人與自然和諧共生是可持續(xù)發(fā)展的重要理念，我們應(yīng)該踐行綠色生活。切忌拖泥帶水，過多的廢話會(huì)讓讀者產(chǎn)生困惑和失去閱讀興趣。以下的總結(jié)范文有助于我們更好地把握總結(jié)的要義和核心。
研修發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
上午好！
非常榮幸能代表佛山名師班的50多位同學(xué)在這里表達(dá)我們此刻激動(dòng)的心情。
關(guān)鍵詞：感謝與學(xué)習(xí)。
一、感謝。
1、感謝佛山市委、市委黨校和市教育局為我們佛山基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的名師們提供如此難得的機(jī)會(huì)。
2、感謝廣東省第二師范學(xué)院為我們提供如此高水平的師資，如此精細(xì)的組織和如此周到的服務(wù)。
3、感謝所有為我們上課的老師們和所有的工作人員，如：黨校的余老師、劉老師，教育局的羅子琦老師以及二師的王慧班主任，劉海文副班主任，李老師和黃老師，你們用行為詮釋了什么是責(zé)任、什么是細(xì)致、什么是熱情。
二、學(xué)習(xí)。
1、向?qū)＜医淌趯W(xué)習(xí)。
如感受劉良華教授用智慧而又堅(jiān)定的眼神將我們帶進(jìn)經(jīng)典教育名著與教育電影，使我們學(xué)會(huì)如何做行動(dòng)研究。
閆德明教授以他本人平實(shí)而深刻的風(fēng)格，用其睿智而幽默的語言和一雙會(huì)鉤到人的心靈的眼神，指導(dǎo)我們?nèi)绾涡纬晌覀兏髯缘慕虒W(xué)風(fēng)格與個(gè)性，并寫成案例。
陳涵平教授以他豐富的經(jīng)歷與學(xué)識(shí)，旁征博引，詮釋了口才對(duì)一個(gè)老師為什么如此之重要。
在高慎英教授關(guān)于有效教學(xué)的'課堂上我們學(xué)到：智慧、自學(xué)輔導(dǎo)與修煉的重要性。
許錫良老師給我們演繹了在現(xiàn)代教育的環(huán)境下，我們教師如何利用網(wǎng)絡(luò)、博客進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和交流，也使我們認(rèn)識(shí)到在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代什么叫個(gè)性化與創(chuàng)造性。
王松花通過小組活動(dòng)使我們深刻領(lǐng)會(huì)到對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說分工、合作、和諧與團(tuán)結(jié)的重要性。
鄭希付教授為什么看起來如此年輕?原因是他個(gè)人對(duì)教師職業(yè)的愛，還有將工作處于研究狀態(tài)。
英語系主任李華教授與外教讓我們?cè)陔p語環(huán)境下和游戲狀態(tài)下如何享受學(xué)習(xí)的快樂！
蘇鴻老師和我們一起討論什么是課堂教學(xué)的有效性。
還有今天下午我們欣賞了來自教育部的王博士那激情澎湃的演講。王博士站在更高角度解讀了《綱要》的部分內(nèi)容，為我們帶來了來自高層的聲音以及教師專業(yè)發(fā)展的有關(guān)問題，特別是讓我們領(lǐng)會(huì)了溫總理的教育情懷。
2、向三位省名師學(xué)習(xí)。通過與三位省名師面對(duì)面的交流，使我們感覺到與省名師的差距。
3、學(xué)員相互學(xué)習(xí)。
到處都是我們學(xué)員學(xué)習(xí)的身影，甚至在餐桌上都有我們討論與交流的情境！學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度很好！少有的好！僅有的好！
同學(xué)們的總結(jié)也寫得很好，如李恿軍：感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、朋友的溝通、導(dǎo)師的引領(lǐng)；邱裕興：拓寬視野、更新觀念；周潔榮：在學(xué)習(xí)中提升、在交流中碰撞、在反思中進(jìn)??；文軍：感受真誠(chéng)、凝聚快樂、生成美麗；陳紅琳：收獲感激、收獲快樂、收獲理念；應(yīng)世江：相逢是首歌，期待下一次重逢！
同學(xué)們，為期7天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，加上幾天的上?？疾旌笪覀兗磳⒎謩e，我相信分別是為了將來的哪一天我們更好的相聚，但愿再次相聚時(shí)我們都會(huì)更美好！更熱情！更相知！
最后送給大家一幅對(duì)聯(lián)：好老師善教！名學(xué)生樂學(xué)！緣份！
祝老師們身體健康！廣東二師蒸蒸日上！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
研修發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位學(xué)員：
大家周末好!很高興第三屆小語研修班開班了，今天能代表各位學(xué)員站在這兒表達(dá)心聲，是我的一種榮幸。
首先我們要感謝教育部門的領(lǐng)導(dǎo)，以及我們一直尊敬的吳老師，為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)。因?yàn)檫@次培訓(xùn)對(duì)于我們來說，就像一顆顆久旱的小苗將得到甘霖的滋潤(rùn)。平常大家都喜歡教語文，然而，我們對(duì)目前的語文課堂教學(xué)著實(shí)有些茫然，非常想充充電。通過了筆試與面試后，我們很有幸地成為了第三屆小語研修班的學(xué)員，這真是讓人欣喜。
研修班以修煉教師的思想、個(gè)性與人格魅力為宗旨，力圖培養(yǎng)一批富有專業(yè)素養(yǎng)的語文老師。這個(gè)班級(jí)的開展為大家提供一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個(gè)人自學(xué)，總是沒有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好。平時(shí)，我們一些學(xué)員不但要干好本職工作，還有家庭等方方面面的負(fù)擔(dān)，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多。參加這個(gè)培訓(xùn)班，就是希望通過集中學(xué)習(xí)、交流，幫助大家養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種機(jī)制，給學(xué)員們一個(gè)充電、提升的機(jī)會(huì)，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員將會(huì)非常珍惜這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，沒有特殊情況，不請(qǐng)假，不早退；走出封閉的個(gè)人天地，博采眾長(zhǎng)，開拓自己的視野；認(rèn)真完成作業(yè)，苦點(diǎn)，累點(diǎn)也在所不辭；與書為友，豐厚自己的文化底蘊(yùn)；用心投入，大膽創(chuàng)新，構(gòu)建自己的藝術(shù)殿堂――語文課堂，實(shí)現(xiàn)語文教育的真正回歸，讓語文教育煥發(fā)光彩。
有人說：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路，而我們青年教師成功的路在何方，我們所謂的教育的幸福在何方？我想：應(yīng)該在我們忙碌的腳步里，在我們緊張的學(xué)習(xí)中，在浸潤(rùn)著我們汗水的`課堂里。這次我們能有幸搭上“小語研修”這班車，是一個(gè)難得的機(jī)遇，是一個(gè)重要的里程碑。在教育星河中，我們雖算不上最亮的一顆，但帶著真誠(chéng)的心來，愿用自己的勤奮，努力學(xué)習(xí)，在這兩年中，將研修與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合，力求擁有發(fā)現(xiàn)問題的水平，解決問題的能力，成就自己的教育夢(mèng)想！
最后，預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功！祝大家健康幸福，學(xué)有所成！祝慶元的教育事業(yè)蒸蒸日上，迎來更加燦爛輝煌的明天！
謝謝大家！
研修發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁大家好！
我是磐安檔案局局長(zhǎng)張大華，擔(dān)任磐安縣檔案局長(zhǎng)以來，結(jié)合檔案工作實(shí)踐，我感到要爭(zhēng)做合格黨員，就需努力踐行“做檔案就是做責(zé)任；做檔案就是做良心；做檔案就是做服務(wù)”的檔案人職業(yè)精神。六年多來，我的努力得到上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，榮獲省最美蘭臺(tái)戰(zhàn)士，榮獲浙江省十二五期間檔案工作先進(jìn)個(gè)人，磐安縣黨委系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人。當(dāng)前，全國(guó)各地正在展開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，利用這次機(jī)會(huì)，我把立足“三做”，爭(zhēng)當(dāng)合格黨員的初淺體會(huì)向大家匯報(bào)一下，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、做檔案就是做責(zé)任。
204月，我從信訪局調(diào)任到檔案局工作，組織上讓我挑起“為黨管檔，為國(guó)守史”的重任，我不負(fù)“守土盡責(zé)”，造福一方，全力破解檔案館擴(kuò)建、新建和檔案數(shù)字化規(guī)范化難題。
擴(kuò)建檔案館一刻也不能拖。我上任后的第一件事就是抓擴(kuò)建檔案館。檔案館是縣政府大院內(nèi)第一批新建的檔案綜合樓，經(jīng)過30多年的風(fēng)雨，已成為全省少有的簡(jiǎn)陋破舊館舍了，特別是查檔室光線昏暗、潮濕，庫房年久破舊，屋頂排水系統(tǒng)不暢，遇有暴雨就會(huì)產(chǎn)生倒灌，危及館藏檔案。我到位的第一天表態(tài)“擴(kuò)建檔案館一刻也不能拖！”。在簡(jiǎn)單了解局館工作后，就找縣委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，跑相關(guān)職能部門，匯報(bào)實(shí)情，爭(zhēng)取支持。履職第三天即4月22日在招標(biāo)辦簽訂了招標(biāo)合同。
檔案數(shù)字化工作必須擺上重要位置。硬件條件改善了，檔案數(shù)字化工作必須擺上重要位置，年10月14日，我?guī)ш?duì)到龍泉市學(xué)習(xí)考察檔案工作，當(dāng)看到龍泉市的檔案工作做得有聲有色，特別是檔案數(shù)字化、成就展覽等工作，給我強(qiáng)烈的震撼，我回單位后，立即召開班子會(huì)議和局干部會(huì)議統(tǒng)一思想，用追趕精神做好檔案數(shù)字化和登記備份工作，重點(diǎn)解決投入不足，人員緊缺等問題。經(jīng)過努力，最后縣領(lǐng)導(dǎo)同意局提出的檔案數(shù)字化“統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一掃描、統(tǒng)一質(zhì)檢、統(tǒng)一付款”的工作模式，數(shù)字化成效明顯。“四統(tǒng)一”的做法也得到省、市業(yè)務(wù)部門的充分肯定。
二、做檔案就是做良心。
黨性連著良心，檔案人的良心更多的就是體現(xiàn)在傾聽群眾的呼聲，用檔案架起聯(lián)系民眾的橋梁，用愛心搭建惠及百姓的平臺(tái)。
爭(zhēng)時(shí)間、搶速度，為健在抗美援朝老戰(zhàn)士建檔。我認(rèn)真組織了專題調(diào)研，提出了為健在抗美援朝老戰(zhàn)士建立口述檔案的方案和建議，得到磐安縣委縣政府高度重視和支持，為確保此項(xiàng)工作有序開展，作為牽頭單位負(fù)責(zé)人的我迎難而上。白天協(xié)調(diào)縣財(cái)政局、新聞傳媒中心、民政局、廣電臺(tái)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門的工作，晚上安排跑鄉(xiāng)鎮(zhèn)找老戰(zhàn)士采訪座談的任務(wù)。親自帶隊(duì)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村采訪、攝影，按照“一個(gè)也不能少”的要求，對(duì)健在的84名老戰(zhàn)士逐一做了記憶檔案。由于健在抗美援朝老戰(zhàn)士都年老體弱多病，做口述檔案需耐心耐心再耐心，耳聾耳背聽不到的，采訪時(shí)只能把問題寫在紙上一問一答，語言聽不懂的，就要請(qǐng)人當(dāng)翻譯；行動(dòng)不便或臥床住院的就在床邊或病床邊采訪和拍照；老戰(zhàn)士不在家的，反復(fù)預(yù)約，擇機(jī)上門，面對(duì)面記錄老戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的記憶。經(jīng)過一年多“白加黑”、“5+2”的辛苦工作，最終“搶”下了這些老戰(zhàn)士的一批珍貴資料：整理出了9卷文書檔案，由新華出版社正式出版了《我在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)》，印制了《最可愛的人》畫冊(cè)，搜集了一些實(shí)物，《磐安報(bào)》連載了老戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的口述檔案。4月9日，《中國(guó)國(guó)防報(bào)?軍事特刊》以整版篇幅報(bào)道了抗美援朝老戰(zhàn)士的特寫，《我們的軍隊(duì)能打仗、打勝仗》，在軍地引起強(qiáng)烈反響。
視親人當(dāng)父母，為健在抗美援朝老戰(zhàn)士圓夢(mèng)。從做檔案的角度，為老戰(zhàn)士建了檔，出了書和畫冊(cè)，工作可以告一段落了。但老戰(zhàn)士的一些實(shí)際困難牽動(dòng)著我的心，有時(shí)還食不香、寢難安，為我他帶領(lǐng)全局干部職工，用“心”走好最后一公里。幫助方前鎮(zhèn)寺岙村蔣定森解決了“居無定所”的住房困難；為腦溢血住院的新渥鎮(zhèn)大麥塢村盧金祥爭(zhēng)取了3000元慈善救濟(jì)；為缺資金不能做胃癌手術(shù)的萬蒼鄉(xiāng)斐湖村樓界村樓福喜解決了元補(bǔ)助；為因經(jīng)濟(jì)困難無法入住新房的方前鎮(zhèn)前王村厲干國(guó)解決了3000元，并協(xié)調(diào)縣有關(guān)部門、鎮(zhèn)、村的領(lǐng)導(dǎo)給老戰(zhàn)士解決具體困難；為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)老戰(zhàn)士能見面聊天的愿望，我親自聯(lián)系老戰(zhàn)士王忠良、楊加松的女兒，約定時(shí)間地點(diǎn)，圓了老戰(zhàn)士“60年見一面”的夢(mèng)想；當(dāng)?shù)弥蚀ㄦ?zhèn)楊宅村楊正東也參加過抗美援朝時(shí)，我立即組織采訪，增印《最可愛的人》畫冊(cè)，送到老戰(zhàn)士手中。在今年開展的“走親連心”活動(dòng)中，特意把走訪健在抗美援朝老戰(zhàn)士列入其中，為72名健在的老戰(zhàn)士送去印有“紀(jì)念抗美援朝老戰(zhàn)士”的軍用毯，讓每個(gè)老戰(zhàn)士感受到黨和政府的溫暖。在走訪安文鎮(zhèn)石貝村陳金法時(shí)，他激動(dòng)地說“這幾個(gè)字比黃金還珍貴”，在村內(nèi)的道路上一路高呼“共產(chǎn)黨萬萬年！共產(chǎn)黨萬萬年！”這一幕一幕動(dòng)人場(chǎng)景，讓檔案人的付出得到了很大的回報(bào)，喜悅的心情難以言表，我在他的走訪日記中寫道：“我們何德何能，只做了一點(diǎn)點(diǎn)自己份內(nèi)的小事，竟換來老戰(zhàn)士如此深厚的感情！”
抓基層打基礎(chǔ)，創(chuàng)建省內(nèi)首個(gè)村級(jí)綜合檔案館。下半年，玉山鎮(zhèn)林宅村提出了建立村級(jí)檔案館的設(shè)想，2010年4月份，磐安縣檔案局通過一系列的調(diào)研后，形成了主體框架，并組織實(shí)施。我上任后，村干部怕“新官不理舊賬”，主動(dòng)找到我，我當(dāng)即表態(tài)，請(qǐng)村干部放心，不但不會(huì)停，而且會(huì)努力做好！隨后我安排專業(yè)人員到村里做好集體檔案、會(huì)計(jì)檔案、農(nóng)戶檔案等，在此基礎(chǔ)上，加大該村檔案文化的挖掘和整理，組織并親自參與臨澤周氏文化、名村記憶、名人檔案、古臨澤村遺跡、大興國(guó)遺跡等的收集整理工作，還成功整理出版了《狀元故里的傳說》一書；對(duì)林宅村的十大景點(diǎn)邀請(qǐng)文人墨客形成詩集等文字材料；收集了四季農(nóng)耕、生活起居等物品，館內(nèi)設(shè)有集體檔案、農(nóng)戶檔案、實(shí)物檔案、村史檔案、名人檔案、風(fēng)景名勝等展廳，在省內(nèi)創(chuàng)建了首家比較系統(tǒng)、有特色的、富有文化底蘊(yùn)的村級(jí)綜合性檔案館，為目前全省正在開展的農(nóng)村文化禮堂提供了樣板。
三、做檔案就是做服務(wù)。
服務(wù)中心，當(dāng)好戰(zhàn)斗員。20，磐安縣委縣政府決定把“復(fù)縣30周年圖片展”的任務(wù)交到縣檔案局，經(jīng)費(fèi)不寬裕，時(shí)限6個(gè)月，社會(huì)各階層對(duì)檔案工作的了解和重視程度不一，檔案館藏資料甚少。時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、人手少，我自有定力，三措并舉：一抓思想動(dòng)員。要求全體干部敢作為，爭(zhēng)地位。二抓明確責(zé)任。要求每個(gè)干部俯下身子，做到苦口婆心，千方百計(jì)，最大限度搜集質(zhì)量高的照片。三抓領(lǐng)導(dǎo)帶頭。為了多搜集一些老照片，我親自走訪全縣健在的曾經(jīng)有過相機(jī)，有照相愛好的，開過相館的人，召集攝影愛好者座談，和他們交朋友，交心談心，用真情感化攝影愛好者。在這一過程中，連續(xù)的勞累使我眼睛也花了，胃還出血，住進(jìn)醫(yī)院，為了住院治病與開展工作兼顧，我把病床當(dāng)辦公房，打著吊針給其他工作人員打電話、要線索、交任務(wù)、教方法，收集圖片資料。經(jīng)過努力，先后征集到了照片3000多張，又反復(fù)篩選出了有價(jià)值的照片500多張，按照新舊對(duì)比的要求，請(qǐng)了全縣知名的攝影師戰(zhàn)高溫、降酷暑，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)拍攝，又獲取了不少有價(jià)值的新圖片，形成了復(fù)縣30周年圖片展的照片素材，最終圖片展覽以樸實(shí)的方式述說了磐安人民的智慧和創(chuàng)造力，展示了磐安30年來取得的豐碩成果，贏得了外界對(duì)磐安的廣泛贊譽(yù)。
服務(wù)民生，當(dāng)好勤務(wù)員。為方便群眾查檔，我因地制宜地調(diào)整查檔室，改善查檔環(huán)境，切切實(shí)實(shí)為查檔群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。20，省委出臺(tái)了一系列惠及五、六十年代精簡(jiǎn)下放人員的政策，磐安縣檔案局迎來了一輪前所未有的查檔高潮。為方便查閱，我交代工作人員將相關(guān)的檔案復(fù)印多份放在查檔室。人多時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)檔案局全體人員到查檔室服務(wù)群眾，除了調(diào)檔人員外，有的登記排隊(duì)，有的維持秩序，有的端水泡茶，有的耐心解答，使查檔工作井然有序。同時(shí)，要求工作人員盡可能地為查檔群眾提供線索，尋找可能，維護(hù)查檔人的利益，查檔群眾非常滿意。對(duì)部分難以查找的檔案，我在第一時(shí)間聯(lián)系了有關(guān)單位查閱有關(guān)檔案資料，并主動(dòng)到查檔人家里，詳細(xì)說明幫助他查找檔案的情況，得到了查檔人的認(rèn)可和理解。
服務(wù)社會(huì)，當(dāng)好調(diào)研員。我到檔案局后，非常重視名人檔案的收集和征集和古村落檔案保護(hù)。首先摸清全縣的名人情況，然后按照動(dòng)態(tài)跟進(jìn)方式量力而行，把現(xiàn)階段影響力較大的名人先做，重點(diǎn)做了新華社高級(jí)記者胡曉明，全國(guó)最年輕的院士、物理學(xué)家潘建偉。一是爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，解決經(jīng)費(fèi)問題；二是在館庫用房十分緊張的情況下，專門騰出房間，建立名人檔案室；三是加強(qiáng)與名人的日常溝通，增進(jìn)感情，取得名人的主動(dòng)配合；四是確定專門人員對(duì)搜集到檔案資料進(jìn)行整理，登記條目，并且跟蹤搜集相關(guān)資料。
熱心提供檔案元素，主動(dòng)服務(wù)于古村落保護(hù)。近年來，磐安縣委縣政府高度重視特色文化村保護(hù)利用工作，其中都離不開檔案元素。我主動(dòng)對(duì)接，熱情服務(wù)，積極參與相關(guān)的調(diào)研，討論發(fā)展思路，建設(shè)規(guī)劃等，特別注重為保護(hù)利用村尋找和提供一些相關(guān)檔案資料。為玉山鎮(zhèn)馬塘村搜集與茶場(chǎng)廟相關(guān)的古代文章、歷史名人、重大活動(dòng)、孝道典故，收集到民間口傳的茶場(chǎng)廟“茶經(jīng)”，請(qǐng)書法家撰寫好《茶經(jīng)》，交玉山鎮(zhèn)保存。主動(dòng)配合玉山鎮(zhèn)林宅村和浮牌村、尖山鎮(zhèn)新宅村和管頭村、九和鄉(xiāng)后嶺村、胡宅鄉(xiāng)橫路村、冷水鎮(zhèn)朱山村、盤峰鄉(xiāng)櫸溪村、雙峰鄉(xiāng)大皿村、雙溪鄉(xiāng)梓譽(yù)村等查找一些檔案資料，提供一些檔案元素的線索，積極參與仁川鎮(zhèn)紅色教育旅游景區(qū)建設(shè)的資料搜集，幫助大皿村修復(fù)破舊的《羊氏宗譜》。我多年的努力，不斷贏得了各方有識(shí)之士的共識(shí)和支持。檔案元素將這些散落在鄉(xiāng)、村的優(yōu)美故事匯集成冊(cè)，由美麗的傳說變?yōu)榫赖臋n案文化產(chǎn)品。
