在實施任何計劃之前,我們都需要制定一個明確的方案。編寫完美方案需要運用系統(tǒng)性思維和創(chuàng)新思維。接下來,我們將為大家分享一些成功的方案經(jīng)驗和實踐。
大班美食活動方案設(shè)計篇一
為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國際護士節(jié)xxxx周年,弘揚南丁格爾精神,展示我院護理隊伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范,激勵全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻,促進我院護理工作的發(fā)展,進一步推動我院優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè),為我院的長足發(fā)展發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定,在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié)系列活動,具體方案制定如下:
為紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié),弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì),充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情,提升以優(yōu)質(zhì)服務(wù),提供以病人為中心的`服務(wù)思想,加強護理隊伍建設(shè)和精神文明建設(shè),不斷增強我院護理工作者“安全護理”“優(yōu)質(zhì)護理”的理念,促進我院護理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
細(xì)節(jié)服務(wù),安全護理。
成立紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:組長:。
副組長:
成員:
(一)以為主體的演講比賽。
(二)以為活動主體到敬老院,為老人進行健康宣教,健康體檢活動。
(一)參賽報名時間在5月1日前,由各科室推出優(yōu)秀一名選手參賽。
(三)5月11下午15:00在醫(yī)院門口集中(科室派出1-2名護士自帶白大褂參加),統(tǒng)一組織參加敬老活動(所帶物品由護理部安排)。
(四)5月12日14:50在2號樓舉行比賽。
(一)各科室按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),自下而上,層層評選、逐級推薦,確保推薦選手質(zhì)量。
(二)演講內(nèi)容以“轉(zhuǎn)變觀念,全面提升服務(wù)品質(zhì)”為主題,字?jǐn)?shù)在1000-20xx字之間,內(nèi)容突出如何提升服務(wù)品質(zhì),在提升服務(wù)這項工作中,作為護士該如何做等。
(三)演講時儀表端莊,著正裝、淡妝演講,時間控制在5-10分鐘之內(nèi)。
(四)裁判成員:
(五)獎項設(shè)置:一等獎一名獎金400元,二等獎一名獎金300元,三等獎一名獎金200元,其余為鼓勵獎獎金100元。
(六)經(jīng)費預(yù)算:
大班美食活動方案設(shè)計篇二
1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,知道規(guī)則的重要性。
2.能積極參與集體活動,共同制定游戲規(guī)則。
3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒。
【活動過程】。
一、開始部分:
1.請幼兒自己拿椅子。
2.交流:取椅子的時候老師很擔(dān)心,為什么?
二、基本部分:
1.請幼兒觀察乘電梯視頻。
交流:有什么辦法解決這種擁擠。
3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(2)我們應(yīng)該怎么玩。
4.請幼兒觀看取彩筆視頻。
交流:應(yīng)該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。
5.游戲:鉆山洞的游戲。
(1)介紹游戲玩法:三個山洞都要玩到,當(dāng)老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。
提問:玩山洞時出現(xiàn)的問題,怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)。
(3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。
小結(jié):原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。
(4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?
三、結(jié)束部分:
教師總結(jié):規(guī)則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,他不僅會給我們生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規(guī)則小標(biāo)兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。
大班美食活動方案設(shè)計篇三
xx。
(一)宣傳發(fā)動,營造氛圍(園部負(fù)責(zé))。
(二)節(jié)能和低碳宣傳主題活動。
1、宣傳教育。向全園師生發(fā)放宣傳手冊,制作節(jié)糧和節(jié)能宣傳展版。
2、結(jié)合課程開展節(jié)糧教育。在日常教學(xué)活動中,教師通過語言教學(xué)活動,如講愛惜糧食的故事《漏嘴巴的大公雞》、兒歌:“吃光盤中餐,今天不剩飯”、古詩《鋤禾》等形式向孩子傳授愛惜糧食,杜絕浪費的`道理。
3、一日活動中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水,如洗完手及時關(guān)水龍頭,喝水時自己接適量水,不浪費,進餐時要求孩子做到三凈,即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約,以身作則,杜絕浪費。
4、家園配合,開展節(jié)糧行動。發(fā)動家長在家也要督促孩子愛惜糧食,勤儉節(jié)約,讓孩子養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,在進餐時要求孩子做到不撒飯,不剩飯,吃完自己的一份飯菜。
5、大班組節(jié)能和低碳宣傳展示活動。
1)大班組幼兒集體操節(jié)展示(世界真美好);。
2)大二班古詩誦讀和武術(shù)表演:憫農(nóng);。
3)大一班時裝秀:我光盤、我光榮;。
4)大三班相聲表演;。
5)節(jié)糧知識趣味問答。
大班美食活動方案設(shè)計篇四
一、教材分析及設(shè)計意圖:
幼兒對動物總是情有獨鐘,樂意畫可愛的他們,更愿意想象出不同的他們,深海里的怪魚,特別能激起幼兒想象的沖動,因為無人到達的深海神秘莫測,令孩子向往好奇而怪魚能使孩子突破常規(guī)思維,充分的想象。學(xué)習(xí)過程中讓孩子根據(jù)想象變化魚的外形,為創(chuàng)造性地表現(xiàn)創(chuàng)造了條件;最后讓孩子在模擬“?!钡沫h(huán)境中與同伴、老師、環(huán)境相互作用,大膽表現(xiàn),則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅。
活動設(shè)計中,我一方面充分利用和調(diào)動孩子已有的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和水平,用大膽的圖案和線條表現(xiàn)魚兒的外形特征和動態(tài);另一方面,結(jié)合大班孩子的想象力、學(xué)習(xí)力比較強的特點將,我創(chuàng)造、想象作為活動的一個延展點,激發(fā)孩子們的創(chuàng)作樂趣。
二、說活動目標(biāo)及重難點。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點及本班實際情況,確定本次目標(biāo)為:
1、用線描畫的方法表現(xiàn)怪魚的形狀和特征。
2、大膽設(shè)計圖案進行裝飾,豐富畫面背景。
三、說經(jīng)驗準(zhǔn)備。
深海魚圖片,線描畫“深海里的怪魚”范例。
四、說過程:
一、導(dǎo)入。
今天柯老師給你們帶來了一條奇怪的魚,你們看看它奇怪在什么地方?
幼:沒有顏色,花紋。
幼:+。
(這一環(huán)節(jié)我主要目的是為了讓幼兒了解怪魚的特征,知道怪魚的含義,激發(fā)幼兒的探索能力)。
二、教師示范畫。
如果請你們來設(shè)計,你會用什么樣的線條,圖案來裝飾這條怪魚呢?
