人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇一
她，帶著一個(gè)白色的眼鏡，一雙水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻子，每天都扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)得非常清秀。
雖然我不在媽媽，爸爸的身邊，但是她就像我的親姐姐一樣，關(guān)心我，照顧我，有些老師和家長(zhǎng)都以為我是她的親妹妹。她知道，我晚上睡覺(jué)老愛(ài)踢被子，很容易著涼，她用她那一雙細(xì)細(xì)的小手，給我慢慢的蓋上被子。
她總是在我最需要幫助的時(shí)候，第一個(gè)來(lái)到我身邊。我拿起手機(jī)，給媽媽打電話，“喂！媽媽，今天是星期五，你下午4：00來(lái)接我！”媽媽猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“佳璐，不好意思，這一個(gè)星期有事情，不來(lái)了，下一個(gè)星期媽媽再來(lái)接你把！”我鼻子一酸，聲音顫抖的說(shuō)：“嗯……好，媽媽再見(jiàn)。”我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚飛快的流下來(lái)，我用手抹掉眼淚，她看到我哭了，說(shuō)：“怎么了？是不是你媽媽這一個(gè)星期有事不來(lái)接你了？”“嗯，我媽媽她有事不來(lái)了?！彼盐冶г谒膽牙铮贿吪闹冶?，說(shuō)：“沒(méi)事，我留下來(lái)陪你就是了，我待會(huì)兒打電話給我媽媽說(shuō)?！彼参康?。
她畢業(yè)考考完那天，她要走了，我非常舍不得，“沒(méi)事，別哭了，我等你們考試考完那天我就回來(lái)看你?！蔽铱粗x開(kāi)的背影。
夢(mèng)里尋她千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇二
自打我記事起，腦海里沒(méi)有爺爺?shù)拿婵祝瑺敔斣缭谖页錾熬腿ナ懒?，我甚至連照片都都沒(méi)見(jiàn)過(guò)一張。爺爺走了，只留下奶奶，而奶奶就是我記憶深刻的人。
奶奶約一米五六，黑而瘦，一看便知是一輩子的臉朝黃土背朝天。滿頭的銀發(fā)與滿臉的皺紋見(jiàn)證了歲月的滄桑。
那時(shí)，奶奶住在一條偏僻小巷的一個(gè)破舊的小木屋里。我時(shí)常和爸爸到那兒去看望奶奶，奶奶腿腳不好，但當(dāng)她每次看見(jiàn)我，都會(huì)興奮地叫嚷：“喲，我的寶貝孫子來(lái)了啊，走，奶奶帶你買好吃的去！”這時(shí)我就會(huì)高興得一顛一顛的，然后我?guī)缀跏抢夏棠叹妥?，弄得奶奶幾次跌倒，這時(shí)爸爸就會(huì)跑過(guò)來(lái)，一邊扶奶奶，一邊說(shuō)：“你怎么這么不尊重老人呢？要照顧奶奶！”奶奶卻呵呵一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，孩子本來(lái)就好動(dòng)又調(diào)皮嘛。不要限制他?！卑职置看味家瘩g：“您就是太縱容他了！”
奶奶患有哮喘病，常?？鹊脜柡Γ职謳状我笏湍棠倘メt(yī)院，但奶奶卻總是不去，還說(shuō)：“吃點(diǎn)藥就可以了，看病多花錢啊！”我就想，奶奶那會(huì)兒窮怕了，現(xiàn)在真是過(guò)不慣好日子嘍！也只得由著她來(lái)。
可是在一個(gè)炎熱的夏天，奶奶離開(kāi)了我們。
那天下著大雨，親人們都趕去跪拜，也都流下了淚，唯獨(dú)我沒(méi)有，我凝視著奶奶的遺像，久久無(wú)語(yǔ)。我那時(shí)對(duì)死亡沒(méi)有任何概念，可那一次，我知道了，這是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離別。我從此失去了一個(gè)除父母之外最疼愛(ài)我的人。
奶奶雖已故去，可她的樣子留在我的記憶里，成為一道永不抹滅的痕跡。
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇三
我感恩父母：是他們生我養(yǎng)我；我感恩朋友：是他們?cè)跓o(wú)助的時(shí)候給予我溫暖；我感恩親人：是他們時(shí)刻關(guān)心，照顧我；但我更感恩的還是老師：是他們給予我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里自由馳騁。
老師蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路，點(diǎn)燃我們心中的激情；老師是一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心房；老師是指南針，讓我們?cè)诿酝局姓业秸_的方向﹍﹍
打開(kāi)記憶的枷鎖，許多往事歷歷在目。
那是在初冬的一個(gè)早晨。課上，我突然感到身體不適，渾身虛弱。細(xì)心地楊老師見(jiàn)我滿腦蒼白，走到我面前，親親撫摸著我的額頭，關(guān)切的說(shuō)道：“怎么啦？身體不舒服？”我艱難的點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)著，老師用嚴(yán)厲的口吻說(shuō)：“同學(xué)們，自習(xí)。”二話不說(shuō)，抱起我就往醫(yī)院跑，在這途中，我感受到了老師炙熱的心跳聲。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查無(wú)大礙，老師舒了一口氣。在我生病住院期間，楊老師經(jīng)常過(guò)來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)。
我感恩老師！
