方案的實(shí)施需要依靠團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)的角色和責(zé)任分工必須清晰明確。那么如何制定一個(gè)可行的方案呢？首先，我們可以先了解問題的根源和要解決的目標(biāo)，然后進(jìn)行全面的分析和調(diào)研，收集并整理相關(guān)的資料和信息。接著，根據(jù)分析結(jié)果，確定合適的解決方法和步驟，并進(jìn)行可行性評估，考慮到各種因素和可能的風(fēng)險(xiǎn)，做到事前預(yù)防和事后控制。最后，制定出詳細(xì)的計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施和監(jiān)督，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化方案。與同行和專家進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校德育特色方案篇一
在10月12日發(fā)表了《致中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信》，現(xiàn)按上級有關(guān)文件精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望，我校制訂了全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)的目的：
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神，牢牢把握少先隊(duì)組織屬性，切實(shí)履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)，通過主題鮮聶明、生動(dòng)活潑、行之有商效的活動(dòng)，把黨中央的蚌關(guān)懷和胡錦濤總書記的鳳殷切期望傳達(dá)到全體少壘先隊(duì)員之中，團(tuán)結(jié)、教文育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員臼自覺按照黨的要求健康鋪成長，牢記黨和人民的序重托，在德、智、體、喪美等方面全面發(fā)展，爭遼當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大慫的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)員習(xí)、追求上進(jìn)的好少年吉，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)馬友愛的好少年，爭當(dāng)體矢魄強(qiáng)健、活潑開朗的好漳少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建交設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的鄙社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢瘋獻(xiàn)智慧和力量。
二、活樟動(dòng)主題：爭當(dāng)“四好少珍年”三、活動(dòng)時(shí)間：x霞x年3至6月。
四、活蘊(yùn)動(dòng)內(nèi)容：
(一)組織爭砒當(dāng)“四個(gè)好少年”學(xué)習(xí)撲討論。
學(xué)校少先隊(duì)播大隊(duì)特別是中隊(duì)、小隊(duì)續(xù)，通過隊(duì)會(huì)、國旗下的訝講話、紅領(lǐng)巾廣播等方事式，向全體少先隊(duì)員講雇解爭當(dāng)“四好少年”的胯要求，重在講解“四好屹少年”的具體內(nèi)涵。根裔據(jù)不同年齡段少先隊(duì)員磺的特點(diǎn)和實(shí)際，開展“彰人人爭當(dāng)好少年”討論恭活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)討論，肋讓少先隊(duì)員原原本本知旺道爭當(dāng)“四好少年”的婚具體內(nèi)容，了解黨、團(tuán)繭、隊(duì)的特殊關(guān)系，逐步談?wù)J識和理解爭當(dāng)“四好獰少年”與自身成長的密邀切關(guān)系。
(二)宣傳教姑育。
(三)具體方已案。
開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)諺好少年”活動(dòng)要以廣大候少先隊(duì)員為重點(diǎn)，開展卸各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng)擇。
3月份：開展主題班姆隊(duì)會(huì)。
在全校少先隊(duì)締開展以“牢記賀信要求勞，爭當(dāng)‘四好少年’”叢為主題班隊(duì)會(huì)，有利于穆少先隊(duì)員們實(shí)現(xiàn)自我教柳育，自我覺悟，克服缺浴點(diǎn)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)雍習(xí)，從而達(dá)到自我教育攜的目的，并做到使每個(gè)懂少先隊(duì)員都能有所收獲抄。
4月份：開展環(huán)?；顒騽?dòng)。
本學(xué)期學(xué)校大隊(duì)境部將組織開展“紅領(lǐng)巾瘴廢品回收站”活動(dòng)，少周先隊(duì)員將通過這個(gè)活動(dòng)秦進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識，懸同時(shí)，為綜合實(shí)踐課收乎集材料，通過共同勞動(dòng)纜達(dá)到團(tuán)結(jié)友愛的目的，周鼓勵(lì)每個(gè)少先隊(duì)員都能貯獻(xiàn)出愛心，幫助他人。
殘這些活動(dòng)不但增強(qiáng)了少泳先隊(duì)員們的環(huán)保意識、嚷創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)顯手操作能力，而且提高郁了少先隊(duì)員的思想道德末品質(zhì)。使少先隊(duì)員們努必力爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)肘友愛的好少年。
5月份閃：開展體育活動(dòng)。
在胰少先隊(duì)員中開展體育活洗動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的一刊條主要途徑;是培養(yǎng)學(xué)駛生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性錳的最佳環(huán)節(jié);是對學(xué)生乖進(jìn)行思想品德教育的重漣要途徑。要切實(shí)保障體均育健身活動(dòng)的正常開展猩，要確保各項(xiàng)體育設(shè)施澄都能夠正常使用，對體彰育設(shè)施進(jìn)行補(bǔ)充與修復(fù)輾，要不斷增加體育鍛煉騷項(xiàng)目，還要大力開展各傭式各樣的體育比賽活動(dòng)琳，帶動(dòng)少先隊(duì)員的積極繃性。本學(xué)期還要繼續(xù)在罕大課間時(shí)間組織好“陽撅光體育”等活動(dòng)，切實(shí)漿保證了每位少先隊(duì)員都娥得到了良好的鍛煉。體焰育活動(dòng)的開展使少先隊(duì)院員們努力爭當(dāng)體魄強(qiáng)健刷、活潑開朗的好少年。
漾
6月份：開展歌唱比賽存。
動(dòng)不僅增強(qiáng)蛔少先隊(duì)員們的特長展示穎，也豐富了少先隊(duì)員們爬的課余生活。使少先隊(duì)汾員們能夠牢記黨和人民噎的重托，努力爭當(dāng)理想渺遠(yuǎn)大的好少年。
實(shí)踐唆活動(dòng)擺上重要議事日程隅，思想上高度重視，工訛作上落實(shí)責(zé)任，組織上際提供保障，確?；顒?dòng)各應(yīng)項(xiàng)要求落到實(shí)處。
學(xué)校德育特色方案篇二
堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹中央兩辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，圍繞學(xué)校工作中心，從基礎(chǔ)德育入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動(dòng)和滲透，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)針對性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。
1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、確立"以德治校"觀念。
通過報(bào)告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認(rèn)識，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任：現(xiàn)在的小學(xué)生是21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史重任，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì)，是一個(gè)關(guān)系國家和民族前途、命運(yùn)的重大問題。在青少年學(xué)生素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實(shí)已經(jīng)證明，在教育工作中，德育對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。強(qiáng)化對德育工作重要性的認(rèn)識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。
2、確立"全員德育"的觀念。
通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學(xué)校通過規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，把學(xué)生的滿意率的情況作為評價(jià)教師和教學(xué)的重要依據(jù)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。
3、確立"以人為本"思想。
努力構(gòu)建"平等、民主、和諧、合作"的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為"人"——真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育。學(xué)校將采取措施，利用多種形式，表揚(yáng)在各方面有特長和有進(jìn)步的學(xué)生，在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置時(shí)，獲獎(jiǎng)面不低于班級學(xué)生總數(shù)的40％。
（二）加強(qiáng)德育的基本建設(shè)，推進(jìn)全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。
