方案的可行性和可持續(xù)性是衡量其質(zhì)量和價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。方案的制定過(guò)程中，需要明確目標(biāo)，并確定可行的關(guān)鍵性要素。謝謝大家的關(guān)注，我們將繼續(xù)分享更多有關(guān)方案制定的內(nèi)容。
幼兒園疫情演練方案篇一
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類(lèi)傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
1、普及各類(lèi)突發(fā)傳染病事件的防治知識(shí)，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。
1、預(yù)防為主、常備不懈。
宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識(shí)，提高全體教職員工的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早“要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。
（一）工作職責(zé)。
成立由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：
1、根據(jù)教育行政主管部門(mén)的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促幼兒園各部門(mén)各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高教職員工的科學(xué)防病能力。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生，應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
5、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，努力改善衛(wèi)生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。
6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時(shí)向疾病預(yù)防控制部門(mén)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)匯報(bào)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
（一）高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)常對(duì)食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
（二）增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實(shí)改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
（三）采取有效措施，強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個(gè)人衛(wèi)生；對(duì)患有“五病“的人員必須100%的調(diào)離。
2、購(gòu)銷(xiāo)和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購(gòu)并按規(guī)定驗(yàn)收，禁止讓幼兒食用變質(zhì)的食品和“三無(wú)“產(chǎn)品；食品加工過(guò)程和儲(chǔ)藏必須生熟分開(kāi)；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒，并有保潔措施。
3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專人、專鎖、專保管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。
4、加強(qiáng)幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
5、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
6、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園（學(xué)）前預(yù)防接種證查驗(yàn)和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
（四）加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1、培養(yǎng)幼兒樹(shù)立良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)，提高教職員工及幼兒、家長(zhǎng)的公共衛(wèi)生意識(shí)和防治突發(fā)事件的能力。
3、進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強(qiáng)教職工識(shí)別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)“產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。
4、組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。
幼兒園疫情演練方案篇二
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災(zāi)緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年3月20日(星期五)上午9：25。
三、演練地點(diǎn)。
幼兒園前操場(chǎng)。
四、參加演練人員：
幼兒園全體師幼。
五、演練內(nèi)容結(jié)合警報(bào)鳴放組織全體教職工和幼兒進(jìn)行防空防急疏散。
六、組織機(jī)構(gòu)。
總指揮：向艷。
指揮：邱光明、王榮。
疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員。
七、演練準(zhǔn)備。
1.各班組織安全教育主題活動(dòng)，讓幼兒熟悉防空應(yīng)急的正確方法，分析防空應(yīng)急的環(huán)境條件，明確防空應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2.演練前后勤保障人員對(duì)疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
八、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動(dòng)作。
3、安全撤離后，各班級(jí)能迅速清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。
九、演練程序。
1、預(yù)先警報(bào)。3月20日上午9：25，發(fā)放預(yù)先警報(bào)(鳴響方式為：警報(bào)鳴36秒、停24秒，反復(fù)3遍，3分鐘為一周期)。當(dāng)聽(tīng)到預(yù)先警報(bào)信號(hào)后：師幼做好疏散準(zhǔn)備，樓層疏散引導(dǎo)員迅速就位，準(zhǔn)備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。
2、空襲警報(bào)。3月20日上午9：30，發(fā)放空襲警報(bào)(鳴響方式為：警報(bào)鳴6秒、停6秒，反復(fù)15遍，3分鐘為一周期)。當(dāng)聽(tīng)到空襲警報(bào)信號(hào)后：師幼按照預(yù)定方案進(jìn)行疏散。樓層疏散引導(dǎo)員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報(bào)。3月20日上午9：45，發(fā)放解除警報(bào)(鳴響方式為：警報(bào)信號(hào)連續(xù)鳴3分鐘)。當(dāng)聽(tīng)到解除警報(bào)信號(hào)后：師幼恢復(fù)正常工作秩序秩序。
4、演練小結(jié)。邱光明園長(zhǎng)作演練小結(jié)。
十、疏散路線。
大一班，中一班，從b樓道口下，a側(cè)門(mén)。
大三班，中三班，從c樓道口走，c側(cè)門(mén)。
大二班，中二班，從a樓道口下，a側(cè)門(mén)。
中四班，大四班，從d樓道口下走大廳。
中五班，小班組，直接走大廳。
集中地點(diǎn)：幼兒園前操場(chǎng)。
幼兒園疫情演練方案篇三
演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。
針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！
幼兒園疫情演練方案篇四
??宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識(shí)，提高全體教職員工的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
??2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
??嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
??3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。
??建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早“要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。
幼兒園疫情演練方案篇五
為有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校傳播蔓延，進(jìn)一步完善學(xué)校對(duì)新冠肺炎防范、指揮、處置工作機(jī)制，全面提高學(xué)校對(duì)新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力，做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無(wú)患，保障全體師生的身體健康與生命安全。
2020年4月17日(星期五)下午12：30。
雙林慶同小學(xué)。
(一)校車(chē)上下車(chē)的演練和異常情況處置;。
(二)學(xué)生晨檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常的應(yīng)急處置;。
(三)學(xué)生進(jìn)教室后在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)體溫異常的應(yīng)急處置;。
(四)學(xué)生食堂就餐過(guò)程的演練;。
(五)教室、寢室、臨時(shí)觀察室消毒處置的演練.