曾記得，她有一次托病來(lái)上課。剛開(kāi)始，我們并不知情，只覺(jué)得她今天有點(diǎn)反常，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，像一只斷了線的風(fēng)箏。我們見(jiàn)此情景，不由心生緊張。下了課，我們碰到了我們班主任，她說(shuō)：“你們要好好聽(tīng)課，不要辜負(fù)楊老師，楊老師病了也來(lái)幫你們上課。我們聽(tīng)了不由大眼瞪小眼，鴉雀無(wú)聲。我心中蕩漾起來(lái)，久久不能平靜。
楊老師是偉大的，是慈祥的，是令人欽佩的。
我感恩老師！
我感恩天下的老師，把溫暖的祝福注入每一個(gè)學(xué)子心中；讓學(xué)子們感到老師的愛(ài)與關(guān)懷。最后，祝愿老師們健健康康，快快樂(lè)樂(lè)。
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇四
小時(shí)候，我住在西湖邊上，盛夏的晚上媽媽常帶我去西湖散步，西湖周邊常有來(lái)自全國(guó)各地的民間藝人。
直至今天每次路過(guò)那里我會(huì)想起那位常常在西湖邊上拉二胡老爺爺，他有一頭長(zhǎng)發(fā)，看上去好久沒(méi)有剪過(guò)了，身穿一件灰色的、破舊的衣服但卻一絲不染，坐在地上。
老爺爺經(jīng)常熟練拉著《二胡映月》，我姥爺常常也拉這曲，所以我很熟悉也愛(ài)聽(tīng)，每次路過(guò)時(shí)我和媽媽常常停下來(lái)靜聽(tīng)。
老爺爺身前放著一個(gè)破舊的碗，里面有幾個(gè)硬幣，路過(guò)的人匆匆而過(guò)，少有的人會(huì)放下一兩個(gè)硬幣，老爺爺往往沉浸在悠長(zhǎng)、悲涼的樂(lè)曲當(dāng)中，眼睛似睜似睡。
媽媽帶我聽(tīng)完之后，有時(shí)會(huì)在口袋里摸出一兩個(gè)硬幣，讓我放在碗里。有時(shí)口袋里沒(méi)有硬幣時(shí)，媽媽就會(huì)和我說(shuō)聲“忘帶了，下次我們?cè)俳o”。
這樣的日子過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，老爺爺和我們都彼此相識(shí)，雖然互相都不知道姓氏名誰(shuí)，住在哪里。
有一天，我們又路過(guò)看到老爺爺在拉二胡，聽(tīng)完后媽媽又給了我兩個(gè)硬幣放在了碗里。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)老爺爺在喊“小朋友，等一下”。我回頭一看，“怎么會(huì)是他在叫我呢？”我正疑惑。老爺爺伸出另一只手，招手讓我們回去，待我們回到他面前，他用沙啞的聲音低聲說(shuō)：“小朋友，你媽媽剛才掏硬幣時(shí)可能把錢帶了出來(lái)”，說(shuō)著便把手里的十元錢遞給了我。
我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，媽媽說(shuō)了聲“謝謝”就帶著我離開(kāi)了。路上，我問(wèn)媽媽“是我們丟的嗎，老爺爺為什么要還給我們，不是他需要錢么”，媽媽告訴我：“老爺爺用自己藝術(shù)特長(zhǎng)和勞動(dòng)賺錢，老爺爺不喜歡不勞而獲”。
當(dāng)時(shí)我似懂非懂，再后來(lái)西湖邊不讓唱歌拉琴了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老爺爺了，但這件小事讓我記憶深刻，我始終沒(méi)有忘記老爺爺。
等大了些，我慢慢理解了，老爺爺拾金不昧，他用自己行為是要告訴我們他有做人的準(zhǔn)則——尊嚴(yán)與善良。即使再也見(jiàn)不到老爺爺，但他的影子在我心里仿佛變得高大了，甚至偉大了。
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇五
有一顆心時(shí)刻牽掛;有一種愛(ài)沁人心脾;有一種情深似大海。這就是母愛(ài)。
初春早晨的陽(yáng)光就是燦爛，把這個(gè)對(duì)被窩如初戀的我也給喚醒了?！摆s緊起床，要不然遲到了!”媽媽在外頭喊著，好煩!
“等等，出門(mén)要把外套穿上，春天最容易感冒了的，知道嗎?”我沒(méi)趣的應(yīng)了一聲，“老太婆”又開(kāi)始嘮叨了，真煩!
洗簌完后，便趕忙去上學(xué)了。今天是英語(yǔ)早讀，使我這個(gè)對(duì)英語(yǔ)頗感興趣的小子讀勁十足。上午的課上得很快，也許是因?yàn)樘鞖獾木壒拾桑痪镁偷搅朔艑W(xué)時(shí)間。天空中烏云密布，看樣子要下雨了。
不一會(huì)兒，下課鈴聲響了。比那流行音樂(lè)還要悅耳，比那經(jīng)典音樂(lè)更國(guó)粹，比那搖滾樂(lè)更令人激動(dòng)，班上同學(xué)一窩蜂地沖出教室。
望著那瓢潑似的大雨，聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的雨聲拍打著地面，濺起一支支“利劍”，我傻了：“早晨沒(méi)帶傘，這可怎么回家呀?”我向四處望了望。看見(jiàn)那些冒雨來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，心中萬(wàn)分焦急。
“看著別人干嘛?我來(lái)接你回家?！币粋€(gè)熟悉的聲音附和著甜美的微笑在我耳邊響起，只見(jiàn)她撐起雨傘，正向我走來(lái)。此刻的我，猶如黑暗中尋到光明一樣，跟隨母親一起走在回家的路上。
老天像是故意捉弄人似的。刮起了一陣狂風(fēng)，那雨更加肆虐了，簡(jiǎn)直讓人寸步難行。媽媽右手撐著傘，左手將我緊緊摟住，生怕我受到什么傷害似的。“風(fēng)太大，我把傘往你那邊挪點(diǎn)吧?！碑?dāng)時(shí)的我還太小，沒(méi)聽(tīng)懂?huà)寢尩囊馑肌?/p>
不一會(huì)兒，雨停了。媽媽牽著我，摸摸我的后腦勺，就這樣一步一步地走著，走著，消失在人影中……
事情雖然已過(guò)多年，但您那甜美的微笑，柔和的話語(yǔ)，輕輕的撫摸，伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。您的悉心照顧，您的嘮叨，您的愛(ài)……不知多少年后還有誰(shuí)能像您那樣的關(guān)心我，又有誰(shuí)能像您這樣愛(ài)護(hù)我呢?