幼:自由發(fā)揮。
接下來也請小朋友用線條圖案來裝飾這條怪魚,你學(xué)會用什么線條,圖案裝飾就用什么線條,圖案來裝飾。(你們在畫怪魚的輪廓要畫的大,不要畫的太小)。
(這一環(huán)節(jié)主要是為了讓幼兒觀察老師畫的圖片里面圖案不一樣,然后讓幼兒大膽的創(chuàng)作自己的畫)。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、點評。
五、活動延伸:可將材料放回美工區(qū),讓幼兒觀察創(chuàng)作。
大班美食活動方案設(shè)計篇五
多功能電子報告廳。
:業(yè)休式結(jié)束。
行政班子、畢業(yè)班老師、全體畢業(yè)生及家長代表(每班5人)。
(一)手印墻簽名(全體畢業(yè)班學(xué)生、老師)。
(二)主持:張趙鋒、許吉利。
(三)程序:
1、裘校長致辭。
2、欣賞ppt《光陰的故事》。
3、戴麗鳳校長宣布畢業(yè)生名單。
4、每個畢業(yè)生上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(每班分三批上臺,領(lǐng)好的同學(xué)往后退一步,至全班領(lǐng)取結(jié)束合影留念)。
5、詩歌朗誦《再見了,親愛的`孩子》(各班班主任)。
6、理想封存儀式:以班級為單位,將夢想卡投進封存瓶,班級為單位相約(至少三年中考結(jié)束)再次相聚在母校開啟夢想瓶。屆時,學(xué)校會邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回母校為學(xué)弟學(xué)妹做交流:走進——湖濱有約。
7、家長送祝福(各班級1名家長)。
8、集體詩歌朗誦《難忘六年》(學(xué)生代表各班2名上臺領(lǐng)誦)。
9、各班級贈送畢業(yè)禮物(送祝福)。
1、活動整體規(guī)劃,統(tǒng)籌,協(xié)調(diào):教導(dǎo)處、大隊部。
2、活動方案、主持詞撰寫、橫幅,背景音樂、ppt制作:xx。
3、主持人培訓(xùn):王月聰章明學(xué)。
4、畢業(yè)證書、家長邀請函:xx。
5、攝影報道:崔鐘梁攝影隊員2至3名。
6、場地布置、夢想瓶(4個):總務(wù)處。
7、互贈畢業(yè)禮物、集體詩朗誦:xx總負(fù)責(zé)+各班班主任。
8、手印簽名墻設(shè)計、落實:xx。
大班美食活動方案設(shè)計篇六
1.讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途。
2.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達能力。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
教學(xué)重點、難點。
教學(xué)重點:讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途。
教學(xué)難點:培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達能力。
活動準(zhǔn)備。
1、塑料袋、小氣筒、小氣球若干、蠟燭、打火機、玻璃杯。
2、每個幼兒《我愛學(xué)科學(xué)》(學(xué)前班秋季)1冊。
活動過程。
一、激發(fā)興趣。
1、出示袋口密封、裝滿空氣的透明塑料袋,讓幼兒觀察袋子里裝了什么,給幼兒打開袋子摸一摸、聞一聞,說說發(fā)現(xiàn)了什么。
小結(jié):塑料袋里裝著空氣,空氣無色無味,我們看不見摸不著。
二、找一找空氣在哪里。
(1)用小氣筒給氣球充氣。
(2)每人拿一個塑料袋自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)。
(3)對著氣球吹氣,盡量不讓氣球落地。
提問:(1)你們在什么地方抓到了空氣?引導(dǎo)幼兒感知空氣在我們周圍,到處都有。
三、我們需要空氣。
(1)啟發(fā)幼兒想象:如果沒有空氣,人、動物、植物會有什么感覺和變化?提示幼兒閉上嘴巴,用手指捏著鼻子片刻,然后說出自己的感受。
(2)給幼兒做實驗:點燃蠟燭后用透明的玻璃杯將蠟燭罩住,火苗慢慢熄滅。請幼兒想一想火為什么滅了。
(3)引導(dǎo)幼兒想一想:潛水員和宇航員的服裝為什么是密封的,還要帶著氧氣筒?
小結(jié):人、動物、植物都需要空氣才能生存》。
師小結(jié):不在公共場所吸煙,盡量使用交通工具和沒有污染的交通工具,不隨地亂扔垃圾,減少工廠的廢水污染,多種樹木花草,就能是我們周圍的空氣更清新,身體更健康。
大班美食活動方案設(shè)計篇七
材料是幼兒在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介和橋梁,生活中的材料更容易引發(fā)幼兒濃厚的興趣,激起創(chuàng)作的靈感。所以我選擇了日常生活中常見的信封做原材料,根據(jù)孩子喜歡小動物的特點,設(shè)計了活動《紙袋玩偶》,即滿足了幼兒的學(xué)習(xí)需要,又能夠使幼兒在寬松、自由、積極向上的氛圍中大膽的發(fā)揮想象,創(chuàng)作出形態(tài)可愛的動物形象。
二、目標(biāo)定位。
《綱要》在藝術(shù)教育的目標(biāo)上強調(diào),要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。根據(jù)《綱要》要點和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平,我制定了如下活動目標(biāo):
1、利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象。
2、在活動中,使幼兒的動手能力和協(xié)作能力得到提高。
3、萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識,增強探索能力。
一個活動中最能體現(xiàn)課程目標(biāo)的便是活動的重點,只有抓住重點,才能使整個活動有的放矢,合理安排活動時間和順序。根據(jù)活動目標(biāo)和幼兒的實際情況,我將本次活動的重點定位于:利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象。活動難點:使用剪刀,剪出對稱、布置合理的動物形象。
三、活動準(zhǔn)備。
物質(zhì)材料是實現(xiàn)活動目標(biāo)的載體,活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒活動的需要。為了更好地達到活動目標(biāo),我做了如下準(zhǔn)備工作:
1、信封若干、彩紙、剪刀、水彩筆、膠水。
2、教師制作的紙袋玩偶范例四五個。
3、背景音樂。
四、說教學(xué)法。
(一)、說教法。
創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境,從興趣出發(fā),引導(dǎo)幼兒自主參與,自主地選擇,這是《綱要》中再三強調(diào)的。在本次活動中,我始終堅持這一理念,給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與自我表現(xiàn)的空間,允許幼兒自由,常加以激勵和引導(dǎo)性啟發(fā),從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情,并根據(jù)幼兒的需要適宜地給予指導(dǎo)和幫助。為了讓幼兒在活動中更好地掌握好教材的重點和難點,根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點,我采用的教法主要有:
