演講稿的結(jié)尾要給聽(tīng)眾以啟示和思考,留下深刻的印象,使他們能夠從中獲得有價(jià)值的東西。演講稿可以結(jié)合一些故事、笑話等輕松的元素,使演講更加生動(dòng)有趣。通過(guò)閱讀這些演講范文,大家可以了解到不同領(lǐng)域的演講技巧和經(jīng)驗(yàn)。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!
今天我論壇的題目是《我成長(zhǎng)我幸?!?。
我從1999年第一次踏上講臺(tái)成為一名真正的'人民教師,到現(xiàn)在已經(jīng)是第12個(gè)年頭了。在這段時(shí)期里,我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)生,漸漸地適應(yīng)了教師這個(gè)角色,也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說(shuō)是一個(gè)很幸運(yùn)的人,自從進(jìn)入學(xué)校,就一直得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,得到各位老師的指導(dǎo)和支持,給我創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì),使我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。在參加工作的12年中,我經(jīng)歷了從執(zhí)教單科語(yǔ)文到執(zhí)教語(yǔ)數(shù)雙科,從高年級(jí)教學(xué)到低年級(jí)教學(xué),這兩個(gè)跨越對(duì)我來(lái)說(shuō)有著重大意義。正是因?yàn)槿绱?,我才能在更寬泛的領(lǐng)域中不斷摸索,在摸索中實(shí)踐,雖然我摔了一些跟頭,但也積累了一些經(jīng)驗(yàn),更收獲了一些感動(dòng)。
記得剛剛踏上教學(xué)崗位時(shí),我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)一無(wú)所知,很多時(shí)候都是課堂上只有我一個(gè)人在侃侃而談,學(xué)生卻坐在下面發(fā)呆。面對(duì)四十多人的課堂,我常常會(huì)有一種寂寞的感覺(jué)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或其他教師來(lái)聽(tīng)課時(shí),我總是忙得面紅耳赤,滿頭大汗??粗渌辖處熢谡n堂上如魚(yú)得水,引導(dǎo)著學(xué)生侃侃而談,情感得到一次又一次升華,我羨慕不已。為了做好第一次展示課,我只好臨時(shí)抱佛腳,找到報(bào)刊中精彩的設(shè)計(jì)。坐在書(shū)桌前一遍一遍地看,一遍一遍地思考,體會(huì),一句一句地記錄,模仿。雖然是照貓畫虎式地模仿,卻也使得課堂教學(xué)效果良好。至今,課堂上同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀《長(zhǎng)征》的情形,還依稀在眼前。
我深知,要想在語(yǔ)文教學(xué)的這方沃土上繼續(xù)耕耘,站穩(wěn)腳跟,僅憑我臨時(shí)抱佛腳學(xué)的那些皮毛是不夠的。
課前我也進(jìn)行精心的設(shè)計(jì),為什么教學(xué)時(shí)卻手忙腳亂?講解時(shí),我力求語(yǔ)言生動(dòng),感情飽滿,為什么卻換來(lái)學(xué)生呆滯的目光?毫不夸張,我的耐心有口皆碑,為什么更多的等待換來(lái)的卻是一直沉默?我到底是哪兒出現(xiàn)問(wèn)題了呢?這些困惑一直在我頭腦中縈繞。
于是我決定向身邊的老教師學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我校的一名代課教師云英老師在語(yǔ)文教學(xué)上堪稱一絕,正好我和她同教六年級(jí)語(yǔ)文,這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。于是,一張小板凳,一個(gè)筆記本,一支圓珠筆成了我的每日一景。在云英老師的課堂上,她只用幾句話就能把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái),讓學(xué)生十分高興而又心甘情愿地在她的引領(lǐng)下走進(jìn)文本,當(dāng)時(shí),我被深深地吸引了。只要一聽(tīng)說(shuō)她要講新課,我都會(huì)努力把握,從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
正是老教師的精彩課堂,讓我明白了:語(yǔ)文教學(xué)是一門藝術(shù),而作為創(chuàng)造這項(xiàng)藝術(shù)的老師來(lái)說(shuō),靠的不僅僅是聲情并茂的朗讀,也并不是一個(gè)勁兒的說(shuō)“你真棒”之類的鼓勵(lì)的話語(yǔ)。同時(shí),我也懂得了要想講好語(yǔ)文課,要深入地去研究教材,去理解教材;研究學(xué)生,理解學(xué)生。
大量的觀課、聽(tīng)課、模仿課讓我積累了一些教學(xué)的基本技能、掌握了課堂的語(yǔ)言藝術(shù),如怎樣對(duì)學(xué)生的回答給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評(píng)價(jià)?當(dāng)學(xué)生的回答偏離問(wèn)題時(shí),如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸?怎樣讓學(xué)生的表達(dá)更完整?等等,對(duì)于一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師來(lái)說(shuō),我為自己這個(gè)小小的收獲而感到無(wú)比地幸福。
但不久我又懂得,一個(gè)好的老師,除了要掌握調(diào)控課堂的基本方法之外,還需要有更多的理論支持,豐厚的文化底蘊(yùn),并能很好地把它們運(yùn)用到課堂實(shí)踐中去。
于是,我開(kāi)始如饑似渴地研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,并用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的教學(xué),閑暇之余,我還會(huì)翻看大量的文學(xué)經(jīng)典、教學(xué)案例,充實(shí)自己的視野和內(nèi)涵,《小學(xué)語(yǔ)文教師》成了我的良師益友。
就這樣,不知不覺(jué)間,我在語(yǔ)文教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)……。
在教學(xué)上,我深知:要想讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文,就必須讓他們喜歡上語(yǔ)文課。如何讓自己的課更加有吸引力,如何讓學(xué)生輕松地度過(guò)40分鐘,成了我教學(xué)上的最大追求。
因?yàn)槠娴臄嗾氯×x,我也走了很多的彎路:一時(shí)我曾過(guò)分地追求課堂的形式,把幾張桌子并在一起,以便小組合作學(xué)習(xí)。用大量的精力制作精美的課件,以便吸引學(xué)生的注意力。表演,辯論開(kāi)始充進(jìn)了我的課堂。
那段時(shí)間,課堂上是熱鬧了。但我發(fā)現(xiàn),孩子們專注的習(xí)慣差了,更主要的是對(duì)文章的解讀開(kāi)始變得膚淺和表面了。
帶著這些思考,我認(rèn)真對(duì)特級(jí)教師于永正的許多課堂實(shí)錄進(jìn)行了多次的解讀,并把這種教學(xué)模式借鑒到自己的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,甚至不用課件,只追求對(duì)文本最深刻的感悟和理解,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上語(yǔ)文,使自己的課堂返樸歸真。不知不覺(jué)間,課堂效率大大地提高了。
當(dāng)過(guò)小學(xué)教師的人都清楚,課時(shí)多是小學(xué)教師的一大特色。而當(dāng)過(guò)小學(xué)班主任的人更清楚,每日備課、講課、批改作業(yè),組織班級(jí)活動(dòng),承載學(xué)校各種教育教學(xué)任務(wù),占據(jù)了教師的大量空間。很少有時(shí)間靜下心來(lái)鉆研教材,更不用談制作精美的課件。再加上學(xué)校那間寶貴的多媒體教室,不知有多少位教師在等待。所以,樸實(shí)的課堂更適合我們。
作為一名青年教師,我深知個(gè)人的力量是有限的。閉門造車地鉆研教材,鉆研理論,只會(huì)使自己的身心疲累,而效果不佳。于是,我開(kāi)始在書(shū)刊雜志和神奇的網(wǎng)絡(luò)資源中尋求力量。它們?yōu)槲姨峁┝艘粋€(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺(tái),我從自己的小圈子中走出來(lái),從一堂課的設(shè)計(jì)中,我看到了不同的教學(xué)風(fēng)格,聽(tīng)到了對(duì)教材不同的解讀,我都把這些精心地記錄下來(lái),反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)推敲。不知不覺(jué)間,覺(jué)得天更高了,地更闊了,海更藍(lán)了,云更淡了!
