教案可以幫助教師預測學生的學習反應，從而更好地調整教學策略。編寫一份完美的教案需要考慮多個方面的因素。首先，教案的內(nèi)容應該貼近教學目標，符合學生的學習需要。其次，教案的結構應該合理，包括教學目標的設定、教學過程的設計、教學資源的選擇等。此外，教案應該具有一定的靈活性，能夠根據(jù)實際情況進行調整和改進?？偟膩碚f，優(yōu)秀的教案是教學活動的重要保障，希望大家可以通過編寫教案來提高自身的教學水平。
民間游戲大班教案篇一
1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受24音樂的漸慢與漸快。
2、學習傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。
3、會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)團體游戲的歡樂。
（一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節(jié)奏。
1、向教師問好。
2、玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節(jié)奏。
3、引導幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。
4、聽兒歌玩游戲，學習圍親密的小圓圈。
5、聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。
6、學習玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>
7、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>
8、完整的做傳帽游戲。
9、邀請教師玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>
10、小結：今今日我們學了一個什么游戲啊？回去能夠教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和教師再見。
民間游戲大班教案篇二
1、培養(yǎng)幼兒細致的觀察本事，感受“代替”的重要作用。
2、養(yǎng)成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。
磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干；投影儀。
1、談話：寶貝們，今日天氣這么好，我們一齊去郊游吧。放音樂《郊游》師幼一齊做律動進活動室。
2、郊游時撿到一個小鐵桶，談話：咦，這是什么呀？是用來干什么的？（裝油漆的）噢，原先是人們用完油漆后剩下的，那你們想一想，我們能夠用這個小桶做什么呢？（當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等）讓幼兒自由想象發(fā)言，教師小結。
出示圖片。
(1)郊游時撿到了很多柴火，把它們分成兩堆，可是僅有一根繩子，想把繩子分成兩段，可是沒帶刀子，怎樣把繩子割成兩段呢（用瓦片、玻璃片、磚頭等）。
(2)有了柴火，飯一會就做好了，可是又遇到新的難題了：沒有筷子，怎樣吃面條呢？（竹簽，樹枝等）。
(3)吃完飯了，搭個帳篷休息一會兒吧，困難又來了：沒有錘子，怎樣釘釘子呢？（讓幼兒仔細觀察，多動腦，發(fā)揮想象，多想辦法。）。
4、剛才我們幫了開心班的小朋友，他們可高興了，還說多謝你們呢，你們高興嗎？走，我們之后去郊游吧。聽音樂，做律動繼續(xù)去郊游。
5，音樂止，問：孩子們，你們累嗎？休息一會吧？可是沒有板凳怎樣辦呢？找個東西來代替它吧？讓幼兒自我在活動室找東西代替。
6、交談：你用什么代替了板凳？
7、孩子們，休息好了，我們之后去玩吧，出活動室，結束。
民間游戲大班教案篇三
1、練習雙腳并攏夾物向前行進跳，進一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的本事。
2、經(jīng)過“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按形狀進行分類的數(shù)學知識。
3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質。
1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。
2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，雞媽媽房子一座。
3、場地布置：樹林、小路。
4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗。
“小朋友們聽！這是什么聲音？冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎樣樣？”
“有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你明白是誰嗎？”
“今日我們要來學做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？”“我來當媽媽，你們做我的小寶寶！”
“愿意跟媽媽去玩嗎？”
“企鵝怎樣走？”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎樣走？”
“對了！還會跳著走，我們一齊來試一試！”
（學企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地）。
（幼兒跟教師一齊做動作。）。
小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進水，快歡樂樂洗個澡！”
游戲一：企鵝運蛋。
“昨日晚上一陣大風把雞媽媽家的房子給吹倒了，還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。今日我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？”
民間游戲大班教案篇四
活動主題的選擇游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的歡樂、自由和權利的象征，豐富多彩的游戲不僅僅能夠促進幼兒身心健康發(fā)展，并且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力，同時也給我們帶來了許多童年的歡樂，這個民間游戲是一個團體游戲，能夠全班幼兒一齊由教師帶玩，也能夠幼兒自由組合。我班幼兒反應本事，自控本事差，這個游戲能夠鍛煉幼兒靈敏性，快速反應的本事及幼兒自控本事同時鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展，所以我選擇了這個游戲。
