環(huán)境是人類賴以生存的自然條件和社會條件的綜合體。總結(jié)要注重邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。請注意,以下內(nèi)容是對過去一段時間工作和學習的總結(jié),希望能夠給大家一些啟示。
班主任助理發(fā)言篇一
尊敬的老師,親愛的同學們:
我當班長已經(jīng)有好幾年了,多少還是有些經(jīng)歷的。我團結(jié)同學、熱愛集體、擁有愛心盡管我膽子小,不敢大膽發(fā)言,但我相信,通過小班主任助理的'位置,一定可以改掉這個毛病。我的愛好很廣泛,如;寫字、畫畫、打羽毛球、踢毽子等等,其中看書是我最大的愛好。
假設(shè)我當上小班主任助理,我要樹立學習的意識,把學習的精神發(fā)揚光大。當小班主任助理是一種責任,更是一種榮譽,不是負擔,而是一個極好的學習時機。在五【2】班這個大家庭里,我應(yīng)該取長補短、相互學習、共同進步。
假設(shè)我當上了班主任小助理,我會盡力協(xié)助老師和小班主任,用自己最大的努力來做好這項工作。雖然我剛轉(zhuǎn)到這里,對這里的一切都不太熟悉,但我一定會努力發(fā)揮自己的長處,挖掘自己的潛能,展現(xiàn)自己的個性,積極投入到學校小班主任助理的工作中,為班級效勞,為同學們效勞。同學們在學習上有什么困難,我都會盡力幫助,贏得大家對我的充分信任。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要出去鋪大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
流星的光輝天體的摩擦;珍珠的璀璨貝殼的眼淚;而一個班級的優(yōu)秀班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學的共同努力。
我堅信,在同學們的幫助下,我一定能夠勝任,請大家相信我,支持我,投我一票吧。不管能不能當上,我都會加倍努力,發(fā)奮圖強,成為同學們學習的好典范,老師的驕傲,五【2】班的榮譽。
我的演講完了,謝謝大家。
班主任助理發(fā)言篇二
親愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我是xxx,很榮幸能夠站在這里,向各位同學們介紹我自己,并借此機會競選大學生助班一職。
首先,讓我向各位同學們簡單介紹一下自己。我是xxx學院計算機系的一名大一學生,興趣廣泛,喜歡挑戰(zhàn)自己,熱愛社交活動和組織管理,也喜歡幫助他人解決問題。在高中期間,我曾擔任班級學習委員,組織并參與了各種班級活動。這一系列的經(jīng)歷,讓我從中體會到了組織能力和溝通能力的重要性,并從中獲得了許多人生的寶貴經(jīng)驗。
為大家。
創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
作為一名大學生助班,我將不遺余力地履行自己的職責,幫助老師們解決教學中的難題,積極組織并參與學習小組活動,與同學們一起共同成長。我相信,只有大家都積極參與,才能讓我們的班級更加溫暖和諧,讓學習更加高效和有意義。
相互支持共同進步。我相信只有大家團結(jié)一心我們的班級才能更有活力我們的學習才能更有動力我們的未來才會更加光明。
最后,我希望各位同學們能夠給予我機會,選擇我作為大學生助班,并承諾,我將不辜負大家的期望,努力做好各項工作,讓每一個同學都能感受到我的用心和努力。相信我,選擇我,你們將會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的助班,一個能夠帶領(lǐng)大家一起奮斗、一起成長的助班。
謝謝大家!
班主任助理發(fā)言篇三
尊敬的各位老師:
我是xx級應(yīng)用化學2班xxx。
光陰荏苒,大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近,迎接級新生的工作計劃也在逐步展開。作為一名當初曾接受過助理班主任和無數(shù)學長、學姐指導(dǎo)關(guān)心和幫助的大二學生,我能深深體會一位經(jīng)驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的`重大作用和影響。“滴水之恩,當涌泉相報”,“贈人玫瑰,手留余香”。因此,能做一位合格的助理班主任并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹,這對我來說,既是感恩,也是鍛煉自己、奉獻自己的寶貴機會。
我對助理班主任的簡要認識:首先,助理班主任必須有較高的思想覺悟,有上進心,無私心,責任心和較強的管理能力,能起到較好的模范、榜樣作用。其次,助理班主任是在學院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下,班主任指導(dǎo)下開展工作;因年齡上與新生相近,也屬于學生集體中的一員,能及時把握學生的思想動態(tài),縮短距離,易溝通交流;是學院領(lǐng)導(dǎo)及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶,第三,助理班主任必須關(guān)心和指導(dǎo)學生的專業(yè)學習和生涯規(guī)劃,介紹專業(yè)學科的發(fā)展,開展思想教育。第四、助理班主任是指導(dǎo)新生建立班集體、建立規(guī)章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團結(jié)友愛、催生集體榮譽感的重要引導(dǎo)者;更是每一位新生思想、學習、生活的了解關(guān)心和教育督促者。
自身條件及能力:入學以來,不斷地嘗試,不斷地挑戰(zhàn),使我綜合素質(zhì)得到較大提升。大學伊始,我就不斷端正自己的思想、擺正學習生活態(tài)度;不斷明確目標,飽滿激情的奮斗。從失敗中汲取教訓,在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員,學院組織部成員,協(xié)會副會長,從未退縮;寒、暑假打工,五·一兼職等,對我而言,又是挑戰(zhàn),又是磨煉,從未言棄。積極參加各種文體、實踐活動和技能比賽,都有較好的表現(xiàn)。任辦公室助管,日常辦公能力得到較大鍛煉,對學生工作也有了一定了解。大二任小班班長,在全班同學的共同努力下,獲得校級“先進班集體”和校級“優(yōu)秀團支部”等榮譽,并積極承辦了本年度示范性團組織生活和組織開展了班內(nèi)全民參與的“3+2”籃球賽,等等,把我班擰成了一股繩;任協(xié)會會長,協(xié)會通過“家”文化建設(shè)、骨干培養(yǎng)和制度改革,呈現(xiàn)出空前的團結(jié)和良好的發(fā)展勢頭,多次帶領(lǐng)成員下鄉(xiāng)實踐,開辟出新的活動模式。通過這些工作的鍛煉,極大地提高了我的組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力,活躍了我的思維,積累了自己的管理經(jīng)驗,形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。
經(jīng)過對助理班主任工作的了解,我已基本認識到了此工作的本質(zhì)和宗旨,在挑戰(zhàn)自我鍛煉自我的同時,必須清楚肩上的責任。話,要說到做到,更不能“三分鐘”熱情。細節(jié)決定成敗,必須注重工作中的細微環(huán)節(jié),從小事做起。我初步有如下想法:認清現(xiàn)狀、分析助班工作本質(zhì);制定出詳細的工作計劃和目標;深入09小班實習,總結(jié)經(jīng)驗教訓。且注意加強自身素質(zhì)的進一步鍛煉和提高。
班主任助理發(fā)言篇四
