在總結(jié)心得的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。寫心得體會時，要注重結(jié)合實際情況，切忌空泛和模糊。以下是一些寫心得體會的范文，供大家參考學習。
我的好老師心得體會篇一
我的語文老師是一個嚴厲的老師。她有一頭黑黑的頭發(fā)，她的眉毛彎彎的像月牙。她的鼻梁很高，嘴巴大大的。上課時，如果有小朋友不認真聽講，老師就會拿教棒教育他。
我的數(shù)學老師是一個溫柔的老師。如果有同學生病了，她就會打電話通知家長。我們考了100分，老師還會給我們獎勵，我們覺得數(shù)學老師非常的溫柔。
我的體育老師精通很多種體育運動。做操的時候，體育老師還會領(lǐng)操呢。
這就是我的三個老師，他們是我最喜歡的老師！
我的好老師心得體會篇二
老師是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾拇嬖?，他們扮演著引導我們前進和成長的重要角色。在我的成長過程中，有許多優(yōu)秀的老師，他們讓我感受到了師生關(guān)系的真諦，也讓我深刻地理解了教育的意義。在此，我想分享一下自己的學習經(jīng)歷和對老師的體驗，謹以此文紀念我的老師們。
次段：情感闡述。
在我的學生時期，我很幸運地遇到了一位非常出色的老師。她真誠、善良、慈祥，讓每一個學生都感受到了她對我們的愛和關(guān)心。她會傾聽我們的心聲，了解我們在學習和生活中所遇到的問題，并用她豐富的知識和經(jīng)驗，為我們提供最有益的幫助和建議。她在我心目中樹立了一個很好的榜樣，我從她那里學習到了很多，包括努力、堅韌和勇敢。
次段：技能闡述。
在我的老師畢業(yè)后，我進入了一所醫(yī)學院。在學院里，我遇到了另一位非常出色的老師。作為一位醫(yī)生和教授，她對我們的教學非常嚴格，但也很公正。她的教育方法很高效，注重實踐和理論的結(jié)合。她要求我們在課內(nèi)外都要認真準備，注重細節(jié)，思考問題和解決問題。她不僅教會了我們專業(yè)知識，還教會了我們?nèi)绾螠贤?，如何與患者建立良好的關(guān)系，如何做一名頂尖的醫(yī)生。
次段：感性敘述。
在我的醫(yī)療生涯中，我遇到了一位熱心的“小老師”。她是一位專門關(guān)心病人和醫(yī)生的心理輔導師。她為我們提供了許多生活技能方面的支持和幫助，特別是在心理健康方面。她耐心傾聽我們的痛苦和難過，并用她豐富的知識和經(jīng)驗，給我們提供了很好的建議和幫助。她讓我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的環(huán)境、素質(zhì)和人性，更重要的是，她讓我感受到了愛和理解。
次段：總結(jié)。
我的老師們給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)驗和體驗，這些經(jīng)驗和體驗讓我成為了今天的我。我認為，教育是一種無形的力量，它能夠使人變得更好、更聰明、更勇敢和更有愛心。在我人生的每一個時刻，我的老師們都陪伴著我，他們一直激勵著我，讓我成為一個更好的人。我相信，在未來的日子里，我會一直受益于他們的教誨，繼續(xù)前進，讓自己成為他們所期望的那種人。
我的好老師心得體會篇三
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師，在此分享老師您好我的好老師。
今天我看了一本關(guān)于各種老師教育學生的書，看完后我覺得那些老師就像天使一樣，全心全意地教導孩子，使孩子們長大后成為國家的棟梁。書里有很多教師感動人心的故事。有兩位教師讓我印象十分深刻，一位是晏宏才老師，另一位是斯霞老師。
在20xx年時，晏宏才被查出肺癌晚期。他很淡定的向?qū)W生宣布要給他們上最后一節(jié)課，學生們各個都很驚訝，個個都想與這位老師呆在一起的時間長一點。后來，晏宏才又不顧惜自己的身體，又來給孩子們上課，在這節(jié)課里，同學們大都含著眼里淚水聽課……在他的癌細胞已經(jīng)擴散，顱內(nèi)大面積積水，說話也成困難時，居然還要去授課，并讓妻子在自己講不出話時遞上一杯水然后繼續(xù)上課。
20xx年3月12日，這位偉大的教師，帶著自己的遺憾去世了……。
這位晏宏才老師是真真正正的英雄，他愛他的學生，愛他們超過了愛自己。在癌癥晚期時也努力的用剩下的為數(shù)不多的時間來教育孩子，天底下能有多少人會在臨近退休，腦內(nèi)積水說話已經(jīng)不清楚時來冒著生命危險來給學生上一課?而晏宏才老師卻會這樣，所以說，晏宏才老師是與學生是一體的!
