演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，包括引言、正文和結(jié)尾三個部分，每個部分的內(nèi)容都要緊密聯(lián)系。演講稿的開頭應(yīng)該注意什么，以吸引聽眾的注意力？歡迎大家一起來欣賞這些精彩的演講稿例子，體會演講的魅力。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生》。
培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！痹催^這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到后還仔細(xì)看一下垃圾分類，再把瓶子放進(jìn)去……一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習(xí)慣的巨大力量。
千萬不要以為這些都是尋常小事，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園里、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。
我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的出色行為感染周圍的人，影響周圍的人。同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地友好待人。當(dāng)你養(yǎng)成了好習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很出色的。
播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
我有一個好習(xí)慣，那就是特別愛看課外書。每天放學(xué)回家一做完作業(yè)，我就會迫不及待地拿起心愛的課外書如饑似渴地讀起來。書中的精彩情節(jié)總是讓我忘記一切，全身心的投入到書的世界里。我是怎樣熱愛讀書，看了這兩件事，你就全明白了。
有一天，我終于攢夠了錢買到了心儀已久的《新十萬個為什么》，路上我再也按耐不住自己的好奇心，急忙翻出書一邊走路一邊看了起來，書中的內(nèi)容精彩絕倫，我完全陶醉在書中那五光十色的世界里，忘記了自己還走在路上，只聽見“砰”的一聲，我撞到樹上了。回到家，媽媽看著我頭上腫腫的包，心疼極了，疑惑地問道：“兒子，你是不是打架了？”我就把看書撞樹的事情跟媽媽說了一遍，媽媽不但沒有責(zé)怪我，還伸出大拇指表揚(yáng)我說：“你真是個名副其實(shí)的小書迷啊！但是以后走路要注意安全?！焙伲€真漂亮哩，就好像在它“頭發(fā)”上夾了一個美麗的.蝴蝶結(jié)，多美呀！還容易分辨出自己的圖書，真是一舉兩得。我也好象看見圖書快樂地沖我微笑呢！
圖書也應(yīng)該擁有屬于自己的一片天地。我呢，就經(jīng)常把圖書在書架上從高到矮，從大到小排成整整齊齊的隊(duì)伍。從遠(yuǎn)處看，就像一道道隨風(fēng)飄蕩的陣陣水波。
當(dāng)然，書也要“健全”。我每當(dāng)看見哪本書有折角，會立刻把折角弄平，包上一層皮，怕它再受傷害。
圖書好像也有生命。它讓我愛上看書，作文水平直線上升，哥哥經(jīng)?？粗野V迷的樣子，逗我說：“嘿，小書迷，你什么時(shí)候候吃飯啊？”我“哦”地一聲走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早呢！等我轉(zhuǎn)過頭來，哥哥早就沒了蹤影。
圖書也喜歡干凈。我不允許別人在我的書本上亂涂亂畫。只要看到了，會連忙制止，并且會一把搶過來。哥哥有時(shí)還對我說“書呆子，哦，不，書媽媽……”還沒等我一開口，他便會跑了，而我則繼續(xù)沉靜在我圖書的王國里。
朋友們，你們也喜歡圖書嗎？它會給你帶來知識的海洋，讓我們都養(yǎng)成這個好習(xí)慣，來共同愛護(hù)圖書吧。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是507班的xx，我今天演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明小學(xué)生》。
從小爸爸媽媽就告訴我在公共場所不要大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明，我開始聽了這些話不以為然。
有一天我和爸爸媽媽去安慶玩，我們坐上了一輛公交車去市里，當(dāng)時(shí)人很多我們坐在后排，半路上車停了，我看見一個老奶奶上了車，可這時(shí)車上的人很多，已經(jīng)沒有了座位，老奶奶只好站在過道上，這時(shí)我看見有一個身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車上的老弱病殘席上；有兩個在高談闊論的時(shí)髦姑娘坐在那笑個不停，看樣子沒有一點(diǎn)讓坐的意思，當(dāng)爸媽看到這一切的時(shí)候，他們同時(shí)站了起來，一起牽著老奶奶來到了他們的座位上，老奶奶嘴里一直不停地說：“孩子啊，謝謝你們,謝謝”!爸媽趕緊說道：“大媽，您不用客氣，這是我們應(yīng)該為您做的，不用謝”。我看到周邊投來了許多贊許的目光，我從心里暗暗下定決心，一定要向爸爸和媽媽學(xué)習(xí)，做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。
講文明懂禮貌是一個好的習(xí)慣，有了這個習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明懂禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量來指導(dǎo)人們思想和行為。
我知道習(xí)慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂的成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