海明威曾說(shuō):“每個(gè)人都不是一座孤島?!蹦闩c周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花,這便是一切進(jìn)步的動(dòng)力,我相信,在各種豐富的資源中,我將成長(zhǎng)得更快!
一路困惑、一路思考、我也在一路上收獲著幸福:我受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師老師的悉心指導(dǎo)與真誠(chéng)幫助。每一次參加教學(xué)活動(dòng)之前,他們都會(huì)為我把握方向,明確目的,提出建議。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)深深地感染了我。
我也取得了一點(diǎn)小小的成績(jī):我所執(zhí)教的《健康在線》《學(xué)會(huì)撥打120》榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課;20xx年我被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,同年12月我獲得區(qū)級(jí)“教學(xué)先進(jìn)工作者”的稱號(hào);我所撰寫的教學(xué)細(xì)節(jié)、案例分析被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文;黑沿子鎮(zhèn)每個(gè)學(xué)期舉行的教學(xué)比賽我都積極參加,并都取得了不錯(cuò)的成績(jī)……這些都無(wú)不見(jiàn)證著我的幸福。
回顧自己12年的教學(xué)經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長(zhǎng)著,不斷地困惑,不斷地摸索,不斷地收獲著幸福。成長(zhǎng)的感覺(jué)真好!我在忙碌與進(jìn)取中漸漸地走向成熟,用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑。我會(huì)為我的夢(mèng)想繼續(xù)努力,在以后的路上,會(huì)有平坦也會(huì)有泥濘,但既然選擇了遠(yuǎn)方,我只會(huì)一如繼往地風(fēng)雨兼程。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇二
尊敬的老師,各位同學(xué)們:
大家早上好!
我是xx級(jí)五年制空乘一班的xxx,今天為大家演講的題目是《成長(zhǎng)》。
成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。你唯一要做到的是,看準(zhǔn)了目標(biāo)以后,充滿耐心地,充滿堅(jiān)韌不拔的精神往前走,這就是成長(zhǎng)的過(guò)程。我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N:第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大,人們可以踩過(guò)你,人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你!所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái),也許兩年三年你長(zhǎng)不大,但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù),當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色,一片陰涼,你能幫助別人,即使人們離開(kāi)你以后,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線,樹(shù)活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
我們未來(lái)生活最重要的一個(gè)能力,叫做忍辱負(fù)重的能力,很多社會(huì)名流會(huì)遇到很多很多你不能忍受的事情,但是你不得不忍受,而不忍受就不可能成功,為什么?因?yàn)槟悴蝗倘柝?fù)重,你就沒(méi)有時(shí)間,就沒(méi)有走向未來(lái)的空間,如果你想走向未來(lái),最后變得更加強(qiáng)大更加繁榮,你就必須要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間,因此你就必須忍辱負(fù)重,這個(gè)世界才在你面前才能展開(kāi)最光輝的一面。
我的演講完畢,感謝大家的聆聽(tīng)!
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇三
中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。在我的心目中,中華美德是源泉,滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng);中華美德是脊梁,支撐人們挺起胸膛;中華美德是號(hào)角,鼓舞人們勇往前行。勤儉節(jié)約就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說(shuō)起勤儉節(jié)約,從我記事起,外公就是我最好的榜樣。
外公從來(lái)不舍得花錢給自己買衣服。他有兩個(gè)兒子,兒子們穿舊了、穿破了的衣服,外公總是毫不嫌棄接著穿。大舅單位發(fā)的穿淘汰了的工作裝,外公也會(huì)繼續(xù)穿。媽媽和姨媽給外公買衣服,幾十元錢的衣服他都嫌貴,還說(shuō)自己的衣服穿不完,不用買。其實(shí)我們都知道他是怕花錢。外公真節(jié)約!
外公的襪子總是穿了又穿,補(bǔ)了又補(bǔ)??粗筒皇娣鼊e說(shuō)穿起來(lái)了。可外公總是說(shuō):“這不礙事,穿進(jìn)鞋里別人又看不見(jiàn),省得買了。”外公的手很巧,他穿的鞋子的小毛病都是自己修,并且都是孩子們穿過(guò)的鞋,從來(lái)都不買新的。
生活中,外公對(duì)飯菜的要求不高。他的飯菜極其簡(jiǎn)樸,總是買市場(chǎng)上最便宜的菜,而且買回來(lái)的蔬菜從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)。上頓沒(méi)吃完的飯菜,他總是留在下頓接著吃,哪怕只是一碗菜湯。
在我的記憶中,每件小事都體現(xiàn)了外公的勤儉節(jié)約。這也已經(jīng)成為我們家的一種習(xí)慣,伴隨我漸漸長(zhǎng)大。我要繼承外公勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇四
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!我是高一一班的xxx。我今天演講的題目是:成長(zhǎng)的路上,鮮花遍地。
青春是一條小河,奔騰向前,永不停息,永無(wú)止境。
轉(zhuǎn)眼間,十五年過(guò)去了,我們變成了翩翩少年。面對(duì)青春的十字路口,我們何去何從?