這是另一個故事，發(fā)生在30年前。南京師范大學附屬小學里正在為“三好學生”頒獎。王強認為自己成績普通，父母是工人，一定不會有他。正當王強沉浸在自己的幻想里，旁邊的同學居然說有他的名字，叫王強快點去領(lǐng)獎。王強十分激動興沖沖地跑上領(lǐng)獎臺，可校長卻問他為什么上來，王強又委屈又疑惑，衛(wèi)生么別人都有獎狀，自己卻沒有，反被問呢?隊伍里爆出一陣笑聲，是王強的同學做的惡作劇。斯霞老師看王強的樣子，再看看同學們一副幸災(zāi)樂禍的樣子，就知道了。她上前跟校長說明，說是自己忘了，結(jié)果她自己被校長批評了一頓。王強當上了“三好學生”，由于沒有獎狀了，斯霞老師干脆把自己的鋼筆送給了王強。王強第一次當上“三好學生”后，明顯有了改變，人變得自信起來，努力學習當上了一位班主任。偶然，王強聽聞斯霞老師因病去世，不由得想起了當初斯霞老師為了自己向校長說謊，傷心起來。
王強只是一個成績不出色的學生，根本不可能獲得“三好學生”的稱號可卻因為同學的一個惡作劇，莫名其妙地走上領(lǐng)獎臺。而斯霞老師為了維護王強的自尊心，不惜然自己被校長批評，還把當時寶貴的鋼筆送給他，斯霞老師知道王強的性格，也知道是同學們開的玩笑，所以向校長撒了謊，從中我可以看出她的善解人意。
不止這兩位讓人印象深刻的老師，書里還有很多中國好老師的故事，我也不一一道來了。老師們都是一樣的他們都愛自己的學生，都盡心的教育我們，雖然方法不同，但是用意我們都明白，不要不理解老師，他們這樣都是為了我們，都是為了我們的未來做鋪墊。
老師就像園丁，而我們，則是花園里含苞待放的花骨朵，老師做的每一步，都讓我們改變，經(jīng)過漫長的照料，我們才會長成更美的花朵。而這一切的功勞都歸功于老師。
讓我們向所有老師致敬，向所有老師說聲：“老師謝謝您，您辛苦了!”
翻開這本散發(fā)著芳香的書，一句話映入眼簾，“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛的滋潤，，學生的心靈才會綠草如茵，繁花似錦。”在我心中，老師就像辛勤的園丁，含辛茹苦的培養(yǎng)我們成長，這是多么無私啊!
老師是最古老，最偉大，最神圣的職業(yè)之一。自古以來，多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無數(shù)老師站在三尺講臺上，手中握著一支粉筆，娓娓動聽地向同學們傳授著知識。老師的眼睛好像會說話，當我們上課看小差時，老師就會露出略帶嚴肅的神情，來提醒同學們要專心聽講;當我們認真完成功課時，老師會微笑著表揚大家;當我遇到難題時，老師會輕輕走過來，拍拍我的肩，給我鼓勵……不僅如此，敬愛的老師們常常在背后默默耕耘，無私奉獻，甘愿犧牲自己的青春，悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才。
北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實際行動詮釋這個職業(yè)對“愛”的獨特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當您知道我的家庭出狀況時，您就處處關(guān)心我，把我當做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。
感謝老師!感謝您對我學習上的一切關(guān)心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的打算，教會我一些學習知識的方法，并且溫柔細致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學習!
