讀后感可以讓我們更深入地理解書中的內(nèi)容，提升閱讀的鑒賞力。寫讀后感時(shí)，可以引用書中的經(jīng)典語句或者對(duì)自己觸動(dòng)最大的段落進(jìn)行解讀和評(píng)論。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，僅供參考。希望這些范文能夠給大家一些啟示和靈感。讀書是一種美好的享受，通過讀后感的寫作，我們可以更好地理解書中的故事和人物，也可以更深刻地思考人生的意義和價(jià)值。讀后感是我們對(duì)書籍的“回應(yīng)”，是我們與作品的一次心靈交流。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感，分享我們的感受和體驗(yàn)吧！
四季里的科學(xué)讀后感篇一
捧起《四季里的科學(xué)·冬天》，意境竟如此相似。紅樹用最柔軟的筆調(diào)，寫冬天的鳥，寫冬天的樹，寫冬天的游戲，她寫盡了大自然的真實(shí)與溫暖，寫出了孩子們親近世界的渴望...下面是小編為大家提供的關(guān)于《四季里的科學(xué)：冬天》讀后感1000字：
——《想念冬天》
這首佚名的小詩帶著淺淺的涼意，淡淡的風(fēng)塵，寥寥幾筆便勾勒出一個(gè)鮮活的冬天。
初讀這首詩，是在兩年前，它將冬在我心中肅殺，冷酷的印象一點(diǎn)點(diǎn)地抹去，惟留下安靜與美好。
想起這首詩，是在兩天前。
捧起《四季里的科學(xué)·冬天》，意境竟如此相似。
紅樹用最柔軟的筆調(diào)，寫冬天的鳥，寫冬天的樹，寫冬天的游戲，她寫盡了大自然的真實(shí)與溫暖，寫出了孩子們親近世界的渴望。
“想了解大自然的孩子們，快來這里!想快樂地玩游戲的孩子們，快來這里!”開篇的語言，更是全書的召喚。
我恍若跌入了一個(gè)夢(mèng)境，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國度，有點(diǎn)點(diǎn)雪花就像翩翩而舞的精靈，有朵朵臘梅在月黃昏里暗香浮動(dòng)，于是，一顆長久干涸的心逐漸滋潤起來。
冬天的山間，真的'是“千山鳥飛絕”嗎?不是哦，有的鳥兒要飛去南方，那兒比這里的冬天可暖和得多，等到來年春天，它們一定還會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛回這兒相聚。
有的鳥兒就不一樣了，它們備足了食物和毛衣，哪兒都不去，只在自己的小窩里美美地、安靜地睡著。
如果你覺得孤單，就邀請(qǐng)鳥兒來家里做客吧!麻雀和喜鵲喜歡吃柿子、蘋果和橘子，大山雀和沼澤山雀喜歡吃芝麻和大米，栗耳短腳鵯和大山雀喜歡吃牛油和豬油，書中介紹了如何招待鳥兒，細(xì)致地如同對(duì)待要客，讓人心生感動(dòng)。
我記得有一陣子?jì)寢尶倳?huì)在窗戶臺(tái)上撒些小米，過冬的小鳥漸漸地知道了我們的好意，三五成群地飛來，吃完小米后還會(huì)站在防護(hù)窗的小格子上，吱吱喳喳地唱歌。
鳥兒都是有感情的動(dòng)物，而在這個(gè)有些凄清的季節(jié)里，它們更像可愛的小天使，驅(qū)走人們的寂寞和孤獨(dú)。
冬天的樹林，可否棵棵光著樹丫，一派蕭條之景?想起寒假中的我在家吹著空調(diào)，寫作業(yè)、看電視、上網(wǎng)，已全然忘記了窗外的模樣。
那么，放下繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)掉電視電腦，換上雪地鞋，圍上圍巾，戴上帽子，去外面走走吧!路邊的樹全都改變了模樣，仔細(xì)觀察會(huì)覺得很有趣。
樹干上出現(xiàn)了長犄角的怪物的臉，那兩只尖尖的犄角是不是很可怕?后來我才知道，那是樹葉掉落后留下的痕跡，而且不同樹枝的“表情”也不一樣呢!沒有想到冬天可做的游戲如此之多，用鉛筆拓印樹皮，收藏這個(gè)冬天的記憶;撿起一些厚厚的樹皮，在火上燒一燒，可以當(dāng)做筆畫畫;用干樹枝和干木板還能夠取火呢，就宛若時(shí)光倒流到遠(yuǎn)古時(shí)代!我們只身于冬天的樹林，不需要如何東西，只要玩就可以了。
冬天的小河，會(huì)是冰凍三尺嗎?小魚、小蝦，還有水鳥它們跑到哪兒去啦?唔，如果說樹林、山間的鳥兒叫做山鳥，那么鴨子、大雁、天鵝之類的鳥兒就叫水鳥了，它們都是冬候鳥，當(dāng)冬天離開的時(shí)候，它們也會(huì)向我們道別，飛向北方的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵育子。
管他天冷風(fēng)大，和伙伴們?nèi)タ纯带B兒吧!據(jù)說鳥兒很敏感，想觀察它們，不被發(fā)現(xiàn)時(shí)非常重要的。
我們要在帽子上插上蘆葦作為偽裝，屈膝蹲下，學(xué)鴨子走路，這種場景很有意思呢!一定要慢慢地，小心翼翼地，靜悄悄地，否則鳥兒聽到了聲響，就會(huì)全部飛走。
斑嘴鴨、綠頭鴨、蒼鷺、銀鷗、秋沙鴨，許多原本十分陌生的名字，配上書中生動(dòng)的圖畫與介紹，竟變得親切起來。
它們讓我覺得，冬天如此奇妙!