有了信念,有了勇氣,有了希望,有了夢(mèng)想,我們才充滿了生機(jī)和活力。向著前方的光明,大步前進(jìn)。青春之樹(shù)應(yīng)該站在高高的懸崖上,接受風(fēng)和血的洗禮,而不是懶洋洋地在溫室里曬太陽(yáng)。"沒(méi)有嚴(yán)寒,梅花香。"在風(fēng)雨中,用寒流呼吸,洗滌骯臟的靈魂,鍛造堅(jiān)定的心,才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù),讓青春成為無(wú)盡荒原中最亮的點(diǎn)。
青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的道路,是黑暗中的一點(diǎn)星光。如果你我都有青春的夢(mèng)想,那就要用現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)?!袄硐氲捻敺逶礁?,就越會(huì)無(wú)限豐富,產(chǎn)生就會(huì)顯示出激情和成長(zhǎng)”。
青春有激情。激情是進(jìn)步的動(dòng)力,沒(méi)有激情的青春是無(wú)趣的,創(chuàng)造力來(lái)源于激情。激情是一道閃電,它帶來(lái)光明,讓青春的光芒更加絢爛。
青春是明智的。帕斯卡有句名言:人是一根會(huì)思考的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合,就會(huì)顯得盲目浮躁。善于思考,勤于思考,樂(lè)于思考,青春就會(huì)煥發(fā)智慧。
青春有缺陷。世界上沒(méi)有十全十美的事,青春也沒(méi)有。第一次離開(kāi)父母,第一次支配自己的時(shí)候,總會(huì)有不滿。正是因?yàn)椴煌昝溃覀儷@得了不同的經(jīng)歷和更好的希望。
青春是一架鋼琴,你要用心去彈。青春沒(méi)有理由壓抑。不管是好事還是壞事,都要昂首挺胸,斗志昂揚(yáng)。
抬頭看,天空總有陰沉沉的日子,但只要心里有光,總會(huì)有一輪耀眼的太陽(yáng)在我面前!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
世界上什么東西最寶貴,有人說(shuō)是金錢,有人說(shuō)是時(shí)間,但我認(rèn)為是生命。因?yàn)樯挥幸淮?,因?yàn)樯休d著希望。
同學(xué)們,生命不可能有第二次!是母親的十月懷胎,將我們帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育,才有了我們的健康;是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛(ài),才有了我們的成長(zhǎng)。生命它不僅僅只屬于你,也屬于父母、家庭、社會(huì),還屬于許許多多關(guān)心你的人?;钪?,不僅僅為自己而活,還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,承載著他們的愛(ài)。珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)已成為你義不容辭的責(zé)任。
可是有些人,卻拿自己的生命開(kāi)玩笑。有多少人貪圖省事翻越護(hù)欄而命喪車輪之下?有多少人為了貪圖一時(shí)之快闖紅燈而造成他人喪命?又有多少人為了貪圖一時(shí)快感而染上毒癮?現(xiàn)在,我們身邊依然有好多同齡人不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,不服老師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行,不想學(xué)習(xí),把大量的課余時(shí)間都浪費(fèi)掉,沉迷于網(wǎng)絡(luò),接觸一些不良的信息,和社會(huì)上一些不良青年混在一起,這些都會(huì)給我們的生命,給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)危害。
他不知道生命的可貴嗎?難道他不知道這一跳將一去不復(fù)返嗎?難道他不知道這一跳會(huì)給多少人留下痛苦嗎? 西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘?!熬次飞?,包括珍愛(ài)自己生命,也包括對(duì)他人生命的尊重。
奧斯特洛夫斯基,因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),導(dǎo)致雙目失明,身體癱瘓。但他并沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求,而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出《鋼鐵是怎樣煉成的》,并通過(guò)書(shū)中主人公保爾,留給世人一段著名的人生格言:“人最寶貴的是生命,它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō):我已把我整個(gè)生命和全部的精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)! 親愛(ài)的同學(xué)們,楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候。然而一個(gè)人的生命結(jié)束了,卻再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì)。為了自己,為了父母,為了理想,為了國(guó)家,請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的責(zé)任:從現(xiàn)在開(kāi)始,珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。
謝謝大家!
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我來(lái)自五年級(jí)151班的甄xx,今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法,快樂(lè)成長(zhǎng)》。
可能有人會(huì)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受法律的制約。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而,鳥(niǎo)在空中飛翔,魚(yú)在水中嬉戲,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放在水中,讓魚(yú)離開(kāi)水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死亡。人在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。
俗話說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。當(dāng)你走進(jìn)的閱覽室,里面靜悄悄的。對(duì)于看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片安靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷丶o(jì)律,大家才可以享受這文明看書(shū)不受干擾的自由。
若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這自由就消失了。風(fēng)箏能在藍(lán)天自由飛翔,是受了風(fēng)箏線牽引著的,離開(kāi)了風(fēng)箏線,它就會(huì)找不著目標(biāo),很快會(huì)栽下來(lái)。這根線,就是紀(jì)律。同學(xué)間總會(huì)有矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,友愛(ài)相處,團(tuán)結(jié)合作。
同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,遵紀(jì)守法,快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)我們走出校園,融入社會(huì)這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇七
自己的老師、同學(xué)們:。
協(xié)會(huì)由龔院長(zhǎng)改名而來(lái),“讀書(shū)”意味著我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),報(bào)答母校的養(yǎng)育之恩,“演講”顧名思義,用標(biāo)準(zhǔn)的,流利的普通話加以優(yōu)美的肢體語(yǔ)言,表達(dá)一種思想,讓聽(tīng)眾能接受,認(rèn)可,并從中得到啟發(fā)。
協(xié)會(huì)以前是以演講為主的,簡(jiǎn)單而又進(jìn)行單調(diào)的普通話練習(xí),并組織經(jīng)典誦讀,提高同學(xué)們的交流能力。在成立的一個(gè)月內(nèi)協(xié)會(huì)組織了一次《愛(ài)我祖國(guó)》為話題的演講比賽,在同學(xué)們的支持下取得了圓滿的成功,并得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
