讀后感可以是對書中故事情節(jié)的感慨，對主要人物的評價，或對作者的思想觀點的思考等。在寫讀后感時，可以結合書中的具體細節(jié)和情節(jié)進行描述和分析。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
白棉花讀后感篇一
《青菜熊和蘿卜熊》是一本非常有趣的童話故事，作者是冰波，這本書把我?guī)нM來了一個充滿自然氣息的童話世界。
比如說，故事中的蛤蟆小姐想要減肥，蛤蟆小姐照鏡子的時候發(fā)現自己非常胖，肥的很像一塊奶油面包，她很不開心，于是她打電話問青蛙先生為什么那么瘦，她自己那么胖。青蛙先生是他的鄰居，他內心非常非常愛蛤蟆小姐，可是他從來沒有說過，青蛙先生想出了一個辦法，讓蛤蟆小姐每天去登一次山，這樣就會變得很苗條。但是蛤蟆小姐不想自己登山，非要青蛙先生背著她登山，而且還帶了一大包零食，由此可見蛤蟆小姐非常的害怕吃苦，結果怎樣也是可想而知的。
一個月以后，蛤蟆小姐又照了一下鏡子，結果發(fā)現自己變得更胖了，像個吹圓的氣球。她更生氣了，還責怪青蛙先生，把青蛙先生揍了一頓。讀完這個故事，我想對蛤蟆小姐說：“你決定了的事情，就一定要努力去做，如果自己不努力，永遠都不會成功!而且不要把責任推到別人的身上，要多找一下內歸因是什么。”
在學習上也是如此，我們不能像蛤蟆小姐那樣，害怕吃苦，既然確定了目標，就要去努力，這樣才能離目標越來越近。
白棉花讀后感篇二
在整個暑假里，我讀過許許多多的書，其中讓我最感興趣的是黃蓓佳寫的《白棉花》了，里面的主人公有許多高尚品德值得我們去學習。
故事寫的是在戰(zhàn)火紛飛。硝煙四起的戰(zhàn)場上，八歲的小男孩克儉在農村的快樂的生活。有一天，一架飛機從天上墜落下來，大家都找不到飛機上的飛行員。而克儉和寶良卻在捕黃鱔時意外地發(fā)現，找到了那位飛行員杰克大家都很熱心的幫助杰克，如果是我的話肯定對他，不理不睬?？墒?，薛先生每天都按時給杰克送藥，我覺得他很負責任。想想我自己平時做事情的態(tài)度，是能拖多久就拖多久，得過且過。不過我看了這篇文章我的這個壞毛病一定會改掉的。從他們身上，我學到了樂于助人的好習慣。
雖然我以前是這樣的，看了這本書，我一定會改掉這些壞毛病的。
白棉花讀后感篇三
我喜歡看書，我更喜歡關于歷史和戰(zhàn)爭的書，看了黃蓓佳的《白棉花》還是給我留下了深刻的印象，我最喜歡的關于戰(zhàn)爭的書就是《白棉花》了。
這本書寫了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)年代，一朵從天而降的“白棉花”，一個八歲的小男孩克儉在一場意外中發(fā)現了從天而降的“白棉花”——那個飛行員，并找到了那個病重的飛行員，在大家的努力下，才把“夾克”從閻王面前拽了回來，但由于語言不相通，他們之間無法交流?！皧A克”完全康復后，克儉發(fā)覺了可以用畫畫的方式與杰克交流。后來，在一天深夜，杰克與克儉一家依依不舍的分別了，杰克被保安旅送到了戰(zhàn)場，后來不幸身亡了。讀了這本書，我十分激動，因為現在的我們是多么幸福啊!
白棉花讀后感篇四
最近，我讀了一本小說書，書名叫《白棉花》。作者是黃蓓佳。
這本書里主要講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，一個名叫克儉的8歲男孩，在炮火連天的歲月里認識了一個名叫杰克的西方飛行員。當時，杰克是美國支援中國抗戰(zhàn)的“飛虎隊”隊員，他的飛機被敵人擊落了，迫降在克儉住的小山村?？藘€一家人和山村里的村民們救了杰克，并拼命保護杰克，杰克和克儉最后也成了好兄弟的故事。
讀完這本書，我體會到，過去有許多英雄為民造福、舍身忘死，才有幸福的今天。我們要珍惜現在的美好時光呀!