隨著紅樹的文字走走停停，我仿佛練出了一雙敏銳的眼睛，冬天的每一堆土，每一株小草，每一棵樹都顯得不一樣。
誰說冬天只有寒冷?誰說冬天不能盡興玩耍?正如那首小詩所說：其實(shí)冬天很優(yōu)美。
冬天給我的感覺是恬淡，我只希望這份恬淡能夠成為歲月里執(zhí)著的守候，任時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。
立冬，北風(fēng)開始呼嘯，馬路上逆風(fēng)而行的人們裹緊棉襖，在西北風(fēng)的咆哮聲中匆匆走過。
冬至，雪無聲的下著，銀裝素裹中透著我們銀鈴般的歡笑。
大寒，合家歡樂，家家戶戶的煙囪冒出縷縷白煙，屋子里飄出了讓人垂涎三尺的香味。
各家門上窗上都貼起了大紅對(duì)聯(lián)，暖意融融。
對(duì)于我們，冬天不只是寒冷，拜春節(jié)所賜，冬讓我們感到分外溫馨。
可是，你們?cè)粢膺^，鳥兒，大樹的冬天?
鳥，分為候鳥和留鳥兩種。
所謂留鳥，就是在當(dāng)?shù)氐群蚨ゴ簛淼镍B。
為之相反，候鳥要飛過千山萬嶺，到另一座溫暖的城市過冬，它們?cè)诰G樹蔥蘢的世外桃源悠閑自在的生活。
可是留鳥呢，冬天大雪紛飛，氣溫低的讓人都受不了，且不說小鳥會(huì)凍死，冬天里沒有足夠的食物供留鳥過冬，鳥兒不能及時(shí)攝入熱量和能量，遲早會(huì)餓死的。
不過不用著急，鳥兒自有妙計(jì)。
冬天蟲子在隱蔽的樹皮里產(chǎn)卵，居住在樹上的鳥兒能在樹皮中找到幼蟲啄食，此外，它們還會(huì)在樹叢中找些野果，同樣能填滿肚子。
除了這些，一些菜籽也是鳥兒們的腹中之物。
如果實(shí)在找不到吃的，那我們作為鳥兒的朋友，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些東西呢?米粒，面包屑是小鳥們的家常小菜，而黃油，豬油可以被稱為大魚大肉了。
飯后，來點(diǎn)“健胃消食片”，為了幫助鳥兒消化，小石子也可以擺上鳥兒的餐桌啊 !
《四季里的科學(xué)》這本書不僅介紹了鳥兒是怎樣過冬的，還介紹了樹在冬天養(yǎng)精蓄銳的特殊本領(lǐng)。
冬天一到，細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些道路兩旁的樹會(huì)刷上一層白“漆”，有的樹則纏上一段大草繩，這是人們保護(hù)樹木的特殊方法，就像給大樹穿上一件棉襖，防止水分過多的蒸發(fā)。
但不是每棵樹都這么幸運(yùn)。
我們可以發(fā)現(xiàn)，冬天的樹枝極為容易折斷，可這并不表示樹就枯了，它們的根仍然存活著，到了萬物萌發(fā)的春天，它們會(huì)煥然一新，以更加朝氣蓬勃的樣子面向太陽。
大樹靠著這一生活技能，一年一年地存活下來，奉獻(xiàn)給人們碩大的綠蔭。
一轉(zhuǎn)眼，秋天來了，一群群的大雁又要飛向南方。
這本書讓我驚嘆，冬天的科學(xué)竟會(huì)這樣絢麗，皚皚白雪中，科學(xué)無處不在。
雪是白的嗎? 為什么鹽能消除雪? 為什么沒有兩片雪是完全相同的?世界上仍有許多秘密等著我們破解，我們是未來的科學(xué)家。
四季里的科學(xué)讀后感篇二
國慶假期之間，老師布置我們閱讀有關(guān)科學(xué)的書籍，我讀了一本《四季里的科學(xué)---秋》，我大概來介紹一下它的內(nèi)容。
這本書主要描寫的果實(shí)和昆蟲。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們走進(jìn)大自然，同大自然交流，跟隨著這本書我們一起進(jìn)入秋天的美麗世界吧！紅色的野薔薇花，黑色的女貞果，尖尖的竅衣種子，毛茸茸的狗尾巴草，這些五顏六色，形態(tài)各異的果實(shí)都是大自然巧奪天工的'創(chuàng)造。這些果實(shí)既美觀又漂亮，不僅提升了我的想象力，還提升我的創(chuàng)造力?！拔麊瑁麊琛边@是法師蟬的叫聲；“哧哩，哧哩”這是蟪蛄的叫聲；“哩嗡，哩嗡”這是金鈴子的叫聲…這些聲音多么美妙，昆蟲們正在演奏一場場交響樂迎接秋天。接下來讓我們拿著面包，糖果去拜仿一下螞蟻的社會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)了蟻后，蟻后個(gè)頭最大，它正在返回洞中準(zhǔn)備哺育下一代，勤勞的工蟻在不停的勞作，還有一些小不點(diǎn)蟻寶寶還沒有出生。秋天的大森林就像我們的大超市，樹上金黃的樹葉紛紛飄落下來，像少女一樣翩翩起舞，還有各種各樣的昆蟲在忙碌的采摘各種各樣的果實(shí)，就像在超市里購物。讓我們?cè)賮砜纯辞锾斓奶炜瞻蓔！漫天飛舞的蘿蔓種子，各種顏色的蜻蜓，忙著搬家的蝴蝶，就像走在交錯(cuò)公路上，大家忙而有序。