母親，您為我撐起的一片藍(lán)天，您把愛(ài)裝在出門(mén)前的一聲聲叮嚀里;您把愛(ài)織進(jìn)千針萬(wàn)線的毛衣里;您把愛(ài)寫(xiě)在一年四季的牽掛里。母愛(ài)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，我要用自己的`一生來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)!
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇六
他，只是一個(gè)平凡的人。然而，他卻有一雙不平凡的雙腳，以及不平凡的精神。
那是個(gè)吵鬧的下午，金色的陽(yáng)光灑在地上，孩子們嘻嘻哈哈的玩鬧聲跑進(jìn)耳朵里，愉快得讓人們不由自主地哼起一首首輕快的小曲兒。我卻因?yàn)橐险n在“人山人?！钡墓卉?yán)铩捌床薄?/p>
好不容易，車?yán)锵铝艘恍┤?，終于有位置了!我拖著酸痛的腿坐了上去。這時(shí)，一個(gè)中年叔叔上了車，坐在我旁邊。他衣著樸素，卻一塵不染。手中拿著一個(gè)布袋子和一瓶碘酒，褲子下面露出的小腿上仿佛纏著什么東西。
這個(gè)叔叔剛剛坐下來(lái)，一位老奶奶緊接著上了車。她拄著一根木棍，佝僂著腰，一步一步的走上來(lái)?？粗@位老奶奶，我心里想：要不要給她讓位呢?但是我好不容易才搶到一個(gè)座位，都還沒(méi)坐熱呢?！皠e的人會(huì)讓位的”我在心里對(duì)自己說(shuō)。
然而周圍的乘客們，有的在閉目養(yǎng)神，有的在聽(tīng)音樂(lè)，有的在看著窗外……總之，大家都好像沒(méi)有看到這位老奶奶，都無(wú)動(dòng)于衷。就在這時(shí)，我旁邊的叔叔站了起來(lái)，走到老人面前說(shuō)：“老人家，您坐這兒吧?！崩夏棠陶f(shuō)：“沒(méi)事，我雖然老了，身子骨還硬朗著呢”叔叔笑著說(shuō)：“我馬上就到站了，您先坐吧?！崩夏棠讨缓玫懒酥x，坐了下來(lái)。叔叔就站在我前面，拉著扶手，車子開(kāi)動(dòng)了，我仿佛看見(jiàn)他皺了下眉。他不舒服嗎?
過(guò)了幾個(gè)站，老奶奶下車了。叔叔又重新坐到了我身邊，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，他的頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。車上有空調(diào)啊!怎么會(huì)流那么多汗?而他接下來(lái)的舉動(dòng)更是讓我吃驚。只見(jiàn)他脫下鞋，從布袋里取出雪白的紗布和棉簽，從腳掌上取下一塊已被鮮血染紅的紗布……原來(lái)，叔叔的腳是受傷的!他剛才不知道費(fèi)了多大的毅力才堅(jiān)持下來(lái)!
他腳上有傷，本來(lái)可以不讓座，但是他卻忍者劇烈的疼痛，將座位讓給了一位素不相識(shí)的老人家。而我們，沒(méi)有任何傷痛，卻在座位上一動(dòng)都不動(dòng)。我甚至有時(shí)候受一點(diǎn)小傷就哇哇大哭，相比之下，真是自愧不如!
沒(méi)多久，這個(gè)叔叔就下車了，從此以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是他的身影卻深深的印在了我心中。
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇七
在我的記憶深處，一直有一個(gè)人。這個(gè)人在我的眼里，她既無(wú)私，又偉大。她會(huì)在我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì);在我悲傷時(shí)，給我快樂(lè);在我最需要時(shí)，能夠挺身而出!這個(gè)人就是我的母親!
還記得那天下午，天空布滿了烏云，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)打在地上，濺起一朵朵水花?？耧L(fēng)開(kāi)始大作，那情景仿佛是“老天爺”在傷心地哭泣一般。我沒(méi)帶傘，也沒(méi)雨衣?？礃幼右鹊接晖Ａ瞬拍芑丶摇?/p>
我站在校門(mén)口一個(gè)雨淋不到的地方，眼見(jiàn)同學(xué)們要么有雨傘，要么有雨衣，再要么有家長(zhǎng)來(lái)接。我不禁想起了家里的現(xiàn)狀：爸爸這個(gè)星期當(dāng)主班，現(xiàn)正在官塘供電所上班，離家?guī)资锫烦?，不可能打老遠(yuǎn)的跑過(guò)來(lái)接我回家;而媽媽呢?她生病了，身子很虛弱，正在家里躺著呢。反正我也沒(méi)指望過(guò)誰(shuí)來(lái)接我回去。想到這，不爭(zhēng)氣的眼淚潸然落下……
就在整個(gè)校園幾乎只剩下我一個(gè)人時(shí)，那“老天爺”還在不停地哭，而且還哭的更加厲害。我正納悶：這“老天爺”莫非是要哭到明天天亮去?就在我快要絕望的時(shí)候，在校門(mén)口，我看到了一個(gè)熟悉的身影——是我媽媽!
