小班美術教案秋天的樹葉(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 07:06:03
小班美術教案秋天的樹葉(專業(yè)15篇)
時間:2023-11-29 07:06:03     小編:XY字客

教案具有指導教學、提供參考和確保教學質量的作用。教案的語言要簡練明了,避免使用過于晦澀難懂的詞匯和句式。創(chuàng)新教學教案范文,促進學生主動思考和參與。

小班美術教案秋天的樹葉篇一

1、享受創(chuàng)作的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒學習觀察、學習探索、學習想象。

3、鍛煉小肌肉的活動能力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

頭飾、黃樹葉、塑料袋、場景圖、繪畫材料以及孩子的已有經驗。

1、老師扮兔子媽媽,帶領小兔子進入主題活動。

師:"孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請你們注意看看大森林里都有什么變化?"。

2、幼兒自由的觀察場景圖,互相說說小樹葉是什么樣子的。

孩子們,你們都看到什么了?

你覺得小葉子象什么?

你喜歡小樹葉么?

孩子們,你們看,小鹿和大公雞也來了,她們有這么多袋子,想請我們笑朋友一起動手,把小樹葉收到袋子里,請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看,撿了多少片小葉子。

小樹葉怎么會變小、變碎了呢?

你會把小樹葉變小嗎?怎么變呢?

4、師:"剛才你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧。"(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子里溜出來)。

5、孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的`很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動動腦筋,想想看。

師:"你們猜猜我用小樹葉做的是什么?"出示范畫,幼兒觀察。

你想用小樹葉做漂亮的畫么?

你想做什么呢?

這里有一些畫畫的材料,現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

6、幼兒用小樹葉做畫,教師巡回指導。

7、展示、評價幼兒作品。

《綱要》中強調:“在活動中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動中為幼兒提供了許多樹葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營造了一種寬松、自由的學習氛圍,充分體現(xiàn)了開放性的特點。以此同時我能細心地觀察、傾聽幼兒的言行,及時抓住他們的興趣點,貼近幼兒自身的經驗進行自然而然的引發(fā),由淺入深地鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)。

小班美術教案秋天的樹葉篇二

一、情境導入:初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。

1、入活動室,引領幼兒欣賞秋葉美景:(創(chuàng)設秋天樹葉的美景一角)。

師:秋天到了,樹葉寶寶變得好美呀,我們一起來看看吧!

問:秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢?(幼兒自由回答,重點指導幼兒說出黃、紅兩種。

2、引導幼兒仔細觀察樹葉,感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。

師:我們一起來看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了,真美呀。

3、引導幼兒仔細觀察樹葉,感知樹葉形狀的美。

師:寶寶,你們覺得這片樹葉像什么呢?(幼答)再看看,樹葉還像什么?(幼答,重。

點引導幼兒觀察形狀)。

師小結:秋天的樹葉真美呀,有這么多漂亮的顏色,還有各種不同的形狀呢。

二、作品欣賞,加深對秋葉美的感受。

出示秋葉風景畫,引導幼兒欣賞秋葉美。(重點引導幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色。

彩對比等多方面欣賞)。

師:說一說你最喜歡哪一幅,為什么?

三、集體創(chuàng)作,嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。

師:秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫,老師準備了許多樹葉寶寶,我們一起去把它變成。

美麗的畫吧。

1、幼兒嘗試操作,教師巡回指導,鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒。

2、幼兒同伴交流,共同欣賞,感受畫面的秋葉美。

四、活動延伸:

(1)繼續(xù)撿落葉、說落葉,感受秋葉的色彩美。

(2)學一學秋葉飄的動作,聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。

(3)為秋葉寶寶編一個好聽的故事。

小班美術教案秋天的樹葉篇三

1、引導幼兒觀察、欣賞秋天樹葉的美。

2、指導幼兒學習用手掌印畫,表現(xiàn)秋天美麗的樹葉。

1、秋天樹葉的視頻。

2、紅、黃、橘黃、綠顏料。

3、秋天樹葉的圖片(、橘黃色、黃色、綠色)。

4、抹布。

5、美術練習冊。

一、開始部分。

組織幼兒談話,說說秋天是什么樣子的,樹葉是什么樣子的?