1、直觀法:通過欣賞、觀察教師提供的范例,刺激幼兒的視覺,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。
2、談話法:談話是語言溝通的最基本方式,談話能帶給幼兒輕松愉快的心情。
(二)說學(xué)法:在整個學(xué)習(xí)活動中,始終以幼兒為主體,教師只是支持者、合作者、引導(dǎo)者,真正發(fā)揮了幼兒的能動性和創(chuàng)造性。幼兒通過探索、嘗試和動手操作,創(chuàng)作出形態(tài)可愛的動物玩偶。
五、活動過程。
1、教師以帶幼兒參加動物狂歡會的情境出示眾多紙袋玩偶范例,激發(fā)幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察這些小動物是用什么材料制作的。將幼兒分成幾組,每組分兩個紙袋玩偶,讓幼兒觀察、討論這些紙袋玩偶是怎樣制作的,分析會用到的材料、工具。用自己的方式記錄下來,待幼兒觀察討論完畢后,每組選一名代表介紹自己觀察、討論后的結(jié)果。
3、每組選一名幼兒到老師這兒領(lǐng)取所需材料和工具,進行紙袋玩偶的制作。
本環(huán)節(jié)中,老師為幼兒提供了豐富的材料,鼓勵幼兒大膽想象,制作出漂亮可愛的動物形象?;顒又薪處煵粩嗟毓膭钣變捍竽憳?gòu)思出獨特新穎、與眾不同的作品,這就突破了教學(xué)中的難點。通過這一環(huán)節(jié),幼兒從中獲得成功的體驗,從而增強幼兒的自信心,增強對美術(shù)活動的興趣,而且自始至終都是幼兒自主選擇材料工具,探究制作方法,充分發(fā)揮了幼兒的主體地位。
4、幼兒帶著自己制作的動物玩偶和老師一起參加動物狂歡會。教師播放音樂和幼兒一起自由表演。
活動延伸:
將幼兒的作品展示在作品欄中,在區(qū)域中投放更豐富的材料,為幼兒提供繼續(xù)創(chuàng)作的機會。
大班美食活動方案設(shè)計篇八
設(shè)計思路:
我們班幼兒在“春夏秋冬”的主題活動中,已積累了一些有關(guān)四季的生活經(jīng)驗,知道一年四季與植物、動物及人們生活的密切關(guān)系。在選用《四季游戲》這一活動時,是基于幾方面考慮:1、以故事導(dǎo)入,拉近四季與小朋友的距離。2、我們班幼兒已積累一定的生活經(jīng)驗,具有交流分享的基礎(chǔ)。3、教師組織集體游戲,是希望通過游戲,來引發(fā)幼兒集體合作的意識。4、在活動中,結(jié)合漢字學(xué)習(xí),符合大班年齡特征和識字愿望。5、每個個體對四季的感受和想法是不同的,通過繪畫完全表現(xiàn)幼兒對四季的看法,體現(xiàn)了自主性。
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,知道四季的基本特點和輪換的'順序。
2、感受四季的不同特征,體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
《魔法奶奶的電話》的故事,有關(guān)四季的漢字卡、問題卡若干,畫紙、水筆、圓形紙若干。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入(運用故事的手段引出活動的主題)。
(一)欣賞故事《魔法奶奶的電話》。
今天老師帶來一個故事,聽聽故事里發(fā)生了一件什么事?(引導(dǎo)幼兒帶著問題聽故事)。
(二)提問:
1、魔法電話能撥通誰的電話?
2、卓子喜歡什么季節(jié),為什么?(學(xué)習(xí)新詞:風(fēng)箏)。
3、湯豆喜歡什么季節(jié),為什么?(學(xué)習(xí)新詞:游泳、西瓜)。
4、小添喜歡什么季節(jié),又是為什么?(學(xué)習(xí)新詞:棗子、涼爽)。
5、卓子又是怎么說的?(過年、雪)。
6、你喜歡什么季節(jié),為什么?(鞏固關(guān)聯(lián)詞:因為···所以···)。
集體討論后,個別回答。(幼兒之間經(jīng)驗分享交流)。
教師小結(jié):小朋友有的喜歡春天,有的喜歡夏天,有的喜歡秋天,有的喜歡冬天。其實每個季節(jié)都有它們不同的特點,所以每年我們都要過四季,春天過完過夏天,夏天過完過秋天,秋天過完過冬天,冬天過完又要過春天,一年四季都是輪換的。
二、四季游戲。
1、出示“春”、“夏”、“秋”、“冬”漢字卡認(rèn)識。(復(fù)習(xí)對四季漢字的認(rèn)識以及幼兒參與游戲的自主性)。
2、幼兒分組:春季組、夏季組、秋季組、冬季組。
3、介紹游戲規(guī)則。(掌握游戲規(guī)則意識)。
4、集體游戲:貼漢字。
(游戲后教師引導(dǎo)幼兒互相糾錯)。
三、畫畫喜歡的季節(jié)(用繪畫的方式進行表征)。
提問:一張圓紙怎么讓它變成一樣大小的六份呢?(教師引導(dǎo)幼兒在圓形紙上六等分后作畫)。
四、四季搶答賽(復(fù)習(xí)鞏固對四季特征的認(rèn)識)。
1、介紹游戲規(guī)則。
2、幼兒游戲:一人抽題,教師讀題,請幼兒搶答。(熟練的掌握對四季的認(rèn)識)。
大班美食活動方案設(shè)計篇九
一、活動目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)按一定的節(jié)奏念兒歌,注意發(fā)準(zhǔn)二、三、
四、十的字音,會讀寫其余生字。
2、愿意與同伴一起友好合作,體驗游戲的快樂、有趣。
二、活動重點:
學(xué)習(xí)按一定的節(jié)奏念兒歌,能邊拍手游戲邊唱兒歌。
三、活動難點:
理解兒歌內(nèi)容,能準(zhǔn)確讀難讀的字音。
四、活動準(zhǔn)備。
1、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十字的卡片。
2、幼兒用書15頁。
五、活動過程:
(一)以談話的方式引入:
師:“親愛的小朋友們,今天,咋們少兒頻道的小小智慧樹欄目在我們班開播了,看,這么多老師都來看我們表演節(jié)目來了。今天咋們節(jié)目的內(nèi)容是學(xué)兒歌做游戲,首先讓我們看看這個兒歌的名字叫做《拍手歌》,請小朋友跟老師念一遍。那么什么叫拍手歌呢?就是邊拍手邊唱兒歌,這就叫拍手歌。
(二)、看書中圖片,逐圖分析,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。
讓幼兒用“有在”的句式講一講每張圖片的內(nèi)容。
(三)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌:
1、師示范讀。師:“剛才我們看了那么多圖片,小朋友看得都很仔細(xì),說得也很棒,現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)這首兒歌。請小朋友們看著黑板認(rèn)真看仔細(xì)聽,我給大家先朗誦一遍兒歌”。
師慢速度地朗誦一遍兒歌。
2、現(xiàn)在請小朋友們看著你們自己的書,還是像以前一樣,用手指著字,跟著老師把這首兒歌讀一遍。
3、分析兒歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)二、三、四、十的字音。
師:“這首兒歌叫《拍手歌》,它是從數(shù)字一拍到了數(shù)字幾呢?我們來從一數(shù)。
到十”。
師:“這里有幾個數(shù)字是小朋友們最容易讀錯的,我們來練習(xí)一下:二、三、四、十”。
出示卡片在黑板上,教讀,反復(fù)練習(xí)發(fā)音。
4、出示所有卡片在黑板,教幼兒讀寫生字。
(四)、利用不同形式鞏固兒歌內(nèi)容。
1、全班小朋友看自己書用手指著字一起齊讀兒歌。
3、做拍手游戲熟悉兒歌。
師:“這首好聽的《拍手歌》還可以跟自己的好朋友一起玩,小朋友們也都很想和自己的好朋友一起玩了,是嗎?現(xiàn)在就請小朋友們都站起來與同桌進行兩人一組玩拍手游戲?!?/p>
4、現(xiàn)在請小朋友與自己的搭檔一起拍起你們的手來,記住了,要邊拍手邊說兒歌喲!
