，我在電視上看到，一個小孩子由于平時很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應(yīng)她。等她16歲時她讓媽媽買她喜歡的東西，因?yàn)槟菛|西對人有危害，媽媽沒有答應(yīng)。女兒聽后哇哇大哭，受不了這從來沒有受過的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。
樹砍了會再生，花謝了會再開，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護(hù)和珍惜生命。
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生命生命閱讀心得篇十六
生命，什么是生命?生命就是每個人的人生開頭到結(jié)束，也是每個動物的生與死。但在《熱愛生命》這本書中，讓我們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)生命，怎樣維持生命!還告訴我們要借助周圍物體來維持生命。
讀了這本書，我還了解了作者：他的名字叫杰克·倫敦，1876年生于美國舊金山。在作者短暫的一生中，總出版十九篇長篇小說，一百五十多篇短篇小說，三部劇本以及許多論文和特寫。
在這本書中，所描述的故事場景打動了千千萬萬讀者的心;在這本書中，讓我們學(xué)到只有堅(jiān)強(qiáng)才會成功;這本書中，我還學(xué)到怎樣維持生命、怎樣保護(hù)生命。并且不能丟下自己的伙伴，要團(tuán)結(jié)一心，只有這樣我們才能獲得成功與勝利。人們就是利用動物來為自己做艱苦勞累的重活，一點(diǎn)都不珍惜動物生命，當(dāng)人們看見動物們冷得發(fā)抖，都還想著它們脂肪厚不怕冷，失去了同情心、憐憫心!最讓我不可接受的就是還有好多人們?nèi)匀辉趥π」?、小貓、小驢等小動物，把它們拿來燉湯吃肉，簡直太殘暴了。
讀了這本書，我懂得了要熱愛生命、珍惜生命、保護(hù)生命，不能隨便傷害生命，并打算把這樣的思想傳播給每一位同學(xué)和小朋友。只有這樣，我們才能幸福地生活在這個世界里，才會讓我們的家園更美好幸福!
生命生命閱讀心得篇十七
同一本書，不同的人來讀都會有不一樣的體驗(yàn)，每一本書的背后所揭示的主題、想要闡明的道理也不盡相同。有的告訴我們要堅(jiān)持不懈，有的告訴我們要尊敬師長，有的則告訴我們生命可貴。
我近來讀了一本書——《敬畏生命》，作者張曉風(fēng)。全書由幾篇小故事組成的，作者記錄了她的親身經(jīng)歷并將想象融入其中。比如《夢稿》告訴我們做任何事不要放棄，永往直前才會取得最終的勝利。《正在發(fā)生》這篇告訴我們自己要親自經(jīng)歷發(fā)生了什么事，才會體會其中的種種。篇篇故事短小精悍，卻又蘊(yùn)含深意。
這本書的中心是敬畏生命，其中有一篇作者記錄的是植物的成長，對植物有一個細(xì)節(jié)描寫將作者對大自然所有植物乃至所有生物的憐憫與愛惜之情表現(xiàn)的淋漓盡致。“我們也要一樣，去關(guān)愛，呵護(hù)那些極其微小的生命，像螞蟻，小鳥這樣的，在我們眼里不算什么但也是一個個肉體?！爆F(xiàn)在有許多珍稀動物滅絕，或被人殺害，很大程度上是我們導(dǎo)致的，我們更應(yīng)該知道生命的真締。
世間萬物皆有情，一花一木也是生命，我們要愛護(hù)它們。世間萬物皆有情，希望大家愛護(hù)生命，敬畏生命，珍惜身邊的一切。
生命生命閱讀心得篇十八
這幾天我讀了，《熱愛生命》這本書。書中講的是一個淘金者在荒原上迷了路，最終頑強(qiáng)的活下來的故事。
讀完這本書，我對這位淘金者肅然起敬，我讀出了人的偉大。從他奄奄一息到活下來，面對如此艱難的環(huán)境，如果不是靠著自身頑強(qiáng)的意志和求生的本能，那么在雙膝上的褲子磨破之后，在那只病狼窮追不舍之后，在雙膝上的肉都磨爛之后，這位淘金者恐怕早就成了那只病狼的口中之食了。
本書贊頌了人的偉大，從這位淘金者的身上，我們可以看到一個瀕臨死亡的人，完全是憑著意志與求生的本能，克服了大自然對他的重重考驗(yàn)，最終活下來的一個崇高而偉大的形象。這篇文章表面上是寫人與狼的搏斗，但實(shí)際上是寫人與自然的搏斗，生與死的搏斗。充分突出了人的偉大。
讀了《熱愛生命》這本書，我才知道，一個人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，如果你不堅(jiān)強(qiáng)，那么你將永遠(yuǎn)不會逃出困難這個圈圈。
