通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，避免內(nèi)容雜亂無章。閱讀這些總結(jié)范文，你可以了解到不同領(lǐng)域、不同主題的總結(jié)寫作樣例。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇一
尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
歡迎參加小學(xué)六年里最后一次家長(zhǎng)會(huì)！
在這最后一學(xué)期，我們積極樂觀，拼搏進(jìn)取，現(xiàn)已拿下不少戰(zhàn)績(jī)。即使在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這方面，我們已有了很大的提高。數(shù)學(xué)期中考試總體來說十分優(yōu)秀。朱家顏、阮倩倩、劉鈺、倪晶晶、張明、黃詩佳、夏志強(qiáng)、潘東等人在期中考試中學(xué)習(xí)成績(jī)已明顯提升，尤其是黃詩佳、夏志強(qiáng)、潘東，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大，是值得表揚(yáng)的。而劉帥帥、孫思思、葛馨悅，雖然他們?cè)谄谥锌荚囍袥]有及格，但是他們的。成績(jī)比起以前，也有了明顯的提高，是值得鼓勵(lì)的。雖然總體平均分不是年級(jí)第一，但比以前與第一名的差距大大縮小了幾分，是值得鼓勵(lì)的。雖只是零點(diǎn)幾分之差，但這都證明了我們的努力與汗水，我們并沒有白白努力。這要感謝家長(zhǎng)們的配合與老師們的指導(dǎo)，還有我們自身的堅(jiān)持，這種精神是可貴的，我們將會(huì)繼續(xù)保持下去。
因?yàn)檫@是最后一學(xué)期，我們還有一個(gè)月多就要離別母校了，此刻，我們所能做的就是在緊張的學(xué)習(xí)中，做好一切準(zhǔn)備來迎接期末考試。這是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，容不得半點(diǎn)馬虎。我們將向朝氣蓬發(fā)的樹種子，沖破巖土與泥石的防御線，直到遇到陽光為止，我們將會(huì)迎刃而上。所以，請(qǐng)支持我們，相信我們，我們一定會(huì)沖破終點(diǎn)，迎接勝利的。因?yàn)樽孕排c熱情，我們已跨越成功的彼岸了。
我們將帶著激情去學(xué)習(xí)，帶著精神去拼搏，帶著挑戰(zhàn)的心來超越一切，帶著最后的準(zhǔn)備去沖刺。加油，六二班！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！俗話說“一年之季在于春”，新年伊始，我們班便展開了“競(jìng)選”班委的活動(dòng)，我左思右想，決定競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)槲矣X得我競(jìng)選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：1：自從我進(jìn)入小學(xué)開始，我就迷上了數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)是那么的神奇、是那么的奧妙，而且還是那么的有趣。
在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多課本上沒有的知識(shí)，我將會(huì)和大家一起來學(xué)習(xí)這些知識(shí)。2：我在去年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)，平時(shí)我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這大家是有目共睹的。
今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。3：自從我上小學(xué)開始，就一直學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧林匹克，并且成績(jī)一直不錯(cuò)。
所以，我認(rèn)為我是最適合的人選。另外，如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我將會(huì)和大家一起鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)，探索數(shù)學(xué)王國(guó)里面的奧妙，使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并且爭(zhēng)取在學(xué)年中名列前茅！如果選不上，我也不會(huì)氣餒，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服自身的不足，使自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人才。
人們常常說“態(tài)度決定一切?！痹诮窈蟮娜兆永铮銈儠?huì)看到一個(gè)嶄新的我。
請(qǐng)投上你們神圣的一票吧！——選擇我，不會(huì)錯(cuò)的。我的演講完了。
謝謝大家。竟選數(shù)學(xué)課代表演講稿我叫xxx，現(xiàn)任班里的數(shù)學(xué)課代表，我熱愛我的工作，并且在上個(gè)月學(xué)期中能勝任這項(xiàng)工作。
雖然存在不足的地方。比如說有些時(shí)侯，我收交作業(yè)的速度慢了一些，有時(shí)候老師都來吹了。