慶同小學(xué)全體教職員工144人。鎮(zhèn)衛(wèi)生指導(dǎo)人員3人。
1.現(xiàn)場(chǎng)指揮部：
現(xiàn)場(chǎng)總指揮：沈國(guó)強(qiáng)唐國(guó)平。
職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作，及緊急處理措施.負(fù)責(zé)配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行演練工作處置等。
3.新冠肺炎疫情演練工作小組。
(1)組織協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：曹海方。
成員：陳少春邢建輝。
(2)校車(chē)演練組。
組長(zhǎng)：邢建輝。
成員：陳健康沈金根朱躍新其他教職工一名。
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校校車(chē)上下車(chē)的演練及發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常情況應(yīng)急處置等工作。
(3)校門(mén)監(jiān)控組。
組長(zhǎng)：沈敏敏。
成員：吳華瑜陳旭斌謝晨思朱琳燕。
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織本次校門(mén)口體溫檢測(cè)及異常情況應(yīng)急處置。
(4)課堂演練組。
組長(zhǎng)：王新英。
成員：謝學(xué)芳梁安鳳沈?qū)W芬。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次演練課堂異常情況應(yīng)急處置演練工作。
(5)食堂演練組(負(fù)責(zé)食堂有序就餐)。
組長(zhǎng)：曹海方。
成員：邢建輝邱忠偉徐根良。
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生就餐的安排，本次學(xué)生就餐演練的全部程序。
(6)后勤保障組(負(fù)責(zé)緊急救助醫(yī)療、校園消毒)。
組長(zhǎng)：邱忠偉。
成員：姜惠泉各保潔員校醫(yī)一名。
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校防疫物資的采購(gòu)準(zhǔn)備，學(xué)校場(chǎng)所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。
(7)輿情應(yīng)對(duì)組(負(fù)責(zé)宣傳、對(duì)外信息發(fā)布)。
組長(zhǎng)：唐國(guó)平。
組員：沈?qū)W芬。
職責(zé)：加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生及家長(zhǎng)不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);一旦發(fā)現(xiàn)輿情信息，立即啟動(dòng)輿情分析、判斷機(jī)制和處置機(jī)制，了解相關(guān)情況，及時(shí)化解，減少輿情的影響范圍。
(一)準(zhǔn)備階段。
1.指揮所有參加演練的師生到達(dá)相應(yīng)地點(diǎn)，做好演練前的準(zhǔn)備;。
2.維護(hù)演練區(qū)域的秩序，確保安靜;。
3.總指揮宣布演練開(kāi)始。
(二)演練流程和主要內(nèi)容。
1.學(xué)生在校車(chē)停靠站點(diǎn)上車(chē)發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生。
2.校門(mén)口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生。
3.602班學(xué)生進(jìn)教室后，在學(xué)習(xí)中發(fā)生體溫異常;。
5.開(kāi)學(xué)后教室每天用含氯消毒劑消毒2次;學(xué)生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次;臨時(shí)觀察室發(fā)熱學(xué)生使用后的消毒處置。
幼兒園疫情演練方案篇六
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情已經(jīng)非常嚴(yán)重，基于目前的嚴(yán)峻形勢(shì)，按照上級(jí)有關(guān)“做好疫情防控期間延遲開(kāi)學(xué)的教學(xué)準(zhǔn)備工作”之精神，落實(shí)“停課不停學(xué)”之要求，特制定本方案：
1、基礎(chǔ)教學(xué)準(zhǔn)備：各年級(jí)按照校區(qū)《開(kāi)學(xué)前后工作臺(tái)歷》要求，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織召開(kāi)教研會(huì)，討論上交學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，組織明晰前期教案目標(biāo)落實(shí)等工作。年級(jí)做好假期教案、學(xué)生假期作業(yè)等的例行檢查及評(píng)優(yōu)上報(bào)和“開(kāi)學(xué)第一課”的組織等工作。
2、輔助教學(xué)準(zhǔn)備：教務(wù)處提前兩天完成教室電教設(shè)備調(diào)試，實(shí)驗(yàn)室、文印室、微機(jī)室的正常開(kāi)課準(zhǔn)備。提前完成年級(jí)會(huì)教學(xué)用具、相關(guān)材料等的發(fā)放工作。
3、年級(jí)按計(jì)劃完成人員及課表調(diào)整。
1、各備課組提前(本周)完成延遲一周導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)或自學(xué)時(shí)能明確目標(biāo)，知曉方法，解決困難。
2、各年級(jí)組負(fù)責(zé)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，統(tǒng)籌整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組建防控期“答疑解惑”學(xué)科輔導(dǎo)組群，通過(guò)此渠道有計(jì)劃，分期提供學(xué)生落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的方法，督促檢查作業(yè)，及時(shí)解答學(xué)習(xí)困惑。
3、由教務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)備課組提供的預(yù)備教案，籌備由學(xué)科組長(zhǎng)主講的10分鐘小視頻指導(dǎo)課，用來(lái)輔助其它教學(xué)手段，幫助學(xué)科組完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門(mén)，力爭(zhēng)利用〝迅飛技術(shù)”，減短輔導(dǎo)距離，提高學(xué)科輔導(dǎo)效果。
4、由各備課組負(fù)責(zé)，用好“學(xué)網(wǎng)”，整合“課堂”資源，通過(guò)班級(jí)家校群推送，最大限度收獲“課堂”“面對(duì)面”教學(xué)效果。(程珂負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供)。
1、年級(jí)組按正常開(kāi)學(xué)計(jì)劃提交課表和小視頻課主講教師名單(一學(xué)科一人)。
2、備課組長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)材料(目標(biāo)解讀、方法指導(dǎo)、難題解練、作業(yè)選練)。
3、教務(wù)處提前做好相關(guān)的收集整理、協(xié)調(diào)、安排等統(tǒng)籌工作。
4、綜合處提前做好技術(shù)外聘、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和其它后勤保障工作。
5、未盡事宜，另行安排。
幼兒園疫情演練方案篇七
??全程模擬開(kāi)學(xué)第一天，包括入學(xué)安檢，進(jìn)樓體溫門(mén)檢查，進(jìn)班復(fù)試，課間跑操，中午吃飯，校車(chē)乘坐，放學(xué)等。
??入學(xué)安檢演練的具體要求:扮演學(xué)生的老師站成兩排，間隔一米。檢查員在兩側(cè)逐一檢查學(xué)生，對(duì)學(xué)生的自行車(chē)、書(shū)包等物品進(jìn)行消毒，值班人員站在門(mén)口維護(hù)秩序。
