方案的可行性和可持續(xù)性是衡量其質(zhì)量和價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。方案的制定過程中,需要明確目標(biāo),并確定可行的關(guān)鍵性要素。謝謝大家的關(guān)注,我們將繼續(xù)分享更多有關(guān)方案制定的內(nèi)容。
幼兒園疫情演練方案篇一
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平,指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作,減輕或者消除突發(fā)事件的危害,保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全,維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,結(jié)合本園實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。
1、普及各類突發(fā)傳染病事件的防治知識,提高廣大教職員工和幼兒的自我保護(hù)意識。
2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時采取措施,確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。
1、預(yù)防為主、常備不懈。
宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識,提高全體教職員工的防護(hù)意識,加強(qiáng)日常監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),對突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理;對于違法行為,依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制,強(qiáng)化人力、物力、財力儲備,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早“要求,保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接,一旦發(fā)生突發(fā)事件,快速反應(yīng),及時準(zhǔn)確處置。
(一)工作職責(zé)。
成立由園長負(fù)責(zé)的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)落實(shí)幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下:
1、根據(jù)教育行政主管部門的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制,檢查、督促幼兒園各部門各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
3、廣泛深入地開展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動,普及突發(fā)事件防治知識,提高教職員工的科學(xué)防病能力。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度,及時掌握師生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生,應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動,努力改善衛(wèi)生條件,保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
6、確保幼兒喝上安全飲用水,吃上放心飯菜。
7、及時向疾病預(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況,并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
(一)高度重視,切實(shí)加強(qiáng)對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時消除安全隱患。
(二)增加幼兒園衛(wèi)生投入,切實(shí)改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
(三)采取有效措施,強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個人衛(wèi)生;對患有“五病“的人員必須100%的調(diào)離。
2、購銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購并按規(guī)定驗(yàn)收,禁止讓幼兒食用變質(zhì)的食品和“三無“產(chǎn)品;食品加工過程和儲藏必須生熟分開;餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒,并有保潔措施。
3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施,并落實(shí)專人、專鎖、專保管責(zé)任制,強(qiáng)化安全防范措施,防止投毒事件發(fā)生。
4、加強(qiáng)幼兒園生活飲用水的管理,防止因水污染造成疾病傳播。
5、大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
6、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園(學(xué))前預(yù)防接種證查驗(yàn)和登記制度,提高學(xué)生疫苗接種率,防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
(四)加強(qiáng)健康教育,提高師生的防疫抗病能力。
1、培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防,通過黑板報、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑,大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識,提高教職員工及幼兒、家長的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3、進(jìn)行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育,增強(qiáng)教職工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無“產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。
4、組織師生加強(qiáng)體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提倡合理營養(yǎng),不斷增強(qiáng)體質(zhì)。
幼兒園疫情演練方案篇二
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力,建立完善我園防空組織指揮體系,積極探索防空防災(zāi)緊急疏的指揮程序與方法,特制訂本方案。
二、活動時間。
20__年3月20日(星期五)上午9:25。
三、演練地點(diǎn)。
幼兒園前操場。
四、參加演練人員:
幼兒園全體師幼。
五、演練內(nèi)容結(jié)合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進(jìn)行防空防急疏散。
六、組織機(jī)構(gòu)。
總指揮:向艷。
指揮:邱光明、王榮。
疏散組:各班老師、后勤保障、全體后勤人員。
七、演練準(zhǔn)備。
1.各班組織安全教育主題活動,讓幼兒熟悉防空應(yīng)急的正確方法,分析防空應(yīng)急的環(huán)境條件,明確防空應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的應(yīng)急疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2.演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
八、演練要求。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動作。
3、安全撤離后,各班級能迅速清點(diǎn)人數(shù)并匯報。
九、演練程序。
1、預(yù)先警報。3月20日上午9:25,發(fā)放預(yù)先警報(鳴響方式為:警報鳴36秒、停24秒,反復(fù)3遍,3分鐘為一周期)。當(dāng)聽到預(yù)先警報信號后:師幼做好疏散準(zhǔn)備,樓層疏散引導(dǎo)員迅速就位,準(zhǔn)備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關(guān)閉電、氣設(shè)備,切斷電源。
2、空襲警報。3月20日上午9:30,發(fā)放空襲警報(鳴響方式為:警報鳴6秒、停6秒,反復(fù)15遍,3分鐘為一周期)。當(dāng)聽到空襲警報信號后:師幼按照預(yù)定方案進(jìn)行疏散。樓層疏散引導(dǎo)員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報。3月20日上午9:45,發(fā)放解除警報(鳴響方式為:警報信號連續(xù)鳴3分鐘)。當(dāng)聽到解除警報信號后:師幼恢復(fù)正常工作秩序秩序。
4、演練小結(jié)。邱光明園長作演練小結(jié)。
十、疏散路線。
大一班,中一班,從b樓道口下,a側(cè)門。
大三班,中三班,從c樓道口走,c側(cè)門。
大二班,中二班,從a樓道口下,a側(cè)門。
中四班,大四班,從d樓道口下走大廳。
中五班,小班組,直接走大廳。
集中地點(diǎn):幼兒園前操場。
幼兒園疫情演練方案篇三
演練結(jié)束后,綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),收集教職工提出的意見建議。
針對問題,進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn),全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!
