初一教師期末工作總結(通用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 05:58:28
初一教師期末工作總結(通用22篇)
時間:2023-11-29 05:58:28     小編:QJ墨客

總結是對所學知識、經(jīng)驗及成果進行概括和歸納的方式。寫總結時,要注意文字的精煉性和準確性,力求言簡意賅、扼要明了。那么,讓我們一起來欣賞一下下面這些由專家撰寫的總結范文吧!

初一教師期末工作總結篇一

本學期我擔任了初一年級六個班的地理教學工作。在教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,潛心研究,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結:

一、認真?zhèn)湔n,努力上好每堂課。

1、認真鉆研課標,吃透教材,把握全冊教材的知識目標、教學要求,對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好學生。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結。為此,我除了讀好教師用書之外,經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關地理方面的知識,包括課例,反思,經(jīng)驗,課件,試題和知識材料等等。

2、以課堂教學為主陣地,緊抓課堂教學不放松,向45分鐘要質量。采用多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學們的學習興趣,調(diào)動他們的學習積極性。盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗,使學生感受到地理就在是鮮活的,就在身邊。

3、強化讀圖、用圖、分析圖的訓練。學生地理學習能力的培養(yǎng),在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)。在這學期的教學中,我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上,從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,就是讓學生明白,地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準確定位,對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

4、重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神,以及人文精神的培養(yǎng)。

二、做好課后輔導工作,注意分層教學。

在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。

三、積極參加教研活動,不斷提高教育教學的水平。

積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?,F(xiàn)正值教學改革的新時期,一場教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展,只有融入這時代的步伐,才能適應教育的發(fā)展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。

四、取得了較好的成績。

本學期期中、期末考試所任教班級平均分,及格率,優(yōu)秀率取得了較好的成績。學生對學好地理充滿信心。

五、幾點體會。

1、要創(chuàng)造性地使用教材。

在教學中一定要結合學生的特點,對教材進行適當?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充,避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面,讓學生理解,學以致用,切忌照本宣科。

2、要創(chuàng)設學生自主學習的空間。

在教學的各個環(huán)節(jié),注意分層教學,重視中等以下學生的學習,充分調(diào)動每位學生學習的積極性,在地理教學中要求教師做到“精、細”,教師備課要精,知識點要抓細。為此,“精導”是實現(xiàn)自主學習的關鍵,“實學”是實現(xiàn)自主學習的根本。所以,在課堂教學中要“多一些自主,少一些灌輸,多一些討論,少一些講解”。

3、強化基礎知識教學和基本能力培養(yǎng)。

在教學過程中必須夯實基礎,注重課堂教學,提高教學實效,努力提高學生的學習興趣,將課堂反饋落到實處。同時盡量創(chuàng)設情景,融基礎知識于生活、生產(chǎn)的實際問題之中,多讓學生用所學的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象,提高學生分析、解決實際問題的能力,達到學以致用的目的。

地理教師年度工作總結|地理教師年終工作總結|地理教師個人工作總結。

地理教師年度工作總結|地理教師年終工作總結|地理教師個人工作總結。

初一教師期末工作總結篇二

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,是時候寫一份總結了??偨Y怎么寫才是正確的呢?下面是小編收集整理的初一語文教師年終期末工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學生的親密朋友,教室也轉變成為學生的學堂,學生不是僵化呆板,詳細內(nèi)容請看下文。

他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權威。師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,課堂上充滿著平等、和諧與交流,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維,多方面的閃光點,讓學生成為課堂上真正的'主人。

為培養(yǎng)學生的語文能力,本期我組織了“課前三分鐘演講”活動。每個學生都要參與課前演講,從選定主題、選擇內(nèi)容到儀表儀態(tài)、實際演講等,都由學生自己組織,老師給與點評。堅持一個學期下來,學生的表達能力得到了很好的鍛煉,語文感悟和表達能力都有極大提高。

在教學中我堅持選用先進的教學手段,激發(fā)學習興趣,提高學習效率。

在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學中,我一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結構上過于強調(diào)學科本位,實施中過于強調(diào)接受學習,機械訓練等狀況,仔細研究教材內(nèi)容,精心設計教學環(huán)節(jié),合理利用多媒體課件,將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學生充分利用教學資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當?shù)脑O計運用多媒體課件,或設境,或提供資料,或音畫助學,或問題激發(fā),取得了常規(guī)教學所達不到的效果。比如在教學《爸爸的花兒落了》、《最后一課》、《安塞腰鼓》等課文時,運用圖片、視頻朗讀等方式巧設美境,激發(fā)學生的學習熱情,化虛為實,取得了很好的效果。

最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動,認真研討交流,提高教育教學水平。每周能準時參加集體備課,交流心得體會,與其他老師共同學習促進;認真參加聽評課活動,虛心學習,吸取好的教學經(jīng)驗,學習好的教學方法。結合本學校學生基礎和學校教學要求,積極探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式,運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學習法等,激發(fā)了學生學習語文的積極性,適應了教學需要,收到了較好的教學效果。

初一教師期末工作總結篇三

時間飛逝,緊張而又繁忙的一學期即將結束,回首這一學期的工作,忙中有樂,忙中有得。本學期我主要承擔七年級六個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面,我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

對于我們一線教師來說,教學工作是本學期工作中的重點,因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。

首先,我作到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真鉆研新教材的體系、知識結構,針對學生的特點,備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件,我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài),這樣會吸引學生的注意力,激發(fā)學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時,花費了我大量的課后時間,有時很累,但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍,學生學習情緒空前高漲時,我覺得我的付出得到了回報,再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛,也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可,本學期我參加了xx市優(yōu)質課特等獎的評選,最終獲得了xx市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步,今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研,為了提升自己的能力,我積極參加了校課題《自主發(fā)展,人文見長》課題的研究。

其次,本學期在自己備好課,上好課的同時,為了取長補短,共同進步,我經(jīng)常聽課,比如這學期我去45中聽了xx市優(yōu)質課評選選手的地理課,還積極參加了學校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺,共計這學期我聽了30節(jié)課,從中學到了許多東西。

再次,為了提升自己的業(yè)務水平和業(yè)務技能,本學期堅持認真學習,把學習當作自己的一種責任,在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略:基本理論篤學;本職業(yè)務深學;修身知識勤學;急需知識先學。我常讀的刊物是《中學地理教學參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關的教輔材料及自己構買的有關新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。

本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率,在這方面,我們曾經(jīng)在組里討論過,聽了同行的做法,有很大啟示,可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如:課前提問,有時以大屏幕的方式出題讓學生口答,有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用,激發(fā)學生興趣,第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問,鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生,有一些比較簡單的問題,就讓那些學習較差的學生來回答,增強他們的自信心,從而提高他們的學習興趣。我教的班級分為兩種,普通班和實驗班,這就給我的教學帶來一個問題,如果同樣備課快班學生覺得吃不飽,而普班學生又覺得吃不了,因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調(diào)整,同樣的課我要備兩套教案,快班學生注重知識的擴展和加深,普班學生注重基礎知識的夯實。在普班,有一部分學生不愛學習,我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子,尤其是在期中期末復習時,讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監(jiān)督、考核,然后我在上課時抽查。這種方法很適用,并取得了可喜成績,通過一學期的教學實踐,我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學習與研究,因為還有很多不足之處。比如說,有時新課內(nèi)容較多時,便沒有時間檢測課堂達成率。

本學期在班主任老師的大力支持下,我的教學成績?nèi)〉昧撕艽筮M步,在期末質量臨測中成績比較突出。

我在下學期的工作中,計劃從以下幾個方面提高教學質量:

1、在課堂上多利用多媒體教學手段,豐富課堂內(nèi)容,改變知識呈現(xiàn)形式,激發(fā)學生學習興趣。

2、精選單元練習題,進行階段性同步練習。

3、多聽楊老師和其他地理教師的課,不斷學習,不斷提高,取長補短,共同進步。

總之,在下學期的教學中,我還要堅持不斷學習,不斷實踐,不斷反思,不斷調(diào)整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來。

初一教師期末工作總結篇四

本學期我擔任初一x班的英語教學。由于剛剛調(diào)進本校,對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少,教學經(jīng)驗頗淺,教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,本人對教學工作不敢怠慢,虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過半個學期的努力,學到了很多教學經(jīng)驗,也取得了應有的成績。現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結,希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結經(jīng)驗,吸取教訓,使自己的教學工作更上一層樓。

要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚,樹立他們的自信心。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

(4)教學這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后,認真回想,進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,及時做改進。

教師的教學過程即是一個學習的過程。因此,在此過程中,一旦心中有疑,必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié),做好聽課記錄,取之所長,克服所短。并常常與其他英語教師交流,改進教學方法。

總之,在本學期的英語教學中,我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少,但不足之處也很多。在以后的教學工作中,我將不斷總結經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學方法和教學手段,激發(fā)學生的學習興趣和積極性,提高自己的教學質量,做一位合格的人民教師!