但我每次都是盡我所能努力完成任課老師布置的任務(wù)。我這次竟選的目標(biāo)還是數(shù)學(xué)課代表，我之所以竟選，是因?yàn)槲曳浅Ｏ氘?dāng)數(shù)學(xué)課代表，而且我已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能勝任數(shù)學(xué)課代表的工作，。
如果這次我被大家選中的話我會(huì)更加努力的，并且，我也會(huì)把上面的這些毛病都改掉的。請(qǐng)大家相信我！我的演講完了，謝謝大家！尊敬的老師、同學(xué)們好！我要競(jìng)選的是數(shù)學(xué)課代表。
我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，每當(dāng)洪老師上課時(shí)，我都很認(rèn)真聽。因此，我想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。
要想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，首先要去認(rèn)識(shí)、了解它才能做好。數(shù)學(xué)課代表應(yīng)為老師分憂，為同學(xué)解難，為同學(xué)服務(wù)。
工作要每天按時(shí)按量做，才是一個(gè)課代表應(yīng)有的責(zé)任心。課代表并不高人一等，遇到難題不會(huì)，還是可以去問同學(xué)的。
這幾點(diǎn)，我相信我能做好。如果當(dāng)上課代表，我會(huì)盡力把同學(xué)的作業(yè)一早就收齊送到辦公室給老師。
監(jiān)督大家不漏欠作業(yè)，我也會(huì)全力做到。這是我對(duì)自己競(jìng)選的一個(gè)前提。
不過，做課代表首先自己要以身作則，保證不欠數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣才有權(quán)力去監(jiān)督其它同學(xué)。如果同學(xué)對(duì)我的工作有建議或意見的話，可以向我提出來，我一定會(huì)誠心接受。
能當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的話，固然是好事，并且我會(huì)盡力做好份內(nèi)的事。幫助大家，讓我們一起努力吧。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇三
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)科代表期中數(shù)學(xué)總結(jié)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
大家好，我是本班數(shù)學(xué)科代表姜振，今天我想和大家來談一談我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)。
首先，作為課代表的我這次取得成績(jī)?nèi)绾危课矣X得不容樂觀，只考了99分，班上有4個(gè)滿分，4個(gè)99分，我本人要反省一下。另外，我總結(jié)了一下，我們班的數(shù)學(xué)主要在填空、選擇和計(jì)算這三方面失分較多，這選擇題失分是有些同學(xué)沒把他當(dāng)回事，眼睛一閉，瞎填。有的同學(xué)是基礎(chǔ)不牢固，猶豫不決，也會(huì)填錯(cuò)。計(jì)算題主要是不細(xì)心，如謝穎、陳前，他們不是不會(huì)，到了考試的時(shí)候由于緊張，計(jì)算錯(cuò)了，檢查不出錯(cuò)誤。每人損失了5分。
我們班這次平均分在83分左右，這點(diǎn)我覺得我們班數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，在學(xué)校排名第一，可老師說，另一個(gè)學(xué)校，有個(gè)班的平均分達(dá)91分。所以我們的.成績(jī)與人家比還是差遠(yuǎn)了。令我印像深刻的是中午老師總說，不會(huì)的問同學(xué)，同學(xué)不會(huì)，問老師。但是，基本沒人去問老師，難道他們真的不會(huì)，真的都理解嗎？非也，非也！他們只要個(gè)答案就完事，根本不管答案是怎么來的。這點(diǎn)我覺得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，因?yàn)橹挥袉柷宄?，才能徹底了解，還有些同學(xué)有不好的習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)。抄作業(yè)真能解決問題嗎，我想同學(xué)們心知肚明，為何欺騙自己，所以，獨(dú)立完成作業(yè)十分重要，那需要你自己的思考，對(duì)別人竊取勞動(dòng)成果的人，那種人就不是好人。
我的總結(jié)完畢了，希望我們班的同學(xué)能在期末考試中考得更好！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇四
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨們：
大家好！我是八（xx）班的數(shù)學(xué)課代表xx。
說實(shí)話，這次的考試著實(shí)在我們的心中敲了一記警鐘，不得不說，單是在數(shù)學(xué)這一門我就認(rèn)為沒有考好，相信也有很多同學(xué)為這次考試的成績(jī)而不能釋懷，家長(zhǎng)們定也十分擔(dān)憂，希望后半學(xué)期家長(zhǎng)孩子一起努力，坦然地迎接下一次的挑戰(zhàn)，不留遺憾。
“內(nèi)角外角，三線三心，全等對(duì)稱，等腰等邊，定義公理，性質(zhì)判定......”這兩個(gè)月時(shí)間我們無非就學(xué)了這些，進(jìn)度也不算快，胡老師也是循循善誘，一步一步，想盡法子也只為提高我們的成績(jī)，什么刷墻記憶，毒蛇記憶，尋寶記憶，美容教學(xué)等等胡老師都肯搬出來，這么算來，我們真是軟硬不吃，辜負(fù)了胡老師，數(shù)學(xué)在年級(jí)僅僅排了個(gè)第5名。