幼兒園疫情演練方案篇四
??宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識,提高全體教職員工的防護(hù)意識,加強(qiáng)日常監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。
??2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
??嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),對突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理;對于違法行為,依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
??3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。
??建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制,強(qiáng)化人力、物力、財力儲備,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早“要求,保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接,一旦發(fā)生突發(fā)事件,快速反應(yīng),及時準(zhǔn)確處置。
幼兒園疫情演練方案篇五
為有效應(yīng)對新冠肺炎疫情,防范和控制疫情在學(xué)校傳播蔓延,進(jìn)一步完善學(xué)校對新冠肺炎防范、指揮、處置工作機(jī)制,全面提高學(xué)校對新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力,做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無患,保障全體師生的身體健康與生命安全。
2020年4月17日(星期五)下午12:30。
雙林慶同小學(xué)。
(一)校車上下車的演練和異常情況處置;。
(二)學(xué)生晨檢過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常的應(yīng)急處置;。
(三)學(xué)生進(jìn)教室后在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常的應(yīng)急處置;。
(四)學(xué)生食堂就餐過程的演練;。
(五)教室、寢室、臨時觀察室消毒處置的演練.
慶同小學(xué)全體教職員工144人。鎮(zhèn)衛(wèi)生指導(dǎo)人員3人。
1.現(xiàn)場指揮部:
現(xiàn)場總指揮:沈國強(qiáng)唐國平。
職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作,及緊急處理措施.負(fù)責(zé)配合上級部門進(jìn)行演練工作處置等。
3.新冠肺炎疫情演練工作小組。
(1)組織協(xié)調(diào)組。
組長:曹海方。
成員:陳少春邢建輝。
(2)校車演練組。
組長:邢建輝。
成員:陳健康沈金根朱躍新其他教職工一名。
職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校校車上下車的演練及發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常情況應(yīng)急處置等工作。
(3)校門監(jiān)控組。
組長:沈敏敏。
成員:吳華瑜陳旭斌謝晨思朱琳燕。
職責(zé):負(fù)責(zé)組織本次校門口體溫檢測及異常情況應(yīng)急處置。
(4)課堂演練組。
組長:王新英。
成員:謝學(xué)芳梁安鳳沈?qū)W芬。
職責(zé):負(fù)責(zé)本次演練課堂異常情況應(yīng)急處置演練工作。
(5)食堂演練組(負(fù)責(zé)食堂有序就餐)。
組長:曹海方。
成員:邢建輝邱忠偉徐根良。
職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生就餐的安排,本次學(xué)生就餐演練的全部程序。
(6)后勤保障組(負(fù)責(zé)緊急救助醫(yī)療、校園消毒)。
組長:邱忠偉。
成員:姜惠泉各保潔員校醫(yī)一名。
職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校防疫物資的采購準(zhǔn)備,學(xué)校場所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。
(7)輿情應(yīng)對組(負(fù)責(zé)宣傳、對外信息發(fā)布)。
組長:唐國平。
組員:沈?qū)W芬。
職責(zé):加強(qiáng)校園輿情管理,引導(dǎo)全校師生及家長不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);一旦發(fā)現(xiàn)輿情信息,立即啟動輿情分析、判斷機(jī)制和處置機(jī)制,了解相關(guān)情況,及時化解,減少輿情的影響范圍。
(一)準(zhǔn)備階段。
1.指揮所有參加演練的師生到達(dá)相應(yīng)地點(diǎn),做好演練前的準(zhǔn)備;。
2.維護(hù)演練區(qū)域的秩序,確保安靜;。
3.總指揮宣布演練開始。
(二)演練流程和主要內(nèi)容。
1.學(xué)生在校車??空军c(diǎn)上車發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生。
2.校門口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生。
3.602班學(xué)生進(jìn)教室后,在學(xué)習(xí)中發(fā)生體溫異常;。
5.開學(xué)后教室每天用含氯消毒劑消毒2次;學(xué)生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次;臨時觀察室發(fā)熱學(xué)生使用后的消毒處置。
幼兒園疫情演練方案篇六
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情已經(jīng)非常嚴(yán)重,基于目前的嚴(yán)峻形勢,按照上級有關(guān)“做好疫情防控期間延遲開學(xué)的教學(xué)準(zhǔn)備工作”之精神,落實(shí)“停課不停學(xué)”之要求,特制定本方案:
1、基礎(chǔ)教學(xué)準(zhǔn)備:各年級按照校區(qū)《開學(xué)前后工作臺歷》要求,由備課組長負(fù)責(zé)組織召開教研會,討論上交學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,組織明晰前期教案目標(biāo)落實(shí)等工作。年級做好假期教案、學(xué)生假期作業(yè)等的例行檢查及評優(yōu)上報和“開學(xué)第一課”的組織等工作。
2、輔助教學(xué)準(zhǔn)備:教務(wù)處提前兩天完成教室電教設(shè)備調(diào)試,實(shí)驗(yàn)室、文印室、微機(jī)室的正常開課準(zhǔn)備。提前完成年級會教學(xué)用具、相關(guān)材料等的發(fā)放工作。
3、年級按計(jì)劃完成人員及課表調(diào)整。
1、各備課組提前(本周)完成延遲一周導(dǎo)學(xué)案,指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)或自學(xué)時能明確目標(biāo),知曉方法,解決困難。
2、各年級組負(fù)責(zé)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù),統(tǒng)籌整合學(xué)科優(yōu)勢,組建防控期“答疑解惑”學(xué)科輔導(dǎo)組群,通過此渠道有計(jì)劃,分期提供學(xué)生落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的方法,督促檢查作業(yè),及時解答學(xué)習(xí)困惑。