白棉花讀后感篇五
我喜歡看書，我更喜歡關于歷史和戰(zhàn)爭的書，看了黃蓓佳的《白棉花》還是給我留下了深刻的印象，我最喜歡的關于戰(zhàn)爭的書就是《白棉花》了。這本書寫了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)年代，一朵從天而降的“白棉花”，一個八歲的小男孩克儉在一場意外中發(fā)現了從天而降的“白棉花”——那個飛行員，并找到了那個病重的飛行員，在大家的努力下，才把“夾克”從閻王面前拽了回來，但由于語言不相通，他們之間無法交流?！皧A克”完全康復后，克儉發(fā)覺了可以用畫畫的方式與杰克交流。后來，在一天深夜，杰克與克儉一家依依不舍的分別了，杰克被保安旅送到了戰(zhàn)場，后來不幸身亡了。讀了這本書，我十分激動，因為現在的我們是多么幸福啊：
在那個抗戰(zhàn)年代，飛行員就是拿金子堆出來的人，黨找他，日本人找他，就連保安旅也找他;但是我們現在是抗戰(zhàn)勝利后的60多年后，對于科學發(fā)達的今天，飛機和飛行員不再是讓人覺得很稀奇甚至是隨處可見了。那時候人民的生活十分艱苦，連稀粥泡焦屑咸鴨蛋都是美味，(雖然稀粥泡焦屑我不知道是什么，但是讓我現在吃的話估計餓死我也不吃)，克儉一家沒有給飛行員補元氣的葷腥，克儉他們只有去捉魚蝦、捕黃鱔。而我們現在的生活多么美好，吃的東西應有盡有。由于飛行員杰克是美國人，與克儉一家語言不通，所以他們無法交流。這本書中，如果克儉他們會說英語，就不至于要用畫畫的方式了!可是在那個年代，8歲的克儉和14歲的姐姐哪里有書念!更不用說學英語了;但是，現在的中國發(fā)展很快，我們學校小學一年級都學英語了，學英語也不再是一件難事，但我有時還嫌學習苦，看了這本書，我心里想：我應該認真地學，好好地學，把握珍惜這個來之不易的學習機會。只有這樣，我們才能實現流利地與外國人交流的愿望?？戳恕栋酌藁ā愤@本書，我想：吃水不忘挖井人，我們的生活是無數個中國共產黨員的鮮血換來的，我是優(yōu)秀的少先隊員，從現在開始，我要努力學習，為共產主義事業(yè)貢獻自己的一切力量!只有我們的祖國更加強大，才不會再被外國人侵略，因為科學落后就會挨打!
白棉花讀后感篇六
幾天前，趙老師對我們說：“市圖書館借書給三、四年級的課題班一個月，大家要珍惜!”
我選擇了《白棉花》這本書，下面我來說大體內容。
任務就是一些農民，還有一位長官，他姓魏，叫魏長官，農民里有一個沒說名字，叫她娘，是農民里的主要人物。
白棉花這本書里，講的是打仗，魏長官告訴娘她：“現在正在打仗，有幾個南瓜就不錯了?！边€說了：“最好是在后院鐘上大南瓜。”魏長官走后，娘在后院中上了大南瓜，每一頓飯幾乎都吃南瓜，沒有一點葷腥，因為現在打仗，解放軍不能為老百姓做事了。
我看的最后一章是中國的好兄弟，一聽名字就很好聽，一定非常好看，看了看的確是!我一開始拿到書，書名叫白棉花，我就想，棉花有什么好寫的，還寫了這么厚的一本書!原來不是寫棉花的呀，只有第一章是和棉花有關的，這本事確實很好看，我為大家推薦這本書!還連接著美國人，幫助我們中國人的，還被日本的炮彈給炸下來了，日本炮彈很厲害呢!
