總結不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進，還可以提高我們的觀察能力和分析能力。寫總結時，我們可以從不同角度和維度進行思考，深入分析問題的本質(zhì)。總結是一種重要的寫作形式，以下是一些經(jīng)典的總結范例。
書之樂小學生篇一
小月同學是我校六年級的學生，她熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現(xiàn)突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在讀書活動中表現(xiàn)尤為突出，堪稱全校學生學習的典范。
小月同學酷愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，也提高了她的寫作水平。生活中，她讀的書琳瑯滿目。比如說《意林》、《水滸傳》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《中華魂》、《理想點亮人生》、《中華美德頌》等等。
書之樂小學生篇二
xx，今年8歲，是松北實驗小學二年一班學生。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績優(yōu)異。這些都由于她良好的學習習慣，最優(yōu)化的學習方法。
此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
作為班級的班長，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
由于她刻苦努力，勤奮學習，成績優(yōu)異，在學校組織的朗誦比賽和講雷鋒故事比賽中多次獲得一等獎。每學期期中、期末考試都名列前茅?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”是她的座右銘，她最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領。
書之樂小學生篇三
做為班級的班長，xx同學個人綜合素質(zhì)突出！該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，積極參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。
她熱愛學習，敢干大膽提出問題進行置疑，學習成績一直名列前茅，在班級考試中一直排在前列。在學習中敢干探索尋求適合自己的學習方法，并取得了一定的成績。他在學習上熱心幫助其他同學，從不隱瞞自己的知識和學習方法，經(jīng)常將自己的學習方法教給其他同學，深得同學們的敬佩。
她在課余時間積極帶領班級參加學校組織的文體活動，在活動中他們班積極肯干，積極參與，不斷豐富和完善自己，并在活動中受到教育、鍛煉、自己的毅志、品質(zhì)也得到培養(yǎng)受到好評。
書之樂小學生篇四
小凌小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。
在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她慢慢地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習慣。現(xiàn)在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。
隨著認識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。
小凌培每天都會認真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長!
在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)：
小凌同學是一個積極、上進的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。
書之樂小學生篇五
書亦師亦友。在我的夢里，書或是一片彩云，當我踏上它時，它將我?guī)ス饷鞯?世界里；書或是道路，我在上面奔跑，他會指明方向，同時會亮出紅綠燈提示我；書或是我的心，隨時隨地的在隨我運動。