要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有任何"死角"。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好"雛鷹"廣播站、"東方紅"電視臺、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。同時(shí)為了加強(qiáng)德育工作的交流，使好的經(jīng)驗(yàn)做法得以推廣，教導(dǎo)處和工會(huì)將在本學(xué)期不定期出版《輔延師德論壇》。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結(jié)的寫法，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎(chǔ)上，出臺《輔延中心小學(xué)班集體考核評估條例》，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度，以考核促進(jìn)步。加強(qiáng)對副班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo)，要求副班主任早操到場、學(xué)校集會(huì)、班級活動(dòng)到場，使班級工作更富有實(shí)效。
3、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)。
密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境。
（1）繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家長委員會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會(huì)、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
（2）加強(qiáng)基地建設(shè)，充分借助社區(qū)德育力量。落實(shí)各年級的教育基地，努力做到一學(xué)期活動(dòng)兩次。在參加社區(qū)活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員的作用，運(yùn)用社會(huì)合力共同做好教育工作。
4、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。
要把德育工作納入法制化軌道，學(xué)校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范，并形成《學(xué)校德育工作規(guī)章制度匯編》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《學(xué)校德育工作手冊》、《班主任工作手冊》和《家長學(xué)校工作手冊》等。
5、加強(qiáng)現(xiàn)代班集體建設(shè)。
班集體建設(shè)既是學(xué)校基本建設(shè)的基礎(chǔ)，是優(yōu)化學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)，又是鍛煉培養(yǎng)學(xué)生和促進(jìn)教師成長的重要途徑。班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情，也是全體教師的工作，加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課教師多方面的積極性。今后一段時(shí)間班集體建設(shè)研討的主題主要包括班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展，班集體建設(shè)與班主任素質(zhì)提高，班集體管理機(jī)制創(chuàng)新，心理教育在班集體建設(shè)中的實(shí)施，班集體活動(dòng)建設(shè)等方面。20xx年將組織參加省班集體建設(shè)方面的論文評選活動(dòng)。
6、加強(qiáng)德育科研，創(chuàng)建德育特色。
結(jié)合學(xué)校的德育工作實(shí)踐和基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)繼續(xù)搞好我校"德育主體性的研究"，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室——心驛，定期開展心理輔導(dǎo)工作，選好每年級的心理輔導(dǎo)員，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的一般方法，嘗試開展"心理輔導(dǎo)課"（每學(xué)期公布兩節(jié)"心理輔導(dǎo)課"），使用好《學(xué)生心理檔案》，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
（三）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、20xx年是公民道德建設(shè)年，根據(jù)學(xué)段的要求和學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。
從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江陰市小學(xué)生規(guī)章制度》（試行）以及《預(yù)防未成年人犯罪法》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實(shí)際，制定切實(shí)可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀(jì)律評分制、班級日志、每日小結(jié)、周記、家長學(xué)校聯(lián)系制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時(shí)學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行"環(huán)保衛(wèi)士班"、"中隊(duì)爭星"競賽，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
2、以"以人為本"的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。
以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。學(xué)校組織的全校性學(xué)生活動(dòng)力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關(guān)活動(dòng)整合，形成系列。本學(xué)期將繼續(xù)根據(jù)上級精神、時(shí)令特征和學(xué)校工作重心組織參加全國"心中有祖國，心中有他人"活動(dòng)。主題：我是合格小公民。"我身邊的好公民"少年兒童課本劇大賽（9月－10月）利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間和雙休日組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（結(jié)合雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)），努力做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有組織、有序列，將參觀訪問、調(diào)查研究、公益勞動(dòng)、基地學(xué)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作統(tǒng)籌安排。在活動(dòng)中，要努力進(jìn)行學(xué)生自主管理的探索和研究。
3、加強(qiáng)國防和法制教育。
以"四五普法"為契機(jī)，切實(shí)用好《法律知識讀本》，加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法教育，積極與檢察院等部門聯(lián)系和配合，在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的同時(shí)，充分發(fā)揮職能部門和輔導(dǎo)員的特殊作用，做到"校園預(yù)防"和"社會(huì)預(yù)防"互相配合；以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育宣傳，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。
4、開展百花園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
為發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，本學(xué)期繼續(xù)以"澄星杯"獎(jiǎng)勵(lì)基金為依托，以百花園藝術(shù)節(jié)為抓手，開展"澄星杯"十佳小明星評比活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校將組織十佳故事大王，十佳科技小能手、十佳小作家、十佳小數(shù)學(xué)家、十佳體育小明星等的評比。藝術(shù)節(jié)結(jié)束，學(xué)校將召開表彰大會(huì)，為這些先進(jìn)的同學(xué)照相，戴大紅花，制造輿論，樹立比學(xué)趕幫的新風(fēng)尚。
5、開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
為引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能，提高他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，學(xué)校規(guī)定十一月為科技月。在科技月要求學(xué)生做到"五個(gè)一"：讀一本科技書，做一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、制作一件科技小作品、參加一次小考察活動(dòng)、開展一次科學(xué)在我們身邊的交流會(huì)。
1、每月一次班主任工作例會(huì)；
2、每月一次班務(wù)管理檢查；
3、每兩月一次學(xué)生座談；
4、每學(xué)期評選優(yōu)秀班集體；
5、每周一次"知心話廊"。
1、制訂德育工作計(jì)劃，各班制訂班隊(duì)工作計(jì)劃。
2、健全各項(xiàng)檢查評比制度。
4、德育基地活動(dòng)。
5、開學(xué)典禮。
6、準(zhǔn)備參加中華古詩文藝術(shù)表演會(huì)。
1、國慶慶?；顒?dòng)。
2、江陰市小學(xué)生行為規(guī)范宣傳活動(dòng)。
3、師德論壇。
4、參加中華古詩文藝術(shù)表演會(huì)。
1、德育基地活動(dòng)。
2、青年班主任達(dá)標(biāo)考核。
3、百年校慶。
1、學(xué)校百花園藝術(shù)節(jié)。
2、期末復(fù)習(xí)，學(xué)生心理健康教育。
3、德育工作自評。
1、班主任工作學(xué)期交流總結(jié)、表彰各類先進(jìn)。
2、指導(dǎo)學(xué)生參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校德育特色方案篇三
一德育工作特色主題：與愛同行厚德弘善共筑感恩中國夢。
二德育特色工作內(nèi)涵：
（一）工作模式：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，以“國學(xué)經(jīng)典元素”為校本課程、以“心懷仁愛感恩行善書香筑夢”學(xué)校文化建設(shè)為載體的立體多緯度的德育工作模式。
（二）工作理念：辦學(xué)理念是以仁心待人、以仁心愛人，善行一生。
德育理念是寬容仁愛，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德精神。
（三）學(xué)校精神：仁愛共濟(jì)，立己達(dá)人，知行統(tǒng)一。
三德育工作目標(biāo)：心懷仁愛感恩行善書香筑夢。
四工作措施：
