方案的成功實施需要團隊成員之間的密切合作和良好的溝通。制定一個完美的方案并不容易，需要我們充分了解問題的背景和要解決的難題，同時還要考慮各種因素的影響和限制。要制定一個可行的方案，我們需要充分調(diào)查研究，詳細分析問題，并根據(jù)實際情況制定相應的步驟和計劃，確保方案的實施順利?？偨Y(jié)這些方案的優(yōu)點和不足，可幫助您更好地制定自己的方案。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇一
為扎實做好我院黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的工作，按照《電子信息工程學院黨總支深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，制定本環(huán)節(jié)工作方案。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)，從8月下旬開始，9月下旬結(jié)束。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生群眾意見。分為以下五個步驟實施：
一、動員部署。
（一）召開動員會。
1、時間：9月4日。
2、任務：學xxx省委和學校黨委相關文件以及領導講話精神，進行動員部署。
4、參加人員：校領導（應海寧）、學校第二督導組人員（趙勇、陳曉梅、李貴炎）、我院范圍的全體黨員（含學生黨員）、各教研室（部門）負責人、民主黨派人士代表。
（二）個別談話（責任單位：學校督導組）。
1、時間：9月4日動員會后。
2、談話范圍：中層干部、黨總支（直屬支部）委員，具有高級職稱的教職工代表、內(nèi)設科室負責人代表、學生代表。
二、學習教育。
（一）學習層次。
1、黨總支委員會專題學習。
2、各支部組織黨員專題學習。
（二）學習內(nèi)容。
1、學習黨的十八大報告和黨章，習近平總書記一系列重要講話；中央和省委對關于教育實踐活動的部署要求、會議文件和領導講話。
2、中層以上領導干部學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約，反對浪費――重要論述摘編》三本學習材料。
3、學校群眾路線教育實踐活動有關文件材料，以及開展教風、學風、作風建設年活動的有關文件。
4、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、群眾路線網(wǎng)（中央實踐辦主辦、人民網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦）、學校群眾路線教育實踐活動專題網(wǎng)等各網(wǎng)站的相關資料。
5、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的'相關資料。
（三）學習形式。
集中學習和自主學習相結(jié)合。利用每周三下午學習時間，認真組織集中學習活動，按照“四落實”要求，做好學習記錄。
各支部組織黨員學習形式可以多樣，可以通過自學、支部集中學、以總支為單位集中聽取報告、學習體會交流等。
黨總支至少召開1次中心組學習會，各黨支部至少召開1次專題學習會，基層黨組織至少舉辦1次黨員學習交流會。
三、開展討論。
（一）教師。
聯(lián)系學習吳仁寶、教育系統(tǒng)模范人物等重大典型，結(jié)合黨員干部思想實際，開展“三項討論”。學校領導以普通黨員身份參加一次本人所在黨支部的學習討論活動。
（3）圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，牢固樹立以人為本，立德樹人和履責意識，提高服務師生、服務發(fā)展的能力。
（二）學生。
開展學生干部如何發(fā)揮橋梁紐帶作用、學生黨員如何密切聯(lián)系群眾討論。
四、征求意見。
圍繞反對“四風”，開展“四問”活動（問作風方面的差距、問師生群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策），廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。及時梳理匯總征求到的意見建議，并上報督導組。
（一）征求意見范圍。
1、全體教師（黨政領導與教師談心“全覆蓋”）。
2、學生代表（學生黨員、學生干部、家庭困難學生、違紀學生）。
3、校友代表。
（二）征求意見形式。
1、召開座談會。
2、設置專線電話。
3、問卷調(diào)查。
4、設置網(wǎng)上信箱。
5、基層調(diào)研（教研室、宿舍、班級）。
6、接待來訪。
7、學生代表提案。
（三）征求意見安排。
部門。
主持人。
正高職稱教師、教務辦（2）、通信技術(shù)教研室（5）、網(wǎng)絡技術(shù)教研室（5）、基礎教研室（1）、技能鑒定教研室（1）。
吳兆明。
正高職稱教師、院辦（3）、動漫教研室（4）、實訓中心（8）、學生代表、校友代表。
張守磊。
學工辦（4）、電子技術(shù)教研室（6）、軟件教研室（8）、
張_。
五、工作小結(jié)。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作結(jié)束后，按照要求，做好本單位這一環(huán)節(jié)的工作總結(jié)，報學校教育實踐活動辦公室。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇二
xx。
一、開展學習教育。
5
天，分散學習每天不少于。
1
小時。局每名黨員干部做好讀書筆記，撰寫學習體會。局機關黨支部安排局黨支部書記上。
1
次黨課；局機關黨支部召開。
1
次專題學習會；局召開。
1
次黨員學習交流會。
1
次“三項討論”學習交流會，局領導干部帶頭發(fā)言，黨小組推薦。
1
名代表發(fā)言。
二、廣泛征求意見。
緊緊圍繞“四查四治”，堅持直接到老干部中去聽取意見，既“面對面”更“背靠背”，既“真聽聲音”更“聽真聲音”。持續(xù)深化“三解三促”，集中開展“四聽四問”，聽工作對象和服務對象的意見，聽老同志的意見；問效，了解對自身作風情況的看法和評價；問怨，了解對干部作風的怨言和怨氣；問癥，了解干部作風方面的問題和癥結(jié)；問策，了解改進作風的對策和措施。
結(jié)合我局“三送”工作，廣泛深入開展“三解三促”和“走進黨支部、走進家庭、走進老干部”活動，組織局黨員干部積極有序地走基層、聽民聲、求良策。采取現(xiàn)場體驗、隨機走訪、“微調(diào)研”、接訪下訪等形式，，深入老干部中間和貼近老干部身邊征求意見和建議，組織工作隊深入掛點村矛盾集中、意見多的村組查找問題、聽取意見、解決問題。
局領導班子分別召開老干部代表、局工作人員座談會，圍繞“四查四治”，認真聽取意見。建立聯(lián)系點的局領導干部結(jié)合指導聯(lián)系點工作，聽取基層群眾意見，幫助解決實際困難。積極宣傳黨的群眾路線教育實踐活動精神，認真聽取老干部意見。
通過在全縣老干部工作會議上發(fā)放征求意見表、在。
xx。
縣委老干部局宣傳欄開設意見建議專欄、設置群眾意見箱等形式，面向老干部工作者、面向服務老干部廣泛收集民意，廣泛聽取意見。
局教育實踐活動領導小組辦公室對征集到的意見、建議，原汁原味地梳理匯總，建立整改臺賬，結(jié)合實際情況進行整改，并分別報送局教育實踐活動領導小組和縣委督導組。
三、堅持邊學邊查邊改。
教育實踐活動從一開始就緊密結(jié)合局工作實際，堅持立學立行、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、見到成效、增強信心。
有針對性地搞好思想教育，切實糾正黨員干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。堅決反對學風中的形式主義，不簡單以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果，注重學習收獲。
對查找出來的“四風”方面突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。局領導班子和黨員領導干部從自身做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。
針對“四風”問題，立規(guī)矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。對已有的制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。針對薄弱環(huán)節(jié)研究出臺一些即知即改的具體制度和規(guī)定，嚴格執(zhí)行，令行禁止。
四、具體要求。
局領導干部帶頭把自己擺進去、把責任扛起來，扎實抓好教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)中的各項工作。活動啟動前后，局主要負責同志層層傳導政治責任，推動工作落實。對“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作進行認真總結(jié)，形成文字材料，經(jīng)縣委督導組審閱后，報縣委教育實踐活動辦公室，征得同意后，對下一環(huán)節(jié)工作進行整體安排。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇三
泉州市教育系統(tǒng)教育實踐活動領導小組：
4中旬到4月底，學校教育辦按照泉委教群組辦[2014]5號文要求，針對學?！皩W習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)各項活動，自查第一環(huán)節(jié)的情況，現(xiàn)報告如下：
1、看領導責任是否落實。
對照內(nèi)容：主要看是否充分認識到開展教育實踐活動的重要性和必要性，切實履行職責，扎實推進活動。尤其要看第一責任人是否把責任扛在肩上、把工作抓在手上，親自抓好各項工作；其他班子成員是否帶頭參加活動。
自查情況：學校黨政分設，分工不分家。黨支部書記擔任教育實踐活動領導組組長，校長、副書記任副組長。“一把手”能認真聽取活動進展情況并發(fā)揮帶頭作用。領導組已開專題會議6次，學習、研究、布置有關工作。其他班子成員也能帶頭參加學習，帶頭講課，帶頭聽取意見，帶頭既知既改。但仍存在著怕被誤認為開展活動是用“形式主義”反“形式主義”片面認識，教育活動按部就班多，按上級布置開展活動多，主動性不強。
整改措施：繼續(xù)提高認識，明確教育實踐活動的重要性、必要性。領導組要調(diào)整工作重點，為保證教育實踐活動開展，騰出更多時間，采取更有效方法。同時結(jié)合重點、中心工作，找問題，抓整改。用學習成果、整改問題力度及實效來保證教育實踐活動不“走過場”。
對照內(nèi)容：主要看是否認真學習規(guī)定內(nèi)容，集中學習時間是否達到要求，是否把學習弘揚焦裕祿精神、谷文昌精神作為一條紅線貫穿始終，學深悟透，對標找差。
自查情況：活動伊始，學校就制定了“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)的具體活動計劃。從學習材料、重點討論題目、學習討論形式、聽取意見等方面提出一些具體實施要求：如：每人分發(fā)一本筆記本，記錄學習內(nèi)容和心得體會，第一環(huán)節(jié)結(jié)束要交一篇學習心得體會；各學科黨員集中學習不少于3次；學校領導班子和成員專題討論、集中學習不少于3天；重點討論四個問題：1、群眾路線的時代內(nèi)涵是什么？2、本?！八娘L”問題的具體表現(xiàn)和危害；3、上級通報“四風”典型案例的剖析究因分析；4、圍繞世界觀、人生觀、價值觀解決“為了誰、依靠誰、我是誰”。自學與組織學習以下六個方面材料：1、社會主義核心價值觀解讀、2、黨的十八大精神和十八屆三中全會關于深化教育領域改革的精神、3、習近平總書記蘭考考察講話精神、4、《論群眾路線――重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述》、5、《黨的群眾路線教育實踐文件選編》、6、組織觀看《焦裕祿》電影、學習呂榕麟同志先進事跡等。全體黨員積極參加學習、討論，收獲很大。
學習中，妥處工學矛盾、力求學習質(zhì)量?，F(xiàn)階段正是學校教育教學等工作繁忙階段。學校事務千頭萬緒，黨員教師都在教學第一線，為不影響工作，教育實踐領導組精心組織。全體黨員集中學習時間與每周教師例會盡可能統(tǒng)籌安排；學科黨員集中組織學習與學科備課教研時段穿插安排。為了保證黨員教師參學率，領導組在組織集體學習時，經(jīng)常采用同一主題，“輪學”加“補課”方式。()即：安排整個上午作為學習時段。有課黨員教師上完課來學，學完教師可去上課，整個時段都有課的少數(shù)人員另排時間“補課”。這樣組織者雖然辛苦些，但不影響到教師們上課及業(yè)余時間，又保證學習任務的完成，工學矛盾得到較好解決。
但個別黨員教師思想認識還有待提高。誤認為黨的群眾路線教育實踐活動主要對象是領導，與黨員教師關系不大，參與學習活動不是很主動。集中學習較落實，自學質(zhì)量較難把控。反映在有些黨員教師學習筆記及學習心得照抄照搬，比較膚淺，結(jié)合實際少；討論時，說社會不良現(xiàn)象多，觸及思想靈魂認識較少。個別黨員學習體會已寫成第二階段問題究因分析。
整改措施：逐組逐人檢查學習筆記和體會，不符合要求退回重寫。擬將“學習教育”相關材料的.深學、細學貫穿于活動過程中，以及結(jié)合學校以后一段時間的政治學習安排，讓全體黨員、教師再學習，再認識。
3.看聽取意見是否到位。
對照內(nèi)容：主要看是否敞開大門聽取了群眾意見，聽取的意見是否充分，操作性強不強、聚焦準不準、內(nèi)容實不實，是否存在“三多三少”現(xiàn)象（淺層次意見多、深層次意見少，談班子多、談個人少，談工作問題多、談個人“四風”問題少）。
自查情況：對聽取意見范圍、人數(shù)提出明確規(guī)定：學校領導班子成員、黨員教師要在3種不同對象中聽取意見。領導成員面對面聽取意見對象不少于20人；黨員教師不少于15人。聽取意見后，要填報“意見記錄簡明表”。在聽取意見時，直奔問題，不談成績，針對初聽意見存在問題，我們還提供學校、上級查擺出的問題，供參學領導、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開關”，從思想境界、素質(zhì)能力，作風形象等方面查擺存在問題和不足。學校現(xiàn)已征求到來自各方意見、建立150條，梳理為四個方面、五大類問題。為接下來查擺突出問題，究因分析，打下一定基礎。
但聽取意見時，有的領導、教師聽取意見面還不夠廣，還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象。回避主要問題和主要矛盾，談個人“四風”問題少，涉及突出問題的少。有諸如：要“多發(fā)揮骨干帶頭作用”、“注意身體，才能更好工作”等意見，質(zhì)量不高。
整改措施：根據(jù)前期征求意見工作的薄弱點，及時調(diào)整聽取意見的重點、對象和方式，繼續(xù)提高征求意見質(zhì)量。學校領導分頭把關審閱各位黨員征求意見表。將學校征求到的意見送督導組審閱把關。結(jié)合“兩進兩訪”活動，學校領導和黨員教師深入師生群眾、學生家長，繼續(xù)聽取意見。在此基礎上，注意從關系群眾切身利益的具體問題，如：職稱評聘問題，優(yōu)質(zhì)教育資源分配問題、師德師風問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題中，透視背后的“四風”問題；從工作方面存在的問題中，反思領導班子和個人存在的作風問題，反思世界觀、人生觀、價值觀和“三嚴三實”等方面存在的問題。