3、由教務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)備課組提供的預(yù)備教案,籌備由學(xué)科組長主講的10分鐘小視頻指導(dǎo)課,用來輔助其它教學(xué)手段,幫助學(xué)科組完成教學(xué)任務(wù)。同時聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門,力爭利用〝迅飛技術(shù)”,減短輔導(dǎo)距離,提高學(xué)科輔導(dǎo)效果。
4、由各備課組負(fù)責(zé),用好“學(xué)網(wǎng)”,整合“課堂”資源,通過班級家校群推送,最大限度收獲“課堂”“面對面”教學(xué)效果。(程珂負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供)。
1、年級組按正常開學(xué)計(jì)劃提交課表和小視頻課主講教師名單(一學(xué)科一人)。
2、備課組長提前準(zhǔn)備好相關(guān)材料(目標(biāo)解讀、方法指導(dǎo)、難題解練、作業(yè)選練)。
3、教務(wù)處提前做好相關(guān)的收集整理、協(xié)調(diào)、安排等統(tǒng)籌工作。
4、綜合處提前做好技術(shù)外聘、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和其它后勤保障工作。
5、未盡事宜,另行安排。
幼兒園疫情演練方案篇七
??全程模擬開學(xué)第一天,包括入學(xué)安檢,進(jìn)樓體溫門檢查,進(jìn)班復(fù)試,課間跑操,中午吃飯,校車乘坐,放學(xué)等。
??入學(xué)安檢演練的具體要求:扮演學(xué)生的老師站成兩排,間隔一米。檢查員在兩側(cè)逐一檢查學(xué)生,對學(xué)生的自行車、書包等物品進(jìn)行消毒,值班人員站在門口維護(hù)秩序。
??進(jìn)樓體溫門檢測要求:扮演學(xué)生的老師站成兩排,間隔一米。測試人員在兩側(cè)逐一指導(dǎo)學(xué)生通過體溫門,值班人員站在門口維持秩序。
??進(jìn)班復(fù)試練習(xí)的具體要求:。
??值班人員扮演班主任站在班級前面,記錄體溫檢測和消毒測人員扮演班干部依次對學(xué)生進(jìn)行檢測,對班級進(jìn)行清毒。扮演學(xué)生的老師坐在桌子上等待測試。
??課間跑操練習(xí)的具體要求:。
??值班人員模仿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班,測試人員扮演班主任指導(dǎo)學(xué)生跑步。扮演學(xué)生的老師站成兩隊(duì),間隔大于1米,進(jìn)行跑步練習(xí)。
??午餐演習(xí)的具體要求:
??值班人員模仿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班,檢查人員扮演送餐人員送餐,隨時對車輛進(jìn)行消毒。扮演學(xué)生的老師站在二隊(duì)吃飯,間隔大于1米。在教室吃飯時,他們必須在自己的桌子上吃飯,不得聚集。
??校車演練的具體要求:。
??擠。
??學(xué)校下課演練具體要求:
??值班人員模仿校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班,檢測人員扮演班主任指導(dǎo)學(xué)生錯鋒依次走出教室,不得在課間扎堆打鬧。
??學(xué)校放學(xué)演練具體要求:
??值班人員模仿校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班,檢測人員扮演班主任指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)出校園,間隔大于1米,扮演學(xué)生的教師推著自行車依次出校門。
??2、出現(xiàn)疫情時模擬。
??一位“學(xué)生”在入校時有發(fā)熱癥狀(1張照片),體溫超過37.3,學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
??模擬演練:扮演學(xué)生的教師在教室就坐,值班人員(鄭會勇,李士泉扮演)模擬班主任打電話上報學(xué)??傊笓]張海艷校長。檢測人員(曹成軍孫延?xùn)|、岳振德)帶領(lǐng)疫情學(xué)生(曹國敏、商學(xué)芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領(lǐng)疫情學(xué)生進(jìn)入隔離室。
??總指揮張海艷校向上級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)胤酪卟块T上報等待進(jìn)一步處理。
幼兒園疫情演練方案篇八
為科學(xué)規(guī)范有序地開展疫情防控工作,加強(qiáng)開學(xué)后疫情的工作指導(dǎo),提高疫情防范和應(yīng)急處置能力,保障全園幼兒及全體教職工的身體健康和生命安全,維護(hù)本園的教育教學(xué)秩序和穩(wěn)定,特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。
1.切實(shí)做好我園疫情預(yù)防與控制工作,認(rèn)真做好監(jiān)測和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作,有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我園開學(xué)后傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力,熟悉應(yīng)急處理過程,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離,有效阻止傳染源,保證師生安全。
時間:2020年5月21日。
地點(diǎn):操場、各班教室。
組長:郭永姣園長。
副組長:石小莉副園長、鄧春霞副園長、王亞麗副園長。
安保組:張某某、趙某某、馬克。
醫(yī)護(hù)組:林某某、馬某某、馬某某、茍某某、余某某、李某某。
秩序組:保安、門衛(wèi)。
后勤組:劉某某、慶會玲。
信息組:王某某、張某某、李某某。
1.組長職責(zé)。
負(fù)責(zé)指揮相關(guān)部門做好演練的各項(xiàng)工作,取得實(shí)質(zhì)性效果,自發(fā)生疫情狀況起,完成口頭報告和書面報告,及時上報。
2.副組長職責(zé)。
協(xié)調(diào)組長做好現(xiàn)場調(diào)度協(xié)調(diào)工作,如突發(fā)情況下,日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理,對于突發(fā)發(fā)燒,嘔吐,咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責(zé)。
負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作,維護(hù)秩序,保障安全。
4.醫(yī)護(hù)組職責(zé)。
對教職工進(jìn)行體溫檢測,協(xié)助將發(fā)燒教職工及幼兒轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)燒門診醫(yī)院,并做好與該發(fā)燒人員密切接觸者的暫時留置處理工作。
5.秩序組職責(zé)。
負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下,將幼兒疏散之惡污染地區(qū)地方,隔斷幼兒間的接觸,安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。
6.后勤組職責(zé)。
負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。
7.信息組職責(zé)。
負(fù)責(zé)演練活動的全程記錄工作。