回顧過去一學年的班主任助理工作,我們20xx級的助教工作做得不錯,無論是接待新生的工作還是在最初的兩個月帶領(lǐng)新生融入我們學校這個新環(huán)境都起到了一定作用,你們都是優(yōu)秀的學生干部,你們?yōu)槲覀兊男律宫F(xiàn)了我們會計系學生干部的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力,為新生起到一個表率作用。助教,不僅僅是作為一個助理班主任,更是通過學長的身份去更加的貼近新生的生活,帶領(lǐng)他們盡快融入新的環(huán)境,開始新的生活,也作為師長,交給新生一些課堂上學不到的東西!對班主任助理工作的認識,是在工作的過程中逐步形成的。班主任助理工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓班主任助理的工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么班主任助理來說,工作主要從以下幾方面展開:
1、促進新生相互交流與及早融入集體,盡早真正建立。
2、傾聽新生的心聲,幫助新生走出初入大學的迷茫與處理遇到的困難。
3、交流學習經(jīng)驗,建立班級良好的學習氛圍。
助理班主任的工作千頭萬緒,大家要在班主任、輔導(dǎo)員的支持和指導(dǎo)下做好新生教育工作,主要是扮演好以下四個角色:
1、學習上的引路人。幫助新生轉(zhuǎn)變學習方式,樹立奮斗目標,適應(yīng)大學學習。助理班主任一定要鼓勵新生,正確應(yīng)對挑戰(zhàn),最終引導(dǎo)每個新生迅速適應(yīng)大學學習。
2、生活上的指導(dǎo)者。很多新生以前從來沒有獨立生活過,到了大學就得開始學著獨立,這對他們來說也是亟待解決的一個問題。
3、工作中的參謀者。采取民主的方式組建新生班委,當好新生班委的工作參謀,而不是替新生去完成他們讀工作。
4、困惑時的傾聽者。新生進校后,普遍會遇到各種心理困惑,助理班主任是他們最信賴的人,大家要認真做好傾聽者的角色,并妥善開導(dǎo)新生,我校心理咨詢室也會隨時為大家提供幫助。
現(xiàn)在離新生報到還有兩個月的時間,希望各位助班利用這寶貴的時間,做好以下幾件事:
1、學習。通過圖書館閱讀、網(wǎng)絡(luò)搜索、與輔導(dǎo)員老師交流等,學習班主任的素質(zhì)要求,工作方法和技巧。
2、熟悉學生。各位助班應(yīng)該已經(jīng)向輔導(dǎo)員要到了所負責新生的電子資料,要多看這些資料,盡可能熟悉學生情況。需要提醒的是,對新生資料要高度保密!要尊重新生隱私,更不能因個人私利而使用這個資料。
3、熟悉、了解學校各方面的信息,以便更為準確及時地解決新生的各種疑惑。
4、接待好提前報到的新生。
好迎新以及新生教育工作。衷心地祝愿大家在助理班主任這個崗位上實現(xiàn)個人素質(zhì)的全面提高。謝謝大家!
一、在各班級的對應(yīng)班主任和年級輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下開展工作。
二、配合學院學生工作的安排,積極協(xié)助班主任做好教育工作,引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)大學的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
三、協(xié)助班主任對新生開展校紀校規(guī)教育。參與組織學生學習學校的相關(guān)規(guī)定,教育學生遵守校紀校規(guī),協(xié)助學院調(diào)查本班學生的違紀事件,發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)的問題和情況要及時向班主任和年級輔導(dǎo)員匯報,積極予以配合、處理。
四、主動與新生進行溝通,積極深入班級了解新生的思想、學習、紀律等各方面的情況,加強對新生的心理健康教育,并且要做到每周至少一次去學生的宿舍了解新生的生活狀況,幫助新生及早的建立一個良好的生活環(huán)境。
五、協(xié)助班主任做好班級學生干部的選拔、培養(yǎng)和管理工作。努力建設(shè)一支團結(jié)、精干、有實力的學生隊伍,引導(dǎo)學生積極要求進步。
六、協(xié)助班主任做好本班的學風建設(shè)工作。參與指導(dǎo)學生制定明確的學習目標,關(guān)心學生的學習狀況,采取有效措施不斷提高所帶班級的學習成績,在班級內(nèi)部盡快樹立刻苦鉆研、奮發(fā)進取的優(yōu)良學風。
七、協(xié)助班主任做好本班的班風建設(shè)工作。參與指導(dǎo)本班班委會和團支部工作。鼓勵、支持學生積極參加學校和學院開展的各項活動,努力提高學生的綜合素質(zhì),形成積極向上、團結(jié)進步的良好班風。
八、協(xié)助班主任管理本班學生的日常管理工作,經(jīng)常與班主任溝通,匯報班級學生的思想、學習、生活等情況,并協(xié)助班主任解決班級日常工作中存在的實際困難和問題。
九、協(xié)助班主任做好做好上網(wǎng)成癮、沉迷網(wǎng)游、夜不歸宿,不重視學習,有心理問題傾向的“問題學生”“學習后進生”的教育轉(zhuǎn)化工作。
十、認真貫徹學校、學院做出的各項決定,并完成學校、學院有關(guān)部門交辦的其他工作。
班主任助理的要求:
一、每周至少檢查三次所帶班級學生上課出勤情況,如實填寫出勤記錄表;
二、每周至少到宿舍走訪兩次,了解學生的動態(tài),并做好記錄;
三、每月協(xié)助班主任組織學生至少召開兩次次班會;
五、定期與班主任和年級輔導(dǎo)員進行溝通,并匯報班級的工作情況。
六、定期召開年級輔導(dǎo)員與班主任助理例會,及時溝通相應(yīng)情況,做好上傳下達工作,認真完成各項工作。
望各位班主任助理盡職盡責,時刻嚴格要求自己,為新生們做出榜樣,帶領(lǐng)新生們展示出機械工程學院良好的精神面貌與優(yōu)良作風。
班主任助理發(fā)言篇五
老師、同學們:
下午好!
一個學期的相處,一起學習,一起生活,我相信大家對我已是比較了解了。今天,我之所以站在這兒,是因為我覺得我能夠勝任這個職務(wù),我有高度的班級榮譽感和為班級服務(wù)的滿腔熱情,希望大家能夠支持我。
我知道班上有幾位同學對我有意見,主要是對量化考核的扣分情況有疑問。在上個學期,我的工作方式也許有一些問題,讓同學們產(chǎn)生一些誤解。我在以后的工作中一定會注意改變自己的工作方式,消除大家的誤會。比如:品德量化考核的扣分,我一定嚴格把關(guān)。如果同學對自己的扣分情況有疑問,我一定幫助查找是因為什么扣的分,并找負責該項的班委核對,如果該班委不能清楚說明扣分的原由,或者原因不真實,我絕對不扣該分。我一定會保證量化考核的公正性,公開性,讓每一位同學都對考核的情況沒有疑問。
我認為班干部應(yīng)該是班主任的得力助手。作為班干部,第一,要有全心全意為人民服務(wù)的思想,有高度的工作責任感,絕對不能有“當班干部吃虧”和“高人一等”的錯誤認識,能夠犧牲自己的業(yè)余時間為班級服務(wù),能夠傾聽同學們的抱怨與意見,多與同學們交流與溝通。第二,能夠以身作則,嚴于律己。能夠在諸多方面起帶頭作用。比如,在大掃除,運動會或其他集體活動時帶頭做,吃苦在先,享受在后。不利用自己的職權(quán)搞特殊化,能夠有良好的民主作風。第三,要善于處理學習與工作的矛盾,在努力把工作做好的同時,也不要落下自己的學習成績。第四,要能夠正確處理和同學之間的矛盾。在與同學發(fā)生矛盾后能夠自身找原因,不能把錯誤全歸為他人,更不能夠有所怨恨,耿耿于懷。
我現(xiàn)在雖然不能說自己完全做到了以上幾點,但我一定會朝著這個方向努力。我一定會認真做好班主任助理這一職務(wù),成為班主任的`得力助手,與其他的班干部擰成一條繩,勁往一處使,把班級團結(jié)成為一個堅強的集體,把xx班的榮譽當成是自己奮斗的目標。
請同學們相信我,支持我,再給我一個機會,投我這寶貴的一票,讓我以實際行動來證明你們的眼睛是雪亮的,選擇我是明智的,正確的!
