心得體會(huì)可以讓我們更好地記錄下自己的成長(zhǎng)過(guò)程，也可以成為以后回憶和反思的材料。撰寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)加入一些反思和深度思考，以突出個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)，希望能為大家提供一些靈感。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇一
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近。小編在這里給大家分享一些“尋訪身邊的青年榜樣”活動(dòng)心得體會(huì)最新，希望對(duì)大家能有所幫助。
“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹(shù)立了榜樣。”第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選結(jié)果揭曉，引發(fā)社會(huì)各界積極評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學(xué)習(xí)，從身邊做起，從愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實(shí)到日常生活和工作之中，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。
各地干部群眾認(rèn)為，全國(guó)道德模范是當(dāng)代中國(guó)的道德標(biāo)桿，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。他們關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的道德情懷，見(jiàn)義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)畏精神，以誠(chéng)待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛(ài)親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛(ài)，展現(xiàn)了人性大美，感動(dòng)了全社會(huì)，溫暖了全中國(guó)。
山東省委黨校副校長(zhǎng)王延超說(shuō)：“這些道德模范就是這樣一個(gè)標(biāo)桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí)、借鑒，以促成一個(gè)充滿愛(ài)心、和諧的社會(huì)大環(huán)境。”
“道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。本站道德模范是有形的正能量，是鮮活的價(jià)值觀。”北京市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、致公黨北京市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認(rèn)為，“通過(guò)評(píng)選表彰活動(dòng)，樹(shù)立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對(duì)于社會(huì)的精神文明和道德建設(shè)有著積極的作用?！?/p>
吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)前進(jìn)街道東光社區(qū)黨委書(shū)記兼居委會(huì)主任曹偉說(shuō)：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)，讓人們看到了人性中最美麗的光輝?！?/p>
19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動(dòng)了四川大學(xué)研究生林碧鋒，“作為一名90后大學(xué)生，霜福偉在危難關(guān)頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識(shí)溺水女孩的英雄壯舉，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神就在我們身邊。在當(dāng)下社會(huì)，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝，向社會(huì)傳遞了正能量?！?/p>
明媚的陽(yáng)光照耀在泰小校園，四(4)班級(jí)里早已傳來(lái)朗朗地讀書(shū)聲。原來(lái)是學(xué)習(xí)一級(jí)的班干部呂汪可在班級(jí)的講臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x啊!范文大全站在班門口都能聽(tīng)見(jiàn)呂汪可那甜甜的聲音。
呂汪可不僅人長(zhǎng)的漂亮而且勤奮好學(xué)。一聲“叮鈴鈴”地****打斷了同學(xué)們的讀書(shū)聲，同學(xué)們一窩蜂的擠出教室，現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，只有呂汪可一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書(shū)。這時(shí)，班里最調(diào)皮的同學(xué)來(lái)到了呂汪可旁邊，只見(jiàn)他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說(shuō)道：“別煩!”那位同學(xué)只好默默地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，呂汪可的好朋友走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“呂汪可，你為什么不出去玩呢?”呂汪可微微一笑回答道：我在看書(shū)呢!你看你看這書(shū)多精彩呀?是啊!好朋友說(shuō)完跟呂汪可一起津津有味地看了起來(lái)。
時(shí)間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過(guò)去了。一聲上課鈴無(wú)情地打斷了同學(xué)們的歡樂(lè)。
上課時(shí)，老師讓我們寫話然后起來(lái)讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的發(fā)言得到了同學(xué)的贊美，呂汪可把他們寫的精彩語(yǔ)言給合成自己的語(yǔ)言。老師也表?yè)P(yáng)了她。
呂汪可勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我也要向呂汪可一樣勤奮。
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，全面的范文寫作網(wǎng)站一位老人上了車，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來(lái)了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人!”不知不覺(jué)，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)**著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽(tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
你看，我們身邊的榜樣還真不少。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)平凡的人都有自己不平凡的一面。在我們班就有一個(gè)平凡而又不平凡的同學(xué)，入黨申請(qǐng)書(shū)他有著一顆寬容的心。他就是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)—何星臻。
何星臻的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里并不突出，紀(jì)律也不好，他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙，就像大家都知道的楊紅櫻筆下的“馬小跳”。在多數(shù)人眼里，他稱不上好學(xué)生。但是在和他相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他瘦弱的外表下，竟隱藏著一顆寬容的心。我是怎么發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)閃光點(diǎn)的呢?這就要從那節(jié)體育課說(shuō)起了。
那節(jié)體育課的內(nèi)容是打羽毛球。在激烈的雙打中，我的羽毛球拍竟不小心揮到了何星臻的額頭，被打到的地方頓時(shí)紅腫了起來(lái)。我見(jiàn)自己闖了禍，便立即上前說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!都是我不小心……”我滿以為他會(huì)哭，甚至可能去告老師?？墒牵瑳](méi)等我說(shuō)完，他就大度地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不就個(gè)包嘛!一會(huì)兒就好了!”說(shuō)完還揉了揉痛處，一臉的不在乎。當(dāng)時(shí)，我心里一熱：沒(méi)想到他還真堅(jiān)強(qiáng)，還很豁達(dá)。這時(shí)我就隱隱覺(jué)得他和我們平時(shí)眼里的他有點(diǎn)不一樣。
這件事就這樣慢慢過(guò)去了，我也沒(méi)多想。也不知過(guò)了多久，有一天，何星臻的媽媽打電話到我家，找我媽媽問(wèn)點(diǎn)事。她們聊著聊著，何星臻媽媽無(wú)意中說(shuō)到了上次我打傷何星臻額頭的事。媽媽接完電話，嚴(yán)肅地問(wèn)了我這件事的過(guò)程，并告訴我，那天放學(xué)到家，何星臻媽媽發(fā)現(xiàn)了他額頭上的包，知道了是我打的，就想打電話告訴媽媽。誰(shuí)知何星臻死活不讓她媽媽“告狀”，并一直為我辯解，說(shuō)我不是故意的，還說(shuō)，要臨近考試了，我媽媽知道了一定會(huì)批評(píng)我，這樣我一定會(huì)分心，會(huì)影響考試成績(jī)的……我聽(tīng)了媽媽的話，眼圈頓時(shí)紅了起來(lái)。這時(shí)我感到他有一顆寬容的心，就是這顆寬容的心讓我感動(dòng)，讓我愧疚。
人這一生中，有許多榜樣，而我的榜樣，則是普普通通的小螞蟻。
寂靜的午后，知了在枝頭上不厭其煩地哼著歌。我躺在床上，把一本書(shū)蒙著頭，好悶啊!
我起身走出門去。這時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)了一大片烏云，黑壓壓的，仿佛整個(gè)天都要塌下來(lái)似的。此時(shí)，墻角的一小條移動(dòng)的“黑線”吸引了我的眼球，仔細(xì)一看，那哪里是什么黑線，明明是一大群急于搬家的螞蟻。哈哈，總算有事可做了。我心里想著，要知道，從小到大，我最感興趣的小動(dòng)物就數(shù)螞蟻了。
我回屋拿來(lái)放大鏡，仔細(xì)地觀察它們：它們每個(gè)人的背上都背著一小塊面包屑，一對(duì)觸角搖搖晃晃，六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中，一大塊面包靜靜地躺在墻角，小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊面包屑往外運(yùn)。
看著它們著急的樣子，我想：哎，一群不自量力的家伙，洞里那么多食物，下雨前肯定是搬不完的，你們就等著家破人亡吧!
烏云越壓越低，小螞蟻們的腳步也隨之加快。墻角的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地減少著……面包越來(lái)越少，我不禁為小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。
大雨如約而至，千萬(wàn)顆豆大的雨點(diǎn)拍打著地面，地上的積水漸漸高了起來(lái)，慢慢地涌向螞蟻們的巢穴。而此時(shí)，墻角的面包早已無(wú)影無(wú)蹤，而在另一頭的樓梯上，已是堆起了山一樣高的面包屑。
團(tuán)結(jié)力、毅力，這兩個(gè)常常被人類掛在嘴邊的詞語(yǔ)，人類中又有幾個(gè)真正地了解它，讀懂它呢?真正的團(tuán)結(jié)，并不是無(wú)條件地服從管理者的一切命令，而是要把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)里的一分子，把自己真正地融入集體中，與集體一起奮斗，一起努力。而真正的毅力，并不是為了集體而不顧一切地舍去生命，而是量力而行，你有多少力，就為集體奉獻(xiàn)多少力，不需硬撐。
雨停了，我澎湃的心也慢慢平息了，此時(shí)，一陣泥土的芳香迎面而來(lái)，沁人心脾。
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尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇二
但凡事業(yè)成功者，無(wú)不希望自己的家族后代能夠一如既往地興旺發(fā)達(dá)下去，就如秦始皇給自己的選定帝號(hào)時(shí)所想的一樣，盼望子孫后代能夠做帝王，從二世、三世到四世，以至于子子孫孫無(wú)窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書(shū)，那么他們將成為壞的榜樣，將來(lái)的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。為下一代樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過(guò)精辟論述，就像荀子所說(shuō)的那樣：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！?/p>
一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他;一個(gè)人待人友善，尊上愛(ài)下，不用刻意炫耀，人們自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊，以至于樹(shù)下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問(wèn)怎樣治理政事。孔子回答說(shuō)：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢?”的確，作為一國(guó)之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說(shuō)的就是這個(gè)道理?？鬃右舱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！弊鳛橐粋€(gè)，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì)被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì)獲得擁護(hù)，深得民心。否則，就會(huì)使得其反。
樹(shù)立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng)，這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過(guò)自己良好的言行，有針對(duì)性的影響對(duì)方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹(shù)立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
雷鋒的這句話不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。
但在我身邊，有這樣一個(gè)“雷鋒”。他無(wú)兒無(wú)女，無(wú)依無(wú)靠，但他有為人民服務(wù)這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。
一天，我在電梯口看到這樣一張通知：因?yàn)檫^(guò)年，牛奶停送兩天，請(qǐng)大家自行安排。敬請(qǐng)?jiān)彙＿@是大家最不愿看到的通知，這樣會(huì)給人們帶來(lái)很大的不方便。
這是一個(gè)寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一場(chǎng)大雪，窗外刮著呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)里夾雜著巨大的雪花飛來(lái)飛去，這樣一個(gè)清早，真有些凄涼。刺骨的寒風(fēng)刮得家家戶戶緊閉門窗。
我家也不例外，我們一家人正發(fā)愁這樣的天氣怎么出去買牛奶啊!