研修發(fā)言稿篇四
各位老師，各位朋友：
大家上午好！
首先要對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感激！大家奔著“陳大偉觀課議課高級(jí)研修班”來，相信大家能理解、接受我的激動(dòng)和感動(dòng)，我將盡自己最大的努力不辜負(fù)大家的熱情和期望，力爭(zhēng)幫助大家滿載而歸！
在正式的研修活動(dòng)之前，我有這樣幾個(gè)方面的思考和大家分享。
一、為什么要辦這樣一個(gè)班。
可以說，我是在開始改變課堂觀察和研究方式的，當(dāng)時(shí)我在四川省綿陽市涪城區(qū)進(jìn)修學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，起因是接到一位中學(xué)教師打來電話，抱怨我們單位的老師到學(xué)校調(diào)研時(shí)對(duì)她的影響，她說進(jìn)修學(xué)校的老師聽她的課以后，當(dāng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面說了許多問題。她批評(píng)說：“你們來了全是下結(jié)論，提的意見我們根本做不到，對(duì)我沒有什么幫助。
因?yàn)樵敢鈱W(xué)習(xí)觀課議課的人越來越多，大家還希望有觀課議課的實(shí)踐基地考察。我自己分身乏術(shù)，一是不能滿足他們邀請(qǐng)講學(xué)的意愿，二是沒有時(shí)間去建設(shè)這樣的基地。我渴望有一個(gè)深入研究并能代為引導(dǎo)觀課議課的骨干與團(tuán)隊(duì)，需要一幫骨干親自參與和實(shí)踐的基地。這是第二個(gè)原因。
第三個(gè)原因是xx年兩位朋友的去世讓自己有時(shí)不我待的急切。一是成都市龍江路小學(xué)中糧祥云分校段紅校長(zhǎng)享年46歲，二是《讀寫月報(bào)新教育》雜志主編李玉龍兄享年48歲。生命無常，抓緊時(shí)間把想做的事情做一做，為生命多留痕跡少留遺憾，這是我在段紅校長(zhǎng)、李玉龍兄去世后對(duì)自己生命的規(guī)劃。
主要基于上述三個(gè)方面的原因，有了與全國(guó)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展聯(lián)盟的合作，有了來自廣州荔灣、越秀，上海浦東，湖南湘潭，河南衛(wèi)輝，大連長(zhǎng)海，沈陽和平，哈爾濱香坊，河北懷來，重慶北碚，樂山市中區(qū)、南充閬中，成都武侯區(qū)的朋友們，加上我的部分同事在成都的相識(shí)和結(jié)緣。
關(guān)于研修項(xiàng)目名稱也做一點(diǎn)說明，對(duì)“陳大偉：觀課議課高級(jí)研修班”開始我是很猶豫的，因?yàn)槔献诱f：“知其雄，守其雌，為天下溪?！蔽乙仓肋@會(huì)招致很多的批評(píng)。但聯(lián)盟的李小平秘書長(zhǎng)建議就這樣，說是對(duì)特色課程、對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。說實(shí)在話，在沒有知識(shí)的研究與發(fā)現(xiàn)時(shí)我們可能會(huì)要求知識(shí)開放，在有了一定發(fā)現(xiàn)的時(shí)候可能就會(huì)強(qiáng)調(diào)保護(hù)，現(xiàn)在我比較贊成保護(hù)了。再有，我也可以開一個(gè)先例，等大家把我罵夠了，其他朋友有條件了，也出來展示自己的課程，推廣自己的課程就少一些挨罵了。總得有人嘗試。
二、關(guān)于研修定位。
首先，這次研修是一次高端研修。參與研修的對(duì)象主要是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師（唯一的一位一線老師鄧雪梅老師是樂山市“鄧雪梅名師工作室”的主持人），大家都有豐富的課堂觀察、指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)深厚的理論素養(yǎng)。其他參與的朋友現(xiàn)在我還不太了解，但我們會(huì)在研修中不斷熟悉加深了解。這里介紹一位我比較了解的外地朋友，來自上海浦東教育發(fā)展研究院的王麗琴博士，她很早就在帶著團(tuán)隊(duì)做課例觀察，也在到處宣講課堂觀察的研究與實(shí)踐，從微信上我還知道，她剛出了一本書《被遺忘的燭光——“城中村”教師生存實(shí)錄》。就大家這樣的經(jīng)歷、水平和能力，不做成高端研修對(duì)不起大家，你也對(duì)不起你自己?；蛟S可以這樣定位，其他的觀課議課培訓(xùn)是培養(yǎng)高中生、本科生，這一次的研修是希望培養(yǎng)觀課議課的碩士和博士，我以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)交流內(nèi)容，也請(qǐng)大家以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
其次，這次研修也是系統(tǒng)研修。通過研修，要全面深入地認(rèn)識(shí)和理解觀課議課的理念，比如課程觀、教師觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀，掌握觀課議課的基本策略，熟悉觀課議課的基本路徑，實(shí)踐觀課議課的具體方法，研制觀課議課相關(guān)工具，探討觀課議課的推進(jìn)策略。總之，設(shè)計(jì)是全套的，我們也希望做出全套的。
第三，這次研修是面向?qū)嵺`的研修。這次研修不是聽?zhēng)讏?chǎng)講座、參與幾次討論，而是要審視和改變自己的教研生活方式，在區(qū)域推動(dòng)觀課議課實(shí)踐，推動(dòng)相關(guān)活動(dòng)。要定位實(shí)踐、緊盯實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐，學(xué)以致用，從用處研修。
第四，這次研修是問題導(dǎo)向的研修。大家已經(jīng)看到，在《學(xué)習(xí)手冊(cè)》上每一個(gè)單元后面寫了不少研修的問題，這些問題是我認(rèn)為教研員在推動(dòng)實(shí)踐觀課議課的重要問題，大家在研修過程中還可以思考和提出自己的問題。在研修活動(dòng)中，我們將研究這些問題、討論這些問題，對(duì)這些問題作出回答。我聽李小平秘書長(zhǎng)說，對(duì)于這次派員外出學(xué)習(xí)，有的校長(zhǎng)在問有沒有考核，是不是要做一個(gè)考試。我想，你可以把這本《學(xué)習(xí)手冊(cè)》帶回去給校長(zhǎng)，讓他在這些問題中任意挑選，對(duì)每一個(gè)問題，如果你能有和過去不一樣、他能大致滿意的回答，這就算拿到合格證了。如果你還能給他提供一個(gè)實(shí)踐推進(jìn)的方案，能在區(qū)域或者自己的學(xué)科有改進(jìn)，教師歡迎你去觀察他的課，愿意參加你組織的觀課議課和其他培訓(xùn)、教研活動(dòng)，那你就算學(xué)得優(yōu)秀了。
三、研修建議。
我建議大家要有這樣幾個(gè)意識(shí)：
一是參與和分享意識(shí)。做研修活動(dòng)，我們大家可能對(duì)參訓(xùn)教師說：“參與者比傍觀者收獲更多，經(jīng)歷者比聽說者理解更深?！边@次是輪到我們自己參與了，期望大家能積極參與互動(dòng)，參與討論和分享觀課議課的問題，參與和分享課堂觀察與教師研修組織的案例；參與分享彼此的意見和經(jīng)驗(yàn)，參與和分享獻(xiàn)課與觀課議課的實(shí)際演練。我們還期望在信息技術(shù)和培訓(xùn)方法方面有心得的老師與大家分享自己的技術(shù)和方法。
二是有深研細(xì)究意識(shí)，我想這是讀高中、本科與讀碩士、博士的區(qū)別。參與研修，不僅要知道可以向中小學(xué)教師傳播什么，還要知道為什么要傳播這些東西，要能夠回答相關(guān)的質(zhì)詢和質(zhì)疑；不僅知道怎樣推動(dòng)實(shí)踐，而且要知道為什么要這樣推動(dòng)；期望大家能在研修過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，共同解決問題。
三是要有實(shí)踐（項(xiàng)目推動(dòng)）意識(shí)。我們帶著實(shí)踐使命而來，要爭(zhēng)取帶著滿意的實(shí)踐信心而回。然后進(jìn)行區(qū)域（學(xué)科）傳播、組織區(qū)域（學(xué)科）實(shí)踐、開展區(qū)域（學(xué)科）研究，努力爭(zhēng)取成為全國(guó)觀課議課的核心推動(dòng)者。大家在研修過程中，不僅要研討觀課議課的相關(guān)內(nèi)容，而且要觀察研修的過程，研究研修的過程，從中學(xué)習(xí)研修的組織方法和實(shí)施，評(píng)判和改進(jìn)研修，爭(zhēng)取形成觀課議課的實(shí)踐推動(dòng)方案。
四是要有成果意識(shí)。大家要及時(shí)梳理對(duì)相關(guān)問題的思考和領(lǐng)悟，把每一天的收獲和體會(huì)在群里分享，在自己學(xué)校群里分享。每一單元結(jié)束后，每一個(gè)小組要形成一個(gè)研修紀(jì)要，在下一次研修紀(jì)要中要有收獲、有問題，數(shù)據(jù)資源來源于老師們的微信和qq。我們期望，大家能在研修中就好課的標(biāo)準(zhǔn)和要求、基于案例研究的觀課議課記錄表、基于行動(dòng)研究的觀課議課記錄表、觀課議課比賽方案、觀課議課推進(jìn)方案等工具有所討論和研制。另外還建議，對(duì)有興趣的相關(guān)問題要深入、持續(xù)的研究下去，形成自己的研究成果。
我們希望，這一次研究能夠成為大家激蕩生命、改善教研生活的有意義的生命經(jīng)歷，大家能從中獲得豐富、愉快的生活體驗(yàn)，彼此之間成為相互砥礪、共同成長(zhǎng)的朋友！
謝謝大家！
研修發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、教授、班主任及各位老師對(duì)我們xx國(guó)培計(jì)劃小學(xué)語文研修班學(xué)員的關(guān)心指導(dǎo)，表示衷心的感謝！感謝上海師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝您“大氣為人”、“大智謀事”、“大愛行天下”。感謝所有上課的老師，感謝您的學(xué)識(shí)和睿智；感謝所有聽課的老師，大家在課后和研討會(huì)上毫無保留地交流、探討，思想和思想碰撞，碰撞出了智慧的火花；理念與理念交融，交融出了小學(xué)語文教育教學(xué)的熱潮！
十五天之前，我們帶著困惑而來；十五天之后，我們滿載收獲而去！十五天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)研修，使我們開闊了眼界、提升了理念、學(xué)到了方法。吳忠豪教授的高屋建瓴，唐懋龍老師的妙語連珠，丁煒教授的深入淺出，薛法根老師的真知灼見，徐鵠老師的作文教學(xué)……無不給我們留下了深刻的印象！
我們深知這次研修班學(xué)習(xí)無論從內(nèi)容到形式都包含著各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的智慧與心血。這次研修班學(xué)習(xí)主題具有針對(duì)性、實(shí)效性和目的性；學(xué)習(xí)形式具有創(chuàng)新性和多樣性，取得了顯著的效果。學(xué)習(xí)培訓(xùn)中各位專家老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)者風(fēng)范、高深的學(xué)識(shí)水平、理論聯(lián)系實(shí)際的精辟講座給我們以極大的震撼與啟發(fā)，使我們升華了思想，豐厚了底蘊(yùn)，在教學(xué)理論水平的提升上有了一個(gè)“質(zhì)”的飛躍。
最難以忘記的是課堂上的一幕幕情景：當(dāng)老師們或儒雅、或激昂、或達(dá)觀、或奔放的睿智呈現(xiàn)時(shí)，我們敬佩著；當(dāng)聆聽老師們一次次精彩的課程講授時(shí)，我們激動(dòng)著；當(dāng)老師以博大的胸懷無私展示自己的科研成果時(shí)，我們感動(dòng)著；當(dāng)老師以智慧的靈光牽引我們心中的泉思時(shí)，我們興奮著。
在研修班學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，學(xué)員們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和高度的學(xué)習(xí)自覺性。學(xué)習(xí)期間，大家嚴(yán)格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，勤于鉆研。研修班活動(dòng)形式豐富，研修班學(xué)員論壇中激烈的討論，讓人眼前為之一亮。一個(gè)個(gè)典型的教學(xué)案例，一篇篇精辟的論文留下了我們探究實(shí)踐的足跡，一堂堂展示課拉近了我們與學(xué)生、文本的距離，讓我們體會(huì)到教學(xué)藝術(shù)的魅力。學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我們的內(nèi)涵變得深厚，眼界變得寬廣，思維變得敏銳。
十五天之前，我們帶著期盼而來；十五天之后，我們將帶著一絲遺憾而去！遺憾的是，十五天的時(shí)間太短了！我們多么希望能再聽聽專家教授深入淺出的講授，我們多么希望能再看看特級(jí)教師異彩紛呈的課例，我們多么想繼續(xù)漫步在上師大如詩如畫的校園。
“吾生有涯，而知也無涯”。我們今天在這里舉行國(guó)培小語研修班結(jié)業(yè)典禮，更是我們帶著新理念、新的望，駛向新彼岸的起航儀式。我們將帶著責(zé)任上路，帶著對(duì)教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，真正成為所在區(qū)域的種子教師！
此時(shí)此刻，在座各位的心情和我一樣，縱然有歡聚一堂的喜悅，也有掩飾不住的回憶和留戀?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，我深信，當(dāng)我們事業(yè)有成的時(shí)候，我們不會(huì)忘記上師大老師的培養(yǎng)，不會(huì)忘記同窗的友情，不會(huì)忘記曾在這里撒下過求知的汗水，踏出過堅(jiān)實(shí)的腳印，上師大生生不息的活力，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們敢為天下先奮進(jìn)！
最后衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身康體健、工作順利！祝愿各位同窗友誼長(zhǎng)存、事業(yè)輝煌！
研修發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也很榮幸代表本期培訓(xùn)班學(xué)員在這里進(jìn)行發(fā)言。首先，得感謝省市作協(xié)的推薦，感謝中國(guó)作協(xié)，感謝魯迅文學(xué)院的各位老師對(duì)陜西文學(xué)界和陜西文學(xué)青年給予莫大的關(guān)注和關(guān)愛。
我是名基層文學(xué)作者，在合陽縣城經(jīng)營(yíng)著一家箱包店。打理店面的同時(shí)，將擠出來的時(shí)間用做讀書和寫字。
說真的，寫作，對(duì)于一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的人，或者說是對(duì)于一個(gè)有著高等學(xué)歷的人來說，他們從一開始，就站在一定的高度，或者說他們已經(jīng)達(dá)到了一定的水準(zhǔn)。于我來說，比吞劍登天般難。最致命的是我的文化程度不高，書寫的文字是幼稚的，笨拙的，也是憨態(tài)的，根本和文學(xué)沒法搭界。但對(duì)于文字的愚愛之情，讓我忘記了我是個(gè)沒喝過多少墨水的人。松閑之余，我借書買書，從最初的買十塊錢三本的過期雜志，到十塊錢買一本盜版文學(xué)書籍，再到我精心挑選，將好書喜樂樂地搬回家。我將那些買回來的書籍一遍遍地翻看，一遍遍地琢磨，得以和名師面對(duì)面接觸，面對(duì)面暢談。書一但拿到手中，就迷上了，我體會(huì)到了煮字能療饑的感覺。一天天，一年年，書讀多了，我的思想愈來愈有了壓力。就是這種不受制約的書寫自由，我反而不知道自己到底寫了些什么東西，我也從來不敢說自己的那些東西就是作品。
在我自卑，在我對(duì)自己持有質(zhì)疑態(tài)度的時(shí)候，我做出了一個(gè)令自己瞠目的決定，那就是，將自己還算是成些形樣的`幾篇文字打印出來，郵寄給省作協(xié)副主席李康美老師，真想聽到來自于專業(yè)作家的意見。這位未曾謀面的老師，這位我未曾見過面的文學(xué)前輩，在我發(fā)出文字的第三天，回復(fù)了我。內(nèi)容如是：
彩虹：你好！
今天抽空看過你的幾篇稿子，因?yàn)槲业氖虑楹芏?，所以看得非常快速，這只能說一點(diǎn)大體的感覺了。你的文筆不錯(cuò)，對(duì)于語言的組織能力，也讓我看好。其次，你的文字水平確實(shí)已經(jīng)達(dá)到了文學(xué)作品的水準(zhǔn)，這點(diǎn)不必謙虛，更不需要自卑。如果你真想讓我指出什么不足，這就說些真話吧。那一篇寫母親的散文不錯(cuò)，可是另外的，我以為有點(diǎn)太瑣碎，這就涉及到作品的選材，絕不是生活中的任何事情都可以進(jìn)入文章。至于怎么取材，我希望你可以多看些優(yōu)秀的作品，慢慢就悟出來了。至于那篇小說，總體來說，人物也寫活了。而最后作者的補(bǔ)記，卻讓我覺得真正可以打動(dòng)讀者的東西應(yīng)該在那里。你自己再斟酌，我的意見僅僅是商榷，尤其是并不是讀得很仔細(xì)。
順祝夏安，并生意興隆。
這是李康美老師7月9日留給我的一番話。
在此，我特別要感謝李老師的真誠(chéng)鼓勵(lì)。我知道，我的文字并沒有老師說的那般好。我也知道，老師的良苦用心，旨在鼓勵(lì)我這個(gè)后生，要好好寫。因了老師的一番話，我對(duì)自己有了信心，更堅(jiān)定了寫下去的信念。從這封信之后，我懷著無限誠(chéng)摯和敬仰的心態(tài)去寫小說，也盡量做到讓自己骨感的文字趨向豐腴。二零一三年四月，出版了自己的小說集《十八畝地》。同年，認(rèn)識(shí)了一些合陽本土作者，他們以寬容之心接納我這個(gè)年輕人，并鼓勵(lì)我多讀、多寫、多思考，一定要耐得住寂寞。在寫的過成中學(xué)習(xí)，在寫的過程中升華自己。
記得去年，我著手寫一短篇之前，去城周邊的官莊拍攝了關(guān)于織布的一些照片，也多次電話給住在鄉(xiāng)下的母親，用以求證素材的準(zhǔn)確性及多元性。必定有些東西藏匿在歲月的褶皺間，抬眼便可觸摸，卻忘了究底是什么。也曾挖空心思地回憶小時(shí)候看母親和婆織布的一些片段，得到過一些娘輩人的幫助。她們給我說古今，還說一些口頭傳承下來的東西。()我聽得仔細(xì)，娘輩們說的細(xì)詳，美輪美奐的語言一忽兒一忽兒地蹦q出來了，映出來的都是世道人心，大美??！
適逢這時(shí)候，母親電話催我。心里一暈，大慚，有陣子沒回了。安排好店里的一切，火急火燎往回趕。
母親看到我的那一瞬，臉上笑得皺成了一朵菊。那架古老的織布機(jī)緊偎著炕墻，婆的影子于倏忽間映入到眼簾，屈指數(shù)數(shù)，婆走老多年了。
從老家返回縣城，思緒開闊多了，心中想要表述的東西如同一抹亮色，溫暖地通透了靈魂。我即刻鋪開稿紙，滿懷深情地伴隨著文字里的人物共同煙火之溫。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我以鞠代拜，感謝心中敬仰的老師，感謝老師們?cè)诎倜χ?，將彌足珍貴的每一刻，給了我們。
相信通過老師們的幫助，對(duì)于文字的審美，對(duì)于文字的提升，會(huì)有更深刻的感悟！
謝謝大家。
研修發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
這次我有幸與來自全國(guó)各省市地區(qū)的25名中職學(xué)校教師一道，參加由重慶師范大學(xué)組織的20xx年度中等職業(yè)學(xué)校旅游專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由基地培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐兩部分組成，培訓(xùn)時(shí)間12周（其中行業(yè)實(shí)踐4周），共480學(xué)時(shí)。針對(duì)職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和行業(yè)實(shí)踐交替進(jìn)行的方式，采取專家專題講座、交流研討、現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩、技能訓(xùn)練等多種方式進(jìn)行。此次培訓(xùn)的主要目的是為提高中職學(xué)校旅游職業(yè)教育師資理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)改革，提升旅游職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，探索旅游（酒店）管理類專業(yè)建設(shè)道路與方向，交流與分享彼此的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
重慶師范大學(xué)職教師資學(xué)院作為此次培訓(xùn)活動(dòng)的承辦方，邀請(qǐng)了知名旅游教育專家和旅游職業(yè)學(xué)院專職教師主講我國(guó)旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外旅游服務(wù)業(yè)最新發(fā)展?fàn)顩r，先進(jìn)的旅游服務(wù)與管理模式、方法與技術(shù)手段、職業(yè)教育現(xiàn)行策略、方法及發(fā)展等。作為旅游專業(yè)教師，在參加國(guó)培的這些天里，有充實(shí)和快樂，也有緊張忙碌之后的想家。盡管對(duì)重慶的生活不是很適應(yīng)，時(shí)有想家、困惑和疲憊，但常常還是能感覺到學(xué)習(xí)帶來的充實(shí)快樂。