4.看邊學邊改是否見效。
對照內(nèi)容：主要看對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的群眾反映強烈的問題是否及早進行整改，做到即知即改；整改進度是否及時公布，黨員群眾是否滿意。
自查情況：支部以問題為導向，堅持將邊學邊查邊改當作貫穿整個教育實踐活動的重點。學校根據(jù)所聽取到意見，本著“即知即辦，辦就辦好”的服務意識。已整改問題、意見13條。整改結(jié)果也在黨員大會及校園網(wǎng)及時公布，并報上級督導組。其中解決教工提出“會議時間過長、效益不高”問題，學校注意控制會議時間，一般不超過一小時，少開大規(guī)模、多主題的會，少開臨時動議的會，多深入教研、備課組，開小型、高效的會議，力爭“一會一議”抓落實，現(xiàn)會議次數(shù)減少，質(zhì)量明顯提高。解決教工反映辦事效率低問題，設立“馬上就辦”后勤服務登記本，要求各處（室）對教工提出問題24小時內(nèi)要有反饋；實施“兩保證”、“兩推進”，加快優(yōu)質(zhì)教學資源拓展步伐；按新的“評聘合一”要求，制定職稱評聘方案，供各層次教師討論，及時解決教職工職稱定級困惑。把以上4個問題作為近期著重整改項目，正按進度實施整改，前3項已初見成效。應該說，因工作作風、工作態(tài)度出現(xiàn)問題“馬上整改”比較容易，涉及重大利益關系、重大改革問題需綜合綜改，則需一段時間，也要“多管齊下”，并從制度上給予保證。
整改措施：在進入第二環(huán)節(jié)之前，領導班子成員要坐下來集體議，把聽到的意見一項一項議深議透，從師生群眾反映出來的問題中，精選2――3件影響面廣、師生群眾反映強烈的問題，繼續(xù)作為邊學邊改項目。通過建立領導負責、各處（室）或科室抓落實的整改責任制，在深入調(diào)查研究的基礎上，逐條提出解決辦法和措施，明確具體責任人、完成期限，加強上下聯(lián)動，集中力量抓整改，確保所承諾整改項目能在規(guī)定期限內(nèi)完成，以實實在在成效取信于民。
5.看示范點示范是否突出。
對照內(nèi)容：主要看是否為聯(lián)系點確定更高標準，聯(lián)系領導是否經(jīng)常深入聯(lián)系點調(diào)研指導，及時了解活動開展情況，幫助解決困難問題，切實把聯(lián)系點建成示范點。
自查情況：學校領導每星期至少一次深入聯(lián)系學科組，組織學習，調(diào)研指導活動；市教育紀工委陳進興書記每月一次下校指導工作或開黨課，并與聯(lián)系點活動負責同志深入談心談話，了解活動進展情況，指導活動具體開展；但正如征求到意見所提及：學校領導深入備課組、教研組，與教師談心交心不夠，布置、指導工作多、交流思想感情少。
整改措施：學校領導要發(fā)揮密切聯(lián)系群眾作風，多深入教師，多深入教學第一線，多深入家長、學生，及時了解他們的思想動態(tài)，做過細思想工作。工作要抓“大”放“小”，充分調(diào)動各處（室）、各職能部門的作用，調(diào)動全體教師工作積極性。
6.看督促指導是否嚴格。
對照內(nèi)容：主要看對基層工作指導是否到位，是否及時幫助解決困難；是否從嚴從實層層傳導壓力，解決好“不會督”、“不敢督”、“不嚴督”問題。
自查情況：學校派支部書記參加督導工作業(yè)務培訓。學校領導對本校各黨小組活動中出現(xiàn)問題及時糾偏，用檢查督導、短信、文字材料等形式提出要求。針對在職黨員教師和退休黨員教師的學習也提出不同要求。市教育系統(tǒng)第3督導組領導也層層嚴格把關。逐項審閱學校上報材料，并提出修改意見，專程到校反饋問卷調(diào)查聽取到的意見。并對每個工作步驟提出指導意見，傳導壓力，使我們?nèi)缏谋”?，唯恐工作沒做好、沒有達到規(guī)定的要求。但可能精神沒吃透，或是能力有限，各項工作仍需繼續(xù)從“嚴”要求。要在上級督導組指導下，切實把活動搞好。
整改措施：要切實按各級督導組提出要求，抓好各項工作整改，化“壓力”為“動力”，爭取工作主動權(quán)。由“別人督”到“主動做”，力爭能結(jié)合小學基層黨支部群眾路線教育實際，創(chuàng)新工作方法。
7.看宣傳報道是否充分。
對照內(nèi)容：主要看活動氛圍是否濃厚，是否深入挖掘亮點，總結(jié)經(jīng)驗做法，宣傳先進典型，及時報道并上報活動亮點。
自查情況：為營造較濃學習教育實踐活動氛圍。學校設立固定教育實踐活動板報1塊；可換專題活動板報2塊。開辟了教育實踐活動專題網(wǎng)頁，內(nèi)分設“活動簡報”、“活動方案、匯報”、“問題排查”、“整改實效”、“學習心得”、“征求意見”等六個專欄，向教工、社會公布活動開展情況，也作為黨員學習交流平臺，已出簡報20期，交流心得體會61篇。并按要求上報各期活動簡報。推薦黨員教師黃珊洪參加市“巾幗建崗展風采”演講比賽；推薦黃鵬麗教師幫扶“學困生”事跡參加市教書育人師德工作經(jīng)驗匯編。既學先進榜樣，又學自己身邊典型，《泉州晚報》先后刊發(fā)報道學校有關“優(yōu)質(zhì)教育資源拓展”、“關注學困兒童獻愛心”、“跳蚤市場倡導助人為樂好風尚”及優(yōu)教減負“快樂期中考”等做法，及時回應社會關注教育問題。不足之處是，所報送“簡報”內(nèi)容還未被市級以上或教育工委的簡報介紹。
整改措施：繼續(xù)加大宣傳力度。善于總結(jié)經(jīng)驗，尋找工作“亮點”或“創(chuàng)新點”，力爭“自選動作有特色”。有關做法能得到市級以上教育活動辦的重視。
以上是我校第一環(huán)節(jié)的自查報告，如有不妥之處，請督導組把關、指正！
泉州市實驗小學群眾路線教育實踐活動領導組。
2014.05.04。
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局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇四
按照省委、市委、市城建委黨委關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的有關要求，以及《中共襄陽市委關于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》和《全市黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作方案》精神，為扎實做好市政管理處教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，特制定如下工作方案。
一、總體要求。
學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)。要抓住世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，采取有效方式，切實加強學習宣傳和思想教育，深入開展理想信念、群眾觀念、宗旨意識、黨性黨風黨紀、道德規(guī)范、組織紀律教育，引導黨員干部補精神之“鈣”，筑思想之魂，提服務之能，強化宗旨意識，樹立群眾觀點，提升服務水平。要堅持開門搞活動，一開始就深入聽取群眾意見和建議，深入查找“四風”方面存在的突出問題。要堅持邊學邊查邊改，以良好的學風、作風搞好學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，達到自覺“照鏡子”、主動“正衣冠”的目的。
二、工作步驟和方式方法。
（一）制定學習計劃，抓好學習教育。處屬各單位、機關各科室要認真制定學習計劃，積極探索有效管用的“學、講、評”方法和途徑，扎實抓好學習宣傳和思想教育，著力增強學習教育實效。
1、明確學習內(nèi)容。
一是學習習近平總書記一系列重要講話精神，中國特色社會主義理論體系，黨章、黨的十八大及十八屆三中全會精神，省委十屆三次、四次全會決定，市委十二屆七次、八次全會決定，中央、省、市教育實踐活動動員會領導同志重要講話精神。
二是學習《論群眾路線―重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領導干部學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費―重要論述摘編》、《損害群眾利益―典型案例剖析》、《聯(lián)系服務群眾―經(jīng)驗做法選編》等有關資料。
三是學習黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》、中央八項規(guī)定、十八屆中央紀委三次全會精神、省委六條意見和市委二十一條意見等。
四是學習市政管理工作相關法律法規(guī)、行業(yè)職業(yè)守則、業(yè)務知識等。
五是學習《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關文獻資料。
六是學習市城建委系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的建管先鋒、勞動模范、行業(yè)標兵等先進人物事跡。
2、豐富學習形式。
一是個人自學。全體黨員干部，要緊緊圍繞規(guī)定的學習內(nèi)容，進行深入自學。
二是專家導學。舉辦為民務實清廉系列講座，請專家、領導進行群眾路線理論、歷史、法紀等方面的專題輔導。
三是集中研學。組織好黨委（支部）中心組學習，辦好“市政建設維護管理”大講堂，對黨員干部進行集中教育。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭思考，帶頭講黨課、講心得。黨委中心組圍繞學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神等重點內(nèi)容進行專題學習研討。要圍繞為民務實清廉的要求，結(jié)合各自“四風”具體表現(xiàn)和危害等進行專題研討，深挖根源。繼續(xù)深化“假如我是服務對象”大討論活動，通過換位體驗，組織開展演講比賽、征文、座談會，談群眾的需求、談發(fā)現(xiàn)的問題、談存在的差距、談自己的感受、談今后的打算。
四是體會交流。全體黨員干部在保證自學時間的同時，每個領導班子集中學習時間不少于3天，每名黨員干部要至少撰寫1篇學習體會文章，()至少交流一次學習體會，黨委班子成員、中層干部正職的學習體會將予以公示。
（二）采取多種方式，廣泛征求意見。圍繞反對“四風”，廣泛聽取意見建議，問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
1、突出聽取意見的重點。緊扣作風建設，著重聽取黨員、干部和群眾對作風方面存在突出問題的反映，對群眾來信來訪情況進行綜合分析，找出群眾反映強烈和集中的作風方面突出問題，找出涉及群眾切身利益的突出問題。聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委二十一條意見、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見建議，深入了解基層群眾的內(nèi)心期盼和實際需求。聽取意見的內(nèi)容必須聚焦“四風”，關注群眾切身利益，避免分散主題，既找準問題癥結(jié)，又找到解決問題的辦法。對開展“假如我是服務對象”大討論活動征求的意見要組織“回訪”，聽取服務對象評價。
2、明確聽取意見的范圍。要廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，充分聽取本單位黨員、干部、職工，特別是基層工作一線職工的意見。在此基礎上，主要領導干部重點聽取班子成員、基層單位主要負責同志的意見，也要聽取其他同志的意見。領導班子成員注意聽取分管單位的意見，也要聽取基層單位的意見。
3、改進聽取意見的方式。黨員領導干部要堅持“三事工作法”和領導干部信訪接待日制度，采取召開座談會、個別訪談、蹲點調(diào)研等方式，深入基層、深入群眾，面對面征求黨員、干部和群眾意見建議。根據(jù)黨員領導干部直接聯(lián)系基層黨員的“1+n”大結(jié)對活動，領導班子成員要深入基層、深入工作生產(chǎn)一線和服務對象開展換位體驗，深入了解基層群眾和服務對象的所需所盼。領導干部到各聯(lián)系點、分管單位調(diào)研時間每月不少于3天，黨員干部深入服務對象中開展換位體驗、換位思考每月不少于3次。要通過問卷調(diào)查、設置意見箱、開通專線電話以及開設網(wǎng)上郵箱等形式，廣泛征求社會各界意見建議。不能簡單地以工作方面的.問題，替代領導班子和領導干部作風方面的意見。對征求的意見建議及時收集起來，進行匯總，不回避、不刪減，進行認真梳理和歸類，原汁原味向領導班子和領導干部進行反饋。
（三）抓住關鍵環(huán)節(jié)，邊學邊查邊改。堅持把解決問題貫穿于教育實踐活動的始終。對學習教育、聽取意見過程查找出來的問題和群眾申辦的事項，能夠馬上解決的，立馬就改，立馬就辦；對落實難度較大、需要一定過程解決和辦理的，限定時間逐步解決和落實；對重大信訪事件，整合人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解和信訪疏導調(diào)解的力量，依法依規(guī)妥善解決。
結(jié)合各自實際，針對群眾反映強烈的突出問題，同步開展整改和專項整治。要對深化“假如我是服務對象”大討論活動公開承諾事項的整改落實情況進行一次“回頭看”，對民主生活會整改方案涉及的問題，抓緊整改落實。各基層單位要結(jié)合履行職能職責，結(jié)合作風建設實際，結(jié)合征求到的意見，確定本單位專項整治重點，第一階段至少要確定2項集中整治事項。要針對“四風”問題，立規(guī)矩、建制度，對已有制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴格執(zhí)行，令行禁止，確?；顒娱_局就有新氣象。
三、時間安排。
學習教育、聽取意見要貫穿教育實踐活動始終。集中學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)大致安排一個月左右的時間。處屬各單位要結(jié)合工作實際做出具體安排，保證黨員、干部的自學時間。
四、相關要求。
1、科學精心組織。處教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強思想引導，從實際出發(fā)制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃，對不同對象提出不同要求?；鶎狱h支部要采取黨支部會、中心組學習、報告會等方式，先學一步、學深一步。處教育實踐活動領導小組要切實加強對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的督查和指導，要堅持原則、嚴督實導，敢于唱紅臉、當包公，確保有序開展、取得實效。
2、營造濃厚氛圍。充分運用處門戶網(wǎng)站、市政管理信息、手機短信平臺，以及報刊電視等新聞媒體，大力宣傳學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗。及時總結(jié)和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過以案說法，警示教育黨員、干部。
3、及時報送進展。處屬各單位、機關各科室要及時報送活動動態(tài)，包括活動的做法和舉措，涌現(xiàn)出來的各種典型，總結(jié)提煉的活動經(jīng)驗，有參考借鑒價值的專題調(diào)研報告，以及干部的新思想、新觀點和推進工作的新思路、新舉措等。