生命生命閱讀心得篇十九
學(xué)完了《生命生命》這篇課文，我感受很深。飛蛾出生，瓜苗生長，自己的心跳......這些都讓我明白了生命的含義。
冬天，所有植物都謝了，只有一朵花還在風(fēng)雪交加中傲然挺立，那就是——梅花。梅花不怕寒冷，而它的生命更是頑強(qiáng)的，在風(fēng)雪中不屈向上，茁壯成長，那是花的勇氣。
螞蟻也是那樣地珍惜生命。即使它們被石頭壓著，只要有一息尚存，它們都會掙扎著，努力地去尋找出路。同時，別的同伴也會從四面八方趕來，齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻救出來，它們堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)作斗爭，那種永不放棄的精神實(shí)在讓我震驚、讓我感慨。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多熱愛生命的人：失明、聾啞人，美國著名作家海倫.凱勒，高位截癱的張海迪，失聰音樂家貝多芬，還有這篇文章的作者杏林子以及春節(jié)晚會中《千手觀音》這個舞蹈的聾啞人演員。他們雖然身體某個部位殘疾了，但他們知道，既然他們已經(jīng)成為生命中的一員，就應(yīng)該對生命負(fù)責(zé)!
生命是短暫的，因此我們要用有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。就像雷鋒叔叔所說的：生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。雷鋒叔叔雖然只活了22歲，但他卻活得非常有意義。他舍己為人、助人為樂、艱苦奮斗、對群眾像春天般溫暖的精神世代相傳。
從手中掙扎的飛蛾讓我感受到了生命的強(qiáng)烈;從石縫中生長的小苗，讓我感受到了生命的頑強(qiáng);從小嬰兒一點(diǎn)一點(diǎn)成長中，讓我感受到了生命的美好;從身患重病的孩子身上，讓我感受到了生命的珍貴;從即將離開世界的老人身上，讓我感受到了生命的短暫。讓我們珍惜生命，讓短暫的人生更加光彩有力!
這幾天，我們學(xué)了一篇《生命生命》的課文，課文的作者是杏林子。杏林子12歲時她患了罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，每天都與病魔作頑強(qiáng)斗爭。但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，她被譽(yù)為“臺灣最具影響力的作家”。她有一句名言：“除了愛，我一無所有。”她的文章給了我很大的觸動。
《生命生命》這篇文章講述了三個事例。第一個事例是飛蛾求生。使我懂得了凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。我不禁想到了蚯蚓。有一次，我看到一只蚯蚓在地上慢慢地爬呀爬。我蹲下仔細(xì)一看，原來這只蚯蚓不知怎么的，斷成了兩截，這是其中的一截。我想它一定很疼吧，但它不懼疼痛，奮力向前方爬去。我想它一定知道與其活活疼死，還不如堅(jiān)持向前呢!我跟著蚯蚓走了一會兒，果然，它又變得和平常一樣了。
第三個事例是傾聽心跳。這又使我懂得了：一個人的生命只屬于自己，不屬于任何人，要對自己負(fù)責(zé)，所以，我們要好好地使用生命。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不浪費(fèi)一分一秒的時間，掌握好每一堂課的知識，就是好好的使用生命。雖然我有時從我身邊溜走，但我會用更多的時間去補(bǔ)上這一段空閑的時間，使自己活得更加充實(shí)。
讀了這篇課文，我認(rèn)為生命是一只短箭，當(dāng)它從射出的那一刻，你的生命也就開始了。當(dāng)你浪費(fèi)了寶貴的生命時間，你的箭就到達(dá)不了靶子的中心，而是偏離了。你的一生也就白白的糟蹋了。當(dāng)你珍惜生命時，這支箭也將永遠(yuǎn)正中靶心。人的一生有很多的機(jī)會能正中靶心，但他們卻錯失了機(jī)會。
生命是短暫的，也是寶貴的，一去不復(fù)返，所以，我覺得我們要利用有限的生命去做一些有意義的事。要珍惜生命的每一分每一秒，這樣，我們的生命就會變得光彩有力。
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