6、整個兒歌內(nèi)容游戲動作做完后,全體小朋友一起做一遍。
六、活動小結(jié),用幼兒進行安全教育。
師:“我們今天學(xué)的兒歌名字叫什么?這首拍手歌有趣嗎?有趣,它很有節(jié)奏感,還可以跟好朋友一起玩。
師:小朋友下課后,可以找自己的許多好朋友一起玩,也可以回家后教你們。
的爸爸媽媽或爺爺奶奶玩這個游戲。
附帶兒歌:
你拍一,我拍一,一只小貓坐飛機;。
你拍二,我拍二,二只小貓梳小辮;。
你拍三,我拍三,三只小貓爬大山;。
你拍四,我拍四,四只小貓看電視;。
你拍五,我拍五,五只小貓敲大鼓;。
你拍六,我拍六,六只小貓去爬樹;。
你拍七,我拍七,七只小貓刷油漆;。
你拍八,我拍八,八只小貓吹喇叭;。
你拍九,我拍九,九只小貓扮老虎;。
你拍十,我拍十,十只小貓坐得直。
大班美食活動方案設(shè)計篇十
隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè),小朋友居住的小區(qū)建筑,高樓林立,設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街,安靜的街心花園,會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣,他們會用屬于自己獨特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動,以幼兒生活的真實環(huán)境而定,將各種高樓建筑作為設(shè)計理念,根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗,進行美術(shù)創(chuàng)作活動,激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣。
【活動目標(biāo)】。
1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上,能嘗試運用各種繪畫形式,大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。
2、體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】。
知識準(zhǔn)備:
1、通過家園聯(lián)系欄,請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么?能干什么?
2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。
3、組織談話活動,交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。
材料準(zhǔn)備:
1、粗、細(xì)不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。
2、多媒體課件。
【活動過程】。
一、開始部分。
幼兒隨老師進活動室。
二、基本部分。
1、談話:你喜歡自己住的小區(qū)嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒說一說,小區(qū)里都有什么是你最喜歡的)。
2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。
3、提問:今天我們也來當(dāng)小小設(shè)計師,設(shè)計一個小區(qū),你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子?請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。
4、想好了嗎?就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。
5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。
6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品:啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。
三、結(jié)束部分:
幼兒收拾物品,同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。
延伸活動:在班級進行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。(附照片)。
設(shè)計思路:
注重幼兒的興趣和強調(diào)幼兒自主參與活動為中心,活動中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn),對幼兒表達出現(xiàn)困難的地方加以點拔,使每個孩子都能充分自主的參與到活動中。大班幼兒好奇心,自我表現(xiàn)欲望強烈,凡是都想自己動手試一試,做一做。本活動主要練習(xí)幼兒粘、剪、畫的技能,在探索操作中體驗成功的喜悅。
活動目標(biāo):
1、運用各種材料裝飾,以及運用剪,割,粘貼等技能去完成。
2、幼兒在動手操作中進行大膽創(chuàng)作。
重點:在自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍中,幼兒積極參與,大膽創(chuàng)作。難點:根據(jù)不同的半成品去創(chuàng)作出各具特色的作品。
活動準(zhǔn)備:
各種輔助材料、剪刀、乳白膠、半成品材料等。
活動過程:
一、教師出示小熊:今天森林里的小熊來到我們大b班做客,小朋友喜歡它嗎?(喜歡)。那么我們每人親手做一份禮物作為見面禮送給它,好嗎?(好)。
二、幼兒觀察自由討論。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)桌子上的半成品大膽想像,鼓勵幼兒運用自己的剪貼技能把禮物裝飾得更加漂亮。
三、提出要求,教師指導(dǎo)幼兒自己動手操作。教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo),表揚有創(chuàng)意的幼兒。
四、分享創(chuàng)作成果,體驗成功的快樂。
幼兒介紹自己作品,引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人作品的不同之處。
延伸活動:
對幼兒的教育不是一節(jié)課就可以完成的,他與活動的前延后續(xù)分不開,所以活動后讓幼兒和自己的作品一起展現(xiàn)在舞臺上,共同分享與交流禮物的意義。
大班美食活動方案設(shè)計篇十一
活動目標(biāo):
1、初步感知心臟的跳動、位置及功能,懂得心臟是人體的重要器官。
2、懂得保護心臟的正確方法。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶、錄音機。
2、人體內(nèi)臟模型。
3、課件。
4、心臟動畫。
活動過程:
一、活動引入。
今天,老師要和小朋友一起來找一找我們身體內(nèi)部的一個非常重要的器官,它是什么呢?老師先不告訴你們,我們先來聽一段錄音。
師:這是什么聲音?
幼兒:打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……(有一個幼兒輕聲地說:心跳聲)。
大部分幼兒回答:心跳聲!