因為喜歡書，所以我又去了一趟書店。每次去書店，總覺得別人一番樂趣。一進門，書店內(nèi)富麗堂皇，而外面是小雨霏霏。偶兒碰上同學小梁，聊一會兒。道別之后又一頭鉆入書中。當看到一本好書時，我會欣然拿下，即使有些乏味的，只要對學習有用，也就夾著手中不放。書，讓我迷戀其中。當打開書的那一刻，我仿佛進入了童話世界。
有時候是一片茂盛的叢林，青山綠水，一踏入就有可觀之感。一會兒又進入深山之中，山泉飛流直下，峰回路轉，不時傳來幾聲鳥啼，偶爾飛過一群大雁。
當夢過醒來時，我多已沉醉其中。買了心愛的書，回到家，雖說雨水順的褲腳流下，不過有書在，心中自然也不會濕透。書可以讓我放棄一切，也可以讓我改變?nèi)松?。書是人類進步的階梯。這句話永遠都不會錯，書雖說是紙，在生活中意義非凡，它給了別的人給不了的東西，它可以讓人進步，可以推動全世界的發(fā)展。
書在生活中也是普通的東西，隨時都能看到。我?guī)蠒?，即使沒有去世界上的其他地方，卻如同去了那些地方一樣。書可以讓我們身臨其境，看到的東西惟妙惟肖，想到的全是世間美好。書，亦師亦友；與書頃刻不見，如隔三秋。
書之樂小學生篇六
我是光遠小學601班的陳xx，我是一個文靜、上進的陽光女孩，特別喜歡讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；讀好書就像喝牛奶，有營養(yǎng)，味道好；有了書的熏染，就覺得擁有了自信與快樂。讀各種有益的書，就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，在反復的閱讀中也就慢慢地理解了。
上幼兒園時，每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事，慢慢地我愛上了讀書，《小學生作文》《古詩三百首》《101個經(jīng)典寓言》《小故事大道理》《培養(yǎng)會做人做事的小學生》等，都是我喜歡的書籍?，F(xiàn)在上六年級了，每天中午、睡覺前，我仍然堅持抽時間看會兒書，平時有空時也愛捧著書看，全家都說我是一個名副其實的“書蟲”。隨著閱讀量的增大，我積累的精彩句段寫了一本又一本，不但摘錄在詞匯本上，更牢牢記在腦海里。在積累句段的同時，我的寫作能力也有了明顯的進步。
在班里，同學們夸我是個“小博士”，不管什么話題都說得頭頭是道。于是，他們也紛紛學我的`樣子，看起了各種類型的課外書籍，說是一定要豐富自己的知識，找機會好好和我pk一下。
在學校的宣傳帶動下，媽媽也很支持我的閱讀活動，陸續(xù)購買了好多書給我，雙休日還帶我到劍英圖書館去看書、借書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學到的知識很好地融匯到課外書籍所獲得的知識中去。
雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量，是人類進步的階梯。今后，我將在知識的海洋里繼續(xù)遨游，獲得更多的知識和快樂。我“悅”讀，我快樂！
書之樂小學生篇七
大家好!
我是四年級99班的顧嘉婧。今天，我能夠站在莊嚴的國旗下發(fā)言，讓我感到無比地激動與自豪！我喜愛讀書，什么類型的書我都愛看。不論是童話故事、寓言故事、歷史小說，還是搞笑漫畫，都讓我愛不釋手。
讀書，能使我們開拓視野，增長知識;讀書，能讓我們領略人世的`真諦!通過讀書，我獲得了很大的收獲，我的寫作能力也得到了一定的提高?，F(xiàn)在我非常喜歡自己編寫故事。我編寫的童話小說連載受到了老師和同學的一致好評。我感受到了讀書的快樂!
能夠被評為讀書之星，離不開老師地諄諄教誨以及同學們對我地大力支持!在此，我要感謝在場的所有老師與同學們!
謝謝大家!
書之樂小學生篇八
書，是人類進步的階梯，是人類奔向知識海洋的源泉。