謝謝大家!我的發(fā)言結(jié)束了。
班主任助理發(fā)言篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
我當班長已經(jīng)有好幾年了,多少還是有些經(jīng)驗的。我團結(jié)同學、熱愛集體、擁有愛心盡管我膽子小,不敢大膽發(fā)言,但我相信,通過小班主任助理的位置,一定可以改掉這個毛玻我的愛好很廣泛,如;寫字、畫畫、打羽毛球、踢毽子等等,其中看書是我最大的愛好。
假設(shè)我當上小班主任助理,我要樹立學習的意識,把學習的精神發(fā)揚光大。當小班主任助理是一種責任,更是一種榮譽,不是負擔,而是一個極好的學習時機。在五(2)班這個大家庭里,我應(yīng)該取長補短、相互學習、共同進步。
假設(shè)我當上了小班主任助理,我會盡力協(xié)助老師和小班主任,用自己最大的努力來做好這項工作。雖然我剛轉(zhuǎn)到這里,對這里的一切都不太熟悉,但我一定會努力發(fā)揮自己的長處,挖掘自己的潛能,展現(xiàn)自己的個性,積極投入到學校小班主任助理的工作中,為班級效勞,為同學們效勞。同學們在學習上有什么困難,我都會盡力幫助,贏得大家對我的'充分信任。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要出去鋪大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
流星的光芒來自天體的摩擦;珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚;而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學的共同努力。
我堅信,在同學們的幫助下,我一定能夠勝任,請大家相信我,支持我,投我一票吧。不管能不能當上,我都會加倍努力,發(fā)奮圖強,成為同學們學習的好典范,老師的驕傲,五(2)班的榮譽。
我的演講完了,謝謝大家。
班主任助理發(fā)言篇七
老師,親愛的同學們:
大家下午好!(鞠躬)我叫劉xx,來自09級國貿(mào)二班,很高興能站在這里競選11級新生班主任助理。
首先,我談?wù)勎业膫€人優(yōu)勢。在學生會工作已經(jīng)兩年了,在學生會的工作過程當中,我學到了很多的管理辦法和經(jīng)驗,溝通協(xié)調(diào)能力也得到了鍛煉。我想,這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大的幫助。
如果非要問我最大的收獲是什么,我覺得應(yīng)該是四個字“服務(wù)意識”。因為我發(fā)現(xiàn),凡是學生們比較認可和擁護的學生干部,他們的能力當然不盡相同,但他們卻有一個共同點,那就是:服務(wù)意識強。無論面對什么事情,都以集體利益出發(fā),從不計較個人的得失。而在這種無私奉獻的環(huán)境氛圍當中,我懂得并學會了“與人玫瑰,手留余香”。我想,這應(yīng)該是我在學生會工作中的最大收獲。
其次,談?wù)勎业墓ぷ骼硐?。當一個班主任助理,熟悉工作流程,作好新生的接待工作,積極引導(dǎo)學生以最短的時間適應(yīng)大學環(huán)境,引導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)換角色走上正軌,選好班團干,營造積極向上的氛圍,為班級未來的更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)等等這些工固然重要。但是,當一個班主任助理最重要的一點是什么呢,我想并不在于你的學習有多好,你的能力有多強,而是:你得帶給大一新生正確積極的價值觀,從一開始就培養(yǎng)他們良好的學習和生活習慣。
舉一個很小的例子,我是紀檢部部長。大家都知道,紀檢部的工作很難做,好多學生對紀檢部唯一的.法寶“操行分”不屑一顧。為什么?就是因為在我們剛?cè)氪髮W時就得到有些所謂學長們說的言傳身教:逃吧,被紀檢部查到也沒事,操行分一點用都沒有。當我們一開始就得到這樣的引導(dǎo)與鼓勵,那現(xiàn)在學生會的工作很難做就很理所當然,很正常的啦。所以,從一開始就帶給他們正確積極的價值觀,培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,就會大大減輕學生會和老師的工作壓力,也就顯得尤為重要。
最后,希望能通過自己的努力和班主任以及校。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師的同心協(xié)力,會把11級新生接待工作做到最好,共同創(chuàng)建美好和諧的太原工業(yè)學院。
我的演講完了,謝謝大家。(鞠躬)。
班主任助理發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師親愛的同學們:
大家下午好,我是會展x班的xxx,現(xiàn)擔任會展x班的班主任助理,很榮幸能站在這里和大家共同學習交流我們的班主任助理經(jīng)歷,也很快樂參加今天“11級優(yōu)秀班主任助理”稱號的競選。同時也非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)的信任,支持和鼓勵,下面就我個人作為會展x班班主任助理的心得體會向大家做一簡單的介紹:
首先回想一下在剛剛參加班主任助理競選的時候,我是做好了充足的準備的,由于在大一一年我自己擔任本班學習委員,對于班級工作有過深刻的.總結(jié),我深深的知道一個剛剛組建起來的新班級是存在著各種各樣的問題和困難的,所以我早就準備好了要像一個姐姐一樣幫助和照顧他們的。正巧在剛剛開學十四天左右一班班主任老師因為有事請假不在學校,這對我的工作難免存在著一定的挑戰(zhàn)的,但是我并沒有放松自己,反而更加有序更加努力的投入了工作當中。
首先要經(jīng)歷的就是大一新生的軍訓生活,在他們的軍訓期間,我堅持每天都抽時間去訓練場觀訓,周六,日全天培訓。因為班級學生大多是90后,從小都是被寵著長大的,在軍訓期間難免會有很多狀況發(fā)生:比方有的同學逃避訓練,我就找這些同學談心,和她們交流,告訴他們軍訓的好處,讓她們堅持訓練;有的同學在訓練期間不遵守紀律,我就暗暗地提醒他們;還有的同學在軍訓期間發(fā)燒生病,我就親自帶著他們?nèi)メt(yī)院看病,半夜里也曾為他們?nèi)メt(yī)院買過藥品,為此我的手機總是24小時開機并且從不敢忘帶手機,但是我從來沒有抱怨過什么因為我知道這是我該做的。
其次,在步入正規(guī)的上課階段的時候首先要經(jīng)歷的便是組建一支強有力的班委隊伍,然而,讓我更棘手的是班主任老師剛剛回到學校她本人對與班內(nèi)的情況幾乎是一無所知,這一切都要有我來協(xié)助她完成了,我本著自己對班內(nèi)學生的了解,與班主任老師協(xié)商在班里進展了班委競選。
同時在11級學生會納新活動期間,我也曾以一名學生會干部的身份向他們介紹和講解各個部門的職能和特點,并鼓勵他們找到適合自己的部門勇敢的去參加納新競選,在我的幫助,支持和他們的努力下1班共有人進入學生會各部學習工作。其次對于學生會團總支各部組織的活動我也鼓勵他們踴躍參加并有個別同學在活動中取得優(yōu)異的成績,榮獲個人獎項。
在擔任班主任助理期間,我覺得我自身的能力也得到了很大的提升,在此借助這次時機我也向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝,謝謝學校給我們提供了這樣的工作時機,它將帶給我許許多多的深刻的人生感悟。也讓我在這份工作中更能體會到作為老師的喜怒哀樂。以上就是我在擔任班主任助理期間的心得和體會,謝謝大家!
