過春節(jié)中班教案(熱門15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 06:34:22
過春節(jié)中班教案(熱門15篇)
時(shí)間:2023-11-29 06:34:22     小編:念青松

教案在編寫教案時(shí)要注意時(shí)間的合理安排和掌握,確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)典教案的分享,希望能給大家提供一些靈感和啟示。

過春節(jié)中班教案篇一

1、學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗及各類慶?;顒?dòng)。

2、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)儲(chǔ)備年貨中的環(huán)保問題。

3、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)除夕晚餐中的環(huán)保問題。

4讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問題。

5、學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的時(shí)代需要新的春節(jié),應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造一些新的習(xí)俗來慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日,努力過一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié),延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受。

教師:春節(jié)的由來、春節(jié)的風(fēng)俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。

學(xué)生:查閱有關(guān)資料,以問卷方式展開走訪調(diào)查。

1、結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來、習(xí)俗及春節(jié)期間中國的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶?;顒?dòng)。

1、分小組交流,將查閱的有關(guān)資料小組匯總、討論。

教師提供關(guān)于選購一次性年貨的資料供學(xué)生討論:如何從環(huán)保和實(shí)用的角度出發(fā),選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食,減少不必要的浪費(fèi),減少污染。

2、讓學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的家庭春節(jié)前后的慶祝活動(dòng),從而認(rèn)識(shí)到:不合理的消費(fèi)模式和不科學(xué)的消費(fèi)行為則會(huì)極大地破壞生態(tài)環(huán)境和浪費(fèi)資源,從長遠(yuǎn)來看嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁,進(jìn)而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高。

綠色春節(jié)會(huì)不會(huì)是年味變淡?最近幾年,捍衛(wèi)春節(jié)總會(huì)成為春節(jié)前后一個(gè)有意思的話題。其實(shí),不必太過擔(dān)心年味兒悄然溜走,社會(huì)在進(jìn)步,人們的生活方式在變化,年味兒當(dāng)然也不可能一成不變。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端,增加一些更加健康和文明的元素,為年俗增添幾許綠色。因此,綠色也不單單是春節(jié)的顏色,而應(yīng)該成為我們?nèi)粘I畹谋旧?/p>

以過一個(gè)文明、健康、綠色的春節(jié)為題,寫一份倡議書。

過春節(jié)中班教案篇二

1、理解的情節(jié)和內(nèi)容,了解中國春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。

2、認(rèn)讀字、詞“年,春節(jié)”。

3、發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

重點(diǎn):了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。

難點(diǎn):了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來。大多數(shù)孩子只知道過年的時(shí)候有新衣服穿,長輩們會(huì)給自己壓歲錢,但不知道為什么會(huì)這樣。

自制小對(duì)聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡。

1、導(dǎo)入:

師:小朋友們,寒假我們?cè)诩疫^年的時(shí)候有沒有見過這個(gè)呀?(出示小對(duì)聯(lián))。

幼:……。

師:這個(gè)就叫做“對(duì)聯(lián)”,過年的時(shí)候我們除了在家門前貼這個(gè)對(duì)聯(lián),還會(huì)放鞭炮、煙花。!、快!現(xiàn)在老師要講個(gè)故事,這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門前貼對(duì)聯(lián),放鞭炮。

幼:……。

2、聽故事:

師:在古時(shí)候,有一種兇猛的怪獸,專門靠吃人填飽肚子,而且特別喜歡吃不聽話的小朋友。

幼:哇!那怪獸長什么樣子?(我們班的孩子特別喜歡聽有關(guān)怪獸的故事)。

師:這只怪獸長得跟獅子很像(出示年獸的掛圖),但是它比大象還要大,爪子也長得很長很長。

幼:哇……。

師:人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”(出示漢字卡“年”)。為什么叫“年獸”呢?因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來吃人,而每年有365天,所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來,天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了。

