這是一種對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)的方法。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些總結(jié)范文通過(guò)具體的案例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，展示了寫作總結(jié)的一些方法和要點(diǎn)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇一
一、選擇題(每題2分，共40分)。
1.歌星劉德華唱的《中國(guó)人》中有一句歌詞說(shuō)：“五千年的風(fēng)和雨啊，藏了多少夢(mèng)”，可見(jiàn)我國(guó)有著悠久的歷史，你知道我國(guó)境內(nèi)目前已知的最早人類來(lái)源于()。
a.黃河流域b.長(zhǎng)江流域c.珠江流域d.松花江流域。
3.韓非子在描述遠(yuǎn)古社會(huì)自然環(huán)境時(shí)，寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！币虼?，古人最需要的是()。
a.學(xué)會(huì)制作工具b.住在山洞里。
c.懂得用火驅(qū)趕野獸d.過(guò)著群居生活。
4.“會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別”，人類最早制造和使用的勞動(dòng)工具是()。
a.打制的石器b.磨制的石器c.骨器d.青銅器。
5.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)著名的原始人類。獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過(guò)()。
a.神話傳說(shuō)b.史書記載c.學(xué)者推斷d.考古發(fā)掘。
6.下列關(guān)于氏族聚落時(shí)代生產(chǎn)生活狀況的描述，不正確的是()。
a.已經(jīng)懂得了飼養(yǎng)家禽家畜b.開(kāi)始從穴居走向定居生活。
c.普遍使用磨制石器d.半坡居民吃上了香噴噴的大米飯。
7.炎帝和黃帝部落主要活動(dòng)于()。
a.黃河流域b.長(zhǎng)江流域c.松嫩平原d.黃土高原。
8.領(lǐng)導(dǎo)人們治理洪水13年，曾經(jīng)三過(guò)家門而不入的是()。
a.黃帝b.炎帝c.禹d.舜。
9.新學(xué)期開(kāi)始,某班轉(zhuǎn)進(jìn)一位新同學(xué).在向同學(xué)們作自我介紹時(shí),他說(shuō):“我的姓和中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的名稱是一樣的”,他姓()。
a.商b.秦c.夏d.周。
11.文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)入文明階段的重要標(biāo)志之一。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于()。
a.夏朝b.商朝c.西周d.春秋。
12.2015年是我國(guó)農(nóng)歷乙未年(羊年)，從字形推測(cè)下列甲骨文哪個(gè)是“羊”字()。
13.下列中國(guó)古代的著名戰(zhàn)役不是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是()。
a.馬陵之戰(zhàn)b.桂陵之戰(zhàn)c.涿鹿之戰(zhàn)d.長(zhǎng)平之戰(zhàn)。
14.成都平原被稱為“天府之國(guó)”得益于水利工程()。
a.治理黃河b.興修靈渠c.大禹治水d.都江堰。
15.下列學(xué)說(shuō)中成為后來(lái)我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想的是()。
a.法家b.道家c.墨家d.儒家。
16.有一個(gè)小故事叫《塞翁失馬，焉知非?！?，告訴了我們禍福相依的道理，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學(xué)派的思想主張()。
a.儒家b.道家c.墨家d.法家。
17.孔子是中國(guó)歷史上著名的教育家。他的教育上的貢獻(xiàn)不包括()。
a.創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，有弟子三千人。
b.提出了“知之為知之，不知為不知”
c.編寫了《論語(yǔ)》一書。
d.要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，“溫故而知新”
18.“光盤行動(dòng)”，就是提倡人們?cè)诔燥埦筒蜁r(shí)不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國(guó)的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是()。
a.孟子b.墨子c.莊子d.韓非子。
19.我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是()。
a.秦朝b.漢朝c.夏朝d.商朝。
20.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的根本原因是()。
a.遇雨誤期當(dāng)斬b.秦的暴政。
c.陳勝要建立張楚政權(quán)d.看到被秦所滅的原六國(guó)的貴族都想恢復(fù)政權(quán)。
二、非選擇題(4小題，共60分)。
21.列舉戰(zhàn)國(guó)七雄。(共14分)。
22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(共14分)。
材料一：秦國(guó)商鞅量是秦統(tǒng)一后官定標(biāo)準(zhǔn)升量。
材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開(kāi)始變法。法令規(guī)定：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。商鞅還在秦國(guó)范圍內(nèi)頒布標(biāo)準(zhǔn)器、統(tǒng)一度量衡。經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)。公元前338年，秦孝公去世，曾受到變法打擊的貴族誣告商鞅謀反，商鞅被車裂而死。商鞅雖然被害，但新法并未被廢除?！吧叹ā痹诋?dāng)時(shí)已經(jīng)深入民心。后世有人說(shuō)：“百代猶得秦政法。”
(1)材料一中的文物屬于史料類別中的哪一類?(2分)()。
a.實(shí)物資料b.文獻(xiàn)資料。
(2)從以上的材料中，你能獲得哪些關(guān)于變法方面的歷史信息?(寫出三點(diǎn)即可，6分)。
(3)一場(chǎng)變革成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人的生與死，而在于變法的措施是否行之有效。請(qǐng)你依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)判斷商鞅變法是否成功，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。(6分)。
23.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(共18分)。
材料一：秦國(guó)從公元前230年起，到滅齊時(shí)止，首尾10年，陸續(xù)兼并了六國(guó)，在占領(lǐng)的區(qū)域設(shè)置郡縣，直屬于秦王，從此結(jié)束了貴族王侯專政的王國(guó)時(shí)代，進(jìn)入了君主專制的帝國(guó)時(shí)代。
