范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
介紹禮物作文550左右篇一
一大早，我早早跑到后山。一路上，小溪鼓勵著我：加油加油！柳為我點頭：干得好，干得好！在后山，滿山遍野的鮮花盛開。有名的，無名的，散在草叢里的，像眼睛，像星星。沒時間欣賞，就采了一大堆野菊花，扎成兩捆，趕緊回校給老師準備。
我悄悄走近老師辦公室的窗戶，輕輕打開窗戶，往里面看。好機會，老師不在！我小心翼翼地將花插入書桌上的筆筒。旁邊的地球儀靜靜地凝視著；翻到臺歷9月10日中國教師節(jié)；向我點頭；書桌上的語文書對我笑了笑；書里的老花鏡向我招手。我看著，老師中等的身材，冷若冰霜的太陽穴，皺皺的額頭，慈祥的眼神出現(xiàn)在我眼前。那洪亮的聲音，親切的遺憾，溫暖的鼓勵，嚴厲的批評縈繞在我的耳邊
老師，老師，你是塑造人類靈魂的偉大工程師，是培育璀璨花朵的園丁。我佩服你，夸你！
又是一陣秋風，辦公室里幾朵五顏六色的野菊花香氣四溢......
邱菊，請帶上我最真誠的問候：老師，您辛苦了。祝你節(jié)日快樂！
介紹禮物作文550左右篇二
關門，關門！聽著，薩沙·武賈西奇不遠處傳來海浪的聲音。我興奮地抓住媽媽，徑直朝前跑去。
啊！大海就在我們面前。沒完沒了，空氣里有股濕氣的味道，但還是覺得輕松愉快，忍不住深呼吸。
我右腳踩著沙灘跳進了沙灘。它是如此柔軟和舒適。環(huán)顧四周，狹長的海灘上有許多閃閃發(fā)光的燈。媽媽告訴我那是一個貝殼。我忍不住上前撿了些貝殼。它們有不同的形狀，有的像小喇叭，有的像人臉，有的像蝸牛，有的像尖尖的塔有點刺眼。
我正出神地看著手中的貝殼，突然覺得腳底下癢癢的，低頭一看。耶！我不僅驚得大叫，原來一只小螃蟹已經(jīng)鉆到我腳下了。我很高興丟下貝殼去抓螃蟹。跳！我把螃蟹按下去，心想：哈哈，肯定是被我的手掌蓋住了。我微微張開手，蹲下，伸出頭往里看。易不在！螃蟹根本不在那里，也沒有它的蹤跡。我有點不甘心，心想：你開什么玩笑，死螃蟹！聽著，我不會發(fā)現(xiàn)你的！
我看了看四周，還是沒有螃蟹的跡象。這時，媽媽走過來說：它鉆進沙子里逃走了。別看了。專心撿你的殼，傻姑娘！我想起有那么多閃亮的貝殼等著我去撿，就又繼續(xù)忙碌。
黃昏時分，我看著那個裝滿貝殼的袋子，喲，鼓鼓囊囊的！媽媽說該回家了。太陽下山了，我得到了大海的禮物。我有一個裝滿貝殼的包，還有一個和我一起玩的包。捉迷藏小螃蟹。
介紹禮物作文550左右篇三
我不知道今天誰碰了我的肩膀。原來是陶謙。他說，給我寄一份。禮品，然后就走了。這是什么禮物？我的第二個和尚很困惑，很想知道這個禮物是什么。
春風愛撫著世界上的一切，晶瑩的露珠滋潤著花朵和嫩草，蟲鳥的聲音為大自然增添了一種別樣的生機。
走進教室，氣氛似乎很神秘。今天是特別的一天嗎？
我不知道今天是誰拍了我的肩膀。是陶謙。他說，給我寄一份。禮品，然后就走了。這是什么禮物？我的第二個和尚很困惑，很想知道這個禮物是什么。
早自習之后，陶謙走上前去說道：趙寧，你的漢語分層測試怎么樣？分層測試？老師有說要做嗎？是的是的。一旁的王子楊也插話了。耶穌基督！得搞錯！你確定嗎？嗯！但我記得馬老師沒說。怎么回事？昨天去哪里了？分層測試閱讀天堂。我開始頭暈了。我忙著翻書包，卻找不到語文分層考試。找一個中文分層測試迫在眉睫。如果被馬老師發(fā)現(xiàn)，后果不堪設想。我趕時間。嘖嘖，奇怪上次交的時候沒發(fā)。我可以嗎......轉身問尹尋義：有中文分層測試嗎？昨天要不要做一個語文分層測試的閱讀天堂？不！不！就在我懷疑的時候，陶謙出現(xiàn)了，說：愚人節(jié)快樂！哼，你陶謙，敢騙我！禮品就是這樣！你不能跑！陶謙跑了，我努力從他身上恢復過來......