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
當您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般，不用ppt也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫出最基礎(chǔ)的例題，概念輕松掌握，層層推進，題類多變，重要考點與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習，揪出常規(guī)錯誤，在實戰(zhàn)汲取經(jīng)驗。有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領(lǐng)，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張，或是點醒犯了低級錯誤的同學。就連開完家長會回來的母親說起來也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感?！?/p>
師者，也是為人父母般和藹，慈祥。
相處不過三個月，有一個關(guān)于您的細節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習課時進了教室，轉(zhuǎn)了兩圈覺得有哪里不對勁，于是走到門口開了燈。這個平常老師不會做的小事卻無意觸動了我。想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時候，初一和初二12考場的卷子拿反了?？粗鴿u漸流逝的時間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂，直到作為考務(wù)的您及時出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時的安慰。您有沒有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒事兒不怕。”卻藏進了我的心底。
師者，也傳人以自信，力量。
或許當我們看到對面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的x班，當評委席上的手機一齊對準某一個方向的時候，當身后一片噓聲響起時，勝負似乎早已注定。只靠兩三節(jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班，是您，站在隊伍正前方，微笑著看著我們，讓我們?nèi)绱诵陌?，陡然增加了力量。比賽結(jié)束，我們居然獲得了二等獎!
我的好老師心得體會篇四
一段：最近，我和我的體育老師一起觀看了一部關(guān)于體育精神的電影。這部電影讓我們深受觸動，讓我們對體育的理解達到了一個新的高度。在觀影之前，我對體育總是僅僅停留在贏與輸?shù)膶用嫔希@次觀影經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到，體育的意義遠不止于此。
二段：在觀影過程中，電影通過一系列感人的故事和角色，詮釋了體育所包含的諸多品質(zhì)。比如，電影中的主人公，一個原本平凡的普通人，通過堅持不懈和不斷超越自我，最終取得了成功，無論是體力還是精神上。這種頑強的拼搏精神讓我深為感動，也讓我對體育有了新的認識。
三段：同時，電影中的冠軍選手也讓我領(lǐng)悟到體育所具備的團隊精神。他們?yōu)榱斯餐哪繕硕鴪F結(jié)一致，互相激勵和扶持，齊心協(xié)力成就了輝煌。這種團隊精神不僅體現(xiàn)在比賽中，更貫穿在日常訓練和生活中。團隊合作的重要性在電影中得到了充分的展現(xiàn)，也讓我明白了只有通過團結(jié)合作，才能取得更大的成就。
四段：此外，電影中還強調(diào)了體育的公平競爭意識。雖然我們在比賽中追求勝利，但勝利并不是唯一的目標。電影中有一個場景讓我印象深刻，當冠軍選手無意中發(fā)現(xiàn)自己的對手患有傷病，他毫不猶豫地選擇放棄比賽，幫助對手治療。這樣的場景讓我深深地感受到了體育所蘊含的友誼和對他人的關(guān)心。