協(xié)會(huì)追求卓越,不斷創(chuàng)新,鍛練自我為目的,開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)。成立時(shí),協(xié)會(huì)成員150人左右,讓我吃驚,同時(shí)也讓領(lǐng)導(dǎo)吃驚,我們成功的開(kāi)了好頭。我們分成了九個(gè)組加以訓(xùn)練,提升組長(zhǎng)的管理能力,提升成員的表達(dá)能力,為以后協(xié)會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)新型的人才,形成一個(gè)核心隊(duì)伍。讓成員自己去想,讓成員自己動(dòng)手去做。訓(xùn)練時(shí),開(kāi)展有趣的活動(dòng):繞口令,文藝演出,摸擬相聲……各式各樣的游戲,帶動(dòng)了成員的積極性。演講以符合時(shí)代的話題,展開(kāi)精彩的演講比賽,社長(zhǎng)以尊重成員為重心,,以“大學(xué)生就業(yè)”為話題的演講精彩絕倫,高昂的氣勢(shì),低沉的惆悵,語(yǔ)言的千變?nèi)f化,動(dòng)作的優(yōu)雅,讓在場(chǎng)的各位觀眾響起雷鳴般的掌聲,觀眾也深刻體會(huì)到演講的魅力所在,加入演講協(xié)會(huì)能學(xué)到東西。
一個(gè)協(xié)會(huì)的精英,需精兵減政,留下了50人的精英團(tuán)隊(duì),在他們的組織帶領(lǐng)下演講協(xié)會(huì)又成立了新的社團(tuán)-----辯論社。
辯論社是協(xié)會(huì)新成立的部門,主要是訓(xùn)練同學(xué)們說(shuō)話的邏輯性,思維的嚴(yán)密性。雖然沒(méi)有大行的活動(dòng),但是成員的激情高漲,對(duì)這個(gè)社團(tuán)的肯定。內(nèi)部組織的“大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊”,“堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀”等話題進(jìn)行的辯論,收到了良好的效果。開(kāi)始的四人辯論,讓觀眾驚嘆不已,觀眾也在這熱烈的場(chǎng)面下也加入到了正反方,尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中,與成員一起。場(chǎng)面活躍而不凌亂,聲音響亮而不狂叫。
協(xié)會(huì)在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),在摸索中前進(jìn),并逐漸壯大,這學(xué)期協(xié)會(huì)又成立了主持人小組,主要擔(dān)任各社團(tuán)的發(fā)言人,有意愿的同學(xué)可以到讀書(shū)演講協(xié)會(huì)報(bào)名參加。
成長(zhǎng)的路程中有人反應(yīng),你們這個(gè)協(xié)會(huì)是做什么的?我可以在里面學(xué)到什么東西哦?我的回答是:協(xié)會(huì)只是一個(gè)組織,不是我們來(lái)管理你們的,你們每個(gè)都是領(lǐng)導(dǎo)者,你們自愿來(lái)學(xué)東西,應(yīng)該知道自己是學(xué)什么的。人活一生,學(xué)一生,靠的是自己的努力。
協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)一年的摸爬滾打,已以步入了正軌。親愛(ài)的同學(xué)們,三尺講臺(tái)是你們高聲謳歌,展示自我的平臺(tái);辯論場(chǎng)上針?shù)h相對(duì),以牙還牙是你們的天空;用悅耳的聲音主持大局的政臺(tái)在等你們的到來(lái)。
來(lái)吧,同學(xué)們-----讀書(shū)演講協(xié)會(huì)歡迎你們﹗。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇八
同學(xué)們、老師們:
早上好!
我記得在開(kāi)學(xué)典禮上,陳滬軍校長(zhǎng)告訴大家工業(yè)4.0時(shí)代來(lái)了。今天我在這里并不想來(lái)說(shuō)工業(yè)4.0時(shí)代,而是想告訴大家不管是工業(yè)4.0時(shí)代還是什么時(shí)代,我想,每一次新時(shí)代的來(lái)臨給與我們的不僅僅是機(jī)遇和享受,同時(shí)也給以我們更多的要求與挑戰(zhàn)!不管哪個(gè)時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)一定是人才,而人才競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)則是素質(zhì)和能力。
why?那么為什么會(huì)出現(xiàn)有知識(shí)缺文明,有學(xué)問(wèn)缺教養(yǎng)的人呢?
因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,意味著一個(gè)人在年齡不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中漸漸成熟與發(fā)展起來(lái)。而發(fā)展是事物從出生開(kāi)始的一個(gè)進(jìn)步變化的過(guò)程,是事物的不斷更新,既有量的變化,又有質(zhì)的變化;有正向的變化,也有負(fù)向變化。那些人出現(xiàn)了負(fù)向變化。負(fù)向變化的根源是缺乏規(guī)則意識(shí)。
有一次在瑞士,他和幾個(gè)朋友去公園散步,上廁所時(shí),聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響,他有點(diǎn)納悶。出來(lái)后,附近一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子。她說(shuō)孩子進(jìn)廁所十多分鐘了,還沒(méi)有出來(lái),她又不能進(jìn)去找。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。出于友善,他便折回洗手間,打開(kāi)那個(gè)廁所的門。他看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶,怎么弄都沖不出水來(lái),急得滿頭大汗。原來(lái),那個(gè)小孩覺(jué)得他上廁所不沖水是犯了規(guī)則。
規(guī)則意識(shí),從某種意義上來(lái)說(shuō)就是一種社會(huì)責(zé)任感;樹(shù)立這種規(guī)則意識(shí)在我國(guó)當(dāng)前顯得非常必要。從人的本性上來(lái)說(shuō),沒(méi)有人喜歡被規(guī)則約束,人們更多的是對(duì)自由的渴望,對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往;但是,沒(méi)有規(guī)則約束的自由不是真正的自由,而是災(zāi)難。黃河因?yàn)橛辛说贪兜募s束,才能展現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢(shì),成為哺育中華民族的母親河,如果沒(méi)有堤岸或堤岸決口,則會(huì)帶來(lái)致命的洪災(zāi)?,F(xiàn)代交通,有了合理的交通規(guī)則,且能嚴(yán)格遵守的話,才有高速行駛的暢快,才能給人類帶來(lái)巨大的便利,反之,將引發(fā)巨大的災(zāi)難。
我們同學(xué)的健康成長(zhǎng)更需要規(guī)則和紀(jì)律的約束。課堂紀(jì)律能保證我們擁有一個(gè)書(shū)香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀(jì)律能保證我們學(xué)生擁有一個(gè)整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學(xué)生今后成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
這些道理估計(jì)我們的同學(xué)都懂,也都認(rèn)可,但是這里面還存在著一些似乎是矛盾的現(xiàn)象。學(xué)校某一層樓的男廁凡是路過(guò)的同學(xué)無(wú)不掩鼻抱怨,我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,這個(gè)臭味如何產(chǎn)生的?為什么只有這層樓的廁所特別臭?答案很簡(jiǎn)單,我們?nèi)z查的老師發(fā)現(xiàn),該廁所有男生便后不沖水。也許那個(gè)抱怨廁所特別臭的同學(xué),就是不沖廁所的那個(gè)。
再說(shuō)說(shuō)校園環(huán)境的問(wèn)題,以我們同學(xué)的知識(shí),大概都知道以零食代替主食,肯定有害健康,但還是有人對(duì)它“孜孜以求”,甚至于吃了這些零食后還亂丟包裝袋。當(dāng)我們走在臟亂的校園中,心情變得不好時(shí),同學(xué)們是否想起,那個(gè)零食包裝袋,那張用過(guò)的餐巾紙到底是誰(shuí)扔的?當(dāng)你抱怨學(xué)校午餐難吃、吃不下時(shí),是否問(wèn)過(guò)自己是不是因?yàn)榱闶炒嬷魇车木壒?。還有,當(dāng)你在校外聽(tīng)到別人在議論穿校服的學(xué)生抽煙、穿校服的學(xué)生去超市拿了東西不付錢,你還記得當(dāng)時(shí)你的面龐有沒(méi)有發(fā)熱。