1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應本事及自控本事。
2、鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展。
3、學習遵守游戲規(guī)則。
手絹活動過程：開始部分。
1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。
2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一齊拍手唱："丟、丟、丟手絹"，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后）唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自我身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自我發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。
3、幼兒重復游戲。
4、活動結束時教師與幼兒一齊做放松練習。
民間游戲大班教案篇五
貼人是我們小時候經(jīng)常玩的一個民間游戲，他能夠鍛煉幼兒的快速反應本事和合作意識，可是此刻會玩這種游戲的幼兒已經(jīng)不多了（甚至沒有），為了把民間游戲傳承下去，我特意設計了這個游戲。
幼兒練習在必須范圍內(nèi)追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應本事，培養(yǎng)幼兒的團體合作意識。
《圓圈舞》音樂光盤、場地上畫一個大圓圈。
小朋友們，今日教師和你們玩一個異常有意思的游戲，你們肯定沒玩過，游戲的名字叫《貼人》。
1、請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐著，另一個當被追逐者，其余幼兒兩人一組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過程。
2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站?。ㄙN人），這時被貼的這對幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者，并立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續(xù)追，如果被捉到則另換追者和被追者，如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到，就應另換追捉者，游戲重新開始。
在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。
回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。
在游戲中，孩子們玩的很高興，并且大大提高了孩子們的反應本事，同時合作意識也得到了培養(yǎng)。
民間游戲大班教案篇六
1、喜歡參加體育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。
2、會主動嘗試探索梯子在不一樣難度下的玩法。
3、幼兒在必須高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等本事，促進身體的協(xié)調發(fā)展。
1.梯子2架，輪胎6個。
2.《去郊游》音樂。
3.闖關示意圖。
1、師：“今日的天氣真好，想去郊游的小朋友上車”。放《去郊游》的音樂，幼兒做準備活動進入活動室。
師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。
幼：哇！那里有梯子呢，還有輪胎。
師：這是附近工地上的叔叔送給我們的，輪胎咱們都了解。你們明白梯子是干什么用的嗎？
幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。我們能夠在上頭玩。
師：今日我們就用梯子玩一個《闖關》的游戲，共有四關，每一關都有不一樣的要求和規(guī)則。大家要齊心協(xié)力按闖關示意圖把梯子放好，進行闖關，還有必須要注意安全。想玩嗎？（想），闖關開始。
2.幼兒按圖把梯子平放在上。教師宣布規(guī)則：想出至少五種不一樣方法從梯子的這端到另一端。
幼兒用自我喜歡的方式玩梯子（在梯子上頭走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等），高高興興順利經(jīng)過第一關。（這一關主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關做熱身準備。）。
教師與幼兒交流：剛才我們闖關都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，期望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。
3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上頭。第二關規(guī)則，大家共同努力至少想出四種方法經(jīng)過梯子，即為闖關成功。
師：大家有沒有信心闖過第二關？
幼：有！
師：好，出發(fā)。
幼兒開始用自我喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上頭玩，有的兩個小朋友手拉手結伴一齊走，先過梯子的幼兒要站在梯子兩側保護過梯子的幼兒。如果有新想法，能夠再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進行小結。（有了第一關的練習，孩子們應當很有信心過第二關，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然后讓她尋求小朋友的幫忙，這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫忙別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在孩子周圍保護孩子，鼓勵他們要勇敢能夠用肢體語言進行表揚，可能孩子會更高興。）。
師幼交流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利經(jīng)過第二關，在活動中，有的主動去幫忙不敢自我過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學習，總結第二關經(jīng)驗，孩子們稍作休息，準備進入第三關。