五段：通過這次觀影經(jīng)歷，我對體育的認識得到了一次深刻的升華。體育不僅僅是一種運動方式，更是一種精神追求。體育的意義在于培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和頑強的拼搏精神，培養(yǎng)團隊合作和友誼的重要性，培養(yǎng)公平競爭和關(guān)心他人的品質(zhì)。這些都是我們在生活中所需要的，不僅僅是在體育場上，也貫穿在我們的日常生活中。因此，我將在今后的學習和生活中更加重視體育，更深刻地理解和傳承體育精神。
我的好老師心得體會篇五
老師一直是一個偉大的職業(yè)，這個職業(yè)孕育著祖國的花朵，如一個園丁守護著一方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動。
作為一個學生，老師在我們心目中如再生父母一般，老師的一言一行都是我們成長道路上的標志，引導我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我突然發(fā)現(xiàn)有些老師已經(jīng)把教育不只看成一份工作，而是視為一種本能的使命。老師是人類靈魂的工程師，他們無時無刻不在鍛筑著我們知識的殿堂。
讀了這本書，我認識了許許多多的優(yōu)秀教師，他們的事跡可謂是觸動人心，其中最令我感動的還是晏才宏老師，標題也寫出了個響亮的名字《最后一課》，為什么是最后一課呢?讀完以后我更是深嘆一口氣，這位晏才宏老師在體檢中得知自己患上了絕癥，無論是誰，面對這種情況肯定是內(nèi)心崩潰，但晏才宏老師卻并沒有向病魔低頭，他不舍得往日教課的講堂，他不舍往日與自己一起工作的同事，他更不舍的是學生。雖然已是病入膏肓，但他依然堅持教書。往日的晏才宏老師都是以教為樂，在最后幾節(jié)課里學生和他都顯得有些不舍。直到最后他臨死前見到學生的心愿也沒有完成，這位偉大的教師去世后，同學們更是悼念他、回憶他，網(wǎng)上也發(fā)表了數(shù)千篇對他回憶的文章。讀到這里，我的眼淚早已溢滿眼眶。
像晏才宏那樣的老師還有很多，每一個老師都是偉大的，老師對我們的付出只為有一天我們能在祖國的各地為祖國建設(shè)新的未來，這也是每一個教師最大的夢想。
我的好老師心得體會篇六
在我的心目中有許許多多個好老師，其中給我印象最深刻的是我上三年級的班主任――李老師，如今我上了四年級，還是對她念念不忘。她中等身材，長著一張瓜子臉，上面嵌著一雙晶瑩剔透的大眼睛，讓人看著十分精神。高高的鼻子下面有一張迷人的嘴巴，因此我們都很喜歡她。
你別看她表面十分嚴厲，其實她對一個個同學都像對待自己的子女一樣。有一次，我生病了，她看我不對勁，就問我怎么了，我告訴她情況之后，她就摸了摸我的額頭，感覺我的頭十分熱，就趕緊送我回家。到家了老師把我的情況告訴了媽媽，我的媽媽給老師道過謝后，就趕緊抱我到醫(yī)院去，到了那一會問診，一會打針，最后媽媽付過藥錢就把我送回家休息。從此以后我就在心里默默感謝我的老師，感謝她對我的關(guān)心。
看，這就是我心目中的好老師，也是別人心中的好老師，她關(guān)心同學、和藹可親是不是值得我們學習啊！
我的好老師心得體會篇七
2.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
3.您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆?。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
我的好老師心得體會篇八
這個學期，我有幸遇到了一位非常特別的體育老師。他不僅以朗讀的方式給我們上課，還通過自己的親身經(jīng)歷和故事激勵我們。今天，我想和大家分享一下這位特別的體育老師給我?guī)淼男牡煤腕w會。
第二段：他的朗讀。
每次上體育課，我們的體育老師都會以朗讀的方式向我們傳授知識。他那磁性的嗓音讓每個人都沉浸其中，忘卻了課堂的疲憊和沉悶。他用聲音表達出對運動的熱愛和對健康的追求，引起了我們的共鳴。而且，他朗讀的內(nèi)容不僅僅是從課本上抄來的條條框框，更多的是他自己的體驗和見聞。通過他的朗讀，我們不僅學到了體育知識，更了解了運動背后的故事和哲理。
第三段：他的親身經(jīng)歷。
除了朗讀，體育老師還經(jīng)常與我們分享他自己的親身經(jīng)歷。他曾是一位職業(yè)運動員，在運動生涯中經(jīng)歷了無數(shù)的努力和挫折。每一次的分享都帶給我們深深的觸動和啟發(fā)。他告訴我們，只有付出足夠的努力和堅持不懈，才能獲得成功。他的親身經(jīng)歷不僅讓我們了解了運動員的艱辛與付出，也教會了我們面對困難時不退縮，勇往直前。