初一教師期末工作總結篇五

一學期緊張的工作就要結束了,本學期,我擔任七年級(3)班的數(shù)學教學任務,經(jīng)過一學期的努力,完成了本學期的教學任務,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一、業(yè)務學習。

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平,加強學習,提高思想認識,樹立新的理念。堅持每天讀書半小時,堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,更新觀念,豐富知識,提高能力。另外,自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等,嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。認真完成學校布置的各項任務。

二、教學方面。

1、做好課前準備和課后反思工作。

每天認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡資源,參考別人的教學教法教學設計,根據(jù)我校學生的具體情況制定課時計劃。

2、把好上課關,提高課堂教學效率、質量。

教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境,在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導,不能放任自流。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的'積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

3、要進行一定數(shù)量的練習,相當數(shù)量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎與重難點,滲透數(shù)學思維,在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,形成一定的思維能力并打好基礎。

4、做好培優(yōu)輔差工作。

根據(jù)七年級(3)班學生學習數(shù)學的情況,把他們分成優(yōu)生、中等生、學困生。利用星期一、四下午課外活動時間輔導學困生,有問題要問的學生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關的同學有老師指點、改正。除了老師輔導外,還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”,由一位優(yōu)生帶兩到三個學困生,輔導他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生,給他們布置書中拓廣探索的習題做,或布置課外學習,有問題可以隨時到辦公室問教師。

5、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

三、教科研方面。

由于七年級學生剛升初中,有很多不良習慣,特別是在學習上沒有一個好的學習習慣,每天只是為了應付教師布置的作業(yè),為此,本學期我制定了《如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣》這一課題,目的是針對七年級學生的實際狀況,有目的的培養(yǎng)學生形成一個好的學習習慣。

四、存在問題。

1、教材挖掘不深入;

2、學生的知識結構還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分;

3、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;

4、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高。

針對以上存在的問題,在今后的教學中,要加強教學管理,改進不足,爭取更好的完成教學任務。

初一教師期末工作總結篇六

我班是學生人數(shù)最多的一個年級。差生人數(shù)最多,基礎極差,優(yōu)生特別少。年級各班級成績差別極大,數(shù)學平均分最高竟差30分左右。由于整體生源差,班級差生較多,影響教學,影響班級管理。進而影響班級成績,最終影響全年級整體成績,影響學校聲譽,影響招生。從而形成惡性循環(huán)。

我與各位同仁競爭中有合作,合作中有競爭。我們緊密合作,分析各班存在問題。然后共同出主意幫助解決問題。我們認為學生存在下列問題:學生存在的問題:

基礎很差,基本運算能力極差;。

習慣很差,課堂上各種小動作多,講小話的多,不聽招呼。

有個別學生學習態(tài)度極差,不思進取,不僅不學,還以與老師作對為樂。老師教學存在問題:

教學管理松懈,沒有嚴格要求學生;。

課堂教學知識點沒有嚴格落實,學生課后鞏固沒有落實;。

師生關系緊張,學生逆反情緒較重,你要我學,我就偏不學,氣死你。

二、采取的措施:

針對上述問題,我們采取下列措施。

(一)培養(yǎng)非智力因素。

智力因素與非智力因素在一定條件下是相互促進的。同等智力水平的學生,學習成績有時差距很大,究其主要原因,是非智力因素妨礙了他智力的有效發(fā)展,如學習積極性差,自我約束能力差,等等。因此培養(yǎng)學生的非智力因素,能有效提高教學質量,特別是對課堂教學有著深遠的意義。

(二)建立融洽的師生關系。

隨著社會環(huán)境的變化,獨生子女在家里越來越被嬌寵,使現(xiàn)在的學生養(yǎng)成以自我為中心的思維方式,那種盲目懼怕,絕對俯首帖耳的學生已不多見。在絕不遷就姑息的基礎上,教師也要調(diào)整自身,從教育學、心理學等方面以科學的管理方法去面對學生,教師要提高自身素養(yǎng),在課堂上應有主持人的優(yōu)雅自如的風度。

要自然、大方、詼諧、幽默,使學生在和諧的氣氛中學習?!坝H其師”才能“信其道”,學生喜歡教師,也會對這位教師所任的學科感興趣,進而幻想在這門學科領域里有所創(chuàng)造。建立了良好的師生關系,為學生創(chuàng)設一個輕松、愉快、和諧的學習情境,課堂教學效率才會大大提高。因為厭煩而形成的冷漠的師生關系,是不適應現(xiàn)代化教育,也無從談保證上課效率的。

(三)全面激發(fā)學生的學習積極性。

教與學是師生雙邊的關系,教要得法,學要主動。主動來自興趣,興趣需要培養(yǎng)。同樣的教材,講得生動,妙趣橫生,學生百聽不厭,回味無窮;講得教條,枯燥無味,學生呆若木雞,事倍功半。為活躍課堂氣氛,調(diào)動學生的學習積極性,提高講課藝術,增強教學效果,具體做法如下:

1、語言幽默、態(tài)度和藹。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:”幽默是教育家最主要的,也是第一位的助手?!皯B(tài)度和藹可親方能清除學生的畏懼感,幽默風趣、繪聲繪色才能調(diào)動學生的聽課興趣。例如,在教有理數(shù)的加減混合運算時,一邊板演,一邊給學生總結了口訣“先脫括號,后排隊,分別相加,再相減”。

2、啟迪思維、巧設提問。

學生通過一系列小問題的思考并逐一解決,增強了學習的信心。因此,巧設提問,可以較好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,調(diào)動學生參與課堂教學的積極性,提高了教學效果。

3、化難為易、深入淺出。

1.9-2|=|-0.1|=-(-0.1)=0.1,當x=1時,|x-2|=|1-2|=|-1|=-(-1)=1。由此推斷出:當x2時,x-20,因此,|x-2|=-(x-2)=2-x。如此深入淺出的描述,學生更容易接受知識。

4、趣味教學,增加吸引力。

初中數(shù)學的教材改革之一是在課文中穿插了“想一想”、“試一試”、“談一談”等欄目,知識性和趣味性并重。它對求知欲旺盛的學生具有較強的誘惑力,激發(fā)了學生的學習興趣,也培養(yǎng)了學生閱讀、動腦、觀察、想象的思維能力。如“勾股定理”中介紹勾股定理的歷史和中外古代數(shù)學家探索和發(fā)現(xiàn)勾股定理的趣事。又如畫圖中介紹“哥尼斯堡七橋問題”、高斯十七等份圓周。事實證明,穿插于課堂的趣味教學,不僅能滿足學生的求知欲,還能提高學生學習的主動性和積極性。