(析:這樣的活動導(dǎo)入,能夠在最短的時間內(nèi)將孩子的注意力集中過來,同時可以考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的能力。)。
二、感知心臟。
(一)感知心臟的位置。
師:我們每個人都有一個心臟,你們知道心臟在哪嗎?
(大部分幼兒能找到心臟,也能感覺到心臟的跳動,但是有部分幼兒沒有找到。)。
(二)感知心臟的跳動。
幼兒:去跑一跑、爬樓梯、拍球……。
(本次活動曾送教下鄉(xiāng)兩次,在回答這個問題上,農(nóng)村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多??梢?,在運動方面,農(nóng)村的孩子比城里的孩子經(jīng)驗要豐富。)。
師:老師也想了一個辦法,你們想知道嗎?如果我們來跳一跳,我們的心臟寶寶會怎樣呢?我們來試試吧!(跟隨音樂一起跳“健康歌”。)。
師:現(xiàn)在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶,它跟剛才跳的一樣嗎?
幼兒:不一樣,快起來了。
師:它是怎么跳動的?
幼兒:咚咚咚、撲通撲通。
師:為什么我們現(xiàn)在能用手明顯地感覺到心的跳動了?
幼兒:因為我們剛才跳舞了。
師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了一個秘密,原來運動能夠使我們的心臟跳動加快。
(析:讓孩子親身體驗后自己去發(fā)現(xiàn)答案,這符合孩子的認(rèn)知特點,同時也使整個活動動靜結(jié)合,讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習(xí)得知識。)。
(三)感知心臟的形狀。
師:剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動,那么心臟到底是什么樣子的呢?
幼兒:像一個愛心。
師:老師這有一個人體內(nèi)臟模型,我們來看一看心臟寶寶到底。
是什么樣子的。
幼兒:像草莓,像鎖,像愛心,像桃子……。
師:我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大。
(四)感知心臟的功能。
師:我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大,這么小的一個心臟,在我們?nèi)梭w里,到底起什么作用呢?我們來看一段心臟動畫。
師:小朋友看到什么了?
幼兒:心臟。
師:繼續(xù)往下看,說說你又看到了什么?
幼兒:很多管子(有的幼兒能說出“血管”)。
師:你看見心臟在怎樣呢?
幼兒:在跳動。
師:心臟是怎么跳動的?(配合語言和手勢,感受心臟的一張一縮)。
幼兒:有血液流出來。
師小結(jié):當(dāng)心臟收縮的時候,它就把血液擠到動脈血管里,血液通過動脈血管把我們?nèi)梭w所需要的營養(yǎng)和氧氣輸送到全身,讓我們身體的每個細(xì)胞都吃飽喝足,心臟要是停止了跳動,人的生命就結(jié)束了。
(析:通過播放動畫,能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)。
三、保護心臟。
1、師:心臟對我們?nèi)梭w這么重要,那我們應(yīng)該怎樣保護我們的心臟呢?有一首兒歌,是這樣說的:小小心臟功勞大,輸送血液全靠它。要想讓它更健康,常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類,樣樣都吃就更棒。適當(dāng)鍛煉和休息,它會變得更強壯。
2、結(jié)合課件讓幼兒進一步了解如何保護心臟。
3、師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了,要保護我們的心臟,首先要不挑食,樣樣都要吃,然后要注意適當(dāng)?shù)倪\動和休息。鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長時間做劇烈的運動,否則心臟會勞累。睡覺時姿勢要正確,不要趴著睡,以免壓迫心臟。只要我們注意保護好我們的心臟,那么我們的身體就會更強壯。
四、活動延伸。
1、提供聽診器,讓幼兒互相聽聽心跳。
2、回家測測爸爸媽媽的心跳,聽聽看和自己的心跳有什么不一樣。
活動反思:
本次活動,我一改往常保健課的純說教形式,而是像上一節(jié)科學(xué)活動課一樣,通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子們主動參與、積極探索。整個活動充分考慮了幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律,健康、語言、科學(xué)等內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透,在不經(jīng)意間,讓孩子了解了心臟的相關(guān)知識,從而懂得怎樣保護自己的心臟,真正做到了“教師教得有心,孩子學(xué)得無意”!
大班美食活動方案設(shè)計篇十二
活動思路:
這是一個已被多次采用的主題,我們此次是希望打破以往單純的教學(xué)形式,通過三個階段:一、搜集整理階段二、知識競賽階段三、知識運用階段層層提高難度,環(huán)環(huán)相扣。不斷鼓勵幼兒在親自的參與中去切實了解認(rèn)識我們的家鄉(xiāng),充分發(fā)揮他們的積極性和合作意識,以新穎的方式與幼兒共同學(xué)習(xí),讓孩子們在活動中產(chǎn)生自豪感。
活動目標(biāo):
1、通過讓幼兒在家庭、社會生活的各個領(lǐng)域中搜集與長陽有關(guān)的(搜集整理階段)圖片、照片、書籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。
2、指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對所搜集的資料進行分類,讓幼兒深刻體驗到家鄉(xiāng)的美,從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。
活動重難點:
指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進行分類。
活動的形式:
1、此活動延續(xù)的過程為兩周此活動不安排具體的教學(xué)活動,要求幼兒愛平時的生活中做有心人,去搜集材料,內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書籍、音像資料、實物等。
2、在活動室內(nèi)設(shè)置四個展區(qū),及時協(xié)助幼兒將搜集到的物品進行鼓勵幼兒課余多到這四個展區(qū)參觀,可以對實物進行操作,組分類??椨變浩穱L特色小吃,引導(dǎo)幼兒互相交流,進一步了解展品,并不斷鼓勵幼兒充實展區(qū)的物品。
3、在這個活動中,教師只協(xié)助幼兒分類,并請家長予以配合,多鼓勵幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面,教師應(yīng)給予幫助。
(知識競賽階段)。
活動目標(biāo):
1、通過競賽活動,鞏固幼兒在第一階段所了解的知識,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在競賽中,讓幼兒體驗與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識。
3、促進幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。
活動準(zhǔn)備:
記分牌四個人手一套繪畫用品小獎品若干布置競賽環(huán)境邀請幼兒家長參加。
活動形式:
1、幼兒自由選擇代表隊(按顏色分類)圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣:說、唱、跳、畫、寫。
活動過程:
一、總結(jié)第一階段的活動。
1、讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容。提出任務(wù)。(師:小朋友們都很能干,在這里都一定了解和認(rèn)識了許多關(guān)于清江、長陽的知識,你們看到這些豐富的展品,都有些什么感受?鼓勵幼兒說出自己心里的感受)。
2、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美、那我們每個小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛護自己的家鄉(xiāng))。
二、“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽。
1、師:今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間,我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友,看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。
2、教師提供四個隊標(biāo),幼兒自由組合,教師提供協(xié)助。成立教師向大家介紹競賽規(guī)則。本次競賽分3輪,第一輪為必答題,每隊有兩次答題機會,自己答不上來可請爸爸、媽媽幫助,若還答不上來則有其他對答題,答對者得一面小紅旗;第二輪是“我說你猜”,我們請家長和小朋友一起玩游戲,家長看到題面后不能說出字面上的任何一個字,只能用語言表達,每組共三道題,每題的答題時間不能超過1分鐘,第三輪為搶答題,聽到“開始”后方可搖鈴搶答,自己不會的可以請家長幫助回答,違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊為獲勝隊。希望小朋友踴躍答題。
3、宣布“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽活動開始。
a、第一輪:必答題。
b、第二輪:游戲“我說你猜”
c、第三輪搶答題。
4、統(tǒng)計場上的比分,給獲勝的隊頒獎。
(知識運用階段)。
活動目的:
通過旅游觀光的游戲形式,幫助幼兒加深對長陽鄉(xiāng)土文化知識的了解與記憶,學(xué)習(xí)靈活運用知識,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。
四個隊(紅隊、黃隊、綠隊、橙隊)。
活動準(zhǔn)備:
活動過程:
二選導(dǎo)游。
1、討論:怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢?