??進(jìn)樓體溫門(mén)檢測(cè)要求:扮演學(xué)生的老師站成兩排，間隔一米。測(cè)試人員在兩側(cè)逐一指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體溫門(mén)，值班人員站在門(mén)口維持秩序。
??進(jìn)班復(fù)試練習(xí)的具體要求:。
??值班人員扮演班主任站在班級(jí)前面，記錄體溫檢測(cè)和消毒測(cè)人員扮演班干部依次對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行清毒。扮演學(xué)生的老師坐在桌子上等待測(cè)試。
??課間跑操練習(xí)的具體要求:。
??值班人員模仿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班，測(cè)試人員扮演班主任指導(dǎo)學(xué)生跑步。扮演學(xué)生的老師站成兩隊(duì)，間隔大于1米，進(jìn)行跑步練習(xí)。
??午餐演習(xí)的具體要求：
??值班人員模仿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班，檢查人員扮演送餐人員送餐，隨時(shí)對(duì)車(chē)輛進(jìn)行消毒。扮演學(xué)生的老師站在二隊(duì)吃飯，間隔大于1米。在教室吃飯時(shí)，他們必須在自己的桌子上吃飯，不得聚集。
??校車(chē)演練的具體要求:。
??擠。
??學(xué)校下課演練具體要求：
??值班人員模仿校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班，檢測(cè)人員扮演班主任指導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)鋒依次走出教室，不得在課間扎堆打鬧。
??學(xué)校放學(xué)演練具體要求：
??值班人員模仿校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班，檢測(cè)人員扮演班主任指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)出校園，間隔大于1米，扮演學(xué)生的教師推著自行車(chē)依次出校門(mén)。
??2、出現(xiàn)疫情時(shí)模擬。
??一位“學(xué)生”在入校時(shí)有發(fā)熱癥狀(1張照片)，體溫超過(guò)37.3，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
??模擬演練：扮演學(xué)生的教師在教室就坐，值班人員(鄭會(huì)勇，李士泉扮演)模擬班主任打電話上報(bào)學(xué)?？傊笓]張海艷校長(zhǎng)。檢測(cè)人員(曹成軍孫延?xùn)|、岳振德)帶領(lǐng)疫情學(xué)生(曹?chē)?guó)敏、商學(xué)芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領(lǐng)疫情學(xué)生進(jìn)入隔離室。
??總指揮張海艷校向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)胤酪卟块T(mén)上報(bào)等待進(jìn)一步處理。
幼兒園疫情演練方案篇八
為科學(xué)規(guī)范有序地開(kāi)展疫情防控工作，加強(qiáng)開(kāi)學(xué)后疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園幼兒及全體教職工的身體健康和生命安全，維護(hù)本園的教育教學(xué)秩序和穩(wěn)定，特開(kāi)展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
1.切實(shí)做好我園疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我園開(kāi)學(xué)后傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處理過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保證師生安全。
時(shí)間：2020年5月21日。
地點(diǎn)：操場(chǎng)、各班教室。
組長(zhǎng)：郭永姣園長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：石小莉副園長(zhǎng)、鄧春霞副園長(zhǎng)、王亞麗副園長(zhǎng)。
安保組：張某某、趙某某、馬克。
醫(yī)護(hù)組：林某某、馬某某、馬某某、茍某某、余某某、李某某。
秩序組：保安、門(mén)衛(wèi)。
后勤組：劉某某、慶會(huì)玲。
信息組：王某某、張某某、李某某。
1.組長(zhǎng)職責(zé)。
負(fù)責(zé)指揮相關(guān)部門(mén)做好演練的各項(xiàng)工作，取得實(shí)質(zhì)性效果，自發(fā)生疫情狀況起，完成口頭報(bào)告和書(shū)面報(bào)告，及時(shí)上報(bào)。
2.副組長(zhǎng)職責(zé)。
協(xié)調(diào)組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度協(xié)調(diào)工作，如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對(duì)于突發(fā)發(fā)燒，嘔吐，咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責(zé)。
負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序，保障安全。
4.醫(yī)護(hù)組職責(zé)。
對(duì)教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)，協(xié)助將發(fā)燒教職工及幼兒轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)燒門(mén)診醫(yī)院，并做好與該發(fā)燒人員密切接觸者的暫時(shí)留置處理工作。
5.秩序組職責(zé)。
負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散之惡污染地區(qū)地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長(zhǎng)聯(lián)系等。
6.后勤組職責(zé)。
負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。
7.信息組職責(zé)。
負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的全程記錄工作。
（一）教職工入園演練。
1.教職工每天早上在家自測(cè)體溫，并填下體溫自測(cè)表。體溫正常者才能來(lái)園。
2.教職工入園前，保安在幼兒園大門(mén)口處進(jìn)行體溫檢測(cè)，并做好記錄。
3.檢測(cè)體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒。
4.保安用消毒水對(duì)教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒。
5.教職工上交每日體溫自測(cè)表（保健醫(yī)收）。
幼兒園疫情演練方案篇九
??(一)發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。
??(二)報(bào)告：由班主任報(bào)告，部門(mén)作相應(yīng)檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報(bào)，并以最快的時(shí)間報(bào)告主管行政部門(mén)和疾病預(yù)防控制中心。
??(三)應(yīng)急措施：
??1、患病幼兒所在教室及幼兒：
??(1)教室確保開(kāi)窗通風(fēng)，其他幼兒全部不參與戶外活動(dòng)、洗手液徹底洗手;。
??(2)整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門(mén)把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