二、基礎部分。

2.提問:在視頻里看到的小樹是什么樣子?都有什么顏色?

5.講解手指印畫的方法,重點講解兩手都要沾上顏色,才能使“樹葉”豐滿。

6.老師示范一遍,強調繪畫時注意事項。

7.讓幼兒練習。

8.幼兒開始繪畫,教師巡回指導。

作品進行欣賞、評價。

本活動為“秋天的樹葉”老師注重創(chuàng)設學習情景,讓幼兒開心、有趣地學幼兒肢體動作,參與學習特別適合幼兒的動作思維特點。如讓幼兒學習上下、左右、搖擺。利用肢體動作助孩子加深理解。孩子們邊玩邊學掌握所畫的內容,表現(xiàn)出來的畫面更活潑膽,線條豐富流暢。收到較好的效果,幼兒積極情緒得以體驗。

小班美術教案秋天的樹葉篇四

1.觀察、欣賞秋天樹葉的形狀和色彩,學習拼貼樹葉。

2.激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和對欣賞活動的興趣。活動反思:

1.各種不同形狀與色彩的樹葉、16開紙、漿糊、范畫。

2.幼兒已會唱“秋天”

一、展開掛圖,引起幼兒興趣。

幼兒唱“秋天”做韻律活動。

二、引導幼兒觀察、欣賞樹葉的形狀和色彩。

1.教師:讓我們一起來看一看,秋天的`樹葉娃娃是什么樣的?依次出示各種樹葉,提問:

(1)這是什么樹的葉子?

(2)它是什么形狀的?像什么?

(3)它是什么顏色的?

2.幼兒欣賞范畫。師:樹葉拼出的是什么?好看嗎?

3.教師示范。

三、幼兒制作樹葉拼畫。

1.教師:我們用這些漂亮的樹葉來拼畫吧!你想把樹葉拼成什么?用樹葉拼一個幼兒喜愛的形象。

2.幼兒嘗試。

3.小結。

小班美術教案秋天的樹葉篇五

秋風吹,落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹葉,我們開展了“秋天的樹葉”的主題活動,通過各種形式讓幼兒與樹葉有更直接、更親密的接觸,只有這樣才能更直觀、更生動地認知樹葉。

1、學習用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導下,愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。

課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉。

一、通過談話,引出主題,激發(fā)幼兒對樹葉的興趣。

(1)秋天到了,你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)。

(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)。

(3)出示一片樹葉,請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢)。

二、欣賞歌曲,初步理解其音樂的節(jié)奏美。

(1)聽音樂,引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

(2)幫助幼兒理解歌詞,重點在于理解“樹葉到處飛呀飛”(引導幼兒想象“樹葉飛到哪?”,然后引導幼兒學樹葉飛,隨意在教室飛,理解“到處飛”的含義)。

三、學唱歌曲,并會用動作表現(xiàn)歌詞。

(1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2)鼓勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

(3)請個別幼兒上來表演(重點在于指導他們用自然的聲音唱歌)。

四、在初步學會歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。

鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句:“秋天多可愛”時,要停一下擺個造型。(引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢)。

小班美術教案秋天的樹葉篇六

若干不同顏色的長條紙,一棵樹,范畫,膠水,抹布過程:

一、復習兒歌《片片飛來像蝴蝶》。

1、師:現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?秋天樹葉變成什么顏色?秋風吹來了,樹葉會怎么樣呢?

2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》。

二、觀察圖片引起興趣。

1、師:嗚嗚嗚是誰在哭呀?它為什么哭呀?

2、師:大樹媽媽的樹葉寶寶被風吹走了,我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧!

3、師:大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。(師出示彩色紙條)。

4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

5、幼兒嘗試用長紙條撕成小紙片。

6.幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹上。

邊做邊說一說:我給什么大樹找到了什么顏色的寶寶。例如:我給大樹找到了紅顏色的寶寶。

三、共同欣賞作品。

1、共同欣賞作品。

2、師幼共同演唱歌曲《秋天》,感受秋天落葉的美麗。

小班美術教案秋天的樹葉篇七

1,通過觀察秋天的樹葉,感受樹葉的多樣性。

2,學習、比較樹葉的異同,并進行分類。

3,培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4,讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5,培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

各種秋天的樹葉、圖片、畫好的大樹若干顆。幼兒用書、練習冊。

(2)幼兒回答老師的提問。

(1)引導幼兒通過各種感官感知樹葉的形狀特征,認識它們的名稱。

a、教師:你認識這些樹葉嗎?它是什么樣子的?像什么?

b、摸一摸這些樹葉有什么感覺?

c、問一問有什么味道?