就在這時(shí)，窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)處有一位老伯伯推著一輛小車緩慢地前進(jìn)著。噢!原來(lái)是送奶的伯伯，不是說(shuō)停送兩天，過(guò)年嗎?他怎么還來(lái)送呀?老伯伯盡力地大嚷：“領(lǐng)奶了，取奶了?！敝灰?jiàn)人們稀稀疏疏地往外走，我也出來(lái)加入到排隊(duì)的行列。
正在排隊(duì)的人問(wèn)送奶的伯伯：“不是停送幾天嗎?怎么還來(lái)呀?”伯伯笑了笑，說(shuō)：“嗨!反正也沒(méi)什么事，就送唄，這樣大家多方便呀!”還有人說(shuō)：“這大過(guò)年的，放了您的假，您不好好休息，來(lái)這送奶干嘛?”
伯伯搖了搖手，說(shuō)：“我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為大家服務(wù)，不管過(guò)不過(guò)年!”這時(shí)，排隊(duì)的人不禁你看看我，我看看你。我心頭也突然涌起了一絲絲敬意。有的人說(shuō)：“您可真是個(gè)活雷鋒啊!”伯伯說(shuō)：“我要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!”聽(tīng)了他這番話語(yǔ)，我對(duì)他的敬意更濃了!
風(fēng)更大了，這風(fēng)中仿佛夾雜著伯伯的汗水與心意。他的背影也漸漸消失在雪的世界里。
望著那行清晰的腳印，我想起了雷鋒，是的，他就是我們生活中的“雷鋒”!
教室里，似乎只有我的心跳聲。
“咳!咳!”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我?guī)状慰s回的手終于碰到了同桌的手臂，“這題……”我盡量將聲音壓低，這是我第一次作弊，由于過(guò)度緊張，聲音有些顫。“自己看!”旁邊的同學(xué)輕聲而又果斷地說(shuō)。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向后移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點(diǎn)兒丟了魂。
李老師已低下頭批起了作業(yè)，可我的心情卻久久不能平復(fù)。心中又蒙上了一層疑惑：李老師出的題從來(lái)都從現(xiàn)實(shí)生活中采取，并且千奇百怪，有的甚至是初三知識(shí)，但我每次都能對(duì)答如流，得到滿分。這一次的數(shù)學(xué)周測(cè)卻一反往常：題目都是與生活相隔很遠(yuǎn)的，每一道題都十分簡(jiǎn)單，幾乎不需要?jiǎng)幽X筋。這顯然不是“李氏出題風(fēng)格”，但李老師從沒(méi)有讓別人給我們出過(guò)題，而且這次竟有一道我看不懂的題!
最讓人不安的是，同學(xué)們都飛快地答題，默不作聲?！澳俏以趺崔k?”我不禁自己在心中答道。是啊!如果這道題不做，滿分和第一的寶座定會(huì)與我擦肩而過(guò)，我怎么辦?不經(jīng)意地向講臺(tái)上看去，李老師鎮(zhèn)定地坐在那里，平靜地看著我，笑了一下。望著那柔和的目光，我頓時(shí)慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看著試卷。我用余光一掃，他又低下頭批起了作業(yè)。不行，我必須把這題“做”出來(lái)!作弊的念頭又一次在我心中發(fā)芽。這一次，我是看著李老師把頭偏過(guò)去的。確認(rèn)沒(méi)有“危險(xiǎn)”后，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過(guò)p……”
“咳!咳!咳!”第一行都沒(méi)看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點(diǎn)我的名字。他沒(méi)有，抬起頭，迎接我的又是一個(gè)令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰(zhàn)地舉起了手。他快步走下講臺(tái)，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，帶頭鼓起掌來(lái)：“找到了試卷中的錯(cuò)誤，有批判性思維，鼓掌!”沉浸在掌聲的喜悅中，我的心里五味雜陳……事后，才明白那份試卷不是他出的。
不知怎么地，在那之后，我竟然變得積極起來(lái)。第一個(gè)舉手，勇敢地質(zhì)疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽(tīng)到各科老師在驚嘆我的轉(zhuǎn)變時(shí)，我才驀然發(fā)現(xiàn)：這，正是榜樣的力量。
通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)育人楷模樸航瑛老師、楊麗老師、秦少華老師和劉振華老師的先進(jìn)事跡，使我感受很深。作為山區(qū)的一名教師，我想要從以下幾個(gè)方面做起：
1.愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
2.尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。
3.以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。
通過(guò)學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)的先進(jìn)事跡，作為一名新教師的我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到他的事跡平凡又偉大。他在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是人民教師，我感覺(jué)自己與蔣仕發(fā)老師相比還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。下面從三個(gè)方面談學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)老師的心得體會(huì)：
一.立足本職，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。
蔣仕發(fā)老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時(shí)，是蔣老師堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因;用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二.對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)到與這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛(ài)又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
蔣仕發(fā)老師那高尚的師德，以及對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒，他是一座航標(biāo)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇三
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來(lái)了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人!”不知不覺(jué)，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑?！彼宦?tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)平凡的人都有自己不平凡的一面。在我們班就有一個(gè)平凡而又不平凡的同學(xué)，他有著一顆寬容的心。他就是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)—何星臻。
何星臻的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里并不突出，紀(jì)律也不好，他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙，就像大家都知道的楊紅櫻筆下的“馬小跳”。在多數(shù)人眼里，他稱不上好學(xué)生。但是在和他相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他瘦弱的外表下，竟隱藏著一顆寬容的心。我是怎么發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)閃光點(diǎn)的呢?這就要從那節(jié)體育課說(shuō)起了。
那節(jié)體育課的內(nèi)容是打羽毛球。在激烈的雙打中，我的羽毛球拍竟不小心揮到了何星臻的額頭，被打到的地方頓時(shí)紅腫了起來(lái)。我見(jiàn)自己闖了禍，便立即上前說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!都是我不小心……”我滿以為他會(huì)哭，甚至可能去告老師?？墒?，沒(méi)等我說(shuō)完，他就大度地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不就個(gè)包嘛!一會(huì)兒就好了!”說(shuō)完還揉了揉痛處，一臉的不在乎。當(dāng)時(shí)，我心里一熱：沒(méi)想到他還真堅(jiān)強(qiáng)，還很豁達(dá)。這時(shí)我就隱隱覺(jué)得他和我們平時(shí)眼里的他有點(diǎn)不一樣。
這件事就這樣慢慢過(guò)去了，我也沒(méi)多想。也不知過(guò)了多久，有一天，何星臻的媽媽打電話到我家，找我媽媽問(wèn)點(diǎn)事。她們聊著聊著，何星臻媽媽無(wú)意中說(shuō)到了上次我打傷何星臻額頭的事。媽媽接完電話，嚴(yán)肅地問(wèn)了我這件事的過(guò)程，并告訴我，那天放學(xué)到家，何星臻媽媽發(fā)現(xiàn)了他額頭上的包，知道了是我打的，就想打電話告訴媽媽。誰(shuí)知何星臻死活不讓她媽媽“告狀”，并一直為我辯解，說(shuō)我不是故意的，還說(shuō)，要臨近考試了，我媽媽知道了一定會(huì)批評(píng)我，這樣我一定會(huì)分心，會(huì)影響考試成績(jī)的……我聽(tīng)了媽媽的話，眼圈頓時(shí)紅了起來(lái)。這時(shí)我感到他有一顆寬容的心，就是這顆寬容的心讓我感動(dòng)，讓我愧疚。
人這一生中，有許多榜樣，而我的榜樣，則是普普通通的小螞蟻。
寂靜的午后，知了在枝頭上不厭其煩地哼著歌。我躺在床上，把一本書(shū)蒙著頭，好悶啊!
我起身走出門去。這時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)了一大片烏云，黑壓壓的，仿佛整個(gè)天都要塌下來(lái)似的。此時(shí)，墻角的一小條移動(dòng)的“黑線”吸引了我的眼球，仔細(xì)一看，那哪里是什么黑線，明明是一大群急于搬家的螞蟻。哈哈，總算有事可做了。我心里想著，要知道，從小到大，我最感興趣的小動(dòng)物就數(shù)螞蟻了。
我回屋拿來(lái)放大鏡，仔細(xì)地觀察它們：它們每個(gè)人的背上都背著一小塊面包屑，一對(duì)觸角搖搖晃晃，六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中，一大塊面包靜靜地躺在墻角，小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊面包屑往外運(yùn)。
看著它們著急的樣子，我想：哎，一群不自量力的家伙，洞里那么多食物，下雨前肯定是搬不完的，你們就等著家破人亡吧!