??(3)十天內(nèi)全班在家隔離，所在班級(jí)教師不得串崗。
??2、健康宣傳：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長(zhǎng)不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。
??3、等待及配合上級(jí)疾控部門(mén)來(lái)園作進(jìn)一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查。
??4、全元所有教室、公共場(chǎng)所、食堂等處進(jìn)行徹底消毒，每天離園時(shí)打開(kāi)紫外線燈消毒1小時(shí)。
幼兒園疫情演練方案篇十
保障全園師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)傳染病防治的有關(guān)實(shí)施辦法以及教委要求，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。
1、傳染病防治工作小組成員名單組長(zhǎng)：園長(zhǎng)副組長(zhǎng)：教學(xué)副園長(zhǎng)、后勤副園長(zhǎng)組員：保教主任保健醫(yī)生年級(jí)組長(zhǎng)各班班長(zhǎng)2、傳染病防治工作小組主要職責(zé)工作小組成員要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把握“預(yù)防為主，常抓不懈，健全體系，加強(qiáng)合作，立即報(bào)告，快速處置”的原則，提高全園師生員工防范突發(fā)傳染病事件的意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，做好人員、技術(shù)、物資和設(shè)備的應(yīng)急儲(chǔ)備工作，加強(qiáng)應(yīng)急處置的培訓(xùn)與演練，一旦發(fā)生傳染的疫情，應(yīng)及時(shí)將患傳染病的人員和接觸人員進(jìn)行隔離，并注意保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)根據(jù)情況立即向地段保健科、朝陽(yáng)教委報(bào)告。
1、加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)。利用宣傳欄、專題展板、告家長(zhǎng)書(shū)等各種形式在家長(zhǎng)中做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，定期對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，同時(shí)把好幼兒晨檢關(guān)，增強(qiáng)全園師生抵御傳染病的能力。
2、有效措施杜絕傳染病發(fā)生。幼兒活動(dòng)室、睡眠室和教師辦公室等保持空氣流通，注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，不共用茶具、餐具，注意增減衣物和均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工，應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)組織在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察，通知家屬，馬上送醫(yī)院診治，同時(shí)立即上報(bào)地段保健科和教委學(xué)前辦。
2、幼兒園對(duì)傳染病病人所在班級(jí)活動(dòng)室或所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，并迅速切斷感染源防止疫情擴(kuò)散。
3、幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，停止組織集體活動(dòng)。
4、傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何人員前往探望，幼兒園應(yīng)對(duì)病人作跟蹤了解，病人病愈返校時(shí)須出示醫(yī)院有效證明。
5、傳染病發(fā)病期停止辦理新生入園手續(xù)。
幼兒園疫情演練方案篇十一
（一）完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的`組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。
2、成立xx學(xué)校疫情防控工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊(duì)部、團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實(shí)工作。具體人員安排如下：
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xx組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xx辦公室：xxx兼辦公室主任，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識(shí)宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日?qǐng)?bào)等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級(jí)組、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)與xx醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時(shí)期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測(cè)量、身體狀況問(wèn)詢和登記、上報(bào)工作，每天辦公室人員對(duì)教職工工作場(chǎng)所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。
5、制定疫情防控時(shí)期嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)管理制度。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群。
7、積極做好消毒物品（消毒液、醫(yī)用酒精等）。
（二）建立信息臺(tái)賬。
1、全面排查登記教職工、門(mén)衛(wèi)、保安和學(xué)生假期去向，全覆蓋、無(wú)遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況。
2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時(shí)間。
（三）做好教學(xué)安排。
1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開(kāi)學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配好師資，確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)需要。針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學(xué)校心理健康教師，有針對(duì)性地開(kāi)展師生心理健康教育。
（四）開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過(guò)微博或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群、電話和致師生家長(zhǎng)一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識(shí)?？茖W(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展適度的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案。
1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。
2、落實(shí)校園疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢制度，做好缺課師生。