今天我國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢姡袨榱?xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；“好習(xí)慣，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學(xué)”，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事去做。怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇；
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好；
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。
一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇五
生活中，我們總會覺得，有些人在公共場合總是魅力四射，大方得體，像個紳士，給人感覺很舒服。其實(shí)這其中都是習(xí)慣在起作用，好習(xí)慣總會給人好印象，或許我們并沒有刻意的去關(guān)注，但潛意識當(dāng)中，那些細(xì)小的行為和禮節(jié)就會讓身邊的人對你更加尊重與認(rèn)可。所以真正讓我們與眾不同的還是習(xí)慣。
一個好的習(xí)慣會為我們造就一個精彩的人生，那么我們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)好習(xí)慣呢？
有這樣一個故事：一個只有11歲的小男孩竟一字不漏地將《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容背誦下來。其間的內(nèi)容有幾萬字，而且又不押韻，要背誦全文無疑有相當(dāng)大的難度。牧師在贊嘆小男孩驚人的記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問道：“你為什么能背下這么長的文字呢？”這個男孩不假思索的回答道：“我竭盡全力?！?/p>
相信有很多同學(xué)聽這過個故事。16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板，他就比爾·蓋茨。
我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也必須要像比爾·蓋茨那樣竭盡全力去做，去持之以恒地培養(yǎng)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生。
那作為學(xué)生的我們?nèi)绾尾拍軋?jiān)持不懈地培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢？
這就好比如開車，天氣冷的時(shí)候車打著火要過一會兒，才能快速行駛。一打著火就快速行駛，反而會熄火的。
一個人培養(yǎng)習(xí)慣也是如此，要循序漸進(jìn)。一開始朝著理想目標(biāo)行動起來，一次行動的價(jià)值要超過一百句口號，一千次決心。俗話說：“有志者，立長志。無志者，常立志”。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就是要說到做到，堅(jiān)定不移、持之以恒。
計(jì)劃每天記憶16個單詞，就一天不落地去記憶；認(rèn)識到寫字潦草，做題馬虎這些毛病，就自動自覺克服；制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就定時(shí)定量的去完成。
人的行為很大程度上受環(huán)境因素的影響。比如作為高中生的我們，已經(jīng)認(rèn)識到網(wǎng)上游戲、電子游戲的副作用。有些人，或許經(jīng)常告誡自己：不要上網(wǎng)打游戲，要利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，可是每次走進(jìn)網(wǎng)吧，便忘乎所以，把握不住自己了。所以，在習(xí)慣形成的過程中，在我們自身的自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)控制自己的活動空間，包括時(shí)間，來約束自己的那些壞習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對了，應(yīng)及時(shí)調(diào)整到對的軌道上去，久而久之，一條小路，便踩出來了。
有人說，青少年的心田是一塊神奇的土地。播種了一種思想，便會有行為的收獲；播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲；播種了品德，便會有命運(yùn)的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。
讓我們播種下一個個良好的行為吧，并且用堅(jiān)持作為養(yǎng)分，那么日后我們一定會收獲一大堆良好的習(xí)慣，同時(shí)它們還會升華成為優(yōu)秀的品質(zhì)，只有讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，我們才會擁有一個更加美好的未來，讓我們的生活，因?yàn)榱?xí)慣而更精彩。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，從小事做起》。
前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國人臉紅的三句話》。
第一句話是出現(xiàn)在法國巴黎圣母院，那里用中文寫著“請保持安靜“，第二句話出現(xiàn)在美國珍珠港，那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”，第三句話出現(xiàn)在泰國皇宮，還是用中文寫著“請先排隊(duì)”。而且，這三句話并沒有使用法語、英語或泰國語來標(biāo)志，都不約而同地使用了中文!