（一）將國學(xué)經(jīng)典元素與學(xué)科課程相融合，用仁愛鑄造中國之感恩夢。
（二）將國學(xué)經(jīng)典元素與活動(dòng)課程相融合，用仁愛鑄造中國之藝術(shù)夢。
（三）將國學(xué)經(jīng)典元素與環(huán)境課程相融合，用仁愛鑄造中國之民族夢。
五進(jìn)度安排：
（一）（年4月-207月）品味國學(xué)經(jīng)典，傳承仁愛美德，創(chuàng)建書香校園。
（二）（2016年9月-2020年7月）弘揚(yáng)國學(xué)精粹，重鑄教育之魂，創(chuàng)建和諧校園。
（三）（2020年9月-2020年12月）繼承國學(xué)文化，提升人文素質(zhì)，創(chuàng)建仁愛校園。
六預(yù)期成果：
1、初步形成具有“仁愛”特色的校本課程體系。
2、形成一套切實(shí)可行的仁愛教育師生評價(jià)體系。
3、在學(xué)校層面：使仁愛教育、感恩行為滲透到學(xué)校各個(gè)層面，形成學(xué)?！叭蕫邸苯逃幕Α?/p>
4、學(xué)生層面：能夠達(dá)到“人人向善、心懷仁愛”，善學(xué)習(xí)、善助人，感恩社會(huì)、感恩他人。
張語晴。
學(xué)校德育特色方案篇四
二德育特色工作內(nèi)涵：
（一）工作模式：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，以“國學(xué)經(jīng)典元素”為校本課程、以“心懷仁愛感恩行善書香筑夢”學(xué)校文化建設(shè)為載體的立體多緯度的德育工作模式。
（二）工作理念：辦學(xué)理念是以仁心待人、以仁心愛人，善行一生。
德育理念是寬容仁愛，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德精神。
（三）學(xué)校精神：仁愛共濟(jì)，立己達(dá)人，知行統(tǒng)一。
三德育工作目標(biāo)：心懷仁愛感恩行善書香筑夢。
四工作措施：
（一）將國學(xué)經(jīng)典元素與學(xué)科課程相融合，用仁愛鑄造中國之感恩夢。
（二）將國學(xué)經(jīng)典元素與活動(dòng)課程相融合，用仁愛鑄造中國之藝術(shù)夢。
（三）將國學(xué)經(jīng)典元素與環(huán)境課程相融合，用仁愛鑄造中國之民族夢。
五進(jìn)度安排：
（一）（4月-7月）品味國學(xué)經(jīng)典，傳承仁愛美德，創(chuàng)建書香校園。
（二）（209月-7月）弘揚(yáng)國學(xué)精粹，重鑄教育之魂，創(chuàng)建和諧校園。
（三）（209月-年12月）繼承國學(xué)文化，提升人文素質(zhì)，創(chuàng)建仁愛校園。
六預(yù)期成果：
1、初步形成具有“仁愛”特色的.校本課程體系。
2、形成一套切實(shí)可行的仁愛教育師生評價(jià)體系。
3、在學(xué)校層面：使仁愛教育、感恩行為滲透到學(xué)校各個(gè)層面，形成學(xué)?！叭蕫邸苯逃幕?。
4、學(xué)生層面：能夠達(dá)到“人人向善、心懷仁愛”，善學(xué)習(xí)、善助人，感恩社會(huì)、感恩他人。
張語晴。
學(xué)校德育特色方案篇五
水田實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了“育人為本、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，明確了“建設(shè)一所具有先進(jìn)的辦學(xué)理念，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，現(xiàn)代化的教育手段，社會(huì)效益突出的一流民辦學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，為培養(yǎng)“融科學(xué)與人文精神于一身，全面發(fā)展，具有個(gè)性和特長的現(xiàn)代公民”奠定基礎(chǔ)，提出并踐行“創(chuàng)新求實(shí)”的校訓(xùn)，構(gòu)建并強(qiáng)化“團(tuán)結(jié)勤奮、文明創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成了“敬業(yè)愛崗、精心育人”的教風(fēng)和“善學(xué)博學(xué)、明事明理”的學(xué)風(fēng)，致力于“讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都享受成長的快樂”。
一、學(xué)生“服務(wù)式自主管理”：我自主我服務(wù)我快樂。
我校德育工作在注重各學(xué)科德育滲透的同時(shí)，大力推行以“三做四體驗(yàn)”為主要內(nèi)容的“大德育”系統(tǒng)工程，努力探索并積極構(gòu)建新型育人網(wǎng)絡(luò)。在目標(biāo)上，以教學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”為主，進(jìn)而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活；在形式上，以學(xué)校教育為主，以家庭和社區(qū)教育為輔；在方法上，以課堂滲透為主，以第二課堂和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)為輔。三做：即在校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會(huì)做好公民。四體驗(yàn)：即深入德育基地，體驗(yàn)先進(jìn)精神；深入社區(qū)訪問，體驗(yàn)時(shí)代大潮；深入家庭生活，體驗(yàn)做人真諦；深入團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，體驗(yàn)內(nèi)心感受。
我校堅(jiān)持“人本育人，創(chuàng)新育人”，把培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力作為創(chuàng)新育人的突破口，經(jīng)過探索，初步形成了“服務(wù)式自主管理”模式。即自主制定制度，明確服務(wù)意識；自主競選崗位，確立服務(wù)觀念；自主深入體驗(yàn)，提高服務(wù)技能；自主檢查督促，評估服務(wù)效果。學(xué)校設(shè)立了“校長助理、衛(wèi)生、安全、禮儀、宣傳、紀(jì)律”六大類90多個(gè)崗位。如通過爭當(dāng)升旗手、自薦擔(dān)任車隊(duì)長、團(tuán)隊(duì)干部競選等活動(dòng)，由學(xué)生通過競選上崗，直接參與日常管理，定期輪換，使90%以上的學(xué)生都能有直接參與管理實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們活躍在校園的各個(gè)角落、各個(gè)時(shí)段，是學(xué)校雙線垂直管理體系中的另一條主線，是校內(nèi)管理的一支生力軍。學(xué)生在寬松和諧的氛圍中，愉快地參加各項(xiàng)自主體驗(yàn)活動(dòng)，道德素質(zhì)有了質(zhì)的改變，見到老師、長輩敬禮已成自然；學(xué)生在家自覺幫父母做力所能及的家務(wù)，自覺學(xué)習(xí)；在校就餐、午休能自覺排隊(duì)，自覺愛護(hù)糧食，自覺收拾餐具；拾物（金）不昧蔚然成風(fēng)……從語言到行為都初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。最早進(jìn)行“服務(wù)式自主管理”探索的三（1）中隊(duì)被xx區(qū)少工委、xx區(qū)教育局授予“特色中隊(duì)”榮譽(yù)稱號。服務(wù)式自主管理讓學(xué)生真正成了學(xué)校的主人，他們始終以飽滿的熱情真誠而又快樂地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在被尊重、被肯定的氛圍中，與學(xué)校一起成長。
二、班級文化建設(shè)：“四有四會(huì)一考核”，強(qiáng)健學(xué)生精氣神。
國歌、隊(duì)（團(tuán)）歌、校歌、班歌。3、個(gè)人特長考核：學(xué)生申報(bào)，一期一考核。在濃厚班級。
文化氛圍的熏染下，學(xué)生才可能成為“有正氣、有志氣、有銳氣、有才氣、有朝氣”的陽光少年！學(xué)校組織開展班級文化展評活動(dòng)，如班會(huì)展示、辯論會(huì)、演講會(huì)、校歌班歌大比拼等活動(dòng)。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，對學(xué)生的思想觀念、人際交往、價(jià)值取向等起到潛移默化的作用。
三、剪紙藝術(shù)：方寸之間剪出風(fēng)光無限。
為了能借助某一載體，通過學(xué)生長時(shí)間的自主體驗(yàn)，使美真正內(nèi)化為學(xué)生的審美情趣、審美品位、真正落實(shí)有實(shí)效的藝術(shù)教育。經(jīng)過反復(fù)比照、調(diào)研，最后把剪紙、版畫確定為我校藝術(shù)教育校本特色課程。9月，我校組織力量編寫了兩本校本教材――《剪紙技藝》、《版畫藝術(shù)》，由全國民間剪紙協(xié)會(huì)專家任指導(dǎo)老師，全校開設(shè)課程，在各級各類比賽中，突出了剪紙和版畫，讓學(xué)生自主感受美、欣賞美、體會(huì)中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的博大精深，創(chuàng)作出新的作品、創(chuàng)造美。
四、多元評價(jià)：促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。
扎實(shí)開展學(xué)生人人“愛好一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、掌握一項(xiàng)書畫技能、學(xué)會(huì)一項(xiàng)表演技巧、突出一項(xiàng)個(gè)人特長”的“四個(gè)一”活動(dòng)，文學(xué)社、書法社、剪紙社、棋藝社、舞蹈社、吉它社、籃球社等學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般成長起來，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中自主學(xué)習(xí)、自主感悟、自主管理、自主評價(jià)，在自主活動(dòng)中享受成長的快樂、發(fā)展自我、完善自我。
學(xué)校實(shí)施反映學(xué)生全面發(fā)展水平的綜合素質(zhì)評價(jià)體系，評價(jià)方式多樣化。階段性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，自評和互評現(xiàn)結(jié)合，定性和定量相結(jié)合等。如各班設(shè)立了展示臺、評比臺，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)校結(jié)合班級成果每學(xué)期設(shè)立了“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“文明小標(biāo)兵”“優(yōu)秀隊(duì)干”“環(huán)保小衛(wèi)士”“進(jìn)步生”等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，每學(xué)期舉辦全校性的“個(gè)人特長展示活動(dòng)”、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，從多個(gè)角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。為廣大學(xué)生點(diǎn)燃了希望之燈，促進(jìn)了學(xué)生的多元發(fā)展。