白棉花讀后感篇七
這個暑假，我讀了一本書，書名是《白棉花》。這本書講述的是艱苦卓絕的抗戰(zhàn)時代，發(fā)生在一個小村莊里的故事。
天上出現了一朵“白棉花”，同時，人們聽到一聲巨響，原來是一架飛機失事了。保安旅長沈沉命令把飛機殘骸深入水中藏好。鄉(xiāng)村兒童克儉和寶良去河邊意外發(fā)現了受傷的飛行員杰克，并帶回家中。克儉家請來薛神醫(yī)給杰克治療。薛神醫(yī)花費了好長時間，終于把杰克治好了。杰克從此和克儉一家生活在一起，很快樂。雖然鬧了不少的笑話，但克儉和杰克卻建立了深厚的友誼。一段時間后，沈沉收到了來自美軍第十四航空隊長官陳納德通過國軍第三戰(zhàn)區(qū)司令部送來的兩封信。杰克不得不回歸部隊。后來，克儉想念杰克，通過網絡查找，卻發(fā)現杰克已經去世了。
讀了這本書后，我知道了抗戰(zhàn)時代生活非常艱苦，飯都無法吃飽。那時的飛行員很少，受人尊敬。我慶幸我生活在一個和平幸福的年代，沒有戰(zhàn)爭，衣食無憂，還有很多的朋友。所以我一定要珍惜現在的美好生活，珍惜所有的一切。因為這一切都是由那些為國流血流汗的士兵用生命換來的。我痛恨戰(zhàn)爭，因為戰(zhàn)爭最終的受害者就是老百姓。我一定要努力學習，長大后建設祖國。只有國家強大了，才不會被別的國家欺負。
《白棉花》。
白棉花讀后感篇八
我從不曾見過像這樣的槍蝦和蝦虎魚。
《白夜行》是作家東野圭吾的口碑之作，我很早以前就已經聽說。等我把它從頭到尾讀完的時候，我才發(fā)現它遠遠不止一部推理小說這么簡單。
這樣的一本書，讓人很容易就捕捉到它里面蘊藏的道德的淪喪與扭曲以及人性的丑惡與不堪。還有和這些一起讓人深刻的那種比愛情更沉重、比親情更酸楚、比友情更悲傷的情感。我開始感到詞窮，不知道怎么去表述清楚這本書帶給我的震撼。一朵不該孕育出來的惡之花，一份在背后無名的守護，一個像迷霧一樣的完美之神，一種宿命輪回卻叫人徹夜難眠的心狠手辣。各種令人難以置信的真相，不斷交替的黑夜與白天，像織女手下的針線，編出了一場糾結與痛苦的戲，我獨行在其中。
“門后站著一個男孩，十歲左右，穿著長袖運動衫、牛仔褲，身材細瘦”。這是桐原亮司第一次出現時書中對他的描寫。我當時一下就被懾住了。在這樣一個主人剛剛被刺殺的充滿秘密雜貨鋪里，樓梯門突然就開了，有著一雙陰沉黑暗的眸子，他站在那里。我心頭驀地一震，甚至是命案現場都沒有讓我覺得這樣的不寒而栗。就像是凸透鏡的焦點聚在他的身上，這個被呼作小亮的人，一開始就伴隨著讓讀者骨寒毛豎的神秘感。他令人感到可怕。從故事的開始到結束，時間跨度為十九年，如果說故事好比一匹布，桐原亮司他就是將這匹布作成一件漂亮旗袍的人，盡管他扮演的是一個罪不可遏的角色。這么多年里，他弒父，他襲擊女性，他殺害發(fā)現他身份的人，他是這么詭計多端陰沉冷漠。卻不時讓人對他心生憐惜。他是蟄伏于黑暗中的野獸，冷靜而陰狠，一生只為雪穗而不斷犯罪，不停隱匿。他原是一個喜歡剪紙的男孩，到后來連在白天里走路都變成了一種奢求，最后是終于用他最心愛的剪刀結束了自己的生命，在一個人人團聚的圣誕夜里。他的一生都給了雪穗——就想到博爾赫斯的那句詩“我給你貧窮的街道、絕望的日落、破敗郊區(qū)的月亮。我給你一個久久地望著孤月的人的悲哀。我給你一個從未有過信仰的人的忠誠”。我第一次沒有假裝愛憎分明，用道德的標準審視這一出出戲碼。我甚至覺得如果讓我面對面直視桐原亮司，那個低頭下垂的人是我，不是因為害怕，而是因為悲哀。所謂標榜的善惡在他陰郁的眼眸中，漸漸模糊了界限。就像有一書評所說“人性中的確存在某種成份，是可以讓人做到如此地步而依然義無反顧的。它會帶來不容于世的罪行，或達至個人的悲劇，卻仍可具有榮光與尊嚴”。