第四段：他的故事激勵。
除了親身經(jīng)歷，體育老師還經(jīng)常講故事來激勵我們。他會講述一些運動員們在比賽中的壯舉，讓我們明白運動不僅僅是個人能力的體現(xiàn)，更是一種團隊合作和拼搏精神的體現(xiàn)。他的故事讓我們感受到了運動所包含的力量和情感，激發(fā)了我們對運動的熱情和動力。他告訴我們，只要我們有夢想和追求，不論是運動還是其他領(lǐng)域，只要我們不斷努力，就能實現(xiàn)自己的目標。
第五段：我的收獲。
通過這位特別的體育老師，我不僅學到了豐富的體育知識，更重要的是學會了堅持、努力和團隊合作。他的朗讀、親身經(jīng)歷和故事激勵讓我看到了運動背后的無盡魅力，也激發(fā)了我對運動的熱愛。我會將他傳授給我的寶貴經(jīng)驗和教誨融入到自己的生活中，不斷追求進步，努力實現(xiàn)自己的目標。
總結(jié)：
通過朗讀的方式，我的體育老師傳授了給我珍貴的體育知識和人生哲理。他的親身經(jīng)歷和故事激勵讓我深思人生，激發(fā)了我對運動的熱愛和追求。我將銘記他的教誨，努力實現(xiàn)自己的目標。
我的好老師心得體會篇九
我有一個好老師，她就想一個辛勤的園丁一樣澆灌著我，是我無時無刻地感到老師那平凡中透露出圣母的光輝，是我那幼小的`心靈變得勤學好問。
老師我感謝您，是您讓我那平凡又樸素的作文里長出了花草，小鳥又從新歡快樂的新年的鐘聲中復(fù)蘇過來。
老師的關(guān)愛，慈祥，平凡，偉大，體諒。都是我感到我的老師是個好老師，雖然我有時很恨您，因為您給我們每次放假留的作業(yè)太多，我多沒有時間完了。從這種嚴寬之間我也感受到了老師對我們無時無刻的關(guān)愛。老師我感謝您。
六年級:尋夢的天空。
我的好老師心得體會篇十
我們小組近期進行了為人師表的討論會，會上我們每個人都積極發(fā)言，關(guān)于此我有幾點心得體會，在這里我說一下自己的看法。
我認為一名優(yōu)秀的教師，除了必須有滿腔的熱情對待學生之外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格。因為對學生來說，我們教師的言行就是模仿的榜樣，可能會對學生產(chǎn)生較大的甚至是終身的影響。因此，為人師表的地位在師德的各項內(nèi)容中就顯得尤為突出。
首先為人師表是一種重要的教育力量，對學生成長有著重要意義。一方面，教師的行為表達了自己情感，學生從教師行為中感受著老師的情感。教師的榜樣對學生的影響是巨大的，從幼兒園兒童到大學生都有模仿教師行為的'傾向，教師的言行，點點滴滴，隨時都注入到學生的心頭，起到影響和感化作用。比如對于我來說，我現(xiàn)在教的是七年級的學生，他們就有很強的模仿性，教師只要有一點做的不好，他們就會向你學習到了，就拿節(jié)約糧食來說吧，教師做到什么地步，學生就能做到什么地步，他們看老師的言行行事，老師節(jié)約糧食，他們也會跟著節(jié)約，但是如果老師浪費糧食，他們只會比教師更浪費，所以我們作為老師，要為學生們做榜樣。
教師的一舉一動都是無聲的命令，教師的行為所流露出來的品質(zhì)特性，直接影響到學生道德品質(zhì)的形成，甚至決定學生一生的品行。一個品行不端，有不良社會習氣的教師怎么能教出道德高尚、文明禮貌的學生呢;一個上課遲到，學生作業(yè)不及時批發(fā)的教師，又怎么能讓學生按時上學，按時完成作業(yè)。教師沒有高尚的品德，不可能教育出具有良好品德的學生。
俗話說的好，教師是人類靈魂工程師，教師是人類最光輝的職業(yè)，為人師表是師德的基本要求。教師為人師表所顯現(xiàn)出來的如誠實，正直、謙虛的高尚品德，以及愛崗敬業(yè)、熱愛學生，無私奉獻的精神等等，正是國家和社會積極倡導的。另外，為人師表也有助于樹立教師威信，調(diào)動教師的積極性。教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，要求學生做到的，自己要首先做到，要求學生不能做的，自己堅決不做。處處為學生做榜樣，事事做出表率，在工作、為人上嚴于律己，以身作則，通過高尚的道德品質(zhì)、過硬的教育教學本領(lǐng)，樹立教師的威信，從而達到為人師表、教書育人的目的。教師要時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹穩(wěn)重的行為等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生、啟迪學生。
