建筑是一種通過(guò)設(shè)計(jì)和構(gòu)造建筑物來(lái)滿足人們居住和工作需求的活動(dòng)。寫總結(jié)時(shí)要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個(gè)人情緒。以下是一些寫總結(jié)的范文分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇一
也不要相信我的愛情/。
在涂滿了油菜的面容之下/。
我有的是顆戲子的心/。
喜歡伶人，他們演的是戲，唱的是戲，在阡陌塵紛間尋找自己的前世今生，用文字為針唱腔為線，一點(diǎn)點(diǎn)繡這人生畫卷的不盡起伏跌宕情思繾綣。聲聲慢聲聲嘆，把光陰唱老，流年暗逝。
而其中，尤以青衣為最。青衣，青衣，這兩字只是啟唇輕喚，便覺已有無(wú)限的惆悵與文藝。王吟秋的《春閨夢(mèng)》，他飾演張氏去探問(wèn)自己丈夫王恢消息時(shí)，柔荑輕扣鄰家門，那個(gè)動(dòng)作魂?duì)繅?mèng)縈，令人嘆為觀止！他的手柔弱無(wú)骨，只食指和中指輕輕一彈。那一彈，輕盈飄逸，彈出無(wú)限風(fēng)情與旖旎。那樣修長(zhǎng)的手，十指尖若筍――是天地間最美的一雙手。而他唱“可憐負(fù)弩充前陣”這段二流轉(zhuǎn)水時(shí)，我看見他的腰身柔似少女輕若柳煙，那樣柔美又那樣舒展，那樣誘惑又那樣纏綿。聽他戲，便覺是銀碗里盛雪的肅清，卻又似聽著隔云的水蕭，分外纏綿。而臺(tái)上的他，幽咽婉轉(zhuǎn)，風(fēng)情萬(wàn)丈，切切地唱，絲絲繞繞，恍若置身云端，有分外薄涼的冷艷。
青衣是詩(shī)，是散文，是天邊那一輪幽然紅月，是黑夜里妖嬈的詭異，有咸濕的香，帶著三月的煙花味，淡淡的，青青的，是一段說(shuō)不出清的情愫，是柔腸百結(jié)間那一寸寸纏綿。
也許也正是依了這份情懷，我才分外的迷戀青衣，迷戀她的婉轉(zhuǎn)，不媚俗，凜然，又有極度的誘惑。她的語(yǔ)調(diào)，她的搖擺，她的一唱三嘆，令人心醉其中，不能自拔。
更加喜歡琴師。一套戲班子，琴師是頂頂重要的。沒了琴師，戲班子又上哪去尋它的魂？琴師是靈魂，是比角還要角的第一把交椅，沒了琴師，沒了調(diào)，沒了弦，縱然伶人歌喉婉轉(zhuǎn)，陽(yáng)關(guān)三疊，也唱不來(lái)那最是婉轉(zhuǎn)幽深的一曲。
小時(shí)候暑假總是跟著阿婆看戲，聽那二胡依依呀呀，便是在午夜的夢(mèng)中也繚繞不去。而倘若白天聽了《病中吟》，襯上二胡聲調(diào)那一抹悲涼，那今夜定是難以入眠。因?yàn)槟呛?jiǎn)直是如泣如訴了，渲染得整個(gè)人都濕達(dá)達(dá)。憋在胸腔里，揮之不去。
那樣纖細(xì)脆弱的調(diào)子始終縈。
繞在我成長(zhǎng)的歲月里，漸漸成了心頭一抹朱砂痣。那朱砂痣，紅出了光影與曼妙，是舊日里阿婆鋪在床上大紅的.纏枝蓮床單，流蘇足夠長(zhǎng)，艷也足夠艷。它在舊時(shí)光里，閃著異樣的光。
而最愛的一曲，還是《夜深沉》。那是第一次去戲院，阿婆領(lǐng)著，心里忐忑著，激動(dòng)著。開場(chǎng)便是《夜深沉》，經(jīng)典的京劇曲目，大氣磅礴中又含了一抹慈悲與惆悵。
彼時(shí)年幼，可從小受了戲曲熏陶，竟也完全沉溺在其中了，完全的不顧別人。忘了身處戲院，忘了身邊的阿婆，也忘了自己是誰(shuí)，整個(gè)世界便只剩那一曲，一意孤行的寂寞跌宕開來(lái)。這里剛剛落下一幕，那一幕又拉開來(lái)，是誰(shuí)在晚風(fēng)里孑然獨(dú)立月下，幽然的月光模糊了他的背影？春潮漲水了，你卻仍然不回來(lái)。月亮濕透了，打落誰(shuí)的花枝？夜色如此深沉，不粘不滯，帶著往昔的風(fēng)，呼啦啦的吹來(lái)。
一個(gè)激靈從戲里醒來(lái)，側(cè)過(guò)頭想要喚阿婆，卻看見阿婆已然淚水漣漣，便倏然收了聲再不敢打擾。卻暗自揣測(cè)，阿婆是在這戲曲里想起了什么？是不是她年輕時(shí)著藍(lán)色繡花的小棉襖端然坐在另一個(gè)他眼前的喜悅？彼時(shí)脂正香，粉正濃，而如今，轉(zhuǎn)眼雙鬢已成霜。
從小便這樣癡癡的迷著，戀著戲曲。而對(duì)戲曲里的愛由淺入深，是在見了《霸王別姬》里，張國(guó)榮的師兄與他出逃，對(duì)著臺(tái)上的風(fēng)情萬(wàn)丈的戲子，倏然淚下，叫喚連天“他們是怎么成的角呀?！鞭D(zhuǎn)身兩人回了梨園。便在那一瞬，我對(duì)戲曲的愛，霍然濃烈起來(lái)！如上古傳說(shuō)中那一星天火，就此點(diǎn)燃了我的心！燒盡心中不盡浮躁，唯有關(guān)于戲曲的一切悠悠蕩蕩沉淀了下來(lái)。
苦思冥想，
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇二
進(jìn)太保山有兩條路，一條是車子上山的路，另一條是人上山的石梯路，大路是對(duì)著馬路。在向著大路的石梯路，走大約5·6鄧路。你就會(huì)看見一道進(jìn)入太保山的大門，上面刻著太保公園四個(gè)大字。
經(jīng)過(guò)大門后，就有大約1000.·的石梯，在這些石梯兩邊有一些古文，這些古文代表著我們?cè)颇鲜〔煌湃说慕虒?dǎo)。在經(jīng)過(guò)了4分之1你會(huì)看到一棵百年大樹，這棵百年大樹，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。從百花圣開到夏日炎炎，從鮮果飄香到白雪一片。都依然直立的站起來(lái)，代表著我們中華民族，遇到困難，永不退縮的精神。
在路上，你還會(huì)聽見錄音機(jī)的響聲。原來(lái)這是讓游客放輕松而設(shè)置的。到達(dá)了山上，你會(huì)看見游樂(lè)場(chǎng)所。
太保山的景色看也看不完，說(shuō)也說(shuō)不完，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇三
家鄉(xiāng)的橋(1)。
離奶奶家不遠(yuǎn)的一條清澈見底的小河上，架著一座橋。這座橋伴我度過(guò)了童年，為我的生活增添了無(wú)窮的歡歌笑語(yǔ)。
在我很小很小的時(shí)候，這還是一座獨(dú)木橋。我總愛在獨(dú)木橋上跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，把獨(dú)木橋當(dāng)作秋千蕩。小橋便“吱呀吱呀”地響個(gè)不停，像立刻就會(huì)散架。這聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一首優(yōu)美的樂(lè)曲?？墒悄棠炭偸欠判牟幌?，在岸邊嘮叨個(gè)不停：“哎喲，小龍你快下來(lái)呀，小心點(diǎn)!摔下來(lái)你的小命可保不住了!”我卻把奶奶的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，并不回答，仍自顧自地玩。
漸漸地我長(zhǎng)大了，那座獨(dú)木橋也變成了小石橋。那時(shí)，我們還不太懂事，一見橋上沒人，便和小伙伴們擁到小石橋上。我們?cè)谑迳媳M情地“涂鴉”，想畫什么就畫什么，一點(diǎn)也不擔(dān)心有誰(shuí)會(huì)來(lái)罵我們。
啊，家鄉(xiāng)的橋，我夢(mèng)中的橋!