在閱讀這本書的兩天半的時間里，我沒有一刻不被作者對故事的高超且“運籌帷幄”的駕馭能力震撼。作為主角的兩人一直隱藏在文字背后，內心描寫為零，從頭到尾的第三者描述。這個故事里我們不是偵探，我們是法官，靜靜地坐在位置上等待所有人物的出場，依據他們手里的證據，一步步地去佐證真相。在前面閱讀的過程中，我是一鍋九十攝氏度的水，沒有沸騰，但無時無刻不在為沸騰鋪墊。在我看到小小年紀的美佳最終被桐原禍害的時候，心里的這鍋水終于燒開，滿溢得到處都是。兩位主角唐澤雪穗和桐原亮司的一生，從未得到過救贖與希望。但縱使是綿延無盡的白夜之行，終會不可避免地走向終點。但就在美佳受襲擊的這一刻時，我好像就看到了雪穗的當年。美佳的木然好像在告訴我，所有的都不會結束，命運會再次輪回，原以為一條白夜的道路的岔路或許可能是另一條的開始。我遠遠地，遠遠地，看見了藏起來的悲哀。在故事的結尾，桐原終于被窮追了二十年之久的警察發(fā)現，在一棵圣誕樹下結束了自己的生命。令我過了很久仍然感到震撼的是雪穗的反應。在笹垣對著桐原的尸體問她這人是誰時。雪穗像人偶般面無表情。她冰冷地回答：“我不知道。雇用臨時工都由店長全權負責?！彼孟窠z毫不震驚，仿佛死去的只是一個無關緊要的人。后來我逐漸意識到，在她這么完美無缺事事俱到的面具下，此刻的冷漠更像是漏了馬腳?！爸灰娧┧胝胤鎏萆蠘?，背影猶如白色的幽靈”。桐原亮司死了，槍蝦和蝦虎魚的共生關系破裂。這場盛大的悲哀的舞臺劇已經走向盡頭。作為看客的我只能發(fā)出一聲小家子氣的嘆息?！八淮味紱]有回頭”。
看完書后，我有好長一段時間都沉浸在一種淡淡的悲傷當中。那種決絕的情感籠罩著我，仿佛我也看得見白夜，看得見白夜里有人默默地行走。
白棉花讀后感篇九
如果給你一顆棉花糖，并承諾在十五分鐘內你不會吃掉它，將會再給你一顆。你會如何選擇？是立即吃掉？還是等待？這里的棉花糖其實就是我們在通往成功路上的誘惑。比如明天就要考試，你在家里復習?？稍谶@時，朋友叫你去打籃球。你能經得住誘惑拒絕朋友，你明天的考試可能就會發(fā)揮不錯。（這要建立在你平時就勤奮用功的基礎上）但是，如果你經不住誘惑應了邀請，可能你即將要復習的點就會是明天的考點。在考場上，你抓耳撓腮，后悔昨天為什么不好好復習，可為時已晚。從這顆棉花糖的'故事上我學到了忍耐。
深處想，我們在生活中一定會有許多個朋友，我們要學會以同樣的心態(tài)去處理朋友之間的關系。你是不是總喜歡在朋友身后說閑話有怨言，見到朋友卻又開心地和她說起另一個朋友的種種不是，長此以往，你的朋友就會知道你的行為，她們會離你越來越遠。有時，你會拿朋友當成出氣筒，沖她們亂發(fā)脾氣，她們可能表面不說，但心里已對你有了看法。我們這塊靛藍色棉花糖里學到了以一顆真誠之心去對待朋友。
我從這本書里學到了很多建立自信，掌控時間，善用金錢等。總得來說，就是要經得住誘惑，耐得住打磨。
白棉花讀后感篇十
2008年是國人值得紀念的年份——改革開放30周年成就輝煌！
今天，對我來說，盡管是個偶然，卻也是個值得紀念的日子——驚蟄，一聲“春雷”炸出了這鋪天蓋地的《木棉花開》——有幸拜讀，心亮了，眼亮了，頓感春天腳步側響耳旁，文學之風浩然蕩漾！
不去問：是時勢造就了英雄，還是英雄鑄就了歷史，因為這種偉大的存在，同生共源！
不去問：是流言的以訛傳訛，還是事實嚴辭力證，終究逃不過歷史的評判，蒙蔽不了智人的眼睛。
向歷史的'成就者鞠躬，是你們性格的剛毅、銳意的進取而使歷史的存在彌足珍貴！