可能各位家長(zhǎng)還不太清楚這半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，在此我做簡(jiǎn)要的概括。
這學(xué)期胡老師的'教學(xué)技巧相比與以前已經(jīng)有了很大的變化，雖也是讀讀背背，但內(nèi)容卻已發(fā)生翻天覆地的變化。上學(xué)期胡老師只是要我們背書上的筆記，把練習(xí)上打重點(diǎn)符號(hào)的題，錯(cuò)了的題一一落實(shí)、抄寫，并未說要結(jié)賬，逼著我們?nèi)プ?，全靠自主。因此，班上的不少同學(xué)便鉆了空，學(xué)會(huì)了偷懶，不落實(shí)，甚至是不抄寫。自己學(xué)得漫不經(jīng)心，老師急得火燒眉毛，同學(xué)看得事不關(guān)己。這學(xué)期，胡老師跟我們講的清清楚楚，他說，我不要你們寫多少作業(yè)，我唯一的要求就是你們把長(zhǎng)江全能學(xué)案上的打重點(diǎn)符號(hào)的題，錯(cuò)的題題題落實(shí)，每周五在檢查組長(zhǎng)手中檢查過關(guān)。昔日的話語仍飄蕩在耳邊，卻無人真正兌現(xiàn)。不是這個(gè)借口就是那個(gè)借口，不是這個(gè)不會(huì)就是那個(gè)不會(huì)，不是這個(gè)沒改就是那個(gè)沒改。因?yàn)槭罴俨糠滞瑢W(xué)補(bǔ)習(xí)了的原因，我們第十一章三角形學(xué)得很好，算得上是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，奮斗的目標(biāo)。為這學(xué)期開了個(gè)好頭，俗話說，萬事開頭難呀！可這種興奮卻在持續(xù)不到三周的時(shí)間內(nèi)嘩嘩地直線下降至0°。因此，這樣過了兩個(gè)多月我們迎來了期中，在我們?nèi)蕴幵诜蛛x的不舍、玩耍的愉悅時(shí)，期中悄無聲息地滑到你的身后，趁不備之時(shí)將你撂倒。事后才覺驚慌失措。
說到作業(yè)就不得不需要家長(zhǎng)配合了，班上一些同學(xué)長(zhǎng)期不做作業(yè)，如果說把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)都還好說，可這些同學(xué)卻把它當(dāng)成兒戲，心情好就寫不好就不碰，這樣的典型就有龔俊文、葉鵬飛等。希望家長(zhǎng)能夠積極配合督促學(xué)生完成，并在作業(yè)后批上用時(shí)、日期、姓名。
最后就是這次的重點(diǎn)了——期中考試。我們的優(yōu)分一共有31位同學(xué)，這是一個(gè)值得令人驕傲的成績(jī)，我們?nèi)〉昧巳昙?jí)優(yōu)分層的第一名，這是我們的優(yōu)勢(shì)，我們要繼續(xù)保持，再接再厲，其中就有八個(gè)高分，雖然我們沒有一個(gè)滿分，但這也是令人稱贊的成績(jī)。其中值得一提的是xx同學(xué)，該同學(xué)這次考得非常好，不僅跳過了優(yōu)分層，更是考到了100分，是她這學(xué)期的最高分，胡老師也對(duì)她贊譽(yù)有加，希望其他的同學(xué)也能夠向她學(xué)習(xí)積極上進(jìn)。同時(shí)進(jìn)步的還有xx等同學(xué)。相反，未及格的有13個(gè)，xx。其中低空層的更是有兩人。這些人為我們班的平均分，乃至總分拉開了不小的差距，這些人就是典型的不聽老師話，相比成績(jī)單頂頭的同學(xué)就是人家在那兒喝咖啡，你卻在幾條街外的地方擺攤。但我也相信，只要這些同學(xué)努力，跟上前面的腳步，一步一步，在還不算太遲的時(shí)候奮起直追，繼續(xù)努力，一定會(huì)在下次考試?yán)锫冻隽钭约盒牢康男θ荩瑸樽约旱母冻龆械津湴?。畢竟，每個(gè)人的智商都是一樣的，成敗與否只是在于你是否努過力，流過汗。希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能對(duì)孩子充滿信心，要堅(jiān)信，每個(gè)孩子生下來都是一塊美玉，只是璞玉未琢。
我們這次的考試，總體是失敗的，并沒有達(dá)到我們的水準(zhǔn)，因此我希望在下一次期末的測(cè)試中同學(xué)們能再接再厲，家長(zhǎng)也能夠給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，做我們的后盾，共同努力，一起進(jìn)步。在那一天展示最好的自己。讓勝利的曙光照亮前方的大道，而不是抬頭滿天的烏云遮住了近在咫尺的光芒。
同時(shí)，我也想對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說一下我的心里話，其實(shí)，在你們眼中的孩子，都是乖巧聽話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，我們偶爾也會(huì)被學(xué)習(xí)沖昏了頭，被學(xué)習(xí)越磨越不耐煩，尤其是在遇到不會(huì)寫的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處，對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是錦上添花。
我講話完畢，寫得太匆忙?？赡苡行〇|西說的不太合理，望叔叔阿姨們見諒！
謝謝大家！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇五