幼:……。

師:因?yàn)槟戢F會(huì)吃人,所以大家都很怕它,但又沒有辦法消滅它。直到有一年,年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊,遇到有一家門前掛著紅布簾,穿著紅衣服的人,還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍,爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲,年獸看到火光,聽到響聲后,掉頭就逃走了。于是,大家知道了這只年獸害怕紅色,害怕響聲,還有害怕光線,所以每年到了年獸快要出來的時(shí)候,家家戶戶就會(huì)在家門前掛上紅布,也就是我們現(xiàn)在貼的對(duì)聯(lián);穿上紅色的、衣服,所以小朋友們每到過年的時(shí)候都會(huì)穿上新衣服;燃放爆竹,也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來的那天晚上,大家都會(huì)躲在家里,全家人一起吃晚飯,這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”。到了第二天,大家才會(huì)出門,見到別人就會(huì)說“恭喜”,長輩還會(huì)給孩子們壓歲錢。這就是我們現(xiàn)在說的“春節(jié)”了(出示漢字卡“春節(jié)”)。

3、智慧啟迪:

師:小朋友們,我們古時(shí)候的人為什么要貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮?

(引導(dǎo)幼兒說出趕走年獸。)。

師:這些是我們中國春節(jié)特有的風(fēng)俗。

師:那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>

(引導(dǎo)幼兒說出年夜飯)。

4、識(shí)字游戲:

師:現(xiàn)在小朋友們來看(拿著漢字卡),誰跑到了老師的頭上呀(把漢字卡放頭上)?

幼:……。

師:誰又跑到了老師的手臂上了(把漢字卡放到手臂上)?

幼:……。

5、活動(dòng)延伸(家園共育):

師:小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎?請(qǐng)你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。

1、剛剛過完春節(jié),孩子們對(duì)貼對(duì)聯(lián),穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰,加上我用故事引導(dǎo),加深孩子們的記憶,并且了解為什么到了春節(jié)我們要這樣做。

2、本班的幼兒對(duì)怪獸,一年的天數(shù),古代等都有一定的認(rèn)知,所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

3、在講故事的時(shí)候,我的語言有欠生動(dòng),缺少與孩子的互動(dòng),對(duì)發(fā)展孩子的想象力和語言表達(dá)能力的力度不夠。

過春節(jié)中班教案篇三

在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語言來表達(dá)自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目標(biāo)。就是在當(dāng)時(shí)的延伸活動(dòng)里,我感到自己準(zhǔn)備的材料不足,在小朋友制作鞭炮和紅包的過程中,有些小朋友還說要做春節(jié)里的粽子,做春節(jié)里好多好多的餅干糖果之類的東西,我都沒得滿足他們的需要,所以我覺得要完成好一個(gè)活動(dòng),每個(gè)方面要做最充分的準(zhǔn)備,應(yīng)對(duì)活動(dòng)時(shí)突然出現(xiàn)的和主題相關(guān)的資料材料。

過春節(jié)中班教案篇四

1、在猜猜、說說、學(xué)學(xué)中,知道不同手勢(shì)(手語)能表達(dá)不同的意思。

2、學(xué)習(xí)一些常用的手勢(shì)(手語),感知手勢(shì)(手語)在人們生活中的作用。

3、萌發(fā)關(guān)愛聾啞人的情感。

1、課件。

2、事先有過一些簡單的手勢(shì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3、音樂《感恩的心》。

1、教師用一個(gè)常用手勢(shì)(安靜),集中幼兒注意力。

提問:

我沒說話,你們?yōu)槭裁挫o下來了呢?

我是用什么告訴你們的?

(老師是用手告訴我們的)

師:現(xiàn)在老師用手再來說句話,小朋友猜猜我的手說了什么?

(暫停)

2、你用過小手說話嗎?你的小手是怎么說的.?(引導(dǎo)幼兒講述自己的手勢(shì)經(jīng)驗(yàn))小結(jié):原來我們的手不光會(huì)做事,還會(huì)說話,真厲害!

1、交通警察的手。

(1)播放交警指揮交通的現(xiàn)場視頻錄像。

提問:

這是誰?

他的手在干什么?

你知道他的手在說什么話?