我們有一個上小學二年級的女兒，平時學習上取得的好成績，和她平時愛看書是分不開的。在我們家里雖然空間小，但隨處都可以見到幾本書擺放在一起，就連床頭也不放過。家里的`書架上已經(jīng)擺滿了書籍。每一種書都歸好了類，把需要的書放在下面，暫時不需要的書放在上面。為了讓孩子養(yǎng)成堅持閱讀的習慣，我們試用了很多方法，最有效的有兩種：首先讓孩子讀她喜歡的內(nèi)容，比如孩子有一段時間特別喜歡地理，那么我們就買了很多有關地理方面的書，孩子果然讀的津津有味。其次我們在家里很多地方放了書，沙發(fā)上、桌子上，讓孩子隨手就能看到書，拿到書。后來，孩子的讀書興趣越來越廣泛，像有關中國地理、文學名著、成語故事、生活百科的書籍都很喜歡。為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經(jīng)常帶孩子去圖書館。雖然我們平時工作忙，但我們每天睡前總要抽出半小時的時間，堅持在孩子讀書的時候陪伴孩子一塊讀。因此女兒認得的字比同齡的孩子要多很多，她還經(jīng)常提問題讓我們解答。女兒一年級參加了高新區(qū)《紅色頌歌》朗誦，參加了《校園小主持人》競賽，去年參加了《金龜子》朗誦，今年參加了第八屆《曹燦杯》朗誦。
閱讀從來不是一種負擔，而是一種快樂，是我們共同進步的好幫手。營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施，要和孩子親子共讀，言傳身教，作為家長我們自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質(zhì)，更重要的是要給孩子做一個學習的榜樣。
書之樂小學生篇九
我是小學一年級（6）班的學生。我特別喜歡讀書，家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書，讀完了才起床。每當我讀入迷的時候，我常常會在爸爸媽媽三番五次的催促下說：“還有一頁”，“等我把這點看完嘛！”
雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過《紅樓夢》；《十萬個為什么》；《格林童話》；《意林》；《一千零一夜》；《同桌冤家藍版》；但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事，非常感動人。
我上學期被老師同學們評為“讀書小明星”，老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我非常高興。
讀書讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧！
書之樂小學生篇十
在我還在牙牙學語的時候，媽媽就買了一本《安徒生童話》送給我，我立刻被封面上花花綠綠的圖案吸引住了，接下來的日子里，媽媽一有時間就給我講書中的故事，那時的我雖然不能完全理解故事的含義，但童話伴我成長。
隨著我一天天的長大，媽媽為我訂閱了《幼兒畫報》《少年智力開發(fā)畫報》，在多彩的圖案和簡單的文字中，我逐漸理解了故事的含義，我認識了好多好朋友，小紅帽、匹諾曹、皮皮魯、白雪公主和七個小矮人、大頭兒子和小頭爸爸，他們不僅陪伴我一起成長，我還懂得了要誠實、不說謊，做人要善良，多幫助那些需要幫助的`人。
現(xiàn)在的我所涉獵的書越來越廣，像《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《中華名人故事全集》等，慈溪市圖書館經(jīng)常留下我的身影，但我也越來越感覺到知識的缺乏，也明白讀書并不是目的，相反書會告訴我好多道理，告訴我怎樣學習，怎樣說話，怎樣為人，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
漸漸地，我開始不滿足于只是看書了，我也想表達我自己的所感所想，因此我也試著用不成熟的文字來抒發(fā)自己的真情實感，豆腐塊樣的文字在《寧波晚報》、《慈溪日報》的發(fā)表鼓舞和激勵著我，老師告訴我寫作的道路艱辛而清苦，但我清楚地知道只有寫作才能讓我不斷總結，不斷成長，讓寫作成為一種習慣。
書之樂小學生篇十一
我叫xx，來自xx市逸夫小學四（6）班，我活潑開朗、興趣廣泛，唱歌、繪畫、體育運動都是我的愛好，而我特別喜歡的就是閱讀。
從小我就是一個喜歡讀書的男孩，還在上幼兒園的時候，我就總愛讓爸爸媽媽講故事，當我學會拼音以后，覺得可以自己看書是一件最有意思的事情。隨著年齡的增長，我對閱讀的興趣越來越濃，在老師和父母的推薦下，閱讀了大量的書籍。
一、二年級時，我愛看童話故事和神話故事，一千零一夜、格林童話、安徒生童話等故事里的很多人物都是那時認識的。