(四)明確教學目標。

教學目標是學習活動要達到的標準。明確陳述的目標有助于指引學生的學習。奧蘇貝爾指出“當教學目標能夠起先行組織者的作用時,我們將期望它們會促進有意義的學習,從而促進學習的長期保持?!币话銇碚f教學目標的確定需要豐富的教學經(jīng)驗。因此,在備課時要圍繞這些目標選擇教學的策略、方法、媒體,進行必要的內(nèi)容重組。在數(shù)學教學中,要通過師生的共同努力,使學生在知識、技能、能力、情感態(tài)度價值觀等方面達到預定的目標,以提高學生的綜合素質。

(五)突出重點、化解難點。

每一課時教學內(nèi)容一般講都有自己獨特的教學要點需要學生掌握,要讓學生把握一節(jié)課的教學內(nèi)容,必須突出重點,從而起到提綱結領的效果,便于學生掌握。

(六)選擇恰當?shù)慕虒W方法。

是導演,學生是演員,不是觀眾,將單純的教師“主演”變成師生共同“表演”。這種共同參與的活動中有一種至關重要的“發(fā)現(xiàn)法”--讓學生仔細觀察后發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律、結論。

(七)精講精練,提高課堂教學效果。

講練結合這種方法有利于讓學生動口、動手、動腦,在參與中思考、學習,充分利用課堂四十五分鐘,不僅可以減輕學生負擔,還能調(diào)動學生學習積極性,心理學家的實驗表明:青少年,特別是處在初中階段的學生有一個心理特點不容忽視,就是青少年的注意力集中不能持之以恒,具有間斷性的特點。第一次集中注意力只能持續(xù)十幾分鐘后開始發(fā)散。第二次十分鐘左右,依次遞減。針對學生這種特點,教師應當把握好講課時間。例如,“探索直線平行的條件”其主要內(nèi)容是同位角的概念和平行線的判定公理,我做了這樣的嘗試:引先導學生觀察三條線所交成的角的位置關系得出同位角的概念,然后給出一組識別同位角的練習,再讓畫幾對相等的同位角,以加深對同位角概念的理解,為下面的教學作準備。緊接著讓學生觀察所畫圖中其中兩條直線的位置關系,進一步總結出平行線的判定公理,然后讓學生完成與判定公理相適應的練習,加予講評。這樣學生在注意集中時接受了判定公理,在練習中精神得到放松,使已經(jīng)產(chǎn)生的疲勞,通過練習的時間得到消除。學生在講與練交替的過程中,顯得精神飽滿,不僅能很快掌握知識要點,還能正確地應用知識解題。如此講練結合,能抓住教材重點把知識講明講透,在此基礎上加予練習,就能避開聽覺疲勞的毛病,又能當堂消化新課,對新知識進一步鞏固、理解,有效地提高課堂教學效率。

(八)重視作業(yè)講評和錯題訂正。

作業(yè)講評是課堂教學反饋的重要手段,是提高課堂教學質量的重要一環(huán)。作業(yè)講評是批改作業(yè)的延續(xù),高質量的作業(yè)講評,要求教師事先必須做好充分的準備:批改記錄、講評計劃及注明詳講、略講與不講,善于捕捉典型的錯誤和代表性題目。例如計算(3x)時,有些學生錯誤地得出(3x)=6x,這道題涉及積的乘方運算:(3x)=3x,3=9,所以(3x)=9x,要教會學生正確應用法則計算,屬于詳講。

作業(yè)講評還具有及時性。俗話講:打鐵趁熱。及時講評,可使學生及時更正錯誤,在原作業(yè)的基礎上,再次思考,發(fā)現(xiàn)自己知識的缺漏和錯誤的思維習慣、方法,更好地把握知識的準確性,加深掌握程度。

(九)數(shù)學組各位老師競爭激烈,同時又緊密合作如一家人,經(jīng)常在一起探討各自的經(jīng)驗與教訓,互相幫助,互相鼓勵。

初一教師期末工作總結篇七

這學期,我擔任初一年3、4現(xiàn)兩班的數(shù)學教學工作。開學初,我盡快地認識了兩班的新生,記住了他們的名字,以便能盡快地開展工作。一學期來我能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

1、課前做好準備工作,認真?zhèn)湔n。

除認真鉆研數(shù)學課標和教材外,我還深入了解學生。本屆初一新生基礎不好,學習很被動,我認真地注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質,考慮影響學生學習的各種因素,并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來,設計課的類型,擬定采用的教學方法,安排詳細的教學過程的程序,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,吸引學生注意力,課后及時做出總結,寫好教學后記。

2、課堂上好課,提高教學質量。

組織好課堂教學,這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)初中學生的年齡特征,我嚴格把握課堂教學的時間,注意講練結合,注意課堂小組討論的作用,注意練習的合理安排,注意課堂小測的安排。把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次,根據(jù)學生的不同情況,設計不同的問題,采用不同的方式,主動積極的去引導、啟發(fā)學生,注意調(diào)動學生的積極性,面向全體學生,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。注意精講精練,并進行有針對性,切合實際的個別輔導,這對于提高教學質量起到一定作用的。

3、認真批改作業(yè)。

作業(yè)的選取有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。本學期的課堂練習冊的使用我經(jīng)過認真的選題,分層次的布置作業(yè),以達到良好的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結,然后進行評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

4、課后積極主動的輔導后進生,努力提高教學質量。

初一學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,加強了對后進生的輔導,耐心地幫助他們,一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題,補了基礎,教了方法,更重要的是增強了他們的信心,提高了他們的興趣,對他們精神上是一個很大的激勵,從而產(chǎn)生強烈的學習動機,不斷地提高學習水平。

5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平。

主動積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學及評課,積極聽取同行專家在我校開展的講座。學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進教學工作,提高教學水平。

6、繼續(xù)學習,不斷擴寬知識面,提高業(yè)務水平。

認真學習新教育教學的理念,以新課改的思想理念指導教學,推進新課程改革的深入開展。繼去年編寫兩篇教育教學論文以來,這學期我仍認真執(zhí)行學校教育教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,積極準備編寫論文的素材。教學過程中存在不足:4班學習成績兩極分化;部分男生基礎較差,產(chǎn)生厭學,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,轉化不足,開拓前進,為平山美好的明天貢獻自己的力量。

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初一教師期末工作總結篇八

在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?;仡櫼粚W期的工作,總結了以下幾個方面:

本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

教學工作,本學期本人擔任初一年級語文科目教學。為了教好語文,本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。

平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前,本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料,結合本校學生情況,認真?zhèn)浜谜n,設計好教案。

在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學中。同時,針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思,總結每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學??傊?,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力,本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時,在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果:

的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?!奥仿湫捱h兮,吾將上下求索?!?/p>

初一教師期末工作總結篇九

期末。

是對一定時期內(nèi)的教學工作加以總結,用于指導下一階段教學工作的一種書面文體。下面是小編搜集整理的初一語文教師期末個人工作總結,歡迎閱讀。

在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?;仡櫼粚W期的工作,總結了以下幾個方面:

本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

教學工作,本學期本人擔任初一年級語文科目教學。為了教好語文,本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的。

教案。

教學心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。

平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前,本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料,結合本校學生情況,認真?zhèn)浜谜n,設計好教案。

在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學中。同時,針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思,總結每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學??傊?,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力,本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時,在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果:

的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體。

課件。

為教學服務上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索?!?/p>

本學期,本人擔任初一(1)、(2)班語文教學,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,遵從學校的。

工作計劃。

和結合本科本班實際,按計劃,按要求,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,順利地完成教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗總結。

本學年來,我及時學習有關的教育教學理論,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以“先學后教,當堂訓練”的教學思想,樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,靈活掌握了不同類型的教學方法,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課,寫好教案。取長補短,確定自己的教學思路和風格。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,確保學生保持良好的注意力,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,多組織一些課堂活動和討論,盡最大努力提高課堂教學實效。

5、除了課堂效果之外,還讓學生多讀,多講,多練。為此,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。