3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時(shí)報(bào)、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門(mén)和教育主管部門(mén)，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
（二）及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備確定總務(wù)處有計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開(kāi)展。
（三）建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制持續(xù)通過(guò)qq或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長(zhǎng)和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時(shí)了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛(ài)。
（四）加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理。
xxx。
（五）持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
xxx。
（六）加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，確因工作需要來(lái)訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記。
幼兒園疫情演練方案篇十二
為了切實(shí)加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作，做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。因此我園要求各班進(jìn)行傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗(yàn)制度，用以有效防治各類(lèi)傳染病疫情。
1、凡在園幼兒患有傳染病一經(jīng)確診，須按《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和幼兒園的`相關(guān)要求，即刻進(jìn)行隔離治療，不得再到園上課；同時(shí)立即將幼兒送至相關(guān)醫(yī)院，并將診斷證明復(fù)印件及時(shí)交幼兒園保健室留檔，由保健醫(yī)生將患傳染病幼兒情況按要求進(jìn)行登記。
2、對(duì)幼兒病愈且隔離期滿時(shí)，必須由相關(guān)專門(mén)醫(yī)院開(kāi)具復(fù)課證明。保健醫(yī)生需對(duì)傳染病病愈返園的幼兒查驗(yàn)傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷證明或報(bào)告，并登記記錄在專門(mén)的傳染病分類(lèi)文檔中，長(zhǎng)期保存。
同時(shí)對(duì)曾有傳染病患兒的班級(jí)應(yīng)按照傳染病法相關(guān)規(guī)定，對(duì)傳染病接觸者進(jìn)行相應(yīng)的醫(yī)學(xué)觀察，并做好檢疫期相關(guān)記錄。
3、堅(jiān)持晨午檢制度。保健醫(yī)生及各班教師應(yīng)認(rèn)真檢查班內(nèi)幼兒的健康情況，做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報(bào)給保健室。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有傳染病幼兒和疑似患兒，疫情責(zé)任報(bào)告人應(yīng)及時(shí)上報(bào)疫情，并配合衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行疫情追蹤調(diào)查和落實(shí)各項(xiàng)防控措施。
幼兒園疫情演練方案篇十三
開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始舉行的由全體師生參加的開(kāi)學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛。
一、活動(dòng)目的：
為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。
二、活動(dòng)時(shí)間：20**年2月25日上午9：00――11：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園風(fēng)雨球場(chǎng)。
四、活動(dòng)對(duì)象：全園師生。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
(1)場(chǎng)地的布置。
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，
根據(jù)園所適宜安排椅子。
(2)音響設(shè)備(包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話筒與一個(gè)小蜜蜂)。
整個(gè)典禮的音樂(lè)及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶。
米奇米尼卡通人物要到位。
各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾。
班級(jí)按區(qū)域就坐。
六、人員安排：
總體策劃人：園長(zhǎng)、莫晶。
卡通人物主持：諶鑫、鄧能燕幼兒主持：大二、大五。
大合唱調(diào)動(dòng)人：劉莎。
道具音響：黃夙。
現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班級(jí)2位教師。
園安全工作：胡玲、嚴(yán)文。
七、活動(dòng)流程：
(一)、開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)。
1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。
2、放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng)。
(二)、米尼主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)。
(三)、園長(zhǎng)發(fā)言。
(四)、教師發(fā)言。
(五)、家長(zhǎng)發(fā)言(大四班)。
(六)、幼兒發(fā)言(大一班)。
(七)、師生同樂(lè)節(jié)目表演。
1、大一班：舞龍舞獅。
2、大五班：詩(shī)歌朗誦。
3、舞蹈二班：鼓娃迎春。
4、大班組大合唱。
八、結(jié)束語(yǔ)。
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士!希望你們?cè)趚x幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的英才。老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂(lè)于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。
再此，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的`家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)xx幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)!謝謝大家!
幼兒園疫情演練方案篇十四
2020年突如其來(lái)的新冠疫情讓整個(gè)社會(huì)都備受沖擊，在這樣的背景下，為了增強(qiáng)幼兒園的應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力和應(yīng)急能力，我們的幼兒園也進(jìn)行了一次疫情演練。在這次演練過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了進(jìn)行疫情演練的必要性，因?yàn)閼?yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力不僅可以減少潛在的災(zāi)害損失，同時(shí)也可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)不確定性的未來(lái)。