——陜西新聞網(wǎng)。
(3)“秦始皇確立的統(tǒng)治模式”是指我國(guó)古代的哪一種制度?(2分)這種制度的最高統(tǒng)治者稱為什么?(2分)。
24.進(jìn)入初一，同學(xué)們對(duì)歷史充滿了好奇，兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了很多以前所不知道的歷史知識(shí)，懂得了許多道理，也認(rèn)識(shí)了很多歷史上的名人，如黃帝、孔子、老子、秦始皇等，以上四位哪一位人物給你留下了深刻的印象，根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你寫一寫，并做簡(jiǎn)單的評(píng)論。(共14分)。
要求：題目自擬，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，條理清晰，字?jǐn)?shù)150字左右。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇二
這次期中考試的歷史試卷出得很好，雖然是閉卷考試，但體現(xiàn)了開(kāi)卷考試的特點(diǎn)，難易適中，與中考接軌，真的很感謝辛苦的出卷老師。但遺憾的是我們的學(xué)生考得不好，考后我認(rèn)真分析了學(xué)生的試卷，認(rèn)真反思總結(jié)，認(rèn)識(shí)有以下幾點(diǎn)：
一、有一些同學(xué)在我的印象里一直很好，平時(shí)教室發(fā)言很主動(dòng)，思維也很敏捷，本身以為成績(jī)應(yīng)當(dāng)很好，結(jié)果卻大出我所料，如：姬圓圓，王夢(mèng)圓，百文強(qiáng)，晨瑩。后來(lái)我認(rèn)真分析了他們的試卷，發(fā)現(xiàn)他們存在一個(gè)通病，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，只知其一，不知其二。造成這樣的原因是平時(shí)我的檢查不到位，組長(zhǎng)沒(méi)有做到盡職盡責(zé)。針對(duì)這種問(wèn)題，我采取的措施是：
1、加強(qiáng)組長(zhǎng)的教育，使他們公平，嚴(yán)格，做中國(guó)好組長(zhǎng)。
2、每次自己抽查10名學(xué)生，以成績(jī)中下游的學(xué)生為主。
二、平時(shí)教室加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，特別是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。鍛煉放在平時(shí)，從而提高學(xué)生做閱讀理解題的能力，有必要最后進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
三、本應(yīng)當(dāng)以知識(shí)為輔，思想教育為主的歷史課，生動(dòng)，豐富多彩的科目，卻在當(dāng)今應(yīng)試教育的高壓下，唯分?jǐn)?shù)為最，實(shí)在是痛心。欲滅其國(guó)，先去其史。所以說(shuō)作為有責(zé)任的歷史老師，我覺(jué)得成績(jī)盡量好，社會(huì)良心，歷史責(zé)任感堅(jiān)決不能丟，爭(zhēng)取做到應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇三
一、選擇題：每小題2分，共40分。
二、非選擇題：第21小題16分，第22小題15分，第23小題12分，第24小題17分，共60分。
21.答案要點(diǎn)：16分。
(1)分別指文藝復(fù)興、新航路開(kāi)辟。(4分)。
(2)分別指法國(guó)大革命、英國(guó)工業(yè)革命。(4分)。
(3)“地理大發(fā)現(xiàn)”推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，而資產(chǎn)階級(jí)革命又為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件。(4分，答出其意即可)。
(4)為新生的資本主義制度受定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，促使歐美諸國(guó)先后實(shí)現(xiàn)工業(yè)化(由農(nóng)業(yè)國(guó)變成工業(yè)國(guó));為英國(guó)提供了歷史機(jī)遇，利用工業(yè)化先發(fā)優(yōu)勢(shì)，確立了“世界工廠”的地位;給人類帶來(lái)了進(jìn)步和幸福，促使人類由農(nóng)業(yè)文明時(shí)代跨入了工業(yè)文明時(shí)代;將人類社會(huì)推進(jìn)到嶄新的蒸汽時(shí)代;開(kāi)創(chuàng)了人類陸地交通新紀(jì)元(使人類邁入了火車時(shí)代);使人類面臨新的矛盾和挑戰(zhàn);初步形成了西方先進(jìn)、東方落后的世界格局。(4分，答出四條即可)。
22.答案要點(diǎn)：15分。
(1)日本明治維新、俄國(guó)農(nóng)奴制改革。(4分)。
(2)涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活和文化教育、軍事四方面。(4分)共同點(diǎn)：向西方學(xué)習(xí)。(1分)。
(3)積極引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和管理方法，大力扶植資本主義工業(yè)的發(fā)展。(2分)。
(4)時(shí)間：都發(fā)生在19世紀(jì)60年代;目的：都是為了鞏固統(tǒng)治，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力;形式：都是由最高統(tǒng)治者實(shí)行自上而下的改革;性質(zhì)：都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革;結(jié)果：都擺脫了落后狀態(tài)，走上了資本主義發(fā)展道路，向近代化目標(biāo)邁進(jìn);局限性：都保留了專制制度的封建殘余。(意思對(duì)，答對(duì)四點(diǎn)即可)(4分)。
23.答案要點(diǎn)：12分。
(1)工業(yè)革命。(2分)創(chuàng)造出巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(意思對(duì)即可)(2分)。
(2)《國(guó)際歌》;歐仁·鮑狄埃。(4分)。
(3)《共產(chǎn)黨宣言》是科學(xué)共產(chǎn)主義的綱領(lǐng)性文件，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)樹立了偉大的戰(zhàn)斗旗幟，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響。(4分)。
24.答案要點(diǎn)：17分。
(1)制憲會(huì)議。(2分)平等、自由，主權(quán)在民。(2分)(意思對(duì)，答對(duì)2點(diǎn)即可)《人權(quán)宣言》是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的綱領(lǐng)性文件，所宣揚(yáng)的鏟除封建專制等級(jí)制度、確立資本主義制度的思想具有進(jìn)步的歷史意義。(4分)。
(2)《拿破侖法典》。(3分)。