6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,本學年我聽課達20節(jié)以上,完成學校規(guī)定的聽課目標。

本學期5次單元考,成績均較為突出;積極組織學生參加學校組織的各種比賽活動,科技節(jié)輔導學生。

作文。

競賽二等獎1名、三等獎2名。

經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多向他人學習,爭取進步。

以上就是我在本學期的工作總結,諸多地方還有不足,希望在今后的日子里,能在各位老師的合作下,取得更好成績。

初一教師期末工作總結篇十

素質教育和基礎教育課程改革對中學物理教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了全新的挑戰(zhàn)。物理教師隊伍的素質高低,不僅決定著物理新課程改革的成敗,也影響著學生未來的發(fā)展和命運。今天本站小編給大家整理了初一物理教師學期末工作總結,希望對大家有所幫助。

本年度,我從事七(4)班的物理教學工作。物理是一門傳統(tǒng)學科,但對于我來說卻是新興的知識。在前幾年的教學中,我主要從事的是科學課的教學。對于專業(yè)的物理知識,我掌握得并不扎實和全面。為了順利開展七年級的物理教學工作,我努力專研教材,與宗敏、張云龍等老師相互幫助,相互學習,共同提高。

從20xx年起,我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學模式,學生開展小組合作學習。我們的課堂,知識教學變成了三方面組成:教科書及教學參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。我們教師不再只是傳授知識,教師個人的知識也被激活,師生互動產(chǎn)生的新知識的比重大大增加。教師從課堂傳輸知識的權威到平等參與學生的研究,從知識的傳遞者到學生學習的促進者、組織者和指導者,彼此形成一個真正的“學習共同體”,我們的教學過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃(方案)的過程,而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程,教學真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。

反思是教師以自身的活動為思考對象,對自己的行為,決策以及由此所產(chǎn)生的結果,進行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者自我決策水平來促進能力發(fā)展的途徑。平時,我們學校很重視教學反思,我們在每節(jié)課后都進行認真的反思。我想,注重教育教學的細節(jié)和過程,做到事前計劃設計,事后反思總結,并著眼于課堂教學,把課堂教學作為教學科研的突破和主戰(zhàn)場對提高我的教學水平和課堂時效性起著決定性的作用。上完課后,我及時反思自己的教學實踐,今天這節(jié)課,學生收獲了沒有,我收獲了沒有,課的哪一個環(huán)節(jié)處理得較好,哪一個環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限,有話則長,無話則短,實用就行。通過這種方式我認真對課堂教學進行研究,提高45分鐘的效率。

我們教師職業(yè)的一個很大特點,就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學活動中,教師大多數(shù)是靠一個人的力量解決課堂里面的所有問題。而我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學模式則提倡教師走進課堂,相互輔導,培養(yǎng)學生的綜合能力。而學生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,需要我們與更多的人、在更大的空間、用更加平等的方式從事工作。在這一年里,我們七年級的幾位教師之間緊密地合作,坦誠互助。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想,我們教師必須像現(xiàn)在這樣學會與他人合作,與不同學科的教師打交道。因為我們物理學科也可能一項課題會涉及到數(shù)學、地理、化學等多種學科,需要幾位教師同時參與指導。在這種教育模式中,教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團結協(xié)作、密切配合顯得尤為重要??梢哉f,我們科學組的親密的互動關系,引發(fā)集體行為的變化,并在一定程度上改變教學的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時,在與不同學科老師的協(xié)作、交流中,我們做有心人,廣泛涉獵其他學科的知識,不把自己禁錮在學科壁壘之中,教物理的也要研究化學、生物、數(shù)學、地理等知識,以改善單一的知識結構,使自己具有更開闊的教學視野,適應新課程的需要,做一名綜合型教師。

過去,我們中小學課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標準,教師過分依賴教科書和教學參考書,影響了教師和學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今,新課程倡導教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。新課程使教學過程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大,教材、教參為我們教師留有的余地加大,平時工作中,我們幾人根據(jù)教學需要,創(chuàng)造性的用教材,在使用教材的過程中融入自己的科學精神和智慧,對教材知識進行重組和整合,選取更好的內(nèi)容對教材深加工,設計出活生生的、豐富多彩的課來,充分有效地將教材知識激活,形成有教學個性的教材知識。為此,我們在每節(jié)課備課前,積極開展集體備課,并寫詳細的學案來指導我們的課堂教學和學生的自主學習。但是,這對我們教師來說,也是是一種挑戰(zhàn)。因為這要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設計能力和課程開發(fā)能力。同時,我們不僅會“教”書,還要會“編”書。不過這樣,也為我提供了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。

由于社會和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,特別是現(xiàn)代信息技術的不斷普及,必然會有一些科技前沿知識,環(huán)境教育知識等隨機的闖入課堂,使我們的教學內(nèi)容不斷補充,使教學內(nèi)容變的更加開放,這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā),還要加快信息資源的開發(fā)、實驗室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā)。為了順利開展物理教學,我首先積極利用校內(nèi)的課程資源,如實驗室、圖書館等。同時,我也充分利用校外的課程資源,包括圖書館、博物館等。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書城。每次去,我都要挑上幾十元的教育教學書籍。平時我也注重閱讀的積累,從廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體獲得的資源,從去年安裝網(wǎng)線以來,我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識、了解中外科學專業(yè)知識。課堂內(nèi)不懂得知識也到網(wǎng)上去學習一番、我想,物理課程資源需要我們教師去組織、去開發(fā)、去利用,我們應當學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源,為課堂教學服務。平時,我也注意引導學生走出教科書,走出課堂和學校,充分利用校外各種資源,在社會的大環(huán)境里學習和探索。

在這一年里,我注重言傳身教,積極調(diào)動學生的學習興趣,關注每一個學生的成長,深受學生們的喜愛。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色,這是最讓我欣慰之處。在今后的教育教學中我將再接再厲,創(chuàng)造輝煌。

本學期,在學校的安排下,我擔任了七年級一班和二班的教學工作。一學期以來,在學校領導的關心、支持下,我從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以使教學工作更上一層樓。

一、備課方面。

在暑假培訓期間的空閑時間,我充分利用網(wǎng)絡資源,把本學期的物理。

教案。

基本完成,開學初我結合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容,對其重新進行審視,將其取舍、增補、校正、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,我充滿了自信,仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。與此相應的是,學生的聽課熱情普遍提高了,幾乎沒有人睡覺、聊天,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材,而且還要備學生,一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。了解學生第一要記住學生的名字,這也是對學生最起碼的尊重。第二,除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外,還應該注意和學生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天,側面了解學生的學習情況和性格等,以便更好的促進教學工作的順利開展。

所以備課,既要備教材,也要備學生,而且都要備好、備精,只有這樣才能上好課。

二、上課方面。

充分的備教材,備學生,歸根結底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程,而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”,這需要具有一定的教育教學素質。這學期,我著重提高自己的教育教學素質,與上學期相比有一定的進步。

在教學內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學生為主體,力求完成每節(jié)課的教學目標,并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,根據(jù)不同班級學生的不同學習風格,采用不同的教學方法。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,做到隨機應變,適時調(diào)整,更好的完成教學任務。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法,帶著微笑教學,它能在無形之中給學生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外,每上完一節(jié)課我都要進行反思,記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時修正不妥的地方??傮w上看,這學期在上課方面的收獲很大,積累了一定的教學經(jīng)驗,但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面。

布置作業(yè)要有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

五、狠抓學風。

我所教的兩個班,一班我是班主任,學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,因為怕班主任責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而三班雖然沒有做他們的班主任,但大部分同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。

七、取得的成績。

本學期,期末考試一班平均分74.8分,取得了全級第一的好成績。三班平均分也有73.64分,兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

總之,這學期有成功,也有失敗,在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進的,例如:學習先進的教學方法,繼續(xù)提高課堂氣氛,課后更多地了解學生等等。