4.幼兒按示意圖擺好梯子，中間三個輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關的規(guī)則，大家用三種方法經(jīng)過梯子，即為闖關成功。提醒小朋友第三關難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，堅持平衡。活動中要鼓勵幼兒想出和別人不一樣的方法。
師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經(jīng)闖過三關。教師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，準備進入第四關。
5.第四關，梯子是立在墻上的，規(guī)則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上頭的氣球，然后鉆到梯子那一面跳下，即為闖關成功。
這一關主要是鼓勵幼兒要勇敢，有創(chuàng)新的精神。讓平時膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒教師和小朋友都在保護他，大膽經(jīng)過。最終闖關成功，教師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放松活動。
教師和幼兒共同小結，今日咱們小朋友想出了許多梯子新玩法，并且大家都很勇敢，還會主動的去幫忙別的小朋友，自我不敢過的小朋友會主動尋求別人的幫忙，教師看到小朋友的提高感到很高興，所以教師要獎給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、期望咱們小朋友以后在活動中也要發(fā)揚團結互助、不怕困難的精神。
6、放音樂，開著梯子火車回幼兒園嘍！
本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有必須難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習，并且在探索中尋找不一樣的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。
民間游戲大班教案篇七
1、在議議、聽聽、說說的基礎上，理解什么是“適宜”的船，并進取展開想象，為不一樣的小動物找“適宜的船”。
2、學說不一樣的動詞及小動物們的祝賀語。
材料準備和環(huán)境的創(chuàng)設。
1、配樂故事。
2、一幅藍藍湖面的背景圖和動物小插圖。
（1）故事中的主角：鯉魚媽媽，小鯉魚，七星瓢蟲，松鼠，貓，公雞，白鵝。
（2）本故事之外的主角：刺猬，兔子，蝸牛，螞蟻等。
導入故事——想象議論——完整欣賞——重點聽講——遷移想象。
1、導人故事。
交待故事的開始部分。
說明。
出示背景圖，交待小鯉魚要過生日了，把幼兒引入故事特定的情景。
2、想象、議論。
引導兒童想象，議議小動物會坐什么“船”去祝賀。
在背景圖上出示故事中的其他主角。設問：
（1）有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？
（2）小動物們會坐什么“船”去呢？
說明。
可先讓幼兒充分自由地議論，然后在團體面前說出各自的想法，再讓大家評一評是否適宜。
3、完整欣賞。
用聽配樂錄音故事，邊聽邊演示教具，出示各種“船”。
聽后設問：
（1）他們乘坐的是什么“船”？
（2）和哪些小朋友想得一樣或差不多？
4、重點聽講。
（1）小船是怎樣來到小鯉魚身邊的？
（2）動物們說了哪些祝賀的話？
說明。
引導兒童仔細聽辨形容小“船”的不一樣詞語（如漂呀漂，搖呀搖，劃呀劃，游呀游），以及主角的對話，并能清楚地表達。
5、遷移想象。
出示故事以外的主角：刺猬，蝸牛，螞蟻，兔子。
（1）還有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？
（2）它們能坐什么船去呢？
說明。
啟發(fā)兒童想出適宜的船，并將想象的環(huán)節(jié)編入故事。
民間游戲大班教案篇八
1．學習模仿舞龍中的幾種基本動作。
2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調平衡能力。
3．讓幼兒通過舞龍學習團結合作、互相幫助的團隊精神。
4．體驗合作舞龍的樂趣，激發(fā)對民間舞龍的喜愛之情。
1．北操場場地。
2．舞龍用道具、龍珠。
3．設置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個。
4．地面上畫出一個大大的螺旋形。
1．開始部分，進行熱身運動。
小朋友在場外站成4隊，手持龍燈。
師：小朋友們，前幾天我們一起學習了舞龍，現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點，看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說“好”)。
2．自由探索“舞龍”。
(1)分組練習，請幼兒復習已有的舞龍經(jīng)驗。
師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學會的舞龍的'玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習，老師進行小組、個別指導和提醒)。
(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。
師：現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下，看看你們練習得怎么樣。
3．通過設置障礙，讓幼兒的動作更規(guī)范，合作更緊密。
幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶！⒈P龍望月的游戲嘗試探索。
4．雙龍戲珠，進行競賽。
師：老師還想給你們增加一點難度，把你們變成兩條大龍。
(1)介紹競賽規(guī)則。
師：現(xiàn)在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候，要互相幫助，團結合作，注意安全。誰最先搶到龍珠，誰就是勝利者。
(2)為幼兒進行總結，分析沒有勝利的原因。
(3)再次進行比賽。
5．結束部分。
師：今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來，聽音樂，看龍珠，舞起來吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時，退場)。