班主任助理發(fā)言篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
兩年的時光一眨眼就過去了,依然清晰的記得當初我們進校時的情景,我們正在經(jīng)歷著屬于我們的大學時光,在這短暫的年華里我們都得做一些有意義的事情,體現(xiàn)出屬于我們自己的價值的同時盡自己最大的能力去幫助我們身邊的人,才不枉我們曾經(jīng)的青春。所以今天我來了。我介紹的主要有以下幾個方面:
我是一名來自農(nóng)村的學生,進入大學兩年來,我從各方面不斷完善自己,提升自己的綜合能力。兩年來的,我對自己的在學習和生活中的表現(xiàn)基本滿意,點點滴滴的積累也更加堅定了我將要競選班助的決心,我將以飽滿的熱情對待班助這個特殊的位子。
1.在大學階段我認為班助扮演著一個重要的角色,他是新生入學后接觸的第一批人,對其以后的發(fā)展起到了很大的`影響,當我第一次來到這個陌生的校園里,是班助們給了我第一份溫暖,所以很也想把這一份溫暖傳遞下去。一名剛進大學的新生需要一種正確的引導(dǎo),扮演這一角色的就是班助。
2.班助是一個絕佳的鍛煉平臺,在奉獻自己服務(wù)他人的同時,自己也獲得許多的寶貴的經(jīng)驗,在組織管理溝通協(xié)調(diào)方面都會有很大的提高。
1.為人真誠,做事認真負責。兩年來,我始終堅持用一顆真誠的心與人相處,從未和身邊的同學和朋友發(fā)生爭執(zhí),遇到事情,能夠沉著冷靜的尋求解決方法,在擔任班級和學院學生干部期間,能夠出色的完成自己的工作,受到老師和同學的認可。
2.具有比較豐富的學生工作經(jīng)驗。在大一期間,我很榮幸的擔任班集體里面的團支書,同時也擔任院學生會學習部的的一名干事,大二期間,我也很榮幸的擔任了12屆新生的助理班主任。
3.善于與人心對心的交流,兩年的大學生活里,我積累了許多的經(jīng)驗,無論是學習,生活,工作,友情,愛情都有著自己獨特的經(jīng)歷和感悟,新生進入陌生的環(huán)境后,都需要一個過渡的時間,我可以以自己豐富的經(jīng)驗為他們帶來正確的引導(dǎo)。
班主任助理發(fā)言篇十
尊敬的各位老師:
我是電信學院計算機二班的xxx,經(jīng)過對自己的檢驗,我覺得我符合并且非常想做級的助理班主任,特此來參加競選。
在20xx年我剛剛步入大學時,對大學充滿了期待,同時也充滿了無知,是代理的學姐和學長給我了幫助,我們開始慢慢適應(yīng)和自己想象之中存在差異的大學生活。在平時,由于大一的班主任多為任課老師,平時工作比較繁忙,由我們這些高年級同學作班主任助理,則能更加幫助到剛?cè)雽W的新生,及時了解與回饋新生遇到的問題,以幫助解決,并協(xié)助學校開展多項活動。為自己能夠在大學期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
大學是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔,開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活,獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動,有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題,支配所有屬于自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在校一年的體會幫助他們盡快的加入屬于我們的行列。引導(dǎo)他們做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學生。所以我想成為20xx級的領(lǐng)路人,帶領(lǐng)他們適應(yīng)他們的大學生活。入學以來,不斷的嘗試,不算的挑戰(zhàn),使我的綜合能力得到了較大的提升。在班級里,我團結(jié)同學,積極配合班委,積極參加學院舉辦的活動如跳繩比賽,拔河比賽。參加20xx校級運動會,在4x100中得獎,并在運動會中爭當志愿者。
加入了pc社團和其他興趣社團,在社團中學到很多知識,參加ppt制作大賽和電腦組裝大賽,提高了動手能力。培養(yǎng)了團隊意識,我會帶領(lǐng)班級組成一個強大的團隊。在生活中,假期打過工,周日做過兼職,從中得到了磨練,積極向上,樂于助人,熱愛生活,永不言棄。
開學伊始,我就成功的入選了學院的外聯(lián)部,在部門得到了鍛煉,幫助部長工作,認真負責,做事一絲不茍,在三院聯(lián)誼活動中負責和旅館學院的溝通,提出自己的創(chuàng)意,成功舉辦了活動。參與的20xx春季運動會贊助的全過程,負責和移動人員的全部聯(lián)系,現(xiàn)在聯(lián)系還在繼續(xù)、負責海報的張貼,條幅的掛綁、在此提升了我的協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力,活躍了思維,積累了一些交涉經(jīng)驗,形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。
經(jīng)過大一的一年鍛煉,我深知,在我身上還有許多缺點和不足,因此,我希望學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴格要求我,監(jiān)督我。使我可以進步。我相信我會認真對待這個職位,對待下一屆學子,將方面工作做好。成為學院、老師和同學的橋梁紐帶。
班主任助理發(fā)言篇十一
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家晚上好!
我是來自xx材料的xxx,很高興能站在這里競選xx級班主任助理。我覺得作為新生班主任老師的左膀右臂,班主任助理在學生的入學管理和學校的各項活動的開展中起著重要的作用。
首先我談?wù)勎业膫€人優(yōu)勢:自大一到現(xiàn)在,我做過3次兼職,而自去年冬天至今,我一直在南昌市朱強奧數(shù)培訓學校擔任奧數(shù)教師的教師助理,負責學生的課業(yè)和教學秩序的管理工作,從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
其次,談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想。如果我當選為班主任助理,我會認真學習工作條例,熟悉工作程序,明確自己的責任和義務(wù),作好新生的接待工作。積極引導(dǎo)新生以最短的時間適應(yīng)大學環(huán)境,引導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)換角色走上正軌,穩(wěn)定他們的情緒。抓好班委的工作建設(shè),本著“公平、公正、公開”的原則,選好班團干,營造積極向上的氛圍,為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。學習上,協(xié)助班主任抓好班風建設(shè)和學風建設(shè),鼓勵新生向優(yōu)秀生學習,激發(fā)學習興趣。開學期間,我將以“一切為了新生,為了新生的一切”為宗旨,加強與他們的溝通與交流,急他們所急,想他們所想,積極做好上傳下達工作。
最后我想說,如果我當選為助理,我將以飽滿的工作熱情,嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度協(xié)助班主任以及校領(lǐng)導(dǎo)老師把xx級新生的工作做到最好,為新生的學習和生活貢獻一分力量。
我的演講完了,謝謝大家!
班主任助理發(fā)言篇十二
各位家長、老師、小朋友們:
大家好!
今天,我們在這里隆重聚會,舉行xxxx年興華實驗幼兒園首次升旗儀式。值此機會,我謹代表幼兒園向家長朋友們致以親切的問候,向辛勤工作、無私奉獻,繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績的全體教職工表示衷心的感謝,向本學期新入園的小朋友表示歡迎。
回顧過去,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教職工的積極努力下,取得了一個又一個階段性的成功。先后被評為木城中心幼兒園、焦作市市級示范幼兒園、河南省省級示范幼兒園,等一系列榮譽稱號,在社會上樹立了良好的形象。
展望未來,我們以“尊重科學,立足未來,面向幼兒,服務(wù)家長”為辦園宗旨,在重視幼兒行為習慣、德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下,多方面、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商,使孩子從小就學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存,形成注重人文精神辦園特色。
老師們、小朋友們,新學期的帷幕已經(jīng)拉開,新征途的號角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠團結(jié),奮力拼搏,為全面保證教育質(zhì)量,開創(chuàng)幼兒園工作新局面,為把我園建設(shè)成為誠信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長滿意幼兒園而努力奮斗!