向歷史的書寫者致敬，是你們執(zhí)著的追求、人性的彰顯而使精神的閃耀熠熠生輝！
歷史不會忘記你們，青史必將銘記你們！
是時候了，快蘇醒吧，敞開你“冬眠”的心扉，一同迎接并分享這振奮人心的《木棉花開》！
白棉花讀后感篇十一
《黑色棉花田》這本書講述的是發(fā)生在黑人與白人之間的故事。故事發(fā)生在美國，故事中的主人公是一個十歲的黑人女孩，名叫凱西?羅根。在開學的第一天里，十歲的黑人女孩――凱西?羅根和她的兄弟們高高興興地來到學校，當他們滿心歡喜地拿到新書時，卻發(fā)現新書是白人小學生用過的特別臟特別破的舊書，他們感到自己受到了歧視，決定來報復和反抗他們所受到的不公平待遇。他們在路旁挖陷阱，讓白人坐的校車掉到陷阱里；凱西為了讓羞辱她的白人女孩莉莉安向她道歉，將她騙到樹林深處狠狠的教訓了一頓，為自己爭回了自尊。他們的行為感染了家人，當黑人小男孩提杰因受白人欺騙而被抓，要執(zhí)行死刑時，凱西的爸爸為了救提杰，放火燒了自己家租用白人的棉花田，引著白人去救火，趁機救出了提杰，白色的棉花田因此而變成了黑色的棉花田。()。
讀完這本書，我知道了黑人的處境，我希望白人不要再歧視、欺負黑人，人間應該是和平的。我想對白人們說，世界上人和人之間是平等的，你們不應該歧視黑人，而應該把他們當作朋友友好相處。
白棉花讀后感篇十二
這本書是美國著名的演說家自我開發(fā)咨詢師喬欣·迪·波沙達寫的，被譯成多種語言，暢銷20余個國家，改變了無數讀者的人生。
書中的主要人物是小學生珍妮弗，她家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨，她身上也有許多其他小女孩常見的缺點:愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標……她的父親喬納森事業(yè)成功，但平時工十分忙碌。為了幫女兒快樂的成長，喬納森給她講了一個又一個的小故事。當然，這些小故事都是蘊含著道理的，除了書中的人物，讀者們也會受到非常大的啟發(fā)。
其實這個實驗早就有人做過了，而且做這個實驗的是美國著名的斯坦福大學。經過統(tǒng)計和跟蹤調查后，研究人員發(fā)現能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子。長大成人后，不論是在學業(yè)事業(yè)上還是在人際關系的處理上，都比那些無法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子更優(yōu)秀。這個實驗中的棉花糖其實只是一個象征著幸福感的符號。同樣，堅持與耐心，在這個實驗中有了另一個名字——延遲幸福。實驗證明:成功的人是不會急著吃掉棉花糖的，成功的人都是會“延遲幸?！钡娜?。
這本書中一共有七塊棉花糖:。
提供學習動力的紅色棉花糖，
建立自信的橘色棉花糖，
掌控時間的黃色棉花糖，
善用金錢的綠色棉花糖，
達成目標的藍色棉花糖，
找到好朋友的靛藍色棉花糖，
減肥妙藥，紫色棉花糖。
這七個棉花糖都分別講述了七個很重要的道理，在第一章里，我們能學習到把書念好得到的各種好處，擁有幸福的生活，做什么事不需要看別人臉色，通過最后不愛吃酸葡萄的狐貍釀葡萄酒的小漫畫，告訴我們原來成功的關鍵不是立刻吃掉眼前那個叫做幸運的葡萄，而是在于等到最好的時候再去享受。
第二章中，我們可以積累到一些關于演講的經驗，例如首先寫好一篇演講稿，但最關鍵的還是一遍又一遍的練習。我們還了解到芭蕾舞演員姜淑珍以及足球運動員樸智星的故事，他們都是拼命三郎，每天練足十個小時，腳趾頭都變形了，而樸智星每天必須用腳被觸碰足球至少3000下，哪怕少一下也不行。