家鄉(xiāng)的橋(2)。
家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋。
小時(shí)候，家鄉(xiāng)的河上架著一座彎曲的石拱橋，上面的一磚一瓦顯現(xiàn)著自然的肌理，縱橫交錯(cuò)，散發(fā)著古樸的韻味。
橋下，一些漁夫正揮著竹篙灑下漁網(wǎng)在水里打漁，那粗獷的打漁歌中，預(yù)示著他們收獲頗豐。
橋的兩岸居住著一村居民，他們居住在簡(jiǎn)單低矮的土坯房中，有著一樣的風(fēng)土人情，團(tuán)結(jié)互助，心被這橋緊緊相連。
現(xiàn)在，橋發(fā)生了翻天覆地的變化，橋變寬了，上面的水泥在陽(yáng)光的照射下顯出幾分夢(mèng)幻般的色彩，漂亮的橋欄在水的倒映下，那天然、古樸早已消失，取而代之的則是雄偉和壯觀。
橋上的柳樹早已不見，高大的路燈佇立橋上，給這黑暗的夜，帶來(lái)無(wú)盡的光亮，它們儼然是一排巨人守護(hù)著橋上通行者的安全。
橋下的'漁夫，早已變成了一撥撥的輪船，“嘟嘟嘟嘟”地開過(guò)，激起的波浪，仿佛要洗去舊時(shí)代的鉛華，隨著輪船的前進(jìn)，進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
橋兩岸的土墻早已不見，已經(jīng)變成了那巍峨高聳、鱗次櫛比的高樓，晶瑩的玻璃幕墻在陽(yáng)光照射下熠熠生輝。而兩岸的居民仍未忘了那橋的約定，依然團(tuán)結(jié)互助，心心相連。
家鄉(xiāng)的橋，隨著時(shí)代的變化不斷刷新著自己的外衣，但它的靈魂在我的心中卻永不磨滅，綻放著迷人的風(fēng)采。
啊，家鄉(xiāng)的橋，我夢(mèng)中的橋!
家鄉(xiāng)的橋(3)。
在我的家鄉(xiāng)——酒泉最大的小區(qū)“康盛花園”里有一座人人知曉的“大橋”，這不但是我最熟悉的一座石拱橋，也是我最難忘的一座橋。因?yàn)?，在那里我把我最天真、無(wú)邪的幼年的快樂(lè)留在了那里。
這是一座無(wú)名的石拱橋。橋的底下是一個(gè)很大的水池，有噴泉。春天，我常常穿著薄毛衣，套著小外套，扎著兩個(gè)小辮子跑去橋上看老爺爺給池子里面放水。夏天，我又穿著漂亮的連衣裙，蹦蹦跳跳地跑到橋上看噴泉，有的時(shí)候，一股水就突然噴了過(guò)來(lái)，嚇得我拎著濕乎乎的裙子哭著就去找媽媽了。而秋天呢，我又小心翼翼地走在橋上，生怕像夏天一樣忽然又有水噴過(guò)來(lái)，可是年幼的我哪里知道，不知早在哪一天噴泉已經(jīng)不噴水了，而我卻還小心的張望一下，然后快速地跑了過(guò)去，現(xiàn)在想起來(lái)都覺得我那時(shí)很“笨?！边?，雪花怎么這么快就飄下來(lái)了!肯定是冬天到了。在我那小小的腦袋瓜里得出這樣一個(gè)結(jié)論。于是，我裹著厚厚的羽絨服來(lái)到橋上，我調(diào)皮地坐到橋的最高處，然后快速地滑了下去，滑到下面的亭子里時(shí)，就會(huì)摔一個(gè)大跟頭，但是，小時(shí)候的我是一個(gè)不知道疼痛的小娃娃，所以，摔倒后我會(huì)以最快的速度爬起來(lái)，拍掉身上的雪，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)又對(duì)我嘮叨一番?？墒乾F(xiàn)在想起來(lái)，我才會(huì)感覺到那是媽媽對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)。
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇四
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，那兒三面環(huán)山，環(huán)境優(yōu)美。就讓我來(lái)介紹介紹家鄉(xiāng)的龍山角吧!
龍角山雖不是座名山，它很平凡，但我很喜愛它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，龍角山就像一條長(zhǎng)龍，臥在家鄉(xiāng)的北面，但爬上山頂以后，又是另一番景象。站在山頂，往下一看，田野、河流、村莊、馬路、車子……你都可以一覽無(wú)余。好不容易爬到山頂，你一定累了，沒關(guān)系，在山頂，石頭與石頭的空隙又形成了一個(gè)小小的山洞，山洞里有店，店里有家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)——炒雞公。每逢爬山遇陰雨天，你也可以進(jìn)去避避雨。
看!那漫山遍野的油茶樹。春天，油茶樹開始發(fā)芽了，嫩芽爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿樹枝，有些樹還開了小花呢;夏天，油茶樹結(jié)籽了，讓人想看到它成熟的樣子;秋天，油茶掛滿枝頭，好一派豐收的景象;冬天，瑞雪過(guò)后，茶油樹們像披上了銀白色的衣服，那景色真是棒極了!