(一)教職工入園演練。
1.教職工每天早上在家自測體溫,并填下體溫自測表。體溫正常者才能來園。
2.教職工入園前,保安在幼兒園大門口處進(jìn)行體溫檢測,并做好記錄。
3.檢測體溫正常后,使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒。
4.保安用消毒水對教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒。
5.教職工上交每日體溫自測表(保健醫(yī)收)。
幼兒園疫情演練方案篇九
??(一)發(fā)現(xiàn):x班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。
??(二)報告:由班主任報告,部門作相應(yīng)檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報,并以最快的時間報告主管行政部門和疾病預(yù)防控制中心。
??(三)應(yīng)急措施:
??1、患病幼兒所在教室及幼兒:
??(1)教室確保開窗通風(fēng),其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液徹底洗手;。
??(2)整個教室作全方位消毒:桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭,作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑,公共場所進(jìn)行全面消毒。
??(3)十天內(nèi)全班在家隔離,所在班級教師不得串崗。
??2、健康宣傳:告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
??3、等待及配合上級疾控部門來園作進(jìn)一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查。
??4、全元所有教室、公共場所、食堂等處進(jìn)行徹底消毒,每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。
幼兒園疫情演練方案篇十
保障全園師生員工的身體健康與生命安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,根據(jù)傳染病防治的有關(guān)實(shí)施辦法以及教委要求,結(jié)合我園實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。
1、傳染病防治工作小組成員名單組長:園長副組長:教學(xué)副園長、后勤副園長組員:保教主任保健醫(yī)生年級組長各班班長2、傳染病防治工作小組主要職責(zé)工作小組成員要統(tǒng)一認(rèn)識,把握“預(yù)防為主,常抓不懈,健全體系,加強(qiáng)合作,立即報告,快速處置”的原則,提高全園師生員工防范突發(fā)傳染病事件的意識,落實(shí)各項(xiàng)防范措施,做好人員、技術(shù)、物資和設(shè)備的應(yīng)急儲備工作,加強(qiáng)應(yīng)急處置的培訓(xùn)與演練,一旦發(fā)生傳染的疫情,應(yīng)及時將患傳染病的人員和接觸人員進(jìn)行隔離,并注意保護(hù)好現(xiàn)場,同時根據(jù)情況立即向地段保健科、朝陽教委報告。
1、加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)。利用宣傳欄、專題展板、告家長書等各種形式在家長中做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳,定期對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),同時把好幼兒晨檢關(guān),增強(qiáng)全園師生抵御傳染病的能力。
2、有效措施杜絕傳染病發(fā)生。幼兒活動室、睡眠室和教師辦公室等保持空氣流通,注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,不共用茶具、餐具,注意增減衣物和均衡營養(yǎng),加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工,應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)組織在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察,通知家屬,馬上送醫(yī)院診治,同時立即上報地段保健科和教委學(xué)前辦。
2、幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進(jìn)行消毒,對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察,并迅速切斷感染源防止疫情擴(kuò)散。
3、幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病,停止組織集體活動。
4、傳染病人在醫(yī)院接受治療時,禁止任何人員前往探望,幼兒園應(yīng)對病人作跟蹤了解,病人病愈返校時須出示醫(yī)院有效證明。
5、傳染病發(fā)病期停止辦理新生入園手續(xù)。
幼兒園疫情演練方案篇十一
(一)完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署,我校將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案,明確疫情防控的`組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容,落實(shí)防控經(jīng)費(fèi),做好物資貯備,加強(qiáng)人員培訓(xùn),增強(qiáng)應(yīng)急處理能力,切實(shí)做好疫情防控工作。
2、成立xx學(xué)校疫情防控工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組,校長任組長,副校長為副組長,德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊(duì)部、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員為成員,領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實(shí)工作。具體人員安排如下:
領(lǐng)導(dǎo)組組長:xxx副組長:xxx、xxx、xx組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xx辦公室:xxx兼辦公室主任,xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),同時與xx醫(yī)院聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持,積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作,每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。
5、制定疫情防控時期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作,依托微信群。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)。
(二)建立信息臺賬。
1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和學(xué)生假期去向,全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況。
2、加強(qiáng)信息報送管理,嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日報告、零報告”制度,不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時間。