(2)幼兒交換觀察樹葉。教師:這片樹葉和你剛才摸得樹葉有什么不一樣?

(1)教師:你們都知道這些樹葉的名字嗎?楓樹的樹葉像手掌,銀樹的樹葉像扇子,松樹的葉子像針,白樺樹的樹葉像顆心。

(2)游戲。教師報出書的名字,幼兒能很快地舉起他們的樹葉,說出形狀。

幼兒根據(jù)教師畫好的大樹,將對應的樹葉粘貼在上面。

教師:這里有幾位數(shù)也找到自己的家呢?

小班美術教案秋天的樹葉篇八

1、學習將彩色紙條撕成小紙片,發(fā)展手指靈活性。

2、在示范講解的引導下,掌握拼貼技能。

3、對撕紙活動感興趣。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

小班美術教案秋天的樹葉篇九

1、享受創(chuàng)作的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒學習觀察、學習探索、學習想象。

3、鍛煉小肌肉的活動能力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

頭飾、黃樹葉、塑料袋、場景圖、繪畫材料以及孩子的已有經驗。

1、老師扮兔子媽媽,帶領小兔子進入主題活動。

師:"孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請你們注意看看大森林里都有什么變化?"。

2、幼兒自由的觀察場景圖,互相說說小樹葉是什么樣子的。

-孩子們,你們都看到什么了?

-你覺得小葉子象什么?

-你喜歡小樹葉么?

-孩子們,你們看,小鹿和大公雞也來了,她們有這么多袋子,想請我們笑朋友一起動手,把小樹葉收到袋子里,請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看,撿了多少片小葉子。

-小樹葉怎么會變小、變碎了呢?

-你會把小樹葉變小嗎?怎么變呢?

4、師:"剛才你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧。"(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子里溜出來)。

5、-孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動動腦筋,想想看。

師:"你們猜猜我用小樹葉做的是什么?"出示范畫,幼兒觀察。

-你想用小樹葉做漂亮的.畫么?

-你想做什么呢?

-這里有一些畫畫的材料,現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

6、幼兒用小樹葉做畫,教師巡回指導。

7、展示、評價幼兒作品。

大自然是一個豐富多彩的物質世界,它為幼兒的藝術創(chuàng)作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作為美術教育的重要工具。隨著天氣的變化,樹葉一片一片從樹上飄下來的時候,孩子們對此發(fā)生了興趣,有的說樹葉在跳舞,有的說樹葉在飛著唱歌,有的孩子索性撿起了樹葉??吹胶⒆优d趣盎然,何不利用樹葉作為版畫的材料呢?孩子用拓印的方法將樹葉一片片印下來,既可以發(fā)展幼兒的小肌肉動作,又可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

小班美術教案秋天的樹葉篇十

本活動為“秋天的樹葉”老師注重創(chuàng)設學習情景,讓幼兒開心、有趣地學幼兒肢體動作,參與學習特別適合幼兒的動作思維特點。如讓幼兒學習上下、左右、搖擺。利用肢體動作幫助孩子加深理解。孩子們邊玩邊學掌握所畫的內容,表現(xiàn)出來的畫面更活潑大膽,線條豐富流暢。收到較好的效果,幼兒積極情緒得以體驗。

小班美術教案秋天的樹葉篇十一

樹葉是樹進行光合作用的部位,具有消毒、保健的作用。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感,可以聚成一簇,也可以遍地散落。今天小編為大家整理了幼兒園小班美術教案:紅樹葉,黃樹葉,歡迎閱讀參考。