在這些匯集了來自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢?原來，這些警告性質(zhì)的語言是專門寫給中國人看的，因?yàn)樵谶@些外國人看來，中國人經(jīng)常喜歡在公共場合大聲喧嘩吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊(duì)等。毫無疑問，這是對全體中國人的嘲笑和侮辱。因?yàn)?，這只能代表那些素質(zhì)低下，文明意識不好的中國人，而不能代表全體中國人民，這讓所有的中國人憤慨不已。
可是，這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識道德那樣低?我們還經(jīng)常聽說，在國外，最喜歡在公共場合大聲喧嘩的是中國人，最喜歡開車闖紅燈的是中國人，最喜歡插隊(duì)的還是中國人!
我們還從書上看到，1994年亞運(yùn)會在日本廣島舉行，閉幕式結(jié)束后，幾萬人的場地上竟然沒有一片紙片，沒有一點(diǎn)垃圾。很多外國記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來，日本人早就養(yǎng)成了這樣一個非常小而非常重要的習(xí)慣，那就是在大集會后，會把自己個人帶來的垃圾全部收拾干凈，然后才離開集會地點(diǎn)。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)!好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場才會熱鬧非常。
當(dāng)你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，用英語熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠的心靈。
當(dāng)你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會讓校園變得丑陋難看。
當(dāng)你走過校園的花壇和草坪，請你只是認(rèn)真地觀賞和愛惜，而不要去采摘或踐踏，因?yàn)?，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛護(hù)它們。
總而言之，讓我們一起行動起來吧，從身邊小事做起，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，認(rèn)認(rèn)真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的人生!
謝謝!
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生，但是不知道為什么我會有個不好的習(xí)慣，就是寫字的時(shí)候斜著身子，寫出來的字自然而然的就不好看了。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會提醒我，坐姿端正點(diǎn)，身子不要歪在一邊。當(dāng)時(shí)，我馬上坐好，可過了一會，我就不知不覺地又斜在一邊了。直到有一天，媽媽又看見我坐歪了就嚴(yán)厲地對我說：“一個人坐的正，寫出來的字就正。坐姿不好將來搞不好變成個駝背，到那時(shí)就晚了?！甭犃藡寢尩囊环?，我下定決心一定要改掉我的這個壞習(xí)慣!
從此以后，每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，如果腰彎了，我馬上坐直。身子斜了，我馬上坐正。后來，經(jīng)過我每天這樣的努力，終于克服了自己的壞習(xí)慣。時(shí)間一長，我感覺我的字寫得越來越好了，身體也不在歪了。我把這件事告訴了媽媽，媽媽為我感到高興，這使我更加的相信只要自己付出努力，就沒有辦不到的事!
這就是我克服壞習(xí)慣的故事!
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!
我叫x思齊，是六年(2)班的學(xué)生。今天能夠站在這里，作為學(xué)生代表發(fā)言，我很高興，心情也非常激動。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級小朋友加入了我們這個溫暖的大家庭。我也曾經(jīng)是一年級的小朋友，五年前我懷著期待和興奮走進(jìn)了xxx西山這個令人向往的樂園，從此，伴隨我們的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與呵護(hù)，是各科老師的教導(dǎo)與幫助，是保安叔叔們的保護(hù)與照料，是廚工、清潔阿姨、花工伯伯的認(rèn)真與汗水，是你們?nèi)w教職員工的努力付出，才讓我們這些幼稚懵懂的孩童漸漸成長為懂事進(jìn)取的少年。在此，我代表全體同學(xué)向你們道一聲：“你們辛苦了，謝謝!”