學(xué)校德育特色方案篇六
雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義和當(dāng)代價(jià)值;四、走進(jìn)社區(qū)關(guān)愛革命老干部，通過結(jié)對形式開展工作，通過革命老干部的現(xiàn)身經(jīng)歷，對學(xué)生進(jìn)行愛國愛黨教育;五、走進(jìn)公共服務(wù)場所如公園、圖書館等開展青年志愿服務(wù)工作，鼓勵(lì)學(xué)生自主組織、主動(dòng)參與;六、走進(jìn)文化市場，幫助中小學(xué)生選擇新學(xué)期的書籍，與此同時(shí)向?qū)W生和家長倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保意識等;七，由團(tuán)委主持至少兩次的升國旗儀式，通過國旗下講話學(xué)習(xí)和宣傳雷鋒精神;八、計(jì)劃參觀愛國主義教育基地和紅色旅游景點(diǎn)景區(qū)。
雷鋒精神，做好寒假三會(huì)工作的總結(jié)和表彰工作，在國旗下講話時(shí)公布;召集上學(xué)期評選的學(xué)生團(tuán)委委員、優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員以及業(yè)余黨校成員，以座談的形式探討雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義;第4周，做好相關(guān)工作的總結(jié)、考評和反思，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒精神，將雷鋒精神與團(tuán)學(xué)工作相結(jié)合。(計(jì)劃參觀愛國主義教育基地和紅色旅游景點(diǎn)景區(qū)。)。
預(yù)期效果：通過多種途徑和形式宣傳雷鋒精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒。
精神。愛心志愿服務(wù)小組關(guān)愛結(jié)對革命老干部，同時(shí)接受愛國愛黨的現(xiàn)身教育。青年志愿服務(wù)將走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)公園、走進(jìn)圖書館等，同時(shí)走進(jìn)文化市場并宣傳環(huán)保意識，舉行環(huán)保簽名。主題班會(huì)、座談會(huì)以及相關(guān)工作和先進(jìn)事跡的板報(bào)或櫥窗展示和宣傳。
學(xué)校德育特色方案篇七
我校是一所農(nóng)村一類完全小學(xué)，我校認(rèn)真貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的若干意見，落實(shí)全國德育工作會(huì)議精神，不斷提高對搞好新時(shí)期德育工作的重大意義和認(rèn)識，在實(shí)踐中探索德育的途徑和方法，以構(gòu)建體系、重在建設(shè)、形成特色、爭創(chuàng)一流為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)了德育工作，有力地推進(jìn)了我校良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益，先后被命名為撫寧縣德育示范學(xué)校、撫寧縣家長學(xué)校示范校、從98年起連年被縣政府授予文明單位。現(xiàn)將近年來我校德育工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施落實(shí)。
我校的德育工作實(shí)行了校長負(fù)責(zé)、德育處具體實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，做到了有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人具體抓。
1.組織學(xué)習(xí)、明確目標(biāo)、形成共識。
全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)德育大綱》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》以及鄧小平同志的有關(guān)德育思想，明確了德育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會(huì)主義覺悟的“四有”新人。因此，將德育工作擺在實(shí)施素質(zhì)教育的重要位置上。學(xué)校號召全體教職工必須從歷史和戰(zhàn)略的高度去認(rèn)識新時(shí)期德育工作的重要性。堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，從而形成了共識，產(chǎn)生了合力。
2.建立并完善德育管理機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。以德育主任、班主任和思想品德課教師為核心的德育隊(duì)伍，并做到認(rèn)識到位，規(guī)則到位，措施配套，為我校德育的實(shí)施提供了組織保障。
3.教學(xué)管理工作始終堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)滲透思想政治教育。
各學(xué)科課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。為此，學(xué)校要求在評課、聽課以及教案的檢查評比中都必須體現(xiàn)對學(xué)生的思想教育，并列為優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、年終評先的重要條件。
二、強(qiáng)化制度建設(shè)的常規(guī)管理。
學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項(xiàng)管理制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會(huì)制度等。形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循，管理更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，工作干線暢通，管理有序，調(diào)控有力。這些德育管理如同教學(xué)管理一樣，逐一落實(shí)到位，為提高德育實(shí)效打下基礎(chǔ)。
三、采取切實(shí)有效的措施，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
1．持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，為形成良好的校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組把文明禮儀教育作為學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)長期僑務(wù)列入議事日程，定期研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識，定期分析學(xué)生養(yǎng)成教育情況，做到心中有數(shù)，掌握動(dòng)態(tài)，使工作有的放矢。領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級調(diào)查研究，提出對策，督查實(shí)施，為文明禮儀教育開展提供了可靠保證。
（1）寓教于樂的活動(dòng)使文明素養(yǎng)滲透到學(xué)生心靈。每年新生入校都要以禮儀教育為主題召開主題班會(huì)，鞏固學(xué)校的有關(guān)禮儀規(guī)范知識和要求，吹響爭做文明學(xué)生的號角。利用校會(huì)、隊(duì)會(huì)，積極宣傳禮儀的有關(guān)內(nèi)容，及時(shí)地報(bào)道各班的好人好事及每周的紀(jì)律、清潔、出勤、廣播操、流動(dòng)紅旗的評比，規(guī)范了校園管理，有效地遏制住了少數(shù)學(xué)生敢于公然違紀(jì)的不正之風(fēng)。獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)敬老院、捐資困難學(xué)生、等，受到了好評。同學(xué)們捐助病危學(xué)生于飛同學(xué)近一千元，幫助她進(jìn)行治療；為圖書館捐書近一千冊；積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，如為鄉(xiāng)政府打掃清潔，為五保戶打掃衛(wèi)生，宣傳新義務(wù)教育法。弘揚(yáng)長征精神的征文比賽，各個(gè)節(jié)日的各種文體活動(dòng)，充分表現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之情，展示了現(xiàn)代小學(xué)生文明守紀(jì)，生機(jī)勃勃的風(fēng)采。
（2）進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)考評制度。領(lǐng)導(dǎo)分管，教導(dǎo)處組織實(shí)施，年級組、班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。少先隊(duì)、班干部為主的檢查機(jī)構(gòu)。做到主要活動(dòng)有人抓，具體事情有人干，平時(shí)監(jiān)督有人查，考核記載有人評。
2．高揚(yáng)愛國主義教育的旗幟，培養(yǎng)師生愛國主義情感。
愛國主義教育是學(xué)校德育工作的永恒主題，我們在狠抓愛國主義常規(guī)教育落實(shí)的同時(shí)，以升旗儀式、各類英雄人物、先進(jìn)人物為載體，有效地開展了弘揚(yáng)長征精神、祭掃烈士墓、我愛我的班集體等主題班隊(duì)會(huì)，并以六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)等重大紀(jì)念日為契機(jī)，舉行知識競賽、讀書活動(dòng)、書畫比賽、藝術(shù)節(jié)等對師生進(jìn)行了潛移默化的教育，使其愛國認(rèn)知水平得到提高，愛國情感得到激發(fā)，愛國行為得到發(fā)揚(yáng)。
3．抓好遵紀(jì)守法教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的法制觀念。
邀請法制副校長講法制教育課。組織班主任和全校同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)內(nèi)容，與茶棚派出所組成共建學(xué)校，采取多渠道和學(xué)生樂于接受的形式經(jīng)常性地開展教育活動(dòng)，把提倡與禁止，他律與自律，專題教育與常規(guī)管理結(jié)合起來，通過課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和家庭教育的密切配合，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理，不斷增強(qiáng)法制意識，從小樹立紀(jì)律和法制觀念。
4．認(rèn)真開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