只見(jiàn)她右手打著一把傘，左手拿著一把傘，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃?？吹竭@里，我的眼淚又來(lái)了。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我哭了，我趕緊用衣袖抹去眼淚，低著頭跟隨媽媽一起走在回家的路上。
這一路是我有史以來(lái)花的時(shí)間最長(zhǎng)的回家路，因?yàn)橛晏?，媽媽生病了，路走得很慢，幾乎是走兩步歇一步，等到回家，媽媽渾身上下全濕透了，而我還一點(diǎn)兒也沒(méi)淋著。打那天起，媽媽的病情更加嚴(yán)重了……
母親為了我，不惜用自己的健康換來(lái)兒子幸福的舉動(dòng)，常留在我的記憶深處。如果說(shuō)母親是雨露，我就是小草，我在雨露的滋潤(rùn)下快樂(lè)成長(zhǎng);如果說(shuō)母親是大樹(shù)，我就是花苞，我在大樹(shù)的呵護(hù)下安全成長(zhǎng);如果說(shuō)母親是陽(yáng)光，我就是樹(shù)苗，我在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng);如果說(shuō)母親是雌鷹，我就是雛鷹，我在母親的養(yǎng)育下幸福成長(zhǎng)!
母親對(duì)我的愛(ài)如同春風(fēng)一般那樣柔和;如同夏風(fēng)一般那樣涼爽;又如同冬日那樣溫暖?？傆幸惶欤視?huì)飛出母親的懷抱。但我永遠(yuǎn)也飛不出母親那充滿愛(ài)的天空!
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇八
葉落了，是因?yàn)轱L(fēng)笑了；
月藏了，是因?yàn)闉踉苼?lái)了；
我哭了，是因?yàn)槲叶恕?/p>
——題記
獨(dú)自一人呆在空蕩蕩的房子里，月下窗前，燈開(kāi)著，有個(gè)寂寞的身影不耐煩的翻著手中的書(shū)，但其實(shí)思緒早已飛到了遠(yuǎn)處。打開(kāi)心底記憶的大門(mén)，記憶如潮水般的向我涌來(lái)。
鏡頭一：“哥哥，哥哥，你看這么熱的天氣，狗狗為什么要把舌頭伸出來(lái)啊？”
“還有，蝴蝶為什么會(huì)飛啊？”
小時(shí)候總是纏著哥哥問(wèn)一些有趣的問(wèn)題，哥哥總是會(huì)抱著我，摸著我的頭說(shuō)：“你還小，等你長(zhǎng)大了自然就明白了？”我也總會(huì)是不服氣的哼一聲。
鏡頭二：“哥哥，哥哥，你走快一點(diǎn)，走那么慢，你看旁邊的老爺爺都比你走得快?！?/p>
每次放假，我和哥哥都會(huì)走著到鄉(xiāng)下的奶奶玩幾天。哥哥每次都走得好慢好慢，我每次說(shuō)他，他都反駁：“我這是在欣賞美景，誰(shuí)像你，就知道瘋跑?！蔽乙部倳?huì)不服氣的冷哼一聲。
鏡頭三：“哥哥，哥哥，你真的要走嗎，我舍不得你去那么遠(yuǎn)的地方。要不你帶我一起去吧！”
你又習(xí)慣性的摸摸我的頭，笑著說(shuō)，“傻丫頭，哥哥是有事去那里，又不是去玩兒。聽(tīng)話，哥哥回來(lái)給你帶好吃的好不好啊。”“那你什么時(shí)候就回來(lái)??！”“一個(gè)月吧！”“那好吧，我等你哦?！蔽腋吲d的送走了他。
于是回到家，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待?！耙惶?，兩天，三天……還有一天哥哥就回來(lái)了?！痹诩依镂腋咀蛔?，不聽(tīng)媽媽說(shuō)，幾分鐘就往外一趟，但最后什么也沒(méi)等到。我想哥哥肯定是有事暫時(shí)回不來(lái)，我還傻傻的等他。諸不知哥哥其實(shí)是去上學(xué)，暫時(shí)不會(huì)回來(lái)。我又一天一天等，有一天哥哥打電話說(shuō)自己回不來(lái)，我才放棄那等待。
我心想：我是不會(huì)原諒哥哥的。
現(xiàn)在，我才真正明白哥哥小時(shí)候不回答我的問(wèn)題，是因?yàn)樗胱屛易约喝ヌ剿鳎凰呗泛苈且驗(yàn)橄朐谖冶澈罂次铱鞓?lè)的樣子；他走的時(shí)候欺騙我是不想看到我傷心?。∠氲竭@兒，我再也忍不住哭了。敢問(wèn)：哥哥，你可接受我這遲到的醒悟？
哥哥——那被我藏在記憶深處的人，你現(xiàn)在可好？
風(fēng)住了，烏云走了，是因?yàn)樘?yáng)出來(lái)了。我不哭了，是因?yàn)槲叶恕?/p>
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇九
“記得那天是你最愛(ài)陪著我，走在鄉(xiāng)間小路買糖果，你不會(huì)說(shuō)童話故事也不會(huì)唱歌，我卻是最幸福的一個(gè)?！蹦切┚眠h(yuǎn)的感覺(jué)像這吐氣如絲的音樂(lè)一樣滲透在時(shí)間的隙縫里，精致，芬芳，無(wú)孔不入。帶著一種透明的哀傷，流淌在我的心靈里。
每當(dāng)拆開(kāi)那塵封已久的相冊(cè)，看到他那高大的身影的時(shí)候，我便會(huì)潸然淚下。外公是我最尊敬的人，那年冬天，他的視線開(kāi)始模糊，直到他孤獨(dú)地離開(kāi)。那年我才五歲，一個(gè)什么都不懂的小孩子，可是對(duì)他的一舉一動(dòng)，我都清晰地記得。