山上還有豐富的煤碳資源，大大小小的煤礦不計(jì)其數(shù)。爺爺說(shuō)，礦洞是龍角山最漂亮的一個(gè)景點(diǎn)，是人們自發(fā)建成的。一到晚上，礦山里的燈全開著，又是一道風(fēng)景。
要說(shuō)龍角山的景色如何，真是說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，想要見它的廬山真面目嗎?那還等什么，快來(lái)吧，我想它不會(huì)令你失望的。
盡管它很平凡，但是我愛它，美麗家鄉(xiāng)里的龍角山!
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇五
想起故鄉(xiāng)，那如畫的詩(shī)篇，樸素的山，久久映在我心中。
——題記。
暑假，我回到了故鄉(xiāng)，一個(gè)山里的小村莊。故鄉(xiāng)有山，卻不似張家界那般壯絕奇麗，峰陡山奇，也沒有高原那延綿千里的情懷。故鄉(xiāng)的山不高，也不陡，但也不矮，不少，很常見，很普通。如疙瘩，長(zhǎng)滿了大地的皮膚;如云彩，布滿了整個(gè)天空;如大海的波濤，一波接一波，永不完絕。
故鄉(xiāng)的山，一座連一座，親密地依偎著，不知道哪里是開端，哪里是結(jié)束，只見那一起一伏，看不到結(jié)尾。這里的山十分相似，沒有爸爸或爺爺?shù)囊龑?dǎo)，我就找不著回老屋的`路。山腳是一片又一片的竹子林，顏色碧綠，十分細(xì)膩，像姑娘的裙邊。竹林之上是些稀疏的松柏林，似墨染的現(xiàn)代畫，沒有規(guī)則，卻又似乎很有些意思。山頂上，露出一帶大塊大塊的巖石，好像堅(jiān)硬的額頭，讓人心生敬畏。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹子一搖一擺，掀起了波瀾，還發(fā)出“沙沙”的聲音;松林也用那低沉的“嗚嗚”聲相應(yīng)和，不知躲在哪里的知了也來(lái)湊熱鬧，“吱——吱——”地叫著，聽著覺得滑稽。這里夏天雨水多，山頂上常常罩著厚厚的云，有不少云片被山掛住，就在山的額頭上左右沖突一陣，再?gòu)囊粋€(gè)山坳處逃走。
所有的山都被一條河圍住了。下雨的時(shí)候水就會(huì)漲起來(lái)，急急的，看不到底;平時(shí)，那條河清清淺淺的，悠悠地往前流，不知道去了哪里。在山里轉(zhuǎn)悠得久了，我發(fā)現(xiàn)了河的奧秘，原來(lái)，山上有不少小溪流，有的隱在樹叢中，有的就裸呈在巖石上，有的從泉眼里流出來(lái)，有的從石頭縫里滲出來(lái)，水滴匯成細(xì)流，細(xì)流聚向小河。人們?cè)诤訌潖澾呄匆路?，洗菜，灌溉農(nóng)田更是少不了它。
山是那么敦厚，它卻用水的涓涓情懷滋養(yǎng)著故鄉(xiāng)的一切生靈。在故鄉(xiāng)，有我的爺爺奶奶，叔叔嬸嬸，姑姑姑丈，還有堂哥表哥。我的爸爸出生在這里，從這里走了出去，但是我們常常在寒暑假回到這里。
我愛在山上與同鄉(xiāng)的朋友們玩耍。累了，就采幾片葉子鋪在樹蔭下的石頭上，或坐或臥;渴了，就采樹上的山棗，或者到山坡上的瓜地里摘個(gè)沒熟的西瓜，我是遠(yuǎn)客，不會(huì)挨罵的。有時(shí)會(huì)揪一種紫色的小果子吃，酸甜酸甜的，味道很好。在山上，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西，比如一塊漂亮的石頭，或是一種像劍一樣的木棍，在朋友們眼中，都是極好玩的。這次，我回來(lái)，爺爺上山砍柴時(shí)，順帶砍了些竹子，給我做了一副弓箭，好玩極了。
在山間靜靜地走著，風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，我感到自己是山的一分子，我是樹木，是花草，是知了，是沙粒，是清泉。啊!故鄉(xiāng)的山!
秋天是金色的世界，落葉從樹上飄下來(lái)，鋪上了一條條金色的小道，松果也從樹上落下來(lái)，等著明年發(fā)芽了!
冬天，下雪了，整座山像蓋了雪白的棉被，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，等著春姑娘來(lái)叫醒它。
我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇六
春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，你家鄉(xiāng)的春節(jié)是什么樣的呢?以下是小編帶來(lái)的我家鄉(xiāng)的春節(jié)。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
家鄉(xiāng)的春節(jié)，熱鬧極了!好玩透了!
——題記。
臘月二十八，家家戶戶都大掃除。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可是最苦的了!因?yàn)槲沂羌依锏拈L(zhǎng)孫，清掃整間屋子可謂是我的重任了。搬搬抬抬的不用我做。可是洗碗、擦窗子、掃地、拖地、擦桌子和椅子……無(wú)一不是我干的，妹妹她們還小，不用干我可苦了!不過(guò)，看著自己清掃得一干二凈的屋子，我也稍帶一絲自豪了!那可是為迎接新年做準(zhǔn)備啊!
除夕那天，我們這里都要貼。
對(duì)聯(lián)。
貼“紅錢”。北方的還剪紅紙貼在窗子和門上，我們這里很少是這樣的。我們先把上一年貼上的對(duì)聯(lián)和“紅錢”撕下來(lái)，再用漿糊把信的對(duì)聯(lián)和“紅錢”粘上。而且撕下來(lái)的對(duì)聯(lián)和“紅錢”不得亂丟，得將它放在“聚寶盆”里燒盡才算吉利。做完這些，會(huì)發(fā)現(xiàn)手指頭是紅紅的。晚上吃團(tuán)圓飯，一家大小其樂(lè)融融，開心極了!