最后,祝各位家長心情愉快!身體健康!預(yù)祝小朋友們在老師的關(guān)心呵護下健康快樂的成長!
我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
班主任助理發(fā)言篇十三
在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,我班順利地完成了各項工作,取得了比較優(yōu)異的成績:中考6a人數(shù)42人,6a+人數(shù)11人,6a+人數(shù)占全校6a+人數(shù)的61%。占全市人數(shù)的50%?;仡欀锌紓鋺?zhàn)工作,抓臨界生、促跛腿學科和拔a+在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,都是很有實效的。下面我從幾個方面來談?wù)勛约旱膸О喙ぷ鳌?/p>
一、增強班級凝聚力。
九年級是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。通過“紅五月”“體育節(jié)”等活動增強學生的班級凝聚力,咱們的班訓是:努力了就不后悔!
二、讓學生在活動中學知識,通過班會課為載體通分調(diào)動學生的學習積極性經(jīng)常開展下列活動,1注重感恩教育的培養(yǎng)2、兩個自我的教育3、控制三閑時間4、努力做到不放棄任何一個學生。5、引導(dǎo)學生展望未來以上活動只是我在管理班級中的一部分,每碰到一個問題或一種事情,我都是以科研的態(tài)度去想,以活動的形式去展開,而不是通過空洞的說教,你該怎么樣怎么樣,像樹理想展抱負的活動,如果只是讓大家說說自己的理想,大家過后馬上就忘了,這樣搞了活動,可以是終生難忘,在活動中充分調(diào)動學生的內(nèi)因,把要我學變成我要學,把學會一件事情轉(zhuǎn)變成會學的一種能力,讓學生學的有趣、快樂!
三、讓班級因我的存在而感到幸?!?/p>
居里夫人說過:信心就像人的能力催化劑,將人的一切潛能都調(diào)動起來,將各部分的功能推動到最佳狀態(tài)??梢姡攧?wù)之急是要給學生樹立信心。而建立一個和諧友善、團結(jié)互助、積極向上的班級體氛圍,會消除學生的不安全感與緊張情緒,還可以利用積極的心理暗示幫助學生。于是,我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對學生提出了這樣一個觀點:你和他們不一樣,讓別人因為你的存在而幸福。我每天盡量在課余時間多去教室走走看看,盡可能地捕捉學生一言一行來詮釋這句話:所謂“讓人們因我的存在而感到幸?!?,就是你盡量讓班上的每個同學都因為有你而開心。誰有了困難,你第一個走到他的身邊,他會因你而幸福;課間時間,你獨立安靜地學習,周圍的同學會因你而幸福;做班干部的時候,你努力為班上爭得紀律示范班,全班同學因你而幸福;運動會上,你奮力拼搏,為集體贏得榮譽,咱們都因你而幸福;你上課積極思考,課后認真完成作業(yè),老師會因你而幸福;在家里,你孝順懂事,勤于做家務(wù)事,爸爸媽媽會因你而幸福!做一個給別人帶去幸福的人,你自己也很幸福!
九年級的學習生活很緊張,可學生非常慶幸自己生活在一個非常團結(jié)的班集體,這里沒有競爭,只有你追我趕。我跟學生說最了不起的是敢于把隊友培養(yǎng)成對手。
四、做好各種疏導(dǎo)工作。
九年級是一個非常關(guān)鍵的特殊時期,學生壓力大,思想波動也大,學生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。本班大多數(shù)的男生顯得松散、目標不明,更有一些學生覺得壓力倍增,不知所措。其實,成長比成功更重要,成長就是思想的不斷成熟。
(一)學習方面一般有三個方面的問題:能不能學——智能問題;愿不愿學——態(tài)度問題;會不會學——方法問題。班主任的工作主要體現(xiàn)在對后兩者加以輔導(dǎo)。指導(dǎo)措施:幫助學生了解自身的學習基礎(chǔ)和學習特點,學會制定計劃和目標,學會學什么、如何學、何時學,以積極的心態(tài)去學習。
(二)青春期輔導(dǎo)讓學生了解自己在青春期心理、生理上的急劇變化,學會克服青春期的煩惱,學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己的沖動行為,鼓勵男女生間正常大方的交往。使學生懂得所謂“長大成人”就是學會放棄的過程,學會該放棄的東西就放棄,該放棄的時候就放棄。
(三)情緒輔導(dǎo)讓學生了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對咱們的生活、學習、行為等方面的負面影響,掌握克服消極情緒的方法,學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。指導(dǎo)策略:
(1)幫助學生學會正確認識自我。自我認識的重要性就在于讓學生樹立良好的自我心像,即樹立“我屬于哪種人”的自我觀念。一個人的自我心像是人格的核心,它會影響人的行為,特別是在挫折面前,這種“自我心像”很重要,它可以決定個體應(yīng)對壓力的行為。
(2)讓學生始終不要放棄自我激勵。在壓力面前,不少學生表現(xiàn)出自信心不足,進而懷疑自己的能力。咱們要告訴學生不斷地自我激勵是使自己走出壓力陰影的有效方法,絕不要輕易放棄自己的努力,讓學生記住“每個問題都蘊含著解決的種子”,相信自己具有無限的潛能。
(3)教給學生一些控制情緒的方法。學生一般不善于控制自己的情緒,他們常常通過“宣泄”來緩解自己的心理壓力,即找個人把自己心理的怒氣“說”出來,咱們班主任應(yīng)主動做學生“精神宣泄”的對象。
五、形成家校合力。
嚴是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。認真做好個別教育,俗話說“十個指頭有長短”。而且,班主任要積極與家長取得聯(lián)系、溝通,使家長更好的了解自己孩子在學校的學習、思想及生活狀態(tài),以便家長與學校、老師共同管理共同教育,產(chǎn)生合力,使學生有一個連續(xù)一致的成長環(huán)境。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
加強班主任工作的學習和研究在平時的工作中,我經(jīng)常學習教育科學理論,經(jīng)常學習教育科學的最新研究成果,學習科研方法,并把它運用到班級工作中。
我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學生的人格,尊重每一個學生的個性發(fā)展,為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境,在平時的班主任工作和教育教學中,要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極,更加開放。我謹記的一句教育名言是:教育是激勵、鼓舞和喚醒。
班主任助理發(fā)言篇十四
xx年的中考已結(jié)束,咱們學校中考成績又上了一個新臺階,我所擔任的區(qū)實驗班030班與去年的區(qū)實驗班相比翻了一番多,上貴高江南線15人,其中五大科全是a+的有4人,4個a+的有4人,共8人被貴高正式錄取。這些成績的取得與學校的正確領(lǐng)導(dǎo)、密切配合分不開,特別是在困難情況下,咱們030班全體師生精誠合作,群策群力、努力拼搏的結(jié)果,汗水和心血的結(jié)晶。在緊張復(fù)習迎考的日子里,每逢我在課間或晚飯后這些時間去到教室,都會發(fā)現(xiàn)有科任老師在教室的某一個角落與學生談心,或給個別學生輔導(dǎo)。每逢看到這些我都會覺得,我并不是孤軍作戰(zhàn),咱們是一個充滿戰(zhàn)斗力的集體。咱們就是靠這種力量把本來希望不大學生扶上了。從中也讓我悟到,要做好復(fù)習迎考期間的班主任工作,應(yīng)從以下幾方面努力:
一、把關(guān)愛送給每一個學生
高爾基說“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子?!痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗嵺`中,我深深體會到,對學生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提,沒有愛就沒有教育。大凡考生都有這樣的體會,臨近考試,或多或少都會有些緊張,更需要老師的安慰、鼓勵和理解。為了使學生更安心、更平靜地投入到復(fù)習中去,我給他們更多的是關(guān)愛,尤其是后進生,盡量給他們多一點鼓勵,多一點理解,多一點溫暖,多一點希望。做到思想心理上積極引導(dǎo),學習上熱心幫助,多與他們聊聊學習方法,生活上關(guān)懷體貼,比如:天氣很炎熱那幾天,我會煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝,那個學生需要,我都會給他們?nèi)灏纳>栈蚱渌麤鏊帯1M量不要讓學生對老師有偏心的感覺,老師是愛他們每一個的,同時也讓他們體會到老師對他們的一切都是為他們好。對學生強烈的愛,不僅贏得學生的信任、理解、支持和尊重,拉近了師生之間的感情距離,形成了親密無間的師生關(guān)系,他們也懂得了理解老師、體涼老師、關(guān)心老師,比如:每逢我?guī)Р∩险n時,學生都會說老師你休息一下吧,咱們自己會看書,晚上回去休息經(jīng)過我辦公室,看到我,他們也會說老師該休息了,你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學生,使他們奮發(fā)向上,努力拼搏,以不辜負老師的期望,為做好班級管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、加強加強學生心理輔導(dǎo),增強學生自信心