第二段：介紹疫情演練的場(chǎng)景和過(guò)程。
在這次演練過(guò)程中，我們?cè)O(shè)定了一個(gè)疫情蔓延的場(chǎng)景，幼兒園里的一個(gè)孩子出現(xiàn)了發(fā)熱的癥狀。在演練過(guò)程中，我們用實(shí)際場(chǎng)景重現(xiàn)了孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、幼兒園老師發(fā)現(xiàn)異常、工作人員進(jìn)行隔離等一系列的環(huán)節(jié)，并模擬了掃碼登記、溫度檢測(cè)、循序漸進(jìn)的防疫措施等。
第三段：講述因疫情演練帶來(lái)的收獲和反思。
通過(guò)疫情演練，我們不僅加強(qiáng)了衛(wèi)生宣傳教育的力度，增強(qiáng)了員工和家長(zhǎng)自我防護(hù)意識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一些工作中不足的地方。例如，我們看到有些家長(zhǎng)并不愿意與學(xué)校配合，他們對(duì)防疫措施需要付出的時(shí)間、精力以及策略性的隔離等方面并不理解，這樣就會(huì)給整個(gè)防疫工作帶來(lái)巨大的防御性漏洞。
第四段：分享我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)提高疫情防護(hù)意識(shí)和措施。
針對(duì)上文提到的不足與漏洞，我們應(yīng)該在防疫宣傳的基礎(chǔ)上，增加家長(zhǎng)們對(duì)“疫情控制下的常態(tài)化生活”的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們也應(yīng)在工作中加強(qiáng)配合和協(xié)作，形成更為嚴(yán)密和完整的疫情防控措施。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，本次疫情演練讓我們進(jìn)一步了解疫情的情況和防控措施，并且也發(fā)現(xiàn)了自身在疫情防控上存在的不足之處。我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)、學(xué)習(xí)各種防護(hù)知識(shí)，全力以赴打好抗疫防線這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
幼兒園疫情演練方案篇十五
為切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作，嚴(yán)格落實(shí)錯(cuò)峰入離園及消殺要求，提高幼兒園防疫應(yīng)急處置能力，4月24日上午，徐州市星光第二實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了防疫演練活動(dòng)。
演練前，為了解全體教職員工對(duì)防疫知識(shí)的掌握情況，星光二幼組織全園進(jìn)行了防疫知識(shí)測(cè)試，通過(guò)測(cè)試促進(jìn)全體教職員工對(duì)科學(xué)防疫的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為防疫演練的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
防疫演練進(jìn)行時(shí)：
為避免疫情期間人員聚集，保障家長(zhǎng)幼兒入園安全，引導(dǎo)人員在各個(gè)路口指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒有序步行入園，保持距離。園內(nèi)樓梯口、操場(chǎng)均有引導(dǎo)人員，熱情細(xì)致，確保幼兒從入園到班級(jí)途中的安全。
大、中、小班幼兒分時(shí)段錯(cuò)峰入園，體溫正常、晨檢合格的幼兒在教師指導(dǎo)下更換衣物鞋子，裝袋入柜，進(jìn)教室。發(fā)現(xiàn)體溫異常超過(guò)37.3℃的幼兒，用水銀溫度計(jì)復(fù)測(cè)，仍超過(guò)37.3℃，請(qǐng)家長(zhǎng)帶去指定醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診檢查，同時(shí)上報(bào)保健老師并登記。
小、中、大班實(shí)行分時(shí)段錯(cuò)峰離園，各班需提前5分鐘到達(dá)指定位置，值班領(lǐng)導(dǎo)維持校外家長(zhǎng)的秩序，指導(dǎo)家長(zhǎng)在指定區(qū)域保持1米間距，按照班級(jí)順序，有序組織幼兒離園。
保育和班級(jí)教師對(duì)入園、進(jìn)餐、離園等消毒重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行多次演練。在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)教師進(jìn)行消殺配比實(shí)操考核，根據(jù)不同情況，對(duì)消毒水進(jìn)行相應(yīng)的濃度配比，以保證消毒效果，阻斷病毒傳播。
此次演練，全園教職工嚴(yán)格認(rèn)真參與，細(xì)化了防疫工作流程，熟練防疫的操作，對(duì)之前演練中存在的問(wèn)題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn)，把各項(xiàng)防疫工作做細(xì)做實(shí)，筑牢幼兒園的抗疫“隔離墻”。疫情防控是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，也是檢驗(yàn)責(zé)任使命的考場(chǎng)。星光二幼全體教職員工必將齊心協(xié)力，全力以赴，力求將疫情防控落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，為幼兒安全與健康保駕護(hù)航。
幼兒園疫情演練方案篇十六
接上及通知幼兒園于xx月xx日正式返校復(fù)學(xué)，我園積極籌備謀劃，特制定開(kāi)學(xué)工作方案，具體如下：
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）。
成員：xxx、xxx、xxx各班班主任。
1、通知時(shí)間：xx月xx日（嚴(yán)格按時(shí)間到校，不得提前）。
錯(cuò)峰入校，xx月xx日學(xué)前班大班7：50到校，中班8：10到校，小班8：00到校。所有學(xué)生要嚴(yán)格遵守到校時(shí)間，不能提前，不能錯(cuò)后。
2、所有學(xué)生帶學(xué)習(xí)用品以及午休行李（提前寫(xiě)上孩子的姓名，班級(jí)粘貼在行李上，由學(xué)生教師帶入宿舍），自行購(gòu)買(mǎi)一次性口罩。
3、學(xué)生帶上村一開(kāi)具的健康證明和健康承諾書(shū)，以及健康登記卡。
4、提醒所有學(xué)生入校當(dāng)日必須佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離，所有家長(zhǎng)社會(huì)閑雜人等以及車(chē)輛嚴(yán)禁入校。
利用條幅，板報(bào)，展板，校園廣播多媒體等打造良好的校園氛圍。
1、教室地面用含有效氯濃度為500mg/l~1000mg/l的含氯消毒劑噴霧，講課，課桌椅，窗臺(tái)等高頻接觸的部位用250mg/l—500mg/l的含氯消毒劑擦拭，每日兩次。
責(zé)任人：各班班主任。
消毒時(shí)間：每日課間操或下午放學(xué)后。通風(fēng)由各班班主任負(fù)責(zé)。
2、食堂的清潔消毒：每餐工作完畢，用洗潔精清洗各種廚具，餐具表面并用清水沖洗干凈，然后煮沸消毒15—30分鐘，保持衛(wèi)生清潔。廚房和餐廳地面墻壁餐桌椅用有效氯500mg/l~1000mg/l的含氯消毒劑噴霧消毒，早中晚各一次。
責(zé)任人：xxx、xxx。
3、廁所消毒：用有效氯濃度為500mg/l~1000mg/l消毒液放入噴壺器中進(jìn)行空間及表面噴霧至濕潤(rùn)，等待30分鐘后開(kāi)窗通風(fēng)，清水洗凈，早晚各一次。
負(fù)責(zé)人：xxx、xxx。
5、衛(wèi)生室，隔離室，留觀室由各室負(fù)責(zé)人規(guī)范消毒。
第一次集中培訓(xùn)安排：
1、培訓(xùn)人：xxx。