2、幼兒自由報名,進行小小競賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個風(fēng)景點,由大家選出語言表述清晰、大膽的幼兒。
3、按編號給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。
三組成3個小旅游團,每隊由2名導(dǎo)游帶隊。提出游戲要求:導(dǎo)游要負(fù)責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。
大班美食活動方案設(shè)計篇十三
活動背景:一次戶外活動后,周旋小朋友著急地對我說:“吳老師,我生病了,你摸摸我這兒跳得很厲害?!蔽乙豢?,他正摸著自己的心臟。因此,為了讓幼兒能夠深入的了解有關(guān)心臟的知識,學(xué)會保護心臟,揭開自己身體里的秘密,我開展了這次“我們的心臟”的活動。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解心臟的重要功能和保護方法。
2、進一步了解安全保健知識,會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。
3、通過認(rèn)識活動,促進幼兒身心健康發(fā)展。
活動準(zhǔn)備:
心臟掛圖、心臟模型、聽診器、時鐘、記錄卡、筆。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、幼兒自主活動-----找心臟、測心跳。
老師給小朋友們準(zhǔn)備了聽診器、記錄卡、時鐘、筆,小朋友自由結(jié)伴選擇活動場所,讓小朋友們通過聽一聽、摸一摸、測一測、記一記來感受心臟的位置和心臟的跳動,教師巡回指導(dǎo)。
3、組織幼兒戶外活動,感受活動前和活動后心臟跳動的變化。
好,小朋友都到老師這邊來。剛才我們都去找了找自己的心臟,有些小朋友也測了測自己的心跳。那現(xiàn)在呢,我們到戶外去活動一下,小朋友可以比較一下活動前和活動后自己的心跳有什么不同?(教師和幼兒一起戶外活動,活動后回活動室自選活動場所,測一測活動后自己的心跳和活動前有什么不同?)。
4、組織幼兒認(rèn)識心臟,了解心臟的功能。
好了,現(xiàn)在老師給你們介紹一下有關(guān)心臟的知識,好不好?(結(jié)合心臟的掛圖、模型給幼兒介紹心臟的位置、形狀、大小、功能以及保護方法。)。
5、組織幼兒討論心臟的保護方法。
幼兒自由討論得出結(jié)論:保護心臟應(yīng)多吃有營養(yǎng)的東西,多休息、多做體育鍛煉等。
6、結(jié)束活動。
大班美食活動方案設(shè)計篇十四
設(shè)計意圖:
《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達,由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯,導(dǎo)致眼睛健康的嚴(yán)重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確,嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護眼睛的意識和方法,我設(shè)計了《我的眼睛》教學(xué)活動。
活動目標(biāo):
1.通過對盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂意幫助盲人。
2.初步認(rèn)識眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。
3.感受眼睛的重要性,懂得保護眼睛,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
活動準(zhǔn)備:
1.每人一面小鏡子,操作圖每人一份。
2.活動ppt:眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。
3.每人一副眼罩。
活動過程:
一、黑暗體驗,初步了解眼睛的重要性。
1.教師請孩子帶著眼罩進入教室。
師:請小朋友找個位置坐下來,看誰找的最快,但是不許偷看哦!
2.播放動畫片引起孩子注意力。
師:你們知道我在看什么動畫片嗎?猜猜看!
師:那想知道老師在看什么嗎?那就請摘掉眼罩。
二、感受眼睛的重要性,懂得關(guān)愛盲人。
1.拿走眼罩感覺光明,引出盲人的不便。
師:誰來告訴我,你們眼睛看不見有什么感覺呢?
師:原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的?他們叫什么嗎?(盲人)。
師:盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?所以盲人行動非常不方便,我們要幫助他們。
3.出自己最微小的力量幫助盲人。
師:可是我們還小,我們應(yīng)該怎么幫助盲人?
師:盲人有專門的盲道用來走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道會讓盲人很危險。
三、了解眼睛各部分的組成及名稱。
1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。
2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
教師小結(jié):
眉毛--眉毛在眼睛上邊形成一道屏障,刮風(fēng)時,它可以阻擋灰塵;下小雨時,它擋住雨水,不讓流進眼睛裏。夏天,額頭上出很多汗,但是汗珠不會流進眼裏,這也是眉毛的功勞。
眼瞼--能夠活動的眼皮蓋,俗稱眼皮,位于眼球前方,構(gòu)成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易于受傷的角膜,并具有將淚液散布到整個結(jié)膜和角膜的作用。
睫毛--是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛,眼瞼會合上,以保護眼球不受外來的侵犯。有遮光,防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)和對角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。
鞏膜--是眼睛最外層的纖維膜,也是個軟組織,主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅硬外殼,保護眼球。
瞳孔--用調(diào)節(jié)進入眼睛內(nèi)的光線,在弱光條件下開大,允許更多的光線進入,以便視物清楚。在強光條件下縮小,防止強光損傷視網(wǎng)膜,起到保護視網(wǎng)膜作用。
虹膜--屬于眼球中層,位于血管膜的最前部,在睫狀體前方,有自動調(diào)節(jié)瞳孔的大小,調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線多少的作用。
四、操作記錄并討論學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。
1.幼兒進行操作。
師:那現(xiàn)在我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認(rèn)為保護眼睛的方法打勾勾,給你認(rèn)為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。
2.幼兒操作完后,教師跟幼兒一起研究成果。
師:原來我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶來傷害,這真是件不幸的事情。
師:那我們怎么辦?要不要保護眼睛?接著讓我們一起聽聽眼科醫(yī)生給我們的建議吧!(播放課件)。
3.討論:日常生活中我們應(yīng)怎樣保護眼睛?