20xx年即將過去,對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,物理教師個人。

一年來,我擔任七年級(153班主任、(153、(158和(151三班物理教學,兼職學校政教副主任和學校工會工作一年來,本人以學校及各處組。

工作計劃。

為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行。

崗位職責。

較好地完成了工作目標任務?;仡欉@一年忙碌而又充實付出了努力了收獲了也成熟了?,F(xiàn)將本學年的工作做一個小結總結過去展望未來寄望明天工作的更好。

一、加強學習,努力提高自身素質。

教師,肩負教書育人的職責,行為上要為人師表,業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作。

教學的最終的目標就是要提高教學質量,而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位,為了上好課,我做了下面的工作:

2、在課堂上,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋。激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分鐘要質量,努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

3、在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。

4、在平時認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一年來,本人共聽課30節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。

三、切實抓好班主任工作。

七年級學生通過一年的初中學習,新鮮感不再,又沒有升學的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是:

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,嚴格要求學生。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦知識搶答競賽,效果都很好。

四,教育教學成果。

一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任班主任的(153班學習氣氛濃厚,班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎。

五、正視自我,明確努力方向。

“金無足赤,人無完人",在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

3、后進生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生,但有時沒有抓在點子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

初一教師期末工作總結篇十一

一學期的工作又將結束了,可以說緊張忙碌而收獲多多。回顧這學期的工作,我擔任174、175的數(shù)學教學工作,工作中有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作能夠有效、有序地進行,現(xiàn)工作總結如下:

每天早來晚走,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不請病、事假,腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

努力提高自己的教育教學水平制定本學期我嚴格按照學習計劃,有序有效地進行了學習,我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階,特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,我覺得自己有了很大的提升。并能在日常教學工作中很好的應用。

在教學工作方面,在備課過程中認真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。教學中,我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng),一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等,一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究,著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,改革教學方法、手段,增大課堂容量,提高學習興趣,實現(xiàn)“后進生轉化,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類學生都得到應有發(fā)展”的目標。

對于班級的學困生,給予特殊的關照,課堂上多提問,多巡視,多輔導,在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P,課后多找他們談心,使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師,組成"一幫二"小組,根據(jù)各自的情況給學困生定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考,常研究,??偨Y,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“參與式”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質量,課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹;撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。?。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思,加大教學投入。

教師的工作周而復始,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

數(shù)學教師年度工作總結|數(shù)學教師年終工作總結|數(shù)學教師個人工作總結。

數(shù)學教師年度工作總結|數(shù)學教師年終工作總結|數(shù)學教師個人工作總結。

初一教師期末工作總結篇十二

又到期末,回顧這個學期所從事的工作,基本算是比較順利地完成了各項任務。這個學期有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結如下:

1、備課。

開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材虛心學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

2、上課。

這個學期我主要負責初一級的計算機教學。剛從小學升上初中一年級的學生,信息技術的知識水平參差不全,有一部分學生還是第一次接觸電腦,對鍵盤、鼠標的基本操作一竅不通;但有部分的學生對計算機的基本操作已經(jīng)非常熟練。針對這種情形,從學生的實際出發(fā),我運用了引導教學的方法,讓學生進行演練,注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足,力爭縮小學生之間的差異,也取得了較好的教學效果。

3、筆記。

根據(jù)每節(jié)課的特點,為學生設計最合理的筆記,既促使學生上課專心聽講,又便于學生理解和掌握當堂課的知識。

這個學期,我兼任了學校各項活動和公開課的攝像和攝影工作,較好地完成好各項前期的拍攝和后期的制作記錄工作,較好地完成工作任務。另外,我也負責了學校的其他資料工作,也比較好地完成了資料的錄入、核對和統(tǒng)計工作。這個學期,我還負責了大崗鎮(zhèn)教育強鎮(zhèn)復評的資料工作,面對時間緊、工作重的情況下,我按時、按質、按量完成了資料工作,總體來說,這部分資料工作的完成還是比較順利的,還得到教育指導中心負責資料的老師的好評。

在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、學校的聽課,評課,參加教育教研活動,堅持多聽同年級老師的課,向有經(jīng)驗的老師學習。這個學期,我也參加了全國中小學教師教育技術的繼續(xù)教育課程,認真完成課程學習、作業(yè)和測試,取得較好的成績。另外,我也加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

其次,我還加強機房紀律和電腦使用道德方面的教育,每節(jié)課下課時都提醒學生將鍵盤、鼠標、凳子等物品擺放整齊,培養(yǎng)學生良好的習慣,提高信息技術素養(yǎng),讓學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也按規(guī)定嚴格約束自己。

1、在信息技術基本功方面,我認為自己還存在很大的不足,以后要加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、本學期,對差生的關心不太足,希望以后對差生多些關心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

4、多在多媒體課件制作上下功夫,努力使自己的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。同時也加強對學生的電腦作品方面的培訓,力求明年可以拿到獎。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。這個學期是我在中學工作的第一個學期,我所完成的工作也是非?;A和簡單的工作。千里之行,始于足下,我相信,完成好這些基礎簡單的工作,才能夠在以后的工作中取得更多的'進步。

社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,我將不斷提醒自己,努力奮進,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。

初一教師期末工作總結篇十三

本學期我仍擔任七年級兩個班的數(shù)學教學,在本學期教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自我的業(yè)務水平。充實自我的頭腦,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,學有所用,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面我就這一學期中所做的一些工作做一下小結。

七年級是初中三年的關鍵時刻,學生取得好成績才是最重要的事情。七年級學生整體學習風氣很濃,學習數(shù)學的積極性也很高,還有一些同學經(jīng)過一個學期的努力,基礎知識有了必須的提高,學習態(tài)度也端正了許多,但班級兩極分化還是很嚴重。今后還應當在這方面多多研究。

1、備好課。本學期我每一節(jié)課前都認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。研究教法,解決如何把已掌握的`教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、在課堂上,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的學習積極性,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,精講多練。

1、讓學生板演,加強解題過程訓練。如果只分析,優(yōu)等生還能夠,但有些學生就可能跟不上,并且讓學生板演還能讓不一樣層次學生都有機會表現(xiàn),因為學生板演可為教師供給反饋信息,如暴露知識上的缺欠,可彌補講課中的不足,同時,學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,為教師供給向學生學習的良好機會;另外也能夠培養(yǎng)學生膽識,培養(yǎng)學生獨立思考本事,促進記憶。

2、注重學生解題中的錯誤分析

在總復習中,學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,首先能夠經(jīng)過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足,從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程,是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果,教師認真總結,能夠成為學生知識寶庫中的重要組成部分,使學生領略解決問題中的探索、調(diào)試過程,這對學生本事的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。

首先,應預防錯誤的發(fā)生,要了解不一樣層次學生對知識的掌握情況,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):

(1)審題本事差;

(2)分析本事差;

(3)缺少創(chuàng)新思維。并針對以上情況進行了單獨訓練,效果較好。

其次,在復習過程中,提問是重要復習手段,對于學生錯誤的回答,要分析其原因進行有針對性的講解,這樣能夠利用反面知識鞏固正面知識。

最終,課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明,練是實踐,評是升華,只講不評,練習往往走過場。

本學期在工作中不斷積累經(jīng)驗,并及時構成了材料。在中考復習中,發(fā)現(xiàn)問題及時進行小結并進行有針對性的訓練。本學期我認真學習信息技術,不斷提高自身業(yè)務素質。此刻網(wǎng)絡資源十分豐富,在網(wǎng)上能夠找到很多有關中考的題和信息,給中考復習帶來了很大的方便。同時應用多媒體教學,對學生進行知識的傳授,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,都有很大的幫忙。

在本學期我嚴格要求自我,堅持崗位練功,在教學中虛心向別的教師請教。并利用業(yè)余時間讀了《有效教學的基本功——新課程下中小學教師備課技能指導》、《新課程》、《新教育》、《吉林教育》等有關的書籍與刊物,了解先進的教育教學方法,學習與借鑒對自我有用的教育學生的方法。加強理論學習,并在學習的同時,做了學習筆記和讀書的心得筆記,努力提高自我的教育理念與自身素質。