2、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)：辦公室。
4、培訓(xùn)時(shí)間：xx月xx日下午。
5、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）認(rèn)識(shí)新冠病毒。
（2）學(xué)生如何做好防護(hù)。
（3）校園內(nèi)如何消毒？
（4）學(xué)校老師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情知識(shí)培訓(xùn)？
（5）如何進(jìn)行就餐管理？
（6）改作業(yè)時(shí)如何做好防護(hù)。
（7）住宿生學(xué)生如何管理？
（8）校園網(wǎng)格化管理培訓(xùn)。
（9）疫情期間教師明確責(zé)任培訓(xùn)。
第二次集中培訓(xùn)安排：
1、培訓(xùn)人：xxx。
2、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)：辦公室。
4、培訓(xùn)時(shí)間：xx月xx號(hào)下午。
5、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）觀看教師返校復(fù)學(xué)健康講座。
（2）班主任進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課培訓(xùn)。
（3）開(kāi)學(xué)演練培訓(xùn)。
（4）開(kāi)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃措施培訓(xùn)。
總負(fù)責(zé)人：xxx（校長(zhǎng)）。
值日：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：xxx。
消毒：xxx、xxx、xxx、xxx。
（1）教學(xué)樓負(fù)責(zé)：xxx、xxx。
（2）班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室：排隊(duì)，進(jìn)入教室，間隔一米。
（3）開(kāi)學(xué)第一課：
1、升國(guó)旗：各班打開(kāi)多媒體統(tǒng)一網(wǎng)上升旗。負(fù)責(zé)人xxx。
2、各班播放冠狀病毒防護(hù)知識(shí)30分鐘的'視頻。負(fù)責(zé)人：各班班主任。
3、班主任按照開(kāi)學(xué)第一課教案部署上好第一課。負(fù)責(zé)人：xxx。
具體內(nèi)容：
（1）疫情防護(hù)知識(shí)。
（2）心理健康疏導(dǎo)。
（3）利用抗議中的活生生的教材進(jìn)行生命教育，信念教育，科普教育，法制教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格和愛(ài)國(guó)情懷。
（4）疫情期間，學(xué)生上下樓就餐，就寢，入廁，洗手等習(xí)慣的培養(yǎng)。
（5）常規(guī)安全教育。
4、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)：每天開(kāi)窗通風(fēng)透氣。
（1）學(xué)生分散活動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)區(qū)域：小班滑滑梯。
中一班級(jí)門(mén)前區(qū)域。
中二班級(jí)門(mén)前區(qū)域。
大班攀爬區(qū)。
學(xué)一攀爬區(qū)。
前二國(guó)旗前。
xxx負(fù)責(zé)小班。
xxx負(fù)責(zé)中班。
xxx負(fù)責(zé)大班。
xxx負(fù)責(zé)學(xué)前班。
學(xué)生入廁：排隊(duì)有序，間隔一米。
每一節(jié)課間提前下課10分鐘，提前上課10分鐘，任課教師不準(zhǔn)提前或者錯(cuò)后下課。
男廁所：各班班主任。
女廁所：各班班主任。
（2）洗手：排隊(duì)有序，間隔一米。
學(xué)生演練：
演練時(shí)間：課間操。
演練班級(jí)：各班班級(jí)。
演練內(nèi)容：就餐洗手如廁。
參演人員：總指揮：王校長(zhǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：xxx、xxx。
班級(jí)負(fù)責(zé)人：各班班主任及任課教師。
演練過(guò)程：班主任負(fù)責(zé)換區(qū)域循環(huán)進(jìn)行。
（1）教學(xué)樓負(fù)責(zé)：xxx。
（2）各班學(xué)生由班主任帶隊(duì)。
（3）食堂就餐：錯(cuò)時(shí)就餐，排隊(duì)，間隔一米。
總負(fù)責(zé)人：王校長(zhǎng)。
陪餐教師：
小班xxx。
中一xxx。
中二xxx。
大班xxx。
學(xué)一xxx。
學(xué)二xxx。
（1）午檢負(fù)責(zé)：各班班主任。
班主任課按晨午晚檢要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。
（2）值班領(lǐng)導(dǎo)上課前按晨午晚檢要求對(duì)教師進(jìn)行測(cè)溫檢查，嚴(yán)格監(jiān)控教師出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。
（3）晨午晚檢情況，要認(rèn)真真實(shí)記錄，有特別變化要及時(shí)報(bào)告。
（4）晨午晚檢內(nèi)容：測(cè)量體溫，觀察學(xué)生的精神狀況，詢問(wèn)學(xué)生健康狀況，登記因病缺勤情況，班主任應(yīng)通過(guò)觀察詢問(wèn)等手段，重點(diǎn)檢查學(xué)生中有無(wú)發(fā)熱，咳嗽，乏力，咽痛，皮疹，腹瀉等癥狀發(fā)生。調(diào)查了解學(xué)生缺勤原因，所患何種疾病或癥狀等信息，晨午晚檢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱，咳嗽乏力，咽痛，皮疹，腹瀉等癥狀或其他特別時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人李夢(mèng)瑤，并做好記錄。
第一周開(kāi)學(xué)，所有學(xué)生全部在校進(jìn)行午休，午休期間學(xué)生進(jìn)行分流。午休時(shí)，學(xué)生之間間距至少在一米以上。
午休時(shí)紀(jì)律：小班xxx負(fù)責(zé)。
中一班xxx負(fù)責(zé)。
中二班xxx負(fù)責(zé)。
大班xxx負(fù)責(zé)。
學(xué)前一班xxx。
學(xué)前二班xxx。
午休總負(fù)責(zé)人：xxx。
錯(cuò)時(shí)放學(xué)，排隊(duì)下樓。
一旦監(jiān)測(cè)到學(xué)生發(fā)燒，各班班主任及發(fā)現(xiàn)疫情的任課老師，必須在第一時(shí)間上報(bào)xxx（xxx），由xxx通知防控組xxx（xxx）把學(xué)生帶到隔離室，由班主任老師通知學(xué)生家長(zhǎng)告知病情，配合學(xué)校工作。王校長(zhǎng)（xx）向上一級(jí)部門(mén)匯報(bào)疫情，積極配合疾控中心做好疫情處理與控制工作。
幼兒園疫情演練方案篇十七
新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，陶吳幼兒園也惦念著每個(gè)幼兒的身心健康。為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們不得不“宅”在家中。但是，這種“宅”不意味著與外界切斷聯(lián)系，我園教師充分利用這個(gè)資源，與家長(zhǎng)密切合作，科學(xué)合理的安排幼兒的“宅”居生活，逐漸養(yǎng)成孩子們良好的生活作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，通過(guò)親子間的彼此陪伴、建立愛(ài)的鏈接，促進(jìn)孩子內(nèi)在生命的成長(zhǎng)！
1.結(jié)合實(shí)際情況，選取適合家長(zhǎng)和幼兒在家開(kāi)展的各種材料簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)、樂(lè)趣性高的課程活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行線上課程審議。