(請(qǐng)幼兒模仿交警指揮交通的動(dòng)作)

(2)小結(jié):交警的手也會(huì)說話,它告訴我們什么時(shí)候停,什么時(shí)候行駛,要遵守交通規(guī)則。

過春節(jié)中班教案篇五

1、了解身體器官的作用,知道它們?cè)谖覀兩钪惺侨币徊豢傻摹2⑿纬沙醪降淖晕冶Wo(hù)意識(shí)。

2、樂意運(yùn)用五官積極參與愉快的探索和游戲活動(dòng)。

3、與老師和伙伴們一起交流學(xué)習(xí)中體驗(yàn)集體學(xué)習(xí)的快樂。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

1、故事《五兄弟》,ppt圖片。

2、眼罩若干,香水、《我的身體都會(huì)響》音樂。

3、嗅覺瓶、味道盒、音樂播放器等。

一、韻律活動(dòng):《我的身體都會(huì)響》,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師:老師聽說我們班的小朋友能讓自己的身體發(fā)出好聽的聲音,來做給我看看吧。

師:我看見你們的眼睛,鼻子、嘴巴都很能干哦,有一位叔叔的眼睛,鼻子也說自己本領(lǐng)大,它們爭吵了起來,讓我們一起去看看。

二、運(yùn)用ppt、五官活動(dòng)圖片,講述故事《五兄弟》。

故事:一位郵遞員叔叔累了,很早就休息了。這時(shí)房間里傳來爭吵聲。原來是五兄弟在爭誰的本領(lǐng)大。誰也不讓誰。眼睛一聲不響,耳朵嘴巴鼻子以為眼睛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒有,就把眼睛趕走了。

1、體驗(yàn):請(qǐng)3―5名幼兒帶上眼罩,嘗試找自己的位子。

提問:讓我們來猜猜看沒有眼睛的叔叔會(huì)發(fā)生什么事(幼兒談?wù)?出示ppt:上班時(shí)撞車了,鼻子、耳朵嘴巴和手都受傷了。

小結(jié):眼睛是很重要的,它可以讓我們看見周圍的事物,眼睛不能少。(粘回眼睛)。

2、續(xù)講故事:耳朵他們趕緊把眼睛請(qǐng)了回來,眼睛不能少,他們又一起說:"鼻子鼻子,你最沒有用了,你走吧!"鼻子被趕走了。(拿掉鼻子)師:讓我們來試試沒有鼻子的感覺吧(體驗(yàn))討論回答。

師:除了呼吸空氣,鼻子還有一個(gè)很大的本領(lǐng),今天我?guī)淼膶氊惥褪莵砜伎颊l的鼻子本領(lǐng)最大?,F(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,猜猜它是什么。

小結(jié):對(duì)啊!鼻子能幫助我們呼吸還能辨別氣味,所以鼻子本領(lǐng)也很大,它能少嗎?(不能)趕緊把鼻子請(qǐng)回來吧(粘回鼻子)。

3、續(xù)講故事:鼻子不能少,鼻子回來了,嘴巴說:"那一定是耳朵你最沒有用了,你走吧!"。(取下耳朵)提問:你們猜猜,叔叔沒有了耳朵會(huì)發(fā)生什么事?(自由發(fā)言)小結(jié):耳朵聽不見聲音多不方便呀,所以耳朵不能少。(粘回耳朵)。

小結(jié):是啊,沒有了嘴巴,我們就不能吃東西,不能說話了,所以嘴巴也不能少。

小結(jié):是啊,沒有了手,我們就不能拿東西、做事情了,所以手也不能少。

三、"五兄弟"的作用師:看來五兄弟都有各自的本領(lǐng),是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢?(幼兒討論發(fā)言)小結(jié):眼睛幫助我們看見周圍的事物,鼻子幫助我們呼吸和辨別氣味,耳朵幫助我們聽到聲音,嘴巴幫助我們說話吃東西,手幫助我們做事情?,F(xiàn)在他們明白了誰也不能少。于是他們和好了,叔叔又成了一個(gè)快樂的郵遞員。