在我大一的線性代數(shù)課代表工作中，應(yīng)該算是我們班“線代火車”的“副火車頭”吧！可是，在第一學(xué)期的時(shí)候，這節(jié)“副火車頭”時(shí)常出問題，使得“正火車頭”線代老師時(shí)常被我所拖累，也使得許多節(jié)“車廂”也就是同學(xué)們?cè)谡小盎疖嚒敝行袆?dòng)緩慢。但是在這個(gè)學(xué)期，我在這方面工作上有了一些進(jìn)步。我增長(zhǎng)了許多經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的工作中，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)就是幫助老師收發(fā)作業(yè)，記考勤，然后幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，問題和難點(diǎn)。
我向來做事十分馬虎，一開始覺得沒什么要緊，可是后來就漸漸形成了一個(gè)壞習(xí)慣。有時(shí)一件十分重要的事我扭頭就忘。比如發(fā)作業(yè)本的事情：每天的作業(yè)都要用上作業(yè)本，有時(shí)我竟然會(huì)等到放學(xué)時(shí)經(jīng)別人提醒，才心里一驚：今天的作業(yè)本還沒有發(fā)！只要有一天作業(yè)本沒發(fā)，有一些“車廂”就會(huì)趁機(jī)罷工。這樣一來，我們班的作業(yè)分就會(huì)被扣掉了，而老師看見如此多的同學(xué)不交作業(yè)，上課的精神也不打不起來，從而使這列“火車”前進(jìn)的速度減慢了。這一切的錯(cuò)誤，他們的源頭都是由于我沒發(fā)本。而沒發(fā)本的原因，不僅是因?yàn)橥源螅€有就是沒把這件事徹底放在心上。在這個(gè)學(xué)期，我主要記著發(fā)本子的事，在這件事上，還少不了同桌的幫助。課代表就是幫助我和大家了解前一段時(shí)間全班學(xué)習(xí)情況，特別是發(fā)現(xiàn)存在的問題，希望同學(xué)們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在過去的時(shí)間中，班里的成績(jī)總是上不去，作為課代表我有一定的責(zé)任。如：不能很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)同學(xué)的方法有一些建議：我想個(gè)人因素更多。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)于每堂課的知識(shí)沒有及時(shí)消化，總以為到考試前胡亂背一通，便可以上考場(chǎng)。這樣不但效率低也浪費(fèi)時(shí)間，我希望大家能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
存在的問題是一樣的：
1、學(xué)習(xí)熱情不足，這些知識(shí)將來在學(xué)習(xí)、工作、生活中有廣泛實(shí)際的運(yùn)用，勿目光短淺，放過在學(xué)習(xí)窗口期大量汲取知識(shí)與文化的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)習(xí)方法有問題，聽課效率低，沿襲考前突擊的做法。須知大學(xué)學(xué)習(xí)難度加深，知識(shí)點(diǎn)很多，知識(shí)點(diǎn)可以自己記憶，整個(gè)系統(tǒng)和線索卻需要梳理。上課不聽考前猛背是一種效率極其低下的做法。
我要補(bǔ)充的是：
1、提高做題的速度和效率，勿因此擠占其余各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
部分同學(xué)學(xué)習(xí)困難：
1、我對(duì)一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度很不滿意。在課堂上還能開小差，其余“不用做題”的科目上課效率可想而知。我要求你們一定要保證不間斷的學(xué)習(xí)和積累，必須保證固定的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的時(shí)間，保質(zhì)保量的完成合理份量的作業(yè)，除了作業(yè)外，哪怕每天只是多花十五分鐘，積累起來也是可觀的。如果連這十五分鐘溫故知新也做不到，只能說態(tài)度太有問題。
2、把學(xué)習(xí)做細(xì)做扎實(shí)，不要時(shí)常犯常識(shí)性錯(cuò)誤，不要重復(fù)犯錯(cuò)，而應(yīng)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，避免失誤，才能把成績(jī)穩(wěn)定下來。作業(yè)問題我有責(zé)任，我自己并不滿意。
上課時(shí)，教室里總沒有什么人響應(yīng)老師，只是認(rèn)真地在聽，弄得老師十分無趣，后來幾次單元考、期末模塊測(cè)試、能力測(cè)試比模塊一成績(jī)都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。不足的是有時(shí)收發(fā)作業(yè)的時(shí)間拖得過長(zhǎng)，作業(yè)有時(shí)候無法收齊，當(dāng)然主要責(zé)任在我。我想我可以我可以加強(qiáng)作業(yè)的收發(fā)情況，堅(jiān)決取締漏交、遲交作業(yè)的情況。另外，我要帶領(lǐng)全班加大在化學(xué)學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間。