我的好老師心得體會篇十一
今年教師節(jié)前夕，在北京師范大學做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。學習了講話內(nèi)容，我深受感動。我深切地感受到對教育的重視和對教師的殷切希望。他對好老師提出了四點要求：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，其中“有理想信念”和“有扎實學識”這兩點留給我印象比較深刻，啟發(fā)比較大。
一、讓心靈純凈，教書育人。
說教師的正確理想信念是教書育人，播種未來的指路明燈。教書育人是教師的職責，我們應(yīng)該保持寧靜的心境來傳授學生知識與技能，教育學生如何做人，呵護學生快樂成長。然而隨著快捷方式與商機與日俱增，與日俱新，我們不少教師的心開始躁動起來，貪戀于手機和電腦，迷戀于做第二職業(yè)，熱衷于做淘寶，做微商。一個人的精力畢竟是有限的，如此一來，精心備課的時間減少了，做學問的時間減少了，傾心教育學生的時間減少了，提升教學質(zhì)量，塑造學生品德自然也成了一句空話。教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，而這些生命這些人正是處在發(fā)展狀態(tài)中，并且他們將是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，塑造他們需要專注，需要投入，只有專注才能打造優(yōu)質(zhì)的教學，只有投入才能聞到生命的醇香!既然選擇了教育，就要一心一意，把教書育人當作一輩子為之奮斗的理想信念。
二、學而不厭，具備扎實的學識。
說：“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ)。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板,但不能原諒老師學識淺薄?！薄皩W高為師”，老師只有擁有扎實的專業(yè)知識和較高的文化水準，才能在課堂上游刃有余，而不陷于尷尬的境地。
工作第一年，我參加鎮(zhèn)里的優(yōu)質(zhì)課評選，參賽的課是《厄運打不垮的信念》，當教學到談遷書稿被偷時，我創(chuàng)設(shè)情境，讓學生說說有哪些詞語可以形容談遷此刻的心情，有一個學生說了“痛心疾首”這個詞，我印象中很清楚這個詞語有“痛恨”的意思，但卻不確定有“悲痛”的含義，我稍頓一下，未加點評，就匆忙讓學生坐下了。課后，我查了資料，才清楚這個詞現(xiàn)在多用于“悲痛”的意思。俗話說“師傅不明弟子拙”，而我是“弟子巧師傅卻不明”。這件事給我很大的教訓，我知道作為一名教師，我還差得太遠，還需要不斷學習。
學習如聚沙，此后，我準備了一個筆記本開始對自己的知識盲點進行惡補，教學中，每一個拿不準的知識點，我都親自去查資料，然后摘記在筆記本上，日積月累，漸漸增強了知識儲備。
讀書是豐富和更新知識，提高專業(yè)水準的有效途徑，我把讀書當成自己工作之余最好的生活狀態(tài)，一有閑暇就沉醉于各種教育著作和教育文摘中。讀書極大地拓展了我的視野，增強了我的知識儲備，還提升了我的精神境界和道德修養(yǎng)。藝高人膽大，現(xiàn)在，課堂上我能輕松有余，很少再出現(xiàn)捉襟見肘的現(xiàn)象和處于尷尬的境地。
扎實的知識是一種無形的資產(chǎn)，既能增強老師的自信，又能建立良好的師生關(guān)系。當老師博古通今，在課堂上旁征博引，游刃有余時，學生會對老師充滿向心力，更加信服老師，從而更容易建立良好的師生關(guān)系。
有人說，教師的學識直接決定教育對象的成敗，我們要樹立“活到老學到老”的思想，以書為伴，不斷學習，給自己輸入新鮮的養(yǎng)料，然后再傳送給學生。
的講話給我們廣大教師如何做一位好老師指明了方向，在工作中，我們要保持一顆寧靜的心境，堅定教書育人的理想信念，學而不厭，練就更扎實的知識傳遞給學生，讓自己的教育人生因此更加美麗!好筍出好竹，好師出好徒，讓優(yōu)秀的自己塑造更優(yōu)秀的學生!