烏云越壓越低，小螞蟻們的腳步也隨之加快。墻角的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地減少著……面包越來(lái)越少，我不禁為小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。
大雨如約而至，千萬(wàn)顆豆大的雨點(diǎn)拍打著地面，地上的積水漸漸高了起來(lái)，慢慢地涌向螞蟻們的巢穴。而此時(shí)，墻角的面包早已無(wú)影無(wú)蹤，而在另一頭的樓梯上，已是堆起了山一樣高的面包屑。
團(tuán)結(jié)力、毅力，這兩個(gè)常常被人類掛在嘴邊的詞語(yǔ)，人類中又有幾個(gè)真正地了解它，讀懂它呢?真正的團(tuán)結(jié)，并不是無(wú)條件地服從管理者的一切命令，而是要把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)里的一分子，把自己真正地融入集體中，與集體一起奮斗，一起努力。而真正的毅力，并不是為了集體而不顧一切地舍去生命，而是量力而行，你有多少力，就為集體奉獻(xiàn)多少力，不需硬撐。
雨停了，我澎湃的心也慢慢平息了，此時(shí)，一陣泥土的芳香迎面而來(lái)，沁人心脾。
螞蟻啊，你是我的榜樣。是你，教會(huì)了我真正的團(tuán)結(jié);是你，教會(huì)了我真正的毅力;是你，讓我又懂得了一個(gè)為人處事的道理。螞蟻，你平凡而又偉大!
我們學(xué)校里的老師有是百個(gè)，教過(guò)我的老師也不少?？稍谶@么多老師中，有那么一個(gè)，是我生活學(xué)習(xí)的榜樣，一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。他，就是我們的校長(zhǎng)兼我們班品德的姚老師。
姚老師幽默風(fēng)趣，學(xué)識(shí)豐富，上知天文，下曉地理，簡(jiǎn)直就是個(gè)“百科”，我們不懂的問(wèn)題都可以從他那找到答案。所以，我們都特別喜歡聽(tīng)他的課。在他的品德課中，不但能感受到他風(fēng)趣的語(yǔ)言，還能學(xué)到許多課外知識(shí)。全班同學(xué)都是他的“粉絲”。
他身上散發(fā)出來(lái)品質(zhì)，尤其令“粉絲”們佩服不已。他對(duì)待事情，要么不去做，要么就認(rèn)認(rèn)真真地去完成;遇上困難，決不退縮，勇敢地面對(duì)，盡力解決。姚老師的這種品格，在他競(jìng)選教育局副局長(zhǎng)這件事中表現(xiàn)尤為突出。
據(jù)我所知，姚老師為了競(jìng)選成功，從報(bào)名那天開(kāi)始，根本沒(méi)有休息，白天忙著學(xué)校工作，晚上熬夜復(fù)習(xí)，寫作文、做題目、背習(xí)題，直至十二點(diǎn)左右。終于，他的努力沒(méi)有白費(fèi)。筆試結(jié)果一知曉，他在二十五人中脫穎而出，遙遙。以第一名的成績(jī)順利參加面試。
為了追求完美，姚老師給自己太大壓力，面試時(shí)過(guò)于緊張，開(kāi)始時(shí)回答不好，只獲得了第三名。面對(duì)這樣好的成績(jī)，他一直懊悔不已，換成別人，一定是“盡力了就好”的自我安慰。令人不可思異的是，姚老師認(rèn)真反省，找出失敗的原因，并把沒(méi)有回答好的問(wèn)題答案重新做了一遍。有人問(wèn)他為什么這樣?事情過(guò)去了就行了?？伤幕卮鹱屛艺鸷叮骸笆〔⒉豢膳?，可怕的是知錯(cuò)不改。”
姚老師遇上困難不退縮，總是處處以身作則。
說(shuō)實(shí)話，我們504班，是一個(gè)極調(diào)皮的班級(jí)。姚老師教我們不久之后，就發(fā)現(xiàn)了。作為校長(zhǎng)的他完全可以放棄我們這個(gè)班級(jí)，選擇一個(gè)各方面表現(xiàn)都好的班級(jí)?？墒?，他沒(méi)有。他說(shuō)：“既然已做選擇，就不要悔改，好好完成。何況我還是校長(zhǎng)呢，我有信心教下去?！币虼?，姚老師教了我們兩年多。就因?yàn)樗膱?jiān)持與教導(dǎo)，我們班進(jìn)步了不少。
他，是我們班的同學(xué);他，是我們的“老師”;他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開(kāi)關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，回答你的問(wèn)題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺(jué)這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書(shū)筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王?！彼苍S就是未來(lái)的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說(shuō)的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99。9%!
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開(kāi)他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開(kāi)他!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇四
從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“身邊的榜樣”精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。
二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。
三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
從“身邊的榜樣”的作為看，體現(xiàn)了一種崇高而不朽的精神：為人民服務(wù)精神，忘我奉獻(xiàn)精神，艱苦奮斗精神;向每個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永久要做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁的公仆。只有時(shí)時(shí)把人民疾苦放在心上，以人民興奮不興奮，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民同意不同意作為想題目、辦事情動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)推戴你、支持你。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)“身邊的榜樣”，不能單純說(shuō)說(shuō)、寫寫，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：
一是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來(lái)。要通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用身邊的榜樣的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三是與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。要對(duì)照身邊的榜樣同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿意的好黨員。
我們身邊的榜樣用光輝的一生鑄就了忠誠(chéng)、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的人民公仆精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。我們是工程造價(jià)工作者，肩負(fù)著控制審核工程造價(jià)的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)身邊的榜樣精神，并大力弘揚(yáng)身邊的榜樣精神，忠誠(chéng)人民建設(shè)事業(yè)，關(guān)心農(nóng)場(chǎng)建設(shè)，樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)，為事業(yè)而奮斗。切實(shí)做到利為民所謀，情為民所系。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇五
“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹(shù)立了榜樣?！钡谒膶萌珖?guó)道德模范評(píng)選結(jié)果揭曉，引發(fā)社會(huì)各界積極評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學(xué)習(xí)，從身邊做起，從愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實(shí)到日常生活和工作之中，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。
各地干部群眾認(rèn)為，全國(guó)道德模范是當(dāng)代中國(guó)的道德標(biāo)桿，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。他們關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的道德情懷，見(jiàn)義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)畏精神，以誠(chéng)待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛(ài)親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛(ài)，展現(xiàn)了人性大美，感動(dòng)了全社會(huì)，溫暖了全中國(guó)。
山東省委黨校副校長(zhǎng)王延超說(shuō)：“這些道德模范就是這樣一個(gè)標(biāo)桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí)、借鑒，以促成一個(gè)充滿愛(ài)心、和諧的社會(huì)大環(huán)境。”
“道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價(jià)值觀?！北本┦凶骷覅f(xié)會(huì)會(huì)員、致公黨北京市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認(rèn)為，“通過(guò)評(píng)選表彰活動(dòng)，樹(shù)立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對(duì)于社會(huì)的精神文明和道德建設(shè)有著積極的作用?！?/p>
吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)前進(jìn)街道東光社區(qū)黨委書(shū)記兼居委會(huì)主任曹偉說(shuō)：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)，讓人們看到了人性中最美麗的光輝?！?/p>
19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動(dòng)了四川大學(xué)研究生林碧鋒，“作為一名90后大學(xué)生，霜福偉在危難關(guān)頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識(shí)溺水女孩的英雄壯舉，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神就在我們身邊。在當(dāng)下社會(huì)，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝，向社會(huì)傳遞了正能量?！?/p>
明媚的陽(yáng)光照耀在泰小校園，四(4)班級(jí)里早已傳來(lái)朗朗地讀書(shū)聲。原來(lái)是學(xué)習(xí)一級(jí)的班干部呂汪可在班級(jí)的講臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x啊!站在班門口都能聽(tīng)見(jiàn)呂汪可那甜甜的聲音。