本次活動，通過熱身、自主嘗試、交流經(jīng)驗、有意練習、放松活動等環(huán)節(jié)，引導幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規(guī)范，所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些，達到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下，學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規(guī)范性。同時，通過設置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。
民間游戲大班教案篇九
民間體育游戲具有簡單、易操作、孩子活動參與度高等特點，近年來作為常用素材在幼兒園的體育教學活動中被廣泛運用。然而這類游戲的價值絕不僅僅體現(xiàn)在運動技能培養(yǎng)上，它在思維能力培養(yǎng)、社會性教育價值體驗等多方面還具有深度挖掘的可能性。因此，我們嘗試從游戲的各個環(huán)節(jié)入手，拓展思路，充分挖掘民間體育游戲的多元價值，從而實現(xiàn)教學效果最大化。
1. 通過追逐游戲，訓練孩子的判斷力、快速反應能力和奔跑能力。
2. 初步了解事物之間的關系鏈，初步懂得世界上所有事物都是存在相互關系的。
3. 以小組為單位合作游戲，增強團隊意識。
1、較開闊的場地，中間一條中線，中線兩側10米左右各一條線。（線以外作為兩隊的大本營）
2、如果碰上下雨天，就在音體室或者教室進行活動。
1.理解游戲“人、槍、虎”的涵義和動作表現(xiàn)。
出示人、槍、虎三個標記，引導幼兒討論游戲規(guī)則及涵義。
幫助幼兒理解人怕虎，虎怕槍，槍服人管的關系鏈。
引導幼兒設計人槍虎的動作表現(xiàn)。
如：人——雙手抱肩，虎——雙手曲臂在肩上五指分開（將動作簡化，雙手五指分開做爪狀于胸前），槍——雙手在胸前做打槍狀。
動作可以有幼兒自行設計，但要經(jīng)過大家的認可，達成共識、同一即可。
2. 熟悉游戲規(guī)則。
幼兒分兩隊進行游戲，游戲開始前，兩隊在場地兩側的線外商量好本隊扮演的角色。
游戲開始，兩隊排成橫排，一邊念兒歌一邊向中線走去。兒歌為：人槍虎、人槍虎、人槍虎?？纯词钦l更厲害！1、2、3。
當數(shù)到“1、2、3”時，兩隊同時做出所扮演的角色動作。（事先商量好的角色）
幼兒迅速根據(jù)“人怕虎、虎怕槍、槍服人管”的規(guī)則進行判斷，輸?shù)囊环教?，贏的一方追。在輸?shù)舻娜颂踊卮蟊緺I之前被捉的話，就加入勝方的隊伍。（如兩隊角色相同，則重新商量）
游戲繼續(xù)進行。
民間游戲大班教案篇十
1、練習在一定范圍內(nèi)動作較靈活的四散追逐跑。
2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。
3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。
大灰狼頭飾一只：
適合年齡：大班
1．開始部分：動物模仿操幼兒能跟著老師做操。
2．基本部分
（1）游戲："電羊"介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。(教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉身喊："我來吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰是電羊。)
（2）讓幼兒學念"小山羊"兒歌數(shù)遍。
（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。
3．活動結束：
玩民間游戲"炒蠶豆、炒豌豆"數(shù)遍。
教師簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。
民間游戲大班教案篇十一
"踢沙包"是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。
1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性和活動能力。
2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
事先劃分好的游戲場地，沙包若干。
1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。
2、教師講解游戲的玩法并示范。
幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。
3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。
帶領幼兒做放松活動，教師講評。
等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。
1、比多少：在固定的時間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。
2、比時間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。
3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。
在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學習，我們有以下體會：
1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合大班幼兒的`年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學目標。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。
3、同時，在活動時，強調幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。
4、活動結束后，完成了教學目標，嘗試了沙包的各種玩法，學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛煉身體的目的，通過反復比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
民間游戲大班教案篇十二
1、 感受民間游戲的豐富性與娛樂性，體驗游戲中規(guī)則的重要意義。
2、 在錄像再現(xiàn)，同伴討論和玩游戲中，交流和分享民間游戲的特點與玩法。
3、 會和新朋友玩民間游戲，體驗游戲帶來的快樂。
前期調查“我喜歡的民間游戲”，民間游戲視頻。班級玩過一些民間游戲。
一、玩民間游戲，體驗民間游戲帶來的快樂。
1、玩民間游戲《石頭剪刀布》，兩人一組用手玩，用腳玩。
師：這個游戲還有個名字叫《包剪錘》它是一個民間游戲。什么叫民間游戲呢?