三年級時，我開始喜歡上了機智的阿凡提，還有聰明的查理九世、皮皮和淘氣的馬小跳，我國的四大名著《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》也讓我感受到了中國古代文學的魅力。
到了四年級以后，我的閱讀范圍更廣了，校園小說讓我著迷，科幻小說令我驚嘆，科普書籍讓我了解了神秘的宇宙、神奇的大自然，還有奇妙的人體等科學知識和自然常識。爸爸為了滿足我的愛好，不僅為我從書店、網(wǎng)上買書，還為我辦了一張圖書館的借書證，新華書店以及蘇果超市、大潤發(fā)的圖書柜臺也是我經(jīng)常光顧的地方?，F(xiàn)在，我更加癡迷于讀書，常常不知不覺就在書桌前坐上一個多小時，為此爸爸經(jīng)常提醒我要注意休息眼睛。粗略算來，現(xiàn)在我看的各類書和雜志應該上百本了。
著名的作家高爾基說過，書是人類進步的階梯。讀書讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。讀書還培養(yǎng)了我良好的學習精神和思想品質(zhì)，使我多次被評為“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”。我希望同學們都能“好讀書，讀好書”，讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧！
書之樂小學生篇十二
在學校里，讀書學習是我的專職。在老師孜孜不倦的教導下，我的羽翼漸漸豐滿。閱讀好書，就像和高尚的人談話。在書的海洋里遨游，你就能領略到知識的廣闊。
書是生活中的良師益友。在煩惱時，閱讀一本書，能驅趕心中的不愉快；在無聊時，閱讀一本書，會讓我們感到生活是多么充實！閱讀可以開闊視野，擴大我們的知識面。你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當家的是你。世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，后無來者”的感覺愈演愈烈。
生活中離不開書。人離開了書，如同離開空氣一樣不能生存。閱讀是一件令人愉快的事，它可以給我們帶來無窮的樂趣。那一個個方方正正的漢字，散發(fā)著無窮的魅力，吸引我們?nèi)ラ喿x那一本本有趣的書。讀書是生活中一門必不可少的功課。通過閱讀，我們可以領悟到人生的真諦，幫助我們走好生活的每一步。
讓我們一起暢游在書的海洋里，領略書的韻味，享受閱讀給我們帶來的樂趣。
書之樂小學生篇十三
煙雨蒙蒙之時，我坐在窗邊欣賞美景，此時，看一本書才更加應景，圍繞著書香，打開了記憶的閘門。
還記得那天，同樣的紛紛小雨過后，如煙的霧氣，朦朧的月色籠罩在學校旁邊的小河上。我與姐姐漫步在小路上。她長長的秀發(fā)在這月色下更加迷人。我與姐姐閑聊著，她問：“都成為一個初中生了，知識有沒有了解更多?。磕愣亲永镉心藛?？”
我呵呵笑著，其實盡是尷尬。第二天，我便一大早開始看名著小說。
我看到《朝花夕拾》中魯迅的童年，不禁心懷向往?？吹健朵撹F是怎樣煉成的》這本書中保爾的堅強與不屈，更是令我心生敬意。偶然間，我看見書架角落中一本似乎早已被遺忘的《哈佛大學凌晨四點半》，頓時來了興趣。
我仔細翻閱著，好似找到了寶藏般，沒有在意天色已經(jīng)變得昏暗，仍低著頭。不比看其他名著般，有目的地看，而是真正投入到這本書中，遨游其中，忘記了周圍的一切。感覺在我的小世界中，只剩下了這本書。
正如書中所道，看書在精而不在多，心靈接受了，看的書才有了用處與意義。一語點醒夢中人。我這樣囫圇吞棗，即使看了，又有什么留在了我的心靈深處呢？這肚子中的墨水看似已積少成多，實則無用，只滿足那一時的虛榮心罷了。我放下手中的書，拿起了身后那幾本早晨看過的書，認真地看起來，品味一字一句中的內(nèi)涵與深意。雖然用了幾乎是早晨看書時間的三倍，但感覺內(nèi)心十分充實，了解了許多曾被我一覽而過的人生哲理。
隨后我便再次拿起那本為我指點迷津的書，記下書中的所有名句。有一種預知，這本書讀精了、讀徹底了，便會為我的一生指引方向。腹中之墨也是如此，真正地為我所用，才變得有意義。
一陣微風吹過，將我從記憶的大門中拉出，全身心地投入到手中的書中。正所謂山不在高，有仙則名，書不在多，讀精則靈！
書之樂小學生篇十四