對學生的心理輔導(dǎo)和自信心的培養(yǎng)是我在這個班級一成立后就開始有計劃進行。因為我深知非智力因素好壞對學生的學習影響是至關(guān)重要的,有時甚至是至命,因此作為為班主任要時常深入學生實際,即勤到位,善于體察學生內(nèi)心的愿望、困惑和情緒,鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難,創(chuàng)造和諧輕松的氛圍,特別是臨考前的一個多月,能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成績都不是很理想,學生成績時上時下,極不穩(wěn)定,又加上三模結(jié)束后不久,流感在班上感染開了,不到一個星期全班同學幾乎都被感染了。當時學生心里急,我心里也是熱窩上的螞蟻,但又不能在學生面前表露,包括科任老師也一樣,此時也必須要以平常心對待學生。學生的知識水平到此時已基本定了,怎樣才能使學生的情緒穩(wěn)定下,使學生的水平正常發(fā)揮,在時間有限的情況下,想來想去只有從非智力因素上再加努力了。我國著名心理學家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn);在20個影響高考成功的因素中,排在第一位的是考試中的心理狀態(tài),第二位的是考前的心理狀態(tài),第三位是學習方法,第四位是學習基礎(chǔ),記憶力僅排在第17位。王教授認為,中高考成功的關(guān)鍵一是硬件,即考生掌握知識的水平,一是軟件,即即考生的心態(tài),心理調(diào)節(jié)得好總成績可以提高60---100分的考試成績。為此,我便利用班會課從平常的學習到考前心理到考試心理,對學生進行了系統(tǒng)的輔導(dǎo),比如以“相信自己,不言放棄,肯定自己—適度緊張—輕松中考,如何預(yù)防學習疲勞?如何克服考試恐懼心理?如何防止考試怯場?”等待,教會并要求學生堅持做心理健康操。強調(diào)參加中考要做好“三準備”:準備好心情,準備好身體,準備好方法。同時加強學生堅強意志的培養(yǎng)和訓練,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),堅定學生信心。經(jīng)過這樣的努力學生的情緒逐漸穩(wěn)定了,自信心有增無減,中考前他們就有人敢這樣說:二年級時覺得考貴高高不可攀,現(xiàn)在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松,特別對像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個心理素質(zhì)較差的學生,為了使他們都能保持良好的心態(tài),直到中考每一科入場前的那一小段時間我都堅持和他們在一起輕松閑聊,一起心理健康操,創(chuàng)造一些輕松的氣氛,把鼓勵送給他們,用我的自信感染他們,使他們能充滿信心走進考場,結(jié)果中考他們也如愿以償了。
三、重視考試技巧指導(dǎo)
方法是船,是橋,沒有這些,在知識的海洋中便不能把學生引渡到勝利的彼岸,科學合理的學習方法是把學習搞好的必要保證,同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時,常常碰到一些學生考完試后有這樣的反映,或時間不夠、或看錯題目、或粗心寫錯得數(shù)等等。為此,在學生臨考前一周多,重點時學生進行考試方法和技巧進行系列的指導(dǎo),比如:模擬試考砸了怎么辦?臨近中考應(yīng)如何學習?應(yīng)負中考有哪些訣竅?如何安排考試時間?如何審題?如何答題?答題過程中出現(xiàn)不順利應(yīng)怎樣處理?等待,同時各科任老師針對各科的情況也進行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣學生肚中有料,手中有矛,士氣十足上戰(zhàn)場,獲勝的幾率就增大了。
四、講究“寬容”藝術(shù),把握“寬容”尺度
在班主任工作中,適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之,而是在嚴格要求的前提下的一種教育藝術(shù)。班主任對學生該嚴的時候要嚴,該寬的時候盡量寬,要把握好尺度。對學生的寬容包括思想上的寬容、學習上的寬容、紀律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時,對有違紀的學生,不到萬不得已我不會采用嚴厲批評的方式,只是冷靜地同他們分析,給他們反思的機會,并容許他們有一個逐步轉(zhuǎn)變的過程。對班內(nèi)發(fā)生的事,能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給學校處理,能私下解決的就盡量不要公開處理,能不通知家長的就不通知家長,這種區(qū)別對待,其實就是一種教育藝術(shù)。臨近中考更要講究這種教育藝術(shù),目的是為了保證學生保持穩(wěn)定、平靜的心態(tài),避免因小失大。如班里可稱得上“上網(wǎng)大王”的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網(wǎng),對此我只是提醒他要處理好考試與上網(wǎng)的關(guān)系,中考他也能如愿以償考上了江南中學。
成績代表過去,榮譽已成為歷史。辭舊迎新是咱們教師不老的話題,讓咱們在新的歲月里面對新的面孔,再接再厲,共創(chuàng)輝煌。
班主任助理發(fā)言篇十五
小編為大家推薦的是家長會副班主任發(fā)言稿范文,希望可以幫助到大家,歡迎大家閱讀參考,可以借鑒的哈。
借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
第一方面:向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況:
兩個半月以來,整體來看,大部分學生進步都很大,特別是搬上樓上以來,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,比如:在每周的紅旗班評比中,都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務(wù)去學習,必須得老師看著才可以,部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,完成學習任務(wù)不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。
第二方面:說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語、科學品社進行了出卷檢測,我來說一下這次的數(shù)學卷,這次試卷的題目計算量比較大,而且是計算中比較容易出錯的題目,也就是說這次試卷超出期中檢測的難度,而且考試的范圍較廣。這只是一個方面,另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事,做題粗心大意。三是練習力度不夠,計算題方法學會了,正確率是靠練習得來的,練習除了課上僅有的時間外,只能靠家庭作業(yè)補充,但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。
是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:
教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。
我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
一、介紹本班基本情況。
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜,所有女生的成績都相當不錯,只有三五個男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。
經(jīng)過差不多一個學期的學習,孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,還有一些孩子自主學習能力很強,看到一本加拼音的故事書,即使一個字不認識,他也能很流利地把整個故事讀下來,看到一個生字能立即寫出它的筆順,會用很聰明的方法快速記住這個字。
當然也有個別同學學的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。
二、存在問題。
在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。我是班主任,是43個孩子的當家人,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。
家長會副班主任發(fā)言稿家長會副班主任發(fā)言稿再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,有些同學根本就不看書。
我認為,這主要是學生的家庭教育方式不一樣,造成了學習習慣差別大的后果,一個班里有43個人,43個人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。
所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議。
因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實際上,學習習慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。
不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。
說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!