(3)拿破侖稱帝加冕禮。(2分)這一事件把拿破侖推到了革命的前臺(tái)。作為杰出的資產(chǎn)階級(jí)軍事家、政治家和軍事獨(dú)裁者，他執(zhí)政時(shí)，采取了一系列措施來(lái)維護(hù)和鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，幫助和推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。他執(zhí)政時(shí)的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，既捍衛(wèi)了大革命的成果，又打擊了歐洲的封建勢(shì)力，動(dòng)搖了歐洲的封建統(tǒng)治秩序，傳播了資本主義的積極成分，但是，也具有侵略的一面，損害了被侵略國(guó)家人民的利益。(言之有理即可)(4分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇四
(2)商鞅變法、郡縣制。
(3)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。
17.(1)秦朝：郡縣制;。
(2)c(1分)。
(3)水稻或粟(1分)。
(4)鐵農(nóng)具和牛耕的使用，極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)了我國(guó)從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡。(2分)。
18.(1)使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，為齊桓公成為春秋首霸奠定了基礎(chǔ)。(1分)相同點(diǎn)：都為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。(1分)(2)信息：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。(1分)作用：生產(chǎn)工具的改進(jìn)和生產(chǎn)技術(shù)的革新推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(1分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇五
某城市有一座雕塑，其主題是“怒折煙槍”，寓意中國(guó)人民禁煙運(yùn)動(dòng)的偉大勝利，該城市是()。
a．上海。
b．南京。
c．福州。
d．虎門。
一百多年前到北京參加應(yīng)試的舉人們以其驚人之舉，展現(xiàn)了救亡圖存的熱情，使資產(chǎn)階級(jí)新思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)國(guó)救亡的_運(yùn)動(dòng)。這一事件是()。
a．興中會(huì)的建立。
b．公車上書。
c．《定國(guó)是詔》的頒布。
d．《中外紀(jì)聞》的創(chuàng)辦。
以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國(guó)，平均地權(quán)”為革命綱領(lǐng)的組織是()。
a．興中會(huì)。
b．中國(guó)同盟會(huì)。
c．光復(fù)會(huì)。
d．強(qiáng)學(xué)會(huì)。
日本學(xué)者福澤諭吉的《文明論概略》就社會(huì)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題說(shuō)：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達(dá)到有形的物質(zhì)?！比绱送评?，中國(guó)近代化進(jìn)程應(yīng)該走的道路是()。
a．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—辛亥革命—新文化運(yùn)動(dòng)。
b．辛亥革命—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—新文化運(yùn)動(dòng)。
c．辛亥革命—新文化運(yùn)動(dòng)—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
d．新文化運(yùn)動(dòng)—辛亥革命—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
胡適說(shuō)：“北大是因?yàn)槿煌米佣擅?，一是老兔子蔡元培，二是中兔子陳?dú)秀，三是小兔子胡適本人(三人年有長(zhǎng)序，但都屬兔)?！薄叭煌米印币蚋吲e哪兩面大旗而聞名?()。
a．自強(qiáng)與求富。
b．維新與變法。
c．自由與平等。
d．民主與科學(xué)。
民國(guó)初年，北京大學(xué)教授辜鴻銘，出生在印尼，在英國(guó)讀書，在北洋政府做部長(zhǎng)，娶了日本女子為妻，是個(gè)“生在南洋、學(xué)在西洋、官在北洋、妻是東洋”的奇人。他的人生經(jīng)歷反映了()。
a．新式學(xué)堂注重培養(yǎng)人才。
b．中外通婚成為社會(huì)的時(shí)尚。
c．近代中國(guó)社會(huì)逐漸開(kāi)放。
d．清政府重用留學(xué)歸國(guó)人員。
196月3日以后，五四運(yùn)動(dòng)發(fā)展到一個(gè)新的階段，對(duì)于“新”的理解不正確的是()。
a．運(yùn)動(dòng)中心從北京轉(zhuǎn)移到上海。
b．斗爭(zhēng)方式從學(xué)生罷課變?yōu)楣と肆T工、學(xué)生罷課、商人罷市。
c．無(wú)產(chǎn)階級(jí)取代學(xué)生成為運(yùn)動(dòng)的主力。
d．斗爭(zhēng)對(duì)象從帝國(guó)主義變?yōu)楸毖筌婇y政府。
圖片承載歷史。與下圖相關(guān)的歷史事件是()。
a．武昌起義。
b．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。
c．南昌起義。
d．秋收起義。
長(zhǎng)征精神一直以來(lái)鼓舞著一代又一代中國(guó)人不斷進(jìn)取。下列紅軍長(zhǎng)征路線按照行程的先后順序，排列正確的是()。
a．中央革命根據(jù)地——遵義——湘江——金沙江——赤水河——吳起鎮(zhèn)。
b．中央革命根據(jù)地——金沙江——遵義——赤水河——湘江——吳起鎮(zhèn)。
c．中央革命根據(jù)地——湘江——遵義——赤水河——金沙江——吳起鎮(zhèn)。
d．中央革命根據(jù)地——遵義——金沙江——湘江——赤水河——吳起鎮(zhèn)。
每個(gè)人一生中都有自己最重要的選擇，康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實(shí)業(yè)。三人的選擇都是為了()。
a．挽救中華民族。
b．實(shí)行君主立憲制。
c．推翻清朝政府。
d．建立民主共和國(guó)。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開(kāi)端，最主要的依據(jù)是()。
a．提出了“自強(qiáng)”“求富”的口號(hào)。
b．引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦了第一批近代企業(yè)。
c．是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。
d．對(duì)西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略起到了一定的抵制作用。
如圖《扯線木偶》漫畫，諷刺了清政府已變成“洋人的朝廷”。這一創(chuàng)作根植于()。
a．《南京條約》。
b．《璦琿條約》。
c．《馬關(guān)條約》。
d．《辛丑條約》。
如圖是南京下關(guān)靜海寺內(nèi)懸掛的警世鐘，其警世意義緣自170年前在此地訂立《南京條約》。該條約的是()。
a．割香港島給英國(guó)。
b．割臺(tái)灣給日本。
c．賠款白銀4.5億兩。
d．劃東交民巷為使館界。