(三)做好教學(xué)安排。
1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開學(xué)的教學(xué)工作方案,調(diào)整xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
2、根據(jù)教師身體健康情況,及時調(diào)配好師資,確保開學(xué)后教學(xué)需要。針對當(dāng)前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒,組織學(xué)校心理健康教師,有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式,教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識。科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開展適度的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗,做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案。
1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作,相關(guān)人員要在崗在位,確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。
2、落實(shí)校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度,嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢制度,做好缺課師生。
3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度,按時、精準(zhǔn)報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門,不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補(bǔ)充物資儲備確定總務(wù)處有計(jì)劃采購補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資,保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯(lián)動機(jī)制持續(xù)通過qq或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,督促家長和學(xué)生按要求佩戴口罩,保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠,適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,做好自身防護(hù)。及時了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況,給予關(guān)心關(guān)愛。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理。
xxx。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
xxx。
(六)加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園,確因工作需要來訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記。
幼兒園疫情演練方案篇十二
為了切實(shí)加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作,做到早發(fā)現(xiàn)早報告、早隔離和早治療病人,杜絕傳染病的迅速蔓延。因此我園要求各班進(jìn)行傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗(yàn)制度,用以有效防治各類傳染病疫情。
1、凡在園幼兒患有傳染病一經(jīng)確診,須按《中華人民共和國傳染病防治法》和幼兒園的`相關(guān)要求,即刻進(jìn)行隔離治療,不得再到園上課;同時立即將幼兒送至相關(guān)醫(yī)院,并將診斷證明復(fù)印件及時交幼兒園保健室留檔,由保健醫(yī)生將患傳染病幼兒情況按要求進(jìn)行登記。
2、對幼兒病愈且隔離期滿時,必須由相關(guān)專門醫(yī)院開具復(fù)課證明。保健醫(yī)生需對傳染病病愈返園的幼兒查驗(yàn)傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷證明或報告,并登記記錄在專門的傳染病分類文檔中,長期保存。
同時對曾有傳染病患兒的班級應(yīng)按照傳染病法相關(guān)規(guī)定,對傳染病接觸者進(jìn)行相應(yīng)的醫(yī)學(xué)觀察,并做好檢疫期相關(guān)記錄。
3、堅(jiān)持晨午檢制度。保健醫(yī)生及各班教師應(yīng)認(rèn)真檢查班內(nèi)幼兒的健康情況,做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤,并將相關(guān)信息每日上報給保健室。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有傳染病幼兒和疑似患兒,疫情責(zé)任報告人應(yīng)及時上報疫情,并配合衛(wèi)生部門進(jìn)行疫情追蹤調(diào)查和落實(shí)各項(xiàng)防控措施。
幼兒園疫情演練方案篇十三
開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛。
一、活動目的:
為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。
二、活動時間:20**年2月25日上午9:00――11:00。
三、活動地點(diǎn):xx幼兒園風(fēng)雨球場。
四、活動對象:全園師生。
五、活動準(zhǔn)備。
(1)場地的布置。
現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,
根據(jù)園所適宜安排椅子。
(2)音響設(shè)備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)。
整個典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶。
米奇米尼卡通人物要到位。
各班級現(xiàn)場準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾。
班級按區(qū)域就坐。
六、人員安排:
總體策劃人:園長、莫晶。
卡通人物主持:諶鑫、鄧能燕幼兒主持:大二、大五。
大合唱調(diào)動人:劉莎。
道具音響:黃夙。
現(xiàn)場秩序管理:各班級2位教師。
園安全工作:胡玲、嚴(yán)文。
七、活動流程:
(一)、開學(xué)典禮入場。
1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。
2、放音樂幼兒有秩序地入場。
(二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)。
(三)、園長發(fā)言。
(四)、教師發(fā)言。
(五)、家長發(fā)言(大四班)。
(六)、幼兒發(fā)言(大一班)。
(七)、師生同樂節(jié)目表演。
1、大一班:舞龍舞獅。
2、大五班:詩歌朗誦。
3、舞蹈二班:鼓娃迎春。
4、大班組大合唱。
八、結(jié)束語。