這本書讓我了解了許多昆蟲和果實(shí)，我覺得它們非常有趣，書里的每一種昆蟲，每一株草，每一棵樹都有不一樣的樂趣。雖然我還沒有全部看懂這本書，但我立志要把這本書多看幾遍，讓我更加了解世界萬物的變化。
四季里的科學(xué)讀后感篇三
放假前，學(xué)校推薦我們閱讀科普方面的書，我主動(dòng)報(bào)名參加寫讀后感。國慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶著我到新華書店，買了一套《四季里的科學(xué)》，作者是韓國的紅樹，我對(duì)其中的《夏天》最感興趣，這本書告訴我們夏天樹木的種類，水里有哪些昆蟲，河里有哪些魚兒。
走進(jìn)樹的世界時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多葉子，比如：黃楊葉、柳葉、紫株葉、杜鵑葉、異葉蛇葡萄葉等等，里無法制造養(yǎng)分，為了防止能量流失，竟然一對(duì)一對(duì)的合起來。同時(shí)我還知道了樹葉印章、拓印樹葉、樹葉卡片、樹葉畫冊(cè)、樹葉面具等有趣的知識(shí)。
接著進(jìn)入水里昆蟲的世界，我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲，比如：淡水鉤蝦、蜉蝣幼蟲、石蠅、龍虱等等。讓我印象最深刻的是蚋的幼蟲，它生活在臭氣熏天的4類以下水中，非常惡心。
最后走進(jìn)魚的世界，我認(rèn)識(shí)了馬口魚、朝鮮鲇、少鱗鱖、黃顙魚等等，我最感興趣的是朝鮮鲇，它的胸鰭和背鰭的鰭棘都有毒性，不小心被扎到會(huì)很痛。
讀了這本書，我知道在我們周圍的世界里還有那么多神奇的樹木、昆蟲和魚類，我要努力學(xué)習(xí)，去探索大自然中每一堆土、每一株小草、每一棵樹的奧秘。我要鍛煉出一雙敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)新奇的事物，成為生物學(xué)大師。
我還將繼續(xù)堅(jiān)持把《春天》、《秋天》、《冬天》三本書讀好，學(xué)習(xí)更多大自然的有趣知識(shí)。
四季里的科學(xué)讀后感篇四
剛剛揮手告別了那炎熱的夏日，秋日的氣息便彌漫在整個(gè)空氣中，以前總以為充滿寂寞與凄涼才是秋本應(yīng)有的姿態(tài)，可是，當(dāng)我合起《四季里的科學(xué)——秋天》這本書后，才發(fā)現(xiàn)，秋，亦有它的可愛之處！
秋天的世界，是一場音樂的盛宴。
蟪蛄“哧－哧”地叫個(gè)不停，法師蟬也“知了－知了”的來湊起了熱鬧，蟋蟀更是趕過來伴起了奏，耳畔輕輕響起的風(fēng)聲，輕吻著枝頭上的樹葉，“沙沙－沙沙”地響著，鳥兒也忍不住高聲啼鳴了起來，多么美妙的聲音啊，昆蟲們正在演奏著秋天的音樂會(huì)呢。
秋天的世界，是一場視覺的盛宴。
紅色的野薔薇果實(shí)，黑色的女貞果實(shí)，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，毛茸茸的狗尾巴草，尖尖的小竊衣種子……都構(gòu)成了秋日里最可愛的景色。當(dāng)然，那些經(jīng)過秋風(fēng)輕拂過的楓樹林，更是成了視覺的沖擊。千萬片葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的成長，憑著內(nèi)心的熱烈追求，借助于秋的爆發(fā)，終于達(dá)到了生命中的沸點(diǎn)。金色的落葉鋪滿整個(gè)大地，乍一看，還以為是在地面鋪上了一層金子呢！好一個(gè)金秋時(shí)節(jié)啊，不也是個(gè)童話的世界么？給予人們無限的遐想。
秋天的世界，更是一場勞動(dòng)的見證。
秋天果實(shí)累累，是一個(gè)大豐收的好時(shí)節(jié)，麥子黃了，果子熟了，勤勞的人們起早貪黑地收割麥子，儲(chǔ)存糧食，為下一個(gè)季節(jié)冬季的來臨做打算。其實(shí)，不僅僅是人在這個(gè)時(shí)候忙碌不息。動(dòng)物們又何嘗不是呢？在《四季里的科學(xué)——秋天》這本書中，就為我們介紹了小螞蟻們此時(shí)的生活情景，為我們展示了一個(gè)我們?nèi)庋蹮o法看到的勤勞的小螞蟻王國，就讓我們跟隨著小螞蟻的腳步去看看吧，我們跟隨著來到它們的食物倉庫，倉庫里面存放滿了米飯粒、糖果顆粒、碎的面包屑……這是多么豐富?。∵@些可都是小螞蟻們?nèi)辗e月累才存下來的，當(dāng)然了，它們也不會(huì)去偷吃的，因?yàn)樗鼈冎?，只有它們辛勤的勞?dòng)，才可以安然地度過那寒冷漫長的冬季。