著名史學(xué)家陳旭麓指出：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，自西方人15到中國(guó)起，是他們積325年窺探之后的一逞。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑。”這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是()。
a．雅克薩之戰(zhàn)。
b．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
c．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。
d．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
著名文化學(xué)者余秋雨說(shuō)：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！比鐖D這一劫難發(fā)生的歷史時(shí)期是()。
a．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
b．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
c．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。
d．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
《圓明園十二生肖銅頭獸詠嘆》一詩(shī)中寫道：“十二生肖飛，強(qiáng)盜理不虧，猴?；⒇i賣，強(qiáng)盜作鬼肥!”詩(shī)中的“強(qiáng)盜”指：()。
a．英美聯(lián)軍。
b．俄日聯(lián)軍。
c．英法聯(lián)軍。
d．美日聯(lián)軍。
19世紀(jì)70年代，率清軍打敗阿古柏、收復(fù)新疆，維護(hù)了國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的是()。
a．關(guān)天培。
b．左宗棠。
c．鄧世昌。
d．梁?jiǎn)⒊?/p>
清末著名詩(shī)人丘逢甲在《春愁》中寫道：“四百萬(wàn)人同一哭，去年今曰割臺(tái)灣?！痹?shī)中“割臺(tái)灣”是由于清政府對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，簽訂了()。
a．《南京條約》。
b．《北京條約》。
c．《馬關(guān)條約》。
d．《辛丑條約》。
“再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，弘揚(yáng)民族精神”是歷史影視劇的主題。若要再現(xiàn)民族英雄鄧世昌率領(lǐng)中國(guó)軍隊(duì)抗擊外國(guó)侵略者的悲壯場(chǎng)景，應(yīng)該選擇的史事是()。
a．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
b．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
c．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。
d．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
下列不屬于《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》共同點(diǎn)的是()。
a．都極大地?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)和利益。
b．都有列強(qiáng)割占中國(guó)領(lǐng)土的內(nèi)容。
c．都有巨額賠款。
d．都是列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的不平等條約。
填空題。
五四運(yùn)動(dòng)揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的的序幕。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，使中國(guó)革命的面貌從此煥然一新。根據(jù)下列提示信息，寫出相應(yīng)的的歷史事件事件。(10分)。
(1)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的標(biāo)志：。
(2)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)端：。
(3)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地：。
(4)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍被迫進(jìn)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移：。
(5)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：。
綜合題。
閱讀材料，回答下列問(wèn)題。(共18分)。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后80年，是中國(guó)半殖民地社會(huì)逐漸形成的歷史，也是中華民族反抗外國(guó)侵略、反對(duì)封建專制統(tǒng)治的歷史。同時(shí)，中國(guó)人民在艱苦的環(huán)境中，不斷進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化的變革。閱讀下列年代示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(2)依據(jù)中國(guó)近代化的探索進(jìn)程，請(qǐng)分別寫出圖片a、b、d所反映的重大歷史運(yùn)動(dòng)名稱。
“中國(guó)政府在維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定不移”。日本“購(gòu)島”事件，又一次把我們帶入了近代那段屈辱的歷史。仔細(xì)閱讀材料，回答問(wèn)題。(共22分)。
材料一。
材料二。
“日本輪船得駛?cè)胂麻_(kāi)各口，附搭行客，裝運(yùn)貨物：一、從湖北省宜昌溯長(zhǎng)江以至四川省重慶;二、從上海駛進(jìn)吳淞江及運(yùn)河以至蘇州府、杭州府。”
——某條約內(nèi)容。
材料三。
甲午戰(zhàn)敗“成中國(guó)之巨禍”，中國(guó)的民族具有群體意義的覺(jué)醒也因此而開(kāi)始。這是近代百年的一個(gè)歷史轉(zhuǎn)機(jī)。
——(陳旭麓：《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》)。
(2)閱讀材料二，思考這段文字材料出自哪個(gè)條約?請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述該條約的內(nèi)容。
閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(共10分)。
(1)請(qǐng)說(shuō)出材料一所提的改革運(yùn)動(dòng)指的是哪次運(yùn)動(dòng)?這次運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)口號(hào)是什么?
(3)作為當(dāng)代的中學(xué)生，你認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的什么精神?