四、游戲:傳娃娃。再次體驗(yàn)五兄弟的用處。

師:今天老師帶來了一個(gè)神秘盒,里面藏著許多寶貝,它們想試一試五兄弟的本領(lǐng)。

教師提出游戲要求。聽音樂依次傳娃娃。音樂停了,娃娃也停止傳,看娃娃在誰的手里,誰就來神秘盒中摸出一樣事物(盒中放有嗅覺瓶、味道盒、mp3播放器等)"你摸出來的是xx,它是要考考xx的本領(lǐng)哦。按要求做相應(yīng)的游戲。(如摸到五味瓶,就聞聞其中的氣味,并猜出它是什么?再請(qǐng)幼兒進(jìn)行驗(yàn)證)并說說五兄弟的作用。"我用什么做了什么?"五、活動(dòng)延伸:討論如何保護(hù)我們的五官。

活動(dòng)反思:

過春節(jié)中班教案篇六

1.激發(fā)幼兒觀察汽車的外形,快樂的游戲。

2.發(fā)展幼兒聽信號(hào)走跑的能力。

3.引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

4.提高幼兒思維的`敏捷性。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

重點(diǎn):聽到信號(hào)后能做出相應(yīng)的動(dòng)作。

難點(diǎn):認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

物質(zhì):方向盤、錄音機(jī)、磁帶。

心理:

了解各種各樣的小汽車。

一、導(dǎo)入。

師幼談話:你見過什么樣的小汽車?它們都是怎樣跑得?分別請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),跑一跑。

二、展開。

1.教師講解游戲玩法:汽車在汽車道跑,當(dāng)看到紅綠燈時(shí),要及時(shí)的行進(jìn)或停車,并進(jìn)行練習(xí)。

2.進(jìn)行游戲:一幼兒當(dāng)警察站在馬路中間進(jìn)行指揮,扮汽車司機(jī)的幼兒看到紅燈時(shí)要及時(shí)剎車,看到綠燈時(shí)再按秩序行進(jìn)。

3.幼兒分組進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

三、延伸。

幼兒聽音樂學(xué)做各種動(dòng)的樣子,結(jié)束。

戶外活動(dòng):投:投籃。

指導(dǎo)重點(diǎn):聽到信號(hào)后,排頭幼兒手抱籃球快速跑到終點(diǎn),雙手抱球舉到頭上方,將手中的籃球投到筐中。

分散活動(dòng):玩大型玩具。

過春節(jié)中班教案篇七

1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景,嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、激發(fā)中班幼兒向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的愿望,體驗(yàn)混齡活動(dòng)的快樂。

紙、筆。

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練中班孩子表演歌曲《新年好》。

1、看圖片討論:大人們?cè)鯓討c祝新年的到來?

2、欣賞大哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

3、跟中班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲編配動(dòng)作,隨音樂載歌載舞。

一、啟發(fā)談話,引出主題。

2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來呢?

二、幼兒嘗試畫?,F(xiàn)在我請(qǐng)你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫,教師巡回指導(dǎo)。

三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。

四、將幼兒的作品陳列出來。

過春節(jié)中班教案篇八

1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞,會(huì)在生活中正確使用。

3、體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

一、聽音樂磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

提問:有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的.?

他們說了什么祝福的話?

3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

1、教師做動(dòng)作幼兒說出動(dòng)詞。

2、變化游戲方式,請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說動(dòng)詞。

四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

兒歌:過春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,你來舞龍燈,我來踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(dòng)(操作)。

過春節(jié)中班教案篇九

1.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

2.知道新年過后自己又長大一歲了。

3.樂于傾聽他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗(yàn)新年的快樂。

1.為幼兒貼上紅五星,表揚(yáng)他們的成績;提出新的要求,鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

2.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。

1、引出主題——新年來到了 小朋友們,咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對(duì),咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

2、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?

(1)提問:詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們?cè)賮硐胂肟蠢蠋煻冀虝?huì)了你什么呢?也算算看我們離上一年級(jí)還有多長時(shí)間? 教師小結(jié):每個(gè)小朋友一年中都長高了、長胖了,也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),看著你們長大快上小學(xué)了,老師也很開心。

(2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面) 你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。)

教師小結(jié):原來每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,所以我們可以看大人放鞭炮。

3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。

1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。 附兒歌: 一年過去了一年過去了,新年又到了。

量量看,我高了多少?