我希望同學(xué)們能夠提高聽課效率，做好筆記，復(fù)習(xí)時(shí)也較容易。其實(shí)學(xué)習(xí)主要建立在平時(shí)積累和對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用的基礎(chǔ)上，并不是靠死記硬背。我建議同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)時(shí)事的關(guān)注，注意平時(shí)對(duì)信息的收集，提高課堂效率?？墒?，即使我有了進(jìn)步，我也有一些不足之處。爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期，我能夠改進(jìn)這些錯(cuò)誤，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我通過這次工作得到了許多經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識(shí)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后繼續(xù)為班里工作，我同學(xué)服務(wù)，即使有些時(shí)候我工作的有些不足之處，但是我相信我會(huì)努力做到最好，得到大家的肯定與支持。努力做到更好。為同學(xué)服務(wù)！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)來演講。今天，我來競(jìng)選的項(xiàng)目是數(shù)學(xué)課代表。
自從一年級(jí)起，我就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表這個(gè)職務(wù)，四年以來，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，練就了嫻熟的速度，比如，我知道在什么時(shí)間段送作業(yè)最好，什么時(shí)間段老師已經(jīng)批改完作業(yè)我該及時(shí)拿回來分發(fā)給同學(xué)們，老師交給我的任務(wù)我都能很好地完成，加上我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向穩(wěn)定，所以，我有具備選舉的優(yōu)先資格，我想能讓我來再次勝任是最好不過的了。
刻學(xué)樓的路并不算長(zhǎng)，幾年如一日的每天要幾次三番的奔走在辦公室和教室之間，我似乎對(duì)這份工作產(chǎn)生了濃厚的感情，我覺得雖然是一個(gè)小小的課代表，在班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)之中也許算是微乎其微的角色，但是數(shù)學(xué)老師對(duì)我的信任，加上同學(xué)們努力友善的配合，我所付出的，我所進(jìn)行的不僅僅是一份責(zé)任，還有驕傲的自豪感和滿足感，能為老師，同學(xué)，和這個(gè)和諧的班集體服務(wù)，我也是感到萬分榮幸的。
在今后的日子里，我會(huì)竭盡所能一如既往的幫助一些同學(xué)解決數(shù)學(xué)上的難題，如果同學(xué)們有什么疑難事情我也會(huì)及時(shí)的向老師傳達(dá)，我會(huì)做好這條重要的紐帶，在老師和同學(xué)之間架起一道堅(jiān)固的橋梁，也許我的貢獻(xiàn)是很平凡的，但是能為五一班這個(gè)大家庭散發(fā)一點(diǎn)小小的光，奉送一份淡淡的暖，我很樂意，也希望同學(xué)們能理解我，配合我，支持我，再次競(jìng)選我為數(shù)學(xué)課代表，謝謝大家！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇七
同學(xué)們：
大家好！
俗話說一年之計(jì)在于春，新的一年來到了，我們班里便開展了競(jìng)選班干部的活動(dòng)。我左思右想，決定競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。
我想我有這個(gè)能力擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)。因?yàn)樽詮男W(xué)開始，我就迷上了數(shù)學(xué)，我覺得數(shù)學(xué)是那么的神奇，是那么的奧妙，而且還是那么的有趣，再加上老師的栽培和爸爸媽媽的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多課本上沒有的知識(shí)，我將會(huì)和大家一起來學(xué)習(xí)這些知識(shí)。而且每次在數(shù)學(xué)課上，我總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這是大家有目共睹的。今后，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。而且我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，所以我覺得我是最佳人選。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我將會(huì)和大家一起鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)，探索數(shù)學(xué)王國(guó)里面的奧妙，使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有一個(gè)突破，并且爭(zhēng)取在學(xué)年中名列前茅。如果選不上，我也不會(huì)氣餒，我將會(huì)繼續(xù)努力，克服自身的不足，使自己成為一個(gè)為祖國(guó)、為人民、為社會(huì)有用的人才。人們常常說態(tài)度決定一切。在今后的日子里，我將會(huì)改掉壞毛病，讓你們看到一個(gè)嶄新的我，請(qǐng)把你們那神圣的目光轉(zhuǎn)向我吧！——選擇我，不會(huì)錯(cuò)的！