現(xiàn)在回想起來，真的很難忘！
介紹禮物作文550左右篇四
看完這個題目，大家都會覺得有點奇怪。上帝為什么給我們節(jié)日禮物？我來告訴你！我所說的上帝給我們的禮物是大雪。現(xiàn)在我給你介紹一下。
今天，我們這里下了一場很大很大的雪，開始不停地下雨。更奇怪的是，雪又大又小。我不知道這是怎么回事。我無意中向遠處望去，看到大雪覆蓋了黃色的`草地和高高的屋頂大地覆蓋著白色。
我伸出手抓住了一片雪花。雪花落在我手上，仔細一看，只見它沒有六片花瓣，有的像三角形，有的像正方形只是想想起來就想不通，不想趕著雪花去看。
這時，我看到一年級的孩子們在雪地里打雪仗。很好玩！我也想下去玩，但是我想老師告訴我們早上開會上課不要在雪地里玩。所以我只好站在樓上看他們玩雪。這時，我的心已經(jīng)飛到了操場和雪后來我想下午我們幾個人下樓給一年級的孩子當家教，我就可以利用那段時間和一年級的孩子玩雪。對，就這么做！
下午叫了幾個當家教的同學下樓和一年級的同學一起玩。我們只玩了一會兒就回到他們教室?guī)退麄冄a課。雖然時間很短，但我還是很開心。
我也想像外國人一樣過圣誕節(jié)，圣誕老人會給我們一些禮物。我多想啊！
介紹禮物作文550左右篇五
今天是9月10日教師節(jié)。放學后，我一離開教室，就開始想：教師節(jié)應該送老師什么禮物？
一陣香味突然撲鼻而來。我沿著香氣走著，一座小山丘出現(xiàn)在我面前。山坡上長滿了五顏六色的菊花。好漂亮的野菊花！黃色、藍色、紫色和紅色。它成了一個天然的大花壇。
我收集了六十三朵《一個人叫秋花》的花，代表全班六十三個同學，然后選了最大的一朵，代表我們的丁老師。然后我高高興興地來到丁老師的窗前，只聽見沙沙的敲擊聲。我探出頭，怕老師發(fā)現(xiàn)。定睛一看，原來是老師在批改作業(yè)。但我有耐心，就靜靜地坐在窗臺下等老師離開。
過了一會兒，我坐在窗臺下，只聽見一聲，起身看見門關著。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上，桌子上還有未完成的作業(yè)。鋼筆還在筆筒里打轉，紅墨水瓶沒蓋，邊上有個地球儀。
背上書包，身體前傾，左手向前伸，臉上掛滿了笑容。我把第一束花插入老師的筆筒。
我不禁想起了今天早上看到整個房間都是獎項時發(fā)生的事情。上午語文課，看到同學廖周臉色蒼白，丁老師趕緊上前問。只見廖周突然低下頭，把早上吃過的飯都吐了出來。所有的學生都捂著鼻子走開了。但丁老師管不了，就趕緊抱著廖周，把臟東西收拾干凈。老師有多關心我們。
我想到了，不自覺地把右手放在胸前祝福我：老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂。
介紹禮物作文550左右篇六
每當我在臥室看到那部充滿無限愛意的手機，我就想媽媽。因為工作和身體過于虛弱，我很想念我媽媽那斷裂的手指。
我媽常年在外地工作，每天都在做繁重的體力活。媽媽太忙了，沒時間回家。我們快一年沒見面了。有一天，奶奶興奮地對我說：“你媽媽一個月后回來?！?/p>
當然，我迫不及待地想盡快見到媽媽，但我擔心一件事。我想，每天晚上，我媽媽都很難回家。我想送媽媽禮物，但是送什么禮物好呢？我想了想，腦袋都要爆炸了。
那天，我的幾個表兄弟來了，每個人都準備了禮物。只有我的手是空空......當我看到他們的興奮時，我非常不高興。
母親下了車，姐妹們蜂擁而至。只有我，像個白癡一樣站在那里。我母親的目光掃過人群。她看到我，笑著向我走來?！斑?，你怎么站在這里不高興，不認識你媽？”
我低頭不語。突然媽媽把一個嶄新的手機放在我手里，說：“來，打開看看！”我打開手機，看到媽媽的日記——都是對我說的。一個個講，分門別類，好豐富。如果你需要什么，可以從這里拿走。我立刻撲向媽媽，忍不住哭了。
媽媽只在家呆了三天，然后又出去工作了。從此，那部手機成了我媽的代名詞，陪伴我一天天長大。想媽媽的時候，我會拿出手機看看。母愛的倉庫里裝滿了母愛。
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