同樣,我們同學(xué)擁有了學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律規(guī)則,且同學(xué)們都能嚴(yán)格遵守的話,那我們才可以成長(zhǎng)的既快又好。
成長(zhǎng)是一個(gè)人在與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí)新的東西,不斷增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)智慧,不斷認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)中,對(duì)是非曲直有明睿的判斷力。
最后希望同學(xué)們理智的遵守規(guī)則,衷心祝愿同學(xué)們更好的成長(zhǎng),并享受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們漸漸的長(zhǎng)大,我們要面對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題,有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L(zhǎng)那是一個(gè)事實(shí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng),我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎?我想我會(huì)的,也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹,也許這樣不夠現(xiàn)實(shí),但是我還是這樣堅(jiān)持著。成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的,因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多,那煩惱就自然而然的多了起來(lái),有件事我感到很奇怪,以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了,并且贊同他們這種行為,我不想對(duì)自己的行為做過(guò)多的猜測(cè),初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。
以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的,成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的,這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決,這也是讓我痛苦的地方,知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知!有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么,到頭來(lái)還不是一死結(jié)果又能怎么樣,也許有很多的人有這種想法,我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò),難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的,我沉思……成長(zhǎng)可能就是一種使人們懂事的藥物,也是他使我們改變了自我。成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀,讓我們有所追求,我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死,但是我可以讓我的有生之年更精彩!我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道,現(xiàn)在有一種很流行的hip—hop風(fēng),不少的年輕人都在奏折這樣的路線,而且他們自稱會(huì)將這種精神一直走到七八十歲!成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人,而是一家人的寄托,我明白了這是我脫不開(kāi)的責(zé)任。
我喜歡這種有牽掛的'感覺(jué),同樣的,也是一種依賴!成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的,你可以創(chuàng)造自己想要的生活,而不是整天的怨天尤人!成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情,親情是你的一切,親情讓你有歸屬感,親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué),親情是你在受傷是最好的止痛藥。成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情,如果我努力的話就一定能夠做成功!成長(zhǎng)讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫助!成長(zhǎng)讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的!成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多,成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì),因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的好處,我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng),我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家,看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美,這是一個(gè)值得我一生去期待的事情,我真的有點(diǎn)興奮!我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子,是不是兒孫滿堂……我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,所以再見(jiàn)了!
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇十
尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
一個(gè)父親,只身去外地工作,每年回家兩次,一次不足20天。他的女兒,每當(dāng)看到他父親離去的背影,總會(huì)放聲大哭。那一年,女孩學(xué)會(huì)了自私,因?yàn)樗浟松磉呥€有陪伴她的母親;那一年,女孩學(xué)會(huì)了一個(gè)詞叫“離別”,只是沒(méi)想到要用十年去理解、詮釋;那一年,女孩上學(xué)前班。
女孩的母親,含辛茹苦??倳?huì)因?yàn)橘I一件衣服,而和售貨員耽擱很久?!八懔怂懔耍毁I了!”女孩索性撂下一句,一個(gè)人徑直走開(kāi)。女孩經(jīng)常如此。那一年,女孩上初中;女孩學(xué)會(huì)了叛逆與虛榮。這一年,女孩考上了大學(xué)。大學(xué)生活中,女孩也時(shí)常給家一個(gè)電話,報(bào)聲平安;也會(huì)在逛商店時(shí)和售貨員糾纏半天。女孩開(kāi)始明白一些事情,開(kāi)始漸漸理解一個(gè)叫“感恩”的詞。
這個(gè)女孩,是我。
從小到大,我們每一個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng),每一個(gè)人都有屬于自己的不同的經(jīng)歷。我們總是在不同的時(shí)期做著自認(rèn)為最成熟的自我。也許只有大一點(diǎn)兒,再大一點(diǎn)兒,我們才會(huì)明白自己曾經(jīng)也自私過(guò)、叛逆過(guò)、虛榮過(guò)。當(dāng)我們明白了這些,我們才獲得了一種相對(duì)理性的態(tài)度,一種長(zhǎng)足長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)。
有一則短信這樣寫到:曾經(jīng)擁有的不要忘記;已經(jīng)得到的更加珍惜;屬于自己的不要放棄;已經(jīng)失去的留作回憶;苦了才懂得滿足;痛了才享受生活;傷了才明白堅(jiān)強(qiáng);風(fēng)雨過(guò)了才見(jiàn)彩虹。
成長(zhǎng)中的不平坦是一種常態(tài)。所以,我們才會(huì)在離別中,學(xué)會(huì)自立;在不易的生活中,學(xué)會(huì)知足;在走過(guò)的時(shí)間中,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
走在成長(zhǎng)的路上,不管你是矯健的白兔,還是慢吞吞的烏龜,請(qǐng)你堅(jiān)定最初的夢(mèng)想,那么希望就在不遠(yuǎn)的前方!