第三塊棉花糖則講述的是時間。時間對我們來說都非常的重要，有的人可能因為時間而毀了他，有的人因為時間則得到了巨大的成就，能否成功就在于是我們在掌控時間還是我們被時間追趕。
第四顆棉花糖是關于金錢的。生活中，我們離不開金錢，我們總覺得自己的錢可能不夠多，總想要從別人那兒多獲取一些?？墒?，我們是否想過，我們真的需要那么多錢嗎?像書中的珍妮弗，她原本覺得自己的錢不夠用，可后來在爸爸的建議下定了計劃書之后才發(fā)現，她一個星期甚至只需要兩美金，并且她把自己之前那些不常用的飾品賣掉，學習了一些自制飾品的方法，每個月賺到的錢比拿到的零花錢還多。
中間還有一顆棉花糖，叫爸爸的棉花糖。這一章中也有許多道理，例如說30秒法則。我們每個人總要會面臨在一瞬間就要做出決定的情況，在我們必須決定某件事情的那一瞬間，一定要多考慮30秒，但并不是猶豫不決，而是一定要多花30秒弄清自己真正的想法。不管是面對什么事情，如果能夠多思考30秒，很有可能就會改變你的決定，甚至改變你的人生。還有一個道理是關于瞪羚和獅子的?！胺侵薜莫{子要永遠跑的比瞪羚快兒，瞪羚則一定要跑的比獅子快，不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應該全力以赴向前跑?！?/p>
第六塊棉花糖則通過國王和他三個兒子的故事告訴我們，遇到困難，需要想辦法解決。
第七塊棉花糖，雖然講的是減肥，但主要想告訴讀者們的是:知道是一回事，真正去做又是另一回事這個道理。
不過，對于任何的困難，那可能都是因為我們提前吃了棉花糖，而自己導致的后果，所以，讓我們遵從30秒法則，好好思考，利用時間，說做就做，遵守好棉花糖法則吧!
白棉花讀后感篇十三
《黑色俠》這本書講的是：老面包房里住進了神秘女孩一家。為了讓女孩對自己刮目相看，阿特勒想要登上報紙頭條，成為家喻戶曉的名人。接著，黑色俠去“借”鎮(zhèn)長家的冠軍母雞，這樣的話，等阿特勒把母雞送還給鎮(zhèn)長之后，便可以成為營救母雞的英雄了?？蓻]想到，母雞被真正的賊偷走了……阿特勒只得去棕色俠和青蜂俠的幫助下，開始了讓人啼笑皆非的“尋雞歷險記”。這本書非常有趣，我很喜歡。我喜歡阿特勒的靈巧、聰穎、愛想法子讓自己登上報紙。
一天，我在學校，老師講到了雞兔同籠。然后老師便出了一道題：“同學們，學到這里，大家都明白，雞兔同籠的問題應該怎么做了吧？"現在，我一看到這個題：天吶，這題怎么這么難呀，我該怎么解答呢？我愣住了，呆呆的坐著。于是我問了一下同學：“這個題該怎么做呀？”我急得像熱鍋上的`螞蟻。突然我想起了一句話：一個人要勇敢面對，不要害怕。于是我不斷實踐，終于會做了。并且我能在短時間內解出這道題。
在家，我做了一個骰子，在上面的六個面分列寫了打掃衛(wèi)生、玩、睡覺、當家、洗鞋、看書。我想：該怎么我才能看書呢？我連忙叫爸爸和媽媽一起來：“想必你們都知道什么規(guī)則了吧，那我們就正式開始了。這一次我先來，我先看一下骰子，我把看書移到最上方，順便放輕點，不會有彈跳力。最后我果然抽到了看書。于是該輪到爸爸了，爸爸不管三七二十一，隨便地放，哎呀，竟然是睡覺。最后輪到媽媽，媽媽和爸爸一樣，竟然是打掃衛(wèi)生，反正家里也挺亂的。這一次，讓我心情愉快呀。
“世上無難事，只怕有心人”，在這個事情中，告訴我這樣一個道理。從此我要變得靈巧、聰穎起來。
白棉花讀后感篇十四