我從小就愛看書，因為書給予了我無窮的知識，給了我創(chuàng)新的精神。書，是人類的好朋友，是人類進步的階梯。書，讓我學到了許多課堂上學不到的東西；書，增長了我的知識，開闊了我的眼界。書，使我的成績一升再升；書，讓我懂得了人世間的愛與恨，善與惡。它教我做人的道理，教給我分辨是非的能力。讀書帶給我無窮的歡樂；讀書使我從中得到了一把金鑰匙，讓我開啟了智慧的大門。
讀書，還差點讓我失去了純真的'友誼。那是一個夏天的上午，我在家里看《安徒生的童話》，鄰居范盈君來找我玩。由于我看書太入迷了，不知道她來，讓她在門外等了十多分鐘。最后，還是在做家務的媽媽聽到敲門聲才開了門。范盈君走到書房里，見我讀書那么認真，不忍心打擾我，便隨手抓了一本書看起來。這時，我正好讀道白雪公主那狠毒的后媽陷害白雪公主的地方。心中不覺生出一股憎恨之情，就破口大罵：＂你這可惡的老太婆，正該挨千刀萬剮！
＂范盈君聽了，還以為我再說她呢，心里很生氣，怒氣沖沖的說：＂人家好心好意找你玩，你卻罵我，我永遠也不會原諒你的！
書之樂小學生篇十五
書，也許大家都不會感到陌生，它就像翅膀，幫助鳥兒飛翔。書，生活離不開她，學習離不開她，智慧離不開她，當人陷入困境時更離不開她。她既是我們的老師，又是我們?nèi)松缆飞现覍嵉幕锇椤惆橹覀兌冗^每一天的時光，每一個春秋。人生要是沒有了她，不知會缺少多少樂趣呵。
從小我就在充滿書的環(huán)境中長大。所以，自打我懂事起，我就很愛讀書。不識字的時候，我就看書中的圖畫；后來識字多了，看的書可真謂是包羅萬象，從頭腦思維到自然科學，從童話故事到報紙雜志，從詩詞散文到世界名著。書柜里的書記錄著我的成長，在那里能找到我每個年齡段讀過的書，也能找到我曾經(jīng)擁有過的“迷戀”和“夢”。書充實了我的生活，帶給了我無比的快樂。有一段時間，我非常迷戀《世界知識地圖集》這本書。全書由文字、地圖和照片組成。里面不僅宏觀地介紹了宇宙、地球相關的各類自然科學知識，還有各洲和各國地理氣候、人口、文化、經(jīng)濟的詳細資料。那時正值期末考試前，所以沒有什么作業(yè)。我為了看這本書，也顧不上考試復習了，一回家就捧著這本書，津津有味地看起來。有時還會一邊看一邊自言自語地說：“嗯~真好看……！”從這本書中我不但了解了各個國家的風情習俗，還學習了很多自然地理方面的知識，書帶給我的樂趣更是回味悠長。
讀書是多么快樂??！它不僅能豐富我們的知識，啟迪我們的智慧，還能讓我們的生活更加充實，更有意義。不管是哲學、文學、天文、地理……都是作者智慧的結晶，閃爍著人類的真實灼見，凝聚著人類的思想精華。憑借文字，我們可以穿越時空的阻隔，與人類文明的開拓者促膝而談，仿佛身邊多了個朋友，時刻為你答疑解惑，指點迷津，開啟心門。
讀書怎不叫人快樂？其中或喜或悲，回頭把玩，這都是快樂?。?/p>
書之樂小學生篇十六
我叫小怡，來自五五中隊，是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫、打羽毛球…如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”！
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事，《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，我看的書從散文到了小說、科幻，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食，每天看一個半小時的書?，F(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。只要記住密糖總是苦罐子里出來的，書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書才能苦盡甘來。
書之樂小學生篇十七
你可以說，它是一杯香濃的.苦咖啡，令人回味；你可以說，它是一塊甜甜的巧克力，讓人陶醉；你還可以說，它是一把糖果，外表流光溢彩，讓人眼花繚亂。我們家的書柜呢，樸實無華，但它可藏不住書的美妙韻味。如果沒有了書，我的生活就是暗淡的，無味的。讀書，成為我生活中重要的一部分。在我兩三歲呀呀學語時，爸爸媽媽就讓我接觸這靈妙的書了。