進(jìn)行心理健康教育，重點(diǎn)是對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成健康的人格。當(dāng)前特別要針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的常見心理問題，開展心理咨詢輔導(dǎo)，我們設(shè)立了心理咨詢信箱，同學(xué)們的來信，由專人與他們進(jìn)行交談，啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析心理障礙，使學(xué)生的心理矛盾得到正確疏導(dǎo)，從而培養(yǎng)他們堅(jiān)忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年承受挫折，戰(zhàn)勝困難、適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
草樹木使校園四季長青，鮮花盛開。良好的校園環(huán)境為學(xué)生營造了一個(gè)恬靜的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在這個(gè)優(yōu)良的環(huán)境中能夠健康、全面發(fā)展。
2．建立了少隊(duì)室、圖書室、宣傳欄、教室黑板報(bào)等育人陣地。同時(shí)每天保持整潔的校容校貌和班容班貌，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展。并時(shí)刻以這種詩化的氛圍熏陶著學(xué)生，教育著學(xué)生。
五、辦好家長學(xué)校，全面提高育人水平。
要培養(yǎng)學(xué)生成為合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須整合教育資源，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系的構(gòu)建是當(dāng)今教育改革發(fā)展的必然趨勢。我校從95年開始辦家長學(xué)校，宗旨在于更新家長的教育理念，改進(jìn)家長教育方法，提高家長家庭教育水平，提高家長教育素質(zhì)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育有機(jī)結(jié)合，整合教育資源，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了家長正確教育子女的自覺性和針對性，促進(jìn)了學(xué)校教育的良性發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)了我校的校風(fēng)、校貌的建設(shè)。家長學(xué)校被評為95年度先進(jìn)家長學(xué)校，96年被評為縣家長示范學(xué)校。我們將一好既往地開辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭教育的獨(dú)特功能，為培養(yǎng)新型人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
成績已然成為過去，在新時(shí)期、新形勢下，德育工作如何開展，如何才能向新的領(lǐng)域、新的高度、新的水平去實(shí)踐和探索，這將是我校德育工作的努力方向。我們一定會(huì)緊跟德育工作的大潮，積極構(gòu)建科學(xué)的德育體系，拓寬德育途徑，注重德育工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，在新的德育工作中貢獻(xiàn)力量，譜寫德育工作的更加輝煌的美麗詩篇。
河北省秦皇島市撫寧縣茶棚鄉(xiāng)曹東莊小學(xué)。
學(xué)校德育特色方案篇八
創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的重要舉措，根據(jù)《泰安市中長期教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011-2020）》精神和泰安基礎(chǔ)教育綜合改革整體部署，按照市教育局“德育工作特色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校德育工作特色的創(chuàng)建將著重從校園文化建設(shè)和傳統(tǒng)美德教育等方面實(shí)施與推進(jìn)，為使活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，特制定本實(shí)施方案。
走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實(shí)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的目標(biāo)是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。牢固樹立“德育即生活”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，大力弘揚(yáng)以愛國主義教育為核心的民族精神，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)針對性、實(shí)效性。
以扎實(shí)有效的德育工作、學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚、校風(fēng)純正，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)一步提高，提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)度、美譽(yù)度。具體包含以下內(nèi)容：
1、優(yōu)化現(xiàn)有德育管理機(jī)構(gòu)，完善現(xiàn)有德育管理各項(xiàng)制度；
4、形成處理日常德育工作中出現(xiàn)的問題、處理程序、方法等的途徑和方法；
5、以生活育人、環(huán)境育人為指導(dǎo)思想，樹立德育即生活的理念，將德育工作的具體目標(biāo)要求細(xì)化到學(xué)生的日常生活中。（如日常事務(wù)要求，教室布置、著裝要求、語言文明、行為文明等等。）。
6、評選各種標(biāo)兵、考核班級工作，開展家長培訓(xùn)班等。
7、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，更好有效的把德育工作融合到生活中、興趣中。用藝體活動(dòng)吸引學(xué)生、并以活動(dòng)等為學(xué)生所喜愛的形式啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生形成共同的教育價(jià)值觀，達(dá)成共同的行動(dòng)目標(biāo)。
三、創(chuàng)建“德育特色學(xué)?！钡乃悸泛鸵蟆?/p>
1、工作思路：學(xué)生主體、全員參與、教師表率、輻射家庭等。
2、工作要求：內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、形成科學(xué)與規(guī)范。
四、創(chuàng)建德育特色校的組織機(jī)構(gòu)為了順利有效的推進(jìn)德育特色學(xué)校的創(chuàng)建，凸現(xiàn)學(xué)校特色德育，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)效益。
德育特色學(xué)校創(chuàng)建是個(gè)復(fù)雜、長期的系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校工作的方方面面。要根據(jù)實(shí)際，從以下方面著手，整體推進(jìn)我校德育工作。
1、突出校級活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)校德育的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神，并通過體育活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。通過參加集體的實(shí)踐活動(dòng)和教師點(diǎn)撥教育以及學(xué)生的自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
2、突出班級活動(dòng)，創(chuàng)建“德育特色班”。為深化學(xué)校德育工作，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。
（1）在實(shí)施過程中，班主任結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)和日常教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育，組織學(xué)生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相關(guān)內(nèi)容的德育小報(bào)，并收集成冊。
（2）各班每月還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次主題展示會(huì)，并在家長會(huì)上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。
（3）各班將利用班隊(duì)活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)研究，使學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、研究活動(dòng)中獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，從而引導(dǎo)學(xué)生在親身實(shí)踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。
（4）建立班級德育特色檔案：推出“德育特色班”。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和活動(dòng)開展運(yùn)用其特有的教育手段，通過少先隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行，工作要與學(xué)校教育緊密配合。充分利用升旗國旗下講話等教育活動(dòng)。利用學(xué)校廣播站搞好德育宣傳工作。
4、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)最佳育人環(huán)境。校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，它不僅僅是一個(gè)學(xué)校的校園景觀，它所展示的是一個(gè)學(xué)校的教育理念、文化背景和全校師生的精神風(fēng)貌。
一是加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。校園環(huán)境文化建設(shè)能夠賦予更多的教育意義和育人功能。學(xué)校要充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，結(jié)合實(shí)際情況，從凈化、綠化、美化校園入手，為師生們提供整潔優(yōu)美、恬靜溫馨的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)走廊文化建設(shè)，懸掛名人畫像、名言警句，營造濃厚的文化氛圍。