(共16分)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
材料一：90年前的今天，中國(guó)共產(chǎn)黨成立了。這是中華民族發(fā)展史上開(kāi)天辟地的大事。從此，中國(guó)人民踏上了爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的光明道路，開(kāi)啟了實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕的壯麗征程。
——胡錦濤在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話。
材料二：1921～1949年，中國(guó)共產(chǎn)黨整整奮斗了28年?！叭粘鰱|方”“第一槍”“星火燎原”“力挽狂瀾”……這幾個(gè)關(guān)鍵詞高度概括了中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的不朽業(yè)績(jī)。
(1)材料一中的“90年前”指的是哪一年?(2分)材料二中的“日出東方”寓意著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志是什么?(2分)。
(2)材料二中的“第一槍”反映了哪一重大歷史事件?(2分)它在中國(guó)革命史上的意義是什么?(2分)。
(3)材料二中的“星火燎原”指什么?(2分)它對(duì)中國(guó)革命的重大意義是什么?(2分)。
(4)材料二中“力挽狂瀾”是指遵義會(huì)議的召開(kāi)，遵義會(huì)議確立了誰(shuí)在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位?(2分)。
(5)你從上述內(nèi)容中獲得了哪些啟示?(2分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇六
選擇題:本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。將正確答案的英文字母代號(hào)填在下面表格中。
題號(hào)123456789101112131415。
答案bdcbccdadaccbbb。
題號(hào)161718192021222324252627282930。
答案aabbddbbcabdcda。
非選擇題部分。
31、(1)春秋晚期(1分)孔子(1分)《論語(yǔ)》(1分)。
(2)a、他要求學(xué)生按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”。(2分)。
b、他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。(2分)。
c、他教育學(xué)生要謙虛好學(xué)。(2分)。
(3)儒家學(xué)派。(1分)。
32.秦始皇是個(gè)杰出的地主階級(jí)政治家，又是一個(gè)暴君，功大于過(guò)。(4分)。
功：(1)完成國(guó)家的統(tǒng)一，建立了我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。(1分)。
(2)創(chuàng)立了封建專制主義中央集權(quán)制度，影響深遠(yuǎn)。(1分)。
(3)統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡、車輛形制。(1分)。
過(guò)：(1)焚書坑儒，摧殘了中國(guó)古代文化(1分)。
(2)徭役繁重，賦稅沉重。(1分)。
(3)刑法嚴(yán)酷，生活腐化。(1分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇七
一、選擇題(30題，每題1.5分，共45分)。
題號(hào)12345678910。
答案aaabaabbcc。
題號(hào)11121314151617181920。
答案bdabdaaabb。
題號(hào)21222324252627282930。
答案cdbdbdcaca。
二、綜合解析題(共50分)。
26.(1)“進(jìn)一步”改為“開(kāi)始”;“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”改為“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”;《北京條約》改《辛丑條約》。
(2)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中林則徐廣州抗英、關(guān)天培虎門抗英;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌大戰(zhàn)黃海;義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍。
(3)侵略與抗?fàn)?入侵與反抗;近代中國(guó)的屈辱;中國(guó)人民的抗?fàn)帯?/p>
27.(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。進(jìn)步作用：為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到促進(jìn)作用，為中國(guó)近代開(kāi)辟了道路。
(2)資產(chǎn)階級(jí)。
(3)新文化運(yùn)動(dòng)。態(tài)度：取其精華，取其糟粕(或?qū)W習(xí)西方優(yōu)秀文化，不能全盤西化)。
(4)學(xué)習(xí)西方技術(shù)，再學(xué)習(xí)制度，再學(xué)習(xí)西方思想文化。
28.(1)武漢：武昌起義打響了辛亥革命的第一槍，在武昌起義影響下清朝統(tǒng)治土崩瓦解。南京：中華民國(guó)在此宣告成立。
(2)政治上：推翻清政府，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。
經(jīng)濟(jì)上：促進(jìn)了民族工業(yè)(民族資本主義經(jīng)濟(jì))的發(fā)展。
思想上：使民主共和觀念深入人心。
(3)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族振興。
29.(1)新文化運(yùn)動(dòng);陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅;《新青年》。(2)五四運(yùn)動(dòng);中國(guó)在巴黎和會(huì)外交的失敗;是一次徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇八
第一部分選擇題(共20分)。
請(qǐng)注意：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。(每小題1分)。
1.我們之所以懷念林則徐及其領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)，主要是因?yàn)椤?/p>
a.他領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)鞏固了封建統(tǒng)治。
b.他領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)延遲了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。
c.他領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟了中國(guó)近代的歷史。
d.他領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)表明了中國(guó)人民反對(duì)外侮的堅(jiān)強(qiáng)決心。
a.俄國(guó)b.美國(guó)c.法國(guó)d.英國(guó)。
3.近代中國(guó)飽受列強(qiáng)侵略，與右側(cè)漫畫有關(guān)的不平等條約是。
a.《南京條約》b.《北京條約》。
c.《馬關(guān)條約》d.《辛丑條約》。
a.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間b.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間。
c.左宗棠收復(fù)x疆期間d.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間。
a.寶山戰(zhàn)役b.平壤戰(zhàn)役c.黃海戰(zhàn)役d.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。
a.允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠b.開(kāi)放廣州、廈門、福州、寧波和上海為通商口岸。
c.劃定北京東交民巷為使館區(qū)d.割讓香港島給英國(guó)。
a.割香港島給英國(guó)b.外國(guó)公使可以進(jìn)入北京。
c.在通商口岸建立工廠d.清政府保證嚴(yán)禁人民的反帝活動(dòng)。
a.不能再到日本人開(kāi)設(shè)的工廠里上班了。
b.去上班不能再經(jīng)過(guò)東交民巷，必須繞道而行。