等到年初一(也就是新年的第一天)，奶奶、嬸嬸、媽媽和我得在早上5點(diǎn)起床。因?yàn)槲覀兊脼榘萆窆┓鸬氖巢淖鰷?zhǔn)備。早上6點(diǎn)多，我們開始拜神供佛。點(diǎn)神燈、上香、點(diǎn)蠟燭、燒元寶……做完這些，我最喜歡的“糖果盒”就登場(chǎng)了。里面裝著各式各樣的糖果，誘人食欲啊!不過(guò)，得把它放在神臺(tái)上先供奉一下神佛。我總是把收偷偷放進(jìn)“糖果盒”里，掏出幾顆。如果媽媽沒發(fā)現(xiàn)，我就把糖果都吞下肚子啦!如果被發(fā)現(xiàn)了，我就立即把糖果藏在舌頭底下，得意地說(shuō)道：“沒有!沒有!”這時(shí)，媽媽總是點(diǎn)一下我的鼻子，說(shuō)：“你呀!嘴饞了吧!”我就好更得意了。
拜神供佛后，得燒爆仗了。一串長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅紅的鞭炮掛在高處，由家中的長(zhǎng)子點(diǎn)燃。隨即耳邊響起一陣陣噼里啪啦的聲音。
點(diǎn)完鞭炮。算是吃早飯吧!不過(guò)特別的是，食物不是油條、粥之類的，而全都是齋菜。奶奶說(shuō)：“這是這兒的風(fēng)俗，家家戶戶都是這樣的?！边€有，我們每個(gè)人的杯子里都有紅茶，茶里放一顆棗子。我們小孩子，都學(xué)爺爺品酒那樣：端起杯子，聞一聞——香!有時(shí)我們把手指頭伸進(jìn)杯子里，沾一沾水，閉上眼睛，舔一舔——嘿!甜的!
直到年初八，上班的人陸陸續(xù)續(xù)上班，人民開始工作。新年的喜悅景象開始告一段落。
不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)：家鄉(xiāng)的春節(jié)，熱鬧極了!好玩透了!
我們家鄉(xiāng)的春節(jié)別有一番特色，從除夕到正月十五，每天都會(huì)有精彩。雖然春節(jié)期間大家都忙里忙外，但是如果把忙碌和歡樂(lè)相比，我想應(yīng)該是歡樂(lè)占的比例更多吧。
除夕是最值得我們慶賀的一個(gè)時(shí)刻。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻，除了有特殊原因外，一般大家都會(huì)回到家里，與家人們團(tuán)聚在一起，吃上一頓豐盛的年夜飯，說(shuō)說(shuō)離別時(shí)的奇聞樂(lè)事，津津有味地品償美味佳肴，享受著團(tuán)圓的樂(lè)趣。吃完年夜飯，我們可以到室外去觀看四處美麗的煙花在夜空中繽紛綻放，聆聽四處每一聲喜慶的祝福。走在小鎮(zhèn)的每一條大街小巷，你都會(huì)真切地感受到那激動(dòng)人心的時(shí)刻。隨著人們生活水平的不斷改善和企業(yè)科技力量的提高，五花八門、千姿百態(tài)的煙花不斷涌現(xiàn)，我們所看到的煙花越來(lái)越美、人們?nèi)挤诺臒熁ㄒ苍絹?lái)越多，特別是今年我感到變化很大。除了晚上八點(diǎn)鐘的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)外，到了十二點(diǎn)左右，也就是午夜零點(diǎn)時(shí)刻，我們又能聽到一陣一陣激烈的爆竹和鞭炮聲，這是為什么呢?原來(lái)，這是為了迎接新一年的到來(lái)啊!
大年初一的早晨，我們總是要吃湯圓或面條，這是我們的傳統(tǒng)習(xí)慣。從初一開始至初十左右，我們大家都要到親戚朋友家里去作客拜年。去時(shí)一般都會(huì)帶上一些禮品，表達(dá)一片客氣之意。同樣，親戚朋友來(lái)作客也是如此。無(wú)論是我們?nèi)プ骺?，還是親戚朋友來(lái)作客，小孩子肯定賺足了便宜，因?yàn)樗?她)們能得到大人們的壓歲錢，手拿壓歲錢心里別提有多高興!
正月里各個(gè)商家初次開門都會(huì)燃放爆竹，企業(yè)開工一般在初六之后，也都會(huì)燃放大量爆竹，還有的放煙花，都呈現(xiàn)給人一派喜慶的景象。正月里我們家鄉(xiāng)還有各類豐富的娛樂(lè)活動(dòng)，如書法家們?yōu)榇蠹椰F(xiàn)場(chǎng)書寫并贈(zèng)送。
春聯(lián)。
京劇、越劇愛好者們會(huì)組織演唱會(huì)等。
正月十五元宵節(jié)又是我們春節(jié)期間的一個(gè)重要節(jié)日，家家戶戶都會(huì)購(gòu)買湯圓或自己做湯圓吃。吃湯圓表示我們大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美。
家鄉(xiāng)的春節(jié)多姿多彩，最快樂(lè)的當(dāng)然要屬我們小朋友了。除了過(guò)年能有壓歲錢外，最開心的是我們可以輕松自由地玩耍。尤其是春節(jié)里，男孩子們可盡情地點(diǎn)放鞭炮，每一次響亮的爆炸聲，都預(yù)示著一次快樂(lè)的歡呼，哪怕是冒著耳朵也能感受到心跳的精彩。大人們雖然沒有和我們一起玩，但看著我們那高興的樣子，他(她)們也都心花怒放!
春節(jié)是快樂(lè)的節(jié)日，是豐收的節(jié)日，讓我們一起來(lái)慶賀吧!