4、務求取得實效。防止搞形式、走過場，提倡黨員干部記錄學習筆記、撰寫心得體會，但不以記多少筆記、寫多少體會來衡量學習效果。不搞走馬觀花、浮光掠影式的調(diào)研，不搞“公文旅行”、“函來函往”式的征求意見，防止“一窩蜂”下基層、重復征求意見。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇五
中國礦業(yè)大學黨的群眾路線教育實踐活動自六月底啟動以來，在教育部第五督導組的指導下，特別是在袁貴仁部長的親自聯(lián)系和直接指導下，聚焦作風建設，緊扣“為民、務實、清廉”的根本要求，圍繞“四查四治四樹”主線，堅持領導帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，堅持邊學邊查邊改，廣泛動員，精心組織，統(tǒng)籌兼顧、有序推進，取得階段性初步成效。
礦大是袁貴仁部長親自聯(lián)系的教育實踐活動基層點之一。8月3日，袁部長親臨學校聽取意見，了解情況，指導工作，對該校教育實踐活動的開展作出重要指示。()學校黨委根據(jù)前期活動的開展情況，認真貫徹落實袁部長指示精神，對教育實踐活動作了進一步的研究部署，認真抓好學習教育、聽取意見工作，全校教育實踐活動形成了上下聯(lián)動、整體推進的工作格局。現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
（一）廣泛深入動員，確保教育實踐活動開好頭起好步。
――迅速行動，抓好組織動員。根據(jù)中央和教育部黨組的部署，在前期準備的基礎上，學校黨委多次召開會議傳達學習中央領導重要講話和上級有關會議精神，研究部署我校教育實踐活動，成立了教育實踐活動領導小組和相應的組織機構(gòu)，及時啟動相關工作。7月9日，學校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。鄒放鳴同志代表學校黨委作了動員報告，督導組組長顧海良同志在會上作重要講話。會后，學校及時將顧海良同志講話和校黨委書記動員報告印發(fā)全校各級黨組織。在學校動員大會的基礎上，學校各二級黨組織迅速行動，成立本單位教育實踐活動領導小組，制定工作方案，并在7月15日假期開始前全部召開了本單位教育實踐活動動員大會，進行本級班子及成員的民主測評，組織教職工黨支部召開專題組織生活會，從而在全校范圍內(nèi)形成了學校領導班子、二級黨組織、基層黨支部三級聯(lián)動的教育實踐活動工作局面。
――聚焦“四風”，明確活動主線。學校認真研究制定了教育實踐活動實施方案。方案以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”，確立了“四查四治四樹”的活動主線，即“查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之病，樹心系群眾、服務師生之風；查工作作風實不實，治形式主義、不負責任之病，樹潛心育人、求真務實之風；查精神狀態(tài)好不好，治懶散懈怠、不思進取之病，樹追求卓越、創(chuàng)先爭優(yōu)之風；查廉潔自律嚴不嚴，治鋪張浪費、貪圖享樂之病，樹勤儉節(jié)約、艱苦奮斗之風”。方案還明確了校領導班子及黨員領導干部和二級單位領導班子及黨員處級領導干部兩級重點，區(qū)分了校級領導班子、二級黨組織、基層黨支部三個層次。
（二）扎實推進學習教育，重在筑牢思想基礎。
為保證學習教育活動取得實效，學校黨委采取集中學習、自主學習、專家輔導、研討交流、調(diào)查研究、社會實踐等多種方式扎實抓好學習教育，落實工作措施，確保學習教育不走過場。
――領導帶頭學。學校教育實踐活動全面啟動以后，學校先后召開了校黨政領導班子、二級單位黨組織書記以及教育實踐活動領導小組成員學習會，認認真真、原原本本地學習中央領導講話精神、重要文獻和教育實踐活動必讀書目。黨委主要領導多次親自領讀。8月28日-30日，校領導班子進行了為期3天的集中學習和專題研討，學習了重要講話和相關會議精神。對照中央和教育部教育實踐活動領導小組辦公室印發(fā)的《黨員干部在作風方面存在的突出問題》、《“四風”問題在部機關的具體表現(xiàn)》和《“四風”問題在直屬高校的具體表現(xiàn)》等材料，圍繞如何加深對教育實踐活動重大意義的理解，如何結(jié)合學校實際扎實有效地推進教育實踐活動，如何認識“四風”問題在學校的具體表現(xiàn)，如何把握馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的精神實質(zhì)等問題進行了認真研討。在校領導班子的帶動下，各二級單位黨政領導班子和機關職能部門黨員干部都認真進行了學習討論。9月3日，學校舉行了校領導班子集中學習討論會，教育部督導組成員閆國華、鄧忠波全程參加會議。校領導班子成員就黨的群眾路線的學習體會、“四風”問題在我校表現(xiàn)以及根據(jù)群眾意見的反饋情況加強自身作風建設的初步打算作了發(fā)言，并提交了個人書面學習匯報材料。
――專題輔導學。為幫助黨員干部提高對貫徹群眾路線的重大思想理論問題的認識，在自主學習的基礎上，學校黨委面向全校處級及以上黨員干部組織開展了3場專題輔導報告。8月26日，校黨委書記鄒放鳴同志作了題為“關于黨的群眾路線的若干思考”的主題報告。8月27日、9月23日，分別由徐州市紀委副書記陳勇同志、中央黨校戰(zhàn)略學研究室主任段培軍教授作了題為“關于黨的群眾路線和黨的作風建設”、“大戰(zhàn)略視野中的群眾路線教育”的專題報告。這三場專題輔導報告，對于幫助全校廣大黨員干部提高對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，增強對以“為民務實清廉”為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動重大意義的理解，激發(fā)以實際行動加強自身作風建設的自覺性和主動性，起到了很好的引導作用。
――調(diào)查研究學。學校黨委強調(diào)群眾路線教育要把理論學習與調(diào)查研究緊密結(jié)合。在妥善協(xié)調(diào)暑期其他各項工作和活動的基礎上，校黨政領導班子成員和相關學院及相關部門負責人利用暑假，深入廠礦企業(yè)，走訪協(xié)作單位和校友，廣泛聽取意見，開展了形式多樣的專題調(diào)研活動。暑假期間，學校組織了22家學校董事單位負責人參加的產(chǎn)學研合作高層論壇，校長葛世榮同志參加了會議，誠懇地邀請與會的各位董事和董事代表就如何推進產(chǎn)學研合作、充分發(fā)揮董事會作用暢談看法和建議，并懇請各董事單位對學校辦學過程中存在的“四風”問題提出意見和建議，為學校進一步查擺問題和整改落實建言獻策。組建20支調(diào)研實踐團開展了“畢業(yè)生質(zhì)量滾動跟蹤調(diào)查”，就人才培養(yǎng)、產(chǎn)學研合作、社會服務中存在的問題向協(xié)作單位和用人單位征求意見。為深入了解基層西部艱苦行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生助學貸款代償工作情況，學校分管領導在假期帶隊，并會同教育部學生資助管理中心負責同志赴內(nèi)蒙古邊遠地區(qū)煤礦企業(yè)開展了“基層就業(yè)畢業(yè)生助學貸款代償暨畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)研”活動，受到了用人單位和校友的一致好評。
――專題討論學。在自主學習、集中學習和專題輔導的基礎上，校黨委還及時組織專題討論。8月28-30日，校領導班子在開展專題學習的同時，對征集到的對校黨政領導班子及成員的意見建議進行了反饋。每一位校領導根據(jù)意見反饋進行了認真思考研究，并結(jié)合自己分管工作“對號入座”，進行認真對照和深入反思。領導班子一致認為，群眾的意見很中肯、很到位，提出的意見很有水平，既抓住了要害，也抓住了問題的本質(zhì)，既體現(xiàn)了對學校事業(yè)發(fā)展高度的責任感，又體現(xiàn)了對領導班子的信任和期待，領導班子對此要心懷敬意，把群眾呼聲記在心中，以強烈的責任感和使命感轉(zhuǎn)變作風，凝心聚力，做好工作，以推進學校事業(yè)發(fā)展的實際行動和實際成效回應群眾的期待。9月中旬，學校組織開展了各二級單位領導班子和機關部門、直附屬單位處級干部專題討論活動。全體校領導和校督導組成員分別深入所聯(lián)系的二級單位，全程參加了專題討論活動。
（三）廣開言路，誠心實意征求意見建議。
充分聽取師生員工的意見建議是做好查擺問題、整改落實，使教育活動收到實效的基礎和前提。校黨委以“聽民聲、求諍言、問良策”為主題，采取多種形式廣泛征求群眾意見。
――通過多種渠道，深入細致聽取校內(nèi)各方面意見。學校黨委通過民主測評、召開專題座談會、二級單位領導班子專題會議、機關及直附屬單位劃片分組座談會、基層黨支部召開專題組織生活會、設置意見箱和電子郵箱六種渠道廣泛征求群眾對校領導班子及成員的意見建議。參加學校組織的9個專題座談會的各方面代表180余人，再加上其他類型活動參與征求意見的人員，范圍十分廣泛，征求意見工作做到了有重點、多層次、多渠道、全覆蓋。新學期開學后，校領導班子成員還按照各自分工召開座談會進一步聽取意見。各二級單位領導班子在聽取群眾對本級班子及成員意見的同時，還集體研究提出了對校領導班子的意見。征求意見的方式，既有“背靠背”，也有“面對面”；既有“一對多”，也有“一對一”。單就暑假結(jié)束前的統(tǒng)計，學校通過各種渠道共收集到對校黨政領導班子及成員的意見建議有1100多條。這些工作的開展為下一步查擺問題、開展批評與自我批評打下了堅實的基礎。
――系統(tǒng)梳理，切實把握群眾的訴求和期待。為了保證意見建議既保持原汁原味，真實反映師生員工的訴求，又做到條理清楚，便于反饋和整改落實，學校教育實踐活動領導小組辦公室集中人力、加班加點，對各類意見建議進行了認真匯總，系統(tǒng)梳理。一是分類匯總。對征求到的意見，按照對校領導班子及成員在“四風”方面的表現(xiàn)、學校各項工作中存在的突出問題與不足以及對教育實踐活動本身的意見建議進行了分類匯總梳理。二是統(tǒng)計頻次。為了較好地反映群眾對領導班子及成員提出的意見建議的集中性和對學校存在的“四風”問題的關切點，同時也明確查找問題、整改落實環(huán)節(jié)推進教育實踐活動的著力點，在對意見建議進行梳理時，對來自各方面的.意見建議的頻次進行了統(tǒng)計，從而使重點問題和一般問題更為直觀明確。
――認真歸納分析，找準“四風”問題的具體表現(xiàn)。在認真學習教育部教育實踐活動領導小組辦公室印發(fā)的《“四風”問題在直屬高校的具體表現(xiàn)》等材料的基礎上，學校黨委對所征求的各方面意見建議進行了多次分析討論，認為：要以虛心、誠心和嚴肅認真的態(tài)度對待群眾提出的意見，領導班子成員要按照分管工作主動對號入座，把群眾對學校工作的意見轉(zhuǎn)換為領導班子及成員在作風上存在的問題，把這些存在的問題轉(zhuǎn)換為領導班子及成員整改落實的方向。在此基礎上，學校對“四風”問題在我校的具體表現(xiàn)進行了概括，并以為基礎，經(jīng)過討論分析形成了《校領導班子反對“四風”、整改落實的初步思路》。同時按照即知即改、邊學邊改，分清輕重緩急的原則，制定整改落實的路線圖和時間表。對可以馬上整改的，立即落實；對群眾反映突出的問題，抓緊研究，爭取在整改落實環(huán)節(jié)見到成效；對牽涉面廣的重大復雜問題，按照群眾路線的要求，加強調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃、立足當前、著眼長遠，積極創(chuàng)造條件推進落實，并在建章立制，形成貫徹落實群眾路線的長效機制上狠下功夫。
（四）即知即改，以實際行動轉(zhuǎn)變作風。
按照把整改落實貫穿始終的要求，學校在即知即改、邊學邊改方面采取了一系列措施。在新學期開學初，開展了“轉(zhuǎn)變工作作風，服務師生員工”的活動，在新學期展現(xiàn)了新的氣象。
開學第一周，葛世榮校長帶頭走進課堂給本科生上課，校領導班子成員深入教學科研管理第一線與師生進行面對面交流，看望新來學校的青年教師。采取措施精簡了會議，認真落實“周五無會日”制度。在新生入學、迎新工作中，啟動了數(shù)字化迎新系統(tǒng)，實施了高效便捷的一站式服務，受到了廣大新生及其家長的一致好評。針對教職工反映的一段時間以來“報賬難”問題，財務部門利用暑假改造了報賬大廳并推行網(wǎng)上預約報賬、上門服務移動報賬、專項經(jīng)費集中報賬、定時定點錯峰報賬等多種方式，提高了服務效率。針對教師反映的因公出國（境）事務審批手續(xù)繁瑣問題，相關部門采取部門聯(lián)動協(xié)作的方式，優(yōu)化了審批程序，避免了教師在不同部門往來奔波，方便了教師。針對教職工訴求辦理結(jié)果反饋渠道不夠暢問題，學校推行了師生員工訴求反饋回應及限期辦結(jié)承諾制度，并要求各單位建立健全相關的網(wǎng)絡平臺。學校還在新學期開放了南湖校區(qū)北門通道，緩解了教職工上下班高峰的擁堵問題。
根據(jù)群眾反映的意見、訴求和推進學校工作的需要，校領導班子還在上學期末、本學期初采取了一系列工作步驟，對獨立學院規(guī)范辦學問題作了實質(zhì)性的推進，制定了加強和改進離退休人員服務管理工作的九項措施；完善了管理崗位職級晉升和聘任的制度；出臺并實施了推免生專職輔導員后備人選的選拔管理暫行辦法，啟動了針對教職工特殊困難群體設立愛心扶助金的工作等。這些舉措得到了全校師生員工的廣泛認可。
二、推進教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作的準備情況。
根據(jù)教育部黨組關于做好教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作總結(jié)分析，認真開展一次“回頭看”的工作要求，學校在總結(jié)分析前一階段工作的基礎上，提前謀劃第一環(huán)節(jié)向第二環(huán)節(jié)過渡銜接工作，為推進教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作做好準備。
9月22日，學校召開活動領導小組辦公室及督導組全體成員工作會議，聽取校督導組關于各二級單位第一環(huán)節(jié)工作情況匯報和相關單位典型經(jīng)驗介紹，分析第一環(huán)節(jié)工作存在新情況、新問題，并對下一階段有關工作進行了安排。9月23日，學校舉行了二級單位黨組織教育實踐活動階段總結(jié)會。黨委主要領導對各二級單位黨組織在教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作的總體進展，存在的突出問題進行了總結(jié)和點評，并針對存在的問題與不足，對做好下一階段工作進行了部署。會議要求：要堅持把學習教育貫穿始終，集中學習研討不夠、征求意見不充分、邊學邊改不到位的要“補課”，確保學習教育聽取意見環(huán)節(jié)的工作不走過場。會議還就做好第二環(huán)節(jié)查擺問題開展批評的準備工作提出了明確要求。
目前，學校領導班子和廣大黨員干部正認真按照中央領導重要講話精神及教育部黨組關于查擺問題開展批評環(huán)節(jié)的部署要求，結(jié)合學校實際，在認真審視“四風”問題在學校和各單位的具體表現(xiàn)的基礎上，抓好學校教育實踐活動第二環(huán)節(jié)實施方案的制定，為扎實做好第二環(huán)節(jié)各項工作打好基礎。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇六