說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學習的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,做到家校合一。
班主任助理發(fā)言篇十六
這兩年我都擔任一年級的副班主任,而班的班主任的剛參加工作的老師,這讓我多少有點,一年級的學生調(diào)皮,剛從幼兒園,在紀律可想而知,是開學個月,課堂能做滿10分鐘,課間打鬧,是很了不起的事情了,那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級呢,在開學前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級班主任工作的案例,心中有數(shù),萬一班級類似的情況可以拿出對策,不慌不忙.一段的學習和摸索,我也體會:。
三、
榜樣。
讓學生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習慣,我常常以身作則,讓的一言一行學生的表率.每當走入教室,只要看到地上有雜物就彎腰撿起來,看到桌子歪了就馬上擺齊了不經(jīng)意的舉動,潛移默化地著每一位學生,開始模仿的同學并不多,但只要我有跟著我學的同學,我就馬上表揚并獎勵笑臉,慢慢的全班同學都由被動變?yōu)?自覺看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊.或許有人會說班主任的工作,那班主任的瑣碎小事太多了,也要為分擔一點,好讓有更大的精力管理班級,教育孩子.總之,副班主任工作正班主任那么忙,那么千頭萬緒,要想帶好班級,副班主任的工作不可缺少的,需要去,去多想方法.我相信,團結(jié)力量,只要付出真誠與愛心,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,擔起同等的責任,互相合作就會把的班級管理得.是我年來副班主任的做法和感受,真誠希望大家寶貴意見和建議,謝謝大家!
這兩年我都擔任一年級的副班主任,而班的班主任的剛參加工作的老師,這讓我多少有點,一年級的學生調(diào)皮,剛從幼兒園,在紀律可想而知,是開學個月,課堂能做滿10分鐘,課間打鬧,是很了不起的事情了,那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級呢,在開學前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級班主任工作的案例,心中有數(shù),萬一班級類似的情況可以拿出對策,不慌不忙.一段的學習和摸索,我也體會:。
三、榜樣。
讓學生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習慣,我常常以身作則,讓的一言一行學生的表率.每當走入教室,只要看到地上有雜物就彎腰撿起來,看到桌子歪了就馬上擺齊了不經(jīng)意的舉動,潛移默化地著每一位學生,開始模仿的同學并不多,但只要我有跟著我學的同學,我就馬上表揚并獎勵笑臉,慢慢的全班同學都由被動變?yōu)?自覺看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊.或許有人會說班主任的工作,那班主任的瑣碎小事太多了,也要為分擔一點,好讓有更大的精力管理班級,教育孩子.總之,副班主任工作正班主任那么忙,那么千頭萬緒,要想帶好班級,副班主任的工作不可缺少的,需要去,去多想方法.我相信,團結(jié)力量,只要付出真誠與愛心,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,擔起同等的責任,互相合作就會把的班級管理得.是我年來副班主任的做法和感受,真誠希望大家寶貴意見和建議,謝謝大家!
班主任助理發(fā)言篇十七
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
晚上好!
陶主任安排我今天晚上發(fā)言,談一談我在班級管理上的一些做法。對此我感到很惶恐:第一是我覺得自己做得很不夠,要在各位專家老師面前獻丑,有點緊張和底氣不足;第二是我覺得我在班級管理上盡管采取了一些措施,基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法,在這里亂說怕浪費大家的時間。不過既然陶主任發(fā)話了,我只能恭敬不如從命。請大家姑且聽之,多批評多提意見。
我講話的主題是:我在提高班級學習成績的一些做法。
要管理好一個班級,我覺得首先要對整個班級進行一個準確定位,然后采取相應(yīng)措施。就拿我班來說,入校時一二本上線人數(shù)共21人(年級最少),而400分以下就有5人(年級最多)。屬于那種優(yōu)生相對較少,有待大幅度提高的學生人數(shù)相對較多的一種狀況,因此如何激發(fā)那一批中下游學生的學習主動性和學習熱情,便成為了我班主任工作的主要內(nèi)容。為此,我采取了這么一些措施:
我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學生情況在班上作介紹,有意識有針對性地介紹各個層次進步較大的同學平時的成績及在班上的表現(xiàn)情況,并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學與他們相比較,可比性很強。如我介紹上屆理8班學生蘇鐘義,入校分數(shù)355分,而今年高考考了520分,凈增165分,對比現(xiàn)在班上同學,絕大多數(shù)入校成績都高于355分,且我還以非??隙ǖ目谖钦f,我們現(xiàn)在的學習狀態(tài)和學習態(tài)度都比那個蘇鐘義要好得多,因此只要我們繼續(xù)堅持不懈地努力,進步肯定會比蘇鐘義要大得多。又如我介紹上屆理8班唐堂同學,入校成績448分,而今年高考考出了609分的好成績,凈增161分。他的特點就是重視基礎(chǔ),為此我要求班上成績中等的同學在平時的學習中注意夯實基礎(chǔ),重視常規(guī)題的訓練,重視解題能力的培養(yǎng)。又如學校在開學典禮時請原我班學生熊師在會上作報告,我趁機喊熊師到教室與同學面對面交流了兩節(jié)課,然后我將熊師每次月考時的成績及平常表現(xiàn)向同學們作了一個詳細的介紹,使學生特別是班上優(yōu)秀的學生覺得清華北大并不是那么高不可攀。由于介紹的是一些很真實的情況,可比性強,從而使班上好、中、差三個階段的學生均有趕超的對象,也在一定程度上激發(fā)了學生的自信,取得了一定的效果。如熊品豐,入校成績364,現(xiàn)在已躍升至519分,年級第165名。袁衛(wèi)青,入校成績452分,現(xiàn)已躍升至545分,年級第116名。趙小川,入校478分,現(xiàn)已躍升至550分,年級第101名。張喆,入校440分,現(xiàn)已躍升至513分,年級第185名。更為可喜的是劉知益,徐五一同學,他們互相幫助相互競爭,正在一步一步地把各科成績提高到一個理想的境界。
對于學生座位,我的做法是每月調(diào)整一次,每次月考前要求學生按學校排名預(yù)訂好學習目標,且規(guī)定目標名次必須比上一次月考至少提高一個名次。月考后根據(jù)是否達標由學生按一定順序自由選擇座位。順序是:首先是年級前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位;然后是達標同學按進步幅度由大到小的順序選擇座位;最后是未達標的同學按離目標的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學生明白如果想要選擇到某個心儀的座位或是要與某位要好的同學同桌,只能是靠自己的努力,憑實力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會挫傷成績差的學生的積極性和自尊心,甚至能使他們更容易獲得進步。事實也證明這種做法對同學的激勵作用遠大于消極影響。
另外,我還會在各種場合有意無意地向?qū)W生灌輸“以進步為榮,進步就是英雄”的思想,盡可能地在班上營造一種競爭的氛圍。
我有一個習慣,每次月考后,我都會找全班同學正式談一次話,肯定成績表揚優(yōu)點指出不足,并提出下一步學習建議。而平時我也很注意和學生進行隨意的交流,只要有空,即使是在路上撞見學生,我也會找機會和他們聊幾句,針對不同學生聊他們喜歡的話題,而不僅僅只限于學習,盡量讓自己融入到學生中去。
對于復(fù)讀生的家長,我感覺他們有一種很明顯的急功近利的思想,由于學生已經(jīng)經(jīng)歷過了一次高考的失敗,他們覺得輸不起了,對老師和學生的要求便高了許多,甚至是不斷拔高。對于他們我總是抱著理解的心態(tài)去與他們溝通交流,平時注意主動和家長聯(lián)絡(luò),及時讓家長了解學生在校的學習生活情況,特別是進步情況,同時也盡可能地讓家長明白學生的現(xiàn)狀及奮斗的目標,要求家長多對學生給以肯定而不是指責,多關(guān)心學生而不是加壓,更不能緊揪住某次或某科考試失利而對學生隨意發(fā)泄情緒,影響學生正常的學習和生活。
我認為一個班級良好班風的形成和成績進步的關(guān)鍵,最重要的一條是要有一支優(yōu)秀精干的教室?guī)熽?。我很感激?班的所有任課老師。正是由于他們不懈努力和盡職盡責、精心指導(dǎo),才使得我這個班主任工作起來很開心,也少了很多煩惱,在此向他們表示衷心的感謝。也懇請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)我的工作,為我們理8班的健康發(fā)展保駕護航。
謝謝大家!