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇七
天哪，美術(shù)張老師叫我畫靜物，我怎么能畫得出來(lái)?要知道我畫畫的水平一班里最賴的，別說(shuō)是這高難度的靜物了，就是讓我畫普通的彩色畫我也無(wú)從“下手”。這可怎么辦呢?我急得就像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在家中踱來(lái)踱去。正在這個(gè)時(shí)候，爸爸的鐘愛_——剪報(bào)板引起了我的注意，特別是那一段文字：“現(xiàn)在克隆技術(shù)日新月異，完全可以克隆人……”我頓時(shí)茅塞頓開，沾沾自喜得想:“塞尚是后印象派的主要人物，還被西方美術(shù)家稱為‘藝術(shù)之父’，如果能把他克隆出來(lái)幫我畫境物是再好不過(guò)的事了……這樣想著，想著周圍的事物變得模糊起來(lái)。
頃刻間，剪報(bào)上又多了幾行文字：“t公司可幫您克隆任何東西(包括人)……”我。
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇八
摘錄：在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
正文：說(shuō)不盡的橋。
什么是橋?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說(shuō)：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物。”沒錯(cuò)，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今世界里，橋以使人無(wú)法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義也是豐富多彩的。
說(shuō)不盡的橋。
在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國(guó)著名橋梁專家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。這座橋至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界顯示了東方熊獅的覺醒!之后中國(guó)人民又陸續(xù)建造了武漢長(zhǎng)江大橋、黃河大橋等舉世矚目的大橋。最令人振奮的還是新型橋——立體交叉橋在中國(guó)的出現(xiàn)。連外國(guó)專家都不禁感嘆：“即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，這種建設(shè)速度也不多見?！边@充分表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
在全新的21世紀(jì)，知識(shí)爆炸的時(shí)代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說(shuō)前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過(guò)這座無(wú)形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂(lè)園，去了解愛斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會(huì)人類發(fā)展的艱難步伐;還可以在家里傾聽遠(yuǎn)方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁。”是啊，互聯(lián)網(wǎng)已把整個(gè)地球連成一個(gè)村落，世界各國(guó)人民也像一個(gè)大家庭，大家共同合作，團(tuán)結(jié)友愛，共建成地球這個(gè)美好的家園。
橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構(gòu)建人類文明之橋。
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇九
我的家鄉(xiāng)。
十分美，猶如天上的美景，我的家鄉(xiāng)到處生機(jī)勃勃，讓人感到溫馨又愉悅。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于八年級(jí)家鄉(xiāng)美景。
作文。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，這里有連綿起伏的山巒，清澈見底的小溪，還有郁郁蔥蔥的竹林。
“咯咯，咯咯咯……”公雞開始打鳴了。慢慢的，東方泛起魚肚白，太陽(yáng)公公出來(lái)了。竹林里，溫暖的陽(yáng)光從葉縫里射進(jìn)來(lái)。竹葉上，調(diào)皮的小露珠滾來(lái)滾去。突然，竹林深處，傳來(lái)了清脆動(dòng)聽的鳥叫聲，打破了清晨的寂靜。早起的人們都開始忙碌起來(lái)。
春天的上午，到田野里去走走，肯定會(huì)看見一副美麗的景象。站在田埂上，極目遠(yuǎn)眺，一朵朵油菜花像金黃色的地毯，一望無(wú)垠。一陣風(fēng)拂過(guò)，油菜花招著手，像是歡迎遠(yuǎn)方的客人。勤勞的農(nóng)夫們掄著鋤頭和鐵鍬在地里忙碌。
再到小溪邊去走走。岸邊，梨樹開出潔白的小花，空氣中飄著芬芳的花香。柳樹姑娘在溫暖的春風(fēng)中梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面上波光粼粼。不時(shí)有可愛的小魚兒，躍出水面，貪婪的吸允著新鮮的空氣……啊，一切都是那么生機(jī)勃勃、令人陶醉!
我的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)里一個(gè)美麗的小村莊里，那里雖然沒有泰山那樣雄偉的山巒，也沒有香山那樣似火的楓葉，但她有令人向往的美麗風(fēng)景。
從縣城去家鄉(xiāng)是一條柏油馬路，道路兩旁密密麻麻地開滿了一朵朵五顏六色的小野花，散發(fā)出迷人的芳香。小野花的后面，長(zhǎng)著一片片茂密的松樹林，松樹林的松樹枝繁葉茂、四季常青。
松樹林旁邊，是一片連著一片金燦燦的稻田，稻子成熟了，沉甸甸地低下了頭，秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，稻子翻起層層波浪，稻田頓時(shí)成了金色的海洋，美麗極了。果園里，那滿枝滿樹的梨，黃澄澄地讓人看一眼就會(huì)流口水;水靈靈的是葡萄，大串大串的掛滿了架子，摘一顆放進(jìn)最里，酸溜溜，甜絲絲的。
一條彎彎的小河像乳白色的綬帶從田野流過(guò)，小河上有座小橋，從橋上往下看，河水清澈見底，河底的沙子、石塊都清晰可見。河里的水川流不息，“嘩啦嘩啦”的流水聲，好像在演奏一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，聽了使人心曠神怡。
小村莊的周圍，生長(zhǎng)著茂密的竹林，竹子的葉子呈橢圓形，又瘦又長(zhǎng)，綠綠的葉子是那樣的鮮嫩，蒙蒙的霧水灑在竹葉上便成了一顆顆滾動(dòng)的珍珠，那竹葉顯得青翠欲滴，又猶如一把把用翡翠制成的小碧劍。一縷縷微風(fēng)拂過(guò)，使這里的空氣變得更清新和芬芳，竹林發(fā)出沙沙的微響，像少女的低低絮語(yǔ)，十分好看。
我的家鄉(xiāng)真美啊，我愛我的家鄉(xiāng)!
“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)美，山美，水美，人更美……”我深深地為家鄉(xiāng)的美景所陶醉。
古井邊的柳樹，率先報(bào)告了春的消息。鵝黃的嫩芽，就像天上的星星;婆娑的枝條在春風(fēng)中飄舞，如同鄰居家三姐那滿頭的烏黑的秀發(fā)。嬌燕翻飛，穿梭于柳枝間，銜泥于井臺(tái)旁，開始了新生活的第一步——筑巢。望著伶俐的小燕子，我的心早已隨他們飛到了那蔚藍(lán)的天空，徜徉于美麗的白云之巔。
清涼的井水把我從云端拉了回來(lái)。鄰家的大嬸從古井中汲出了甘甜清涼的一桶水，不長(zhǎng)時(shí)間，就被我們幾個(gè)調(diào)皮的孩子連灑加揚(yáng)的喝了個(gè)精光。那種暢快勁，至今還在心底不住的回味。
山草隨著雨季的到來(lái)，越發(fā)的青黑濃密。此時(shí)，挎一個(gè)籃子，三五成群的鉆進(jìn)參天的松林中，沒入比我們身子還深的草叢中撿蘑菇，就成了最開心的時(shí)刻。零星的蘑菇就像一柄柄紫色的小傘，傲然的挺立在樹下，草中，只等我們把他們一個(gè)個(gè)的采拾到籃子里。藍(lán)天白云，驕陽(yáng)似火，大汗淋漓?？墒腔@子里的蘑菇卻蹦蹦跳跳的伴我們回家了。得到的自然是母親親切的笑容和鄰家大嬸不住的夸獎(jiǎng)。
春天的綠柳。夏天的蘑菇，冬天的冰河，伴隨我度過(guò)了短暫的童年時(shí)光，至今仍令我回味無(wú)窮，仍令我無(wú)限的陶醉!