c.原有政府被推翻了，由外國(guó)人直接管理北京一切重大事宜。
d.市場(chǎng)上只能買到英法等八國(guó)的商品。
10.下列人物不屬于洋務(wù)派的是。
a.李鴻章b.左宗棠c.曾國(guó)藩d.胡適。
a.學(xué)西方，立憲政，變法圖強(qiáng)b.學(xué)西方，自強(qiáng)求富。
c.變革制度，走向共和d.辦實(shí)業(yè)，興教育，求發(fā)展。
a.禁煙運(yùn)動(dòng)b.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)c.戊戌變法d.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)。
13.揭開(kāi)維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的事件是。
a.公車上書b.《馬關(guān)條約》的簽訂。
c.“明定國(guó)是”詔書的頒布d.京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦。
a.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命b.五四運(yùn)動(dòng)和戊戌變法。
c.實(shí)業(yè)救國(guó)和辛亥革命d.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法。
a.民族主義b.民權(quán)主義c.民生主義d.民主主義。
a.1912年1月5日，孫中山為爭(zhēng)取列強(qiáng)支持，宣布承認(rèn)清政府簽訂的不平等條約。
b.192月12日，清朝最后一位皇帝宣統(tǒng)下詔退位。
c.1912年3月10日，袁世凱就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。
d.1912年4月1日，孫中山正式解除臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù)。
a.宣傳尊孔復(fù)古b.主張以暴力推翻清朝封建專制統(tǒng)治。
c.都提倡民主和科學(xué)d.主張“打倒列強(qiáng)除軍閥”
19.以20世紀(jì)二三十年代為歷史背景的電視劇中不可能出現(xiàn)的情景是。
a.在城市看電影b.新娘新郎穿婚紗、禮服。
c.有錢人拍照片d.成年男子個(gè)個(gè)留長(zhǎng)辮。
a.《海國(guó)圖志》是近代中國(guó)人“開(kāi)眼看世界”的第一本有深遠(yuǎn)影響的著作。
b.太平軍痛打洋槍隊(duì)體現(xiàn)了中國(guó)人反抗外來(lái)侵略的大無(wú)畏的民族精神。
c.在近代歷史上，沙俄是割占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。
d.孫中山是近代中華民族民主革命的偉大先行者。
第二部分非選擇題(共30分)。
21.閱讀材料，回答問(wèn)題。(10分)。
材料一：17世紀(jì)后期至18世紀(jì)末，是中國(guó)清代的鼎盛時(shí)期，史稱“康乾盛世”。那個(gè)時(shí)期，中國(guó)的工業(yè)產(chǎn)量居世界前列。但正是在這個(gè)時(shí)候，歐洲諸國(guó)先后開(kāi)始了近代資產(chǎn)階級(jí)革命和產(chǎn)業(yè)革命，社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，后來(lái)居上。而中國(guó)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者對(duì)這一歷史性大變革卻茫然無(wú)知，仍沉迷于盲目自大之中，視西方科學(xué)技術(shù)為“奇跡淫巧”?！翱登⑹馈敝蟮?00多年，中國(guó)的發(fā)展大大落后了，國(guó)際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強(qiáng)欺侮。
——國(guó)務(wù)院總理溫家寶11月19日在新加坡。
材料二：“由于中國(guó)人民閉關(guān)自守，驕傲自滿，19世紀(jì)的三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)使他們受到巨大的刺激，在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國(guó)人打開(kāi)大門，結(jié)束他們對(duì)西方的屈尊態(tài)度，重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明。其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng)……”
————《全球通史》。
(1)根據(jù)材料一和材料二分析，近代以來(lái)，中外實(shí)力發(fā)展懸殊的原因有哪些?(2分)。
(2)材料二中“19世紀(jì)的三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是哪三次戰(zhàn)爭(zhēng)?(3分)。
(3)“三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)”后，西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，在20世紀(jì)初又發(fā)動(dòng)了哪次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)?(1分)。
(4)清政府在近代屢戰(zhàn)屢敗的根本原因是什么?(2分)。
(5)學(xué)習(xí)了近代列強(qiáng)對(duì)中華民族的侵略后我們應(yīng)牢記哪些歷史教訓(xùn)?(2分)。
22.近代前期，中國(guó)各階級(jí)為反抗列強(qiáng)侵略，爭(zhēng)取民族獨(dú)立，進(jìn)行著英勇斗爭(zhēng),開(kāi)始了救亡圖存的探索。(10分)。
材料一:。
致遠(yuǎn)艦。
(注：在中日黃海海戰(zhàn)中沖撞日本旗艦)。
材料二:洋人好比一只鷹，紅毛高鼻綠眼睛，鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍。這支軍隊(duì)在浙江慈溪的一次戰(zhàn)斗中，擊斃了洋槍隊(duì)的頭目華爾。
——《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)(人教版)。
材料三:18初，康有為向光緒帝建議：“大抵歐美三百年而造成治體，日本效歐美，以三十年而摹成治體。若以中國(guó)之廣土眾民，近采(采納、學(xué)習(xí))日本……十年而霸圖定矣。”6月，光緒帝頒布變法詔書。但僅歷時(shí)103天就失敗了。
材料四:顛覆滿清專制政府，鞏固中華民國(guó)，圖謀民生幸福，此國(guó)民之公意，文實(shí)遵之，以。
忠于國(guó)，為眾服務(wù)?！R時(shí)大總統(tǒng)誓詞。
材料五:要擁護(hù)德先生又要擁護(hù)賽先生，便不得不反對(duì)國(guó)粹和舊文學(xué)??????。
——陳獨(dú)秀《新青年?罪案之答辯書》。
請(qǐng)回答：
(1)材料一中致遠(yuǎn)艦創(chuàng)辦于什么時(shí)期?(1分)請(qǐng)寫出這一時(shí)期最大的軍事工業(yè)名稱。(1分)。
(2)材料二中“紅頭軍”指哪支軍隊(duì)?(1分)這支軍隊(duì)的領(lǐng)袖是誰(shuí)?(1分)。
(3)材料三中的“變法”有何目的?(1分)其經(jīng)濟(jì)措施是什么?(1分)。
(4)據(jù)材料四概括辛亥革命完成了什么任務(wù)?(1分)寫出材料中大總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想(1分)。
(5)根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出該運(yùn)動(dòng)的口號(hào)。(1分)。
(6)綜上所述，近代前期中國(guó)各階層的探索有何共同作用?(1分)。
23.中國(guó)近代史是一部屈辱史同時(shí)也是中國(guó)人民自強(qiáng)不息的探索史、抗?fàn)幨?。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題(10分)。
(1)是書何以作?曰：“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長(zhǎng)技以制夷而作?！边@句話中的“書”指的是哪一著作?其作者是誰(shuí)?據(jù)材料概括該書的主張。(3分)。
(2)他是江蘇南通人，是1894年科舉考試的狀元，卻棄官?gòu)纳獭４巳耸钦l(shuí)?他創(chuàng)辦的紗廠名稱是?(2分)。
(3)中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線的名稱是什么?負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和修建這一鐵路的杰出工程師是誰(shuí)?(2分)。
(4)請(qǐng)寫出我國(guó)第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨的名稱。(1分)。