引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，現(xiàn)就培訓(xùn)和學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
“知識(shí)也有保質(zhì)期?！弊鳛橹新毥處煟瑢?shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以這次國(guó)培，對(duì)于一個(gè)中職教師來說是很有必要，也是很有價(jià)值的。
中職學(xué)校教師在授課過程中要充分尊重、理解和相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐的主動(dòng)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。上課時(shí)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地設(shè)計(jì)提問，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此中職教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，也可以圍繞某一個(gè)問題深入展開辯論，使教學(xué)做達(dá)到完美的融合。
通過這次國(guó)培班的學(xué)習(xí)，從整體上了解到當(dāng)前我國(guó)旅游酒店管理人才培養(yǎng)的基本情況和存在的主要問題，對(duì)旅游職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，專業(yè)、課程、教材，旅游教育需要怎樣的教師，旅游教育與行業(yè)、企業(yè)，致力于國(guó)際化的旅游教育和教學(xué)與科研的關(guān)系等六個(gè)大問題有更深的理解和把握。培訓(xùn)時(shí)授課老師同時(shí)也介紹了國(guó)內(nèi)的旅游酒店教育的基本概況，特別是中國(guó)旅游職業(yè)教育的形式、體系、內(nèi)涵、特點(diǎn)和基本發(fā)展史，詳細(xì)介紹了中等旅游職業(yè)教育的專業(yè)、課程和教材的特點(diǎn)、框架與體系、歷史沿革、發(fā)展趨勢(shì)。教育部職教中心研究所研究員吳全全、中德職教項(xiàng)目成果推廣專家汪琳姝、重慶九源教育集團(tuán)總經(jīng)理杜平、重慶旅游學(xué)校校長(zhǎng)聶海英等在授課時(shí)提出中國(guó)旅游職業(yè)教育所需要的教師，從理論思考方面向?qū)W員詳細(xì)介紹了旅游酒店類專業(yè)與學(xué)科的發(fā)展、關(guān)系和專業(yè)設(shè)置的方法，特別是關(guān)于目前旅游類專業(yè)所處的層次和尷尬境況，介紹了旅游類專業(yè)，特別是導(dǎo)游、酒店管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、質(zhì)量控制與管理、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和基地的建設(shè)與管理、實(shí)習(xí)體系設(shè)計(jì)與管理、訂單式（定向）培養(yǎng)、校企合作辦學(xué)模式與實(shí)踐、國(guó)家合作辦學(xué)、國(guó)外研習(xí)等，極大地拓展了學(xué)員在旅游與酒店管理專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)的思路、方式、方法和具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對(duì)于我們來說具體很好的借鑒、學(xué)習(xí)意義，對(duì)于旅游管理專業(yè)建設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)通過學(xué)習(xí)讓大家認(rèn)知到旅游學(xué)科建設(shè)的停滯不前狀況，讓我們參加培訓(xùn)的學(xué)員們身上都多了一份沉甸甸的責(zé)任。這十幾年的教學(xué)生涯，本來讓我已慢慢開始產(chǎn)生職業(yè)倦怠，開始愛抱怨，抱怨每天寫不完的教案、計(jì)劃和總結(jié)，抱怨頻繁的檢查、刻薄的制度、一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長(zhǎng)的難纏，學(xué)生的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。但通過這些天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待中職及技工學(xué)校的教育及學(xué)生管理工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。
這些天來授課專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，讓我深受啟發(fā)。我面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。通過這次國(guó)培班的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任中職教育這項(xiàng)工作。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短12周的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師要把握職教發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、要了解職教新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)中職及技工學(xué)校教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
通過國(guó)培班的學(xué)習(xí)，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。
在學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常與老師們一起探討專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面的問題，了解到不少其他省市院校酒店管理專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展概況、經(jīng)驗(yàn)、問題和教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了不少酒店管理教育領(lǐng)域的同仁，特別是有相當(dāng)一部分是在網(wǎng)上就認(rèn)識(shí)和熟悉的，進(jìn)一步增強(qiáng)了我教好旅游與酒店管理專業(yè)的信心。學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓我看到了旅游教育界的同仁對(duì)旅游管理、酒店管理專業(yè)的建設(shè)發(fā)展的孜孜以求的精神。今后我也將盡自己最大的努力做好本職教學(xué)和學(xué)生工作，為旅游管理專業(yè)建設(shè)和學(xué)院及商貿(mào)旅游系的發(fā)展而努力。
這次國(guó)培班的學(xué)習(xí)，我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和家人對(duì)我的支持，感謝重慶師范大學(xué)職教師資學(xué)院和地理與旅游學(xué)院的精心組織，感謝班主任周春燕老師對(duì)我們無微不至的關(guān)心和幫助。正因?yàn)橛兴麄兊臒o私付出，才讓我在學(xué)習(xí)后更加明確今后的努力和發(fā)展方向，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將加倍努力，以期能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們，回報(bào)社會(huì)。
研修發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的新老隊(duì)員們：
大家好！
在這蘭香四溢的七小，我們?cè)诩t色領(lǐng)巾的招引下，再一次的相聚了。今天是星星火炬下的一場(chǎng)紅色的聚會(huì)。因?yàn)槲覀兊难行薨辔找慌迈r的血液，加入了一批新生的力量，我們的組織在擴(kuò)大，我們的力量在壯大，我們升級(jí)為永嘉縣輔導(dǎo)員高級(jí)研修班?，F(xiàn)在，讓我們老隊(duì)員用我們少先隊(duì)特有的禮儀——少先隊(duì)隊(duì)禮歡迎新朋友的加入。
我是輔導(dǎo)員戰(zhàn)線上的一名老兵，xx年我滿懷憧憬站在了星星火炬的旗幟下。眨眼11個(gè)年頭過去了。說實(shí)在話，少先隊(duì)輔導(dǎo)員不是個(gè)好差事，我們每天一件件事兒接踵而來就像陀螺一樣轉(zhuǎn)著。我們是累呀，但我們也是快樂的幸福的。因?yàn)榕惆槲覀兂砷L(zhǎng)的是一張張燦爛的笑顏，是一顆顆最純真的童心?！邦I(lǐng)巾飛揚(yáng)共同成長(zhǎng)”這八個(gè)字詮釋出我們對(duì)少先隊(duì)事業(yè)的熱愛之情，以及這份事業(yè)帶給我們的自豪感和幸福感。也許，正是這份執(zhí)著的追求讓我們歡聚在這片紅色的樂土上，讓我們行進(jìn)在紅色的研修旅程。
還記得小隊(duì)重組時(shí)快樂的隊(duì)標(biāo)展示的場(chǎng)景嗎？還有那“八仙過海、各顯神通”的假日小隊(duì)廚藝大比拼活動(dòng)嗎，還有那繪聲繪色的課本劇表演和童趣活潑的游戲創(chuàng)編賽，那一幕幕場(chǎng)景如今還歷歷在目。最讓我們難以忘懷的是白馬湖畔舉杯暢飲共同祝愿的畫面，在這個(gè)班里我們就像一群大孩子一樣玩中學(xué)，學(xué)中玩。這一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)讓我們學(xué)到了知識(shí)、掌握了技能，領(lǐng)悟了輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的獨(dú)特要求。每一次的研修都讓我們迸發(fā)出智慧的火花，每一次的研修都推動(dòng)我們前行的步伐。在這個(gè)獨(dú)特的集體里，我們的熱愛得以升騰，我們的能力得以提升，我們的真情得以釋放。我們真的是用心用情去詮釋我們的研修班工作口號(hào)：快樂學(xué)習(xí)、開心工作、幸福生活。
今天，又有一批新的戰(zhàn)友站在了我們輔導(dǎo)員研修班的旗幟下，這又將是一個(gè)美好的開端，我相信在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在新老隊(duì)員的精誠(chéng)合作下，我們永嘉縣輔導(dǎo)員高級(jí)研修班一定能將快樂傳承；一定能將精彩的故事繼續(xù)演繹。
研修發(fā)言稿篇九
一草，本名黃楊健，知名青年出版人，作家，廣東永正圖書發(fā)行有限公司ceo兼總編輯，已出版?zhèn)€人圖書十余部，包括《那時(shí)年少》《畢業(yè)了我們一無所有》等。9月，中國(guó)出版集團(tuán)將韓寒、九把刀、賈飛、一草四人一同推舉為“中國(guó)四大青年作家”。
分享一草在一刻talks的演講：一個(gè)作家的自我修養(yǎng)，學(xué)機(jī)電一體化的搞文學(xué)創(chuàng)作也是蠻拼的。
一個(gè)作家的自我修養(yǎng)。
——青年出版人一草在《一刻演講》的勵(lì)志演講稿。
很多人都問過我一個(gè)問題：一草，你現(xiàn)在擁有的生活，是你最想要的生活嗎？對(duì)此我會(huì)回答：是的！
他們往往會(huì)接著問：那為什么我已經(jīng)如此努力了，卻還有過上我想要的生活？對(duì)此我的回答是：首先，你需要的不僅僅是努力，你更需要的是用心。其次，你得知道自己想要的生活究竟是什么。很多時(shí)候我們并不了解生活，更不了解自己；很多時(shí)候，我們經(jīng)常誤解了生活，更為難了自己，因此成長(zhǎng)之路上我們經(jīng)歷的很多迷惘和痛苦，其實(shí)都大可不必。
大家好，我是一刻talks的演講者一草。今天我給大家?guī)淼难葜v主題是：點(diǎn)燃欲望，尋找興趣，做最好的自己。
大學(xué)學(xué)機(jī)電一體化痛不欲生。
我的筆名叫一草，是位作家，迄今為止已經(jīng)出版了十幾部個(gè)人作品，總銷量早就突破了百萬冊(cè)，并且加入了中國(guó)作協(xié)，應(yīng)該說已經(jīng)取得了一定的成績(jī)?？纱蠹夷苤牢掖髮W(xué)專業(yè)是什嗎？有沒有誰知道？中文系？新聞系？其實(shí)都不是，我的專業(yè)是：機(jī)電一體化。
不知道在座的同學(xué)有沒有聽過這個(gè)專業(yè)？我可以通俗解釋一下，就是修機(jī)器，造機(jī)器。很顯然，這個(gè)高大上的專業(yè)和寫作真的沒有半毛錢關(guān)系。大一時(shí)的我可以用痛不欲生來形容。因?yàn)閷?duì)專業(yè)毫無興趣，也因?yàn)樽约罕旧砭褪菄?yán)重的焦慮體。
那會(huì)兒每天睜開眼腦海里都有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)小人說：完了，你這輩子算完了，另外一個(gè)小人則鼓說：你不能就這樣認(rèn)命，你得改變現(xiàn)狀?？傊麄€(gè)人跟神經(jīng)病差不多，最嚴(yán)重的時(shí)候我甚至向?qū)W校提出了退學(xué)申請(qǐng)，領(lǐng)導(dǎo)問我理由，我想了半天說心情不太好，領(lǐng)導(dǎo)很生氣說我在這學(xué)校工作了三十年心情從來就沒好過，你趕緊回去洗洗睡吧。
愛好文學(xué)被認(rèn)為是不誤正業(yè)。
我想大一都這么痛苦了，大二那肯定熬過不下去了。卻沒想到這種讓人崩潰的狀態(tài)到了大二那年發(fā)生了360度的變化，原因很簡(jiǎn)單，我終于找到了自己的興趣所在，那就是文學(xué)。我將所有的空余時(shí)間都放在了閱讀文學(xué)作品之上。
別人打游戲時(shí)我讀書，別人打牌時(shí)我讀書。在我眼里打游戲、打牌和讀書比起來，毫無快感。別人談戀愛時(shí)我也讀書，雖然我認(rèn)為談戀愛的快感和讀書應(yīng)該不分伯仲，但當(dāng)時(shí)并沒有哪個(gè)女孩慧眼識(shí)英雄喜歡我，所以我得以非常純粹地看了幾年閑書。
書看多了就想寫作，寫作更是一種非常自由非常愜意的情感表達(dá)，像我這樣的平凡小人物可以通過寫作實(shí)現(xiàn)很多夢(mèng)想，比如我可以給我筆下的男主安排一段非常浪漫的愛情，然后逆襲成王，擁有最精彩刺激的人生?？傊?，因?yàn)殚喿x和寫作，我的大學(xué)生活變得越來越充實(shí)，也越來越快樂，我簡(jiǎn)直是全校幸福感最高的那個(gè)人。
然而一直到畢業(yè)前，我的老師和同學(xué)們都還堅(jiān)定不移認(rèn)為我愛好文學(xué)是一件很扯的事，在他們眼里我這樣做完全是不務(wù)正業(yè)，毫無前途可言，將來很可能會(huì)活活餓死，我還清晰記得畢業(yè)前夕他們看我的眼神中都充滿了同情和憐憫，似乎隨時(shí)都給我一塊錢的沖動(dòng)。
可事實(shí)上是：因?yàn)槲以趯懽鞣矫娴奶亻L(zhǎng)，畢業(yè)后很快找到了與之相關(guān)的工作，先是在廣告公司做文案，后來又從事圖書出版。我不但沒餓死，反而每天都在進(jìn)步，每天也都過得很充實(shí)。就這樣，十年如一日，最終成就了現(xiàn)在自由自在自給自足的我。
找到愛好使之變成特長(zhǎng)。
ok，通過我自己的成長(zhǎng)故事，我想告訴很多正在迷惘的朋友的建議就是，如果你對(duì)自己的狀態(tài)不滿意的話，如果你想過上你擁有的生活的話，你首先需要是：點(diǎn)燃你改變現(xiàn)在的欲望，其次是一定要盡量找到自己的興趣和愛好，并且給與足夠的時(shí)間去照顧它，呵護(hù)它，使之變成自己的特長(zhǎng)，甚至專業(yè)。
這樣你不但不會(huì)覺得時(shí)間很荒蕪，不會(huì)覺得生活很空虛，而且你會(huì)從中收益良多，甚至可以成就你的一生。最關(guān)鍵的是，這個(gè)過程你不會(huì)難受，反而很享受。
要對(duì)生活保持充分的好奇心。
這種情況確實(shí)存在，我想不外乎兩個(gè)原因。一種就是還沒有發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。這其實(shí)很正常，說起來一個(gè)人的興趣和他的愛情一樣，一定存在，但不一定已經(jīng)到來，有可能近在咫尺，也可能遠(yuǎn)在天涯。那這種情況怎么破？對(duì)此，我給大家的建議是，要對(duì)生活保持充分的好奇心，積極去享受生活中那些美好的事物。
坦白說，這一點(diǎn)真的特別重要，而且并不難，成本也不高。因?yàn)樯泻芏嗝烂畹氖露际敲赓M(fèi)的，你唯一需要付出的只是你的時(shí)間和精力?，F(xiàn)在很多朋友覺得生活太無聊對(duì)什么都沒興趣其實(shí)只是因?yàn)樽约禾珣?，不愿意?dòng)，對(duì)生活缺乏好奇心。
很多時(shí)候，我都覺得自己作為一名受眾，一名消費(fèi)者簡(jiǎn)直太幸福了，因?yàn)檫@個(gè)世上有那么多聰明絕頂?shù)娜硕荚谕诳招乃加懞梦覀?，我們還不一定給面子。我們要付出的其實(shí)很少，只要積極參與，就可以享受到很多生活的美好。
具體來說，你可以利用空余時(shí)間去看一場(chǎng)知名的話劇或者廣受好評(píng)的畫展，去聽名人的講座或者音樂會(huì)，去吃人氣很旺的美食，去很多地方旅游，看看這個(gè)世界。甚至你可以學(xué)著做手工，參加公益活動(dòng)，感悟不一樣的人生。
這些都不難，特別在北上廣及省會(huì)城市，有很多便利條件和資源，你一定要珍惜。而通過這些行為你很快就能發(fā)現(xiàn)不一樣的世界和不一樣的自己，你會(huì)汲取外部的力量，大大拓寬自己的眼界，讓自己變得更加豐盈和美好。
而且，通過這樣的活動(dòng)和行為，你將很快發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和志向，不再覺得生活很無聊，自己很空虛，你將很快發(fā)現(xiàn)自己身上的神奇變化，那就是一天比一天變得更美好。
回想十多年來，我那些取得不凡成績(jī)的朋友，大多對(duì)生活都保持著一顆強(qiáng)烈的好奇心，而且精力旺盛，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，從來不會(huì)讓時(shí)間白白流失。在他們身上，你可以感受到很多美好的力量。
你得知道自己有什么和沒有什么。
親愛的朋友們，雖然漫長(zhǎng)人生路，并沒有一條放之四海而皆準(zhǔn)的道理可以指導(dǎo)我們的人生。但點(diǎn)燃欲望，找到興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，做最好的自己，這一定是非常清晰且有效的成長(zhǎng)邏輯，至少對(duì)此階段的大家是合適的。
而面對(duì)明天，你首先得知道自己有什么，其次你還得知道自己沒有什么。你更要懂得，人的精力是有限的，年輕的時(shí)候確實(shí)會(huì)覺得自己無所不能，可年輕的時(shí)間并不長(zhǎng)，人生更漫長(zhǎng)的歲月里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何和生活和解，以及如何和自己和解，當(dāng)明白了這個(gè)道理，我想也就是幸福真正來臨的時(shí)刻，而我們也將能真正過上自己想要的生活。
再次感謝大家的到來，祝福每個(gè)人都可以吉祥喜樂，幸福安康，謝謝！
研修發(fā)言稿篇十
各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好！
作為一線教師，在期待中終于等到了研修班的開班，心情非常激動(dòng)，特別是當(dāng)我們打開《初中體育與健康研修班學(xué)員手冊(cè)》，面對(duì)豐富又現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，知名全國(guó)的教育專家，還有那些優(yōu)秀的一線教師時(shí)，我們已經(jīng)深深感受到這次研修學(xué)習(xí)的分量和價(jià)值了。
xx年課程改革，風(fēng)雨同行，廣大教師在課程踐行中既取得了積極有效的成果，也產(chǎn)生了許多不解與困惑，特別是對(duì)體育新課程從感性的實(shí)踐進(jìn)入理性思考階段時(shí)，課堂教學(xué)的有效性再次成為廣大教育專家和一線教師的焦點(diǎn)話題。以此為主題的研修學(xué)習(xí)，對(duì)于一線教師來說猶如久旱逢雨，是我們難得的一次機(jī)遇，我們必將在這次研修學(xué)習(xí)中收獲新的思想和智慧。
但是，機(jī)遇需要我們?nèi)グ盐?，更需要用心去?chuàng)造。我們知道，教師的成長(zhǎng)僅停留在理論的獲得與復(fù)制還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要教師既要忠實(shí)于教育專家的理論，又要學(xué)會(huì)與專家理論的對(duì)話，以理論為支撐，對(duì)教學(xué)實(shí)踐不斷總結(jié)、反思，形成自我的思想或認(rèn)識(shí)，即|內(nèi)化了的“自我經(jīng)驗(yàn)型理論”，并以此重新指導(dǎo)新的實(shí)踐，在這種驗(yàn)證與完善的循環(huán)往復(fù)中，才能提升自我，發(fā)展自我。