幼兒園下課的時(shí)候，我總是快速地整理好書(shū)包，第一個(gè)沖出教室。因?yàn)槲抑涝谟變簣@的大門(mén)外，必定有一個(gè)頭發(fā)花白的老人，推著自行車在門(mén)外佇立已久，而且他手中必定準(zhǔn)備了可口的點(diǎn)心。我坐在外公自行車前部的小木板上，一路歡笑回家。他會(huì)帶我去中山廣場(chǎng)聽(tīng)那里的人拉二胡唱戲，會(huì)帶我走遠(yuǎn)路去買糖葫蘆。春天的時(shí)候，外公還會(huì)帶我到空曠的草坪上去放風(fēng)箏。他告訴我：“手抓緊我，風(fēng)箏不會(huì)飛走的。”
后來(lái)，外公生病了。他終日躺在床上，打針、吸氧、化療。我無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)外公：“難受嗎?”他都只是笑笑。從那以后，我仍然是第一個(gè)沖出幼兒園，只不過(guò)是為了快點(diǎn)回到家，能陪在外公身邊。
像往常一樣回家，只不過(guò)那天，天空一直是灰蒙蒙的，陽(yáng)光不能透過(guò)一絲細(xì)縫照射下來(lái)。進(jìn)了家門(mén)，我立刻沖進(jìn)外公的房間，人們都圍在他的身邊。
氣氛異常。外公見(jiàn)我來(lái)了，嘴唇分明嚅動(dòng)了兩下，可竟發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音。他用他那不再明晰的眼睛慈祥地看著我，隨后就永久地閉上了眼睛。我想起放風(fēng)箏的時(shí)候，外公曾告訴過(guò)我：“手抓緊線，風(fēng)箏不會(huì)飛走的?！庇谑牵移疵乩⊥夤氖?，可是，風(fēng)箏的線斷了，永遠(yuǎn)也拉不回來(lái)了。
外公離開(kāi)無(wú)疑對(duì)我是沉重的打擊。不會(huì)再有人用自行車載這我，穿梭在城市之間了。每每看到別的小孩向自己的外公撒嬌，每每看到下雨天，別人的外公為小孩送雨傘，我都會(huì)還恨命運(yùn)的不公平。既然曾經(jīng)擁有，為何又要離開(kāi)，哪怕只是短暫的……
在外公離開(kāi)之后的天空，我向風(fēng)箏尋一個(gè)夢(mèng)，雨后的彩虹，是否有放晴后的面容。沒(méi)人能體會(huì)我與外公之間深刻的愛(ài)，也沒(méi)人知道我在寫(xiě)下這篇文章時(shí)所流的淚。我對(duì)外公的懷念，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇十
初一上冊(cè)的時(shí)候，我住校，那時(shí)候的宿管老師姓李。李老師曾經(jīng)當(dāng)了二十多年的語(yǔ)文老師，她很兇，也不愛(ài)笑，我們都很怕她，暗地里偷偷的給她取了個(gè)外號(hào)——“李老兇”。
記得有一次，我感冒了，還有點(diǎn)咳嗽。因?yàn)榈谝淮巫⌒＃粠Я松钣闷?，并沒(méi)有帶藥來(lái)。夜晚，我頭昏腦漲的躺在床上，想睡覺(jué)卻又睡不著，只能盯著漆黑的天花板發(fā)愣。耳旁是寒風(fēng)撞擊玻璃的呼嘯聲，我聽(tīng)著這聲音，不由得瑟瑟發(fā)抖起來(lái)，窗戶外面掛著的衣服隨著刺骨的寒風(fēng)一搖一晃，更是增加了我內(nèi)心的恐懼。此時(shí)此刻，我是多么想家啊，身體和思鄉(xiāng)的痛苦，讓我再也忍不住，悄悄地流下了眼淚。我怕吵到周圍的女生，便下了床，披上一件棉襖，走到一個(gè)小角落里，哭出了聲。
突然一道手電筒的光照向我，我嚇了一跳，定睛一看，居然是李老師！我連忙擦掉了眼淚，站起了身。
“怎么了？怎么不睡覺(jué)一個(gè)人在這里哭？”李老師出乎意料地沒(méi)有沖我兇，我有些驚訝，擦了擦眼淚，聲音有顫抖：“我身體不舒服，有些想家……所以就一個(gè)人偷偷地跑到這里來(lái)哭了……”
“哭有什么用？能解決問(wèn)題嗎？”李老師走到我身旁，遞給我一張紙，“擦擦眼淚吧，明天早上你來(lái)找我，帶我去找你的班主任，我?guī)闳ジ浇脑\所打針。”“嗯！謝謝老師。”我接過(guò)紙巾，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“走吧，去我房間，我那里有藥，站在這里會(huì)受涼的?！崩罾蠋煷蜷_(kāi)了手電筒的光，帶領(lǐng)著我去了她的房間。李老師邊燒熱水邊對(duì)我說(shuō)：“小孩子終究還是小孩子，還是會(huì)想家的，我的女兒初中住校的時(shí)候也和你差不多，她隔三差五就喜歡給我打個(gè)電話，說(shuō)學(xué)校怎么怎么的不好，說(shuō)她怎么怎么的想家……”我更加驚訝了，天啦，這還是我認(rèn)識(shí)的李老師嗎？
我喝完了藥，正準(zhǔn)備回去，李老師上前遞給我一個(gè)手電筒，說(shuō)：“別胡思亂想的了，好好睡覺(jué)，生活這么美好，有什么好難過(guò)憂愁的呢！人得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”我微笑著點(diǎn)頭，和李老師道完別，便一路小跑著回到了寢室。
從那次以后，我和李老師的關(guān)系悄然間微妙的好了起來(lái)，她會(huì)跟我講一些人生道理，還有語(yǔ)文知識(shí)，身邊的女生也和她漸漸地好了起來(lái)，我們?cè)僖矝](méi)有在背后叫她“李老兇”了。遺憾的是，她在初二那年便退休回老家了。
一直到現(xiàn)在我還記得李老師，未曾忘卻。她教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教我做人。李老師，我多么想和你見(jiàn)一面！
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇十一