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
短短的一個(gè)月的初中住校新生活,讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。成長(zhǎng),就好比是大海里面的航船,有時(shí)會(huì)是風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)有波濤洶涌,即有著自由呼吸的味道,也有著酸甜苦辣咸?!瓣?yáng)光總在風(fēng)險(xiǎn)后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,我的成長(zhǎng)之舟,是快樂(lè)著也是煩惱著的,我會(huì)在努力和奮斗中長(zhǎng)大。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇十二
在當(dāng)今很多大學(xué)里,許多來(lái)自貧困地區(qū)的大學(xué)生,在紙醉金迷的趨誘下,在燈紅酒綠的享受里,竟擺出一副闊少爺?shù)淖藨B(tài)費(fèi)盡心機(jī)的向家里要錢,然后跟狐朋狗友揮霍一空,而他卻把這個(gè)當(dāng)作是兄弟義氣,而忘記了家里步履蹣跚的老父老母還在勒緊褲腰帶,不舍得吃不舍得穿的為孩子一毛一毛的攢著學(xué)費(fèi)。
父母生我們養(yǎng)我們,寧愿自己少吃少喝也不愿我們受一點(diǎn)委屈,讓我們?cè)谌松飞献叩貌懖惑@,進(jìn)入大學(xué)后他們不得不面對(duì)更加沉重的負(fù)擔(dān),雖然逐漸衰老的身體讓他們有些力不從心,但他們還是盡心盡力的為我們做著每一件事,作為子女,我們應(yīng)該為他們減輕負(fù)擔(dān)。
我曾看到這么一則消息,小瑛是從內(nèi)蒙古的一個(gè)貧困村莊走出去的第一個(gè)大學(xué)生,由于從小營(yíng)養(yǎng)不良,小瑛患了一身的病,在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)也因?yàn)樯眢w原因急劇下滑。她想想家徒四壁的境況,再想想兩鬢斑白的父母,而弟弟也面臨輟學(xué)的`危險(xiǎn),為了能給父母減輕負(fù)擔(dān),小瑛居然極端的選擇了自殺。這哪里是為父母減輕負(fù)擔(dān),這明明是用摧殘自己的方式來(lái)折磨父母,哪個(gè)父母不愛(ài)惜自己的孩子,難道我們就不能想想父母數(shù)年來(lái)的含辛茹苦,難道我們還忍心讓他們?cè)跒槲覀儽疾▌诶鄣臅r(shí)候心驚膽戰(zhàn)?難道我們要讓他們想起他們的驕傲?xí)r老淚縱橫?不!如果我們愛(ài)他們,就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己,以更加積極的態(tài)度去愛(ài)生活,減輕父母的精神負(fù)擔(dān),不要讓這樣的慘劇再次上演!
教訓(xùn)是慘痛的,值得我們深思,面對(duì)我們年邁的老父老母,我們應(yīng)該為他們減輕負(fù)擔(dān),同時(shí)更要選擇一種積極健康的方式,為自成長(zhǎng)盡自己的一份責(zé)任。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
太陽(yáng)緩緩滑進(jìn)了樹(shù)梢,露出最后一絲耀眼的光芒,它想把最后一絲溫暖無(wú)私地饋贈(zèng)給這美麗的人間。
夕陽(yáng)下,爸爸駝著兒時(shí)的我,我則趴在爸爸堅(jiān)實(shí)的背上,聽(tīng)著爸爸一路孜孜不倦地講著故事,憨憨的笑,而我卻身子一點(diǎn)也不老實(shí),時(shí)不時(shí)樂(lè)得手舞足蹈,還不時(shí)地調(diào)皮地拉扯著爸爸的耳朵,大笑著嚷著:“爸爸是豬八戒!”爸爸總配合著我:“回高老莊找媽媽去羅!
小笨豬!”銀鈴般的笑聲蕩漾開(kāi)來(lái),身后留下一串串金色的腳印,溫柔的陽(yáng)光照在我粉嫩又稚氣的小臉蛋上。遠(yuǎn)處的裊裊炊煙被風(fēng)吹散了,消失在一片金黃的陽(yáng)光中。
那時(shí)的我如此稚氣,直到時(shí)光荏冉,兒時(shí)的我也漸漸長(zhǎng)大。
同樣的夕陽(yáng)余輝下,因打掃衛(wèi)生晚出校門的我,看見(jiàn)校門外等我放學(xué)的爸爸,就在那一刻我發(fā)現(xiàn),他那刻滿了皺紋的眼角、還有鬢角那早已滋生的白發(fā),他的'身影顯得有些單薄。我知道爸爸一定又是忙完生意,又急急趕來(lái)接我放學(xué)。那微紅的雙眼透著一絲疲倦,眼神卻炯炯,向著我跑來(lái)的方向,嘴角洋溢著溫柔的微笑。我心里突然泛起了一絲酸楚,那一刻夕陽(yáng)下爸爸單薄的身影讓我心疼莫名。
我想撫平他那滿是皺紋的眼角,我想讓歲月染黑他那早生的白發(fā),我想了很多很多……。
“爸爸,以后您就不要趕著來(lái)接我了。”“嗯?怎么了?”爸爸有些詫異的眼神凝視著我。“爸,我長(zhǎng)大了,我可以自己回家的,而您每天工作那么辛苦還來(lái)接我,太累了?!卑职中α?,笑得很甜?!伴|女,爸爸接你是開(kāi)心的事,可從不會(huì)覺(jué)得累!”我親昵地偎著爸爸,紅著眼圈。也在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō):“一定要爭(zhēng)氣!好好學(xué)習(xí)!將來(lái)好好孝敬爸媽!”
太陽(yáng)的光束正在漸漸隱退,唯美的夕陽(yáng)讓我回憶起無(wú)數(shù)美好的景象,那陽(yáng)光尚存的暖意,在心中回蕩。我望著這無(wú)邊的美景,眼角被微微滲出的淚水慢慢濡濕。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是來(lái)自三年二班的徐xx,我今天演講的題目是“以書(shū)為友,快樂(lè)成長(zhǎng)”。
偉大的文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“ 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 ”。
古人云:開(kāi)卷有益。從咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候起,我就認(rèn)識(shí)了書(shū)??戳恕兑了髟⒀浴泛汀兑磺Я阋灰埂罚戎朗澜缟嫌袃磹簹埍┑拇蠡依?,也有可憐又幸運(yùn)的灰姑娘和她的水晶鞋 …… 于是,我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)書(shū)的海洋,夢(mèng)想著與小紅帽并肩作戰(zhàn)、與善良可愛(ài)的青蛙王子做朋友,憎恨灰姑娘和白雪公主惡毒的后媽。通過(guò)書(shū),我懂得了識(shí)別善惡美丑,漸漸明白很多事理。書(shū),教我成為一個(gè)正直的人。書(shū),不僅僅是個(gè)工具,在我的眼里,書(shū)是上天賜給我的最好、最知心的朋友。
上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就會(huì)抱回家 很多書(shū),像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花蜜,品嘗書(shū)的 芬芳,在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可 怕;大熊貓卻不是小熊貓的媽媽,遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火, …… 哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給了我知識(shí)和智慧,也給了 我力量和勇氣,同學(xué)們,是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了昨天和明天。它使我們嚴(yán)肅地思考,盡情地歡笑,它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí) ,讓我們一起以書(shū)為友,快樂(lè)成長(zhǎng)!