為此，我建議，也是一種表態(tài)，在這次研修學(xué)習(xí)中，我們必須把握這次難得的機(jī)遇，以積極的熱情和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)專家的教育思想，積極參與教學(xué)實(shí)踐案例的討論與分析，收獲知識(shí)和思想；同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)專家理論的吸收并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)目標(biāo)，而是要把這些理論思想作為以后教學(xué)實(shí)踐的支撐和依據(jù)，并不斷加以反思和總結(jié)，以睿智的眼光審視教學(xué)實(shí)踐，從而解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，最終實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共同的成長(zhǎng)與發(fā)展。
我們有堅(jiān)定的信念和理由相信，通過這次研修班的學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)達(dá)到這樣的目標(biāo)。
祝這次研修班取得圓滿成功！
研修發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸今天能代表管理系學(xué)生會(huì)全體人員站在這發(fā)言。
回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得，我從中學(xué)會(huì)了許多，感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得自己有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是進(jìn)入管理系學(xué)生會(huì)工作之后從無形中所收獲的。感謝心理部給了我這樣一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己：選擇了就不放棄，選擇了就要堅(jiān)持到底！
從我加入學(xué)生會(huì)那天起，我一直在努力，嚴(yán)格地要求自己。通過好幾輪的面試，我順利進(jìn)入了心理部禮儀隊(duì)。當(dāng)我懷著崇仰的心情進(jìn)入禮儀隊(duì)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻也是平時(shí)刻苦訓(xùn)練出來的，拿到那一雙不算高的高跟鞋，那一套端莊的禮儀服，我便知道這又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。平時(shí)肆意飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)被皮筋束成馬尾，穿上那雙高跟鞋，折好禮儀服的領(lǐng)口，保持微笑，經(jīng)過一次次的訓(xùn)練，我終于也能令人滿意的站上那個(gè)舞臺(tái)。光鮮亮麗的背后，是脫下高跟鞋腳后跟如針刺般疼，是頭頂?shù)臅淮未蔚粝聲r(shí)那“啪”的聲音，是那訓(xùn)練結(jié)束后感到疲憊的心情，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，進(jìn)入禮儀隊(duì)讓我深刻的明白了這個(gè)道理，也讓我面對(duì)一次次的失敗更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力。從那一刻起，我就深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)責(zé)任的重大?；厥走^去，在這一學(xué)期，我們學(xué)生會(huì)全體成員共歷風(fēng)雨，攜手并進(jìn)，在各部門的密切配合下，我們開展了許多有意義的活動(dòng)。在大家的`共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，比如剛剛結(jié)束的“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”，還有“禮儀操比賽”，雷鋒活動(dòng)日大家一起去植樹，以及525心理素質(zhì)拓展等等，都得到了廣大師生的一致好評(píng)。
加入學(xué)生會(huì)雖然會(huì)占用一定的時(shí)間，但我認(rèn)為從另一方面是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的。假如你對(duì)工作有責(zé)任心，還想在學(xué)生會(huì)里鍛煉，那你就會(huì)去努力，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太差會(huì)被淘汰的。只要你有了這緊迫感，你就會(huì)好好學(xué)習(xí)，更何況大學(xué)本來學(xué)習(xí)的時(shí)間不多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將跟我們的學(xué)習(xí)同等重要，這對(duì)你人生的影響也更加深遠(yuǎn)。
在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間里，給我的感覺就是組織有序。每個(gè)部門都會(huì)在周一或者周二開一次例會(huì)，這樣可以加強(qiáng)我們內(nèi)部人員的交流和溝通，同時(shí)也是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們傳送經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。這也是一個(gè)交流平臺(tái)，可以交換我們的思想，讓我們認(rèn)識(shí)到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善，這一系列問題如能到得很好的解決，那么我們將是更上一層樓。
在學(xué)生會(huì)中，是學(xué)生代表，是學(xué)生干部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無頭蒼蠅一樣無所事事游手好閑。做好學(xué)生會(huì)的工作不僅是為同學(xué)們做實(shí)事，也是在提高自己的的能力。無須感嘆你的付出沒有得到回報(bào)，工作了，努力了，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實(shí)和欣慰，因?yàn)楦鴮W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅。每一個(gè)部門的人員都是那樣的團(tuán)結(jié)上進(jìn)。他們不畏艱難，開拓進(jìn)取。她見證了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證了我們的成長(zhǎng)。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。
同時(shí)，也希望下學(xué)期我能繼續(xù)和大家一起工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。通過大家的共同努力，把我們學(xué)生會(huì)的工作做的更好。
周嘉慧。
研修發(fā)言稿篇十二
通訊表我看過了，誠(chéng)惶誠(chéng)恐啊，當(dāng)我看到大家都是教研室成員、主任，學(xué)科帶頭人等等，心中真是惴惴不安啊，因?yàn)槲液湍銈儾灰粯?，只是一個(gè)來自普通的農(nóng)村中學(xué)的一個(gè)普通的一線語文教師而已，但是機(jī)會(huì)難得，我還是希望在大家面前談一談自己的一些看法，希望得到各位的指正。
這幾天的聽課，我的感受和大家基本相似，得到的啟示實(shí)在是太多太多，但我發(fā)現(xiàn)我的啟示越多的時(shí)候，困惑也是與啟示成正比增長(zhǎng)的。徐志偉老師談到語文教學(xué)中滲透行楷教學(xué)的意義，附生的困惑也就來了：行楷教學(xué)在整個(gè)語文教學(xué)環(huán)節(jié)中如何安排？教師自身是否也要達(dá)到某種書寫標(biāo)準(zhǔn)？滲透過程中可能會(huì)有哪些障礙并有哪些可以預(yù)防或解決的方法？老師還說：讀書就是備課。那么在浩淼的教育學(xué)資料中，教師當(dāng)務(wù)之急要讀的書是否有推薦篇目，以助老師在前行道路上不要誤入歧途？此類困惑真是不勝枚舉啊，我個(gè)人的看法是，此類困惑的產(chǎn)生是正常的，也是必然的，但是我們卻不能因此而迷惘，擇其一項(xiàng)深思之，慎思之方是實(shí)際。而我自己則是決定了，回去了一定要多讀些教育專著，努力拓寬自己的視野。
有同學(xué)談到語文教學(xué)的理想狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的距離，我認(rèn)為現(xiàn)在只要是個(gè)社會(huì)上的人都能看到其中的問題了，更何況我們一線的教師呢？這個(gè)問題幾十年前就有了，如今這個(gè)距離并沒有在我們的期盼中有些許的縮小，我們能做什么？建議取消高考、中考嗎？說句不中聽的話，中國(guó)社會(huì)資源的分配的不合理，已經(jīng)讓公平這個(gè)詞成為了無數(shù)弱勢(shì)群體心中永恒的痛，取消高考，無疑是傷口上撒鹽，無益于解決問題，換言之，應(yīng)試教育是社會(huì)的實(shí)際需要，我們大聲駁斥應(yīng)試教育的力量大，還是社會(huì)需求的力量大？所以我們所能做的就應(yīng)該是在不排斥應(yīng)試的基礎(chǔ)下，改善我們的語文教學(xué)，接近我們心中那理想的狀態(tài)。有人形容這是戴著鐐銬跳舞，我覺得說得是對(duì)的，我們無法，也沒有能力脫去鐐銬，但我們可以努力跳得漂亮。
作文的比重現(xiàn)在在語文教學(xué)中非常之重，作文教學(xué)中很多同仁都提出了困惑，我認(rèn)為語文教師在這幾方面努力可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的改善，這也是我個(gè)人實(shí)踐的些許體會(huì)。首先要努力在作文前讓學(xué)生有所體驗(yàn)，這樣可以讓學(xué)生有表達(dá)的內(nèi)容和欲望。如人物肖像描寫訓(xùn)練，我曾經(jīng)將一個(gè)孩子叫上講臺(tái)，面朝黑板，問他：“今天你跟誰說的話比較多??？”學(xué)生回答后繼續(xù)問：“他今天穿的是什么顏色，什么款式的衣服??？”大多數(shù)學(xué)生會(huì)反應(yīng)不過來，即使是答上來也不打緊，教師順勢(shì)讓他們?cè)倏纯瓷磉吥呛苁煜び直缓鲆暤耐瑢W(xué)的容貌和著裝，然后再安排寫作，肯定比直接讓他們觀察寫作要好，好在他們?cè)趧?dòng)筆的時(shí)候的心態(tài)是有微妙的差別的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這又是非常重要的。另外，及時(shí)的評(píng)價(jià)非常重要，能面批最好，能讓學(xué)生自我修正則更佳。評(píng)語真的那么重要嗎？如果我要在及時(shí)反饋和花時(shí)間寫大段評(píng)語中挑一個(gè)，我選前者，當(dāng)然最好兩種都做得很棒。最后是要讓學(xué)生有更多的.體驗(yàn)成果的機(jī)會(huì)，多讓學(xué)生讀學(xué)生的作文，多讓學(xué)生的作文被學(xué)生讀。讓作文是一種需要的時(shí)候，很多問題都會(huì)不知不覺地消釋的。
假如學(xué)生不喜歡語文，那么主要原因究竟會(huì)是什么？這個(gè)問題也曾經(jīng)困惑了我很久很久，金荷華老師話仿佛是醍醐灌頂，讓我茅塞頓開，她強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)的過程無法讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我肯定的話，就會(huì)讓學(xué)生最終失去對(duì)語文的學(xué)習(xí)的興趣和信心。枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)生都能保持興趣，就是因?yàn)閷W(xué)生能夠在進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候感受到自我肯定這種非常美妙的成就感，而當(dāng)考試結(jié)束，老師詢問學(xué)生考了幾分時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生能給老師非常肯定的答案？正式這樣的迷惘和不確定感，讓學(xué)生摸不著頭腦，長(zhǎng)期以往，郁悶肯定是唯一的感受，排斥肯定是必然的行為。但我?guī)状紊钏己筮€是不能找到解決這個(gè)問題的方法，希望老師能給我們解決之策，或向我們推薦一些相關(guān)的理論資料。
語文教師的依靠是什么，我很難做出準(zhǔn)確的定論，但我可以肯定的是，現(xiàn)在的形式，教參肯定不是教師在課堂上的穩(wěn)定靠山了，不僅不是靠山，我們甚至還要注意不要讓這東西毀了我們?cè)趯W(xué)生心目中的形象！信息社會(huì)，學(xué)生手頭的資料未必會(huì)比老師少多少，當(dāng)我們宣讀教參，而無個(gè)性教學(xué)的話，你只要細(xì)心留意學(xué)生看你的眼神，你就能發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)生心中，你究竟遜到什么程度。所以此次有數(shù)個(gè)老師都提到語文教學(xué)的問題生成和問題探究的重要性，我深以為然。但在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)問題也是很多的，比如，課堂上學(xué)生為了迎合老師會(huì)提出一些偽問題，或者因?yàn)檎J(rèn)知的不足，提出一些沒有意義的問題，又或者因?yàn)樗季S的無序，提出一些看似相關(guān)，實(shí)則很遠(yuǎn)的問題。我也希望能有人能給予我一些處理這些問題的建議。
研修發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁們：
大家上午好！
非常感謝xx小學(xué)提供這樣一個(gè)很好的研修平臺(tái)，感謝專家們的親臨指導(dǎo)，更要感謝李xx老師和孩子們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)一堂精彩的語文課《小橋流水人家》。我是來自于市特殊教育學(xué)校的老師，今天還帶了我的八位同事一同來觀摩課例研修活動(dòng)。因?yàn)椋倚Ｕ靡苍陂_展課例研修活動(dòng)，同時(shí)在進(jìn)行《特殊教育學(xué)校課堂觀察與評(píng)價(jià)》的課題研究，于是將這兩個(gè)工作結(jié)合，便有了“基于課堂觀察技術(shù)的課例研修”活動(dòng)，和今天活動(dòng)的方式基本一樣，今天的觀摩給我們的教學(xué)科研工作開展帶來了很大的收獲和新的啟示。
我不是教語文的，對(duì)普通教育也知之甚少，屬于非專業(yè)一類，但我以為教育的方法不同理念卻是相通的。我和郭露芳老師今天的任務(wù)是觀察針對(duì)課堂生成教師的應(yīng)對(duì)策略。前面郭老師已經(jīng)就觀察到的情況以及分析建議和大家作了交流。我想從一個(gè)特殊教師的角度，從課堂生成教師的應(yīng)對(duì)策略這一個(gè)維度談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)，不妥不正之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。
我認(rèn)為課堂生成和應(yīng)對(duì)策略是兩個(gè)問題，同時(shí)應(yīng)該把他們連同預(yù)設(shè)看成一個(gè)問題，或者一個(gè)整體。相對(duì)預(yù)設(shè)指向目標(biāo)達(dá)成，生成與應(yīng)對(duì)應(yīng)該是一個(gè)更具高度，更有深度的問題。首先我們來看課堂生成與應(yīng)對(duì)策略兩個(gè)問題。其一是教師想不想讓課堂有生成？能否有生成的可能？包括時(shí)間、空間等因素。其二是如果沒有生成就不存在應(yīng)對(duì)的問題，有了課堂的生成才會(huì)涉及到應(yīng)對(duì)策略的問題。所以我們要沿著應(yīng)對(duì)策略和課堂生成向前追朔至預(yù)設(shè)。預(yù)設(shè)，從縱向角度按照我的理解它應(yīng)該是主流、主體、主導(dǎo)，是教師按照既定的目標(biāo)完成既定的任務(wù)，正因?yàn)槿绱耍@種目標(biāo)、過程、時(shí)間、空間以及方式的既定性很容易使教師形成預(yù)設(shè)定勢(shì)—“天衣無縫”或是“標(biāo)準(zhǔn)答案”。預(yù)設(shè)可以看出教師對(duì)學(xué)生的了解、理解，對(duì)教材的解讀以及對(duì)學(xué)生與教材之間關(guān)系的把控能力。
縱觀本堂課，顯示出教師非常好的教學(xué)能力和語文素養(yǎng)。從另一個(gè)角度來看，教師控制能力過強(qiáng)的時(shí)候，或控制達(dá)到一定高度的時(shí)候，就需要考慮是不是要減少或減弱這種控制力，給生成留下適度的時(shí)間和空間，讓“天衣有縫”，留一點(diǎn)時(shí)間和空間讓學(xué)生對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)答案”說“不”。有了這種環(huán)境才有了某種可能。如果我們的教學(xué)預(yù)設(shè)結(jié)構(gòu)過于精細(xì)，教學(xué)組織過于嚴(yán)密，沒有任何余地留給學(xué)生，那生成顯然是不可能的。從橫向角度來看，生成是支流、個(gè)體、個(gè)性。在對(duì)準(zhǔn)既定目標(biāo)推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，是否有思想的碰撞？是否有合作探究？這些都直接影響教學(xué)生成—新情境、新發(fā)現(xiàn)、新思維、新方法、新疑問。除了時(shí)間、空間等影響生成的因素，還有一個(gè)重要因素要看教學(xué)能不能貼近學(xué)生的生活，能不能理解學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，能不能尊重學(xué)生的視角，能不能使學(xué)生達(dá)到情感的高峰體驗(yàn)，尤其對(duì)于這樣強(qiáng)調(diào)以自讀、自感、自悟的方式達(dá)到體會(huì)濃濃的思鄉(xiāng)之情的語文課更是如此。今天的孩子與作者生活和寫作背景形成巨大差異的時(shí)候，尋找“共鳴”達(dá)到“共情”是不那么容易的，但又是必要的。我想可以通過聯(lián)系學(xué)生的生活、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境、構(gòu)建體驗(yàn)的載體、鏈接生活的經(jīng)驗(yàn)、形成思想的碰撞，也許更能讓孩子產(chǎn)生情感的高峰體驗(yàn)，從而達(dá)到真實(shí)的體驗(yàn)、感知和頓悟。
有人質(zhì)疑課堂教學(xué)生成或過度生成會(huì)影響教學(xué)活動(dòng)有序推進(jìn)，難以完成教學(xué)任務(wù)，干擾教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。的確，這是一對(duì)矛盾，但又是一個(gè)可以調(diào)和的矛盾，調(diào)和其實(shí)就是一個(gè)收放的問題，教師在課堂中既要能收也要能放，既要能放也要能收，做到收放自如。其實(shí)說來輕松做起來何其難，因?yàn)檫@是對(duì)教師智慧的高度考量。這就涉及到了課堂生成教師的應(yīng)對(duì)策略。對(duì)于生成教師一般采取忽略生成、關(guān)注生成、促進(jìn)生成和優(yōu)化生成四種基本應(yīng)對(duì)方式。四種方式是一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系，在哪一層止步或繼續(xù)深入，要看教師能否在瞬間對(duì)生成問題與教學(xué)活動(dòng)關(guān)系價(jià)值的精確判斷。
最后我想談下對(duì)基于課堂觀察技術(shù)的課例研修。其實(shí)課堂觀察與評(píng)價(jià)是一種技術(shù)性非常強(qiáng)的工作，我覺得非常好，它將在建立教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教師教學(xué)行為等方面起到了有效的推動(dòng)作用。觀察與評(píng)價(jià)實(shí)際是一個(gè)“肢解”的過程，這種對(duì)課堂教學(xué)的“肢解”活動(dòng)也常常會(huì)引起很大的爭(zhēng)議，例如單向的觀察與評(píng)價(jià)會(huì)導(dǎo)致課堂割裂并失去其原來整體面貌等，剛才很多同仁也提出了同樣的質(zhì)疑。我覺得課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用就像繪畫一樣，開始是整體的構(gòu)架，然后深入局部和細(xì)節(jié)，最后再回歸整體，調(diào)整各種關(guān)系使畫面呈現(xiàn)整體和諧的美，因此課堂觀察技術(shù)它關(guān)注的是教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為方式的“全體人”和“整體人”以及包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的“整個(gè)教學(xué)活動(dòng)”和“整體教學(xué)活動(dòng)”?？梢赃\(yùn)用于局部（單向或單個(gè)問題），但不應(yīng)該局限在局部，可以關(guān)注于整體，但不應(yīng)該忽視細(xì)節(jié)（行為改進(jìn)），只有處理好局部與整體的相互關(guān)系才能更好的運(yùn)用這種技術(shù)，但值得警醒的是教學(xué)注重技術(shù)運(yùn)用的同時(shí)一定不能忽視“人文”的重要性。
研修發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同行：
大家早上好!