呂汪可不僅人長(zhǎng)的漂亮而且勤奮好學(xué)。一聲“叮鈴鈴”地鈴聲打斷了同學(xué)們的讀書(shū)聲，同學(xué)們一窩蜂的擠出教室，現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，只有呂汪可一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書(shū)。這時(shí)，班里最調(diào)皮的同學(xué)來(lái)到了呂汪可旁邊，只見(jiàn)他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說(shuō)道：“別煩!”那位同學(xué)只好默默地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，呂汪可的好朋友走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“呂汪可，你為什么不出去玩呢?”呂汪可微微一笑回答道：我在看書(shū)呢!你看你看這書(shū)多精彩呀?是啊!好朋友說(shuō)完跟呂汪可一起津津有味地看了起來(lái)。
時(shí)間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過(guò)去了。一聲上課鈴無(wú)情地打斷了同學(xué)們的歡樂(lè)。
上課時(shí)，老師讓我們寫話然后起來(lái)讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的發(fā)言得到了同學(xué)的贊美，呂汪可把他們寫的精彩語(yǔ)言給合成自己的語(yǔ)言。老師也表?yè)P(yáng)了她。
呂汪可勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我也要向呂汪可一樣勤奮。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇六
“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失?！?/p>
榜樣是什么?榜樣是船，讓我們揚(yáng)希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，為我們指引前進(jìn)的方向，照亮人生的道路。
她出生時(shí)，父母都已40多歲，父母視她為至寶，萬(wàn)分疼愛(ài)?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在她三歲時(shí)，母親就癱瘓?jiān)诖擦恕?/p>
剛學(xué)會(huì)走路的她，就學(xué)著爸爸幫媽媽拿東西，端水遞藥。后來(lái)媽媽病情漸趨嚴(yán)重，還患上了糖尿病、白內(nèi)障，完全失去了自理能力。為了養(yǎng)家，爸爸只好外出打工，家里只有她和媽媽相依相守，偶爾有親戚來(lái)幫忙照顧一下。小小的她就成為了媽媽的手和腳。
她五歲時(shí)，開(kāi)始洗衣服、學(xué)做飯，個(gè)頭沒(méi)有灶臺(tái)高，腳下墊小凳子，鍋鏟才能夠得著鍋。上學(xué)后，每天清晨六點(diǎn)，她就已經(jīng)起床熬好稀飯，幫媽媽洗臉、梳頭，扶媽媽上廁所。安頓好媽媽后，她一路小跑著去上學(xué)。一直到高中，她每天中午都要跑回家，給媽媽熱飯喂飯，然后又飛奔趕去學(xué)校。
苦難與不幸教會(huì)她選擇堅(jiān)強(qiáng)，十幾年就這樣在艱難與辛苦中度過(guò)，她爸爸因過(guò)度勞累及年老多病，不能再外出打工，只好在附近打零工。為了讓爸爸晚上能休息，照顧媽媽和其他家務(wù)都是她在做。
微薄的收入，還要吃藥看病，家境困窘，懂事的她儉樸、陽(yáng)光、快樂(lè)的生活著。
生活的艱辛，磨掉的是脆弱，煉出的是剛強(qiáng)，她希望通過(guò)讀書(shū)改變家庭困境，改變自己的未來(lái)。她比其他同學(xué)更刻苦，勤學(xué)善思，成績(jī)優(yōu)異，她大方能干，積極上進(jìn)，樂(lè)于助人。
癱瘓14年的母親去世了。不久，爸爸又查出了肺癌晚期。忙碌的高三，還要抽空照顧爸爸，幾個(gè)月后，爸爸也撒手離開(kāi)了她，她說(shuō)她要好好活下去，才對(duì)得起父母，對(duì)得起關(guān)心她的人。
十多年來(lái)，她用稚嫩的肩膀，勇敢扛起了生活的重?fù)?dān)，她的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)、孝順與勤儉，深深打動(dòng)著每一個(gè)人，她說(shuō)：“有愛(ài)，就是幸福，有夢(mèng)，就有希望?！彼辉u(píng)選為全國(guó)“”美德少年”和全國(guó)“最美中學(xué)生標(biāo)兵”。她就是我的榜樣——談莉。
榜樣更是一種向上的力量，帶給我們無(wú)盡的銳氣和朝氣，是必勝的信念，是無(wú)止境的力量源泉，勇氣的力量是無(wú)窮的!榜樣激勵(lì)我成長(zhǎng)!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇七
他，是我們班的同學(xué);他，是我們的“老師”;他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開(kāi)關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，回答你的問(wèn)題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺(jué)這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書(shū)筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王。”他也許就是未來(lái)的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說(shuō)的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99。9%!
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開(kāi)他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開(kāi)他!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇八
面對(duì)數(shù)倍于己的外軍，英雄團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶用張開(kāi)的雙臂展示了“大好河山，寸土不讓”的態(tài)度，在外軍的圍攻下，祁發(fā)寶帶領(lǐng)士兵進(jìn)行了英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗，堅(jiān)持到增援隊(duì)伍趕到，讓來(lái)犯者丟盔棄甲、抱頭鼠竄;在邊境線上，魏德友放牧巡邊57年，堵截牲畜、勸返人員，“組織讓我守在這里，是對(duì)我的信任，我要做到問(wèn)心無(wú)愧”，幾十年來(lái)，魏德友為國(guó)戍邊的信念從未改變。“愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感”，邊防英雄們用一不怕苦、二不怕死的精神向我們展示了愛(ài)國(guó)的赤膽忠心，廣大黨員干部要自覺(jué)追逐“愛(ài)國(guó)之光”，將愛(ài)國(guó)主義情懷深深地根植在心中，并轉(zhuǎn)化為矢志報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興不懈奮斗。
“力，形之所以?shī)^也”，在推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)中，開(kāi)拓創(chuàng)新就是這樣的“力”。南京仙林街道的孫金娣，開(kāi)拓創(chuàng)新網(wǎng)格化服務(wù)，縱向上劃分三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，橫向上區(qū)分類別，劃分為439個(gè)網(wǎng)格“同心圓”，把錯(cuò)綜復(fù)雜的基層工作處理得井井有條，為全國(guó)各地基層治理提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn);“搞科學(xué)就是要不斷創(chuàng)新”，這是陳定昌常說(shuō)的一句話，他是我國(guó)精確制導(dǎo)領(lǐng)域的主要奠基人和開(kāi)拓者，上世紀(jì)80年代，在激光雷達(dá)領(lǐng)域剛展露冰山一角時(shí)，陳定昌就以科學(xué)的論據(jù)取得了項(xiàng)目支持，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷攻堅(jiān)克難，啃下了硬骨頭，建成了世界上第一部激光雷達(dá)樣機(jī)。工作不是照本宣科、墨守成規(guī)，廣大黨員干部在工作中要多思考、多探索，跳出思維定式、邏輯慣性，為推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)凝聚創(chuàng)新偉力。
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)、“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅，都用自己的一生踐行著初心和使命。為解決草王壩村缺水問(wèn)題，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民，用三十六年如一日，挖出一條“生命渠”;為幫助貧困山區(qū)女孩走出大山，張桂梅堅(jiān)守山區(qū)教育一線四十年，用生命托起大山的希望。黨員干部當(dāng)追逐“奉獻(xiàn)之光”，牢記我們共產(chǎn)黨人的初心使命，胸懷人民，堅(jiān)持“人民至上”的思想，厚植“一枝一葉總關(guān)情”的為民情懷，樹(shù)立“利民之事，絲發(fā)必興”的為民意識(shí)，在工作中為人民群眾排憂解難，以“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的道德自覺(jué)為人民赤誠(chéng)奉獻(xiàn)。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來(lái)了個(gè)緊急剎車，本站站老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人!”不知不覺(jué)，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)________著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽(tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊!本站錦如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十
榜樣，就在我身邊。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)覺(jué)得：其實(shí)，榜樣，就在你身邊。
我曾是一個(gè)超級(jí)追星迷。但自從那次看到的一切后，我深深的感悟到人的魅力往往展現(xiàn)在生活中一個(gè)真切情節(jié)中。
一天，我和媽媽一同在路邊散步，注視著繁華的街道、美麗的風(fēng)景。眼看著夕陽(yáng)就快落山，我向路的另一側(cè)瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。
那位老頭黑黝黝的體膚，瘦的皮包骨看著他拉著后面的“超級(jí)重型三輪車”骨頭似乎全要被掙脫了，單薄的軀體在風(fēng)中搖搖欲墜。我有點(diǎn)同情，他該怎樣會(huì)對(duì)他身后的大怪物啊!
突然，有一個(gè)穿著時(shí)髦的小婦人向老伯那邊的道路走去。我站在那里注視，心想：這會(huì)與電影中的一樣嗎?一個(gè)美貌女子在經(jīng)過(guò)一個(gè)乞丐面前時(shí)那位女子輕視了他一眼，并對(duì)他大吼一聲說(shuō)：“你有那么多錢有什么用?全給我吧!”我越想越想不下去了，不過(guò)那是一個(gè)有錢的小婦人啊!
當(dāng)小婦人逐漸靠近那個(gè)老頭，出乎意料的是，那位小婦人悄悄地在后面幫著推車!我看到：那位老伯的衣衫濕透了，那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破三輪后面掛了一個(gè)小口，還有些地方被弄臟了?？墒?，她全然不顧，一步步幫著老伯推車。
過(guò)了一會(huì)兒，他們終于朝這兒走了過(guò)來(lái)，終于走到了這邊，正當(dāng)小婦人想悄悄離開(kāi)時(shí)，那位老伯轉(zhuǎn)過(guò)了頭，微笑著說(shuō)：“我就知道是你在后面幫我了，換了平時(shí)，我才不會(huì)這么快的穿過(guò)馬路呢。姑娘，你是個(gè)好人?！薄鞍。?。這是舉手之勞，我很樂(lè)意幫你?！蹦俏恍D人說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。在風(fēng)中，她那被掛破了口的白裙自豪的搖曳著。
啊，對(duì)!我為何要苦苦追星呢?其實(shí)，最好的明星不就在我身邊嗎?