根據(jù)《科技發(fā)展中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，我“中心”從7月上旬到8月中旬為開展教育實踐活動的學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)我“中心”開展工作的情況總結(jié)如下：
第一，召開支委會和主任辦公會，專題研究、部署教育實踐活動。根據(jù)黨中央關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，7月8日教育部召開了教育實踐活動動員大會，中央督導組張基堯同志和教育部部長袁貴仁同志做了動員講話，對教育實踐活動做了動員部署。根據(jù)《教育部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知精神，“中心”擬定了《科技發(fā)展中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和第一環(huán)節(jié)工作時間安排表，7月15日“中心”召開支委會，認真研究、落實黨中央有關部署和要求，并對實施方案進行了討論修改。7月16日，召開主任辦公會，專題討論通過該《實施方案》以及具體的學習計劃和日程安排，并決定成立“中心”教育實踐活動領導小組，積極聯(lián)系第四督導組，負責對“中心”教育實踐活動的組織實施，分環(huán)節(jié)制定活動計劃并推動落實。
第二，進行學習動員，統(tǒng)一思想，提高認識。7月19日召開“中心”全體職工學習動員會，督導四組組長史習和志民同志在會上做了動員講話，學習傳達中央督導組領導和部領導的講話精神，對教育實踐活動進行思想發(fā)動和工作安排，引導黨員認識開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，了解掌握中央和部黨組的部署，把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，并提出了具體的學習要求和目標任務。會上在參會人員范圍內(nèi)對“中心”領導班子及班子成員作風方面情況開展了民主評議。
第三，通過個人自學和集體學習，進一步加深對教育實踐活動的理解和認識。7月18日-31日為學習教育階段，“中心”領導班子成員按要求參加了教育部組織的幾次集體學習和教育實踐活動培訓推進會。“中心”黨支部為每位黨員配發(fā)了學習材料和有關書籍，要求“中心”黨員認真自學研讀中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告等一系列重要講話精神，學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述摘編》等材料，重點篇目著重安排學習。8月2日，組織開展全體黨員的專題學習交流會，在個人自學和集體學習的基礎上，圍繞“四風”方面的具體表現(xiàn)和危害以及為民務實清廉的具體要求，結(jié)合自身的業(yè)務工作，結(jié)合個人在聯(lián)系群眾方面的體會和意見，處級以上黨員干部及黨員代表共16人進行了發(fā)言。8月5日前，黨員繼續(xù)學習規(guī)定的學習內(nèi)容，并要求處級以上黨員領導干部撰寫書面的學習心得體會。
第四，多方面、多種形式聽取意見，查找在領導班子作風建設等方面的問題。7月18日-8月15日為聽取意見階段，黨支部制定了《教育部科技發(fā)展中心領導班子作風建設情況調(diào)查問卷》，通過信函、電子郵件等方式開展問卷調(diào)查，問卷發(fā)放對象為與我“中心”有業(yè)務聯(lián)系的直屬單位3家；高校產(chǎn)業(yè)部門、骨干校辦企業(yè)、高校資產(chǎn)公司等21家；高?？蒲泄芾聿块T以及部屬高校的科研人員等30家；在“中心”門戶網(wǎng)站上開通“黨的群眾路線活動教育實踐活動”專欄，并公布專用電子意見箱和專用電話。
7月26日-27日，在高校校辦產(chǎn)業(yè)管理人員培訓班活動期間，邀請部分校企老總聽取對我單位領導班子作風建設以及我“中心”轉(zhuǎn)變工作作風、為校辦產(chǎn)業(yè)基層服務等方面的意見。
8月5日-7日，為廣泛聽取意見建議，找準突出問題，明確整改重點，每位領導班子成員分別找8位處級以上干部及職工代表（共24人）談話，志民同志還重點找現(xiàn)任每位處長分別談話，對如何加強領導班子作風建設征詢意見和建議，并在“中心”設置專用意見箱征集意見。在聽取職工意見的基礎上，8月7日進行督導組個別談話，督導組分別與處級以上干部及職工代表共計14人進行了個別談話，征求對領導班子在“四風”方面存在的問題及對“中心”的意見建議等。
目前，正在進行聽取意見的回收整理過程?！爸行摹秉h支部將嚴格按照教育實踐活動的要求和學習進度安排，在直屬單位督導組的指導下，積極組織每位黨員干部在學習教育、聽取意見的基礎上，找準廣大科研人員、科研管理部門以及干部職工反映強烈的突出問題，認真開展下一個查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，并認真召開領導班子專題民主生活會，按步驟按要求，扎實推進教育實踐活動。
科技發(fā)展中心黨支部。
2013.8.15。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇七
根據(jù)《中共開江縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（開江委發(fā)〔2014〕4號）和《關于印發(fā)〈縣級機關及直屬單位開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案〉等10個實施方案的通知》（開委群辦發(fā)〔2014〕3號）要求，為確保本會教育實踐活動真正做到不虛、不偏、不空、不走過場，認真對照官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，集中時間、集中人員、集中精力，提高認識、統(tǒng)一步伐、創(chuàng)新舉措，深入實際、深入基層、深入群眾，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，實現(xiàn)黨員干部受教育、作風有改進、工作上水平、群眾得實惠、社會更和諧為目的，現(xiàn)將學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作總結(jié)如下。
一、認真做好準備工作。
（一）傳達有關精神。認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和重要講話，以及中央和省、市、縣委有關會議精神，引導黨員、干部準確理解把握中央和省、市、縣委決策部署，為開展教育實踐活動做好思想準備。
（二）成立組織機構(gòu)。成立教育實踐活動領導小組，由黨組書記、副主席蔣興芬同志擔任組長，其副主席李一勤、機關支部書記擔任副組長，各股室負責人為成員，縣總工會黨務辦兼負教育實踐活動辦公室職責，負責教育實踐活動過程中的綜合協(xié)調(diào)、材料文稿和宣傳報道等工作。
（三）制定實施方案。認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊緊圍繞“查改不滿意、追求更滿意”主線，強化問題導向，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，認真研究制定實施方案和學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法，明確目標要求、方法步驟及具體措施等。
（四）召開動員大會。及時與縣委第十二督導組進行對接，匯報前期準備工作情況和活動總體考慮，提供實施方案，學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法和縣總主要負責人動員大會講話稿，經(jīng)縣委教育實踐活動辦公室審定同意后，于2月27日召開了全體職工和退休黨員參加的動員大會。
二、認真開展學習教育。
（一）組織專題學習。緊緊圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，制定了學習計劃，堅持集中學習和自學相結(jié)合。對“理論宣講、紅軍精神、典型引導、感恩奉獻、一線幫扶、反腐警示”等六個專題教育進行了分專題集中學習。集中學習時間達56學時，自學人均達到28學時。
（二）開展專題討論。圍繞為民務實清廉主題，結(jié)合創(chuàng)建群眾滿意的服務機關、服務窗口、服務品牌，有針對性開展了“群眾觀念怎么立”、“群眾路線怎么走”等八個專題大討論。每次討論都有3名以上黨員職工作專題發(fā)言，收到專題發(fā)言稿27篇。
（三）結(jié)合自身談心得。通過學習教育，全體黨員干部職工廣泛開展了據(jù)“四風”、照鏡子、查自身、找問題、談體會、析原因、亮整改、踐承諾活動，共收到書面心得體會30篇。并將整改承諾公布上墻，接受群眾監(jiān)督。
（四）開展“心系群眾跟黨走”演講活動。根據(jù)活動部署，精心制定了演講活動方案，參加演講的5名黨員職工都認真收集素材，撰寫演講稿，保證了演講活動的圓滿進行。
三、廣泛征求群眾意見。
（一）面向內(nèi)部聽意見。面向縣總機關全體人員（退休黨員），從工作態(tài)度、學習情況、執(zhí)行規(guī)章制度、工作創(chuàng)新等方面征求意見，對領導班子集體提意見、對各部室提意見、人人提意見，并集中匯總梳理分析，制定整改對策和措施。
（二）面向社會聽意見。采取走出去、請進來辦法，走進人社、法院、司法、經(jīng)信等部門征求意見，深入廠礦企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村召開座談會、院壩會18場次，召開“兩代表一委員”和勞模代表、基層工會代表、困難職工（農(nóng)民工）代表座談會1場次，深入職工家庭86戶、農(nóng)戶130余戶，發(fā)放意見征求表500余份，收集梳理意見47條。
（三）開展談心交心。積極實施了主要領導與副職領導、副職領導與分管股室負責人、股室負責人與職工談心交心活動，面對面聽取真實意見和改進作風的對策與建議。
（四）開展調(diào)查研究。采取將現(xiàn)有黨員干部分成3個調(diào)研組，明確調(diào)研主題，帶著問題深入機關事業(yè)、工礦企業(yè)、農(nóng)村社區(qū)等基層工會有的放矢調(diào)研，通過座談走訪調(diào)研，形成了3篇黨的群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研報告。
四、創(chuàng)新舉措服務群眾。
（一）建立工會qq群。為了聽取意見的直接性、廣泛性和及時性，在設立舉報投訴電話和郵箱外，充分利用現(xiàn)代信息渠道，特建立開江工會qq群。并從該qq群中收到群眾意見和建議5條、訴求2件次，使其投訴得到了及時解決。
（二）制作流動展板。除制作了黨務會務公示和勤政為民務實清廉兩塊固定宣傳專欄外，還制作了三幅各長15米、寬1.2米的農(nóng)民工維權(quán)流動知識布幅走廊，制作了“走基層，在幫扶工作中服務群眾”等五塊流動展板。受到省、市總領導高度贊許，并將在全省工會系統(tǒng)推廣這一做法。
（三）建立勞模工作室。為了宣傳勞模精神，學習勞模精神，弘揚勞模精神，展示勞模風采，培育為民服務先進典型，在縣人民醫(yī)院門診部建立起“張軍勞模創(chuàng)新工作室”，在四所中小學建立了四個“名師創(chuàng)新工作室”。
（四）建立職工心理驛站。為關心職工心理健康，減輕職工心理壓力，堅定職工進取信心，增強職工愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)激情，在縣職業(yè)中學建立起縣級職工心靈驛站，在有關中小學校建立起56個職工心理輔導工作室。
（五）設立環(huán)衛(wèi)工人休息站。無論烈日酷暑還是數(shù)九寒天，累了就席地坐在赤熱或冰涼的地上小憩，歇息無處去的現(xiàn)狀，縣總工會聯(lián)合縣城管辦在縣城各街道選樹了32家具有愛心和社會責任的臨街部門、企業(yè)、門店，掛牌建立了32個環(huán)衛(wèi)工人休息站。
（六）開展群眾文體活動。結(jié)合慶祝五一國際勞動節(jié)，在全縣范圍開展了“為勞動歌唱‘蜀陽杯’職工電視歌手大賽”，通過兩場海選，從60余名職工歌手中選拔出25名職工歌手進入復賽、12名職工歌手進入決賽，前三名參加了“為勞動歌唱”達州市首屆職工電視歌手大賽，我縣永興鎮(zhèn)農(nóng)技站姜軍進入全市12強，獲得優(yōu)秀歌手。同縣體育局、縣委群教辦，在寶塔新村農(nóng)民文化廣場成功舉辦“全民健身春天行，聯(lián)系群眾在基層”的職工（農(nóng)民工）趣味運動會。
（七）開展幫扶救助活動。及時調(diào)解處理了兩起次侵權(quán)投訴糾紛，維護了職工（農(nóng)民工）合法權(quán)益?；I措資金30余萬元，慰問困難勞模22人次、幫扶困難職工（農(nóng)民工）400余人次、困難企業(yè)9戶、困難大中小學生（孤兒）81人次。為幫扶村---任市鎮(zhèn)龍王溝村社道路硬化捐籌資金10000余元，為該村因病因災致貧的13戶農(nóng)民送去化肥450kg、春播資金2600元。
205月4日。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇八
分院黨委、各黨總支、黨支部，學校各單位：
為推進我校黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作指南》，以及學?！渡钊腴_展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》安排，現(xiàn)結(jié)合學校實際，制定征求意見工作方案。
一、總體安排。
按照中央規(guī)定，堅持開門搞活動。征求意見既要貫穿教育實踐活動全過程，同時，也作為第一環(huán)節(jié)的重點任務集中開展。要把征求意見與學習教育和解決問題緊密結(jié)合起來，做到邊學邊查邊改。要緊扣作風建設這一重點，開展“大調(diào)查、大走訪”活動，廣泛聽取廣大師生的意見，圍繞反對“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四方面查找問題，為教育實踐活動下一階段的對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
征求意見工作主要分四個層次：一是學校領導班子成員廣泛聽取意見；二是各基層黨組織廣泛征求師生對學校領導班子及成員的意見；三是職能部門、教輔單位領導班子和成員征求本單位教職工和服務對象意見；四是教學單位領導班子和成員征求本單位師生的意見。
二、征求意見的方式步驟及時間。
1、發(fā)放征求意見的`通知。各基層黨組織組織征求對學校領導班子及成員“四風”等方面的突出問題，以及對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。由各基層黨組織進行梳理后，報學校教育實踐活動領導小組辦公室組織組。（3月中旬前）。
2、組織召開座談會。領導班子成員分別牽頭主持召開座談會，分別聽取基層黨組織負責人，各職能部門、教學單位負責人代表，教師、管理、工勤人員代表，離退休老同志代表、民主黨派、“兩代表一委員”代表，學生代表等對學校領導班子及成員“四風”等方面的突出問題，以及對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。征求到的意見由學校教育活動領導小組辦公室工作人員負責梳理、匯總后，報學校教育實踐活動領導小組。（3月下旬前）。