讀完這本書，不僅讓我改變了對(duì)秋的看法，更讓我愛上了這個(gè)美麗的季節(jié)，在四季的交替中，秋天的美是成熟的，她不像春天那么羞澀，夏天那么坦露。冬天那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她沒有春天那么的嫵媚，夏天那么火熱，冬天那么含蓄，她以自己獨(dú)特的姿態(tài)吸引著人們，就如同一場童話的`到來那么神秘、可愛，分外的美，又分外的好……這本書，它不僅讓我學(xué)了很多秋天里的科學(xué)知識(shí)，讓我了解了秋日豐富多彩的植物世界，更讓我發(fā)現(xiàn)了如此可愛頑皮的動(dòng)物世界。
秋天，并不是一片落葉飄零的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)，她孕育著下個(gè)季節(jié)的輝煌與燦爛。讓我們避開文人騷客的悲秋情結(jié)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去關(guān)注這個(gè)美麗的季節(jié)，愛上這個(gè)童話般的世界！
四季里的科學(xué)讀后感篇五
這個(gè)星期，老師發(fā)給我們一張關(guān)于中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的紙。老師說讓我們?cè)诰W(wǎng)上選一本讀一下，然后寫一篇讀后感。我選了這本書，他的名字叫《四季里的科學(xué)》。
這本書不僅詳細(xì)介紹了山鳥、樹木、木鳥是如何過冬的，還教我們一些我們爸爸媽媽小時(shí)候玩的一些游戲。比如做弓箭，捉小鳥，做羽毛筆等，讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩。它們好像有一種獨(dú)特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。
讀完這本書。我眼前好像打開了一扇窗，窗外是我從來沒有見過的世界。我么長期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麥，更別說怎么去捉小鳥了。媽媽常常說起她們小時(shí)候，那時(shí)候他們沒有電腦，沒有玩具，但他們很開心，從不覺得無聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具?，F(xiàn)在我們生活好了，可是，連玩都不會(huì)玩了。沒有夏夜里捉螢火蟲的記憶，沒有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，我們不會(huì)與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學(xué)》，我就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
四季里的科學(xué)讀后感篇六
讀完《四季里的科學(xué)——秋天》這本書，我深有感觸。當(dāng)你在大自然中觀察時(shí)，每一堆泥土，每一棵小草，每一朵小花，每一棵大樹都富有生命，它們都是你最緊密的好朋友。
蟬眼睛小，十分可愛，有許多品種?！爸恕恕?，蟬兒在歡快地叫，動(dòng)聽醉人；“嘻嗚—“嘻嗚—哧哧哧哧”，法師蟬在拖著聲音慢慢地叫，似乎在催著人們進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)；“哧——哧”，蟪蛄在輕快地鳴叫，如演奏優(yōu)美的樂曲……它們有時(shí)似在集體大合唱，有時(shí)又似在爭著亮出自己的嗓音，比一比看看誰唱的最好聽。
捕捉蟬兒的方法很多。蟬兒的顏色和樹干差不多，細(xì)心觀察很重要。捉住了蟬兒，把它放進(jìn)罐子里，觀察后一定要把它立刻放掉，否則它就會(huì)死去。就傷害了一條鮮活的生命！如果蟬兒在高處的話，我們準(zhǔn)備的捕蟲網(wǎng)的桿要長一些，網(wǎng)眼需小，如果網(wǎng)眼大了，蟬兒就很容易跑掉的哦。
在蔚藍(lán)的天空中，蜻蜓可是那時(shí)的主角。各種各樣的蜻蜓身上有著美麗的條紋。蜻蜓左右張望，似乎在說：“小朋友們，來捉我們呀，我們來比一比誰跑得快吧！”說著便一溜煙飛走了，我們追也追不上，只好眼巴巴的看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn)。
同學(xué)們，科學(xué)就在你們身邊，注意留心觀察，就能在大自然中獲得快樂。讓我們一起在大自然中探索吧！
這是一個(gè)在四季中充滿故事的秋天，它正在等待我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)！讓我們一起探索吧，尋找秋天的奧妙所在！
四季里的科學(xué)讀后感篇七
春秋交替，亙古不變。春，我們采擷春華；夏，我們微踏咸涼；秋，我們仰看碧天；冬，我們寧而賞雪。每個(gè)四季千萬故事，讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)《四季里的科學(xué)》。