榜樣，就在我身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)平凡的人都有自己不平凡的一面。在我們班就有一個(gè)平凡而又不平凡的同學(xué)，他有著一顆寬容的心。他就是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)—何星臻。
何星臻的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里并不突出，紀(jì)律也不好，他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙，就像大家都知道的楊紅櫻筆下的“馬小跳”。在多數(shù)人眼里，他稱不上好學(xué)生。但是在和他相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他瘦弱的外表下，竟隱藏著一顆寬容的心。我是怎么發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)閃光點(diǎn)的呢?這就要從那節(jié)體育課說(shuō)起了。
那節(jié)體育課的內(nèi)容是打羽毛球。在激烈的雙打中，我的羽毛球拍竟不小心揮到了何星臻的額頭，被打到的地方頓時(shí)紅腫了起來(lái)。我見(jiàn)自己闖了禍，便立即上前說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!都是我不小心……”我滿以為他會(huì)哭，甚至可能去告老師。可是，沒(méi)等我說(shuō)完，他就大度地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不就個(gè)包嘛!一會(huì)兒就好了!”說(shuō)完還揉了揉痛處，一臉的不在乎。當(dāng)時(shí)，我心里一熱：沒(méi)想到他還真堅(jiān)強(qiáng)，還很豁達(dá)。這時(shí)我就隱隱覺(jué)得他和我們平時(shí)眼里的他有點(diǎn)不一樣。
這件事就這樣慢慢過(guò)去了，我也沒(méi)多想。也不知過(guò)了多久，有一天，何星臻的媽媽打電話到我家，找我媽媽問(wèn)點(diǎn)事。她們聊著聊著，何星臻媽媽無(wú)意中說(shuō)到了上次我打傷何星臻額頭的事。媽媽接完電話，嚴(yán)肅地問(wèn)了我這件事的過(guò)程，并告訴我，那天放學(xué)到家，何星臻媽媽發(fā)現(xiàn)了他額頭上的包，知道了是我打的，就想打電話告訴媽媽。誰(shuí)知何星臻死活不讓她媽媽“告狀”，并一直為我辯解，說(shuō)我不是故意的，還說(shuō)，要臨近________________了，我媽媽知道了一定會(huì)批評(píng)我，這樣我一定會(huì)分心，會(huì)影響____成績(jī)的……我聽(tīng)了媽媽的話，眼圈頓時(shí)紅了起來(lái)。這時(shí)我感到他有一顆寬容的心，就是這顆寬容的心讓我感動(dòng)，讓我愧疚。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
一個(gè)榜樣，不管好壞，它都可以影響一個(gè)人，影響一個(gè)人的命運(yùn)。
誰(shuí)都說(shuō)我是個(gè)執(zhí)拗的孩子。家里有我，的確會(huì)雞犬不寧。——無(wú)論是什么事，我都會(huì)斤斤計(jì)較，甚至是強(qiáng)詞奪理。自己想起來(lái)，還真是“死的都會(huì)被我說(shuō)活了”。媽也拗不過(guò)我，稱我是“啞巴都會(huì)被你氣得會(huì)說(shuō)話”!
他也執(zhí)拗，但此“拗”非彼“拗”，差別可也不小呀。
高考的感冒，致使他高考失意，只是考上了一所普普通通的大學(xué)。父親不讓他復(fù)讀、復(fù)考。當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)乜忌洗髮W(xué)的人不算多，且復(fù)讀在父親看來(lái)是一種恥辱——他是家中唯一一個(gè)考上大學(xué)的!面對(duì)父親命令似的安排，他選擇了接受，接受一個(gè)可能很平凡的人生。他不曾后悔過(guò)，對(duì)父親還是依舊恭敬，依舊孝順。我讀不懂他，年輕氣盛時(shí)那“執(zhí)拗”地順從而不曾懊悔!
對(duì)于他的母親，也毫無(wú)例外。父親去世了，他的母親住在老家，老人家過(guò)慣了鄉(xiāng)下的生活，不習(xí)慣城里的生活。為了不使老人家感到孤獨(dú)，他常利用工作之余看望老人家。若是沒(méi)空，也會(huì)常打電話跟老人敘家常。妻子稍稍說(shuō)了點(diǎn)母親的不是，家庭矛盾便大起來(lái)了，家中往往是好久的沉默，陰沉沉的一片。我讀不懂他，人到中年時(shí)那“執(zhí)拗”的舉動(dòng)，為此付出的代價(jià)!
他也不單是個(gè)孝子，他既“尊老”，也“愛(ài)幼”。幾乎是伴著每個(gè)太陽(yáng)升起的時(shí)候，他都會(huì)打電話叫醒在睡夢(mèng)中的女兒。電話那頭的女兒總是極不耐煩地聽(tīng)電話這頭父親的關(guān)切。但這在女兒看來(lái)，盡是些嘮叨，并極不愿意說(shuō)上一句完整的話，總是“嗯”“哦”地回答他的話。因?yàn)橹灰徽f(shuō)句長(zhǎng)點(diǎn)兒的話，父親便又會(huì)羅嗦好長(zhǎng)一會(huì)兒。他也知道女兒不愿在睡夢(mèng)中被吵醒，可她知道女兒懶，興許會(huì)遲到。而女兒呢，卻習(xí)以為常，接電話時(shí)依然是不滿的態(tài)度，心中似乎沒(méi)有一絲愧疚。
其實(shí)，他不是別人，他是我爸，是那個(gè)孝順的爸，是那個(gè)不厭其煩叫醒不耐煩的女兒的爸!而我，無(wú)話可說(shuō)，我是個(gè)不稱職女兒。
誰(shuí)又能說(shuō)他不是我的榜樣，一個(gè)“執(zhí)拗”的最佳榜樣呢?
他可以影響我的一生，完全可以!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
在我們身邊有這樣一群優(yōu)秀的年輕人——他們或是艱苦奮斗、勤懇奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流，在平凡的崗位上，持續(xù)拼搏取得了不平凡的業(yè)績(jī);或是富有開(kāi)拓精神，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，積極追求卓越，在科學(xué)發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能創(chuàng)效或帶動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力扶貧脫貧等方面取得突出成果;或是以奉獻(xiàn)他人、服務(wù)社會(huì)為人生追求，積極投入各類公益志愿活動(dòng);或是自覺(jué)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，用青年特有的方式展示中國(guó)文化魅力;或是帶頭在網(wǎng)絡(luò)上弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間;或是積極發(fā)揚(yáng)中華體育精神和奧林匹克精神，努力展現(xiàn)中國(guó)冰體育健兒積極進(jìn)取、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神風(fēng)貌。他們用勵(lì)志的青春激勵(lì)著自己，更感召著他人。他們，就是“北京青年榜樣·時(shí)代楷模”。
12月8日晚，由北京團(tuán)市委主辦的“青春心向黨建功新時(shí)代?！氨本┣嗄臧駱印r(shí)代楷?！蹦甓热宋镌诋?dāng)晚的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)正式揭曉。
現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布的這30名青年榜樣人物，來(lái)自全市各行各業(yè)基層一線，共分為“奮斗好青年”“科創(chuàng)達(dá)人”“志愿先鋒”“文化之星”“青年好網(wǎng)民”“青少年體育之星”六個(gè)類別。他們當(dāng)中，有先后擔(dān)任過(guò)慶祝新中國(guó)成立_周年女民兵方隊(duì)領(lǐng)隊(duì)和慶祝新中國(guó)成立70周年民兵方隊(duì)領(lǐng)隊(duì)兼教練員的張曉菲;也有從事高端海洋工程用鋼和橋梁用鋼研究，所開(kāi)發(fā)鋼板應(yīng)用于國(guó)之重器“藍(lán)鯨一號(hào)”、新首鋼大橋、北京冬奧會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目官?gòu)d水庫(kù)橋等140余項(xiàng)國(guó)內(nèi)外大型工程的首鋼集團(tuán)技術(shù)研究院首席工程師狄國(guó)標(biāo);有努力做好“小巷管家”義務(wù)工作，積極投身城市基層治理的美團(tuán)外賣小哥常凱;還有曾多次榮獲國(guó)內(nèi)文華獎(jiǎng)金鐘獎(jiǎng)青歌賽獎(jiǎng)項(xiàng)的國(guó)家大劇院駐院藝術(shù)家王凱;有牽頭成立快手扶貧辦公室，探索互聯(lián)網(wǎng)扶貧新路徑的宋婷婷;也有曾多次獲得全國(guó)、洲際和世界大賽冠軍，并在第十三屆全運(yùn)會(huì)上作為主力選手為北京羽毛球隊(duì)奪得男團(tuán)冠軍的劉雨辰。
“北京青年榜樣·時(shí)代楷?！敝黝}教育活動(dòng)由團(tuán)市委聯(lián)合首都文明辦、市委網(wǎng)信辦、市公安局、市體育局等單位共同舉辦。自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，全市各級(jí)團(tuán)組織積極開(kāi)展候選人舉薦工作，同時(shí)運(yùn)用線上、線下媒體平臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，覆蓋人數(shù)超過(guò)百萬(wàn)，引起了廣大團(tuán)員青年和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。經(jīng)過(guò)前期的推選舉薦、核錄篩選、網(wǎng)絡(luò)投票、專家評(píng)審等環(huán)節(jié)，先后產(chǎn)生了200名入圍人選和60名提名人選，并最終從中脫穎而出30名事跡突出、感染力強(qiáng)、根植基層的“北京青年榜樣”年度人物。他們用自己的一點(diǎn)一滴、一言一行，激揚(yáng)青春力量、砥礪初心使命、共筑偉大夢(mèng)想，生動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代青年自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義接班人的時(shí)代楷模群像。