新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在xx幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職,像對待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。
再此,我要借此機(jī)會,感謝我們的`家長,感謝你們對幼兒園工作的大力支持,感謝你們對xx幼兒園的信任。
最后,我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長!謝謝大家!
幼兒園疫情演練方案篇十四
2020年突如其來的新冠疫情讓整個社會都備受沖擊,在這樣的背景下,為了增強(qiáng)幼兒園的應(yīng)對風(fēng)險能力和應(yīng)急能力,我們的幼兒園也進(jìn)行了一次疫情演練。在這次演練過程中,我們深刻認(rèn)識到了進(jìn)行疫情演練的必要性,因?yàn)閼?yīng)對突發(fā)事件的能力不僅可以減少潛在的災(zāi)害損失,同時也可以讓我們更好地應(yīng)對不確定性的未來。
第二段:介紹疫情演練的場景和過程。
在這次演練過程中,我們設(shè)定了一個疫情蔓延的場景,幼兒園里的一個孩子出現(xiàn)了發(fā)熱的癥狀。在演練過程中,我們用實(shí)際場景重現(xiàn)了孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、幼兒園老師發(fā)現(xiàn)異常、工作人員進(jìn)行隔離等一系列的環(huán)節(jié),并模擬了掃碼登記、溫度檢測、循序漸進(jìn)的防疫措施等。
第三段:講述因疫情演練帶來的收獲和反思。
通過疫情演練,我們不僅加強(qiáng)了衛(wèi)生宣傳教育的力度,增強(qiáng)了員工和家長自我防護(hù)意識,還發(fā)現(xiàn)了一些工作中不足的地方。例如,我們看到有些家長并不愿意與學(xué)校配合,他們對防疫措施需要付出的時間、精力以及策略性的隔離等方面并不理解,這樣就會給整個防疫工作帶來巨大的防御性漏洞。
第四段:分享我們應(yīng)該從哪些方面來提高疫情防護(hù)意識和措施。
針對上文提到的不足與漏洞,我們應(yīng)該在防疫宣傳的基礎(chǔ)上,增加家長們對“疫情控制下的常態(tài)化生活”的認(rèn)識。同時,我們也應(yīng)在工作中加強(qiáng)配合和協(xié)作,形成更為嚴(yán)密和完整的疫情防控措施。
第五段:總結(jié)。
總的來說,本次疫情演練讓我們進(jìn)一步了解疫情的情況和防控措施,并且也發(fā)現(xiàn)了自身在疫情防控上存在的不足之處。我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,加強(qiáng)防護(hù)意識、學(xué)習(xí)各種防護(hù)知識,全力以赴打好抗疫防線這場戰(zhàn)爭。
幼兒園疫情演練方案篇十五
為切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作,嚴(yán)格落實(shí)錯峰入離園及消殺要求,提高幼兒園防疫應(yīng)急處置能力,4月24日上午,徐州市星光第二實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了防疫演練活動。
演練前,為了解全體教職員工對防疫知識的掌握情況,星光二幼組織全園進(jìn)行了防疫知識測試,通過測試促進(jìn)全體教職員工對科學(xué)防疫的進(jìn)一步認(rèn)識,為防疫演練的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
防疫演練進(jìn)行時:
為避免疫情期間人員聚集,保障家長幼兒入園安全,引導(dǎo)人員在各個路口指導(dǎo)家長和幼兒有序步行入園,保持距離。園內(nèi)樓梯口、操場均有引導(dǎo)人員,熱情細(xì)致,確保幼兒從入園到班級途中的安全。
大、中、小班幼兒分時段錯峰入園,體溫正常、晨檢合格的幼兒在教師指導(dǎo)下更換衣物鞋子,裝袋入柜,進(jìn)教室。發(fā)現(xiàn)體溫異常超過37.3℃的幼兒,用水銀溫度計(jì)復(fù)測,仍超過37.3℃,請家長帶去指定醫(yī)院發(fā)熱門診檢查,同時上報保健老師并登記。
小、中、大班實(shí)行分時段錯峰離園,各班需提前5分鐘到達(dá)指定位置,值班領(lǐng)導(dǎo)維持校外家長的秩序,指導(dǎo)家長在指定區(qū)域保持1米間距,按照班級順序,有序組織幼兒離園。
保育和班級教師對入園、進(jìn)餐、離園等消毒重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行多次演練。在掌握理論知識的基礎(chǔ)上,對教師進(jìn)行消殺配比實(shí)操考核,根據(jù)不同情況,對消毒水進(jìn)行相應(yīng)的濃度配比,以保證消毒效果,阻斷病毒傳播。
此次演練,全園教職工嚴(yán)格認(rèn)真參與,細(xì)化了防疫工作流程,熟練防疫的操作,對之前演練中存在的問題,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn),把各項(xiàng)防疫工作做細(xì)做實(shí),筑牢幼兒園的抗疫“隔離墻”。疫情防控是沒有硝煙的戰(zhàn)場,也是檢驗(yàn)責(zé)任使命的考場。星光二幼全體教職員工必將齊心協(xié)力,全力以赴,力求將疫情防控落實(shí)到每一個細(xì)節(jié),為幼兒安全與健康保駕護(hù)航。
幼兒園疫情演練方案篇十六
接上及通知幼兒園于xx月xx日正式返校復(fù)學(xué),我園積極籌備謀劃,特制定開學(xué)工作方案,具體如下:
組長:xxx(校長)。
成員:xxx、xxx、xxx各班班主任。
1、通知時間:xx月xx日(嚴(yán)格按時間到校,不得提前)。
錯峰入校,xx月xx日學(xué)前班大班7:50到校,中班8:10到校,小班8:00到校。所有學(xué)生要嚴(yán)格遵守到校時間,不能提前,不能錯后。
2、所有學(xué)生帶學(xué)習(xí)用品以及午休行李(提前寫上孩子的姓名,班級粘貼在行李上,由學(xué)生教師帶入宿舍),自行購買一次性口罩。
3、學(xué)生帶上村一開具的健康證明和健康承諾書,以及健康登記卡。
4、提醒所有學(xué)生入校當(dāng)日必須佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,并注意與他人保持一定距離,所有家長社會閑雜人等以及車輛嚴(yán)禁入校。
利用條幅,板報,展板,校園廣播多媒體等打造良好的校園氛圍。
1、教室地面用含有效氯濃度為500mg/l~1000mg/l的含氯消毒劑噴霧,講課,課桌椅,窗臺等高頻接觸的部位用250mg/l—500mg/l的含氯消毒劑擦拭,每日兩次。
責(zé)任人:各班班主任。
消毒時間:每日課間操或下午放學(xué)后。通風(fēng)由各班班主任負(fù)責(zé)。
2、食堂的清潔消毒:每餐工作完畢,用洗潔精清洗各種廚具,餐具表面并用清水沖洗干凈,然后煮沸消毒15—30分鐘,保持衛(wèi)生清潔。廚房和餐廳地面墻壁餐桌椅用有效氯500mg/l~1000mg/l的含氯消毒劑噴霧消毒,早中晚各一次。
責(zé)任人:xxx、xxx。
3、廁所消毒:用有效氯濃度為500mg/l~1000mg/l消毒液放入噴壺器中進(jìn)行空間及表面噴霧至濕潤,等待30分鐘后開窗通風(fēng),清水洗凈,早晚各一次。
負(fù)責(zé)人:xxx、xxx。
5、衛(wèi)生室,隔離室,留觀室由各室負(fù)責(zé)人規(guī)范消毒。
第一次集中培訓(xùn)安排:
1、培訓(xùn)人:xxx。
2、培訓(xùn)對象:全體教師。
3、培訓(xùn)地點(diǎn):辦公室。
4、培訓(xùn)時間:xx月xx日下午。
5、培訓(xùn)內(nèi)容:
(1)認(rèn)識新冠病毒。
(2)學(xué)生如何做好防護(hù)。
(3)校園內(nèi)如何消毒?
(4)學(xué)校老師如何對學(xué)生進(jìn)行疫情知識培訓(xùn)?
(5)如何進(jìn)行就餐管理?
(6)改作業(yè)時如何做好防護(hù)。
(7)住宿生學(xué)生如何管理?