書中主講了四季里無處不在的科學(xué)，選取其中最富代表性的，以幽默口吻一一闡明，告訴我們應(yīng)注重科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，創(chuàng)新科學(xué)。在日常生活中，我們得有一雙發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。
冀春。
百花期冀，便有了春。春，在《四季里的科學(xué)》中，最純美明快的，就是花蟲了。想著，最感興趣的便莫過于蒲公英的游戲及培蝶了。真妙，把蒲公英的嫩莖截開，輕捏一端，對(duì)著捏好的那端一吹，如三月春風(fēng)般靈妙的小曲兒便呼之欲出，悠然綻放了。飼養(yǎng)粉蝶也須你用心，隨手從甘藍(lán)上摘下一只，喂它一點(diǎn)兒稀蜂蜜，看它翩然生姿，在你指尖躍然。吹過一次蒲公英，便堅(jiān)信它是最清新自然的樂器。門前有一玲瓏的桃花，開花時(shí)便引來無數(shù)蝶兒，捉了幾只，照書一樣，竟也豐獲數(shù)枚清透的卵。
寧夏。
秋實(shí)。
迎著清麗的風(fēng)，看著悠藍(lán)的天，秋，已是來臨。我們開始采擷果子，割刈糧食。平淡糧食，也能烹飪可心美食。在書中烹飪雜糧時(shí)多看了眼?？赐炅?，信手做來，還特地另做了一個(gè)水果沙拉。驚了，竟然也如此美味，想來，我以前是不愿吃雜糧的。
熱冬。
萬木凋零，孤鳥單鳴，甚是孤寂。怎想，書中竟描寫得那么明快。頂屁股，斗雞，折紙鳥……真讓冬轉(zhuǎn)冷為熱起來?？赐瓯緯译S即照玩，再配上冬特有的剔透的雪，成為一道明麗的風(fēng)景。
《四季里的科學(xué)》的春天，讓我收獲快樂；《四季里的科學(xué)》的夏天，使我明白適者生存；《四季里的科學(xué)》的秋天，令我創(chuàng)新；《四季里的科學(xué)》的冬天，使冬煥然一新。
四季里的科學(xué)讀后感篇八
大自然，顧名思義，就是戶外的各種事物了。但我們口中常常說自然界，卻沒有幾個(gè)人真正親近過自然，而《四季里的科學(xué)——春天》這本書使我這個(gè)從沒有了解過大自然的孩子重新認(rèn)識(shí)了大自然。讀了這本書，我開始漸漸喜歡上了大自然。
這本書使我懂得了許多，他介紹了野菜、杜鵑花、蒲公英、昆蟲，而且告訴了我能吃的野菜有哪些，杜鵑花有什么用，蒲公英的知識(shí)和昆蟲的生活習(xí)性。
《四季里的科學(xué)——春天》使我脫離了塵封，把我從學(xué)習(xí)中拉了進(jìn)去，那里沒有任何拘束，想做什么就做什么，想干什么就干什么。沒有了束縛，沒有了限制，也沒有了學(xué)習(xí)。那么，你自然就會(huì)融入進(jìn)去了。
大自然很簡單，不需要人教，我們自己就懂了，大自然中沒有電視、電腦，但不一定就不好玩了，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆蟲都是很高玩的。
大自然沒有我們想象中那么難理解，親近大自然吧!大自然可以陶冶我們的情操，豐富我們的視野，親近大自然需要用心，與大自然進(jìn)行溝通，那么，你會(huì)收獲許多!
祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。
四季里的科學(xué)讀后感篇九
在這個(gè)暑假里，媽媽給我買了好多有趣的課外書，其中有一套書叫〈四季里的科學(xué)〉，寫的是一年四季里的很多趣事。
“咚。咚。咚，咚。咚。咚”，這是誰呀？這么吵？走進(jìn)一看，哦，原來是一只啄木鳥醫(yī)生在幫樹木“看病”呢！書上許多啄木鳥的圖片也畫得栩栩如生，啄木鳥的樣子非?？蓯邸Ｍㄟ^讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了啄木鳥走路的時(shí)候會(huì)沿著樹桿往上跳著走，還會(huì)來來回回的轉(zhuǎn)圈玩，動(dòng)作非常輕快，非常敏捷。小樹林里，樹木上面會(huì)有許多的小洞洞，這些小洞洞都是我們的啄木鳥“醫(yī)生“為了抓蟲子而啄出來的哦！
通過讀了這本書，我還知道了麻雀，山斑鳩和喜鵲，它們的走路形態(tài)都是不一樣的，麻雀體態(tài)很小巧，走路是一蹦一跳的，而山斑鳩卻是兩只腳交替著邁步，像個(gè)優(yōu)雅的企鵝一樣。喜鵲的走路姿態(tài)就更好玩了，它是一會(huì)像麻雀一樣跳著走，一會(huì)兒又像斑鳩樣兩腳交替邁著步子走！呵呵，真是非常有趣。
書上還介紹了好多種在冬天捕捉小鳥的方法，這里我就不寫出來了，因?yàn)槲覀円獝圩o(hù)小鳥，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境哦！