除了為青年榜樣年度人物頒獎(jiǎng)以外，邀請(qǐng)到8位來(lái)自不同領(lǐng)域的青年宣講員，通過(guò)講述各自的親身經(jīng)歷和真情實(shí)感，與大家分享他們參與國(guó)家治理在基層一線奮斗的故事。北京科技大學(xué)輔導(dǎo)員范興樂(lè)、北京青年榜樣張曉菲和西沙某水警區(qū)女兵肖爭(zhēng)妍，作為新中國(guó)成立_周年慶祝大會(huì)和群眾游行活動(dòng)的親歷者，分別以《鐵方陣鋼骨架》《踐行民兵精神展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采》《我的閱兵夢(mèng)》為題，講述了他們參與國(guó)慶閱兵和群眾游行的真實(shí)感受;來(lái)自中建一局的楊寶琪，以《大國(guó)品質(zhì)時(shí)代匠心》為題，講述了其積極投身北京城市副中心建設(shè)，立志在時(shí)代發(fā)展中做青年先鋒的奮斗故事;中央廣播電臺(tái)主持人唐子文宣講的題目是《國(guó)之大典我們從不缺席》，闡釋了新時(shí)代人民廣播接班人的神圣職責(zé);來(lái)自市法律援助中心的宋嵐，圍繞《法律援助暖民心》，講述其堅(jiān)守法律援助一線服務(wù)崗位，為社會(huì)貧弱群體提供法律服務(wù)的工作體悟，為大家彰顯了法律的溫度與力量;北京人民廣播電臺(tái)記者、團(tuán)中央青年講師團(tuán)成員張悅，在題為《奉獻(xiàn)邊疆大漠不忘扶貧初心》的宣講中，展示了“90后”心系祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的赤子之心;人民警察齊艷艷，以《用愛(ài)守護(hù)青春和希望》為題，將其在審理未成年人案件中，將人文關(guān)懷與審訊方法相融合的點(diǎn)滴故事向觀眾娓娓道來(lái)。
宣講員們從不同崗位職責(zé)、不同視角維度，用一段段感人至深、催人奮進(jìn)的講述，詮釋了當(dāng)代青年參與國(guó)家治理的時(shí)代擔(dān)當(dāng)和家國(guó)情懷，同時(shí)也深深打動(dòng)著在場(chǎng)的400余名觀眾，讓現(xiàn)場(chǎng)的團(tuán)員青年們深受感染和鼓舞。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
“更堅(jiān)定的信心，更頑強(qiáng)的意志，更果斷的措施，堅(jiān)決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)?！?/p>
為投身疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，并在奉獻(xiàn)中學(xué)習(xí)、在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)。在報(bào)名20__年晉江大學(xué)生寒假“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我毅然決然選擇了防控辦的崗位。此時(shí)身邊的朋友們問(wèn)：“你到工作單位開(kāi)車需要一個(gè)多小時(shí)，寒假時(shí)間還那么短，真的有必要參加嗎?”答案是有必要的，辦法總比困難多，這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是能夠奉獻(xiàn)自己力量的一次機(jī)會(huì)，更能放大自己的格局，豐富自己的見(jiàn)識(shí)。
為防止疫情擴(kuò)散，防控辦的工作十分繁多。每天都能看到前輩們?cè)谵k公室忙碌的身影，就算到了深夜，為了確保各地疫情信息的時(shí)效性，前輩們也都會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)行工作部署安排。
利用專業(yè)，發(fā)揮特長(zhǎng)。為確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通，全面排查鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民去向，重點(diǎn)摸排外來(lái)村民與中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員的“接觸史”，做好相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)。實(shí)習(xí)期間我利用“泉州通”軟件，聯(lián)系了解外來(lái)人員的具體情況，做好上傳下達(dá)的紐帶作用。且利用自身專業(yè)知識(shí)，繪制永和鎮(zhèn)各村分布地圖，標(biāo)明各村的核酸采樣點(diǎn)與相關(guān)信息。
實(shí)時(shí)摸排，做好管理。實(shí)習(xí)期間我還和同事們對(duì)永和鎮(zhèn)重點(diǎn)商場(chǎng)超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等進(jìn)行衛(wèi)生防疫隱患排查，確保不留盲區(qū)、不留死角。
抗擊疫情，眾志成城。在疫情面前不退縮、在困難面前不低頭，這是我們中華兒女的責(zé)任，更是義務(wù)。在進(jìn)行“應(yīng)檢盡檢”核酸檢測(cè)工作部署時(shí)，從前期的布置場(chǎng)地，到后續(xù)的核酸檢測(cè)人員信息登記與測(cè)量體溫，我絲毫不敢懈怠。
這段時(shí)間，我的工作方式大大轉(zhuǎn)變。面對(duì)群眾時(shí)，我開(kāi)始懂得站在對(duì)方角度看問(wèn)題，做人有溫度，做事有態(tài)度?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。盡管要打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)仍然面臨許多困難。但是，我相信在大家的共同努力下，必將迎來(lái)”柳暗花明”。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
從跨近公司的第一步起，每一花一木都是我好奇的對(duì)象，同事們溫暖友好的笑容，整潔明亮的車間，還有食堂墻角乖巧的小貓一切都是那么寧?kù)o和諧。聽(tīng)，是誰(shuí)的腳步聲，匆忙而堅(jiān)定。對(duì)，又是他，在車間里大步急速的走著，后頸流淌的汗水，把灰色的工作服暈染成了深灰色?！芭?，他啊!他是個(gè)‘工作狂’?！蓖聜兌歼@樣對(duì)我說(shuō)。
20____年，畢業(yè)于上海理工大學(xué)的他懷著激動(dòng)的心情，步入了____公司________生產(chǎn)一線。然而，當(dāng)所有的熱情歸于平淡，他逐漸認(rèn)識(shí)到最大的挑戰(zhàn)是如何把在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)真正的、有效的運(yùn)用到工作中。為了攻克這個(gè)難題，他白天虛心向公司技術(shù)人員和老員工請(qǐng)教，晚上又認(rèn)真的鉆研起書(shū)本來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，如今，他無(wú)論是在設(shè)備的基本工作原理還是在核心部件上都早已從知之甚少到精通掌握。
20____年，隨著公司____產(chǎn)品對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的深入推廣，公司引進(jìn)了更具先進(jìn)性、高品級(jí)性的離心霧化系統(tǒng)。新設(shè)備的到來(lái)，無(wú)疑又一次振奮了他的神經(jīng)。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底再加上較好的外語(yǔ)基礎(chǔ)，使他在與外方技術(shù)人員的交流溝通上得心應(yīng)手。新的霧化系統(tǒng)安裝完畢時(shí)正值春節(jié),家在外地的他，多想馬上就飛奔到親人的身旁，與他們團(tuán)坐在圓桌邊;身心疲憊的他，多想下一秒就倒在軟綿綿的床上，睡上個(gè)三天三夜?？墒菚r(shí)間就是效率，就是搶占市場(chǎng)先機(jī)的砝碼，新離心霧化系統(tǒng)的早日投產(chǎn),關(guān)系到焊粉擴(kuò)產(chǎn)項(xiàng)目方案的實(shí)施計(jì)劃，關(guān)系到公司生存與發(fā)展的根本利益。于是，此時(shí)的他沒(méi)有絲毫猶豫，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共青團(tuán)員先鋒模范的帶頭作用,帶領(lǐng)焊粉工段全體員工主動(dòng)放棄休假，吃完年夜飯后他們又馬不停蹄地回到車間里，一心一意的守候在設(shè)備旁進(jìn)行調(diào)試、試車?？粗碌南到y(tǒng)第一次下料、第一次霧化、第一次分級(jí)，看著晶瑩的泛著銀光的錫粉緩緩飄落，看著用心血澆灌的幼苗第一次開(kāi)枝散葉，大家由衷地笑了。
然而，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，新系統(tǒng)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量一直不穩(wěn)定，客戶質(zhì)量投訴較多，他與廠家技術(shù)人員反復(fù)商討技術(shù)方案，對(duì)霧化系統(tǒng)各項(xiàng)重要控制參數(shù)試驗(yàn)驗(yàn)證，通過(guò)上百次交織著失敗與成功的摸索，終于得出最佳的控制參數(shù)，較大的提高了產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量，產(chǎn)品投放市場(chǎng)后得到客戶的一致好評(píng)。該項(xiàng)目成果榮獲____科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，同年________被評(píng)為云南省優(yōu)秀質(zhì)量管理小組、中國(guó)有色金屬工業(yè)質(zhì)量信得過(guò)班組。他自己也榮獲了________“先進(jìn)生產(chǎn)者”稱號(hào)。
沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于他工作上的好搭檔____生產(chǎn)系統(tǒng)，他傾注了所有心血去維護(hù)它、愛(ài)護(hù)它，每當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，無(wú)論任何時(shí)間，總是能看到他辛勤忙碌的身影?！拔覜](méi)有休息日，因?yàn)樯a(chǎn)沒(méi)有休息日一說(shuō)”，這是他的一句座右銘，也是他真實(shí)的工作寫照。
他無(wú)意成為優(yōu)秀，也從未想過(guò)當(dāng)什么先進(jìn)。但他在那平凡的崗位上，認(rèn)真做好每件事的態(tài)度，讓每一個(gè)同事都折服。他是誰(shuí)?他是帶領(lǐng)我們沖出重圍，為_(kāi)___默默做出奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄;他是誰(shuí)?他是一股熱血澎湃的正能量，是我們新一代的青年榜樣;他是誰(shuí)?他就是我身邊的青春榜樣____________x!他用他的實(shí)際行動(dòng)在說(shuō)“讓我為_(kāi)___x拋灑熱血青春!”