(5)請(qǐng)寫出我國(guó)近代第一所國(guó)家建立的高等學(xué)府的名稱。它是哪一事件保留的唯一成果?(2分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇九
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
要想使自己的基礎(chǔ)知識(shí)更廣泛，就需要積累。在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字，不明白意思的詞語(yǔ)及時(shí)查工具書。每天看一看，背一背，溫故而知新，以免由于時(shí)間的關(guān)系，沖淡了記憶。
二、閱讀。
閱讀也是建立積累上的。平常應(yīng)該多讀。要用心去讀，讀的不是有趣，而是內(nèi)容。在平常多讀的情況下，我們?cè)诳荚嚂r(shí)做閱讀題就會(huì)很好地抓住文章所要表現(xiàn)的感情。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十
本次期末考試考生共有78人，其中80分以上3人，占4%；60分以上32人，占41%；不及格的46人，占59%。最高分87分，最低分10分。
二、試題分析。
本份試題難易適中，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。選擇題大都是考查較簡(jiǎn)單的單一知識(shí)點(diǎn)，但題干設(shè)計(jì)巧妙，學(xué)生需認(rèn)真審題才可以作出答案，非選擇題的小題設(shè)計(jì)也是注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力的考查。如選擇題中的5、6、7、9、11小題，非選擇題的第23題，學(xué)生若只是死記課本知識(shí)是難以作答的，這就需要學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行理解與運(yùn)用。
三、試卷分析。
（一）選擇題。
本試題滿分40分，學(xué)生得分主要在25分左右。容易出錯(cuò)的有4、5、6、9、10小題4、6、10小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不牢，對(duì)歷朝歷代所發(fā)生的事情記憶不準(zhǔn)，混淆導(dǎo)致出錯(cuò)。5、9小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用。
（二）非選擇題。
21、（1）本試題滿分4分，大部分學(xué)生得分在2—3分之間。本試題學(xué)生的錯(cuò)字、別字太多，失分嚴(yán)重。另外出現(xiàn)的問(wèn)題還是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，張冠李戴。
（2）（3）材料分析題大部分同學(xué)對(duì)史料掌握不熟，失分較多。（4）是開(kāi)放題，大部分同學(xué)思維不太靈活，答題較死板，得分也不多。
22試題滿分16分，得分在8分左右，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，第2小題出錯(cuò)的主要原因是把兩次戰(zhàn)役相混淆，對(duì)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)記憶不準(zhǔn)，第3小題赤壁之戰(zhàn)失敗的原因沒(méi)分析清，記憶不準(zhǔn)確。
23試題滿分13分，學(xué)生得分在9分左右。學(xué)生存在的問(wèn)題是記憶不準(zhǔn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，胡亂拼湊。
24試題滿分5分。得分狀況較好，在4分左右。但也有個(gè)別學(xué)生掌握不準(zhǔn)確，
（6）探究題。
本試題滿分16分，大部分學(xué)生得分在10分左右。
國(guó)家篇中，大部分學(xué)生都能答對(duì)，但錯(cuò)別字較多。人物篇中，大部分學(xué)生都能回答正確，存在的問(wèn)題還是錯(cuò)別字較多，“嬴政”的“嬴”出錯(cuò)率較高，很多學(xué)生寫成了“輸贏”的“贏”；出錯(cuò)最多的還是最后一個(gè)試題，大部分學(xué)生不知亡國(guó)之君。
措施篇中，秦皇、漢武在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的措施掌握不到位，錯(cuò)別字也較多。
分合篇中，很多學(xué)生朝代順序模糊，沒(méi)記憶準(zhǔn)確，出錯(cuò)最多的還是學(xué)生對(duì)魏晉南北朝時(shí)期的形勢(shì)理解不深刻。
四、采取措施。
1、要從思想上重視歷史學(xué)科。
從這次初一學(xué)生的歷史試卷來(lái)看，出現(xiàn)了很多空白試卷，且學(xué)生的試卷書寫相當(dāng)潦草，胡寫亂寫的學(xué)生很多，不及格人數(shù)占參考人數(shù)的13，成績(jī)令人瞠目，同時(shí)為初三歷史教學(xué)埋下了隱患?？梢钥闯觯喈?dāng)一部分學(xué)生思想上不重視歷史學(xué)科，從而導(dǎo)致成績(jī)低下，對(duì)此情況，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，重視起來(lái)，采取有效措施，爭(zhēng)取使學(xué)生下半學(xué)期成績(jī)能夠得到提高。
2、重視對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
在歷史學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識(shí)部分是占主體的，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生綜合運(yùn)用，靈活掌握知識(shí)的前提，因此一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。對(duì)于課本一些重點(diǎn)知識(shí)一定要反復(fù)落實(shí)，要使學(xué)生能正確書寫下來(lái)，避免書寫錯(cuò)別字，要使課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)學(xué)生掌握準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、對(duì)課本上涉及到的文言文要加以講解。
由于七年級(jí)是中國(guó)古代史，所涉及的一些資料大多是文言文，所以對(duì)于課本出現(xiàn)的一些文言資料要進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠理解到位進(jìn)而掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
4、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。重視單元小結(jié)、同類知識(shí)的總結(jié)及比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生有明確的歷史知識(shí)體系。同時(shí)對(duì)于單元學(xué)習(xí)主題也要重視講解，要讓學(xué)生掌握單元主題。
5、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓(xùn)練。
初一階段要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、認(rèn)真答題的訓(xùn)練，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，認(rèn)真讀題，規(guī)范答題，同時(shí)使學(xué)生能夠掌握一定的答題技巧。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十一
本學(xué)年我擔(dān)任了七年級(jí)10、11、12、13四個(gè)班的歷史課教學(xué)任務(wù)，我能從從各方面嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。不積跬步無(wú)以至千里，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開(kāi)來(lái)，使教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求課堂生動(dòng)有趣，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極向其他老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這在很大程度上限制了教師的教學(xué)模式，但我在工作中切實(shí)地進(jìn)行自我創(chuàng)新，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