五年來，我聆聽了一次又一次開學(xué)典禮上學(xué)生代表的發(fā)言，從他們的講話中，我知道了出色是一種習(xí)慣;在他們的激勵下，我積極進(jìn)取，做最出色的自己。今天輪到我站在這里，我要跟大家講什么呢?我想了又想，還是決定講學(xué)長們告訴我的道理：出色是一種習(xí)慣。
一位教育專家講過：決定一個人學(xué)習(xí)成績的因素主要有三方面，一是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣。
在座的同學(xué)，我們的智商都差不多，我們同在一個學(xué)校，大家的學(xué)習(xí)條件也差不多，但是為什么同一個學(xué)校同一個班級里，不同人之間會有那么大的差距呢?關(guān)鍵就是習(xí)慣。習(xí)慣是什么?詞典上講，習(xí)慣是在長時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為?？偨Y(jié)我這五年的體會，我想跟大家說，小學(xué)六年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的習(xí)慣第一要刻苦、要舍得花時(shí)間。每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣。誰也不是天才，不可能不學(xué)就會。簡單地講，時(shí)間是“抓”出來的，每天一個小時(shí)，可以干很多事。20分鐘可以背30個英語單詞，20分鐘可以讀1—2篇好的x，我給大家算個數(shù)字：每天背10個英語單詞，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘，六年下來就是兩萬多單詞，考大學(xué)都沒問題了，有些事情你覺得難，其實(shí)很簡單，只要你堅(jiān)持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。
首先起點(diǎn)要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣，不要稀里糊涂、亂七八糟就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費(fèi)時(shí)間。比如，上課要認(rèn)真聽老師講解。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講能吸收到更多的知識，而且上課不聽講，課后還要用更多的時(shí)間來補(bǔ)回，這樣做只會事倍功半，浪費(fèi)時(shí)間。再比如：開好頭不開壞頭。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時(shí)間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因?yàn)殚_了頭就會對自己放縱了。
一年級的小弟弟小妹妹，告別了幼兒園生活的你們，即將走入一個新奇的世界——小學(xué)。以后xxx西山就是你們學(xué)習(xí)、生活的地方，這里有豐富多彩的知識等你們?nèi)W(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)。
二三四五年級的`學(xué)弟學(xué)妹們，你們在小學(xué)的生活還很漫長，請你們一定要盡快養(yǎng)成出色的習(xí)慣，盡量做最出色的自己。
六年級的同學(xué)們，六年級的學(xué)習(xí)自然是艱苦的，需要我們付出大量時(shí)間和精力，同時(shí)也要學(xué)會面對一切壓力。良好的心態(tài)十分重要，在壓力中尋找快樂，在枯燥中找到樂趣，在此，我衷心祝愿所有六年級同學(xué)都能取得優(yōu)異的成績，考取自己理想的中學(xué)，成就更出色的自己!
最后，祝愿所有同學(xué)健康快樂、揚(yáng)帆起航!
祝愿我們的老師生活幸福、事業(yè)成功!
祝愿我們xxx西山小學(xué)大步向前，再創(chuàng)輝煌!
我的講話完了，謝謝大家!
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一個好習(xí)慣是人這一生最寶貴的財(cái)富。一個人養(yǎng)成了好的習(xí)慣，他成功的機(jī)率為90%;一個人雖養(yǎng)成了習(xí)慣，但是，是一種壞習(xí)慣，他成功的機(jī)率為10%。
在當(dāng)今社會，有些人隨地扔垃圾已經(jīng)成了習(xí)慣，并且成了自然，但這種習(xí)慣并不能充實(shí)他的人生財(cái)富，這種習(xí)慣是一種壞習(xí)慣，壞習(xí)慣只會使人的品格越來越低俗。隨地扔垃圾一個小小的行為動作卻代表了一個人的形象。曾經(jīng)有過這樣一個報(bào)道：一個才華橫溢的青年到一家很出色的公司應(yīng)聘，面試官的問題他都對答如流。面試結(jié)束后，面試官讓他回家等消息，他信心滿滿的回家，但過了好幾天都沒有消息，他不甘心，便去那所公司找其負(fù)責(zé)人說理，負(fù)責(zé)人只說了一句：“細(xì)節(jié)決定成敗”。他仔細(xì)回想，原來是自己在進(jìn)入面試場時(shí)，看到地上有一團(tuán)廢紙沒有主動撿起來。這個行為也許對大多數(shù)人來說沒什么大不了的，但是，你可曾想過：知識是財(cái)富，習(xí)慣也是一種財(cái)富。
在社會中，你的地位不論有多么低下，但只要你有一個好習(xí)慣，成功就會向你走來。
有這樣一故事，曾深深啟發(fā)著我——一個乞丐在街上行乞，在擁擠的人群中有一個皮夾子掉在他的正前方，他便走上前去撿起并打開皮夾子，皮夾子里還有一些錢。我們想到的結(jié)果一定是他占為己有，死不認(rèn)賬。錯，大錯特錯，他并沒有占為己有，他是一直在街頭等待失主，過了好久，終于等來了失主，這位失主恰恰是大公司的老板，這位老板被乞丐的行為深深打動，并且韓贊賞他，認(rèn)為他是當(dāng)今社會所缺少的人才，便出高價(jià)聘請乞丐去公司工作。最后，這位乞丐成了有名的企業(yè)家。