我的好老師心得體會篇十二
天都變，讓他無規(guī)律可循，這樣我發(fā)現(xiàn)他的專注度提高不少，因為他不知道下一刻會發(fā)生什么事；接著幾乎每天上課我都故意“大聲的罵”他，為的就是要他爆發(fā)情緒，變成小恐龍，但是我會立刻安撫他的情緒，并引導他說說發(fā)生什么事了，經(jīng)過兩個多月的重復(fù)，他已經(jīng)能很好地控制住自己的情緒，從一開始的亂叫接著驚恐一會，再到只是拍腿，到最后是發(fā)出尋求原因的眼神。
而在課后，以前我會見到他就跟他打招呼，后來我故意忽略他，但在經(jīng)過他身邊是給他一塊餅干，睨一下他的反應(yīng)，開始是他從老遠看到我就跑，后來會狐疑我為什么不看他，又為什么給他餅干，慢慢地他就不再一看到我就跑，有時我跟他打招呼他也會向我打招呼，到現(xiàn)在他會主動過來和我打招呼了。
同時在這過程中，我發(fā)現(xiàn)他的理解能力也有所提高，這也說明他的接受能力提高不少四，不足回顧來到小海龜?shù)囊荒甓?，發(fā)現(xiàn)自己除了不斷地努力著，還是有不少不足的地方要努力改善：
就是自己的拖拉懶散導致的，有意識沒行動，等過了一個月才寫，按照記憶曲線，有些亮點也被自己遺忘，效果也不大了。
盡管閱讀了不少書籍，但上課操作起來，還是會有不確定性，經(jīng)驗也是很重要很薄弱的一環(huán)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，也感謝中心給予了很多外出學習的機會，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的自閉癥教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。
我的好老師心得體會篇十三
1、“你是誰不重要？跟什么樣的人在一起才最重要”嗝嗝老師，這個電影我觀看了兩遍，昨天再一次觀看的時候，仿佛又通透了一些，很多第一次觀看沒有看到東西，昨天又再次領(lǐng)悟了，影片中的嗝嗝老師，她之所以能夠變成后來的樣子，是因為在她小時候遇到了那樣的一個校長，那個校長給了她跟別人不一樣的力量，讓他好好學習，成為了一個名牌大學的畢業(yè)生，并且回到了母校去當老師，所以我覺得正是因為那個校長影響了他，雖然她其實被拒絕了很多次，仍然要成為老師，所以我認為跟什么人不重要。你是誰不重要，跟什么人在一起才最重要！
2、“普通的老師教知識，優(yōu)秀的老師影響孩子的人格?！庇捌械泥绵美蠋?，他當他看到f班的同學是那么的糟糕的時候，他沒有放棄，反而去積極的找原因去家訪，去跟每一個孩子激發(fā)他們的夢想，去影響到他們的人格，所以我認為一個真正的老師不僅要教會孩子知識，而且還要去影響到孩子，當孩子在未來走到人生道路的時候，它能夠想到曾經(jīng)的這位老師的一些什么樣的品格能夠去影響到他，如果做到了這一點我覺得，我覺得這是一個非常成功的老師！
3、“教學的方法”作為一個一線的教育老師，從這個影片當中我也看到了關(guān)于教學的反思，嗝嗝老師把非常難的'我們所認為的科學和數(shù)學，變成非常有趣的教學方式，激發(fā)孩子們的興趣，在外面上課，用雞蛋講拋物線等這樣的方式。