班主任助理發(fā)言篇十八
親愛的同學們:
所以,看到大家時,我的心境和你們一樣激動,一樣充滿著向往,一樣被夢想征服了!
青春的故事總有其相似性,記得當初我讀高中的時候,我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學和教師都認為我的夢想是當一位水手,而我自我也這樣想。所以,當我考上大學后,就一心一意地想要考個海洋學校,奔波在祖國大海澎湃的第一線,把我的熱情貢獻給祖國??墒菫槭裁次掖丝滩辉诖吧瞎ぷ髂厥鞘裁锤淖兞宋业某踔阅匚铱吹?,每一天,我們身邊這個世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情:有人發(fā)財了,有人被抓了,有人升學了,有人落榜了,有人笑了,有人哭了,有人活著,有人死了……我還看到,我們的孩子窮得上不起學,只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著,給孩子吃最好的自我卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到,路邊殘廢的孩子一臉莊嚴地坐在地上,彈著樂器,仿佛根本就不是一個乞丐;還有,一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到,福利院里的兒童們在六一兒童節(jié)的時候艱難的扭動著身軀,給自我的養(yǎng)父養(yǎng)母和教師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響:“我沒有爸爸,也沒有媽媽,兒童福利院就是我的家……”不明白什么時候,我愿意做一名教師,因為我能夠幫忙許多孩子實現(xiàn)他們的夢想,讓他們將來少經(jīng)歷點人生的苦難和傷痛。
所以,我有機會站在那里,成為你們的教師。此刻,我細心翼翼的把你們的夢想捧在手上,每一個都是那么珍貴,那么沉重。對于那些穿著名牌,打扮時髦,出手闊綽的孩子來說,我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫,衣食無著,艱難度日的孩子們來說,我慶幸你們的幸福。也許,你們每一個人并不是最富有的,也不是最嬌慣的,可是,正因為如此,我們才能夠挽起袖子,用自我的雙手,好好拼一場!我們不靠父母的呵護,我們不靠家庭的護航,我們要做獨立自強的孩子,我們要親手實現(xiàn)自我的夢想!
夢想,是我們這個班的名字。多好的名字啊!人人都有夢想,可是,很多時候,他們都放棄了自我的夢想,去追逐所謂的簡便和歡樂,等到時光過去,學業(yè)未成,他們的夢想已經(jīng)被自我奪走了。有一首廣告歌讓我聽了十分感動,它說:“把青春還給老人,把美麗還給女人”,失去的東西真的能還嗎我不想在夢想班畢業(yè)的時候,大家都苦笑著說:“把夢想還給我們!”
也許,我們的夢想離我們還很遠,也許,身旁不斷有同齡人過著看起來很簡便的生活??墒?,要成大事,夢想班就必須堅定信念,用自我選擇的方式學習生活。其實,高中階段的學習對于你們來說,有苦也有甜,如何從挫折中爬起來,如何從驕傲中冷靜下來,都是我們需要學習的課程。假如,假如有一天,你感到迷茫的時候,你開始灰心的時候,你對自我產(chǎn)生懷疑的時候,對自我大吼一聲:把夢想還給我們!那么,就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自我手中奪回來!
學習成功的秘訣,在于和自我的斗爭。同學們都已經(jīng)具有明辨是非的本事,那么此刻就開始行動起來吧。今日20xx年8月19日是我們夢想起飛的日子,四年后的六月,看我們夢想成真!
多謝大家!
班主任助理發(fā)言篇十九
不知不覺擔任副班主任工作已有半年多的時間了,轉(zhuǎn)眼間擔任三(三)班的副班主任已有三年。在這期間不僅與班主任朱愛華成了好搭檔,還成為了好朋友。在工作中我們相處得十分融洽。朱愛華是個很負責的班主任,班上的學生都很服她,很多管理上的經(jīng)驗我都要向她學習。在她的指導(dǎo)下,我積極參與班級的管理,也從中學習到了一些班級管理的經(jīng)驗,并深刻地認識了副班主任的職責所在。并在這其中有了一些體會。
班主任是班級的管理者也是班級精神的引領(lǐng)者。既要做好班級管理工作,學生的思想工作,還要承擔具體所任學科的教學任務(wù)等,可以說是工作千頭萬緒、十分繁重。做為副班主任,要能替班主任分擔一些瑣碎的工作,能為他減輕一些工作的壓力,這是職責所在。
與班主任老師交流、探討這是副班主任工作的一部分,也是做好副班主任的前提。因為這有利于自己更好的開展教學工作,從交流中(特別是對某個學生的意見、看法的交流)會使你更準確的評價一個同學,達到更好的教育效果。記得家長會中,我們班級一位學生的爸爸與老師交流,平時這學生比較乖,課堂上也不怎么有表現(xiàn),成績也屬于中偏上,我一直以為他是一位比較聽話的學生。后來跟班主任一次交流中,我才知道他的叛逆心有多重,我想,如果不與朱老師交流,單只是任課老師是不能體會到的。
班主任的工作繁重,我力所能及地協(xié)助班主任管理班級,指導(dǎo)學生各方面的發(fā)展,包括學生日常行為習慣方面的培養(yǎng)。每當班主任外出上教研課或是學習聽課,我就幫班主任承擔起代課、看操、放學,搞好班級的衛(wèi)生工作,做到關(guān)燈關(guān)窗斷電后才最后一個離開教室。三年級的孩子年齡還小,自制能力還有限,上課不遵守紀律講空話、自顧自做其他事情,和同學打鬧的現(xiàn)象屢有發(fā)生,為了扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀我們采取了許多的方法,當面指正,曉之以理動之以情,也經(jīng)常用鼓勵的話語來激勵他,引導(dǎo)他。對于經(jīng)常調(diào)皮的學生,一味地批評有時候得不到好的效果,而在他做好一件事情的時候,多給予表揚,他就會受到鼓舞,會加倍表現(xiàn)突出。
“班級像一個大家庭,同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向社會?!币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。而形成一個良好班集體,需要每一位班主任、副班主任大量、深入、細致的工作。作為老師,就是學生的服務(wù)者,不僅要在知識上服務(wù)學生,更要在有限的學校時間里,為學生的精神世界服務(wù)。
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