當(dāng)然工作中還難免存在一些問(wèn)題，比如學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科重視程度不夠，輔差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。在今后的教學(xué)工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高自己的教育教學(xué)水平。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的好老師。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十二
年中考已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼荒陙?lái)的七年級(jí)歷史教學(xué)，面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢(shì)，我和李紅蕊老師知難而進(jìn)，努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績(jī)。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。先說(shuō)幾點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)：
1、堅(jiān)持減負(fù)增效的原則，提高課堂教學(xué)效率。
一年歷史教學(xué)，我們兩位歷史老師形成一個(gè)重要的共識(shí)，那就是：努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛(ài)學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年，我們基本沒(méi)有布置過(guò)筆頭的家庭作業(yè)，基本沒(méi)有占用過(guò)除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我們總是全力以赴把握好每一個(gè)40分鐘，通過(guò)充分提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。
2、集體備課、科學(xué)安排，順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問(wèn)題形成比較明確的計(jì)劃。兩位老師雖然分頭教學(xué)，但目標(biāo)一致、方法一致，采用的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果，凝聚了兩個(gè)老師的智慧、增強(qiáng)了科學(xué)性。
3、深入研究教材和考試說(shuō)明，準(zhǔn)確把握歷史的主干知識(shí)，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。
我們兩位老師利用各種機(jī)會(huì)研究教材、探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題;先后數(shù)次研討考試說(shuō)明，深入領(lǐng)會(huì)考試說(shuō)明中知識(shí)點(diǎn)為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)習(xí)專題對(duì)考點(diǎn)重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，對(duì)每個(gè)專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合，每課一個(gè)專題，課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎，尤其是中外對(duì)照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。
4、科學(xué)復(fù)習(xí)，把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重練習(xí)效率。
在復(fù)習(xí)階段要減負(fù)，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會(huì)做題的方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)：選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱，都要求學(xué)生認(rèn)真改正，真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們十分重視每一張練習(xí)的講評(píng)，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化，使學(xué)生真正掌握解題方法。
5、搞好補(bǔ)差工作，采用新的方式提高補(bǔ)差效率。
集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，取得了較好效果。
反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程，也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方：
1、11張復(fù)習(xí)提綱當(dāng)然包羅萬(wàn)象，但學(xué)生卻往往無(wú)從下手，我們?cè)O(shè)想要根據(jù)學(xué)情、考情進(jìn)一步去粗取精，讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。
2、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要更加重視安排好對(duì)八年級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。
3、從七年級(jí)開(kāi)始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。
以上這些總結(jié)可能還不全面，歡迎批評(píng)指正。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十三
最好先看好題目在答題。這樣，在自己答題的過(guò)程中，就會(huì)有一個(gè)構(gòu)思，也許，在答題的過(guò)程中，就會(huì)有靈感，在做作文就比較容易了。平常多寫，多練，逐步提升，平常時(shí)應(yīng)該多讀一些“開(kāi)卷有益”的書。
我沒(méi)有考好完全是在于平時(shí)的基本功沒(méi)有打好。吸取了這次的教訓(xùn)，我以后會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)上更加努力！認(rèn)真完成作業(yè)！專心聽(tīng)講！沒(méi)有考好也在與臨場(chǎng)發(fā)揮的.不夠完善。我在考完試后會(huì)仔細(xì)檢查。我會(huì)“更上一層樓”！老師，請(qǐng)你相信我，我會(huì)在下次的考試中，更加在努力的！
世上無(wú)難事，只怕有心人。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十四
五年級(jí)三、四班共有94名學(xué)生參加了此次測(cè)試，平均分是78分；及格率為90%，優(yōu)秀率為15%。
1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。
2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生選擇題、應(yīng)用題。
3、沒(méi)有形成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題等低級(jí)錯(cuò)誤。
二題：共10道判斷題，每題1分，錯(cuò)的較多的是2、3小題。原因是2小題也是觀察物體的空間思維較差。 3小題概念理解不清。
三題：共5道選擇題，每題1分，大部分同學(xué)第2小題失分較多，原因是“全班有56名學(xué)生，女生有56–x人，這里的x表示（）”學(xué)生對(duì)于含有字母的式子理解不透徹。
1、教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提高學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)的培養(yǎng)。
2、精用教材，因人而教，做好各層次的課前、課中、課后的輔導(dǎo)。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、堅(jiān)持認(rèn)真寫好教學(xué)反思。自我反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。經(jīng)常對(duì)自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進(jìn)的措施和對(duì)策，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平。
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