總之,初一總復習是重要的教學階段,是學生再學習的過程,是中考前很重要的一個階段,也是學生從整體上認識初中數(shù)學的一個階段,是學生成績迅速提高的一個階段。在這個階段,我首先注重了基礎知識的復習,然后進行了本事的提高,最終進行了綜合本事的提高。經(jīng)過成績來看,平均分由69分提高到了84分,效果較好,還有一名學生打了滿分,這也是我校十幾年來從來沒有過的。今后我會繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績。

初一教師期末工作總結篇十四

在學?!耙磺袨榱藢W生的終身發(fā)展”的宗旨下,根據(jù)現(xiàn)初一年級組的組情,秉著“少說多看多想多問勤做”求實精神,在校長的理解和大力支持下,在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下,在全體年級組老師的共同努力下,順利地開展了各項教育教學工作,在穩(wěn)定中不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿的完成了各項教育教學任務,取得了一定的成績。同時,針對存在的一些問題作出反思。

這一屆的班主任和年級組長的構成特點是:

(1)、女班主任多,最多時占了18/20;

(2)、剛從大學畢業(yè)來的新班主任多,最多時占了15/20;

(3)、我這個年級組長也是剛上任的。

基于這些特點,一方面,我不斷地學習;另一方面,不斷地去嘗試、總結。同時,本學年年級組對各班主任嚴格要求,除了從學校層面的學習外,還從年級組方面提出新的要求:針對學校布置的各項工作,要求保質保量完成,及時用飛信發(fā)送工作進度和工作效果,以激勵和鞭策各位班主任;針對實戰(zhàn)中存在的問題,要求及時發(fā)現(xiàn)及時改正,盡量不要遺留問題;老班主任帶新班主任,新班主任“少說多看多想多問精做”。帶著這種工作心態(tài),全力以赴,抓好班主任工作,充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用,不斷提高班主任素質,明確責任與目標,落實任務與要求,使班主任心中有壓力,行動有方向,考核有依據(jù)。

教學質量是學校的生命線,也是年級組工作的催化劑,沒有教學質量的提高,教師工作就沒有積極性。因為在教學常規(guī)上工作經(jīng)驗不豐富,很大程度上都是在配合教導處開展工作。同時,自己也在做一些有益的嘗試。

(1)、充分發(fā)揮各備課組長的作用。根據(jù)學情不定期召開備課組長會議,把存在的問題列出來,拋磚引玉,發(fā)揮好各備課組長的作用。

(2)、各次考試后的會議總結?;谖倚C吭乱豢己推谥衅谀┑目荚?,召開班主任會和年級組會,以學生成績來反觀各班的教學常規(guī),尤其要表揚那些綠色成績的。通過這種方式,提高年級組的有效教學。

(3)、平時加強教學常規(guī)管理。洋中的學生平時來校較早,但學習自覺性較低。我每天早上6:45之后就從三號樓四樓往下,仔細觀察早讀情況,并將情況反饋給班主任;少數(shù)學生上課睡覺,發(fā)現(xiàn)后,對上課老師和班主任提出批評,要求改正……通過這些檢查,發(fā)現(xiàn)問題,反饋問題,解決問題。

在了解學情的基礎上,建議采用教師講道理、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結合,通過老師充滿愛心的教育,引導學生從思想深處認識自身存在的問題??紤]初一的班主任絕大部分是新女教師,為安全起見,沒有安排硬性的家訪指標。在必要的情況下,還是去家訪,了解問題學生的一手資料,對轉化問題學生的作用還是很大的。對個別學生的教育除了班級管理以外,年級組也為問題學生建立檔案,對潛在的個別問題,年級組要做到心中有數(shù),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時提醒。如有嚴重違紀現(xiàn)象年級組將及時向政教處匯報。每學期至少組織一次年級組家長會,加強與家長的聯(lián)系和溝通,力爭最大限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量,形成教育合力,切實把教育工作做到實處。

安全德育衛(wèi)生等工作,是一個學校很重要內(nèi)容。安全第一:安全來校、安全學習、安全活動、安全回家,每一個環(huán)節(jié)都不能忽視。本學年為強化安全教育,在班會課上、在政教時間、在大會上,我們努力把這項工作做好。沒有了生命,一切都沒有了教育載體。德育是一個學校本質的東西,只有做好了“人”,我們才能發(fā)揮學生“才”的作用,才能對社會貢獻積極因素。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生,是我們時刻應該銘記的。衛(wèi)生是一個學校的形象,是學校的精神面貌,是學校內(nèi)在素質的體現(xiàn)。為了搞好衛(wèi)生,我們做了很多努力。從勞動時間的安排、工具的精心采購、人員的設置等,做了大量的工作。每天學生7:10、14:55、17:40三次檢查衛(wèi)生,每個樓層每天都安排一名教師值班,課后學生有保潔等等,最終換來了初一新的環(huán)境。

一年下來,我們的工作沒有白費。學生不斷成長了,教師也不斷進步了,學校也成為了高考的考點了。為了能評上省一級甲等學校,即使再苦再累,我們也要努力完成,因為,我們是一支強大的隊伍,而且還在不斷地突破!

同時,我們年級還存在一些問題,比如,還有極少數(shù)班主任的成長步伐太慢,個別課任老師沒把教育放在心上,學生輟學率不低,學生的常規(guī)出現(xiàn)反復等。在下一個學期,我們年級會針對這些問題,采取相應措施,提高教師教育態(tài)度和能力,提高學生綜合素質,共同體教與學的快樂。

初一教師期末工作總結篇十五

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,初一美術期末總結。這不,寒假又快要到了,一學期又快要過去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧:

學期初,認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。

1.教學工作情況:教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高美術教學質量。

的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲??傊?,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,增強學生的創(chuàng)新精神,力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績:本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況:積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作,以及學校宣傳欄的宣傳。

課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,參加進修學校組織的每次學習活動,同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作,從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

反思本學期以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭取有更大的進步,在教學中有更大的創(chuàng)新。

初一教師期末工作總結篇十六

一學期的工作伴隨著暑假腳步的到來,即將接近尾聲。本學期本人任教的是聾校七年級的數(shù)學,在這一學期的教與學中,伴隨著有成功也有失敗,在忙碌中有收獲,圓滿的完成了各項任務,現(xiàn)將本學期的點滴感受總結如下:

常規(guī),就是習以為常的規(guī)定,應該說是我們工作的最低要求。“只有超越常規(guī),工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解,我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,認真扎實地做好教學常規(guī)工作。

1、認真?zhèn)湔n:上好課的前提是備好每一節(jié)課,為了備好課,要求自己首先做到熟練地掌握教學內(nèi)容,教學目的,并做到:通過本節(jié)課教給學生哪些知識,哪些是重點、難點,學生可能會出現(xiàn)哪些問題;其次了解學生,每上新課前都要明確學生對上節(jié)課知識的學習情況,因為數(shù)學知識是環(huán)環(huán)相扣的。每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。

2、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常在網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,對學生的錯題要求及時更正,并進行相應的輔導。

觀念影響行動,行動形成習慣,習慣養(yǎng)成性格,性格決定命運。所以良好的學習習慣對學生以后的學習起著至關重要的作用,雖然在以前也有過這方面的培養(yǎng),但是畢竟還有很多的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。在這學期我就特別注重他們這些習慣的培養(yǎng):

