讀后感是書籍與讀者之間的交流和呼吸,它既是對(duì)作者思想的理解,也是對(duì)自己人生的映射。2.我們應(yīng)該如何梳理思緒,將自己的思考和感受轉(zhuǎn)化為文字呢?10.以下是小編整理的一些讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的讀書心得寫作有所幫助。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇一
奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。說(shuō)起來(lái),在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),大家都在倡導(dǎo)著“真善美”,但真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾,不是不知道怎么樣是善良,只是太過(guò)在意別人的眼光,害怕因?yàn)樽约旱纳屏级蔀楫愵?。但其?shí),善良,比什么都重要。
奧吉就是個(gè)善良的人,他的家庭也給了他十足的愛(ài),所以上帝是公平的,哪怕我們真的被別人嘲笑,也不應(yīng)該自己懷疑放棄自己,“世界眷顧它所有的鳥(niǎo)兒”向陽(yáng)而生,總有逆風(fēng)盛開(kāi)的那天。
向著陽(yáng)光,過(guò)好每一天!做好自己,按自己所向往的那樣去努力,就像中考前一個(gè)老師鼓勵(lì)我們的話“如果你想努力,全世界都會(huì)為你讓路”,因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。
每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。如果每個(gè)人都是正能量的,用我們的行為來(lái)標(biāo)榜自己,很多時(shí)候不需要太多的話語(yǔ),你做了什么比你說(shuō)了什么更有分量。一個(gè)正能量的人,周身的氣場(chǎng)一定會(huì)影響到他周圍的人,那么我們的社會(huì)也定會(huì)越來(lái)越好,越來(lái)越好,成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì)也不是沒(méi)有可能,我期待著。
“比我們應(yīng)該的更友善一點(diǎn),”作為人類,我們所擁有的,不只是善良待人的能力,還有選擇善良對(duì)待他人的能力。
希望自己,此生盡興,永遠(yuǎn)赤誠(chéng)善良。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇二
這本書是著名美國(guó)作家e。l柯尼斯伯格的著作。書中主要講述了克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活,和弟弟杰米策劃了一場(chǎng)在大都會(huì)博物館的“離家出走”。在博物館里,一座天使雕像吸引了姐弟倆。他們倆決意弄清這座雕像到底出自誰(shuí)人之手。可是在沒(méi)有一點(diǎn)線索的情況下,他們不甘心就這樣回家,于是克勞迪婭利用最后一點(diǎn)錢,找到了雕像原來(lái)的主人福蘭科威爾夫人,并根據(jù)這位夫人提供的線索,找到了雕像的作者。
當(dāng)我讀完這本書時(shí),又忍不住翻開(kāi)了第二次、第三次、第四次……因?yàn)檫@里的情節(jié)實(shí)在是太吸引我了!
故事中的女主人公擅長(zhǎng)細(xì)致地規(guī)劃,令我贊嘆不已。克勞迪婭是一名六年級(jí)生,這次“離家出走”的計(jì)劃全是她一個(gè)人精心設(shè)計(jì)的!而這在我看來(lái)是一件極難以完成的事情,我相信自己是無(wú)法獨(dú)立做出這么精密的計(jì)劃的。所以在閱讀時(shí),我特別關(guān)注書中對(duì)于這一情節(jié)的描寫。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇三
《我們活著的可能性有多少》的作者是史鐵生,我們從課文《我與地壇》中了解過(guò)他。我們知道了他是個(gè)殘疾人,知道了他的主要經(jīng)歷和主要成就。而最令我印象深刻的是他的母親,在《我與低壇》中,我被深深打動(dòng)了,這是位多么偉大而苦難的母親。于是,我看了這本《我們活著的可能性有多少》,希望發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于史鐵生的事,當(dāng)然還有他的母親。
他在《我與地壇》中寫到:多年來(lái)我頭意識(shí)到,這園中不單是處處都有我的車轍,有過(guò)我車轍的地方,也都有過(guò)母親的腳印。就是這樣看似簡(jiǎn)單的一句話讓我內(nèi)心久久不能平靜,文字間透著哀傷和悔恨,因?yàn)楫?dāng)他意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),母親已不在,他已不能再做一點(diǎn)作為子女該做的事,唯一能做的就是哀嘆和回憶。
他回想起小時(shí)候,他問(wèn)母親:“你給大伙買過(guò)糖吃嗎?”母親回答:“為什么我要給大伙買糖?”“那你結(jié)過(guò)婚嗎?”母親大笑,揪著他的耳朵說(shuō):“我沒(méi)結(jié)婚就敢有你了嗎?”而當(dāng)時(shí)他怎么會(huì)懂得這跟他有什么關(guān)系。每次想起這些,他總是禁不住笑起來(lái),然后望著天空,眼中閃過(guò)淚光。我想不只是他會(huì)這樣,任何一個(gè)了解他、關(guān)心他的朋友,甚至讀者都會(huì)為之感慨。