2、小結：民間游戲是老百姓自己創(chuàng)編，從古到今流傳下來的喜聞樂見的游戲活動。
二、通過看視頻和交流自己喜歡的民間游戲，感知民間游戲的玩法與特點。
1、欣賞老吳韶韶視頻片段,了解幾個游戲的玩法。
2、幼兒談談自己知道的.民間游戲。
3、展示“民間游戲寶典”，激發(fā)幼兒嘗試玩更多民間游戲的愿望。
小結：民間游戲是中華民族的傳統(tǒng)文化，種類很多，很豐富，不受場地、時間的限制，可以一人玩，也可以多人玩，玩具簡單，便于收集，有的配有瑯瑯上口的兒歌，簡單易學。是不論小朋友、大人，老人都喜歡玩的娛樂活動。
三、學玩民間游戲，感知游戲規(guī)則的重要性，知道玩民間游戲時應該注意安全。
1、看視頻欣賞民間游戲《狡猾的狐貍你在哪里》
討論：這個游戲是怎么玩的?
教師和幼兒一邊回憶游戲的玩法一邊進行游戲
小結：要玩得開心，游戲的規(guī)則很重要。
2、明確規(guī)則，再次進行游戲(1～2次)
四、探討和實踐，如何與新伙伴一起玩民間游戲。
1、交流討論和新伙伴玩時應注意的問題。
*規(guī)則：游戲前統(tǒng)一規(guī)則;游戲時遵守規(guī)則;
*安全：在合適的時間，場地，選擇合適的游戲玩，注意安全;
小結：民間游戲只有大家遵守游戲規(guī)則，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的開心。
2、實踐：教新朋友玩民間游戲
師：今天來了許多的客人老師，他們也是我們的新朋友，我們請他們一起來玩民間游戲，好嗎?教會他們玩法，規(guī)則，然后一起合作玩。
師幼共同玩游戲“炒蠶豆”。
民間游戲大班教案篇十三
活動目標：
1．學習模仿舞龍中的幾種基本動作。
2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調平衡能力。
3．讓幼兒通過舞龍學習團結合作、互相幫助的團隊精神。
4．體驗合作舞龍的樂趣，激發(fā)對民間舞龍的喜愛之情。
活動準備：
1．北操場場地。
2．舞龍用道具、龍珠。
3．設置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個。
4．地面上畫出一個大大的螺旋形。
活動過程：
1．開始部分，進行熱身運動。
小朋友在場外站成4隊，手持龍燈。
師：小朋友們，前幾天我們一起學習了舞龍，現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點，看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說“好”)
2．自由探索“舞龍”。
(1)分組練習，請幼兒復習已有的舞龍經(jīng)驗。
師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習，老師進行小組、個別指導和提醒)
(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。
師：現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下，看看你們練習得怎么樣。
3．通過設置障礙，讓幼兒的動作更規(guī)范，合作更緊密。
幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索。
4．雙龍戲珠，進行競賽。
師：老師還想給你們增加一點難度，把你們變成兩條大龍。
(1)介紹競賽規(guī)則。
師：現(xiàn)在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候，要互相幫助，團結合作，注意安全。誰最先搶到龍珠，誰就是勝利者。
(2)為幼兒進行總結，分析沒有勝利的原因。
(3)再次進行比賽。
5．結束部分。
師：今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來，聽音樂，看龍珠，舞起來吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時，退場)
活動反思：
本次活動，通過熱身——自主嘗試一一交流經(jīng)驗——有意練習——放松活動等環(huán)節(jié)，引導幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規(guī)范，所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些，達到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下，學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規(guī)范性。同時，通過設置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。
民間游戲大班教案篇十四
活動準備：音樂：《親愛的朋友》《下個路口》《坐上火車去拉薩》，套繩15根，小沙包和書包與幼兒的一半人數(shù)，相同，路線箭頭，高20厘米、寬20厘米的平衡木，拱形門、梅花樁、螞蟻頭飾。
經(jīng)驗準備：幼兒對兩人合作游戲的方法有一定的了解。如：兩人搭肩走、兩人背靠背走等。
活動過程：
1.幼兒嘗試一個人的全身活動。如：雙臂彎曲向前滾動，像螃蟹似的叉開腿走，像烏龜似的蹲著走。
2.幼兒嘗試在音樂《親愛的朋友》中兩人合作做滑稽的熱身動作。
如：兩人搭肩一起走，兩人雙手交叉相握轉圈等。
1. 教師做反面示范，拋出問題：為什么我們的小火車總是開不穩(wěn)？
（1）.教師示范手臂動作時用延長"嗚"的聲音來讓幼兒仔細觀察手臂合作的正確方法。
（2）示范：第一次后面教師推著前面的教師走，第二次前面教師拉著后面教師走。
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