前面一段時間,我們一直進行著有關“秋葉飄”的主題活動。通過活動,孩子們對秋天的季節(jié)特征有了一定的認識,積累了一定的經驗。今天的這個活動就是圍繞“秋葉飄”的主題活動,在孩子們已有知識經驗的基礎上,讓孩子們通過說說秋葉的形狀、顏色,學做秋葉隨風飄落的姿態(tài)、尋找秋葉寶寶的一系列活動中,讓孩子們能綜合表現(xiàn)秋葉飄落的美景,進一步感受秋天的特征。同時,讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,通過觀看清楚明了、活潑有趣的flash動畫,學習給不同的樹葉均勻涂色,并能合理的分布樹葉,通過實際操作,感受成功的喜悅。

活動中,我還注意運用“激趣式”學習活動模式,圍繞情景創(chuàng)設、理解感知環(huán)節(jié),為幼兒提供語言發(fā)展的.平臺,在每一個的畫面和活動環(huán)節(jié)中,注重引導幼兒用語言進行表達,注重幼兒語言的發(fā)展。

(1)知道秋天來了,有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,能為樹葉涂上相應的顏色。并能不怕困難,堅持把樹葉細小部分涂完整。

(2)能大膽布置畫面,有初步合作的能力。

(3)能感受秋天樹葉的色彩美,體驗活動的快樂。

(1) flash制作《樹葉飄》

(2) 每人一盒油畫棒、印有各種樹葉輪廓的紙

(3) 六張畫有樹和草地的背景圖

1、能為樹葉均勻涂色。

2、畫出不同顏色的樹葉。

[欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找]

(一)看樹葉飄

觀看動畫

提問:

1、這是什么?樹葉寶寶在干什么?(引導幼兒用身體學一學)。

2、樹葉寶寶有些什么顏色?(幼兒自由回答,重點指導幼兒說出綠、黃、紅三種顏色的樹葉)。

提問:

1、樹葉寶寶象什么?(能說出一些常見樹葉的形狀,如三角形的,扁扁的樹葉)

2、樹葉寶寶喜歡住在哪些地方?

討論:秋天到了,什么樣的樹葉寶寶還喜歡呆在樹媽媽的身邊?什么顏色的樹葉寶寶會離開媽媽?(讓幼兒了解綠樹葉長在樹枝上,黃樹葉在樹上飄落下來,而紅樹葉隨處可有)

(二)教師出示背景圖,引起幼兒裝扮的興趣

1、觀察草地上的樹與我們平時見到的樹有什么不同?(引導幼兒說出樹媽媽沒有樹葉寶寶)

2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),給不同的樹葉穿上不同顏色的衣服。

3、教師觀察幼兒活動,針對不同情況給予不同的指導。(重點引導幼兒均勻、完整涂色)

(三)分6組各自打扮樹媽媽,體驗合作活動的樂趣

1、幼兒數(shù)數(shù)自己有幾片樹葉,說說是什么顏色的(教師再播放第二場景,加深幼兒理解什么樣的樹葉應該擺放在哪里?)

2、幼兒分組貼樹葉,并和同伴說說“我的是x顏色樹葉寶寶”

3、幼兒欣賞成果,感受畫面中樹葉的美麗。

(四)播放音樂《秋天》,幼兒隨音樂做秋葉歡快的舞蹈

(五)延伸活動

鼓勵幼兒在秋天里繼續(xù)尋找其他的樹葉,并學著畫下來。

小班美術教案秋天的樹葉篇十二

1、知道秋天有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,學習為樹葉涂上相應的顏色。

2、鼓勵幼兒堅持把樹葉的細小部分涂完整。

3、感受秋天樹葉的色彩美。

物質準備:

1、油畫棒、幼兒操作卡。

2、教師范畫。

知識準備:

幼兒欣賞過秋天的樹葉。

活動重點:學習為樹葉涂上相應的顏色,堅持把樹葉的細小部分涂完整。

活動難點:感受秋天樹葉的色彩美,學習為樹葉涂上相應的顏色。

一、談話導入,激發(fā)幼兒的興趣。

1、師(手舉紅、黃樹葉):小朋友認識它們嗎?是什么顏色的?

2、出示沒有涂色的樹葉引導幼兒觀察。

師:那你們覺得我應該給它們涂上什么顏色呢?