史鐵生的印象里,年輕時(shí)的母親漂亮,且天性浪漫。她有過(guò)很多愿望,而愿望多的人似乎注定生活的不快樂(lè)。史鐵生的姥爺在他未出生前就離開(kāi)了人世,也因此,他的年輕的母親沒(méi)上成大學(xué),很多夢(mèng)想隨之消散。長(zhǎng)大后的史鐵生還未有工作卻已雙腿癱瘓,以后他便悄悄的學(xué)寫作,他的母親知道后,跟他說(shuō):“我年輕時(shí)的夢(mèng)想也是寫作。”但她說(shuō)這話時(shí),是那樣慚愧地張望四周,看窗上的夕陽(yáng),看院中的老海棠。
他幻想自己在拒馬河畔,看見(jiàn)一個(gè)19歲的年輕姑娘,那就是他的母親,在橋上邂逅了他的父親。然而這一幕只是虛幻,即使它是真的,那也只是發(fā)生在四十多年前?,F(xiàn)在母親已經(jīng)走了,走了二十年了。
史鐵生的一生能說(shuō)坎坷,而他的母親何嘗不是呢?
當(dāng)他再次想起小時(shí)侯調(diào)皮的問(wèn)母親“你結(jié)過(guò)婚嗎”,然后愜意餓一笑,在含淚望向天空時(shí),是否會(huì)看見(jiàn)天上映出的那張飽經(jīng)風(fēng)霜卻扔微笑著的母親的臉,擦干眼淚,微笑著,像個(gè)孩子。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇四
前幾周,語(yǔ)文老師給我們上了第十八課《慈母情深》,這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了,作者一直夢(mèng)寐以求想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》,可是對(duì)于家庭拮據(jù)的他怎么忍心向母親開(kāi)口要錢哪!最后,他終于鼓足勇氣了向母親去要錢。又看著母親這么辛苦,拿著母親給得那一元五角錢,給母親買了一聽(tīng)水果罐頭,母親知道兒子不買書,給自己買了一聽(tīng)水果罐頭之后,把兒子數(shù)落一頓,又把他籌足一元五角。讀了這個(gè)故事,我知道了,母親在這么差的環(huán)境中,還在努力掙錢,真的不容易。
在這里我也想到了我的媽媽,我的媽媽每天早上都要很早的送我去上學(xué),晚上還要去上班,晚上要很遲才回來(lái)。有幾次還要為我的學(xué)習(xí)而操心,我也要好好的報(bào)答她。
記得有一次,我在倒開(kāi)水的時(shí)候不小心燙傷了,媽媽知道后,驚慌失措,先看了一下我的傷,然后急忙叫舅舅出去買燙傷膏,晚上睡覺(jué)的時(shí)候媽媽幫我把電風(fēng)扇打開(kāi),讓我的手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺(jué)好渴,我叫了幾聲之后竟然有個(gè)杯子遞了上來(lái),我想誰(shuí)在這里啊,我一看居然是媽媽。原來(lái)媽媽晚上上班都沒(méi)有去上,一直在家看我。
這次既讓我知道了別的媽媽,也讓我知道了我的媽媽,我因有這樣的一個(gè)媽媽感到幸福。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇五
近日,我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》,這篇小故事充滿感情,讓我有了深厚的感受。
就這樣,他把所有的伙伴都問(wèn)了個(gè)遍,可是得到的都是同樣的回答。
那只蝸牛終于想通了。
"不光我自己有,大家也有悲哀呀!我今后必須忍受悲哀才行?。?/p>
小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛,直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱,要知道每個(gè)人都有自己的煩惱,我要學(xué)會(huì)化解自己的煩惱,做個(gè)樂(lè)觀的人。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇六
不知從何時(shí)起,我被席慕容纏纏綿綿,富有“愛(ài)”味的語(yǔ)言所吸到,所癡迷,也被雪萊的一句“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”所震撼,也為幾米以漫畫為背景的小情詩(shī)而感動(dòng),詩(shī)總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。
有人將音樂(lè)比作夜來(lái)香,那我就將詩(shī)歌比作會(huì)唱歌的夜鶯,用自己的語(yǔ)言去裝飾,感染每個(gè)人的心,唱出自己心底里的那首歌。
我想:無(wú)論一個(gè)人閱歷有多豐富,他都會(huì)被詩(shī)中透出的淡淡的思念,愛(ài)慕所折服。當(dāng)你對(duì)自己的處境深有感觸時(shí),何不將它作成為詩(shī)的形式?以此記錄下來(lái),到時(shí)候,就不會(huì)忘了。
我是一朵孤僻的花兒,但因?yàn)橛龅搅四恪?shī),而變得嬌艷芬芳;我是一只寂寞的小鳥(niǎo),但因?yàn)槟阃T跇?shù)枝上,而放出了婉轉(zhuǎn)的歌聲;我是一只斷了翅的蝴蝶,但因?yàn)轳v足在你的心田,我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅,你的智慧,你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺(jué)中,日子因?yàn)槟愣兊糜幸?guī)律可循,已無(wú)法將你忘卻,因?yàn)槟阋言谖倚睦锪粝律钌畹淖阚E。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇七