3、學校領導班子成員深入聯(lián)系點開展“大調(diào)查、大走訪”活動。每名領導班子成員帶領對口職能部門人員深入聯(lián)系點，適時了解聯(lián)系點開展教育實踐活動進展情況，定期進行檢查指導。同時開展專題調(diào)研，調(diào)研主要采取召開座談會、個別訪談、發(fā)放征求意見表等方式進行，()征求聯(lián)系點黨員干部、師生對學校領導班子及自身“四風”等方面的突出問題，以及對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。進行梳理后，報學校教育實踐活動領導小組辦公室組織組匯總。（3月下旬前）。
4、二級單位征求意見。各二級單位領導班子和成員征求本支部黨員干部、師生和服務對象意見，由各單位結(jié)合實際情況采取適當?shù)霓k法自行組織，并對征求到的意見認真梳理后，報學校教育實踐活動領導小組辦公室組織組。（4月上旬前）。
5、設置征求意見箱。努力拓寬征求意見渠道、豐富征求意見形式，學校在行政樓一樓開設“征求意見箱”，廣泛征求廣大師生對學校領導班子和領導干部在作風建設方面的意見，以及對學校開展群眾路線教育實踐活動的意見和建議。（2月中旬）。
三、有關要求。
1、高度重視。各級領導班子要高度重視征求意見工作，充分認識到征求意見是自我認識、深刻剖析的基本前提，是查找問題、進行整改的必要基礎，也是改進作風、取得實效的重要環(huán)節(jié)，要把征求意見與查找、解決問題聯(lián)系起來，突顯工作的實效性。
2、形成報告。各單位在廣泛聽取意見的基礎上，查找本單位領導班子和領導干部在作風建設方面存在的主要差距和突出問題，分析形成問題的原因，提出解決問題的思路、對策，并根據(jù)調(diào)研的實際情況，形成有針對性的、質(zhì)量較高的調(diào)研報告，報學校組織組。
3、勤儉辦事。按照中央和省、市委的要求，堅決反對“四風”現(xiàn)象。在調(diào)研、座談、發(fā)放征求意見表等工作過程中，堅持勤儉節(jié)約，避免鋪張浪費和資源不合理使用，以實際行動彰顯改進工作作風的實際成效。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇九
為扎實做好我校黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的各項工作，根據(jù)教育局黨委《關于印發(fā)鄭州市教育局黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案的通知》（鄭教群辦〔〕3號）和《鄭州幼師深入開展第二批黨的'群眾路線教育實踐活動實施方案》的文件精神，現(xiàn)將本環(huán)節(jié)工作安排如下：
我校教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)從3月開始，到5月結(jié)束，歷時約兩個月。重點是抓好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生意見，認真進行群眾評價，把“照鏡子、正衣冠”的要求落到實處。本環(huán)節(jié)分8個步驟展開，即抓好中心組、黨支部專題學習，制定舉辦專題報告會、個人參加活動學習方案，開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動，舉行焦裕祿精神集中學習活動，開展典型示范和警示教育，深入開展調(diào)查研究廣泛征求意見和對學校黨員作風現(xiàn)狀，開展群眾評價。
一、抓好中心組、黨支部專題學習。
時間安排：3月―5月。
目標要求：抓好黨組織中心組理論學習、黨支部專題學習。學習內(nèi)容為中心組指定篇目集中學習（4個半天）、自學（4個半天）；支部討論，對照自查，認真梳理涉及各項工作中可待整改的問題（2個半天）；學習心得分享（2個半天）；專家講座（2個半天）。
主要內(nèi)容：運用中心組學習會專題學、主要領導輔導學、作風建設系列講座討論交流、網(wǎng)上知識問答、應知應會知識測試、實地參觀等形式，重點開展七項專題學習，即中國特色社會主義理論體系專題學習，黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神專題學習，習近平總書記系列重要講話精神專題學習，黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)專題學習，黨的群眾路線專題學習，中央八項規(guī)定、省委省政府若干意見和市委市政府二十條規(guī)定專題學習和鄭州市“堅持依靠群眾推進工作落實”長效機制專題學習。
責任單位：黨委、各黨支部、活動辦公室材料組。
二、制定個人參加活動學習方案。
時間安排：4月上旬。
目標要求：每個黨員要結(jié)合實際，制定教育內(nèi)容具體、針對性強的個人參加教育實踐活動實施方案。
主要內(nèi)容：每個黨員都要圍繞“弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”，按照不圖形式、不走過場的要求，制定內(nèi)容具體、解決問題明確、針對性強的個人參加教育實踐活動實施方案，并抓好落實。
責任部門：學校各科室、活動辦公室督辦保障組。
三、舉辦專題報告會。
時間安排：4月上旬。
目標要求：對中國特色社會主義理論體系、馬克思主義群眾觀點和群眾路線進行宣講和輔導，切實提高廣大黨員干部的政治理論水平。
主要內(nèi)容：邀請知名專家學者舉辦專題報告會。
責任人：活動辦公室宣傳組。
四、開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動。
時間安排：4月18日。
目標要求：以各黨支部為單位進行學習討論，圍繞學校開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，圍繞“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”，開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動，做到人人參與，有發(fā)言、有記錄。
主要內(nèi)容：通過學習焦裕祿、史來賀、吳金印、任長霞、胡佩蘭等先進模范人物事跡讀物、觀看有關電影電視片、舉辦專題座談交流，幫助全體黨員從思想上解決“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。
責任部門：各黨支部、活動辦公室宣傳組。
五、舉行焦裕祿精神集中學習活動。
時間安排：4月1日-4月11日。
目標要求：遵照習總書記“深學、細照、篤行”的明確指示。黨員領導干部以“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”為主題，深化對焦裕祿精神的認識。
主要內(nèi)容：通過學習焦裕祿先進事跡讀物、觀看有關電影電視片、舉辦專題座談交流，引導黨員干部尤其是領導干部做到“六問六帶頭”，即問自己是否具有焦裕祿那樣的公仆情懷、實干作風、進取精神、科學態(tài)度、節(jié)儉意識、廉潔風范，帶頭加強學習、服務群眾、改進作風、整改落實、勤政廉政、推動發(fā)展。每名黨員、干部都要撰寫學習心得，其中，學校領導班子成員至少撰寫2篇，其他同志每人至少撰寫2篇。
責任部門：各黨支部、活動辦公室宣傳組、活動辦公室督辦保障組。
六、開展典型示范和警示教育。
時間安排：3月―9月。
目標要求：開展典型示范和警示教育。在學校校園網(wǎng)上開辟教育實踐活動專欄，大力宣傳學校正面典型，用身邊事教育身邊人，發(fā)揮典型示范和警示教育。
主要內(nèi)容：開展道德講堂，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的活動，學習優(yōu)秀教師的先進事跡；強化輿論監(jiān)督，運用典型案例，發(fā)揮監(jiān)督警示作用；組織觀看相關警示教育專題片。
責任部門：活動辦公室宣傳組。
七、深入開展調(diào)查研究、廣泛征求意見。
時間安排：3月―9月。
目標要求：學校領導班子要圍繞作風方面存在的突出問題，深入分管部門、廣大師生和教學科研一線，開展針對性調(diào)研，重點了解師生員工最不滿意、最想解決的問題。通過多種方式，收集各方面意見建議，并及時對征集到的意見建議進行分類梳理匯總。
主要內(nèi)容：根據(jù)教育實踐活動要求，在作風建設、勤政勤教、學校發(fā)展等方面問題，采用發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表、設立意見箱、召開座談會、個別訪談等形式，廣泛征求教師、學生、家長等服務對象的意見建議。調(diào)研結(jié)束后，分類梳理，形成調(diào)研報告。同時，提交領導班子和局督導組審定，抓好落實整改，跟蹤問效。
責任人：學校各科室、活動辦公室材料組、活動辦公室宣傳組。
八、對學校黨員作風現(xiàn)狀，開展群眾評價。
時間安排：4月21日―25日。
目標要求：通過群眾評價，找準自身存在的問題，明確改進方向。
主要內(nèi)容：圍繞黨員干部工作作風情況，邀請全校教職員工、服務對象和培養(yǎng)對象開展一次群眾評價，重點評價“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)是否深入扎實，是否掌握了學校領導班子和黨員干部“四風”方面存在的突出問題，并將評價結(jié)果和需要采取的措施向黨員干部公開。評價結(jié)果要形成群眾評價報告，報送局督導組和局活動辦。
責任單位：活動辦公室材料組、督辦保障組、綜合組。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十
根據(jù)我局關于開展群眾路線教育實踐活動的實施方案的要求，為扎實做好財政系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、總體要求。
學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)。要采取有效方式，切實加強學習宣傳和思想教育，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀和財政系統(tǒng)核心價值觀，引導黨員干部進一步提高思想認識，增強宗旨意識、群眾觀點和黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。始終堅持開門搞活動，一開始就深入基層、深入群眾聽取意見和建議，全面查找財政部門和黨員干部“四風”方面存在的突出問題。要堅持邊學邊查邊改，以良好的學風、作風搞好學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)各項工作，達到自覺“照鏡子”，主動“正衣冠”的目的。
二、工作步驟、方式方法和時間安排。
（一）抓好思想發(fā)動（2月15日到2月20日）。
1、黨組召開專題會議，研究教育實踐活動有關事項，成立領導小組、討論活動載體和制訂實施方案，向縣領導小組和督導組請示動員會有關事項，邀請督導組參加動員會。（責任領導：李文，責任單位：政工股）。
2、召開動員會，傳達上級精神，部署安排財政系統(tǒng)教育實踐活動有關工作，請督導組提出要求。（責任領導：李文，責任單位；辦公室、政工股）。
3、各支部各單位組織開展思想發(fā)動工作，學習《活動方案》和李局長的《動員報告》。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股）。
（二）開展學習教育（2月20日到3月10日）。
1、組織發(fā)放學習資料。組織個人自學，學習內(nèi)容：一是習近平總書記一系列重要講話精神，中國特色社會主義理論體系，黨章、黨的十八大報告和十八屆三中全會《決定》，中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神，省、市、縣教育實踐活動工作會議和省、市、縣委領導同志重要講話精神，縣委督導組領導在教育實踐活動工作會議上的講話精神。二是黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》以及中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委“八簡兩風”和縣委關于作風建設的規(guī)定等。三是《開展黨的群眾路線教育實踐活動應知應會知識手冊》、《論群眾路線――重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》以及《財政工作規(guī)范化制訂匯編》等有關資料。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股、各支部）。
2、組織集中學習。利用干部夜校平臺，舉辦為民務實清廉系列講座，邀請領導及專家進行理論、法紀等方面的專題輔導。一是理論講座。請黨校老師就學習習近平總書記一系列重要講話精神、馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線進行輔導。二是法紀講座。請有關部門領導或?qū)＜覍W者講解法規(guī)法紀，對黨員干部進行黨風黨紀、道德品行和廉潔從政教育。三是由局領導就規(guī)范化建設有關制度進行講解。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股）。
3、開展學習交流。廣泛開展黨的群眾路線專題討論，通過集中學習研討，進一步深化認識，查找差距，明確方向。一是組織專題學習研討。各支部圍繞學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神等重點內(nèi)容進行學習討論。并選派代表參加集中討論。二是組織典型案例剖析。抓住發(fā)生在身邊的典型事件，認真剖析原因，吸取經(jīng)驗教訓，深刻認識改進新形勢下群眾工作方法的重要性和緊迫性。三是開展撰寫心得征文活動，全體黨員干部結(jié)合學習情況撰寫群眾路線教育實踐活動的心得體會文章。積極向各級報刊雜志投稿。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股、各支部）。
（三）廣泛聽取意見（2月20日到3月10日）。
緊扣作風建設，圍繞反對“四風”，著重聽取作風方面存在突出問題的反映，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
“四風”方面的意見。（責任領導：各黨組成員，責任單位：各股室）。
2、開展黨員干部“進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)”活動征求意見。
（1）“進社區(qū)”即組織黨員到所在社區(qū)報到登記，服從社區(qū)管理，參加社區(qū)黨組織活動，聽取社區(qū)對財政局領導班子和黨員干部在“四風“方面的意見和建議。()（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股、辦公室、行政政法股、社會保障股）。
（2）“進農(nóng)村”即黨組成員和局機關各單位負責人都要深入基層財政所（分局），與干部職工交心談心，聽取基層財政干部的意見和建議；組織召開服務單位負責人座談會，各黨組成員深入基層聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、村組干部、“兩代表一委員”對財政局領導班子在“四風“方面存在的問題和意見建議；深入農(nóng)村點、扶貧點、三萬活動點開展結(jié)對幫扶，廣泛征求意見。（責任領導：陳世權(quán)、汪雄心，責任單位：農(nóng)財股、農(nóng)發(fā)辦、綜改辦、商貿(mào)股）。