(8)校園網(wǎng)格化管理培訓(xùn)。
(9)疫情期間教師明確責(zé)任培訓(xùn)。
第二次集中培訓(xùn)安排:
1、培訓(xùn)人:xxx。
2、培訓(xùn)對象:全體教師。
3、培訓(xùn)地點(diǎn):辦公室。
4、培訓(xùn)時間:xx月xx號下午。
5、培訓(xùn)內(nèi)容:
(1)觀看教師返校復(fù)學(xué)健康講座。
(2)班主任進(jìn)行開學(xué)第一課培訓(xùn)。
(3)開學(xué)演練培訓(xùn)。
(4)開學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃措施培訓(xùn)。
總負(fù)責(zé)人:xxx(校長)。
值日:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
現(xiàn)場指揮:xxx。
消毒:xxx、xxx、xxx、xxx。
(1)教學(xué)樓負(fù)責(zé):xxx、xxx。
(2)班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室:排隊(duì),進(jìn)入教室,間隔一米。
(3)開學(xué)第一課:
1、升國旗:各班打開多媒體統(tǒng)一網(wǎng)上升旗。負(fù)責(zé)人xxx。
2、各班播放冠狀病毒防護(hù)知識30分鐘的'視頻。負(fù)責(zé)人:各班班主任。
3、班主任按照開學(xué)第一課教案部署上好第一課。負(fù)責(zé)人:xxx。
具體內(nèi)容:
(1)疫情防護(hù)知識。
(2)心理健康疏導(dǎo)。
(3)利用抗議中的活生生的教材進(jìn)行生命教育,信念教育,科普教育,法制教育,培養(yǎng)學(xué)生健康人格和愛國情懷。
(4)疫情期間,學(xué)生上下樓就餐,就寢,入廁,洗手等習(xí)慣的培養(yǎng)。
(5)常規(guī)安全教育。
4、班長負(fù)責(zé):每天開窗通風(fēng)透氣。
(1)學(xué)生分散活動。
班級活動區(qū)域:小班滑滑梯。
中一班級門前區(qū)域。
中二班級門前區(qū)域。
大班攀爬區(qū)。
學(xué)一攀爬區(qū)。
前二國旗前。
xxx負(fù)責(zé)小班。
xxx負(fù)責(zé)中班。
xxx負(fù)責(zé)大班。
xxx負(fù)責(zé)學(xué)前班。
學(xué)生入廁:排隊(duì)有序,間隔一米。
每一節(jié)課間提前下課10分鐘,提前上課10分鐘,任課教師不準(zhǔn)提前或者錯后下課。
男廁所:各班班主任。
女廁所:各班班主任。
(2)洗手:排隊(duì)有序,間隔一米。
學(xué)生演練:
演練時間:課間操。
演練班級:各班班級。
演練內(nèi)容:就餐洗手如廁。
參演人員:總指揮:王校長。
現(xiàn)場指揮:xxx、xxx。
班級負(fù)責(zé)人:各班班主任及任課教師。
演練過程:班主任負(fù)責(zé)換區(qū)域循環(huán)進(jìn)行。
(1)教學(xué)樓負(fù)責(zé):xxx。
(2)各班學(xué)生由班主任帶隊(duì)。
(3)食堂就餐:錯時就餐,排隊(duì),間隔一米。
總負(fù)責(zé)人:王校長。
陪餐教師:
小班xxx。
中一xxx。
中二xxx。
大班xxx。
學(xué)一xxx。
學(xué)二xxx。
(1)午檢負(fù)責(zé):各班班主任。
班主任課按晨午晚檢要求對學(xué)生進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的出勤和健康狀況,記載好體溫等信息。
(2)值班領(lǐng)導(dǎo)上課前按晨午晚檢要求對教師進(jìn)行測溫檢查,嚴(yán)格監(jiān)控教師出勤和健康狀況,記載好體溫等信息。
(3)晨午晚檢情況,要認(rèn)真真實(shí)記錄,有特別變化要及時報告。
(4)晨午晚檢內(nèi)容:測量體溫,觀察學(xué)生的精神狀況,詢問學(xué)生健康狀況,登記因病缺勤情況,班主任應(yīng)通過觀察詢問等手段,重點(diǎn)檢查學(xué)生中有無發(fā)熱,咳嗽,乏力,咽痛,皮疹,腹瀉等癥狀發(fā)生。調(diào)查了解學(xué)生缺勤原因,所患何種疾病或癥狀等信息,晨午晚檢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱,咳嗽乏力,咽痛,皮疹,腹瀉等癥狀或其他特別時,應(yīng)及時報告學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人李夢瑤,并做好記錄。
第一周開學(xué),所有學(xué)生全部在校進(jìn)行午休,午休期間學(xué)生進(jìn)行分流。午休時,學(xué)生之間間距至少在一米以上。
午休時紀(jì)律:小班xxx負(fù)責(zé)。
中一班xxx負(fù)責(zé)。
中二班xxx負(fù)責(zé)。
大班xxx負(fù)責(zé)。
學(xué)前一班xxx。
學(xué)前二班xxx。
午休總負(fù)責(zé)人:xxx。
錯時放學(xué),排隊(duì)下樓。
一旦監(jiān)測到學(xué)生發(fā)燒,各班班主任及發(fā)現(xiàn)疫情的任課老師,必須在第一時間上報xxx(xxx),由xxx通知防控組xxx(xxx)把學(xué)生帶到隔離室,由班主任老師通知學(xué)生家長告知病情,配合學(xué)校工作。王校長(xx)向上一級部門匯報疫情,積極配合疾控中心做好疫情處理與控制工作。
幼兒園疫情演練方案篇十七
新型冠狀病毒疫情牽動著全國人民的心,陶吳幼兒園也惦念著每個幼兒的身心健康。為了防控疫情蔓延、避免接觸感染,孩子們不得不“宅”在家中。但是,這種“宅”不意味著與外界切斷聯(lián)系,我園教師充分利用這個資源,與家長密切合作,科學(xué)合理的安排幼兒的“宅”居生活,逐漸養(yǎng)成孩子們良好的生活作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣,通過親子間的彼此陪伴、建立愛的鏈接,促進(jìn)孩子內(nèi)在生命的成長!