暑假,我讀了陽(yáng)光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事,但《生命流淚的樣子》給我印象深刻,讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡,有一個(gè)幸??鞓?lè)的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而十二歲的欣怡,卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后,我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活,為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來(lái)這全是為了我,其實(shí)媽媽也不愿罵我的,她也是會(huì)心疼我的,可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng),早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實(shí)媽媽也不好受的,可是又不能表現(xiàn)出來(lái),怎么辦呢,所以只好忍,只好默默流淚,只好心如刀割,這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當(dāng)我讀玩著本書的的時(shí)候,我留下了淚,沒(méi)想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了,就想書上說(shuō)的老天爺真不公平,欣怡的媽媽這么善良怎么會(huì)得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無(wú)損,獲得自由自在的。
這本書讓我明白了,有些東西要學(xué)會(huì)珍惜,不然到你想珍惜的時(shí)候就完了。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇八
《愛(ài)的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我收益匪淺。
我覺(jué)得安利科是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長(zhǎng),也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來(lái)不及躲開(kāi),被馬車把腳骨壓碎了,經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫助別人的同學(xué)是有的,但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),我們就不一定有幸遇到了??吹竭@一個(gè)故事,令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí),老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,但是遇到的結(jié)果卻完全不同,一個(gè)得到了別人舍命相救,一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。
正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴,他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛(ài)。這讓我覺(jué)得這本書很有意義,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷,什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)!我相信如果有了這些品質(zhì),知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
我用一年多的時(shí)間看完了一本《安徒生童話》。
上面有許許多多的童話故事,如:“海的女兒、五粒豌豆、丑小鴨、賣火柴的小女孩······”其中最喜歡的是丑小鴨這一篇,是丑小鴨變成小天鵝的故事。
一天,鴨媽媽生了許多鴨寶寶。其中一只小鴨子長(zhǎng)的又丑又黑、也很胖,大家都幫他取名丑小鴨。一天,鴨媽媽帶小鴨子去游泳,丑小鴨游的很好,然后小鴨隊(duì)趕走了丑小鴨,從那時(shí)開(kāi)始丑小鴨過(guò)的是可憐而又孤獨(dú)的日子,在那森林里,出現(xiàn)了一只牙齒像匕首一樣的大狗熊,大狗熊想吃掉丑小鴨,但大狗熊沒(méi)吃到,好可憐哦。。。。。。就這樣,秋天走了,冬天來(lái)了,丑小鴨頑強(qiáng)的生活著。
充滿活力的春天來(lái)了,丑小鴨看到了三只美麗的小天鵝,“我要飛向他們,飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒!即使他們會(huì)嘲笑我,也沒(méi)關(guān)系!”她飛到水里。這時(shí),丑小鴨看到水里的倒影:自己不再是一只丑小鴨了,而是一只小天鵝!