四季里的科學(xué)讀后感篇十
在暑假里，我讀了《四季里的科學(xué)——春天》這本書。
讀了這本書，我第一次知道了原來有這么多的野菜可以吃：薺菜、一年蓬、蒲公英、車前草……多得數(shù)不清。野菜可以涼拌、油炸、清炒，還可以做沙拉，甚至可以煮湯，我都有些流口水了。當(dāng)然還有許多有毒的野菜，例如，白屈菜、紫堇等毒性很大，是不能吃的。我還認(rèn)識(shí)了很多鮮花。例如，連翹是嫩黃的，摘下花朵向上拋，花朵就會(huì)像直升機(jī)的螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)。我還喜歡紫花地丁、杜鵑花，特別是杜鵑花，不僅可以做煎餅吃，還可以穿成漂亮的項(xiàng)鏈。書里還介紹我認(rèn)識(shí)了許多可愛的昆蟲，象椿象、瓢蟲和葉甲等昆蟲，它們的生活習(xí)性很有趣。
這本書把我?guī)нM(jìn)了大自然，同小草和小花一起玩，同綠葉和樹枝一起玩，同昆蟲和小鳥一起玩，這本書告訴了我：大自然的每一個(gè)生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最讓人忽視的小蟲，也有它自己的作用和生存法則。奇妙的大自然，等待我們慢慢去發(fā)現(xiàn)。
四季里的科學(xué)讀后感篇十一
活潑金屬鋁放在空氣中會(huì)慢慢被氧化；利用風(fēng)使打孔的陶器吹出聲音來；線團(tuán)子纏繞在椅子腿上，用榆木叉子居然演奏出好聽的音樂；柳樹也有性別，能分別開出嫩黃色花朵的雄花和灰褐色花朵的雌花，而每到春天，滿天飛舞的白色絨毛都是柳樹的種子。
為什么蚊子到了夏天就要叮咬人，每次都要起個(gè)癢癢的包？
為什么玉米棒上每一圈的玉米都是偶數(shù)個(gè)？
為什么給植物施肥時(shí)，施得太多，植物會(huì)被燒死呢？
為什么彩虹是紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種顏色，可是太陽光又是透明的呢？
為什么把糖紙放在陽光下，為看到不同顏色的陽光呢？
為什么喝了花楸果實(shí)釀的汁，小伙伴睡著了呢？
為什么億萬年前的松子，變成了現(xiàn)在琥珀的模樣呢？
為什么湖里面的水都結(jié)冰了，湖里的魚卻沒有凍死呢？
為什么冬天里，同放在外面的鐵鍋和木頭，鐵鍋卻比木頭冷很多呢？
植物學(xué)、生物學(xué)、物理、化學(xué)、古生物學(xué)、生理學(xué)等等各種知識(shí)，若是7至10歲的小朋友們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)，估計(jì)得花好大一番工夫，也未必理解得了，但是《四季的角度》卻通過一年四季春百般秋冬的安排，將十三個(gè)分屬各門學(xué)科的知識(shí)融于了童話之中，借酢漿草森林時(shí)的一群可愛的小居民生活中碰到的可愛小故事們，將道理一一明了。有趣味性又易接受。
科學(xué)松鼠會(huì)少兒類作者四月的文字，充滿童真和童趣，平和的森林生活，無處不在的科學(xué)知識(shí)，在歡快之中自由流淌。不知道現(xiàn)在的7—10歲的小孩子們接受力如何，面對(duì)像熱傳導(dǎo)；化學(xué)中的醋、多糖；光譜三棱鏡，葉綠素合成；玉米的小蕙原基；抗凝血?jiǎng)⒔M胺、蛋白質(zhì)；聲波氧化鋁之類能理解多少。這些知識(shí)應(yīng)該是初中階段會(huì)學(xué)習(xí)到的`內(nèi)容。所以如果你的孩子還小，要考慮一下喔。
另外，書中基本上每頁都附有精美的插畫，大粒兒鹽繪制的插畫，無論是松鼠小巴還是愛哭的兔子阿莊都非常的擬人，讓小朋友們看到便有一種親近感。而那些將活靈活現(xiàn)的科學(xué)插畫，更是讓枯燥的理論知識(shí)生動(dòng)有趣起來。
想起中學(xué)時(shí)，各門教科書的文字加文字，配上插圖和簡顯易懂的文字，童話讓科學(xué)知識(shí)插上了飛翔的翅膀。在爸爸媽媽的陪伴下閱讀，在小孩子不明白之時(shí)，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)提示，相信無論是大人還是小孩子，都會(huì)有一種沉浸在童話中的寧靜和科學(xué)的妙趣橫生之中的感覺。推薦。
四季里的科學(xué)讀后感篇十二
“善良過份,就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰,即使為它擋過這次災(zāi)難,它也會(huì)在另一次災(zāi)難中沉沒;而強(qiáng)者卻會(huì)留下,繼續(xù)走完自己的路?！碑?dāng)我讀到張潔《我的四季》這段話的時(shí)候，深為感動(dòng)，這是處事的哲理，人生的真諦!