稱稱看,我重了多少?

想想看,老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少?

算算看,離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少?

媽媽呀!我又長大了一歲,進(jìn)步真不少。

老師夸獎(jiǎng)我真好!真好!

過春節(jié)中班教案篇十

1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。

2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

春節(jié)的`留影

1、引出話題

小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?

2、鼓勵(lì)幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。

3、請(qǐng)老師講講:新年的趣事

4、交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財(cái)!祝身體健康!等等。

5、小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!

春節(jié)是個(gè)歡樂祥和的節(jié)日,是合家團(tuán)圓的日子,也是人們抒發(fā)對(duì)幸福和自由向往的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱。過春節(jié)前,別井離鄉(xiāng)的人們都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚,共享天倫之樂。除夕,全家歡聚一堂,吃罷“團(tuán)年飯”,長輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢”,一家人團(tuán)坐“守歲”。年節(jié)期間,親朋好友之間相互走訪拜年,表達(dá)對(duì)親朋間的情懷以及對(duì)新一年生活的美好祝福。

過春節(jié)中班教案篇十一

2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節(jié)。

(1)春節(jié)的由來,知道我國人民善良與純樸。

(2)春節(jié)的習(xí)俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)。

3、音樂游戲,放鞭炮。

(1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂,教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開。

(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作。

4、春節(jié)趣事。

(1)教師出示自己過年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過年時(shí)的趣事。

(2)指導(dǎo)幼兒說己照片中的內(nèi)容及趣事。

(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(團(tuán)圓)。

5、迎新年、送禮物。

新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動(dòng)手做一做。

(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇。

(2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪。

(3)提問:你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

(5)展評(píng)作品,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導(dǎo)幼兒欣賞,并大膽說己的看法。

過春節(jié)中班教案篇十二

1、理解故事內(nèi)容,能記住故事名稱及主要角色。

2、能用較完整語言回答老師提出的問題。

3、初步體驗(yàn)分享帶來的快樂。

自己賀卡若干、油畫棒、動(dòng)物圖片。

能夠體驗(yàn)分享的快樂。

能較連貫的回答問題。

一、出示賀卡。引入故事。

小朋友,老師昨天收到了一份特別的新年禮物,你們想不想和老師一起看看?這是什么?(賀卡)這張小賀卡漂亮嗎?你們猜一下是誰送給我的?因?yàn)樾履昕斓搅?,小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物,而且波波知道我最喜歡吃葡萄了,還在卡片里畫了一串大葡萄,王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師,他還畫很多的賀卡給她的好朋友,你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎?想知道波波有沒有送賀卡給你嗎?那么老師給你們講一個(gè)小故事,聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。

二、欣賞故事,初步理解故事的涵義。

1、交待故事名稱。

2、教師有感情地講故事,并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡,邊講述邊在賀卡上貼魚(送給小貓)、蘿卜(送給小白兔)、蜂蜜(送給小黑雄)、蘋果(送給小紅鳥)和雞蛋(送給波波),幫助幼兒記憶。

3、故事里有哪些小動(dòng)物?(當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物,就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上)。

4、教師有感情的再講一遍故事,邊講述邊提問!

(1)波波畫了什么好吃的送給小貓(小白兔、小黑熊、小紅鳥)?

(2)為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友?

(3)波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話?

三、教師小結(jié),讓幼兒體會(huì)分享的感覺。

祝你新年快樂。

新年快到了,小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。

波波找了一張圖畫紙,畫了一條魚送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫紙,畫了一罐又一罐的蜂蜜,送給小黑熊。波波找了一張?jiān)俅笠稽c(diǎn)的圖畫紙,畫了一棵又高又大的蘋果樹,送給小紅鳥。最后,波波找了一張最大的圖畫紙,畫了一個(gè)大蘿卜,送給小兔子。

波波把卡片寄出去之后,心里想:它們會(huì)喜歡我的卡片嗎?第二天早上,波波聽到敲門的聲音,打開門一看,哇!一張好大的賀卡呀,上面畫著一塊它最喜歡的奶酪呢!小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥從卡片后面伸出頭來,開心地說:“波波,祝你新年快樂!”