(1)看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
(2)出示對視力有益的食物圖片,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。
五、進入眼保健操的準(zhǔn)備中。
1.教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運動眼球、放松眼睛的方法。
師:小朋友們我們的眼睛玩累了,我們要讓我們的眼睛休息下。
師:今天我們知道了許多有關(guān)生活中保護眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地保護我們的眼睛。
師:還記得老師教你的另外一個保護眼睛的本領(lǐng)是什么嗎?
3.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。
師:請中班、小班的老師和小朋友們也一起跟著我們做眼保健操吧!
六、活動延伸:
1.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。
2.幼兒將眼保健操帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。
大班美食活動方案設(shè)計篇十五
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,親近自然,開拓視野,讓幼兒感受春天,激發(fā)熱愛大自然的情感。
2、增強幼兒的環(huán)保意識。
3、讓幼兒感受集體生活的樂趣,培養(yǎng)集體意識集體觀念。
活動準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系好校車三輛。
2、提前請家長為幼兒準(zhǔn)備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。
3、全體幼兒穿好校服。
活動地點:xxxx公園。
活動時間:xxxx年4月13日。
安全保障措施:
1、加強管理和監(jiān)督措施。各班老師全面負(fù)責(zé)班級幼兒出游的安全工作,維護好紀(jì)律。
2、班級對春游進行安全教育,增強安全防范意識和自我保護能力。
3、活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。
活動過程:
1、上午8:45全體幼兒集合乘車出發(fā)。
2、達到公園,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下觀察公園風(fēng)景。
(1)鉆圈游戲:發(fā)展幼兒俯身鉆的的能力,培養(yǎng)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
(2)搶凳子游戲:發(fā)展幼兒走跑交替及靈敏反應(yīng)的能力。
(3)跳臺階:發(fā)展幼兒的跳躍能力和平衡能力。
大班美食活動方案設(shè)計篇十六
設(shè)計思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:要密切結(jié)合幼兒的生活進行安全和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。還指出,教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)以下原則:既符合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
大班幼兒對自身的了解已不再局限于外部形象,他們對一些隱藏的秘密更加感興趣。心臟是我們?nèi)梭w內(nèi)一個重要的器官,對孩子來講既熟悉又陌生,充滿著神秘感。本次教學(xué)活動通過讓幼兒自身體驗、相互交流,在寬松、自主的氛圍中了解心臟的位置、跳動的規(guī)律、心臟的作用等,從而學(xué)會保護心臟。
活動目標(biāo):
1、初步感知心臟的跳動、位置及功能,懂得心臟是人體的重要器官。
2、懂得保護心臟的正確方法。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶、錄音機。
2、人體內(nèi)臟模型。
3、課件。
4、心臟動畫。
活動過程:
一、活動引入。
今天,老師要和小朋友一起來找一找我們身體內(nèi)部的一個非常重要的器官,它是什么呢?老師先不告訴你們,我們先來聽一段錄音。
師:這是什么聲音?
幼兒:打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……(有一個幼兒輕聲地說:心跳聲)。
大部分幼兒回答:心跳聲!
(析:這樣的活動導(dǎo)入,能夠在最短的時間內(nèi)將孩子的注意力集中過來,同時可以考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的能力。)。
二、感知心臟。
(一)感知心臟的位置。
師:我們每個人都有一個心臟,你們知道心臟在哪嗎?
(大部分幼兒能找到心臟,也能感覺到心臟的跳動,但是有部分幼兒沒有找到。)。
(二)感知心臟的跳動。
幼兒:去跑一跑、爬樓梯、拍球……。
(本次活動曾送教下鄉(xiāng)兩次,在回答這個問題上,農(nóng)村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多??梢?,在運動方面,農(nóng)村的孩子比城里的孩子經(jīng)驗要豐富。)。
師:老師也想了一個辦法,你們想知道嗎?如果我們來跳一跳,我們的心臟寶寶會怎樣呢?我們來試試吧!(跟隨音樂一起跳“健康歌”。)。
師:現(xiàn)在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶,它跟剛才跳的一樣嗎?
幼兒:不一樣,快起來了。
師:它是怎么跳動的?
幼兒:咚咚咚、撲通撲通。
師:為什么我們現(xiàn)在能用手明顯地感覺到心的跳動了?
幼兒:因為我們剛才跳舞了。
師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了一個秘密,原來運動能夠使我們的心臟跳動加快。
(析:讓孩子親身體驗后自己去發(fā)現(xiàn)答案,這符合孩子的認(rèn)知特點,同時也使整個活動動靜結(jié)合,讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習(xí)得知識。)。
(三)感知心臟的形狀。
師:剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動,那么心臟到底是什么樣子的呢?
幼兒:像一個愛心。
師:老師這有一個人體內(nèi)臟模型,我們來看一看心臟寶寶到底。
是什么樣子的。
幼兒:像草莓,像鎖,像愛心,像桃子……。
師:我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大。
(四)感知心臟的功能。
師:我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大,這么小的一個心臟,在我們?nèi)梭w里,到底起什么作用呢?我們來看一段心臟動畫。
師:小朋友看到什么了?
幼兒:心臟。
師:繼續(xù)往下看,說說你又看到了什么?
幼兒:很多管子(有的幼兒能說出“血管”)。
師:你看見心臟在怎樣呢?