所有人都在贊美說(shuō):“這只小天鵝最美!那么年輕,那么好看!”丑小鴨感到非常難為情,她感到太幸福了,但是她一點(diǎn)都不驕傲,因?yàn)樗肋h(yuǎn)忘不了自己是一只丑小鴨。
故事告訴了我失敗時(shí)不放棄,成功時(shí)不驕傲。
我喜歡看安徒生童話,在這精彩的王國(guó)里,有著多姿多彩的故事!
暑假里,我讀了很多書,可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成,每個(gè)小故事里都有大道理,其中有一個(gè)故事令我感悟很深。
這個(gè)故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內(nèi)容是;一天,一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)筆記本回家。媽媽知道了,不但沒(méi)罵他,反而夸他機(jī)靈。第二天,小孩又偷了同學(xué)的一件校服回來(lái)了。媽媽再次表?yè)P(yáng)了他,他便以為他這樣是對(duì)的。
由于得到母親的支持與稱贊,小孩的膽子越來(lái)越大,整天想著去偷值錢的東西。
幾年以后,他偷的東西越來(lái)越多。一次,他偷東西時(shí),被人們當(dāng)場(chǎng)抓住。人們把他送進(jìn)了監(jiān)獄。那時(shí)候,偷東西可是要判死刑的。
到了執(zhí)行死刑的哪一天,小偷被綁住雙手,帶到刑場(chǎng)上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前,小偷對(duì)法官說(shuō):我有幾句話想對(duì)媽媽說(shuō)。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊,兒子使勁咬住母親的耳朵,母親痛的馬上跑開(kāi)了。他生氣的大罵”:你真是不孝啊,自己犯了錯(cuò)不知悔改,還傷害自己的母親!”小偷傷心的說(shuō):“母親,以前我偷回同學(xué)的筆記本時(shí),如果您能像現(xiàn)在這樣大罵我一頓,而不是夸獎(jiǎng)我,我就不會(huì)落得今天的下場(chǎng)了。
小偷的結(jié)局讓我明白了,溺愛(ài)不是真正的愛(ài),真正的愛(ài)是糾正孩子的錯(cuò)誤,教育他們做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇九
真的,我讀了《白雪公主》這篇故事后,被里面的白雪公主深深地打動(dòng)了,白雪公主美麗善良,有一顆純潔的心靈,她有一雙水靈靈的大眼睛,紅通通的臉頰,櫻桃似的小嘴,潔白的皮膚,真是太美麗了。
我讀到“獵人對(duì)白雪公主說(shuō):你走吧,我不殺你?!边@個(gè)地方,我就看出了獵人的善良,他不想殺害這個(gè)美麗可愛(ài)的小女孩,所以就決定放了她,雖然可能會(huì)被皇后知道,會(huì)帶給自己殺身之禍,但是正義還是戰(zhàn)勝了邪惡,良心得到了發(fā)現(xiàn)。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇十
在我看來(lái)“五猖會(huì)”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣,是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了。至于期盼的程度,哈!就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感,它是一年之中最美好的一天的那種心情。
封建社會(huì)的家長(zhǎng)制度卻異常的丑陋,魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情,就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件,如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做,不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用,還嚴(yán)重影響了孩子們的心情,磨滅了孩子們那可貴的童真。
世間的父母?jìng)儼。∧銈儭昂掼F不成鋼”的心情,我相信孩子們都能夠理解,可教育的方式不只一種。你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤往往就會(huì)成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石啊!