我的演講完了，謝謝大家！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!今天能有幸登上講臺(tái)來我想競(jìng)選的是----數(shù)學(xué)課代表。
我之所以要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，原因是我很想幫助老師，成為老師身邊的好助手。其實(shí)我也想過語文課代表，但我總覺得我沒有前任課代表優(yōu)秀。所以就打消了這個(gè)念頭。
我雖然沒有當(dāng)過數(shù)學(xué)課代表，但是我當(dāng)過幾年的英語課代表，有一些當(dāng)課代表的經(jīng)驗(yàn)，也知道作為一名課代表需要干些什么。比如：早上領(lǐng)讀，抱作業(yè)，收八位小組長(zhǎng)的作業(yè)，并且?guī)椭蠋煾梢恍┗?。如果我?dāng)選了，我還是會(huì)向前任課代表再請(qǐng)教請(qǐng)教，作為一名優(yōu)秀的課代表還應(yīng)該干些什么，我會(huì)虛心地接受我的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并改掉他們，成為老師的好幫手。讓我們的數(shù)學(xué)早讀每次都得滿分。
如果我沒有被選上，也不會(huì)氣餒，我會(huì)先反省自己，是不是哪里做的有些不對(duì)，或是還不夠優(yōu)秀。然后我會(huì)更加的努力改進(jìn)，爭(zhēng)取下一回當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表。
謝謝大家，我的演講完畢，請(qǐng)大家投上你們那寶貴而神圣的一票吧！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇九
我是五年級(jí)五班的xxx，我想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。
我愿意為大家服務(wù)，承擔(dān)起班級(jí)的責(zé)任。我競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表是因?yàn)椋菏紫龋业臄?shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，學(xué)生可以問我他們不會(huì)做的數(shù)學(xué)題。我會(huì)不厭其煩地告訴你，直到我聽到他們；其次，我喜歡鉆研數(shù)學(xué)題，我會(huì)把我的課外知識(shí)分享給大家；最后，我特別喜歡數(shù)學(xué)課。在課堂上，我總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這是有目共睹的。而且，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。所以寫www，我覺得我是這個(gè)職位的最佳人選。
如果我當(dāng)選為數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘，在我們的數(shù)學(xué)成績(jī)上有所突破，努力在水平部遙遙領(lǐng)先。并且會(huì)積極配合老師，收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)，安排檢查學(xué)生預(yù)習(xí)。
如果我競(jìng)選失敗，我不會(huì)氣餒。我會(huì)繼續(xù)努力克服自己的缺點(diǎn)，讓自己成為一個(gè)更加陽光、積極、上進(jìn)的學(xué)生。
人們常說態(tài)度決定一切。在未來的日子里，我會(huì)改掉我的壞習(xí)慣，讓你看到一個(gè)全新的我！請(qǐng)給我你神圣的一票！選我，不能錯(cuò)！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師，你們好。
我想競(jìng)選我們班的數(shù)學(xué)課代表，我有恒心做好這個(gè)職位。(成績(jī)好的話就說：我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，如果有同學(xué)遇到難題，我可以幫助他。成績(jī)不好就說：雖然我的成績(jī)不太好，但是我希望這個(gè)職位能給我起一個(gè)監(jiān)督的作用)班上的數(shù)學(xué)成績(jī)(好的話就說：我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名類前茅，但是切記不能驕傲，要懂得謙虛，如果我當(dāng)上了課代表，我會(huì)嚴(yán)格遵守老師交給我的任務(wù)，監(jiān)督同學(xué)們。不是很好的話就說：雖然我們班成績(jī)不是很好，但是如果我當(dāng)上了課代表，我就會(huì)嚴(yán)格要求自己，要求同學(xué)們完成數(shù)學(xué)老師交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。親愛的同學(xué)們，敬愛的老師，請(qǐng)讓我成為這個(gè)光榮的職務(wù)，為大家服務(wù)。謝謝大家。
其實(shí)，我也是這個(gè)數(shù)學(xué)課代表，感觸還是很深，如果你當(dāng)了話就恭喜你了。每當(dāng)?shù)脑捯膊灰箽?，千萬不要對(duì)數(shù)學(xué)老師或同學(xué)們有偏見。就這樣吧。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!