在人生這趟旅途中除了沿途那些美麗的風(fēng)景外，我們還會(huì)遇到許許多多的人，而這些人會(huì)在腦海中留下或深或淺的印象并對(duì)今后的生活帶來(lái)一定的影響。
因?yàn)楹筇炀鸵峒?，所以一大早我和媽媽就開(kāi)始收拾屋子，一想到馬上就要離開(kāi)這生活了近8年的屋子，心中有太多不舍。一邊收拾著東西，一邊回想著過(guò)去發(fā)生的事：這個(gè)糖紙是當(dāng)時(shí)幼兒園畫(huà)畫(huà)比賽得獎(jiǎng)后老師發(fā)的糖果的包裝紙；這條裙子上的洞是小時(shí)候玩火不小心燒的；這個(gè)是……回憶著過(guò)去的同時(shí)，我不禁感慨到：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像白駒過(guò)隙般，流逝得飛快。
忽然，我的視線被一個(gè)鐵盒所吸引，這個(gè)鐵盒上積滿了灰塵，被放在一個(gè)不起眼的角落里，鐵盒上還貼著一張便簽紙，上面寫(xiě)著“啞巴奶奶”這四個(gè)字。打開(kāi)鐵盒，里面放著一雙布鞋和兩只蝴蝶發(fā)夾。
望著這些東西，我的思緒被帶回到了我三歲的時(shí)候。小時(shí)候的我，生性頑皮、膽大包天，在我們那群小伙伴中是最調(diào)皮最讓大人頭疼的。但自從啞巴奶奶出現(xiàn)后，我就發(fā)生了巨大的變化。
那天，我?guī)е』锇閭円黄鹑ツ棠碳彝妫搅四棠碳椅覀儼l(fā)現(xiàn)來(lái)了客人，于是我們就被大人們帶到了別的屋子去玩。當(dāng)我們玩得正開(kāi)心時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋的老奶奶走了進(jìn)來(lái)。她一進(jìn)來(lái)，我就把她和小紅帽故事里的狼外婆聯(lián)系了起來(lái)，不禁向后退了幾步，可啞巴奶奶卻徑直向我走來(lái)，嘴里說(shuō)著話，但發(fā)出來(lái)的聲音只是“嗚嗚啊啊”的，還張開(kāi)雙手打算抱我。見(jiàn)狀我連忙跑向奶奶，躲在奶奶的身后。自那以后，每次見(jiàn)到啞巴奶奶我都嚇得躲起來(lái)。
但躲著，終會(huì)有沒(méi)躲過(guò)的時(shí)候，那天我正在蕩秋千，在蕩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了買完菜準(zhǔn)備回家的啞巴奶奶，頓時(shí)我整個(gè)人就像受了驚嚇的兔子般，連忙從秋千上跳了下來(lái)，但因秋千蕩的太快，所以我直接被秋千甩了出去，甩出去后，我的手按在地上，被石頭劃破了，瞬間血流不止，眼淚就像斷了線的珠子般往下掉，啞巴奶奶察覺(jué)到我這兒的動(dòng)靜，連忙跑來(lái)看我，想將我抱起來(lái)，但我絲毫不配合，一直在哭著往后移，還用周圍一切可以拿到的東西向啞巴奶奶砸去，當(dāng)時(shí)的不懂事，以至于她的臉上有了一道傷口。啞巴奶奶見(jiàn)我這樣，只好去別的地方叫人來(lái)把我?guī)メt(yī)院。
出院之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)啞巴奶奶，但過(guò)了幾天。我就收到了啞巴奶奶送我的布鞋和兩只蝴蝶發(fā)夾。算是作為賠禮。起初，我對(duì)啞巴奶奶一直心有敵意，但隨著時(shí)間的推移及自己的成長(zhǎng)，我對(duì)啞巴奶奶漸漸生出了一股愧意。
“快點(diǎn)，吃飯了！”隨著媽媽的呼喚，我的思緒被拉了回來(lái)，慢慢合上了鐵盒，但心中的愧疚和悔意卻未能消散。
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇十二
“啦，啦！”幾輛拖拉機(jī)擺在我回家的路上，我就納悶了，哪兒不修，偏修我家的路，我急了，就得沖過(guò)去？
大膽的我左看看，右瞧瞧，拖拉機(jī)已經(jīng)停止運(yùn)行，我可以過(guò)去！我走近了，什么？都是一大堆水泥，看來(lái)才剛修幾天，當(dāng)時(shí)我不懂水泥的殺傷力。我的作業(yè)多，不能再這耽誤時(shí)間，我停下來(lái)，另一條路很遠(yuǎn)，天氣又冷，我再繞一圈就被凍成冰棍了。我著急的汗像豆子一樣掉下來(lái)，只見(jiàn)旁邊幾個(gè)人也納悶。我得試試能不能跨過(guò)去，于是我向水泥發(fā)出挑戰(zhàn)，一開(kāi)始先用樹(shù)枝點(diǎn)了點(diǎn)，結(jié)果沒(méi)拔出來(lái)，我差點(diǎn)被這慣性給落在水泥里，成了“落泥雞”，沒(méi)辦法，為了吃頓晚飯，我拼了……
我向水泥奔去，心里有一絲緊張與恐懼，可在小弟弟他們面前，有什么可以讓我怕的呢？我縱身一躍，我在空中俯視著他們，小弟弟的眼神充滿了崇敬與佩服?？晌覜](méi)把握好高度，“通！”我一腳踩進(jìn)了水泥，之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己似乎還要跳，于是我費(fèi)盡全身的力氣最后一飛，逃離了水泥的重重狙擊，“咦？腳下怎么痛痛的，什么？我的鞋……”只見(jiàn)水泥里浸著一雙鞋，我恨死水泥了，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都嘲笑我，我已經(jīng)全身無(wú)力，哪兒有功夫找鞋子？
我坐在鋪路的石子上，仰望天空，我太瘦了，力度不夠大，否則一下子就可以飛到這。我拖著千斤重的腳，撿鞋子只能踩水泥里，但我是有穿襪子的，于是我一步一個(gè)腳印地?fù)煨?，我用力拔，一只鞋子，只?jiàn)另一只快陷到地下去了，我不顧三七二十一，一把把鞋子拽了出來(lái)。我無(wú)奈地走出去，無(wú)論他們?cè)趺闯靶ξ?，我都不理?huì)，一心想著回到溫暖的家。