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇十
校門口，迎面飄來(lái)一陣一陣濕潤(rùn)的春風(fēng)，這正是校園早晨的氣息。早春的太陽(yáng)起得比較早，一縷金色的陽(yáng)光似手指一般，輕輕地?fù)荛_校園的面紗，也輕輕地拂過(guò)我的面頰，落在我的肩上。
校園的早晨真是熱鬧，門口的道路上排起了一條長(zhǎng)龍，川流不息。小轎車、電瓶車，擠擠挨挨，可把交警叔叔忙壞了?？谏诼暋⒗嚷?，夾雜著小商小販的叫嚷聲，成了早晨一道亮麗的風(fēng)景，一首早晨有些紛亂的交響曲。
匆匆忙忙的叔叔阿姨牽著剛?cè)雽W(xué)的小弟弟小妹妹們直往里趕，步履有些蹣跚的老人目送著有些調(diào)皮的孫兒，嘴里還喊著：“小祖宗，你慢點(diǎn)跑，在學(xué)校里要聽課！”再看看那個(gè)“小祖宗”早已跑得無(wú)影無(wú)蹤。瞧，這位小哥早上一定貪睡了。你看他，書包半敞著，斜掛在身上，唉，我真擔(dān)心他的書會(huì)不會(huì)自己跑出來(lái)。更有意思的是，他嘴里還夾著半塊蔥卷，看到在門口值日的校長(zhǎng)，哭也不是，笑也不是，趕緊從人群中溜進(jìn)去，讓人忍俊不禁。哦，紀(jì)老師來(lái)了，我趕緊向她敬禮，老師，早上好。
走進(jìn)教學(xué)樓，只聽見教室里傳來(lái)陣陣讀書聲。推開教室的門，值日的同學(xué)有的拖地，有的在擦窗戶……小組長(zhǎng)則站在講臺(tái)上指揮著：“你把這再掃一下，不干凈；你，趕緊把垃圾倒了！”我也把書打開，津津有味地讀了起來(lái)。
我喜歡這校園的早晨！
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇十一
1、審題能力差：審題不細(xì)致，不嚴(yán)謹(jǐn)，不按要求解答;不能分析題目信息抓住關(guān)鍵。
2、理解能力差：對(duì)概念、規(guī)律的理解膚淺，答題時(shí)僅憑感覺和印象。
3、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ睿簝x器使用規(guī)則不熟悉，特別是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力不足，動(dòng)手操作能力不強(qiáng)。
4、學(xué)科結(jié)合差：不能用其它學(xué)科知識(shí)解答物理問(wèn)題;簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)運(yùn)算錯(cuò)誤頻頻。
5、表述能力差：邏輯思維混亂，語(yǔ)意表達(dá)不清，計(jì)算式來(lái)歷不明，代入數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，單位魚龍混雜;書寫不規(guī)范，作圖不嚴(yán)謹(jǐn)。
這些問(wèn)題的出現(xiàn)，我們教師一定要警醒、反思、重視，否則學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一學(xué)就知，一用就錯(cuò)，一放就忘的現(xiàn)象。
二、對(duì)教學(xué)的反思。
1、反思教學(xué)目標(biāo)。首先，教師要科學(xué)地、系統(tǒng)地把握教材和教學(xué)大綱，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，實(shí)現(xiàn)三維一體為目標(biāo)的課堂教學(xué)。教師的講解要到位，分析要透徹，要讓學(xué)生融會(huì)貫通。其次，教學(xué)的重點(diǎn)要突出、難點(diǎn)要突破。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是教學(xué)活動(dòng)的中心，是所選取的教學(xué)方式方法的依據(jù)，一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)要非常明確。最后，對(duì)一些基本知識(shí)，我們不能自認(rèn)為很簡(jiǎn)單、很容易，或者自以為講解得透徹到位，不注意學(xué)生的反映，從而略微帶過(guò)。我們應(yīng)隨時(shí)獲得學(xué)生反饋的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，讓學(xué)生最有效地獲取知識(shí)。
2、反思教學(xué)方法。第一，要面向全班學(xué)生，同時(shí)兼顧兩頭。對(duì)學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈的學(xué)生，要增加知識(shí)的寬度和深度;對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要因人而異，及時(shí)做好個(gè)別輔導(dǎo)。第二，注重學(xué)法指導(dǎo)。物理概念的形成，主要是在物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來(lái)的。所以，課堂上應(yīng)改變傳統(tǒng)那種講解為主的教學(xué)方式，應(yīng)做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生想法，讓學(xué)生參與探究，經(jīng)歷探究過(guò)程，總結(jié)、歸納探究結(jié)論的引導(dǎo)者，讓他們收獲成功的喜悅。第三，教學(xué)方式要多樣化。教師自身要提高科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能，使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。第四，應(yīng)向?qū)W生滲透物理學(xué)的常用研究方法，例如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、模型法等。這有利于學(xué)生對(duì)物理問(wèn)題研究方法的了解，有利于增強(qiáng)今后學(xué)習(xí)和研究物理問(wèn)題的能力。
3、反思教學(xué)技能。其一，物理學(xué)是一門有著嚴(yán)密科學(xué)性的學(xué)科，要保證講授正確，推導(dǎo)流暢，過(guò)渡自然;語(yǔ)言要簡(jiǎn)練規(guī)范，充滿激情，富有感染力。其二，板書工整精致，體系主次分明;基本功扎實(shí)，會(huì)畫直線、圓、小人物等簡(jiǎn)筆畫。其三，教具的使用、實(shí)驗(yàn)的操作要熟練、規(guī)范。上課之前應(yīng)對(duì)教具和儀器的性能和操作規(guī)則了如指掌，這樣使用起來(lái)就能輕車熟路、操作得當(dāng)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
三、提高教學(xué)成績(jī)的策略。
1、改善教法。要充分利用實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能,在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生通過(guò)自己的探究去獲取感性知識(shí);要讓學(xué)生自己查閱資料，動(dòng)手實(shí)踐，分組討論，改變學(xué)習(xí)中的被動(dòng)地位，激活課堂氣氛。只有這樣，學(xué)生才能自己獲得感性材料，驗(yàn)證物理規(guī)律，得到科學(xué)的思維方法，鞏固對(duì)知識(shí)的認(rèn)知程度;只有這樣，學(xué)生的主體性才能得到充分發(fā)揮，求知的欲望得到提升，探索的能力得到加強(qiáng)。
例如，《平面鏡成像》這一節(jié)課的教學(xué)中，我讓學(xué)生討論，學(xué)生對(duì)平面鏡就提出了許多教師都想不到的問(wèn)題：為什么小鏡子能照出很大的像?摩托車旁的鏡子是不是平面鏡?等等。在課堂上，說(shuō)實(shí)話我有些緊張，總擔(dān)心學(xué)生提怪問(wèn)題，本以為學(xué)生只能描述如何探究自己的猜想，沒想到有一名學(xué)生并不滿足于口頭表述，說(shuō)：“老師，我想邊做邊表述，行嗎?”我趕緊讓他上臺(tái)表述，全班同學(xué)給予了熱烈的掌聲。之后還有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我還有一種方法，我先將兩只手電筒放在等距離的地方，看看像是否在我猜想的那個(gè)位置。”場(chǎng)面令我感動(dòng)。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述時(shí)，也有同學(xué)大膽質(zhì)疑：我找到像的位置了，可是為什么像總會(huì)更高或更低些?動(dòng)一動(dòng)玻璃板后，有時(shí)為什么不能用不亮的手電筒接到像呢?這位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)估，我在自制教具時(shí)并沒有考慮垂直問(wèn)題(因?yàn)椴ＡО迨孪扔幸笞龀纱怪敝Ъ?，這一來(lái)倒在課堂上讓學(xué)生給解決了，這讓我深有感觸：學(xué)生的認(rèn)真細(xì)致是可以勝過(guò)老師的!