把難懂的知識點變成了非常靈活的教育方式，讓孩子非常容易的去理解并且學得非常的好，所以作為反思，真的沒有教不好的學生，只有不會教的老師，作為一名老師，你有沒有認真的備好每一次的課，作為一名老師，你有沒有認真的？思考過怎樣讓你的課堂更加有趣味性，能夠給到孩子更多？接下來。更要反思到自己一定要認真?zhèn)湔n，給到孩子更多的知識，激發(fā)孩子的學習興趣！
我的好老師心得體會篇十四
昨今兩天，讀了李鎮(zhèn)西老師的幾篇文章，為他的文筆而折服;也非常贊嘆他的學識的豐富，為李老師的每天的堅持發(fā)公眾號的精神而感動，他還是如此的勤奮，讓我這小子輩汗顏。
自從關(guān)注了李老師的公眾號，我就每天看看他的文章。教育界里“南有李鎮(zhèn)西，北有魏書生”。讓我內(nèi)心一種崇敬，買了他的三本著作，細細讀來。有了他的公眾號，更是每天一文。讀他的文章打動自己的心靈，為他的動人的文字，炙熱的情懷而落淚。他鼓舞人心的文字，又讓我不斷的奮進。
每天也在讀曹洪彪老師每日分享，這更是在眼前能近距離學習的典范。曹老師也是成就非凡，中國作文教育的名師，每天堅持研究作文教育，為了團隊的健康發(fā)展，每天帶頭參與團隊的研修作業(yè)。他的研修作業(yè)起了兩種功能，一是大家看的見的榜樣。每天流暢的文字，讓我們看到曹老師二十多年作文研究成就。二是他的文字是團隊的精神力量。做任何事，都不會是一日見效，意志堅強者才能達到最后光輝的頂點。而意志堅強的人能有多少呢，畢竟是少數(shù)。這就需要每天的吹響前進的號角，鼓舞團隊不斷前進。而曹老師每天在做這個工作，我就是受益者。每天讀，每天增強信念。堅持團隊研修，堅持每天研究。堅持每天教學反思，為文最好，不能寫，也要在腦子里思考反思。
今天讀了孫先閣老師的《挑戰(zhàn)苦難，成就幸福人生》，給自己很大的啟示力量。我們沒有豐富的語言，就要努力彌補這方面的.不足。怎么辦?堅持讀書，吸取優(yōu)秀上乘的語言，積累不止，品味不斷，總有一天也想這些大家一樣，讓他人說:看你的語言天分多好，看你天生就是寫文章的料。我現(xiàn)在總感覺自己的一大缺陷，讀書太少，讀書面太窄。所以每天的研修作業(yè)，總是干干巴巴，自己感覺都不滿意。每天抽出的時間總是太少，能用來讀書的更少。讓我感到了做一個好老師真的好難，因為精力都投到了工作里，批改作業(yè)，處理班里的事情，學校的工作，在校找不到讀書的時間;在家想做一個好父親，不到三歲的兒子，盼著我回家，因為我在家里陪著他玩耍。想讀書讀書，想捉迷藏捉迷藏，想玩玩具玩玩具，想出去遛公園溜公園，與他一起看蝸牛，和他一塊兒草地上滾。只有他睡覺了，我才拿起自己的書，讀上幾頁，抽空寫上幾筆研修作業(yè)。
我在堅持著，我在努力著。教書，讀書，寫作，養(yǎng)家，育兒，盡孝，一切不能少。每天的日子，是快樂的。因為沒有空虛一天，充實而又有價值的度過。相信自己，一定能行。這些方面，一定能做到最好!
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