我那肉嘟嘟的小手對書愛不釋手，經(jīng)常捧著書問爸爸這個字，那個字怎么讀，要是學到了，就拿著書含糊不清地讀上一遍兩遍。等到能說連貫的句子了，爸爸媽媽就拿著拼音版的《丑小鴨》，《白雪公主》一遍一遍地給我讀。有的時候我嫌讀的太慢，我就索性拿過來自己讀。那上面美麗的插圖，都使我百看不厭?，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入文學殿堂。小說，世界名著，散文詩歌，我都喜愛。每天沐浴在書海中，我感覺，一本書就是一個美妙的音符，許多本書，就是一首美妙的“書之歌”。它包含著書的精華，也就是“韻”。雖然我還不知道“韻”是個什么味，但是我知道，它一定很美，很美！
書之樂小學生篇十八
俗話說得好“讀破萬卷書本，下筆如有神?！睍?，真的是我一個最聰明的伙伴！
有一天，我在看書本時發(fā)現(xiàn)了莎士比亞的一句話：書本是人類進步的階梯。覺得這句話很有道理，于是我就照著他的話去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧著一大堆書本在臺階上開始了我的試驗計劃。我小心翼翼的把書本放在臺階上，然后躡手躡腳的走上去。結果，走到了最高層，發(fā)現(xiàn)自己并沒有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒有把知識留下來？我再次的走上臺階，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺得自己沒有變的聰明。當我還在一遍遍實驗的時候，媽媽看見了，問我干什么呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽了后哈哈大笑，跟我說：“我的寶貝兒子??！莎士比亞那句話的意思是為了讓人們多看書本多看書本，書本讀的多了，人也會變得更聰明、更快樂、更上一層樓！而不是像你那樣來來回回走樓梯。我的傻兒子！”
自從那件事以后我更加喜歡看書本了！“書本中自有黃金屋，書本中自有顏如玉”?？磿?，真的讓我變得更聰明、更快樂！
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書之樂小學生篇十九
我喜歡讀書，讀書就是我的樂趣?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一門高雅的樂趣，不但可以培養(yǎng)我良好的學習習慣，而且增長知識，開闊視野。
多少次，我陷入書中所描繪的意境中。讀到悲傷的地方，我會留下傷心的淚水。讀到有趣的地方，我也會放聲大笑……這多么有趣呀！
我在文學作品中學到很多。從《假如只有三天光明》中我學會了珍惜；從《簡·愛》中我學會了堅強；從《阿q正傳》中我學會了分辨是非；從《西游記》中我學會了堅持不懈。這多么有趣呀！
我還經(jīng)常背《易經(jīng)》《論語》《弟子規(guī)》等。每當家里來客人，我背上幾段《易經(jīng)》，客人們拍手稱好時，我就會感到無比自豪和驕傲。這多么有趣呀！
因為讀書，我也有一些令人哭笑不得的經(jīng)歷。
有一次，我正捧著有一本書如饑似渴地讀著，奶奶叫我收拾下書桌，我漫不經(jīng)心地說：“知道了。”但眼神一刻也沒離開書。
后來，在奶奶再三催促下，我才開始收拾。但多么可笑的是——我把書桌上的書全都塞進了衣柜里！
還有一次，我在書店看書，結果看的忘記了時間?？赐炅艘槐緯也畔肫饋砘丶??；氐郊液竽棠坛袅R我一頓，差點家法伺候。
雖然引出了一些麻煩，但還改變不了我對書的癡迷。對于我來說讀書是我的樂趣，也是生活中不可缺少的一部分。
有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長見識，這就是讀書的樂趣。
書之樂小學生篇二十
我是xx小學601班的小茹，我是一個文靜、上進的陽光女孩，特別喜歡讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的.；讀好書就像喝牛奶，有營養(yǎng)，味道好；有了書的熏染，就覺得擁有了自信與快樂。讀各種有益的書，就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，在反復的閱讀中也就慢慢地理解了。