二、教師講解示范。

1、重點指導幼兒從上往下均勻涂色,提醒幼兒不要涂到輪廓線外,不露白色。

師:看看老師是怎么涂顏色的?從哪邊到哪邊?看仔細了,要把露出來的白色全部涂滿。

2、鼓勵幼兒膽選色。

師:你見過秋天的'樹葉是什么顏色的?

師:這里有許多不同顏色的綠色、、黃色。請你選擇你喜歡的顏色為你的樹葉涂上好看的顏色。

三、布置與指導。

1、鼓勵幼兒膽給樹葉涂色,注意涂色順序和方法。

師:想一想顏色要怎么涂?小手抓住蠟筆的哪邊?

2、表揚涂色方法正確又有耐心的幼兒,助個別能力弱的幼兒完成。

師:需要老師忙的小朋友請舉手。

四、展覽幼兒作品,評價。

師:你覺得哪片樹葉涂得最好看,為什么?

小班美術教案秋天的樹葉篇十三

1、樂意勇敢想象,說出本身的設法主意。

2、學說句子:“這是我的××。”

3、感覺樹葉的神奇和說話的美好。

樹葉、一些小動物的圖片(小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿)。

(2)請幼兒說一說,引發(fā)幼兒的愛好。

1、出示小螞蟻:

(1)“看!誰來拉?小螞蟻撿起一片樹葉,你們以為小螞蟻的這片樹葉象什么呢?”

(2)引誘幼兒想象一下,并答復。

(3)“聽聽小螞蟻說什么了?”學著小螞蟻的聲音:“這是我的渡船?!保ㄒT幼兒學說“這是我的×××”)。

2、出示小老鼠:

(1)“誰來拉?小老鼠撿起一片樹葉,它會怎么說呢?”(引誘幼兒想象)。

(2)“天高低起了大雨,你們猜小老鼠會把樹葉當什么呢?”

(3)引誘幼兒說:“小老鼠撿起一片樹葉:‘這是我的花傘’”

3、出示小刺猬:(歷程同1)。

4、出示梅花鹿:

(1)“梅花鹿撿起了一片樹葉,她最喜好吃樹葉了,你們想想她會怎么說?”

(2)引誘幼兒學說:“梅花鹿撿起一片樹葉:‘這是我的餅干’”

(1)在觀賞中進一步熟習散文內容。

(2)引誘幼兒感覺散文說話的美好。兒童。

小班美術教案秋天的樹葉篇十四

作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小班美術教案手指點樹葉,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1、初步學習手指點畫。

2、知道愛護自己及同伴的作品。

3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。

1、兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,抹布

2、幼兒人手一份畫好樹干的畫紙

一、談話導入

1、教師:春天來了,許多樹媽都很高興,因為她們的樹葉寶寶都回來了,

看,樹葉寶寶在風中跳舞,因此,這個樹媽媽很開心。

3、小食指聽到忙跑過來對大樹說:樹媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

小食指:站起來,蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶,

小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

4、大樹媽媽開心的笑了(換表情)說:謝謝你!小食指說不用謝,小食指脫下綠衣裳。

(在抹布上擦干凈食指)回家了。

5、教師:大樹媽媽有了寶寶開心極了,你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的?

6、教師請一位幼兒操作師:你真了不起,大樹媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,

這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?你們愿意嗎?

7、教師:那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

二、幼兒操作

在輕柔的音樂中幼兒認真操作,有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活,

教師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干,畫的樹葉寶寶真多,樹媽媽會非常開心的。

三、展示作品

教師:我們寶寶幫助了樹媽媽,她們非常開心說:謝謝小朋友。

教師:我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧!

四、結束

隨觀快的旋律,師生共同跳舞!

小班美術教案秋天的樹葉篇十五

二、基礎部分。

2.提問:在視頻里看到的小樹是什么樣子?都有什么顏色?

3.認識紅色、橘黃色、黃色、綠色。

5.講解手指印畫的方法,重點講解兩手都要沾上顏色,才能使“樹葉”豐滿。

6.老師示范一遍,強調繪畫時注意事項。

7.讓幼兒練習。

8.幼兒開始繪畫,教師巡回指導。

三、結束部分。

作品進行欣賞、評價。

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