走過春夏秋三季的崢嶸歲月，我們就要迎來那銀裝素裹的冬季，在這個(gè)采擷幸福的季節(jié)里，在承載無數(shù)希望的期待中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織下，我們期待已久的小學(xué)英語骨干教師研修班終于在今天拉開了帷幕。能有機(jī)會(huì)代表遠(yuǎn)道而來的全體學(xué)員傾吐心聲，內(nèi)心十分激動(dòng)。此時(shí)此刻，我想用六個(gè)字來表達(dá)我現(xiàn)在的心情：那就是感謝、激動(dòng)、責(zé)任。
首先我想代表全體研修班成員向我們一直尊敬的、為我們牽線搭橋的周老師表示衷心的感謝，因?yàn)槟愕男燎诟冻觯攀刮覀兊倪@次相聚成為必然，也使我們的快速成長(zhǎng)成為可能。同時(shí)也感謝各縣市教研員對(duì)我們的培養(yǎng)與肯定，讓我們得以啟迪智慧、共同成長(zhǎng)！衷心感謝你們。
能成為小學(xué)英語骨干研修班的一員，我想在座的'學(xué)員們一定和我一樣，欣喜之余定有幾分激動(dòng)。作為各縣市的骨干教師，在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ǖ闹?，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但我們對(duì)自己的樸素經(jīng)驗(yàn)沒有自覺、清醒的意識(shí)，需要借助外力來總結(jié)、提升自己的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們正處于專業(yè)發(fā)展的高原期，需要進(jìn)一步明確目標(biāo)，采取行之有效的方法，順利度過教師專業(yè)發(fā)展的高原期，實(shí)現(xiàn)自我超越，快速發(fā)展。“好雨知時(shí)節(jié)”，當(dāng)我們個(gè)人成長(zhǎng)遇到瓶頸時(shí)，市教育局教研室組建了這次全市小學(xué)英語骨干教師研修班，這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，將潤(rùn)澤了在座每一位學(xué)員期盼的心，也讓平靜的心田蕩起了層層漣漪。如果說我們過去所有的工作和時(shí)間是在積極進(jìn)行量的積累，那么通過這次培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在今后的工作和學(xué)習(xí)中再上新臺(tái)階。
激動(dòng)的同時(shí)，我也深深地感受到肩上的責(zé)任與壓力。現(xiàn)在我們跨進(jìn)了骨干研修班的大門，但是通過兩年的學(xué)習(xí)，我們將如何從思想理念、學(xué)習(xí)方法、教育教學(xué)方式諸方面完成教書匠到名師的蛻變？又如何發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)全市教師隊(duì)伍的整體發(fā)展……一連串的問號(hào)給我們這次的學(xué)習(xí)增添了一份沉甸甸的使命感與責(zé)任感。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員表示如下決心：
一、珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)守紀(jì)律。
我們一定會(huì)高度認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)班的目的和意義，珍惜機(jī)會(huì)，端正態(tài)度，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地參加每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，正確處理好本職工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的關(guān)系，不因?yàn)榕嘤?xùn)影響工作，帶著教學(xué)工作問題來參加培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中解決工作問題。同時(shí)，嚴(yán)格遵守研修班的學(xué)習(xí)、考勤紀(jì)律，堅(jiān)決做到不遲到、不早退、有事請(qǐng)假，不因?yàn)閭€(gè)人影響班級(jí)整體。
二、提升素質(zhì)，爭(zhēng)做名師。
我們一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，立足課程改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中反思，做一個(gè)科研型、學(xué)者型的名師。
三、加強(qiáng)合作，建立友誼。
我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，視研修班為一個(gè)大家庭，學(xué)員間加強(qiáng)交流合作，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，建立純正的友誼，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的圓滿完成。學(xué)以致用。
有人說：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。我想：在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，只要我們遵守承諾，積極踐行，我們一定會(huì)走出科學(xué)高效、絢麗多彩的教育之路！相信我們滿懷激情而來，帶著真誠(chéng)而學(xué)，也一定會(huì)滿載收獲而歸！
研修發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家好！我叫李xx，來自xx市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
五月，是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)；是充滿朝氣的時(shí)節(jié)；也是需要我們勤奮的時(shí)節(jié)。在這個(gè)活力四射的季節(jié)里，在承載無數(shù)希望的期待中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織下，第二批“泰山杏壇·卓越教師”研修班終于在今天拉開了帷幕。今天，我能作為一名學(xué)員代表上臺(tái)發(fā)言，內(nèi)心真的感到無比激動(dòng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向xx師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們提供了這樣一個(gè)周到、良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們能夠近距離地聆聽專家教授的精彩教誨，感悟先進(jìn)的教學(xué)理念和精深的專業(yè)技能！同時(shí)，感謝泰山區(qū)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)高規(guī)格、高層次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們得以啟迪智慧、共同成長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)是立德之本，學(xué)習(xí)是增智之源，作為新一批的卓越教師，有機(jī)會(huì)參加這樣高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)來說，既是一個(gè)難得的機(jī)遇，也是一次寶貴的自我錘煉。卓越教師作為學(xué)校教育的中堅(jiān)骨干力量，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有人說：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。
而骨干教師就是要做善于、敢于、勇于探尋教育發(fā)展之路的開拓者，引領(lǐng)者，不斷更新教育理念，努力提升自身素養(yǎng)，影響和帶動(dòng)身邊的教師，身邊的團(tuán)隊(duì)“奮飛”“攀登”“遠(yuǎn)航”這也是教育賦予我們卓越教師的神圣使命。在此，我代表參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾：我們會(huì)加倍珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不辜負(fù)大家的厚望，我們將聽從學(xué)校管理，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；認(rèn)真聆聽專家講座，積極參與交流研討，互幫互助，博采眾長(zhǎng)；從思想上真正重視起來，擺正位置，轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，共建學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
同行們，平臺(tái)已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)！相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓xx師大的校園里留下我們穿梭的痕跡，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！
祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師身體健康、工作愉快，預(yù)祝各位學(xué)員，學(xué)業(yè)進(jìn)步、學(xué)有所成！
研修發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好！
今天是我們語文教師本期的第一次盛會(huì)。因?yàn)閷?duì)教育的熱愛，對(duì)孩子的熱愛，對(duì)語文的熱愛，對(duì)盼盼的熱愛，我們走到了一起，聚在這里。
特別感謝孫校長(zhǎng)、龔書記親臨會(huì)場(chǎng)指導(dǎo)工作，感謝鄒主任的精彩講座，感謝粟主任、曹**、張**老師的讀書分享，以及彭**、葉**、胡**、王**、童**、陳**這六位年級(jí)組長(zhǎng)的潛心研討與分享，還有本次的活動(dòng)主持馮**老師，資料整理劉**老師；拍照寫新聞的聶**老師，全程為我們錄相的賀廣老師，謝謝你們！你們辛苦了！
在大家的共同努力下，語文組9月份的工作開展得十分順利。第二周召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議和部分工作人員會(huì)議，修訂并明確了本期語文研修計(jì)劃，每位語文老師認(rèn)真填寫了新課標(biāo)研修問卷和調(diào)查問卷，為我們本次的語文新課標(biāo)研讀留下了第一手研究資料。第三周排練經(jīng)典誦讀《詩韻童年》節(jié)目，錄制視頻上交長(zhǎng)沙市小語會(huì)，這個(gè)節(jié)目也是為宣傳學(xué)校理念，推廣經(jīng)典誦讀而準(zhǔn)備的，以后有大型活動(dòng)都會(huì)參與演出。這個(gè)節(jié)目從上周三開始構(gòu)思到今天上午成功錄制視頻，我們只花了一周時(shí)間。這其間辛苦了大隊(duì)輔導(dǎo)員陳**演員、提建議、組織學(xué)生，胡**、董**老師參與了節(jié)目輔導(dǎo)，辛苦了向**老師為50多個(gè)孩子訂服裝，不厭其煩地選款式、談價(jià)格、為每個(gè)孩子確定尺碼，發(fā)放服裝、熨燙50多套表演服。辛苦了今天幫助化妝的、帶隊(duì)的陳**、向**、唐**老師，還要感謝準(zhǔn)備道具、車輛的楊主任，輸送表演人才的班主任，錄像、刻錄光碟的賀主任。從這件事中，我再一次深深的體會(huì)到，盼盼小學(xué)老師不計(jì)名利報(bào)酬，團(tuán)結(jié)一心擰成一股繩的精神和力量。我想，正是這種精神和力量在推著我們往前走。
我們的具體措施是：
1、每月研修例會(huì)。于每月第三周星期三下午定期進(jìn)行教師研修例會(huì)（特殊情況改期，但保證每月一次），讓教師研修有目的、有序列、有規(guī)律，逐漸進(jìn)入自主研修狀態(tài)。
本著“問題”即課題的原則，以年級(jí)組長(zhǎng)、骨干教師為教研帶頭人，針對(duì)不同學(xué)段的主要問題，結(jié)合具體課例、相關(guān)理論、經(jīng)驗(yàn)展開研究與培訓(xùn)，進(jìn)行有針對(duì)性地、長(zhǎng)效性地研討。同時(shí)，我們還會(huì)邀請(qǐng)校外專家來給我們作指導(dǎo)。
根據(jù)學(xué)本校教研現(xiàn)狀，本學(xué)期主要以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為起點(diǎn)，開展通識(shí)研修，緊扣課標(biāo)，并以此為依據(jù)指導(dǎo)教學(xué)。主要研修以下三個(gè)問題：低段：識(shí)字、寫字、學(xué)詞怎樣教？中段：怎樣激發(fā)學(xué)生的寫作興趣？高年級(jí)：不同文體怎樣教？五、六年級(jí)各確定一種文體，進(jìn)行研究。通過培訓(xùn)與競(jìng)賽，提升教師解讀課標(biāo)、把握教材及說課、反思的能力。
我希望在研修例會(huì)的引領(lǐng)下，我校語文教研能走上更專業(yè)、更精細(xì)、更具特色之路。在我們這個(gè)學(xué)習(xí)共同體內(nèi)，能率先走出一批研究型、專家型的語文教師。
2、書香浸潤(rùn)校園。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。一所沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。讀書是學(xué)校發(fā)展的需求，師生成長(zhǎng)的需求，也是生活的'需求。課改需要愛讀書的老師。教師要想不做淺薄的教書匠，就必須從閱讀開始。因此，本期每月研修例會(huì)之前，先召開教師讀書分享會(huì)，所有語文教師至少參加一次讀書分享。
本期，我們將繼續(xù)把晨誦、午讀、暮省制度落到實(shí)處。
中午自習(xí)課為學(xué)生的午讀時(shí)間，學(xué)生靜心讀書，老師可以給學(xué)生講故事，聊好書。提倡親子共讀，定期給家長(zhǎng)發(fā)放指導(dǎo)親子共讀的資料，可以在校園內(nèi)（或電視臺(tái)）開展親子共讀趣味知識(shí)競(jìng)賽。
當(dāng)前用于兒童誦讀的書籍各有千秋，如果條件成熟，我希望我們語文組能博采眾長(zhǎng)，根據(jù)實(shí)際誦讀需要，編定本校獨(dú)有的分級(jí)誦讀教材，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下優(yōu)質(zhì)的文化底色。
3、每期語文素養(yǎng)大賽。
語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，語文素養(yǎng)的要素包括語文知識(shí)、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。語文新課程標(biāo)的第一條基本理念，就是要全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
自本學(xué)期開始，每期定一個(gè)月舉行語文素養(yǎng)大賽。12月份，將開展青年教師硬筆書法比賽，促進(jìn)教師基本功的提升，舉行全校學(xué)生語文素養(yǎng)大賽，要求每班全員參與，全面了解本校學(xué)生情況，為后續(xù)研修提供依據(jù)。
低年級(jí)漢字書寫比賽。從寫字姿勢(shì)、速度、優(yōu)秀率等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；中年級(jí)課文朗讀或課本劇比賽。（從正確、流利、有感情等方面評(píng)價(jià)）高年級(jí)必背古詩及選讀詩文大賽（三級(jí)指標(biāo)：齊背、大組抽背、選背）。十二月教師集中研修的時(shí)候，有學(xué)生素養(yǎng)展示、獲獎(jiǎng)教師經(jīng)驗(yàn)分享，并總結(jié)本校情況，提出改進(jìn)方法。
4、建立童心作文訓(xùn)練系統(tǒng)，把寫作教學(xué)落到實(shí)處。
當(dāng)前國(guó)內(nèi)學(xué)校的作文課普遍存在無教材、無系統(tǒng)、無指導(dǎo)的問題。本學(xué)期我校借鑒先進(jìn)的教學(xué)訓(xùn)練方法，結(jié)合我們自己關(guān)于課內(nèi)外讀寫、電影課堂讀寫的經(jīng)驗(yàn)，編寫了適用于2-6年級(jí)寫作課教學(xué)的教案，建立本校獨(dú)有的童心作文訓(xùn)練系統(tǒng)，將在今年兩年內(nèi)逐步完善。使教師善教，學(xué)生樂寫，讓寫作教學(xué)輕松、扎實(shí)、愉悅，作文課也成為孩子們最開心、最喜歡的課程。
5、打造文學(xué)社特色課程，完善課題研究。
本校“童心文學(xué)社”的宗旨是：繁榮校園文化，培育文學(xué)新苗，推動(dòng)母語教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。成立三年以來，在省內(nèi)外影響廣泛。本學(xué)期，將繼續(xù)打造“讀寫大風(fēng)車”特色課程，每周三中午由專門的指導(dǎo)老師集中授課。同時(shí)，帶領(lǐng)社員走向企業(yè)、走向社區(qū)、走向大自然，給學(xué)生大課堂，大視野，在實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，開啟智慧，鍛煉能力。
我校省級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學(xué)資源在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究”已近三年，本學(xué)期，將進(jìn)一步完善課題研究工作，撰寫結(jié)題報(bào)告。
研修發(fā)言稿篇十七
大家好！
我叫xx，任職于重慶市沙坪壩區(qū)中醫(yī)院。今天作為清華大學(xué)西部醫(yī)院高級(jí)管理研修班（二期）學(xué)員代表，在這兒發(fā)言。和72位同學(xué)的心情一樣，想說的話很多，想敘的情亦深。此刻，我只真誠(chéng)地道一聲：我們喜悅！我們祝福！我們感恩！
是的，我們喜悅。我們從去年5月25日手捧清華大學(xué)的《錄取通知書》起，經(jīng)南湖的野外拓展訓(xùn)練場(chǎng)、重慶的課堂、無錫的考察講座、新馬港的參觀學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到達(dá)了清華園。我們聆聽了名師、教授、專家、官員關(guān)于醫(yī)院戰(zhàn)略、資本運(yùn)營(yíng)、法律事務(wù)、質(zhì)量管理、醫(yī)院文化與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等幾十門課程。我們把現(xiàn)實(shí)中的問題和困惑帶到課堂，向老師請(qǐng)教，又如饑似渴地在浩瀚、全新的知識(shí)、技能的海洋中吸取營(yíng)養(yǎng)，用以指導(dǎo)實(shí)踐，從而成長(zhǎng)、成熟了我們。我們驚異，名師們從邏輯嚴(yán)密、絲絲入扣的字里行間，從幽默詼諧、妙語連珠的語里言外，漸漸地更新著我們的觀念，開發(fā)著我們的潛能，變革著我們的思維，開啟了我們一扇扇智慧之門。使我們能學(xué)著在更廣更闊的空間，像偉人那樣放飛自由的思想，在更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的征程中，像稚童那樣永遠(yuǎn)保持一份純真。
這一周以來，我們愈加興奮。清華，在北京最美麗的季節(jié)，張開了雙臂，熱情地?fù)肀Я宋覀??？羁盥皆诤商猎律挠撵o空明，所有的浮塵煩緒便蕩滌一凈；輕輕吸一口自清亭邊氤氳的翠綠，仿佛就如清華草木般樸實(shí)又卓爾不群。清華學(xué)堂、近春園、二校門、水木清華、大禮堂，工字廳。我們虔誠(chéng)地走近您的歷史。我們驚嘆著百年清華古今貫通、中西兼容、文理滲透的博大精深；我們感染著您那自強(qiáng)不息，剛健有為的奮斗精神；我們懂得了歷練厚德載物、海納百川的寬容品格；我們謹(jǐn)記著您“行勝于言”的教誨，去治院、為人。
我們快樂地耕耘，幸福地收獲！我們收獲的豈止是“清華出品”的結(jié)業(yè)證，更有那受益終生的清華精神。
于是，我們要感恩，真誠(chéng)的感恩！我感恩我的父母，用“學(xué)理”這個(gè)名字，將他們年輕時(shí)代清華夢(mèng)的種子播灑在了我的生命里。
我感恩，我成長(zhǎng)路上的那些好領(lǐng)導(dǎo)和同仁。我們感恩重慶市衛(wèi)生局，為我們搭建了這一珍貴的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們感恩一年來為我們辛勤付出的老師們。我感恩師兄師姐、師弟師妹們的熱情坦誠(chéng)。我感恩老師和同學(xué)們把今天這個(gè)在這兒表達(dá)感情的機(jī)會(huì)給了我。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，今天我們?cè)诖嗽拕e，明日我們又要起程。我們懷念一年的清華學(xué)習(xí)時(shí)光，也記住今天――20xx年6月6日――這個(gè)吉祥的日子。
請(qǐng)讓我由衷的祝福。
祝福您清華：中國(guó)學(xué)府的常青藤。如水涓涓不息，似木欣欣向榮。水清木華秀于全球名校之林！
祝福您老師們：名師高徒，桃李滿園春！
祝福您重慶市衛(wèi)生局：人才輩出，業(yè)以才興！
我真心地祝福，親愛的同學(xué)！
祝福您擁有快樂、身體健康！
祝福您和您的家人情深意長(zhǎng)，幸福終生！
祝福您領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)營(yíng)的事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃興盛！
我祝福你，祝福我，祝福他......
讓我們共同祝福：
祝我們攜手并肩、共謀發(fā)展，
祝我們同學(xué)情長(zhǎng)，友誼永存！
讓這珍貴的平臺(tái)繼續(xù)延伸！
謝謝!