一個才華橫溢的青年因有一個壞習(xí)慣而親手毀掉了自己人生的一筆財(cái)富，而一位地位低下的乞丐卻因有一個好習(xí)慣而創(chuàng)造了自己人生的一筆財(cái)富。財(cái)富創(chuàng)造人生，習(xí)慣又創(chuàng)造財(cái)富，所以，我們應(yīng)培養(yǎng)一個好習(xí)慣來創(chuàng)造人生的財(cái)富。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很多同學(xué)都覺得英語難學(xué)，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是一件樂事。每次英語考試我的成績都名列前茅。只要同學(xué)們有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語并不難學(xué)?，F(xiàn)把我學(xué)習(xí)英語的心得介紹給大家，以供參考。
一、課前預(yù)習(xí)。首先過好語音關(guān)，學(xué)好音標(biāo)，懂得讀音規(guī)則，就可以自己拼讀單詞。每天用一些時(shí)間預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容，在難理解的地方做些標(biāo)記，這樣上課時(shí)就比較主動，為解決重難點(diǎn)知識打下基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)要抓住教材的思路，把握大方向。預(yù)習(xí)主要為上課做好準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真聽講。聽清老師或錄音的發(fā)音，仔細(xì)模仿，反復(fù)練習(xí)。認(rèn)真聽老師的分析講解、語法歸納，記住各種規(guī)則和不規(guī)則的變化。每當(dāng)老師講新的知識點(diǎn)或疑難點(diǎn)時(shí)，我們一定要集中精神，專注深思，并做好課堂筆記。
三、及時(shí)復(fù)習(xí)。每天課后或星期六、日及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)前所學(xué)知識，對筆記進(jìn)行系統(tǒng)整理，這對加深理解，加深記憶很有好處，也有利于今后總復(fù)習(xí)時(shí)能抓住關(guān)鍵和自己的難點(diǎn)。在確信自己掌握了所學(xué)知識后，再獨(dú)立完成作業(yè)。
四、好提問。英語決不都是死記硬背，許多地方需要理解，不懂之處一定要問清楚，既可以與同學(xué)討論，也可以向老師提問，老師通常都會很喜歡學(xué)生提問。
五、多背誦。要想背會單詞、短語和課文，必須先讀準(zhǔn)，哪兒不熟就多背哪兒。要在理解的基礎(chǔ)上背才能背得快，背得有用。背單詞時(shí)先做音形分析，把讀音和拼寫聯(lián)系起來，并與以前學(xué)過的單詞進(jìn)行類比。背課文前先把它譯成中文，根據(jù)意思一段一段逐步背，特別注意其中與漢語表達(dá)方式不同的詞組和句子。掌握正確的方法，背書才輕松自如。
六、勤練習(xí)。在課內(nèi)外要勤于聽、說、讀、寫多種練習(xí)。接觸英語多了，就會熟能生巧，融會貫通。多與老師、同學(xué)用英語會話;用英語寫日記、寫信、發(fā)郵件;勤參加學(xué)校舉辦的英語角、英語沙龍;也可以多看英語新聞和英語電影等。練習(xí)的形式多種多樣，貴在持之以恒。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動.縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然.小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要.就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響.因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣，益終身;”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學(xué)”，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事去做.怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇;。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好;。
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。
一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇十二
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方，見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，要想做到“講文明、樹新風(fēng)”并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，才、早晨跑了一路，好事做了一路，這樣高尚的行為習(xí)慣，既快樂了別人，也滿足了自己。
正如魯迅先生所說：必須先改造自己，再改造社會，改造世界.
如果我們養(yǎng)成了勤儉節(jié)約，刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就能磨練自己的恒心與毅力，增強(qiáng)自己戰(zhàn)勝困難的決心的勇氣，做到無往而不勝。養(yǎng)成了誠實(shí)守信、樂于助人的良好習(xí)慣，我們就會在人氣交往中以誠待人，相互信任，使得自己受到人們的尊重與愛戴，信賴與擁護(hù)，做到朋友滿天下。養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境，熱愛祖國的習(xí)慣，使得成為人格高尚，能為祖國奉獻(xiàn)自己力量的人。
我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)，硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們遠(yuǎn)去;歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。當(dāng)國歌奏響國旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿，溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪!