二是加強(qiáng)人本文化建設(shè)。抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使升旗式、兩操、隊(duì)列、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動(dòng)等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識；加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育、安全教育、法制教育和國防教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。教育學(xué)生自我評價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價(jià)的過程中健康成長。
三是加強(qiáng)文化主陣地建設(shè)。充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗、廣播站、校報(bào)的主陣地作用，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上。
四是加強(qiáng)班級文化建設(shè)。通過班風(fēng)、班訓(xùn)、班徽、班歌等班級文化建設(shè)增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。每個(gè)班級都必須有自己的班級文化特色，側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。體現(xiàn)班級德育活動(dòng)的德育活動(dòng)展區(qū)，體現(xiàn)整個(gè)班級每學(xué)期學(xué)年整個(gè)德育教育、德育活動(dòng)、德育效果的班級特色檔案盒。構(gòu)建出各班的德育特色文化。
五是開展（校本）德育科研，注重中華傳統(tǒng)美德教育。通過教師例會(huì)、學(xué)生活動(dòng)、黑板報(bào)、校園廣播多種途徑，進(jìn)一步挖掘?qū)W校的德育資源，引導(dǎo)廣大師生投入到的特色學(xué)校創(chuàng)建的熱潮中去。充分利用重大節(jié)日召開主題教育校會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)愛國主義與革命傳統(tǒng)教育。利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
六是組織豐富多彩的校園文化生活。堅(jiān)持開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，定期舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，開展各種專題講座、演講比賽、書畫大賽等生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)，組織開展重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。利用雷鋒月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織傳統(tǒng)的紀(jì)念活動(dòng)以此來培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、健康向上的繁榮景象。
七是深化落實(shí)常規(guī)性的德育工作，開展好感恩教育、誠信教育、賞識教育、心理健康教育、法制教育等系列活動(dòng)。開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成對德育教育的合力。
（1）、開設(shè)家長學(xué)校，組建家長委員會(huì)。（2）、定期召開家長會(huì)，及時(shí)加強(qiáng)溝通。
（3）、充分利用家長會(huì)，及時(shí)做好學(xué)生在家在校的情況交流。
6、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。
教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。
7、教師師德建設(shè)：德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。
（1）做教師、學(xué)生的楷模，以點(diǎn)帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，育四有新人”的活動(dòng)，以辦公室為單位，討論談體會(huì)。使教師真正做到言行一致，無私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。
（2）開展“爭創(chuàng)政治業(yè)務(wù)強(qiáng)學(xué)校，爭當(dāng)政治業(yè)務(wù)強(qiáng)教師”的活動(dòng)。要以“教書育人、服務(wù)于人、管理育人”為導(dǎo)向，使全校教師思想上比進(jìn)步，比遵紀(jì)守法，比貢獻(xiàn)，比教師良好行為的執(zhí)行情況。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。通過派出去請進(jìn)來的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力；使全校教師人人爭做政治業(yè)務(wù)強(qiáng)教師。（3）練師能。加強(qiáng)學(xué)校各種研討組的活動(dòng)，搞好各種實(shí)驗(yàn)課題的研究。加強(qiáng)公開課、示范課、研討課的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，以課代培、以課代訓(xùn)，加快教育技術(shù)現(xiàn)代化的進(jìn)程。
（4）建立健全師德規(guī)范評議、考核和獎(jiǎng)懲制度，每學(xué)期對教師師德進(jìn)行評議、考核和獎(jiǎng)懲，確保我校師德建設(shè)工作長期有效地開展。
學(xué)校德育特色方案篇九
(八)法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
(九)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(十)繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。
堅(jiān)持陽光體育活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。
學(xué)校德育特色方案篇十
自古以來我們國家就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。現(xiàn)在小學(xué)生中文明禮儀常識缺失嚴(yán)重，對文明禮儀實(shí)踐意識欠缺，針對學(xué)校德育特色創(chuàng)建工作的安排，所以從今年x月我們班級就開始該項(xiàng)德育特色班級創(chuàng)建，并命名我們的班級為“文明禮儀特色”班。
為了能夠?qū)⒌掠厣鄤?chuàng)建的更好，我們班在班集體目標(biāo)的指引下，全面起動(dòng)了構(gòu)建德育特色班的各項(xiàng)工作，班里成立了構(gòu)建特色班指導(dǎo)委員會(huì)，由班主任擔(dān)任組長，班長與分管德育的副班長擔(dān)任副組長。制定班級管理措施，統(tǒng)一思想，形成良好的輿論導(dǎo)向。認(rèn)真細(xì)致地掌握學(xué)生的品德及禮儀掌握情況，并幫助他們正確認(rèn)識自我。全面貫徹《小學(xué)生守則規(guī)范》培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。同時(shí)通過組織班級和班級之間的守則規(guī)范知識競賽，參加《小學(xué)生守則規(guī)范》知識競賽，我班學(xué)生都取得了好的成績。
在工作中，制定了學(xué)期班級德育工作計(jì)劃及班級德育目標(biāo)。制定落實(shí)了班級管理措施，并對班級成員進(jìn)行分工。為“文明禮儀特色”班級創(chuàng)建打下一個(gè)良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
學(xué)生根據(jù)班級德育工作計(jì)劃，找出自己身上文明禮儀缺陷制定自己的改進(jìn)方法。在班級日程活動(dòng)中，學(xué)生互相學(xué)習(xí)，評比班級文明之星。及時(shí)制定和落實(shí)評價(jià)制度，突出班級中榜樣的帶頭作用，在班級的墻報(bào)上設(shè)置“班級之星”專欄，把在文明禮儀方面做的較好的個(gè)人照片貼在上面，加強(qiáng)榜樣的引領(lǐng)和帶頭作用。同時(shí)為了能讓全體同學(xué)真正的將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中去，真正的讓學(xué)生明白文明禮儀的對社會(huì)的作用，每學(xué)期都召開主題班會(huì)，通過班會(huì)引領(lǐng)同學(xué)們掌握文明禮儀。
在日?；顒?dòng)中，教育學(xué)生講禮儀，講文明。無論是在同學(xué)間的交往中，還是在課間的活動(dòng)中，時(shí)刻將文明禮儀放在第一位。尊重老師，尊重同學(xué)，上下樓梯靠右行，遇見老師要問好，同學(xué)們之間說禮貌用語，把這種氛圍在全班形成，從而發(fā)展到全校，成為學(xué)校的示范性班級。
學(xué)生的成長與及時(shí)的評價(jià)和自我評價(jià)是分不開的。在創(chuàng)建文明禮儀特色班的過程中，我們班非常重視學(xué)生的評價(jià)與自我評價(jià)，每隔一段時(shí)間就召開班會(huì)總結(jié)近一段時(shí)間的文明禮儀情況，表揚(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)后進(jìn)，這樣在模范的帶頭作用下，全班同學(xué)都能夠從他人身上吸取到長處也能夠及時(shí)的通過評價(jià)找到自己的不足。
1、尊師禮儀取得成效：進(jìn)出校園，上下樓，出入辦公室有禮貌問好、報(bào)告。
2、同學(xué)間禮儀：能夠互相幫助，禮貌交往。
3、右行禮讓：在在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、長、幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí)，主動(dòng)開門側(cè)立，讓他們先行。
4、交際目標(biāo)：能微笑禮貌待人，在交際方面有一定的成長。
如今，全班同學(xué)正在按照班級計(jì)劃，努力構(gòu)建德育特色班，讓文明禮儀陪伴在同學(xué)們的左右，去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)造美好的明天。
學(xué)校德育特色方案篇十一
我校是國家級綠色學(xué)校和省級科技示范校，長期以來一直以此特色開展工作，并舉行豐富多采的活動(dòng)。
1、四月份環(huán)保教育月。結(jié)合4月22日世界地球日，我校召開了“追求綠色生活，爭做環(huán)保市民”主題活動(dòng)，利用回收廢品所得的資金2000余元，為全校每班購買了垃圾桶；走進(jìn)社區(qū)向居民發(fā)放有關(guān)環(huán)保的資料，還號召學(xué)生利用廢舊衣服親自動(dòng)手自制環(huán)保購物袋走進(jìn)社區(qū)發(fā)放給居民。進(jìn)一步提高了全校師生的環(huán)保意識，調(diào)動(dòng)了師生對環(huán)保工作的積極性。學(xué)生的一言一行，帶動(dòng)了一個(gè)個(gè)家庭的環(huán)保行動(dòng)，通過大手拉小手，收到了良好的效果，并推動(dòng)了社區(qū)精神文明發(fā)展。
圍繞環(huán)保及奧運(yùn)進(jìn)行了主題班隊(duì)會(huì)的評比，其中4.2、4.3、4.4、6.