研修發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這熱情似火的美麗六月，我們很高興地迎來了“**名班主任工作室”的啟動(dòng)儀式。我是來自**市培智學(xué)校的××。
名班主任工作室是以學(xué)習(xí)交流為主導(dǎo)，以德育研究為主體，以班主任工作為主線，以骨干班主任為紐帶，以提高德育教育、班級(jí)管理能力和促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)為目的的研修共同體。工作室在信息化環(huán)境下開展活動(dòng)，傳播先進(jìn)的班級(jí)教育教學(xué)及管理理念和方法，充分發(fā)揮名班主任在教育強(qiáng)市中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)蕪湖教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展，提升蕪湖教育的知名度，為打造蕪湖教育名城做貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的關(guān)心指導(dǎo)表示衷心的感謝，下面作表態(tài)發(fā)言：
一、機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)。我們研修成員來自各學(xué)校，負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作，平時(shí)工作千頭萬緒，難以集中時(shí)間好好學(xué)習(xí)。這次市教育局給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，能使我們真正靜下心來學(xué)習(xí)、充電，把平時(shí)的工作實(shí)踐同教育理念有機(jī)地融合在一起，機(jī)會(huì)難得。為此，我們一定要珍惜每次的交流機(jī)會(huì)，帶著問題學(xué)，多思考善領(lǐng)悟，學(xué)以致用，學(xué)有所獲。通過學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的'教育觀念，提高科學(xué)管理班級(jí)的水平，不斷提高解決實(shí)際問題的能力，做一個(gè)有智慧，有思想，懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理的班主任。
二、尊重，團(tuán)結(jié)同志。根據(jù)整個(gè)工作室的安排，認(rèn)真聽取主持人指導(dǎo)、勤記筆記，刻苦鉆研，扎實(shí)圓滿地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容；其次，成員之間互幫互助，相互探討交流、努力做到“三戒”：戒滿、戒浮、戒空，通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)員一定能夠開闊眼界，提升境界，提高水平，增強(qiáng)能力，為今后更好的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。
三、遵守規(guī)定，嚴(yán)明紀(jì)律。整個(gè)研修期間，我們一定嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，真正擺正位置，靜下心，大家互相學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)理論水平的提高，實(shí)踐能力的.增強(qiáng)，各種知識(shí)的豐富。不斷提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感；端正態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感；激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感；要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，力求學(xué)有所思，學(xué)有所悟。
最后，讓我們以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、刻苦的精神，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)交出一份滿意的答卷，以實(shí)際行動(dòng)圓滿完成研修任務(wù)！
謝謝大家！
研修發(fā)言稿篇十九
各位師院領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
上午好。我受初中第四組各位老師的委托，在今天結(jié)業(yè)典禮上作一個(gè)簡(jiǎn)短的交流與分享。我來自“口子酒之鄉(xiāng)”，準(zhǔn)確說我們學(xué)校與口子酒廠一墻之隔，所以我的感受借用口子酒的一句廣告詞“滴滴難忘”。
首先是師院的領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的學(xué)識(shí)魅力與人格魅力使我難忘，無論專業(yè)知識(shí)、理論水平都是我永遠(yuǎn)學(xué)不來的，比如:李秋芬老師居然把“儒家”、“道家”兩種不同學(xué)派的觀點(diǎn)融二為一，還自然的'應(yīng)用于我們的班級(jí)管理之中，真的使我耳目一新。同時(shí)他們又把自己的專業(yè)知識(shí)與生活中的案例結(jié)合，交給我們以后如何科學(xué)的管理班級(jí)。也解決了我多年的一個(gè)困惑“如何構(gòu)建新時(shí)期的師生關(guān)系”，特別是“問題行為的孩子”，如何和諧相處，使他們能夠接受我們并改變他們的不良行為。使我懂得一個(gè)孩子對(duì)我們來說也許就是一個(gè)個(gè)體，但對(duì)一個(gè)家庭來說就是他們的天，所以我們肩負(fù)著兩代人的囑托，三代人的夢(mèng)想，就像各位專家的一個(gè)共同的觀點(diǎn)，要求我們先了解、理解他們，除了要等待機(jī)會(huì)外，還要有耐心。
其次難忘的是學(xué)友之情，我們借助這個(gè)平臺(tái)，雖然只是相識(shí)，但這個(gè)平臺(tái)還會(huì)延續(xù)，我希望以后工作中再次通過這個(gè)平臺(tái)把你們的智慧、科學(xué)有效的管理方法共同分享，成就孩子。
再次感謝師院領(lǐng)導(dǎo)。
研修發(fā)言稿篇二十
同志們：
這次會(huì)議是經(jīng)中共中央辦公廳批準(zhǔn)召開的。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以黨的、十八屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，總結(jié)20xx年全國(guó)檔案工作，部署20xx年全國(guó)檔案工作。剛才，6個(gè)單位介紹了今年各自的工作亮點(diǎn)，對(duì)我們很有啟發(fā)。下面，我講兩個(gè)問題。
一、20xx年全國(guó)檔案工作基本情況。
(一)檔案工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
20xx年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作繼續(xù)給予很大關(guān)心與支持。見證國(guó)家檔案局和秘魯國(guó)家檔案館簽署合作協(xié)議?！?·20”蘆山地震后，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央辦公廳主任栗戰(zhàn)書對(duì)做好檔案部門抗震救災(zāi)工作作出指示。中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢專題研究自治區(qū)檔案館新館建設(shè)問題。原國(guó)務(wù)委員戴秉國(guó)參觀國(guó)務(wù)院辦公廳舉辦的檔案展覽后為檔案處題詞。內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委書記王君聽取區(qū)人大檔案執(zhí)法檢查報(bào)告。遼寧省委書記王珉、省長(zhǎng)陳政高分別視察省館新館，聽取匯報(bào)和現(xiàn)場(chǎng)辦公。吉林省委書記王儒林為《檔案吉林》叢書作序。浙江省委書記夏寶龍對(duì)省檔案局赴基層走親團(tuán)調(diào)研報(bào)告和向朱志偉學(xué)習(xí)活動(dòng)作出批示。福建省長(zhǎng)蘇樹林對(duì)僑批檔案申遺成功作出批示。中央臺(tái)辦時(shí)任主任王毅、現(xiàn)任主任張志軍多次到檔案處視察，對(duì)檔案管理提出要求。商務(wù)部部長(zhǎng)高虎城參觀檔案展覽并對(duì)檔案工作予以肯定。中國(guó)記協(xié)黨組書記翟惠生多次批示要求落實(shí)好重點(diǎn)任務(wù)的歸檔工作。中央軍委委員、海軍司令員吳勝利多次對(duì)航母工程檔案管理作出批示。武警部隊(duì)司令員王建平參觀武警檔案珍品展。航天科技集團(tuán)董事長(zhǎng)許達(dá)哲到檔案館檢查工作。航天科工集團(tuán)總經(jīng)理曹建國(guó)對(duì)檔案工作作出批示。國(guó)家開發(fā)銀行領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)檔案安全體系建設(shè)，檔案硬件環(huán)境顯著改善。中國(guó)移動(dòng)設(shè)立了檔案與保密工作處。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，為檔案工作創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。
(二)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
20xx年，省以上檔案部門按照中央統(tǒng)一部署，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求見實(shí)效。國(guó)家檔案局會(huì)同有關(guān)部門共同取消全國(guó)檔案利用收費(fèi)，受到社會(huì)好評(píng)。上海取消升級(jí)達(dá)標(biāo)考評(píng)活動(dòng)。山東取消檔案教育培訓(xùn)等收費(fèi)項(xiàng)目。青海、新疆、寧波等地積極清理行政審批事項(xiàng)，取消或下放管理權(quán)限。
為深入宣傳黨的群眾路線，我們與北京市西城區(qū)聯(lián)合舉辦黨的群眾路線檔案展覽，9萬多人參觀，《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、中央電視臺(tái)等近50家媒體報(bào)道。黑龍江舉辦黨在黑龍江貫徹群眾路線檔案展;福建舉辦中央蘇區(qū)群眾路線檔案展;河南舉辦焦裕祿精神展，都收到很好的社會(huì)效果。
(三)檔案工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成績(jī)顯著。
第一，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得新發(fā)展。我們組織三江源生態(tài)保護(hù)工程、長(zhǎng)江三峽水利樞紐地下電站工程等檔案驗(yàn)收;組織對(duì)海南、貴州、寧夏建設(shè)項(xiàng)目檔案巡回檢查;與有關(guān)單位聯(lián)合檢查國(guó)防科技工業(yè)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目檔案工作和移民檔案管理辦法落實(shí)情況;召開建設(shè)項(xiàng)目檔案管理示范工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);開展企業(yè)會(huì)計(jì)檔案電子化試點(diǎn);聯(lián)合水利部完成全國(guó)第一次水利普查檔案的檢查驗(yàn)收。北京重點(diǎn)指導(dǎo)市南水北調(diào)工程檔案工作。天津?qū)崿F(xiàn)對(duì)全部政府投資建設(shè)項(xiàng)目檔案專項(xiàng)驗(yàn)收全覆蓋。安徽加強(qiáng)招標(biāo)采購項(xiàng)目檔案收集管理。江西、海南、貴州重點(diǎn)抓項(xiàng)目檔案管理登記。山東、四川省局與省發(fā)改委聯(lián)合開展重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案執(zhí)法檢查。湖北抓好移民檔案工作。廣東對(duì)全省重大建設(shè)項(xiàng)目檔案工作實(shí)行年度巡查。廣西召開重大建設(shè)項(xiàng)目檔案工作現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)。西藏檢查部分重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案工作。甘肅樹立建設(shè)項(xiàng)目管理樣板。青海做好玉樹震后重建項(xiàng)目檔案驗(yàn)收。寧夏出臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目檔案驗(yàn)收實(shí)施細(xì)則。
第二，服務(wù)中心工作、重大活動(dòng)和重點(diǎn)工作取得新成果。我們圍繞黨和國(guó)家中心工作，編輯專題檔案資料，報(bào)送中央領(lǐng)導(dǎo)同志參閱，為黨和國(guó)家中心工作服務(wù)。為紀(jì)念毛澤東誕辰120周年，我們舉辦毛澤東手書詩詞展覽;與國(guó)家博物館聯(lián)合舉辦毛澤東書法與當(dāng)代名家雕塑繪畫展;編輯出版毛澤東手跡系列叢書;制作專題網(wǎng)絡(luò)視頻《檔案天天看——毛澤東檔案系列》365集，在國(guó)家檔案局政府網(wǎng)站和人民網(wǎng)每天推出1集，全年點(diǎn)擊量近2000萬次，社會(huì)反響熱烈;為有關(guān)部門編寫《毛澤東年譜(1949—1976)》等提供大量檔案。為紀(jì)念習(xí)仲勛誕辰100周年，我們?yōu)橹醒腩I(lǐng)導(dǎo)同志提供習(xí)仲勛檔案和照片，為有關(guān)部門編寫習(xí)仲勛年譜、文集、畫冊(cè)，拍攝電視片《習(xí)仲勛》等提供大量檔案，收集了習(xí)仲勛誕辰100周年紀(jì)念活動(dòng)檔案資料;廣東也提供了大量檔案和照片。
在服務(wù)重大活動(dòng)方面，我們與有關(guān)部門聯(lián)合下發(fā)關(guān)于做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件材料收集歸檔工作的通知。內(nèi)蒙古、上海、貴州、青島參加當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作，指導(dǎo)文件材料收集歸檔。北京做好園博會(huì)等全市重大活動(dòng)歸檔工作。遼寧編印全運(yùn)會(huì)檔案人員手冊(cè)，確保各類檔案及時(shí)歸檔。浙江主動(dòng)服務(wù)世界浙商大會(huì)，利用方言錄音，制作主題宣傳片《聽音》，引起與會(huì)浙商的強(qiáng)烈共鳴，得到省領(lǐng)導(dǎo)肯定。寧夏積極參與中阿博覽會(huì)、洽談會(huì)檔案資料的收集。青島制定重大活動(dòng)檔案管理制度，全程參與世界園藝博覽會(huì)、第十屆藝術(shù)節(jié)。南京與青奧組委會(huì)共同開展實(shí)物檔案征集工作。濟(jì)南以市兩辦名義印發(fā)加強(qiáng)全市重大活動(dòng)檔案管理工作的意見。武漢指導(dǎo)第二十二屆金雞百花電影節(jié)檔案工作。成都全程參與指導(dǎo)《財(cái)富》全球論壇和世界華商大會(huì)的檔案工作。西安完成世園會(huì)檔案資料接收整理工作。
在服務(wù)重點(diǎn)工作方面，福建加強(qiáng)小城鎮(zhèn)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)檔案管理工作。四川編寫《從館藏檔案看四川疫情災(zāi)害及應(yīng)對(duì)措施》。云南圍繞煙草和蔗糖特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，編印《檔案信息參閱》。新疆針對(duì)反恐維穩(wěn)形勢(shì)，強(qiáng)化檔案工作在反恐維穩(wěn)中的作用。廈門在公交縱火案發(fā)生后，及時(shí)提供類似事件的檔案資料供事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組參考。青島針對(duì)城市改造與保護(hù)，編印專題《資政參考》，得到市領(lǐng)導(dǎo)高度重視。深圳配合市政府地面坍塌防范治理專項(xiàng)工作，全面加強(qiáng)城建檔案工作。
第三，服務(wù)民生取得新成績(jī)。我們與民政部合發(fā)農(nóng)村五保供養(yǎng)檔案管理辦法，與高法合發(fā)訴訟檔案管理辦法。天津以市政府辦名義印發(fā)加強(qiáng)民生檔案工作的意見。遼寧出臺(tái)食品安全檔案管理辦法。上海拓展民生檔案“全市通辦”工作，實(shí)現(xiàn)“就地查詢、跨館出證、館社聯(lián)動(dòng)”。浙江實(shí)施省市縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)，“異地查檔、跨館服務(wù)”。上海浦東與浙江杭州、寧波還實(shí)現(xiàn)“跨省出證”。福建接收的民生檔案約占全年接收量的60%。江西建立知青、養(yǎng)老等6個(gè)專題目錄數(shù)據(jù)庫，開展跨館跨地檔案檢索指引服務(wù)。湖北召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推進(jìn)民生檔案工作。四川確定20xx年為“民生檔案建設(shè)年”，出臺(tái)加強(qiáng)全省民生檔案管理工作的意見。大連加強(qiáng)食品安全、移民、住房公積金檔案管理工作。寧波實(shí)現(xiàn)婚姻檔案異地查檔服務(wù)。廈門以市兩辦名義發(fā)文要求加強(qiáng)小城鎮(zhèn)建設(shè)檔案工作。哈爾濱建立農(nóng)民工技能特長(zhǎng)檔案數(shù)據(jù)庫。南京完善民生檔案開放共享平臺(tái)，開展遠(yuǎn)程服務(wù)，獲市社會(huì)建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)。濟(jì)南參與食品安全信用檔案體系建設(shè)。廣州將已故干部職工檔案納入進(jìn)館范圍，館藏民生檔案比例提高到44.2%。南京軍區(qū)檔案館為訓(xùn)練基地用地確權(quán)領(lǐng)證提供憑證，幫助解決多年遺留問題。
第四，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)取得新成效。我們與農(nóng)業(yè)部等聯(lián)合確定105個(gè)全國(guó)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)登記試點(diǎn)縣(市、區(qū))，并對(duì)登記中形成的文件收集歸檔工作進(jìn)行指導(dǎo);與林業(yè)局合發(fā)集體林權(quán)制度改革檔案管理辦法;聯(lián)合民政部、農(nóng)業(yè)部完成56個(gè)全國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)檔案工作示范縣驗(yàn)收。到20xx年底，全國(guó)已驗(yàn)收120多個(gè)示范縣。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展和農(nóng)村檔案信息資源共享工程的實(shí)施，不少地方的農(nóng)民已經(jīng)可以像市民一樣，不出村就可以利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣里、市里、省里甚至國(guó)家的開放檔案和政府公開信息。這是近幾年我國(guó)檔案工作中呈現(xiàn)的一種新氣象、一個(gè)新亮點(diǎn)、一場(chǎng)新變化。北京、新疆建立和完善新農(nóng)村檔案工作長(zhǎng)效機(jī)制。福建、哈爾濱組織召開新農(nóng)村建設(shè)檔案工作示范縣推進(jìn)會(huì)。山東與有關(guān)部門聯(lián)合制定關(guān)于開展農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證工作的意見。湖北將新農(nóng)村建設(shè)檔案工作示范縣創(chuàng)建納入省委1號(hào)文件。杭州實(shí)施農(nóng)村檔案信息共享工程。濟(jì)南推廣行政村檔案規(guī)范化管理。
第五，服務(wù)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)取得新進(jìn)展。我們出版《中共中央文件選集(1949.10—1966.5)》共50冊(cè)，收錄文件4500多件，約1600萬字，這是我黨第一次全面系統(tǒng)地向社會(huì)公布這一時(shí)期的中共中央文件，很多文件是第一次公布。山西與晚報(bào)合辦《檔案揭秘》?？：邶埥霭妗逗邶埥瓩n案春秋》。上海與媒體合辦上海夢(mèng)想檔案主題活動(dòng)，與《新聞晨報(bào)》合作開設(shè)“上海讀本”專欄。福建編撰的《潮涌海西——福建現(xiàn)代化歷史進(jìn)程》《臺(tái)灣義勇隊(duì)檔案畫冊(cè)》獲華東優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)圖書評(píng)選獎(jiǎng)。湖北在《湖北日?qǐng)?bào)》開辟檔案文化專欄。廣西與有關(guān)單位合編出版越南阮文追學(xué)校資料選編。海南編輯出版《民國(guó)海南檔案史料選輯·第一輯》。四川在《成都商報(bào)》推出“檔案時(shí)空”專版。云南與中央電視臺(tái)合拍《南洋華僑機(jī)工》電視片。青島編印《青島制造》畫冊(cè)。長(zhǎng)春編輯出版《蘇聯(lián)專家在“一汽”》。武漢制作《檔案·武漢國(guó)際友城紀(jì)實(shí)》電視片。
(四)檔案事業(yè)發(fā)展更加科學(xué)協(xié)調(diào)。
第一，檔案法制建設(shè)不斷完善。我們與監(jiān)察部、人力資源社會(huì)保障部合發(fā)檔案管理違法違紀(jì)行為處分規(guī)定;繼續(xù)修改檔案法。天津頒布檔案收集辦法。河北修訂檔案收集管理辦法，增加了收集門類。吉林檢查實(shí)施檔案法和檔案條例情況。福建印發(fā)非國(guó)家所有檔案管理辦法、檔案行政管理部門規(guī)范執(zhí)法和文明執(zhí)法規(guī)定。湖南規(guī)范社會(huì)檔案中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理。河南、廣東、重慶、貴州、西藏、青海、新疆、長(zhǎng)春、武漢開展檔案執(zhí)法檢查。
第二，檔案資源建設(shè)不斷加強(qiáng)。我們繼續(xù)抓好9號(hào)令、10號(hào)令的貫徹落實(shí)，審核批復(fù)14家省級(jí)檔案館收集檔案范圍細(xì)則，完成試點(diǎn)企業(yè)文件歸檔范圍和保管期限表的編制業(yè)務(wù)指導(dǎo)與預(yù)審。北京、河南等地認(rèn)真做好企業(yè)文件歸檔范圍和保管期限表的預(yù)審。內(nèi)蒙古自治區(qū)檔案局與自治區(qū)國(guó)資委合發(fā)貫徹實(shí)施10號(hào)令的通知。中石油、國(guó)家電網(wǎng)、南方航空、中信集團(tuán)、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)認(rèn)真制定本單位文件歸檔范圍和保管期限表。上海全面開展進(jìn)館單位檔案資源普查。廣西組織檔案資源建設(shè)年活動(dòng)。遼寧征集明清版東北方志等。浙江聘請(qǐng)海外知名僑團(tuán)負(fù)責(zé)人為征集顧問，還開展老干部個(gè)人檔案收集。安徽重點(diǎn)征集了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來皖視察檔案及奧運(yùn)冠軍、抗日老戰(zhàn)士、抗戰(zhàn)期間美國(guó)飛虎隊(duì)?wèi)?zhàn)機(jī)殘骸等資料。山東組織赴臺(tái)灣征集檔案。湖北啟動(dòng)省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人檔案收集。湖南做好國(guó)外涉湘檔案征集。大連征集開埠建市檔案。青島啟動(dòng)方言保護(hù)采集工程。沈陽征集與國(guó)際友城交往的記錄。南京、寧波推進(jìn)名人檔案征集。杭州深化鄉(xiāng)村記憶示范基地建設(shè)，發(fā)掘整理記錄家譜族譜、鄉(xiāng)土文獻(xiàn)、民間傳說。廣州開展民風(fēng)民俗的拍攝。