同學(xué)們，讓我們共同努力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為了把我校一流的現(xiàn)代化名校，為了讓我們的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，永木落幕!
2.
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的`學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！?作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
我有一個好習(xí)慣，就是喜歡讀書。
以前，我每天早上都浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間。我想了想，干什么好呢?我一下想起來了，可以讀書!俄國作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
每天一大早，爸爸都會叫我起床，我本是想再睡會兒的，可是，讀書的信念讓我起來了，鬧鐘也在催我!書房里的二十分鐘是我的讀書時(shí)間。然后，到爸爸叫我吃飯上學(xué)時(shí)，我才肯罷休。三年來，我熟背了《大學(xué)》、《中庸》等國學(xué)經(jīng)典，也朗讀正在學(xué)習(xí)的語文、英語。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣。
就在這每一分，每一秒，讓我有了新的知識，新的力量，促發(fā)了我的智慧!要是有人問我怎么才能增長知識，我會說：“只要讀書就可以增長知識，學(xué)會思考，就能獲得改變自己的力量?！?/p>
我真希望大家能和我一起把讀書的這個好習(xí)慣堅(jiān)持下去。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！我今天國旗下講話的主題是：讓自主學(xué)習(xí)成為一種素質(zhì)。
有句話說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人?！钡拇_，在倡導(dǎo)終身教育、終身學(xué)習(xí)的今天，自主學(xué)習(xí)顯得尤為重要。
什么是自主學(xué)習(xí)呢？簡單地講就是不依賴于別人的獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，它強(qiáng)調(diào)的是積極進(jìn)取、主動發(fā)展的精神。是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。有了一定的自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生就不再是被動接受知識的機(jī)器，而是能用科學(xué)的方法主動探求知識，敢于質(zhì)疑問題，個性充分發(fā)展的學(xué)習(xí)的主人。
那么如何做到自主學(xué)習(xí)，我認(rèn)為必須從以下四點(diǎn)做起：
很多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)是為家長學(xué)、為老師學(xué)，孰不知學(xué)習(xí)是為了自己有個好的未來，家長和老師只是為你的學(xué)習(xí)給予關(guān)心和支持，其實(shí)學(xué)習(xí)還要靠自己。學(xué)校給大家提供自主學(xué)習(xí)的良好平臺，希望大家及時(shí)的改變觀念，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。
同學(xué)們在上星期都學(xué)習(xí)了《目標(biāo)的威力》，都知道了目標(biāo)的重要性，我們每個人都有遠(yuǎn)大的理想，但我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)呢，還得從一個個的近期目標(biāo)開始。所以，現(xiàn)在我們每天都要有自己的近期目標(biāo)，而且要利用好時(shí)間去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，爭取做到今日事今日畢，用小成功積累大成功。
同學(xué)們，我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間外，每天的零散時(shí)間加起來也是非?？捎^的。但是在這些零散時(shí)間中，有很多同學(xué)只是一味追逐嬉鬧，還有許多學(xué)生坐在教室里靜坐，不知該干什么……等等一些與自主學(xué)習(xí)不相符合的舉動。同學(xué)們要想真正的實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，必須從現(xiàn)在做起，充分利用好課余零碎時(shí)間，要做到入樓即靜，入室即學(xué)。
要想達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，我們不但要課堂效率高，而且還要利用晚自習(xí)和周末查漏補(bǔ)缺，利用課余時(shí)間，結(jié)合自身不足，有針對性地進(jìn)行自我檢測，找出自己的弱點(diǎn)，狠抓易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。不久之后，你就會更上一層樓。
同學(xué)們，如果說分?jǐn)?shù)在一定程度上反映的是應(yīng)試能力的話，那么自主學(xué)習(xí)則反映的是一個人的綜合素質(zhì)，一個能夠自主學(xué)習(xí)的人，注定是將來的成功者，因?yàn)樗麄冇行摒B(yǎng)，因?yàn)樗麄冇卸?，因?yàn)樗麄冏约赫莆罩\(yùn)！
最后，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功！我的講話完畢，謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
早上好。今天班會的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生。