2、3.1、3.2形式多樣、內(nèi)容豐富、富于感染力、對學(xué)生的教育效果明顯，被評為一等獎(jiǎng)。
2、做為科技示范校，我校充分發(fā)揮了示范帶頭作用，每周一節(jié)的科技課，使科技走進(jìn)校園、走進(jìn)學(xué)生；科技活動(dòng)小組繼續(xù)延續(xù)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活又培養(yǎng)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。在中旬期間迎接了了省里的科技示范校復(fù)檢獲得好評。
5月19日接待了日本科技教育專家井首義道來我校進(jìn)行科技交流。5月22日科普活動(dòng)周——科技進(jìn)校園，錢隆生副市長，王政副區(qū)長及局領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)。（幾次活動(dòng)吉林電視臺、吉林日報(bào)、長春日報(bào)、城市晚報(bào)等多家媒體給予了相關(guān)的報(bào)道）。
6月21—22日吉林省中小學(xué)生航模比賽團(tuán)體第二名。
4、六月份根據(jù)教師書寫的材料及平時(shí)掌握的情況評出5名優(yōu)秀班主任進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，取得了良好的效果，在全校中影響很好。
5、七月份帶領(lǐng)學(xué)生參加夏令營，本次夏令營是歷年來人數(shù)最多的一次。一年來正陽小學(xué)在特色教育工作中取得的成績，深深感受到這主要得益于區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，這也是我們繼續(xù)努力的精神動(dòng)力，我們將不懈努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
綠園區(qū)正陽小學(xué)2008。
學(xué)校德育特色方案篇十二
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
學(xué)校德育特色方案篇十三
以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、黨的教育方針為指導(dǎo)，以育人為本、立德樹人促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為基本理念和戰(zhàn)略主題，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念、理想信念和價(jià)值取向，教育和培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和行為習(xí)慣，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、總體目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生傳承好的家訓(xùn)校訓(xùn)、培育良好的家風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)家長、教師、學(xué)校更新教育理念，引導(dǎo)中小學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”奠定基礎(chǔ)。
三、
工作措施。
（一）、以學(xué)生綜合評價(jià)為切入點(diǎn)，依托家長學(xué)校，提升家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
（二）、以課堂為主渠道，使家風(fēng)、校風(fēng)主題教育課程化，全面夯實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
（三）、開展“我是家風(fēng)、校風(fēng)小傳人”系列活動(dòng)，讓家風(fēng)、校風(fēng)成為一種傳承。
四、活動(dòng)時(shí)間：2016年4月——2020年11月。
題的文字宣傳教育短信。
7、利用團(tuán)隊(duì)會(huì)課開展“我是家風(fēng)、校風(fēng)小傳人”主題實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)每個(gè)月的主題可以采用繪畫、演講、征文等多種形式。
總之，家風(fēng)、校（班）風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。家庭小社會(huì)，社會(huì)大家庭，抓好家風(fēng)家教、校（班）風(fēng)校訓(xùn)建設(shè)是我校德育工作的重要內(nèi)容和有效載體。
興城市海濱九年一貫制學(xué)校二〇一六年五月十八日。
學(xué)校德育特色方案篇十四
我校在實(shí)施素質(zhì)教育中，以德育為切入點(diǎn)，開展教育創(chuàng)新，用關(guān)注每個(gè)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教育理念把師生的個(gè)性特點(diǎn)與素質(zhì)教育的根本要求進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建特色的德育模式，為素質(zhì)教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作中以全面落實(shí)育人目標(biāo)，把學(xué)生的思想道德建設(shè)做為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。面對新形勢，新任務(wù)學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，以科研引領(lǐng)為抓手，積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，以創(chuàng)新的精神大膽改進(jìn)德育工作，不斷調(diào)整和完善未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，以“五凈”教育為亮點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生的日常行為得到規(guī)范。進(jìn)一步強(qiáng)化品德教育，發(fā)揮政治教師的作用和學(xué)科優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)德育科學(xué)發(fā)展，拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育形式，努力提高德育的實(shí)效性和針對性，并形成了我校的德育特色?，F(xiàn)就我校的德育特色做一下具體介紹：
特色一以“五凈”教育為準(zhǔn)繩，培養(yǎng)學(xué)生思想道德和自理能力。
開展了“凈身”教育。學(xué)校加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、國防教育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，針對秋冬季多發(fā)病季節(jié)開展了健康知識講座，學(xué)?；@球隊(duì)、田徑隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練不松懈，組織開展了學(xué)生跳繩、踢毽子、長跑、籃球等比賽，各項(xiàng)比賽增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。開展了“凈言”教育。各班開設(shè)了讀書課，舉行了讀書講座，人人辦手抄報(bào)，展示讀書收獲，舉行了學(xué)生課外讀書摘抄本展覽和語文誦讀比賽。開展“我為團(tuán)旗增光彩”廣播節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字，在推廣文明用語和普通話活動(dòng)中，學(xué)生成為小紳士和小淑女?！皟粞浴被顒?dòng)讓校園內(nèi)的書香更濃，用傳統(tǒng)文化的精髓來影響學(xué)生，學(xué)生們在活動(dòng)中大有收獲。開展了“凈行”教育。學(xué)校要求學(xué)生各項(xiàng)行為規(guī)范化，每個(gè)年級對行為規(guī)范的要求落實(shí)到位，各班制定了適合本班的班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生不斷實(shí)踐班規(guī)。開展消防安全教育和交通安全教育。組織學(xué)生觀看了交通安全知識錄像片，教師分樓層抓好學(xué)生的上下樓梯的安全。定期搞消防演練，防震演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧和“三廳一社”，不做危險(xiǎn)事。
開展了“凈?！苯逃?。學(xué)校認(rèn)真抓衛(wèi)生清掃和保潔工作，實(shí)行了盡量減少全校行為的清潔大掃除工作、注重環(huán)境的保持和師生員工的責(zé)任意識，并嚴(yán)格檢查，通過值周評比等形式，狠抓落實(shí)，切實(shí)把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣與行為養(yǎng)成習(xí)慣相結(jié)合，。組織學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，結(jié)合本校的《學(xué)生管理制度》和班級百分考核辦法，對學(xué)生和班級管理水平進(jìn)行檢查和評比，督促各班做好教室和清潔區(qū)的保潔，學(xué)生形成“亂丟亂扔可恥，隨手保潔光榮”的認(rèn)識，自覺維護(hù)學(xué)校清新爽目的環(huán)境。發(fā)揮墻壁等無聲育人陣地的作用，制作了高檔次的校園文化墻、溫馨教室和文化走廊。師生利用自己的聰明才智裝飾美化，創(chuàng)設(shè)各異的班級、辦公室和寢室文化，格調(diào)高雅，環(huán)境宜人，人人受到激勵(lì)，是“凈?！钡囊淮罅咙c(diǎn)。
一、七一”文藝匯演。學(xué)生以自己喜愛的形式載歌載舞抒發(fā)愛黨、愛國、愛集體、愛美好的幸福生活和家鄉(xiāng)、母校的喜人變化的炙熱情懷，展示了青春的美、生活的多彩與責(zé)任、理想、信念、價(jià)值觀。在慶祝祖國60華誕時(shí)，組織觀看了閱兵式，學(xué)生們深受鼓舞和教育。在歡慶本溪、祖國解放60周年和改革開放30周年活動(dòng)中，師生通過百人書畫比賽、舞蹈、唱歌、參展、器樂彈奏、成果展等優(yōu)秀的文藝作品形式的展示，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，并促進(jìn)藝術(shù)教育的普及和提高。培養(yǎng)學(xué)生自覺成為學(xué)校的好學(xué)生，家里的好孩子，社會(huì)上的好公民。
特色二以志愿者活動(dòng)為綱，提升學(xué)生品行和交往能力。