過春節(jié)中班教案篇十三

1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。

3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動(dòng)室。

2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

3、《新年好》錄音磁帶。

一、營造迎新年氣氛,激發(fā)中班幼兒興趣,讓中班幼兒知道新年是一月一日。

(1)小朋友,我們的`活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

(2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

(3)請(qǐng)中班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

二、教中班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

(1)引導(dǎo)中班幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》。

(3)引導(dǎo)中班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

(4)教師帶領(lǐng)中班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

三、讓中班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

(1)教師引導(dǎo)中班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。

(2)中班幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。

(3)隨著《新年好》的音樂,請(qǐng)中班幼兒自由祝賀大家新年好。

過春節(jié)中班教案篇十四

1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中,感受新年的歡樂氣氛。

2、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,加深幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

3、深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn):幼兒愿意與人大膽交往,體驗(yàn)與人合作的快樂。

教學(xué)難點(diǎn):幼兒能向別人表達(dá)豐富的祝福。

1.氣球若干。

2.做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。

3.紅包若干個(gè)。

4、歌曲《過新年》《新年好》。

5.打擊樂器若干。

一、導(dǎo)人。

師:“孩子們,你們喜歡過年嗎?知道年的來歷嗎?過年是每個(gè)小朋友都盼望的事情,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,大家又了解多少呢?”

幼兒a:過年可以放鞭炮。

幼兒b:過年可以穿上漂亮的新衣服。

幼兒c:過年可以吃很多好吃的東西。

幼兒d:過年可以得到壓歲錢。

教師總結(jié):過新年的時(shí)候我們可以做很多很多的事情,今天我們就來過一個(gè)歡歡喜喜的新年,但要小朋友親自動(dòng)手哦,我們自己給自己過一個(gè)熱鬧的新年。

二、了解過年習(xí)俗。

1.教師講解:過年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我們還要做很多的事情,一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

2.教師講故事《年獸的傳說》。

3.再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

三、歡歡喜喜過新年。

1.幼兒腳踩氣球,用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。

2.幼兒自己動(dòng)手做賀卡,教師先讓幼兒觀察賀卡,讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內(nèi)容,幼兒做的過程中教師引導(dǎo)幼兒相互幫助,做完以后互相送賀卡。

3.幼兒自己畫畫新年里的愿望,并大膽和同伴交流。

4.老師向表現(xiàn)好的幼兒發(fā)紅包,并送上新年的祝愿。

四、結(jié)束活動(dòng),分享過年的喜悅。

1.幼兒互相拜年,通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

2.幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節(jié)奏。

3.在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈(zèng)新年禮物。

幼兒通過本課的學(xué)習(xí),對(duì)新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí),通過制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性,幼兒體驗(yàn)到了新年來臨的喜慶。幼兒與伙伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的,使幼兒對(duì)新年在腦海里有了整體的概念,但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問題,如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié),時(shí)間比較緊,應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間,教師和幼兒配合不是很默契,因?yàn)橛變簩?duì)新年的祝愿詞語都比較缺乏,在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作,使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞。活動(dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些??傊?,在以后的教學(xué)過程中,我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問題,只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié),才能成功的上好每一節(jié)課。

過春節(jié)中班教案篇十五

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話,用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對(duì)一交談的`規(guī)則。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

1、指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)備好自制的手工作品或禮物。

2、在教師參與幼兒談話時(shí),指導(dǎo)幼兒輪流談,不搶著說話,但能用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

自制的手工作品,自己準(zhǔn)備好的禮物(可以是糖果,玩具卡片等),前一天自己制作好的禮盒,有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。

2、圍繞話題自由交談,要求幼兒輪流談,不搶著說話,教師參與幼兒談話,及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒。

3、集體談話。

4、今年過年你想送禮物給誰?送什么禮物?為什么?

5、你認(rèn)為今年誰會(huì)送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么?

6、教師小結(jié),贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物,提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛惜別人送的禮物。

7、一起唱《新年好》歌曲,在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。

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