謝謝大家
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇十五
踏著暗黃色的落葉,走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道,秋來(lái)了。它讓我感到天冷了,花謝了,草衰了,心中也隱隱有些酸楚。
朋友問(wèn)我:“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)?”
我說(shuō):“不,不是討厭,是憎惡?!?/p>
想想也怪,我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天;不去討厭那忽冷忽熱,乍暖還寒的春天;不去討厭那蚊蟲(chóng)漫天飛舞的夏天,偏偏地討厭這個(gè)季節(jié),它總是在我的劇中扮演悲情角色。
五年前的那個(gè)秋天,期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前,也曾告訴自己:不要哭,站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出,我失望了,放棄了,墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié),在秋的挽歌中,一切都是沉甸甸的,就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
也曾想避開(kāi)老師、同學(xué)的話語(yǔ),在自己的天地里,活出一個(gè)新的自己,但我舉棋不定,不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了,只好全盤皆輸。我怕再錯(cuò)一次,我只能沉淪。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇十六
我看著這一路風(fēng)景,一路成長(zhǎng)。時(shí)光清淺,有如一條河流從我的指尖靜靜淌過(guò),帶著彼時(shí)的稚嫩與青澀一去不復(fù)返;歲月如歌,恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落,攜著最初的悸動(dòng)與憧憬經(jīng)久不息。下面是小編為您整理的成長(zhǎng)的。
演講稿。
希望對(duì)你有所幫助。
人人都有煩惱,我也不例外。我一直都有幾個(gè)令我煩惱的事藏在心底,這儼然已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)解不了的結(jié)。
記得那次,外公生病住院,我和爸爸提著一袋水果去看他,2號(hào)病床的護(hù)士見(jiàn)了我,好奇地問(wèn):“小朋友,你今年幾歲了?”我剛想回答,爸爸搶在了我的前面:“猜猜看!”“嗯——9歲。”護(hù)士堅(jiān)定地說(shuō)。那位病人猜到:“是——10歲吧!”我剛想糾正,爸爸又說(shuō):
“嗯,猜對(duì)了,是10歲。”接著,又喃喃地說(shuō):“如果不說(shuō)10歲的話,你們會(huì)覺(jué)得我女兒太矮小了?!边^(guò)了一會(huì)兒,爸爸幫爺爺去買藥,大家趁此機(jī)會(huì)問(wèn)我年齡。我很難為情,支支吾吾地說(shuō):“我已——經(jīng)十——三歲——了?!薄鞍?”話音剛落,大家像外星人一樣看著我,我的臉漲得通紅,真是無(wú)地自容,恨不得找條縫鉆進(jìn)去!
成長(zhǎng)中少不了煩惱,而目前的我卻糾結(jié)在了個(gè)子上,因?yàn)閭€(gè)子矮,害得我鬧了不少的笑話,這也使爸爸媽媽費(fèi)了不少心思,絞盡腦汁地為我想辦法。哎……真想快快長(zhǎng)個(gè)啊!
煩惱猶如一顆閃亮的星星,閃耀在我們的腦海中,煩惱好似我們的影子,總也甩不掉。
每個(gè)人都有煩惱,卻大不相同。
我,初中一年級(jí)的學(xué)生有很多煩惱。為什么假日總是那么的短暫。為什么要做那么多的作業(yè),為什么!到底是為什么呀!
“砰”!“小響,看媽媽從徐州帶什么好東西來(lái)啦!”我急忙打開(kāi)房門,一下子撲向了媽媽手中的東西?!疤靺?怎么是習(xí)題冊(cè)呀!”我頓時(shí)傻了眼。媽媽買的不是糖果,也不是我最喜歡的巧克力,竟然是書(shū)!我看著面前像小山似的教參書(shū),一屁股坐到了地上。
“唉,天吶,怎么還是習(xí)題呀?”我愁眉苦臉的對(duì)媽媽說(shuō),“還不是為了你的學(xué)習(xí)呀。你看看你那可憐的分?jǐn)?shù)呀,都不夠你一頓吃的呀,還好意思天天出去瘋玩?”“啪”媽媽把書(shū)狠狠的摔在桌子上,“做不完今天哪兒也甭想去!”蒼天呀,大地呀,圣母瑪利亞呀!這世上天理何存呀!
我為了早點(diǎn)兒出去玩,筆如飛轉(zhuǎn),龍飛鳳舞。“啪”把筆往地上一扔,終于寫完了,抱起我的溜冰鞋剛要沖出去“站住!”晴空霹靂呀,把我嚇的一哆嗦,完了,完了!又泡湯了。媽媽慢悠悠的晃到我的面前扔給了我一本書(shū)《少年維特之煩惱》?!澳阋埠煤每纯慈思沂窃趺礋赖模灰惶斓酵砭椭幌胫?。都這么大的人了,一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有。”“我這還不算煩惱呀?這都五點(diǎn)了我出去玩會(huì)兒怎么了?”“都這么晚了去哪兒玩呀?虧你還知道五點(diǎn)多了,玩啥玩!去!把這本書(shū)讀完!”
尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長(zhǎng):青春與奮斗。
火山噴發(fā)過(guò),熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò),天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò),生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
事實(shí)上,我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西,結(jié)果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?,所以,我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天,當(dāng)我再一次站到鏡子前,發(fā)現(xiàn)自己,額頭上的道道又變多了,眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到,我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去?!?/p>
也許,我們還不明白自己該干什么,也許,我們以為明天會(huì)更好,也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是,我們選擇無(wú)謂的等待??墒?,我們的青春,卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái),因?yàn)槲覀兊那啻褐皇O陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò):“在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?!?/p>
我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天,等待明天,”的觀望態(tài)度,會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感,蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流,應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對(duì)它的注解,因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕,因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落,因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸.人生短暫,白駒過(guò)隙,擁有生命是一種最大的幸運(yùn),帶著奮斗上路,才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以,還在猶豫徘徊的同學(xué),請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步,往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?!辈灰呦ё约旱那啻号c生命,因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。
家中有些昏暗,因?yàn)橹挥幸槐K日光燈還亮著。我煩躁地回到臥室,坐在床邊,書(shū)桌上的書(shū)籍有些凌亂,正如我的心情。
客廳的電話響過(guò)不停,父母誰(shuí)也不去接。我急忙跑去,剛拿起電話,父母就奔到我身邊。媽媽的眼睛直勾勾的盯著我,身子不自然地動(dòng)了動(dòng);爸爸放下的報(bào)紙又拿回手上,但腦袋微微地?fù)u晃著,耷拉著,眼睛斜視著這邊。我惴惴地聽(tīng)著那頭的聲音,但什么也沒(méi)有聽(tīng)清楚,好不容易掛了電話。媽媽站了起來(lái),剛要說(shuō)話,爸爸忽然大聲“哼”了一聲,又斜著瞪了媽媽一眼。
媽媽看了看爸爸,又看了看我忍不住說(shuō)了一句:“將來(lái)我們會(huì)告訴你的!”我內(nèi)心很氣憤,爸媽為什么不告訴我真相,我是“大人”了,我讀初一了,我懂事了。我急急地跑進(jìn)臥室,使勁地關(guān)好門。
朦朧中,我感覺(jué)有些亮光。原來(lái)爸媽正在觀看著一本。
日記。
小聲嘀咕著嘴角蠕動(dòng)著。我飛身起床想探過(guò)究竟父母忽然發(fā)現(xiàn)了我都驚呆了忙合上本子。我急急地跑出門原來(lái)他們是在偷看我珍藏了多年的日記本啦。爸爸緊跟著跑了出來(lái)并說(shuō):“我們的用心想必你也能體會(huì)得到。了解你的全部我們也有這個(gè)義務(wù)呀!”