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發(fā)生的故事。主要內容講的.是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空突然出現了幾個白棉花。這是一架美國戰(zhàn)斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發(fā)現飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發(fā)現。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰(zhàn)場，七旬的克儉在報紙上發(fā)現：杰克早就戰(zhàn)死沙場，照片上還有著他燦爛的笑容。當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰(zhàn)爭是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰(zhàn)爭。
白棉花讀后感篇十五
《白棉花》是一本講述二戰(zhàn)時期的故事書：一位幫助中國人民抗擊日本侵略者的美國飛行員杰克從駕駛著的飛機上跳傘降落到河邊的草叢里，昏迷了過去。鎮(zhèn)上的八歲男孩克儉發(fā)現了天上的“白棉花”并找到了杰克，克儉冒著被日本兵發(fā)現的風險和鎮(zhèn)上的人們一起收留并救治了杰克，醫(yī)治好杰克的傷寒病癥并最終使得杰克重新走上戰(zhàn)場。
在這期間，杰克和克儉二人發(fā)生了真摯的友誼。在杰克生病期間，為了使杰克能早日康復，克儉、思玉這幾個孩子不停的.給杰克找藥方子和到串場捉魚給杰克補充營養(yǎng)、為杰克找書……不過，最終杰克還是為中國人民奉獻出了寶貴的生命！
讀完本書后，我深刻的感受到，只要一個人能夠真城的對待他人，為他人著想，就像克儉和杰克一樣，即使語言千差萬別，他人也能感受到你的關懷、友誼，一定能夠成為好朋友的。
我還感受到，戰(zhàn)爭使得人們生活處于水深火熱中，只有和平才能使人們幸福生活?？藘€八歲時的舊中國和我們現在的新中國完全不一樣的，克儉只能吃到麥糝子飯，而我們現在每餐都可以吃到大米飯，所以，我們要拋棄戰(zhàn)爭追求和平。我們要感謝共產黨領導下的新中國，讓我們能夠一直在和平、富強的國家生活。
白棉花讀后感篇十六
這本書讓我知道生活在抗戰(zhàn)時期的克儉，以及他的朋友家人，因為家中藏了一個名叫夾克的外國人，所以生活更加困難，但是卻得特別有趣，克儉很善良，正因為有了這位外國友人，他的野性，也收斂了許多，夾克快走的時候也沒有哭出來，直到夾克犧生的時候，克儉也沒有忘記，那朵白棉花和那個由白棉花帶來的藍眼睛友人的故事。
我發(fā)現克儉雖然外表表調皮野性堅強，但在內心深處，他也永遠著善良的`心靈以及敢的性格，當夾克不能自理時，克儉主動幫忙，并且照顧杰克，克儉和朋友也是盡心盡力的照顧他，雖然我們現在過著和平的生活，但一定要擁有善良的美好品德，廣泛交友，注重友誼也是我們要學的。在生活中，我們一定要堅定有決心，勇敢不放棄，努力不松懈，加油向前進！也要學習特克儉的調皮果敢，學習娘的耐心，學習薛先生的良苦用藥，每個人的美好品質都值得我們效仿學習，并且在友人有困難，父母要幫忙，去發(fā)揮這些優(yōu)良品德，從而幫助他人！
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