“五凈”教育是我校德育特色之一，其中志愿者文化更是我校的一大亮點(diǎn)。志愿者是指不為物質(zhì)報(bào)酬，基于良知、信念和責(zé)任，自愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人。志愿者活動(dòng)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)和勞動(dòng)意識，讓學(xué)生在為別人的服務(wù)中體會(huì)樂趣，不斷認(rèn)識自我、肯定自我、超越自我，從而在付出中完成道德品行的提升。為此學(xué)校提出了“人人爭做志愿者，事事都有志愿者”的口號。學(xué)校由團(tuán)委、德育處牽頭通過招聘志愿者的形式讓學(xué)生自覺自愿參與學(xué)校的衛(wèi)生保潔、班級管理、各類活動(dòng)的組織和服務(wù)中，還走出校門到社區(qū)，為社區(qū)打掃衛(wèi)生、為孤老服務(wù)、維護(hù)烈士陵園等，抓住開發(fā)區(qū)全面建設(shè)中國藥都的挈機(jī)，讓志愿者為為開發(fā)區(qū)服務(wù)，清理白色污染、非法小廣告招貼、清理垃圾等，為中國藥都的發(fā)展服務(wù)出力。
特色三開展《中學(xué)生生命教育的探索與實(shí)踐》和《班級文化與養(yǎng)成教育》課題研究，以科研為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理，自我教育的自制能力。
1、常規(guī)教育與專項(xiàng)整治工作相結(jié)合。學(xué)校給每班配齊了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳板及班級百分考核細(xì)則，并把它落到實(shí)處。值周教師和學(xué)生據(jù)此進(jìn)行學(xué)生常規(guī)考核，把它與辦主任的津貼掛鉤、與每周的流動(dòng)紅旗掛鉤，做到日檢查、周小結(jié)、月末有考核，去分有揭示。學(xué)校除了班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等常規(guī)教育外，針對傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日及臨時(shí)性的任務(wù)，學(xué)校開展集中專項(xiàng)整治工作，如：清明節(jié)祭掃、慶”五四”、慶”六一”、慶“七一”、“八一”慰問、慶教師節(jié)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”紀(jì)念活動(dòng)、元旦聯(lián)歡等，又開展了“學(xué)會(huì)感恩”、“榮恥觀教育”“學(xué)偉人風(fēng)范，樹理想信念”“青春與法同行”“預(yù)防藍(lán)耳病、禽流感、h1n1”傳染病、慶祝建國60周年、改革開放30周年、奧運(yùn)會(huì)等系列主題教育活動(dòng)，良好的教育效果給廣大師生留下了深刻的印象。班主任工作持證上崗，班主任每雙周進(jìn)行一次培訓(xùn)，開展隨筆、訪談、博客、經(jīng)典教育案例、家訪記錄、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等工作的評比和計(jì)劃、總結(jié)等常規(guī)工作的要求，開展學(xué)生最喜愛的教師評選和師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人選樹工作。
2、認(rèn)真處理好學(xué)生與班級、班級與學(xué)校的結(jié)合點(diǎn)，樹立好的個(gè)體典型，表揚(yáng)優(yōu)秀以促進(jìn)良好班風(fēng)校風(fēng)的形成。開展優(yōu)秀班團(tuán)干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀文明學(xué)生、各單項(xiàng)標(biāo)兵、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團(tuán)支部等的評選獎(jiǎng)勵(lì)工作，弘揚(yáng)正氣，為良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成起到促進(jìn)作用。
3、堅(jiān)持三結(jié)合的德育管理。學(xué)校建立書記、校長為組長，德育校長、德育主任、團(tuán)委書記、年級組長、班主任、學(xué)生干部為管理的網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮課堂主渠道的德育滲透作用，特別是政治教師的作用。建有德育的規(guī)劃、計(jì)劃、個(gè)人和部門的責(zé)權(quán)利，堅(jiān)持經(jīng)常性的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、考察、參觀。校外建家長學(xué)校，保證共同做好對孩子的管理和教育。聘法制校長、消防校長保證學(xué)校的法律咨詢和校園平安。與關(guān)工委、婦聯(lián)聯(lián)系能保證對師生進(jìn)行現(xiàn)身說法教育和維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益。與周邊企事業(yè)單位聯(lián)系，對學(xué)校的辦學(xué)給予必要的幫助和支持。學(xué)校還組織學(xué)生到敬老院演出、去部隊(duì)慰問、到社區(qū)做好事、到實(shí)踐基地參加學(xué)習(xí)鍛煉，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)生存技能，達(dá)到教育目的。
特色活動(dòng)五堅(jiān)持三個(gè)推進(jìn)、循序漸進(jìn)、情理為先、堅(jiān)持長久的原則。
德育工作必須各項(xiàng)制度宣傳到位，耳熟能詳。注重行動(dòng)，在行動(dòng)中自悟，教育為主、處罰為輔，注重老師的導(dǎo)向作用。工作堅(jiān)持不懈，注重細(xì)節(jié)，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生。寓道理于實(shí)踐，使學(xué)生樂于接受，也容易接受。工作反復(fù)抓，工作抓反復(fù)，反復(fù)中上升。
特色六注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)和青年教師的成長。
學(xué)校校務(wù)會(huì)多次探討、研究，一致認(rèn)為德育就是最高的教育，學(xué)校的發(fā)展靠教學(xué)，教學(xué)的提高靠教師，而班主任又是學(xué)校教育的生力軍，班主任的素質(zhì)和能力水平尤為重要。從而經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，學(xué)校德育工作重點(diǎn)放在班主任工作培訓(xùn)上來，培訓(xùn)一批德才兼?zhèn)浒嘀魅巍＿x擇能力強(qiáng)、有敬業(yè)精神和愛班主任工作的同志持證上崗。定期培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、比賽、評比，進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流和師德經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，選派優(yōu)秀班主任進(jìn)行引領(lǐng)，班主任每學(xué)年撰寫20篇隨筆、1篇讀書心得、1篇德育論文和1個(gè)教育案例。定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組、年級組會(huì)議，及時(shí)總結(jié)分析每一段的德育工作，互相交流、探討、研究學(xué)生中出現(xiàn)的典型事例，共同進(jìn)步。注重培養(yǎng)、選拔年輕教師，鼓勵(lì)他們加入班主任隊(duì)伍，做好傳幫帶工作，讓年輕人迅速成長起來，為班主任隊(duì)伍輸入新鮮血液，激發(fā)他們的工作熱情與潛能。
幾分耕耘，幾分收獲?；仡櫧陙?，我校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力更新教育理念，確定了實(shí)施素質(zhì)教育的基本策略。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高全體師生素質(zhì)為目標(biāo)，追求和諧中的競爭，競爭中的和諧。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步，學(xué)校有近十多篇德育研究論文在國家、省、市獲獎(jiǎng)。學(xué)校曾獲市紅旗團(tuán)委、開發(fā)區(qū)文明單位、先進(jìn)黨支部全市典型的花園式學(xué)校，市德育先進(jìn)校，本溪市警校共建先進(jìn)單位等榮譽(yù)。連續(xù)二屆評為市級“文明單位”、“模范職工小家”、擁軍先進(jìn)單位，省稅法宣傳先進(jìn)單位。
我校雖然做了一些工作使德育工作取得了較好的成績但由于能力、水平和地區(qū)的局限性，我校德育工作的特色還未真正達(dá)到理想化的層次，距離一流的學(xué)校相比還有一定的差距、還不太高，這些有待于今后工作中我們更加努力。我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)深化我校的德育特色，培養(yǎng)出更多合格的中學(xué)生。培養(yǎng)合格的學(xué)生，為本溪教育添彩，為開發(fā)區(qū)發(fā)展增色。
學(xué)校德育特色方案篇十五
【背景】屏山中心小學(xué)建于1856年（清咸豐六年），前身為“屏山書院”已歷經(jīng)160個(gè)春秋。現(xiàn)占地面積10667平方米，有。
教學(xué)。
班23個(gè)，學(xué)生1300余名，教師70名；學(xué)校提出“123”工程建設(shè)方案，以”和樂教育”為愿景，開展“和樂兒童（少年）、和樂教師”兩項(xiàng)評比，打造“書香、墨香、藝香（整合屏山傳統(tǒng)武術(shù)和少年宮資源）”校園。
為推進(jìn)學(xué)校“123”工程，營造和諧的校園文化，推動(dòng)“三香“校園建設(shè)；全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵的前提下，開展德育活動(dòng)。
一、充分利用學(xué)校各類資源，實(shí)施“和樂+”工程（一）和樂+黨建。
學(xué)三至六年級有住宿生，共80余人，男、女寢室各3個(gè)；學(xué)生都能履行“講文明、守法紀(jì)；講衛(wèi)生、愛公物；講合作、有禮貌”的寢室文化。
（五）和樂+展示平臺（網(wǎng)絡(luò)資源）。
建校以來，取得了積極的成效，有許多學(xué)校到我校交流、學(xué)習(xí)。
（一）促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
在素質(zhì)教育的發(fā)展，提升均衡發(fā)展的同時(shí)，我校不斷完善學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。
（二）優(yōu)化了學(xué)校素質(zhì)教育的開展。
通過系列活動(dòng)的開展，全面培訓(xùn)了學(xué)生各方面的發(fā)展。學(xué)生培養(yǎng)了個(gè)性，提升了自我修養(yǎng)。
石城縣屏山中心小學(xué)。
2017年2月。
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