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
偶翻日歷，倏然不知，今日已是自己以選調(diào)生身份踏上工作崗位的第一百天，“百日”是一條“磨合”“跨越”的時(shí)間線，也是一個(gè)人蛻變和成長(zhǎng)的沖刺期。選調(diào)“百日”，攬“榜樣”之光，就像是遇到了一抹“冬日暖陽(yáng)”，激勵(lì)著我向著“有光”的地方砥礪前行。
攬一束“奉獻(xiàn)”之光，恪守初心使命。
“以生命赴使命，以摯愛(ài)護(hù)蒼生。”中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。不管是一心為民、埋頭苦干，帶領(lǐng)全村人民實(shí)現(xiàn)脫貧致富的“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)，還是堅(jiān)守貧困地區(qū)教育一線40余年，全身心投入教育扶貧工作的“校長(zhǎng)媽媽”張桂梅，他們都在一言一行的奉獻(xiàn)中恪守著共產(chǎn)黨人的初心和使命，他們身上閃耀著的奉獻(xiàn)底色是我們今后工作和生活最好的學(xué)習(xí)范本。作為新時(shí)代青年干部，我們更當(dāng)懂得“奉獻(xiàn)”之理，篤定溫情于民的思想，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，在普通崗位上做好每一件平凡的小事。
攬一束“奮斗”之光，踐行擔(dān)當(dāng)作為。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火?jiàn)真金?！秉h的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有干出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。堅(jiān)決扛起“維權(quán)、維穩(wěn)、保護(hù)、開(kāi)發(fā)”使命，牢牢扎根南海深處，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)島上群眾開(kāi)拓墾荒、興建家園的海南省三沙市七連嶼黨工委、主導(dǎo)我國(guó)反導(dǎo)體系能力建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)完成重大試驗(yàn)，為形成新時(shí)代制衡強(qiáng)敵的戰(zhàn)略威懾能力作出歷史性貢獻(xiàn)的陳定昌，他們始終堅(jiān)守在自己的崗位上不懈奮斗，向我們展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“擔(dān)當(dāng)作為”。作為新時(shí)代青年干部當(dāng)在這種奮斗精神的引領(lǐng)下，涵養(yǎng)“我不擔(dān)當(dāng)與阿誰(shuí)”的追求、練就“赴百仞之谷而不懼”的硬脊梁、鐵肩膀和真本事，不斷用擔(dān)當(dāng)詮釋初心、用苦干踐行使命，迎難而上、破局開(kāi)路，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代干部隊(duì)伍的實(shí)干家。
攬一束“忠誠(chéng)”之光，厚植家國(guó)情懷。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，這世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的平凡人。“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的英雄團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶、秉持“我為祖國(guó)守邊防”的堅(jiān)定信念，_年如一日扎根邊防一線的“移動(dòng)豐碑”魏德友，只因他們心中始終燃燒著堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)熱血，將對(duì)黨的承諾牢記在心目中、落實(shí)在行動(dòng)上，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。而在這盛世繁華的新時(shí)代，我們更應(yīng)在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的征程中披荊斬棘、續(xù)寫榮光，篤定“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的家國(guó)情懷，以“一寸丹心圖報(bào)國(guó)”的高度認(rèn)知和行動(dòng)自覺(jué)，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這份濃厚深沉的家國(guó)情懷，勇當(dāng)新時(shí)代干部隊(duì)伍的愛(ài)國(guó)者。選調(diào)“百日”，攬“榜樣”之光、以“榜樣”為鏡、以“榜樣”為尺，永遠(yuǎn)保持砥礪前行的奮進(jìn)姿態(tài)、奮力書(shū)寫燦爛絢麗的人生答卷，讓自己努力去跟隨光、靠近光、成為光、散發(fā)光。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
昨日，央視播出了專題節(jié)目《榜樣6》，在基層掀起了一股學(xué)榜樣、踐初心的熱潮。片中，一個(gè)個(gè)平凡的人物，鑄就著一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想被人親切地統(tǒng)稱為“中國(guó)夢(mèng)”。
夢(mèng)想乃人生之志向、之目標(biāo)、之信仰，有夢(mèng)則有源源不絕的力量奮勇向前。
人都應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)。古人云“人無(wú)志，非人也”“人惟患無(wú)志，有志無(wú)有不成者”“志不立，天下無(wú)可成之事”“胸有凌云志，無(wú)高不可攀”。做人若沒(méi)有夢(mèng)想，就如同行尸走肉，沒(méi)有靈魂，沒(méi)有目標(biāo)，即使忙忙碌碌卻毫無(wú)收獲?！盁o(wú)志者，天才可歸于平庸;有志者壟畝亦可飛鴻鵠?！睋碛袀ゴ髩?mèng)想、遠(yuǎn)大志向，并為之拼搏奮斗，豈不快哉!沒(méi)有目標(biāo)如同無(wú)頭蒼蠅，荒廢懈怠，虛度光陰，真可謂“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。你可以向生活低頭，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，卻唯獨(dú)不能拋棄夢(mèng)想，唯有夢(mèng)想為你指引前進(jìn)的方向，為你提供前進(jìn)的力量。今人也說(shuō)，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?有夢(mèng)要趁早，早立志，立長(zhǎng)志，常反思。年輕人一早樹(shù)立明確的目標(biāo)，才能行事果決，一往無(wú)前，而不像無(wú)頭蒼蠅亂轉(zhuǎn)一通，蹉跎歲月。
“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤州說(shuō)，“小時(shí)候聽(tīng)老師講起院士、科學(xué)家們的事跡，特別佩服他們，崇拜他們。沒(méi)想到長(zhǎng)大后，自己能夠有幸和院士、科學(xué)家們一起奮斗，真的從心底里感到光榮。”幼時(shí)從崇拜到立志，不分晝夜，擊敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎，再到現(xiàn)在成為人民的榜樣。立長(zhǎng)志就是為自己立一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，超著這個(gè)方向不斷進(jìn)取，不達(dá)目的決不罷休。
古人說(shuō)“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者長(zhǎng)立志”，今天立這個(gè)志，明天立那個(gè)志，碰到困難就重新立志，改弦易轍，這山望著那山高。立志一定要切實(shí)際，而不是遇到挫折困難就退縮想換個(gè)容易的`目標(biāo)，最終渾渾噩噩，一事無(wú)成。立志應(yīng)志存高遠(yuǎn)，而不是好高騖遠(yuǎn)，懷揣符合自身實(shí)際的夢(mèng)想，從而持之以恒的去打拼實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。無(wú)論做人還是做事，都應(yīng)該有精益求精的態(tài)度和追求，你若得過(guò)且過(guò)，生活就注定還你潦草一生。
常反思是指，有的時(shí)候，夢(mèng)想太遠(yuǎn)根本不可能達(dá)到時(shí)，則需要思考目標(biāo)的合理性、可行性，適時(shí)調(diào)整方向，調(diào)整腳步再出發(fā)。有夢(mèng)你就追，堅(jiān)持追夢(mèng)別怕痛。樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向，付諸行動(dòng)，追夢(mèng)之路必定艱難重重，若是遇到困難便畏難退縮，則注定有志難酬。沒(méi)有堅(jiān)持，袁隆平就不會(huì)成為“雜交水稻之父”;沒(méi)有堅(jiān)持，中國(guó)“山寨”不會(huì)成為中國(guó)“制造”;沒(méi)有堅(jiān)持，就不可能成就發(fā)達(dá)便利的交通網(wǎng)絡(luò)，就不可能實(shí)現(xiàn)“早上在溫州吃肉湯糯米飯，晚上在重慶吃麻辣火鍋”這等平常之事。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，貴在堅(jiān)持，行百里者半九十，有定力，咬牙堅(jiān)持下去，一百里必將到達(dá)。
人生只此一遭，內(nèi)心強(qiáng)大些，目標(biāo)明確些，夢(mèng)想遠(yuǎn)大些，努力拼搏些。有了夢(mèng)想你就去追，不妨“年輕氣盛”一些，莫等閑!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
我們學(xué)校里的老師有是百個(gè)，教過(guò)我的老師也不少?？稍谶@么多老師中，有那么一個(gè)，是我生活學(xué)習(xí)的榜樣，一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。他，就是我們的校長(zhǎng)兼我們班品德的姚老師。
姚老師幽默風(fēng)趣，學(xué)識(shí)豐富，上知天文，下曉地理，簡(jiǎn)直就是個(gè)“百科”，我們不懂的問(wèn)題都可以從他那找到答案。所以，我們都特別喜歡聽(tīng)他的課。在他的品德課中，不但能感受到他風(fēng)趣的語(yǔ)言，還能學(xué)到許多課外知識(shí)。全班同學(xué)都是他的“粉絲”。
他身上散發(fā)出來(lái)品質(zhì)，尤其令“粉絲”們佩服不已。他對(duì)待事情，要么不去做，要么就認(rèn)認(rèn)真真地去完成;遇上困難，決不退縮，勇敢地面對(duì)，盡力解決。姚老師的這種品格，在他競(jìng)選教育局副局長(zhǎng)這件事中表現(xiàn)尤為突出。
據(jù)我所知，姚老師為了競(jìng)選成功，從報(bào)名那天開(kāi)始，根本沒(méi)有休息，白天忙著學(xué)校工作，晚上熬夜復(fù)習(xí)，寫作文、做題目、背習(xí)題，直至十二點(diǎn)左右。終于，他的努力沒(méi)有白費(fèi)。筆試結(jié)果一知曉，他在二十五人中脫穎而出，遙遙。以第一名的成績(jī)順利參加面試。
為了追求完美，姚老師給自己太大壓力，面試時(shí)過(guò)于緊張，開(kāi)始時(shí)回答不好，只獲得了第三名。面對(duì)這樣好的成績(jī)，他一直懊悔不已，換成別人，一定是“盡力了就好”的自我安慰。令人不可思異的是，姚老師認(rèn)真反省，找出失敗的原因，并把沒(méi)有回答好的問(wèn)題答案重新做了一遍。有人問(wèn)他為什么這樣?事情過(guò)去了就行了。可他的回答讓我震憾：“失敗并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改?！?/p>
姚老師遇上困難不退縮，總是處處以身作則。
說(shuō)實(shí)話，我們504班，是一個(gè)極調(diào)皮的班級(jí)。姚老師教我們不久之后，就發(fā)現(xiàn)了。作為校長(zhǎng)的他完全可以放棄我們這個(gè)班級(jí)，選擇一個(gè)各方面表現(xiàn)都好的班級(jí)?？墒?，他沒(méi)有。他說(shuō)：“既然已做選擇，就不要悔改，好好完成。何況我還是校長(zhǎng)呢，我有信心教下去?！币虼?，姚老師教了我們兩年多。就因?yàn)樗膱?jiān)持與教導(dǎo)，我們班進(jìn)步了不少。
他，是我們班的同學(xué);他，是我們的“老師”;他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開(kāi)關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，回答你的問(wèn)題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺(jué)這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書(shū)筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王?！彼苍S就是未來(lái)的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說(shuō)的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99。9%!