2.結(jié)合不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，以及此次新型冠狀病毒肺炎疫情情況，開(kāi)展疫情防控主題活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，提醒家長(zhǎng)幫助幼兒在家養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等。
3.結(jié)合課程游戲化理念，幫助孩子們過(guò)好延長(zhǎng)假，居家與疫情作斗爭(zhēng)，推出特色家園互動(dòng)式課程，挖掘身邊的趣味游戲，增進(jìn)親子互動(dòng)交流。
1.共性內(nèi)容。
結(jié)合我園家長(zhǎng)和幼兒實(shí)際情況，利用qq群線上開(kāi)展面向幼兒園不同年級(jí)組的共性親子課程活動(dòng)內(nèi)容。
（1）親子體育游戲：結(jié)合不同年齡段幼兒特點(diǎn)，收集整理適合家長(zhǎng)和幼兒在家就可以進(jìn)行的體育活動(dòng)，宅在家里也能運(yùn)動(dòng)。
（2）親子活動(dòng)：結(jié)合我園現(xiàn)有活動(dòng)教材，選取材料簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)、樂(lè)趣性高的親子互動(dòng)內(nèi)容，包含科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工剪紙、故事閱讀等。
（3）親子游戲：結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展水平、興趣傾向，從幼兒的生活中挖掘不同的輕松、愉快的親子游戲內(nèi)容，增進(jìn)親子感情。
2.特色內(nèi)容。
（1）居家防“疫”主題活動(dòng)：結(jié)合疫情防控工作，以及不同年齡段幼兒特點(diǎn)，以年級(jí)組為單位分別開(kāi)展防“疫”宣傳畫(huà)、抗“疫”小勇士、居家戰(zhàn)“疫”，健康成長(zhǎng)等系列主題活動(dòng)。
（2）特色家園互動(dòng)式課程：結(jié)合我園省級(jí)課題內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子在家中玩一玩家長(zhǎng)小時(shí)候玩的游戲，利用照片和小視頻的形式，與教師、同伴進(jìn)行線上互動(dòng)。
課程的組織與實(shí)施過(guò)程，是幼兒園、教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程，是將課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等在實(shí)踐中予以全面落實(shí)的過(guò)程。教師要依據(jù)課程目標(biāo)，從我園的條件出發(fā)，結(jié)合班級(jí)家長(zhǎng)和幼兒的實(shí)際需要，開(kāi)展各種有利于幼兒發(fā)展的教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展線上年級(jí)組會(huì)議。
通過(guò)微信電話，召開(kāi)線上年級(jí)組會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件內(nèi)容，討論班級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排，明確分工，同時(shí)請(qǐng)班級(jí)教師積極收集整理相關(guān)資料，包括教學(xué)視頻內(nèi)容、圖文并茂的活動(dòng)步驟等。
2.線上審核具體課程內(nèi)容。
年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教師收集整理的課程資源內(nèi)容進(jìn)行初步審核，篩選出適合本年齡段幼兒和家長(zhǎng)在家進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)制定周活動(dòng)安排表。年級(jí)組長(zhǎng)在初步審核以后將所有材料分別發(fā)給教研主任和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，由教研主任和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行線上二次審核。
3.每天定時(shí)線上推送課程。
每天上午九點(diǎn)我們利用班級(jí)qq群向家長(zhǎng)推送親子體育游戲和親子活動(dòng)，下午三點(diǎn)推送親子游戲，在自愿的前提下，請(qǐng)家長(zhǎng)自主安排時(shí)間，挑選感興趣的內(nèi)容和幼兒一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)照片或者小視頻與教師和同伴進(jìn)行互動(dòng)分享。
4.每周進(jìn)行線上活動(dòng)總結(jié)。
當(dāng)每周課程活動(dòng)結(jié)束后，要求各班教師收集整理家長(zhǎng)、幼兒、教師互動(dòng)的照片和視頻資料，年級(jí)組長(zhǎng)利用美篇編輯相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)相關(guān)年級(jí)組一周的活動(dòng)開(kāi)展情況，同時(shí)結(jié)合疫情，加入指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，提醒家長(zhǎng)幫助幼兒在家養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的等相關(guān)內(nèi)容，每周一次，推送至班級(jí)群，進(jìn)行課程活動(dòng)的宣傳總結(jié)。
5.定期收集家園互動(dòng)材料。
在課程開(kāi)展過(guò)程中，教師需積極與家長(zhǎng)和幼兒在線上進(jìn)行互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)利用課程內(nèi)容在家與幼兒進(jìn)行親子共學(xué)，在此過(guò)程中，教師應(yīng)定期將家長(zhǎng)分享的.互動(dòng)視頻、照片進(jìn)行收集和整理，對(duì)班級(jí)課程開(kāi)展情況進(jìn)行分析，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整，便于我們后期給家長(zhǎng)和幼兒提供更加適宜的課程內(nèi)容。
1.對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)。
教師通過(guò)收集幼兒和家長(zhǎng)在本次活動(dòng)中分享的照片、視頻，結(jié)合《指南》及幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒情感、習(xí)慣、興趣等可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，以避免單一、片面的評(píng)價(jià)，同時(shí)根據(jù)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)我們的課程內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整。
2.對(duì)教師的評(píng)價(jià)。
本次課程活動(dòng)結(jié)束以后，班級(jí)教師需撰寫(xiě)停課不停學(xué)課程實(shí)施小結(jié)進(jìn)行自己評(píng)價(jià)，同時(shí)根據(jù)教師收集整理的課程內(nèi)容在審核過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)。
3.對(duì)課程的評(píng)價(jià)。
結(jié)合課程活動(dòng)開(kāi)展情況，撰寫(xiě)課程活動(dòng)實(shí)施小結(jié)，對(duì)本次停課不停學(xué)課程實(shí)施過(guò)程進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，同時(shí)在過(guò)程實(shí)施過(guò)程中關(guān)注家長(zhǎng)和幼兒對(duì)課程實(shí)施的滿意度以及建議，并形成匯總分析，有針對(duì)性適時(shí)調(diào)整。
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