白雪公主讀后感五年級(jí)篇十一
學(xué)了《慈母情深》這一課,我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛(ài),也讓我走進(jìn)了“母親”的內(nèi)心世界。
文中的母親變賣家里的舊收音機(jī),換錢買來(lái)的食物都吃進(jìn)了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點(diǎn)可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點(diǎn),母親為了一家人的生計(jì),走進(jìn)了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗里多一點(diǎn)米,書包里多一些書本,衣櫥里多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衛(wèi)軍》,母親不顧同事的`勸阻毫不猶豫地掏出錢來(lái),用龜裂的手?jǐn)?shù)好錢塞到了我的手中。那是因?yàn)槟赣H知道,孩子愛(ài)看書是好事情,哪怕再困難也要供!因?yàn)槟鞘撬南M?,希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過(guò)去要錢買書,第一次走進(jìn)了母親的工作車間,第一次看到母親在多么辛苦地勞作,也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對(duì)母親崇敬之情和對(duì)自己要錢行為的深深自責(zé)。
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
《慈母情深》,讓我又一次地走進(jìn)了母親的心田里,深知媽媽對(duì)子女的愛(ài)以及呵護(hù)。因此,在以后的日子里我們要更加愛(ài)自己的母親。
白雪公主讀后感五年級(jí)篇十二
讀了《烏塔》這本書,給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)!高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我總能從書中的故事里受到很多啟發(fā),而前兩天我讀了《烏塔》,讓我受益滿滿。
烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍,為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪兒童玩。我不敢想象,從11歲到14歲,這三年無(wú)論在炎熱的夏天還是寒冷的冬天,她都堅(jiān)持下來(lái)了,這其中得遇到多少困難她!烏塔是那么有恒心,這種精神難道不值得贊揚(yáng)嗎?這次旅行中,她去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等十幾個(gè)國(guó)家,她是多么勇敢呀!
烏塔說(shuō):“光從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界總不完美”,是呀,我們不但要讀萬(wàn)卷書,還要行萬(wàn)里路。從電視里只看到草原一望無(wú)際,而親身來(lái)到這里才能感受它的一碧千里是那樣的美麗;讀后感·從書本上看故宮,只感覺(jué)紅墻黃瓦是耀眼的,但只有真正走進(jìn)這高墻之中,站在宮殿前,才能感受到它的壯觀和皇家的威嚴(yán)。
我希望每個(gè)人都向?yàn)跛W(xué)習(xí),努力鍛煉自己,成為一個(gè)獨(dú)立、勇敢的孩子!
白雪公主讀后感五年級(jí)篇十三
今天,我看了美國(guó)作家e.b.懷特寫的感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典童話--《夏洛的網(wǎng)》。
這本書描寫了小女孩費(fèi)恩有一只小豬叫威爾伯,住在谷倉(cāng)里,谷倉(cāng)里有很多動(dòng)物,有嘎嘎不休的鵝、有讓人討厭的老鼠坦普爾頓、有單調(diào)沒(méi)有變化的羊......其中威爾伯和蜘蛛夏洛結(jié)成了好朋友,過(guò)著快樂(lè)的日子。
有一天,一個(gè)壞消息打破了寧?kù)o,威爾伯的未來(lái)將會(huì)是美味的熏肉火腿,夏洛打算拯救自己的好朋友威爾伯。于是夏洛用自己的蜘蛛網(wǎng)織出了稱贊威爾伯的字,被人們看成奇跡,終于讓威爾伯在集市大賽贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安詳天年的未來(lái),以后可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)日子,不用擔(dān)心將來(lái)的命運(yùn)會(huì)不會(huì)被宰割,但夏洛的生命卻走到了盡頭。
通過(guò)這本書,表達(dá)了蜘蛛夏洛對(duì)朋友威爾伯的忠誠(chéng),用她一生的力量幫助威爾伯脫離危險(xiǎn)。夏洛無(wú)私幫助朋友的高尚品質(zhì)使我非常敬佩。
看完這本書,我感悟到,夏洛每天費(fèi)盡心思,用蜘蛛絲織下了愛(ài)的大網(wǎng),激起了我心中愛(ài)與溫情。我從今往后一定要向夏洛一樣幫助朋友,和朋友一起分擔(dān)困難,分享快樂(lè)!
白雪公主讀后感五年級(jí)篇十四
這個(gè)暑假我看了一本書,名字叫——《城南舊事》,看完以后我深有感觸。
《城南舊事》這本書用純真的筆調(diào)把我們帶進(jìn)了二三十年代的北京,在記敘中作者抒發(fā)了對(duì)童年的想念和對(duì)人間的真善美的呼喚,這本書不但寫得生動(dòng),而且每個(gè)故事都令我思緒起伏。
這本書由五個(gè)故事組成:《惠安館》,《我們?nèi)タ春!?,《蘭姨娘》,《驢打滾兒》,《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》文中主要以小英子的成長(zhǎng)為串聯(lián),用孩子的眼光來(lái)旁觀大人世界的悲歡離合。用了許多好詞好句來(lái)寫,還寫得很具體,看得我都有些傷感。
純真美麗的童年,值得我們每一的人去品味,去珍藏。
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