第三，檔案館建設(shè)不斷推進(jìn)。省級(jí)檔案館建設(shè)有序開展。遼寧新館建成開館。浙江、南京、成都新館年底將結(jié)構(gòu)封頂。北京、安徽、河南完成新館建設(shè)前期準(zhǔn)備工作，即將動(dòng)工。河北、山西、重慶、新疆、廈門、長(zhǎng)春、武漢新館建設(shè)(擴(kuò)建)工程已批準(zhǔn)立項(xiàng)或列入規(guī)劃。甘肅將省級(jí)檔案館建設(shè)補(bǔ)助納入省級(jí)財(cái)政預(yù)算。
地縣級(jí)檔案館建設(shè)進(jìn)展順利。我們核準(zhǔn)20xx年度中西部地區(qū)縣級(jí)檔案館建設(shè)項(xiàng)目264個(gè)，共補(bǔ)助中央投資8億元。北京市局與市發(fā)改委、財(cái)政局合發(fā)加強(qiáng)區(qū)縣檔案館建設(shè)的意見。山西協(xié)調(diào)解決配套資金不足問題。內(nèi)蒙古由中央投資補(bǔ)助的31個(gè)檔案館，28個(gè)已開工建設(shè)。江蘇開展檔案館建設(shè)資金績(jī)效評(píng)價(jià)。湖北設(shè)立以獎(jiǎng)代補(bǔ)專項(xiàng)資金，對(duì)通過功能驗(yàn)收的縣級(jí)檔案館進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。云南已有62個(gè)縣級(jí)檔案館開工建設(shè)。西藏、陜西、青海對(duì)檔案館建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)督查。武漢以市兩辦名義印發(fā)加強(qiáng)區(qū)級(jí)檔案館建設(shè)的意見。
積極開展中小學(xué)檔案教育社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)。我們與教育部共同確立18家檔案館為國(guó)家級(jí)中小學(xué)檔案教育社會(huì)實(shí)踐基地。江蘇、江西、廣西聯(lián)合教育廳下發(fā)中小學(xué)檔案教育社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)管理辦法及實(shí)施細(xì)則。武漢市局與市教育主管部門簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。
第四，機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位檔案工作不斷開展。我們組織召開機(jī)關(guān)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)座談會(huì);繼續(xù)在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)開展8號(hào)令實(shí)施情況年度檢查。上海探索建立分層、分類機(jī)關(guān)檔案工作指導(dǎo)新模式。云南開展二級(jí)單位檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檔案接收。寧夏建立統(tǒng)一的機(jī)關(guān)檔案工作管理平臺(tái)。南京籌建了機(jī)關(guān)文檔中心。科技部安裝新的檔案安全防范系統(tǒng)。地震局完成對(duì)國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目5個(gè)課題的檔案驗(yàn)收。
我們與財(cái)政部聯(lián)合開展企業(yè)會(huì)計(jì)電子檔案管理試點(diǎn);加強(qiáng)對(duì)開發(fā)區(qū)企業(yè)和非公企業(yè)檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)。遼寧開展企業(yè)檔案互查活動(dòng)。四川開展省屬國(guó)有骨干企業(yè)檔案工作專項(xiàng)檢查。人保集團(tuán)、華融資產(chǎn)公司實(shí)行從總部到下屬單位統(tǒng)一的檔案信息管理系統(tǒng)。
第五，檔案信息化建設(shè)不斷深化。我們?cè)谏虾５?省市開展了電子檔案移交接收和長(zhǎng)期保存試點(diǎn)，為今后全國(guó)開展這項(xiàng)工作提供了示范。
我們召開數(shù)字檔案館(室)建設(shè)推進(jìn)會(huì)，提出用左右的時(shí)間，建成以數(shù)字資源為基礎(chǔ)、安全管理為保障、遠(yuǎn)程利用為目標(biāo)的數(shù)字檔案館(室)體系的發(fā)展目標(biāo)，要求各級(jí)檔案館(室)以實(shí)際行動(dòng)開展數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)數(shù)字轉(zhuǎn)型。內(nèi)蒙古完成1000余盤電影膠片數(shù)字化加工。上海完成30余萬卷(件)世博檔案掃描。安徽開展民國(guó)檔案搶救與數(shù)字化。江西啟動(dòng)第四期民國(guó)重點(diǎn)檔案數(shù)字化。廣東啟動(dòng)聲像檔案數(shù)字化。云南省館累計(jì)掃描館藏檔案4000余萬頁。甘肅將數(shù)字化掃描經(jīng)費(fèi)、數(shù)字檔案館設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)列入省級(jí)財(cái)政預(yù)算。大連搶救音視頻檔案。解放軍檔案館在完成館藏檔案數(shù)字化后，又對(duì)新接收進(jìn)館檔案進(jìn)行數(shù)字化。兵工集團(tuán)啟動(dòng)第一批數(shù)字檔案館建設(shè)試點(diǎn)。
不久前，我們建成并開通全國(guó)開放檔案信息資源共享平臺(tái)門戶網(wǎng)站。已有27個(gè)檔案館上傳數(shù)據(jù)近50萬條，還有一些館的數(shù)據(jù)正在上傳中。福建實(shí)現(xiàn)全省開放檔案、網(wǎng)上展廳、在線視頻的整合展示。江西已有60個(gè)市縣和23個(gè)省直機(jī)關(guān)聯(lián)通全省檔案專網(wǎng)與查閱平臺(tái)。青海搭建覆蓋省、地、縣的檔案信息共享平臺(tái)。武漢完成武漢城市圈檔案資源共享系統(tǒng)建設(shè)并上線試運(yùn)行。
我們印發(fā)檔案信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)定級(jí)工作指南并召開工作會(huì)議。北京構(gòu)建檔案數(shù)據(jù)安全管理體系框架。江蘇印發(fā)檔案異地備份工作規(guī)程。福建全省檔案數(shù)據(jù)在省館異地集中備份。山東開工建設(shè)電子文件(檔案)容災(zāi)備份中心。河南對(duì)9個(gè)市檔案館進(jìn)行檔案安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。湖北完成30家縣級(jí)檔案館電子檔案異地備份。廣東開展專項(xiàng)保密檢查。
第六，檔案宣傳、教育、科技工作不斷進(jìn)步。檔案宣傳再上新臺(tái)階。我們?cè)谌珖?guó)檔案系統(tǒng)發(fā)出向朱志偉學(xué)習(xí)的決定，《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、中央電視臺(tái)等中央主要媒體在“時(shí)代先鋒”欄目對(duì)朱志偉事跡作了報(bào)道，檔案工作者的先進(jìn)事跡又一次在全國(guó)廣泛宣傳。全國(guó)檔案系統(tǒng)第一次統(tǒng)一開展“國(guó)際檔案日”宣傳活動(dòng)，我們舉辦“外國(guó)記者眼中的中國(guó)共產(chǎn)黨人”展覽，邀請(qǐng)著名史學(xué)家作專題講座，組織“檔案在你身邊”征文活動(dòng)，收到全國(guó)征文8768篇;各地開展檔案館開放、張貼掛圖、舉辦展覽、主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、文化講座、檔案捐贈(zèng)、走進(jìn)電臺(tái)直播間等各種活動(dòng)宣傳檔案工作。
檔案教育培訓(xùn)力度不斷加大。我們出版《會(huì)計(jì)檔案整理》等3本電子培訓(xùn)教材，并免費(fèi)發(fā)放到縣以上檔案部門;繼續(xù)與中央黨校、浦東干部學(xué)院合辦檔案領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，分別舉辦重慶、貴州、云南、甘肅等省市分管檔案工作領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，舉辦四川藏區(qū)縣級(jí)檔案局館長(zhǎng)培訓(xùn)班，組織檔案人員崗位培訓(xùn)，舉辦全國(guó)檔案信息化高級(jí)研修班等。山東省局與省委組織部舉辦各市分管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)和檔案局館長(zhǎng)培訓(xùn)班。
檔案科技成果豐碩。全年又有98項(xiàng)科技項(xiàng)目列入國(guó)家檔案局科技項(xiàng)目計(jì)劃，37項(xiàng)科技成果獲得國(guó)家檔案局優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)勵(lì)，10余項(xiàng)優(yōu)秀成果向全國(guó)重點(diǎn)推介。
第七，檔案工作對(duì)外交流與合作不斷擴(kuò)大。西藏元代檔案和僑批檔案雙雙入選世界記憶名錄;舉辦國(guó)際檔案理事會(huì)東亞分會(huì)第十一次大會(huì)暨數(shù)字檔案館的規(guī)劃和實(shí)踐研討會(huì);舉辦中俄檔案合作工作小組第十次會(huì)議和中俄檔案鑒定圓桌會(huì)議;與朝鮮、印尼、土耳其國(guó)家檔案部門實(shí)現(xiàn)互訪;與哈薩克斯坦、土庫曼斯坦、塞爾維亞、烏克蘭等國(guó)家加強(qiáng)在檔案領(lǐng)域的合作;舉辦中美檔案學(xué)術(shù)研討會(huì);組織境外檔案征集培訓(xùn)，并征集到8幅涉及我國(guó)釣魚島和中印邊界地區(qū)的古地圖，其中2幅具有很高價(jià)值，可作為我國(guó)外交斗爭(zhēng)的法理依據(jù)。上海承辦印度泰戈?duì)柟示又袊?guó)展廳永久展室，在新西蘭舉辦路易·艾黎在中國(guó)檔案展，在紐約舉辦百年上海圖片展。福建在泰國(guó)、印尼舉辦僑批檔案展。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，與全面深化改革的宏偉目標(biāo)相比，檔案事業(yè)發(fā)展中還有不少戰(zhàn)略性問題需要研究解決，與為民務(wù)實(shí)清廉的要求相比，檔案工作還存在一些差距，檔案工作自我改革、自我發(fā)展的空間還有待于進(jìn)一步拓展。我們要遵循全面深化改革的要求，在改革發(fā)展中推動(dòng)這些問題的逐步解決。
二、20xx年全國(guó)檔案工作的主要任務(wù)。
20xx年全國(guó)檔案工作的總體要求是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以服務(wù)全面深化改革為中心，以建設(shè)檔案強(qiáng)國(guó)為總目標(biāo)，繼續(xù)實(shí)施以人為本、服務(wù)為先、安全第一戰(zhàn)略，繼續(xù)健全覆蓋人民群眾的檔案資源體系、方便人民群眾的檔案利用體系、確保檔案安全保密的檔案安全體系，發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)的“釘釘子”精神，為實(shí)現(xiàn)與全面建成小康社會(huì)相適應(yīng)的檔案工作“三個(gè)翻番”主要指標(biāo)而繼續(xù)努力。
(一)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，服務(wù)全面深化改革。
黨的十八屆三中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)，部署了到全面深化改革的總目標(biāo)和主要任務(wù)。這個(gè)綱領(lǐng)性文件，對(duì)我們黨和國(guó)家的各項(xiàng)工作都具有重要指導(dǎo)意義，我們必須在20xx年和今后幾年的工作中，持續(xù)不斷地結(jié)合實(shí)際加以貫徹落實(shí)。
第一，要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《決定》的精神。全面深化改革，是黨和國(guó)家的中心工作和重點(diǎn)工作，是黨和國(guó)家的工作大局?！稕Q定》內(nèi)容豐富，關(guān)系到檔案工作的服務(wù)方向和著力重點(diǎn)，各級(jí)檔案部門必須逐條逐句地認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，全面理解，準(zhǔn)確把握。學(xué)習(xí)重在聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合本職工作，進(jìn)行“對(duì)號(hào)入座”“對(duì)照調(diào)整”。學(xué)習(xí)中，一要克服“與己無關(guān)”的思想。要認(rèn)識(shí)到，《決定》中雖然沒有“檔案”兩個(gè)字，但卻包含著檔案工作的許多事，與檔案工作關(guān)系密切，對(duì)檔案工作關(guān)系重大。要結(jié)合本職工作，思考怎樣去服務(wù)改革，怎樣用改革的精神去改革和推進(jìn)自身工作。二要沖破思想觀念的束縛。要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不為傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)做法所束縛，不被舊的本本和條條框框所限制，努力研究新情況，樹立新觀念，采用新辦法，解決新問題。三要突破利益固化的藩籬。要從改革的大局和全局出發(fā)，勇于放棄部門利益、個(gè)人利益，支持改革，服從改革。
第二，圍繞改革做好檔案工作，為全面深化改革服務(wù)。全面深化改革，涉及黨和國(guó)家的各項(xiàng)工作，這些改革，既需要利用過去已形成的各方面檔案，又會(huì)新形成一些檔案。隨著改革的不斷深化，檔案的形成者、形成內(nèi)容都會(huì)發(fā)生新的變化。各級(jí)檔案部門必須緊緊圍繞改革做好檔案工作，并隨著改革的深化，不斷調(diào)整檔案工作，為全面深化改革服務(wù)。
一要及時(shí)做好有關(guān)檔案規(guī)章制度的廢、改、立工作。比如，《決定》提出要廢止勞動(dòng)教養(yǎng)制度，國(guó)家檔案局和有關(guān)部門過去合發(fā)的涉及勞教人員檔案管理的文件的有關(guān)內(nèi)容也應(yīng)在勞教制度廢止后及時(shí)廢止。隨著改革的推進(jìn)和深化，不少單位將會(huì)形成新的內(nèi)容的檔案，一些檔案的價(jià)值也會(huì)發(fā)生變化，有的還會(huì)形成一些新的專業(yè)檔案。因此，各機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位檔案部門要根據(jù)改革的進(jìn)程，及時(shí)地修改、調(diào)整本單位的文件歸檔范圍和保管期限表;各級(jí)檔案行政管理部門也要及時(shí)與有關(guān)專業(yè)主管部門聯(lián)合制定新的專業(yè)檔案管理辦法。
二要及時(shí)建立改革中新設(shè)立機(jī)構(gòu)的檔案工作。根據(jù)《決定》的精神，今后將會(huì)不斷有新的機(jī)構(gòu)設(shè)立，各級(jí)檔案部門要注意跟蹤改革的發(fā)展，當(dāng)新的機(jī)構(gòu)設(shè)立時(shí)，及時(shí)與他們聯(lián)系，建立業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系，幫助他們及時(shí)建立檔案工作，包括配備檔案人員、設(shè)立檔案工作機(jī)構(gòu)、建立檔案工作制度等。比如，《決定》提出要“設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)”“中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組”。國(guó)家檔案局將在這兩個(gè)新機(jī)構(gòu)設(shè)立后，及時(shí)與他們建立業(yè)務(wù)聯(lián)系，幫助他們盡快建立檔案工作。又比如，《決定》提出要“探索建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院”“建立黨委和政府監(jiān)管國(guó)有文化資產(chǎn)的管理機(jī)構(gòu)”“研究建立城市基礎(chǔ)設(shè)施、住宅政策性金融機(jī)構(gòu)”“建立開發(fā)性金融機(jī)構(gòu)”“允許具備條件的民間資本依法發(fā)起設(shè)立中小型銀行等金融機(jī)構(gòu)”等等，各級(jí)檔案部門要隨時(shí)注意在這些新的機(jī)構(gòu)設(shè)立后，及時(shí)指導(dǎo)、幫助其盡快建立檔案工作。
三要及時(shí)收集管理改革中新形成的檔案。隨著改革的推進(jìn)，將會(huì)形成一些過去沒有過的新的檔案。各級(jí)檔案部門必須及時(shí)收集管理好這些新的檔案。比如，《決定》提出要“對(duì)水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然生態(tài)空間進(jìn)行統(tǒng)一確權(quán)登記”，這將形成非常重要的自然資源確權(quán)登記檔案。國(guó)家檔案局將在這項(xiàng)改革實(shí)施時(shí)，會(huì)同有關(guān)主管部門，聯(lián)合制定這類檔案的管理辦法;各級(jí)檔案部門要根據(jù)管理辦法，及時(shí)收集管理這類檔案。又比如，《決定》提出了一系列關(guān)于農(nóng)民產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓的改革措施，這些改革實(shí)施后，有關(guān)檔案部門也要及時(shí)地把這些新形成的農(nóng)民產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓檔案收集起來，管好用好。
四要做好改革中的檔案處置工作。改革的全面深化，將導(dǎo)致一些單位的撤并、重組。比如，《決定》提出要“推動(dòng)文化企業(yè)跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制兼并重組”，這些企業(yè)兼并重組后，相關(guān)檔案部門要及時(shí)指導(dǎo)他們做好檔案處置工作，防止檔案散失。
五要做好相關(guān)檔案提供利用工作，為各項(xiàng)改革服務(wù)?！稕Q定》中提出的許多深化改革的措施，都將會(huì)利用相關(guān)檔案為依據(jù)來實(shí)施。比如，“健全錯(cuò)案防止、糾正、責(zé)任追究機(jī)制”“創(chuàng)新勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制”，對(duì)食品藥品安全“建立最嚴(yán)格的覆蓋全過程的監(jiān)管制度”“建立生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任終身追究制”等，這些以及其他責(zé)任追究制度、安全監(jiān)管制度的實(shí)施，都必須依賴于相關(guān)的檔案，需要利用相關(guān)的檔案，各級(jí)檔案部門必須加強(qiáng)對(duì)這些檔案的收集與管理，保全相關(guān)憑證，并及時(shí)積極主動(dòng)地提供利用，為改革的實(shí)施提供憑證保障。
第三，用改革的精神，做好檔案工作的改革。一要繼續(xù)探索創(chuàng)新基層檔案資源管理模式。檔案資源到底是集中管理還是分散管理好，或者集中管理與分散管理相結(jié)合好，這些年各地都在不斷摸索，進(jìn)行管理模式的創(chuàng)新。比如，有的對(duì)全縣檔案資源實(shí)行集中管理，有的對(duì)集中在一個(gè)大樓的辦公單位檔案實(shí)行集中管理，有的設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案館，或把鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案館作為縣檔案館分館，有的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)代管村級(jí)檔案等等。今后，要按照改革的思路，繼續(xù)實(shí)事求是，不搞一刀切，允許各地根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，積極探索創(chuàng)新基層檔案管理模式，只要有利于檔案的收集、管理和利用，就可以大膽實(shí)踐，積極推廣。
二要進(jìn)一步深化檔案行政審批工作?！稕Q定》指出要“進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，深化行政審批制度改革”。各級(jí)檔案行政管理部門要根據(jù)國(guó)務(wù)院行政審批制度改革的要求，繼續(xù)規(guī)范和完善檔案行政審批制度，將保留的檔案行政許可的事項(xiàng)、依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、期限以及需要提交的全部材料的目錄和申請(qǐng)書示范文本等在網(wǎng)上和行政許可辦公場(chǎng)所公示;要按照《決定》的精神，進(jìn)一步減少行政審批事項(xiàng)，能取消的一律取消;能下放給地方和基層管理的，一律下放。
三要積極穩(wěn)妥推廣購買服務(wù)。《決定》提出要“推廣政府購買服務(wù)，凡屬事務(wù)性管理服務(wù)，原則上都要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過合同、委托等方式向社會(huì)購買”。隨著檔案數(shù)量的逐年增長(zhǎng)和檔案工作范圍的日益擴(kuò)大，檔案工作量越來越大，但檔案人員卻因編制的限制而不能隨之增加，向社會(huì)購買事務(wù)性管理服務(wù)，是解決各級(jí)檔案部門人少事多問題的出路之一。各級(jí)檔案部門要對(duì)全部事務(wù)進(jìn)行研究，把可向社會(huì)購買的事務(wù)性管理服務(wù)，從由檔案人員進(jìn)行，改為以購買服務(wù)的方式進(jìn)行。
四要積極引入社會(huì)力量。要按照《決定》關(guān)于“適合由社會(huì)組織提供的公共服務(wù)和解決的事項(xiàng)交由社會(huì)組織承擔(dān)”“支持和發(fā)展志愿服務(wù)組織”的精神，在遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的前提下，把可由社會(huì)組織和志愿者承擔(dān)的一些具體事務(wù)交由社會(huì)組織或志愿者承擔(dān)，并加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)檢查，以緩解檔案部門人少事多的矛盾。要按照《決定》關(guān)于“鼓勵(lì)社會(huì)力量、社會(huì)資本參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)”的精神，允許、鼓勵(lì)并規(guī)范企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人依法設(shè)立檔案事業(yè)發(fā)展基金，以擴(kuò)大社會(huì)對(duì)檔案工作的支持。
五要發(fā)揮企業(yè)在檔案科技創(chuàng)新方面的作用。要按照《決定》關(guān)于“強(qiáng)化企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位”的精神，允許并鼓勵(lì)企業(yè)承接檔案科研項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的研制，參與檔案科技創(chuàng)新。