1、認真獨立按時完成作業(yè),有錯自覺改正的習慣。

2、書寫工整、格式規(guī)范的習慣。

3、認真閱讀數(shù)學課本的習慣。

4、發(fā)現(xiàn)問題,提出問題的習慣。

美國心理學家布魯納說:“學習的最好動機,乃是對所學教材本身的興趣”;這就是說,濃厚的學習興趣可激起強大的學習動力,使學生自強不息,奮發(fā)向上。興趣是最好的教師。于是本學期我暗下決心:不管花多大的力氣,不論付出多少心血,也要讓學生樂意去學數(shù)學。

1、組織學生競爭,同班分組競爭。本學期我任教的是聾校七年級的數(shù)學,開學第一節(jié)課就和同學們一起制定本學期的一些上課、作業(yè)常規(guī),然后就給他們每個組100分,并告訴他們這學期會根據(jù)這個常規(guī)來給兩個組打分,在100分的基礎上表現(xiàn)不好的扣分,表現(xiàn)好的加分,期中期末各總結一次,到時看哪個組最棒得分最多,哪位同學最棒為班上加的分最多。在實際的實施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯;課堂上也適當組織競賽,競賽可以定時間而不定任務,也可定任務而不限時間。如在練習口算題時,我們搞競賽看誰做得又對又快,就限定五分鐘時間,我剛說完“開始”,大家就全身心投入競賽之中。

2、在教學中,我盡量遵循學生的認知規(guī)律,努力激發(fā)學生的學習興趣,充分調(diào)動學生的積極性,注重培養(yǎng)學生獨立學習和合作學習的能力,側重訓練學生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質。通過我的努力,學生們的數(shù)學思維能力有了較大的提升。

通過一個學期的.努力,有不少以前上課不認真、不寫作業(yè)的同學都有了很大的進步。

我把每一單元的知識點提煉出來,制作試題對學生進行測試,了解學生的學情。

一學期來,在教學的同時,我注重學生各方面的素質教育,特別在環(huán)保教育方面,通過教育以及各種手段使學生提高了環(huán)保意識。在有所收獲的同時,我也清楚地認識到自己的不足:在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”,把更多的主動權交給學生,大力培養(yǎng)學生的合作交流意識,讓小組合作學習發(fā)揮它應有的作用。另外數(shù)學與實際生活是緊密相聯(lián)的,所以在教學的時候還應更多的貼進生活,讓自己的教學取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力,堅持不懈地進行教學研究和探索,爭取更大的進步!

初一教師期末工作總結篇十七

1、認真?zhèn)湔n。

本學期我對教材內(nèi)容進行了認真的學習和研究,找出教學內(nèi)容的重點和難點,經(jīng)常與其他數(shù)學老師相互交流,選擇出新穎的教學教法,精心設計,寫出切實可行的備課教案,并堅持做到超前備課,在上課前再進一步認真熟悉,做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點,然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余,機動靈活,大大增強了課堂教學效果,教學成績有了明顯的提高。課后及時做出總結,寫好課后記錄,及時與其他老師交流、討論。

2、認真上課。

我在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到,從不早退,認真組織課堂,上課嚴格要求學生,精講多練,能夠較好的抓住重點,突破難點,把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”,訓練學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。主動積極的去引導、啟發(fā)學生,注意調(diào)動學生的積極性,面向全體學生,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試,我加大了對試題的研究,通過對考點的分析,進一步挖掘課本中的難點和重點,有針對性地加強講練,取得了良好的效果。同時,我還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應用。我從這一學期末,已經(jīng)著手課件制作的進一步學習研究,把多媒體真正引入課堂。

3、認真批改作業(yè)。

我一絲不茍的認真批改每一本作業(yè),從不馬虎,從不應付了事,并且積極做到了及時批改,及時發(fā)放,不會因為其他工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時、準確,確保了作業(yè)的'實效性。

4、認真進行月考。

本學期月考,均做到了認真的全批全改,使反饋矯正做到有理有據(jù),并把知識面拓寬到最大,使學生的知識水平得到了最大的提高。

5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平。

1、在其他老師的幫助與自己的努力之下,本學期在期末考試中取得了一定的成績,初一(3)班:及格21人,優(yōu)秀6人,及格率%;初一(5)班:及格19人,優(yōu)秀5人,及格率x%。

2、存在的主要問題:

(1),在教學上的經(jīng)驗不足,對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生批評多,表揚少。

(2)對學生要求還不夠嚴格,學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動,作業(yè)不認真的同學,作為教師在這方面抓得還不夠。

(3)學生的基礎知識不夠扎實,學習困難學生較多,信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。

3、改進措施:

(1)生嚴格要求,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調(diào)總結的重要性,并有一些具體的做法,如把錯題改在作業(yè)本上,或者改在試卷上,另外還有其他的錯題改在糾錯本上等,讓學生總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然,要改變根深蒂固的問題并不容易,要堅持下去。

(2)鉆研教材,不斷提高自身的教學教研能力。平時要認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當適當調(diào)整課節(jié)數(shù),認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點難點明確,方法得當,課堂有時效性,確實提高課堂效益。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師,讓他們幫忙解決。另外,要積極閱讀教學教參書等。

你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。要從暫時的沮喪中走出來,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。

以上的取得工作成績是我積極努力的結果,但更離不開學校領導的正確領導,離不開各位老師的幫助和支持。總之,我將在以后的工作中更加努力,以期望取得更大的成績。

初一教師期末工作總結篇十八

這學期,我擔任的是初一(3)、(5)班數(shù)學教學。參加工作已經(jīng)半年,由于缺乏工作經(jīng)驗,所以在工作中仍然有很多不足的地方,但在這半年中我能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了更好的總結經(jīng)驗和教訓,爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲,為下一步的教學工作打下堅實的基礎,為進一步提高自己的教學技能,特作以下總結:

一、教學工作:

1、 認真?zhèn)湔n

本學期本人對教材內(nèi)容進行了認真的學習和研究,找出教學內(nèi)容的重點和難點,經(jīng)常與其他數(shù)學老師相互交流,選擇出新穎的教學教法,精心設計,寫出切實可行的備課教案,并堅持做到超前備課,在上課前再進一步認真熟悉,做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點,然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余,機動靈活,大大增強了課堂教學效果,教學成績有了明顯的提高。課后及時做出總結,寫好課后記錄,及時與其他老師交流、討論。

2、認真上課。

本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到,從不早退,認真組織課堂,上課嚴格要求學生,精講多練,能夠較好的抓住重點,突破難點,把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”,訓練學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。主動積極的去引導、啟發(fā)學生,注意調(diào)動學生的積極性,面向全體學生,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試,本人加大了對試題的研究,通過對考點的分析,進一步挖掘課本中的難點和重點,有針對性地加強講練,取得了良好的效果。同時,本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應用。本人從這一學期末,已經(jīng)著手課件制作的進一步學習研究,把多媒體真正引入課堂。

3、認真批改作業(yè)

本人一絲不茍的認真批改每一本作業(yè),從不馬虎,從不應付了事,并且積極做到了及時批改,及時發(fā)放,不會因為其他工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時、準確,確保了作業(yè)的實效性。

4、認真進行月考

本學期月考,均做到了認真的全批全改,使反饋矯正做到有理有據(jù),并把知識面拓寬到最大,使學生的知識水平得到了最大的提高。

5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平

二、取得的成績:

1、在其他老師的幫助與自己的努力之下,本學期在期末考試中取得了一定的成績,一(3)班:及格21人,優(yōu)秀6人,及格率%;一(5)班:及格19人,優(yōu)秀5人,及格率 %。

2、存在的主要問題:

(1),在教學上的經(jīng)驗不足,.對學生缺乏一點耐心和信心.平時對學生批評多,表揚少.

(2)對學生要求還不夠嚴格,學生的行為和學習習慣有待提高.班中總有上課多動,作業(yè)不認真的同學,作為教師在這方面抓得還不夠.

(3) 學生的基礎知識不夠扎實,學習困難學生較多,信心不足.教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠.