我邁著兩只水泥腳路過(guò)一家修車店，那位老板娘急忙過(guò)來(lái)，問(wèn)我這是去哪冒險(xiǎn)了呢？我只是笑笑，她親切地問(wèn)我，拍拍我腿上的水泥，指導(dǎo)我坐在暖爐旁邊，讓我取暖，我不好意思地坐下來(lái)，心里暖暖的，只見(jiàn)阿姨似乎為我感到焦急，現(xiàn)在這個(gè)樣子怎么回去嘛，于是拼命地東跑西跑打電話讓外公來(lái)接我，我被她的熱心打動(dòng)了。她不停地問(wèn)我：“怎么樣，冷不冷，冷的話我給你調(diào)溫度?！薄拔椰F(xiàn)在很好！”阿姨這才松了口氣，幫助別人就是快樂(lè)自己，我暗暗稱贊。幾位員工幫我把水泥清理掉，我對(duì)他們懷著深深地感激。不久后，我們就告別了，但我至今忘不了那位阿姨的面孔。
雖然只是一面之緣，但讓我深深地明白了世界上還是好人多，不知那幾個(gè)腳印會(huì)不會(huì)被人們當(dāng)成一個(gè)非常有趣的笑話，我忘不了那記憶深處的人生腳印。
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇十三
蔣老師，職業(yè)教師，任教數(shù)學(xué)，也自帶強(qiáng)氣場(chǎng)。如果他的眼睛可以殺人，那我們?cè)缇退懒藥兹f(wàn)回了。
他不是很高，黝黑的皮膚，眼睛炯炯有神。嚴(yán)厲的視線常常從我們臉上滑過(guò)。下巴上有些細(xì)碎的胡渣，讓他的臉看起來(lái)更堅(jiān)毅：一張方塊臉，使他變得更加威嚴(yán)。
每當(dāng)下一節(jié)是他的課時(shí)，總會(huì)有人在門(mén)口望風(fēng)，一有動(dòng)靜就會(huì)喊：“小聲點(diǎn)，蔣老師來(lái)了！”在他上課的時(shí)候，根本沒(méi)有一個(gè)人敢講話，連大氣都不敢喘。
雖然是這樣說(shuō)，但是呢，有時(shí)，他也是溫柔的。每次有什么好事時(shí)，他會(huì)眉開(kāi)眼笑；每當(dāng)同學(xué)出事時(shí)，他臉上滿是焦急。有一次，我見(jiàn)他和他女兒見(jiàn)面，臉上，是滿滿的溫柔和父愛(ài)。
出于好奇心，又想多看他溫柔的一面，我躺在一旁的草地上，聽(tīng)著。“放心吧，我會(huì)幫你把這一科的成績(jī)提上來(lái)的?！笔Y老師的語(yǔ)氣有些低沉?！班??！彼畠旱恼Z(yǔ)氣，好像剛剛哭過(guò)，“別想了，回家吧……”
我也靜悄悄地爬起來(lái)，走了。我很驚訝，那個(gè)曾經(jīng)讓空氣冷到我肚子痛的老師，卻是父愛(ài)滿滿，不得不說(shuō)，他真的很好。
這么久以來(lái)，我第一次了解到了他的不容易，他讓我了解到了他的溫柔冷酷，開(kāi)心……多面性格。
原來(lái)，生活中很多我們的熟人，都有待我們重新認(rèn)識(shí)呢。
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇十四
感謝火焰給你光明，但是不要忘了那執(zhí)燈的人，他是堅(jiān)忍地站在黑暗中的。
——題記
很多時(shí)候，我試圖讓自己回到過(guò)去，尤其是我最艱難最困惑的時(shí)候。那段難忘的日子里，一直有一個(gè)人在默默地關(guān)注著我，隨時(shí)給我溫暖。真的很難想象，如果沒(méi)有她，我會(huì)變成什么樣子，或許是一個(gè)沒(méi)有自我，沒(méi)有思想，隨波逐流的人吧。
我是非常幸運(yùn)的，那個(gè)陰雨綿綿的秋天，我遇見(jiàn)了讓我一生難忘的老師：昏暗的燈光下，她穿著一件棕色的大衣，講了震撼我心靈的第一個(gè)故事《求人不如求己》。而后，她聊天一般很隨和地給我們講了許多，具體的內(nèi)容留給了那天的雨，我記得最深的是她的那種姿態(tài)和那種語(yǔ)調(diào)。
她開(kāi)始讓我們寫(xiě)隨筆，這是我的文學(xué)夢(mèng)的開(kāi)始。現(xiàn)在，那幾本隨筆成了我初中生活唯一真實(shí)的記錄。流年似水，年少的我和那時(shí)的生活已漸漸模糊，可只要翻開(kāi)它們，某年某月某日便清晰如昨天，一如塵封在海底的寶石重現(xiàn)光彩。很幸運(yùn)，在我懵懂之時(shí)，有人提醒我記下稍縱即逝的青春，有人帶著我推開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)。
人與人之間總有某種東西讓人感到彼此親近，而我和她之間的那個(gè)東西就是文學(xué)。漸漸地，我的作文不斷受到她的表?yè)P(yáng)，我的隨筆常被她在課堂上提起。就是從那時(shí)候開(kāi)始，我逐漸變成了一個(gè)充滿自信的人。
她有意無(wú)意的表?yè)P(yáng)給了我最初的成就感與榮譽(yù)感，也正是這種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的肯定，成了將我推向一個(gè)又一個(gè)巔峰的源源不斷的動(dòng)力。原來(lái)，老師是可以輕易改變一個(gè)人的，那時(shí)的我，做事情總是充滿自信，追求超越自我，追求與眾不同。
