讀后感是種特殊的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感600字 鋼鐵是怎么樣煉成的讀后感初中篇一
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾柯察金生活在社會(huì)最底層備受欺侮。他敢于向社會(huì)的不公挑戰(zhàn)，敢于起來改變每個(gè)人的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教導(dǎo)下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)，體現(xiàn)蘇聯(lián)一代革命青年不怕困難，難艱苦奮斗的精神。
這本書中最令我難忘的情節(jié)，莫過于保爾柯察金等人在俄國(guó)極度寒冷的冬季中修鐵路，為人民造福時(shí)，保爾患上嚴(yán)重腸傷寒病時(shí)發(fā)生的事。當(dāng)時(shí)的保爾一息尚存，故事對(duì)保爾的病況有這樣一段詳細(xì)的描寫：
“每邁出一步，胸口就像是被什么東西猛刺了一下，他全身發(fā)冷，上下牙一直打顫，雙眼模模糊糊，只覺得樹木在圍繞著他打轉(zhuǎn)?！?/p>
當(dāng)時(shí)的保爾只是一息尚存，大夫說他幾乎沒有希望活下來了，每個(gè)人也都認(rèn)為保爾就是死了，毫無希望。是共青團(tuán)的一位同志把他送回家的。但保爾仍是活了下來，拖著病體，扶著墻壁，試著在房間里挪步；而病一好，他就繼續(xù)投身于勞動(dòng)和革命斗爭(zhēng)中去。書中說，保爾是用“青春戰(zhàn)勝了病魔”，但是，我認(rèn)為，是保爾自己頑強(qiáng)的意志促使他活了下來，在他面對(duì)困難甚至死亡時(shí)，他的意志力很強(qiáng)，令我十分敬佩。
事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要向保爾柯察金學(xué)習(xí)，雖然我們沒有保爾等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面對(duì)死亡”，但是，在我們面臨一些困難或者是挫折時(shí)，也不應(yīng)該隨波逐流。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的不怕困難，刻苦鉆研；在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的不畏挫折，勤奮進(jìn)??；在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔。
鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵，就是這樣由磨難，堅(jiān)強(qiáng)煉成的！
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感600字 鋼鐵是怎么樣煉成的讀后感初中篇二
暑假時(shí)，老師給我們布置了讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的任務(wù)，當(dāng)時(shí)一聽這個(gè)名字便覺得索然無味，讀了也是這樣認(rèn)為的，單是那人物姓名，通俗易懂來說，就是又長(zhǎng)又難記。當(dāng)然，這本書能成為世界巨著，也必然有它的魅力所在之處和那曲折的情節(jié)，都讓人為之瘋狂。
第一部中，主人公保爾?？虏旖疬€是一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)有所憤恨，埋怨，但貧窮又有點(diǎn)正義感的窮小子?？墒鞘軐W(xué)校神父打壓退學(xué)，生活的窘迫，面對(duì)冬妮婭自卑，好友參軍，……以及親眼看弗羅霞受辱卻無能為力，讓他毫不猶豫的去加入紅軍。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，第二部中，他遭到了巨大的打擊——他殘疾了！他經(jīng)歷絕望般的痛苦，最后都化為平靜。殘疾的他，再也不能打仗了，他拼命的閱讀，一天十八個(gè)小時(shí)都在用功，終于他成功了，他的書得到了成績(jī)，他找到了生命的價(jià)值！即使，他再也回不到他的戰(zhàn)場(chǎng)為他所熱愛的事業(yè)行動(dòng)。
每一個(gè)人在看每一本書時(shí)，都免不了有“偏愛”，我就偏愛于那個(gè)單純，善解的女孩，冬妮婭。
冬妮婭無疑是保爾那黑暗年代中的一抹暖陽，讓他為之向往，為之愛慕。甚至可以為了她一句話跳崖。即使他們沒有在一起。他們注定是兩條路上的人，一個(gè)生來衣食無憂，風(fēng)花雪月，一個(gè)生來為生計(jì)奔波，為信念而死，也注定有緣無份。想來，這也是對(duì)方青春年華中最美好的記憶，和最美好的交代了吧。而她也真摯的祝福他，一世安康。
阿爾青也是我喜歡的人物之一，當(dāng)家里貧窮無助時(shí)，他是家中的頂梁柱，也是一個(gè)好哥哥，好兒子。我覺得保爾與生俱來的正義感也是隨了他哥哥阿爾青的吧。他內(nèi)心的痛苦恐怕是連保爾也比不上。