2、注重雙基。課堂教學(xué)中，除了要傳授給學(xué)生正確的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要使其掌握獲得知識(shí)的基本技能。有時(shí)要通過(guò)舉例、作圖等，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、推理、概括、歸納等思維活動(dòng)自己得出結(jié)論，讓學(xué)生加深對(duì)抽象概念要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要講清適用條件、范圍及各物理量之間的關(guān)系，對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要進(jìn)行比較區(qū)別，消除學(xué)生對(duì)概念規(guī)律的模糊認(rèn)識(shí);在習(xí)題講析中，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境，找出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論，做到解題過(guò)程、步驟完整，分析、推理嚴(yán)密。
例如，光學(xué)作圖教學(xué)時(shí)，我就講清了注意事項(xiàng)：
(1)要借助工具作圖，作圖一定要規(guī)范。
(2)是實(shí)際光線畫實(shí)線，不是實(shí)際光線畫虛線。
(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開。
3、嘗試診測(cè)。教師要根據(jù)每節(jié)課特點(diǎn)與教學(xué)要求來(lái)提供診測(cè)材料，組織診斷性測(cè)試，學(xué)生要根據(jù)課內(nèi)初步掌握的知識(shí)進(jìn)行嘗試性解答。診測(cè)題主要側(cè)重于新課的概念以及識(shí)記類基礎(chǔ)性認(rèn)知目標(biāo)的考察。教師可以適當(dāng)運(yùn)用電化教學(xué)和信息技術(shù)等方法，例如：可將幻燈片分發(fā)給學(xué)生當(dāng)答卷紙，然后選取有代表性的答案，放在投影儀上，當(dāng)著全體學(xué)生的面，現(xiàn)場(chǎng)批改矯正，使全體學(xué)生及時(shí)了解自己診測(cè)達(dá)標(biāo)效果，形成認(rèn)知上的初次反饋。這種有目的、有反饋的有效學(xué)習(xí)，能使學(xué)生積累頓悟的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)體的認(rèn)知能力，調(diào)整自身的學(xué)習(xí)策略。嘗試診測(cè)的成功實(shí)施，必將幫助教師檢查學(xué)生認(rèn)知上存在的缺陷，幫助教師在后續(xù)教學(xué)中確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
4、重視課外。課外實(shí)踐活動(dòng)，主要是以拓展知識(shí)面、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為主要目的。學(xué)生在課外實(shí)踐活動(dòng)中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，教師要恰當(dāng)引導(dǎo)，不讓他們有過(guò)多的碰壁而恢心喪氣，但也不可包辦代替。要讓學(xué)生在碰壁中產(chǎn)生興趣，在挫折中收獲成功。
總之，作為老師，作為引路人，有意識(shí)的降低初中物理學(xué)習(xí)的門檻，先將學(xué)生引進(jìn)門，哪怕先是讓學(xué)生感覺到“物理好學(xué)”的假象，我們都是成功的。只要我們善于引導(dǎo)，經(jīng)常反思，學(xué)生的智慧就會(huì)在玩耍與追求中碰撞出火花，就會(huì)在探究與成功中走進(jìn)科學(xué)的殿堂!
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇十二
我的家鄉(xiāng)在山西省大同市渾源縣。這里群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。有舉世聞名的五岳之————恒山，有巧奪天工的懸空寺，吸引著許許多多的中外游人。
我的家鄉(xiāng)一年風(fēng)景如畫。
春姑娘乘著清風(fēng)，帶著細(xì)雨翩翩而來(lái)，山上的樹木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。小草們睜開朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，嫩嫩的，綠綠的。從遠(yuǎn)處看一片綠茸茸，近看卻沒了它們的蹤跡。真是“草色遙看近卻無(wú)”呀!初綻笑臉的桃花，潔白無(wú)瑕的梨花，漫山遍野的無(wú)名小花，他們?cè)诖旱恼賳鞠赂?jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，把家鄉(xiāng)打扮得美麗無(wú)比。
春姑娘前腳剛走，夏爺爺就火急火燎地趕來(lái)了?；鹄崩钡奶?yáng)炙烤著大地，那一棵棵高大挺拔的柳樹好像被人們撐開一把巨傘。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)起舞，展示著它婀娜的身姿，蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。遠(yuǎn)看草坪，它像一片綠色的海洋，風(fēng)一吹，它又泛起層層的波紋。池塘里，綠油油的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，蜻蜓飛來(lái)飛去，讓我不禁想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天像一個(gè)小精靈，它把柿子變成害羞的小公主，臉紅通通的。它把石榴變成一粒粒的小寶石。小石榴驕傲地笑了。田野里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米露出了滿口大金牙。山間小路上，一片片落葉，伴著秋風(fēng)唱起了歌，從樹上飄落下來(lái)投向大地母親的懷抱。
冬天，寒風(fēng)刺骨，雪花像美麗的蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像潔白的花瓣，飄飄悠悠。它們把整個(gè)大地裝扮得如同一個(gè)粉雕玉砌的童話世界。當(dāng)白雪鋪滿大地的時(shí)候，我們都沖出家門，在雪地里堆雪人，打雪仗……一片歡聲笑語(yǔ)，使冰封世界充滿了生機(jī)。而恒山卻蓋上了雪白的棉被進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，等春姑娘來(lái)叫醒它。
我的家鄉(xiāng)就像一副栩栩如生的畫，又是一首清新雅麗的詩(shī)，我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇十三
初三學(xué)生即將面臨著畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)緊，時(shí)間有限，因此，充分合理地利用時(shí)間，建立條理有效的課堂架構(gòu)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體精神，最大限度地提高課堂教學(xué)效率已成為為當(dāng)務(wù)之急。
為了把握好課堂教學(xué)，我不但在課前從多方面用心準(zhǔn)備，精心策劃，而且注重每一節(jié)課堂教學(xué)后的反思，并把這種反思貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終。具體做法可概括為：“明確目標(biāo)、體驗(yàn)?zāi)７?、活學(xué)活用”三步教學(xué)法。
一、明確目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)是每一節(jié)課所要完成教學(xué)任務(wù)的核心和靈魂。只有首先明確教學(xué)目標(biāo)，加以正確的方法指導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)自我的復(fù)習(xí)活動(dòng)才有一種方向感、使命感，也才能減少盲目性，從而起到事半功倍的作用。同學(xué)們?cè)谕瓿梢粋€(gè)個(gè)的小目標(biāo)后，也就完成了總的目標(biāo)，從而完成了整個(gè)教學(xué)任務(wù)。