除了知識(shí)，人生最重要的情感和心靈的營(yíng)養(yǎng)也是她給予我的。人是詩(shī)意地棲居在世界上的，我想，是她教會(huì)了我詩(shī)意地觀察這個(gè)世界……這些事情深深地印在我的心上。今天，我能豐富地感知他人感知世界，都來(lái)自那時(shí)所受的影響。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我多次遲到，她從未說(shuō)過(guò)我，我在日記里寫(xiě)下了這件事，她看到后對(duì)我說(shuō)：“遲到，你已經(jīng)很自責(zé)了，這就夠了?！蔽易匀徊皇怯幸膺t到，但對(duì)遲到可以理解寬容的老師卻讓人終身難忘。曾經(jīng)，在我對(duì)學(xué)習(xí)最力不從心的時(shí)候，她始終相信我，支持我。在我自己都覺(jué)得筋疲力盡之時(shí)，她一直幫我尋找解決問(wèn)題的辦法。我在日記里寫(xiě)下了“當(dāng)全世界都以為我向右時(shí)，只有你知道，我一直向左”。
后來(lái)，痛苦失意襲來(lái)時(shí)，我總會(huì)想起有她，想起她的教導(dǎo)，想起她那期望的目光。
她不僅僅把教書(shū)當(dāng)成一個(gè)職業(yè)，她更是在專心地引導(dǎo)別人生活，專心地關(guān)注她的每一個(gè)學(xué)生。
又是一年教師節(jié)，為她送上真誠(chéng)的祝福。我相信，挺立在記憶深處的人，不需要節(jié)日的提醒就已經(jīng)被我們牢牢地記掛。
記憶深處的一個(gè)人作文500字篇十五
在我們的人生中，有許許多多的人會(huì)來(lái)到我們的腦海里。也許我們會(huì)記不住他們的名字；也許我們會(huì)忘記他們的面貌；也許我們會(huì)忘記他們所做的事情。
但總有一個(gè)藏在我們記憶深處的人。而我的，是我的良師——李老師。
李老師是一名數(shù)學(xué)老師，是我見(jiàn)過(guò)最可親、最可敬的老師，也是最相信我、激勵(lì)我走向遠(yuǎn)方，揚(yáng)起我前進(jìn)的風(fēng)帆的老師，更是我記憶最深處的人。
在李老師的課上，她總是臉帶笑容;總是能把知識(shí)幽默地講出。這讓我及班上大部分同學(xué)都很喜歡她，因此，李老師的每一節(jié)課我都很認(rèn)真的聽(tīng)講?？墒窃谡n堂上，偶爾會(huì)有幾個(gè)同學(xué)，在她的課上竊竊私語(yǔ)。對(duì)此，李老師從未發(fā)過(guò)脾氣，只是用她那溫柔的口吻對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，諒解了犯錯(cuò)同學(xué)的不懂事。
我記得有一次，李老師第一次發(fā)脾氣，更是見(jiàn)她批評(píng)人最嚴(yán)重的一次。也許那次，李老師對(duì)我失望了。
也許是因?yàn)槊總€(gè)男孩天生都喜歡打打鬧鬧的吧！那段考試將來(lái)臨的日子，我竟在李老師的課上和同學(xué)打鬧。當(dāng)時(shí)李老師正在講課，面帶笑容的她，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，這便像火上澆油，我們更起勁了。玩鬧的我們終究被李老師發(fā)現(xiàn)了，她最終也發(fā)怒了。李老師的聲音很大，此時(shí)班上也靜得出奇、靜得可怕。李老師大聲地斥責(zé)我們，就又繼續(xù)講題了，只是她臉上那長(zhǎng)掛的笑容，消失了。
那天放學(xué)，李老師把我叫到辦公室。準(zhǔn)備下班的她，十分淡定地坐了下來(lái)。李老師檢查著我的作業(yè)，同時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育。李老師說(shuō)的我都記得，盡管李老師的話語(yǔ)間充滿失望，但仍沒(méi)有罵我。反而是鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)。這讓我十分感動(dòng)，立志要努力學(xué)習(xí)。
還有一次，我放學(xué)回到家，把其他作業(yè)都寫(xiě)完后，準(zhǔn)備寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷，但翻遍了書(shū)包還是沒(méi)有找到。我心急如焚。坐下來(lái)一想才恍然大悟：“我柜子里了?！蔽一帕似饋?lái)，想：“這該怎么辦呀？我又沒(méi)有班里的鑰匙，怎么辦?。 焙髞?lái)我想不出別的辦法，只能向李老師求助了，也不知道李老師會(huì)不會(huì)幫我。我緊張的把電話撥了過(guò)去，里面響起了李老師熟悉的聲音：“喂。”接著我說(shuō)明了情況。李老師聽(tīng)了以后，很干脆地答應(yīng)了，說(shuō)在學(xué)校等我。我很開(kāi)心有一個(gè)這么負(fù)責(zé)任的老師。我到學(xué)校以后，李老師已經(jīng)到了。我找到卷子后向李老師說(shuō)了聲；“謝謝李老師，李老師再見(jiàn)。”就轉(zhuǎn)身回家了。再回去的路上，我不斷的想我的李老師可真好??！
后來(lái)，我們換老師了。但，每次當(dāng)我看見(jiàn)數(shù)學(xué)的時(shí)候，李老師的面孔、李老師的話語(yǔ)、李老師的樣子就會(huì)情不自禁地出現(xiàn)在我面前。
李老師在平凡的生活中，默默地關(guān)心、鼓勵(lì)著我們，我們要懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩。上了初中，我很久沒(méi)有見(jiàn)到我的那位良師了，但她深深地留在我的記憶深處。
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