（3）“進企業(yè)”即聯(lián)系企業(yè)的黨組成員和相關單位深入企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，征求企業(yè)的意見和建議。（責任領導：童應鈞、張凱，責任單位：國資局、績效評價股、企業(yè)股、金融辦、金融股、國資經(jīng)營公司）。
3、開展“五個一活動”征求意見。（2月20日到3月10日）。
（1）每名黨組成員結(jié)合分管工作確定一個調(diào)研課題，親自深入基層廣泛調(diào)研，深入聽取黨員群眾意見建議，撰寫一篇高質(zhì)量的調(diào)研材料。（責任領導：汪慶一，責任單位：政工股）。
（2）每個機關支部聯(lián)系一個基層支部，結(jié)合“三進”和工業(yè)點、農(nóng)業(yè)點、扶貧點、社區(qū)共駐共建聯(lián)系點、“三萬”活動聯(lián)系點建設，扎實開展城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對共建設活動，并征求農(nóng)村黨員群眾的意見。（責任領導：陳世權(quán)，責任單位：農(nóng)財股、農(nóng)發(fā)辦、綜改辦、商貿(mào)股）。
（3）局機關每個股室（單位）聯(lián)系一個產(chǎn)業(yè)大戶，在“三進”中調(diào)查了解有關情況，并幫助產(chǎn)業(yè)大戶提供一定的資金、技術(shù)、信息支持，并征求他們的意見和建議。（責任領導：汪慶一，責任單位：各支部）。
（4）每個財政所（分局）申報一個亮點工作，開展特色創(chuàng)建活動，同時征求基層單位和干部對局黨組的意見和建議。（責任領導：汪雄心，責任單位：農(nóng)村局）。
（5）每名黨員干部聯(lián)系一戶貧困戶。黨員干部結(jié)合“三進”活動，全員參與“結(jié)窮親、聽真話、寫實情、辦實事”活動，填寫幫扶登記表，寫民情日記，聽取群眾的意見和建議。（責任領導：陳世權(quán)，責任單位、農(nóng)財股、政工股）。
（四）邊學邊查邊改（3月1日到3月31日）。
在深入學習、聽取意見的過程中，緊密結(jié)合工作實際，對照鏡子，貫徹糾建并舉、邊學邊查邊改要求，督促整改建機制，讓群眾感受到教育實踐活動帶來的階段性成效。
1、對照“四面鏡子”。對照理論理想鏡子，重點學習對照中國特色社會主義理論體系，查找和糾正思想認識上的.偏差，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信；對照黨章黨紀鏡子，深入查找自己在遵章守紀方面存在的差距和不足；對照民心民生鏡子，對照群眾的期盼和要求找準工作上的差距，搞清楚“我是誰、依靠誰、為了誰”，進一步改進群眾工作方法；對照先輩先進鏡子，從黨應對各種風險和考驗的歷史中汲取經(jīng)驗教訓，發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，用先進典型對標、以反面典型警示，見賢思齊，警鐘長鳴。（責任領導：汪慶一，責任單位：各支部、全體黨員）。
2、堅持邊學邊查邊改。把學習教育與查擺問題、與解決問題結(jié)合起來。帶著問題學習討論，深入查找“四風”方面的突出問題，搞清楚哪些是能夠馬上解決的，哪些經(jīng)過努力是可以解決的，哪些是需要較長時間才能解決的。對學習教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展?；顒右婚_始。要嚴格落實財政工作規(guī)范化建設有關制度，用制度管人管事管權(quán)，簡化辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務質(zhì)量。（責任領導：李文，責任單位：各單位）。
三、有關要求。
1、精心組織。各責任領導和責任單位要按照要求認真制訂活動方案，精心組織實施，全體黨員干部都必須積極參加有關活動，虛心聽取群眾意見，對照鏡子認真查找自身存在的問題。
2、注重宣傳。充分運用宣傳欄、報刊、電視、電子顯示屏、網(wǎng)絡等陣地，大力宣傳我局學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗，反映社會各界的積極評價。積極宣傳先進典型，發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時總結(jié)和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過以案說法等方式，警示教育黨員干部。
3、突出實效。加強檢查督導，防止搞形式、走過場，提倡黨員、干部撰寫學習筆記、心得體會，但不以記多少筆記、寫多少體會來衡量學習效果。深入開展調(diào)查研究，但不搞走馬觀花、浮光掠影式的調(diào)研，避免一窩蜂式下基層征求意見。不以開了多少會，發(fā)了多少文件簡報來衡量工作成效。通過學習教育、聽取意見，使黨員干部投身教育實踐活動、落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀點進一步強化，反對“四風”、改進作風的行動更加自覺，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十一
為扎實做好我院黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的工作，按照《電子信息工程學院黨總支深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，制定本環(huán)節(jié)工作方案。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)，從8月下旬開始，9月下旬結(jié)束。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生群眾意見。分為以下五個步驟實施：
一、動員部署。
（一）召開動員會。
1、時間：9月4日。
2、任務：學xxx省委和學校黨委相關文件以及領導講話精神，進行動員部署。
4、參加人員：校領導（應海寧）、學校第二督導組人員（趙勇、陳曉梅、李貴炎）、我院范圍的全體黨員（含學生黨員）、各教研室（部門）負責人、民主黨派人士代表。
（二）個別談話（責任單位：學校督導組）。
1、時間：9月4日動員會后。
2、談話范圍：中層干部、黨總支（直屬支部）委員，具有高級職稱的教職工代表、內(nèi)設科室負責人代表、學生代表。
（一）學習層次。
1、黨總支委員會專題學習。
2、各支部組織黨員專題學習。
（二）學習內(nèi)容。
1、學習黨的十八大報告和黨章，習近平總書記一系列重要講話；中央和省委對關于教育實踐活動的部署要求、會議文件和領導講話。
2、中層以上領導干部學習《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約，反對浪費――重要論述摘編》三本學習材料。
3、學校群眾路線教育實踐活動有關文件材料，以及開展教風、學風、作風建設年活動的有關文件。
4、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、群眾路線網(wǎng)（中央實踐辦主辦、人民網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦）、學校群眾路線教育實踐活動專題網(wǎng)等各網(wǎng)站的相關資料。
5、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的'相關資料。
（三）學習形式。
集中學習和自主學習相結(jié)合。利用每周三下午學習時間，認真組織集中學習活動，按照“四落實”要求，做好學習記錄。
各支部組織黨員學習形式可以多樣，可以通過自學、支部集中學、以總支為單位集中聽取報告、學習體會交流等。
黨總支至少召開1次中心組學習會，各黨支部至少召開1次專題學習會，基層黨組織至少舉辦1次黨員學習交流會。
開展討論。
（一）教師。
聯(lián)系學習吳仁寶、教育系統(tǒng)模范人物等重大典型，結(jié)合黨員干部思想實際，開展“三項討論”。學校領導以普通黨員身份參加一次本人所在黨支部的學習討論活動。
（3）圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，牢固樹立以人為本，立德樹人和履責意識，提高服務師生、服務發(fā)展的能力。
（二）學生。
開展學生干部如何發(fā)揮橋梁紐帶作用、學生黨員如何密切聯(lián)系群眾討論。
四、征求意見。
圍繞反對“四風”，開展“四問”活動（問作風方面的差距、問師生群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發(fā)展的良策），廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。及時梳理匯總征求到的意見建議，并上報督導組。
（一）征求意見范圍。
1、全體教師（黨政領導與教師談心“全覆蓋”）。
2、學生代表（學生黨員、學生干部、家庭困難學生、違紀學生）。
3、校友代表。
（二）征求意見形式。
1、召開座談會。
2、設置專線電話。
3、問卷調(diào)查。
4、設置網(wǎng)上信箱。
5、基層調(diào)研（教研室、宿舍、班級）。
6、接待來訪。
7、學生代表提案。
（三）征求意見安排。
部門。
主持人。
正高職稱教師、教務辦（2）、通信技術(shù)教研室（5）、網(wǎng)絡技術(shù)教研室（5）、基礎教研室（1）、技能鑒定教研室（1）。
吳兆明。
正高職稱教師、院辦（3）、動漫教研室（4）、實訓中心（8）、學生代表、校友代表。
張守磊。
學工辦（4）、電子技術(shù)教研室（6）、軟件教研室（8）、
張_。
五、工作小結(jié)。
學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作結(jié)束后，按照要求，做好本單位這一環(huán)節(jié)的工作，報學校教育實踐活動辦公室。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十二
根據(jù)《中共開江縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（開江委發(fā)〔2014〕4號）和《關于印發(fā)〈縣級機關及直屬單位開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案〉等10個實施方案的通知》（開委群辦發(fā)〔2014〕3號）要求，為確保本會教育實踐活動真正做到不虛、不偏、不空、不走過場，認真對照官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，集中時間、集中人員、集中精力，提高認識、統(tǒng)一步伐、創(chuàng)新舉措，深入實際、深入基層、深入群眾，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，實現(xiàn)黨員干部受教育、作風有改進、工作上水平、群眾得實惠、社會更和諧為目的，現(xiàn)將學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作總結(jié)如下。
一、認真做好準備工作。
（一）傳達有關精神。認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和重要講話，以及中央和省、市、縣委有關會議精神，引導黨員、干部準確理解把握中央和省、市、縣委決策部署，為開展教育實踐活動做好思想準備。
（二）成立組織機構(gòu)。成立教育實踐活動領導小組，由黨組書記、副主席蔣興芬同志擔任組長，其副主席李一勤、機關支部書記擔任副組長，各股室負責人為成員，縣總工會黨務辦兼負教育實踐活動辦公室職責，負責教育實踐活動過程中的綜合協(xié)調(diào)、材料文稿和宣傳報道等工作。
（三）制定實施方案。認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊緊圍繞“查改不滿意、追求更滿意”主線，強化問題導向，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，認真研究制定實施方案和學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法，明確目標要求、方法步驟及具體措施等。
（四）召開動員大會。及時與縣委第十二督導組進行對接，匯報前期準備工作情況和活動總體考慮，提供實施方案，學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法和縣總主要負責人動員大會講話稿，經(jīng)縣委教育實踐活動辦公室審定同意后，于2月27日召開了全體職工和退休黨員參加的動員大會。
二、認真開展學習教育。
（一）組織專題學習。緊緊圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，制定了學習計劃，堅持集中學習和自學相結(jié)合。對“理論宣講、紅軍精神、典型引導、感恩奉獻、一線幫扶、反腐警示”等六個專題教育進行了分專題集中學習。集中學習時間達56學時，自學人均達到28學時。
（二）開展專題討論。圍繞為民務實清廉主題，結(jié)合創(chuàng)建群眾滿意的服務機關、服務窗口、服務品牌，有針對性開展了“群眾觀念怎么立”、“群眾路線怎么走”等八個專題大討論。每次討論都有3名以上黨員職工作專題發(fā)言，收到專題發(fā)言稿27篇。
（三）結(jié)合自身談心得。通過學習教育，全體黨員干部職工廣泛開展了據(jù)“四風”、照鏡子、查自身、找問題、談體會、析原因、亮整改、踐承諾活動，共收到書面心得體會30篇。并將整改承諾公布上墻，接受群眾監(jiān)督。
（四）開展“心系群眾跟黨走”演講活動。根據(jù)活動部署，精心制定了演講活動方案，參加演講的5名黨員職工都認真收集素材，撰寫演講稿，保證了演講活動的圓滿進行。
廣泛征求群眾意見。
（一）面向內(nèi)部聽意見。面向縣總機關全體人員（退休黨員），從工作態(tài)度、學習情況、執(zhí)行規(guī)章制度、工作創(chuàng)新等方面征求意見，對領導班子集體提意見、對各部室提意見、人人提意見，并集中匯總梳理分析，制定整改對策和措施。
（二）面向社會聽意見。采取走出去、請進來辦法，走進人社、法院、司法、經(jīng)信等部門征求意見，深入廠礦企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村召開座談會、院壩會18場次，召開“兩代表一委員”和勞模代表、基層工會代表、困難職工（農(nóng)民工）代表座談會1場次，深入職工家庭86戶、農(nóng)戶130余戶，發(fā)放意見征求表500余份，收集梳理意見47條。
（三）開展談心交心。積極實施了主要領導與副職領導、副職領導與分管股室負責人、股室負責人與職工談心交心活動，面對面聽取真實意見和改進作風的對策與建議。
（四）開展調(diào)查研究。采取將現(xiàn)有黨員干部分成3個調(diào)研組，明確調(diào)研主題，帶著問題深入機關事業(yè)、工礦企業(yè)、農(nóng)村社區(qū)等基層工會有的放矢調(diào)研，通過座談走訪調(diào)研，形成了3篇黨的群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研報告。
四、創(chuàng)新舉措服務群眾。