六要按照全面深化改革的精神，積極推進(jìn)檔案工作各方面的改革。比如，在減少行政審批和評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)后，要不斷改進(jìn)監(jiān)督指導(dǎo)方法，采取網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等新的方法;要積極利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視等新媒體宣傳檔案工作;要采取各種有效手段在檔案提供利用和服務(wù)外包過程中確保檔案安全;要積極采用各種新的技術(shù)手段來保證和改善各種載體檔案的安全等。
總之，我們要圍繞全面深化改革，隨著改革的不斷深化，做好相關(guān)檔案工作，積極提供檔案服務(wù)，做到全面改革深化到哪里，檔案工作就服務(wù)到哪里;全面深化改革需要什么檔案，檔案部門就提供什么檔案，使檔案工作為全面深化改革作出新貢獻(xiàn)。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)檔案資源體系建設(shè)和檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)。
第一，要繼續(xù)貫徹落實(shí)國(guó)家檔案局9號(hào)令和10號(hào)令。目前，還有近三分之一的省級(jí)檔案館沒有完成本館收集檔案范圍細(xì)則的上報(bào)審核，相關(guān)檔案館要抓緊制定、修改并上報(bào)，確保20xx年完成這項(xiàng)工作。有的省在接到國(guó)家檔案局的批復(fù)后，以黨委、政府兩辦名義印發(fā)省館收集檔案范圍細(xì)則，這種做法值得提倡推廣。各級(jí)檔案行政管理部門20xx年也要完成職責(zé)范圍內(nèi)的檔案館收集檔案范圍細(xì)則的審核。要繼續(xù)做好企業(yè)文件歸檔范圍和保管期限表編制審核，這是企業(yè)檔案工作中最基礎(chǔ)、最重要的一項(xiàng)工作。20xx年國(guó)家檔案局要完成20家左右中央企業(yè)文件歸檔范圍和保管期限表審核;各級(jí)檔案行政管理部門要加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，分期分批抓緊審核本級(jí)重要企業(yè)的文件歸檔范圍和保管期限表，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)。
第二，要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)檔案工作。20xx年我們將出臺(tái)金融業(yè)務(wù)檔案管理辦法，修訂開發(fā)區(qū)檔案管理規(guī)定，制定企業(yè)檔案工作外包服務(wù)管理辦法;加強(qiáng)自貿(mào)區(qū)檔案工作業(yè)務(wù)指導(dǎo);召開經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)檔案工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì);繼續(xù)推進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)檔案電子化管理試點(diǎn);做好三峽工程檔案專項(xiàng)驗(yàn)收工作;推進(jìn)南水北調(diào)工程檔案管理，做好監(jiān)督指導(dǎo)工作;繼續(xù)開展建設(shè)項(xiàng)目檔案巡回檢查和國(guó)防科技工業(yè)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目檔案工作檢查;制定農(nóng)村宅基地檔案管理辦法，適時(shí)出臺(tái)村級(jí)檔案管理辦法和鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案工作辦法;與林業(yè)局聯(lián)合檢查《集體林權(quán)制度改革檔案管理辦法》貫徹執(zhí)行情況。各級(jí)檔案部門要配合相關(guān)部門做好土地確權(quán)登記文件的收集歸檔工作;要按照全國(guó)城鎮(zhèn)化工作會(huì)議精神，全面加強(qiáng)城鎮(zhèn)建設(shè)檔案工作。
第三，要繼續(xù)加大民生檔案指導(dǎo)接收力度。20xx年我們要與民政部適時(shí)出臺(tái)城市社區(qū)檔案管理辦法、生活無著流浪乞討人員救助檔案管理辦法。各級(jí)檔案部門要繼續(xù)加強(qiáng)新單位、新領(lǐng)域的民生檔案建檔指導(dǎo)，擴(kuò)大民生檔案覆蓋范圍;要緊緊圍繞保障和改善民生，重點(diǎn)在就業(yè)、住房、醫(yī)療、食品安全、收入、養(yǎng)老、教育、環(huán)境保護(hù)等方面做好民生檔案收集工作，不斷提高民生檔案的接收比重，加快民生檔案資源整合，充分發(fā)揮民生檔案在維護(hù)人民群眾切身利益方面的重要作用。
第四，要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)檔案工作。20xx年我們將制定縣級(jí)檔案館專業(yè)檔案進(jìn)館范圍，繼續(xù)與有關(guān)專業(yè)主管部門配合，加強(qiáng)對(duì)承擔(dān)社會(huì)管理和公共服務(wù)職能的二級(jí)單位專業(yè)檔案的監(jiān)督指導(dǎo)。各級(jí)檔案部門要繼續(xù)與專業(yè)主管部門加強(qiáng)溝通與協(xié)作，相互借力，把專業(yè)檔案建好、管好、用好。
(三)進(jìn)一步推進(jìn)檔案利用公共服務(wù)多樣化均等化。
第一，要提升服務(wù)意識(shí)。要從轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府的高度來做好檔案公共服務(wù)，著力健全和進(jìn)一步完善方便人民群眾的檔案利用體系，全面提升檔案公共服務(wù)能力和水平。
第二，要增加服務(wù)內(nèi)容。不僅要主動(dòng)開發(fā)檔案信息資源，積極為各級(jí)黨委政府提供檔案資政服務(wù)，而且要準(zhǔn)確把握人民群眾日益增長(zhǎng)的檔案利用需求，主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門，科學(xué)整合各種檔案資源，尤其是民生檔案資源，提供“一站式”的民生服務(wù)。
第三，要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)形式。要進(jìn)一步簡(jiǎn)化利用手續(xù)，方便群眾查閱檔案信息。要善于利用編研、展覽、電視、網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等各種形式和手段，提供多樣化、個(gè)性化、常態(tài)化的檔案服務(wù)。20xx年，我們搭建了全國(guó)開放檔案信息資源共享平臺(tái)，20xx年各副省級(jí)市以上檔案館要繼續(xù)上傳已開放檔案，地縣兩級(jí)檔案館也要積極把已開放檔案上傳到這個(gè)平臺(tái)上來，大家共同努力把這個(gè)平臺(tái)建成世界上規(guī)模最大和具有巨大影響力的檔案資源共享平臺(tái)，成為國(guó)內(nèi)信息界和國(guó)際檔案界的一個(gè)知名品牌。
第四，要擴(kuò)大服務(wù)范圍。20xx年我們將推廣“農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案建設(shè)系統(tǒng)規(guī)劃與示范”項(xiàng)目的成果，使農(nóng)村檔案的規(guī)范化管理、涉農(nóng)檔案的資源建設(shè)和農(nóng)村檔案信息資源共享等工作得到明顯提升，讓更多的農(nóng)民可以和市民一樣，享受到同等的檔案公共服務(wù)，實(shí)現(xiàn)檔案資源配置和獲取上的公平。20xx年，國(guó)家正式取消了利用檔案收費(fèi)項(xiàng)目，使利用檔案進(jìn)入到免費(fèi)時(shí)代，客觀上擴(kuò)大了檔案服務(wù)的范圍和受眾。但是，少數(shù)檔案部門對(duì)這項(xiàng)政策有意見，甚至有抵觸。這里我強(qiáng)調(diào)，在國(guó)家已經(jīng)給出明確政策的情況下，任何檔案部門都要不折不扣地執(zhí)行利用檔案零收費(fèi)，不允許再對(duì)檔案利用者收費(fèi)。這是對(duì)人民群眾的感情和態(tài)度問題。今后我們會(huì)密切關(guān)注各地各部門情況，對(duì)利用檔案收費(fèi)實(shí)行零容忍，發(fā)現(xiàn)一起，通報(bào)查處一起。
(四)進(jìn)一步提高檔案安全保障能力。
第一，要穩(wěn)步推進(jìn)中西部縣級(jí)檔案館建設(shè)。根據(jù)有關(guān)文件精神，檔案館不屬樓堂館所范圍，檔案部門要繼續(xù)想方設(shè)法地抓檔案館建設(shè)。20xx年，要繼續(xù)做好中西部縣級(jí)檔案館建設(shè)項(xiàng)目審核與督促工作，并在抓緊館庫建設(shè)的同時(shí)，同步抓好檔案安全設(shè)施建設(shè)工作，確保檔案安全設(shè)施和設(shè)備同步規(guī)劃設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步竣工驗(yàn)收。檔案館庫建設(shè)既要堅(jiān)持國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，集安全、節(jié)能、環(huán)保、美觀、適用于一體，又要堅(jiān)持不超標(biāo)準(zhǔn)，不貪大求全，特別是行政辦公用房絕不能超標(biāo)，把資金用在刀刃上，把行動(dòng)落實(shí)到厲行節(jié)約上。
第二，要確保檔案實(shí)體安全。要構(gòu)筑人防、物防、技防相結(jié)合的“三位一體”綜合防范體系，加強(qiáng)內(nèi)部管理，把安全責(zé)任、安全制度、保障措施落到實(shí)處。繼續(xù)推行對(duì)已有復(fù)制件的檔案原件進(jìn)行封存的做法，無特殊情況的，都不再提供利用檔案原件，而以復(fù)制件提供利用，以最大限度地延長(zhǎng)檔案壽命。對(duì)突發(fā)災(zāi)害、事件造成檔案損失的，一定要盡快對(duì)破損檔案采取搶救和保護(hù)措施，避免造成更大損失。要繼續(xù)做好國(guó)家重點(diǎn)檔案搶救和保護(hù)工作，把專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)切實(shí)用好，嚴(yán)禁挪作他用。要進(jìn)一步完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)平時(shí)演練，提高應(yīng)急處置能力。
第三，要加強(qiáng)檔案信息系統(tǒng)安全保障建設(shè)。20xx年我們將印發(fā)檔案信息系統(tǒng)安全管理基本要求，啟用檔案信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)工具;要開展檔案信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)工作，對(duì)全國(guó)省以上重要檔案信息系統(tǒng)進(jìn)行安全檢查、行業(yè)測(cè)評(píng)。各級(jí)檔案部門要將信息安全等級(jí)保護(hù)工作列入數(shù)字檔案館建設(shè)日程，將信息安全等級(jí)保護(hù)費(fèi)用納入數(shù)字檔案館建設(shè)預(yù)算;要加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通交流，在定級(jí)備案、建設(shè)整改、等級(jí)測(cè)評(píng)、監(jiān)督檢查等環(huán)節(jié)密切合作，共同做好數(shù)字檔案館的信息安全等級(jí)保護(hù)。
第四，要加強(qiáng)檔案信息安全管理。近兩年，有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)并查處了一些檔案信息泄密事件，并檢查發(fā)現(xiàn)了一些檔案信息安全的重大隱患。比如，有的對(duì)政府公開信息審核把關(guān)不嚴(yán)，把涉密的現(xiàn)行文件上網(wǎng)公布;有的對(duì)開放檔案審核鑒定不細(xì)，不看檔案，僅看標(biāo)題就確定檔案開放，以致把涉密檔案上網(wǎng)開放;有的把涉密檔案也外包給公司進(jìn)行數(shù)字化，所有數(shù)字化信息皆由外包公司掌控，安全隱患非常大。這些問題，應(yīng)引起我們的高度重視和警惕。
對(duì)政府公開信息和開放檔案的審核必須嚴(yán)格，凡涉密和內(nèi)容敏感的都不要公開或開放，更不要上互聯(lián)網(wǎng)。各檔案館(室)都要立即組織力量對(duì)已上網(wǎng)的政府公開信息和開放檔案進(jìn)行重新復(fù)核審查，做到涉密的不上網(wǎng)，上網(wǎng)的不涉密。
在數(shù)字化外包前，應(yīng)先做好涉密和內(nèi)容敏感檔案的挑選、鑒定、解降密工作，不再涉密的檔案可在解降密后委托外包，仍涉密的檔案則堅(jiān)決不要外包，特別是仍屬絕密的檔案一律不搞數(shù)字化。對(duì)外包公司，要進(jìn)行保密資質(zhì)審核。在數(shù)字化過程中，要采取各種有效的管理措施和技術(shù)手段，加強(qiáng)管理和監(jiān)控、防范，嚴(yán)禁外包公司留存、外泄數(shù)字化檔案信息，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須嚴(yán)肅查處，從而確保檔案數(shù)字化過程中的檔案信息安全。此外，一些檔案部門把檔案信息系統(tǒng)的運(yùn)維服務(wù)也外包給專業(yè)公司了，有些企業(yè)把含有核心商業(yè)秘密的檔案或其他涉密檔案委托給不具備保密資質(zhì)的檔案托管機(jī)構(gòu)管理，存在巨大的安全隱患，一定要高度警惕，采取嚴(yán)密的措施，做到涉密的不外包，外包的不涉密，嚴(yán)防外包服務(wù)中檔案失泄密。
對(duì)安全問題，國(guó)家檔案局已三令五申，但有些地方不夠重視、執(zhí)行不力，以致出現(xiàn)問題。20xx年，國(guó)家檔案局將和有關(guān)部門聯(lián)合進(jìn)行檔案信息安全問題的專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)失泄密問題，不但要嚴(yán)懲相關(guān)直接責(zé)任人，而且要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
(五)進(jìn)一步完善檔案法治建設(shè)。
第一，繼續(xù)推進(jìn)《檔案法》修改工作。力爭(zhēng)將《檔案法》修改在國(guó)務(wù)院20xx年立法工作計(jì)劃中上升為二檔項(xiàng)目，列入全國(guó)人大20xx年年度立法計(jì)劃。
第二，對(duì)《檔案管理違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》貫徹實(shí)施情況進(jìn)行檢查。我們將聯(lián)合監(jiān)察部、人力資源社會(huì)保障部對(duì)《檔案管理違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》貫徹實(shí)施情況進(jìn)行檢查，推動(dòng)其在實(shí)際工作中切實(shí)發(fā)揮應(yīng)有作用。
第三，開展檔案行政執(zhí)法檢查工作。我們將聯(lián)合有關(guān)部門，對(duì)10個(gè)省區(qū)市、20個(gè)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、20個(gè)中央企業(yè)進(jìn)行檔案法執(zhí)法檢查，堅(jiān)決查處違法案件，限期整改重大安全隱患。
(六)進(jìn)一步加快數(shù)字檔案館(室)建設(shè)步伐。
數(shù)字檔案館(室)是現(xiàn)代化的、升級(jí)版的檔案館(室)。建設(shè)數(shù)字檔案館(室)，是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的需要，是檔案工作現(xiàn)代化的方向，是檔案信息化的重點(diǎn)，是建設(shè)檔案強(qiáng)國(guó)的著力點(diǎn)，必須堅(jiān)定不移、全力以赴、持續(xù)不斷地向前推進(jìn)。
第一，要按照“存量數(shù)字化”的思路，大力開展傳統(tǒng)載體檔案數(shù)字化。隨著信息化的日益普及，過去形成的紙質(zhì)等傳統(tǒng)載體檔案，如果不數(shù)字化，則無法進(jìn)入社會(huì)的信息化系統(tǒng)，無法充分發(fā)揮其作用。而且，數(shù)字化也大大有利于傳統(tǒng)載體檔案的安全和證據(jù)保全。因此，把現(xiàn)存的傳統(tǒng)載體檔案數(shù)字化，是各檔案館(室)遲早都要完成的任務(wù)。20xx年我們提出了傳統(tǒng)載體檔案數(shù)字化十年翻兩番的全國(guó)總體指標(biāo)，一年來的實(shí)踐證明，只要真正去干，這一指標(biāo)肯定可以實(shí)現(xiàn)。有的地方只用了兩三年就大大提前實(shí)現(xiàn)了，我們3個(gè)中央級(jí)檔案館，按目前趨勢(shì)，再用3到4年時(shí)間也可以提前實(shí)現(xiàn)。很多地區(qū)和單位目前都已經(jīng)確定了完成目標(biāo)并作了具體部署。各級(jí)檔案部門要按照全國(guó)數(shù)字檔案館(室)建設(shè)推進(jìn)會(huì)的要求，制定符合本地區(qū)、本部門實(shí)際的數(shù)字檔案館(室)建設(shè)路線圖、時(shí)間表和總體目標(biāo)，規(guī)劃好本地區(qū)、本部門的數(shù)字檔案館(室)建設(shè)。20xx年，我們將盡快發(fā)布數(shù)字檔案館測(cè)評(píng)指標(biāo)、數(shù)字檔案室建設(shè)指南，適時(shí)推進(jìn)相關(guān)測(cè)評(píng)工作。各級(jí)檔案部門要破除畏難情緒，動(dòng)員各種人員力量、運(yùn)用各種激勵(lì)手段，用“釘釘子”的精神，堅(jiān)持不懈，一年接著一年干，持續(xù)開展傳統(tǒng)檔案數(shù)字化工作。
第二，要按照“增量電子化”的思路，積極進(jìn)行原生電子文件的歸檔接收工作?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)新形成的文件都有電子版，及時(shí)把電子文件歸檔接收并納入檔案部門管理、納入檔案信息資源體系，不僅關(guān)系當(dāng)前，而且涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)，必須高度重視，立即抓起，抓得越早越好。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，保證電子文件收集齊全、整理有序、命名科學(xué)、格式規(guī)范、元數(shù)據(jù)合理有效、歸檔及時(shí)。從20xx年開始，我們將推廣電子檔案移交、接收和長(zhǎng)期保存試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)50家副省級(jí)以上檔案館傳統(tǒng)載體檔案數(shù)字化和原生電子文件的歸檔接收情況以及開放檔案平臺(tái)數(shù)據(jù)上傳情況在全國(guó)范圍進(jìn)行通報(bào)，各省檔案局也要做好相關(guān)通報(bào)工作。要制定《企業(yè)電子文件歸檔和電子檔案管理指南》，召開這項(xiàng)工作的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
(七)進(jìn)一步加強(qiáng)檔案文化建設(shè)和檔案宣傳工作。
第一，要努力打造檔案文化產(chǎn)品。要通過對(duì)檔案的篩選、加工、提煉、編撰，努力把檔案轉(zhuǎn)化為各種形式的文化產(chǎn)品，使之成為影響更廣、受眾更多、流行更遠(yuǎn)的大眾文化產(chǎn)品。特別是要把檔案產(chǎn)品努力打造成文化精品，推出一批有檔案特色、有影響力的精品力作。要通過編輯檔案資料匯編、舉辦檔案展覽、制作電視節(jié)目、發(fā)布網(wǎng)絡(luò)視頻、發(fā)行音像制品等多種形式，為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的檔案產(chǎn)品，讓檔案從庫房“走出來”，讓它“活起來”“亮起來”。20xx年，是鄧小平同志誕辰110周年，經(jīng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志批準(zhǔn)，我們將在網(wǎng)上發(fā)布專題視頻《檔案天天看——鄧小平檔案系列》，每天發(fā)布1件鄧小平檔案。年是抗戰(zhàn)勝利70周年，各級(jí)檔案館要從20xx年開始就著手準(zhǔn)備各種專題開發(fā)項(xiàng)目，以進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
第二，要為文化建設(shè)提供檔案服務(wù)?，F(xiàn)在，各種文化活動(dòng)利用檔案的越來越多，不僅小說、電影、電視、戲劇等的創(chuàng)作和史志、論著等的編寫要利用檔案，而且古城重建、古跡遺址恢復(fù)、村鎮(zhèn)記憶的保留、文化設(shè)施的建設(shè)、大型文化活動(dòng)的開展等也會(huì)利用檔案。各級(jí)檔案部門要主動(dòng)為各種文化活動(dòng)提供檔案服務(wù)，在檔案利用方面不斷“開疆拓土”，讓檔案的利用面和作用領(lǐng)域不斷延伸和擴(kuò)大，使檔案利用成果不斷豐富。
第三，要為文化建設(shè)建立檔案。各級(jí)檔案部門要積極地幫助和指導(dǎo)文化建設(shè)者，把在文化活動(dòng)中形成的電子的、音像的、紙質(zhì)的等各種載體、各種內(nèi)容、對(duì)后人有參考價(jià)值的東西留存起來，分門別類，建立檔案。同時(shí)，還要主動(dòng)記錄即將消失的各種文化現(xiàn)象，如老城、老鎮(zhèn)、老村、老街、老宅、老店、老廠、老校等，用文字、照片、錄音、錄像等各種形式為“瀕危文化”建立檔案，積極地承擔(dān)起為國(guó)家守歷史、為人類存記憶的神圣使命。
第四，要加強(qiáng)檔案文化建設(shè)。要通過各種可能的形式，舉辦群眾性的文化活動(dòng)，通過各種大眾化的文化傳播形式，宣傳檔案工作的意義、成績(jī)、知識(shí)，宣傳檔案工作者的事跡、精神，向社會(huì)傳播檔案行業(yè)文化，為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)作出檔案工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。20xx年，我們將繼續(xù)舉辦第二屆全國(guó)“國(guó)際檔案日”系列宣傳活動(dòng)，以“走近檔案”為主題，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)支持檔案工作的氛圍。
此外，要進(jìn)一步實(shí)施科教振興檔案戰(zhàn)略，推動(dòng)檔案科技創(chuàng)新，加大科技成果推廣轉(zhuǎn)化力度;優(yōu)化和豐富檔案教育培訓(xùn)內(nèi)容，繼續(xù)做好檔案人員崗位培訓(xùn)工作，繼續(xù)在中央黨校和浦東干部學(xué)院對(duì)檔案領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行培訓(xùn)。要積極參與國(guó)際檔案事務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大檔案對(duì)外宣傳與交流合作，讓更多檔案文化成果走出去，擴(kuò)大中國(guó)檔案的國(guó)際影響力。
讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，以檔案工作的新成績(jī)、檔案服務(wù)的新成果，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新貢獻(xiàn)!
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