當(dāng)今的社會(huì)，權(quán)、錢是大家追逐的目標(biāo)。權(quán)力代表地位，金錢代表勢(shì)力?？脊珓?wù)員是學(xué)生夢(mèng)寐以求的，拼死的搏斗，成千上萬人為了一個(gè)職位競爭，官場上買官，賣官犯罪越來越猖獗;斂錢成為致富奔小康的光明大道，國家的財(cái)富、資源在流失、在揮霍。收入嚴(yán)重第兩級(jí)分化，中國目前的基尼系數(shù)上升到0。47，在亞洲僅次與菲律賓，并超過了所有的非洲國家?；嵯禂?shù)越大，說明分配越不公平，在演繹著“搶錢游戲”，財(cái)富向少數(shù)人集中。馬太效應(yīng)：強(qiáng)者越來越強(qiáng)，弱者越來越弱在中國顯現(xiàn)更加明顯。
在這種環(huán)境下，道德、親情、
友情
都淡漠了，充滿利用、交換、欺詐的味道，喪失了理想、信念、倫理的今天，人們更現(xiàn)實(shí)了，更自私了，更功利了。為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)、為真理奮斗已經(jīng)是另類，善良、無私、誠信已經(jīng)變?yōu)樯倒?。狡詐、奸險(xiǎn)笑里藏刀的嘴臉處出可見，老實(shí)、友善真情真意的笑臉難能可貴。有許多人在面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)面前“難得糊涂”，最后是沉淪為弱者。面對(duì)這險(xiǎn)惡的形勢(shì)，你要以強(qiáng)者的姿態(tài)生存下去，你就應(yīng)該做到：在你的工作中，你“害人之心不要有，防人之心不可無”，要處處設(shè)防，遇事多想想，多問問，求你辦事的人，你要謹(jǐn)慎，盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中，一定牢記朋友是動(dòng)態(tài)的，今天你們的地位相當(dāng)，就是朋友，明天地位變化了，就各自有另外的朋友圈子，你也就知趣遠(yuǎn)離;求人辦事，你先要有資本、要有影響力，先想到別人給你辦了事欠下的人情債，你能否還清，要不就不要強(qiáng)求別人。在你遇到困難時(shí)，首先想到的是自己去努力克服，世上沒有救世主，只有自己能挽救自己，確實(shí)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，要找最信賴的人，幫助你度過困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時(shí)候，一定要記住成功不是你自己的力量，成功以后首先要回報(bào)給予你幫助的人。
建立和諧社會(huì)很有必要，這是黨中央審時(shí)度勢(shì)，高-瞻遠(yuǎn)矚的英明決策。其實(shí)，我們要達(dá)到世界發(fā)達(dá)國家的道德文明，福利社會(huì)，優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長的路，不過需要我們大家去努力!那時(shí)我們才能期待善良的回歸!
第二篇：
今天我讀了一篇文章——《我的四季》，這篇文章不僅有趣，而且給我們講了一個(gè)深刻的道理。
生命就如四季，春天,少年時(shí)期,耕耘人生;夏天,青年時(shí)期，澆灌人生;秋天,中年時(shí)期,收獲人生;冬天,晚年時(shí)期，品味人生。對(duì)這句話，我是這樣理解的：在我們的少年時(shí)期，我們每一個(gè)人都有一塊自己的土地，而我們要做的就是耕種這片土地;青年時(shí)期，我們的土地干旱了，就要用甘甜的水去澆灌它;中年時(shí)期，地里面的.香甜果實(shí)都成熟了;老年時(shí)期，就開始慢慢地欣賞自己播種下的人生。在我們生命的盡頭，一定要好好品味自己播種下的人生。
我們有些人的一生也許就是這樣度過的，但是我要告知大家：在世界上每個(gè)人只有一次青春，所以應(yīng)該在自己年輕的時(shí)候把握好自己,充實(shí)自己的
生活
，過有價(jià)值的生活。第三篇：
作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無保留地傾訴出來。
作者一生在塵世中掙扎，可還是無法掙脫這個(gè)世界的羈絆。
終于，在作者回憶孩提時(shí)代，看著自己現(xiàn)在碌碌無為地虛度光陰這一感傷的場面下，文章落幕。
作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無言的悔恨與哀愁。
讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我
想象
出一幅凄景——深巷中落葉遍地，厚厚地堆積、鋪滿著整條路。人生幾度秋涼。
燃燒我們的激情，帶著我們的夢(mèng)想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽吧!陽光會(huì)把我們的夢(mèng)想慢慢照亮，夢(mèng)想也會(huì)隨風(fēng)奔跑，自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過的生活，我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!
四季里的科學(xué)讀后感篇十三
《四季里的科學(xué)》讀后感暑假是快樂的，給我快樂的當(dāng)然少不了我的最愛——書。
這不，《四季里的.科學(xué)》就給我的暑假帶來了無限的快樂和知識(shí)。這套書共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫了大自然知識(shí)的書，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。四季不停變換，樹木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長在什么樹上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。春天，當(dāng)小草吐出嫩芽，當(dāng)花兒展開笑臉，你可曾見到什么奇異的花花草草？可曾見到什么稀有的小昆蟲？夏天，大地?zé)岬耐覆贿^氣來，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲們，和大家一起玩耍吧!秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過冬啦！夏候鳥開始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開始了漫長的冬眠，大家都躲在家里不出來。
這套書分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語，而每一頁有一首小詩，還有小游戲呢!小謎語的答案需要你在讀書的過程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。小詩是這一頁的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁的內(nèi)容，記住了小詩，就等于記住了大概內(nèi)容。這套書讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里的科學(xué)讀后感篇十四
暑假是快樂的，給我快樂的當(dāng)然少不了我的最愛——書。這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來了無限的快樂和知識(shí)。
這套書共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫了大自然知識(shí)的書，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。
四季不停變換，樹木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長在什么樹上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。
夏天，大地?zé)岬耐覆贿^氣來，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲們，和大家一起玩耍吧!
秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過冬啦！夏候鳥開始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。
冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開始了漫長的冬眠，大家都躲在家里不出來。
這套書分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語，而每一頁有一首小詩，還有小游戲呢!
小謎語的答案需要你在讀書的過程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。
小詩是這一頁的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁的內(nèi)容，記住了小詩，就等于記住了大概內(nèi)容。
這套書讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里的科學(xué)讀后感篇十五
暑假里我讀了幾本書，有偵探小說，有寓言故事，還有民間傳說，但讓我印象最深刻的還是這本《四季里的科學(xué)—冬天》，讀了以后，它讓我感受到了大自然的樂趣。
書中講述了鳥的習(xí)性、鳥的種類、樹的種類等等關(guān)于鳥和樹的內(nèi)容，讓我最感興趣的還是抓鳥這一課，因?yàn)樵卩l(xiāng)下我會(huì)看見許多鳥兒，它們?cè)谔焐蠠o拘無束的飛翔，顯得很自在也很可愛，于是我便想抓一只下來仔細(xì)看看，我有時(shí)會(huì)把大米撒在地上，引鳥過來，然后抓住它們，可是它們好像根本看不見一樣，有時(shí)我穿著和環(huán)境顏色一樣的衣服去抓它們，可眼看就要抓住時(shí)，他們卻飛走了。
自從看了這本書之后，我不僅學(xué)會(huì)了抓鳥，還讓我對(duì)鳥增添了好感，因?yàn)槲乙郧坝X得鳥會(huì)破壞農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的莊稼，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)鳥并不是那么討厭，鳥兒其實(shí)也那么有趣，冬天的時(shí)候，羽毛就是它們的衣服。
現(xiàn)在人們經(jīng)常會(huì)用打火機(jī)取火，而這就點(diǎn)燃了我心中的一個(gè)疑問：古代人沒有打火機(jī)，他們?cè)趺慈』鹉?可別人總說：“鉆木取火”。倒底是怎么個(gè)鉆法呢?自從看了這本書我便知道了。于是我模仿著書上做起來，找一根直徑2厘米、長約40厘米的干樹枝，一頭削尖，和一塊寬一點(diǎn)的干木板，在上面挖個(gè)小洞，再找一些點(diǎn)火用的干草，把樹枝插在寬木板的小洞上，用兩只手搓揉旋轉(zhuǎn)干樹枝，干樹枝和干木板摩擦發(fā)熱后會(huì)冒出小火苗，這時(shí)拿干草點(diǎn)燃就行了。
它不僅實(shí)現(xiàn)了我的心愿，還解答了我心中的疑問，這本書真讓我受益匪淺，這真是本好書。
四季里的科學(xué)讀后感篇十六
四季里的科學(xué)讀后感本周老師讓我們讀有關(guān)科學(xué)的書，我來到了學(xué)校圖書館，在這看中了一本名叫《四季里的科學(xué)》的書，因?yàn)轳R上就要到夏天了，所以我就選了一本夏季篇。
下面我就來簡紹一下它的內(nèi)容吧！這本書分為三部分，第一部分——樹啊，和我們一起玩吧！夏天的'樹有很多種如：松樹，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中，我比較喜歡松樹，因?yàn)樗蓸溆性S多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因?yàn)樗蓸涞臉渲?，一年長一層，只要數(shù)一數(shù)樹枝的層數(shù)，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。
第二部分——蟲子啊，你們?cè)诟墒裁囱?？它講述的是一些小蟲子的故事。我對(duì)龍虱很感興趣，書中說龍虱沒有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢？原來龍虱先在氣門貯存了空氣，所以才可以在水中生活。
第三部分——小魚，你叫什么名字啊？本書主要向我們交待了淡水魚的種類，有馬口魚，高麗雅羅魚……我就介紹一下淡水鰾魚吧！這種魚形狀和馬口魚差不多，二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于：馬口魚眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚眼睛大，呈黑色。馬口魚不太適應(yīng)受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時(shí)候，馬口魚的數(shù)量很多。
通過這本書，我對(duì)夏天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹木的作用。有趣的小蟲告訴了我一定要善于觀察，勤于思考?；顫姷男◆~，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季里的科學(xué)》的其他幾冊(cè)讀完。
四季里的科學(xué)讀后感篇十七
在十一放假期間，我讀了一本科普類的書籍，它的名字叫做《四季里的科學(xué)—秋天》。
《四季里的科學(xué)—秋天》是韓國的紅樹寫的，金美玲翻譯過來的。
看了這本書，我還了解到了不少的東西呢！看，上面就是我了解到的東西，還給我的生活增添了許多知識(shí)，讓我懂得了許多。
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