幼兒:在跳動。
師:心臟是怎么跳動的?(配合語言和手勢,感受心臟的一張一縮)。
幼兒:有血液流出來。
師小結(jié):當(dāng)心臟收縮的時候,它就把血液擠到動脈血管里,血液通過動脈血管把我們?nèi)梭w所需要的營養(yǎng)和氧氣輸送到全身,讓我們身體的每個細(xì)胞都吃飽喝足,心臟要是停止了跳動,人的生命就結(jié)束了。
(析:通過播放動畫,能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)。
三、保護心臟。
1、師:心臟對我們?nèi)梭w這么重要,那我們應(yīng)該怎樣保護我們的心臟呢?有一首兒歌,是這樣說的:小小心臟功勞大,輸送血液全靠它。要想讓它更健康,常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類,樣樣都吃就更棒。適當(dāng)鍛煉和休息,它會變得更強壯。
2、結(jié)合課件讓幼兒進一步了解如何保護心臟。
3、師小結(jié):現(xiàn)在我們知道了,要保護我們的心臟,首先要不挑食,樣樣都要吃,然后要注意適當(dāng)?shù)倪\動和休息。鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長時間做劇烈的運動,否則心臟會勞累。睡覺時姿勢要正確,不要趴著睡,以免壓迫心臟。只要我們注意保護好我們的心臟,那么我們的身體就會更強壯。
四、活動延伸。
1、提供聽診器,讓幼兒互相聽聽心跳。
2、回家測測爸爸媽媽的心跳,聽聽看和自己的心跳有什么不一樣。
活動反思:
本次活動,我一改往常保健課的純說教形式,而是像上一節(jié)科學(xué)活動課一樣,通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子們主動參與、積極探索。整個活動充分考慮了幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律,健康、語言、科學(xué)等內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透,在不經(jīng)意間,讓孩子了解了心臟的相關(guān)知識,從而懂得怎樣保護自己的心臟,真正做到了“教師教得有心,孩子學(xué)得無意”!
大班美食活動方案設(shè)計篇十七
目標(biāo):幼兒自己動手穿衣服,提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后,快速整理好自己的睡鋪。
(7:00—7:10)二、盥洗。
目標(biāo):按號碼取杯子,毛巾進行盥洗。
在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。
(7:10—7:20)三、晨檢。
1、幼兒自主喝開水,整理好自己的.衣褲。
排好隊下樓晨檢,做到一個跟著一個走,時刻注意安全。
2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。
(7:30—7:50)四、早餐。
1、獨自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
(7:50—8:15)五、晨間活動:
內(nèi)容:玩圈。
目標(biāo):動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動呼啦圈轉(zhuǎn)動,促進手部肌肉的發(fā)展。
(8:15—8:30)六、晨會。
尊敬國旗,做到升旗時應(yīng)注意的站立姿勢。
(8:30—8:45)七、早操。
1、要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。
2、提醒跳躍時跟著有樂節(jié)奏,不宜太快。
(8:45—8:55)八、課前準(zhǔn)備。
幼兒喝開水小便,給生病的幼兒喂藥吃。
(9:00—9:30)九、教學(xué)活動1:英語(班級課)。
(9:50—10:20)教學(xué)活動2:見后面詳細(xì)教案綜合:《找“幫助”》。
(10:30—10:50)十、戶外活動。
目標(biāo):1、鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
大班美食活動方案設(shè)計篇十八
主辦單位:
承辦單位:
xx學(xué)院團委xx團支部xx團支部xx團支部xx團支部。
大家樂趣味活動策劃書策劃:20xx級經(jīng)濟與管理學(xué)院。
主辦單位:經(jīng)濟與管理學(xué)院。
活動主題:小型趣味活動。
指導(dǎo)老師:xxx。
活動簡介:該小型趣味活動是由:“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺。此外,通過在活動插入與觀眾互動的環(huán)節(jié),增進學(xué)生之間的相互溝通與了解。
一、承辦單位:20xx級經(jīng)濟與管理學(xué)院的四個專業(yè)團支部:
經(jīng)濟學(xué)團支部、電子商務(wù)團支部、市場營銷團支部、
信息管理團支部。
二、活動目的:為了積極響應(yīng)學(xué)院團委“文明溝通”的持久開展,也為了促進各班級同學(xué)之間的合作交流,加強彼此間的聯(lián)誼與溝通,塑造良好的組織文化與和諧氣氛,形成正確的價值觀,增強團隊意識,增進大家的友誼,也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力,享受活動帶來的歡樂。
三、活動人員:以20xx級經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主,本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。
四、活動時間及地點:10月25日中午,第一食堂前空地。
五、活動流程:
(3)比賽始終堅持”友誼第一,比賽第二“的原則;。
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作,積極組織活動的相關(guān)工作,搞好活動預(yù)期效果,擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。
六、活動器材:由各個負(fù)責(zé)人根據(jù)賽程需要準(zhǔn)備,羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。
七、獎項及獎品設(shè)置:起草賽程相應(yīng)的獎品設(shè)置的方案,制定獎券,制定獎勵規(guī)則,統(tǒng)一到生活委員負(fù)責(zé)處(設(shè)置獎品領(lǐng)取處)領(lǐng)取。
八、活動賽程內(nèi)容及規(guī)則。
活動一(背靠背):
游戲方法:每次比賽由4組隊員同時進行(負(fù)責(zé)人可根據(jù)實際情況稍做調(diào)整),每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破,不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。
獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎券)。
活動二(夾彈珠):
游戲規(guī)則:把一個裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學(xué)用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠,放到各自旁邊的小杯子中,時間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi),看誰夾的彈珠數(shù)量最多,多者獲勝。贏家將得到獎券一張。
注意事項:
(1)彈珠在被夾到杯子的過程中,滑落就作廢,不能重新將其夾起來放到杯子里。
(2)夾取彈珠時,必須用筷子,不能用手拿去,否則犯規(guī)。
獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利。
(文件一由經(jīng)濟學(xué)統(tǒng)一負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人:劉媛,徐安穩(wěn))。
活動三(千鈞一發(fā)):
游戲規(guī)則:將兩張桌子拼在一起,參與者手握水。
杯,從桌子一頭推往另一頭,但水杯不能掉下桌子,用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者(距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出)。
獎勵辦法:從規(guī)定位置將此水杯推出停止后,根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一,二等獎。
活動四(信任前行):
游戲規(guī)則:參賽者兩人一組,一名選手蒙上雙眼,由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設(shè)定的障礙物,在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置,即為勝利。
注意事項:
(1)參賽者不能隨意摘下眼罩,碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。
(2)裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象,做到公正嚴(yán)明。
(3)場外人員不要大聲喧嘩,以免干擾參賽者。獎勵辦法:從規(guī)定位置出發(fā),在相關(guān)規(guī)定時間范圍內(nèi),分設(shè)一,二等獎。
(文件二由電子商務(wù)統(tǒng)一負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人:王雪、趙霞)。
活動五(七彩連環(huán)炮):
游戲規(guī)則:
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16278154.html】