（一）建立工會qq群。為了聽取意見的直接性、廣泛性和及時性，在設立舉報投訴電話和郵箱外，充分利用現(xiàn)代信息渠道，特建立開江工會qq群。并從該qq群中收到群眾意見和建議5條、訴求2件次，使其投訴得到了及時解決。
（二）制作流動展板。除制作了黨務會務公示和勤政為民務實清廉兩塊固定宣傳專欄外，還制作了三幅各長15米、寬1.2米的農(nóng)民工維權(quán)流動知識布幅走廊，制作了“走基層，在幫扶工作中服務群眾”等五塊流動展板。受到省、市總領導高度贊許，并將在全省工會系統(tǒng)推廣這一做法。
（三）建立勞模工作室。為了宣傳勞模精神，學習勞模精神，弘揚勞模精神，展示勞模風采，培育為民服務先進典型，在縣人民醫(yī)院門診部建立起“張軍勞模創(chuàng)新工作室”，在四所中小學建立了四個“名師創(chuàng)新工作室”。
（四）建立職工心理驛站。為關心職工心理健康，減輕職工心理壓力，堅定職工進取信心，增強職工愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)激情，在縣職業(yè)中學建立起縣級職工心靈驛站，在有關中小學校建立起56個職工心理輔導工作室。
（五）設立環(huán)衛(wèi)工人休息站。無論烈日酷暑還是數(shù)九寒天，累了就席地坐在赤熱或冰涼的地上小憩，歇息無處去的現(xiàn)狀，縣總工會聯(lián)合縣城管辦在縣城各街道選樹了32家具有愛心和社會責任的臨街部門、企業(yè)、門店，掛牌建立了32個環(huán)衛(wèi)工人休息站。
（六）開展群眾文體活動。結(jié)合慶祝五一國際勞動節(jié)，在全縣范圍開展了“為勞動歌唱‘蜀陽杯’職工電視歌手大賽”，通過兩場海選，從60余名職工歌手中選拔出25名職工歌手進入復賽、12名職工歌手進入決賽，前三名參加了“為勞動歌唱”達州市首屆職工電視歌手大賽，我縣永興鎮(zhèn)農(nóng)技站姜軍進入全市12強，獲得優(yōu)秀歌手。同縣體育局、縣委群教辦，在寶塔新村農(nóng)民文化廣場成功舉辦“全民健身春天行，聯(lián)系群眾在基層”的職工（農(nóng)民工）趣味運動會。
（七）開展幫扶救助活動。及時調(diào)解處理了兩起次侵權(quán)投訴糾紛，維護了職工（農(nóng)民工）合法權(quán)益?；I措資金30余萬元，慰問困難勞模22人次、幫扶困難職工（農(nóng)民工）400余人次、困難企業(yè)9戶、困難大中小學生（孤兒）81人次。為幫扶村---任市鎮(zhèn)龍王溝村社道路硬化捐籌資金10000余元，為該村因病因災致貧的13戶農(nóng)民送去化肥450kg、春播資金2600元。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十三
1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結(jié)合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的'黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度;在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。
6.領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十四
學習教育環(huán)節(jié)共分：政治教育、警示教育、英模教育三個階段，時間約30天。
（一）政治教育階段
1.學習內(nèi)容?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》《xxx談治國理政》《xxx論堅持全面依法治國》、xxx同志《論中國共產(chǎn)黨黨史》、xxx關于政法工作的重要論述、《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》輔導讀本、《黨的十九屆五中全會建議學習輔導百問》《中國共產(chǎn)黨黨史》（1-4冊）、毛主席“延安整風”三篇論著《改造我們的學習》《整頓黨的作風》《反對黨八股》、全國、全省、全市政法隊伍教育整頓大會等會議精神。
（二）警示教育階段。
學習內(nèi)容?！蛾P于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨政法工作條例》《中華人民共和國公職人員政務處分法》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》、防止干預司法“三個規(guī)定”、公安民警警示教育專題片。
2.方法步驟。認真學習紀委監(jiān)委主要領導廉政教育報告3精神，突出全面從嚴管黨治警的基本要求，筑牢公正文明執(zhí)法的思想根基；要制定警示教育方案，召開警示教育大會，開展黨紀黨規(guī)培訓，組織觀看違法干警懺悔錄警示片，參觀廉政教育基地；旁聽職務犯罪案件庭審；內(nèi)部通報和公布一批典型案件，要抓好干警身邊人、身邊事警示教育，重點結(jié)合發(fā)生在本地政法系統(tǒng)的反面典型，以案說法、以案明紀、以案釋法、以案促改，深刻總結(jié)教訓，增強警示效果，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。
（三）英模教育階段。
學習內(nèi)容?！秞xx關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》、政法英模先進事跡報告團宣傳片、電影《平安中國之守護者》、學習弘揚新時代“楓橋經(jīng)驗”、學習先進典型事跡等。
2.方法步聚。通過組織觀看公安英模先進事跡宣傳片等，大力宣傳弘揚政法英模感人事跡和崇高品質(zhì)。特別是學習宣傳本地政法系統(tǒng)涌現(xiàn)出的全國全省先進典型事跡，用身邊榜樣力量激勵干警奮發(fā)有為、擔當作為。深入開展學習弘揚新時代“楓橋經(jīng)驗”系列活動。組織開展“我為群眾辦實事”愛民實踐活動，組織民警進社區(qū)進鄉(xiāng)村進企業(yè)、與信訪當事人座談，傾聽群眾意見，對照先進典型找差距，出臺便民利民舉措，解決群眾急難問題，從日常工作做起、從小事小案改起，以實際行動踐行為民執(zhí)法司法。開展英模選樹活動，既要選樹緊急關頭挺身而出、不怕犧牲的公安英模，又要挖掘那些兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻的凡人善事。要善于把事跡可信、形象可親、品格可敬、精神可學的政法英模和先進典型樹立起來，營造學習英模、崇尚英模、爭當英模的良好風尚，讓公安民警感受到戰(zhàn)友就是榜樣、英模就在身邊，激勵民警輔警明大德、守公德、嚴私德，堅守初心使命，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十五
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣直各單位，省市駐縣各有關單位：
根據(jù)《中共**縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，現(xiàn)就鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育實踐活動，提出如下實施方案。
（一）在“四風”問題方面，重點解決上班走讀化，工作不安心，“白天在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、晚上住縣城、周末不見人”；辦事隨意化，責任意識不強，落實惠民政策縮水走樣，弄虛作假；方法簡單化，依法依規(guī)辦事意識不強，群眾工作能力不強等。
（二）在服務群眾方面，重點解決環(huán)境保護、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會治安、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題，解決貧困殘疾人、空巢和孤寡老人、留守兒童、低收入家庭等困難群眾和困難群體的生產(chǎn)生活問題，解決侵犯群眾利益、克扣群眾財物、拖欠群眾錢款等與民爭利等問題。
（三）在黨委自身建設方面，重點解決班子缺乏進取意識和擔當精神，遇到矛盾繞道走，得過且過，軟懶散庸；班子不團結(jié)，民主集中制執(zhí)行不好，決策不民主不科學，工作推諉扯皮、效率低下；工作機制不健全，制度和責任落實不到位，工作督查流于形式等問題。
按照中央和省、市、縣委部署要求，扎實抓好3個環(huán)節(jié)、12項重點工作。
（一）學習教育、聽取意見。
1、做好組織動員。認真制定活動方案，成立組織機構(gòu)，及時召開動員大會，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記作動員報告，縣委督導組組長參加會議并提要求。活動方案、動員報告要經(jīng)縣委督導組審閱，并報縣委教育實踐活動領導小組辦公室備案。
2、抓好學習教育。圍繞規(guī)定篇目和學習資料，聯(lián)系思想、工作實際學，聯(lián)系解決問題學，研討交流互動學，結(jié)合實際開展“四個一”活動，即組織一次集體學習交流、開展一次集中調(diào)研走訪、宣傳一批保持優(yōu)良作風的先進典型、進行一次廉政警示教育。實行“聯(lián)班制學習”，領導班子集中學習時，安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)直單位和村、社區(qū)主要負責人參加。開展“分層面宣講”，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)蹲村干部、選派干部和大學生村官進農(nóng)村，派駐非公企業(yè)黨建工作指導員和服務組干部到企業(yè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責人赴流動黨組織宣講，擴大覆蓋面，提高參學率。集中學習和專題討論時間不少于一周。
3、廣泛征求意見。采取專題座談、個別走訪、問卷調(diào)查、設置意見箱等多種方式，廣泛征求意見建議。深入開展“三聽三知”活動，即開展專項調(diào)查，聽“四風”反映，知突出問題；開展大走訪，聽基層呼聲，知群眾所盼；開展大接訪，聽群眾訴求，知民怨民困。扎實開展“五訪五問”活動，即訪致富能人、產(chǎn)業(yè)大戶，問致富經(jīng)驗；訪老村干、老黨員，問發(fā)展良策；訪信訪戶、意見戶，問事情原委；訪困難戶、低保戶，問衣食冷暖；訪返鄉(xiāng)農(nóng)民工、流動黨員，問就業(yè)狀況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員要集中一周時間，深入基層，直接到群眾中去聽意見。
（二）查擺問題、開展批評。
1、找準找實突出問題。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，開展“四對照四查找”活動，即對照黨章、廉政準則和中央八項規(guī)定及省、市、縣有關規(guī)定精神，對照群眾反映的意見建議，對照上級黨組織和督導組點明提醒的情況，對照正反兩方面的典型，查找“四風”方面存在的突出問題，查找損害群眾利益的敏感問題，查找發(fā)生在群眾身邊的不正之風問題，查找直接聯(lián)系和服務群眾能力等方面問題。同時，還要對照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》以及有關規(guī)定進行檢查。
2、認真撰寫對照檢查材料。黨委書記要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要撰寫個人對照檢查材料?？h委督導組組長審閱領導班子和黨委主要負責同志的對照檢查材料，黨委書記審閱班子成員的對照檢查材料。領導班子和班子成員的對照檢查材料報縣委教育實踐活動領導小組辦公室備案。
3、廣泛開展談心交心?！耙话咽帧迸c班子成員、班子成員之間、班子成員和分管范圍內(nèi)的主要負責人要普遍開展談心交心活動，講問題、指缺點。
4、開好專題民主生活會。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子專題民主生活會時間一般不少于1天，縣聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、縣委督導組全程參加并進行點評。會上，要開展嚴肅認真的批評和自我批評，采取“一人談、大家?guī)汀钡姆绞?，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛，切實做到“臉上火辣辣、心里熱乎乎”。會后，要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關黨員、干部和下一級黨組織負責人通報民主生活會情況。所轄基層黨組織要召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作。
（三）整改落實、建章立制。
1、全面落實整改承諾制。針對查擺出來的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記要負責主持制定領導班子整改方案，明確任務書、時間表和責任人?？h委督導組要嚴格審閱把關。班子成員要制定個人整改措施。整改方案和整改措施要通過一定形式公示，接受群眾評價監(jiān)督，并報縣委教育實踐活動領導小組辦公室備案。
2、開展專項整治。不折不扣地落實中央和省、市委確定的專項整治任務，集中開展若干專項整治行動。對“門難進、臉難看、事難辦”，違反財經(jīng)紀律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、多占辦公用房，盲目上項目、舉債搞建設，“三公”經(jīng)費開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項一項整治。并針對本單位存在的突出問題，列出整治清單，開展集中整治。
3、狠抓正風肅紀。公開曝光頂風違紀的典型案例，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。加強領導班子建設，嚴格教育管理干部，堅決整治“庸、懶、散、奢、亂”等突出問題，鞏固“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”主題實踐活動成果。對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調(diào)整；對在教育實踐活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，要及時移交紀檢監(jiān)察機關或有關方面嚴肅查處。要加強基層黨組織建設和黨員教育管理，對軟弱渙散、問題比較突出的基層黨組織要進行集中整頓，對長期不起作用甚至起負面作用的黨員，進行嚴肅教育，不合格的要嚴肅黨紀、給予組織處理。把開展教育實踐活動與村“兩委”換屆結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進。
4、健全落實制度規(guī)定。認真貫徹中央和省、市、縣委出臺的政策法規(guī)，對各項工作制度進行集中梳理，健全完善議事決策、群眾工作、目標考核、黨務政務公開、黨風廉政、財務管理等方面的制度規(guī)定，構(gòu)建黨員干部直接聯(lián)系服務群眾機制、干部作風狀況考核評價機制，推動改進作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化。