二、體驗(yàn)?zāi)７隆?/p>
任何一種語(yǔ)言都是一種活的語(yǔ)言，英語(yǔ)也不例外。沒有必須的語(yǔ)言環(huán)境作為載體，那種語(yǔ)言也就失去了活力，成了死的語(yǔ)言。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師的舉手投足、一言一行都能向?qū)W生傳遞必須的信息，盡量將英美人士表情豐富的顯著特點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生受到潛移默化的影響，進(jìn)而引導(dǎo)他們?nèi)ツ７隆Ｔ谖业囊龑?dǎo)下，同學(xué)們?cè)诼?、說(shuō)、演、用的過(guò)程中努力地去體驗(yàn)語(yǔ)言、感悟語(yǔ)言，從而對(duì)語(yǔ)言有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，再透過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)型學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等方式深化語(yǔ)言的習(xí)得過(guò)程，讓學(xué)生接觸、運(yùn)用并充分理解所復(fù)習(xí)的語(yǔ)言材料，進(jìn)而引導(dǎo)他們從感性認(rèn)識(shí)逐步上升為理性認(rèn)識(shí)。
三、活學(xué)活用。
我向來(lái)反對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)死板教條、死記硬背，這樣不僅僅大大降低了課堂效率，而且久之大部分同學(xué)也會(huì)失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我總是鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言，學(xué)生們?cè)谡n堂教學(xué)活動(dòng)中的演示、討論等方面只要存在著合理的方面，或者有所發(fā)揮或創(chuàng)新，我總是適時(shí)地給予合理的肯定和評(píng)議，以便引導(dǎo)他們主動(dòng)地投身于教學(xué)活動(dòng)并參與競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)地使用英語(yǔ)，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的用心性。
另外，及時(shí)的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行盤點(diǎn)、理清思路，使所學(xué)知識(shí)縱橫交織，密集成網(wǎng)，幫忙學(xué)生們建立龐大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，也能優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，大大提高課堂效率。
總之，透過(guò)“明確目標(biāo)、體驗(yàn)?zāi)７?、活學(xué)活用”三步，不僅僅使學(xué)生對(duì)課本資料掌握得更準(zhǔn)確、更牢固，而且到達(dá)了英語(yǔ)課堂上“個(gè)個(gè)參與，人人有機(jī)會(huì)，充分用英語(yǔ)進(jìn)行‘談、說(shuō)、評(píng)、議’等言語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)”的目的，從而提高了學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用潛力。
家鄉(xiāng)的山八年級(jí)單元篇十四
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗富饒的地方。一想起我的家鄉(xiāng)——xx，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉(xiāng)存儲(chǔ)了我天真爛漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令，非常動(dòng)聽。一群群的鳥兒從南方飛回來(lái)了。鳥兒站在樹枝上唱著美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲。燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋?；▋焊?jìng)相開放。家鄉(xiāng)的春天就像一幅幅美麗的圖畫。
夏天，家鄉(xiāng)開始熱鬧起來(lái)了。知了在樹干上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“熱死了!熱死了!”魚兒在自由自在的游來(lái)游去，快活極了。高大的樹長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，就像草原上的哨兵一樣。溪邊，小朋友們?cè)跉g快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。
秋天的天是那么藍(lán)，那么高，田野里一派豐收的景象;果園里，各種各樣的水果讓人垂涎三尺，農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，都在收割呢!動(dòng)物們正在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食呢!青蛙正在修筑它那溫暖的小窩。大雁排成人字行的隊(duì)伍向南方飛去。
冬天，家鄉(xiāng)下起了霜，花草樹木都皮上了一層厚厚的冰。動(dòng)物們?cè)诩沂媸娣剡^(guò)冬呢!小朋友們被凍得更加來(lái)勁了，大家站在河面上歡快的溜著冰，有的.甚至吃著在花兒上結(jié)的冰塊，大家玩得非常開心。
家鄉(xiāng)的冬夜安祥、熱鬧、多彩。我對(duì)家鄉(xiāng)的冬夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的冬夜。
家鄉(xiāng)的冬夜像一幅山水圖。五顏六色，家喻戶曉的江心嶼;在星光的照耀下，君子峰仿佛身穿銀色盔甲，神氣十足地站立著;雪精靈帶著降落傘降落在山上、水中;山下的小溪中，見不到一只魚兒，只見到一片寧?kù)o安祥的溪面。
月光下的大榕樹，仿佛是金制造而成的;從榕樹的樹杈透射過(guò)去，照在小溪上，顯得格外閃亮;照在大橋上，仿佛車燈照在橋上;照在小紅帽作文培訓(xùn)班上，小紅帽顯得格外偉大，教育出那么多作文奇才，從小紅帽的教室中，傳來(lái)陣陣讀書聲，歡快的讀書聲，通順的讀書聲。
梅花林里的景色更是迷人。走進(jìn)梅花林，一股淡雅的清香向你撲鼻而來(lái)。紅帶黑的梅花仿佛身穿紅帶黑衣裳的花仙子。五片花瓣象五個(gè)手指似的。
家鄉(xiāng)的冬夜是一首動(dòng)聽的交響曲，家鄉(xiāng)的冬夜是一出熱鬧華麗的舞臺(tái)劇。青蛙與蛇的呼嚕聲響徹云霄，成為一股激情的節(jié)奏，風(fēng)呼呼地吹著，掃雪車嘟嘟地工作，煙火聲美妙動(dòng)聽，這些聲音構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。江心嶼的摩天輪，飛快地轉(zhuǎn)著，過(guò)山車上，孩子們緊緊地抱著椅子，生怕掉下去似的。窗戶前，少數(shù)孩子們正認(rèn)真地寫著作業(yè)，雪精靈一個(gè)接一個(gè)飄下來(lái)，大人們個(gè)個(gè)看著春晚絢爛的煙花射上高空，預(yù)示新年的到來(lái)，真是一出熱鬧的舞臺(tái)劇。
夜深了，風(fēng)睡了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，偶爾寵物的叫聲回蕩在夜空，賣面的大叔不時(shí)喊：“買面了!熱騰騰的面喲!快來(lái)買哦!”“新的一年來(lái)了，新年的歌聲唱起了，讓我們隨著歌聲迎接新年的到來(lái)吧!”春晚電視主持人宣布道，原來(lái)是劉老師看春晚睡著了，忘記關(guān)電視了。
家鄉(xiāng)的冬夜寧?kù)o、熱鬧，是我的最愛!
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