3、改進措施:

(1)生嚴格要求,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法.有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等.作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調(diào)總結的重要性,并有一些具體的做法,如把錯題改在作業(yè)本上,或者改在試卷上,另外還有其他的錯題改在糾錯本上等,讓學生總結做題規(guī)律等.對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評.使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度.當然,要改變根深蒂固的問題并不容易,要堅持下去.

(2)鉆研教材,不斷提高自身的教學教研能力. 平時要認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當適當調(diào)整課節(jié)數(shù),認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點難點明確,方法得當,課堂有時效性,確實提高課堂效益。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師,讓他們幫忙解決.另外,要積極閱讀教學教參書等。

你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。要從暫時的沮喪中走出來,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。

以上的取得工作成績是本人積極努力的結果,但更離不開學校領導的正確領導,離不開各位老師的幫助和支持??傊?,本人將在以后的工作中更加努力,以期望取得更大的成績。

初一教師期末工作總結篇十九

第一個學期就這樣結束了,我們迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝,斗轉星移,轉眼成為初一學生已半年多了.回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了深深的印記,這些印記見證了我半年來學習生活的成長.在新的一學期,我將經(jīng)過不斷地學習,不斷地探索,盡力的完善自我.時間就是這么無情地向前走著,而我們卻在為它努力追趕著.

在日常生活上,以前我是一個不愛勞動的孩子,而經(jīng)過2天體能訓練生活和這半年教師和同學們的幫忙,使我養(yǎng)成了獨立性,此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了.

在學習上,我深知學習的重要性,抓緊了任何學習的機會.一位學長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘.在這一學期我的學習成績在一向不斷的提高,從前一百到前七十,再從七十名到年級前五十名,在教師的幫忙下,我逐漸改變自我的學習方法,使我的學習效率事半功倍,下學期我必須繼續(xù)努力,反思自我的不足,進取改正.

在紀律方面,我基本能夠做到:尊重教師,同學之間能夠真誠相待;能遵守學校與年級的各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;在學校穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。

在這學期里,我經(jīng)過與教師和同學的'接觸發(fā)現(xiàn),在初一二班這個大家庭里學習生活是一件十分幸福的事,每當我遇到困難,教師同學們都很進取地幫忙我,關心我,我這半年來的成長離不開他們對我的幫忙,身為初一二班的生活委員,每當別人遇到困難,我都愿意伸出我的手去幫忙他,在工作上積極配合教師,在自我的崗位上發(fā)光發(fā)熱.

不經(jīng)意間一學期已經(jīng)過去,期望下學期能夠在各個方面繼續(xù)提高,成為班里同學的榜樣.

初一教師期末工作總結篇二十

帶了一個學期的初一班,讓我發(fā)現(xiàn)了不少問題,不過通過做工作之后,很快就把學生的成績給拉動起來了。新升學這個階段,知識銜接有點吃力,有部分學生開始跟不上進度,但做了一番合理應對之后,總算彌補了知識斷層的缺陷,學生數(shù)學潛能開始發(fā)力,這里對此階段工作總結如下:

剛接手新生的時候,不一味的強推講課進度,要穩(wěn)住節(jié)奏把理論打扎實,為后面的學習做好鋪墊。想跑先學走,在把基礎強化好之后,才可以增加強度,首先我重點對作業(yè)內(nèi)容和質量進行監(jiān)控,從中找到授課的.不足,然后大力就這部分內(nèi)容做解刨式教學,確保大家都學。

前期工作做得漂亮,后面的發(fā)力才會更加得心應手,當學生都弄懂原理之后,一方面是要求精確細致,并開始加大學習的任務量。向學生布置具有典型性的作業(yè)題,并錘煉運算能力,讓大家都能快速準確的做好作業(yè),鍛煉大腦的靈活性。

并不是要等到期末火燒房子的時候再進行復習,因為隨著課時推進的太猛,很多內(nèi)容都有可能被遺忘。每隔一個小階段就回過頭來重溫一下舊知識,把已經(jīng)講過的東西鞏固好,并且通過做題把實戰(zhàn)本事練好。

學生厭學跟幼兒不愛吃飯是一回事,學生都想要學會知識,但因為老師的講課方法不一樣,導致學生不能吸收知識的養(yǎng)料。我話費大量精力揣摩授課語言,能用幽默的講法,就不用呆板的講法。不僅提振了學生的精神頭,更讓數(shù)學概念得到形象化,能夠深入人心。

作為初一數(shù)學組的尖兵,我憑借自己獨到的授課理念,把學生從學起來困難,帶到了善于學習強于實戰(zhàn)的新高度。以后在保持這份優(yōu)勢的同時,我要繼續(xù)學習和探索,努力貢獻力量。

初一教師期末工作總結篇二十一

在日常生活上,以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過一年的生活和這一年老師和同學們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。

在學習上,我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習慣。其次,要保質保量的完成老師布置的作業(yè),應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。

另外,積極閱讀有關書籍,擴大自己的知識面;經(jīng)常提問題,與同學討論,向老師請教。這點我做的不好,因為我們不經(jīng)常問老師英語老師還發(fā)了一頓火;在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,我仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。

以上是我對初一一些方面的個人總結,我會結合這個總結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,總的來說,我對這學期的個人表現(xiàn)不滿意,沒有達到我原定地要求,反而下滑了,從100名中退了出來,也出了班級21名,但我對未來充滿信心今后我會好好努力,改變自己,讓這個不滿意的學期成為過去。希望老師同學也積極的幫助我,我也會積極的幫助大家。

初一教師期末工作總結篇二十二

本學期化學教研組的工作在學校領導、教務處、教研室的指導下較有序地展開。全體化學教師立足崗位,團結協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結如下:

一、加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平。

二、常規(guī)管理,積極開拓教育、教學、教研活動。

回顧一學期來的教研組工作,我們深深的感到:務本求實是取得成績的根本保障,團結出智慧、協(xié)作出成果?;瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍,在走向成熟的過程中;教研組遵循學校的教學定位、新課程教學理念。教研中大家各抒已見,共同探討教學過程中各年段、各層次班級出現(xiàn)的教與學的情況,共同討論、反思教與學的心得。同時針對教學中可能出現(xiàn)的各類狀況,組織全組教師積極開展教學研究工作,提高自身業(yè)務水平,努力研究所任教班級學生的學習動機、知識基礎,學習心理特點、學習習慣、方法,研究教學大綱,不斷調(diào)整教學策略和方法,為適應不同層次學生而不斷探索。

三、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫。

集全組教師力量,努力建設好校園網(wǎng)中化學組的資源共享。將備課組的單元、期中、綜合復習綱要,試卷;各教師的教學心得、教學論文、教學反思、典型課件等上傳。博采眾長、資源共享,很大地豐富了教研組資源庫,拓展了每位老師的視野。

四、公開課。

結合期初的聽課安排,全組教師均積極開展公開課,全面展開聽、評課活動。聽完每位老師的公開課后必進行全組評課并做好記錄,綜合全組教師對該課時教材的處理,教學的心得,學生學習方法的指導等各方面進行討論,評議。同時也組織教師積極到兄弟學校多方聽課,汲取他人精華,不斷提高本組教師的業(yè)務水平,并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度。同時也積極開放自我、展現(xiàn)自我。

五、挖掘各種資源,形式多樣開展實驗教學。

教研中全組教師均努力探索著實驗教學的優(yōu)化與拓展。如新課程教材中實驗教學多,其中的《觀察與思考》重在教師的演示,而《活動與探究》則主要是讓學生對實驗進行探索、設計以及分析推理過程,但在中學實驗配套基礎上,許多實驗的落實都存在較大的困難,這就要求教師挖掘各種資源,形式多樣地開展實驗教學。如性質相近實驗藥品的替用,生活用品的替代、簡易實驗儀器的改造、結構模型的轉換,或是充分運用多媒體課件的多功能化將實驗形象化。

六、協(xié)助教務處、教研室作好各類檢查并作好反饋以促進各位老師工作的不斷進步。

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