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開(kāi)他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開(kāi)他!
雖然貪玩，但絕不影響學(xué)習(xí);雖然調(diào)皮，但絕對(duì)尊重老師;刻苦學(xué)習(xí)，但絕不學(xué)死習(xí)。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣：龍京兆。
學(xué)習(xí)了這些道德模范的事跡后，我覺(jué)得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。在今后工作中要時(shí)刻以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的`精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
第一、我要樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具有良好社會(huì)主義職業(yè)道德的人。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而更加堅(jiān)定樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，更加熱愛(ài)自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，以道德模范為楷模。
第二、我會(huì)將這些模范的事跡作為自己實(shí)際工作的動(dòng)力。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì)到：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習(xí)道德模范與人為善、助人為樂(lè)的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設(shè)我們共同的友善互助的社會(huì)生活環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，懷著恭敬、嚴(yán)肅的虔誠(chéng)之心，在自己的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，致力建設(shè)我們共同的熱心奉獻(xiàn)的社會(huì)工作環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范充滿愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的美德，孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩，夫妻和睦、互敬互愛(ài)，親子愛(ài)子、為國(guó)教子，以愛(ài)律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟(jì)，致力建設(shè)我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環(huán)境。
第三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。
能經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
總之，這些模范的先進(jìn)事跡，使我心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。在今后，不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃，不斷加強(qiáng)世界觀改造，嚴(yán)格要求自己清正廉潔，認(rèn)真做好本職工作，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)道德模范事跡之后，從他們的事跡中，看出他們有一顆火熱的心，我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。
通過(guò)對(duì)模范人物的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：
一、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(zhǎng)期過(guò)度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。
二、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。
模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。劉國(guó)紅是貴陽(yáng)市公交出租汽車公司四車隊(duì)三班班長(zhǎng)，一名的普通的士司機(jī)。多次在營(yíng)運(yùn)中做好事、見(jiàn)義勇為。李遠(yuǎn)紅帶著許士強(qiáng)改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開(kāi)始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。
“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過(guò)了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(zhǎng)大了。現(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。李_勇是一名貴陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)村民。他平常就樂(lè)意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見(jiàn)義勇為是人間正氣。近六年以來(lái)，李_勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達(dá)9起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。
三、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。
的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過(guò)節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。
四、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。
堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)理論，記錄大量的讀書(shū)筆記。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jī)，曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們?yōu)榘駱?，盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事。
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人。”榜樣就好似一艘船，讓我揚(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷?！覀兩磉叺陌駱?，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開(kāi)朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說(shuō)著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79、5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒(méi)有，只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣!
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
榜樣是什么?榜樣就是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人。如雷鋒，雷鋒一生都做好人好事值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
可是我的榜樣卻是魯迅。他是我國(guó)的一位大文豪;他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字。為什么說(shuō)他是我的榜樣，因?yàn)樵谖伊私獾奈恼轮?，魯迅的人很好。那就課文《一面》來(lái)說(shuō)吧，文章的主人公因?yàn)槎阌曜哌M(jìn)一家書(shū)店，看到兩本書(shū)《毀滅》和《鐵流》，可是主人公只有一塊錢，而這兩本書(shū)卻是三塊多。這時(shí)走來(lái)一個(gè)人，這個(gè)人把一本書(shū)送給主人公，另一本書(shū)只收了他一元錢。這個(gè)人就是魯迅，魯迅非常關(guān)心別人，他曾接待過(guò)青年五百多封，親自回信三千五百多封，看著這一串串?dāng)?shù)字，我不禁想說(shuō)魯迅先生如此關(guān)心別人，多么值得我們學(xué)習(xí)!
以前魯迅是一名醫(yī)生，因?yàn)樗J(rèn)為醫(yī)術(shù)只能減輕身體上的痛苦，而人的精神卻無(wú)法改變。所以他棄醫(yī)從文，決定用文章改變?nèi)说乃季S，被譽(yù)為民族魂。是現(xiàn)代的文學(xué)家、思想家和革命家。
魯迅以筆為武器戰(zhàn)斗了一生，所以我很敬佩他，也很喜歡他，所以把他當(dāng)作我的榜樣，而且我還要在寫作文時(shí)，學(xué)習(xí)魯迅華麗的語(yǔ)言。
我會(huì)記?。簷M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。這句話的。因?yàn)檫@句話是我榜樣的人生寫照。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他；一個(gè)人待人友善，尊上愛(ài)下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊，以至于樹(shù)下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問(wèn)怎樣治理政事?？鬃踊卮鹫f(shuō)：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢？”的確，作為一國(guó)之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說(shuō)的就是這個(gè)道理?？鬃右舱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一個(gè)，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì)被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì)獲得擁護(hù)，深得民心。否則，就會(huì)使得其反。
樹(shù)立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng)，這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過(guò)自己良好的言行，有針對(duì)性的影響對(duì)方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹(shù)立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
尋訪身邊青年榜樣活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
何為榜樣?是億載之師表，還是百世之楷模?一千個(gè)人心中，自有一千份答案。也許，榜樣平凡如常，或是敢于創(chuàng)新的“大國(guó)工匠”、或是勇于堅(jiān)守的“基層戰(zhàn)士”、或是樂(lè)于奉獻(xiàn)的“百姓之友”?？v使職業(yè)有別，服務(wù)人民的“精神底色”卻始終不變。于是，看似毫不起眼的付出，點(diǎn)滴里全是深情。那些沒(méi)日沒(méi)夜的堅(jiān)持，換來(lái)了百姓安康?？芍^是，初心不改、信仰長(zhǎng)存，平凡間盡顯偉大。
正所謂，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。借助媒體效應(yīng)、釋放榜樣能量，乃激活樂(lè)學(xué)因子、增強(qiáng)看齊意識(shí)的題中之義。如何發(fā)揮帶頭作用、引領(lǐng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)?見(jiàn)賢思齊，便成為首選答案。
見(jiàn)忠誠(chéng)之賢，踐奉獻(xiàn)之行。
忠于國(guó)，當(dāng)有“臨患不忘國(guó)”的情懷;忠于民，當(dāng)有“為生民立命”的信仰;忠于己，當(dāng)有“鐵杵磨成針”的作為。然而，平平安安占位子、舒舒服服領(lǐng)票子、庸庸碌碌混日子的“無(wú)為派”，早已在安逸中迷失了自我、丟失了忠誠(chéng)。事實(shí)上，好的榜樣，就是最好的引導(dǎo)。94歲還奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)前的專家吳孟超、在深山播撒希望的支教老師支月英……用“舍小我、成大我”的奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出“不愧蒼天不負(fù)民”的先進(jìn)本色。作為黨員干部，就要對(duì)照榜樣找差距、補(bǔ)不足，自覺(jué)講服務(wù)、守紀(jì)律。聚焦主業(yè)、履行主責(zé)，做甘于奉獻(xiàn)、敢為人先的貼心人。
見(jiàn)干凈之賢，踐自律之行。
_不止一次地強(qiáng)調(diào)，“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心?！绷妓幙嗫?，“蛀蟲(chóng)”卻不買單?；蛘虣?quán)而威、與民相對(duì)峙，或因利而腐、官商相勾結(jié)?！懊髦豢蔀槎鵀橹?，全然忘了“茍非吾之所有、雖一毫而莫取”的告誡。鑒于此，不妨多些“近朱者赤”的激勵(lì)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣拋開(kāi)雜念、一心為公的崇高品格，富貴不淫、貧賤不移的浩然正氣，不斷提高黨員干部在是非面前的辨別力、誘惑面前的自控力。實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我提高的.目標(biāo)，做廉潔自律、克己奉公的守序人。
見(jiàn)擔(dān)當(dāng)之賢，踐實(shí)干之行。
常言道，“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)”。探索高山致富新路子的“退休縣官”羅官章、要在崗位上干出樣兒來(lái)的“工人院士”李萬(wàn)君……皆用行動(dòng)詮釋了愛(ài)崗敬業(yè)的真諦，務(wù)實(shí)之處，方顯擔(dān)當(dāng)。興許，再多點(diǎn)“累了睡一會(huì)、醒了繼續(xù)做”的忘我精神，勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，好作風(fēng)便可蔚為新風(fēng)尚。為此，黨員干部要直面矛盾、真抓實(shí)干，積極弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)之心重一分、務(wù)名之心輕一分”的為民風(fēng)范。俯下身子為民、提起精神干事，做腳踏實(shí)地、步步登高的先鋒人。
“偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)”。榜樣的作用，在于清除歪念、鼓舞干勁，為黨員干部立標(biāo)桿、作表率。雖說(shuō)，萬(wàn)人稱頌不易，做自己的榜樣卻不難。行化于言，一句“沒(méi)有辜負(fù)黨對(duì)我的期望”便足矣。
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