俗話說“一年之季在于春”，新年伊始，我們班便展開了“競(jìng)馴班委的活動(dòng)，我左思右想，決定競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)槲矣X得我競(jìng)選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
1：自從我進(jìn)入小學(xué)開始，我就迷上了數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)是那么的神奇、是那么的奧妙，而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多課本上沒有的知識(shí)，我將會(huì)和大家一起來學(xué)習(xí)這些知識(shí)。
2：我在去年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)，平時(shí)我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這大家是有目共睹的。今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
另外，如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我將會(huì)和大家一起鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)，探索數(shù)學(xué)王國(guó)里面的奧妙，使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并且爭(zhēng)取在學(xué)年中名列前茅!如果選不上，我也不會(huì)氣餒，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服自身的不足，使自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人才。人們常常說“態(tài)度決定一切?！痹诮窈蟮娜兆永?，你們會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。請(qǐng)投上你們神圣的一票吧!――選擇我，不會(huì)錯(cuò)的。
我的演講完了。謝謝大家。
竟選數(shù)學(xué)課代表演講稿
我叫xx-x，現(xiàn)任班里的數(shù)學(xué)課代表，我熱愛我的工作，并且在上個(gè)月學(xué)期中能勝任這項(xiàng)工作。雖然存在不足的地方。比如說有些時(shí)侯，我收交作業(yè)的速度慢了一些，有時(shí)候老師都來吹了。但我每次都是盡我所能努力完成任課老師布置的任務(wù)。我這次竟選的目標(biāo)還是數(shù)學(xué)課代表，我之所以竟選，是因?yàn)槲曳浅Ｏ氘?dāng)數(shù)學(xué)課代表，而且我已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能勝任數(shù)學(xué)課代表的工作，。如果這次我被大家選中的話我會(huì)更加努力的，并且，我也會(huì)把上面的這些毛病都改掉的。請(qǐng)大家相信我!
我的演講完了，謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的`三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十一
中國(guó)共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)青年的組織，是黨的好幫手，是一個(gè)人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。
我是初二(6)班的學(xué)生，我認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)先進(jìn)的青年，符合了團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求。因此我懇求團(tuán)組織認(rèn)真考慮和評(píng)議上我加入團(tuán)的大家庭，發(fā)揚(yáng)團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。
在班上擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)科代一職，對(duì)工作力求完善。在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護(hù)班集體的學(xué)生。在家我是一個(gè)尊敬父母，尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小，承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)。在社會(huì)上能遵守公共秩序和各項(xiàng)社會(huì)制度。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀(jì)的新一代青年。本人自愿加入共青團(tuán)。
我向團(tuán)組織申如果我被錄取了，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團(tuán)教給的任務(wù)。并且決心維護(hù)團(tuán)組織，遵守團(tuán)的章程、遵守紀(jì)律，做一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)的好幫手。不論在地球的哪一個(gè)角落，我都要有團(tuán)員的模范。繼續(xù)把中國(guó)建設(shè)富有特色的中國(guó)社會(huì)為己任，盡自己的一分綿力建設(shè)為富強(qiáng)昌盛的強(qiáng)國(guó)。
如果團(tuán)不錄取我，我會(huì)認(rèn)真反復(fù)的反思一下為什么團(tuán)不錄取我的原因，及認(rèn)真改進(jìn)自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團(tuán)機(jī)會(huì)作出充分的準(zhǔn)備。
謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天很榮幸來到這里競(jìng)選數(shù)學(xué)科代表這個(gè)職位。在這里，我要參加公開競(jìng)選，希望大家多多支持，多多鼓勵(lì)。