我們先一起來聽一個真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：”很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？“這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：”沒問題，您去吧，我們等您?！敖?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。
今天同學(xué)們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因?yàn)?，?xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時(shí)完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時(shí)間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。
可見，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)何地都能自覺地做該做的事，遠(yuǎn)離不該做的事。
那么哪些是良好習(xí)慣呢？學(xué)校每周都有一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會傾聽，認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)是：文明安全進(jìn)行課間活動。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生吧。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇十六
老師，親愛的同學(xué)們：
你們好，今天我國旗下講話的題目是：好習(xí)慣，益終身。
同學(xué)們，法國學(xué)者培根說過，習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣，是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡是都要早做。這位以小跑走完一生的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面素質(zhì)起了決定性的作用。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣，益終身，這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。那么，又怎么樣來培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我有三個小建議供大家參考：
1、一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說：機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的大腦。同樣是水壺，普通人燒出來的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)明了萬有引力定律。同樣是一間教室里上課，同一位老師授課，有的同學(xué)埋怨旁邊的同學(xué)講話無法聽課，有的同學(xué)埋怨老師講課枯燥不想聽因此考試成績不理想。而有的同學(xué)聚精會神，積極發(fā)言成績優(yōu)異；造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因?yàn)橥咛?、魯班、牛頓和那些成績優(yōu)異的同學(xué)，平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力?？鬃诱f：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆科學(xué)家愛因斯坦，在整個科學(xué)生涯中，正是憑著這種善于思考的`精神，才提出了劃時(shí)代的光量子概念，創(chuàng)立了相對論。
3、持之以恒，每天堅(jiān)持做好一件小事的習(xí)慣。朗朗每天堅(jiān)持一小時(shí)彈鋼琴，最后成了享譽(yù)全球的鋼琴家；鄧亞萍每天堅(jiān)持比別人多練一小時(shí)的乒乓球，最后成了世界上最優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動員；有位小朋友每天堅(jiān)持跳繩5分鐘，跑1000米，身體越來越棒，精神越來越好，英語老師要求每天堅(jiān)持掌握5個單詞，他給自己定了每天記6個單詞的目標(biāo)，一個月下來，已經(jīng)掌握了不少單詞，學(xué)習(xí)英語也更有信心了。
但是，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期的努力，堅(jiān)持不懈。俗話說：有志者，立長志；無志者，常立志。你渴望成為有志者嗎？那請你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！因?yàn)楹昧?xí)慣，益終身。我的演講完畢。謝謝！
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇十七
大家好!
我是高二一班的荊樹仁。習(xí)慣養(yǎng)成月剛剛結(jié)束，相信大家都有所收獲。一個習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕便可以完成的。它需要經(jīng)過長期、反復(fù)地堅(jiān)持，最后才能成為一個不易拋棄的真正的習(xí)慣。研究表明培養(yǎng)一個習(xí)慣需要三個月的時(shí)間，但是習(xí)慣培養(yǎng)的第一個月是最重要的。俗話說“一個良好的開始是成功的一半”，想想當(dāng)你培養(yǎng)這一個好習(xí)慣時(shí)，同時(shí)還有其他更多的人再和你一樣努力堅(jiān)持，你一定會更有信心去完成它并成功地培養(yǎng)這一個習(xí)慣!