5、加強基層服務型黨組織建設。健全網(wǎng)格化基層組織體系，選優(yōu)訓強基層黨組織書記，選優(yōu)配強村級班子進一步加強選派干部和大學生村官工作；認真落實關愛基層干部政策，積極、穩(wěn)妥做好離任村干部生活補助工作；推進村（社區(qū)）活動場所規(guī)范化建設，完善“一站式”服務大廳服務功能，推行村級網(wǎng)格化管理和服務；深化城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建“三聯(lián)三化”、“村級業(yè)余黨?！?、“現(xiàn)代遠程教育平臺”、“黨員中心戶”、“黨員服務聯(lián)系卡”、“黨員積分創(chuàng)星”等機關干部和農(nóng)村黨員服務群眾活動載體建設，扎實推進志愿服務、承諾踐諾、駐村聯(lián)戶、結(jié)對幫扶等工作。
（一）落實領導責任。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在抓好自身教育實踐活動的同時，要組織好所轄基層黨組織和黨員的教育實踐活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記履行第一責任人職責，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員特別是黨委主要負責同志要以身作則、率先垂范，帶頭學習調(diào)研，帶頭征求意見，帶頭對照檢查，帶頭開展批評和自我批評，帶頭承諾整改，帶頭建章立制；要認真履行“一崗雙責”，聯(lián)系指導村、社區(qū)、企業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)直單位開展活動。
（二）加強督查指導。
堅持從實際出發(fā)，根據(jù)本單位情況，有針對性地提出教育實踐活動的具體要求和辦法措施，靈活掌握時間進度，探索務實管用的具體載體，推動每個環(huán)節(jié)工作的落實，把規(guī)定動作做到位，使自選動作有特色?？h委督導組要全程督促檢查。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要切實加強對所轄基層黨組織教育實踐活動的督查指導。
（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。
堅持把開展教育實踐活動，與全面深化改革結(jié)合起來，與推進美好鄉(xiāng)村建設結(jié)合起來，與完成本地工作任務結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十六
為認真貫徹落實隊伍教育整頓活動學習教育環(huán)節(jié)工作要求，根據(jù)上級公安黨委教育整頓實施方案和派出所黨支部工作部署，制定本方案。
一、目標任務。
聚集解決思想根子問題，把對黨忠誠教育放在第一位，突出政治教育引領，加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，圍繞政治教育筑根基、警示教育觸靈魂、英模教育受洗禮，進一步提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、自我革命、推動工作的能力，進一步提高政法隊伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化水平，進一步提高黨員干部政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，不斷增強政治自覺和行動自覺，實現(xiàn)學習教育有收獲、思想政治受洗禮，學思用貫通、知信行合一的目標。
二、具體安排。
學習教育環(huán)節(jié)共分：政治教育、警示教育、英模教育三個階段，時間約30天。
（一）政治教育階段。
《中國******章程》《xxx談治國理政》《xxx論堅持全面依法治國》、xxx同志《論中國******黨史》、xxx關于政法工作的重要論述、《*********關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》《*********關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》輔導讀本、《黨的***五中***《建議》學習輔導百問》《中國******黨史》（1－4冊）、毛主席“延安整風”三篇論著《改造我們的學習》《整頓黨的作風》《反對黨八股》、全國、全省、全市政法隊伍教育整頓大會等會議精神。
（二）警示教育階段。
學習內(nèi)容?！蛾P于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則》《中國******廉潔自律準則》《中國******紀律處分條例》《中國******政法工作條例》《中華人民共和國公職人員政務處分法》《中國******支部工作條例（試行）》、防止干預司法“三個規(guī)定”、公安民警警示教育專題片。
認真學習紀委監(jiān)委主要領導廉政教育報告3精神，突出全面從嚴管黨治警的基本要求，筑牢公正文明執(zhí)法的思想根基；要制定警示教育方案，召開警示教育大會，開展黨紀黨規(guī)培訓，組織觀看違法干警懺悔錄警示片，參觀廉政教育基地；旁聽職務犯罪案件庭審；內(nèi)部通報和公布一批典型案件，要抓好干警身邊人、身邊事警示教育，重點結(jié)合發(fā)生在本地政法系統(tǒng)的反面典型，以案說法、以案明紀、以案釋法、以案促改，深刻總結(jié)教訓，增強警示效果，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。
（三）英模教育階段。
學習內(nèi)容?！秞xx關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》、政法英模先進事跡報告團宣傳片、電影《平安中國之守護者》、學習弘揚新時代“楓橋經(jīng)驗”、學習先進典型事跡等當前隱藏內(nèi)容免費查看。
通過組織觀看公安英模先進事跡宣傳片等，大力宣傳弘揚政法英模感人事跡和崇高品質(zhì)。特別是學習宣傳本地政法系統(tǒng)涌現(xiàn)出的全國全省先進典型事跡，用身邊榜樣力量激勵干警奮發(fā)有為、擔當作為。深入開展學習弘揚新時代“楓橋經(jīng)驗”系列活動。組織開展“我為群眾辦實事”愛民實踐活動，組織民警進社區(qū)進鄉(xiāng)村進企業(yè)、與信訪當事人座談，傾聽群眾意見，對照先進典型找差距，出臺便民利民舉措，解決群眾急難問題，從日常工作做起、從小事小案改起，以實際行動踐行為民執(zhí)法司法。開展英模選樹活動，既要選樹緊急關頭挺身而出、不怕犧牲的公安英模，又要挖掘那些兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻的凡人善事。要善于把事跡可信、形象可親、品格可敬、精神可學的政法英模和先進典型樹立起來，營造學習英模、崇尚英模、爭當英模的良好風尚，讓公安民警感受到戰(zhàn)友就是榜樣、英模就在身邊，激勵民警輔警明大德、守公德、嚴私德，堅守初心使命，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
三、評估驗收。
（一）高度重視強化組織推進。將學習教育作為教育整頓工作的基礎性工作來抓。要充分認識學習教育階段的重要意義，進一步提高政治站位，強化組織領導，細化學習教育方案，加強工作統(tǒng)籌，強力組織推進，確保學習教育環(huán)節(jié)任務按時全面完成。
（二）活學活用創(chuàng)新學習方法。創(chuàng)新學習形式和教育載體。精心設計符合本單位工作實際的有溫度、接地氣、有活力的“自選動作”，不斷拓展延伸學習教育深度、廣度、高度，確?！耙?guī)定動作”做到位、“自選動作”有創(chuàng)新、學習教育入腦入心。
（三）科學謀劃營造濃厚氛圍。確保學習教育完成預定任務實現(xiàn)預期目標。以學習教育促進創(chuàng)先爭優(yōu)，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為做好公安工作的能力和動力，掀起比學趕超的深厚氛圍。
（四）突出重點展現(xiàn)隊伍風采。加強正面宣傳和輿論引導。要充分利用傳統(tǒng)媒體和微博、微信、抖音、頭條等新媒體廣泛開展宣傳報道，大力弘揚公安民警奉獻精神，展現(xiàn)派出所民警輔警隊伍的時代風采。
局學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作方案篇十七
為進一步加強全市黨史工作隊伍建設，提高黨史部門工作人員的綜合素質(zhì)，根據(jù)省委黨史研究室《關于開展“黨史部門學黨史”主題活動的通知》（粵黨史〔2012〕14號）精神，結(jié)合全市黨史工作的實際，特制定本實施方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，以中央和省委、市委對加強和改進新時期黨史工作的重要部署為指導，不斷改進學風，用科學理論武裝頭腦，帶頭學習黨史，帶頭學以致用，不斷提高黨史部門干部職工的思想政治水平和業(yè)務能力，努力提高我市黨史工作科學化水平。
通過學習黨的歷史、黨的知識、黨的理論，深刻理解黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，深刻理解只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國，不斷增強干部職工的黨性意識、憂患意識、責任意識和大局意識。通過學習，不斷提高對黨領導革命、建設、改革偉大歷史的認識，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。牢固樹立主動學習、創(chuàng)新學習、務實學習、終身學習、全員學習的理念，建立健全科學規(guī)范、生動活潑、持之以恒的學習制度，以實際行動迎接黨的十八大勝利召開。
1、自學黨史教材。（2012年5月-2012年12月）。
主要內(nèi)容：全市黨史系統(tǒng)干部職工要認真閱讀《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一、二卷）、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》、《中國共產(chǎn)黨歷史大事記（1921年7月-2011年6月）》、《歷史的軌跡：中國共產(chǎn)黨為什么能（修訂版）》（謝春濤著、新世紀出版社出版）、《苦難輝煌》（金一男著、華藝出版社出版）、《中國共產(chǎn)黨二十八講》（谷安林著、人民出版社出版）、《中國共產(chǎn)黨廣東地方史》（第一卷）、《中共廣東歷史簡明讀本》以及《中共西江地區(qū)黨史》（1919.5-1949.10）和《中共肇慶九十年歷程》等黨史著作。
具體要求：各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）和市室各科要積極引導干部職工認真自學，督促干部職工做好學習筆記。12月中旬，每位干部職工要對本年度的自學情況進行總結(jié)，并以縣（科）為單位匯總上報市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室。
責任單位：市室各科、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
2、用好教育陣地。（2012年6月-2012年10月）。
主要內(nèi)容：通過邀請專家講課、觀看黨史題材的影視作品、參觀紅色遺址遺跡，開展黨史教育和革命傳統(tǒng)教育活動。
具體要求：市室和各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）要制定教育活動計劃，積極組織干部職工參與活動。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
3、開展黨史知識測試。（2012年9月中旬）。
主要內(nèi)容：以“學黨史、知黨情”為主題，在全市黨史系統(tǒng)開展一次黨史知識測試活動，使廣大黨史工作者在測試中學黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走。
具體要求：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室要精心組織黨史知識測試題的命題工作，市室和各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）要積極組織干部職工參與知識測試，并將干部職工測試成績存入活動檔案。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
4、開展黨史學習征文活動。（2012年6月-11月）。
主要內(nèi)容：以“學黨史、頌黨恩、當先鋒”為主題，在全市黨史系統(tǒng)開展征文活動。
具體要求：全市黨史系統(tǒng)干部職工要結(jié)合自身學習和工作實際，對黨史、黨情進行深入思考與探討，撰寫出思想深刻、內(nèi)涵豐富的體會文章。市委黨史研究室要成立征文評審小組，對評審出的優(yōu)秀征文進行表彰，并在《肇慶黨史》和“肇慶黨史網(wǎng)”刊登。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
5、召開學習心得交流會。（2012年10月）。
主要內(nèi)容：結(jié)合學習黨的十八大精神，圍繞“學黨史、強黨性、鑄信仰”的主題，以市室、縣（市、區(qū)）為單位，召開一次學習交流會，交流學習黨的十八大精神、閱讀黨史書籍、觀看黨史題材影視片、參觀紅色遺址遺跡活動的心得體會，激勵干部職工堅定信仰、牢記使命，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，在推動黨史事業(yè)科學發(fā)展的偉大實踐中，實現(xiàn)個人的人生目標和價值。
具體要求：領導班子成員要發(fā)揮示范帶頭作用，干部職工要認真做好發(fā)言準備，積極踴躍發(fā)言。
責任單位：市室協(xié)調(diào)領導小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。
（一）加強組織領導。建立健全工作責任制，形成“一把手”負總責、分管領導抓落實的領導責任制。市委黨史研究室成立“黨史部門學黨史”主題活動協(xié)調(diào)領導小組（見附件），下設辦公室，設在市委黨史研究室秘書科，具體負責主題活動的日常工作。
（二）加強督促檢查。協(xié)調(diào)領導小組辦公室要隨時關注各縣（市、區(qū)）、各科室活動開展情況，掌握工作進度、了解黨員需求，有針對性地加強指導，對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。同時，要結(jié)合年終工作考評，采取個人自評、組織鑒定的辦法，考核干部職工個人自學、參加集體活動的情況，并將考核結(jié)果作為干部職工年度評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。此外，要適時召開學習經(jīng)驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗，引導廣大干部職工以先進典型為榜樣，爭做學習標兵，努力形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好風氣，營造濃厚的學習氛圍。
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