1.結(jié)合實(shí)際情況,選取適合家長和幼兒在家開展的各種材料簡單、操作性強(qiáng)、樂趣性高的課程活動內(nèi)容,并進(jìn)行線上課程審議。
2.結(jié)合不同年齡段幼兒的特點(diǎn),以及此次新型冠狀病毒肺炎疫情情況,開展疫情防控主題活動,指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,提醒家長幫助幼兒在家養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等。
3.結(jié)合課程游戲化理念,幫助孩子們過好延長假,居家與疫情作斗爭,推出特色家園互動式課程,挖掘身邊的趣味游戲,增進(jìn)親子互動交流。
1.共性內(nèi)容。
結(jié)合我園家長和幼兒實(shí)際情況,利用qq群線上開展面向幼兒園不同年級組的共性親子課程活動內(nèi)容。
(1)親子體育游戲:結(jié)合不同年齡段幼兒特點(diǎn),收集整理適合家長和幼兒在家就可以進(jìn)行的體育活動,宅在家里也能運(yùn)動。
(2)親子活動:結(jié)合我園現(xiàn)有活動教材,選取材料簡單、操作性強(qiáng)、樂趣性高的親子互動內(nèi)容,包含科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工剪紙、故事閱讀等。
(3)親子游戲:結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展水平、興趣傾向,從幼兒的生活中挖掘不同的輕松、愉快的親子游戲內(nèi)容,增進(jìn)親子感情。
2.特色內(nèi)容。
(1)居家防“疫”主題活動:結(jié)合疫情防控工作,以及不同年齡段幼兒特點(diǎn),以年級組為單位分別開展防“疫”宣傳畫、抗“疫”小勇士、居家戰(zhàn)“疫”,健康成長等系列主題活動。
(2)特色家園互動式課程:結(jié)合我園省級課題內(nèi)容,請家長帶著孩子在家中玩一玩家長小時候玩的游戲,利用照片和小視頻的形式,與教師、同伴進(jìn)行線上互動。
課程的組織與實(shí)施過程,是幼兒園、教師創(chuàng)造性地開展工作的過程,是將課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等在實(shí)踐中予以全面落實(shí)的過程。教師要依據(jù)課程目標(biāo),從我園的條件出發(fā),結(jié)合班級家長和幼兒的實(shí)際需要,開展各種有利于幼兒發(fā)展的教育活動。
1.開展線上年級組會議。
通過微信電話,召開線上年級組會議,學(xué)習(xí)相關(guān)文件內(nèi)容,討論班級教學(xué)計(jì)劃安排,明確分工,同時請班級教師積極收集整理相關(guān)資料,包括教學(xué)視頻內(nèi)容、圖文并茂的活動步驟等。
2.線上審核具體課程內(nèi)容。
年級組長對班級教師收集整理的課程資源內(nèi)容進(jìn)行初步審核,篩選出適合本年齡段幼兒和家長在家進(jìn)行的活動內(nèi)容,同時制定周活動安排表。年級組長在初步審核以后將所有材料分別發(fā)給教研主任和業(yè)務(wù)園長,由教研主任和業(yè)務(wù)園長進(jìn)行線上二次審核。
3.每天定時線上推送課程。
每天上午九點(diǎn)我們利用班級qq群向家長推送親子體育游戲和親子活動,下午三點(diǎn)推送親子游戲,在自愿的前提下,請家長自主安排時間,挑選感興趣的內(nèi)容和幼兒一起進(jìn)行學(xué)習(xí),通過照片或者小視頻與教師和同伴進(jìn)行互動分享。
4.每周進(jìn)行線上活動總結(jié)。
當(dāng)每周課程活動結(jié)束后,要求各班教師收集整理家長、幼兒、教師互動的照片和視頻資料,年級組長利用美篇編輯相關(guān)內(nèi)容,總結(jié)相關(guān)年級組一周的活動開展情況,同時結(jié)合疫情,加入指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,提醒家長幫助幼兒在家養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的等相關(guān)內(nèi)容,每周一次,推送至班級群,進(jìn)行課程活動的宣傳總結(jié)。
5.定期收集家園互動材料。
在課程開展過程中,教師需積極與家長和幼兒在線上進(jìn)行互動,幫助家長利用課程內(nèi)容在家與幼兒進(jìn)行親子共學(xué),在此過程中,教師應(yīng)定期將家長分享的.互動視頻、照片進(jìn)行收集和整理,對班級課程開展情況進(jìn)行分析,有針對性的進(jìn)行調(diào)整,便于我們后期給家長和幼兒提供更加適宜的課程內(nèi)容。
1.對幼兒的評價。
教師通過收集幼兒和家長在本次活動中分享的照片、視頻,結(jié)合《指南》及幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行評價,關(guān)注幼兒情感、習(xí)慣、興趣等可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),以避免單一、片面的評價,同時根據(jù)動態(tài)評價結(jié)果對我們的課程內(nèi)容進(jìn)行有針對性的調(diào)整。
2.對教師的評價。
本次課程活動結(jié)束以后,班級教師需撰寫停課不停學(xué)課程實(shí)施小結(jié)進(jìn)行自己評價,同時根據(jù)教師收集整理的課程內(nèi)容在審核過程中對其進(jìn)行實(shí)施過程的評價。
3.對課程的評價。
結(jié)合課程活動開展情況,撰寫課程活動實(shí)施小結(jié),對本次停課不停學(xué)課程實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)評價,同時在過程實(shí)施過程中關(guān)注家長和幼兒對課程實(shí)施的滿意度以及建議,并形成匯總分析,有針對性適時調(diào)整。
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