我畢竟沒有生活在那個(gè)時(shí)代，也不能隨意批判什么，只是，讓我感悟眾多。現(xiàn)在的學(xué)生，家長(zhǎng)大多是高學(xué)歷，相對(duì)的自然也是激烈競(jìng)爭(zhēng)，雖然生活危險(xiǎn)到處都是，可他們也大部分一世忙忙碌碌，普普通通。大家都已經(jīng)麻木了，沒有了信念，如一具行尸走肉般活。世界似乎也變得渺小起來了。
保爾.柯察金，他一生轟轟烈烈，值得我敬仰。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感600字 鋼鐵是怎么樣煉成的讀后感初中篇三
為夢(mèng)想而拼搏，為理想而奮斗，為責(zé)任而挺胸，為莊嚴(yán)而挺立。
保爾.柯察金的堅(jiān)韌，他的勇敢，他的勇氣，他的品質(zhì)，他的一切都令我無不佩服，當(dāng)然最佩服的是他的堅(jiān)強(qiáng)。
我記得他曾經(jīng)說過一句話：“人的生命很寶貴，而生命屬于每個(gè)人只有一次?！比说囊簧鷳?yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，不也不應(yīng)碌碌無為而羞愧，臨終時(shí)能說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭(zhēng)。大部分人都不甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都可以練就一塊好的鋼。那么鋼鐵是怎樣煉成的?大家的腦海里可能會(huì)出現(xiàn)烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼!沒有什么東西是與生俱來的，“鐵變成鋼，”只有一種途徑——千錘百煉。
有人說保爾是天生的英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒有天生的英雄。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力。在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書稿丟失，他仍沒有屈服，最終從一個(gè)出生貧苦的少年，磨礪為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
說到這里，我不由自主的想到了我們現(xiàn)在的生活：衣來伸手、飯來張口?？墒怯姓l想過，保爾.卡察金他以前的生活卻是那么艱辛。而我現(xiàn)在一遇到困難就退縮，比如說我吧，有時(shí)候摔倒了總想讓人來扶，為此我感到十分的愧疚。人生的道路是崎嶇的，保爾的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、無私，都將鼓舞著我們勇敢的接受磨練，成為一塊堅(jiān)硬的鋼。
閱讀這本書，品味堅(jiān)強(qiáng)與自信，讓我們?yōu)槲磥砥D苦奮斗吧!
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感600字 鋼鐵是怎么樣煉成的讀后感初中篇四
炎熱的暑假，一本著名作家奧斯特洛夫斯基所纂寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》為我增添了樂趣。它主要講述了保爾柯察金從12歲到24歲的坎坷歷程，它揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗和黑暗，以及像保爾這類人頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。
文章故事情節(jié)曲折感人，當(dāng)我讀到保爾在筑路工地因嚴(yán)寒而發(fā)燒和傷寒時(shí)，他仍堅(jiān)強(qiáng)地抵抗著，這年輕的生命啊，本應(yīng)該活力四射，應(yīng)該強(qiáng)健有力?？擅\(yùn)就是如此不公，他又患上了大葉性肺炎，保爾的肉體已被病痛折磨至死，但他那顆倔強(qiáng)的心還在不停地跳動(dòng)，正被人間某種無形的力量深深地吸引著，他一定不會(huì)死!
果然保爾活過來了，鋼鐵般的毅力戰(zhàn)勝了病魔。我松了一口氣。
可好景不長(zhǎng)，兩年后，他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重受損，更不幸的是，他那嚴(yán)重的病情還在惡化——他的'腿癱瘓了，原本失明的右眼因?yàn)橐淮伟l(fā)炎而使病根蔓延到了左眼，導(dǎo)致他的兩眼看不到眼前的一切，他瞎了!
他沒絕望吧?是的，他沒有!
在病痛的折磨下，他奇跡般地撰寫了《暴風(fēng)雨中誕生》，并且成功的出版了，成功的喜悅讓他忘記了創(chuàng)作是艱難的日日夜夜，最后他又回到了戰(zhàn)斗隊(duì)伍——
由保爾的曲折經(jīng)歷，我不由想到了自己生活條件和保爾相比實(shí)在是天壤之別，生活的環(huán)境更是毋庸置疑，我有什么理由在困境中退縮不前?有什么理由不勇敢面對(duì)?有什么理由對(duì)自己的某種不足而自卑難過?
鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵就是保爾這樣能受住艱辛和磨練，用勇敢堅(jiān)強(qiáng)，非凡一力的頑強(qiáng)對(duì)待命運(yùn)，才能練成，這種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感600字 鋼鐵是怎么樣煉成的讀后感初中篇五
寒假期間，我?guī)е鴿M腔熱情和無限的期待，讀完了蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，從中我感受到了這位英雄無私奉獻(xiàn)的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》生動(dòng)地描述了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生的經(jīng)歷。他們?cè)趧兿髡吆屯鈬?guó)侵略者的壓迫下懂得了愛與恨，面對(duì)千辛萬苦終于塑造成剛。這位英雄就是保爾·柯察金，作者以他的生活經(jīng)歷向我們展示了蘇聯(lián)人民的艱難生活。
說到保爾，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。他從小過著艱難貧困的生活，長(zhǎng)大后奔赴前線，因身上有傷不得已退出前線，但仍在不停地做貢獻(xiàn)，無論多難都沒有放棄寫書。這不就是本書的意義嗎？
霍金，用他畢生的心血為世界科研工作做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)他癱瘓時(shí)，僅有兩個(gè)手指能動(dòng)，但他不畏病魔，持之以恒做科研。這需要多么大的精神毅力，這不就是人生的意義嗎？
還有一位這樣的人，她就是海倫·凱勒，美國(guó)著名的女作家、教育家。一歲半時(shí)因發(fā)高燒，失去了視力和聽力，但她并沒有放棄人生。她筆耕不輟，堅(jiān)持創(chuàng)作，先后創(chuàng)作了14本著作，還幫助了很多像她一樣的人。她的這種不向命運(yùn)低頭的精神，不就是人生的意義嗎？
鐘南山院士他在2003年“非典”時(shí)，不顧生命危險(xiǎn)救治危重病人。奔赴疫區(qū)指導(dǎo)醫(yī)療救治工作。今年，他已80多歲，卻仍舊奔赴一線，走在抗擊疫情的前線。他的這種忘我精神，不就是人生的意義嗎？
世界上還有很多的人像保爾一樣平凡而偉大，他們無私無畏，奉獻(xiàn)一生。他們就是我們成長(zhǎng)的引路人，引領(lǐng)我們向前進(jìn)。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感600字 鋼鐵是怎么樣煉成的讀后感初中篇六
自然界有很多香：有飯菜香、有書香、有鮮花香、有親情香、有情誼香……有種書香讓人陶醉。
書，我曾與你一起品味“纖云弄巧，飛星傳恨;”曾與你一起領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小;”曾與你一起遐想“馬作盧飛快，弓如霹靂弦驚;”曾與你一起感受“采摘東籬下，悠然見南山”……你就這樣悄無聲息的融入進(jìn)了我的生活。
仍記得那天，與你邂逅的場(chǎng)景。
酷熱的夏日，連同手里拿張考卷都火辣辣地?zé)浦业男?。被風(fēng)輕輕吹拂的樹葉，輕輕晃動(dòng)著，在卷子鮮紅的分?jǐn)?shù)上，留下了一片影子，我的心里也蒙上了一層陰霾，像是一棵小樹經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，變得顫顫巍巍，失魂落魄。
我回到家，趴在桌子上一動(dòng)也不想動(dòng)。無意中，我看到角落里放著一本書，他安安靜靜的躺在那兒，像是被人遺棄的孩子。我小心翼翼地將他拿起，打破了他的沉寂。不知為什么，看著他，我有種同病相憐之感，我們好像是被整個(gè)世界遺忘了。我輕輕地放開，淡淡的墨香味撲鼻而來，就是在這個(gè)時(shí)刻，我第一次認(rèn)識(shí)了他——《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)我翻開第一頁，哇，好香啊!我急急忙忙地看了起來，原先的不經(jīng)意漸漸變成相見恨晚。
我被文中的保爾的毅力所折服，為那些革命自我奉獻(xiàn)所感動(dòng)，為侵略者的橫行霸道所憤恨。我沉浸在這樣一個(gè)世界里。我看著一旁的考卷，也許我應(yīng)該勇敢面對(duì)他。比起文中的保爾所遇到的重重困難，我的一次次失敗又算得了什么?哇，好香啊!我應(yīng)該勇敢的面對(duì)他，去超越自己。是的，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了一個(gè)道理：
在遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該不灰心不氣餒，努力需找解決困難的辦法。哇，好香啊!
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