上幼兒園時，每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事，慢慢地我愛上了讀書，《小學生作文》《古詩三百首》《101個經(jīng)典寓言》《小故事大道理》《培養(yǎng)會做人做事的小學生》等，都是我喜歡的書籍?，F(xiàn)在上六年級了，每天中午、睡覺前，我仍然堅持抽時間看會兒書，平時有空時也愛捧著書看，全家都說我是一個名副其實的“書蟲”。隨著閱讀量的增大，我積累的精彩句段寫了一本又一本，不但摘錄在詞匯本上，更牢牢記在腦海里。在積累句段的同時，我的寫作能力也有了明顯的進步。
在班里，同學們夸我是個“小博士”，不管什么話題都說得頭頭是道。于是，他們也紛紛學我的樣子，看起了各種類型的課外書籍，說是一定要豐富自己的知識，找機會好好和我pk一下。
在學校的宣傳帶動下，媽媽也很支持我的閱讀活動，陸續(xù)購買了好多書給我，雙休日還帶我到劍英圖書館去看書、借書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學到的知識很好地融匯到課外書籍所獲得的知識中去。
雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量，是人類進步的階梯。今后，我將在知識的海洋里繼續(xù)遨游，獲得更多的知識和快樂。我“悅”讀，我快樂！
書之樂小學生篇二十一
我愛生活，所以能感受到生活的樂趣，生活中，讀書是我最大的樂趣。
“讀一本好書，就像在跟一個高尚的人說話”，這句話說的一點也不假。書的王國無邊無際，沒有一個柵欄會阻擋你追尋知識的腳步，讀書時，你能感受到作者的心情，進入主人公的內(nèi)心，又仿佛身臨其境，讀不同的書感受也不同。
讀歷史使人明智，通過《三國演義》中的《草船借箭》這個故事，我就能感受到周瑜的小肚雞腸和諸葛亮的聰明才智，《痛失街亭》這個故事則讓我感受到馬謖的魯莽和有勇無謀。讀了范仲淹的故事我了解了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這個千古名句；讀《史記》，我看到了唐朝的富甲四方和清朝的昏庸無能形成了鮮明的對比，唐朝讓每一個中國人都感到驕傲，而清朝則使人義憤填膺；讀《資治通鑒》，宮廷中的勾心斗角同時讓我明白了：害人之心不可有，防人之心不可無。
讀地理使人了解世界。埃及的金字塔，中國的長城，秦始皇兵馬俑，……這八大奇跡循環(huán)浮現(xiàn)在我眼前。尤其是那在地球上準備騰飛的長龍——長城給我的印象最為深刻。即使是你沒去過那里，當你讀到它的蜿蜒起伏，你的眼前也會浮現(xiàn)出雄偉的長城，自己仿佛居高臨下，俯看廣袤的神州大地。
讀青少年文學作品使人感動。你的喜怒哀樂會隨著主人公的心情而變，仿佛你的命運就像書中寫的一樣。
甚至連讀四格漫畫，也不是一無是處，當你因書的搞怪而哈哈大笑時，這也是一種休閑式的樂趣。
簡言之，讀書百遍，其義自見，不僅得到了知識，還感受到快樂，這就是讀書的樂趣，讀書是快樂的，讀書就是我的樂趣。知識是浩瀚的，是人一輩子也學不完。我們要多讀書，好好學習，開闊視野。
書之樂小學生篇二十二
知識淵博的爸爸，文化水平不高而又能干的媽媽，還有調(diào)皮的我就組成了一個有著奇異故事的.家。
這不今天晚上我家又出了一樁新鮮事。今天晚上我在報紙上看到“屁滾尿流”一詞，就疑惑不解的問：“媽媽‘屁滾尿流'是成語嗎？”一旁的媽媽還沒卡，正在看書的爸爸卻先開腔了：“是成語?！眿寢尶戳税职忠谎壅f：“這哪是成語我就沒學過?！卑职植环?shù)谜f：“打賭怎麼樣？一個酸鼻?！俺伞眿寢屢膊桓适救酢?/p>
我急忙找字典坐在沙發(fā)上像一個公正人似的，仔細的看了起來。爸爸有限的敲著二郎腿，手里拿著一本書，媽媽則焦急地看著我，我仿佛是個大法官，我查了半天也沒查到。爸爸急了說：“要查成語字典?！闭f著找出成語字典迫不及待的自己查了起來。這插著爸爸笑了他招這手叫媽媽過去，說看清楚了??！媽媽殺了眼說：“還真是成語！”
爸爸似乎想起了什么，彎起手指頭伸到媽媽鼻子前面。“干什么？”媽媽問。“你忘了一個酸鼻呀！”媽媽一聽趕緊起身逃跑。爸爸指著媽媽笑著說：“你這就叫屁滾尿流。”這一下我和爸爸媽媽都笑了。
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