當(dāng)然，我們作為高二的學(xué)生，必須要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講便是一個必須具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多同學(xué)跟我說“不是我不想認(rèn)真聽課，而是我根本聽不懂?！边@和我剛步入初中是很像，上課經(jīng)常走神，這樣的后果便是導(dǎo)致一個嚴(yán)重的惡性循環(huán)。這讓我當(dāng)時(shí)也非常懊惱，于是我開始試著每節(jié)課堅(jiān)持不跑神，就算聽不太懂也還是要聽。開始的時(shí)候當(dāng)然十分痛苦，但是我硬著頭皮認(rèn)真聽了好多天的課。果然，課下作業(yè)慢慢地開始可以全部完成，聽課的效率越來越高，成績自然提升的很快，這讓我感到很驚喜。我把學(xué)習(xí)成績提升的主要原因認(rèn)為是認(rèn)真聽講。于是，我養(yǎng)成了認(rèn)真聽講這一習(xí)慣。改掉上課愛跑神的壞習(xí)慣。而且，一旦我們成功的改掉第一個習(xí)慣，以后改掉壞習(xí)慣就將變得越來越容易。事實(shí)上，隨著一個個壞習(xí)慣被好習(xí)慣逐個取代，我們將變得越來越善于改變自己的習(xí)慣。也就是說，我們已經(jīng)在開始養(yǎng)成“改掉壞習(xí)慣”的習(xí)慣。一旦這樣的習(xí)慣養(yǎng)成，我們便會像一列運(yùn)動著無法停止腳步的火車那樣，推動我們實(shí)現(xiàn)自己的理想。
奧斯特洛夫斯基說過：人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值。古希臘哲學(xué)家亞里士多德早在公元前350年便宣稱：“正是一些長期的好習(xí)慣加上臨時(shí)的行動，才構(gòu)成了美德?！倍砹_斯教育家烏申斯基說：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！?/p>
學(xué)無止境，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他人比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己用。相信聰明的你一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，乘風(fēng)破浪，早日到達(dá)勝利的彼岸。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣》。
《三字經(jīng)》中說：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f，人剛出生下來本性沒有什么太大區(qū)別，是后天的習(xí)慣養(yǎng)成，使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差異?？梢姀男○B(yǎng)成良好習(xí)慣將對我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響，好習(xí)慣會讓我們終生受益。
古今中外，凡是有所作為的人，都有自己的好習(xí)慣，魯迅先生愛惜時(shí)間，撰寫無數(shù)著作，留下絢麗的文學(xué)瑰寶。齊白石是我國著名的書畫家。他非常珍惜時(shí)間，他每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅。這不難看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。那么好的習(xí)慣從何而來呢?這就需要我們在日常生活中處處嚴(yán)格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。
當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請你安靜、文雅，不要吵鬧;當(dāng)你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，熱情地問好;當(dāng)你手中有了垃圾，請一定將它們丟在垃圾桶內(nèi);當(dāng)你走過果園和花壇，請留住它的美麗??一句問候、一個眼神、一個動作都能反映出一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)，這些小細(xì)節(jié)也是你的良好習(xí)慣是否養(yǎng)成的重要標(biāo)志。
“播下一個行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定著未來的人生，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做個文明的小學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園，魚岳四小將會在我們?nèi)w師生手中變得更加美麗。
謝謝大家。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué):。
今天我要演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
習(xí)慣是行為的自動化，不需要特別的.意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心，意志，習(xí)慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個方面的好處:。
可以通過生物鐘，條件反射自動使你自覺地去做應(yīng)該做的事。如果不是靠習(xí)慣，許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。
可以發(fā)揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗(yàn):吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn)。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理，一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識會隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。
可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的作用非常大，一些科學(xué)家，文學(xué)家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。1865年，德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。
那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。
專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學(xué)習(xí)是沒有效率的，甚至一無所獲。
一心向?qū)W的習(xí)慣，是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成對知識進(jìn)行過濾，加工，再造的法寶。同時(shí)，你會感到生活到處都有樂趣。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，克敵制勝的法寶。誰能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，誰就能無往而不勝。
有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)歪著身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生，又會影響學(xué)習(xí)的效率。
認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力。
同學(xué)們，習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。
最后希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高各方面的素質(zhì)。
我的演講完畢!謝謝大家!
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇二十
尊敬的老師、同學(xué)們：
首先我們要在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣（要獨(dú)立完成作業(yè)、每天多看課外讀物。還要在行為上養(yǎng)成好的習(xí)慣（如愛衛(wèi)生，愛勞動，有禮貌）最后就是在生活上養(yǎng)成好的習(xí)慣（如早睡早起，自己的事情自己做）總之，人生的路途是很漫長的，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識的高峰。
那么就請從養(yǎng)成好習(xí)慣開始吧！讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行！
謝謝大家。
養(yǎng)成好習(xí)慣學(xué)生演講稿篇二十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生》。當(dāng)我走在馬路上，看到同學(xué)輕聲問候的時(shí)候；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問候的時(shí)候，我看到了文明我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的`點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
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