我立即從骨子里涌上一種無(wú)助感,一種難言的叛逆,繼續(xù)往前走。爸爸仍然跟著我,輕輕地說(shuō):“這還不是為你好……以后……哎……回去!”
我緊跟著說(shuō)了一句:“以后你們還要偷看我的日記?”
爸爸臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)了一下,說(shuō):“以后一定不會(huì)了,回去!”帶著哀求和命令口吻。
我忽然明白了,我在父母心中永遠(yuǎn)是小孩,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!我的身心不由得感到疲憊。
回家吧!回家看看,我還有沒(méi)有剩下些什么……。
有人說(shuō),成長(zhǎng)是彩色的。我也這么覺(jué)得,但是我更相信這是從錯(cuò)覺(jué)中得出的結(jié)論。因?yàn)槌砷L(zhǎng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的,沒(méi)有人能辨出哪一個(gè)是真,哪一個(gè)是假,所以才會(huì)在這么說(shuō)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)是白蒙蒙的一片,因?yàn)榕惆槲叶冗^(guò)每一天的大部分都是孤獨(dú)、煩惱,不過(guò)也不至于像乳白色那樣,因?yàn)橹辽龠€有許多值得我懷念的東西。
我還記得,曾經(jīng)魏老師跟我說(shuō)過(guò),煩惱不能與日俱增。其實(shí)我也不想,可煩惱就是越來(lái)越多。在學(xué)校里,在家里,遇到煩惱了,心情不好,也就只能在角落里默默流淚,然后咬咬牙,憋在心里,我不想跟任何人說(shuō),我也不知道為什么。
我成長(zhǎng)中最大的煩惱就是孤獨(dú)。我曾幻想,在做完作業(yè)的時(shí)候有人能陪我聊天,我不再會(huì)望著空蕩蕩的房子一個(gè)人獨(dú)自哭泣??赡钱吘故腔孟?,是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是白蒙蒙的一片,而不是彩色的,我多么渴望多些快樂(lè)、少些煩惱,可是我是如此的孤獨(dú)。
我在軍營(yíng)成長(zhǎng)的演講稿篇十七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)候的那種欣喜。當(dāng)然,別忘了看書(shū)還有另外一種功能呢,那就是有時(shí)候還可以解悶啊。所以我覺(jué)得,一個(gè)能提出這么多解的書(shū)會(huì)幫助一個(gè)又一個(gè)人走多么好的一段道路。在我們尋找的無(wú)數(shù)當(dāng)中最后的一種答案可能非常重要。他幫助我們能找到很平靜的幸福。讀書(shū)讀久了你總能信一些什么。信一些什么就會(huì)有了敬、有了畏啊。因?yàn)樾叛鑫艺J(rèn)為最重要的就是敬畏二。有了敬畏,我們就知道什么是最好的,我要去做,什么是不好的,我不能逾越他。就如同社會(huì)這個(gè)奔騰的大河,兩邊有了安全的河床。敬和畏這兩個(gè)河床在,不管這兩個(gè)河流如何的奔涌總是安全的。我們現(xiàn)在正處在慢慢的建立河床的過(guò)程中。因此如果更多的。
中國(guó)。
人能夠多讀書(shū),能夠讓自己的心平靜下來(lái),能下這里找到幸福感并找到自己的話,
中國(guó)。
中國(guó)。
就變成什么樣。
社會(huì)還不夠好,那么用讀書(shū)揚(yáng)起的信念給我們自己一份行動(dòng)的力量。因?yàn)橛形覀冞@個(gè)人在,因?yàn)槲覀兘裉煸谧鍪?,所以起碼讓明天因?yàn)榻裉斓淖约鹤兊酶靡稽c(diǎn)。我想這也是一個(gè)信念。每一個(gè)人都有了這樣的一個(gè)信念,這么多人的信念連接在一起,就是一個(gè)更好的。
中國(guó)。
當(dāng)下的起點(diǎn)。所以我說(shuō)我們把讀書(shū)當(dāng)做一個(gè)樸素的生活方式吧讀讀書(shū)也許我的心就堅(jiān)定一點(diǎn)。
人去買東西的時(shí)候,這個(gè)小伙子說(shuō)“快點(diǎn),你快點(diǎn),我不賣給你了,我有事兒去?!边@。
中國(guó)。
人很奇怪,給你帶生意來(lái)你怎么這樣。他說(shuō)你快點(diǎn)兒。之后隨手從身后抽出一個(gè)小紙包,里邊是一個(gè)面包三明治,他看見(jiàn)中間就只是一片菜葉還有一點(diǎn)果醬,沒(méi)有奶酪沒(méi)有其他,呱呱吃完就告訴那個(gè)小伙子,你快點(diǎn),快點(diǎn),我要去看芭蕾舞去。然后當(dāng)著這個(gè)人面,快速把身上練攤的衣服換下來(lái),然后從身后抽出一個(gè)塑料袋,里邊裝了套西裝。這件西裝已經(jīng)破舊不堪但是很干凈今天晚上他要去芭蕾舞劇院看芭蕾舞。他沒(méi)有向你炫耀,他不是說(shuō)我還能看芭蕾舞,不是。這是她生命的一部分。我們應(yīng)該用我們才華,用我們的時(shí)間,用我們的精力,不遺余力的工作,在做,試圖讓這花園里的花兒又多了一朵,又多了一朵,又多了一朵。我們應(yīng)該是這樣去做。所以從大的品牌目標(biāo)上來(lái)說(shuō),我不但不自戀,反而是自卑。
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