我競(jìng)選的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲蚁敕?wù)大家，為大家做一些實(shí)事。我發(fā)現(xiàn)上一屆的課代表在工作上有些許漏洞，因此，我要取代他，帶好全班。
要說我競(jìng)選這個(gè)職位的優(yōu)勢(shì)，就在于我當(dāng)過一年的數(shù)學(xué)科代表，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)也很棒。是老師的得力干將兼小助手。上課認(rèn)真發(fā)言，積極思考，配合老師。我還有著豐富的閱歷，見多識(shí)廣，相信一定會(huì)讓同學(xué)們受益匪淺。
各位同學(xué)們，如果我有幸當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表，不說嘔心瀝血吧，也會(huì)盡我最大的努力把老師交代的事情認(rèn)真、實(shí)在地干完、干好。抱作業(yè)、發(fā)本子是我會(huì)首當(dāng)其沖，開一個(gè)好頭。我會(huì)認(rèn)真幫助并為其講解各種習(xí)題，有同學(xué)需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)地伸出援助之手，我會(huì)盡到我的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)地做好老師交待的任務(wù)。不過，如果真的沒有競(jìng)選上也沒有關(guān)系，這說明我的能力還不夠，我會(huì)勝不驕，敗不餒，明年繼續(xù)挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，希望同學(xué)們給我一個(gè)讓我自己得到鍛煉、服務(wù)同學(xué)的機(jī)會(huì)，把寶貴的一票投給我。我的講話完畢，謝謝！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十三
我至始至終從來沒當(dāng)過什么小組長(zhǎng)，就是接上任了班主任“欽點(diǎn)”的數(shù)學(xué)課代表。剛開始的時(shí)候，我覺得這個(gè)職位很威風(fēng)，一人之下，萬人之上，可是沒過多久，一個(gè)個(gè)煩惱接踵而來。
因?yàn)槲疑頌閿?shù)學(xué)課代表，老師把我調(diào)到了“全班第一”的張家輝旁邊繼續(xù)工作，讓我做他的小老師。有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，卻總感覺有一雙眼睛貪婪地盯著我的作業(yè)本。我用腳指頭想想就知道，準(zhǔn)時(shí)張家輝又在偷懶了。我假裝什么也不知道，繼續(xù)做作業(yè)，“迷惑”一下敵人。然后乘他不備，馬上用力捏他的死穴（大腿）。他痛得一聲尖叫，我嚴(yán)加逼問：“我說，張同志，你就不會(huì)好好動(dòng)腦筋想想嗎？”張家輝痛得齜牙咧嘴，卻還是鴨子死了嘴殼硬：“就是因?yàn)橄氩怀?，所以才抄的嗎！”我一聽，氣就不打一處來，不耐煩地?zhí)行起我的任務(wù)。
還有煩惱，就是在課間十分鐘里，我和另外一名搭檔要在教室和辦公室之間來回跑，抽不出其他時(shí)間。有時(shí)候，在辦公室呆的時(shí)間長(zhǎng)了，連上課都會(huì)遲到，在眾目睽睽之下，急忙走到自己的座位，那滋味，可不好受??！
說實(shí)話，當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的煩處還多了去了！哎哎~煩那！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！感謝大家信任我，給我機(jī)會(huì)成為一個(gè)數(shù)學(xué)科代表競(jìng)選者。如果我當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、我將更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取成為名副其實(shí)的數(shù)學(xué)優(yōu)秀生；
二、當(dāng)同學(xué)有數(shù)學(xué)問題沒弄懂，下課我會(huì)主動(dòng)幫助他；
三、平常幫助蔡老師做事。如果我沒有選上，我不會(huì)氣餒，這說明我在數(shù)學(xué)上還要繼續(xù)努力。
我會(huì)更加更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和四6班集體共同努力進(jìn)步。
我從小學(xué)3年級(jí)開始當(dāng)班長(zhǎng)，但我對(duì)班長(zhǎng)并不感興趣，我喜歡當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，可是苦于一直沒有機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我上了四年級(jí)，我依然想當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，一來我優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)幫助大家，二來是能夠以此來促進(jìn)我更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，三來自然是滿足我的愿望，我希望大家能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，這不僅僅是對(duì)我的考驗(yàn)，也是對(duì)我的信任。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。如果我當(dāng)上了這個(gè)課代表，我會(huì)好好工作，好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，以身作則。成為老師的好幫手。同時(shí)我也希望大家能夠監(jiān)督我的工作，如果有什么做的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指出，我會(huì)虛心的接受大家的批評(píng)。
如果我沒競(jìng)選上，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功。
我的演講完了，謝謝大家！
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